政治复习题范文

政治复习题范文（精选8篇）

政治复习题 第1篇

四个尊重：劳动、知识、人才、创造。社会主义的本质：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。毛泽东指出，帝国主义经济实质：垄断的资本主义，是寄生的或腐朽的资本主义，是垂死的资本主义。帝国主义经济特征：战时共产主义政策主要内容：实行工业国有化，剥低价购买农民的余粮，以保证城市居民和红军有饭吃；限制市场和私人贸易，实行商业国有化；推行平均主义的分配制度，缩小社会成员之间的生活差距；实行劳动义务制和劳动军事化，贯彻不劳动不得食的原则。马克思主义产生的思想理论来源：是从前人的优秀思想材料出发的，是人傅立叶、欧文的空想社会主义学说，在此基础上创立了马克思主义。人的发展过程三阶段：人的依赖性占统治地位的阶段，指自然经济状态下的能力成为他们的社会财富这一基础上的自由个性的阶段，指未来的实行产品经济的共产主义阶段。对未来社会的预测和猜想：由低级到高级、由不成熟到成熟、由不完善到完善。三个代表重要思想对三大规律认识的深化：生产日益社会化主要表现：甚至是国家协作劳动的产物。空想社会主义理论缺陷：只是从道德上揭露和抨击资本主义社会的弊端，不能揭示资本主义制度的本质；对未来社社会、创建新社会的社会力量和正确道路。工农武装割据思想：在共产党的领导下，以武装斗争为主要形式，以土地革命为基本内容，以农村革命根据地为战略基地，三者密切配合。共和国。经济纲领人民大众反帝反封建的文化及民族的科学的大众的文化。中国共产党执政后必须解决的两大历史性课题：提高拒腐防变能商品生产的共性是商品生产的基本规律。领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，社会主义和谐社会的特征：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。对外开放途径和方式：世界的真正统一性在于它的物质性。对。马恩认为世界它的物质性。思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线。对。思想工作既包括党内的思想教育，也包括党对群众的思想教育，本质上是按劳分配与按生产要素分配是相互对立的分配原则。错。全部社会生活在本质上是实践的。对。马恩认为，实践是感性的、客观的最根本的问题是领导权和独立自主。革命统一战线最根本的问题是政策和策略问题：错。坚持统一战线中的独立自主原则，根本目的就要争取和现阶段以改革的精神加强党的建设。错。发展变化的客观实际，就必然落伍甚至被时代抛弃。新时期的中国共产党强调以改革创新精神加强党的建设，正是顺应时代潮流、准确把握时代要求、具有远见卓识的决策。中国特色主义先进文化建设只需弘扬主旋律。错。弘扬主旋律，提倡多样化，是坚持二为方向和双百方针的具体体文化，抵制腐朽文化。以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。提倡多样化，就是要尊重文化建设的普遍规律，通过体制、观念改革积极营造文化创新的氛围，提出不同的学术观点，形成不同的艺术流派，创造内容丰富、形式多样的文化产品。社会主义民主政治建设要坚持党的领导，人民当家做主和依法治国的统一。“两个必然”和“两个绝不会”：资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利，这是 关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是绝不会出现的。二者在思想上是统一的。中国特色社会主义发展动力：作为一场新的新经济政策的基本内容和实质及其现实意义：；现实意思（建设社会主义的理论思考）。实事求是、群众路线、独立自主之间的辩证统一关系，坚持实事求是的思想路线：三者是中国共产党人解决中国革命和建设问题西，起着统帅和决定性的作用。三者互相渗透、互相依存、融为一体，共同构成毛泽东思想的活的灵魂。一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验和发展真理。改革发展稳定的关系：正确认识改革发展稳定之间关系（发展是目标，改革是动力，稳定是前提），第一发展在一定情况下会影响社会的稳定。实现改革发展稳定三者的协调统一。要把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度协调统一起来；把不断改善人民生活作为处理改革发展稳定关系的重要结合点，在社会稳定中推进改革发展，通过改革发展促进社会稳定。第一，实现发展与稳定的统一，发展与稳定是事物运动的两个不可分离的状态。第二，实现改革与发展的统一，既要抓住发展的机遇，又要抓住改革的机遇。第三，实现稳定与改革的统一，改革需要稳定的社会和政治环境，稳定为改革的推进提供保障。毛泽东群众路线：“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群悬殊的艰苦环境里进行革命活动的无比宝贵的历史经验的科学总结。群众路线是党的根本工作路线，党的生命线。离开群众路线，就不可能有正确的思想、政治和组织路线。

政治复习题 第2篇

1.十二五规划的主体与主线是什么？今后五年经济社会发展主要目标是什么？

主题：坚持科学发展。

主线：加快转变经济发展方式。

目标：经济平稳较快发展，经济结构战略性调整取得重大进展，城乡居民收入普遍较快增加，社会建设明显加强，改革开放不断深化。

2.如何正确认识中国成为全球第二大经济体的成绩？

中国成为全球第二大经济体，说明我国经济建设、生产力水平有了显著提高，但不能因此丧失忧患意识，因为我国生产力水平还比较低，科技创新能力仍然不足；区域发展还不平衡，社会主义制度还不完善，仍然面临着严峻的人口、资源等问题；人民日益增长的物质文化需求同落后的社会生产之间的矛盾仍未根本解决；现在的小康是低水平、不全面、发展很不平衡的小康；我国仍处于社会主义初级阶段。

3.十一五期间我国取得的所有成绩的根本原因是什么？原因有哪些？

根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

原因：坚持党的领导，坚持中国特色社会主义道路；坚持以经济建设为中心，不断深化改革，扩大开放；坚持科学发展，和谐发展，可持续发展；实施科教兴国战略和人才强国战略；全国人民团结一致，艰苦创业等。

4.十二五规划为何强调“国民同富”？

是社会主义的本质要求，是落实以人为本的科学发展观的要求，是解决民生问题的必然选择；是不断满足人民群众日益增长的物质文化生活的需要；有助于维护社会的公平，促进社会的和谐；有利于激发全国人民的创造热情和积极性；有利于促进我国经济社会又好又快发展等。

5.“十一五”期间我国文化建设取得的成绩对我国的发展会产生哪些影响？

有利于提供公民的思想道德素质与科学文化素质，有利于加强社会主义精神文明建设，形成良好的社会道德风尚；有利于推进科教兴国和人才强国战略，建设创新型国家；有利于为现代化建设提供精神动力和智力支持；有利于提高我国的综合国力和国际竞争力等。

6.“十二五”规划为什么强调加快转变经济发展方式？

因为我国资源和环境都面临着严峻形势；资源短缺、环境污染和破坏的基本国情尚未根本性改变；我国企业创新能力不高，国际竞争力相对较弱；世界科技革命既给我国带来了机遇，也带来了挑战；只有转变经济发展方式，才能实现我国经济社会的可持续发展。

7.请为转变经济发展方式提出一些建议。

尊重知识、尊重劳动、尊重人才、尊重创造，在全社会形成鼓励创新的良好氛围；加强扶持力度帮助企业提高科技创新能力，降低成本，提高竞争力；坚持依法治国，有法必依、执法不严、违法不究，对浪费资源和污染环境的企业进行治理；公民应该树立环保意识、节约意识、创新意识，努力提高自己的科学素养，履行公民义务，同浪费资源、破坏环境的行为作斗争。

8.结合所学知识，谈谈如何才能实现十二五规划目标？

坚持党的路线不动摇，坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持环境保护、节约资源的基本国策，走可持续发展道路；坚持科教兴国和人才强国战略，提高我刚的科技创新能力；坚持共同富裕道路，推进西部大开发战略等，促进区域经济协调发展；坚持基本经济制度，基本分配制度，调动各方面的生产积极性；坚持对外开放的基本国策，坚持依法治国的基本方略。

9.“十一五”关注民生的措施（如实施新医改，发展教育）符合我国哪些国情？

我国处于社会主义初级阶段，生产力水平低，社会主义具体制度不完善；现在尚未小康是低水平、不全面、发展很不平衡的小康；人口基数大，人口素质低；城乡差距较大；人民日益增长的物质文化需求同落后的社会生产之间的矛盾尚未解决。

10.十一五“民生答卷”的相关举措“温暖”在哪里？

有利于维护和保障公民的生命健康权益，不断提高人民群众健康素质。有利于提高我国医药卫生水平，不断满足和适应人民群众日益增长的医药卫生方面的需要；有利于维护社会公平正义；有利于解决群众看病难、看病贵问题；有利于构建社会主义和谐社会，促进社会的稳定；有利于满足人民群众日益增长的物质文化生活的需要，提高人民的幸福感；有利于人民共享改革发展繁荣成果；有利于实施科教兴国和人才强国战略。

11.开展“我向十二五积极建言献策”活动有何意义？

有利于提高青少年的民主意识、公民意识，依法参与政治生活；有利于培养青少年参政议政的意识和能力，依法行使建议权、监督权；有助于增强中学生的社会责任意识，主动承担责任，服务社会；有助于引导青少年融入社会生活，提升社会实践能力，有利于培养青少年了解社会、热爱家乡的情感等。

12.十二五期间我国经济社会发展面临的机遇和挑战有哪些？

机遇：我国综合国力大幅提升，社会长期保持安定团结，政通人和，我国的国际影响力显著扩大、民族凝聚力极大增强；和平与发展是当今时代的主题，经济全球化、政治多极化也为我国的发展提供了良好的国际环境。

挑战：我国面临着严重的资源短缺、环境污染与破坏的国情；生产力发展不平衡；现阶段的主要矛盾仍未得到根本解决；我国科技创新能力不足，与发达国家相比仍有较大差距；现在的小康是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康。要解决这些问题，需要树立忧患意识，全球观念，把发展作为执政兴国的第一要务。

13.在十一五取得巨大成绩的同时，十二五为什么还要把发展作为执政兴国的第一要务？

我国现阶段生产力水平仍然较低，按照不平衡，科学技术水平不高，社会主义具体制度不完善，社会主义初级阶段的基本国情仍未根本改变；只有发展才能民族人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会的全面进步，才能增强我国的经济实力，提高国际地位，为世界和平与发展做出更大贡献；强调发展，但需要全面、协调、可持续的科学发展观，走文明发展的道路。

14.十二五提出“居民收入和经济发展同步”有何积极意义？

有利于维护社会的公平正义；让人民生活得更有尊严，更加幸福；有利于满足人民日益增长的物质文化需要，有利于促进社会和谐稳定，是实现共同富裕的必然要求，能提高经济的发展质量和水平。

15.为了提升人民的幸福感，政府还应做好哪些工作？

加快转变经济发展方式，创造良好环境；强化结构调整、民生改善、绿色发展；坚持科教兴国，提高科技创新能力，提高发展质量和效益；提高环境、健康、教育等指标；继续推进社会保障体系建设。

16国家级中长期实施有哪些现实意义？

有利于坚持教育优先发展的战略地位，提高教育现代化水平，有利于科教兴国、人才强国战略的实施，提升我国的创新能力和科教水平，有利于提升整个中华民族的民族素质，促进我国经济社会的全面发展和进步，有利于全面建设小康社会奋斗目标、建设社会主义现代化国家的实现。

17要“顺应各族人民过上更好生活新期待”，我们该如何做到科学发展新期待？

加快转变经济发展方式，注重提高发展质量，注重改善民生，坚持中国特色社会主义道路，坚持党的基本路线，继续深化改革开放，增强发展的协调性。保障社会的公平正义，加快发展社会事业，全面改善人民生活。

教育纲要，优先发展

18为什么要高度重视人才工作？

（1）今世界，各国间的激烈竞争归根到底是教育的竞争，人才的竞争。做好人才工作，是确立我国人才竞争比较优势，增强国家核心竞争力的战略选择。

（2）人才是国家兴旺发达的第一资源，是经济和社会发展的最重要的战略资源，做好人才工作，是推动我国经济又好又快发展，实现全面建设小康社会的重要保证。

（3）科学发展观的核心是以人为本，做好人才工作，是落实科学发展观，促进人的全面发展的重要保证。19为什么把教育摆在优先发展的战略地位？（怎样理解“百年大计教育为本”？）

科技的发展，关键在人才，人才的培养主要靠教育，当今世界，教育越来越成为提高一个国家创新能力的基础，教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。

20为什么把促进公平作为国家基本教育政策？

教育公平是社会公平的基础，是体现发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享的重要方面。教育公平保障公民依法享有接受良好教育的机会，是党和政府义不容辞的责任。教育公平是促进社会公平正义、保障社会稳定和发展、构建社会主义和谐社会的客观要求。

21表彰全国教育系统先进集体和先进个人，说明了什么？

说明了党和政府高度重视我国教育事业的发展，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风，坚持把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施科教兴国和人才强国战略。

22推进义务教育均衡发展的的重要意义。

有利于从整体上提高我国义务教育水平，有利于促进教育公平，有利于保障公民享有平等的受教育权，有利于构建社会主义和谐社会，有利于贯彻落实科学发展观。

23.青少年该怎么做？

树立远大志向，珍惜在校学习机会，自觉履行受教育义务。树立终身学习观念，养成主动学习的良好习惯。提高学习能力。

23教育对公民的重要性。

24为什么要立志成才？如何成才？

25终身学习。

26教育纲要颁布对中国的影响。

27人才强国战略是针对我国怎样的现实国情提出？

28国家对教育支出增长的理由。

嫦娥超算、创新无限。

30.我国当前的科技水平如何？

31.我国为什么要对科学家进行奖励，举行科技奖励大会？

32.我们要学习科学家们的优秀品质？

33.如何进一步提高我国的科技水平和创新能力？

34.青少年怎么做？

35.我国多项重大科技成果取得的原因有哪些？

我国大力实施科教兴国战略和人才强国战略，社会主义制度具有集中力量办大事的巨大优越性。工作人员发扬艰苦创业和创新精神，弘扬中华民族精神。改革开放30年我国综合国力显著增强，为多项科技成果奠定了物质基础。

36.温家宝在2010年国家科技奖励大会上指出抢占科技制高点就是争夺发展的主动权，对此你是如何理解的？

37.为什么我们必须大力实施科教兴国战略和人才强国战略？

38.2010年科技自主创新成果硕果累累，对贯彻实施科教兴国战略有哪些启示？

39.中学生怎么做？

40.新法修订体系形成人口普查利国利民

41.为什么人口普查会使每一个参与普查的人受益？

因为人口普查可以为我国合理开发利用资源、保护环境、实行计划生育政策、调节男女性别比例、促进城乡建设、建立学校医院等社会保障机构，政府、公安等国家机构提供客观依据，直接影响到每一个公民的生命健康权，生存权、平等权、发展权，直接影响人民生活质量的提高。

政治复习题 第3篇

一、诊断学生心理, 做到有的放矢

在复习教学中, 学生对已学知识的遗忘程度比较严重, 遗忘导致复习过程中对知识的提取出现了比较大的问题, 原有知识和技能不能辨认和运用, 给学生心理带来一定的压力, 对自己的学习力产生了怀疑。从心理学角度上分析, 复习课上学生出现的遗忘有障碍型遗忘和缄默性遗忘两种。

障碍型遗忘出现的可能原因有以下几个: (1) 对同一个知识或概念, 复习课距离新课的时间间隔过长, 这一间隔中学生又没有进行适当的自我复习, 根据“最近发展区”原理, 时间距离较长的记忆被抑制和遗忘; (2) 新授课学习过程中, 学生并不是真正通过探究获得知识的, 对原有知识内容是短时记忆, 并没有进行有效的编码存储; (3) 学生在学习的时候被动的接受, 缺乏自主性和积极性, 长期带着低迷甚至于厌倦的负情绪在被动学习, 导致记忆的持久性下降。

缄默性遗忘是指学生对知识点是理解的, 但是无法用思想政治学科的术语进行口头或书面上表达自己的见解, 表现为自己是“懂的”, 可是考试则是“错的”, 学生不能与老师和同学分享自己的理解, 往往表现为自卑, 久而久之, 从心理上产生对学习的恐惧。

针对学生复习上的遗忘问题, 可以针对性的采用以下应对策略:

(1) 滚动、螺旋式复习。障碍性遗忘如果要恢复记忆如新授课一般需要的教学时间和力度要求比较高, 为了提高复习的效率, 可以采用整体把握, 抓住复习的最佳契机, 滚动螺旋式复习。

(2) 重视合作与分享策略。政治课虽为文科, 不过复习时也可以通过合作与分享的方式复习, 合作促使不同层次的学生的智慧水平、认知结构和思维方式在复习过程中互补共进,

合作让学生感受到幸福, 为了回忆起同一个知识点, 大家相互帮助、相互吸纳。在合作中, 分享让复习不再是单向的情感活动, 学生分享教师和伙伴的复习经验与方法, 将成果累加, 获取知识的全貌。通过合作与分享, 学生之间智慧汇聚, 心灵相通, 知识网络不断地得以修正和完善。

二、立体式复习模式支招政治课复习

有效的课堂应该突出重点、突破难点, 复习课亦不能例外, 不过又与新课教学存在着一定的不同。笔者认为, 高中政治课的有效复习, 必须纲举目张, 知识点的复习没有必要面面俱到, 应以点带面, 把基础知识、时政热点、解题方法融为一体进行立体式复习。

例如, 在复习《经济生活》第一单元时, 笔者首先确定第一课《经济生活》复习的重难点是:“纸币的发行量和正确认识人民币升值”。为了帮助学生回顾“纸币发行量”相关概念, 笔者抛出话题:“有钱真好!那人民币可以多发一些吗?”这是一个现实的话题, 学生有话可说, 辨析的切入点容易找准, 通过讨论形成共识:

“人民币是纸币的一种, 一种价值符号, 由国家发行、强制使用, 其发行量由货币流通规律来决定。应把流通中所需要的货币量作为纸币发行量的限度, 一旦纸币发行量超过限度, 必将引起物价上涨, 对人民的生活和社会的经济秩序有很大的影响, 相反, 纸币发行量如果小于这个限度, 商品销售便容易出现困难, 直接对商品流通起到阻碍作用。”

学生在分析这样一个实际话题的过程中, 很自然地完成了如下一些知识点的复习:“纸币与货币, 人民币与纸币, 货币流通规律及相关计算方法, 货币政策与财政政策, 通货膨胀与通货紧缩, 现在我国的经济形势及采取的货币政策和财政政策。”通过这一过程, 帮助学生有效回顾了知识, 有点及面, 编织成网, 结构体系得以强化, 知识的重点、难点泾渭分明, 不再是传统复习中的“胡子眉毛一把抓”, 学生在解决实际问题的过程中, 理解和应用能力得到加强, 复习的实效性得以彰显。

另外, 还要注意高三复习还有一个目的就是要在短时间内提高应试能力, 所以政治课复习时, 我们还必须及时了解、掌握应试的要求。针对性地挑选具有代表性的典型题例给学生进行实战训练, 再以此为出发点向外辐射精心讲解, 通过一道题的练习、评讲、纠错和反思, 让学生掌握高考答题的要求, 获得解题方法的提升, 做到举一反三、融会贯通。这是立体式复习的顶端, 是高考破题得分的关键。在具体的复习操作中还要注意几点: (1) 高三复习课要长期坚持平常解题能力的培养, 注重方法的渗透和积累, 复习的过程中没有一劳永逸的方法; (2) 注重帮助学生理清解题思路, 切忌越俎代庖; (3) 在题例的选择上要与高考密切联系; (4) 注重讲、练、评结合; (5) 批改主观题作业要模仿高考批卷, 踩点给分。

三、结语

高三政治课复习时间紧、任务重, 面临高考学生心里急、压力大, 一定要重视复习方法和复习的实效性。

政治复习题 第4篇

【关键词】初中政治 复习方法 有效措施

中考复习是一种对教材教学内容进行全面梳理、对学生知识掌握情况进行整理的活动过程。有效的复习指导，不仅有助于学生整体水平的提高，而且可以获得理想的效果。对于初中的政治复习，笔者想提出一套复习策略，供同行参考。

一、加强系统指导，抓好基础复习

系统指导包括复习内容的指导、课堂活动的指导、知识点归类自学指导、学生的分层指导、解题方法规范性指导等。讲评中的指导宜放在每节课、每单元或每次综合练习后，根据批改情况，结合具体题目，有重点、有针对性地开展指导。只有多反复，常指导，教给方法，才能使全体学生的解题较好地符合规范要求。光讲不练不行，练而不评更不行，讲是帮助学生理解各知识点、把握知识线，从而升华到懂得一个知识面的关键。练是测试学生对所讲内容的巩固、理解、运用的一种有效手段，评是连结讲和练的重要纽带，它不只是针对练中不足或讲中不足或是知识重点、难点的再次强调，同时还是教给学生学法的有效手段。政治中考命题尽管愈来愈注重对能力的考查，强调能力立意，但若胸中无数，能力从何谈起。因为扎实的理论知识是基础，这就要求在复习中首先要要注重让学生读熟教材，切实掌握好基本概念、基本原理和基本观点，要求学生重在理解的基础上记住其含义，能复述其主要内容，并迅速而准确地找到它们在教材中的位置，为考试时翻阅教材作好准备，并且要把一个个的基本概念、原理经过归纳、综合、整理，形成知识网络，做到点、线、面的结合。

二、把握知识重点，培养析题能力

初中思想品德复习课教学目标，就是在保证学生全面掌握教材基本内容的同时，突出教材内容的重点，使学生的复习能事半功倍。由于初中学生的自学能力较差，不能很好地把握教材内容的重点，在复习过程中，往往是胡子眉毛一把抓，不分主次，不能取得良好的效果。因此，教师在组织复习课的教学中，应抓住重点内容，引导学生仔细阅读教材，力求能完整地表述原理内容，并注重文字的准确性，消除学生似知而非甚知的感觉。培养和提高学生的析题能力，是复习课教学的另一目标。因此，教师除讲授基本内容和要点外，还应留充足的时间给学生，并采取多样化的训练形式以调动学生的积极性，克服复习课单调枯燥的弊端。

三、突出学生主体，坚持实践第一

新课程标准和素质教育要让学生主动发展。主动发展就是要求把学习的主动权交给学生，使学生成为学习的主人。教学应如此，复习更应如此。要做到这一点，政治复习课就要放手让学生自己练，放手让学生自己悟，放手让学生自己评。因为“复习”就是再学习，“再学习”还得靠学生自己。而教师在复习中要做好“四者”。设计者，即把每一次提供给学生练的内容选择编制好。组织者，即把学生在课堂上的练习活动严密地控制好。指导者，即学生在练的过程中遇到了难理解的问题，教师予以点拨开窍。检测者，即每一次练习过后，都进行小结反馈，强调过关。

四、讲求方法多样，抓好综合训练

复习的功能主要体现在温故知新、查漏补缺上，尽管也要考虑内容的整体性和系统性，但比起新授课来，则有更大的灵活性。强调综合。①知识块之间的综合。如以初一心理品质——初二法律常识——初三社会发展常识、基本国情国策为树桩，再分析初一心理品质共10课的结构，再按照“课题——节题——框题——目题”的顺序构建完整的知识体系。②知识块内部之间的综合。如简答题的复习，学生在记忆、再现概念、原理等基础上理解和应用的能力综合运用，主要有材料型、图表型的概括、列举、说明。材料概括、列举、说明题，要找全关键词、句，通过教材用书中政治术语概括材料中心。对图表概括列举题，力求读懂、读全本意——得出引申义——回归教材——政治术语概括。

五、联系生活实际，关注社会热点

随着社会的发展和进步，学生接触的媒体多、视野广，他们普遍对时势、新闻很关心，也很感兴趣。思想品德课能否把握时代的脉膊，这是该课程的生命力之所在。反映、体现重大时政和社会热点、焦点的问题是政治命题的一贯原则，这也是落实理论联系实际，体现试题时代性、教育性的要求。近几年中考试题充分体现了这一点，尤其是非选择题全部取材于时政热点，这就启示我们在复习过程中，不能“两耳不闻窗外事”，要尽量做到“家事、国事、天下事，事事关心”。要了解党和国家重大方针政策，定期归纳重大时政，抓住重大热点问题，将其与教材知识和理论联系起来，找出热点与教材的结合点、联系点，形成专题。教师要引导学生关心时政，关心社会，建立“热点知识库”，把理论与实际紧密联系起来，并且学会运用已有的知识来分析这些热门话题，解决现实生活问题。

初三政治复习题 第5篇

1.下列关于集体利益和个人利益关系的说法中，正确的是（）

A 集体利益与个人利益是相互依存的B 只有维护集体利益，个人利益才有保障

C 保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个人长远努力的结果

D 集体利益和个人利益往往是难以兼顾的2、2008年9月27日，随着翟志刚身着我国自主研制的“飞天“舱外航天服迈出太空第一步，不仅实现了中国人的首次出舱，也让中国成为世界上第三个掌握舱外航天服关键技术的国家。这说明（ACD）

A 我国的自主创新能力不断增强B 我国的科技水平整体已经达到一个较高的水平

C 我国在载人航天等高科技领域已跻身世界前列D 我国的综合国力显著增强

3、一位英国心理学家说：“一个人如果没有任何阻碍，不经受任何挫折，将会永远保持其满足和平庸状态，将会变得愚蠢又糊涂，2母牛一样怡然自得。”下列对这句话理解正确的是（）

A 挫折是好事，并且越多越好B 人生难免有挫折

C 积累受挫的经验能帮助人们不断进步，走向成功D 面对挫折所有人都能越挫越勇

4、我国淡水资源总量为28000亿立方米。占全球水资源的6%，居世界第四位，但人均水资源仅为世界人均量的1/4，居世界109位，已被列入全世界人均水资源13个贫水国家之

一。专家们警告：“20年后中国将找不到可饮用的水资源“。这让我们深深的体会到（ABCD）

A 我国面临严峻的资源形势B 我们要树立节水意识，养成节约用水的好习惯

C 这势必会影响到我国经济和社会的发展 D 人口过多给资源环境带来沉重的压力

5、青岛成为首批国家文明城市，这离不开每一位市民的努力。为推动社会进一步发展作为中学生的你能做的有（）A 参加社会公益宣传B 清理社区卫生C无偿献血D 积极参加夏令营

6、.下列不属于维护社会秩序责任的是（）A 遵守交通规则，维护交通秩序B维护国家的荣誉、利益C 维护公民的人格尊严D维护公共安全

7、.制度的正义性在于（）A 惩罚违法犯罪B 一定要历经磨难，多年沉冤得雪，终于重现光明C利益的恰当分配保证社会公平D 制定严格的规则程序，让大家都来遵守，以保证正义的实现8、2005年3月，由5名司机倡议发起、社会各界人士踊跃参加的“爱心献血”活动，使“献出一片爱心，行动温暖人心”成了感动宜昌的一道美丽风景线。这是（）A 服务社会、奉献社会的好形式B 良好社会风气的一个重要表现C 公民权利和义务一致性的表现D 我们长大后要承担的责任

9、十一届全国人大常委会第四次会议审议了包括刑法修正案草案在内的共五部法律草案，并表决通过了《循环经济促进法》。这表明（）

A 人民代表大会是人民行使国家权力的机关B 政府、法院、检察院对人民代表大会负责

C 人民代表大会对政府、法院、检察院进行监督D 全国人民代表大会行驶最高立法权

10、“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”这句话告诉我们要（）

A 积极参与社会公益活动B 关心社会发展，关注国家大事

C 服务社会，奉献社会D 正确认识社会、辩证分析问题

11、.下列现象中，不属于社会生活中主流的有（）

A 助人为乐，奉献爱心B 损公肥私，见利忘义

C 追求享乐，金钱至上 D 自私自利，见危不救

12、纵横NBA球场的姚明之所以成为青少年的偶像，除了因为他驰骋球场的英姿，更因为他有一颗火热的中国心。他始终把国家的荣誉和需要当作自己的首要选择。我们要像姚明一样（）

A 以国家利益为重B 具有高尚的爱国热情 C 把篮球当作自己的事业 D具有社会责任感

13、.第29届奥运会共招募了40万名城市志愿者，为公众提供信息咨询等服务。参与志愿行动（）

A 是奉献社会、主动承担社会责任的具体表现 B 可以在履行责任中增长才干，得到社会的认可和赞赏 C 有利于建立稳定和谐的社会秩序，促进社会的文明进步和发展D 是服务社会、奉献社会的好形式

14、.2008年9月份北京成功举办了残奥会。这次残奥会的举办能够（）

A 弘扬中华民族自强不息、迎难而上、团结合作的民族精神B 推动我国残疾人事业发展，更好的保障残疾人的权利C 体现我国综合国力的显著增强D 加快推进公平、正义、和谐社会的建设进程

15、.李剑英是2007年“感动中国”十大人物之一。他在完成训练任务驾机返航途中，遭遇鸽群撞击。此时，飞机高度194米，跳伞就能保住生命。但是，跳伞后飞机将失去控制，坠入人群密集的村庄，后果不堪设想。16秒的时间内，他毫不犹豫的选择了迫降，最后壮烈牺牲。李剑英的做法是（）

A 爱岗敬业、不怕牺牲的表现B 不珍惜自己生命的表现

C 勇于承担责任、服务人民的表现D 尊重生命、热爱人民的表现

17、、.张晓被称为“含泪奔跑的少年”，他四岁丧父，母亲重病卧床。他自小挑起家庭的重担，克服常人难以克服的困难，精心侍奉瘫痪在床的母亲，并以顽强的毅力完成了小学到高中的全部学业，用14年的行动实践着“百善孝为先”的传统美德。这让我们认识到（）

A 人生道路不是一帆风顺的，难免会遇到各种困难和挫折B 孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德C 面对困难和逆境，应保持积极进取的精神状态 D 要善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石18、2008年9月27日，随着翟志刚身着我国自主研制的“飞天“舱外航天服迈出太空第一步，不仅实现了中国人的首次出舱，也让中国成为世界上第三个掌握舱外航天服关键技术的国家。这说明（）

A 我国的自主创新能力不断增强B 我国的科技水平整体已经达到一个较高的水平

C 我国在载人航天等高科技领域已跻身世界前列D 我国的综合国力显著增强

19、.近年来，某市委、市政府不惜财政收入，做好下岗职工再就业工作。截止目前，该是累计筹集发放下岗职工基本生活保障费10多亿元，做到了“一个不漏，一天不欠，一分不欠”。这说明（）

A 社会分配严重不公B 国家采取措施努力实现社会公平

C 中国共产党始终实践“三个代表”D 实现共同富裕是社会主义是社会主义的根本任务

20、下列对改革认识正确的是（）

Ａ是社会主义制度的自我完善和发展Ｂ是社会主义基本制度的变革

Ｃ使社会生产力得到极大的解放和发展Ｄ是社会主义现代化建设的直接动力

21、在家中，我是子女，应孝敬父母；在学校，我是学生，应勤奋学习；在公园，我是游

客，应遵守公共秩序；在商场，我是消费者，应遵守商场规则。下列说法正确的是（）A不同的人在社会关系中的身份不同，责任就不同B同一个人在社会关系中的身份不同，责任就不同C人们所处的社会关系是不断扩展变化的，所承担的社会责任也会发生变化D 每个人都应认清自己各个方面的责任，扮演好自己的角色

22、中央组织部、人事部强调，2006年国家公务员录用考试继续对城市低保家庭和农村特困家庭的考生减免相关考试费用。这一材料表明（）A 社会使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益B 社会主义的根本目的是实现共同富裕C 社会为每个人的全面发展提供了平等的权利和机会D 说明社会公平应主要依靠政府和各种社会组织的力量来实现

材料一：汶川地震英雄少年：地震发生时李建波离教室门口很近，他完全可以第一个冲出教室，但他却退到门边把同学一个个推出教室。当他回头看到同位还躺在地上时，立即背起同位冲向操场。几秒种后，教室的教学楼倒塌。随后，他组织了12个男生组成担架队，把受伤的同学送到医疗点。并不顾余震危险，帮助老师搭建帐篷。

材料二：某天下午，张女士途径路口时，手中的提包被飞驰而过的摩托车手抢走。在附近的王先生迅速发动汽车，载着4名朋友加速追赶逃跑的摩托车。王先生边驾车追赶边报警。摩托车转弯时滑倒在地，王先生和朋友跳下车将歹徒捉住，交给了随即赶到的民警。

1.以上两则材料分别反映了思想品德课的哪些原理？用所学知识简要分析。

⑴

⑵

2.你准备怎样向他们学习？

学习李建波，我准备做到：

⑴⑵

学习勇敢市民，我准备做到：

⑴

⑵

四、（5分）2010年1月12日遭遇了200年来最强的7.3级地震，造成人员伤亡和重大财产损失，我驻海地维和防暴队8人被倒塌建筑掩埋。他们现已被追授为“革命烈士”。地震发生后，中国红十字总会、中国政府向海地提供紧急救援，中国国际救援队赶赴海地开展营救。世界各国也纷纷伸出援手，向海地提供人道主义援助。

涉及到的原理有：

五、案例分析：怎样做人，怎样做事？（本题满分8分）PPT2

2人物一：菲尔普斯，美国游泳运动员，24岁。2008年北京奥运会夺得了八枚金牌，创造了两届奥运会夺14枚金牌的神话。可就是这位被人们称为“英雄和天才”的运动员因吸食大麻受到了谴责，并被美国游泳协会禁赛3个月的处罚。

人物二：田文华，原三鹿集团股份有限公司董事长，先后荣获“全国劳动模范”、“全国三八红旗手”等一百多项荣誉。2008年12月31日因三鹿奶粉刑事案件受到审判。被告人田文华犯生产销售伪劣产品罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处罚金2000万元人民币。三鹿集团现已破产并被收购。

人物三：臧天朔，中国流行乐坛实力派代表人物之一。他的那首脍炙人口的《朋友》，更让他成为大家的朋友。至今他和他的乐队已经走过国内外许多地方并成功地举行过几场音乐会。谁曾想到，这位被称为“豪爽、侠义、善良”的朋友，2008年8月，因涉嫌斗殴命案被捕。

人物四：黄光裕，国美集团董事长、总裁。白手起家，经过十几年的奋斗，创造了一个不可思议的财富帝国，三次登上中国首富宝座。2008年11月17日，黄光裕因涉嫌行

贿、洗钱、内幕交易、操纵股价等违法犯罪行为被北京市公安局逮捕。从草根到首富，一个神话就此结束。

问题：

上述四个人物故事给我们哪些警示？请结合思品课有关知识分析说明四个警示对个人成长有什么指导意义？（8分）

六、活动课任务：（8分）

2009年11月25日贵州都市报消息，自我国推出个人助学贷款以来，众多贫困大学生没钱上学的难题得以解决，但随着个人助学贷款还贷高峰期的到来，少数学生的信用意识差，存在侥幸心理拖欠贷款，不少大学生毕业后因迟迟未还贷而被银行诉至法院，这样每年都会有数百名 大学生成被告。

针对这则消息，某中学决定开展一次主题系列教育活动，请你参与进来。

1、请你设计几句警示语做为这次教育活动的主题。（1分）

2、活动中，要展示诚信缺失带来的影响，请你搜集几个事件加以证明。（2分）

3、有位同学想搜集“诚信”事迹、格言等，以黑板报的形式宣扬“诚信”。请你帮忙完成（1分）

4、同学们通过这次活动认识到构筑诚信、人人有责，请你从社会、个人角度谈谈应该怎

时事政治复习题 第6篇

192011年７月23日，据公安部有关部门负责人称，厦门特大走私案首要犯罪嫌疑人赖昌星被加拿大有关部门遣返回国。2011年5月7日，我国目前最大的无人直升机——Ｖ７５０无人直升机在山东潍坊首飞成功，填补了我国中型无人直升机的空白。2011年5月10日，据新华社报道,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛日前对学习宣传吴孟超同志先进事迹作出重要指示，强调要大力宣传吴孟超院士的先进事迹和高尚医德，宣传他的爱党爱国爱民情怀。要把宣传优秀共产党员的先进事迹。2011年4月28日，第六次全国人口普查主要数据公报(第1号)发布。此次人口普查登记的全国总人口为1370536875人。其中：普查登记的大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口[3]共1339724852人。香港特别行政区人口[4]为7097600人。澳门特别行政区人口[5]为552300人。台湾地区人口为23162123人。比2000年第五次人口普查相比，10年增加7390万人，增长5.84%，年平均增长0.57%，比1990年到2000年年均1.07%的长率下降了0.5个百分点。[男性占全国总人口51.27%女性占48.73%]

162011年6月30日，青岛胶州湾大桥和胶州湾隧道是目前世界上最长的跨海大桥和中国最长海底隧道，这“一桥一隧”在青岛同时建成通车。2011年4月10日4时47分，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号甲”运载火箭，成功将第八颗北斗导航卫星送入太空预定转移轨道。这次北斗导航卫星的成功发射，标志着北斗区域卫星导航系统的基本系统建设完成。5 2011年5月1日起，一批新法律法规施行。取消部分死刑罪名、醉酒驾车将受严厉处罚、禁止在面粉中添加“面粉增白剂”„„一系列新的规定将给我国经济社会发展、百姓生产生活带来深刻影响。2011年5月23日上午，首都各界纪念西藏和平解放60周年座谈会在人民大会堂举行，贾庆林出席。2011年5月24日零时，世界最大水利工程三峡水利枢纽地下电站的首台机组正式并网发电。此举标志着中国在利用长江汛期弃水发电方面实现了“零的突破”。2011年6月4日，在2011年法网女单决赛中，中国选手李娜以2比0战胜意大

利选手斯齐亚沃尼，夺得冠军。象征着网坛最高荣誉的苏珊·朗格伦杯第一次刻上了亚洲选手的名字。这是亚洲选手第一次夺得大满贯赛单打冠军。2011年6月21日，第65届联合国大会通过决议，任命潘基文先生自2012年1月1日至2016年12月31日担任联合国秘书长。

122011年6月23日，美国参议院外交关系委员会举行表决，批准现任商务部长骆家辉出任美国驻华大使。2011年6月24日，中国“杭州西湖文化景观”在法国巴黎举行的联合国教科文组织第35届世界遗产委员会会议上顺利通过审议，正式被列入《世界遗产名录》。142011年6月30日，京沪高铁正式开通运营。列车穿越１３１８公里，京沪间时空距离缩短到不足５小时。152011年6月30日，十一届全国人大常委会第二十一次会议３０日下午表决通过了全国人大常委会关于修改个人所得税法的决定。根据决定，个税起征点将从现行的2000元提高到3500元。182011年７月23日，两列绝对不该有交集的动车在温州市鹿城区发生剧烈追尾特大事故，截至29日，事故已经造成35人死亡，210人受伤。

172011年7月19日上午，西藏和平解放60周年庆祝大会在拉萨隆重举行。中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席、中央军委副主席、中央代表团团长习近平发表重要讲话。2011年9月29日21时25分45秒，我国自主研制的天宫一号目标飞行器在酒泉卫星发射中心发射升空后准确进入预定轨道。202011年9月28日，世界首创的三塔两跨悬索桥——泰州大桥顺利完成了最后一节钢箱梁吊装，实现主桥合龙贯通。

222011年10月9日，纪念辛亥革命100周年大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在大会上发表重要讲话。

初一政治期中复习题 第7篇

第一课生命最宝贵

一、多彩的生命世界

1、为什么世界因生命而精彩？p3-52、为什么人的生命具有独特性？P5_7

二、生命属于我们只有一次

（一）人最宝贵的是生命

1、为什么人最宝贵的是生命？P8——P11（1）——（5）

2、我国法律怎样保护公民的生命健康权？p103、青少年怎样珍惜生命，增强自我保护意识？P10——P12，(1)P10，（2）P11，（3）P12

第二课让我们的生命更有价值

一、热爱生活 从点滴做起

1、为什么人生的价值在于创造和奉献？p13——142、生命的价值是怎样实现的？p15——17

二、迈好青春第一步

（一）青春——花样年华

1、为什么要珍惜青春美好时光？P18

（二）让青春更美丽

2、怎样让青春更美丽？P20_21

第三课：不一样的环境不一样的“我”

一、新生活新起点

1、怎样适应新的学习生活？P28-30

二、新集体新面貌

1、为什么集体是我们成长的乐园？P30_312、怎样融入新的班集体？P31-33

三、新自我新认识

1、为什么人贵有自知之明？P34——352、怎样正确认识自己？P36——37

第四课让人生更美丽

—、学习——成才的阶梯（学习的重要性）P38——40

二、受教育——法律赋予的权利和义务

1、为什么受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务？P41——43 2、怎样珍惜受教育权利，履行受教育义务P43_45

三、学会学习

1、怎样学会学习?p46——51

第五课友谊伴我同行

一、生活需要友情

1、为什么生活需要友情？P57——592、怎样克服闭锁心理，积极寻找朋友 ？P59——60

二、让友谊之树常青

政治复习题 第8篇

一、复习学案导学法的理论依据

建构主义认为:“学习是建构内在的心理表征的过程, 学习者并不是把知识从外界搬到记忆中, 而是以已有的经验为基础, 通过与外界的相互作用来建构新的理解。”这意味着, 学习者不是被动地吸收信息, 而是主动地建构信息。该学习特征在复习过程中显得尤为突出, 学生经过新授课学习, 初步形成知识架构, 作为复习课堂应侧重重新理清知识的逻辑顺序, 解决重难点, 辨清易错易混点。复习课堂采用复习学案导学法能将教师的主导和学生的主体二者有机地统一起来, 并能把学生地被动接受变成主动求知。

维果斯基的“最近发展区”理论认为, 在教学时, 要注意到儿童两种发展水平:一种是儿童现有发展的水平。另一种是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异称为“最近发展区”。对教育过程而言, 重要的是关注“最近发展区”, 即那些正处于形成的状态或正在发展的过程。因此, 是在复习课堂中, 只是利用学生现有水平简单重复知识, 学生能力的提升和发展就会受到限制或阻碍。复习学案导学法能将教师的预设和课堂的生成有机结合起来, 有效促进学生的发展。

二、复习学案导学法的特征与课堂实施

( 一) 复习学案导学法的特征

复习学案, 是教师在充分调查了解学情、考纲、教材内容的基础上, 根据教材的特点和考试要求, 从学习者的角度设计的指导学生进行自主复习的导学材料。其精髓在于“复习学案”加“导学”, 充分体现了“教为主导、学为主体, 学会与会学, 个性发展与全面发展”相统一的教学理念。

( 二) 复习学案导学法的实施

第一, 复习学案的编制。

学案中明确具体学习内容, 将重点难点, 易错易混点呈现, 同时必须精选典型试题, 以达到高效的复习效果。其基本框架与内容如下:

第二, 复习学案导学法的课堂实施。

第一步, 教师以复习学案为导, 指导学生查看考点, 并通过课堂10分钟的主干知识讲解, 让学生自我发现知识缺漏点, 并记录, 促进自主复习能力培养。以《收入与分配》部分复习学案为例。

第二步, 组织学生自主学习, 小组合作讨论, 对易错易混点给予澄清, 培养并强化学生归纳概括、逻辑思辨能力, 形成互帮互教, 团结协作学习氛围。以《生活与哲学》第三单元辨析题为例。

辩一辩:

1. 世界上任何两个事物都存在着联系。

2. 自在事物的联系是客观的, 人为事物的联系是主观的。

第三步, 编排适当数量、具有代表性的真题, 进一步促使学生形成熟练的解题能力。如下题:

14. 党和国家高度重视新时期民族工作, “兴边富民”行动实施10多年来, 随着边疆和民族地区群众生活明显改善, 各民族群众的凝聚力和向心力也明显增强。这说明:

A. 民族平等是民族团结的前提条件

B. 民族团结是民族平等的政治基础

C. 民族凝聚力是国家综合国力的重要标志

D. 各民族共同繁荣是民族团结的物质保证

第四步, 教师检查与返还复习学案。教师通过检查复习学案, 了解反馈问题, 给予鼓励性的评语。阅后返还, 指导学生保存整理便于日后复习。

第三, 复习学案导学法的课后反思。

“教无定法”, 学情不同, 学案使用也有所区别。即要求教师课后写下教学反思, 包括对学案内容设计, 配套练习筛选, 学案实施程度、效果进行自我评价和原因分析。复习学案不仅起“导学”的作用, 还有“导教”的功能, 促进教师专业发展。

三、实践效果与思考

实践中, 复习学案导学法对高中理科政治复习课堂有明显的效果。它能帮助学生明确学习目标和要求, 给学习以正确的导向, 并让学生知道何时、何地、如何主动需求他人的学业帮助。同时调动学生课堂积极性, 提高课堂复习效果和质量, 促进师生民主、平等、和谐关系的建立。使用复习学案, 还可自我检查学习效果, 记录学习过程, 促进学生自主学习习惯及养成, 提高了学习的能力。

总之, “复习学案导学法”的课堂强调教师的主导地位, 体现了学生的主体性。该方法能够架设从接受性复习向自主性复习过渡的桥梁, 在培养学生主动求知的习惯和提高自主复习的能力方面有着积极的作用。同时, 该方法还为学生创造了一个宽松和谐的学习环境, 建立了民主平等的师生关系, 培养和锻炼了学生创新精神和创新意识, 符合素质教育的要求。

摘要：从建构主义和“最近发展区”理论出发, 提出在高中政治学业水平测试复习课堂中“复习学案导学法”的特征, 并尝试探讨理科学生政治复习课堂的“复习学案导学”教学方法, 以改变理科学生对思想政治学科学习的态度和方法, 让学生充分自主探究, 培养学生自主复习能力, 提高复习课堂效率。

关键词：复习学案导学法,高中政治,复习课

参考文献

[1]张大均.教育心理学 (第二版) .人民教育出版社, 2004.

[2]吴庆麟.教育心理学[M].北京.人民教育出版社, 1999.

[3]施铁如.学校教育研究导引:方法、思路与策略.广东教育出版社, 2004.

[4]张允军.关于学案教学实效性的几点思考[J].教学与管理, 2004, (8) .