职称申报技巧范文（精选8篇）
职称申报技巧 第1篇
专业技术自我评价，应该属于总结类的文章，与一般的总结类文章差不多。但也有独特的特点，是职称评审重要组成部分，是评委评价自己的重要依据，也是自己水平、能力、成果的展示，同时也是任职以来重要经验总结。总结写得好不好，影响到专家对你的评价，也会影响到自己能不能通过。所以写好专业技术总结很重要。
申报职称的自我评价如何写？
一是先简要介绍自己是基本情况，如现任职称、任职时间、毕业学校、政治面貌、现从事的专业技术工作。担任那些社会职务。
二是自己政治思想，工作态度，履行岗位职责情况。
三是详细地叙述自己任职以来从事的专业技术工作。即主持那些课题，课题进展，有那些创新，取得那些突破，通过那类鉴定，获得什么奖励，专家对此评价。
四是发表那些论文。五是获得的奖励。
职称申报技巧 第2篇
高级职称论文答辩技巧高级审计师资格评价的一个重要环节是专业评议，它分为论文答辩、对专业提问、量化打分等环节。现仅就论文答辩谈一点体会，供申报高级审计师资格的专业技术人员参考。
职称论文答辩是高级职称评审的一个重要环节，大多数同志都觉得有些紧张，下面介绍以下我的一点体会。
职称论文答辩是综合考察申报人水平能力的一种形式。所以答辩成绩在其职称评定中举足轻重。论文答辩小组一般由三名专家组成，对文章中不清楚、不详细、不完备、不恰当之处，在答辩会上提出来。一般说，专家所提出的问题，仅涉及该文的学术范围或文章所阐述问题之内。职称论文答辩的主要目的，是审查文章的真伪、审查写作者知识掌握的深度，审查文章是否符合体裁格式，以求进一步提高。职称申请人通过答辩，让专家进一步了解文章立论的依据，处理课题的实际能力。所以职称申请人心理上应把它看作一次锻炼和提高的难得机会......通常论文答辩会的程序是这样的：
1.职称申请人介绍本人基本情况。
2.职称答辩小组提问。
3.职称申请人回答或辩解。
4.评定成绩。
了解了答辩程序后，职称申请人可以根据自己实际，选取二三个问题，作好答辩的准备工作，内容最好烂熟于心中，不看稿纸，语言简明流畅。
职称申请人答辩时应注意以下几点。
1.带上自己的论文、资料和笔记本。
2.注意开场白、结束语的礼仪。
3.坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。
4.听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题记在本上。
5.对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地回答每个问题。
6.对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的问题要回答或辩解、申明理由;对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。
7.回答问题要具体注意以下几点：
(1)正确、准确。正面回答问题，不转换论题，更不要答非所问。
(2)重点突出。抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。
(3)清晰明白。开门见山，直接入题，不绕圈子。
(4)有答有辩。要有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见，维护自己正确观点，反驳错误观点，又敢于承认自己的不足，修正失误。
职称申报技巧 第3篇
1 目前职称申报工作存在的主要问题
高校职称申报涉及的程序多，工作繁琐，主要存在以下两个方面的问题：一方面职称申报评定过程中，为了充分展示教师履职期间的教学科研业绩，学校往往要求申报教师把履职期间的相关业绩尽可能填写完整。比如教师在填写履职期间公开发表论文情况时，需填写发表论文的日期、题目、期刊、期刊类别和属于第几作者等。因此，教师需要填写的信息比较多，再加上每位教师对相关信息的填写理解不同，达到学校规定的规范要求往往需要反复修改几次，无形中增加了工作量，造成人力物力财力的浪费。另一方面教师利用WORD文档提供申报材料，各院系和校职改办进行材料核实和任职资格审查，在审核的过程中发现问题需要及时反馈给教师进行修改，这个过程处理起来比较繁琐，因此再审核过程中需要浪费大量时间，效率比较低；同时，各院系和校职改办管理大量数据会比较繁琐，不利于对申报人员信息进行汇总及统计分析。
2 研究内容、方法
2.1 研究内容
为了用计算机解决手工填报申报信息和申报审核时数据量庞大的问题，运用软件实现各种表格的生成，使结果一目了然，便于管理，提高各院系和校职改办资格审查过程中的效率，把发现的问题及时反馈给申报人员进行修改。因此，开发高校职称申报管理系统显得尤为重要。该职称申报管理系统总体结构见图1。
(1）登录模块
该模块提供3个不同用户登录的功能，根据不同的身份系统分配与之对应的页面，申报人登录后进入信息录入的页面，各院系登录后进入本单位申报信息管理的页面，职改办人员登录后进入全部申报信息管理的页面。该模块还提供修改密码的功能。
(2）申报人信息录入模块
该模块提供申报人信息录入的模块，申报人登录系统后需要录入个人基本信息、基本申报信息、国内外学习进修情况、工作量和工作量减免情况、履职期间发表的论文论著情况以及科研情况。如果该申报人的信息已存在或不完善，可对原有信息进行修改，见图2。
(3）院系申报信息管理模块
该模块由各院系来使用，登录后可看到申报本院系各职级（中、高级）资格的申报人员信息，可对申报人员按申报资格不同进行查询。选择某申报人后，可查看该申报人员的详细信息，包括申报人录入的所有信息，若信息不全可填写备注反馈申报人重新填写，若信息有误各院系在权力范围内可对信息直接修改。各院系审核完毕后，可按照申报资格分类打印某院系申报人员基本情况一览表。
(4）全体申报信息管理模块
该模块由校职改办来使用，校职改办人员登录系统后，可看到所有申报人员信息。在审核申报人员信息的功能同各院系相同。并且在审核后也要导出并且打印EXCEL表的申报人员基本信息一览表。
2.2 研究方法
系统开发工具采用ASP.NET3.0[1,2,3,4,5,6]，系统数据库采用SQL Server[7,8]，系统架构为B/S架构。系统基本实现了用户角色管理、用户密码管理、用户名/口令认证、基本信息、申报信息、职称申报材料审核和申报人员基本情况一览表打印等功能。
3 结语
根据职称申报工作步骤和流程，提出网上申报、计算机统一管理的职称申报管理系统解决方案，把职称申报的一系列程序通过网络平台进行操作，达到简化工作流程，提高工作效率，科学、规范管理的目标。
摘要：职称申报工作是高校人事管理工作的一项重要内容, 随着高校教师资队伍的不断增长, 原有的职称申报模式已不能适应。因此, 设计和开发高校职称申报系统显得尤为重要。本文对高校职称申报管理系统的开发与实践进行了探讨, 通过职称申报管理系统把职称申报的一系列程序通过网络平台进行操作, 达到简化工作流程, 提高工作效率, 提高职称申报效率。
关键词：高校,职称,管理系统
参考文献
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[5]龙毓.ASP网站设计的研究[J].商场现代化 (学术版) , 2005, (3) :108
[6]李峰, 晁阳.JavaScript开发技术详解[M].清华大学出版社.2009
[7]王珊, 萨师煊.数据库系统概论 (第4版[) M].高等教育出版社.2008
职称申报技巧 第4篇
一、关于无职称申报评审的定义
无职称申报评审是指符合规定条件的专业技术人员，在未取得任何专业技术资格的情况下直接申报相应专业技术资格的行为。
二、关于无职称申报评审的条件及范围
（一）符合以下条件的专业技术人员，可无职称申报中级以下专业技术资格：
1.具有中专学历的专业技术人员，在其专业技术年限超过所申报系列正常晋升年限2年以上，且符合所申报系列评审条件其他规定的，可无职称直接申报助理级专业技术资格；
2.具有大专以上学历的专业技术人员，在其专业技术年限超过所申报系列正常晋升年限2年以上，且符合所申报系列评审条件其他规定的，可无职称直接申报中级专业技术资格。
正常晋升年限是指与申报人最高学历对应，所申报系列各级评审条件（含转正定职）规定的资历年限之和。
（二）国家教育主管部门承认学历的大中专毕业生，如毕业后因未从事本专业技术工作或超过规定时间，无法通过转正定职方式认定的，在其专业技术年限达到与其学历对应的转正定职年限后，可通过评审方式无职称直接申报相应专业技术资格。
（三）非公有制经济组织和社会组织从事专业技术工作尚无专业技术资格的人员，申报高级专业技术资格，应取得中级专业技术资格并达到所参评系列（专业）评审条件规定的学历、资历条件。中级以下无职称直接申报的学历、资历条件，继续按原政策规定执行。
（四）国家机关分流人员或国家机关流动到企事业单位工作，从事专业技术工作尚无专业技术资格的人员，其无职称直接申报的学历、资历条件，继续按原政策规定执行。
（五）高技能人才参评职称涉及无职称申报评审的，按相关政策规定执行。
三、关于无职称申报相关问题的处理
（一）无职称申报仅适用于首次取得专业技术资格人员。对于已取得专业技术资格的人员，不能通过无职称直接申报方式取得专业技术资格。
（二）无职称申报的专业技术年限，应按照申报人实际从事专业技术工作的时间计算，需提供企业劳动合同及对应的社保缴费证明或事业单位（含三支一扶等）入编或聘任合同等证明材料。
（三）申报人先参加工作后取得学历的，其原从事专业技术工作的年限可以计入按其最高学历对应的资历年限。但申报人毕业后未就业的时间，以及仅办理档案托管，未实际从事专业技术工作的时间不得计入专业技术工作年限。
职称申报技巧 第5篇
2013年度全国职称外语等级统一考试分A、B、C 3个级别，其中英语各级别分为综合、理工、卫生3个专业。
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一、报考范围及对象
凡晋升、聘任专业技术职务，其级别属专业技术职务试行条例中规定需具备一定外语水平的专业技术人员，及过去参加国家统一的中级专业技术资格考试（会计师、经济师、统计师、审计师），成绩合格，已取得专业技术资格的专业技术人员应参加职称外语等级考试。凡具有一定外语水平的人员，均可报名参加相应语种级别的考试。
二、证书颁发
考试合格由职改办颁发人事部统一印制的《职称外语等级考试合格证书》，在全国范围内有效。
三、培训及考试时间
培训时间：考前另行通知
考试时间：2012年3月31日
四、班别及收费标准
精讲班 培训费1180元/人
协议保过班2000元|人
五、申报材料
初级职称职称评申报材料 第6篇
1、毕业证原件、网上查询页、复印件。
2、职称计算机考试合格证。
3、从事专业技术工作以来考核材料。
4、计划生育证明（计生部门认定）。
5、其它相关材料（创新能力证书、论文、成果、奖励等材料原件）。
高级职称申报对象网上申报办法 第7篇
申报对象注册、填写、上传的所有内容必须真实规范。否则，后果自负。网上申报具体程序如下：
一、申报对象从浙江省建设信息港（网址：http://）下载相应表格。填写《推荐高级工程师资格人员情况综合表》（word电子版）。
二、申报对象登录浙江省高级专业技术资格申报服务系统（网址：http：//115.236.191.134:8080/zcss/login.jsp，字母区分大小写）进行个人申报注册。登录系统后点击“新建职称申报”，填写个人申报简表，上传填写完整的《推荐高级工程师资格人员情况综合表》（PDF格式，其他附件暂不作要求，请勿自行上传。）和个人免冠照片(jpg格式，不大于300×420像素，不小于200×280像素，照片文件大小不超过50KB)，点击“保存”。在“在报职称管理”功能菜单中，点击“申报者姓名”，查看申报简表和综合表，经检查无误后（尤其注意申报简表中“现从事专业”要严格对照附件11所列专业目录中选择填报，且必须与综合表、评审表中“现从事专业”一致），点击“附件下载”，将附件解压缩后打印《推荐高级工程师资格人员情况综合表》（背景具有“浙江省高级专业技术资格网上申报评审”水印，无此水印的综合表一律不予接收；然后点击“报送单位设置”，根据管理权限和送审程序，点击下拉菜单中的单位名称，确定报送单位（具体如下：县（市、区）属单位申报对象的报送单位选择当地人力社保部门，市属单位申报对象的报送单位选择市主管部门，省属单位申报对象的报送单位选择相应省直单位，其中未设立建设工程专业中评委的省属单位申报对象统一选择省住房和城乡建设厅）；最后，在“在报职称管理”功能菜单中，点击“报送”。
职称申报技巧 第8篇
1 职称申报对卫生专业技术人员的意义所在
1.1 评审资格和职称意义。
就职称评审目前的现状而言, 评审工作的第一步是对卫生系列专业专业技术职务资格的确认, 一位卫生专业技术人员是否具备职称申报的资格, 他的技能水平, 仅仅是一部分。学历资格, 工作经验还有业绩审核都是评委会在评审过程中需要参考的内容。这不是对于职称评审门槛的限制, 而是确保职称评审结果高要求, 高质量的方式。只有一名具备过硬专业技能、丰富工作经验以及可靠地心理素质的卫生专业技术人员, 才可以获得更高级别的职称。
这使得卫生专业技术人员不再把职称评审当做一次工作外的事情, 而是像学生面对期末考试一样, 通过日常的积累, 自身的努力, 以及充分的准备来认真对待。这样才能实现职称评审的意义, 也会使参与者获得巨大的成就感。
1.2 卫生专业技术人员对于职称申报工作的态度。
医疗工作是一项关系到民生民营的公共事业, 一名优秀的卫生专业技术人员不仅是自身能力的突出体现, 也是对社会人民健康的保障。每一位从事医疗工作的卫生专业技术人员都有一份为他人健康负责的事业心。如何评价是否有资格去担任更多的工作, 如何让人民健康得到保障, 如何为出色的卫生专业技术人员创造更好的工作条件给予更好的待遇水平。这是一位医院领导应当时刻思考和关注的问题, 也是职称评审的意义所在。为了做好这项工作, 每一位卫生专业技术人员对于职称申报工作都应当抱有一份严肃认真地态度。认真对待自己的工作, 认真对待医疗事业, 认真对待职称申报工作。
1.3 职称评审结果关系到卫生专业技术人员的切身利益。
职称对于卫生专业技术人员不仅仅是一份荣誉, 也代表着参与更多更高层次工作的能力, 也代表着更优越的薪资待遇, 更同时代表着为医疗事业做出过贡献的退休人员的生活保障。一家医院里卫生专业技术人员占有着相当大的比例, 做好职称评审的工作, 维护和实现卫生专业技术人员的切身利益, 对于医院的运营和工作都有着相当意义。
2 出现在职称申报中的工作问题
2.1 材料准备时出现的问题。
在职称改革以后, 取消了以往的评价制度, 采用以考代评的评价体制。同时需要参与人员在申报时需要准备大量详细的文字材料, 这对于一些年龄较大的卫生专业技术人员具有一定的难度。同时限制了一部分具有优秀能力的卫生专业技术人员的评审考核。为此很多年龄较大或者工作经验不足以及学历短板的专业技术人员放弃了评审工作的审核。对此, 我们应该做好职称评审的前期工作, 鼓励卫生专业技术人员积极参与, 为部分人员提供相关学历培训的机会。
2.2 职称申报工作中评审的重心。
职称评审的过程中, 学历、资历、能力都是评价的相关标准, 这些评价标准中孰轻孰重, 随着医疗事业的发展, 和医院工作计划的需要, 应当及时作出调整。随着卫生专业技术人员素质的提高, 科研能力成为评价一名卫生专业技术人员能力的重要标准。现代社会对于医疗人员的高要求, 不再只是熟练地操作技术, 还有科研能力的需求, 只有能够开发研究出更先进更实用医疗技术的专业人员, 才符合现在社会的需求。在相关职称评审中, 相关人员的科研能力, 在评审过程中应当重视。
2.3 职称申报工作中的伴生问题。
职称申报工作是一项有利于医院, 有利于卫生专业技术人员的工作。但是事无绝对, 在职称申报工作中也存在一些不好的问题。比如申报过程中因为学历等原因不具备申报资格的, 比如在申报以后, 没有通过评审的。评审部门都应当部署相应的工作, 去开导这些人员。听取他们的要求和意见, 改进工作的同时也保证这些人员可以良好的回到他们的本职工作中去。
3 有利职称申报的相应措施
在职称申报过程中, 做好职称申报的工作, 一些相应的措施能够起到事半功倍的效果。
3.1 从管理阶层坐起, 由上至下重视这项工作。
职称申报评审工作的进展, 要求技术人员积极的参与, 管理部门认真负责以及医院领导的足够重视。医院领导在布置相关工作的同时, 也要把职称评选列入日常工作当中, 严格遵守相关规章制度, 严格把关相应评审材料, 减少资料的收入和整理过程中发生的纰漏。保证相关数据的真实可靠。
3.2 公开评审流程, 严格执行评审机制, 确保平评审工作的公平和工作。
公开评审流程, 既让参与审核人员对审核的内容有充分的了解, 同时保证了评审工作的透明程度, 每一步流程每一个决定都公开给医院的每一位工作人员, 依靠全体人员的监督, 实现评审结果的众望所归。同时让每一位参与评审的人员, 清楚地认识到自己的不足, 便于其在日后的工作中不断督促自己, 完善自己。
3.3 职称管理部门对工作要认真细致。
管理部门在评审的准备和进行过程中, 要本着帮助每一位产于评审的卫生专业技术人员顺利考核的态度, 以相当的服务精神, 去积极组织和面对工作中的问题。申报过程中, 不免出现突发的, 或者不经意的纰漏, 影响了产于考核的人员正常的考核。为此, 管理部门应当制定全面的应对机制和应对措施。在遇到状况的时候, 合理的解决问题, 保证评审活动的正常运行。同时, 作为从事临床工作的卫生专业技术人员, 在面对大量的表格和材料准备时, 可能会出现准备不足的情况, 同时新进的专业人员可能初次参与到评审活动当中去, 对于活动的流程和体制不了解, 错失了很多机会。对此, 管理部门应该做好前期宣传和指导工作, 保证每一位参与者都以最佳的状态参与其中。
4 结论
对卫生专业技术人员而言, 职称申报工作的意义重大。医院领导如何做好相应工作, 管理部门如何办好相关工作, 这其中的产生的问题, 尚未发现的问题, 都需要每一位参与者给予更多的重视。只有这样, 才能维护好卫生专业技术人员的切身利益。才能调动他们的工作热情。
摘要：对于卫生专业技术人员而言, 职称评审是对自身能力的一种审核, 是考验和激励自己的一种方式, 它不仅提升了卫生专业技术人员在工作中的积极性, 也充实了卫生专业技术人员的工作生活。同时, 获得相应的职称, 也能够使卫生专业技术人员获得更好的薪资及退休待遇, 关系到他们的切身利益。
关键词：卫生专业技术人员,职称申报,职称评审
参考文献
[1]焦海燕.做好卫生专业技术人员职称申报工作之我见[J].当代医学, 2010 (18) .[1]焦海燕.做好卫生专业技术人员职称申报工作之我见[J].当代医学, 2010 (18) .
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[3]梁志.关于我国职称工作的现状及其与国际接轨问题的思考[J].卫生软科学, 1998 (4) .[3]梁志.关于我国职称工作的现状及其与国际接轨问题的思考[J].卫生软科学, 1998 (4) .