教务转正述职报告

教务转正述职报告（精选7篇）

教务转正述职报告 第1篇

述职报告

各位领导、老师们：

2009年10月，我通过竞争上岗走上教务处副处长岗位，主要负责教学运行、实践教学和学籍管理工作。2009-2010学年正值学校迎接人才培养评估和评估通过后的创建市级示范院校的关键年，学院教学工作面临新形势和新任务，教学组织架构，专业设臵，人才培养标准，课程内容都将有很大的变化，“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”，是我们教务处工作的奋斗目标。让我担任教务处副处长职务，这是组织上和老师们对我的信任，也深感肩头的责任重大。现将自己这一段时间来的思想，工作情况向组织上、各位领导和老师们作一个汇报，敬请批评指正。

一、努力学习,全面提高自身素质

不断提高政治思想素质，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观，贯彻党的教育方针和政策，本着“以人为本、服务师生”的教育管理工作理念，积极参加政治学习,关心国内外大事,及时了解上级领导提出的最新思想和任务目标,在政治上与党中央保持高度一致.注重把政治理论学习的收获落实到本职工作之中,勤奋敬业,力争一流.注重日常生活中的思想修养,遵纪守法,讲文明,讲风格,尊重领导,团结同志,助人为乐,具有较强的民主政治意识和强烈的社会责任感,能认真履行职责,积极参与学院组织的各种集体活动。

二、严格要求，不断提高拓展自己

作为教务处副处长,也作为一个刚走向管理岗位的新人，无论是业务理论水平还是管理经验都存在不足，因此我非常注重向有经验的老同志学习请教,向书本学习,向兄弟院校学习,理论联系实际,因校制宜，换位思考,扬长避短,不断提高自身的业务素质和管理水平。在各级领导和同事的大力支持和帮助下，进一步强化了我的敬业精神，更增强了“教书肓人、管理育人、服务育人”的责任意识，自己的组织协

调能力、人际沟通能力,语言表达能力,分析问题与解决问题的能力也得到了进一步的拓展和提升。

三、严格要求,认真履行岗位职责

教务处是学院负责教学管理的职能部门，也是学院教学管理的核心。在教务处班子成员和同事们的支持帮助下,不断强化岗位意识,责任意识,大局意识,合作意识和奉献意识,注意听取同事们的意见和建议,在坚持做好教务管理工作的同时,注意创造性地开展工作.在过去的一年中,围绕学院的教学目标, 作为迎评指挥部的一员,我在落实教学评建项目, 主要负责实践教学组和“三风”组,教材招标采购,专业与课程建设,教学竞赛等工作中,完成了相应的工作任务；分管的教学运行、实践教学和学籍管理工作，完成了职责范围内的各项工作任务,工作质量令人满意,并不断探索改进工作的新思路.除了做好本职工作外,本人还积极参加专业教学活动,科研活动,社会服务等,开设2门课程,完成了一个校级教改项目，作为主研人员，积极参与并,申报获重庆市级重点教改项目,实现了我院教改项目在重庆市级没有重点的突破，扎实工作.今年是教学评建年,作为一名教务管理人员,积极主动做好教学管理的相关工作，其负责工作主要有:

1.管理制度和工作程序完善

管理工作制度化规范化。任职以来，协助教务处长建立健全学院教学管理制度和相关管理职责，在实验教学、实习管理、设备采购、物资管理、实验室建设管理、职业技能考核管理等方面先后制订和修订了30多种管理制度，使管理工作有章可循，实现了工资的制度和程序化。严格遵守学院的各项规章制度，工作安排上注意全局性，能合理分配、协调系部、科室的有关工作，充分调动部门工作人员的积极性，工作尽职尽责，提高了工资效率。

树立服务意识，教学保障服务化。教务处设备科负责全院实验耗材，课本教材、办公耗材的供应工作和办公的维护工作，工作面广量大，情况复杂，工作人员少，经常需要加班加点，但我毫不计较个人得失，任劳任怨，勤奋工作，努力提高办事效率，对领导临时交办的工作快速反应，在学院的工程程序和管理制度许可下，最快速度满足教学和办公的需求。

2、实验室建设规范有序

2003年至今是学院经历从成立到壮大的七年，学院的实验室和实训基地建设也已基本配套。实验实训室数量由建院初期的20多个左右发展到现在的100多个，教学设备资产总值由初期的600多万上升到现在的6000多万。学院的实验实训条件得到了根本性的改善，教学条件也从两间多媒体教室到所有教室实现多媒体教学的飞跃，这一切凝聚了一批实验建设者几年的心血和汗水。我从03年7月到04年9月参加了学院新校区建设，其中实验实训场所的建设尤其复杂，我能在院、处领导的正确指导下，配合主管院长和处长对学院的实验实训体系进行初步规划，在学院新校区二号实验楼的总体布局、各功能室的内部布臵及水、电、气设计工作、实验室装备设计、招标采购、工程安装等方面付出了大量辛勤的闹东。在学院搬迁过程中，由于实验实训设备专业性强，许多仪器精密复杂、搬迁过程更是困难，我能主动配合搬迁小组领导，精心策划，认真准备，周密安排，工作中注意团结配合，既保证搬迁质量，又要厉行节约，搬迁工作有计划、按步骤经行，较好的完成了老校区实验室的整体搬迁工作，搬迁中结合新校区1号、2号实验楼的建设情况，对原有的实验实训室统筹考虑，既能做到对原有设备设施的充分利用，又逐步实施实验室建设和改造。是我院的实验室设施和管理水平逐步满足实践教学和学院评估的要求。

3、时间教学体系初步形成，职业技能考核工作发展迅速

随着实践教学条件的不断改善，学院的实践教学水平不断提高。经过几年的努力，使实践教学从最初的中转模式形成了“目标导航、任务驱动”具有特色的高职实践教学新体系。工作中，我能认真抓好实践教学的每项一个环节，加强对实践教学的考核，加强对毕业设计的管理，使我院的实践教学管理逐步规范化。

学院的职业技能鉴定实力得到了显著提高。我院从03年的四个中级工种鉴定发展到现在的21个工作中高级鉴定共有鉴定能力，考核机构也从无到有，这一切都离不开教务处全体同事的努力和学院各级领导和老师的辛勤努力！

四、遵纪守法,自觉做到廉洁自律

廉洁自律是我们党一贯倡导的优良传统和作风，是党员干部必须具备的品格，也是我们学院树立良好校风的标杆。廉洁是一种境界，自律是一种力量。教务处负责全院的教学实验室实训设备、办公设备、实验物品的物资管理、计划汇总、招标采购等工作。我在工作中能坚持勤俭节约的原则，以一个共产党员的标准来严格要求自己，树立正确的人生观和世界观，自觉做到讲学习、讲政治、讲正气，爱岗敬业，遵纪守法，廉洁从教，身正为范，严格执行学院的物资管理规定，实行阳光采购，公开招标，自觉接受纪检监察部门监督，求真务实，廉洁自律，为学院节约了大量经费开支，保证了学院教育教学工作的顺利进行。

五、尽心履职,全心全意当好配角

作为教务处处长的副手,我的理解是:没有什么谋求利益和享受待遇的权力,只有承担责任、带头工作的义务。在平时的工作中,对领导交办的工作,从不讨价还价,保质保量完成;对自己分内的工作也能积极对待,努力完成,做到既不越位,又要到位,更不失职。在与教务处其他几位同志的工作协调上,做到真诚相待,互帮互学。一年来,教务处的工作得到了学院领导和同事们的认可,这是我们团结奋斗、共同努力的结果,从本人所处的角色看,可以说总体上是称职的。

总而言之,总结一年来的工作,我可以问心无愧地说:自己尽了心,努了力,流了汗。不管这次述职能否通过,我将一如既往地做事,一如既往地为人,也希望各位领导和同志们能一如既往的支持我帮助我，使学院的教务日常管理能上一个新的台阶!

教务转正述职报告 第2篇

20XX年，本人在教务处各级领导和同事的关心支持下本人顺利地完成了本的工作任务，成绩显著，现将一年来自己履职尽责、廉洁自律等方面的情况汇报如下：

一、认真学习，提高政治思想觉悟和业务工作水平

一年来认真学习党的路线、方针、政策，学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和党的十九大精神。工作中能主动向经验丰富的同志学习，向品德优良的同志靠拢，注重自身修养，坚持团结同志，与人为善，提升素质。在思想上按照“创先争优”要求，自觉保持先进性，一心一意搞好服务，争做一名优秀共产党员。同时，我还积极参加各类教育教学管理培训及自学office操作技能，不断提高业务工作水平。

二、兢兢业业，完成本职工作

“工作就意味着责任，一个人不论从事何种职业，都应该心中常存责任感，敬重自己的工作，在工作中表现出忠于职守、尽心尽责的精神，这才是真正的敬业”。20XX年始终做到在思想、行动上与校、处党委、与同仁同心同德。工作中能够按照轻重缓急认真安排和妥善处理各项工作。管理上做到了办事不越权、不越位，工作不拖沓、不含糊，矛盾不上交、不下压，责任不躲避、不推诿。用全新的管理理念，简化办事程序，提升层次，坚持做到“四个不让”：不让分管的工作在我这里受阻，不让差错在我这里发生，不让教工在我这里受到冷落，不让教务处的形象在我这里受到损害，真正做到了让上级领导放心、教师称心、学生顺心。20XX年我完成以下主要工作：

1.课酬核算工作：

2.交换生工作：

3.教学任务制作与发放：

4.课程管理：

5.教学工作：

三、团结互助，协同完成教务处其他工作

团结就是力量，任何一项伟大事业成功都不是依靠于个人卓越的能力，而是团结协作。与人很好的相处、合作是一个团队成功的关键，也是一种美德，它体现了人们的集体智慧。教务工作琐碎繁杂，服务对象众多，尽管工作强度大，也要本着“不以事难而怕为”的工作理念，全心全意为师生服务。工作中大家相互支持、相互配合、密切协作、取长补短、拾遗补缺；努力营造办公室团结融洽氛围，有困难大家一起上，完成了教务处其他工作如下：

1.科室工作：

2.处工作：

3.认真完成领导安排的其他临时工作：

四、廉洁自律，遵纪守法，锻炼党性

在保持廉洁自律上，严格要求自己，保持清醒头脑。严格落实中央八项规定和上级有关作风建设的要求，严格执行党、国家、地方关于领导干部的一系列规定。严格履行领导干部廉洁自律的有关规定，按照规定认真执行个人重大事项报告制度。

五、存在的问题和下一步打算

恋爱转正报告：批准你假戏真做 第3篇

2014年6月25日，喻诚和胡碧莹几乎同时来到南昌市八一广场，他们是应邀前来参加一次特别的活动——模拟恋爱。

32岁的喻诚毕业于华东交通大学硕士，后顺利进入南昌交通工程公司做质检工作。家世好、外形好一切都好的喻诚，他相信一见钟情，也坚信一旦开始就要一辈子。因此，对于第一次见面就没感觉的女孩，他从不愿继续交往。他说：“第一感觉就不对，何必开始了浪费彼此的时间呢？”渐渐地，他沦为了剩男，这次是家人替他报的名并下令，必须参加“模拟恋爱”。

29岁的胡碧莹和喻诚剩下的原因差不多，她曾有过一段五年的失败爱情。失恋后的她，刻苦练就一双审男火眼，在每一次相亲时，便快速而精准地判断出对方是否值得交往是否花心是否有责任心。她的火眼金睛，让她几乎跟每一个男人相亲，都快速辨识出对方的致命缺点……久而久之，胡碧莹成了资深剩女。尽管家人们都告诉她，日久见人心，可胡碧莹却不相信。看着女儿年龄越来越大，父母着急地为她报了恋爱培训班，这次，他们又给经常“旷课”的女儿报了“模拟恋爱”，并软硬兼施地哄着女儿参加。

“模拟恋爱”是南昌一些恋爱培训班共同举办的活动，目的是通过模拟恋爱关系，锻炼他们的爱情能力。据统计，大约有一百多青年男女参加“模拟恋爱”，活动规定：“模拟恋爱，是通过现场电脑摇号，将陌生的男女组合在一起，然后两人做三十天的模拟情侣，在这一个月内，每天要给对方打关心电话，一周看一次电影……三十天期满，大家再聚到一起交流心得，通过打分，婚介中心将评出最佳男友和最佳女友，并赠送亚龙湾双飞游。”很快，喻诚便和胡碧莹因摇号成了模拟对象，喻诚笑对胡碧莹说：“从今天起，我就是你的‘男朋友’了，我叫喻诚。”胡碧莹大方地和他握握手说：“我叫胡碧莹，虽然我是被逼参加的，可既来之则安之！”

其实，那天胡碧莹和喻诚彼此都没什么强烈的感觉，但因为是模拟恋爱，所以他们按照规定开启了一场没有爱的有序恋爱。当晚，喻诚跟胡碧莹打了第一次电话，内容竟是确认互相的手机号码。“我是喻诚，请问是胡碧莹吗？”“我是，你好。”“嗯，晚上我会再给你打电话的，今天的通话任务就可以完成了。再见。”“嗯，再见。”挂了电话，胡碧莹在模拟恋爱表上，写上了第一次电话联系的时间以及通话时长。

第二天上午上班时，胡碧莹收到了喻诚发来的第一条短信：“你好。”这两个字的短信，让她想笑，感叹没感情的恋爱，进行得好枯燥啊。想着几次都是喻诚主动，那晚，胡碧莹向喻诚打电话说“晚安”。胡碧莹放下了电话，在模拟恋爱计划表上的任务栏打了勾，结果喻诚的电话又来了，在电话里，他说：“我们……今天应该还有一通电话没打，一天三个。晚安。”说完喻诚挂了电话。

很快，在经历了几天磕磕巴巴的电话和短信联系之后，2014年6月30日，两个人要开始第一次约会了。按规定，这次约会的地点由喻诚决定，他把地点定在了人气很旺的西餐厅。晚上六点，胡碧莹准时出现在西餐厅，这让喻诚有些意外。因为喻诚的前女友，特别爱迟到，为这个两人经常吵架。没想到这次的“女友”却如此守时，喻诚惊喜地夸道：“我喜欢守时的人。”听到夸奖，胡碧莹礼貌地笑了笑。那天，胡碧莹点了餐厅里最便宜的菜，喻诚调侃她道：“我目测比较穷？”胡碧莹笑了说：“不是啊，挣钱不容易，没必要浪费。何况我也不是你的真女友，投资过多不划算！”一席话，两人都笑了起来，拘谨的氛围一下轻松了不少。两人不自觉地提到过去的情感史，又都不愿意多谈。胡碧莹伤感地说：“我就是怕失败，所以不愿开始。”喻诚点头说自己也是，喻诚说：“今天一谈，发现我们两个也算是可以交心的朋友。以后模拟期结束，我们继续做朋友！”胡碧莹说好。

第一次约会比想象中要顺利很多，而朴素守时的胡碧莹也让喻诚印象不错。此后，两个人的聊天也渐渐没那么生硬了，每天规定的电话和短信任务也越来越容易完成。很快，在“模拟恋爱”第十天，两个人必须进行第二次约会，这次的地点由胡碧莹决定。

让喻诚没料到的是，胡碧莹把地点选在了佑民寺。那天一大早，喻诚早早地等在佑民寺门口，他发现自己有些迫不及待地想见到胡碧莹了。那天，喻诚陪着胡碧莹祈福，却发现她写在祈福条上满满全是对家人的福愿，却唯独没有给自己祈福。胡碧莹虔诚地将祈福条挂在殿外长廊上，阳光越过树叶洒在她的脸上……喻诚发现，她很美，也很善良，触动了他的心。

午后的斜阳中，两人沿着树荫边走边聊，却谁也不愿意开口说离开。直到胡碧莹发现身旁的喻诚脸色泛红，还开始冒出一些红点，在胡碧莹着急地询问下，喻诚才说出自己从小对庙里点燃的香尘过敏的事实。这可急坏了胡碧莹，她急忙拉着喻诚慌慌张张就要往医院去。看着胡碧莹紧张的样子，喻诚的心里暖暖的。

那天晚饭后，喻诚正在家里为皮肤过敏痛苦不堪时，忽然胡碧莹打来了电话说她在楼下。原来，胡碧莹竟给喻诚带了一罐熬好的艾草汁！胡碧莹说：“这个止痒效果很好。你用这个泡澡，保证过敏几天就痊愈！”回到家，喻诚泡在浴缸里，果然皮肤变得没那么痒了。温热的水和药香的气息，让喻诚的心特别暖，他拿出手机，对胡碧莹说：“我真的觉得好多了！”

此后的每晚，胡碧莹都会熬一罐艾草汤给喻诚送来，四天后，喻诚的皮肤过敏不药而愈了。喻诚买了一个掌上阅读器送给了胡碧莹，他说：“不要总是用手机看书，伤眼睛。以后看书就用这个吧！”可胡碧莹却拒绝了这份礼物，她说：“模拟条款里好像没有送礼物这一项，这个我不能要。”说完，胡碧莹礼貌地说了再见，走了。看着她远去的背影，喻诚心里很失落，他不禁好奇胡碧莹的内心世界究竟是怎样的？

而这一晚，胡碧莹也失眠了。她觉得自己的话伤害了喻诚，后悔不已。其实，短短十几天相处，喻诚已经在她的心中有了无法取代的位置，可是，他今天送的礼物，却提醒着她喻诚爱上了她。胡碧莹问自己，喻诚将会是自己寻找的人吗？如果不是，就请不要开始。正是这样的纠结，让胡碧莹狠心说出了绝情的话。

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喻诚心里好不容易燃起的爱的火苗，再次因为胡碧莹的防备而熄灭。两个人仿若又回到刚开始认识的那几天，联系变得尴尬起来。

在“模拟恋爱”第15天，按照进度，要跟对方“表白”了。喻诚拿着手机，看着自己早已编辑好的“我喜欢你”这四个字，犹豫了半个小时，终于鼓起勇气闭上眼把这四个字发送给胡碧莹，等了很久却没等到回复。当喻诚打电话过去时，胡碧莹手机已关机。

原来按照规定，在收到对方的表白后，应该回复给对方同样的“我也喜欢你”。可当胡碧莹收到喻诚的短信后，却心里五味杂陈，不能坦然回复对方。即使她不停地告诫自己，这只是演戏，可是她发现自己似乎也开始把游戏当真了，更怕自己泥足深陷了进去……甚至不敢面对喻诚的疑问，选择了关机来逃避。

直到夜里十二点，喻诚收到了胡碧莹的回复，却是：“对不起，我不想继续模拟恋爱了，我决定提早结束。”这回复其实在喻诚意料之中，此时的他已经不再焦急，决定静待这朵爱情的花开！

第二天一早，当胡碧莹打开手机时，喻诚的短信滴滴传来，胡碧莹忐忑打开，喻诚却好像什么也没有发生过一般在短信里说：“这是今天的第一个电话，我是严格按照规定来的。今天太阳很强，出门注意防晒啊。”胡碧莹有些诧异地回复：“你没接到我的短信吗？我想提前结束……”喻诚说：“我们的‘模拟恋爱’还没有结束，两个人的事情你单方面宣布退出，我可不接受啊。”胡碧莹忽然笑了，不再坚持退出。

接下来几天，喻诚的电话和短信更频繁了，无论胡碧莹怎样回避，喻诚似乎总有用不完的招数。“我今天要带着‘女朋友’去吃一次团购餐。这是任务哟，不做可不行。”“这是主办方的附加题，说是要和‘女朋友’一起看场团购电影……每过几天，喻诚便以“任务”的名义来和胡碧莹约会，胡碧莹爱的心墙也在这些小把戏中渐渐瓦解。

2014年7月25日，一个月的“模拟恋爱”终于要结束了，两个人按照规定，一起吃了最后一顿晚餐，作为分手告别宴。席间，喻诚依照约定要对胡碧莹说出：“谢谢你的陪伴，这一个月跟你的恋爱我很开心。希望今后你能遇到比我更好的人去爱你，他会比我更懂你，会每天给你打电话、发短信……”然而，喻诚看着胡碧莹，那些话他一句也说不出口，他不愿意和胡碧莹分开，更不愿意有其他的男人去爱她！而胡碧莹也眼圈红着，三十天的陪伴，喻诚传递给自己数不清的关心和快乐，如今要和这一切告别，她舍不得，两人强忍各自的心伤吃完了晚餐，匆匆道别。

没有了和胡碧莹联系的理由，喻诚的思念日益加剧。2014年8月2日，喻诚终于坐在电脑桌前，开始撰写一份有生以来最严肃最认真的报告——恋爱转正报告。报告里他详细写了恋爱计划：每天电话联系不少于两次、短信联系不少于30次，至少五天要约会一次（根据女友的需求可无条件增加）……第二天一大早，顶着黑眼圈的喻诚等在了胡碧莹家门口，把厚厚一叠报告书交到胡碧莹手上，并且要求拜见她的父母，报告一式三份也给“未来岳父岳母”递上一份。

“我是喻诚，我申请与胡碧莹续约恋爱，并以一辈子的诚意保证，把爱情有效期延长至永恒。特此申请假戏真做，将爱情转正，并发誓为成为终身伴侣而兢兢业业、努力奋发。”一字一句，让胡碧莹深深感动着。这分开的日子，她也几乎每分每秒都在思念喻诚。今天看到拿着恋爱转正报告姗姗来迟的他，她再也不想彷徨，在他额上轻轻一吻，“批准”了喻诚的恋爱转正报告。

2014年11月8日，两人的婚礼如期在南昌圆中源五星级酒店举行。婚礼上，新郎将自己独特的恋爱经历以及爱情报告传递给在座的每一位嘉宾，同时，台上新娘胡碧莹拿着话筒，感慨颇深：“现在有很多和我们一样的剩男剩女，不是因为找不到合适的另一半，而是怕选错了人，谨小慎微害怕开始，在选择中错过，还剩着的单身男女们，如果你肯给爱一个出发的理由，你会发现，幸福其实来得很简单！”

（希望看到主人公更多图片，请扫描本刊封面上的知音公众号二维码，关注后回复“喻诚”。） □

编辑/周 镁

教务主任述职报告 第4篇

你们好！

本学年我继续担任教务主任一职，因而我觉得身上的担子更重。为更好完成这项工作，我在政治思想上积极要求上进，认真学习党的各项方针政策，不断提高自身的政治理论素养。工作中，认真落实上级教育部门的各项方针、政策，积极利用学到的政治理论指导自己的实践，提高了工作水平。

在分管的业务工作和日常的教学工作中，我一直严格要求自己。通过近一年的工作，我对这项工作有了更深的知识。我觉得要做好这项工作，必须坚持以下几个思想：

一、加强服务意识，对学校负责。

作为教导主任，能正确定位，努力做好校长的助手。认真做好以下几方面的工作：

1.在校长的指导下，和教导处其他成员研讨，制订好学校的教育教学工作计划，并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。

2.制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的期中抽测和期终检测工作。

3.组织、指导、审查各年级教育活动计划，各教研组教学教研计划，组织全校教育教学研究和经验交流，组织检测，审批试题及质量分析，领导和指导教研组工作。

4.关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。

5.组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，审查教学计划，组织好教研活动。协助分管领导具体负责学校各室的管理工作。

二、为教师的发展作想，对教师负责

新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍，同样末来的教师要生存要发展必须具有过硬的本领，在蔡校长和郑校长的指导下，精心制定了以人为本的校本教研计划，通过备课－上课－听课这样的形式，让更多的教师参与到教学活动中来，努力提高教师的课堂教学水平。教育科研水平越来越与教师自身的利益息息相关，我积极宣传发动广大教师撰写论文，让教师有一个练兵的机会，学习的机会，积累资料的机会。上级贯彻的有关教师培训精神，能认真布置，及时宣传，使广大教师能及时领会。

三、抓好教学常规管理，提高教学管理的效能

1.将教学质量管理作为管理的核心，用不断提高与发展的质量目标，对影响“教”与“学”的各种因素，进行检查、分析、控制，以保证教学任务的完成和质量的提高。深入教学一线，掌握第一手情况。监控各年级素质教育教学质量，加强素质教育质量分析，发现问题及时调节。

2.加强青年教师的培养指导

制定青年教师培训计划，组织新教师培训，常规要求，使新教师适应环境，规范行为。组织跟踪听课，在教学中起到典型示范作用。关注青年教师的提高与发展，对存在问题及时提出改进意见。

3大力推行现代信息技术的应用。组织电教技术培训与考核，将教学信息化，教学手段现代化作为评课的重要标准，推荐好课，好课件。

四、加强教学研究，提高课堂教学水平

本年度在学习《新课程标准》的基础上，我们着重开展了如何将新课程的理念实施在课堂教学的教研活动。我们要求全校教师每学期上好一堂体现自己教育教学水平的公开课。要求上课、说课、评课围绕以下几点：（1）课堂教学理念要新；（2）课堂教学目标要明；（3）课堂教学策略要准；（4）课堂教学达标要实；（5）要优化课内辅导这五个方面进行。通过学习和实践，老师们基本确立了面向全体学生的全面发展和主动发展的教育思想，初步开展了培养学生创新精神和实践能力的研究，课堂教学水平有了进一步的提高，基本摒弃了“教师教，学生学”的教学观念，逐步使课堂教学形成“新、精、活、实”的特色。

五、加强常规管理，保证对教学质量形成过程的有效督导

⑴落实课程计划

课程结构在某种程度上影响甚至决定着人的素质结构。素质教育定位于课堂教育，就必须扎扎实实，认认真真地按课程计划把课开齐、上足、教好。真正把课教好了，学生素质的提高就有了基本保证。

⑵学校对个人备课，集体备课、上课、批改作业、辅导、考试均提出了明确的要求，保证每堂课达到课标和教材规定的要求。教导处对老师们的教案及作业批改情况进行检查，从检查的情况看，教师们都能在深入地钻研教学大纲和教材的基础上，认真写好规范的教案。在作业布置方面：老师大部分能按要求布置作业，并能做到全收全改。

六、努力方向：

教学工作艰巨而庞杂，教学改革任重而道远，面对新世纪的挑战，教学质量要上新台阶，教学管理必须要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定以下改进意见：

1.完善“教导处---教研组----备课小组----教师”四级群体教学管理操作系统，重点加强教研组、备课小组的建设和操作程序的优化。

2.进一步深化课改活动，加强以听课、评课为主的教研活动，开展评优课活动，加快青年教师的培养工程。

3.继续加强教学质量检测的力度。

教务主任述职报告 第5篇

尊敬的各位领导、老师： 大家好！

一年的光阴在弹指一挥间悄然离去，本学期，教务工作得到了上级领导和各位老师的大力支持，热情帮助和真心理解，在此我向你们表示衷心的感谢！回顾这一年的工作，艰辛而快乐、忙碌而充实、平凡而实在。我想用三个词语来概括：做人、学习、合作。

一、做人。

迫于无奈，为了父母心中的“铁饭碗”，03年我来到了这个偏僻、落后的小山村，这一呆就是近十个春秋。其间，我痛苦、烦闷、孤独、忧伤。在我迷茫、徘徊的时候，我遇到了这样一群充满无私奉献的教师群体-----黑石小学的全体教师。他们高尚的人格魅力，对工作的热情以及为人处事，都无不时时震撼着我、影响着我、激励着我、鞭策着我不断地努力奋斗。在这样一个充满关爱的大家庭里，我幸福快乐的成长着。在老师们的帮助、期待和宽容中，我由最初的无知快速的成长起来。我知道，在我成长的背后，付出的是老师们无私的汗水。这一切，我永远不会忘记，也无以为报。因此，我把一颗感恩之心付诸于我的工作，用我的工作业绩来报道老师们的助人之美，爱人之心。

在老师们为人魅力、处事艺术的影响和熏陶下，与人相处时，我努力摒弃自身为人的不足，做到尊重他人、信任他人、理解他人，遇事多进行换位思考，力求做到与老师们打成一片。

工作中，在老教师、老领导的工作艺术的潜移默化中，我对自己提出“以身作则、率先垂范”的工作原则，以较高的要求来约束自己。平时，要求老师们做到的，我一定要自己率先做到；不仅要做到，而且要尽可能的做到最好，把做事当做是一种历练。

但是，人无完人，金无足赤，由于我本人性格的原因-----遇事急躁，不冷静，处理问题缺乏艺术，不善于变通。在担任教务工作的这些年间，或许在言语上无意间伤害到了有些老师或领导，在此，诚挚地表示歉意，在今后的工作中，我一定会摒弃不足，努力提高自身的人格魅力和处世艺术。

二、学习。

作为一名教导主任必须要有渊博的文化科学知识，精深的教育管理知识和扎实的教学基本功。在这方面，我还不够称职。因此，为了提高自身的业务素质，担任好教务主任这一职业，这几年我主要是从以下四个方面去努力的：

第一，抓住机遇。每年，教育部门组织的培训学习很多，因此，我抓住教育部门和学校给予的学习机会，不断学习新的教育教学理念，学习他人的先进教学经验，在学习中来提高自身的业务水平，来增强自身的教育教学和管理的能力。

第二，自己勤奋。学校给予的机会和平台是有限的，因此我自费购买各类有关教育教学的资料来给自己不断地充电。在闲暇之余我还学习了教育改革、课改实验的有关文件书籍，上网查阅最新的教育教学资料，从而扩大了自己的知识面，端正了新的教育方向，更新了教育观念，树立了新的育人思想。

第三，向同仁学。学校很多老师的教学能力和教学方法都有我学习和借鉴的地方。因此，在平时的工作中，通过“备、上、评”这一常规活动，我极力向身边的老师们学习，学习她们教学中的机智、学习她们评课中精彩的点评，然后，我把这些好的经验进行内化，积累和创新，以此来提高自身的教育教学能力和形成自己独特的教育教学风格。

第四，勤于笔耕。光有学习，不积淀思想是不行的。因此，教学工作之余，我勤于笔耕，不断撰写类似于论文的学习心得和读书笔记。我的思想又得到了另一层面的净化和提升。总之，通过系列的理论和实践学习，使我开阔了视野，丰富了知识，提高了能力，觉得生活充实多了，同时也坚定了我的工作信念和对生活的热情。

教务主任述职报告 第6篇

尊敬的各位领导：

我叫崔希登，担任小学部教务主任兼教科室主任，现将我自2002年任现职以来职责履行情况、工作完成情况及取得的主要成绩向各位领导简要汇报如下，有不当之处，敬请各位领导批评指正。

一、教务主任、教科室主任职责履行情况及取得的成绩。

教务主任是学校职能部门--教务处的主要负责人，受校长委派主持教务处全面工作，是学校日常教学活动的组织者和领导者，在工作中接受校长的领导。自任职以来，我严格按照教务主任的职责及要求，协助校长做好了小学部的教学管理工作。

1、制定完善了小学部各项教学常规制度，使小学部教育教学工作尽快进入正规。小学部自02年建校以来，各项教学常规制度都是零，我根据小学部实际，02年第一学期便制定了小学部七项教学常规制度，“

1、计划、教案交流研讨制度。

2、查课制度。

3、常规落实管理月制度。

4、集体备课研讨制度。

5、骨干教师示范课制度。

6、青年教师汇报课制度。

7、全员进行教科研改革制度。）对教师的一日常规及常规教学进行了具体要求，使小学部教学尽快进入了正规。几年来，根据新课改的要求及小学部自身发展的实际，我对原来制定的制度与规定不断进行修改、完善，又增加新的规定与要求，为使各类教学管理人员有自己的工作职责及工作目标，使各类人员的“责、权、利”相统一，我亲自起草了《教务主任工作职责》、《教务副主任工作职责》、《教科室主任职责》、《教研组长工作职责》、《课任教师工作职责》，等一系列的规章制度；并报请小学部校委会讨论通过。各种职责、规章、制度的制定，使教学管理人员和任课教师明确了自己职能范围、工作任务及目标。真正做到了学期初布置任务、学期末全面检查，调动了各类人员工作的积极性。这也是小学部教学管理由粗放型管理向精细化管理迈出的第一步。为加强师德建设、树立正气、强化每位教干、教师爱校、爱生意识，我还起草制定了《小学部教师十不准》、《小学部教师十严禁》两项硬性规定，对凡违反禁令的教师，除按要求处罚外，轻节严重者予以解聘。在小学部领导下，我会同教研组长按新课改的要求重新修订了《教师教学评价细则》，引入了积极向上的竞争评价机制，新的评价细则淡化了对考试分数的追求，淡化了平行班间极端性的竞争。强化了对学生非智力因素、综合素质与能力的培养；强化了同事间相互合作、共同帮助、共同提高的良好工作氛围，改变了对教师课堂教学的评价标准，把评价一节好课的标准由原来主要看教师的教转变为看学生的学，以学生是否积极参与学习、是否习得了学习方法为主要评价标准。到本学年，小学部已初步形成了一套完整的教学制度与规定。其中有的制度反复修改，已几易其稿。

2、认真做好教务处及教科室的自身常务工作。05年以前，小学部教务处就我自己一个人，没有副主任，没有教务员（现在也没有专职教务员），一切常规工作都是我自己干。我本身担任五年级数学毕业班教学工作，教务工作又如此繁忙，于是我不得不整天的加班加点，以此使小学部常规教学运转顺畅。为了调好课程表，有时忙碌到深夜；新书与作业来了，也是我一个人分，中午饭都没时间吃，因为我想把书、作业尽快发到学生手中。平时，除了我有课外，尽量多的走进老师的课堂听课、指导。因为小学部新老师特多，他们的课堂教学水平亟待提高。我不断的亲自上示范课，上老师们听课，给老师们讲解，让他们尽快提高课堂教学水平。我带领老师们扎实组织开展各项教研活动，以身作责，听课后的评课大部分都从晚上7：00-10：00，因为我们白天没有时间。为不断提高老师的业务素质与能力，每一学期都给老师们做专题的教学报告。可以说，由于我们小学部各项对老师培养、培训工作抓得实、抓得新、抓得紧。小学部教师课堂教学水平进步很快，各科教学已初步形成自己的路子和特色。在县组织的讲课比赛中，第一次参加两人便全获一等奖，并代表县参加市讲课比赛。课件制作也多次在省、市、县比赛中获奖。可以说，凡我们参加的县组织的各项活动，没有不获奖的，而且大多是一等奖。我本人参加了市级骨干教师培训，被评县骨干老师、县优秀青年教师、县优秀少先队工作者、市诚信教育先进个人等荣誉称号。当看到小学部教学得到家长的认可，领导的满意。小学部老师、学生在各级比赛中获奖时，心理由衷的高兴，一切劳苦烟消云散，我从没有抱怨过，即使每天因除了上课、听课外还要处理大量的教务日常工作，我的备课都是在晚上值班完成回到家里备的。有时忙碌了一天，回到家真想马上上床休息，但一想到明天的课还没有备出来，马上打消了休息的念头。因为我不能不备课不上课，作为教务主任如果自己不亲自执行制度，还怎样去管别人，另外说不定明天又有谁到我班听课，更重要的还是为了学生。

3、认真执行课程计划，全面实施素质教育。几年来，在工作中，我严格按照县小学教学工作会议精神，总校的有关指示及小学部校委会的决定，开展教学管理工作，在工作中增强了服从意识，一切以有利于事业发展为出发点，尽自己所能做好各项工作。“以质量求生存，以特色促发展”是我们小学部办学的基本方针，几年来对我们的办学方针始终坚持不渝。但我们对质量的理解更加全面，他不仅仅是家长追求的书面考试成绩，而是学生各方面的综合素质与能力。我在各种会议上不断的向老师们灌输这种思想，以免使老师们的教学偏离轨道。每一学期除书面考试外，都组织对学生各学科能力抽测活动，特别是每年的“庆六一”成果展更是对学生综合素质与能力的大检验。我们采取了展赏性评价活动，让学生大胆展示自己各方面的优点，增强了学生的自信心。特别是按总校的会议布署，全面推行精细化管理以来，我认真领会其精神内涵，在教学管理中积极去落实。使教学、教研工作又上了一个新的台阶。在工作中我以以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，全面推行精细化管理，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，落实教学改革措施，抓好教学监控，大面积提高了教育、教学质量。

4、加强对教学常规检查指导的力度，以落实好各项常规工作为提高教学质量的总抓手。

全面落实好教学常规，是做好教育、教学工作，全面提高教学质量的保证。对教学常规的检查我采取了一日一查，一周一总结、一反馈，一月一大查的办法，我除了带领教研组长按时检查常规外，并对各检查人员进行全面的监督，以保证各项检查工作严格、公正。并每天都从晨读、课堂、课间、课外活动、晚自习等方面进行抽查。及时推广了好的做法，对存在的问题及时进行了纠正。在工作中我首先带头改革了备课的模式，变传统的一问一答式的教案撰写方法，为课堂生成式的教案撰写方法。指导各教研组认真组织开展了集体备课研讨活动。为尽快提高全体教师的课堂教学水平，先后组织开展了教务领导示范带动课、教研组长公开课、青年老师汇报课、骨干教师示范课、多媒体教学研讨课、教研研改革展示课等系列听评课活动。为全面启动听评课活动，我首先带头上了第一节示范课。然后督促各教研组长上了教研组长公开课。平时教学之余，有时间我就听教师的课，真正做到了至少每天听一节课，并认真给每一位授课老师评课，使授课老师有所启发，有所提高。在实际工作中，由于老师们课时量多，又要管理学生，因此大型集体评课活动很难组织，于是针对小学部的实际，我们创造性的开展了“三级评课制”即：一是由全员参与的集体评课，二是由教研组长带领下同年级同学科老师的研讨评课，三是由老师个人自己写出评课要点，进行交流。“三级评课制”很好的解决了教师评课的时间问题。在工作中我重视研究，积累好的经验。面对新课改，我们都是小学生，为了真正吃透新课改的精神，我认真学习各种先进的教育教学理论，以使我们小学部的教学始终走在前列。我给小学部老师订了二十几种刊物，并要求每位老师人人订一份刊物。加大对每位教师教育理论学习的检查力度。积极在小学部倡导认真学习的好风气。带领各教研组长开展了新课标的实验研究和热点问题研讨活动，帮助广大教师将新课改精神与教学实践相结合，及时发现、研究和解决课程实验过程中出现的各种问题。

为做到对教学工作的有效监控，加大了对教学检查和调研力度。期中前后对部分年级进行了课堂教学质量调研。课堂教学质量调研主要采用听、看、查、问等形式进行。“听”即听随堂课，“看”即看备课组活动、班级管理资料；“查”即查教师的备课、作业；“问”即问卷调查，包括教师问卷、学生问卷及教学质量调研卷。并与教师反馈教学调研情况，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题，并提出一些建设性意见与建议。针对学生的口算能力差，字、词写不好的现状。先后组织了口算能力、字词书写及朗读抽测；为进一步促进学生背诵古诗文，教务处组织开展了古诗词文背诵比赛活动。

督促各学科任课教师做好了对各类学生的辅导工作，全面做好了对优秀生的辅导，鼓励学生冒尖，并做好对后进生的辅导工作，使他们能掌握新课程规定的目标。在具体教学中实施了分层教学，让各类学生都得到充分的发展。

4、积极进行教科研改革，努力提高教学质量。

作为小学部教科室主任，我充分认识到教科研改革的重要性。在小学部校委会领导下，我认真做好了教研改革工作。学期初，布置各任课教师在“全新教学理论”的指导下，选择确定出了自己的教科研课题，写出了课题研究实施方案，并努力在教学中进行探索改革。本学期小学部重点进行了五项课题研究：一是循序自主作文训练、二是开放式兴趣数学教学、三是字经教学、四是欢乐英语教学、五是探究式自然教学实验研究，为切实搞好课题研究，教务处组织了相关的培训活动。并让每一位课改实验老师定期进行阶段性总结。教务处定期对课改实验情况进行了抽测了解。小学部的教科研特色以《为教学插上腾飞的金翅膀》为题在鲁中晨报报道。为真正促进老师进行教研改革，小学部改革了学生学业成绩的考察与评定工作。在“全新教学理论”的指导下，改革了传统的一张试卷考查学生的评价方式。采取了集中评价与分散评价相结合，期中、期末、平时评价相结合的方式。重视了过程的评估，重视学生的表现与体验。即重视了考察学生的知识与技能，更重了视学生的情感、态度、价值观及探究能力的考察。学期末对语文、数学、英语等12门学科学生的综合素质进行了全面的抽测，并对语文、数学两门学科进行了书面测试。尤其是本学年下学期全面推行的“展赏性评价”，给学生创造展示自我的舞台，让学生充分的张扬自己的个性。在“全面实施素质教育、全面提高教育、教学质量，让每一位学生的特长都能得到开发和持续发展”为根本指导思想下，确定了各科的展示内容，展示内容充分体现了“大教学观”的思想。要求全体教师在平常教学中全面落实。克服了为展示而展示的形式主义。各种以班为单位的小展示随时在班中进行；在适当的时间开展语文出口成章、下笔成文、古诗词诵读、数学发散式思维、英语口语、歌曲、音乐、书法、美术、自然实验等成果展示活动。

5、重视教学特色，促进学校跨越式发展。

（1）、突出抓好英语特色教学。英语教学是我校的主要特色之一，在上学期我们又引入了陈雷英语，在我校开展了陈雷英语课外班，于是教务处又增加了一项工作，我多次开班主任会，动员学生参加课外班，做好学生统计工作，做好学习陈雷英语学生的组织与上课工作，组织全体英语老师全程听课学习，对陈雷英语老师进行了听评课活动，学期末，对陈雷英语学习情况进行了检查抽测。保证了陈雷英语课外班的学习效果。

（2）、进一步加强艺体教育工作。教务处自分管了兴趣小组工作以来。加大了对特长生的培养力度，在上好体育、音乐、美术课的前提下，根据实际，学校成立了舞蹈、器乐、绘画、书法、声乐等兴趣活动小组，在工作中，加强了对辅导老师的管理与考评。

二、认真做好自己的教学和教科研工作。

作为一名普通的数学老师，自来到鲁山学校三年以来，我教了三届五年级毕业生，县小学数学五年级数学竞赛共三次，我亲自辅导了二次。几年来我教的班都是当年招收的新班，学生来自四面八方，学生的学习基础和学习习惯有很大的差别，大多数学生不但学习基础差而且没有好的学习习惯。教学难度很大，尤其04、05年教的班级中有四分之一的学生是六年制的学生，他们比别的学生整整少学了一册书。针对这一现状，我除了精心备课，运用不同的教学方法激发学生的学习兴趣，时时注意培养学生良好的学习习惯外。每学期我还用了尽１个月的时间对六年制的学生利用课外活动时间进行了补课。经过补课，有９０％以上的学生能赶上了新课的学习。学期末，学生的学习成绩较入学前有也很大的提高。并且学生的学习兴趣和学习习惯有了很大转变。得到了家长的认可。在教学中，我以激发学生的学习兴趣，培养学生的综合素质与能力为重点。加强与学生家长的沟通与联系，我每隔两周就下发《家校联系卡》，详细向家长汇报学生在校情况，了解学生在家情况，征求家长的意见，以更好的做好自己的教育教学工作。我积极进行小学数学开放式兴趣教学研究，并多次为老师们上公开课。在劳动态度上，做到了没有特殊情况不请假，从没有旷一天，几年来除给家中老人做生日外，没有请一天假。

在我所做的工作中，还有很大的精力用在了对竞赛学生辅导上。小学部招收的学生优生较少，真正一流学生没有招来。可以说我们是二流学生和别的学校的一流学生在竞争。为了在市数学竞赛中取得好成绩，我不知付出了多少。连续三年的第二和06年决赛的第一，凝聚了辅导老师辛勤的付出和汗水。为了让学生在最短的时间内掌握好知识，不知多少次看着书睡着了，以至我盖的被子上到处是笔点的墨水。05年寒假，当别人都在享受春节的快乐时，我却在认真做小学竞赛书，做了厚厚的三大本，并对重点知识作了记录。出了十多套模拟试卷，并且每天都电话咨询我辅导的学生学习情况。每次学生的作业和考试我都亲自看，以便了解学生知识掌握的情况。可以说，成绩是靠辛勤的汗水换来的。

三、其他工作：

（1）、几年来我认真做好了图书、与作业本的发放工作。做好了每学期的学生和老师用书征订工作。

（2）、认真做好了期中与期末考试的考务工作、成绩统计工作、教师教学成绩评定工作。

（3）、认真做好了对教学老师的德、勤、业、绩的考评工作，每次放赛、暑假，我们都加班五六天，评定老师的教学工作。有连续两个暑假几乎没有休息一天，但没向学校要任何报酬。

（4）、做好了对教学老师的加班统计工作及加班费下发工作。

（5）、做好了对小学部图书室的建设和管理工作。制定了图书阅览要求与细则。

（6）、按要求做好了老师任课分工，排课程表，时间表制定等教务工作。

（7）、按总校要求，积极进行招生，每年都超额完成了招生任务，年年都被评为招生工作先进个人。

四、存在问题及不足：

1、由于本人能力有限，小学部教学管理工作还有很多不足，教学成绩还有待于进一步提高。尤其是小学部老师的课堂教学水平有待于提高。在新课改的道路上，迈的步子还不够大，教科研、教改意识有待于进一步加强。

2、小学部各项规章制度有待于进一步完善，实行精细化管理才刚刚开头，还有大量的工作要干。

3、小学部学生来自四面八方，学习水平及习惯千差万别，怎样促进全体学生的全面发展，也是小学部教学工作亟待解决的大问题。

五、个人态度

本学年，我信心百倍的竞争小学部教务主任和教科室主任一职。因为我有这方面工作的经历和经验的优势，我有一颗忠于小学教育事业，真心为鲁山学校小学部的发展奉献自己青春的热心；有一颗为“伊消的人憔悴，衣带渐宽终不悔”的事业心；有一颗受鲁山文化熏陶，融入到鲁山团队共创一翻伟业的坚强决心。当然，由于本人能力有限，如果不能竞争到我希望的岗位，我也决不会灰心丧气，我会以一颗平常心，认真做好一名普通老师。

浅谈教务人员如何做好教务工作 第7篇

关键词：教务工作；教务人员

随着我国高等教育的迅速发展，展和深化改革，高等教育已由“精英”教育阶段转向了“大众化”教育阶段，高校办学规模日益扩大、专业方向逐步分化以及学分制的进一步推行和完善，使得高校教学管理日趋复杂化。而教务工作作为教学管理工作中的一个重要环节，是高校教学管理工作的核心和基础，也是学校、教师、学生之间沟通的桥梁。高校教育在教育结构体系的优化、高等教育大众化、高技能人才的培养等方面起到了重要的作用。任何一所学校教务管理都是学校管理的重中之重，怎样提高高等院校教务管理的工作效率与质量，确保教学工作的顺利进行，成为教务管理中急需解决的问题。

教务工作是纷繁复杂、实实在在的事务性工作，涉及面广，一切工作都必须围绕教学活动这个中心进行，同时要协调其他各项活动。教务工作时间性较强，很多事物必须在规定时间内完成，如考试成绩的录入，考试结束后要在一到两天内完成卷面成绩的录入工作。作为教务人员，必须加班加点将成绩准确的录入，否则会延迟放假，缩短寒暑假的时间。教务人员在工作中，可能会受到社会上不良风气的影响，但是作为教务人员，要在亲情与友情面前，敢于坚持原则，同社会上的各种不良风气作斗争，保证工作的准确性、公正性和原则性，同时还要将学校教师及学生的利益放在第一位，维护他们的权益。教务人员在教学管理中具有不可替代的作用，它是学校、院系与教师、学生之间联系、沟通的桥梁与纽带，是上级教育思想、教育计划的执行者、实施者与管理者。如何做好教务工作，是每位教务人员经常讨论的话题，本人有以下几点想法：

一、加强学习、努力提高自身泰质

博学多才，有丰厚的业务知识和文化功底，做起教务工作才能井井有条、游刃有余。作为教务人员，要不断充实自己，拓宽知识加强政治理论学习，通过拓展能力培训、业务研究培训、在职研究生教育等，提高教务工作的知识、能力和水平，使自己有丰厚的业务和知识文化功底。其次，可以通过对教务管理软件及办公自动化软件的学习与应用，来提高工作的时间与效率。

二、在工作中要提高服务意识

服务意识是指服务人员在工作中所体现出的发自内心的为他人提供热情、周到、主动服务的欲望和意识。教务人员的工作实际上就是服务性工作，在为学校的教学服务，同时又为所有的任课教师及学生服务，如果说离开服务，那教务管理也就失去了存在的意义与价值。所以说，作为教务人员，要树立以教师、学生为本的工作思想和理念，树立全心全意为全校师生服务的意识。从原来的管理者的角色逐步转变为服务者的角色，把自己的全部热情和精力投入到服务活动中去，并认真、虚心的听取各方面的意见和建议，主动帮助教师和学生解决实际工作和学习中遇到的困难，努力使自己成为广大师生的服务员。

三、努力提升职业道德

师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。高尚的师德对学生的影响是潜移默化的，甚至有可能是終身受益的。教师职业道德建设作为教师队伍建设的重要内容，是教师职业达到专业化水平的基本素质要求。正如马克思所说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有任务”，一名教务人员，他的责任无处不在，如果没有责任意识，就不会明白自己的职守，不会明确自己肩负的历史使命，也就办不好教育。因此，教务人员更要时刻注意自己的形象与品德，要热爱自己的岗位，勤于职守，要对自己的工作尽职尽责并遵守法纪，同时还要团结同志，友好协作。

四、踏实工作、以身作则

教务工作枯燥、繁琐，作为教务人员在工作中要有耐心。在工作中要吃苦耐劳，无私奉献，做教师的楷模。要不断进取，使学校的各项教学工作在原有的基础上不断提高。同时，每项工作任务都要认真做好记录，这样可以尽可能的减少差错。作为教务人员在工作中更要严格要求自己，保证工作的原则性、准确性和公正性，只有在工作中不断创新，不断改进，才能使教务工作做得既轻松又完美。

五、提高责任心

俗话说：“世上无难事，只怕自有心人”，话虽简单却蕴含了人对待事物的积极态度和其必然的结果，即对待事物要有责任心，做事情时要能够细心，这样无论什么事都定能做好。教务人员作为教务管理众多要素，最重要的是具有主观能动性的要素，即其工作中是否具有责任心将直接影响到教务管理工作的效率和质量，甚至会影响到学校的整体形象。因此提高责任心至关重要。

教学管理工作责任重大，作为教务人员要时刻提高自身素质，加强学习，在学习和工作实践中总结经验，探索规律，努力提高自身的水平与能力，尽心尽责为师生服务，才能在平凡的工作中为学校、社会做出贡献。

参考文献

[1]昊艳.高校教务员队伍建设的思考[J].当代教育论坛，2008，（12）.

[2]洪璋.高校教务管理队伍建设的探讨[J].福建农林大学学报（哲学社会科学版），2002，（5）.