树立四种意识党课教案（精选11篇）
树立四种意识党课教案 第1篇
“三严三实”党课心得体会：树立四种意识 做好“四种人”
“三严三实”党课心得体会：树立四种意识做好“四种人”
按照中央、省委和省教育工委的统一部署，5月22日下午，党委书记、院长刘XX同志以《自觉践行“三严三实”要求，做忠诚干净担当的高校领导干部》为题，为全院中层及以上领导干部讲专题党课，标志着学院“三严三实”专题教育响亮启动开局。刘书记紧紧围绕用“三严三实”解决理想信念问题，努力做忠诚、干净、担当的高校领导干部，充分运用马克思主义党建理论、马克思主义哲学理论和中华民族优秀传统文化三个维度进行深入分析，深刻阐释了“三严三实”的科学内涵和内在规律，同时结合当前形势，对学院的改革、建设和发展进行了深入思考，提出了六个方面的突出问题和的苗头并进行根源分析，为全体中层级以上干部上了一节生动的党课，通过聆听此次“三严三实”专题教育党课，以及结合近一段时期对“三严三实”的学习，我感触颇深，受益匪浅。作为一名组织人事干部，要真正做好“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”，就需要自己树立四种意识，做好“四种人”。
一是要树立党性意识、用心工作，做政治上的“明白人”。组织人事干部要加强党性修养，坚持以工作、以大局为重，个人服从集体，少数服从多数，一切从工作出发，做到分工不分家，工作互相补台，做任何工作，做任何事情，都要坚持高标准、严要求，不能满足于“过得去”、“一般化”，坚持树立“创新”举措、“精品”成果的工作思路，从政策制定到具体实施，每一项工作的每一个环节都要考虑周全，不出纰露。
二是要树立奉献意识、公道正派，做业务上的“内行人”。组织人事部作为学院管理干部、师资、人才和党员的职能部门，组织人事干部的业务水平直接关系到部门乃至学院的形象。因此，在有限的范围内，一心一意做完一件事情，并且达到熟能生巧的地步，在日常工作中，从小事做起，从点滴做起，把简单的工作做得不简单，把平凡的事情做得不平凡，努力争做业务上的行家里手。针对学院组织人事工作涉及面广，工作量大，政策性、程序性强的特点，从实际出发，充分结合学院发展的实际情况，探索新的思路和方法；同时要努力打破思维定势，在吃透上级精神，摸透下级情况的基础上，运用全局眼光、战略眼光来认识问题，大胆尝试。在工作思路上要找准结合点，在工作重点上要立足需求点，在工作方式上要寻求突破点，在工作机制上要突出着力点，力求使组织人事在探索中不断突破。
三是要树立合作意识，主动有为，做工作上的“带头人”。团结合作是一种素质，是一种品德，也是一种能力，更是一种境界。凡事都要换位思考，统筹安排，勤请示、多汇报，组织人事工作分工不分家，在工作中相互理解、相互沟通、相互协调、相互帮助、相互配合，自觉做到心往一处想、劲往一处使，紧密团结在一起，形成强大的工作合力，营造良好的工作氛围。同时面对繁杂琐碎的事情主动谋划，空谈、空规划一点用处都没有，实际做出来，才有发言权。有为才能有位。与学院其他单位（部门）树立配合意识，真正树立和形成“思想上同心、目标上同向、行动上同步、事业上同行”的理念和境界。
四是要树立自律意识，廉洁从政，做作风上的“正派人”。组织人事工作具有很强的政治特殊性，要做一名完全让人信任、值得托付、让师生离不开的组织人事干部，就必须带头抵制不良风气，培养高尚的道德情操，常怀律己之心，常思贪欲之害，常弃非分之想，常怀“如履薄冰，如临深渊”之感，要始终保持清醒头脑，自觉强化自律意识，按照“三严三实”的要求，耐得住生活的清贫，守得住人生的清白；要坚持公道正派，做到清正廉洁，严格按程序、按制度办事，凡是要求别人做到的，自己首先要做到。清清白白做人，干干净净做事，努力树立新时期组织人事干部的良好形象。
总之，作为组织人事干部就要争当“三严三实”的表率，做到标准更高、要求更严、效果更实。把“三严三实”落实到规范操作上，练好基本功，当好业务通，努力成为高等职业教育的行家里手。正如刘书记所说，“拓展生命的宽度，让生命闪电划过天空，留下宝贵的精神财富，这样的生命才有意义！”
树立四种意识党课教案 第2篇
当前，全党正在深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，这是中央推进全面从严治党作出的重大决策部署。党中央明确提出，开展“两学一做”学习教育，必须以政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识这“四种意识”为标尺，时刻对照和检验学习教育成效。这为每一名党员的思想和行为指明了努力方向。在此，围绕树立“四种意识”、争做合格党员，我谈一下自己的学习心得体会,请同志们批评指正。
牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，是党员行为规范的基本要求。“四种意识”并不是割立独处的，而是一个辩证统一的整体，其中政治意识是根本，没有政治意识就谈不上大局意识，也谈不上核心意识和看齐意识；大局意识、核心意识、看齐意识是政治意识的具体体现，四种意识相辅相成、相互补充，缺一不可。当前，作为一名党员，在讲政治的基础上尤其要增强核心意识和看齐意识。
一是在强化政治意识中坚定忠诚使命。
坚持以政治意识强化党性觉悟，始终牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，任何时候、任何情况
下，都必须把对党忠诚作为上的“定海神针”，坚定政治方向，站稳政治立场，切实增强政治坚定性、敏感性和鉴别力，以“三个决不允许”为标准，对社会上流传的一些似是而非的政治谣言，挺身而出，坚决进行制止纠正，从心底牢记党员义务，时时刻刻坚守纪律底线，时时处处发挥模范带头作用。
二是在强化大局意识中提升服务质效。
坚持以大局意识强化担当作为，“两学一做”关键在做，关键在服务大局、担当作为、履职尽责。自觉正确处理好大局和局部、整体和部分的关系，严格按照“零差错”要求，“用心”工作、“细心”服务、“耐心”值守，在处理任何事情上，做到态度端正、处事果断、无缝衔接，不断增强工作的主动性和时效性，谋在前、干在前，坚持分秒必争节奏快，说办就办、急事急办、特事特办，决不推诿扯皮、拖拖拉拉，确保工作高标准、高质量。
三是在强化核心意识中严守组织纪律。
坚持以核心意识强化政治规矩。一个国家、一个政党,领导核心至关重要,拥有坚强有力的领导核心是中国特色社会主义制度的优势所在。作为一名党员，尊崇党章、自觉维护以习近平同志为核心的党中央权威是其基本要求。从宏观层面看，强化核心意识，就是要把坚持党的集中统一领导作为根本政治纪律和政治规矩，自觉维护总书记这个核
心，深入学习中央的精神，全面贯彻中央的要求，坚决执行中央的决定，使党的领导更加坚强、更加有力。从微观层面看，就是突出并注重发挥党组织和领导班子的核心地位与作用，坚决做到“四个服从”，在思想上、行动上与组织保持高度一致，从而凝聚起全党上下团结奋进的强大力量，推动各项事业发展走向新的台阶。
四是在强化看齐意识中找准努力方向。
农网改造升级应树立四种意识 第3篇
目前, 新一轮农网改造升级工程已在全国如火如荼地开展起来, 笔者认为, 要借鉴一、二期农网改造的经验和教训, 树立四种意识。
超前意识。一、二期农网改造由于当时部分地区没有充分考虑到农村经济发展的增长速度, 已经出现了“卡脖线”、变压器过负荷等问题。新一轮农网改造升级工程, 一定要广泛征求乡镇政府、村两委等多方意见, 超前设计, 力争在10～15年内不落后, 把好事办好。
大局意识。当前, 农村发展中, 小城镇建设、城中村建设与改造、新民居建设等新举措相继出台, 要将新一轮农网改造升级工程纳入农村大发展中统筹考虑, 树立大局意识, 立足于服务社会主义新农村建设。
节约意识。要在工程建设之初就树立节约意识, 严格执行预算, 把钱花在该花的地方。要根据工程整体进度, 分清楚轻、重、缓、急, 有计划、有针对性地进行改造, 坚决杜绝铺张浪费、肆意挥霍行为。
树立四种意识 提升管理水平 第4篇
【关键词】意识 服务 创新 提升 品牌
从一名小学校长到一名幼儿园园长,对于我来说不仅是角色的转变,更重要的是教育对象的转变、教育理念的更新。怎样让自己更快地成为幼教领域的行家里手,将幼儿园办出特色、创出品牌,成为老百姓首选的园所,一直是我思考的问题。
通过几年来的学习思考与我深切感受到如何确立正确的教育观以促进幼儿园教育价值观的形成呢?我认为树立以下几种意识,对园长正确教育观的确立非常重要。
一、管理与服务互补的意识
从某种意义上说,领导者的管理就是服务。园长的服务意识是构建和谐校园的关键要素。为此,我提出了“领导为教师服务,教师为孩子服务,幼儿园为家长和社会服务”的管理理念,带领大家做到人人有服务意识,人人有服务行为,个个有服务对象。
实践中我越来越认识到,作为一名园长,应正视教师的合理需求,把自己定位于“教师需求的满足者,成长和发展的促进者、合作者”的角色上,善于为教师的成长铺路子、搭梯子,服务于幼儿园每一位教师的发展,促进教师职业能力的提升,为教师终身发展提供机会,使幼儿园获得更大发展后劲。
二、学习与创新互促的意识
学习是不断创新的知识源泉,创新是幼儿园生存和发展的基本因素。园长要不断拓宽自己的知识领域,形成和塑造富有个性的教育思维,为创新奠定理论基础。
教育前辈霍懋征老师曾说“做一名好老师,就是要勤学、勤想、勤做、勤总结、勤分析、勤改进、勤能补拙。”勤学习是霍老师到了80高龄还能紧紧跟随教育教学潮流的原因。她就是把“学习当成职业生命的奠基石”,从不放松学习,从不停止调查研究,从不停止教育改革试验工作。许多教育家的成长经历对我的工作是很大的鞭策,激励着我不断学习,把读书成为需要,研究成为习惯,快乐学习,学会学习,努力学习,终身学习。为了全面提高教师的整体素质和文化底蕴,我把教师分成四个学习团队。学习形式有逢会必学制,主题学习制,业务园长推荐书目阅读制,团队成员相互推书阅读制,课外教学资源共享制,现代教学技术手段互助制。团队共读互助可以为教师营造浓浓的学习氛围,让每一位教师在自由的环境里和谐地成长,引领全体教工在幼教这沃土上科学耕耘,把幼儿园办成闻名全省的优质园所。同时,坚持用创新精神研究新情况,分析新问题,解决新问题,以机制的创新保证决策的科学性,激励、尊重和保护教师的创新精神和创新行为,加快教师成长步伐。如:我带领教师进行幼儿交通安全教育的园本培训,转变教师的教育理念,积极开发园本教材,参与省级幼儿教材的编写,促进教师的专业发展是我们走的又一步妙棋。
此外园长的创新意识还来源于捕捉教育市场信息的能力,善于研究儿童成长发育的特点,引进有利于幼儿成长的教育方法。
三、个人与团队互助的意识
构建一个科学的管理组织网络、队伍和运转机制,注重大力培植团队精神和合作意识,充分发挥集体的智慧和力量,带领全体教师投入到幼儿园各项工作中去,从而保持园所的和谐发展。园长个人修养的加强,最终将大力提升团队战斗力。因此,园长必须处理好其个人与团队间的互助关系。通过实践我认为园长要做好四个角色提升团队的互助意识。
园长要当好“导演”,园长要准确了解今天教育所面临的新形势、新要求,准确把握教育规律和管理规律,增强教育预见性,以最先进的教学思想和办学理念来管理幼儿园,努力成为真正的领头雁,从行政领导变成专业指导。
园长要当好“编剧”,园长要与教师一起探讨、分析、解决课程改革带来的新问题,带领教师搞教研,以科研带动教师专业成长,提高教学游戏活动的质量,由发号施令者变为研究者。
园长要当好“主持人”,要营造浓厚的学习和科研氛围,提出规划,拟定实施方案,与教师一起探讨,共同研究,形成大家共享的结果,从决策者变为设计参与者。
园长要当好“演员”,园长要身在教学一线,率先垂范,与教师共同探讨,从指挥者变为示范者、实践者,成为教育科研的促进者。
对教师培养上要关注骨干教师和专业人才、青年教师的成长,面向全体,照顾个体,构建公平的培养机制和科学平台,人尽其才,各得其所,培养良好的人际关系,让各类人才获得平等的展现与发展机会,使各岗位工作做到紧张有序,高质高效,良性竞争,合作共赢。
四、科研与品牌的互创意识
园长的科研意识,从一定程度上说是决定整个幼儿园科研工作的主导杠杆,园长的科研水平将最终决定幼儿园品牌的水平。在这一层面上,园长科研水平与幼儿园品牌层次是共生互创的。作为一园之长,我坚持一手抓管理,一手抓教研,坚持科研兴园的办园理念,走“教育科研日常化,日常工作科研化”之路,带领教师们进行课题研究,形成了省级课题、市级课题、区级课题、园级课题的四级课题研究网络。
在课题实施的过程中,教师的专业素质显著提高,理论水平也逐渐加深,作为园长必须给予教师更多的引领、更多的支持、更多的帮助,引领教师养成勤于反思的习惯,指导教师学会反思问题。在不断的反思、实践中师的发现问题的眼光敏锐了,反思的能力提高了,园教师群体教学水平迅速增长,涌现出了一大批的研究型教师。幼儿园也形成了以0—3岁早期教育为起点,以“五大领域并重”为基础,以“幼儿交通安全教育”为突破口,以幼儿园精神文化建设为亮点,以“蒙台梭利教育”为龙头的系列特色教育,其中幼儿交通安全教育策略的研究获得“河北省十一五科研课题”成果二等奖。通过几年的科研实践,教师们形成了坚韧不拔的探索精神和互助意识,教学改革培养了教师科学精神和求真态度,不仅培养了凝聚人、培养人、锻炼人、提高人的目标,而且营造了一种学习型的校园文化氛围,使教师从专业型发展逐步向研究者方向发展。
树立四种意识党课教案 第5篇
----“责任意识”作风建设几点感想财务是一个项目部的重要部门，她像一根引线一样贯穿于施工的角角落落。作为项目部财务，工作职责主要是各种施工活动的财务处理，纳税申报，财务管理等工作。做好财务办工作主要应该强化“四种意识”，提高“四种能力”。
所谓“四种能力”。包括大局意识、服务意识、责任意识、创新意识；
一是大局意识。从全局层面看，财务工作离不开其他部门的支持与协作，要加强与相关部门的合作协调，当好项目部的参谋，更好地服从和服务于项目建设大局；从科室层面看，各科室要各司其职，要牢固树立“全局一盘棋”的思想，自觉地站在全局的高度看问题、想办法、做工作，要多一点配合协调，多一点理解支持，多一点换位思考，坚决维护全局性工作的统一性、权威性和有效性，确保整体工作的有序推进；从个人层面看，同志之间更需要相互支持、精诚合作、全力配合，唯此才能有效发挥团队的整体效能。
二是服务意识。办公办是项目部的经济机构，服务的触角涉及到方方面面。作为项目财务的一员应该增强服务意识。要切实转变工作作风，克服形式主义，做到真抓实干，躬身践行，办实事、求实效。要努力转变工作方式，不断增强服务的主动性。要在完成日常工作的过程中力求做到超前谋划、提前介入，变被动服务为主动服务。要在继承有效的工作手段和工作经验的基础上，积极创新，充分利用现代 1
化办公手段，不断完善和优化财务办工作的运行机制，拓宽服务领域，提高工作效率，使财务办工作有新的作为。要树立整体意识和全局的眼光，把服务贯穿于项目部工作的全过程。
三是责任意识。财务办的工作不同于其它部门，很少有轰轰烈烈的活动，也很少有出彩上镜的机会。大多是些台下的工作、幕后的工作。而这些又是全局工作中不可缺少的部分，甚至直接牵动全局。正所谓财务办工作无小事，或者说事小责任大。因此，必须强化责任意识，要有高度的责任感。要对工作负责任、对事业负责任、对领导负责任。这就要求财务办的同志首先要有责任心，不管什么工作都认真对待，干就干好。要增强工作的预见性和创造性，善于见微知著，敢于打破常规，为领导决策当好参谋。树立责任意识，还要勇于承担责任，出了问题要敢于面对，不推诿，不搪塞，有错必纠，知错必改。
四是创新意识。贯彻科学发展观的过程，就是不断开动脑筋、解放思想、破旧出新的过程，我们要高扬改革理念，弘扬创新精神，要进一步破除思想僵化、因循守旧的思想，要用科学发展观武装头脑，用改革的办法解决前进中遇到的问题；要努力倡导“五气”精神，即在工作中要体现“朝气、锐气、正气、和气、才气”，脚踏实地做好项目部财务工作；要以“永不满足于守成，永不满足于现状”的精神状态，进一步强化创业创新意识，提高创业创新能力，要围绕财务工作中的热点、难点和焦点问题，进一步理清创业创新思路，拓宽创业创新范围，要坚定不移地推进既定的各项管理创新工作，以管理创新实现跨越式发展。
所谓“四种能力”，包括学习能力、交往能力、应对突发事件能力、综合协调能力；
一是学习能力。作为一名合格的财务工作者，不仅要具备相关的知识和技能，而且还要有严谨细致耐心的工作作风，无论在什么岗位，哪怕是毫不起眼的工作，都应该用心做到最好，哪怕是一份枯燥的工作，也要善于从中寻找乐趣，做到日新月异，从改变中找到创新。
“在工作中学习，在学习中工作”，只能通过不断学习、更新知识、转变观念、完善自我，跟上时代发展的步伐，用新的知识、新的思维和新的启示，巩固和丰富综合知识，才能使自身综合能力不断得到提高。了解新税法，收集相关税收优惠政策，使财务工作发挥积极的作用。
二是交往能力。这不仅包括与项目部领导的交往，与财务内部人员的沟通，最重要的是能与业主以及其他外部环境的交往。提高交往能力，建立和谐的内、外部关系不仅关系到项目建设的顺利进行，还有益于项目形成良好的外部形象，同时对公司商誉也有着不可忽视的作用。
三是应对突发事件能力。随着经济社会的飞速发展，财务制度、财经法规以及会计准则也不断的进行着相应调整。然而市场的不可控因素还是在不断的增多，这就要求财务系统建立应变机制，财务人员培养应变能力。培养应变能力首先要求财务人员学习，掌握新的会计准则，财经法规，使用更加实用、灵活的账务处理方法。其次要求财务人员在实际工作中积累处理突发事件的经验，做到处变不惊。
四是综合协调能力。由于财务工作涉及从财务预算、会计核算、资金结算、税务管理到财务报表的编制和分析等一系列工作，而且各
项工作之间存在着紧密联系，某一项工作的好坏严重的影响着其他工作的质量，这就要求担任各个财务工作岗位的财务人员不仅要做好本职工作，还要密切配合和监督它的上游和下游工作，要保证自己在其他部门传达信息、下达任务以及业务处理过程中准确、高效、以保证与其他各个部门协调一致。这一点就要求财务人员具有较强的团队精神和亲和力，能积极主动地去工作，善于沟通和协调，并具有一定的组织管理能力等。
通过这次“责任意识”作风建设活动使我深刻体会到逆水行舟，不进则退。在今后的工作中需要继续发扬“自强不息，勇于超越”的精神，将工作做到又好又快发展。
强化党性意识要树立“四种理念” 第6篇
当前，少数党员干部在思想、学习、工作和生活等作风上，还存在一些不容忽视的问题：不善于学习，思想观念落后；专制作风突出，习惯于下命令；宗旨意识不强；服务群众意识差。这些问题都直接影响和损害党的形象和威信，削弱党的凝聚力和战斗力。
党员干部的党性修养如何，直接影响着党和国家各项事业的兴衰成败。加强党性修养是党的执政能力建设和先进性建设的必然要求。那么，如何加强党性修养呢？
一、树立终身学习的理念，提高党性修养素质
学习能力是一个人提高修养、完善自我的重要能力，学习既是党员干部自身发展的需要，又是适应党的建设的需要，更是人民群众对党员的迫切要求。因此，一是应该养成勤于学习、善于思考、勇于创造的良好习惯。二是要注重学习方式，边工作、边学习，向群众学习、向实践学习，把加强党性修养融入日常学习、工作、生活中。三是要注意学习内容，要认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，特别是“三个代表”重要思想，胡锦涛“七一”讲话精神。
二、树立服从大局的理念，加强政治修养深度
加强政治修养是对共产党员的基本要求。党章规定，具有坚定的共产主义理想信念，是一名党员应具备的基本条件。这就是要求：一是要胸怀大志，脚踏实地，继承和发扬党群众路线的优良传统，不断提高为人民服务的自觉性。二是牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，经受各种风浪的考验，坚决抵制各种腐朽行为和错误思潮。三是要执行上级决定，要以创新手段抓落实，做到在实际执行中不走调、不离样、不变味。四是要维护团结和谐，从上到下主动加强沟通，营
造用心想事、用心谋事、用心干事的浓厚氛围，形成齐抓共管的良好氛围。
三、树立服务群众的理念，突出党性修养重点
正确认识服务、为谁服务、怎样服务，不仅是工作方法问题、思想问题、观念问题，更是作风问题。因此，一是要始终坚持“从群众中来，到群众中去，一切为了群众，一切依靠群众”的群众路线，深入群众、关注民生、倾听民意，始终做人民利益的维护者。二是要始终怀有一颗善良之心，怀着一种博爱的精神来认识这个世界，始终看到和学习他人的长处，懂得真诚、宽容和理解，建立和谐的人际关系。三是切实优化服务意识，多想想群众的困难与疾苦，尽所能解决群众现实问题，多理解群众；着力增强宗旨观念，切实做到立党为公，执政为民。
四、树立爱岗敬业的理念，提升党性修养效率
党性修养的问题不仅是思想认识的问题，主要的是实践，关键在行，在实践中身体力行。权力意味着责任，党和人民在赋予领导干部权力的同时，也赋予了他们相应的责任，权力越大，责任越重。因此，一是要认清形势，自我反省，提升效率，不能混混沌沌，拖拖拉拉。二是要兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实，不能得过且过，不能人浮于事。三是要锐意进取，敢于创新，善于创新，不能停滞不前，囿于俗套，甘于平庸。
树立四种意识做好信访工作 第7篇
信访工作是收集民意的“直通车”、针砭时弊的“监督哨”、化解矛盾的“减压阀”。做好人民群众来信来访工作，对于保障人民权益、维护社会稳定、实现公平正义、构建和谐社会具有重要意义。作为纪检监察干部，在信访工作中要切实增强换位意识、成本意识、法治意识和责任意识，不断提升处理信访工作的能力水平与实际效果。
一、树立换位意识，增强履职自觉性
古语道：“ 将心比心，其义自明。”尽管纪检监察干部在信访工作中面对的是基层群众，接手的是各类难题，置身的是矛盾漩涡，确实令人感到“很烦、很累、很苦”，但其“烦”与信访群众多方求助的烦恼相比，仅为喧嚣之烦；其“累”与信访群众身心疲惫的劳累相比，仅为手足之累；其“苦”与信访群众以弱诉强的艰苦相比，仅为履职之苦。广大干部在信访工作中绝不能将上访当成闹事，把举报当成刁难，也不能因“事小”而不为，嫌事烦而推诿，而应站在普通群众的角度看一看，多从信访群众的难处想一想，千方百计做好信访工作，想方设法解决群众难题。为此，各级各部门要采取有效措施，帮助广大干部树立换位意识，切实增强处访自觉性。一要加强教育，明确责任。把信访工作知识纳入领导干部政治理论学习范畴，通过党委（组）中心组学习、党校干部培训等途径，使广大干部充分认识到，积极主动处理好信访问题是领导干部的应尽之责，是为民服务的应有之义；回避、敷衍、压制信访群众就是不作为、乱作为，就是失职渎职。
二、要深入基层，体察民情。
结合学习实践科学发展观活动，要求纪检监察干部进社区、入厂矿、下村组、住农家，让其深入了解基层群众的状况，认真倾听他们的呼声，仔细体味他们的疾苦，努力解决他们的难题，从思想上、感情上加强与人民群众的联系。三要直面信访，实践锻炼。通过挂职锻炼、轮岗交流、跟班学习等形式，有计划、有组织地把中青年领导干部选派到信访工作岗位上进行锻炼培养，在鲜活的、具体的信访工作实践中感受信访群众的艰辛，提升处理复杂问题的能力，增强做好信访工作的底气。
三、树立成本意识，增强工作敏锐性 治国理政，自当以勤俭为念；为 民谋利，也应计投入产出。当前，信 访工作投入大、见效小在许多地方已 是一个不争的事实。之所以造成这 种局面，在于部分领导干部对信访 问题能拖则拖、能躲则躲、能压则 压，以至将小事拖成大事，易事拖 成难事，基层理应解决的事拖成上 级批办的事。殊不知，一个信访问 题拖延的时间越长，投入的经济成 本就越多；上访的范围越宽，耗费 的社会成本就越多；造成的影响越 大，消耗的政治成本就越多。对此，各级领导干部要把握信访成本增长 点，增强信访工作敏锐性，善于以 最小的成本实现效益最大化。一要未 雨绸缪，加强源头防控。建立完善矛 盾纠纷排查化解责任机制，构建市、县、乡、村四级矛盾纠纷排查化解与 情况反馈网络，加强信访问题源头防 控，对矛盾纠纷实行“一月一排查、一月一交办、一月一督查、一月一考 核、一月一通报”的“五个一”工作 机制，真正做到只要事情稍露端倪，问题初现征兆，就能及时介入，全力 化解，确保小事不出村镇，大事不
树立四种意识 做好信访工作
树立四种意识 做好信访工作 第8篇
在信访工作中要切实增强换位意识、 (组) 中心组学习、党校干部培训等成本意识、法治意识和责任意识,
不断提升处理信访工作的能力水平与实际效果。
一、树立换位意识, 增强履职自觉性
古语道:“将心比心, 其义自明。”尽管领导干部在信访工作中面对的是基层群众, 接手的是各类难题, 置身的是矛盾漩涡, 确实令人感到“很烦、很累、很苦”, 但其“烦”与信访群众多方求助的烦恼相比, 仅为喧嚣之烦;其“累”与信访群众身心疲惫的劳累相比, 仅为手足之累;其“苦”与信访群众以弱诉强的艰苦相比, 仅为履职之苦。广大干部在信访工作中绝不能将上访当成闹事, 把举报当成刁难, 也不能因“事小”而不为, 嫌事烦而推诿, 而应站在普通群众的角度看一看, 多从信访群众的难处想一想, 千方百计做途径, 使广大干部充分认识到, 积极主动处理好信访问题是领导干部的应尽之责, 是为民服务的应有之义;回避、敷衍、压制信访群众就是不作为、乱作为, 就是失职渎职。二要深入基层, 体察民情。结合学习实践科学发展观活动, 要求领导干部进社区、入厂矿、下村组、住农家, 让其深入了解基层群众的状况, 认真倾听他们的呼声, 仔细体味他们的疾苦, 努力解决他们的难题, 从思想上、感情上加强与人民群众的联系。三要直面信访, 实践锻炼。通过挂职锻炼、轮岗交流、跟班学习等形式, 有计划、有组织地把中青年领导干部选派到信访工作岗位上进行锻炼培养, 在鲜活的、具体的信访工作实践中感受信访群众的艰辛, 提升处理复杂问题的能力, 增强做好信访工作的底气。
二、树立成本意识, 增强工作敏锐性
治国理政, 自当以勤俭为念;为民谋利, 也应计投入产出。当前, 信访工作投入大、见效小在许多地方已是一个不争的事实。之所以造成这种局面, 在于部分领导干部对信访问题能拖则拖、能躲则躲、能压则压, 以至将小事拖成大事, 易事拖成难事, 基层理应解决的事拖成上级批办的事。殊不知, 一个信访问题拖延的时间越长, 投入的经济成本就越多;上访的范围越宽, 耗费的社会成本就越多;造成的影响越大, 消耗的政治成本就越多。对此, 各级领导干部要把握信访成本增长点, 增强信访工作敏锐性, 善于以最小的成本实现效益最大化。一要未雨绸缪, 加强源头防控。建立完善矛盾纠纷排查化解责任机制, 构建市、县、乡、村四级矛盾纠纷排查化解与情况反馈网络, 加强信访问题源头防控, 对矛盾纠纷实行“一月一排查、一月一交办、一月一督查、一月一考核、一月一通报”的“五个一”工作机制, 真正做到只要事情稍露端倪, 问题初现征兆, 就能及时介入, 全力化解, 确保小事不出村镇, 大事不出县市。二要主动处访, 畅通信访渠道。按照《信访条例》和党中央、国务院《关于进一步加强新时期信访工作的意见》精神, 信访工作部门与各单位信访工作机构要认真履行职责, 对信访问题能迅速弄清原委, 及时找出症结, 尽快结予答复, 确保信访群众有苦能诉、有冤能伸、有难能解、有疑能释。要继续开展市、县、乡三级党政领导干部特别是“一把手”定期公开接访活动, 协调处理本地区重大疑难信访案件。同时, 要组织领导干部经常开展带案下访 (或约访) 活动, 在基层一线与矛盾现场排忧解难、定争止纷, 切实提升解决问题的针对性、及时性与有效性。三是多方联动, 稳控群访越访。对于突发性的群体上访与越级上访, 党委政府要快速反应, 统一协调, 调集各方力量, 积极予以应对;维稳部门要深入群众, 理顺情绪, 防止矛盾升级;信访部门要认真倾听群众诉求, 广泛了解多方情况, 初步界定责任主体, 及时提出处置意见;相关职能部门要剖法析理, 释疑解惑, 做好疏导工作。同时, 要注重督查落实, 搞好事后跟踪, 做好涉访群众的权益维护、后续教育和安抚稳定工作, 彻底化解不稳定因素, 确保不留尾巴、不存隐患、不搞反复。
三、树立法治意识, 增强处访公正性
百姓上访, 缘于不平则鸣;干部处访, 理当律平如水。当前, 极少数领导干部对待信访工作只图息事宁人, 但求耳根清静, 在处理问题时不讲法纪政策, 缺乏规范标准, 以至于“哭声越大越有理, 闹得越凶越有利”。这样做的直接恶果是一方面难以说服人心、定争止纷, 另一方面在客观上刺激了群众的上访“积极性”, 造就了一批上访“专业户”。为此, 在信访工作中, 领导干部要以不偏不倚为原则, 以法律政策为准绳, 一碗水端平、一把尺量准, 切实增强处访公正性。一要替有理者积极维权。对于确实有理或部分有理的信访群众, 要不畏艰难、不惧压力、不怕报复, 敢于主持公道, 依法为其维权, 真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。否则, 人民群众的正当权益难保障、合理要求难满足, 信访群众只能反复上访、越级上访, 从而进一步损害党群干群关系, 影响社会和谐稳定。二要给无理者辩法析理。对于理由不充分或不明事实真相的信访群众, 绝不能爱理不理、粗声大气或得理不饶人, 而应动之以情, 晓之以理, 劝之以法。对于其中一些典型案件, 可要求相关职能部门陪访和邀请律师参与接访, 从政策、法律的角度对信访群众进行帮助教育, 使他们明白无理诉求不可能得到满足, 从而最终打消上访念头。三要对闹访者依法处置。对于无理上访且欲借闹事之机而谋取私利的少数群众, 要看破其“利之所存, 行之所尚;利之所去, 行之所息”的本质, 绝不能大包大揽, 息事宁人, 而应讲明政策, 讲明法律, 依法处理。否则, 仅图急功近利, 一味满足迁就, 只能令自己应接不暇、难以收场。
四、树立问责意识, 增强法纪严肃性
问责可以平民愤、严法纪、儆效尤。在当前多发的信访事件中, 一部分缘于体制机制转轨, 一部分确系少数群众无理上访, 但也有一部分在于领导干部不作为、乱作为、缓作为。对于这些不负责任、失职渎职、胡作非为的领导干部, 要敢于运用法纪这一武器, 扬起责任这根“鞭子”, 大胆追责、依法惩戒。惟其如此, 方能使领导干部对权力充满敬畏之心, 对百姓深怀关爱之情。如果我们满足于息访息诉这个“面子”, 不追究失职渎职这个“根子”, 则无异于“去痛不治病, 治表不治根”, 因违法行政导致的信访事件也仍将此消彼长、层出不穷。为此, 应加大问责力度, 维护法纪权威, 切实增强领导干部的履职自觉性与执法严肃性。一是在问责时效上, 要快速及时。一个信访案件即便圆满结案, 我们也不能就此罢手, 而应进一步梳理案件脉络, 剖析发案根源, 总结经验教训, 防止“在同一个地方再次摔倒”。特别是对于因部分领导干部不作为、乱作为、缓作为造成的信访案件, 要根据岗位职责找出各自原因, 明确相关责任, 及时进行问责。二是在问责力度上, 要责罚相当。对于因失职渎职、胡作非为而引发信访案件的干部, 要依法依规问责, 不折不扣地处理。既不能因抓典型、树样板、搞整风而苛之于严、责之于重, 更不能因人情关系、人员异动与所谓“稳定”而失之于宽、失之于软甚至不敢问责。三是在问责方式上, 要适度公开。要充分发挥典型信访案件对广大领导干部的教育、警戒作用, 特别是对于部分领导干部被予问责的信访案件, 要通过适当方式在适当范围内予以公开, 以利于在全社会营造依法行政的浓厚氛围, 教育广大领导干部“身在其位、不怠其政;手执其权、不乱其行;肩具其责, 不负其民”。
学校中层干部要牢固树立四种意识 第9篇
一、合作意识
合作意识是创建和谐校园的关键。学校领导层的团结合作对于和谐校园的创建有着重要的示范和导向作用。因此，只有学校领导层做到思想统一、目标一致，全体师生员工才能团结一致，形成合力。反之，必然造成师生员工思想的混乱，行为的无所适从，久而久之，连正常的教育教学秩序都难以维持，更不用说创建和谐校园了。
二、管理意识
牢固树立管理意识会让学校中层干部通过制度管理，规范管理行为，达到自主管理的效果。事实证明，管理靠制度，制度靠落实，落实靠干部。而学校中层干部的责任说通俗点就是“上传下达，下情上晓”，对教情学情甚至教师的生活起沟通的作用。
因此，学校的中层领导应该以求真务实的科学态度顾全大局、融合群体的智慧，在管理中形成合力，为管理制度化、行为规范化提供有价值的参考。
三、服务意识
牢固树立服务意识会促使学校中层领导廉洁奉公，走人性化、人本化的教育教学管理之路。教育是服务，管理更是服务。学校中层干部的工作是琐碎而繁杂的，而管理结构又是较简单的。在这种情况下，更应该牢固树立服务意识。在工作中应做到处处以大局出发，时时事事为教师着想，常常带着思考深入到师生中去，倾听他们的呼声，了解他们的意愿，使各项决策和工作措施能够符合实际和大家的要求。例如，为了成就青年教师，就应多鼓励他们参加镇、片的教研活动，参加市、县的论文、课例评比，让他们看到自己成长的足迹;为了构建质量保障体系，对每次月考、调考，都能做到严肃监考、严格阅卷，关注每一个操作细节，力争使检测结果客观公正，保证学生的学科成绩得到均衡发展。
四、研究意识
管理是科学，教学管理不同于行政事务。作为学校的中层干部，应一手抓规范，一手抓研究。的确，要想与时俱进，管理创新，必须养成学习和思考的习惯。在管理中，可从三个层面切入：首先，以听课、调研为杠杆，从中发现教学中存在的问题。对于个性问题，引导教师反思，在反思中寻找解决策略。对于典型问题，要将其上升为“专题”，组织教师进行研讨。其次，以每次月考、调考为契机，在共性问题中提炼研讨主题。最后，顺应教育改革发展潮流，在大环境中捕捉研究专题。
学校中层干部只要能牢固树立以上四种意识，积极做好本职工作。相信，学校的教育教学工作一定会走上健康、快速、均衡、协调、可持续发展的轨道。
增强四种意识党课演讲稿 第10篇
理想信念是意志行为的基础，是人类引导自我前行的本因。没有理想信念，就不会有意志，更不会有积极主动的行为。理想信念，只有在积极的行动中才能够生存，才能够得到加强和锻炼。
习近平总书记对开展“两学一做”学习教育活动提出了总体要求，基础在学、关键在做。“学”要带着问题学，学就是学党章党规，学系列讲话，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，树立行为规范。“做”就要围绕专题学习讨论，找自身存在的差距，针对问题改，自我净化、自我提高，防止大而化之，力戒形式主义。
经过这几年从严管党治党的实践，党员干部整体素养和作风都得到了加强，精神面貌也大为改观，但一些问题依然存在：有的党员理想信念模糊动摇，精神空虚，甚至热衷于封建迷信活动；有的党员党的意识淡化，看齐意识不强，不守政治纪律和政治规矩;有的党员宗旨观念淡薄，精神不振，利己主义严重，工作消极懈怠;有的党员道德行为不端，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费。因此，在新形势下，社区党员要坚定理想信念，要不断增强自身政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识这“四种意识”。
理想信念是共产党人永葆先进性的精神动力，是精神家园最核心、最关键的要素，是影响世界观、人生观、价值观的根本因素，决定着党员干部的价值追求，支配着党员干部的思想和行动。新形势下党员干部坚定理想信念，是每一名共产党员终身必修之课。有了坚定的理想信念，就能够增强政治定力、站稳政治立场，就能够树立群众观念、坚持群众路线。
广大党员干部在工作实践中，要进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。
要增强政治意识，要坚决贯彻上级指示精神，始终坚持党的组织工作为党和政府工作大局服务，自觉在大局下行动。要从长远着眼，牢固树立终身学习思想，坚持理论联系实际，自觉从各种繁琐的事务里解脱出来，努力培养随时随处学习的良好习惯，不管工作多繁忙，都要坚持学制度、学法规、学业务，真正通过个人自学、集体交流和学习先进典型，改变思想认识、工作能力、工作作风不适应的现象，不断增强道德修养，掌握新的知识，学习新的技能，努力培养自己理性客观、公平公正的思维方式，提升自己把握全局、驾驭全局的能力，形成工作学习化、学习工作化、以学习推动工作、以工作促进学习的良好局面。
要增强大局意识。习近平总书记指出：“必须树立高度自觉的大局意识，把工作放到大局中去思考、定位、摆布，做到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局。”因此，作为社区党员干部，要正确处理好大局和局部、整体和部分的关系，不折不扣贯学习彻党的路线方针政策和中央各项决策部署，不断增强工作的自觉性、前瞻性和实效性。
要增强核心意识。坚持做到党中央提倡的坚决响应,党中央决定的坚决照办,党中央禁止的要坚决杜绝,任何时候任何情况下都能做到政治立场不移、政治方向不偏，始终坚持心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，把中央纪律挺在前面。
要增强看齐意识。齐则有序，齐则有力，齐则有效。党员干部只有增强看齐意识，主动向党章看齐、向党中央看齐、向组织看齐，向人民看齐，才能凝聚民众之心，汇集群众之力，形成上下一心，完成党赋予我们的伟大使命。
“四种意识”是党中央深刻总结历史经验，全面分析面临的新形势、新任务，对全党提出的明确要求。党员干部必须时刻保持清醒头脑，切实增强忧患意识做到“知危”，增强创新意识做到“知进”，增强宗旨意识做到“知本”，增强使命意识做到“知责”，着力提高党性修养和履职尽责能力。
树立四种意识党课教案 第11篇
口甘正气
公文写作能力是机关工作人员必备的重要能力之一。古人钦慕“上马击狂胡，下马草军书”之人，今人也常要求公务员“笔杆子会摇、嘴皮子会翻”，或者“提笔能写、张口能说、遇事能办”。根据多年工作的经验和教训，笔者认为要提高公文写作能力，应牢固树立四种意识。
一是要牢固树立“研究者”意识。从某种意义上说，公务员比研究员更需要搞研究，因为这是正确决策的需要，公务员如果对问题没有深入研究而草率决策造成的破坏性后果比研究员要严重得多。在起草公文前，起草者一定要对有关问题进行深入研究。如果只是起草通知、函、会议纪要，研究单项的、具体的问题就够了；如果起草大型的报告、领导讲话和综合性工作汇报，则要对全盘工作作深入、细致、全面的研究。
1．要研究本部门本单位的职能、职权、职责，将应该做什么工作，可以做哪些工作研究透。2．要研究本单位的历史，至少是最近五年的历史，深入了解已经做了哪些工作，有什么问题和不足，有什么需要改进的地方，有什么固定的工作模式和行之有效的工作，还要了解哪些是经常性、常规性、持续性工作，哪些是临时性、紧急性工作。这些可借助《年鉴》、本单位本部门的各种资料汇编以及机关历年的内部刊物获得。3．要研究本单位本部门的工作规划、工作安排、工作要点。4．要研究本单位本部门的运作机制，掌握本单位是怎么开展工作的，如本单位的内部机构、二级单位、指导单位的运作情况，以及单位的工作制度，如办公会议、党组会议、主委会、常委会、全会、代表大会召开的频率和主要议程，以便提前收集相关资料和素材。5．要研究上级机关对本单位工作的要求、指示、批示，弄清上级机关希望本单位本部门怎么开展工作。这可以借助于上级单位下发的文件以及主办的网站和刊物了解，也可以通过上级单位领导人的讲话了解。6．要研究外地兄弟单位兄弟部门的工作情况，看看别人是怎么做的，了解外地工作进展情况，看看外地工作是否有所创新，是否有可以借鉴的先进经验。进行这些研究之后，撰写公文就有了基础，写起来就会驾轻就熟，且立意会比较高。
二是要牢固树立“领导者”意识。要时刻牢记公文写作是代领导立言，公文以单位、部门名义上报或者下发体现的是领导者的思路，所以公文起草者必须杜绝“起草者自己的话越多，越体现起草者水平”的思想，牢记公文是对领导者思想的记录和整理，而不是起草者自己独出机杼。起草者的工作是将领导者的思想、思路表达准确、完整、晓畅，而不是将领导者的思想任意解释或者随意增删、修改。
邓小平同志曾经称赞一位秘书工作者为他起草的报告写得好：“这篇文章写得好，因为文章里的很多话都是我的原话。”可见，公文起草者在受领任务的时候，一定要将领导的指示听清楚、问明白、记准确、录全面，对这些问题了如指掌：1．公文什么时候交初稿？以此安排自己的工作进度，该加班加点的要加班加点。2．公文将用于什么场合？公文的上报或印发、宣读对象是谁？是什么范围？公文什么时候送交印刷？以此确定写作的语气、内容取舍及最后定稿的时间。3．领导者想表达什么？一定要准确、全面地记录领导者的意图，可以使用录音笔，对于不清楚的问题，可以请领导再说一遍，确保理解领导意图没有偏差和遗漏。这是起草好公文的重要前提。如果时间允许，起草者在受领任务时，可以将自己的记录当着领导者的面复述一遍，确保没有出入和遗漏。根据领导者的意图起草好公文初稿后，再把受领任务时的记录拿出来一条条、一句句对照，确保没有偏差和遗漏，然后将公文初稿交领导者审阅，再根据领导者的意见建议修改完善。
三是要牢固树立“接受者”意识。任何公文都有其“接受者”或者说“受众”。会议讲话的“受众”是全体与会者，汇报的受众是上级单位领导，情况介绍的受众是兄弟单位的同志。公文起草者在起草公文时一定要心里时刻装着“受众”，揣摩受众的心理，根据受众的接受能力和不同身份撰写公文。如果受众是基层群众和全体干部职工，公文用语就要尽可能生动、形象，通俗易懂，讲道理要深入浅出，多举例子、多摆事实，尽量少用枯燥的数字或者深奥的理论；如果受众是兄弟单位同仁或者上级单位领导，对于本部门本单位的特色提法、工作要予以一定解释，否则受众会一头雾水；如果受众是学者专家，则要把相关问题的复杂性、艰巨性阐述清楚，(范文网 )不妨使用专业术语，这样有利于受众思考，提出好的意见建议。总之，在起草公文时，公文起草者一定要站到受众的角度想问题，确保每句话受众都能接受、都能理解。
四是要牢固树立“编校者”意识。公文的严肃性、权威性，决定了起草者一定要有“编校者”意识，确保公文零差错。虽然正式文件下发时都有校核程序，但是公文起草者这关最重要，首先自己要审校好。1．公文中绝对不能有错别字，要反复校对，对没有把握的字词，要查阅字典、词典，秘书工作者的案头应该有一本字典。不要生造谁也不懂的形容词、动词，也不要因文害意、以文害意。2．公文中绝对不能有错误的话。引用上级领导讲话、上级文件以及本单位本部门文件精神，一定要核对原文，确保准确无误，对于上级领导指示和上级文件中的原话禁止断章取义或者任意增删。3．防止出现错误的数据。数据一定要反复核对，拿不准的数据要向统计局核实。4．公文中要杜绝病句，不能因为病句损害公文的严肃性和权威性。5．文风要保持一致。公文语言讲究简洁，不需要废话；公文文风讲究庄重，不需要狂热；公文表达讲究理性，不应掺杂个人情绪。因此在公文中尽量少用诗意的语句或者个性化特征非常明显的语句，也不要使用非常学术化的词语。对于刚从事公文起草工作的同志而言，公文初稿完成后，反复校对7遍以上很有必要；即使从事公文起草工作多年的同志，也要校对3～4遍。另外，公文在送交领导审阅前一定要按照规定处理好文字格式、排好版面，打印并装订。