家乡的秋天的作文100字

家乡的秋天的作文100字（精选16篇）

家乡的秋天的作文100字 第1篇

 

家乡的秋天作文100字（1）

 

秋天带着一身金黄,迈着轻盈的脚步,悄悄地来到了人间.

秋天,秋虫争相鸣叫.蟋蟀、蛐蛐、纺织娘、知了......一声声，一阵阵，一片片，忽远忽近，如诉如歌，组成了一首秋天的奏鸣曲--那是秋天的演奏家们为秋天增添的无限生趣。远处，稻田里，一片黄澄澄的稻谷随风翻起金波，绿油油的菜地里，肥嫩的菜叶上闪耀着晶莹的露珠。近处，草坪边上就的枫树开始飘下几片黄中透红的落叶，它们像小鸟一样在飞。啊！原来是秋风让落叶长了翅膀。

我爱秋天，更爱 家乡的秋天！

家乡的秋天的作文100字 第2篇

你悄悄的走来,默默无声,一眨眼,大地披上了金色衣裳.

你悄悄走来,走进田间,麦子香味四飘,那亩亩庄稼,远看好似翻滚的千层波浪 ;近看,麦子,笑弯了腰,高梁涨红了脸、玉米乐开了怀,地里的人忙及了,“唱一曲呀收获的歌,收了麦子,收高梁啊,收了玉米,收大豆啊,收获完了送国家啊.”悠洋的歌声道出了农家秋收的喜悦.

你悄悄的走来,带来一见黄衣裳,一见红衣裳,瞧着边的山,象是渡上了一层金色.飘飘悠游从上面飞下无数黄蝴蝶,一伙在半空中盘旋,不知过了多长时间深黄的衣裳变成了浅黄;浅黄又变成了赫石,你看,它多像一个顽皮的小鬼,瞧那边的山上,高梁如醉,简直是一片红海,遮盖了半个天际,和霞光连在一起,红的像火焰似的燃烧.这一黄一红的连成一片,给人一种说不出的温暖,甚至都忘了在过几天,寒冬就要来临了.

你悄悄的走来,带来了美丽的秋光美景,带来了丰硕的果实,听,锣鼓喧天,好热闹,忙了一年的人们脸上露出了内心压仰不住的喜悦：“又迎来了一个丰收年.”

我迷恋着秋!秋--绚丽多彩的时节, 果实收获的时节,欣欣向荣的时节.

二

我的家乡在秋天里很美丽。

在田野里，一片片金灿灿的稻谷笑得弯下了腰，一包包玉米在秋风中摇曳，好像是跟秋姑娘问好。一串串香甜的葡萄挂满了葡萄架，有紫的、红的、绿的、玫瑰色的，晶莹透亮，整个葡萄园弥漫着醉人的清香，红通通的苹果压满了枝头，从山坡上眺望苹果园，它就像灿烂的朝霞映衬在青山绿水间。

在大路边常常看到人们忙着输送收获的粮食，让大家一起分享。

啊!家乡的秋天真美呀!

三

我的家乡非常美丽，鸟语花香的春天，烈日炎炎的夏天，和粉妆玉砌的冬天，其中我最喜欢金灿灿的秋天。

家乡的秋天非常美丽，山坡上的小草变黄了，地里的农作物成熟了，树上的落叶一片一片的落下来，像一只翩翩起舞的蝴蝶，又似仙女从天上降落到人间。

家乡的秋天令人喜悦 ，秋天是一个收获的季节，我们到地里挖洋芋、当归，地里弥漫着药材的香味。

家乡的秋天令我快乐，我在秋天可以滑旱冰鞋。当我一个人走进小树林时，踏着那厚厚的树叶时，我想到所有的美景都有消失的时侯。。

《家乡的秋天》作文课例及分析 第3篇

如何缩小城乡学生间作文水平差距呢?我对这一问题进行了初步的思考与探索。

我首先调查分析了所教班级新生作文的态度及心理。通过问卷调查与个别谈话分析:(1)喜欢作文的人数与不喜欢作文人数相当,只是不喜欢作文人数中乡村学生居多;(2)喜欢作文的人中却有很多人为作文得不到高分而苦恼,很希望得到老师的指点帮助;(3)不喜欢写作文的学生中主要存在以下几种写作心理障碍:①畏惧心理,多年作文失败的记录,使他们有一种“谈文色变”的畏惧心理;②自卑心理,总认为自己不是写作的料,不可能把作文写好;③无所谓心理,自己作文成绩好也罢,不好也罢,觉得都无所谓;④自我满足心理,认为自己作文还行,不求新的突破和长进。

心病还得心药治。消除学生写作的心理障碍是当务之急,教师必须依据学生心理发展的特点,采取作文教学与学生心理发展同步的方法,进行集体疗救。《语文课程标准》对初中阶段学生写作要求是“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”;要“多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意的表达……”初一学生正处在思想开放期,易于接受新事物,敢于用自己的笔书写生活中的喜怒哀乐,乐于表达自己的向往和追求。

鉴于此,我决定放手让他们写自由文,培养他们讲真话,抒真情,求真务实的写作态度,进而实现大面积提高作文教学效益,缩小城乡学生间作文水平差距的目标。

一.课例实践

开学第四周学校安排我上公开课,我选了何其芳的《秋天》。这天适逢周末放月假,课堂上我布置了一道课外练笔题——《家乡的秋天》或《感悟秋天》,要求农村学生利用周末休息的机会回家乡转转,城里的孩子可以到邳州公园、街道、小区、河岸等处遛遛,慢慢看,细细听,静静想,感受秋天的气息,把自己的身心融化到秋天的美景之中,像何其芳那样记下自己的感受,形成一篇感悟秋天的文章。写作形式可以写成诗歌样式,也可以写成记叙文。(投影)

我略作指导,提出要求:

1.出门前带好纸笔,定下“寻秋”路线。农村孩子可以看看丰收的原野、乡村小路、母校校园、路边树林……城里孩子关注街道公园、小区广场、街上行人、运河风光带等等,做到实地观察,切身感悟。

2.观察时,留心身边一草一木,注意空中微风和周围的人群状貌,记下写作素材,触发联想与想象。例如:你到邳州公园来悟秋,可以记下:秋天的花园里有些什么?颜色、味道、样子?人漫步其中有什么感觉?

3.可以联想与秋有关的诗句,如咏菊的、咏秋风秋雨的……与古代诗人一起悟秋,其乐无穷。

4.如遇有特殊天气,毛毛细雨啊,轻轻薄雾啊,会有更特殊的感受……

5.回家后将所记所想变成一篇有自己真实观察、真正体验的文章,我相信那一定是你最美的创造。

……

作业收上来了,我发现学生的想象力、创造力超出我的预料。不管是城区学生,还是乡下孩子,均有佳作佳句出现,读后我很激动。现略举两例:

刘欣怡(城区)写了一首诗:秋天是一幅画/大雁是秋天的使者/丰收是秋天的心愿//落叶是秋天的蝴蝶/果实是秋天的彩灯/金灿是秋天的衣裳/我愿做秋天的画师……刘晗(城区)分别以“红色是那被秋霜染红的枫叶……”“黄色是那被秋风吹黄的稻穗……”“褐色的是那一颗颗可爱的毛栗……”“紫色是那一串串诱人的葡萄……”为中心句领起下文,结构全篇,很有些散文诗的味道。

王庭庭(农村):“秋姑娘挎着她神奇的小花篮,迈着轻盈的脚步,悄然来到人间。她轻轻地挥了一下她手中的花篮,一瞬间,门前的那盆玫瑰向着秋姑娘张开了笑脸,红润润的脸蛋细腻而柔软……”闫宇(农村):“……秋国王统领着故乡的这方水土,你看,家里忙起来,学校闹起来,田野里的农民笑起来……”

针对这次课外练笔,我精心准备,认认真真地上了一节讲评课。课上,我首先整体表扬了这次作文练笔写得很好,我很满意,并点名表扬了一大部分学生,其中特别强调有一些人是开学初调查时不喜欢写作文的人,我充分肯定了他们的进步。接着声情并茂地范读了4个学生佳作全文,12个学生作文中的好句段,并给他们都打了满分,以示鼓励。然后让学生分组议一议:①被范读作文还有哪些可以修改的地方?②听读同学的作文后有哪些收获?③若让你重写这篇文章你将作怎样的修改?最后让所有学生再次修改自己的文章后上交老师。

这一堂课,我发现同学们始终精神振奋,笑容挂在脸上,听得认真,议得投入,发言积极。以此为契机,我安排了第三单元写作训练——《感受自然》,并在课后找那些没被表扬的同学谈话,指出他们作文存在的问题,了解他们内心的困惑给予个别指导,提出修改建议。对个别没有经过实际观察应付作文的行为进行了批评,同时再给他们一次机会,让他们模仿本单元课文,重新写自己喜爱的季节,并表示对有进步的作文我将再次在全班表扬。这些同学态度很端正,训练取得了很好的效果。

二.反思提升

我对这次写作训练的教学,初步做了如下反思。

1.凭借课文引路,降低写作难度。

何其芳的《秋天》中一个个生动鲜明的画面,构成一组绚丽多彩的乡村秋景图:农家丰收图——“秋天栖息在农家里”;霜晨归渔图——“秋天游戏在渔船上”;少女思恋图——“秋天梦寐在牧羊女的眼里”。在优美的意境中,我们仿佛听到诗人在深情絮语,仿佛看到幽谷、农家、渔船、牧羊女……那么,乡村秋景中还有哪些景物是你观察知道的,而诗人没写到呢?请走进乡村,用你那一双发现美的眼睛尽情观察,用你手中灵动的笔尽兴描画《家乡的秋天》吧……学生的眼里闪着激动的光芒,个个跃跃欲试。

仿照课文补画乡村自然秋景图,像作者那样感悟秋天的诗情画意,同学们也能做一回诗人啊……凭借课文引路,降低了写作的难度,学生勤于观察,乐于表达,才能写出好文章,以后要多做尝试与探索。

2.命题贴近生活,消除畏惧心理。

“生活就如泉源,文章犹如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活泼地流个不停。”叶圣陶先生用这个生动而贴切的比喻阐明了生活与写作的关系。只有让学生“深入生活”,才能获得生活的赐予,才能进行写作活动。

这次写作训练我先安排学生去观察自然,感受生活,去经历秋天、体验秋天、感悟秋天,所以他们笔下的秋天才色彩纷呈,神韵各具。

今天的学生不是没有生活,而是不会在看似单调平淡的生活中发掘出生活的情趣和意义,体验到生活的启示和波澜。也不是生活太单调,而是教师没有教会他们采撷生活浪花的方法。鲁迅先生的童年生活可谓单调,但他反映童年生活的《从百草园到三味书屋》却写得情趣盎然、耐人寻味。这说明即便是枯燥乏味的生活,也是写作的源泉。

我想,只有研究学生,做到“目中有人”,想他们所想,爱他们所爱,命题贴近学生的生活实际,才能为学生所喜爱,才能让他们有话可说,有事可写,有情可抒,也才能消除他们畏惧作文的心理。

3.观察积累——写好文章的基础。

作文难,我觉得主要原因是同学们对生活中的人事物熟视无睹,没留心观察,不善于观察。因此,我让学生明白在生活中只要“处处留心,时时在意,事事关心”,做到细心观察、体验分析,透过现象看到本质,进而体味到生活的道理,作文也就不那么难了。观察积累是写好文章的基础。

这次写作训练在指导上还没达到最优化,没有教给学生采用多种方法对某一事物进行观察的技巧。应当先教育学生养成观察的好习惯,然后引导他们学会把自己观察事物时所引起的心灵体验捕捉下来,这种观察不是用眼睛,而用心去体验,用心去咀嚼。积累呢,身边随时备有一个笔记本,一旦有感悟,就立刻记下来。这样,观察才是富有个性的观察,积累才是个性鲜明的积累,这样写出来的文章才会有个性特色,才会富有灵气。

如果再次安排学生写秋天,我将调整指导方案:(1)写作知识讲座:观察与观察方法——教给学生观察事物的知识与方法。我认为,对初一学生进行基本的写作知识辅导是必要的,必须教给学生观察、积累生活的本领。(2)由何其芳的《秋天》引申到刘禹锡的《秋词》,再对比马致远的《天净沙·秋思》,让学生感悟赞秋与悲秋两种不同的情怀,认识到情不同而景亦有异:作者选的景物必须服务于主旨——抒发感情的需要,正所谓“一切景语皆情语”。然后,再让学生到大自然,到生活中有针对性的去观察,去感悟,效果一定会更好。

如何缩小城乡学生间作文水平差距呢?这是一个复杂而又综合性的课题,不是一两节课或一两个课例能解决的,我将对它作长期而深入的研究。

家乡的秋天100字日记 第4篇

我的家乡在新疆，是个瓜果盛地的地方。秋天是个丰收的季节，西瓜.甜瓜.哈密瓜......家家户户都有，空气中到处流溢着瓜香。和全家人坐在一起，在凉爽的葡萄架下吃着冰凉的西瓜，那聚在一起幸福的感觉我永远也忘不了。秋天的家乡不仅水果多，白花花.毛绒绒的绵花也在迎着银装素裹的冬天，一阵风吹来，稻穗儿点着头伴随着秋天的交响曲......

啊!金色的秋天在我的家乡，显得更美丽。

家乡的秋天结尾100字 第5篇

秋天，是家乡最美丽的季节。秋天，树上的落叶在空中像美丽的蝴蝶一样翩翩起舞。

秋天，让大地换上了金色的衣裳。田地里，到处是果实累累，鲜果飘香。

秋天的天空那么蓝，那么得美丽。大雁排着整齐的队伍飞向南方。

秋天的凤凰广场，像一位魔术师，变换着各种景色。走在秋天凤凰广场的羊肠小道上，仿佛置身世外桃源。走在荷花池旁，鱼儿们正在为过冬而作准备。走到一堆大石头旁，清澈透明的水花从石缝中流出。孩子们都非常喜欢在那里游戏。

家乡的秋天是那样得美丽，空气是那样得清新。啊!家乡的秋天我爱你。

二

我的家乡在东营，这里不仅盛产石油，而且风景优美，尤其是秋天，简直就是一幅美丽的图画，就让我给你讲讲吧：

家乡秋天的天空是蔚蓝色的，有时你抬头一望，会看见许多白云，像一团团棉花;偶尔会有一队大雁，排成“人”字形或“一”字形，它们飞过田野，嘎嘎嘎地叫着，洒下一阵温暖的叮咛。

家乡秋天的树木是五彩缤纷的。远远望去，松柏还穿着厚厚的油亮亮的衣裳，白蜡和法国梧桐的叶子一片片落下来，在夕阳的映衬下，反射出金黄色的光芒;红色的枫叶像喝醉了酒一样，乘着风，翩翩飞舞。

家乡秋天的果园是五颜六色的。火红的是苹果，淡黄的是鸭梨，橘红色的是柿子，紫色的是葡萄，绿色的是冬枣。人们提着篮子，拿着袋子，把丰收的喜悦带回家。

这就是我家乡的秋天，带给我许多美好回忆的秋天。我爱我的家乡，更爱家乡的秋天!

三

家乡的秋色像百花盛开的春天。

秋天是金黄色的，有无桐、柿子树、橘子树……

它们的树叶慢慢的落下来，秋天，一些花枯萎了，可只有菊花还在迎着金秋的太阳盛开，有黄的，白的、紫的……

九、十月正是苹果成熟的时候，那郁郁葱葱的枝叶中，露出一个红红的大苹果，就像一个害羞的小姑娘，只要只要你咬上一口，香甜脆爽。

家乡的秋色真是太美了，我喜欢家乡的秋色。

四

九月，从第一片树叶落地开始，北国的秋天也就来了。

天空一碧如洗，天上的白云雪白雪白的，一会儿像一群群骏马快活地奔跑着，一会儿像一只只白兔津津有味地吃着胡萝卜。

小河清澈见底，水里的鱼儿我都看得一清二楚，它们自由自在地在水中游来游去，一会儿游到西，一会儿游到东，突然，它们又呆在原地不动了，我走开了一会，当我再次来到这里时，它们就不见了，我想它们应该走了吧。

秋天的原野丰收在望，金灿灿的稻子像铺了一条金色的毯子，雪白的棉花像一只只小兔子，玉米像一位老爷爷的胡子，花生像一个个胖娃娃・・・・・・农民伯伯乐得笑开了花。

果园里的果子成熟了，有柿子，石榴，梨子，橘子等，把石榴从树上摘下来，剥开来，我看见里面有许多果肉，就像一颗颗钻石。红红的柿子像一个个小灯笼。

啊，北国的秋天真美呀!

秋天作文300字 家乡的秋天 第6篇

早上起来，出门时看见门口边的小鸟在叽叽喳喳的对我打招呼，好像在说早上好呀!

丰收了，我们全家一起出动向稻田里迈去。早上露珠湿润了我的裤腿，在田地里收花生，花生一个个都被我拽了下来，花生好似在说你拽的我好疼啊!我们边丰收花生，一边聊着天，在蒙蒙的细雨里谈讲。

我们的田地旁边都围绕着一圈的山，山把我们围绕了起来，形成了一个圆形，山上的小草陡峭的跟马上要掉下来似得，一个挨着一个。我想如果我们一块去爬山，从山顶往下爬，那一定是害怕到几点啊!

我们那里的森林是很美丽的，虽然那里很干枯，但是它那里的植物一个比一个长的茂盛。一些爱吃草的动物来到森林里，我猜他们应该都不想走了吧!森林里不但能帮助到动物们，而且还能给人们带来阴凉的地方，让人能夏天有地方来去。

家乡的秋天 第7篇

秋qiū季jì是shì个ɡe诱yòu人rén的de季jì节jié，我wǒ家jiā乡xiānɡ的de秋qiū天tiān更ɡènɡ加jiā迷mí人rén可kě爱ài。

秋qiū天tiān到dào了le，田tián里li原yuán来lái绿lǜ油yóu油yóu的de禾hé苗miáo转zhuǎn眼yǎn间jiān变biàn得de金jīn黄huánɡ，田tián野yě成chénɡ了le金jīn色sè的de海hǎi洋yánɡ。一yí阵zhèn秋qiū风fēnɡ吹chuī过ɡuò，金jīn色sè的de波bō浪lànɡ此cǐ起qǐ彼bǐ伏fú。收shōu割ɡē回huí来lɑi的de稻dào谷ɡǔ铺pū在zài晒shài坪pínɡ上shɑnɡ、楼lóu顶dǐnɡ的de平pínɡ台tái上shɑnɡ晾liànɡ晒shài，远yuǎn看kàn就jiù像xiànɡ一yì张zhānɡ张zhānɡ金jīn毯tǎn子zi。堆duī起qǐ的de谷ɡǔ子zi就jiù像xiànɡ一yí座zuò座zuò金jīn山shān，在zài阳yánɡ光ɡuānɡ下xiɑ是shì那nà么me耀yào眼yǎn。

随suí着zhe天tiān气qì变biàn凉liánɡ，树shù木mù在zài秋qiū风fēnɡ中zhōnɡ抖dǒu落luò了le原yuán本běn茂mào盛shènɡ葱cōnɡ茏lónɡ的de叶yè子zi，那nà一yí片piàn片piàn树shù叶yè随suí风fēnɡ飞fēi舞wǔ，像xiànɡ仙xiān女nǚ散sàn花huā一yì般bān从cónɡ天tiān而ér降jiànɡ，成chénɡ了le小xiǎo花huā小xiǎo草cǎo遮zhē风fēnɡ挡dǎnɡ雨yǔ的de雨yǔ伞sǎn，或huò者zhě小xiǎo动dònɡ物wù们men御yù寒hán过ɡuò冬dōnɡ的de被bèi子zi。

“沙shā沙shā沙shā”，有yǒu时shí会huì飘piāo来lɑi一yí阵zhèn秋qiū雨yǔ。秋qiū天tiān的de雨yǔ和hé其qí他tā季jì节jié的de雨yǔ不bù一yí样yànɡ，雨yǔ下xià得de不bú大dà，时shí间jiān也yě不bù长chánɡ，来lái得de快kuài，去qù得de也yě快kuài。那nà一yí阵zhèn阵zhèn的de雨yǔ水shuǐ，洒sǎ落luò在zài地dì上shɑnɡ的de“沙shā沙shā”声shēnɡ，拍pāi打dǎ在zài铁tiě皮pí屋wū顶dǐnɡ上shɑnɡ的de“啪pā啪pā”声shēnɡ，落luò在zài雨yǔ伞sǎn上shɑnɡ的de“嗒dā嗒dā”声shēnɡ，组zǔ成chénɡ了le悦yuè耳ěr的de大dà合hé奏zòu。

家jiā鄉xiānɡ的de秋qiū天tiān是shì收shōu获huò的de秋qiū天tiān，是shì丰fēnɡ富fù多duō彩cǎi的de秋qiū天tiān。我wǒ爱ài你nǐ，赞zàn美měi你nǐ，美měi丽lì的de秋qiū天tiān！

家乡的秋天的作文100字 第8篇

走进田野，田野里热闹非凡。棉花朵朵白，大豆粒粒饱，稻子笑弯了腰。高粱都高举着“火把”，好像准备参战的“士兵”一样，微风吹过，“士兵”们就像要去攻打敌人似的。几棵大树站在稻田边，像一个个巨人守护着人们丰收的希望。

走进果园，你会看见各种各样的水果。红彤彤的苹果，像一个个小灯笼挂满枝头;黄橙橙的梨子如一个个小葫芦，看上去让人直流口水;紫色的葡萄如一颗颗珍珠玛瑙，晶莹剔透，好看极了。还有我最喜欢的石榴，剥开黄色的皮，就可以看见许多许多的“红宝石”，取出一颗“红宝石”，往嘴里一扔，那是又酸又甜啊!

我家门前一棵大枫树，到了深秋，火红的树叶长满了一树。风一吹，“蝴蝶”就翩翩起舞，“火焰”也从天而降。

家乡的秋天作文450字 第9篇

有的家乡早已变成无比高的高楼，雄伟无比、有的家乡还是那低竦牧讲阈÷シ俊……。可是大人还是怀念着家乡的一山一水、一草一木，还有那小时候走过的弯曲小路得美好时光。

我的家乡在大行大市的城市旁边，从宽阔的马路，突然间无比狭窄的小路。穿过雄伟的城市，来到外世桃园，汽车在狭窄的小路上，弯弯曲曲的驶过。在小路旁，广阔田野上许多稻谷被太阳晒得如一块块黄金一般，露出在大地表面上，给了大地一个美好的色彩。旁路旁的野草长得无比茂密，往近处看像一个丛林似的，郁郁葱葱。稻田旁边有一处小山，小山上有着许多的松树，松树都长得比楼房还那么高。松鼠在枝干上不停的乱跳，有趣极了。在我家乡有一座小的十孔桥，他并不完美，他只是一个水泥搭建而成的桥，为了帮助人民过桥。长长的河流把我的家乡给包围住了，像小岛似的沿着另一岸。

家乡旁有一座火车桥，每当晚上的时候缓慢的经过，它像一条白色的长龙，缓缓驶过。家乡里的乱石野草，真想在那里游荡游荡……。

家乡的秋天作文700字 第10篇

秋风爷爷鼓起腮帮子用力一吹，大树经不住猛烈颤抖起来了。“沙沙沙”不断离开大树的叶子挥泪告别，怨着这无情的秋风，为什么这么快让他们分离。“一片，两片，三片……”落叶蜷缩着身体，今天真冷啊!我也不由自主地裹紧了大衣。秋风越来越猖狂，路旁人家的窗户被吹得“嘎吱”直响，好像要把大地吹翻过来。寒意在身体内上下乱闯，行人不由得缩紧了身体!

远处山上，一块块绿毯环抱着黄毯，安静地卧在山上，仿佛周围的一切都不关它们的事。大叔不停地招手，在风中屹立着。野花曾经是多么美，一丛丛，一簇簇，赶趟儿似的，争先恐后地开了。如今，稀稀疏疏的，像只斗败的公鸡，耷拉着脑袋散在草丛里。快要凋谢了，花瓣衣脱去了红裙，着一袭黄衣，在这秋风的吹气下瑟瑟发抖。大树依旧摇动着双手，向远方的朋友送去一些慰籍：秋天来了，你们还好吗?

“霜叶红于二月花”，不错的，在这即将走向生命的终点时光里，只有枫叶还像以往一样洋溢着热情!

家乡的秋天 第11篇

我的家乡是颇负盛名的“枣乡”，因此，枣便成了家乡最好的代名词。身为“枣乡”，自然少不了富有浓厚乡土气息的“枣园”，因为离家不远，所以我常去“光顾”，在家乡的一年四季中，我最难忘家乡的秋天。

家乡的秋天不似杜甫《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”那般萧瑟、凄凉，家乡的秋天，是一幅欢腾雀跃的景象，丰收的喜悦写满了农民的脸。

走进秋日的枣园，阳光穿过金粉，洒到地上，前路好似一条“金光大道”，通向远方。沿路向前，一个十分古朴的旗幡映入眼帘，上书四大字“枣乡人家”，红底黄字，金光闪闪，随风飘荡，将枣乡人民的骄傲展现得淋漓尽致。进入“枣乡人家”，好似被红色的布蒙住了眼，颗颗饱满的红枣躺在院子里，咧嘴大笑。拿起一颗，放入口中，枣香回荡舌尖，回味无穷。我想，农民心中也一定像枣吃进嘴里般的香甜。

离开“枣乡人家”，走入枣园中心，喧闹更甚。枣树们是这里的主角，一个个穿上节日的盛装，五彩缤纷，红的、绿的、蓝的，各色彩带齐聚一堂，好像都要把天空映成彩色了。枣儿红着脸，戴着金黄的帽子，压着原来挺拔的枝干，不断向人们鞠躬还礼，一个个都想落地相迎，但却挣不开枝干束缚，有的枣儿放弃了，仍挂在树上。但仍有的不肯屈服，生拉硬拽着，负隅顽抗，树干被压弯，垂到地上，最后被压断。枣儿散在地上，仿佛给地上涂上了一抹浓浓的唇彩。

走着走着，我来到了观景台，红砖蓝瓦，金碧辉煌，古色古香，引人入胜。站在台顶，我不禁有种“会当凌绝顶，一览众山小”之感，微风拂面，眼前一亮，放眼望去，千千万万的枣树在摇动，在欢笑，在呼唤，香甜的红色占据了整个眼球。农民喜笑颜开的脸仿佛在告诉我：“一份耕耘，一份收获。”

家乡的秋天，是农民用他们那双勤劳的双手绘成的浓红画卷。

山西省万荣县城镇中学233班

评语：

本文按照行踪线索，描绘出一幅丰收图景，运用比喻、拟人等修辞，足见语言功底深厚，将形、声、色、味描摹的淋漓尽致，动静结合，足见其灵活的写作技巧，是一篇不可多得的佳作。

家乡的秋天作文250字 第12篇

碧蓝的天空中时而有一群群麻雀飞来飞去，它们在偷吃秋天的果实，原来有好多果实成熟了。那火红火红的柿子、甜甜的石榴，、酸酸的令人直流口水的橘子……它们不仅是鸟儿们的美味，更是我们小朋友的最爱。庭院里五颜六色的菊花张开了笑脸，它们迎风招展，争奇斗艳。丹桂飘香，让人心旷神怡，能抛去心中的一切烦恼。田野里，人们辛苦了一年的劳动成果就要丰收了。金灿灿的稻谷，它们随着风你撞我，我撞你，好像要挣脱稻壳飞出来一样。还有那成片的大豆舞动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，剥开的大豆一粒粒金黄金黄的，像一颗颗美丽的金珠子。挺拔的向日葵，它们你看我，我看你，好像在悄悄地对话。

大路边，梧桐树的叶子如翩翩起舞的黄蝴蝶，一片片地落下，给这个秋天增添了更美的气氛。

家乡的秋天作文600字 第13篇

一个静悄悄的早晨，农民们挑起箩筐，拿着镰刀，三五成群，兴高采烈地来到田间，收割他们“生命的种子”。一穗又一穗，一筐又一筐。看到他们额头上那密密的汗珠，便不由自主地想起“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”。

当然秋天也有许多果子相继熟了。树上，红通通的苹果挂在树枝上像是火红的灯笼挂在树枝上亮着。黄澄澄的梨也熟了让人咬一口才叫做甜。

秋天，我也是一个爱玩的小女孩。每当下午，有很多小伙伴们都到山上去玩。我们在那里的山坡上玩但是这个山与多数的山都不大一样，山坡上多数是野菊花有：白色的，红色的等等，少数是金黄黄的杂草和枯萎的树木，就是这样景色下与那些山不一样。

小孩子总爱在各种颜色的野菊花和枯萎的丛草树木中间玩耍，他们在那里欢笑在那里尽情的玩耍像天上的小鸟在天空中自由自在的飞翔，他们每天下午都要玩到火烧云来了为止。每当火烧云变马了各种各样的事物之后。落下去才会恋恋不舍的回到家里去吃饭。

就是在那天下午，火烧云再次出现了，像小狗一样汪汪的叫，像小马一样得得的跑，像大雁一样响彻云霄的叫声。像……似乎都在说秋天真美丽，给农民们带来了丰收的季节，不带给了农家的丰收喜悦也给我们带来了快乐。

秋天的家乡作文900字 第14篇

总喜欢一个人漫步在田野中走着走着，踩着落叶，听着窸窣的声音，然后闭目感受、想象，现在不行了，因着一点点长大，空闲时间少了所以我便不能这样享受了，只能时常看看，玩玩几片树叶。叶上有家乡的秋，有秋里如梦的温馨。

初冬了，我没有再去小路上踩落叶，于是我便没有感受到深秋来过。骑车时听着车轮碾过早已干枯了的黄叶的声音，我突然想起——家乡的秋呢?这时风刮来了，有点冷，没穿棉衣的我更感觉到了，我才知道——深秋已经过了但我不信，我又开始想起秋来，它比初冬多了一点温暖与甜馨。

风一遍又一遍的呼唤着大地，吹拂着地上的落叶，这些小家伙，竟也不惧什么危险、不管什么规则，躺在地上就笑了起来。没车时，它们笑的大声。有车时，它们笑的更大声，因为车子一过，它们能被卷到其他地方去，那里有和自己一样笑的同伴，于是竟连人流车海中的每一人、每一车都放缓了步伐，这样可以带它们去认识新的朋友，也不会惊扰它们带着笑声的好梦。

下午的阳光最好，暖阳中夹杂着丝丝缕缕的`风，又吹来了远方菊花的芳香，在我骑行的路上飞舞，又悄悄地钻进了我衣领的漏口处，冷冷的、麻麻的，甚至痒痒的，我也因此而不受控制的和满地的小家伙们咯咯的一起笑了起来。

可能是笑的太多了，我有些吃不消，便下车推行，说实话我也不想打扰它们的美梦。我在想着：看我期待的家乡的秋，什么时候会认出我来!

这条小路这么陡，我也是第一次发现，于是我更放慢了脚步，想要好好的欣赏周围的一切。耶，那儿怎么多了几只黑心菊?那几只一年蓬去哪儿了呢……我发现了好多景物，这些我从前好像都没怎么注意过，东瞧西看的我确实没有留心过。忙于学习，却将这些日夜陪我的景物抛之脑后，只有这条小路，早已被我遗忘的小路，原本我以为它只是我生命中的一个小角色，但我在它们眼里，真的就是一个过客罢了……

所谓的秋，没有了盛秋时的景况，只有小鸟、闲云、小桥流水陪伴着我，倒也没什么，只是感觉不知所云的闲、无所事事，更多的像阳光一样，只是温暖，一切都是暖暖的。

在梦里，有这样的情景：一个深秋的午后，我独坐在院子里，看着小人书，又是微风吹过，头顶树上飘下的叶子飘落在我的书上。

家乡的秋天的作文100字 第15篇

秋风吹来。在这座城市的夜里

我捡起一片黄叶，抬头

散发思念的目光

透过悬在夜空的灯盏

惦念我远在千里之外的家乡

那盏灯和硬币一样圆

光洒下来落满城市

我看见秋风在家乡的瓦楞上起舞

五米窜上了架

红的辣椒拥挤在一起

如我和我的兄弟

父亲一咳嗽震落一地月光

母亲燃起的炊烟唤我回家

在城市斑斓的灯光下

我不如那些归院的玉米

它们知道，用金黄金黄的

牙齿，咬紧家乡

我不会看走眼

我不会看走眼

远处那面山坡上，夕阳照出的

一群山羊。那位老人

我的父亲，被一群羊扯着

走东，走西

我不会看走眼

那是我的父亲，心思

放牧在涌动的羊群身上

白天，把那团白云赶到山坡上

夜晚，让那团白云飘在心里

羊群是他的宝贝

和我一样重要

和他手里的旱烟一样重要

我不会看走眼

那就是我的父亲，年迈的父亲

被羊群放牧着

弯起的背，像一座山梁

带着夕阳前行

掏空秋天的心思

掏空秋天的心思

一些痛在四处蔓延

秋天卸下负重

向季节深处走去

掏空秋天的心思

风从远方滾过来捣乱

窜到了树上

跑到了田野

遛到了荷塘

在街巷捉着迷藏

或者，在屋檐的纸上写着记忆

风吹落我体内所有的翅膀

掏空秋天的心思

作为箭，搭在弓上射向远方

射下天空的一场白

一场含着诗意的雪

火车从秋天的玉米地穿过

秋阳沉默着

一列火车满载着黑色的金子

和天边的霞光

从西边驶过来

一群鸟迎着飞过去

一列火车像一位长跑运动员

把火柴盒般的农舍

把插在地上的树

把路连起来的网

把绕在大地上的丝带

远远的甩在身后

穿行在秋天的火车

载着二弟和他的工友采撷的阳光

穿过我家乡的玉米地

穿过我父母的心房

家乡的秋天作文600字 第16篇

忽然有一天，你觉得天气渐渐凉了，应该加衣服了;忽然有一天，你走到田间地头，看到的已不再是遍地是绿色的麦苗，而是看到金灿灿的稻谷，是的，你已明显感到了秋的到来。

家乡的秋天，田间地头，都充满了丰收的气息。山上，累累硕果压着果枝头，摇摇欲坠;那红红的柿子，真像一个个火红的小太阳，照亮了农民的明天，表示着丰收。从山坡上往下望，稻子正随风轻歌曼舞着，随之传来一阵稻香，稻子那柔软的身体，跳出了优美的舞蹈，似乎正在庆祝这秋天的丰收!

小河水缓缓地流动，天空中忽然飞过一群大雁，它们排得可整齐了，排成“人“字形，成群结队的一起去往南迁移，准备过冬。

此时，山间飘散着丰收的稻香、果实的香味，其它的花，大多数都已凋谢;站在大树下，不停地会有落叶落下，预示着冬天也快来到，它们的凋谢，却是为了它们的后代能更好地生长，这不禁让我想起了龚自珍的：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

当所有的花差不多都凋零了，这时，有两种花开得正盛，那就是桂花和菊花。桂花那“十里桂花香”的香味，沁人心脾，那种香，带着甜味，淡淡的，让人想一直闻着，这种香，能带人进一个美妙的世界，让人沉浸其中……菊花，象征着坚强、勇敢，生命力特别顽强，特别是山坡上那种野菊花，最多的能开到十一二月才凋谢呢!因为它的`勇敢、生命力顽强，在初冬时，在花儿都凋谢时，它为大地献出了一片美丽。

家乡的秋天，是金黄色的，预示着丰收。

家乡的秋天，是红色的，那累累硕果如一轮火红的太阳，预示着农民们美好、火红的明天。