全国高等教育自考

全国高等教育自考（精选8篇）

全国高等教育自考 第1篇

全国2005年1月高等教育自学考试

保卫学试题

课程代码：00359

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分)

1．创建中央特科的领导人是（）。

A．毛泽东

C．陈庚

B．周恩来 D．邓发 B．重点教育 D．安全防范教育 B．方针 D．性质 B．属地管理原则 D．行为地原则 B．特情 D．保密员 B．警戒范围 D．工作方式 B．中央社会部 D．中央公安部 B．1982年 D．1984年 B．全国性要害 D．部门性要害 B．有时空限制性 D．关系国家的安全和利益 B．可移动文物和不可移动文物 D．石器文物和铁器文物

第 1 页 2．预防违法犯罪的第一道防线是（）。A．法制教育C．道德教育A．原则C．路线3．“谁主管、谁负责”是保卫工作的（）。4．社会治安综合治理工作实行（）。A．属人原则C．专属管理原则A．秘密保卫员 C．治安耳目5．保卫国家秘密的秘密力量主要是指（）。6．主动式报警器和被动式报警器分类依据是（）。A．传感器的种类C．传输信道A．中央书记处 C．中央军委A．1981年C．1983年7．1948年提出建立内部单位保卫组织要求的部门是（）。8．党中央第一次提出实行社会治安综合治理的时间是（）。9．按层级划分要害可分为（）。A．重点单位要害C．决策性要害10．国家秘密的本质特征是（）。A．依照法定程序C．确保安全11．按文物存在的形态可划分为（）。A．一般文物和珍贵文物 C．近代文物和现代文物

12．国家一级文物藏品的调拨、交换，须逐级上报（）。

A．国家文化行政管理部门批准

B．公安部文化保卫部门批准

C．国务院批准

D．国家文化行政管理部门和公安部文化保卫部门批准

13．在保卫工作任务中，不能被公安机关其他业务部门取代的是（）。

A．警卫工作

B．治安案件查处工作 D．消防监督工作 B．文化保卫工作会议 D．高校保卫工作会议 B．第二道防线 D．第四道防线 B．防盗窃 D．防诈骗 B．预防为主确保重点 D．安全第一内紧外松

B．打击经济犯罪

D．加强技术防范

B．政治性特别突出

D．政策性特别突出

B．犯罪控制

D．犯罪治理 C．要害保卫工作14．1954年11月，我国召开的第一次全国性的保卫工作会议是（）。A．金融保卫工作会议C．交通保卫工作会议A．第一道防线 C．第三道防线 A．防火灾 C．防抢劫15．安全技术措施是事故预防的（）。16．我国银行保卫工作中一项新的突出的重要任务是（）。17．对中央党政领导人的安全保卫工作必须坚持的指导思想和原则是（）。A．预防为主安全第一C．内紧外松确保安全18．公安机关保卫部门的工作任务最主要、最大量的是（）。A．对基层保卫组织实行指导和监督C．保卫队伍的管理建设 A．敏感性特别突出 C．斗争性特别突出 A．犯罪调查C．犯罪预测19．高校保卫工作中的一个突出特点是（）。20．搞好重点建设工程施工现场犯罪预防的前提和基础是（）。

二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号

内，多选、少选、错选均不得分。每小题2分，共10分)

21．抗日战争时期，内部保卫工作发展主要表现在（）。

A．开始有了专做保卫工作的职能部门

B．在各单位内部建立网员

C．指派特派员

D．开始建立保卫工作业务

E．开始走上了中国自己的道路

22．保卫工作的基本任务包括（）。

A．开展调查研究工作

B．维护内部治安秩序 D．同治安灾害事故作斗争

第 2 页 C．预防和打击各种犯罪活动

E．确保重点单位和要害部位的安全

23．内部治安管理的原则是（）。

A．依法管理

C．分级管理

E．文明管理

24．内部犯罪预防的力量包括（）。

A．公安机关经文保部门

C．群防群治力量

E．单位党政领导

25．建立规章制度的必要性体现在（）。

A．有法可依

C．政企分开

E．职权清楚

三、填空题(每空1分，共10分)

26．在0℃以下的场所，火灾探测器不宜选用______________。

27．在内部单位各种犯罪案件中，______________是内部单位发生最多的一种案件。

28．高校是公安机关在国内开展______________的重要战场。

29．重点建设工程的保卫工作的特殊性决定了其______________和组织领导方式的特殊性。

30．内部犯罪预防工作做好了，可以______________促进社会的稳定。

31．文物具有历史、______________和科学价值。

32．治保会是协助政府维护社会治安的群众性______________组织。

33．首脑机关主要是指______________，还指省、自治区和直辖市的党政机关。

34．凡一、二级文物被盗，应列为______________。

35．公安机关保卫部门的机构设置要与承担的保卫工作任务相适应，并与______________相适应。

四、概念题（每小题3分，共15分）

36．内部犯罪预防工作预案

37．重点单位

38．安全技术防范

39．破坏事故

40．金融

五、简答题(每小题5分，共25分)

41．对利用合同和各种凭证诈骗的预防措施是什么？

42．构成事故隐患的两大要素的区别和联系是什么？

43．要害保卫“五个结合”原则的具体内容是什么？

44．押运勤务的基本要求是什么？

45．国家秘密保卫的主要措施有哪些？

六、论述题(每小题10分，共20分)

46．试论保卫工作在推进社会主义精神文明建设方面的作用。

47．论述综合治理的方针和工作范围。

第 3 页B．有章可循D．责任明确B．内部单位保卫组织D．秘密力量B．严密管理 D．科学管理

全国高等教育自考 第2篇

课程代码：00023

一、单项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

终身教育是自考制度的发展方向 第3篇

关键词：高等教育自学考试,终身教育,教育理念

一、高等教育自学考试面临的问题

1、生源数量逐渐减少

高等教育自学考试人数数量变化以2000年为分水岭, 在2000年上半年人数增长率仍达3.17%。2000年之后, 高等教育自学考试报考人数的增长率, 总体上呈下降趋势, 具体人数同普通高校、成人高校的在校生数量相比, 也呈下降趋势。随着高校的扩招, 人们对自考不像以前那样重视, 同时自考生质量又不高;而且自考管理模式仍未进行改革, 不适应当今时代对高等教育的需求, 许多人选择其他途径接受高等教育, 从而导致自考生源减少。

2、社会助学措施不足, 利益导向影响管理落实

高等教育自学考试是一种以个人自学、社会助学和国家考试相结合的教育形式, 三者缺一不可。社会助学组织是由教育行政部门审批, 在自学考试机构登记的助学组织。但就目前的实际情况看, 社会助学的措施不足成为限制高等教育自学考试发展的一个因素。如有研究者指出, 当前社会助学存在形式不丰富、管理不完善的问题, 具体而言就是“社会助学机制不够健全, 管理松散, 缺少行之有效的检查评估制度, 指导监督缺乏科学性、有效性和预防性。”

3、重考轻学, 教育质量下降

高等教育自学考试以学历教育为主, 长期以来, 考生以追求及格为目标, 答辩和社会实践都不够深入, 各相关主管部门也是以考生的及格率为重点, 致使高等教育自学考试变相成为应试教育, 导致教育质量下降。这体现在专业知识宽度不够、专业技能不高、缺乏制度优势等三个方面。

4、毕业生素质堪忧, 就业困难

(1) 专业设置问题。目前高等教育自学考试在专业设置上存在一定的问题, 主要是“专业设置和专业审批机制滞后”, 从而导致高等教育自学考试专业与各地区以及时代不符;同时高等教育自学考试模仿普通高校教育, 专业设置与相关课程同普通高校的专业雷同, 没有体现自考的优势。

(2) 社会认可度。目前, 通过高等教育自学考试的毕业生在社会上的认可度不高, 尤其在国家用人制度上重视第一学历的情况下, 更是雪上加霜。

二、高等自学考试管理的弊端对实现自考终身教育目标的影响

(1) 个人自学管理的偏失不利于考生接受终身教育。传统的高等教育自学考试管理对个人自学管理的偏失, 使得自考并未对考生自主学习的精神养成与自主学习能力的形成产生实质性的促进作用, 在某种程度上, 可能还起阻碍作用, 可以从自考管理机构设置与运行机制以及考生考评中看出端倪。

(2) 社会助学管理的不完善不利于终身教育发展。终身教育, 是社会转型而产生的概念, 也是一个社会导向型的概念, 需要全社会支持, 既有学校教育的支持, 也有非学校教育的支持。从理论上讲, 高等教育自学考试可以为终身教育搭建社会资源平台, 但传统的高等教育自学考试管理对社会助学管理的不完善, 致使“社会助学处于自生自灭状态”, 难为终身教育搭建有效的社会资源平台, 不利于终身教育发展。

(3) 考试管理的不完善不利于终身教育。传统的高等教育自学考试制度对国家考试的管理以学历教育为核心, 未能充分发挥自考对终身教育的促进作用, 具体而言就是自考专业设置、课程以及考试标准管理的不完善。这些缺陷在一定程度上限制了终身教育的发展。传统高等教育自学考试制度中, 国家考试对专业的管理模式不够灵活、专业的适用性不强以及专业不能及时适应市场需求等缺陷, 限制了终身教育的发展。

三、自考制度应以实现终身教育理念为目标

(1) 高等教育自学考试有助于确立学习者的主体地位。终身教育以学习者的主体性的确立为前提, 而学习者的主体地位主要通过学习的自主性习惯和学习能力来体现, 无论是学习者的自主性学习习惯还是学习能力都可以通过高等教育自学考试得到培养。高等教育自学考试的特点是自学, 是学习者根据自己的需要, 自主选择专业、学历层次、考试时间、学习时间长短、教育类别等, 学习者的这种自主性贯穿自考全过程。高等教育自学考试通过培养考生的自主学习习惯和自主学习能力, 确立学习者的主体地位, 最终为我国实行终身教育奠定了前提基础。

(2) 高等教育自学考试有助于促进教育更加开放。终身教育是“一种可以替代学校教育的新的教育体系, 在时间和空间上可以突破原来保守的、僵化的教育体系”, 要求教育必须是开放性的, 高等教育自学考试能够促使这个目标达成。自考在本性上是一种开放教育, 不论在考生的资格、考试机会还是在考试内容上均体现了开放性。考生资格的开放性, 是指参加自考的人没有年龄、性别、民族、信仰等条件的限制, 只要愿意, 任何人都可以报考;考试机会的开放性是指, 自考不对报考人的年龄、考试时间等进行限制, 任何人在其一生中的任何时候都可以参加自考;考试内容的开放性, 是指自学考试的内容由过去的学历考试走向学历考试与非学历考试相结合, 考试内容的选择范围越来越广, 使得学习内容越来越具有开放性。也正是由于高等教育自学考试的推行, 促使我国的教育越来越开放, 为终身教育突破单一的学校教育围墙打下了基础。

(3) 高等教育自学考试有助于搭建终身教育平台。终身教育, 是社会导向型的概念, 需要社会资源的支持, 即需要社会助学系统, 为其搭建平台, 而高等教育自学考试正好能满足这个要求。高等教育自学考试是个人自学、社会助学和国家考试相结合的教育形式, 其中社会助学体系发展得较为完备——既涉及国家各级自学考试教育行政考试机构, 又涵盖社会各种助学组织与机构, 将从城市到农村、从东部到西部的社会教育资源, 进行大规模的整合。自学考试能够很好地促进社会助学系统的构建, 从而为实现终身教育理念提供便利的社会助学平台, 为终身教育搭建平台。

参考文献

[1]李刚、胥青山:《试论我国高等教育自学考试的改革与发展》, 《高等教育与学术研究》, 2008 (4) 。

全国高等教育自考 第4篇

关键词：高校；自考助学管理；满意的教育

中图分类号：G726.9 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2014）09-0017-01

高等教育自学考试是个人自学、社会助学、国家考试相结合的一种教育形式，由于国家对社会助学高度重视，参加自学考试的人数也随之逐年增加。然而受各方面因素影响，高校自考助学现状却不容乐观，依然存在着诸多亟待解决的问题，如不妥善处理势必会对自考助学的健康发展造成一定的负面影响，很难办好自考生满意的教育，所以高校自考助学管理中出现的问题应当及时纠正。

一、高校自考助学管理存在的问题

如今，在教育局的统一部署下，高等教育自学考试正在稳健的发展，然而，高校自考助学管理还是存在一些问题，主要有以下几个方面：

1.功利主义色彩严重。学习，本应是一件与功利完全不挂钩的事，可是在当今，学习却带有了太多的功利色彩，很多自考生参加自考，并不是想通过这一途径来学的更多的知识，来丰富自身的价值，来提高自身的素质，而仅仅是想通过这一途径“混”一张文凭，来取得一些功利的东西，这是很不正常的，可见现在的很多自考生已经被功力冲昏了脑袋，这对于我们未来的建设只会起到负面作用。

2.成了考试的“奴隶”。很多参加自考的学生，在备考阶段就是埋头去背一些自考辅导资料上的题，更可怕的是他们有的人只背题干和答案，都不会去分析为什么要选这个答案，也不明白这个题的考查要点是什么，就是自顾自的去背，也不知道自己到底背的是些什么，在考场上奋笔疾书，下了考场脑子一片空白，丝毫不知道自己在这一自考过程中学到了些什么，如此一来，考生只不过是考试的奴隶，个版本不是学习的主人，对于自身知识的丰富也起不到任何效果。

3.存在投机取巧的心理及产生机会主义行为倾向。现在流行一种东西叫“猜题”，考试前，各个网站的辅导机构就开始帮助考生押宝猜题，让考生重点去掌握这些猜想出的题，这样一来，考生的注意力就只是集中到了这些题上，忽视了其他方面的内容。笔者认为，这种猜题本身就是最无聊、也最损害考生的一种行为，是自考过程中最不应该去采取的一种方法。我们应该把自考看成是一件快乐的事，通过这一平台去丰富自身，而不是一味的追求一些实质的东西，这在将来都是会是自己后悔的。

4.思维定势与僵化。由于自学考试的主观题目大多采用直问直答式，长期处于简单单一的题型模式下，人们会形成一种比较固定式的解题思路和解题方法。这样一种思维定势与僵化，会影响甚至束缚人们思考问题的能力，使得人们获得的是一种简单的解题能力，而丧失了一定的创造力。

二、完善普通高校自考助学管理的对策教学质量要有所提高，离不开科学合理的管理制度

制度是指南，是规范，是制约。人自觉地按照制度的要求办事，遵从制度的约束，而不是被动地强制遵守制度。[1]面对以上自考助学存在的问题，应该形成自己的制度，采取以下对策来解决问题。

1.加强教学管理。首先，加强自考助学机构教师队伍的建设，保证教师队伍的高质量与稳定性。目前，参加普通高等教育自考助学的教师多以兼职教师为主，素质、水平参差不齐。针对这种情况，普通高校应该建立一支自考专职教师队伍，既要通过提高薪金和福利来吸引优秀的人才加入自考助学，又要通过相关教师培训制度来培养已有教师队伍，并通过奖惩监督来保证自考教师队伍的稳定性和专业性。其次，促进学生专业技能水平的提高。合理安排和调配试验室和试验资源，充分发挥试验资源的利用率，确保自考助学班的试验课和实践操作训练有足够的试验资源。同时适当增加试验室和试验资源的投入，满足自考助学班教学的需求。

2.强化教学质量监督制度。自学考试是一种靠自学者自主学习然后参加考试的一种测试模式，其区别于其他的考试有这样一个显着特点，就是“师生不见面，单凭一张卷！”这张自考试卷的质量优劣、内容设置的合理与否，直接影响到考生的学习态度、学习方法和学习成果等。普通高校在自考助学管理中要用制度保证教学质量。通过理论和实践相结合的教学方式培养适应社会需求的应用型和技术型人才。在保证教学质量时可以通过制定相关的教学质量监督制度，如：建立健全教学指导委员会和教学督导机制。委员会和督导会定期对教师的教学情况进行跟踪调查和考核，帮助老师改进不足，形成适合于自考生特点的教学模式和培养方式，提高自考生的学习主动性和积极性，从而提升教学质量。由于自学考试的主观题目大多采用直问直答式，长期处于简单单一的题型模式下，人们会形成一种比较固定式的解题思路和解题方法。这样一种思维定势与僵化，会影响甚至束缚人们思考问题的能力，使得人们获得的是一种简单的解题能力，而丧失了一定的创造力。所以自学考试内容的设置应当立足教材且高于教材，打破传统单一的直问直答式的主观题型，尝试采用多种类型的主观题型。也就是说，要使到并非单靠机械背诵某一知识点就能解决题目的，更多的是要体现在理解的基础上对知识的背诵及灵活运用，甚至是体现出对多个知识点之间内在联系的研究的一种综合运用能力；增加对社会时政热点的考查，体现试题一定的时代性和新颖性。通过对相关时政热点的考查，促使自考生关注社会时政热点，能够运用所学知识看待和分析相关时政热点、社会现象，做到理论与实际相结合；尝试一些综合探究题、综合分析题等没有标准答案的开放性题目的引入与设置。这种类型的试题，要求自考生对所学知识的灵活运用，是综合运用能力的体现。通过对相关案例、热点问题的分析与探究，提出相应的见解及解决措施，做到活学活用。也通过对这种开放性题目的探究，有助于自考生发散思维和一定创造力的培养。

总之，自学考试是一种能力水平的考试，并非以关注命中率、提高通过率为主要目标，而更多的是以能力提高为主要目标。提高自考生分析、解决问题的能力，增强自考生学以致用的能力，从而使他们真正成为社会的有用之才。普通高校在自考助学过程中，教育是前提，管理是保障，因此对于自考助学管理的问题和不足应当及时解决和改进，从而规范其助学管理、充分发挥普通高校的助学作用，真正办好自考生满意的教育。

参考文献：

[1]蒋冀骋，徐超富.大众化条件下高等教育质量保障体系研究[M].长沙：湖南师范大学出版社，2008.

全国高等教育自考 第5篇

全国高等教育自学考试自考特快 大学语文(专)

自考特快 大学语文（专）第一部分 ４学分大学语文考试题型、考试内容

我们先看全国大学语文４学分的试题：

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.《发扬伟大的创业精神》认为：与“艰苦奋斗”一起体现创业者精神风貌的是（）

A.励精图治 B.知难而进

C.同心同德 D.自强不息

2.郭沫若参加发起组织的文学团休是（）

A.左联 B.太阳社

C.文学研究会 D.创造社

3.《咬文嚼字》中所举与陈词滥调不同，善用联想意义的例子是（）

A.写离别：“柳岸灞桥”

B.写才子：“学富五车，才高八斗”

C.写风景：“春花秋月”

D.写烹茶：“独携天上小团月，来试人间第二泉”

精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载！

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

4.下列语句中，说明散文创作要重视表现手段的是（）

A.一个作品，几十万字也好，几百字也好，也总有它的“核”

B.有了线，有了珍珠，还必须有一双巧手把它们穿起来

C.笋尖比笋身好吃，菜心比菜梗好吃

D.一座大山上有一小堆的乱石，并无损于大山的壮观

物一般，是继续不断，分秒不停的 5.孔子对道德修养提出了很高要求的语句是（）

A.不患人之不己知，患不知人也

B.三人行，必有我师焉

C.学而不思则罔，思而不学则殆

D.默而识之，学而不厌，诲人不倦

6.《答司马谏议书》驳斥对方采用的是（）

A.驳论据 B.驳论证

C.既驳论证，又驳论点 D.驳论点

7.下列文句中，用了下定义方法的是（）

A.化学是研究分子变化的B.所谓不动，是指大动而言，至于小动、微动，它却是和万

C.所谓客星，实际上就是星的爆发

D.统筹方法，是一种为生产建设服务的数学方法

8.《桥的运动》一文指出：桥产生蠕动的原因是（）

A.冷暖不均，温度有升降 B.狂风暴雨的侵袭

C.水流的压迫和风浪的打击 D.遇到地震

精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载！

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

9.《苏州园林》一文所采用的结构方式是（）

A.“总——分——总”式 B.“总——分”式

C.“分——总”式 D.并列式

10.《菊花》一文提到的故事《黄英》的作者是（）

A.王安石 B.范成大

C.蒲松龄 D.苏东坡

11.胡适《追悼志摩》对志摩这位单纯理想主义者的态度是（）

A.恭敬与同情 B.不理解但同情

C.理解但反对 D.不理解不反对

12.《秋夜》是一篇（）

A.说理色彩较浓的写人散文 B.抒情色彩较浓的写人散文

C.说理色彩较浓的叙事散文 D.抒情色彩较浓的叙事散文

13.《箱子岩》中说“想起他就是一个可以溃烂这乡村居民灵魂的人物，不由人不寄托一种幻想”，这“幻想”指的是（）

A.由“他”来改变村民的生活 B.由“他”来改造村民的灵魂

C.现状是有可能改变的 D.病痛是可以消除的 14.《拣麦穗》中，“我”的性格特征是（）

A.天真烂漫 B.少年老成 C.纯真痴情 D.感情专一

15.下列文句中，属于侧面描写的是（）

A.尽力而不能寻常 B.不应，摇其首

精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载！

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

C.吾腰千线，重，是以后 D.已济者立岸上呼且号

16.方苞写《狱中杂记》旨在（）

A.为自己申辩 B.求朝廷宽恕

C.表达内心痛苦 D.揭露监狱黑幕

17.紧接“纤纤擢素手，札札弄机杼”两句之后的诗句是（）

A.迢迢牵牛星，皎皎河汉女 B.终日不成章，泣涕零如雨

C.河汉清且浅，相去复几许 D.盈盈一水间，脉脉不得语

18.下列诗句中含有对比意义的是（）

A.少无适俗韵，性本爱丘山 B.误落尘网中，一去三十年

C.户庭无尘杂，虚室有余闲 D.久在樊笼里，复得返自然

19.下列诗篇中，与杜甫《蜀相》体裁相同的是（）

A.张继《枫桥夜泊》 B.王维《送元二使安西》

C.白居易《赋得古原草送别》 D.陆游《书愤》

20.下列诗词语句中，表述深切思念亲人的是（）

A.小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中

B.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时

C.把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意

D.又送王孙去，萋萋满别情

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载！

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

21.孟子散文的特点有（）

A.长于论辩 B.善用比喻

C.骈散相间 D.气势充沛

E.雍容和顺

22.“臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义”所使用的修辞手法有（）

A.排比 B.比喻

C.层递 D.反复

E.对偶

23.下列文章中，属于抽象事理说明文的有（）

A.《我们肚子里的食客》 B.《现代自然科学中的基础学科》

C.《统筹方法平话引子》 D.《白丝翎羽丹砂顶》

E.《沙漠里的奇怪现象》

24.下列《蝢蝂传》的文句中，写“今世之嗜取者”的句子有（）

A.背愈重，虽困剧不止也 B.苟能行，又持取如故

C.遇货不避，以厚其室 D.苟能起，又不艾

E.日思高其位，大其禄

25.下列诗作中，纯用借景抒情手法抒发历史感慨的有（）

A.《登金陵凤凰台》 B.《春江花月夜》

C.《游子吟》 D.《乌衣巷》

E.《江南春》

精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载！

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

三、词语解释题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

26.敏于事而慎于言。

敏于事：

27.布帛长短同，则贾相若。

贾相若：

28.士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善。

自媚于众：

29.及至浮图、老子、外国之说，皆所详悉。

详悉：

30.聊以引起人们的恻隐之心。

恻隐：

四、简析题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）

31.阅读下文，回答问题：

十五年中，这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些东西是任谁也不能改变它的。譬如祭坛石门中的落日，寂静的光辉平铺的一刻，地上的每一个坎坷都被映照得灿烂；譬如在园中最为落寞的时间，一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉；譬如冬天雪地上孩子的脚印，总让人猜想他们是谁，曾在哪儿做过些什么，然后又都到哪儿去了。

（1）这段文字表达了作者怎样的观点？

（2）这段文字运用了哪些修辞手法？

（3）这段文字反映了作者什么样的精神状态？

精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载！

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

32.阅读下文，回答问题：

早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间。

（1）诗题为《书愤》，诗中所抒之“愤”包含哪些内容？

（2）“楼船”一联的表达有何特点？

（3）“长城”喻指什么？

33.阅读下文，回答问题：

但是把人的心灵带到一种崇高境界的，却是那些“吸翠霞而夭矫”的松树。它们不怕山高，把根扎在悬崖绝壁的缝隙，身子扭得像盘龙柱子，在半空展开树叶，像是和狂风乌云争夺天日，又像是和清风白云游戏。有的松树望穿秋水，不见你来，独自上到高处，斜着身子张望。有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。有的松树自得其乐，显出一副潇洒的模样。不管怎么样，都让你觉得它们是泰山的天然的主人，好像少了谁都不该似的。

（1）为什么说松树能“把人的心灵带到一种崇高境界”？

（2）指出文中所用的四种修辞手法。

（3）“望穿秋水”是什么意思？用在这里有何作用？

五、作文（30分）

34.数学家华罗庚写了一首诗：“同是一粒豆，两种前途在。阴湿覆盖中，养成豆芽菜。娇嫩盘中珍，聊供朵颐快。如或落大地，精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载！

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

雨润日光晒。开花结豆荚，留传代复代。”

根据材料，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

通过对０４年４学分考题的分析，我们可以看到以下几个问题：

20.下列诗词语句中，表述深切思念亲人的是（）

A.小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中

B.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时

C.把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意

D.又送王孙去，萋萋满别情

这道题的答案为“Ｂ”，既是考背诵又是考文内容，是一道综合考察题目。下列文章中，属于抽象事理说明文的有（）

A.《我们肚子里的食客》 B.《现代自然科学中的基础学科》

C.《统筹方法平话引子》 D.《白丝翎羽丹砂顶》

E.《沙漠里的奇怪现象》

27.布帛长短同，则贾相若。

贾相若：

这道题的答案是：“价格相同”。句子出自《有为神农之言者许行》。题目是词语解释，而实际

考察的是文言文的翻译。（1）诗题为《书愤》，诗中所抒之“愤”包含哪些内容？

这问考察的是中心思想：壮志未遂，时光虚掷的愤慨，企盼有诸葛亮那（2）“楼船”一联的表达有何特点？

精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载！

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

此句考核的是写作特点。而且这一句也是课文重要的写作特点之一：这一联高度概括了历史事实与自己的经历，内容丰富。语言表达特色：①对仗工整，涵盖广阔；②只用几个名词排列，句式别致，静中有动，透露出战争的紧张气氛。

（3）“长城”喻指什么？

这一句的答案可见课文注释（６），考察的是课文的内容；比喻能抵御敌人侵犯的英雄人物。

５．作文题．我将在下面作详细的辅导。

精心收集

精心编辑

精致阅读

全国高等教育自考 第6篇

课程代码：00040

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.我国宪法第43条规定：“中华人民共和国劳动者有休息的权利。”该规定属于（）A.禁止性规范 B.命令性规范 C.义务性规范

D.授权性规范

2.根据宪法的经济基础和阶级本质的不同，马克思主义学者将宪法分为（）A.成文宪法和不成文宪法 B.社会主义类型宪法和资本主义类型宪法 C.刚性宪法和柔性宪法 D.分权宪法和集权宪法

3.我国的政权组织形式是（）A.人民民主专政制度 B.多党合作与政治协商制度 C.人民代表大会制度

D.民主与集中相结合的制度

4.根据我国宪法规定，公布法律的权力属于我国的（）A.国家主席 B.国务院

C.全国人民代表大会

D.全国人大常委会

5.根据我国宪法规定，全国人民代表大会选举产生（）A.国务院副总理

B.最高人民法院副院长 C.最高人民检察院副检察长

D.中华人民共和国副主席

6.我国制定选举法为公民行使选举权提供物质和法律保障。这体现了（）A.公民权利的广泛性 B.公民权利的真实性 C.公民权利和义务的一致性 D.公民权利和义务的平等性

7.我国最高国家行政机关是（）A.最高人民法院 B.最高人民检察院 C.全国人民代表大会

D.国务院

8.《中华人民共和国公务员法》规定，担任国家公务员的年龄是（）A.年满16周岁 B.年满18周岁 C.年满20周岁

D.年满22周岁

9.依据《行政法规制定程序暂行规定》，对某一方面的行政工作作比较全面、系统的规定，称(A.条例 B.规定 C.办法

D.命令

第 1 页)

10.使幼儿或精神病患者承担行政责任的行政执法行为不发生法律效力是因为（）．．．A.行政执法的主体不合法 B.行政执法的意思表示不真实

C.行政执法的相对人不具有法定的权利能力和行为能力 D.行政执法的内容不合法

11.我国著作权法规定，公民作品的发表权和财产权的保护期为作者终生及其死亡后（）A.10年 B.20年 C.30年

D.50年

12.我国法律规定，诉讼时效期间届满，当事人丧失（）A.实体权利 B.胜诉权 C.起诉权

D.反诉权

13.依我国继承法所确定的基本原则，丧偶儿媳对公婆尽了主要赡养义务的（）A.应为第一顺序继承人 B.应为第二顺序继承人 C.可为代位继承人

D.仍没有继承权

14.夫妻双方共同设立遗嘱的协议，属于（）A.共同法律行为 B.协同法律行为 C.单方法律行为

D.双方法律行为

15.我国公司法规定，有限责任公司的权力机构是（）A.股东会 B.董事会 C.经理

D.监事会

16.下列属于我国宏观调控法的是（）A.公司法 B.消费者权益保护法 C.税法

D.环境保护法 17.我国法律规定，属于违法进行的抽奖式有奖销售行为的最高奖的金额超过（）A.2000元 B.3000元 C.4000元

D.5000元

18.我国刑法规定，具有刑事责任能力的自然人成为盗窃罪的主体须年满（）A.10周岁 B.14周岁 C.16周岁

D.18周岁

19.我国刑法规定，应当从重处罚的教唆犯是其教唆犯罪的对象不满．．（）A.12周岁 B.14周岁 C.16周岁

D.18周岁

20.我国刑法规定，管制的期限为3个月以上2年以下，数罪并罚时最高不能．．超过（A.1年

B.2年

第 2 页)C.3年 D.5年

21.犯罪行为侵犯某种社会关系时直接遭受影响的人或物是（）A.犯罪客体 C.犯罪主体

B.犯罪对象 D.犯罪构成

22.我国刑事诉讼法规定，执行监视居住的机关是（）A.公安机关 C.审判机关

B.国家安全机关 D.检察机关

23.我国民事诉讼法规定，民事诉讼当事人主要指（）A.原告与第三人 C.原告与被告

B.被告与第三人 D.原告、被告与第三人

24.下列属于我国行政诉讼法特有的基本原则的是（）A.适用法律一律平等 C.审判公开

B.合法性审查 D.两审终审制

25.我国行政诉讼法规定，对限制人身自由的行政强制措施不服而提起的行政诉讼，管辖法院是（）A.原告所在地人民法院 C.被告所在地人民法院

B.限制人身自由地人民法院 D.原告或被告所在地人民法院

26.下列属于根据当事人的意志而取得的继有国籍是（）A.依出生地取得的国籍 C.因选择国籍而取得的国籍 27.庇护的对象主要是（）A.普通刑事犯 C.宗教犯

28.涉外合同一般应首先适用（）A.当事人协议选择的法 C.合同履行地法

B.合同缔结地法 D.最密切联系地法 B.政治犯 D.军事犯

B.依血统取得的国籍

D.因婚姻依有关国家法律而取得的国籍

29.在冲突规范“物权关系依物之所在地法”中，其前一部分“物权关系”在法律术语中称为（）A.系属 C.连结点

B.识别 D.范围

30.根据我国民事诉讼法规定，重大涉外案件的第一审法院为（）A.中级人民法院 C.最高人民法院

B.高级人民法院 D.基层人民法院

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分。共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、第 3 页 少选或未选均无分。

31.我国人民法院组织体系内的各级法院包括（）A.基层人民法院 C.中级人民法院 E.最高人民法院

32.关于可撤销民事行为，下列说法中正确的有（）A.行为人对行为内容有重大误解的是可撤销的民事行为 B.显失公平的行为是可撤销的民事行为 C.可撤销民事行为一经撤销，自始无效

D.当事人只请求变更的，人民法院或者仲裁机构可以撤销

E.对可撤销民事行为，应当诉请人民法院或仲裁机构以判决或裁决的形式作出 33.关于教唆犯，下列说法中正确的有（）A.教唆犯不能成为单独的犯罪

B.对于教唆犯，应当按其在共同犯罪中所起的作用处罚 C.被教唆人没有犯被教唆的罪，教唆犯可以从轻或减轻处罚 D.被教唆人犯被教唆外的罪，教唆犯应当从重或加重处罚 E.教唆不满十四周岁的人犯罪，应对教唆犯从重或加重处罚 34.我国刑事诉讼法规定，刑事诉讼参与人包括（）A.鉴定人 C.法定代理人 E.辩护人

35.下列属于我国民事诉讼法规定的证据的有（）A.物证 C.被害人陈述 E.勘验笔录

三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)36．法律责任 37．相邻权 38．税法

39．犯罪的主观方面 40．行政诉讼法

四、简答题(本大题共3小题，每小题5分，共15分)41．简述我国全国人民代表大会的立法程序。42．简述行政法律关系的特点。

第 4 页

B.现场笔录 D.被告人供述 B.证人 D.被害人 B.初级人民法院 D.高级人民法院 43．简述商法的存在形式及其内含。

五、论述题(本大题共1小题，14分)44．试述我国“公民在法律面前一律平等”的法律适用原则。

六、案例分析题(本大题共2小题，每小题8分，共16分)45.小刚的母亲与小华的父亲是一母同胞的亲姐弟。表哥小刚与表妹小华年龄相近，是同班同学，总是形影不离。初中毕业后，两人一起到南方打工，为节省房租，合租一套房屋。在互相关心、照顾中他们的感情迅速升温，偷尝了禁果。2007年8月，两人回家向各自父母提出了结婚的请求，双方父母受“舅表婚，亲上亲”传统观念的影响，均表示同意。同年9月，两人到婚姻登记部门办理结婚登记手续。婚姻登记部门经审查得知两人是表兄妹后，拒绝为其办理结婚登记手续。2008年5月，两人以婚姻登记部门不作为为由，向法院提起行政诉讼，要求婚姻登记部门为其办理结婚登记手续。问题：

根据我国婚姻法的规定，婚姻登记部门能否为小刚与小华办理结婚登记?为什么? 46．甲欲毒杀其妻乙，趁乙不备时在其碗内投入剧毒药。乙中毒后倒在地上痛苦呻吟。甲见状十分恐慌，后悔不该投毒杀妻，急忙将乙送到医院。经抢救乙终于脱险。问题：

甲的行为是何种性质的行为？为什么？

全国高等教育自考 第7篇

课程代码：00233

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.关于税收的表述，错误的说法是（）．．A．税收具有强制性、无偿性和固定性的形式特征 B.税收是一种特殊分配关系 C.国家征税凭借的是财产权力 D.税收是一个历史范畴

2.以商品的流转额和非商品的流转额为征税对象的税类是（）A.流转税 C.财产税

3.最早开征增值税的国家是（）A.英国 C.德国

B.法国 D.美国

B.所得税 D.资源税

4.纳税人购进农业生产者销售的农产品，可以抵扣的进项税额为收购凭证所列金额乘以法定的扣除率。该扣除率是（）A.7% C.13%

B.10% D.17%

5.目前，我国对娱乐活动等特定消费行为征收（）A.增值税 C.特别消费税

B.消费税 D.营业税

6.我国现行在零售环节征收消费税的商品有（）A.金银首饰 C.高级白酒

B.香烟 D.镀金手表

7.根据营业税法律制度规定，属于营业税纳税人的有（）A.从事修理业的个人

B.将不动产无偿赠送他人的某房地产公司 C.发生销售货物并负责运输所售货物的运输企业 D.销售手机，但不提供电信服务的商场

8.根据营业税法律制度规定，我国目前征收营业税的业务有（）

第 1 页 A.金融机构从事的金融期货业务 C.金融机构代客买卖货物期货业务

B.非金融机构买卖金融期货业务 D.非金融机构从事的货物期货业务

9.纳税人从事运输业务的，其营业税的纳税地点为（）A.纳税人居住地 C.纳税人机构所在地

B.纳税人注册地 D.纳税人劳务发生地

10.关税的纳税人在因海关误征，多缴纳税款的情况下，有权向海关申请退税，其申请期限为（）A.自缴纳税款之日起3个月内 C.自缴纳税款之日起1年内

B.自缴纳税款之日起6个月内 D.自缴纳税款之日起3年内

11.不属于我国企业所得税纳税人的是（）．．．A.个人独资企业 C.私营有限责任公司

B.联营企业

D.有经营收入的事业单位

12.依据法律规定，企业提取的职工福利费准予在税前扣除的数额是（）A.不超过计税工资总额5%的部分 C.不超过工资薪金总额14%的部分

B.不超过计税工资总额14%的部分 D.不超过工资薪金总额5%的部分

13.企业所得税纳税人在计算应纳所得税时，允许在税前扣除的项目是（）A.按国家规定为职工缴纳的150万元社会保险费 B.向某尿毒症患者捐赠10万元 C.非广告性赞助支出5万元 D.税收滞纳金1万元

14.依据税法规定，应计入应税所得额缴纳企业所得税的项目有（）A.国债利息收入 B.企业接受的捐赠收入

C.依法收取并纳入财政管理的行政事业性收费 D.政府对纳入预算管理的事业单位的财政拨款

15.某外商独资工业加工企业，2008年2月在深圳经济特区设立，其适用的所得税税率为

（）A.10% C.20%

B.15% D.25%

16.我国个人所得税法中的居民纳税人是指在中国境内有住所，或者无住所而在境内居住满一定期限的个人。该期限是（）A.1年 C.3年

B.2年 D.5年

17.计算个人所得税时，以每次收入额为应纳税所得额的项目是（）A.财产租赁所得

B.稿酬所得

第 2 页 C.特许权使用费所得 D.股息红利所得

18.从我国境外取得所得的个人所得税纳税人，应当在纳税终了后的一定期限内将应纳税款缴入国库，并向税务机关报送纳税申报表。该期限为（）A.30日 C.1年

B.60日

D.2年

19.2008年5月，某公民通过中国红十字会向四川地震灾区捐款2万元，在计算其应纳个人所得税时，对该捐赠款的税务处理是（）A.在税前不允许扣除该款项 B.可以在税前全额扣除

C.可以在税前扣除，但不得超过其应纳税所得额的3% D.可以在税前扣除，但不得超过其应纳税所得额的30% 20.我国目前暂未征收．．．资源税的资源产品是（）A.井矿盐

B.铁矿石 C.煤矿生产的天然气

D.锰矿石

21.我国现行土地增值税采用的税率形式是（）A.超额累进税率 B.超率累进税率 C.地区差别比例税率

D.幅度差别比例税率

22.城镇土地使用税的计税依据是（）A.纳税人实际占用土地的评估价格 B.纳税人实际占用土地的成交价格 C.纳税人实际占用土地的面积

D.纳税人实际占用土地的原值 23.房地产开发企业缴纳土地增值税时，可以扣除的与转让房地产有关的税金是(A.营业税、印花税 B.增值税、印花税

C.增值税、印花税、城市维护建设税

D.营业税、印花税、城市维护建设税、教育费附加 24.城市维护建设税采用的税率形式是（）A.单一比例税率 B.复合比例税率 C.幅度比例税率

D.地区差别比例税率

25.我国现行房产税立法规定，实行从价计征的，其税率为（）A.1% B.1.2% C.2%

D.12% 26.甲向乙出售一幢价值100万元的房屋，该行为的契税纳税人是（）A.甲 B.乙

C.甲和乙

D.由税务机关指定甲或乙纳税

第 3 页)

27.依法应当缴纳车船税的车辆是（）A.拖拉机 C.电动自行车

B.自行车 D.轻型摩托车

28.根据现行房产税法律制度规定，不征收房产税的地区是（）．．．A.城市 C.建制镇

29.依法应当缴纳印花税的凭证是（）A.建筑施工许可证 C.土地使用证

B.交通驾驶证 D.导游证 B.县城 D.农村

30.根据税收征收管理法规定，税务机关工作人员进行税务检查时，必须出示的证件是

（）A.税务检查证 C.税务人员工作证

B.税务机关介绍信 D.税务检查人员身份证

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

31.根据增值税法律制度规定，免于征收增值税的事项有（）．．A.用于对外投资的自产工业产品 B.农业生产者销售的自产初级农业产品 C.用于单位集体福利的自产副食品 D.向社会收购的古旧图书 E.将购买的货物分配给股东

32.根据税法规定的征税客体的性质，流转税法系的税种法有（）A.增值税法 C.营业税法 E.关税法

33.目前，制定了税法典的国家有（）A.美国 C.日本 E.巴西

34．依法可以享受企业所得税税收优惠的产业有（）A.海水鱼养殖业 C.观赏鸟饲养业 E.宠物饲养业

第 4 页

B.热带鱼养殖业 D.家禽饲养业

B.德国

B.消费税法

D.房产税法

D.荷兰 35.我国个人所得税法规定，工资、薪金所得包括（）A.津贴 C.劳动分红 E.独生子女补贴

三、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)36.纳税主体 37.纳税申报 38.关税税则 39.税收管理体制

四、简答题(本大题共4小题，每小题4分，共16分)40.简述消费税特点。

41.简述贸易性商品关税的纳税人。

42.简述我国对外签订的税收协定应遵循的原则。43.简述税务代理的原则。

五、论述题(本大题12分)44.如何理解税法的解释应采取“有利于纳税人”原则？

六、案例分析题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)45.某粮油加工企业，系增值税一般纳税人。该企业2009年1月份发生下列业务：

（1）从某粮油供应公司（一般纳税人）购进东北地区优质水稻10万千克，每千克0.9元，依法取得增值税专用发票；

（2）销售自制的米粉8万千克，每千克2.7元，依法开具增值税专用发票；（3）销售食用油2万千克，每千克8元，依法开具增值税专用发票；（4）上期未抵扣进项税款20 000元。

问题：根据以上资料，说明该企业上述业务税务处理的法律依据，并列出该企业2009年1月应纳增值税额的计算式。

46.某外资公司2008年经营情况如下：（1）实现营业收入860万元；

（2）营业成本320万元，营业税等税金35万元；（3）投资收益10万元（其中，国债利息收入8万元）；（4）营业外收入30万元；

（5）营业外支出85万元（包括赞助某项体育比赛68万元和代扣单位个人所得税后未缴纳而被税务机关罚款5万元）；

（6）管理费用290万元；（7）财务费用140万元。

第 5 页

B.补贴

D.年终加薪 问题：根据以上资料，说明该公司上述业务税务处理的法律依据，并列出该公司2008应纳企业所得税额的计算式。

全国高等教育自考 第8篇

自80年代我国开始了教育激励的研究, 认为教育激励就是教育工作者激发学生的动机, 调动其积极性和创造性, 使其朝着所期望的目标努力前进的过程。激励是教育固有的构成要素, 没有激励的存在, 就连最基本的知识传授都不可能, 激励是教育效率的基本保障。学校通过有效的激励可以使学生更好地掌握知识和技能, 同时最大限度地发挥其才能和特长;可以使师生关系更融洽, 班级关系更加团结、有凝聚力, 使学生更加积极向上, 从而形成竞争和谐的氛围。

自学考试是一种以学生为中心的自主学习的制度, 帮助学生获得学历证书是自考院校的主要培养目标。它又是一种开放的教学形式, 有别于学校教育。“宽进严出”是它的基本特点, 即学生入学不需要条件, 只要考试合格, 就可获得相应学历证书或非学历证书。这与其他高等教育的“严进宽出”有根本不同。除此外, 自考院校还具有学习目标明确、生源差异明显、纪律散漫、学生归属感差、尊师重教意识淡薄等特点。作为自考院校要根据学生特点, 对在校自考生进行有效激励, 使学生能在努力通过考试的同时, 其能力、性格等也能得到提高与完善。但是就目前而言, 自考院校的激励现状却不尽如人意, 主要存在着以下问题。

(一) 激励目标与方式单一。

自考院校的激励都是围绕着自学考试而设置, 目标主要就是为了提高通过率。为了提高通过率, 普通高校设置奖学金等常规奖项的激励方法不可行。自考通过人数相对较多、因此实施成本较高, 加上激励措施需要有吸引力, 寻求到实际且可操作的直接奖励应用于学生的刺激通过率的办法较为困难。只有从其他方面激励学习积极性, 如给予高于平均通过率的科目教师奖励。少数自考院校根据自己的情况设置少量的奖项以表扬激励学生, 以广东外语外贸大学公开学院为例, 其激励方式主要是物质奖励, 如给予单科成绩超过85分的学生100元奖励。这个奖项对于基础差、底子薄的学生难度较大, 奖励金额太小对于学生学习动力激励不足。自考院校对于考试成绩一般, 但平常表现好如全勤同学、或有特殊技能的学生却缺少鼓励。

(二) 情感激励不足。

有研究表明情感在改变人的态度时比理性诉说更有影响力, 因此改变学生的学习态度, 光靠晓之以理还不以行, 还需要动之以情, 也就是通过情感的激励来完成。而课堂是教师与学生沟通, 建立情感的主要场所。课堂上教师要表现出尊重和理解学生。许多自考教师把自己简单定位于传授知识者, 单向交流互动少, 不利于建立良好的师生关系。或者有的教师无视具体情况具体内容, 空泛敷衍地表扬学生, 这实际是对学生的极大的不尊重。学生素质差不是课堂效果不好的理由, 教师需要在理解自考生素质相对差是客观而非主观愿望的基础上, 进行的沟通才会顺畅, 效果才会理想。值得注意的是, 现在自考院校教师工作压力大, 动力不足, 教学之余的情感沟通变得较为奢侈, 更别说通过课后的交流, 对学生的心理、动向等进行一定的观察与了解, 从而建立情感的联系并进行有效的激励。

(三) 缺乏兴趣激励, 缺乏实践教育。

自考生就学的目的很明确就是通过考试, 获取相应文凭证书。学习兴趣谈不上, 及格万岁的心理非常普遍。而兴趣是获得学习成就感的动力。没有学习成就感的刺激, 学生的学习积极性不高, 学生不会自发自觉学习, 自然学校的学习氛围也欠缺。下课之余的大部分时间学生要不宅在宿舍 (上网居多) , 要不回家, 对于校园的活动或举办的实践活动也不积极参加。对参加实践活动或技能锻炼不感兴趣的原因, 与自考院校过度重视通过率, 对学生活动缺乏有效管理、没有相应的措施来鼓励学生有很大关系。有的不感兴趣者, 是因没有认识到实践对于未来求职发展的重要性, 这与较少开展实践活动或未能鼓励学生参加活动有关。学生能量在学习和活动中得不到释放, 内心空虚, 容易产生偏激、焦虑、抑郁等心理问题。

(四) 思想道德激励欠缺, 惩罚机制有待健全[1]。

拜金主义、享乐主义、个人主义这三大主义是现时代学生的一个特点。与此同时, 由于生源的复杂性, 学校可以说是鱼龙混杂, 因此自考院校学生需要思想道德教育激励。通过思想道德教育, 使学生成为具有良好的人生观价值观, 自信、自律、有责任感、具有团体意识的个体。而重成绩轻品德, 这是自考院校的一个通病, 对于思想道德的激励自然不足。在其影响下, 自考院校学生迟到、早退、缺勤、旷课、上课说话、打架现象较为普遍, 当然这也与缺乏严厉的约束与惩罚机制有关。许多自考院校为了获得短期利润, 缺乏对不良作风与行为的惩罚, 自然刺激了更多的所谓勇士。要使自考院校改变以上状况, 除了要持续不懈地进行思想道德教育, 加强管理也要同时进行。这两处不足是学校学习氛围、课堂纪律、考试情况都不尽如人意的原因。

为了把自考院校的学生培养成为健康的、符合社会需要的高素质人才, 针对目前自考院校的激励现状, 我对自考院校的激励教育建议如下:

(一) 激励要有差异性[2]与可行性。

自考院校生源没有限制, 学生学习基础、能力、背景差异明显, 应根据学生的不同思想状况、学习状况、能力特点、兴趣爱好设立多种类别的激励和目标。比如对于学习能力强且好学者, 单科高分奖或者全省最高分奖可有效激励;对于基础差能力弱者, 可设置全勤奖、课堂表现奖等鼓励其表现;对于无学习动机, 求学在于体验或只为打发时间、应付家长的, 可以着重在技能、活动、实践培训方面鼓励, 如设立演讲或口才奖、才艺展示奖、企业赞助合作的宣传或销售奖等;为了促进通过率, 可对于一次报考科目数达到4科且全部通过者给予奖励;为了有效激发学生的学习动力, 不论是品学兼优的还是资质平庸的学生, 都可在对其学习和能力、素质等各项考核后, 设置免学费等晋升激励或校长推荐机制。根据不同的对象, 选择相应的激励方法, 或者交互使用这些方式, 如物质奖励与精神奖励, 学校激励、家庭激励和社会激励结合、企业奖学金与学校奖学金等多种激励方式结合。只要方法合适可行, 实施公平公正公开, 激励就能发挥最大效用。如果流于表面形式, 或者成为个别学生的专利, 这不但增加了学校成本支出起不到激励作用, 反而使学生对学校失去了信任与尊重。

(二) 激励要有系统性, 以加强校风学风建设。

学生激励按内容可分为学习激励、技能激励、思想激励三大块。这三方面要有步骤、系统地进行。任何一个环节的缺失, 都会影响整个学校的校风学风建设。对于学习激励, 在围绕通过率、高分奖设置的同时, 可增加一些学习标兵奖、学习竞赛奖、专升本晋升激励等;对于技能的学习, 要让学生认识到:学习成绩在现在企业的人才标准中的权重并不高, 有社会实践经验 (主要来源于实习、兼职、学生干部等) 和综合素质高 (来源于英语、计算机、交际能力、职业道德等) 的学生更加青睐, 因此要多树立高科技人才榜样, 鼓励学生参加实践, 获得实践所需要的态度和思维方式;对于思想激励, 要意识到人生观价值观的确立不是一次两次的教育就可以完成的, 需要持续地进行。学校往往忽略对学生世界观、价值观的引领, 忽视了对学生的心理教育和内在激励, 以至于相当一部分学生不知以何为荣, 以何为耻, 缺乏对“优秀、先进”的心理认同, 不思进取, 甚至自暴自弃。思想决定行为, 因此要培养学生主动进取的责任感与反省能力, 使学生能够通过不断的自我激励而成长进步。应该建立一个系统完善的学生培养方案与激励方案, 整个校园积极的学习氛围就会形成。

(三) 激励要注意群体效应。

按照马斯洛的需要层次理论观点, 人在生理、安全获得一定满足的前提条件下会产生社交的需要。人是群居动物, 不可避免地受其所在的群体的影响, 而且所在群体与其关系越紧密越有激励性。因此除了对个人进行激励外, 对团队的激励也是必需的。就学校而言, 对学生影响比较直接的团队单位是班集体。可设置系与院优秀班集体两个层次奖项进行激励, 评分标准要公开公平, 评选过程要量化公平, 而且奖励一定要有吸引力。除了班集体团队, 院校的社团组织也是非常有特点且有活力的组织, 要鼓励其竞争, 通过竞争选出最有潜力与最佳社团奖。通过这些激励, 有助于形成一个乐观、团结、友爱、互助的群体, 群体中的成员也会自觉地关心、尊敬、尊重、体谅他人, 学校自然会呈现出一派积极向上、凝聚和谐的景象。但是我们需要注意的是, 不是所有的团体都应支持和保护, 对于与学校目标一致的团体我们应发挥其积极作用, 对于与学校目标不一致的团体我们要教育、引导和争取, 必要可采取措施改造。班集体与社团其实是学校的一个缩影, 为了使激励有效进行, 学校的班委与社团干部的选择非常重要, 他们有威信, 影响力大, 学校要在其自由产生发展的同时, 给予一定的引导监控, 督促其健康发展, 从而使院校充满创新精神与青春活力。

(四) 要重视情感激励。

尊重是学生乐意与学校或者是教师沟通的前提。学校要以学生为本, 创造良好的校园环境, 尤其是在制度的建立、价值观的教育引导方向上。真正的尊重来自理解与信任。学生心理上还尚未成熟, 行为表现比较自我、任性、不够体谅他人, 教师要站在年轻人的角度去理解, 要认识到“不成熟的思想与行为”这是青年学生的必经阶段。教师要把学生当做独立的成年个体来对待, 对课堂学习、生活问题、未来工作的探讨, 都要在尊重的前提下和他们进行交流。作为与学生的最直接沟通者, 教师要经常询问学生的情况, 以表示关怀与重视。要注意到现在由于网络的盛行, 学生人际沟通更加匮乏, 更加需要理解和关怀。学校要采取措施鼓励教师与学生进行情感沟通, 在优秀教师等奖项评选的标准中要加大情感的权重, 或者量化班级指导教师的沟通时间与地点, 以督促效果。亲其师而信其言, 接受是教育的前提。学生喜欢教师, 会积极来上他的课, 且对其所传授的知识会更为关注, 可见学生与教师之间的情感沟通非常重要。除此之外, 学长选拔也是情感激励的一个有效手段。年龄相仿, 境遇相似, 交流没有压力, 更能敞开心扉, 从而鼓励师弟师妹效果更为显著。因此选择合适的学长作为情感激励的补充方式, 也不失为有效的方法。

(五) 激励要注意适度和反馈。

激励也要有“度”, 激励不足, 学生缺乏动力促进期望行为的产生;激励过度, 效果在某种程度上更为恶劣, 如将激励性评价等同于表扬[3], 对学生回答不加辨析, 一概而论笼统地给予表扬评价, 表扬越来越多, 赞美成灾。这些行为不但会增加学生的反感, 还会引起学生对教师的恶劣评价。自考院校学生生源复杂、年龄性格差别大、学习动机区别明显, 因此对于不同学生的激励应有不同。对于自卑的学生, 要多给予实质性的具体化的表扬, 对于自负的学生要多指出一些不足与问题。按照斯金纳的强化理论, 激励有正强化与负强化两种。通过表扬、赞赏、物质奖励等正强化可以激励学生, 但是由于人们的期望值会更高, 正强化固定常规地进行就会失去原有效果。因此要不定期不定量地进行, 根据效果反馈不断地调节正强化的方式与强度。同时, 对学生的行为只表扬不批评不惩罚, 学生的不良行为还会屡次发生, 为了使这种不良行为削弱直到消除, 需要通过批评、罚款、降级等的负强化。而负强化则与正强化相反, 需要连续固定地执行, 才能起到警戒效果。不管是采取什么激励措施进行激励, 都要进行反馈, 实施反馈控制。根据反馈的情况及时不断地调整措施或强度, 以达到目标。

(六) 进行人生规划, 建立理想激励[4]。

人生规划就是人生的基本航线, 有了航线, 我们就不会偏离目标, 不会迷失方向, 才能更加顺利和快速地驶向成功的彼岸。凡事预则立, 不预则废。好的人生离不开好的规划, 而且规划越早越好。学校通过开展人生规划, 能够帮助学生更加理性地认识自己, 在理想目标的自我激励下, 自觉增加对学习的兴趣, 激发学习潜能, 并且改变学生唯成绩至上的片面观点。因此, 学校在入学之初就要灌输人生规划意识, 让学生认识到规划的重要性, 并且在教师的指导下, 结合自己的特长、性格、兴趣尽早做好人生或者是职业规划, 使学生尽早具备相应的实践意识, 自觉产生并强化未来发展所需的自我激励水平, 从而为了实现目标而不断地严格要求和完善自己。这种自我激励比起外在的激励是更为有成效的。为了有效地激励学生进行不断地自我激励, 学校可以邀请一些成功人士前来演讲, 或者树立学生榜样以激励学生, 当然成功人士与榜样的选择要贴近自考生的环境与特点, 才能引起共鸣;也可通过组织学生参观企业等方式加强企业与学校互动, 让学生加深对社会认识, 加强对课程与能力培养之间的关联性的认知, 从而激发学生为了理想而学习的兴趣和掌握技能的决心。

最后, 引用哈佛大学的维康·詹姆斯教授的话说:“如果没有激励, 一个人的能力仅能发挥20%-30%, 如果加以正确、充分地激励, 则可发挥到80%-90%, 甚至更高。”因此, 自考院校要通过构建科学的激励机制, 以挖掘学生的自身潜力, 从而实现其综合发展、面向社会的办学目标。

摘要：作为高等教育的一种补充形式, 自学考试与成人高考、普通高考不一样, 自考院校学生与普高在校生也具有明显的不同。本文对在自考院校学生特点及现状分析的基础上, 就如何有效激励自考生这一问题进行了探讨。

关键词：自考学生,自考院校,激励,探讨

参考文献

[1]任莉.高校学生激励机制的理性思考[J].学校党建与思想教育, 2011.1:80-81.

[2]李澜欣, 张清, 杨湖, 曹凤才.新时期高校学生激励机制研究[J].山西高等学校社会科学学报, 2010.4:111-113.

[3]王蔚.当前学生激励性评价的误区及对策[J].湖北函授大学学报, 2009.3:46-47.