传统文化第七课

传统文化第七课（精选9篇）

传统文化第七课 第1篇

《文化生活》 第七课

中华民族精神

热点话题·评说

热点概览

1、关注2013感动中国人物事迹，中国潜艇之父黄旭华——感受中华民族精神的爱国主义核心

2．2014年2月18日，习近平在会见中国国民党荣誉主席连战及随访的台湾各界人士时强调，希望两岸双方秉持“两岸一家亲”的理念，顺势而为，齐心协力，推动两岸关系和平发展取得更多成果，造福两岸民众，共圆中华民族伟大复兴的中国梦。——中华民族精神的团结统一的基本内涵

3．2014年2月27日，全国人大常委会第七次会议经表决通过，决定将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。——中华民族精神的爱国主义核心和和爱好和平、自强不息的基本内涵。

4．关注我国在各个领域取得的巨大成就，特别是航天科技领域的成就。——思考弘扬和培育中华民族精神的重要性。

5.关注目前社会上出现的各种精神颓废的情况——分析如何弘扬和培育中华民族精神。择要解读

材料

一、2014年3月2日，“第十一届中国公民道德论坛”北京召开，素有“京城活雷锋”美誉的孙茂芳老人，获得“当代雷锋”光荣称号，成为继郭明义、庄仕华之后全国第三位获此殊荣的道德楷模。对于新时代的雷锋精神，孙茂芳的理解就是爱党、爱祖国、爱人民。他说，雷锋精神就是要坚定信仰一辈子，服务奉献一辈子，艰苦奋斗一辈子。

材料

二、2014年感动中国人物-黄旭华，是我国第一代核动力潜艇研制创始人之一，被誉为“中国核潜艇之父”，也是世界上核潜艇总设计师亲自下水做深潜试验的第一人。为了我国的核潜艇事业，黄旭华从1958年至1988年，30年间没回过广东老家一次。黄旭华在采访中说：“思想里没有更多复杂的东西，很简单。党和国家需要我一次把血流光，我愿意一次把血流光，需要我血一天一天慢慢流，我愿意一天一天慢慢流。我没有离开过这个岗位（核潜艇设计工作），我献出了一生，我无怨无悔。”

命题角度1黄旭华、孙茂芳共同体现了怎样的中华民族精神？

以爱国主义为核心，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的中华民族精神。命题角度2愿意为祖国把血流干，集中体现了黄旭华的什么情怀，你怎么理解这种情怀？

（1）体现了黄旭华的爱国主义情怀

（2）爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿名族精神的各个方面

（3）爱国主义不是抽象的，而是具体的。在不同的历史时期，爱国主义既有共同的要求，也有不同的具体内涵。

（4）在当代中国，爱祖国与爱社会主义在本质上是一致的。发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题

命题角度3结合文化生活的有关知识，说明当代青年应如何弘扬中华民族精神？ ⑴立足于改革开放和现代化建设的实践，弘扬以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的中华民族精神。

⑵继承和发扬中华民族的优良传统。

⑶以中国特色社会主义理论体系为引导，坚持与时俱进、开拓创新，自觉树立社会主义荣辱观，促进社会主义文化的大发展大繁荣。

⑷脚踏实地，从我做起、从现在做起、从点滴小事做起，努力加强科学文化修养与思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。

创新设计

1.在当代，人们弘扬雷锋精神常常将雷锋精神与爱岗敬业、团队合作、人生规划等职场概念巧妙结合起来，以实现理想和发展。这反映了雷锋精神具有（）

A.民族性 B.时代性 C.相对稳定性 D.阶级性

解析：选B。人们把雷锋精神与时代特征相结合，体现了雷锋精神鲜明的时代性，应选B，ACD不符合题意，排除。

2.黄旭华说：“党和国家需要我一次把血流光，我愿意一次把血流光，需要我血一天一天慢慢流，我愿意一天一天慢慢流。”，这充分体现了中华民族精神的（）

A.爱国主义核心 B.团结统一的基本内涵 C.自强不息的基本内涵 D.爱好和平的基本内涵

解析：选A。本题考查中华民族精神的基本内涵，黄旭华的话充分体现了他深沉的爱国主义情怀，故选A。

3.关于弘扬爱国主义精神，下列观点错误的是

A．爱国主义是中华民族精神的核心，贯穿民族精神的各个方面 B．爱国主义是具体的，不同历史时期有不同的具体内涵

C．发展中国特色社会主义，拥护祖国统一是新时期爱国主义的主题 D．爱国主义是抽象的，在不同历史时期爱国主义有共同的要求

解析：选D。爱国主义不是抽象的，而是具体的，故D符合题设选错项的要求。

传统文化第七课 第2篇

兵圣——孙武

孙武（约前545年—前470年），字长卿，齐国乐安（今山东惠民）人，春秋时期著名的军事家、政治家，尊称兵圣。后人尊称其为孙子、孙武子、百世兵家之师、东方兵学的鼻祖。他是兵法家孙膑的先祖。其著有巨作《孙子兵法》十三篇，为后世兵法家所推崇，被誉为“兵学圣典”，置于《武经七书》之首。被译为英文、法文、德文、日文，成为国际间最著名的兵学典范之书。《孙子兵法》又称《孙武兵法》、《吴孙子兵法》、《孙子兵书》、《孙武兵书》等，经典诵读《谋攻》

谋攻篇是《孙子兵法》的第三篇，高度总结了中国古代用兵之道，具有极高的学习实践价值。

谋攻（节选）

【原文】孙子曰：夫用兵之法，全国为上，破国次之；全军为上，破军次之；全旅为上，破旅次之；全卒为上，破卒次之；全伍为上，破伍次之。是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。故上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。攻城之法，为不得已。

故知胜有五：知可以战与不可以战者胜；识众寡之用者胜；上下同欲者胜；以虞待不虞者胜；将能而君不御者胜。此五者，知胜之道也。

故曰：知彼知己，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼,不知己，每战必殆。

【译文】孙子说：大凡用兵的原则，使敌人举国屈服，不战而降是上策，击破敌国就次一等；使敌全军降服是上策，打败敌人的军队就次一等；使敌人一个“旅”的队伍降服是上策，击破敌人一个“旅”就次一等；使敌人全“卒”降服是上策，打败敌人一个“卒”的“队伍就次一等；使敌人全“伍”投降是上策，击破敌人的“伍”就次一等。因此，百战百胜，不算是最好的用兵策略，只有在攻城之前，先让敌人的军事能力（包括指挥能力和作战能力）严重短缺，根本无力抵抗，才算是高明中最高明的。所以上等的用兵策略是以谋取胜，其次是以外交手段挫敌，再次是出动军队攻敌取胜，最下策才是攻城。攻城为万不得已时才使用。

预知取胜的因素有五点：懂得什么条件下可战或不可战，能取胜；懂得兵多兵少不同用法的，能取胜；全军上下一心的，能取胜；以有备之师待无备之师的，能取胜；将帅有才干而君主不从中干预的，能取胜。这五条，是预知胜利的道理。所以说：了解对方也了解自己的，百战不败；不了解敌方而熟悉自己的，胜负各半；既不了解敌方，又不了解自己，每战必然失败。

【拓展延伸】——孙子兵法三十六计

传统文化第七课 第3篇

年会表彰了2008年度涌现出的企业文化建设优秀成果和先进人物。恒源祥、长江电力、五粮液等35家企业获得“全国企业文化优秀成果奖”;联想集团、中国铝业、中国中化集团等20家企业获得“全国企业创新文化优秀案例奖”;新兴铸管集团、中国重汽、胜利油田等15家企业获得“全国企业文化优秀论文奖”;中国移动总经理王建宙、联想控股总裁柳传志、中国航空工业集团总经理林左鸣等11人获得“全国企业文化建设突出贡献人物奖”。

在王忠禹主持的企业家高层座谈会上,国家发改委、工信部、科技部、商务部、国务院国资委、国家知识产权局等6部委官员与20余位企业家,就如何增强信心、应对挑战,如何在保增长、调结构、扩内需过程中把握机遇、谋划未来,如何转变发展方式、推进企业创新、加快产业升级等热点问题进行了对话交流。

与会者围绕“经济低迷时期的企业文化功能”、“信任与信心危机考验中国企业”、“创新文化引领中国创造”、“抵御经济严冬的对策与出路”等话题展开了热烈的研讨。北京师范大学教授于丹做了关于企业道德伦理建设的主题报告。

传统文化第七课 第4篇

任何工作、任何职业的人都有自己工作的上限，而只有那些有心人，才有见微知著的本领。其实这些本领并不神奇，靠的就是这样一句话：事无巨细，提笔就记。

特约教练 孙路弘

每期成长版发行后，我都会收到十几封读者的邮件，其中有按照学习要求回答问题的，有提出自己现实工作问题的，也有疑惑和思考。一个电话销售人员从事这项工作超过三个月后，每天的工作就会变成习惯，就容易按部就班，不再思考，不再从重复性的工作中寻找新的线索和突破了。这样对一个电话销售人员而言，你的工作就已经封顶了，就不会再有任何提高和突破了。

就算为了自己未来三年的职业发展，你也应该从每天重复的工作中找到提升自己的线索。而能够让你在一年后、三年后较大幅度提高自己的收入和职位的线索，就在每天的电话中。

这一期讲的就是：找到自己销售的上限，并寻求突破。

建立你的销售记录

电话销售人员的工作上限是每天的工作时间，如果是8小时工作制，平均5分钟完成一个电话，1小时就是12个，8小时就是96个电话。实际上，每个销售人员在8个小时内平均完成的通话不应该超过100个，如果这个数量超过100个，那么每通电话的时长就会少于5分钟，通话的有效性也就大幅下降，并且这也会使电话销售人员的工作情绪和精神状态都陷入被动，只是在机械地重复早就滚瓜烂熟的台词了。为完成数量任务，只会让你成为电话线旁边的一台录音机。

作为电话销售人员，请完成如下的10项记录，这样才能找到你每天工作的真正上限：

1．每天实际通话超过5分钟的电话有多少？

2．每天实际成交的电话有多少？

3．每天遇到多少来自客户的新的提问？

4．每天通话中有几次能够有客户介绍朋友，并给你联系方式的？

5．每天电话中有几次是自己没有说完，就被对方挂断的？

6．每天被客户拒绝的理由都有什么？

7．每天拨通的电话中男性占多少？

8．每天有几次通话中客人会说“现在不方便”？

9．每天通话中，客户说的能够让你感兴趣的事情都有什么？

10．每天有几次客户问你的名字，并问你的电话号码？

找到工作的上限

通过以上这10项，不仅能够找到电话销售工作的上限，还可以找到启发你进一步发展的线索：

1．每天实际通话超过5分钟的电话有多少？如果这个数字不到10%，你的沟通表现就需要大幅度地提高了，重点提高提问的能力、讲故事的能力。或者，应该重点训练自己的发音声调、语速和语音等基本功。如果这个数字超过30%，祝贺你，你应该可以在电话上推销一些价格较高的产品了。

2．每天实际能够成交的电话，指的是你的通话目的是否能够达到。比如你的目的就是要客户的通信地址，那么，每天能够要到多少个？如果你的目的就是约好客户下次再谈，那么，客户如果答应了，就算是这次通话成交了。你的目的不同，成交的比例也不同。通常价格较高的产品，成交比例较低，如果在电话中邀请客户开户炒股或者购买基金，10天中能有一个成交就算业绩不错了，因此，这个数字并不能说明你的水平。请参考上一期的《电话销售第六课：成功是阶段目标的结果》，为自己的通话设计不同阶段的目的。

3．每天会遇到多少来自客户的提问？这里需要你细心记录，如果你能够连续记录100天，就可以对来自客户的提问进行分类，通常可以分为信任类、商务类、服务类、技术类等。如果你能够积累到超过50个不同的新疑问，你就可以认真思考这些新的疑问应该如何回答，并整理出全新的电话话术，这才是能够让你真正快速成长的重要方法。从明天开始，记录来自客户的新疑问吧，并积累、整理出清单。如果你不会分类和设计答案，可以发给我，让我们大家一起来帮助你找到成交的线索，为你搭建成长的台阶。

4．每天通话中有几次能够有客户介绍朋友，并给你联系方式的？如果这项一个都没有，不要紧，不过，有时真的会碰巧有客户给你介绍朋友，这时一定要将自己说过的话详细记录下来。当客户说：“好吧，我有一个朋友可能需要，你联系他吧。”此时，立刻回想自己之前说的话，那些话就是销售线索。能够将这些话记录下来并积累起来，你就开始突破自己成长的上限了。

5．每天电话中有几次是自己没有说完，就被对方挂断的？要详细记录这个数字，这个数字能够鉴别你的销售表现是受到自己水平的局限，还是因为公司数据库的质量太差了，以免由于后者影响到你的信心。如果这个数字超过60%，公司给你的销售线索质量就太差了。如果你的同事也是这个数字，就应该向公司建议改进数据库的资料。

6．每天被客户拒绝的理由都有什么？这一项与第三项是类似的，积累客户的提问能够让你脱颖而出，同样，积累客户拒绝的理由，也可以让你从简单的工作中找到开启成功之门的钥匙。不怕少，就怕懒，如果每天记录一个的话，三个月也可以得到近100个了，这些拒绝的借口中包含了大量的成功突破口。如果你不会分析，不妨发给我，让我们为你找到成功的出路。

7．每天拨通的电话中男性占多少？这个数字能够揭示数据库资料的质量。在电话销售的统计数字中，男性的平均沟通时间比女性要短60%。如果男性的比例太多，那么要考虑推荐的产品是否是电子技术类，或是需要重大决策类的。请记录自己每天通话中男性客户的数量，这样就可以推测公司给你的数据库的质量情况。

8．每天有几次通话中客人会说“现在不方便”？这个数字的提高也能够证明你的销售水平的提高。在客户拒绝的借口中这个最好，因为这个借口没有对你关门，仅仅是时间不合适，说明你的销售介绍符合他的需求，或者是你的介绍打动了他，但是他个人的主见不够，可能在犹豫，所以才会用时间不方便为借口。如果这个数字提高到10%以上，说明你的销售水平已经处在中等以上了。

9．每天通话中，客户说的能够让你感兴趣的事情都有什么？电话销售人员最大的弱点，也是最常见的弱点，就是不会倾听。看似在电话上你一句我一句，其实，对方说的时候自己根本没有在听，想的就是我怎么反驳，我怎么说自己的话术。如果是这样，你根本就听不到客户话语中的任何有趣的事情。只要能够与客户对话超过5分钟，就应该能捕获一些有趣的话题、有意思的事情，如果你每天都能够积累一个这样的事情，其实你就在培养自己倾听的能力，记录到100个，你就开始对电话销售真正入门了，至少也能够真正开始与客户在交谈的时候建立关系，而不是简单的推销。

10．每天有几次客户问你的名字，并问你的电话号码？祝贺你，只要有一次，都是对你工作的肯定，一定要记录下来，并回忆这通电话中自己说了哪些内容，并找到打动对方对你感兴趣的原因。将这些原因收集起来，你就找到自己职业发展的突破口了。

每个人每天的工作无论是有趣，还是简单重复，其中都隐藏着能够让人脱颖而出的线索，都埋伏着机会。就看你是不是一个有心人，是不是能够找出大多数人遇到的发展上限，并通过分析，找到突破上限的线索、思路和方法。

从记录中寻求突破

电话销售不是一生的职业，但是通过电话销售这个工作，能够培养出让自己取得成功的良好的工作习惯。开始记录自己每天工作中以上10项内容，你可以得到三个方面的启发：

1．自己作为电话销售人员的销售倾向。比如，能否获得客户的认同、能否引发客户的兴趣。找到自己的风格是人生发展的重要关键点，认识自己，了解自己，才能够为自己的发展进行更好的规划。

2．找到让自己克服障碍的线索。比如，积累客户的疑问、积累客户拒绝的借口，并将积累的资料进行归类、整理，从中就可以得到更多的启发，在不断的积累并反思的过程中，自己的话术水平就会进一步提高。多数人每天的生活仅仅是完成既定的部分，不思考，不动脑，不反复琢磨和研究，这就构成了庸庸碌碌的芸芸众生，这就是平庸的一代又一代，而你通过认真的记录，就能够从细节小事中得到人生的大启发，就能够超越平庸成就非凡。

3．找到业绩发展的本质因素，并建立属于自己的自信。比如，业绩不好的原因，到底是自己的表现水平不高，还是数据库的问题。每天太多的拒绝会让人消极、低落、无精打采，不要因为别人的错误来惩罚自己。坚定信心是电话销售人员成功的一个前提，而坚定信心不能是盲目的，应该是有方法的，开始积累你的数字吧！

任何工作、任何职业的人都有自己工作的上限，而只有那些有心人，才有见微知著的本领。其实这些本领并不神奇，依靠的就是这样一句话：事无巨细，提笔就记。

雷锋的一生就建立在对微不足道的小事的记录上，1000多天中的小事成就了他伟大辉煌的一生。电话销售就是这样一个职业，通过对工作的计较、认真和投入，并落实所有细节，就可以得到深化，成就更高的境界。

你开始记录了吗？可以把你的记录发给我，让我来帮助你分析，帮助你养成习惯，我的邮箱是：yes4you@gmail.com。最后请牢记这句话：事无巨细，提笔就记！

（编辑：侯韶莹housy0116@126.com）

传统文化第七课 第5篇

隋唐文化是中国封建文化的高峰，在当时世界上也处前列地位。隋唐文化是在经济高度繁荣的基础上出现的。当时我国南北统一，疆域广阔，国内各族人民的经济文化交流、中外之间的文化交流频繁。在此基础上，共同创造了辉煌灿烂的文化。此时期，建筑、雕版印刷、天文、医药都处于世界领先地位。

重点分析

雕版印刷术的发明是本课的又一重点。雕版印刷术作为四大发明的重要一项，不仅促进了中国社会的进步，而且推动了全人类文明的进程。

李春和赵州桥是本课的重点。李春主持设计建造的赵州桥是现存世界上最古老的一座石拱桥，比欧洲早700多年。大拱的两肩再辟小拱这种“敝肩式”的建筑结构，是当时石拱桥结构最先进的一种。赵州桥不仅方便实用，而且有很高的艺术价值。

难点分析

隋唐时先进的天文历法是本课的难点。在学习和理解天文学家僧一行的两项天文成就(测量出子午线的长度，编写了《大衍历》)的过程中，难就难在课本中的文字介绍比较少，并且涉及许多科技知识，教师难讲，学生难以理解。

重点突破方案

雕版印刷术的发明。教师先引导学生多方面思考，初步了解印刷术发明的必要性。然后，在教师的引导下，让学生通过阅读，掌握雕版印刷的操作程序，加深记忆。最后，让学生畅所欲言，谈谈印刷术的发明对世界文化传播的重要意义。同时，通过展示雕版印刷品——《金刚经》，认识到历史史料的价值。

李春和赵州桥的介绍。先通过欣赏赵州桥的图片，增强立体感，烘托气氛，进行直观教学。然后，实行学科的渗透，实现知识的迁移，在教师的引导下，通过观察、分析，了解赵州桥设计的科学性和进步性，初步接触有关桥梁建筑方面的知识。最后，进行针对性的思想教育，为我们有李春这样的古代高水平的桥梁设计者而感到骄傲。

难点突破方案

传统文化第七课 第6篇

第七课 辉煌灿烂的隋唐文化(一) 教学设计示例一

——发达的科学技术

江苏省姜堰市教育局教研室 钱厚林

教学目标

1.基础知识目标

李春营建赵州桥，雕版印刷术和《金刚经》，僧一行测量子午线，《唐本草》，孙思邈和《千金方》。

2.思想教育目标

(1)隋唐时期各族人民在前代文化基础上，注意吸收文化成果，共同创造出光辉灿烂的文化成就，不仅是中国封建文化的高峰，也是当时世界文化的高峰，为人类文明的发展做出了杰出的贡献，这是中华民族的骄傲，值得我们自豪，由此激发学生的爱国感情。

(2)隋唐文化中的每一项科技成果无一不是经过发明者无数次试验、钻研、认真学习前人成果取得的，我们要学习他们为科学而献身的精神。

3.能力培养目标

(1)通过分析李春、僧一行、孙思邈的事迹，培养学生全面评价历史人物的能力。(2)结合《隋唐时期我国科技成就一览表》的设计和填写，培养学生列表综合归纳问题的能力。

重点和难点

重点：李春、孙思邈的成就，雕版印刷术。

难点：唐朝时期的医学。

教具：多媒体投影。

教法：启发式谈话法，朗读或学生讲述故事。

教学过程

【导入新课】

多媒体投影：唐太宗语：“君，舟也;人，水也。水能载舟，亦能覆舟。”师生共同归纳隋唐时期出现的开皇之治、贞观之治、开元盛世等清明政治。

多媒体投影：大运河，唐对外交通路线图。

师生共同归纳得出如下结论：隋唐时交通发达，国内各族各地区之间联系加强，对外交通发达，交往频繁。

多媒体投影：①文字：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。

稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实

②教材插图：唐朝手工业分布图和繁华大都会

师一共同归纳得出如下结论：隋唐时期，我国封建经济繁荣。

多媒体投影：教材插图：①渭水之盟;②敦煌壁画中西域各族人

师生共同归纳得出如下结论：民族融合进一步加强，联系更加密切。

多媒体投影：①玄奘西游;②波斯银币

师生共同归纳得出如下结论：隋唐时期，中外交往频繁，促进了相互间经济文化交流。

多媒体投影：唐太宗语：“天下英雄，人吾彀中矣。”

师生共同归纳说明：隋唐时期我国教育制度、选用人材制度比较先进。

综合得出如下结论：隋唐时期，国家统一，经济繁荣，政治清明，交通发达，民族融合，中国经济文化交流频繁，教育制度先进，这些为我国文化的繁荣发展提供了有利条件，各族人民共同努力创造了灿烂的文化，今天我们主要学习了解隋唐科技方面的杰出成就。

此外，上述投影得出的结论，是我国不同历史发展阶段文化发展的共同因素，是一个基本规律，希望我们正确认识，把握这一基本规律。

【讲授新课】

一、兴盛的建筑业

多媒体投影：教材彩色插图赵州桥

教师提问：请同学们联系小学语文课本上学过的一篇课文，指出图中桥的名称、设计者，什么时候建造的?

学生回答：是隋朝时期一个叫李春的工匠设计并主持建造的，原名叫安济桥，现在叫“赵州桥”。

教师：对。(边说边板书，其中隋朝、李春、赵州桥用不同颜色或不同字体加以突出)

隋朝李春设计建造赵州桥(世界之最)

根据投影画面，教师作如下介绍。

赵州桥，原名安济桥，位于今天河北赵县的洨河上，建于隋炀帝大业年间(605—6)。全长52.82米，宽9.6米，桥上有3股道，中间走车马，两侧行人。桥的净跨度长达37.37米，是当时中外跨度最大的石拱桥。桥的跨度虽大，但拱高只有7.23米。桥面坡度平缓，有利于交通和运输。

根据赵州桥桥身结构，教师设问：赵州桥的建筑有怎样的特点?

学生回答后，教师作如下补充：赵州桥共有以下几个特点：

1.大拱两端上方各有两个小拱，可以减轻桥身重量和桥基的压力;遇到洪水，小拱排水，增加了排水量，减弱激流对桥身的冲击，这种“敞肩式”的桥梁设计符合力学原理。结构科学，坚固耐用，防洪省料。

2.桥跨度大，弧形平，既可以增大排水功能，又使桥面坡度平缓，便于车马往来，还可以节省工料。

3.整个桥型，大小拱相配，轮廊清晰，线条柔和，在雄伟中显出秀逸、轻盈、匀称。历代诗人写了许多诗篇赞美赵州桥。

多媒体投影：(诗画合一)

“架石飞梁尽一虹，苍龙惊蛰背磨空”(宋代一诗人)

“百尺高虹横水面，一弯新月出云雾”(明·祝万祉)

他们用雨后初晴的长虹，初出云层的新月来形容赵州桥的美观。

4.(多媒体投影，介绍赵州桥栏板，也可以使用课本插图，并作如下介绍。)赵州桥的两侧栏杆、栏板和柱子也装饰得十分华美。石栏板上雕刻的蛟龙，有的互相缠绕，有的回盘相望，有的张目怒视，有的做成二龙戏珠，有的嘴里吐出美丽的水花，变幻多端，“若飞若动”。它是隋代石刻的精华，具有很高的艺术价值。

赵州桥对我国各地桥梁的建造影响很大。在中外桥梁史上，赵州桥占有突出地位，赵州桥建成700多年后，欧洲才出现类似的石拱桥，如14世纪法国的赛雷桥，但在一百八十年前早已毁坏。赵州桥至今已经历了一千三百多年，是现存世界上最古老的石拱桥，历经强烈地震，任凭风吹雨打，仍屹立于洨河上。

悠悠千载，赵州桥便利了人们往来行走。但它的设计者在古代却没有受到重视，史书上少有李春等人的记载。直到造桥之后100多年，唐朝开元十三年(725)中书令张嘉贞在《安济桥铭》中才有如下简略的语言。

多媒投影：“赵州桥，隋匠李春之迹也。制造奇特，人不知其所以为也。”

关于李春的生平，历史上也没有记载。我们也无法考查其生平。但是，李春对我国桥梁工程的巨大贡献将永载史册。

赵州桥，这座具有高度科学水平和艺术水准的工程技术，是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶，是中华民族的骄傲，我们为你自豪。(用红色标出世界之最)

多媒体投影：唐都长安城平面图以及大明宫含元殿复原图

2.长安城和含元殿

教师提问：唐朝长安城建筑布局如何?

学生根据课本内容回答，教师作一简要说明。

唐都长安是在隋都大兴城的基础上扩建而成的。它东西约九千七百多米，南北长约八千六百多米，是今天西安旧城面积的十倍。长安城规模庞大，“长安百万家”，是当时世界上最大的城市。

长安城市、坊分开，东西对称，城内街道、住宅规划得有如棋盘，全城街道整齐宽直，树木成行，两边有排水设施;这些都是我国城市建筑史上的新创造。

它不仅在当时给日本、新罗等国都市营造以巨大影响，而且对以后我国的城市建设也有深远的影响，极大地发展和丰富了我国城市建筑的独特风格和优良传统。

多媒体投影：1.唐大明宫含元殿复原图;

2.九天阎阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒。(唐·王维)

教师简要介绍唐大明宫含元殿：

大明宫位于长安城东北的龙首原上，居高临下，唐太宗时开始修建。含元殿是大明宫的正殿，皇帝每年元旦、冬至举行大朝会，以及阅兵、献俘等主要仪式，都是在此殿举行，其性质相当于北京故宫的太和殿，面积也基本相当。

王维的诗句既生动地描绘了含元殿大朝会的盛况，也形象地刻画了这座宫殿具有凌空之感的建筑特点。

雄伟的含元殿建筑群，充分显示了一千三百年前我国建筑工匠和设计师们的杰出的创造才能。

小结(学生集体朗读)：“隋唐时期的建筑，规模宏大，气魄雄浑，整齐而不呆板，华美而不纤巧。”

教师提问：我国古代的四大发明是什么?

学生回答：造纸术、火药、指南针、印刷术。

教师设计如下活动：

1.由学生扮演唐代人物，在市井间吆喝，出售刊刻的《长恨歌》、《卖炭翁》诗集，或以诗集换取茶酒。

2.投影：“剑南、南川及淮南道皆版印历日鬻于市。每岁司天台未奏颁下新历，其印已满天下，有乘敬授之道”——唐节度使冯宿秦文

对投影内容教师稍作解释。提问：上述活动，同学们发现了我国出现了哪一重大发明?由此进行板书。

二、雕版印刷术的发明

2.隋唐发明雕版印刷术

印刷术发明前，人们用手抄书，这既费时耗力，又易出错。到隋唐时人们发明了雕版印刷术，什么是雕版印刷术呢?

教师布置学生看书，并让一学生朗读课本30页下列文字：

“雕版印刷是把要印的书稿反刻在一块块木板上，让字面凸出，然后在字面上涂墨，覆上纸，轻轻一刷，字迹就印在纸上成为正字了。”

教师要求学生课后进行此项实践的同时，进一步指出：这种印刷术是人们从印章和拓石中受到启发而发明的。

印刷术是复制文字和图画的方法，我国很早就有了好几种复制文字和图画的方法，如印章和拓石，这就是印刷术的先驱。

印刷术的发明，不是偶然的，它来源于生活的体验，来自于具体的实践，离不开人们的观察、思考、创新。因此，我们要时刻关注我们的行动，做科技创新的有心人，去总结、探索、创造、革新，成为对人类社会有贡献的人物。

2.世界上现存最早的雕版印刷品《金刚经》

多媒体投影：《金刚经》

教师作如下介绍：唐朝雕版印刷的.原本，多已失散。现在所看到的《金刚经》，长约488厘米。卷首为佛像画，后为经文。画着释迦牟尼对弟子们说法的神话故事，四周环绕的天神也在静听，大家神色肃穆。画面精美，线条流畅，字体整齐，浑朴厚重，着墨均匀，刀法纯熟，是优美的版画艺术。

请大家看最后一行字，你有怎样的发现呢?

教师念“咸通九年四月十五日王玠为二亲警造普施”，并作进一步的解释。即这部《金刚经》是一个叫王玠的人在成通九年即公元868年为他父母祈福消灾而刻印的佛教经书。这样，这部《金刚经》是现存世界上最早的标有确切日期的雕版印刷品。

3.雕版印刷术的贡献

隋唐时期，雕版印刷“熟练工匠，一天可印两千张”，对我国文化事业的发展作出了杰出贡献。此后，逐步传到国外，唐朝时期，朝鲜和日本来我国的留学生学到许多工艺技术，包括印刷技术。十二世纪，我国的雕版技术传到埃及，并西传到欧洲。雕版印刷术，是我国劳动人民对世界文化发展的伟大贡献。

教师进一步提问：本节课我们所讲的印刷术，与北宋毕昇发明的印刷术有什么区别?

学生回答：本节课为雕版印刷术，北宋毕昇为活字印刷术。

教师进行比较后进一步提问：二者之间有什么关系。

学生回答：雕版印刷是活字印刷的基础。

教师提问：我们今天印刷已进入到什么时代?

学生回答：电脑排版、机器印刷。

教师进一步解答如下：今天，世界印刷业已告别传统的印刷手段，告别了过去铅与火时代，进入光电一体化阶段。世界科技日新月异，迅猛发展，我们在为我们祖先感到自豪的同时，也要面对现实，发奋努力，勤奋学习，赶超世界先进水平。

教师提问：隋唐以前我们的祖先在天文学方面有哪些突出贡献?

师生简要回忆隋唐以前我国天文学方面的伟大成就。教师指出，隋唐时期，我国天文历法成就继续走在世界前列。下面让我们来认识一下著名天文学家。

三、天文历法

僧一行测量子午线(世界第一次)(板书)

多媒体投影：1.僧一行 2.地球经纬线知识

僧一行，原名张遂，从小刻苦学习，青年时代已掌握了丰富的天文历法知识，以学识渊博闻名长安。唐玄宗时候，一行主持修订新历法，对天文现象进行了认真的观测和研究，724—725年组织了全国13点的天文测量工作。从天文学家南宫说测量的数据中，得出北极高度相差一度，南北距离就相差351里80步(合现代131.3公里)的结论。这个数据就是地球子午线一度的弧长，这与现在计算北纬34°5地方子午线一度弧长110.6公里，仅差20.7公里，子午线就是经线。唐代测出的子午线的长度，还有一些误差，但在当时的世界上还是第一次。

测量子午线的长度，对测知地球的大小有很大关系，这次测量有十分宝贵的科学价值。

唐朝的医学成就也很大。

四、唐朝的医学成就

1.贞观时，办分科医学校(早西方2)

唐太宗时，我国已出现了专业学校教育，当时政府办了分科较细的中央医学校，直属中央太医署，早西方200年。中央医学校内印有明确的分科如医、针、按摩和咒禁四种。各科规定了不同的年限，考试制度极为严格，学习期满并通过毕业考试的学生待遇与国子监所辖学生相同，这是中国教育的一大进步。

唐政府还组织人力编写医药书籍《唐本草》。

2.《唐本草》(世界之最)

唐高宗时期，由宫廷主持编写的一部药物学著作，它总结了1000多年来的药物学知识，图文并茂。这是世界上第一部由国家编订的药典，早西方800多年。

多媒体投影：1.孙思邈(突出药胡芦)2.语句“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此”。

孙思邈医术高明，医德高尚(指导学生看教材小字内容得此结论)。用毕生精力研究医学，虚心学习前人经验，搜集民间药方，亲临深山老林采集药物，经过不断修改补充，写成《千金方》，即取“人命至重，有贵千金”之意。

《千金方》记载了五千多个药方，淘汰了古代医书中一些不合理药方，吸取了民间同疾病作斗争的宝贵经验，是我国医学史的重大革新。孙思邈被人们尊称为药王。

孙思邈治病很有办法。如用海带、海藻或羊、鹿的甲状腺作药物，治疗山里的穷人的大脖子病。用猪肝、牛肝医治夜盲病。用杏仁、吴茱萸、易椒和牛奶、白蜜冶脚气，孙思邈虽然无法从理论上解决这些问题，但从现代医学上来看，却解决了补碘治甲状腺肿大，补充维生素A、维生素B1治疗夜盲症、脚气等问题。

阶段性小结 中国古代医学成就表

人物

朝代

著作、成就

历史地位

扁鹊

春秋战国之际

望、闻、问、切四诊法

形成中医传统诊断法

汉朝

《神农本草经》

我国最早的较为完善的药物学著作

华佗

东汉末年

“麻沸散”、五禽戏

世界医学史上的创举

张仲景

东汉末年

《伤寒杂病论》

奠定了中医治疗学基础

唐太宗时期

创办医学校1

早于西方200年

唐高宗进

政府编制药典《唐本草》

早于西方800多年

孙思邈

唐朝

《千金方》

在医药史上占有重要地位

巩固小结

1.多媒体投影进行知识小结

(1)隋 李春 赵州桥 现存世界上最古老石拱桥 早于西方700年

(2)隋唐 雕版印刷术的发明

(3)868年《金刚经》现存世界最早有确切日期的雕印品

(4)唐 僧一行 世界上最早测量子午线

(5)唐贞观年间 政府办分科医学校 早于西方200年

(6)唐高宗时 政府编订药典《唐本草》早于欧洲800多年

(7)唐孙思邈 编《千金方》被尊称为药王

2.隋唐时期各族人民在前代文化基础上，共同创造出辉煌灿烂的科技成果，不仅是中国封建文化的高峰，也是当时世界文化的高峰，为人类文明的发展做出了杰出的贡献，这是中华民族的骄傲，值得我们自豪。

作业

1.课本作业(略)

2.课后作业

(1)自行设计一幅《隋唐时期科技成就表》。

传统文化第七课 第7篇

《文化大革命的十年》教学简案

孔埠中学王建新

教学目标

1、了解文化大革命的起因和历程

2、认识文化大革命的性质和影响

3、学会用历史辩证观正确评价文化大革命 教学重点

1、文化大革命中的**与灾难

2、粉粹林彪和江青反革命集团

教学步骤

一、新课导入：ppt1—15

二、揭示课题：ppt16

三、内容展示：

（一）、文化大革命爆发的原因：ppt17—18

(二)、文化大革命的导火索：ppt19—20

(三)、文化大革命的全面发动：ppt21—26

(四)、文化大革命中的**与灾难：ppt271、红卫兵大串联：ppt28—332、破四旧：ppt34—383、上山下乡：ppt39—404、被迫害的知识分子和干部：ppt41—495、最大的冤案：ppt50—596、一月风暴：ppt60—637、二月逆流：ppt64—66

(五)、粉粹林彪和江青反革命集团

1、林彪反革命集团的灭亡：ppt67—692、四五运动：ppt70—733、江青反革命集团的灭亡：ppt74—78

四、总结评价

传统文化第七课 第8篇

9月10日，装扮一新的六广门体育场内，彩旗飘扬，五颜六色的汽球与巨幅标语高悬空中。人头攒动，人声鼎沸，到处洋溢着热烈、隆重、和谐的气息。全省人民期盼已久的贵州省第七届少数民族传统体育运动会开幕式即将在这里召开。

上午九时整，随着省委书记栗战书的一声：“我宣布，贵州省第七届少数民族传统体育运动会开幕。”霎时，烟花竞放，彩带飘扬，象征着和平吉祥的白鸽飞向蓝天，六广门体育场民族风情如花绽放，成为一片欢乐的海洋。与此同时，栗战书和出席大会的国家民委副主任丹珠昂奔共同启动了第九届全国少数民族传统体育运动会一周年倒计时牌。随后，四名英姿飒爽的解放军战士手擎国旗，迈着整齐的步伐走进体育场。身着各种民族服装，来自全省九个地州市与省直有关高校的16个代表队的少数民族运动员精神抖擞、载歌载舞地通过主席台前，全场欢声雷动，掌声如潮。大会由副省长谢庆生主持，中共贵州省委书记栗战书，省委副书记、代省长赵克志，省政协主席王正福，国家民委副主任丹珠昂奔，以及贵州省委、省人大、省政府、省政协的有关领导，省民委委员单位和省直机关的负责人出席了开幕式。

开幕式历时一个半小时，气势恢宏，具有鲜明的时代特征和浓郁的民族特色，充分展现了我省各族人民在省委、省政府的正确领导下，在改革开放中团结拼搏、奋力尽取的精神风貌及自信心、凝聚力和自豪感。新中国成立60多年来，尤其是改革开放以来，历届省委、省政府都高度重视民族体育工作。2005年，省委、省政府在《关于加强民族工作加快少数民族和民族地区经济社会发展的意见》中明确提出：每四年将举办一次全省少数民族传统体育运动会。目前我省已成功举办了六届全省少数民族传统体育运动会。在2007年广州举行的第八届全国民族运动会上，我省代表团取得了14枚竞赛金牌、7枚表演金牌，金牌榜全国第一的历史最好成绩，与此同时，我省接过全国民族运动会的会旗，承办第九届全国民族运动会，这是我省自新中国成立60多年来，首次承办全国性的大型综合赛事。贵州民族体育已逐渐成为贵州传递给世界的一张靓丽名片，全省民族运动会已经成为体现党和政府民族政策，构建平等、团结、互助、和谐的民族关系，增进各民族学习交流和相互了解，增强民族凝聚力，展示多彩贵州文化魅力，推动民族团结进步事业发展的重要平台。

本届全省民族运动会是在我省即将进入“十二五”时期、全面推进我省小康社会进程、承办第九届全国民族运动会背景下举办的一次重要活动，是对我省近年来民族传统体育发展水平的一次全面检阅，也是对我省明年组团参加全国少数民族传统体育运动会的一场备战。在“团结、拼搏、奋进”的主题下，省第七届民族运动会将集中展示党和国家民族政策的正确性、优越性;展示我省各族人民团结向上、勇于拼搏、积极进取的精神面貌;展示我省各族人民为承办好第九届全国民族体育运动会作出的积极努力，以及由此带来的发展变化;展示我省各民族优秀文化的丰富多彩，展示贵州经济社会日新月异的发展成就和美好前景。

开幕式上，以“高原之风”为主题的大型文体表演在“风鼓盛世”中拉开序幕。“风涌花海”传递了各民族团结友爱的深情厚谊;“风撼群山”表现了不怕困难、艰苦奋斗、攻坚克难、永不退缩的贵州精神;“风波荡漾”展示了贵州儿女奋勇当先，创造幸福美好生活的信心和决心。

本届民族运动会遵循“平等、团结、拼搏、奋进”的宗旨和“隆重、热烈、喜庆、祥和、迎接第九届全国少数民族传统体育运动会”的主题，充分展示贵州省各族少数民族群众平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系和丰富多彩的民族传统体育特色，为弘扬民族文化，振奋民族精神，促进民族团结，构建和谐贵州作出贡献。整个开幕式以其浓郁的民族特色、热烈壮观的场面将我省各族群众丰富多彩的民族文化淋漓尽致地呈现在观众面前。同时，也为参加和举办好全国第九届民运会做准备。除对民运会进行了总体设计外，还多次召开民运会筹备会议及相关人员会议。由于准备充分，取得的效果较为理想。纵观本届民运会，异彩纷呈，特点突出，给各族群众留下深刻印象。

本届运动会竞赛项目为历届民族运动会最多，从上届的7个项目增加到16个，其中板鞋竞速、独竹漂、民族式摔跤等项目首次入选我省民族运动会。共设立87枚竞赛项目金牌，使参赛的选手有更多的机会夺金摘银。有34个表演项目，有3000名运动员、教练员参加，不论项目设置还是参赛人数，均为我省历届民族运动会之最。

在运动会期间由省民委、省体育局和省教育厅联合举办的贵州省第七届少数民族传统体育运动会科学论文报告会在贵州师范大学举行。本次科学论文报告会共评选出大会报告论文13篇，墙报张贴论文55篇，书面交流论文68篇，经过专家组的严格评审，最终评选出一等奖9篇，二等奖14篇，三等奖38篇，优秀奖7篇。报告会上，贵州民族学院的郭颂、陈强，省民族研究所的李永皇、遵义医学院的李冬奎等专家学者分别就高脚竞速器材的创新设计、陀螺运动的演变历程看传统体育的现代化、普及推广少数民族传统体育面临的问题及建议、独竹漂运动的传统思维方式及其现代化变革等方面进行了阐述。各民族同胞欢聚一堂，友好竞技，相互交流、学习，尽情联欢，共同谱写了一曲民族大团结的颂歌。

经过五天的激烈角逐，竞技项目决出了149块金、银、铜牌，55名裁判员、216名运动员和25个运动队获体育道德风尚奖。9月14日晚，贵州省国际会议中心会场内流光溢彩，鼓乐声声。精彩纷呈的《多彩高原》文艺颁奖晚会，为本届省民运会画上了圆满的句号。贵州省委常委、常务副省长王晓东，省人大常委会副主任唐世礼，省政协副主席左定超，省体育局局长蔡国祥出席闭幕式并为表演项目获奖的14个金奖、16个银奖、4个铜奖和16个优秀组织奖队伍颁发了奖牌和证书。王晓东致闭幕词，宣布运动会闭幕。

传统文化第七课 第9篇

1.综合利用艺术字和自选图形美化文章。

2.提高综合运用信息技术工具解决实际问题的能力,体验Word在加工、美化方面的优势。

3.在训练学生的审美能力、创新能力、操作能力、自学能力以及分析和解决问题能力的过程中,培养他们良好的信息素养。

教学重点与难点:

1.重点:用艺术字和自选图形美化文章,体会艺术字和自选图形的作用。

2.难点:通过“文字环绕”等命令,改变艺术字和自选图形在文档中的位置。

教学方法:

探究学习、实验学习、任务驱动

教学准备:

网络教室、PPT展示文稿

教学过程:

一、情境感知,揭示课题

师:同学们,老师的家乡在江苏南通,大部分同学也是南通人。咱们南通人杰地灵,风景秀丽,老师给你们带来了一段南通风光的短片,想看看吗?

引导观看《诗画南通》

师:看完这段三分钟的短片,你觉得南通给你的映像怎么样呢?

生:(美),南通很美!

师:美丽的南通曾经多次被中央电视台(CCTV)专题介绍并推向全国!身为南通人,我们都感觉异常自豪。如果你是一位作家,你想怎样表达对南通的赞美呢?

生:通过写作赞美南通。

师:南通著名作家、南通市副市长袁瑞良先生曾经写过数篇赞美南通的诗篇,这是一段他描写南通的文字。

(出示袁瑞良散文《诗画南通》,展示两篇内容相同的Word文档,其中一篇文章排版美化过)

师:如果你是一位设计者,要将这篇文章作为南通的宣传资料,赠送给来自五湖四海的朋友,如果让你选择其中一篇,你会选哪一个?为什么?

师:利用我们曾经学过的word软件,就可以实现你成为“小小设计师”的梦想。

Word中不但提供了改变字的大小、字体、字的颜色等文字修饰功能,还提供了多种样式的艺术字和图形。同学们现在看到的就是利用这些方法做成的,你们想尽快地掌握这些方法成为小小设计师吗?我们今天来学习《第7课 美化文章》(板书课题)。

二、自主探索,感悟新知

师:同学们,这篇文章修饰时用到了艺术字和图形,你知道从word哪个菜单下可以找到插入它们的地方呢?你是怎么知道的?

任务一:请同学们看投影上所写的,自己动手操作,看看成功后的礼物是什么?

(1)打开桌面“诗画南通”文件夹中的“诗画南通”的Word文档。

(2)单击“插入(I)”菜单,指向“图片(P)”,选择“艺术字(W)”命令,弹出“艺术字库”对话框。

(3)在“艺术字库”对话框中,选择你喜欢的式样,单击“确定”按钮。

(4)在弹出的“编辑‘艺术字文字”栏中,输入“诗画南通”。

(5)选择你喜欢的字体和字号,单击“确定”按钮。

(学生练习五分钟)

师:大部分学生已经独立完成了任务,这个形状奇特、颜色鲜艳的艺术字就是你的礼物。(学生在成功地获得礼物之后,都开心地笑了。)

学生演示。

师:“除了这里可以插入艺术字外,你还能找到另外的方法吗?”

学生操作:找到在绘图工具栏上的“插入艺术字”或“视图工具栏艺术字”,教师肯定学生的成绩并让学生继续演示。

任务二:如果你对自己的艺术字不满意,该怎么修改呢?

学生们认真地研究着他们喜欢的按钮的特点和作用,如:单击“编辑文字”按钮,会弹出“编辑文字”对话框,可以更改当前艺术字的文字、字体和字号。单击“艺术字库”按钮,会弹出“艺术字库”对话框,可以重新选择当前艺术字的式样等。

教师巡视指导。

完成任务后小组汇报,集体讨论交流并修改作品。

小结:可以用艺术字周围的小方块改变艺术字的大小。

三、实践运用,提高发展

师:同学们已经向小小设计师迈进了一大步,今天我们要把我们自己的作品修饰得更漂亮。我们还可以用自选图形来修饰它。

演示:插入“十字星”图形。

A.单击“插入”菜单,指向“图片”,选择“自选图形”命令,弹出“自选图片”工具栏。

B.单击“星与旗贴”中的“十字星”图形。

C.拖动出大小合适的“十字星”图形。

D.双击“十字星”图形,在“颜色与线条”中“填充”项的“颜色”框中选择一种颜色,在“透明度”框中选择“70%”,单击“确定”按钮。

E.拖动“十字星”图形到文章的合适位置。

在优美悦耳的音乐里开始自己的创作。

四、观摩协作,归纳总结

师:请已经完成作品的同学大胆地走出自己的座位去看看其他同学的作品,互相看一看,评一评,如果你觉得谁的作品比自己做得好,也可以虚心向他讨教。

(学生观看交流其他学生作品。)

师提示:你有什么办法插入图片?展示作品并交流学习心得。

师:这节课你学得快乐吗?你最感兴趣的是什么?你还想做什么?

老师相信,同学们手中一定还有更多精彩的设计,没来得及展示。没关系,那就请大家下课后将作品保存下来,打印后贴到班级教室后面的交流角上,让全班同学一起来交流,一起来分享,好吗?

课后作业:完成教材P43“实践园”,使用艺术字和自选图形制作“车道示意图”。

五、结语

有人说:音乐不在谱子里,它在你心里。其实,美的感觉也一样,它存在于你的心中。同学们,就让美从你进取的智慧里提取,在你勤劳的双手中放飞吧!长大后你一定能成为一个真正的设计师!

课后反思:

本节课采用任务驱动法,从学生熟知的家乡介绍入手,设计了两个教学任务。通过让学生亲自操作、演示、练习,让学生在逐个解决任务的同时,了解和掌握了文字修饰的操作方法,充分发挥了学生的主体作用,调动了学生的学习积极性,又充分培养了学生热爱家乡的情感。