图书馆世界读书日主题实施方案

图书馆世界读书日主题实施方案（精选8篇）

图书馆世界读书日主题实施方案 第1篇

为了更好地发挥图书馆的教育职能服务职能，把我馆建设成学习型殿堂，使之成为读者自主学习的主要课堂。培养广大读者的人文精神,提升其追求崇高的思想境界。我馆决定，拟在4月份，以“世界读书日”为契机，举办我县第一届读书节。

一、活动背景

“世界读书日”全称“世界图书与版权日”,又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1972年,联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的召唤,要求社会成员人人读书,使图书成为生活的必需品,读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。1995年,国际出版商协会在第二十五届全球大会上提出“世界图书日”的设想,并由西班牙政府将方案提交联合国教科文组织。后来,俄罗斯认为,“世界图书日”还应当增加版权的概念。于是,1995年10月25日——11月16日召开的联合国教科文组织第二十八次大会通过决议,正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。这一天也是作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。

二、活动目的及意义

4月23日是第十六个世界读书日，我们倡导广大市民爱书、读书，进一步激发大家的读书热情。阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。读书不能改变人生的长度，但可改变人生的厚度;读书不能改变人生的起点，但可改变人生的终点。而且读书可以完善一个残缺的灵魂和滋养一个枯燥的心灵，是重新焕发信心和希望的源泉所在.正如温家宝总理说“我非常希望提倡全民读书，因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的希望。”所以开展读书日的目的就在于倡导全民读书，让读书给人们带来美好的生活。

三、活动宗旨

好书孕育智慧，读书引领时尚

欣赏文化爱馆护馆 共建和谐文化

全民读书，共建“书香型社会”

四、活动内容

1、举办“博览群书，争创示范”图书展销活动。

2、新书、好书推荐活动。

3、世界读书日签名活动。

4、公开征集“文明借阅、文明学习”温馨提示语。

5、阅读经典，和谐社会。

6、全民读书，共建“书香型社会”。

7、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

五、活动时间及地点

1、新书、好书推荐活动

时间：204月8日

2、“博览群书，争创示范”图书展销活动

时间：年4月9日—10日 上午8:30—12:00

下午2:30— 5:00

地点：古县图书馆

3、世界读书日签名活动

时间：2011年4月12日

地点：古县广场

征集“文明借阅、文明学习”温馨提示语。

要求：语言生动活泼、言简意赅，易于上口，符合创建和谐文化的语言潮流。

投稿方式：送古县图书馆办公室。

征集时间：2011年4月13日-4月20日为期一周

阅读经典，和谐社会。

时间：2011年4月14日

地点：古县图书馆六楼

全民读书，共建“书香型社会”

时间：2011年4月15日 -19日

地点：古县图书馆

发奋识遍天下字，立志读尽人间书

时间：2011年4月20日

举办“城市居民读书现状”的问卷调查

六、主办单位：

古县图书馆

承办单位：

古县文体广电新闻出版局

七、人员安排

总顾问：尚立春

顾问：梁红凤

总指挥：李国丽

总负责人：李国丽

活动负责人：李国丽，王建平，刘红秀

活动小组成员：古县图书馆全体成员

八、活动流程

4月8日，图书馆成员到图书馆各书库搜集新书、好书，把书封面拍照彩印，用于粘贴宣传板。安排图书馆成员准备好书展的桌子及相关设备，做好世界读书日宣传横幅、宣传单及海报，全体成员宣传世界读书日。

4月13日，面向全县读者公开征集“文明借阅、文明学习”温馨提示语，以读者教育读者的方式，为广大读者创建一个温馨、和谐的借阅环境，引导读者爱馆护馆，构建和谐文化。

4月14日，推出经典。读书节期间从馆藏文献选择中外经典图书200种，以展板的形式向读者推荐。解读经典。邀请我县优秀教师，举办学术报告会，指导学生阅读经典。

4月15日，宣传活动前印好关于“读书日”的宣传单当日在街头散发，在县城主要街道悬挂条幅宣传，16日在中学举办“读书”主题演讲比赛，17日组织小学个别班级参观我图书馆，18日联系各乡镇分馆，在乡镇宣传读书日，鼓励农民多看书多学习，19日联系文联各书画爱好者，在图书馆一楼大厅举办与“读书”有关的书画展。

4月20活动负责人上交活动总结。

九、经费预算

横幅 70元 签字笔 30元 传单：50元

其它费用200元

合计：350元

十、注意事项

(1)本次活动要求组织者、参与者之间相互配合，相互支持，以保证活动各环节顺利进行。

(2)如遇各类突发事件，有关方面应本着相互理解的原则，友好协商解决。

(3)活动结束后活动负责人负责活动总结，并提交给县图书馆及文体广电新闻出版局局办公室。

图书馆世界读书日主题实施方案 第2篇

一、活动时间

________年____月____日-______年____月____日

二、活动主题

奋进新征程阅读再出发

三、主承办单位

主办单位：____县委宣传部

____县文体广电和旅游局

承办单位：____县图书馆

四、活动目的

让广大读者更好地利用图书馆的资源，充分发挥图书馆的作用，积极倡导尊重知识、崇尚文明的阅读理念;营造书香秦安，培育阅读氛围;养成读者良好的阅读习惯，多读书，读好书，形成读书热潮;培养文化自信，弘扬中华民族精神。

五、活动内容

1、图书馆免费开放宣传活动

在兴国文化广场设立宣传咨询点，开展图书馆免费开放、免费办理借阅证和读者意见征集活动，吸引广大群众走进图书馆，充分发挥公共图书馆的公共文化服务职能。

时间：____月____日

地点：兴国文化广场

2、“世界读书日”全民阅读推广活动

一是向全县读者发出全民阅读倡议，发放《服务全民阅读共创美好生活中国图书馆界2022全民阅读活动倡议书》，宣传全民阅读的重要性和重大意义。

二是制作全民阅读、社会主义核心价值观、国学经典普及、数字图书馆设备使用、《公共图书馆法》等宣传展板，在兴国文化广场和图书馆门前人流密集地方展出，并对数字阅读机的使用进行指导。

三是利用线上线下开展新书、好书推荐活动，让读者及时了解________年以来新书信息。

四是统计________年到馆借阅读者阅读排行榜，给前十名读者颁发阅读达人奖品(图书)。

3、“书香秦安，码上同行”线上阅读活动

疫情当前，为满足广群众随时随地的阅读需求，值此世界读书日来临之际，特推出“书香秦安。码上同行”线上阅读活动，为读者提供多种24小时线上数字资源服务，内容涵盖电子图书、数字期刊、视频、少儿绘本等海量数字资源，让读者足不出户，享受全方位的阅读服务。

时间：____月____日——____月____日

地点：秦安县图书馆微信公众平台、微信小程序

4、“对号入座。名家名篇猜猜猜-听书猜作者”线上活动

活动将精选大家耳熟能详的名家名篇片段，以听音频猜作品相关信息的形式开展，激发广大读者阅读名家名篇的兴趣，提高读者的阅读水平，推进全民阅读的建设，

时间：________年____月____日——____月____日

地点：图书馆微信公众号

5、“山河春暖四月天。正是读书好时节”系列活动

“书香中国”全民阅读平台集结精品大奖书系，以文字的力量温暖时光，抚慰心灵，让你我成为终身学习的同行者，特推出“‘书声琅琅’听书问答大挑战”及“‘四月浸书香。我为读书狂’阅读马拉松大奖赛”。

时间：________年____月____日——____月____日

地点：秦安县微信公众号“书香秦安”全民阅读平台

六、活动要求

1、馆内各室要精心组织、认真筹备，协作协调，务求实效。

2、通过____县图书馆微信公众号、微信朋友圈、图书馆读者交流群、条幅等方式将本次活动向全民宣传。营造活动氛围，宣传活动内容，吸引公众参与，扩大活动影响力。活动开展期间，邀请媒体参与，利用媒体平台报道宣传，扩大影响。

3、当前疫情防控形势严峻，世界读书日各项活动严格遵守市县疫防办疫情防控要求，扎实落实好各项防疫措施，有效防范疫情输入风险。

____县图书馆

图书馆世界读书日主题实施方案 第3篇

一读书活动的由来

1972年, 联合国教科文组织向全世界发出“走向阅读社会”的召唤, 并于1995年宣布每年的4月23日为“世界读书日”, 开始在世界各地掀起阅读活动的浪潮。在中国, 早在“五四运动”时期, 在北京大学图书馆就有革命家通过读书活动传播共产主义思想的先例, 造就了一批马克思主义者和无产阶级革命家。虽然当时没有明确提出“读书月”这一活动的概念, 但也算是读书月活动的雏形。

二西安财经学院图书馆举办读书月活动的情况

1. 活动概况

近年来, 读书月活动作为深化读者服务的一项有效形式, 在各大高校图书馆如火如荼地展开, 西安财经学院图书馆把读书月活动作为一项长效工作, 每年定期举办。通过举办读书月活动, 一方面丰富了校园文化建设, 另一方面提高了图书馆在全校师生中的形象和地位。至今, 西安财经学院图书馆已成功开展了四届读书月活动, 已成为西安财经学院文化建设领域中一道亮丽的风景线。

2. 读书活动形式多样, 内容丰富多彩

读书月活动历时一个月, 如何有效地安排活动, 是图书馆深入思考的问题。图书馆以书为伴, 将各项活动的设计、规划紧密结合文化这一主题。在西安财经学院四届读书月活动中, 优秀读者评选、书目推荐、数字资源培训等常规活动, 每届读书月均会开展。除此之外, 结合每届的读书月主题, 还会开展一些新颖、独特、切合读者需求的活动。如2010年启动了“爱心捐书——二手教材转赠活动”, 读者体验馆员活动, 诗歌朗诵表演。2012年读书月活动以“我悦读、我参与、我成长”为主题, 在继承传统项目的同时, 开办了“读者论坛”、“博士论坛”, 赢得阵阵掌声。2013年读书月活动开启了更广泛的活动空间, 举办了“西财学者著作展”, 与各二级学院团工委联合, 举办了各具特色的读书活动。如与文学院联合举办“与书相伴, 博学明理”阅读嘉年华活动, 与高职学院联合举办“微笑读者, 书香盈溢, 爱阅读, 赢收获”活动, 与团委联合举办经典再现“名著有声阅读”活动。这些形式多样的读书活动, 有力地促进了我校校园文化的建设。

第一, 举办专家报告、讲座。图书馆共举办了九期读者论坛讲座, 邀请高校著名专家学者到馆讲座, 如我校思想政治教学研究部硕士生导师陈晓莉教授主讲的《读书明理, 人文济世, 贵在习行——由西财校训说开去》全面诠释了读书明理、人文济世、贵在习行的意义所在, 同时还邀请了肖云儒、沈奇、马玉琛等各学科专家、教授, 旨在帮助学生如何进行阅读、怎样提高阅读水平, 倡导大学生多读书、读好书。专家讲座与报告, 把名人效应与阅读文化经典有机结合起来, 使青年学生读者从专家的报告中汲取营养, 获取治学求知的良方, 同时也扩大了阅读活动的宣传效果。

第二, 宣传、推荐经典书目。图书馆编辑了教育部推荐的百部经典书目, 除在图书馆网站发布外, 还印刷成小册子发给学生。邀请王卓慈、苏永乐等教授分别推荐文学类、经管类导读书目, 产生了巨大反响, 其中王卓慈教授的导读书目《读些啥文学类书好》点击率高。宣传、推荐经典书目可帮助学生了解经典, 指引学生读书门径, 引导学生正确地选择学习内容, 使图书馆的教育作用融入到推荐引导之中。

第三, 评选优秀读者, 开展读书心得交流活动。图书馆连续四年组织优秀读者评选活动, 对优秀读者进行奖励表彰, 倡导“好读书、读好书”的文化氛围, 并组织获奖学生撰写读书心得, 进行阅读交流, 使大学生能一起畅谈读书体会, 交流读书心得, 互相分享阅读的经验与方法。这种方式深得学生喜欢, 学生通过交流, 互相学习、共同进步、共同提高, 推动了活动的良好运行。

第四, 邀请我校著名作家现场签售, 举办经典图书展。图书馆联合汉唐书城、天地和合等书店, 多次举办优秀图书展销活动, 组织优秀图书到馆展览, 为学生阅读经典著作提供有利的条件, 从而影响学生的阅读取向健康高雅。邀请我校马玉琛教授到馆签售长篇小说《金石记》, 组织本校专家学者著作展, 用身边师长的成功经验激励学生的学习热情及对母校的认同感。

第五, 开展图书馆资源利用讲座。我院图书馆拥有150多万册丰富的纸质馆藏图书, 有20余种中外文电子资源, 每年订有中外文期刊1500多种, 丰富的资源为教学科研提供了充足的保障。但是, 在读者的利用中, 仍有部分读者信息素质偏低、检索能力差。图书馆在读书月活动中, 充分发挥资源优势, 提高读者信息检索能力, 举办数据库利用知识讲座, 传授如何利用本馆资源进行论文写作、针对新生开展入馆宣传教育等。这些活动在学生中受到了极大的欢迎。

第六, 拓展活动范围, 开展“关注乡村学生, 分享阅读快乐”活动。在4月23日“世界读书日”期间, 紧扣“播撒阅读种子、构建公共文化”的主题, 开展了“关注乡村学生、分享阅读快乐”活动。我馆职工捐赠图书500余册, 现金1000元, 赠送给富平县的农村中小学校, 使读书活动内涵更加丰富。

三西安财经学院图书馆读书活动取得的成效

每一届西安财经学院图书馆读书月活动, 都经过精心的筹备组织, 达到了预期目的, 它既是对图书馆工作的大检阅, 也为图书馆今后工作指明了努力的方向。图书馆每年开展读书月活动, 把学生吸引到图书馆来, 多读书、读好书、读经典, 终生与经典为伴。

1. 学生广泛参与, 读者热情高涨

据2013年不完全统计, 参加读书活动的学生达八千人, 占我院在校生的70%。优秀读者发表阅读感言, 表达读书之乐趣, 经典之魅力。据统计, 在一年的时间里, 优秀读者最高的借阅量达到140册, 借阅量之高让图书馆工作者倍感欣慰。

2. 活动内容丰富, 深得学生喜爱

西安财经学院读书月活动采用大学生喜欢的方式, 如校内外名家读书心得讲座, 对学生求学具有很好的帮助。如“经典图书进校园”等活动, 学院距离市区较远, 学生想购买经典图书较困难, 经图书馆积极协调, 联系书店、出版社前来办书展, 并且对他们的书展内容进行认真的审查, 使学生不出校园就可以购买到心仪的图书, 既方便了学生, 也对学生的阅读取向适时进行了引导。如学习心得交流大会, 图书馆将学生的读书感言登载在图书馆网站上, 还通过板报形式宣传给大家, 同学们的读书感悟赢得了大家的共鸣。

3. 专家报告精彩, 师生高度赞誉

2012~2013年举办的9场“读者论坛”, 参与人数达到6000多人。如第六期读者论坛请西北大学学报编辑部主任、中国西部作家研究中心主任刘炜评教授作《选择·精研·彻义·知行——“读书之道”漫谈》报告。围绕读什么的问题, 刘炜评说:“读书就读经典, 读前要有所控制选择。”在他看来, 经典总是贴着四个标签:跨行而于人类有益, 有无限的可被阐释性, 经历了时间和空间残酷淘汰, 具有正面意义。沿此思路, 他开列出“修文学者必读书目”最必读书目10种, 后觉得不够, 又列出次必读书目25种。之所以不厌其烦将这些书目一一列出, 他是希望有爱书者可按图索骥, 完善自己的知识体系, 从而奠定自己的基本价值观念。刘炜评说, 读书的最高境界是“知行合一”, 知是指知识、学问, 行是指实践。为了读书而读书是一种悲哀;只实践不读书, 也会捉襟见肘。读书践行, 知行合一, 只有将“知”与“行”有机结合, 才是一种完美, 才能找到自己的精神组织、完成提升性的社会意义, 刘教授的讲座让人深受启发。如第九期读者论坛闫团结教授在主讲《阅读历史增长智慧》中谈到:在互联网时代, 传统的阅读方式受到冲击, “时尚阅读”、“微阅读”、“浅阅读”等越来越受到青年人的关注, 如何引导青年大学生正确地开展阅读, 是必须引起关注的问题。闫教授从为什么要阅读历史讲起, 阐述了“读史以明志, 读史以明智, 读史以明治”的深刻道理, 同时, 他还进一步讲解了历史阅读的学习策略和历史阅读的学习方法。

4. 读书活动, 丰富了校园文化生活

图书馆开展各种形式的读书活动, 提高了大学生文化素养, 丰富了校园文化生活, 提升了校园文化的品位, 为校园文化提供了“精神食粮”, 而且也把图书馆文化渗透到校园文化之中, 成为校园文化发展强有力的依傍, 图书馆成为促进校园文化建设的主力军。

通过举办读书月活动, 突出了图书馆在传承文化中的主导作用。图书馆以弘扬优秀文化经典为契机, 畅通了与读者之间的桥梁, 增强了馆员的服务意识, 图书馆的教育功能得到了充分的发挥。读书月活动, 进一步激发了大学生“爱读书, 读好书”的热情, 把读书学习当做自发追求的一种生活方式, 一种自我发展的内在需要, 主动地去品味经典、感悟人生, 极大地丰富了校园文化的内涵。

摘要：本文主要针对西安财经学院图书馆举办的“4·23世界读书日”系列活动的情况和此次活动所取得的成效进行了分析, 以期能通过此类活动引导人们去品味经典, 感悟人生。

图书馆世界读书日主题实施方案 第4篇

[关键词]山区图书馆 世界读书日活动 对策思考

“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。联合国教科文化组织1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。位于广东省西部的云浮市，于1994年9月设立地级市，是经济欠发达的山区市。作为山区地级市公共图书馆，云浮市图书馆每年都开展了多场次的世界读书日活动，向广大群众推广全民阅读，提高自身阅读和写作水平，满足广大群众日益增长的精神文化需求，取得了令人可喜的成绩。

一、世界读书日的由来

联合国教科文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书，读书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，致力于向全世界推广阅读、出版和对知识产权的保护。因此，在每年的4月23日，作家、出版商、教师、图书管理员、私立或公立学校的教育工作者、学生、人道主义者、大众媒体，以及全球各国爱书的人已经把读书日的宣传活动演变成一个热闹的欢乐节日。

二、开展世界读书日活动的意义

（一）开展世界读书日活动，有利于保障公民的文化权利

我国《宪法》第四十七条规定：“ 中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。”开展世界读书日活动，向人民群众传播先进文化，让人们回归健康、高尚、纯粹的生活方式，充分享受和体验阅读带来的快乐，有利于保障公民的文化权利。

（二）开展世界读书日活动，有利于弘扬中华民族的读书传统

当今时代，信息爆炸，潮涌而来，种种现代传播媒体在拓展人们视野的同时，亦在挤占人们读书的时间。尤令人关切者，社会浮躁之风、快餐文化等诸种不利因素，也阻碍了全民阅读的展开与深入。近年来，一些社会调查所显示的国民阅读率的下降，正说明重申并弘扬读书传统的重要性和紧迫性。开展世界读书日活动，培养人们特别是青少年阅读的兴趣，让读书成为他们终身追求的“时尚”，有利于继承和发扬中华民族的读书传统，利国利民，意义深远。

（三）开展世界读书日活动，有利于在全社会营造良好的阅读氛围

书是人类智慧的结晶，阅读是精彩人生的开始。阅读是人类世界特有的文化传播活动，是人接受教育、发展智力、获得知识信息的最根本途径。在大力建设小康社会的今天，多读书，读好书，对有着悠久诗书传统的当代中国来说，更是十分重要而迫切。通过开展世界读书日活动，让人们在阅读中开阔视野、增长知识、陶冶情操、感受快乐，有利于在全社会形成多读书、读好书的良好舆论氛围和社会风尚，推动经济又好又快发展，促进社会和谐稳定。

三、山区图书馆开展世界读书日活动的存在问题

（一）世界读书日活动的经费还不够充足

自1995年联合国教科文组织把4月23日定为“世界阅读日”以来，世界各地每年都举办许多群众性的阅读活动，全民阅读活动在许多国家也已成为不折不扣的“国家工程”。[1]山区图书馆地处经济欠发达地区，当地财政收入总量偏少，政府投入图书馆事业的经费较为紧张，主要用于购书经费和设备经费，用于读书活动的经费很少，专门用于世界读书日活动的经费就更少。以云浮市图书馆为例，2014年，政府投入图书馆的免费开放经费为18万元，其中读书活动经费为3万元，而用于世界读书日活动的经费仅为2000多元。正所谓“巧妇难为无米之炊”，由于世界读书日活动经费投入不足，导致在开展活动时捉襟见肘，没有足够的规模和吸引力，公众参与活动的人数不多。

（二）世界读书日活动的策划还不够理想

近些年来，我国政府积极响应联合国教科文组织向全世界发出的“走向阅读社会”的号召，图书馆、出版社等各界都在致力于推动阅读社会的建设。[2]山区图书馆受编制数量制约，在职工作人员偏少，文化教育程度相对较低，缺乏高层次图书馆人才，尤其缺乏优秀的策划人才，导致世界读书日活动的策划不够理想，暴露出这样或那样的问题。例如世界读书日活动存在随意性，开展的都是公众司空见惯的常规性活动，难以吸引公众的眼球；图书馆与公众之间缺少沟通，对公众需求了解不够，读书活动存在供求矛盾；品牌意识不足或者品牌理念弱化，读书活动无法产生精品。

（三）世界读书日活动的公众参与层面还不够广泛

山区图书馆对世界读书日活动的宣传不够到位，主要是在图书馆的宣传橱窗或网站上公布活动信息，没有充分发挥新闻媒体的舆论宣传作用，公众对活动的知晓度有限。在开展世界读书日活动时，公众参与活动的群体比较狭窄，大部分都是图书馆读者和中小学生，农民工、机关人员、退休干部、农村留守儿童等人群，他们的读书需求也很大，参与活动的积极性也很高，但由于图书馆有限的宣传方式，未能及时将开展读书活动的信息告诸公众，导致他们无法获知活动信息，影响了世界读书日的公众参与层面。

四、山区图书馆开展世界读书日活动的对策思考

（一）抓住有利机遇，争取世界读书日活动的经费支持

公共图书馆是政府为了保障公民平等、自由获取知识和信息的权利而设置的公共文化设施。毋庸置疑，政府对公共图书馆事业的发展负有不可推卸的责任[3]。以云浮市图书馆为例，应紧紧抓住中办、国办出台《关于加快构建现代公共文化服务体系的意见》的有利机遇，用好用足国家和广东省对欠发达地区文化事业的扶持政策，以建设现代化图书馆为目标，充分利用各种可利用的条件，改善图书馆读者服务工作的环境，为读者求知学习促进自身发展提供优质服务。加强与政府职能部门的沟通，将世界读书日活动的计划内容报告主管部门，争取上级领导对图书馆开展世界读书日活动的重视和支持，从而加大对世界读书日活动的经费投入，把世界读书日活动办出特色办出成效。

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（二）加强对活动的策划，确保世界读书日活动取得成功

一个优秀的活动策划不仅能保障活动有组织、有计划、有步骤地顺利实施和持续发展，而且还能极大地提升图书馆的辐射力和影响力。[4]山区图书馆必须结合自身实际，通过走出去、请进来的办法，加强对现有工作人员的业务培训，切实提高工作人员的策划能力和水平，认真抓好世界读书日活动的策划。一是明确活动的定位，根据经济和社会发展的时代特点，结合群众阅读需求的新趋势，做到目标明确有的放矢，推出群众喜闻乐见的读书活动项目，提高活动的凝聚力和影响力。二是创新活动的服务方式，要根据新时期群众阅读方式发生的转变，在举办传统的纸质阅读活动的同时，推出全新的数字资源阅读服务，满足群众阅读多样化的需求。三是确立品牌意识，打造读书活动品牌，提高群众参与读书活动的兴趣。

（三）扩大宣传范围，吸引更多人群参与世界读书日活动

公共图书馆的宣传推广是指图书馆利用各种条件、方式和手段，宣传自己的文献信息资源和服务项目，推广阅读、传播科学文化知识，吸引和引导市民利用图书馆。[5]山区图书馆要加强宣传力度，让世界读书日活动家喻户晓，吸引更多的人参与到世界读书日活动中来。一是加强平面宣传，利用图书馆宣传橱窗、标牌、横幅等方式，把开展世界读书日活动的信息告知群众，营造世界读书日活动的良好氛围。二是加强网络宣传，利用图书馆的公众网站，宣传世界读书日活动的内涵和意义，宣传图书馆开展世界读书日活动的主要内容以及参与活动的方式。三是加强户外宣传，图书馆要主动走出去，深入学校、公司企业、政府机关、社区、农村开展宣传，让广大群众充分了解世界读书日活动的内容，提高他们参与世界读书日活动的兴趣。四是加强与新闻媒体的合作，利用新闻媒体的舆论宣传作用，更多的关注和报导世界读书日活动，提高活动的知名度和影响力。

（四）举办丰富多彩的活动，满足人民群众的精神文化需求

山区图书馆要围绕世界读书日的主题，从读者的需求和群众的需要出发，多举办群众喜闻乐见的读书活动，满足人民群众日益增长的精神文化需求。一是举办馆藏资源展示活动。列出新书书目，向读者推介馆藏新书，让读者对图书馆新书有更多的了解；向读者发放免费读书卡、上机卡，提高读者对数字阅读的兴趣。二是举办公益讲座活动。通过邀请专家学者走进图书馆，集中开展内容包括文学艺术、法律法规、计算机技术、科普知识、家庭教育、医学保健等各个领域的讲座，满足人们对知识、信息获取方式多样化的需要。三是举办“你点书，我埋单”活动。由读者现场填写点书单，图书馆工作人员将读者的点书单收集汇总，然后按照点书单进行集中采购，以提高读者的阅读兴趣和图书的利用率。

参考文献：

[1]洪文梅.公共图书馆在全民阅读活动中的作用与对策探讨[J.图书馆理论与实践，2009（7）；

[2]张风仙.2010年我国全民阅读推广活动现状的分析与研究 [J].贵图学刊，2010（3）；

[3]黄丽霞。政府为什么要重视发展公共图书馆事业[J]。国家图书馆学刊，2007 （4）；

[4] 蔡冰.图书馆读者活动的策划与实施 [J].图书馆学刊，2009（7）；

[5]曲晓玮.略论公共图书馆的宣传推广理念[J].图书馆论坛，2007（6）。

作者简介：尹文礼（1973—），男，现任云浮市图书馆助理馆员。

世界读书日活动主题方案 第5篇

一、活动目的

通过举办“4·23世界读书日”系列活动，培育和践行社会主义核心价值观，筑牢中华民族共同体意识，弘扬中华优秀文化，深入推进学校全民阅读，倡导良好的“多读书、读好书”的校园阅读风尚，丰富校园文化生活，提升我校师生的文化素养内涵。

二、活动时间

________年____月至____月

三、活动主题

奋进新征程阅读再出发

四、活动内容

(一)4·23世界读书日“书籍，春风，还有你——给读者的一封邀请信”主题活动

活动内容：通过图书馆微信公众号、网站等发布“书籍，春风，还有你——给读者的一封邀请信”，邀请广大读者走进图书馆，爱上图书馆。

活动时间：________年____月

(二)“4·23世界读书日”主题活动

1、图书超期免罚

活动内容：为鼓励读者将手中过期未还图书尽快归还，提高图书馆文献资源利用效率，凡在活动期间归还所借图书，并到二楼流通部办理超期免罚，图书馆将免收超期费。

活动时间：从即日起至____月____日

活动地点：图书馆流通部

2、________年度“悦读之星”“书香志愿者”“勤工助学者”评优表彰

活动内容：以________年____月至________年____月图书馆借阅排行榜为依据，评选________年度的“悦读之星”(教师取前6名;研究生取前6名;本科生取前10名)，同时为________年在图书馆阅读推广、架位调整、新书上架、监督检查、展板制作、图书加工等各项工作中表现突出的志愿者、勤工助学者进行评优表彰。

活动时间：________年____月____日

活动地点：图书馆五楼会议室

3、经典文献主题书展

活动内容：“中华优秀文化”专题图书展示

活动时间：________年____月至____月

活动地点：图书馆二楼大厅

4、经典文化品读活动

(1)21天阅读打卡

活动内容：以阅读中华优秀文化书籍为主要内容的21天读书打卡。

(2)微书评评选活动

活动内容：通过阅读中华优秀文化书籍，发表一篇字数200-300字左右的微书评，内容原创，文体不限。

活动时间：________年____月至____月(具体活动方案另行通知)

(三)邓咏秋阅读推广手绘海报展

活动内容：为激发读者阅读兴趣，本次展览将展出中国图书馆学会阅读推广委员会委员邓咏秋博士的阅读推广漫画海报画作20余幅。作为阅读推广人，邓咏秋老师一直坚信阅读的力量——阅读让人们知道得更多，让人们学会独立思考，让生活更美好。图书馆希望用“图画+名言”这种有力量的方式来推广阅读，让阅读真正扎根于每位读者心中。

活动时间：________年____月至____月

活动地点：图书馆二楼大厅

(四)读书报告会

活动内容：邀请学校文学与新闻传播学院郭艳华教授作“中华优秀传统文化及其当代意义”专题读书报告会。

活动时间：________年____月(具体时间另行通知)

活动地点：图书馆一楼学术报告厅

(五)“我与流动站的一次约会”

活动内容：读者到校园西区图书流动站拍照打卡

活动时间：________年____月(具体活动方案另行通知)

世界读书日主题优秀方案 第6篇

一、活动组织单位

石家庄市新华书店、河北青年报、河北少儿出版社、河北教育出版社

二、活动时间：

4月22日上午(时间待定)

三、活动地点：

图书大厦五楼书吧

四、活动安排

1、河北青年报小记者提前到达图书大厦寻找自我看过的最喜欢的图书，在活动现场介绍交流时进行介绍。

2、小记者在卖场对读者就读书的相关问题进行采访，并发放读书倡议书。

3、河北青年报小记者负责人发言，介绍小记者的招募、组织、开展活动等情景。

4、小记者以“我最喜欢的图书”、“我的读书乐趣”、“我的读书感悟”“对我影响最大的一本书”“如何摆正读书与学习的关系”等相关主题进行畅谈交流。

5、出版社修改以本社最新图书的创作经过为例，向小记者介绍成书的过程，并与小记者以“我最喜欢读的图书类型”、“什么样的图书资料更吸引人”等话题进行互动交流，了解小读者的阅读兴趣和阅读取向，掌握实用的儿童图书的市场信息。

6、为参加活动小记者赠送本社最新图书让孩子们试读，并征询意见和提议。

五、各单位分工

石家庄市新华书店：

1、活动方案的总体制定与安排，与河北青年报、出版社联系活动的具体操作事项，做好活动前后的沟通和部署。

2、现场场地布置，活动宣传品的制作：现场背景喷绘、读书倡议书。

3、为小记者准备一份小礼品。

4、现场照相，留取相关资料。

河北青年报：

1、做好活动事前宣传和事后报道。

2、组织小记者做好活动现场发言准备工作。

3、拟定读书日倡议书。

河北教育出版社：

1、做好活动期间为小记者介绍图书创作过程的准备。

2、为参加活动的小记者供给试读图书。

信息资料：

4月22日上午10点，河北青年报小记者们将在图书大厦五楼与河北教育、河北少儿出版社的资深修改共同畅谈读书的乐趣，欢迎小读者们参与。

篇5：世界读书日活动策划

一、指导思想

为了更好地贯彻落实党的“十七大”精神，响应党和政府“坚持以人为本，保障和实现人民群众的文化权益”的号召，在全社会倡导多读书、读好书的礼貌风尚，进一步促进全民族素质的提高，推动全民阅读活动深入开展，以“公民讲堂”为主题，营造全民读书、终身学习的良好社会氛围，推动群众性读书活动深入开展，促进学习型社会建设，提高市民的阅读热情，异常是提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，促进和谐社会的构建。

二、活动时间

___年4月23日——5月底

“4·23世界读书日”，为系列活动的启动日，系列活动将持续到5月底。

三、活动目的

宣传“世界读书日”，倡导全民阅读，营造阅读氛围，为构建和谐社会、创立文化名城做出贡献。

四、主、承办单位

主办单位:太原市文化广播电视局

五、活动安排

活动倡议

在4月23日这一天，告诉亲人和朋友:“今日是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐”;

在这一天，走进伴你终生读书的学校----图书馆;

在这一天，走进书店，买一本自我喜爱的书，开始阅读;

在这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递完美的感受和新的启迪;

在这一天，家家关掉电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的欢乐;

从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”;

从这一天开始，要确立一种信仰:“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。

(一)“4·23”系列活动启动仪式

邀请市领导向社会宣布太原市___年“4·23世界读书日”系列活动启动。

(二)活动资料

1、“同一个世界，同一个梦想”读书活动与太原市教育局联合举办“世界读书日”全市中小学校系列活动。

①“4·23”当天，各学校在升旗时开展世界读书日主题演讲。在应对国旗的庄严气氛中，让学生们了解“世界读书日”，从小养成读书的好习惯。

②组织读书日主题班会，同学之间互赠图书，传递完美，传递和谐。

③组织学生到图书馆做一天“小图书管理员”。

④各学校图书馆在“世界读书日”期间，开展“迎奥运阅读知识竞赛”，向中小学师生宣传“世界读书日”。

⑤开展学生与家长互动读书活动。各学校充分利用本校图书馆资源，在本次活动期间，开展“我与父母同读一本书”或“我为父母借本书”活动，促进家长与孩子间的交流，营造一个良好的家庭读书氛围。倡导全民阅读。

⑥开展“我与数字图书馆”活动。引导学生正确上网。鼓励学生参与有益的网络信息实践，广泛开展校内外的网络阅读，并组织、推荐、评选学校师生的优秀读书博客。鼓励师生充分利用数字图书馆的网上资源，为教育教学服务。

2、联合组织开展“迎奥运促和谐”太原市第十五届青少年读书教育活动演讲比赛预赛。(5月份)

3、与三晋都市报合作，举办“影响我一生的一本书”有奖征文活动。(4月——5月)

在4·23当天邀请省城知名作家、学者开辟一期“读书沙龙”。

4、与山西省大众传媒学校合作，举办4·23专题讲座

主讲人:陶国武博士中国文化发展战略研究会副主任

中国社会科学院文学所所长助理

主讲方向:阅读与文化

5、与“龙城热线”合作，推出“4·23宣传栏目”。

6、与“太原书城”联合举办“优惠券换书”活动。(4月23日——)

7、基层图书馆活动

十县(市、区)公共图书馆在“世界读书日”期间，开展“阅读知识竞赛”，向市民宣传“世界读书日”，倡导全民阅读。

8、高校、厂矿、医院图书馆活动

在全市范围内各高校、厂矿、医院图书馆在“世界读书日”期间，开展读书征文、知识竞赛、资源培训等活动，在全社会范围内宣传“世界读书日”，倡导全民阅读。

9、开展送书上门活动(4·23期间)

深入社区，在4·23当天举办“4·23世界读书日”宣传活动，发放传单、现场办证、送书上门、为弱势群体服务等。

挑选精品图书，送书进光荣院，使老年读者足不出户就能够看到优秀书刊。

挑选精品图书，送书进部队，丰富广大官兵的业余生活，使书香飘荡在绿色的营地。

10、讲座:4·23当天在图书馆报告厅举办“阅读与欣赏”讲座。

11、展览:在图书馆一层展厅举办___年“4·23我最喜爱的一本书征文活动”获奖作品展览。(4——5月)

12、阵地服务

在“4·23世界读书日”系列活动中，以太原市图书馆为阵地，大力开展宣传活动，营造节日气氛。

①4·23当天向社会免费发放阅览证。

②开展“图书馆志愿者行动”

利用图书馆这个公共平台，发扬志愿者奉献精神，为广大读者供给服务和帮忙，共创和谐图书馆。

进一步在全社会倡导志愿精神，培育志愿服务理念，以实际行动迎接“世界读书日”。

③为读者推荐精品图书，设立图书专架，推出专题图书陈列专柜，主要推荐热门图书、精典文学、休闲生活、科普、法律知识类图书。

④电子阅览室推出

a.“文津图书奖”获奖图书在线阅读

b.“中国艺术博物馆”—中国规模最大在线艺术品鉴赏平台，资料包括美术、书法、雕塑、手工艺品、平面设计等。

c.“博看网”在线报刊期刊阅读，全球第一中文报刊网站，包括大众频道和教学频道3000种60000册。

⑤“名著有声阅读”优秀影片播放

资源共享室将面向读者，免费播放、等名著改编电影。用影像和声音辅助市民阅读名著，读懂名著，进一步激发他们的阅读兴趣，提高他们的阅读质量。

⑥“送图书回家”还书免责活动

让更多流散在外的书刊文献返还图书馆。凡是在___年12月31日之前逾期的书刊，我馆将全免延误费，图书证重新验证后也可开通使用。

六、要求

(一)加强领导，周密部署。本次系列活动是我市培养全民读书兴趣，提高全民文化素养，加强未成年人思想道德建设，促进和谐社会构建的重大文化活动，各主、承办单位及有关领导要高度重视，加强领导，周密部署，确保各项活动圆满顺利开展。

(二)寓教于乐，健康有益。这次系列活动主要是提倡全民读书，异常是鼓励和引导全市中小学生热爱学习，勤奋读书。所以，在组织过程中要坚持寓教于乐，使市民和我市未成年人在活动中求知，构成一种充满书香，健康有益的良好读书氛围。

(三)严密组织，确保安全。在这次系列活动中，参加人员涉及到社区、部队、全市老年人和中小学生，各主、承办单位在开展活动过程中，要制定安全防范措施，采取安全防范举措，异常是外出团体活动，要严密组织，确保安全。

篇6：世界读书日活动策划

一、活动主题

让阅读成为习惯，让思考伴随人生

二、活动背景

“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是期望散居在世界各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感激为人类礼貌做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识产权。每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动，但在我国这个日子还没有广为人知，近两年开始有出版社和书店搞一些公益活动。

三、活动目的

为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，青年志愿者协会携手湖南工学院图书馆举办此次活动，旨在以多种不一样方法的活动向大家展示读书的魅力!也让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣，加强读书学习的交流。

四、活动主办方

青年志愿者协会、图书馆

五、活动时间与地点

时间：暂定于201_年4月22日

地点：湖南工学院百花公寓前

六、活动前期准备

组织部：活动期间安排人员维持秩序，活动前提前去布置现场。

生活部：准备活动所需器材：遮阳篷、摆放书本所用的桌子、书本分类牌以及会帽、会旗。8米长横幅用于校内宣传与读书日签字活动、签字笔。

宣传部：制作两张pop与写三张海报，张贴于百花公寓、校门口、教学楼。资料：介绍读书日活动的资料、地点、时间。安排现场拍摄人员(2人)。

办公室：安排2人对活动进行记录。此外各个部门安排4名成员到寝室(主要以毕业生寝室为主)进行活动宣传，记录需要卖书卖物或者捐书的情景。要把卖书者的姓名、寝室号、以及价格进行详细记录。(注：书本的价格应依据书本的新旧程度以及原价来定)

七、活动流程

(1)活动宣传前期宣传：由宣传部制作pop与海报进行张贴。

中期宣传：各部门安排4人到寝室收集书本时进行活动宣传。要说明清楚本次活动的时间、地点以及活动资料的趣味性、实际意义。

后期宣传：进行板报宣传，悬挂签名的横幅。

(2)基本流程

①收集寄售书本

1.到寝室收集寄售书本时要说明卖书、换书的流程，并鼓励同学们活动当天到活动地点来参与签名、换书活动。

2.收集时要卖书者在书签上写一句赠言或者感言，若书本卖出，买书人能够获得这张书签。书本未卖出，书签则反馈给捐书人。

②记录寄售或捐赠信息

1.记录资料包括书名、原持有人姓名、寝室号、价格。

2.将捐书人、卖书人的姓名、寝室号用铅笔写在书本第一页的角落上，方便售出书本时进行统计与后期的反馈工作。

3.将收集到的要寄售的书本进行分类，如：教学辅导书、军事历史书、小说类、语言文字类等等。

③活动现场布置

22日上午10：00开始布置现场，布置工作由组织部负责，有空余时间的青协成员前往百花前篮球场帮忙布置。

④十一点办活动正式开始

八、活动后期工作

1.组织部负责归还活动道具，清理现场。

2.生活部负责回收会旗，会帽。

3.宣传部完成活动后期板报宣传，悬挂签名的横幅。

4.活动后要根据活动前期记录的名单进行反馈。捐出书本的同学能够获得小礼品，将售出书本的所得(除去捐给工本0904同学的部分)交还给卖书者，未售出的书本根据本人意愿或捐出或归还。

5.办公室负责完成活动总结，更新青协网站资料。

6.外联部负责联系广播站，看是否能对活动进行报导。

九、活动注意事项

1、活动当天如果有下雨迹象，则将活动推迟。

2、到寝室进行宣传时，要跟卖书者说明清楚，出售书本的所得的一小部分将由青年志愿者协会捐给工本0904班家人患病的同学，捐出书本卖掉的所得也同样捐给该同学。

3、卖书者在给书本定价时工作人员要进行提醒，书本定价要贴合实际情景。

4、寄售或捐赠的书本卖出时，工作人员要做好书本的出售记录(包括书本名称、价钱、原书本持有者寝室号)。

5、书本卖出时，买主能够留一句祝福语给书本原主人，祝福语写在书签或便条上，反馈的时候由我们转交给原书本持有者。

十、资金预算

横幅8×4=32元

pop海报及相关打印费用≈20元

世界读书日主题班会活动方案 第7篇

提出的开展全民阅读活动为指导，积极构建“书香校园”的文化氛围，丰富语文主题学习实践活动，培养“爱读书，读好书”的习惯，积极践行“阅读生活化，学习终生化”的学习理念，着力培养学生的阅读兴趣，组织开展暑期读书活动。

二、活动主题

亲近阅读 丰盈生命

三、活动时间

20__年7月6日至9月15日

四、读书活动领导小组

组 长：

副组长：

成 员：

(一)制定计划

语文教师根据方案要求，制定班级的读书计划，让学生充分利用暑假的闲散时间进行阅读，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

(二)加强领导

1.副组长负责跟踪各班活动的开展情况，组织好活动结束的评比、展示，汇编成册工作。

2.语文教师做本班学生课外阅读的“第一责任人”，负责组织、布置、落实、检查、反馈班级课外阅读组织情况，积极策划引领，引导全班学生在假期认真读书、养成良好的的读书习惯，按要求完成作业。

(三)具体措施

各班语文老师应倡议家长支持配合学校的活动，为学生的课外阅读提供物质保证。希望每个家庭都能够保证一定的藏书量，营造家庭读书氛围，在家中与孩子共赏，也应当鼓励孩子到周边书店自由阅读。

确保每位学生在家每天有足够的读书时间，低年级有半小时以上，中年级40分钟以上，高年级一小时以上，家长督促。

五、阅读安排

1.开展主题阅读活动。各班依据推荐目录，以学习小组为单位开展同读一本好书、同议一个读书话题、同讲一个读书故事、同写一篇的读书体会活动，激发学生阅读兴趣，提高阅读成效。

假期中，1至5年级学生完成读书卡2张，3-5年级学生完成心得体会2篇，9月1日开学时交语文老师。

2.每位学生必须进行国学经典书背诵。使用《小学生必背75首古诗词》，1-2年级背诵50首，3-5年级全部背诵。学生给家长背诵后，家长于8月15日开始在班级群里签字。

3.家长抽时间带孩子到晋园曲沃县图书馆参观、读书(图书馆全年开放，上午8：00—12：00，下午15：00—18：30)。

六、展示评比

新学期开学后各班语文老师组织检查、评比，开学第一周全班学生的作品在班级展示读书墙。每班将学生每类至少上交10份优秀作品给学校汇编成册。

图书馆世界读书日主题实施方案 第8篇

独立学院是在20 世纪末国家扩大高等教育规模背景下应运而生的,是一种全新的办学模式,相应的独立学院图书馆也是全新的图书馆类型,由于办学与生源的特殊性,使其在资源建设与发展方面仍处于摸索前进阶段。正是由于生源特点使图书馆资源与服务的宣传在这一阶段显得尤为重要。多数独立学院图书馆都在为如何宣传图书馆的各种资源与服务大伤脑筋,而作为图书馆界的唯一重大节日“4·23 世界读书日”(以下简称4·23),正是我们苦苦寻找的进行图书馆各种宣传的平台,如何以世界读书日为契机最大限度地宣传图书馆的资源、服务、业务等是我们必须考虑的问题。为此,笔者仅以北京科技大学天津学院图书馆(以下简称“我馆”)4·23世界读书日暨优秀读者表彰大会为例探析如何更好地抓住机遇宣传独立学院图书馆品牌形象。

一、制定科学、合理的4·23 活动策划

4·23 是独立学院图书馆向学校及股东集团展示自我的大好时机,图书馆应抓住时机,办出规模、办出效果、办出品牌形象。

首先,立足图书馆的功能优势、发展特点、发展规划以及学院学科建设发展的需求,要深入调研、精心策划、制定出合理、科学的活动目标及活动主题。同时,必须做好与学校领导、各系部主任和相关部门的事先沟通协调工作。为此,图书馆管理层要发挥领导作用,力邀集团代表、学院领导、各系部领导参与其中,使活动提升高度,影响空前扩大。

其次,按时、保质、顺利地完成4·23 活动,关键在于合理、高效地控制活动运作与实施。活动总策划应负责各项活动的任务布置、人员调度,并做好活动经费预算。工作执行小组必须配备实干得力的人员,并根据每个馆员的专长、特点、爱好安排任务,充分做到人尽其才。

最后,主题创意化,效果市场化。目前,多数独立学院图书馆4·23 还只是局限于形式主义,泛泛地举办征文活动、读书月活动、读者座谈会等,缺乏体系性、系统性与创新性。要想制定新颖的主题必须做足前期调研工作,可以通过召开读者座谈会、学生图书协会会议、学科馆员与各系部交流、与其他图书馆交流、馆员内部讨论等方式进行前期调研,将学院的政策、读者的需求及图书馆的发展三者有效结合起来,寻找三者的切合点,以创意性的活动主题为突破口,达到共赢的市场化效果。

二、制定合理、有效的宣传策略与宣传模式

(一)制定合理的宣传策略

图书馆的资源、功能和服务必须通过大张旗鼓、广泛深入、坚持不懈地宣讲、推广、展示,才能对各层次读者有吸引力和影响力,图书馆才能成为生活中不可或缺的一部分,图书馆的服务效益才能最大限度地得以发挥,图书馆的社会价值也才能真正得以实现。

(二)设计高效的宣传模式

高校学生是图书馆的主要宣传和服务对象,学生最清楚自身兴趣点在哪里,用怎样的宣传方式更容易产生效果。所以组织学生,特别是学生社团来进行策划与展开宣传工作,是独立学院图书馆进行各种宣传的突破口。2005 年北京科技大学天津学院图书馆建议学院成立图书协会,2006 年正式成立并确定协会名称为“敷天图书协会”。图书协会是学院社联与图书馆共同指导下的学生组织。敷天图书协会的主要任务是,以“读者第一、服务至上”为宗旨,协助搞好图书馆的服务和宣传工作,增进读者与图书馆的沟通,帮助广大读者更好地利用图书馆。

对于宣传模式的设计应该与学生社团进行交流,鼓励学生参与,宣传馆员把关指导,敷天图书协会与其他社团协调,特别注意从学生读者的角度出发设计他们易于接受的宣传方式。

1.有效结合读者群体特点,形式多样化。由敷天图书协会宣传部干事负责设计宣传海报和拟写宣传单内容(宣传馆员负责提供主要内容),海报遍布于教学楼、学生活动中心、食堂和每个学生宿舍,并在学生流较多处及图书馆前悬挂条幅,在学院申请专题宣传栏由敷天图书协会宣传部负责制作喷版宣传,此外在学院网站、图书馆网站、学生工作快讯等学院刊物上进行大范围宣传。

2.选择合适的集中宣传场地。宣传场地与时间经过与学生社团调研并开会决议,选定为每周二和周三午间流量最高峰的教学楼与食堂中间。敷天图书协会的成员除了摆开宣传展板,还大量发放传单并打开音响,以凝聚活动的人气氛围,吸引注意。

三、抓住时机,启动各阶段主题系列活动

世界读书日活动不是一时、一日、一月,所以我馆没有以各种“服务月”“服务周”为主题,因为我们的服务不是一周、一月,而是始终贯穿于各个学期与学年的。我们是以“世界读书日”活动为起点,启动各阶段主题系列活动,以世界读书日为平台,将图书馆读者服务工作向各层读者展示、宣传,更是以世界读书日活动为契机,使图书馆读者服务工作贯穿于每个学年,进而形成一个可再生的循环系统。世界读书日活动已成为我馆的品牌活动,全院读者每年都会自觉地参与其中,要想使品牌效应继续扩大化,还应不断地宣传各阶段的主题活动,使各业务模块与宣传策略形成一种良性的生物链。2013 年度世界读书日活动我馆继续宣传各阶段业务与服务,使之更具系统性、科学性。这样,不仅可以让读者更加了解图书馆的读者服务业务,更能让集团股东、学院领导及各系部领导熟悉独立学院读书馆可开展的各种业务与提供的服务。只有抓住世界读书日这样的盛会才能将图书馆完全地宣传出去,才能将图书馆的品牌文化推广出去。

(一)知识共享、传递文化

1.开展赠书接收活动。紧随世界读书日活动之后,针对大四毕业生开展毕业生赠书活动。提前做好赠书倡议、赠书接收具体方案、赠书处理方案,尤其要提前做好接收赠书宣传方案。经过“4·23”的大力宣传,使赠书业务深入读者心中,尤其是每届毕业生会将自己收集的图书、期刊捐赠给图书馆,因此成果颇丰,赠书业务2009 年开始试施行,截至目前,2009年接收赠书7 000 余册,2010 年接收赠书6 000 余册,折合人民币400 000 余万元。对于接收到的赠书经筛选严格执行通过决议的《北京科技大学天津学院图书馆赠书处理办法》,对选出的图书经过数据加工和物理加工上架供学生阅览所用,图书馆还特设学生赠书书库,所藏大多数为各专业学生教材与教辅用书,充分实现了图书馆资源共建共享的实质。

2.图书捐赠活动。另外,图书馆会把一部分要剔除的图书,转赠本校需要该书的其他年级同学,优先照顾家境贫困的学生。一部分还将转赠其他图书馆收藏,优先支援贫困地区的图书馆,还有一部分会赠予临近的敬老院、老干部疗养院等,争取做到“每本书有其读者,每位读者有其书”。

3.“大墙之外送温暖”。每年6 月,图书馆会选出部分期刊,内容包括涉及政治时事、社会新闻、当前热点等捐赠给天津几所监狱,让服刑人员在监狱里也能够接受很好的教育,不至于与社会脱轨。这个活动我馆已经持续了四年,而且我们还会一如既往地坚持下去,把知识送到最需要它的地方。

(二)学科馆员搭建院系沟通桥梁

学科馆员与院系间沟通,组织老师推荐书目、开展定题服务、毕业论文专题培训等活动,共同使图书馆文献资源建设合理化,为广大师生提供贴切的学术咨询服务。

(三)各种主题宣传

1.角落文化宣传。图书馆可与学生社团合作开展文化剪报活动,事先设置好主题选好目标地点,定期更新,形成长期宣传品牌。

2.文化长廊宣传。平面海报与剪报结合,在图书馆走廊,设计形成文化长廊,以宣传文化和弘扬民族精神等为主旨开展。分主题举办宣传,如建国六十周年文化长廊、改革开放三十年历程等。

3.温馨提示宣传。名言警句在身边活动、小提示等,可以利用图书馆为阵地,开展个性鲜明、主题统一、喜闻乐见、广受好评的提示宣传。

4.折页、喷版。制作完整精美的图书馆简介折页、图书馆电子资源使用指南折页,做成折叠式的形式,便于师生阅读使用。制作美观的图书馆五年风华系列喷版、员工橱窗系列喷版将馆员的精神风貌、业务文化生活、业务内容等留下永恒的记号,同时也让广大读者真正地认识、了解了图书馆。

(四)新生培训

针对新生,进行系统培训,使学生对于图书馆有新的认识,达到科学利用图书馆的目的;针对新生,进行图书馆电子资源使用培训,让新生尽快拥有捕捉信息的能力,更好地规划自己的大学生活。

(五)电子资源培训与讲座

1.毕业论文(设计)写作与检索技巧培训。开展针对毕业生的毕业论文(设计)写作与检索技巧培训,本着实用有效、全面细致原则开展。实用有效,指以各个专业的实际情况,把毕业论文(设计)的具体规范与涉及到的检索技巧讲授给学生,以理论为支架,以实用为目的,有效传递知识。全面细致,指覆盖面要全面、宣传与教授准备要细致,针对每一个专业进行专题培训,做到争取每一位毕业生能够听到实用的知识。图书馆按专业开展专场培训,解决毕业生的毕业论文(设计)查找参考资料难的问题,收到了很好的效果。

2.CNKI、读秀等电子资源检索培训。开展针对学生的专场培训和针对教师的专场培训,每学期开展1—2 次专题培训,以充分准备、自愿参加为原则开展。2010 年宣传当月,电子资源使用量大幅上升,CNKI月使用量环比增长率2432.01%,同比增长3168.87%,读秀学术搜索,访问量环比增长2732.01%,阅读总量环比增长率7071.43%。通过数据可以清楚的看出,宣传策略对大幅提高资源利用率的巨大影响。

(六)知识延伸活动

1.图书支教活动。与其他独立学院读书馆不同的是,我馆读者服务部带有三个学生社团,其中的敷天图书协会、青年志愿者协会举办每年一度的支教活动,连续开展了三载,已具有完善的制度与流程,在学校的反响非常好,通过学生的爱心活动把知识传递下去,延伸到最需要的地方。

2.参与图书馆届会议与学术培训。通过参与图书馆界的相关会议和学术活动,学习与提高我馆工作人员的理论水平以更好地指导业务工作。截至2010 年5 月,我馆22 人每人至少获得一份图书馆领域内的资格证书。

我馆举办的各系列主题活动同时也是宣传图书馆各种服务与功能的途径。通过世界读书日一系列主题活动使全校师生读者对图书馆无论是成长历程或是各种资源抑或是提供的种种服务都有了比较深刻的了解,最重要的是,通过对优秀读者的表彰更能激发学生的读书热情,加上系主任对各系同学如何读书、读什么样的图书予以有效引导,大大提高了学生读书的质量。

(七)后期追踪宣传报道

后期追踪宣传同样是不可缺失的,世界读书日活动之后及时将各阶段成果通过学院新闻网、院报、院工作快讯、图书馆网站、图书馆电子屏等各种途径进行宣传,使宣传效果最大化,使图书馆举办的“4.23 世界读书日”在学校成为一种品牌文化长远地发展下去。

四、总结评价,立足长远

经过世界读书日的有效宣传,使各阶段主题活动与读者的互动更加深入,但是由于笔者每天与读者接触,还是感觉到读者对图书馆的了解与我们预期的有一定差距。因此,要更加认真对世界读书日活动能够总结评价,及时发现并分析活动中存在的问题,总结经验教训,提出整改建议。对下一次活动的开展以重要的借鉴,以便在规划下次活动时做出相应改进,使之更具新意和吸引力,做到有的放矢,避免形式主义。

“书籍是人类智慧的结晶。读书决定一个人的修养和境界,关系一个民族的素质和力量,影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人、不读书的民族,是没有希望的。”我们会贯彻执行温家宝同志的讲话,建立世界读书日活动的长效机制,一如既往地开展下去,将世界读书日活动打造成学院文化建设的品牌。通过每一年的经验积累,逐步形成精品项目,一年一年开展下去,形成品牌效应,使读者记住并自觉地接受它。

摘要：以世界读书日为宣传平台,从活动策划、宣传策划、宣传模式的科学制定及世界读书日各阶段主题系列活动三方面,论述独立学院图书馆应注重宣传效果及宣传策略,积极与各层读者(即学生、教师、领导)互动,使广大读者能够真正地认识、了解图书馆,从而最大限度地利用图书馆。