大学计算机专业毕业设计论文范例

大学计算机专业毕业设计论文范例（精选6篇）

大学计算机专业毕业设计论文范例 第1篇

浅议非c／s实现上机考试系统

摘 要：随着计算机网络技术的发展，各种各样基于网络的应用也随之诞生，比如基于互联网的信息发布、通信、数据共享等等.局域网的发展也同样迅速.很多政府机构、企业、学校，都是先以一个统一的局域网联结在一起，再分别接入INTERNET.因此基于局域网的即时通信工具，就这样应运而生了.所以本文提出了一个更加合理的设计，并在WINDOWS平台上加以了实现.在本实现内将客户端和服务端综合在一个程序之内，用远程数据共享.并进行了人性化的界面设计，使用起来更加简单方便，并且功能十分合理.本文讨论了如何使用VF6.0编程通过远程数据共享，实现非c/s模式上机考试系统.关键词：局域网 共享目录 服务器名 数据库F/S（File Server）

用共享文件夹共享表，通过“机器名共享名表”的方式访问表.服务器只提供共享访问而已，不用运行任何软件.设一配置文件放本地，主要储存服务器名，共享数据库名；

Config.ID-----配置文件

workstatus c(10)---工作模式（本地/网络）

filepath c(70)---数据库名称及地址（本地可为绝对路径，也可为相对路径，网络为serverwksdata.dbc，其中Server是服务器名，wks为数据库所在目录的共享名，注：是共享名且还应是完全共享，data.dbc是数据库名）设置表单用来配置

可将数据库选放本地/远程，通过下拉列表框选本地或远程，地址则输入服务器名及通过选择”按钮”选择目录共享名.主文件代码建立主程序文件PUBLIC Handle，xh，xm，Kssj，Ctbh，LocalData，WorkType，Mypath，computerNo，(„„„„„„„„mypath=left(sys(16)，rat(“”，4 抽题并验证

(以下为部分源代码

要点

如果您以独占方式打开了表，别人无论用独占或共享方式打开表都会出错，错误是“不能存取文件”，错误代码是1705；另外如果有人以共享方式打开了表，其它人试图以独占方式再打开，也会出现同样的错误.&&选择工作模式--“开始”按钮代码

if alltrim(WorkType)=“网络

(„„„„„„„„进入考试界面

(以下为部分源代码)(初始化考试界面

DO ksjm.mpr WITH THIS，public m，s，thisform.label1.caption=str(kssj，if GzFs=”网络

(„„„„„„„

参考文献：

[1]李晓龙.VF程序设计.人民邮电出版社

[2]李雁翎.Visual FoxPro应用基础与面向对象程序设计教程（第二版）.高等教育出版社

[3]张洪举.Visual Foxpro程序设计参考手册.人民邮电出版社

标题，提纲，关键词，正文，引用

大学计算机专业毕业设计论文范例 第2篇

(空一行, 小四号, 单倍行距;正文英文均用Times New Roman,中文用宋体)

Abstract(小三号, Times New Roman, 加粗)…………………………….….……….....................1 1.Introduction(小三号, Times New Roman, 加粗).........................………............….................1 2.The symbolic meanings of colors……………………………………………....…...2

2.1 White — the symbol of Tess’ purity, innocence and vulnerability(四号)…….2 2.2 Black — the symbol of death, evil and threatening force(破折号以“—”为规范)...3 2.3 Red — the vigor and life in Tess and outside force crushing her…………….4

3.The symbolic meanings of objects………….……………………………......….....6

3.1 Rose and Strawberry foreshadowing Tess’ early ruin.............................….........6 3.2 Lords and Ladies indicating Tess’ future predicament.……..…………….........7 3.3 The horse — the incarnation of Tess……………..…………..……..……............7 3.4 The bird — the reflection of Tess mental states and physical condition......8

4.The symbolic meanings of places………………………………………...…..…….9

4.1 The Vale of Blakemore showing sadness of Tess’ fate……...………....………..9 4.2 The Vale of Froom — the place where the beautiful tale is broken….…......10 4.3 Flintcomb-Ash — Tess reaching her lowest point of life………..…..….........10 4.4 Sandbourne — Alec’s physical death and Tess’ spiritual death……………...11 4.5 Stonehenge — the place of sacrifice………………………...……………...........12

5.Conclusion……………….…… ……………………………………...…………………..12 Acknowledgements(小三号, Times New Roman, 加粗)………………….……………..........15

简析《德伯家的苔丝》中意象的象征中文摘要、关键词……………….………...……………….16

大学计算机专业毕业设计论文范例 第3篇

●淡化师范步骤, 增加课堂互动

案例1:在“插入对象”的课程教学中, 一位教师以制作贺卡的形式进行呈现。他利用课件展示自己制作的电子贺卡, 激发学生学习的积极性, 了解贺卡一般是由背景、图片、文字组成的。学生人手一机。为了鼓励学生大胆尝试操作, 该教师利用大屏幕展示学生作品。但在操作的过程中, 有部分学生不敢过多进行尝试, 甚至出现了模仿抄袭的现象。

反思:基于Word技能性强的特点, 有时候教师会过分注重操作步骤的学习, 而忽视了技能背后的素材来源。在这节课中, 教师把教学的重点放在了贺卡制作的步骤上, 详细地演示了每一个步骤的具体操作, 却忽略了学生为主体, 更没有过多去考虑增强学生的互动性。

对策:在学生熟练掌握运用Word进行文字编辑的基础上, 采用尝试操作、自学探究、小组合作等多种形式, 学习制作电子贺卡, 为学生创设宽松、自主的学习环境。通过把背景图片和文字组合成贺卡, 使信息技术与语文学科进行整合, 让学生既获得语言文字的训练, 又受到美的熏陶。在教学中采用“情景引入—主体探究—合作探究—评价拓展”等四大教学环节为主线, 发挥学生学习主动性, 提高学生自学能力和创新能力。只有让学生多去操作、多去实践, 才能让学生掌握计算机的操作技能, 培养学生收集信息、处理信息的能力。

●巧妙运用技术, 激发学生兴趣

案例2:在“制作表格”知识点的教学中, 有位教师向学生提供了表格的数据处理方法。

首先, 他将表格中的单元格进行了标识, 并用行标、列标进行固定的定位, 用数字1、2、3....的形式标识行号, 用字母A、B、C....的形式标识列号。在进行数据的结果处理时, 把光标定位在需要求得结果的单元格中, 运用公式命令逐个求值, 得到总分。学生按照教师的示范进行操作, 没有去分析表格之间数据的联系, 无心去发现新的思路和方法, 在单元格数字出现变化时, 又按照之前的方法修改后再次进行逐一的求值。

反思:在本节课的教学中, 教师按照简单的思路把步骤演示给学生, 在有限的课堂时间内, 学生照例进行模仿, 争取尽快完成教师的要求, 没有心思去分析和发现更加快捷方便的方法。当让他们在更短的时间内完成数据的处理要求之时, 往往会不知所措, 感觉力不从心, 手头操作的熟练已解决不了巨大的工作量带来的沉重负担。

对策:在本次的教学示范中, 其他的统计结果并不需要逐个分开进行计算, 费时又费力。采用小技巧就可以快速方便地计算出其他需要求的数据结果。先选取开始求得的总分数, 然后把它一直复制到下面所有需要求得的单元格之中, 就可以立刻获得所有的结果。当然, 有学生会质疑, 这样做在某个单独数据改变时岂不是影响了数据结果的计算?这一点是很好解决的, 只需把结果列选中, 刷新过后即能获得到更新后的正确数据。类似的其他函数的运算同样可以采用上面提及的方法。这样, 学生就不难体会到数据处理自动化的方便、快捷的特点。带着需要面对的问题去进行讲解的范例示范方式, 可以让学生在练习的过程中主动学会发现与思考, 在解决问题的时候能够快速找到突破点, 尽快完成任务。

●问题融入范例, 理清学生思路

案例3:在“文档排版”的知识点教学中, 有教师讲解了个人简历的制作过程。在课堂上, 教师用设置文档边距、插入图片、插入自选图形、插入剪贴画、插入文本框, 设置对象格式等步骤进行了简历的封面及内页设置。学生在课堂上都积极地表现与参与, 但是在之后的复习环节上, 教师却发现同样的要求, 学生在插入图片与制作表格上出现了混乱以及格式上的错误, 造成了严重的排版混乱, 导致了版面很大程度上的不规整。

反思:此次课程, 教师引用了范例教学的方式, 让学生去掌握Word的排版及表格的插入等实例。教师的教学、课本知识的参考以及光盘等媒介的教辅, 都只能传授给学生技能的展示, 无法让学生真正去消化吸收。学生去学习时, 难以将知识灵活穿插运用, 把所学习的知识点紧密结合起来。在进行自己的方案设计时, 学生又不知该从何入手, 因此造成了版面的混乱不堪。

大学计算机专业实验教学探讨 第4篇

关键词：大学；计算机专业；实验教学

中图分类号：TP3-4文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2010) 16-0000-01

Experimental Teaching of Computer Major

Deng Huali

(Hubei Vocational College of BIO-Technology,Wuhan430070,China)

Abstract:The 21st century is a period of rapid development of knowledge economy,the times require innovative high-quality personnel.

University as cultivating innovative talents of the main positions,experimental teaching personnel training in innovation plays a crucial role.Based on this simple experiment on the University computer science teaching are discussed.

Keywords:University;Computer major;Experimental teaching

一、高校计算机专业实验教学存在的问题

（一）实验教学观念落后，对实验教学的认识有待进一步提高

实验教学目标狭窄化，仅仅把实验教学中所涉及到的全部实验内容理解为验证理论性实验，由此造成很多高校没有把实验教学和理论教学放到同等重要的地位，实验教学始终处于理论教学的辅助地位。实验教学内容滞后，导致教学资源缺乏，学生对理论知识的理解缺乏研究的兴趣，对客观世界的观察能力和分析能力降低，不能形成实事求是的科学精神和严谨细致的学习研究态度，这样学生将难以理解理论知识的内涵，无法正确的把握理论知识的发展与方向实验教学管理制度不健全。大量研究表明，我国大学生的实验能力与动手能力相对较弱，是因为学生在校期间实验课时偏少、实验室条件相对较差，尤其是对于独立进行实验的机会太少等原因造成的，所以改变传统的实验教学观念，提高对实验教学重要性的认识具有重大的意义。

（二）实验教学体系不够完善，实验教学水平有待进一步提高

1.实验教学体系没有明确的培养目标。查阅教学计划大纲，传统的实验教学目标强调的是“验证性理论，培养学生的实验技能”，在这样的观念下学习，学生已经形成了重理论、轻实验的现象。实验课程又依附于理论课程，其单独开设课程的少，系统性差。这就造成大多数的实验教学无论从内容上还是形式上都受理论教学的制约，自身的目标要求不明确、不具体，教学内容只是附属在理论教学的系统上，横向联系紧密，却没有建立纵向联系，各门实验课难以形成系统性，这样就缺乏了各实验课中明确的分工和科学的衔接。

2.实验教学教材不完整。開设实验课是为了让学生锻炼四种能力即观察能力、思维能力、操作能力、表达能力，就目前各高校实验教材大多是对实验技能、实验知识、实验过程的介绍，没有达到系统化和上升到方法论的高度，很难实现对学生进行系统的实验能力训练。学生普遍只知道应该怎样做，而不知道为什么要这样去做，也不会考虑还能做什么等问题。

3.实验教学体系缺乏素质化、创新化。所谓素质化、能力化实验教学体系是指实验教学各要素的有机构成，以人才培养目标为核心，以学生素质、能力的培养为根本宗旨。实验教学体系的功能和作用要能充分体现出学生能力，素质的提高，体系中的各要素就要相互配合，达到最优发挥，使各要素素质化，最优化。创新化要求实验教学体系在大量研究传统经典实验的同时，也要赶上时代的步伐，多增加一些与科学生产发展相关联的实验。为此，解决当前实验教学问题的根本出路是构建新的实验教学体系。

二、改进高校计算机专业实验教学的对策

（一）提升实验教学认识是提高高校计算机专业实验教学质量的前提

1.更新旧观念。改革实验教学，先要转变旧观念，传统观念认为实验教学只是理论教学的补充，是为理论教学服务的，实验教学的目的是为让学生更好的理解理论知识，所做的工作都要以理论为中心。随着社会的发展传统的教学观念不得不重新审视，经济市场需要的人才不是仅仅会理论知识更重要的是动手和思维能力，树立学生为本，以培养学生实践能力、创造能力为核心，实现学生在知识、能力和素质全面发展的实验教学新观念。真正落实实验教学在培养高校人才与教学工作中的重要地位显的尤为急迫。

2.树立创新理念。实验教学作为整个教学系统中一个不可缺少的子系统，有其特定的功能和目标。传统的教学观念认为实验教学目标就是验证理论，把实验教学隶属于理论教学。从素质教育的角度来看，实验教学更侧重的是培养学生的动力设计能力，处理问题的能力和创新能力。树立创新的理念就是要把教学工作的重心放在创新二字上，实验教学内容、方法和环境等条件要尽量符合学生的实际情况，要注重培养学生的实践能力，探索精神，严密的科学思维、踏踏实实的工作态度和勇于开拓的创新精神。

（二）创造有利于实验教学发展的政策制度是提高高校计算机专业实验教学质量的条件

1.加大投入政策。保障高校教学质量的基础是要建立完善的保障体系和落实有利于实验教学发展的相关政策。由于我国是教育大国，尽管改革实验教学的呼声不断但国家对高校经费的投入毕竟有限加上地方政府的拨款也不能满足学校经费的需求。在这种情况下许多高校只有降低实验教学的条件或盲目的扩大招生，导致教学质量的下滑。为了解决高校的经费问题，高校首先要想办法可以多渠道的筹集资金，鼓励社会各界对高校进行资助，贯彻谁投资谁收益等相关原则建设高校教学所需的实验室、实验基地等教学环境，再有就是各级政府必须依法坚持足额给高校拨款，避免有限资金浪费的现象发生。

2.加强统筹管理。政府部门应根据市场需求协调好高校与就业单位之间的关系，建立有效的管理体制，创造公平的市场竞争环境。政府教育部门对高校应严把教学质量观，从学生入学开始抓起防止不正当的竞争，校内对教学工作严肃评估杜绝只走过场只看表面现象的调研事件发生，确保教学质量的提高，对学生的毕业就业政策也要加大支持力度，使用人单位与学校建立良好的合作关系，总之，教育部门和高校各主管部门对学校教学质量进行有效监控是确保高校教育质量的重要保证。

三、结论

面对信息时代人才的竞争，培养创新型人才己成为高等院校一项刻不容缓的艰巨工作。许多教育学家和高校的管理者对高校教育教学质量提出了新的要求。实验教学作为教学过程中的一个重要组成部分，对提高学生创新能力，培养创新人才起到了巨大的作用，其教学地位是不可替代的。

参考文献：

[1]左清.高等教育教学质量省级监控研究[M].北京:教育科学出版社,2006

[2]侯怀银.高等教育学[M].太原:山西人民出版社,2007

大学计算机专业毕业设计论文范例 第5篇

一、选题意义(包括理论意义和现实意义)理论意义：土地是人类社会最重要的财产，土地征收权力作为国家或政府为了实现公共利益而被赋予的一种强制性取得土地的行政权力，实践中其侵犯行政征收相对人，即被征地人权利的现象屡屡发生。为了充分保护被征地人的权利，许多国家都对土地征收的条件、补偿、程序进行了严密规定，并建立了充分、高效的争议解决机制。笔者的研究旨在探讨土地征收的理论基础，在分析集体土地征收中存在的问题，借鉴其他国家和地区的土地征收制度，对集体土地征收的问题提出解决方案。

现实意义：随着我国城市化的发展，大量的集体土地被征收。虽然经过多年的发展，征收制度逐渐完善，随着《国有土地上房屋拆迁和补偿条例》的出台，完善了城镇土地征收，但是在农村地区，集体土地征收依然存在许多问题。今年，总书记在十八届三中全会会议上提出：城乡二元结构是制约城乡发展一体化的主要障碍。现阶段，我国现有法律制度与经济社会发展脱节，尤其是今年来公益征收的范围被不加节制的扩大，暴力征收现象层出不穷，导致了农民的合法权益遭到了严重侵害，引发了失地农民的不满。所以笔者认为，修改现有集体土地征收制度迫在眉睫。

二、文献综述(目前同类课题在国内外的研究状况、发展趋势以及对本人研究课题的启发等方面)集体土地征收是指国家为了公共利益，根据法律所规定的程序和审批权限，把农民集体所享有的土地收为国有，并对其作出一定的补偿行为。现阶段我国关于集体土地征收的法律规定主要体现在《宪法》、《物权法》、《土地管理法》、《土地管理法实施条例》、《城乡规划法》等法律法规中，以上法律虽然相对具体，但是与时代发展需要相脱节。众所周知，西方国家虽然没有如我国一样的“集体土地”说，但土地征收制度理论却由来已久发展至今，其中英国、德国和美国的征地制度是当今世界比较完善和先进的制度体系。英国的土地征用的目的也强调是为了公共利益，但它并没有公共利益用地的目录，而且没有通过强制购买征地必须是为了狭义的公共利益即直接的公共使用的限制。在xx年颁布的《规划和强制购买法》中，对于地方当局通过强制购买实施城市开发的目的的规定更加具有弹性，只要符合下列要求，地方当局就可实施强制购买：促进或者改善该地区的经济福利，促进或者改善该地区的社会福利，促进或者改善该地区的环境福利。美国自建国初就在联邦宪法中规定：只有为了公共目的，而且必须要给予土地所有者合理的补偿，政府及有关机构才能行使征地权。德国关于土地征收的规定也相当完善，主要体现在《德国基本法》中包含了严格的限定，对征收的条件、程序、补偿及其他各方面均作出了详细的规定。

我国土地征收制度是与每一时期我国国民经济发展需要和发展水平、农民集体土地所有权变革情况相适应的。在计划经济时期,经济发展较为落后,百废待兴,农村土地实行农民集体所有制,土地征收权力运用较为频繁,当时的国家建设大多是国家投资的军事国防、基础设施等,与公共利益是相一致的。在社会主义市场经济时期,投资体制、用工制度、供地制度等发生重大变化,用地主体不再局限于国家投资主体,供地制度也逐步实现市场化,但是农村土地坚持集体所有,土地征收制度依然是农村土地转为国家建设用地的唯一合法渠道,具有高度垄断性。长期以来被征地农民的土地权利弱化、残缺,农村土地和城市土地在权利、使用和管理上一直存在着严重的分立和割据。农民土地权利的这些特性造成我国当前土地征收制度存在不少问题。如土地征收条件概念不清,土地征收补偿标准不科学、过低,土地征收程序不完善,争议解决机制不足等,导致政府滥用土地征收权力,被征地农民权利被严重损害。通过对国内外理论和现存制度的研究笔者得到了很大的启发，笔者认为我国集体土地征收中存在问题的解决从根本上来讲还是应该从立法角度完善土地征收的制度，当前土地征收过程中所存在的一系列问题与我国土地征收法律、法规的不完善和政府对土地管理的缺位有关。《中华人民共和国宪法》第10条第3款规定：“国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对土地实行征收或者征用并给予补偿。”《中华人民共和国土地管理法》第 2 条第4款规定：“国家为了公共利益的需要，可以依照法律对土地实行征收或者征用并给予补偿。”实际上公共利益的概念已被扩大到经济建设，可以说许多企业都打着“公共利益”的名义来申请用地，那么这就存在一个“公共利益”如何界定的问题。另一方面按照法律规定集体土地征收是单方强制性的，被征收单位不得拒绝，按照《中华人民共和国土地管理法实施条例》第25条第3款的规定，被征收土地的农村组织和农民只有对土地补偿标准有异议的，才有权要求批准征收土地的人民政府裁决。最后我国土地管理法及其实施条例虽然对建设用地的规划、批准及其实施方案作出了具体规定，但在实施过程中存在许多问题，严重侵犯了被征地农民的利益。如《中华人民共和国土地管理法实施条例》第25条第3款规定：市、县人民政府土地行政主管部门根据经批准的征用土地方案，会同有关部门拟定征地补偿、安置方案，在被征用土地所在地的乡(镇)、村予以公告，听取被征用土地的农村集体经济组织和农民的意见。而事实上在征收土地的过程中不但不听取意见，甚至在补偿方案未出台的情况下用地单位就将推土机开到地里。在生活中这样的事早已不是新闻。另外在签订土地补偿合同时应该由征地单位和土地所有权人或土地承包人依法签订土地征收补偿合同，而在操作过程中显得很混乱，如新乡市东开发区在征收延津县农用地时先是延津县国土局和土地被征收的村民委员会所在的乡政府签订一份合同，然后再由乡政府和村民委员会签订一份合同，至于承包土地的农民任何合同都没有。

笔者认为：首先应先界定公共利益的范围(必须具备公共性、合理性、正当性、补偿性);其次加强农民对征地的参与;最后健全集体土地征收争议裁决制，将征收主体和裁决机构分开，完善集体土地征收行政与司法救济。

三、研究的理论依据、研究方法及主要内容

研究方法主要以行政法学理论和正在修订的《土地管理法》和《土地管理实施条例》，通过与老师指导和探讨，以文献研究为主，大量搜集、阅读报刊文献资料，同时借助媒体网络，广泛收集与集体土地征收的有关的资料。理论和实践相结合，思辨和实证相互运用，重在实证研究，在文章中提出自己的见解。研究的主要内容是有关集体土地征收制度的进一步完善的问题。

四、研究条件和可能存在的问题

主要是通过阅读有关集体土地征收方面的论文、书籍，并结合具体的实例进行研究;同时本论题所依据的材料和获取的信息主要来自期刊、相关报道，因此免不了会在信息方面有一定的瑕疵，自己的知识储备的相对贫乏和研究能力低下也会造成这次研究的瑕疵。

五、预期的结果

通过自己的研究，给《土地管理法》提供一个视角，完善相关的立法，更好的保护农民的权益，为不断涌现的土地征收方面的群体性事件提供一个解决问题的途径。

六、论文提纲

浅议集体土地征收存在的问题及其解决方案(一)引言(二)提纲

一、集体土地征收的相关理论问题(一)集体土地征收的概述(二)集体土地征收法律制度的历史沿革(三)集体土地征收的理论基础

二、外国土地征收法律制度的借鉴(一)外国土地征收的法律简介

(二)英国、台湾土地征收制度的可借鉴之处

三、我国集体土地征收法律制度现状(一)我国集体土地征收法律制度的相关规定

1、《宪法》

2、《物权法》

3、《土地管理法》，《土地管理法实施条例》，《城乡规划法》(二)我国集体土地征收法律制度的缺陷

1、公共利益认定的模糊性

2、征地利益分配不平等、不合理

3、农民缺乏对征地活动的知情权、监督权

4、争议裁决及救济机制不完善

(三)我国集体土地征收法律制度缺陷的成因

1、城乡二元土地所有权划分与城市化发展的矛盾

2、集体土地所有权不完整

3、征地中农民的土地所有权主体地位被虚化

4、重人治、轻法治的传统思想

四、完善我国集体土地征收法律制度的几点建议(一)健全公共利益征收模式

1、合理界定公共利益

2、明确区分公益征收和其他征收(二)完善集体土地征收补偿措施

1、补偿标准市场化、方式多样化

2、对失地农民提供完善的社会保障(三)健全集体土地征收法律程序

1、确立征收的正当程序原则

2、加强农民的参与权

(四)完善土地征收中的争议解决及权利救济

1、健全集体土地争议裁决机制，将征收主体和裁决部门分离

2、完善救济制度

(1)加强行政救济，将该争议纳入行政复议受案范围(2)加强司法救济，保证司法对土地征收权的有效监督

大学计算机专业毕业设计论文范例 第6篇

西北大学专科毕业论文（设计）范例

论市场竞争由无序向有序的过渡

摘要：本文涉及了当前市场经济体制下各种无序竞争……

关键词：市场竞争过渡

AbstractThis article mainly talks about market……

Keywords

目录

序言………………………………………………………………………1

第1章无序竞争……………………………………………………1

1．1无序竞争及其特点 ……………………………………………1 ……

序言

江泽民总书记在党的十五大报告中已明确指出：健全市场规则，打破地区封锁、部门垄断，尽快建成统一、开放、竞争有序的市场体……

第1章无序竞争

1．无序竞争成因和后果

1．1无序竞争及其特点

竞争是指一个行为主体与其他行为主体争夺某种（些）相同资源的行为。但是由于竞争主体的多元化……

1．2无序竞争的表现及其成因

近年来，随着我国市场经济体制的进一步深入，卖方市场已经转变成了买方市场。由于企业在新的现代企业制度下正成为一个自主经营……

……

总结与展望

当前我国经济形势不容乐观，国有企业的改革有待深入，如何坚持一个中心？……规范市场秩序，避免无序竞争，尽可能的实现由无序竞争向有序竞争的过渡，最终实现经济的迅猛发展。

论市场竞争由无序向有序的过渡

参考文献：

[1] 张家兴．日美企业竞争方略及启示[J]．企业经济，1999（2）：54-56．

[2] 蔡维钧 马建欣．企业的竞争与演化[J]．天津商学院学报，1999（1）：7-9．