2011莪山小学中层干部竞聘实施方案

2011莪山小学中层干部竞聘实施方案（精选9篇）

2011莪山小学中层干部竞聘实施方案 第1篇

2011年桐庐县莪山民族小学中层干部竞聘上岗实施方案 为深入贯彻落实党的十七大精神，深化学校干部人事制度改革，提高中层干部的个体素质和整体水平，激活学校的用人机制，促进各项工作高效、协调运转，根据桐教组（2010）18号文件精神，按德才兼备和公平、竞争、择优的原则，结合学校工作实际情况，决定对现行需要设置的中层干部实行竞聘上岗。

一、竞聘领导小组：

组长：单振华

副 组长：蓝水平

组员：徐剑英邵烈皇甫茂仙

二、竞聘职位

竞聘职位：教导处主任一位，总务处主任一位，大队辅导员一位。

三、竞聘人员的条件

1.2011学莪山民族小学在编在岗人员，具备合格学历及以上学历，教龄三年以上。

2.认真贯彻执行党和国家的教育方针政策，坚持原则，秉公办事，作风正派，组织纪律观念强，有较强的事业心和责任感。

3.具有岗位必备的专业知识、政策理论水平和业务能力；具有一定的实际工作经验和较强的开拓创新意识，组织管理、协调能力强。

4.新聘中层干部年龄不超过40周岁（1971年8月30日以后出生）。

四、竞聘程序.宣传发动（2011年8月18日）：通过校园网、校讯通向全体教师公开信息，让广大教师充分认识开展中层干部竞聘上岗的意义，调动广大教职的积极性；动员教职工解放思想，更新观念，积极参与，勇于竞争，形成干部能上能下的良好氛围。

2．民主推荐、公开报名：竞争上岗候选人的产生按竞争的岗位、任职条件和资格，采用民主推荐的形式：一是个人向领导小组自荐，二是群众向领导小组推荐(三人联名就可推荐)，三是领导小组推荐。请符合条件和资格并有意参加竞聘的教师于8月20日下午三点前到单振华处报名登记，报名时，每人限报一个职位。

3．资格审查：在民主推荐的基础上，领导小组对照条件对报名人员进行资格审查，2011年8月20日确定并通知竞争上岗人员。

4．竞聘演讲：2011年8月21日，取得竞聘资格的人员在全校教师参加的测评会上每人作10分钟左右的演讲。

5．民主测评：全体教职工根据竞聘人员演讲，结合该同志工作实际能力进行民主测评。

6．组织考察：根据竞聘人员的测评结果和德、能、勤、绩的综合考评，竞聘领导小组集体研究确定拟任人选，进行任前公示，公开征求意见，公示时间为五天。公示结束后报桐庐县教育局审核备案后，再报莪山畲族乡党委政府发文批示。

桐庐县莪山民族小学 2011年8月18日

附：2011年桐庐县莪山民族小学中层干部竞聘上岗报名表

2011年桐庐县莪山民族小学中层干部竞聘上岗报名表

2011莪山小学中层干部竞聘实施方案 第2篇

为进一步加强我校中层干部队伍建设,建立起竞争择优、充满活力的用人机制,促进学校内涵式可持续发展,根据市局有关精神,决定对目前学校机构设置进行调整,同时进行新一轮中层干部的公开选拔工作,制定本实施方案。

一、聘任原则

1、任人唯贤、德才兼备原则;

2、群众公认、注重实绩原则;

3、公开平等、竞争择优原则;

4、逐级晋升原则和民主集中制原则。

二、聘任方法

采取个人自荐、群众举荐相结合的方法,竞争择优,把乐意为师生服务、为岗位担责、为领导分忧的优秀教师选拔到学校中层干部岗位,为促进学校内涵式发展提供组织保证。

三、聘任程序

1、制定方案。成立竞聘工作领导小组,研究制定中层干部竞聘上岗实施方案,经校委会研究讨论通过后,报园林分局批准后实施。

2、宣传发动。公示《宣堡小学中层干部竞聘上岗实施方案》,宣传竞争上岗的目的、意义,公布拟聘中层干部职务、职数、岗位职责及任职条件,严格遵循公开、公平、公正、竞争、择优的原则,保证竞聘工作的顺利进行。

3、公开报名。有意参加竞聘的教职工,需填写“中层干部竞聘上岗自荐表”(附表一)交办公室。举荐他人的,需同时有6人以上签名推荐,并填写“中层干部竞聘上岗推荐表”(附表二)交办公室。公开报名的截止期为2011年8月22日。鼓励符合条件的教职工参与竞争,一人可以同时报两个岗位。原有中层干部可自行确定是否参加竞聘,未报名参加者,视为自动放弃,其原任职务至新聘任的中层干部到位后自行解除。

4、资格审查。报名后,由竞聘工作领导小组办公室按照聘任条件负责资格审查,并报竞聘工作领导小组研究确定候选人,并予以公示。

5、竞聘测评。确定的候选人在教职工大会上进行竞聘演说,抽签决定顺序。竞聘演说主要是介绍本人的工作经历及德能表现(业绩和素质),介绍参加竞争上岗的想法以及上岗后工作的设想(时间不超过5分钟),书面材料交竞聘办公室。演讲结束后进行民主测评。

6、考察公示。根据竞聘演说和测评结果,按拟聘任人数,择优确定考察对象并于公示。充分听取各方面的意见,无异议后办理报批手续。

7、聘任履职。根据考评结果和公示反馈意见,研究确定拟聘人员。按干部管理权限办理报批、聘用手续。校长向聘任人员颁发聘任书,并签订聘约。

四、岗位设置

学校行政机构设置拟调整为四室,即教导处、总务处、教科室和安全办。具体岗位设置及职数如下:

教导处主任1人、副主任1人，教科室主任1人、副主任1 人，总务处主任1人、副主任1人，安全办主任1人，大队辅导员1人。

五、竞聘条件

1、基本条件

(1)政治立场坚定,组织观念强,认真执行党的教育方针,有较强的事业心和责任感,乐于吃苦,甘于奉献,勤于工作,有较显着的工作业绩;

(2)工作积极主动,有较强的领导、组织协调能力和实际工作经验,能结合实际创造性地开展工作。有较高的业务水平,是公认的教育教学骨干或服务骨干。具有竞争岗位所需要的专业管理知识和政策理论水平,具有一定的文字和口头表达能力;

(3)坚持原则,顾全大局,作风正派,善于团结同志,在群众中有较高威信,在维护学校稳定大局、促进学校各项事业发展中能够恪尽职守,率先垂范。

2、职位条件

(1)办公室——具有较强的文字功底,组织能力、协调能力强,有良好的服务精神,能胜任繁重的工作、吃苦耐劳,乐于奉献;

(2)政教处——有班主任、政教工作经历和经验,能坚持原则,依法办事,有较强的独当一面及处理突发事件的能力;

(3)幼儿园——有较强的政治理论水平及口头表达能力,有较强的法律法规法制意识,有较强的思想教育水平和组织管理能力。

(4)教导处——具有较强的课改意识、教科研能力及现代教育思想,工作热情、细心、严谨,富有创新精神,对学校的教学、教研、教改具有一定的组织指导能力;

(5)总务处——具有较强的服务意识,熟悉教育教学设备等校产管理和财务管理,能胜任繁重的工作,吃苦耐劳,无私奉献。

六、组织领导

学校成立竞聘工作领导小组

组长:梅红祥

成员:卞荣生、周忠平、高余群、封建华、刘连生

下设办公室负责具体实施,党总支书记梅红祥兼任办公室主任。

七、具体安排

1、宣传发动:2011年8月22日前,公布有关政策、条件、程序和岗位职数。

2、公开报名:8月22日至25日,完成“中层干部竞聘上岗自荐表”和“中层干部竞聘上岗举荐表”交办公室。

3、资格审查:根据有关条件,领导工作小组对自荐和举荐人员进行资格审查,确定正式候选人并予以公布。

4、竞聘测评:8月26日召开教职工大会,正式候选人进行竞聘演说。学校组织人员进行现场评分。成绩以100分计算,按竞聘小组测评和民主测评各占50%。述职结束后进行测评,确定考察人选。民主测评满分为100分,占总成绩的50%。民主(竞聘领导小组)测评得分=(胜任票数×1+基本胜任票数×0.5)÷总有效票数×100。

5、公示结果:8月27日,根据考评结果,按照岗位设置的需要,竞聘领导小组研究确定后,将拟聘中层干部名单予以公示,无异议后确定人选。

6、决定任用:8月31日,学校根据考评结果和公示反馈情况,制发文件,学校履行聘任手续,宣布任职情况。

八、干部管理

对竞聘上岗人员按照新任职务管理权限进行管理,并给予享受相应的待遇。对不服从组织决定的人员,按落聘处理。竞聘上岗人员实行任期制,任期三年,届满重新竞聘。通过竞聘上岗任职的干部,因工作需要或其他原因,学校可以在适当时候予以调整并重新任免。对被聘任人员,原则上一年考核一次,考核不称职者,予以解聘。在竞聘中,一些德才素质好,但因职位数限制等原因未能上岗的人员,学校将列为后备干部加以培养。

教导处主任竞职演说

各位领导、评委老师：

大家好！我校实行中层干部竞争上岗，是学校发展的一件大事，作为宣堡小学的一员，能参加这一活动我感到十分高兴。这不仅是一个展示自我的舞台，同时也是一次锻炼、学习、提高的机会。本人竞争的职位是教导处主任，感谢给我这样的一次机会，同时恳请各位领导、评委老师指教。

本人出生于1982年10月，自考大专学历，中共党员，现任职称是小学一级教师。2000年7月毕业于泰兴师范学校，同年8月走上工作岗位，2004年获教育学院小学教育专业函授大专学历。现任学校课改研究小组组长。我参与竞争教导处主任这一岗位,主要基于以下几点考虑，：

1、作为一名党员教师，在思想上本人积极参加政治学习，关心国家大事，服从工作需要，严格遵守学校各项规章制度，待人诚恳，做事扎实，富有团结协作的精神，热爱关心学生，严格遵守师德规范要求，为人师表，教书育人。有较高的政治思想素质。

2、在业务方面：本人重视自身业务素质的提高。在工作同时，本人坚持参加学习，参加教育部门组织的各类培训和提高学历的学习，先后获得全国计算机应用一级证书、普通话水平二级甲等证书、信息技术应用中级证书等，通过不断学习，提高自身的理论水平和业务素质。

经过自身努力和领导同事的热心帮助，本人的业务能力有较大的提高。任教期间能较出色地完成教育、教学任务。多次参加学区、学校教学比武获奖。其中2008年获宣堡小学数学学科带头人称号，2009年获小学数学学科带头人称号，现担任教师进修学校小学数学兼职教研员，有一定的业务能力。

3、具有一定的教务主任工作经验。本人初步了解教导主任的各项工作，具备一定的组织、协调、管理能力。实行新课程以来，本人积极投身课程改革，认真学习课程改革的有关理论，积极参与学校课题研究工作等，担任学校课改研究小组组长，获得一定的工作经验。

当然，新课程对学校教导处工作提出了新的要求，我也深知教导主任工作繁琐、任务艰巨、责任重大，如果本人得到领导和评委的信任，担任学校教务主任。我将在上级部门和学校主管的领导下，围绕提高学校的教育、教学质量这一中心目标，从管理、服务两个方面做好工作。努力做到以下几点：

1、虚心学习，进一步提高自身的理论水平和业务素质，尽快熟悉岗位，圆满完成各项工作。

2、探索和健全学校教学管理的各项制度。课程改革对教学管理提出了新的要求，改革不合理的管理制度对于促进学校课程改革实验的深入开展十分重要。改革一些与新课程不相适应的教学管理制度，促进学校教学管理走上规范化、科学化轨道。

3、促进教师的专业成长。教师是学校教育、教学质量提高的根本。建设一支高素质的教师队伍，是提高学校教育教学质量的重要保证。首先采取措施鼓励教师参加提高学历的学习和各类培训；同时扎实做好校本培训工作，促进教师形成新的教育理念；进一步完善教师发展性评价实施细则，使之成为促进教师专业成长的评价体系。

4、加强处室建设，形成合力。教导处工作千头万绪，只有一个强有力的集体，才能使工作做到有条不紊。加强处室建设，做到各岗位既明确职责任务，又团结协作，同时充分发挥各教研组、备课组的作用，形成合力，促进学校教育、教学工作的协调发展。

虽然我深知教导处主任这一职位的挑战性，但是我愿意接受这一挑战，我有信心经过自己的努力，把工作做好。参与学校的发展的这一重大进程是一名党员教师的责任，如果没有竞争到这一岗位，我也将一如既往地扎实工作，关注宣堡小学的发展，共同为宣堡小学更美好的明天贡献自己的一份力量。我的发言完了，谢谢各位！

教科室主任竞聘演说

各位老师，下午好！很荣幸，今天能够在这里参加竞聘。感谢老师们的信任与支持！

我已经工作了十年。十年里，在师傅的指导、老师们的关心、帮助下，我一直在进步着。在教育教学上、在教科研上、在为人处事上都有了长进！

这些年在教学上尽职尽责，在学校良好的教研氛围的熏陶下，论文也获奖了、发表了，数学教研组长工作尽心尽力。这几年协助教导处做了一些工作，为老师们服务的意识在不断增强。

随着年龄的增长，挫折、失落的感觉好像越来越多，生活、工作的压力日益增大。有时，确实比较烦，唯有更加努力工作，好好生活，享受每一天！

我以为，教科研对个人的成长起到的不仅仅是促进作用，应该是支撑的作用。因此，搞教科研是必需的！

现在，老师们教学任务重，教育琐事劳神费时，有时确实没有时间参与到研究中来。教科研是无处不在的，如何去体验教科研的快乐，这将是我在今后的工作中需要长期思索和实践的地方！

论文评比结果出来了，没有获奖，感觉有点失落，这是一种参与的快乐；获奖了，很开心，这是一种收获的快乐；对获奖的等第有时会有点遗憾，这是一种“更上一层楼”的快乐。为了快乐，我们需要去做些事情：

一、团队教研。

在要生命化教育理念的指导下开展一些研究工作，在教研活动中充分展示团队教研的成果。每次教研活动分工要细致、合理，全体参与，充分发挥教研组成员的个体力量。每一次的研讨、交流、课例分析要围绕生命化教育的主题，在形成详细的文字资料。在教研活动过程中要增加团队的展示环节。使每一次教研活动的组织成为团队教研发展历程中的某一具体的事件。

二、网络教研。

网络教研最大的优势就是不受时间、地点、人物的影响，能最大限度地说出真心话。今后我将鼓励老师们积极撰写一些日志，发布在“博客”上。看到别人的回复，对自己做法的肯定，对某些观点的赞同，有时是很快乐的。在“博客”上做好对教研团队的宣传，积极参与“博客之星”和“十佳博客”的评选，争取获得佳绩。同时，将教研组成员在博客上被评为精华的日志进行分类、整理，使其成为生命化课堂教研活动的一种成果。

在《我的兄弟叫顺溜》中有这样一段对白：

一国民党军官道：“仗都打到这个份上了，长官部还研究个‘屁’呀！”

参谋道：“‘屁’也要研究一下，圣人也，高明啊！”

我当时一笑而过，突然回味，感觉说的就是我们教科研。我们是实践者，在从事教科研工作时，可以从教育教学最细微之处入手、从点滴之处入手、从小事入手，研细、研小，做到小中见大！

有一种甜蜜只有自己知道，有一种幸福只能自己去体验。我希望它是教科研带给您的！

最后，再一次感谢各位老师。谢谢大家！

教科室副主任竞聘演讲

尊敬的各位领导,老师: 大家好!我首先感谢领导,同志们的信任和支持,给我这个机会参加竞职演讲.我现年33岁,中共党员,大学本科学历,1998年8月参加工作,2008年开始参与学校管理工作至今,一直战斗在教学一线,从未离开过课堂教学.我竞聘的岗位是教导处副主任。

多年来,我立足本职工作,服从领导,团结同志,爱岗敬业,默默奉献,明礼诚信,善于合作,从来不计较个人得失,甘心情愿为学校奉献自己的一切,时刻以一名优秀教师的标准严格要求自己,一贯兢兢业业努力工作.在学校中层岗位上,我服从领导,注重联系群众,在学校大是大非的问题上能顾全大局,既能和领导保持高度一致,又能和同事们齐心协力做好教育教学工作。

我觉得自己具有以下五方面的竞争优势: 一是:有较为扎实的心理学专业知识.自参加工作以来,我始终不忘记读书学习,勤钻研,善思考,多研究,不断地丰富更新自己的育人业务知识,提高自己的业务水平.我国的小学生正处于新旧体制常常发生碰撞,许多问题不可能尽如人意和适时解决,各行各业的改革都步履艰难的背景下,受应试教育的驱使小学生被迫投入竞争,随着父母离异的,破损家庭的增多,以及社会环境的某些消极影响,造成了小学生的种种心理问题.面对小学生存在的各种心理健康问题,仅仅靠原有的教育教学与德育工作难于应付局面.为了改变学校教育的被动状态,小学生心理健康问题是教育面临的新课题新任务,以人为本,以生为本,将是今后教育工作的入口。

二是:能坚持在教学第一线工作.第一线的班级管理和学科教学始终是一个教师的根本,也是一个教育者扎根实践,尊重教育教学规律和真正代表学生利益的有效途径.由于在心理咨询室工作的关系,每年要和百位学生进行谈心辅导,尽可能触摸到他们的心灵深处,解除他们成长的困惑,感悟人生的真谛。

三是:有较为丰富的实践经验.我自从工作以来,先后担任过教研组长、备课组长,现在又担任学校心理健康和学生心理咨询工作.多年的工作经历,我深知学校中层在学校工作中的地位、作用,知道他们的职责,任务和规范,明白学校中层所必备的素质和要求.长期的一线工作,对我校这一特殊群体学生有较为深入的了解,如果我再次当选,会很快进入角色,顺利地开展工作。

四是:有较强的工作能力.我在日常生活和工作中以“明明白白做人,实实在在做事”为信条,充分发挥个人工作的主观能动性,与同事没一道把我校心理健康工作从无做到到有,从弱做到强,由于工作努力讲究方法,近几年我在工作上取得了一定的成绩,连续多年被学校评为“优秀教师”;今年市级教学检查,数学课更被评为优质课.鉴于以上的工作态度和工作能力,我认为自己能够胜任学校教导处副主任工作。五是:协作,管理,服务意识强.学校工作具有他的特殊性,很多工作的实施和完善,必须依靠教师群策群力.大力倡导民主作风,共同探讨教育教学,少做表面文章,多做实事,力求工作的实效性.在过去的学校历次创建验收工作中,都能在做好自己本职工作的前提下,还能从学校的大局出发,献计献策,身体力行,和师生们共同完成学校工作。各位领导,老师,您的信任,将是我做好工作的信心;您的激励,将是我工作的最大动力,您的期许,将是我奋斗的目标.也许我不是最有能力的,但我愿尽职尽责并真诚地与大家精诚合作;也许我不是最出色的,但我肯定是最具特色的.最后我真心地希望各位投我一票!

谢谢大家!

总务主任竞聘演说稿

尊敬的各位评委、各位领导、全体老师、同志们： 你们好！

改革是一个不算新鲜的话题,竞争也已经渗透到社会生活的方方面渗透到社会生活的方方面，它无时不再昭示着人们这样一个真理：唯改革才有出路，唯竞争才有希望。

感谢改革，也感谢竞争，使我这个已过不惑的普通教师能有机会站在演讲席上。更感谢在场的各位给了我参与这次竞职演说的勇气和力量。

所以，我首先要在此向各位真诚地道一声：谢谢！

我叫唐传新，中共党员，大专文化，小学高级教师。自参加工作以来，历任少先大队专职辅导员、年级主任、会计等职。

今天，在此参加总务主任的竞争上岗演说，面对一双双无限真诚和充满期待的眼睛，我的内心无比激动，同时有多了几分不安。但是，强烈的事业心和责任感又一次次告诉我：身为宣堡人，就该为宣堡的发展和腾飞作贡献，尤其是在创建初期，更需要大家的共同努力。

记得拿破仑曾说过，不想当元帅的士兵不是好士兵。我不是士兵，更当不了元帅。但我更信奉“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”这一谚语，此番目的还在于通过这次竞争去实现人生的价值，再创中年的辉煌。

“打铁还需自身硬”，如果说我还具备参与本次竞争的一些优势的话，还不如说这是各位评委、领导、同志的充分信任和热情鼓励。

多年来，在宣堡小学这个大家庭里，我勤恳教书、潜心育人、扎实工作、精于管理。先后数次被评为市 “先进工作者”“优秀党员”“先进教育工作者”等。从而使我具备了优良的思想素质和明显的工作优势。

从少先队、年级组、会计室这一系列工作岗位的变更和20多年的中层干部的工作经历，从多方位管理实践的磨练和各种各样的大型活动的数次组织，从管理的“样板工程”和文体活动的“组织、优秀奖”，一次次证明了我的丰富的管理经验和出色的组织才能。

我还以良好的自身素质、全身心的工作投入，多次圆满完成领导交办各项工作。做一件，像一件，成一件。对老师、对同志真诚相待，和他们通力合作、精诚团结、协调灵活。博得了领导的广泛信任和群众的大力支持，因而具有良好的群众基础。同时，由于后勤工作的广泛性和全方位性，我还在多年的管理工作中学到了许多后勤管理业务，诸如财务、食堂、宿舍、水电、基建等方面的管理，我都一一了解。

学校后勤工作是确保教育教学活动的正常开展的重要因素。学校后勤社会化、产业化的发展趋势也要求我们的后勤工作不能固步自封，而要大胆改革和创新。虽然我校的后勤工作在历届领导的直接关怀和全体员工的共同努力下，取得了许多有目共睹的成绩，为宣堡小学的发展壮大和提高做出了巨大贡献，但是，由于旧有的体制和某些历史原因，仍有许多不尽如人意的地方。特别是与学校日新月异的发展形势、开拓进取的创新意识已不相适应。

所以，如果我能得到各位信任，有幸竞职成功的话，我将牢记“用高质量服务、赢全方位满意”的宗旨，努力探索新形势下学校总务管理的最佳模式，用一流的服务、一流的管理，创一流业绩！具体将从以下几方面入手做起：

1、切实转变观念 增强服务意识

首先要组织后勤一班人加强政治学习，提高思想认识。认清形势、找准位置、端正态度、明确职责。教育他们树立“全心全意服务教育教学，群策群力做好后勤工作”思想，真正做到急教学之所急，想教学之所想，清正廉洁，克己奉公，立足本职，搞好服务。

2、不断提高素质 增强育人意识

校园无小事，事事皆育人。作为学校后勤工作人员，还要不断提高素

质，增强育人意识。所以，我们将有计划、有目的加强对后勤总务人员的业务和技术技能的培训和考核，提高其综合素质，努力培养新型的富有创造精神的后勤管理人员。一旦定岗，将立即举办食堂管理、水电管理、安全管理培训班，尽快组织财会、总务办公室中的青年人员参加电脑操作学习，掌握现代技术。

同时，还要组织后勤人员学习相关教育教学理论，特别是素质教育理论，使其在日常工作中更好发挥育人作用。

3、关心职工生活 为其排忧解难

解决职工实际困难，首先要帮助领导做好部分人员的思想稳定工作，及时妥善安置，积极主动解决他们的实际困难，为他们提供机会。争取人人有事干，个个有饭吃。还要充分调动他们参与后勤工作的积极性和创造性，确保学校安定团结的局面和正常的教育教学秩序。

4、努力改善条件 提高保障能力

总之，我们要通过各方面的不懈努力，既当好后盾，又当好先行官，保证学校教育教学工作优质高效健康发展。

5、抓好开源节流 增强造血功能

我们要制定一系列严格的财务管理制度，厉行节约，严禁浪费。当前主要是减少水电浪费，教学楼将严格按标准配备日光灯，采取定楼、定人、定时、设总闸开关电的措施，消灭“长明灯”和“超标灯”。要强化用水管理。

6、成立应急分队 预防突发事件

为确保校园安全无事故，我们要成立“后勤应急分队”，以主管校长、后勤主任、骨干教师、水电工、医务专业人员等为主体，对因“水、电、火、病”等引发的安全事故做应急处理，做到防患于未然。

各位评委，各位领导、老师们、同志们，“沧海横流，方显英雄本色”，我不是英雄，但我渴望做一个改革大潮中的英雄。我深知：前路漫漫，与我相伴而行的可能只有坎坷与挫折，但你们的鼓励和信任将在我心中永恒，并且终将成为我战胜困难超越自我的力量源泉！

这次若能竞职成功，我将以此为新的起点，与宣堡小学一起在教育改革的征途上义无反顾，勇往直前，同时，我也坚信：宣堡小学在充满朝气、勇于开拓、锐意改革、积极进取的新一届领导班子带领下，后勤总务工作必将取得全新的进展，宣堡小学的明天也必将更加灿烂！更加辉煌！

总务副主任竞聘演讲稿

尊敬的各位领导、各位老师：大家好！

首先感谢领导为我们创造了这次公平竞争的机会，感谢大家给了我参与这次竞职演讲的勇气和支持。今天我本着锻炼自己，为大家服务的宗旨站到这里竞选总务处副主任一职。

众所周知，总务处工作具有综合性、广泛性、服务性等特点，头绪繁杂，任务艰巨。总务后勤工作将会随着教育事业的发展而日趋繁重，教学手段现代化的发展会对总务工作的业务知识要求标准越来越高，一位合格的总务管理人员必须全面了解学校管理、教学、基建维修等情况。首先、总务工作必须为教学服务，为课改服务。总务处作为学校的后勤保障部门，它在提供教学设备、物质供应、改善教学条件等方面起着重要的作用。这就要求总务工作人员必须树立为教学服务的思想，明确总务工作的主要任务是为教学、为课改创造良好的工作环境和必要的物质条件，确保教学工作和课改工作的顺利进行。其次总务工作必须为广大师生的生活 服务,让全校师生有一个良好的工作和学习环境。解除教师的后顾之忧，保证师生的健康，使他们有足够的时间和充沛的精力投入到教育教学工作中。最后、总务工作必须有整体规划，要有计划、有目的地逐步把学校建设好，为师生创造一个整洁、舒适、优美的教学环境。

如果我有幸当选学校总务副主任一职,我将本着尽职尽责，服务学校、服务教学、服务广大师生的宗旨，做好以下几个方面工作：

一、做好总务主任的助手，本着为学校服务、为教学服务、为教师服务的宗旨。经常联系全体教职工、收集各种信息。有计划提前组织好办公、教学、维修、卫生用品等各种物品和设备的采购、保管和供给的工作。

二、立足本职，当好“服务员”。协助总务主任做好后勤工作是总务副主任应尽的职责，因此，如果我能当选总务副主任，我一定会协助主任认真管好学校财务，严格执行财经纪律，按照规定收好各种费用，做好学生学杂费等收缴和结算工作，做好学校基本建设、校舍的维修和校产清理、登记工作;做好学校的绿化、美化、净化工作，使学校有一个良好的教学环境和生活环境。密切联系全校师生，积极倾听大家的呼声，了解和关心大家的疾苦，力争为大家当好“管家”，做一名合格的“服务员”。

各位领导，各位老师们，最后再次感谢你们对我的支持与鼓励。本次竞聘,无论成功与否，我都将一如既往地勤奋学习、努力工作,为学校的教育事业做出自己的贡献!谢谢大家！

大队辅导员竞聘演讲稿

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

很荣幸能站在这个舞台上进行大队辅导员的竞聘演讲，也很感激学校给我这次机会，让我向大家介绍和展示自己。面对这么隆重的场面，面对这么多双眼睛的注视，我还真有点小紧张。

此时此刻，我不禁想起了08年初任大队辅导员的情景。那时毕业参加工作才几年，论工作经验、素质能力等各方面都很欠缺，就像果子一样非常青涩。然而校领导却大胆地将大队辅导员这一重任交给了我，这既是校领导对我的信任，更是对我的关爱与培养。万般感激的我，诚惶诚恐地接受了这个重担。那时，我不知道我能否胜任，更不知道从何下手，只有一个念头在头脑里闪现“既然接过担子，就一定得挑起来”。

于是，什么都不懂得我开始了我的奋斗旅程。虽然，刚开始的工作我都会费较大的劲，而结果却不尽如人意，这使我认识自身经验与知识的不足。于是，在那段时间里，书柜里《辅导员》这一杂志成了我的影子，每每看到有好的活动，获最新的动态我总是会一一摘记下来。浏览《辅导员论坛》也成了我的习惯，我也会常常通过网络与一些经验丰富的辅导员们交流工作经验和方法，而那些不认识的朋友常常能给我一些好点子。一有空就往张微老师办公室里钻，她是一个很热情的人，每当我向她请教，她总会耐心地一一解答；当我在工作中遇到麻烦时，我也常常会向周老师、徐副校长寻求帮助，他们也总是微笑着帮我出出点子；当我制定活动方案的时候，校长、副校长总能给我提出很多的建议；当我遇到挫折时，许多老师都会鼓励我，给我勇气，给我支持。在此，我要感谢所有关心和支持我的领导，更感谢所有支持和帮助我的同事们，正是你们的帮助，才使得我有较大的进步，使我能较快地度过大队辅导员的艰难适应期。

如今，站在主席台上，每对全校师生的目光时，我已不再紧张和害怕，而会流畅自如地发言；面对临时的工作，我也不会抓耳挠腮，而会有条理地整理出思绪；面对各种活动，我我也能较快的制定出比较完善的活动方案，并且组织好少先队开展活动；面对各项常规工作，我不会像当初那般摸不着头脑，而会较快、较扎实地开展；面对困难的挑战，我不会就此退缩，我会微笑着迎接。就比如说鼓号队的训练，为了参加市鼓号大赛，我与周老师顶着烈日组织队员抓紧训练，从吹响到吹准再到吹起吹好，从列队会排到整齐再到进行，我与周老师付出了很多，后来在比赛中获得了银奖的好成绩，算是对所有付出努力地队员们一种回报吧，大家都兴奋不已。但这些老队员以六年级的居多，到了下半年他们毕业后鼓号队所剩下的队员已寥寥无几。因此，我必须在鼓号队的培训上下比较大的工夫。每周两次的鼓号训练，风雨无阻，从不间断，每次我都亲自指导。尤其是小号的训练尤为艰苦，不是音乐专业出生的我，却拿起了小号琢磨起来。为了吹出1、3、5我会和队员们一起练得嘴巴发麻，为了吹准音调我与队员们反复练习，为了与其他乐器合上节奏我们再三锤炼。一个学期下来，从刚开始的“混乱”到现在的“基本整齐”，我感到了些许安慰。如今，新吸收的鼓号队员，经过训练，他们已经取得了很大的进步，他们能整齐的吹奏出《出旗曲》、《退旗曲》、《行进曲》等曲子。

“一份耕耘，一份收获”，我始终坚信，要想有收获，要想成功，你必须付出很多努力。虽然在这个岗位上十分辛苦，但是面对一个个稚嫩的少先队员，面对关心我的领导，面对支持我的老师们，我愿意继续挑着这个担子，因为我愿意“累并快乐着”，我愿意少先队事业继续奋斗，继续努力。

支持我的朋友，我绝不会让你们失望；还在考验我的朋友，请相信，我会更加努力；不信任我的朋友，恳请你们给我一次机会。最后，让我用一句话来结束这次竟聘演讲：“人的一生，常常面临无数次选择，不同的选择拥有不同的人生，不同的人生拥有不同的精彩！”我希望我能以自己微薄之力带给宣堡小学少先队事业更多的精彩！

谢谢大家！

教导处副主任竞聘演讲稿

各位领导、老师

大家好！今天站在这里我的内心既紧张又激动，做为一名普通的一线教师，能够有参加本次竞聘，我感觉真的是很荣幸，我衷心的感谢校领导为我们提供了这样一个展示自我的机会，在竞争激烈，挑战与机遇并存的今天，在人才济济的宣堡小学，扪心自问，我能干什么？我深思过，也迷惘过，但我始终相信“天生我材必有用”，而今天我能够有勇气站在这里参加竞聘，为的就是想丰富自己的阅历，锻炼自己。我竞聘的岗位是：义教阶段教导处副主任一职。之所以要竞聘这个岗位，原因有两点：第一，教导处的工作更接近我所熟悉的教学工作，能够发挥我的专长和优势；第二，教导处融洽的工作氛围，雷厉风行的工作作风，更适合我的发展，因而我选择这个岗位，来实现自我的人生价值。

我于2001年参加工作，至今已有8年，这八年里我由一名不谙世故的毕业生，成为一名班主任，一名年级组长，这期间我的思想经历了很多的波动，然而我的身边始终有许多默默无闻，努力工作的教师，是他们奋发向上的积极态度感染了我，让我静下心来投入自己的教学工作，当我讲课得了第一名，当我考核被评为优秀，当我面对学校给予的各种荣誉时，我深深感受到，我的每一步成长，都离不开宣堡小学的良好工作氛围，离不开领导和同事们对我的关怀厚爱，是学校中每一位教职员工勤奋敬业的工作作风引领了我、是每年涌现出的一大批优秀教师的榜样作用让我有了不断前进的原始动力和职业追求；我深知正是在集体智慧的熏陶下，在同伴互助的平台上，才让我找到了自己的方向。

尤其是在从事教研组长工作以后，我对自己有了更高的要求，与领导的接触中，我学习到了他们公平公正的管理胸怀、以人为本的管理情感、关注细节的管理方法、追求完美的管理境界，而作为一名任课教师，我更多的体会到老师们真实工作中的辛苦与忙碌以及有令则行的质朴与可爱。这种双重身份使我学会了换位思考和理解宽容，懂得了工作不仅仅是去布置任务，而是要站在各种角度去思考操作中的困难及解决困难的方法。同事们用行动告诉我：教学管理的所有灵感来源应该取自于教师，来自于课堂。所以我愿意分享大家的忙碌，把自己定位于服务于大家的位置上，才可以真正实现自身的价值，赢得大家信任。而今天我能够站在这里，接受大家的评判，正是对宣堡小学这个大家庭的热爱，才激发了我竞聘这个岗位的勇气；特别是现在的学校，政通人和、心齐气顺，学校正在走“小班化”发展的道路，这是学校的机遇，也是每个宣小教师的幸运，所以我没有理由不好好工作，如果我能有机会走上教导处副主任的工作岗位：

首先，我将尽自己最大的努力为大家服务，回报大家对我的支持和信任。在对待工作中我将在主任的领导下，以高度的责任心，以踏实的工作作风去严格要求自己。我将不断加强个人修养，做到既能换位思考——体谅大家的难处，又要把领导的工作思路及时传达下去，更要同大家一起体验工作的快乐。

其次，对于宣小的建设献计献策。我始终认为，宣小是我家，发展靠大家。第三，发挥综合实践活动的育人功能，合理设置综合实践活动课程。我想根据各学科的特点，推行综合实践活动课，让学生从繁重的学业中解放出来。活动内容、操作程序要尊重学生的自主选择，教师作为合作者、组织者、参与者。这里可以打破学科界限，由不同学科的多位教师综合参与，协作指导，逐步形成我校综合实践活动的特色。

2011莪山小学中层干部竞聘实施方案 第3篇

为进一步贯彻落实中共中央《党政干部选拔任用工作条例》的精神，加大学校行政干部建设力度，进一步发挥学校中层干部在学校管理工作中的积极性，根据吴教党[2005]22号和吴教人[2005]11号文件《吴中区中小学中层以上干部选拔任用制度》的精神，我校从本学期起实施中层行政干部竞争上岗制度，现将首次竞聘选拔中层干部的《方案》公布如下：

一、竞争上岗工作领导小组

组长：吴林木

副组长：汪成洁、蔡文辉

组员：高全荣、曹林弟、吴雪华、陆菊娥

二、竞聘岗位

根据应设岗位职数，报区教育局及街道政府同意，学校首次对空缺岗位进行竞聘。具体岗位为：1．教导处副主任1名；2．德育处副主任1名。

三、竞聘原则

1．党管干部的原则；

2．德才兼备、任人唯贤的原则；

3．群众公认、注重实绩的原则；

4．公开、平等、竞争、择优的原则；

5．民主集中制的原则；

6．依法办事的原则。

四、竞聘的基本条件

1．具有履行职责所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的水平，认真实践“三个代表”重要思想，努力用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题，坚持讲学习、讲政治、讲正气，经得起各种风浪的考验。

2．具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，坚决执行党的基本路线和各项方针、政策，在教育教学工作中做出实绩。

3．坚持解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，能结合实际，卓有成效地开展工作，讲实话，办实事，求实效，反对形式主义。

4．有强烈的事业心和责任感，有实践经验，有胜任领导工作的组织能力、文化水平和专业知识。

5．依法办事，清正廉洁，以身作则，艰苦奋斗，坚持党的群众路线，密切联系群众，自觉接受党和群众的批评和监督，做到自重、自省、自警、自励，反对任何以权谋私的不正之风。

6．坚持和维护党的民主集中制，有民主作风，有全局观念，善于团结同志，包括团结同自己有不同意见的同志一道工作。

五、竞聘应当具备的资格

1．敬业爱岗、作风正派、身体健康。

2．竞聘的学校中层干部年龄不超过40周岁；专科（含）以上学历，教龄在五年以上。特别优秀的年轻教师或者因工作特殊需要的，可以破格竞聘。（注：不含目前在岗的中层干部）

3．竞聘教导处副主任岗位的应是学校的教育教学骨干，担任教研组长、年级组长或曾获得区评优课二等奖以上或区说课比赛一等奖。

4．竞聘德育处副主任岗位的应有三年（含三年）以上的班主任工作或少先队辅导员或共青团工作经历，曾获区级以上“优秀班主任”、“优秀辅导员”或“优秀团干部”称号。

六、工作程序

1．民主推荐：竞争上岗候选人的产生按竞争的岗位、任职条件和资格，采用民主推荐的形式：一是个人向领导小组自荐，二是群众向领导小组推荐，三是领导小组推荐。请符合条件和资格并有意参加竞聘的教师于6月15日前到高全荣处报名登记。

2．资格审查：在民主推荐的基础上，领导小组对照条件和资格对报名人员进行资格审查，确定竞争上岗人员初选名单并公示。

3．竞聘演讲：取得竞聘资格的人员在领导小组成员、教代会代表、学校行政领导参加的测评会上每人作10分钟左右的演讲。

4．民主测评：演讲后领导小组成员、教代会代表、行政领导对竞聘者进行评议和投票。

5．组织考察：在评议和投票的基础上，领导小组集体研究确定拟任人选，并报街道政府、吴中区教育局。由街道政府、区教育局对拟任人选作全面考察。考察后，区教育局在学校进行任前公示，公开征求意见。公示时间为7天。

6．任职审批：公示结果如无影响任职的，学校向街道办事处报告，经审批同意后，由校长室正式聘任。干部任职批复报区教育局备案。学校中层干部（含目前在岗的中层干部）全部采用聘任制，新任职务原则上聘期一年，一年后经考评称职的再行续聘。

吴中区长桥中心小学

2011莪山小学中层干部竞聘实施方案 第4篇

为了进一步加快干部人事制度改革，建立健全科学的干部选拔任用和竞争激励机制，建设一支充满生机和活力的高素质管理干部队伍，为我校的科学发展提供坚强有力的组织保证，根据《吴中区中小学中层以上干部选拔任用制度》（吴教党[2005]22号、吴教人[2006]11号）文件精神，结合我校实际，现就我校中层干部竞聘上岗工作制定本方案。

一、岗位竞聘工作领导小组 组 长： 邹文珍

副组长： 王

瑛

孙长泉

组 员： 朱霄鸿

朱菊泉

赵小红

沈惠芬

居法元

沈

芳

郭霞兵

凌建明

林

芳

张凤花

二、岗位设置

根据我校事业规模应设岗位职数，报请区教育局和甪直镇人民政府同意，学校将对空缺岗位进行公开竞聘。具体岗位为：1.中层正职2名；2.中层副职2名；3.幼儿园副园长2名。

三、竞聘原则

1．坚持德才兼备，任人唯贤原则。2．群众公认，注重实绩原则。3．公开、公平、竞争、择优原则。4．民主集中制原则。5．依法办事原则。

四、竞聘的基本条件与资格

（一）基本条件

1．拥护中国共产党的领导，认真贯彻执行党和国家的方针、政策，热爱教育事业，教书育人，服务育人，为人师表，师德高尚。

2．熟悉教育、教学业务，有履行岗位职责所具备的组织管理能力、专业知识、学术背景和丰富的实践经验。富有开拓务实精神，工作勤恳笃实，在本职岗位上有突出的工作绩效。

3．依法从教，为人清廉，处事公道，具有合作精神、大局意识和良好的亲和力，在师生中有较高威信。

4．具有小学高级教师职称，本科及以上学历。5．身体健康，精力充沛，适应岗位需要。

（二）报名的资格 1．竞聘中层正职岗位者，应在中层副职岗位上任职两年以上（含两年）；具有区学科骨干教师、区级教学技术应用能手及以上名师称号或获市级及以上荣誉称号；年龄原则上不超过45周岁。

2．竞聘小学中层副职岗位者，应有三年及以上教研组长或年级组长工作经历，或担任过二年及以上相应的条线管理工作；具有区学科骨干教师、区级教学技术应用能手及以上名师称号或获市级及以上荣誉称号；年龄在1970年1月1日后出生。

3．竞聘幼儿园副园长者，应有三年及以上教研组长或年级组长工作经历，或担任过二年及以上相应的条线管理工作，或有区级及以上荣誉表彰；年龄在1970年1月1日后出生。

五、竞聘程序

1．制订方案。制订竞聘工作方案，报经吴中区教育局批准后，在全校公布，并通过教职工会议等形式宣传发动，统一思想，提高认识。

2．公开报名。竞聘工作采取个人自荐、群众举荐、组织推荐相结合的办法，公开报名。报名截止日期为3月31日。

3．资格审查。根据本次中层干部竞聘条件与资格，领导小组对报名人员进行资格审查，确定竞聘上岗人员初选名单并公示。

4．竞聘演讲。取得竞聘资格的人员在民主测评会上每人作不超过10分钟的演讲（幼儿园副园长的竞聘演讲和民主测评在幼儿园进行）。

5．民主测评。竞聘演讲后与会人员对竞聘者就师德素养、工作能力、业务水平、团结协作、廉洁自律、工作效果六个方面进行民主评议和测评。

6．组织考察。在民主评议和测评的基础上，领导小组确定拟聘人选，并报镇政府及吴中区教育局，由镇政府和区教育局组织人事部门对竞聘者作全面考察。考察后在学校进行任前公示，公开征求意见。公示时间为7天。

7．任职审批。公示结果如无影响任职的，学校向镇政府报告，经审批同意后，由校长室正式聘任。干部任职批复报区教育局备案。新任职务聘期一年，一年后经考评称职的再行续聘。

苏州叶圣陶实验小学

2011莪山小学中层干部竞聘实施方案 第5篇

一、指导思想

为认真贯彻《干部任用条例》，建设一支高素质的学校干部队伍，建立起公开、公平、竞争、择优的选人用人机制，使优秀的年轻干部脱颖而出，适应教育改革发展的需要。根据教育局（2011）101号文件精神，特制订我校中层干部部分岗位竞聘上岗实施方案。

二、竞聘上岗的范围

本校在编在岗教职员工符合任职条件及资格的均可参加本校的中层干部竞聘上岗。

三、机构及职数设置

依据《江苏省政府办公厅转发省编办等部门关于核定中小学教职工编制实施意见的通知》（苏政办发[2002]113号）文件精神，本着“规范、精简、高效”的原则，中层部分岗位设置如下: 教导处：教导处正主任1人、副主任1人。总务处：副主任1人。

四、任职资格

1.政治立场：拥护中国共产党的领导，热爱社会主义教育事业，遵纪守法、廉洁自律，作风民主、团结协作，甘于奉献、勤奋工作，在广大教职工中有较高威信。

2.专业素养：具有履行岗位职责所需要的专业知识和技能；熟悉教育教学工作，工作实绩突出，有较强的组织、协调和管理能力，在学校属教育、教学和教研业务骨干。

3.基本条件：具备大专及以上学历，有三年以上教学经历，有年级组长或教研组长管理经历，且近三年年度考核均为合格以上；年龄45周岁以下，且身心健康。

五、工作程序

1、宣传和动员（2013年10月15日）

学校传达教育局的有关文件，制定本校中层干部部分岗位竞聘上岗实施方案并报教育局批准，向教职工广泛宣传，积极动员。

2、报名和资格审查（2013年10月29日）。

凡是符合任职条件的，可个人申报、群众举荐、组织推荐，每人每次只可申报1个职位。然后由学校中层干部竞聘上岗领导小组根据报名者的条件，统一进行资格审查，确定正式竞聘人员。竞聘人员与竞聘职位比例原则上最少不得低于2：1。

3、面试答辩和民主测评（2013年11月8日）

①面试答辩60分（内容紧扣主题、知识广博20分；语言简洁、层次清楚10分；思维敏捷、严密15分；形象气质15分）。

②民主测评40分，在竞聘者答辩结束后由工作人员组织全体教职工（竞聘者不参加竞岗民意测评）对竞聘者测评（政治思想素质5分、组织管理能力5分、团结协作能力5分、工作业绩10分、遵纪守法廉洁自律5分、开拓创新5分、勤政务实5分）。

4、确定人选、校内考察及公示（2013年11月9日）根据所报岗位，按竞岗者面试答辩和民主测评两项分数之和进行统计排序，按1：2的比例确定考察对象（只有1个竞聘对象民主测评合格，可以列为考察对象），经本校中层干部竞聘上岗工作领导小组讨论通过后，将拟任人员名单在校内公示一周。

5、组织考察及聘任（2013年11月16日）

对公示无异议的对象，报教育系统学校中层干部竞聘上岗工作领导小组批复；学校根据批复组织聘任，签订聘任合同。竞聘上岗者试用期为一年。试用期满后，学校按德、能、勤、绩、廉进行全面考核，并在教职工大会上进行民主测评，考核不合格者，由学校解除其聘任合同，免去其职务;若称职则签订三年任期聘用合同。

六、组织实施

1、组织机构。组长：高秋香 副组长：赵玉英

成员：姚学龄

骆卫华

杨蓓

2、精心实施。演讲答辩和民主测评是整个竞争上岗工作的关键环节，学校将严密组织，规范操作，确保成功。演讲答辩题目和民主测评表格由学校自行设计确定；演讲答辩评委由学校党、政、工等方面领导，以及年级组长、教师代表7人组成。

2011莪山小学中层干部竞聘实施方案 第6篇

尊敬的各位领导，各位评委，各位同事：

大家好！首先感谢局党组给我展示风采的舞台和实现梦想的机会！对于这次中层干部竞争上岗。我一是拥护、二是支持、三是参与。“心有多大，舞台就有多大”。我将珍惜这次超越自我，挑战未来的机会，接受大家的评判。虽然人们常说千里马常有，伯乐不常有。但我相信在座的领导和评委一定能公平、公正、公开，能慧眼识英雄，把真正有能力、有才华的同志选拔出来，让我们每一个人心服、口服、佩服。

我今天之所以能勇敢地站在这里，除了领导的关心和同事们的鼓励，追求进步的信念是我最大的动力源泉。对我来说，参加这次竞聘，是接受检验的机会，更是强化学习的平台；是新的机遇，更是迎接新的挑战。成功了，承担的责任会更大，回报领导、同事多年关爱的机会也更多，是一种进步；失败了，看到了自己的不足，加强了紧迫感，我认为也是一种进步。

光阴似箭，回首我在国税工作的十年，也是令我感到欣慰的十年。多年来，我一直在领导及同事们的关心、支持和爱护下成长。大家对我在工作上帮助、指导，在生活上关心、照顾，我只有将大家对我的信任和期望化为工作的动力，来作为回报。因此，无论在哪个岗位，我都脚踏实地，努力工作，毫无怨言。在此，我真诚地向支持我、信任我的各位领导和同志们表示感谢！

十年的工作实践，培养了我认认真真，踏踏实实，爱岗敬业，乐于奉献的工作作风。这十年，也是我不断更新知识、提高自身素质的十年。所有这一切的取得拓宽了我的视野，充实了我的内涵，更增强了我的工作能力，让我学以致用，获益匪浅。努力总是有回报，在工作中我做到了：

一、敢为人先，学习助力跳。在工作中我不断学习，努力进取。理论业务水平和自身的综合素质不断提高。

二、开拓创新，服务起步跳。我将人人是窗口，岗岗是示范，事事树形象的工作理念扎根于心灵深处，贯穿于每一次服务之中。以我的热心、耐心、诚心换取纳税人的舒心、放心、称心。

三、团结一心，工作撑杆跳。多年来，团结同志，乐于奉献，争做份外事。始终站在潮流前列，熟练掌握业务技能，面对目标，自我加压，创新发展。每天都以崭新的面貌，饱满的热情，奋力拼搏。

昨天的工作和成绩已成为过去，开创未来，将是我永久的追求。新的岗位能让我学到新知识，增长新才干，开拓新视野，挖掘新潜力。挑战与机遇同在，压力与动力并存。面对新的岗位，我很自信。因为经过组织多年培养，我已具备了这一岗位所应有的热心、信心、细心、耐心、责任心和进取心。

我有荣誉感和使命感。我在这里工作多年，有深深的依恋和难以割舍的情结。我熟悉这里的氛围，熟悉这里的一草一木。我骄傲，某某国税今天的繁荣也有我一份菲薄的力量。我相信，在如此宽松、熟悉的氛围里工作，将更能释放我的潜能，发挥我的所长。

古人说：“不可以一时之得意，而自夸其能；亦不可以一时之失意，而自坠其志。”竞争上岗，有上有下，无论上、下，我都将以这句话自勉，一如既往地勤奋学习、努力工作。“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒。”

中层干部竞聘实施方案 第7篇

为进一步深化医院人事制度改革，在医院干部人事管理中引入竞争激励机制，拓宽选人用人渠道，建立医院中层干部“能上能下”的干部任用机制。以干部年轻化、专业化为要求，让德才兼备，有志从事医院管理工作的优秀人才脱颖而出，从而建设一支适应现代医疗卫生改革需要的高素质干部队伍，根据市委市政府办、市委组织部及市卫生局有关深化卫生事业单位人事制度改革的文件精神，结合我院实际，经院长办公会议研究决定，开展我院第五轮中层干部公开竞聘上岗活动。为确保公开竞聘工作顺利开展，特制定本实施方案：

一、指导思想

坚持以邓小平理论、党的十八大精神、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，按照公开、平等、竞争、择优、科学合理、精简高效的原则和德才兼备的用人标准，通过引进竞争和激励机制，积极鼓励广大职工参加中层干部竞聘上岗，充分调动干部、职工工作的积极性、主动性和创造性，改善工作作风，提高工作效能，促进廉政建设，强化执行力度，促进医院各项事业快速发展。

二、组织领导

（一）成立本轮中层干部竞聘工作领导小组：

为加强对全员竞聘工作的领导，及时化解竞聘过程中所出现的矛盾和问题，特成立本轮全员竞聘工作领导小组。

组 长： 院长、支部书记 副组长： 副院长

副院长

副院长

（二）领导组成员如参加中层岗位竞聘的，则不参加领导组的综合评议，另外，如领导组成员的家属或子女参加中层岗位的竞聘，则该领导组成员在综合评议时实行回避制度。

三、竞聘对象：

1、本院在编在职职工；

2、签定劳动合同的聘用职工。

四、竞聘岗位 详见附表

五、竞聘岗位条件(一)总体要求：

1、坚持四项基本原则，认真践行“三个代表”重要思想。认真贯彻执行党和国家的路线方针政策和各项法规政令，以及单位内部的各项规章制度、决议、决定。

2、身体健康，具有全心全意为职工服务的责任感，具有良好的职业道德，工作认真，勤奋，业务能力强。

3、有较好的沟通能力，乐于奉献，如有工作需要，应随叫随到，有大局观念。

4、思维活跃，善于协调关系，有一定的组织管理能力。群众关系良好，但谢绝“老好人”。

(二)具体要求：

1、学历：一般应具有大学专科以上学历，特殊岗位除外。

2、工龄：满五年；连续三年考核合格以上。

3、年龄：现职中层干部，在本任期内不足退休年龄的；新竞聘者，男性年龄不超过45周岁（1967年1月1日后出生）、女性年龄不超过40周岁（1972年1月1日后出生）。

4、职称：各中层岗位须具备中级以上职称，特殊岗位除外。

5、特殊岗位要求：专业性较强的管理岗位如财务、药剂、护理、预防保健等须专业对口。

六、具体实施步骤及时间安排

（一）、制定方案

月 日公布竞聘实施方案（公示栏公布）。

（二）、组织竞聘

1、岗位申请。月 日上午11：00前至院办公室领取申请表，并于 月日晚 16:00前将申请递交到院办公室，报名方式可以采用个人自荐、组织推荐相结合的方法，竞聘对象在竞聘过程中只能报1个岗位。

2、资格审查。月 日晚上，由中层干部竞聘工作领导小组对报名者进行资格审查后公布竞聘名单(公示栏公布)。

3、竞聘演讲。月 日下午 在全院范围内组织竞聘演讲，演讲内容包括对竞聘职位的认识，本人竞聘这个职位的有利条件和不足之处，以及上岗后做好竞聘职位的工作设想、目标和承诺等。演讲时间不超过5分钟。

4、民主测评。

分职工测评和领导组测评两个环节，职工测评和领导组测评各占50%比例。分别根据德、能、勤、绩四个方面的现实表现和个人演讲情况进行综合评定，其中“德、能、勤”各占10分，“绩”占20分，总分50分，合计100分。

5、研究聘任。月 日上午，竞聘领导组成员根据竞聘者的综合情况，按照公平、公正、公开竞争的原则，择优聘任，并予全院范围内公示一周。

6、任前谈话和聘任

(1)、院领带班子组织对拟聘任干部进行任前谈话；(2)、医院发文聘任并报市卫生局备案；

七、聘任年限 自2012年12月1日至2014年12月1日止，聘期二年。

八、聘后管理与待遇

（一）落聘：未被聘用的原中层干部均为落聘人员，不再享受相关职位待遇。

（二）试聘：所有竞聘上岗后的中层干部试聘期为半年，在试聘期内发现其不适合岗位要求的，经院班子研究后予以解聘。

（三）考核：

1、一经聘任，医院将对其按照职位的管理权限进行管理，并签定院科两级责任书，享受相应职位待遇。

2、医院负责对聘任干部的考核，原则上一年考核一次，对考核成绩在合格及以下者，予以诫勉谈话直到解聘。聘任期满，医院对所有中层干部岗位重新组织公开竞聘上岗。

（四）、解聘：受聘人有下列情况之一者，经院班子研究后予以解聘。

1、收受红包和回扣

2、本人违法或违纪情节比较严重的；

3、不执行院部决定，不履行职责，不完成指令性任务的；

4、所在部门未完成责任目标，不能通过考核的；

5、利用职权，任人唯亲，造成内部明显不团结，影响正常工作，应负主要责任的；

6、因工作需要，院班子决定调整或调离本部门工作的；因各种原因调离本院的。

7、管理能力低或不求上进，造成科室秩序混乱，相关规章制度或医院党支部、领导班子所作决定以及院部工作要求得不到有效执行和落实。

8、团结协作意识淡薄，导致科室内部或科室之间关系紧张，严重影响科室工作的正常开展甚至医院的整体发展。

9、因自己工作责任心不强导致重大医疗事故或因管理不善使科内发生重大医疗事故。

10、因工作失责导致医院资金、财产、设备发生重大损失。

（五）辞聘：受聘人员不愿意继续受聘的，需提前30天上交书面申请，院班子同意后可以辞聘，辞聘后不享受原职位待遇。

（六）、后备干部：

在公开竞聘中，一些德才素质好，但因职位数限制等原因未能上岗的人员，医院将把他们列为后备干部加以培养。

九、纪律要求：

（一）、在竞聘期间，原中层干部要继续履行好职责，站好最后一班岗，做到竞聘与工作两不误。因故意推诿，不履行职责而出现重大差错，造成严重后果的，按有关规定从严处理，若为参加本次竞聘的取消竞聘资格。

（二）、在竞聘期间，必须服从院班子的决定，无理取闹，影响正常工作秩序的，视情节轻重给予处分。

学校中层干部竞聘方案 第8篇

为进一步优化学校中层管理队伍结构，激发管理人员的创造性和工作热情，促进学校管理工作的科学化、民主化、制度化，全面提高管理层的凝聚力、战斗力和执行力，结合我校实际情况，经校长办公会研究决定，实行岗位中层干部竞争上岗、择优竞聘。

一、竞聘指导原则

本着公平、公正、公开的原则，探索与建立符合人才管理规律和学校实际的选聘机制，将人品好、干劲足、能力强、成绩突出、富有开拓创新意识的教师选拔到学校管理岗位。

二、竞聘组织与领导

1.成立中层干部竞聘工作领导小组

组长：

成员：

2.成立竞聘考评小组，成员由区教育局有关领导、校领导小组成员和教师代表组成三、竞聘岗位与职数（共4个）

教务处主任（1人）、教务处副主任（1人）教科研主任（1人）、少先队大队辅导员（1人）

四、竞聘条件

本次竞聘上岗对象为芳华路小学在编在岗教师，且须符合下列条件：

1.思想政治素质好，认真贯彻执行党的教育方针，有较高的理论素养和政策水平。

2.需在教育教学岗位上工作满三年，年龄一般在35周岁以下(能力突出的可放宽到40周岁)；并须具有大专及以上学历。

3.事业心、责任感强，工作勤奋，作风正派，遵纪守法，廉洁自律，身体健康，密切联系群众，有全局观念，善于团结同志。

4．具有一定的组织领导能力和相应的业务知识，业务能力突出，能结合实际，卓有成效地开展工作，讲实话，办实事，求实效，反对形式主义，在教育教学工作中做出实绩。

5．在近三年考核中定为称职以上等次，且未受过党纪、政纪处分。

五、竞聘时间和程序

1.8月15日（星期一）在学校博客、学校公用邮箱等公布中层干部竞聘方案，并发校讯通告知全体教师。

2.8月15日（星期一）至16日（星期二）报名。参加本次竞聘的教师必须在16日15：00前向校长室提交《中层干部竞聘人员报名申请表》。

3.8月17日（星期三）学校中层干部竞聘工作领导小组对竞聘者的资格进行审查，并公示竞聘者基本情况。

4.8月19日（星期五）上午9点进行中层干部竞聘会。参会人员为全校教师。

5.会议程序如下：

第一，学校领导宣布竞聘程序，强调竞聘要求；第二，竞聘者发表竞聘演说，演说时间三至五分钟。演说内容重点针对所竞聘岗位的设想；第三，考评小组成员根据其工作表现和演说情况进行综合测评；第四，公布测评结果；第五，学校中层干部竞聘工作领导小组审议竞聘结果；第六，公示竞聘结果，决定聘任。

六、管理与待遇

1.在此次中层干部竞聘中，现任中层干部未参加本轮竞聘或因各种原因落聘的，原职务自然免去，不再享受中层干部的待遇。

2.对竞聘上岗人员按照新任职务的管理权限履行职责。竞聘入选者，按照管理权限办理聘用手续，聘期一般为一年，任职时间从签订岗位聘任合同起。

3.在竞聘中，一些德才兼备素质好但因职数限制等原因未能上岗的人员，列入学校后备干部队伍加以培养。

4.对被聘任人员，加强考核，原则上一年考核一次，考核不称职的，予以解聘。对解聘、落聘人员另行安排工作，做好思想政治工作。

5.在聘期内，学校可根据需要，对所聘中层干部及岗位进行适当调整。6.根据学校现有实际情况，中层干部必须深入教学一线，语文学科带一个班，数学学科带两个班，其他学科满课时量，超出课时量以外的按超课时计算。

凡与本实施方案矛盾的学校有关规定，以本方案为准。本方案的解释权在学校中层干部竞聘领导小组。

洛阳市涧西区芳华路小学

2011-8-14

附：中层干部竞聘上岗报名登记表

中层干部竞聘上岗方案 第9篇

鉴于我单位中层干部任期基本届满，为了选拔、培养一支合格的中层干部队伍，促使优秀青年干部脱颖而出，探索能上能让能下的干部选拔培养机制，特制定本方案：

一、基本原则

德才兼备、以德为先；公开公正、竞争择优；宁缺勿滥、平稳有序。

二、工作机构

成立竞聘上岗领导小组。***任组长，***任副组长。领导小组下设工作小组，组长由**担任，组员由***以及2名职工代表组成。

三、竞聘职位及职数

根据局有关规定，参加竞聘上岗的人员应具备以下条件和资格：(一)竞聘条件

想干事，具有强烈的事业心和工作责任感，工作勤奋、努力、用心，在群众中有较好的口碑；能干事，具备胜任岗位工作的专业知识和组织协调能力；作风好，工作作风扎实，能够正确行使职权，清正廉洁，善于团结同志。

(二)竞聘资格

具有大学及以上学历，身体健康，男性年龄在55周岁以下、女性年龄在50周岁以下（截止）。其中：

竞聘部门正职的，还需具备以下任职资格之一：（1）现任正科级职务；

（2）现任副科级职务或高级以上职称满2年以上； 竞聘部门副职的，还需具备以下任职资格之一：（1）现任副科级职务；

（2）现任科员职务或中级以上职称满2年以上。

五、竞聘程序

1、组织动员。通过召开全体干部职工大会进行动员，统一干部职工思想认识，明确实行竞聘上岗的目的、意义、程序和方法，使全体干部职工理解、支持并积极参与中层干部的竞聘。

2、报名。2013年 月 日至 月日接受竞聘报名，报名人员须填写《中层干部竞聘上岗报名表》交党群部。

3、资格审查。按照竞聘职位的聘任条件，由竞聘上岗领导小组办公室对竞聘人员进行资格审查，初步确定参加竞聘人选后予以公布并通知本人。

4、竞聘考核、演说和答辩。

（1）对于应聘者与现职位人员是同一个人，且只有一名应聘者的：组织一次笔试（笔试委托局组织人事处出题）。根据笔试成绩和平时工作表现，由园领导班子讨论以后直接聘任。

（2）对于应聘者多于2人（含2人）的：组织竞聘演讲和答辩。A、抽签：由竞聘者抽签确定演讲、答辩顺序。

B、演讲、答辩：竞聘者谈对竞聘岗位的认识、个人品行能力与岗位的匹配性以及工作设想，时间不超过10分钟；然后回答评委会的提问（限3个问题）。竞聘上岗评委会由8名组成，其中局组织人事处、局纪委监察室领导各1名、园领导班子6名。

C、打分：各评委对每一位竞聘者现场打分，填写《演讲答辩评分表》，并由职工代表进行监督，打分结果提交竞聘上岗领导小组。

D、讨论决定：竞聘上岗领导小组以应聘者的分数为重要依据，进行讨论，提出拟聘任人选。其中属于新提拔人员的，进行组织考察。

5、公示、发文。对拟任人选在全园范围内进行为期五天的公示。公示期满无异议的，由党群部依照有关程序办理聘任手续，聘任期为三年。对于初次聘任到正、副科级职务的人员实行试用期。

六、注意事项

1、为保证竞聘上岗工作的客观、公正，扩大群众在干部选拔任用工作中的知情权、参与权和监督权，竞聘上岗期间，在行政楼201会议室门口

设立意见箱，并设立监督电话：***，听取意见、受理举报。

2、参加竞聘上岗人员必须如实填报信息，一经发现作假立即取消竞聘资格并作相应处理。工作人员必须严格遵守纪律，不得泄密。任何个人不得从事有碍竞聘上岗公平、公正的活动，对违纪违规者，要进行相应纪律处分。

3、竞聘上岗工作结束后，岗位变动人员必须办好工作交接，做到工作不乱，平稳有序。

附件：

1、中层干部竞聘上岗报名表

2、演讲答辩评分表

****** 2013年4月10日

附件

1***中层干部竞聘上岗报名表

附件

2演讲答辩评分表

注意事项：

1、演讲和答辩总得分为100分，评委所打分须为整数。