信息工程系计算机应用专业2010届毕业生实习方案

2024-07-25

信息工程系计算机应用专业2010届毕业生实习方案（精选13篇）

信息工程系计算机应用专业2010届毕业生实习方案第1篇

根据《武汉警官职业学院2010届毕业生实习计划》及计算机应用专业教学计划的要求，计算机应用专业2010届毕业生将于2010年1月20日至2010年5月30日进行毕业实习。为了进一步落实毕业实习工作，确保实习工作取得实效，现制定本专业实习方案如下：

一、实习的目的实习是本专业教学工作中最重要的实践环节，能够使学生充分学习企事业单位的经营管理、运作方式，了解社会对本专业人才的需求情况；进一步强化专业技能，从而为毕业后顺利成为适应企业需要的应用型技术人才做准备。

本次实习应当实现如下目标：一是通过专业实践活动检验学习成果；二是加深对书本知识的理解并形成初步的业务能力；三是进行岗位适应性锻炼，为今后踏上工作岗位打下良好基础。

二、实习的时间及步骤

（一）实习时间

本次实习时间为：2010年1月20日至2010年5月30日。

（二）实习步骤

第一阶段：实习动员和准备。时间为2009年12月28日至2010年1月4日。

第二阶段：实习。时间为2010年1月20日至2010年5月30日。

第三阶段：撰写并上交实习报告，2010年5月10日--6月5日完成并提交教研室。

三、实习的内容及范围

根据计算机应用专业的教学计划, 毕业实习应安排在与专业内容相关的单位或部门内进行。毕业实习的主要内容有：计算机组装与维护，办公软件的应用，网页的制作等。具体内容如下：

（一）计算机组装与维护:充分调研实习单位计算机使用的现状，能够对实习单位计算机简单的故障进行排查和维护。

（二）办公软件的应用:利用掌握的办公软件处理一部分文秘工作。

（三）局域网简单的维护：对实习单位计算机网络的故障能够定位，并能进行一些简单的双绞线制作。

（四）网页的制作：能够独立制作网页，建立一个小型WEB站点。

四、实习纪律及要求

（一）确定实习单位后，请将实习单位名称、实习岗位、联系电话等信息发至实习指导老师指定的邮箱并及时和实习指导老师取得联系。

（二）学生在毕业实习单位应服从该单位的安排和管理，严格遵守实习单位纪律和学院各项规章制度。

（三）实习中应当注意人身、财产安全，谨防出现安全事故。

（四）尊重实习单位指导人员及相关工作人员的指导，热爱专业、虚心学习，主动、积极协助实习单位做一些力所能及的工作。

（五）在实习过程中要求积极思考、深入调查，收集好资料，为撰写实习报告做好准备。

五、集中实习点的安排

本专业集中实习点安排在武汉金都邦科技有限公司和武汉蓝星电脑公司（20人左右），实习点联系老师为网络技术教研室夏毅老师，联系电话：***。

六、实习报告的撰写

（一）专业实习报告应包含以下内容：

1、专业实习的工种或岗位；

2、在专业实习中从事和了解哪些方面的具体工作；

3、对自己所从事工作的认识或掌握的程度，有何感想；

4、通过专业实习，对所从事行业的认识和了解；

5、通过专业实习，对所从事行业的相关专业知识、课程结构有什么建议和想法。

（二）学生专业实习报告必须自己独立完成，凡实习报告没有以上内容和报告不是自己独立完成的，实习报告记零分。

（三）学生实习完成后，必须填写专业实习鉴定表，实习鉴定表包含自我鉴定和实习单位鉴定，自我鉴定是对自己专业实习工作的一个综合评价，学生必须如实填写；实习单位鉴定是实习单位对学生在实习期间的综合评价，实习单位鉴定必须有实习单位盖章和单位负责人签字方有效。

（四）字数。正文不少于3000字。

（五）实习报告格式要求：

1、一律要求双面打印。

2、页面设置为：纸张为A4；页边距：上2.8厘米，下2.5厘米，左2.8厘米，右2.5厘米；装订线0.5厘米，对称页面。行距：固定值20磅，字距为“标

准”；除另有规定外一律为宋体小四字号；页码号一律居中，封面及封

二、封三，不排页码。

3、实习报告题头要求：标题采用黑体二号字、居中；标题下空一行写作者姓名、学号、指导教师姓名，规格为楷三，居中。

4、注意事项：专业实习报告一律采用汉语简化文字书写；年份一概写全数，例200年不能写成02年；分数、世纪、年代均以汉字表示，例：三分之一不要写成1/3；二十世纪九十年代不要写成20世纪90年代。

5、装订顺序：（1）封面（2）实习报告正文（3）指导教师及学院评定意见。

七、实习成绩的评定

学生实习完毕后要写出实习报告，并由指导教师给出成绩（优、良、合格和不和格）。

（一）优：全部完成实习大纲的要求，实习报告有丰富的实际材料，并对实习内容进行全面、系统的总结，能运用学过的理论对某些问题加以深入的分析，考核时能圆满回答问题，无违纪现象者。

（二）良：全部完成实习大纲的要求，实习报告比较系统地总结了实习内容，考核时圆满回答问题，无违纪现象者。

（三）及格：达到实习大纲中规定的基本要求，实习报告有主要的实习材料，内容基本正确，但不够完整、系统，考核中能基本回答主要问题，但有某些错误。

（四）不及格：凡有以下情况之一者以不及格论。

1、未达到实习大纲规定的基本要求；

2、实习报告混乱，认识有原则性的错误；

3、实习中缺课累计达三分之一或一个月以上或者无故旷课三天以上；

4、实习中严重违反纪律。

毕业实习不及格者必须重做，否则不能毕业，所造成的后果由该生本人自己负责。

信息工程系计算机应用专业2010届毕业生实习方案第2篇

信息工程系2011届毕业生实习工作方案

公文信息工程系2011届毕业生实习工作方案

毕业实习是我院各专业教学计划的重要组成部分，是一门理论联系实际、培养学生成为合格人才的综合性、实践性必修课程，是全面检查并进一步提高教学质量的必要环节。为保证2011届毕业实习工作的顺利展开，制定本方案。

一、毕业实习的目的

1、通过实习，使学生认识各自专业的职业岗位及今后工作的重要意义。

2、使学生将所学的基础理论、基础知识和基本技能综合运用于实习中，从而培养其独立工作的能力。

3、加强学院与各单位的联系，通过实习，使系（部）深入了解实际，及时获得反馈信息，不断推进教学改革，提高教学质量。

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二、实习安排与实习内容

为提高教学质量和效果，毕业实习宜采取按专业统一安排集中实习，但受实习条件的限制以及学生就业等实际因素的影响，为保证毕业实习质量，我系的毕业实习安排拟定了以下原则：

（1）毕业实习与就业相结合。

（2）学院推荐与学生自主联系相结合。

（3）专业技能训练与就业能力培养相结合。

（4）实习结束后，学生每人形成一份2500——3000字的毕业实习总结（主要内容：实习经历、实习感想、对专业建设的建议）。

三、实习组织机构

1、成立毕业实习领导小组

按照教务处所发《湖北生态工程职业技术学院毕业实习管理办法》的规定，成立信息工程系毕业实习领导小组。

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组长：

副组长：

成员：

秘书：

我系实习工作由xxx同志全面负责。前期工作准备与安排由xxx同志具体负责，实习过程的协调与管理由xx同志负责，实习全过程由实习队长具体负责。

2、成立毕业实习队

信息工程系2011届毕业生共424人，根据专业分布情况，成立计算机应用技术、计算机网络技术、电子商务、机电一体化技术、会计电算化、市场营销6个毕业实习队，按20-30名学生安排一名指导教师，具体安排如下：

毕业实习时间从2010年12月26日开始至2011年6月20日结束。具体时间安排如下：

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1.毕业实习准备：2010年12月20日至12月26日。

2.毕业实习：2010年12月26日至6月10日。

3.实习总结：2011年6月10日至6月16日。

4.实习成果汇报：2011年6月17日至6月20日。

五、实习队工作内容及要求

1.实习队实行队长负责制。

2.开展为期一周的毕业实习教育和指导，主要包括：传达《湖北生态工程职业技术学院毕业实习管理办法》和《信息工程系2010届毕业生实习工作方案》，开展人生观、择业观教育，指导学生编写简历和推荐书、填写毕业生推荐表，布置实习任务，讲授实习总结写作方法等。

3.负责落实毕业实习单位。

（1）自主实习：已落实就业单位和已联系到实习单位的学生，凭《湖北生态工程职业技术学院毕业实习申请表》（见附表一），于4

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2010—2011学年第二学期开学第5周之前办理相关手续后可选择自主分散实习。毕业实习申请表留实习队备查。

（2）推荐实习：对没有选择自主实习的学生，要求按我院2010—2011学年第二学期开学时间返校，根据各专业到校人数，在开学后2周内联系落实实习地点，确定实习内容和实习时间，安排毕业实习指导教师。

4.负责指导毕业实习，指导学生整理实习总结，组织学生参加实习总结成果汇报。

5.负责评定学生的毕业实习成绩。

6.负责收集和整理毕业实习材料，按要求装订成册，毕业实习结束后及时交到系办公室存档。

（1）学生应反馈的材料：

①《湖北生态工程职业技术学院毕业实习申请表》（见附表一）一份。

②《湖北生态工程职业技术学院毕业实习鉴定表》（见附表二）一5

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份。

③学生个人《毕业实习总结》（批阅件原件和电子版各一份）。

④《就业协议书》（第二联、第三联）或《就业证明》（由辅导员统一下发）一份。

⑤《毕业生跟踪调查反馈表》（由辅导员统一下发）一份。

⑥《用人单位以毕业生评价反馈表》（由辅导员统一下发）一份。

⑦《毕业实习推荐表》（由辅导员统一下发）一份。

⑧各类职业技能鉴定证书复印件（包括职业资格证书复印件）一份。

⑨计算机、英语等级考试证书复印件。

（2）实习队应上交的材料：

①《信息工程系2011届毕业生实习工作方案》。

②学生应反馈的所有材料。

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③《2011届XXX实习队毕业实习工作总结》（A4纸质版和电子版各一份）。

④《2011届毕业生毕业实习材料登记表》（见附表四）。

⑤2011届毕业生毕业实习成绩登记表（见附表三）。

⑥实习总结质量分析报告（A4纸质版和电子版各一份）。

7.各实习队要科学安排毕业实习内容，按计划安排毕业实习任务，加强毕业实习指导和管理，确保我系2011届毕业实习工作的顺利完成，按时上交相关材料。

8.未尽事宜，可与系毕业实习领导小组联系

信息工程系计算机应用专业2010届毕业生实习方案第3篇

1.光电信息科学与工程专业实习中存在的主要问题

1.1实习内容单一

目前实习主要在单一单位进行, 实习内容单一, 不能使学生全面接触本专业的新技术和新应用, 从而造成实习目的不明确, 实习目标不达标的问题[4]。

1.2实习基地数量少和为地方服务的能力弱

尽管多年来我院一直重视实习基地的建设, 但是稳定的、理想的实习基地很少。我校所处地方光电企业较少, 建设成实习基地数量不多, 不能很好地为地方经济的发展和建设提供服务。

1.3师资队伍薄弱

由于种种原因, 指导光电信息科学与工程实习的教师很少, 另外本专业老师大多是年轻教师, 在专业实习方面经验不足, 导致实习效果不显著。

2.光电信息科学与工程专业实习改革的探索

2.1实习基地的建设

根据我校的特点, 光电信息科学与工程专业的实习基地可以从两方面入手:一是外单位实习基地的建设, 二是校内实习基地的建设。校外单位实习基地建设通过相关渠道与地方企业联系、沟通, 确定实习基地, 明确实习责任和义务。校内实习基地建设应与学科建设和专业实验室建设及科研建设结合起来, 充分利用和整合校内资源, 根据我校相关专业的共性, 整合相关资源, 建立校内实习基地。

2.2组织实施

2.2.1校内实习项目和制度的建立

利用学校的整合资源, 开设光电信息科学与工程专业实习课程。目前可以开设的实习项目有: 光电鼠标的原理和制备;红外遥控系列;LED封装及测试等。建立和完善校内实习管理制度, 比如:学生实习规范、实习考勤、实习安全、实习考核等制度。

2.2.2举办讲座

邀请有经验的工程师、经理等对当前光电产业的发展和前景及结合企业的产品特征、技术原理、研发过程给学生作专题报告, 帮助学生增加对光电产业现状及企业发展的了解, 提高学生的实习兴趣和积极性。

2.2.3生产车间实习

学生在校外的实习单位, 首先集中学习实习单位的总体概况及主要规章制度, 然后分组分批进入车间生产第一线, 在各生产线师傅的指导下, 进行产品设计、零部件生产、组装、测试、检验等一系列生产实践学习。这一环节要求学生多听、多看、多想、多做, 理解并掌握各个生产环节的关键技术。同时要求学生学会严肃认真地工作, 学会与人相处和与人沟通[5]。

总之, 光电信息科学与工程专业实习是应用型人才培养的基础。本文以培养应用型人才教学模式的改革为背景, 在光电信息科学与工程专业实习中实施校内和校外实习有机结合, 旨在调动学生的实习积极性, 提高学生的实习实效, 培养学生的创造能力和团队精神, 进而提高学生的综合素质。

参考文献

[1]王旭初, 罗均.光电信息工程专业实习教学改革的探索与实践[J].电脑知识与技术, 2011, 7 (7) :1710-1712.

[2]林逸群.光电信息工程专业实习新模式探索和实践[J].光学技术, 2008, 34 (Z1) :307-308.

[3]薛巧巧, 吴援明.光电信息类专业实践教学改革的探索与实践[J].实验室研究与探索, 2008, 27 (8) :101-103.

[4]肖洪祥, 陆绮荣, 李明涛.电子信息专业生产实习教学模式改革初探[J].电脑知识与技术, 2006 (1) :229-230.

信息工程系计算机应用专业2010届毕业生实习方案第4篇

计算机网络技术专业（2012届）毕业实习大纲

一、前言

毕业生产实习，是网络专业整个教学过程中的重要组成部分，是理论联系实际、培养学生独立工作能力和操作能力的必经和重要阶段。在培养大学生探求真理、强化社会意识、独立思考方面的基本素质和提高综合实践能力等方面，具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。通过专业实习，使学生进一步巩固和提高在课内外所学理论知识、操作技能，为胜任今后的本职工作，打下坚实基础。在整个实习过程中，必须加强政治思想工作，培养学生对待工作的高度责任感，树立全心全意为人民服务的道德观，为锻炼出德智体全面发展的具有为社会服务精神和能力的计算机网络工作者奠定坚实的基础。

二、实习目标

学生通过完成具有功能完整性、可靠性和一定难度、工作量足够大的的项目工作，逐步掌握工作项目的设计、实施、分析和论文撰写等整套方法；从中巩固和丰富所学的网络专业的理论知识，培养学生独立思考、独立工作和分析问题、解决问题的能力。

三、实习时间

11－12学年第2学期：2012年3月～2012年 6 月

四、实习方式

1．准备阶段：

系里负责分配学生的实习方向；

每名带毕业生的教师提前为学生设计选题，系里统一组织课题的可行性论证。

2．综合毕业实习：

以分散实习为主，学生在实习期间，根据自己的专业方向及本身特长，自己寻找实习单位，尽量在计算机相关单位进行毕业实习。

实习地点确定后，学生应将实习单位、通讯地址、联系电话报指导教师，在系备案，实习期间至少与指导教师联系两次。

3．实习期间，系里将定期组织有关老师进行实习质量的检查。

五、实习内容及课题要求

(一)实习内容

基本含概教学全过程的内容；结合专业内容选题，要理论结合实际，有代表性和先进性；实习参考题目如下：

1.网络设计、组建方面的题目

题目一：Windows 2000 系统下的网络工程

功能要求：

1)网络拓扑结构的设计、网络组建和通信设备的配置

2)windows 2000 安装、创建域或工作组、活动目录

3)TCP/IP网络和DNS、DHCP服务

4)Internet 服务、应用和管理

5)相关的工具软件的应用。

题目二：Linux网络工程

功能要求：

1)网络硬件的组装和配置。

2)熟悉Linux的安装方式。

3)熟悉Linux 系统环境及配置（包括X Windows系统、网络设置、TCP/IP网络）。

4)Linux 系统安全。

5)Linux 系统应用。

6)Linux 系统管理－用户账号管理等。

题目三：通过无线路由器，创建综合型网络。

功能要求：

1)硬件连接，完成有线网络和无线网络互联，在有线网络中配置一台服务器。

2)安装无线路由器，并作设置。

3)通过设置，能完成无线设备访问有线网络中的主机资源。

4)网络测试。

5)无线网络的应用，管理。

题目四：实用型网络的配置（2个不同的拓扑结构）

通过路由器、交换机配置一个可以跨越不同网段的综合型的网络。

功能要求：

1)根据网络的拓扑结构，完成硬件的连接。

2)配置和调试网络的路由器、服务器等设备。

3)网络测试

4)网络的应用，管理。

5)网络服务器的安装和配置、网页的发布。

2．网站建设方面的题目

可以自拟题目，可以采用JSP技术或ASP技术，具有一定的功能性，能和数据库相连，界面友好，运行可靠。

六、实习成绩考核方法

综合以下几项给出实习成绩：

1．实习过程中，能否圆满完成实习生所担负的各项任务；

2．基础理论水平和操作能力如何，能否把理论知识运用到实践中去；

3．平时的学习态度、出勤情况如何；

4．论文撰写和答辩效果如何。

学生毕业实习成绩实行五级记分制：优秀、良好、中等、及格和不及格五级。

七、实习总结书写提纲

1、实习目的2、实习时间

3、实习地点

4、实习单位和部门

5、实习内容

包括所从事的工作内容、在工作中的表现、碰到的问题及采取的方法等；要求字数不低于3000字

6、实习体会

计算机网络教研室

信息工程系计算机应用专业2010届毕业生实习方案第5篇

2010年4月28～30日,机电工程系计算机辅助设计与制造专业主任林茂用老师、机电工程系辅导员温海英老师受机电工程系领导委托,在学院招生办的组织下,会同电子工程系、商贸管理系,传媒艺术系部分老师先后走访泉州、厦门、漳州等地检查、指导2010届毕业生毕业设计、顶岗实习等情况,并同实习单位的有关负责人就毕业生的顶岗实习、工作、生活、学习等情况进行深入的交流,达成更深层次的校企合作意向,为学院示范性建设做点工作。由于机电工程系十分注重学生技能的培养,许多往、应届毕业生受到用人单位的好评和赞赏,如机电工程系王健华同学因工作突出,成绩显著被评为厦门信达十佳优秀员工,每月工资上浮350元,受到厂长的特别嘉奖。在与厦门信达杜经理的交流过程中,得知王健华今年为单位改制了三台电容腐蚀机,为单位节约资金600多万元,随后杜经理兴致勃勃地带领我们到现场参观,并当即表示今年在我院机电工程系增加招收毕生业人数。

机电工程系组织学生赴福建海源自动化机械股份有限公司参观

为使模具设计与制造专业的学生在学习专业配置课程的过程中,能更深刻地理解理论教学内容,12月29日,机电工程系模具设计与制造专业2008级部分学生在系主任徐宁老师的组织下参观了福建海源自动化机械股份有限公司。随同参观的有吴汝扬老师、段红萍老师、张伯楠老师,辅导员黄惠强老师。

我系师生一到海源受到该公司负责人的热情接待,在资深工作人员的带领下大家参观了海源自动化机械股份有限公司有关车间和厂房,系主任徐宁老师充分利用现场的条件就各种机器、零件的生产、加工、成品等与学生进行介绍,让参观的学生缩短书本与企业的距离。

在HF系列墙体材料全自动液压压砖机加工现场,大家了解了墙体材料全自动液压压砖机生产线的工作流程;在耐火材料全自动液压压砖机车间,学生参观了耐机相关部件的冲压工艺,了解了相关的工艺过程;在HP系列陶瓷砖全自动液压压砖机车间,同学们参观了陶瓷砖全自动液压压砖机的先进焊接工艺,当同学们看到一个个全自动化的机械焊接手快速、高效、高质量的完成一套焊接工艺时都惊叹不已。

参观结束后,海源自动化机械股份有限公司培训部负责人通过视频、PPT等方式向参观的师生介绍了海源整体的企业文化,建设内涵,近几年来的成就等。

通过本次的参观大到让学生能更早的接触社会、了解社会,巩固理论知识,掌握实践经验,积累社会经验和岗位经验的目的,对学生缩短适应期,增强适应性,自主择业、创业和丰富人生阅历将产生至关重要的作用。

【海源机械】是福建省高新技术企业和中国大型机电装备骨干企业之一,拥有32项专利、2项国家级鉴定、6项国家级新产品、1项国家建材科技进步二等奖、1项福建省科技进步一等奖、17项次优秀新产品或省部级科技进步奖;是3项国家行业标准的主要制定者,获 “中国陶瓷机械龙头企业”、“中国墙体机械龙头企业”称号,荣膺“中国建材机械制造20强”、“中国民营500强”,企业技术中心被认定为省级企业技术中心,公司通过ISO9001: 2008质量管理体系认证。公司于2007年底成功进行股份制改造,福建海源自动化机械股份有限公司正式挂牌运营,是具有核心竞争能力和持续发展能力的规模化、国际化现代企业。

自1994年研制成功中国第一台千吨级自动液压压机以来,海源团队一直致力于机电液一体化成型技术的自主创新及市场应用,目前公司拥有HF系列

(600-1380t)墙体材料全自动液压压砖机、HP系列(1100-6590t)陶瓷砖全自动液压压砖机、HC系列(1250-3600t)耐火材料全自动液压压砖机、HB系列(1100t)透水广场砖全自动液压压砖机等四大系列压机产品及相关配套生产线,各类压机技术成熟可靠,综合性能达国际先进水平。

公司在设立以来,即专业从事于机电液一体化压制成型装备及应用技术的自主创新,并始终围绕环保、节能、利废等“绿色”适用领域不断开发适应市场需求、具有前瞻性的高新技术产品,行业归属于“十一五”期间国家重点扶持的装备制造业。目前,公司规模年产500台套各类自动液压压机,累计产销量已逾上千台套,其中HF系列墙体材料全自动液压压砖机、HP系列陶瓷砖全自动液压压砖机、HC系列耐火材料全自动液压压砖机等三大系列压机产品,国内市场占有率分别为第一位、第三位和第一位,且批量出口多个国家。

机电工程系赴台学习学子参观台湾升旺股份有限公司

2009年12月15日上午,机电工程系在台湾建国科技大学学习的5名学生在导师的组织下和所在班级的全体同学一道参观了台湾升旺股份有限公司。

在台湾升旺股份有限公司工作人员的带领下,他们先后参观了视听室、生产车间等。在视听室同学们了解了公司的总体情况;在生产车间他们先后接触、了解了不同类型的注塑机;观看了模具的制作、加工、维修原理,大大充实了知识视野,拓宽了专业了解的知识面和广度;在放电加工机、铣床和钻床前,同学们不时向升旺股份有限公司师傅了解机械的构造、加工原理、成品加工的时间、成品加工的精度、密度,通过实际的参观,现场感受汽车后视镜、工程帽、雪镜等产品制作、加工、生产的整个流程,加深了书本上没有的知识,缩短了理论与实践的距离。

通过这次的参观、学习,不仅让赴台学习的5名学子对塑料模具有了更加深刻的理解,而且还让他们提前感受到了注塑模具的生产流程,必将对日后的学习产生积极的激励作用。

机电系赴台学子王勇等5同学参观台中精机集团

12月3日下午1时,机电工程系赴台学习的王勇、刘锦添、陈智勇、蔡雅伊、方震等五名学生在建国科技大学导师的带领下参观了总部位于台中市的台中精机集团,这次参观是他们赴台学习以来的第三次亲临企业参访。

到达台中精机集团后,该集团的工作人员热情友好的接待我院参访的5名学子并赠送小礼物、简要介绍并观看台中精机集团的相关记录资料。

在工作人员的带领下,他们先后参观了台中精机集团机床底座加工厂、精密测量仪器、数控车床生产车间等。在机床底座加工厂同学们初步了解了龙门式磨床的整套工作流程;在精密测量区,同学们深入了解了精密加工的原理及其恒定的温度、湿度对设备精密度的要求等;在数控车床的生产车间同学们了解了各种设备、技术要求等。

通过参观,同学们了解到各种设备、机密仪器、严格的工作流程对企业生产的重要性。

台中精机自公元1954年成立以来,由传统工作母机做起,其历程从初期被称呼为『黑手业』兢兢业业开始,进而发展到目前被认定为高附加价值、低污染、关连性大、替代性小、技术密集及发展潜力雄厚的高科技产业,本公司一直以稳健步伐,在全体员工长期坚毅的精神支撑下逐步发展,陆续开发完成各式自动化工具机,对海岛经济型态的台湾工业升级,作出积极的贡献。

机电工程系赴台学子参观超然雷射精机股份有限公司

日前,机电工程系赴台学习的5名学子在台湾建国科技大学导师的组织下前往彰化县参观超然雷射精机股份有限公司,这是我系赴台学习学子第二次较大规模赴企业参观。

我系赴台学习的5名学子在导师的组织下到超然雷射精机股份有限公司实地参观考察,一方面使教学更贴近学生科研、工作实际,大大提高了我系赴台学习学生学习动力,另一方面进一步了开阔眼界,了解社会,认知社会、增强对专业的学习和理解。促进了学、研、产的有机结合,全方位的拓展了学生的科研水平。

通过这次的参观学习,我系学生学到了更多从课本上学不到的知识,了解到更多的先进技术。在这次的参观中,学生最有印象的是CNC冲床,不仅克服了传统冲床每次只能冲一种形状且加工效率低的缺点,让他们明白了机械行业的发展,折床的用途。

超然雷射精機股份有限公司創立於1988年。公司成立初期主要業務為鈑金雷射切割。經由20多年的努力耕耘,已經成為鈑金加工與機械加工都能全方位滿足客戶需求且高度信任的OEM製造廠,亦逐步於業界建立了良好的信譽。也因此超然雷射於2001年開始成為德商創浦於台灣的折床製造廠的優良零件供應商。

勤于企业调研衷于服务海西——机电工程系再次走访企业

为了更好地探索职业教育“工学结合”人才培养模式,充分发挥高职教育为地方经济建设服务的功能,使人才培养工作更好地适应企业对技能型人才的实际需求。机电工程系长期以来坚持积极走访企业,以市场需求为导向,积极探索办学规律,提升学生的综合素质,培养更多符合海峡西岸经济区建设大局的高技能型人才。

10月23日上午,机电工程系徐宁主任老师、系党总支张明书记,学院招就办孙建民主任及辅导员林顺福等一行前往福州万德电气有限公司进行走访。

在走访期间,福州万德电气有限公司行政助理曹锐负责具体的接待。企业方面就企业目前现状,岗位缺口,技能需求等方面与我院老师作了深入交流与探讨。双方就学生顶岗实习、校企合作、企业职工职业技能素质培养等方面初步达成一定的合作意向,并将于下周三到我系做现场招聘宣讲会。

信息工程系计算机应用专业2010届毕业生实习方案第6篇

2011届毕业实习大纲

一、毕业实习目的根据计算机专业教学大纲要求，在完成全部教学之后，毕业设计之前，进行为期两周的毕业实习。

毕业实习是毕业生走向工作岗位之前的一次综合性实习，是学生了解社会实际需求，把所学理论知识和实际的工作相结合的一次实训。通过毕业实习，使学生进一步理解和领会所学的基本理论，了解计算机技术的发展及应用，较为系统地掌握计算机应用技能，把所学知识与解决实际问题相联系，能够利用计算机处理工作中的各种信息，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，从而提高学生从事实际工作的能力。通过毕业实习，为毕业设计收集必要的资料，做好技术、知识、资料的准备工作。

二、毕业实习内容

1．了解毕业实习公司的概况；

2．了解软件行业发展状况；

3．了解软件工程师应具备的职业素养；

4．掌握企业软件开发流程；

（即通过项目经理和实习指导教师对开发软件的过程讲解，让学生掌握在软件开发过程中的各步骤的实现过程、收集何种资料、需求分析、总体设计、详细设计等开发过程如何实现）

6．主动阅读浏览技术书籍、资料，掌握各种操作技能，提高和培养解决问题的能力。

三、毕业实习方式及时间安排

1、毕业实习方式

（1）案例讲解及案例开发；

（2）采取5－6人一组组建团队分角色进行企业级软件项目开发、调试工作；

（3）项目经理指导，项目助理辅导；

（4）借助书籍及网络资料，强调知识向能力的转化

2、时间分配

初步定为2011 年2月21 日至3月4 日。

四、毕业实习成绩评定

1、毕业实习成绩根据学生在实习期间的工作态度，在毕业实习中掌握实际知识情况以及毕业实习日志，软帝公司给予评级，同时还会评出的“开发之星”，“凝聚力之星”，“最佳团队”等个人和团队，并向其所在学校予以回馈，毕业实习成果综合评定，按优、良、及格、不及格四等评定。

2、评定依据

（1）毕业实习的态度及表现（包括工作纪律）

（2）毕业实习工作量及完成情况及质量

（3）项目指导人员评语及成绩评定

（4）毕业实习报告完整情况

五、毕业实习注意事项

1、毕业实习工作量要求

（1）毕业实习日志（按PDCA原则，计划、执行、检查及改进，每天200字以上）

（2）切实能够按照软件项目开发规范完成所布置的软件开发任务，挑战自我。

（3）毕业实习报告一份

（4）毕业实习报告应在毕业实习期间内完成，学生应根据大纲认真编写。

2、毕业实习纪律

（1）毕业实习人员必须遵守毕业实习单位的一切规章制度，服从领导，尊敬项目经理。

（2）毕业实习人员上班时间不得擅自离开岗位。

（3）严格遵守操作规程，防止人身伤害和设备事故发生，爱护实验仪器设备等公共设施。

（4）毕业实习中不得迟到早退和缺席，离开必须经指导教师批准后方可离队。对未请假不参加毕业实习者，毕业实习按不及格处理。

（5）毕业实习指导教师对违纪学生有权终止毕业实习或提出处分意见。

六、毕业指导工作

1．实习指导项目经理应掌握实习大纲的内容和要求。

2．实习设计指导项目经理要随时了解学生和实习设计情况，发现问题及时处理。

3．指导经理应对学生严格要求，经常检查学生是否重视实习设计，了解学生实习设计进度、实际动手能力，遵守纪律及规章制度等情况，与现场指导人员的合作情况等。

4．应要求学生能熟练运用所学专业知识，主动发现问题和解决问题。

5．指导经理应提醒和指导学生收集资料。

6．计算机教研室组织毕业实习指导教师团队，派教师跟班实习，了解学生实习情况，协调、协助解决实习过程中需待解决的问题。

附件：实习报告的内容

1．实习项目、名称、性质、目的、任务、时间安排、实习地点、指导教师。

2．分析任务的情况，确定实习步骤

3．实习单位的计算机配置和环境

4．实习过程简介

5．实习工作内容

6．实习现场存在哪些问题、改进方法，问题的讨论、分析情况

7．学到哪些新知识、新技术、新方法，受到何种启发

8．实习心得体会和建议

计算机教研室

信息工程系计算机应用专业2010届毕业生实习方案第7篇

1、实习总负责老师：史传林、武玉坤、姜国兵

主要职责：实习统筹

2、实习指导老师：史传林、欧阳晓东、胡武贤、黄剑飞、曾小龙、宋丽娟、杨博睿、潘军、唐斌、石玲玲、赵国洪、马步广、朱生伟、何煜、武玉坤、姜国兵、张志华、吕惠琴、黎正忠、方静之

主要职责：实习具体指导与监督

二、实习过程

1、实习动员大会

? 时间：7月6日(星期日)下午5：006：00;地点：教3-512。

? 参加会议人员：实习指导老师与所有实习学生。

? 大会内容：工作布置，力求统一思想、端正态度、提高学生重视度。实习统筹老师向学生宣布实习具体安排。

2、正式实习

? 207月14日――10月26日之间，每位同学至少完成8周实习时间。由于统一安排荔湾区团委、越秀区团委实习与“校园青春社区行”同时展开，因此，要提前至7月14至18日开始。荔湾区团委于7月14日与实习单位见面，越秀区团委于7月15日与单位见面。具体细节由姜国兵老师负责。

? 实习指导老师带实习学生到各实习单位，熟悉实习单位情况，接受实习单位具体安排和管理要求。

? 同学可根据自己的兴趣和需要利用假期时间，与指导老师协商后提前进行实习，实习时间必须满8周。

3、实习内容：本次实习分两部分：课程实习和毕业实习

课程实习(为期2周)

毕业实习(为期6周)

4、实习总结

? 学生：

A 利用前两周时间进行课程实习，根据给出的题目组，选定题目撰写一篇课程实习报告。字数字以上，9月1日各班学习委员负责收齐打印稿，交给姜国兵老师。

B 每位同学将“单位铁屑的实习鉴定表”交实习单位填写意见、盖章后，交给实习老师。

C 根据整个实习情况写一篇毕业实习报告，包括：实习主要内容、专业活动策划书及评估、实习反思等。11月28日前提交实习报告打印稿，字数要求4000字以上，各组同学分别交给各自的实习指导老师，实习知道老师在2周内给处实习报告成绩，并根据实习报告成绩、实习老师鉴定和实习单位鉴定综合给出实习成绩。

? 指导老师：对每一位学生的实习情况进行评估，主要侧重于实习的态度、专业知识与技巧的运用能力、反思能力、创造力等方面，填写实习鉴定表。

? 原则上指导老师不对实习报告、课程报告进行修改，只负担实习过程中的督导、指导之责;

优秀实习报告：大致按10%-15%的比例择优挑选“优秀毕业实习论文”并装订成册。

5、实习交流与表彰大会

? 暂定元旦后两周内进行，具体时间另行通知。

三、对实习学生的要求

1、一切服从实习单位安排，严格遵守实习单位的作息制度，如有特殊原因，需向单位负责人与学校指导老师请假。

2、结合实习单位的特点和需要，将所学的行政管理理论、方法与技巧应用到社会实践。

3、结合实习内容和自己的兴趣，与行管专业老师协商确定毕业论文的题目，围绕毕业论文的选题，收集相关资料或开展社会调查，为毕业论文做准备。

4、写实习周记：总结两周的实习内容，从专业价值观、专业知识与技巧、自我和专业自我的成长等方面进行反思，字数不少于500字。每两周末将实习周记交(发)给实习指导老师审阅。(建议写实习日记，及时留下你的实习感受和思考，为周记打基础。)

5、各实习小组的组长充分发挥小组领袖的作用，带领小组共同成长。及时将小组成员出现的一些问题反馈给学校督导老师，督导老师给以必要的指导。

四、对实习指导老师的要求

1、及时解答或疏导学生在实习过程中遇到的问题、困惑或情绪。

2、审阅实习周记，及时指出实习中的不足，给以专业指导。

3、至少赴实习单位二次，与实习单位负责人(业务指导同志)进行沟通与交流，真实地了解学生的实习情况和表现。(限于学校统一安排的、广州的实习单位)自择单位同学的指导老师至少2次与学生所在单位负责人联系，沟通同学实习情况。

五、实习成绩评定

采用百分制：实习单位鉴定成绩，占20%;学校实习指导老师鉴定成绩，占20%，实习报告成绩，占60%。

将总成绩为90分及以上的学生确定为“优秀实习生”(15%以内)，颁发荣誉证书。

六、补充说明

? 实习补贴：统一安排的同学单位会给与补贴(数额视单位情况和个人表现而定)，自找单位同学学院按每人100元标准发放补贴，但要凭发票报销。实习结束后一周内自找单位同学将100元有效发票(前往实习地的往返车票、的士票等)交给班长，再又班长统计好后交给梁小泳同学统一报销登记、发放。双学位的同学交给本组组长，组长交给本班班长，并说明是双学位的同学的。

? 实习期间注意个人安全。

附件：

附件1：学生实习鉴定表(实习单位填写) 实习鉴定表(单位).doc

附件2：学生实习鉴定表(学校实习督导老师填写) 实习鉴定表(老师).doc

附件3：实习介绍信介绍信.doc

附件4：课程实习参考选题课程实习选题.doc

附件5：新增参考选题参考论题2.doc

华南农业大学公共管理学院行政管理系

信息工程系计算机应用专业2010届毕业生实习方案第8篇

时间过得真快，一眨眼我的实习生活就结束了，在这几天内，我似乎过了半年，又似乎是一瞬间，又好像做了一个很长很长的梦，梦醒的时候我就回到了我的学校。在学校的三年时间，应该说是或多或少有些收获，可一走出校门后我才了发现我什么也不是，什么也不会，所学的东西少得可怜，连九牛一毛也可以说都不知。

说真的，很有幸我进入的是双叶家具实业有限公司进行实习，也可以说是试聘;在双叶信息中心进行编程，是用delphi软件给他们的一分厂的员工进行效益工资和计件工资方面的核算，求出他们的总工资.最后能以报表的形式表现出来，在这方面他们同进要求要个有查询的功能，也说是说输入工号可以调出一个员工三个月这内的所有的工资，同时超出三个月的可以自动消除.同时他们的工作流程是单卡流程，一个卡号，批量的进入，然后经过员工的加工操作之后，批量的输出。在这个方面他们有个出材量和购进量之比，也就是说如何去求他们的出材率，出材率越高，就意味着生产出来的好的产品就越多，员工的效益工资就越高。比如他们有四个产品：规格料、指接、拼板、集成材、他们会对这四个产品进行定价;如生产出一立方米规格料的价格是3300元、指接是3600元、拼板是4000元、而集成材则是4860元;通过这些定价我们可以很清楚的看出工厂要求员工生产出什么样的产品。入他们的工序的材料我们称之为毛料，而产出的东西我们又称之为毛坏料，公司规定：如果员工的出材率在76.8%，那么超出的部分就是员工的效益工资，如果低于76.8%，那么员工就没有效益工资，负数归位于零，按零来计算，之后他要求对员工进行效益工资分配，比如有四个工序，送料器，直边、压刨、四面刨、他们又给这些工序的员工进行效益比例的分配、比如送料器是13.4%、直边是9.6%、压刨是50.4%、四面刨是30.6%，在这里又有主副之分,比例为6和4,同时他要求我们将效益工资进行分配到员工,也就是说员工可以很清楚的要看到自己一天能挣多少钱,做到心中有数,当然这个简单,我们只须打印出报表就行了。

还有一点就是对计件工资进行核算,在这方面他们也有一定的规格,比如长度,宽度,厚度在那个范围内,就有不同的定价;比如宽度小于20mm,定价是160元;如果在20mm和40mm之间,那么定价就可能在90元左右;如果大于40mm时,那么就可能是60元了,进行计价工资统计之后我们就可以进行分配了,在这方面他们的比例也是不如,又会添加新的工序,如改料锯了,还会有新的分配比例。

刚开始我们做这个程序的时候,大家都比较盲目,只是负责人说了一下,我们就开始进行编了在这个过程之种我们吃了许多的苦,有时候凌晨三四点我们还在加班,可最后做出的作品是输入速度太慢,我们的主管于是带领我们到他们一楼的微机室是去看他们以前编写的程序;不看不知道，一看吓了我们一大跳，以前我们那有这样想过呀，只要能做出来，没有错误就行了，可是速度呢?人家一个小时输入的东西,我们的程序可能需要一个早晨,看完之后主管对我们说：这样的程序送你,你会用吗?

那个打击呀，辛苦了几天几夜,最终却是这样的一个结果。可打击归打击,我们又得重新来做!相对而言,我们这次要比以前有经验了，一次比一次成熟起来了，在经历了又一个一天一夜的奋战,我们终于又有新希望了，可是心情刚好,那么又传来了消息，说他们的分配比例又发生的变动，价格又有了新的调整,这在以前我们也想过这个问题，也想好好的做，可是

我们又一想他们的工厂不是要实用吗?这方面变化的可能性很小，于是为了方期间我将有变量写进了代码之中，这一变,无易宣布我要破产。和我在一起的几个也是这种情况，所以我们这些没有开发过软件的充当软件高手的新手们又得重新面对新的问题了。失败，又一次被打败!

几天之后我们又做出了程序，很辛苦,此时我们才明白程序员的不易了，编程是一个见效特别慢的东西，而且对方又看不见，如果一不小心你的程序可能会无法打开，或者是说出现别的什么，那就完了，你几天的成果就什么也看不见了，不像别的东西，做了，可以让大家看得见。我的程序在最后的调试时出现了一点小故障，而且工资的分配要对应到每一个员工，可我一时间一点思路也没有了，就只能对应到职务，所以我失败了，我的实习生活也就结束了。

当然比表面来看我是失败了，败的很惨;可是从某种意义上说我又达到了我的目的，因为只有失败的人永远都不会停下思考的脚步，激起了我沉睡的思想，使我一颗盲目的心有了方向，我不能这样输了，从那儿倒下去的，我会从那儿站起来的，认认真真的把毕业设计拿下来了;别人实习了一个月我虽然只有十六天，可在这十六天中我从未停下来过,我是白天干,晚上干，顶着那么大的压力,我的体会绝不低于他们中的任何一个人，说实话，在一段实习期间，我真的有点撑不住了，我也想到过放弃，也曾有好几家单位通知我去面试，也有联通的第二轮复试,可我都放弃了,我不能就这样走了。我输掉的是技能，不是人格;失掉了人格我将失去了所有，失掉技能我还会追回来的!

人生的每一步旅途中，总有着一道无形的栏杆，每一次跨越需要很多的勇气，也不是每一次跨越都能够成功，失败是不可避免的，主要的是要敢于承认失败，面对失败，努力去做，解决它，有这个决心，我想人生会成功的，至少可以无憾!这次我想我会很用心的去学习，去做我的毕业设计!尽量把他做到完美，至少我自己要九十分的满意我才会交出我的作品。

信息工程系计算机应用专业2010届毕业生实习方案第9篇

为了解我系2010届建筑装饰工程技术专业毕业生在实际工作中所表现出来的基本素质和工作能力，进一步提高教学水平，客观的反映我系目前毕业生质量和社会声誉，充分展示我系发展中丰硕的教学成果，并及时发现我系在专业设置、素质教育等方面存在的不足，进而开展更有针对性的教学工作好就业指导工作。根据系毕业生社会调查实施方案，我系对毕业生进行了跟踪调查。

一、毕业生就业情况统计

2010届建筑装饰工程技术专业毕业生共计75人，截至今年6月底所有同学都把就业协议反馈回来了，实现全部就业，初次就业率达到100%。

二、调查对象 2010年毕业生工作单位的人事主管部门及项目负责人。具体有以下单位：重庆拓达建设（集团）有限公司棕涧泉国际花园项目部、重庆拓达建设（集团）有限公司光龙湖置地06-6地块项目部、重庆巴比伦信息技术有艰公司、重庆华夏人文艺术研究院、重庆建工新型建材有限公司、重庆财信房地产开发有限公司、重庆赛迪咨询有限公司、重庆建工集团三建第二十一项目部、重庆百年建筑公司、重庆建工第四建设有限责任公司等单位

三、调查时间

2010年9月至11月

四、调查方式

本次跟踪调查主要采取寄发调查问卷、电话跟踪以及实地访谈的方式，调查设计了工作态度、专业能力、动手能力和对学校人才培养的建议等8个方面的问题，共向54个用人单位寄发了调查问卷，经统计，有19家用人单位给予了回复。通过电话跟踪，收到用人单位信息反馈的有28家。通过实地访谈毕业生就业单位的有5家。

五、调查结果及分析

1、用人单位综合评价

从调查问卷和实际调查的统计情况看，毕业生用人单位普遍反映，我系培养的学生政治素质高，业务过硬，工作能力和动手能力非常强。但学生综合素质不高，突出表现在文化理论知识面较窄，缺乏吃苦耐劳精神两个方面。用人单位强调，随着人才竞争的不断加强，专科院校毕业人数激增，专业岗位竞争能力增强，用人单位不仅仅注重学生的实际业务能力，也越来越重视学生的文化理论水平；不仅仅重视学生的专业技能知识，更重视学生的综合素质，对于90后的这些学生尤其要教育他们吃苦耐劳和有良好的工作态度。希望我系拓宽学生的知识面，加强文化知识基本理论的学习与训练，注重对学生的创新意识与开拓精神的培养，提高他们的应变能力、公关能力、协调能力、口头表达能力和服务意识等等，使毕业生不仅有较强的专业知识和业务能力，同时也具有较高的综合素质，成为一个各方面全面发展、不断适应环境和新形式的挑战。

2、对我系人才培养的评价

从调查统计的结果看来，各用人单位对我系学生的综合表现还是比较满意的，对我系的人才培养还是持非常肯定的态度，认为我系培养的学生在专业理论知识及动手能力方面的素质非常不错，说明我系的教学及各项工作还是取得了不错的成绩，但是对于个别学生的吃苦耐劳精神和工作态度方面稍微差点，认为虽然可能跟这一批学生大部分是90后的独生子女有关，却仍然应当在加强专业教育的同时，还应该要加强一些基本素质的培养，特别是工作态度方面。

六、调查结果对我们的启示

通过本届毕业质量跟踪调查，从毕业生所在单位和毕业生反映的问题看，主要集中在文化理论知识，吃苦耐劳精神这两个方面，这些问题成为影响毕业生向高层次发展和接受继续教育的最大障碍。它势必将决定着我系未来的发展前途，定在以

下几个方面采取措施，以提高教育质量，加快我系的建设和发展，培养高素质的人才。

1．坚持和加强素质教育

当前我国的高等教育正向大众化教育过度。大众化高等教育的结果之一，就是毕业生剧增，就业分配会愈来愈难。学生必须全面提高自身的综合素质，才能在社会激烈的竞争中立于不败之地，这就要求我系坚持和加强素质教育。要通过书本内外、课堂内外、学校内外等多种途径，培养和提高学生的综合素质。

素质教育是一项以知识传授、方法训练、能力培养和精神陶冶为实践内容的综合性系统工程，素质教育观念必须贯穿与专业教育、学科教育。首先，要继续进行专业结构和课程设置的改革。专业调整既要着眼与学校的办学条件，更要着眼与社会需求，要避免人才培养和社会需求的脱节。课程设置既要有利于培养学生专业素质，也要有利于培养学生的整体素质；其次，素质教育要从教学内容、方法与手段上得到充分的体现。在教学内容上，要摒弃陈旧的教学内容，注意知识的更新；要改变过去只重知识传授的做法，把发展独立思考和独立判断的一般能力放在首位，注重传授学习知识、运用知识以及探索和检验知识的方法，并在课程内容中融入有关创造知识的主体的高尚精神境界；在教学方法与手段上，则是要改变过去的被动灌输方法，重在激发学生的学习主动性和学习潜能，重点加强对于进行创造性活动有关的方法、能力、品格的教育。第三，要加强实践教学。要建立加强我系和社会有关部门、行业的联系，为实践教学创造良好的条件；要增加学生实习的时间，并保证实习质量。

2．精心组织多种学生活动，培养和锻炼学生的多方面能力

素质教育是让学生全面发展的教育，学生综合能力的培养，既有赖于其自身对知识的探求，更有赖于其自身精神和行为的磨练和修养。要精心组织学生开展诸如社会调查、社会服务以及各类文娱、体育竞赛活动，融素质教育于活动之中；各类活动应注意考虑与专业培养相结合，同时要注重发挥学生个体的不同特点，力求做到让学生人人积极参与、人人从中受益。并且在各种活动当中，注重对学生学习工作态度和吃苦耐劳精神的培养，争取让我们的每一个学生成为对用人单位，对社会有用的栋梁之才。

房地产研发系

信息工程系计算机应用专业2010届毕业生实习方案第10篇

一、毕业设计题目

1.总建筑面积: 一般为 3000~4000m2, 工业厂房 6000m2 左右。

层数: 主体建筑六层左右。结构型式: 现浇钢筋混凝土框架结构。2.设计题目可选择:

教学楼、实验楼、办公楼、图书馆、招待所、商业住宅楼、商业办公楼、宿舍、食堂、工业厂房、酒店宾馆等等。

二、统一要求

1.建筑设计（至少要有一张手绘图纸）

(1)绘制总平面布置图(含道路、绿化、建筑物相互关系、指北针、风向等)

(2)绘制建筑平、立、剖面图及主要节点大样图(含建筑密度、容积率、绿化复盖率、总建筑面积、用地面积等指标)

(3)确定上部结构方案(柱网及梁系),选择合适的柱、梁、板的主要断面积尺寸。

(4)根据所给定的地质资料,确定基础设计方案。

2.结构设计（至少要有一张手绘图纸）

(1)选择一榀典型框架,层数不少于6层、跨数不少于2跨 , 进行荷载导算、内力分析和组合、配筋计算。要求考虑恒载、活载和地震作用,恒活分开计算。竖向荷载作用下,框架有侧移时,应使用有侧移迭代法计算:无侧移或侧移很小时, 可选择无侧移迭代法或力矩分配法。地震作用的计算可用底部剪力法。地震作用下的内力分析可用 D 值法。

(2)选择一层完整楼板进行梁板结构计算及配筋。

(3)选择一部楼梯进行荷载导算、内力分析和配筋计算。

(4)计算相应框架的基础结构尺寸及配筋。

(5)按竖向荷载估算全部基础的底面尺寸。

3.绘制建筑图

(l)建筑平面图(含底层平面图、标准层平面图、屋面层平面图)

(2)建筑立面图(主立面图、侧立面图)

(3)建筑剖面图(至少两个剖面图,至少一个剖在楼梯间处)

(4)主要节点大样图(墙身、屋面檐口、女儿墙、楼地面、地坪、排水沟等)

4.绘制结构施工图

毕业设计要求绘制全部结构施工图纸,以此作为评分依据。

(1)一榀框架结构施工图。

(2)一层完整楼板结构平面图,一层完整屋面结构平面图,含模板图、配筋及钢筋表、节点大样图、构件编号等: 一根多跨连续梁配筋图。两根以上单跨楼面梁配筋图。

(3)一部完整的楼梯结构施工图。

(4)基础平面布置图, 含基础、基础梁、构件一览表等。

(5)相应框架的基础结构施工图。

(6)编写结构设计总说明。

三、整理计算书、编写设计说明书

(1)计算书要求书写整齐、清晰、统一纸张,并装订成册。

(2)编写设计说明书,要附上毕业设计任务书和地质资料。

(3)答辩后计算书、图纸应装入档案袋,并填写档案袋封面有关内容。毕业设计档案由学院保存。

信息工程系计算机应用专业2010届毕业生实习方案第11篇

2014届本科毕业实习及毕业设计工作方案

一、毕业实习安排

1、实习动员：时间：2013年12月18日15：00，地点：小礼堂。

2、实习时间：2013年12月23日～2014年3月21日，2013年3月21日（周五）返校报到。

3、实习形式：分散实习与集中实习相结合4、信息，截止日期：2014年1月10日。

5、实习结束后提交以下实习资料：实习回执、实习鉴定表、实习报告（两份，生产实习和毕业实习可以同一单位进行），返校后进行实习答辩，如果实习资料不齐备，实习成绩直接认定为不及格。注：

（1）实习返校后需提交以焦作为出发地与最终到达地的闭环实习车票。乘车区间必须与网上提交实习地点一致，按照学院相关规定发放实习交通补。（2）因各专业培养方案的实习环节分为生产实习、毕业实习两个阶段，根据专业特点和实际情况，生产实习与毕业实合并开展，但由于要提交两份成绩单，因此每位同学需要提交两实习报告一式两份，一份为生产实习报告（日期：2013年12月23日至2014年1月17日），一份为毕业实习报告（日期：2014年2月24日至2014年3月21日）。

6、实习答辩时间拟定为2014年3月23日～2014年3月29日。

7、实习期间与指导教师保持持续联系，及时向导师汇报实习开展情况，并为毕业设计搜集素材、做好准备工作。

二、毕业设计

毕业设计时间：2014年3月24日～2014年6月1日

毕业设计提交材料：

1、毕业设计开始后一周内提交开题报告；

2、第九周（4月21日-4月25日）提交中期检查表；

3、毕业设计结束后提交：毕业设计英文文献资料及其中文翻

译（手写）、毕业设计论文、设计成果（软硬件）、以上所有文档材料的电子稿（刻盘）（装入学校统一印刷档案袋内）注意事项：

1、要求学生全部在校内进行毕业设计，每周到辅导员或班主任处签到。如需到校外进行毕业设计，应提供正式三方就业协议且有单位公函（有单位盖章，校外单位必须为其配备中级以上职称或部门经理经上职级的现场指导教师），由本人提出书面申请，经校内指导教师、辅导员（班主任）、学院副书记、学院教学副院长依次审批后交学院教学办（jsj204）方可到校外进行毕业设计。

2、学生选定题目后原则上不允许更改，签订正式三方协议的除外。需要更改题目的学生应于开题后一周内提出书面申请（有申请人本人、指导教师、教学院长签字的个人申请一份，有指导教师签字的新毕业设计题目设计大纲一份），经审批同意后方可更改，并将申请及大纲提交至学院教学办（jsj204），更改题目后3日内向指导教师提

交新的开题报告，并保证后续过程的正常进行。

3、毕业设计期间保持每周都要与指导教师见面汇报设计进展，并签名考勤（通过外出毕业设计审批者除外）。

三、毕业答辩

1、毕业答辩时间暂定于6月上旬，具体方案会在学院网站->教学园地->教务信息中发布，请大家随时关注。

2、论文如有文不对题、内容空洞、抄袭等重大问题，取消答辩资格，成绩记不及格。

3、毕业答辩实行导师回避制、全程录音制、末位二次答辩制、二次答辩末位淘汰制。

说明：

1、选题及指导教师情况登陆毕业设计管理系统查询。系统入口：http://218.196.240.60/bysj/index.asp

或学院主页->教学园地->毕业设计系统

2、登录方式：

用户名：学生学号

初始密码：20143、此方案与实习报告要求、封皮挂在学院网站->教学园地->教务信息、下载园地，请同学们及时查看下载。

计算机科学与技术学院

信息工程系计算机应用专业2010届毕业生实习方案第12篇

1、手写完成2、归纳一个大标题：

比如：

精益求精，细节决定成败

-----记##企业##岗位实习报告

【设计成封面形式，后面补一页目录】

3、报告主体如下：

#单位介绍（单位简介、产品介绍等2000字）

#岗位分析（立足自己岗位归纳涉及技术、生产经验等，报告主体6000-7000字）

#发展规划（总结企业魅力、生存之道、继承发扬，社科思索自己今后一段时间内职业发展。2000字）

#实习小结（实习过程中的感受，酸甜苦辣咸等1000字）

信息工程系计算机应用专业2010届毕业生实习方案第13篇

一、实习性质与目的

按照《人文学院广播电视学专业培养方案》的规定，实习是实践教学环节的主要部分。学生必须参加培养方案规定的各种实习，并认真完成实习任务。毕业生请于2013年6月23日之前按时返校，凡因病、因事须缓期实习的学生必须请假，经院主管领导批准,并拟定出补做实习方案后，方可缓期进行实习。

通过对学生毕业实习情况的考察，全面检验其基本理论、基础知识和基本技能掌握的情况，检验理论联系实际的能力，检验其组织协调能力、管理能力和创新能力。

二、实习程序与时间安排

毕业实习工作由分管教学的院长统一领导，系主任、教学秘书和班主任协助布置和指导。广播电视学专业本科生的毕业实习安排在第八学期的第1～10周，全程要求达到10周，共4学分。

三、实习内容

1．新闻的采访、主持、写作、摄影、摄像、编辑、评论，广告的策划、创意和制作等业务。

2．新闻调查、项目策划及有关社会活动的公关和组织。3．新闻事业的现状及发展态势。

4．新闻工作的方针、政策、法规及职业道德。5．相关的管理工作。

四、实习指导与管理

实习指导教师由班主任和毕业论文指导教师担任，其职责是： 1．掌握实习生落实单位的情况，必要时协助学生寻找实习单位； 2．定期与实习生沟通，了解实习动向，解决实习过程中遇到的问题，及时向学院汇报情况；

3．组织实习生开展实习汇报和经验交流，指导撰写实习报告； 4．实习指导老师评定实习成绩。

学生在实习单位的实习活动同时受单位负责人和实习导师的监督、管理和指导，并由其出具实习鉴定和工作评价。

五、实习单位的选择与落实

采取分散实习的方式，原则上应选择与本专业学科理论知识和技能相关的企事业单位，如：各级广播电台、电视台、网络传媒、影视广告制作公司、报刊杂志社以及企事业单位的宣传部门。为考验学生的新闻专业素质，实习单位应由学生自行联系，确实有困难的，由学院协助就近安排解决。

六、实习纪律

1．遵守国家法律法规，坚持马克思主义新闻观和四项基本原则，严守新闻职业规范。

2．遵守实习单位的各种规章制度，主动热情承担工作，尊敬师长，谦虚谨慎，团结合作，注意人身安全。

3．实事求是，主动向学院及指导教师汇报工作。4．按时实习，准时返校，按照要求认真撰写实习报告。

七、实习考核方式与成绩评定标准

学生在实习过程中，应根据实习大纲和具体计划，写出实习日记，记录实习的收获、心得和发现的问题，并及时与实习导师或班主任交流。实习结束时，学生必须收集实习成果并写出实习总结报告。

学生实习结束后，由实习单位负责人和实习导师填写实习鉴定和评语，再由班主任根据学生的实习日记、实习报告及实习单位的鉴定与评语进行综合评分，评分按五级分制（优秀、良好、中等、及格、不及格）。成绩及格以上的学生，可获得该次实习的学分，凡成绩不及格的学生，必须重修；缺实习成绩或实习成绩不及格的学生，毕业时按结业处理。

八、实习报告的内容与要求

实习报告一般由下列几部分组成： 1．实习单位概况；

2．实习岗位职责的具体内容；

V 4．实习的具体成果（附实习期间刊发或播出的文字、照片或视频作品光盘和录像带，有相关主管批示的节目播出或作品录用证明，栏目、节目策划论证文本，节目获奖证书原件等）； 5．实习效果分析；

6．对学院基础理论教学的意见或建议。

要求：材料真实，过程真实，文字写实，字数不少于5000。

人文学院广播电视学专业2013届毕业实习细则

一、实习目的：检验学生的知识水平，提高实际工作能力。

二、实习要求：遵纪守法，团结协作，积极工作，虚心求教，努力把自己在课堂上所学的知识运用到实际工作中，提高分析问题、解决问题的能力。按时实习，按时回校（未经过学院批准，不得缩短或延长实习时间）。

三、具体做法：

1．学生按《人文学院广播电视学毕业实习（实践教学）大纲》要求联系实习单位。

2．学生确定实习单位后，应尽快将联系电话或通讯方式告知班主任和指导教师，以便获得指导和协助。