有关开学第一课的作文

有关开学第一课的作文（精选12篇）

有关开学第一课的作文 第1篇

今年的春节与往年有些不同，不像之前的春节既欢声笑语又可以串门走亲戚。而今年的春节确是天天呆在家里，像关了禁闭一样，哪也去不了。这一切的一切都是因为一个叫“新型冠状”的病毒引起的。

它出生在武汉，杀伤能力强，传播速度快，途径也很多，让人们防不胜防。尽管我们国家很早就有了防备，它还是偷偷地从武汉跑遍了祖国以及世界各地;它非常喜欢人类的身体，那里有它吃不完的营养品;它还非常地狡猾，善于隐藏，当它悄悄地爬到人们身上时，你根本就察觉不到它的存在，甚至连戒备森严的医院都检查不出来，只等它大肆地展开“杀戮”的时候，才能被发现;它跑到人们身上的途径也有很多像口液、飞沫、接触、粪便等等，都是它的必经之路。

听到这里你害怕了吧!没关系的，在这里我要告诉大家，只要我们多注意个人卫生，勤洗手，多通风，少出门，出门就带口罩，相信过不了多久我们就会战胜它。

有关开学第一课的作文 第2篇

在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的开学第一课的作文6篇，希望对大家有所帮助。

开学第一课的作文 篇1

在没有上这堂课前，我一直以为化学都是一些爆炸之类的危险实验。却未曾想是这么的有趣。接下来和我一起去听课吧！我们的化学老师虽不是以我们痛个年龄，但聊天、上课什么的完全没有代沟的，我觉得她是可爱的。

在课上老师做了一个变色的实验，是试管内透明无色的水忽然之间变成玫红色，老师说这类称为红色。再加入一滴无色透明的液体骤然又变回原来的颜色，看起好玩极了！魔术都是掩人耳目，而化学才是真材实料。忽然有一位同学讲话，老师很温和的说到：上课可以开玩笑，但不可以影响到别的同学上课呀。这是的话很温和，但，我又觉得她是严肃的。

在课上的变色实验十分精彩，我们一边津津有味的看着，一边讨论着这些都是什么物品，可能是上的第一节化学课，可能是有趣的实验，也可能是老师的魅力，大家都十分的认真。后来又看了视频，视频上的化学无数物质都是新鲜的，大家都兴致勃勃的看着视频上的化学药品燃烧后变成了形似珊瑚、形似菜花、形似水母的新造型。

一节课匆匆的过去了，有的同学说：下节化学课是什么时候啊？有的同学说：老师看起来真棒。还有的同学说：化学实验真有趣。而我只是笑笑，一节课下来无论是新老师、做实验、看视频都极有趣的，不是吗？我为化学老师的开学第一课点赞，很期待化学老师的每一节精彩的课堂哦！

开学第一课的作文 篇2

今天，我观看了《开学第一课》这个节目，看完后我受益匪浅。

今年的《开学第一课》是以主题为“梦想”，分“有梦就有动力”、“有梦就要坚持”、“有梦就能出彩”三个篇章。节目用嘉宾演讲、人物故事、互动体验、文艺表演等寓教于乐的方式为我们呈现一堂别开生面的“梦想课堂”，在这个特别的课堂上，一个个因为拥有梦想而使生命变得更璀璨、使世界变得更美丽的普通人将闪亮登场。这些真实的故事和身边的人物，让我们体会到梦想是前进的动力，心怀梦想并为它付出努力是一件多么美好的事；让我们理解梦想需要坚持，只有做梦想的实践者才能梦想成真；让我们明白努力圆梦才会有精彩的人生。

努力创造活着的意义。梦想不是等待，是怒吼，是决定从今天起不再等候。梦想不是服输，而是挣扎，然后活的更潇洒。梦想不是保守，而是愿意付出任何代价，然后分享给大家。梦想不仅仅是20xx央视开学第一课的主题，梦想更加是我们人生永恒的主题，让我们乘着梦想的翅膀起飞吧!

开学第一课的作文 篇3

你看，花谢了，还会再开；雨停了，还会再下；春天走了，还会再来。风云变幻，虽世事无常，但重要的是，你们教会了我怎样去爱。

我肆无忌惮的疯、闹、笑，因为我相信我还年轻，年轻到没有覆盖上岁月的砝码，没有太多冷酷残忍，生命依然轻盈。可岁月是无情的，我的成长却让你们生出银发，原本精致的脸庞布满岁月的痕迹，我爱你们，可这一切却深深刺痛了我的心，我才知道我承载了太多的期望，我不再轻狂，我选择了成熟稳重，带着新生的羽翼上路，去追逐属于我的一切。亲爱的，我将成为勇士，一路披荆斩棘，直到摘下最美的月光，那里有我希冀的小小天堂。你们知道吗？我多想，多想告诉你们，我爱你们，可是羞于表达，我终究没有勇气。

我若是人间，你们便是我的四月天；我若是漂泊的船，你们便是我的帆；我若是启程处，你们却是我盼望到达的终点，我们之间的距离，叫做：永远，可我爱你们却比永远多一天。你们的爱我明白，我的爱也从未远离。是以，5月，夏天正悄然来临，乘着清风，愿这明媚的阳光在你们的嘴角多添一抹笑意。是夜，如墨色一般，它是温柔的，含笑不语。而你们恰如这夜色，只是静静地、温柔地，用你们的爱守护着我。

在我这个年龄，喜欢追星，某段时期，我总是关注这那部轰动亚洲的韩剧《来自星星的`你》，我甚至把“外星人”都敏俊的一切与身边的人进行比较，而你们，总是微笑，你们用自己的方式告诉我追星很正常，但要正确看待追星，不能盲目追星，我知道了，不论我是谁的fans，都不应盲目，明星之所以发出耀眼光芒，是他们身上有值得我们学习的优点。我懂得了你们的爱，也学会了怎样去爱，请你们相信，我爱你们，爱到深处，爱到刻骨铭心。虽然人生的旅程深邃幽长，但我看见自己在天空飞翔，云图不停变幻；虽然我对未来一无所知，但我知道，路再长也有终点，夜再黑也有尽头，我的人生有你们陪伴，仅此，我便无惧人生坎坷。笔尖摩挲纸面的刹那，是心灵最贴近思想的瞬间，而所描绘的，是我脑海中你们的模样。虽然我终会长大，会到远方寻找自己的梦想，但没关系。

重要的是，你们教会了我怎样去爱，我爱你们。

开学第一课的作文 篇4

今天，看了《开学第一课》后，我的心情久久难以平静，片中的一个个故事令我终生难忘。

开学第一课分成了三部分。第一节课“有梦就有动力”的主角是女航天员王亚平，她向我们分享了自己的“飞天梦”。十年前，杨利伟首飞的那天，她只是电视机前的一个小观众，但那时她已经在自己的心中埋下了一个愿望：成为一名航天员，冲出地球，观赏宇宙中的星空。十年后，她坚持不懈地努力，终于梦想成真，并首次在太空中授课。这时，我想到了自己：我的梦想是考上清华大学，所以，我天天都会看好几篇作文，希望有朝一日能实现梦想，看了王亚平的故事后，我发现我的努力还不够，所以，我以后一定会更加努力。

之后，第二节课和第三节课又介绍了最美丽的舞者廖智、钢琴家郎朗，以及普通加油站员工郑亚波。他们即使被逼入绝境，也坚持梦想，最终梦想成真，向未来迈进了一步！

梦想向夜空中的点点月光，照亮我们前进的道路，梦想像一对翅膀，带我们去飞翔，梦想不是等待，而是飞翔，是前进！让我们放飞梦想吧！

开学第一课的作文 篇5

今天我和爸爸妈妈一起收看了《开学第一课》。《开学第一课》主要为我们讲了“孝”“爱”“礼”这有关系的事例。而我最为感动的是一对父子。

父亲叫秦勇，十年前是黑豹乐队的主唱。它的儿子“大珍珠”1996年出生，4岁时被确诊为重度感失调症。为了帮“大珍珠”治疗，秦勇离开了乐队。别的孩子做一件很简单的事情，大珍珠要花上比别的孩子多成千上万倍的时间才能完成。最后，大珍珠为自己的父亲写了一封信，当读到最后一句话“下辈子我还要做你的儿子，好吗?真的，那一刻，我哭了。爸爸妈妈抚育我们一辈子，也许，那就为了我们的这一句话。

秦勇的一句话让我很触动。”有爱就要表达，不能再等待。“

《开学第一课》播完了，我反思了很久，很久，是不是我对父母亲还不够孝顺，不够听话呢?想想小时候，教会我走路的，是爸爸妈妈;第一次抱我的，是爸爸妈妈;第一次给我们爱的，是爸爸妈妈。想想每一次，爸爸妈妈把好吃的菜留给我们;妈妈叫我做家务，我总是认为这是在浪费我的时间。父亲、母亲为我们付出的，实在是太多了，而我又是怎么回报他们的。发脾气，嫌他们太啰嗦?想想这些我就惭愧。

从今天起，我就暗暗下决心。一定要为父母做一些力所能及的事情，让他们轻松一下。

真的，《开学第一课》让我收获了很多，也反思了很久。

开学第一课的作文 篇6

度过长长的暑假，九月二日，我们开学了，再一次踏进校门，见到老师、同学们，少不了有一些兴奋，更少不了同学间悄悄私语，不时的欢声笑语传递着共同的喜悦。这一天是开心的，在领到新书的那一刻，我们的梦想将再一次悄然起航。

今天是我们新学期的第一课，放学后，在开心、高兴之余我们也第一次收到了老师布置的一项作业，就是观看由教育部和中央电视台联合制作的全国小朋友共同的课堂《开学第一课》。

今天，《开学第一课》的主题是：美就在你身边。什么是美？美在哪里？开始前节目主持人与我们共同的寻找了答案，包括蓝天、白云、草原、高山的大自然美，还有关于最美妈妈、最美教师、最美战士、最美司机的精神之美等，让我们共同学习和理解了法国雕塑家罗丹的那句名言：在我们的生活中，不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

给我们上第一节课的是6月16日随神舟九号登上太空的我国第一位女宇航员—刘洋阿姨。我们跟随她在太空的所见和感受，对太空有了少许的认识，让我们知道在感受太空的神奇之余，也让我们知道它环境的严酷，我们应该更加热爱和珍惜我们的家园。之后的一个短片是姚明叔叔通过他的非洲之旅告诉我们动物是自然界的重要组成部分，每种动物都有独特的魅力，它们共同组成了美好的大自然，各种动物更是在76岁韩美林老爷爷的笔下变得惟妙惟肖，这些都让我们知道，我们应该用实际的行动保护身边的动物。保持一刻好奇和求知的心，带上一双发现美的眼睛，走进大自然，感受大自然，探索大自然的千姿百态，发现动物的生机勃勃，拥抱世界的美丽。

先给我们上第二节课的老师是刚在伦敦奥运会上给祖国争得荣誉的大姐姐焦刘洋和叶诗文。通过对焦刘洋、叶诗文两位奥运姐姐的了解，从她们的艰苦训练和坚持，到登上最高的领奖台，让我们知道要想达到一个美丽的目的地，我们必须付出加倍的努力。在高原小学邓丽老师的带领下，让我们对大山里那些小朋友的学习和生活有了更深刻的了解，以及老师对学生的关爱和不舍，他们对老师、对学校、对学习的热爱，虽然他们的生活条件不好，但她们依然快乐，因为她们都拥有爱。随后刘大成哥哥通过用身边各种生活用品及树叶当作乐器的演奏，让我们知道，音乐给人带来欢乐，而音乐就来源于生活，只要我们用心去发现。听从内心的召唤，跟随自己的兴趣，做最喜欢的事，面对困难勇敢说不，心怀梦想坚持到底，世界会因你而更美。

给我们先上第三节课的同样是在奥运会上夺得帆船金牌的徐莉佳姐姐，她以自己在训练中的亲身经历告诉我们，其实生活中还有一件最美的事情是互相帮助。而我们杭州的最美司机吴斌叔叔用自己的生命保护全车人的安全，更是让我们知道了帮助他人需要怎么样的一种大爱。心中有光明，世界就不会黑暗，在别人需要帮助的时候，伸出你的手，把爱传递出去，用光明照亮别人，让美在接力中传递。

第四节课上，首先给我们上课的是，同样是在奥运会上夺得体操金牌的大哥哥们，他们在有人失误、不利的情况下，没有抱怨，而是通过集体的力量拿到了金牌。接下来的大合唱，每个人的声音融为一体，以及运送果冻的游戏都让我们知道做任何事情没有完美的个人，确有完美的团队，一个人的力量是有限的，只有融入班级，融入集体，学会团结协作，才能克服自我的不足，创造集体的和谐美。

卫校学生入学第一课的设计 第3篇

3结论与建议3.1结论

目前, 我校高职护理专业学生较多, 其生活方式不仅关系到自身健康, 还关系到其在今后工作中的责任感和使命感。学校要真正认识到体育锻炼在增强体质、锻炼意志品质中的作用。学生身体素质是整个社会文明进步的体现, 是国家民族精神的重要象征。因此, 学校在传授专业知识的同时, 还要为学生创设良好的饮食环境和运动环境, 并开展丰富多彩的体育活动, 使学生养成良好的体育锻炼习惯, 形成健康生活方式。

3.2建议

(1) 国家繁荣强盛的根本因素是人的素质, 而个人最基础、最重要的因素是身体素质。因此, 学院领导和学院相关部门要高度

卫校学生入学第一课会影响学生一生。卫校教师如何根据医护事业现状, 设计出有利于学生成长和职业生涯发展的第一课, 就显得至关重要。

1 医护事业发展趋势和现状

高新医疗技术为人类健康带来福音的同时, 医疗事故、医务纠纷所引发的社会、伦理、法律问题也日益增多。商品经济大潮的冲击, 潜移默化地改变了医护人员的价值观和道德观, 医护人员功利化倾向日渐严重, 开贵药、收红包等现象普遍存在。如果医生没有了对病人生命的关爱和珍视, 没有对病人的尊重, 护士没有为病人提供细致周到的服务, 就会把一种职业行为演变为生硬的等量交换法则 (也就是说, 医护行业的操作技能和金钱的等量交换) 。

2 立足现实, 完成对第一课的构想

通过对当前医护事业发展趋势的大致分析, 我们已经找到了教育中的薄弱环节, 即在深化学生角色意识这个环节上做得不够。教师很少深层探究医护人员这个职业角色的社会内涵, 未从人文关怀的角度思考医护人员的职业道德, 没有以救死扶伤的光荣和自豪培养学生的使命感、责任感。从医护事业现状出发, 笔者认为医术和技能水平的问题, 尚能通过人才引进和技术革新得到解决。而改变不良医疗风气则需要从业人员的自觉、自律。为此, 我们在教授基本医护知识和技能的同时, 应注重素质教育, 向社会输送德技双馨的医护人才。而第一课所要达到的效果, 就是深化学生的责任意识, 使他们从内心深处体重视学校体育工作, 保证体育教研室各项工作正常、有序开展。

(2) 加大学生体育锻炼习惯和健康生活方式培养的宣传力度, 定期开展健康教育知识讲座, 促使学生自觉养成体育锻炼习惯, 消除影响健康的危险因素, 从而预防疾病。

(3) 完善体育制度, 做好健康保障工作。学校医务室要对学生定期进行体检, 为不同专业学生建立健康档案。同时, 加强学校食品卫生安全和卫生防疫工作, 保障学生饮食卫生安全;重视学生心理健康, 大力开展心理健康教育活动, 培养学生良好的心理品质。

(4) 遵循学生身心发展规律, 开展健康教育活动, 积极倡导“每天锻炼1小时”理念, 长期坚持“两操两课”制度, 突出“健康第一”“快乐体育”思想。

(5) 加强我校场地、器材、设施建设, 增加体育经费, 为学生参加体育锻炼提供良好的物质保障。

(6) 加强体育教师队伍建设, 不断提高教师素质, 高度注重在职教师的进修学习和知识更新。蒉

验到医护工作的神圣感。

3 第一课讲述内容设计

3.1 深化学生以人为本的责任意识

首先要让学生对职业角色有清醒的认识。病人和医护人员之间的关系, 不仅是诊治和陪护的关系, 更是一种性命托付。孙思邈云:“一命至重, 贵于千金。”明代名医龚廷贤说:“病家求医, 寄以生死。”明代医生罗链著医书传给其儿, 但有一天, 他儿子醉酒后为人治病, 罗链知道后大怒:“奈何以性命为戏?”甚至烧毁医书。通过以上实例, 要让学生懂得生命的价值, 并在此基础上深化以人为本的责任意识。

3.2 培养学生良好的职业道德

纵观古今中医各家, 大凡有建树者, 无一不是德技双馨。宋代《省心录·论医》有云:“无恒德者, 不可以作医。”孙思邈云:“患者如至亲, 同行匆相亲”“若有疾厄来求救者, 不得问其贵贱贫富, 长幼妍媸, 冤亲善友, 华夷愚智, 普同一等, 皆如至亲之想”。明末的吴有性不顾个人安危, 亲临疫区寻求疾病之因, 探求救治之法。他结合临床经验编写的《温疫论》在外感病学及传染病学领域均占有重要地位。抗击非典第一功臣钟南山的座右铭是“医生的天职就是救死扶伤, 不能有任何折扣, 你选择了这个职业, 就必须具备这个品德。”通过以上实例, 要让学生明辨善恶、美丑、是非、荣辱, 树立良好的价值观与道德观。

3.3 唤起学生心中的医道尊严

开学第一课的实践与思考 第4篇

1给学生一份自信

笔者进教室就对学生讲一个优秀的班主任，一个优秀的团队，一个优秀的物理教师会创造什么——奇迹！

2给学生一个要求

绝对专注的思考，绝对真实的作业.要求学生专注于小组之间的互动与交流，专注于对问题的探究与思考，专注于课堂展示的大气与自信，真实地提出问题，真实地暴露问题.笔者对学生强调：我不是你学习中的旁观者，我是和你们一起学习一起成长的一个人，我并不比你们的水平高出多少，只是因为我比你们先学，我在实践和学习中积累了一些经验，所以我站在了讲台上，作为一个老师，我愿意帮助你们，但只有你们能提出问题，我才能帮助你们解决问题.

3给学生一份兴趣

序言课课前自主学习，笔者设计的学生小实验是：（1）会变形的筷子；（2）奇异的放大镜；（3）友好的纸片；（4）相同又不同的两口气；（5）摩擦起电现象.相信学生会通过这些现象初步感受到物理的神奇.

在批阅学生的自主学习内容中，有很多同学提出了自己通过自主学习后的收获与思考：

生1：要多观察生活，对生活中的疑问要想方设法的去解决.

生2：要学会有目的阅读书本，真的可以帮助我许多.

生3：水是透明的，杯子也是透明的，为什么筷子在有水的杯子中看起来是弯的？

为让学生更进一步感受物理探究之乐趣，在课内互动学习中笔者给学生进一步演示：

（1）一水一世界.用水来做光、热、声、力、分子运动等实验，通过这些实验明确物理研究的主要对象；

（2）沸腾球的实验.利用毕业学生送来的玻璃球做实验，一定会吸引学生的眼球；

（3）吹不走的乒乓球.与友好的纸片实验相呼应，学生在惊奇中发现问题；

（4） 哪一支蜡烛先熄灭？你是怎样思考这一问题的？你的猜测是什么？你看到的现象是什么？它与你的预想是否一致？你做出判断的依据是哪些？你经过什么样的推理过程得出结论的？ 在生活中有什么应用呢？在做完的基础上进一步引导学生思考一定是矮蜡烛先熄灭吗？利用特大的玻璃罩再试一试，结果一样吗？为什么和前面的结论正好相反？（这是一个小型的探究活动，需要的器材很容易解决，实验的难度也不高，但能够很好地体现科学探究的特征，整个探究活动围绕问题展开，重点在启迪学生领会如何提出猜想和假设，以及如何对收集的证据进行批判性思考.其中重点体现教师对学生探究活动指导的一些观点，如发挥学生的主动性，引导学生积极思维，注意探究活动的开放性等.）

（5）命悬一线的小金鱼.引导学生：实验中常常会有许多意外的现象发生，从而为我们创造了发现问题的机会.一个现象可能很简单，很平常，但要是能注意这个现象，这个人就不平常，要是对这个现象产生疑问并去研究它，他就更不平常了.提问：刚刚的实验你观察到了什么，你能提出什么样的问题？

（6）播放视频：会发光的铅笔芯.用约40 V的电压对铅笔芯通电，通电一段时间，铅笔芯就会发光，然后越来越亮，亮度可以和灯泡媲美.这个过程大约持续15 s的时间.然后铅笔芯就会被烧断.实验原理：铅笔芯的电阻大于导线的电阻，当电流通过的时候，产生内能，使铅笔芯中的碳燃烧发出光.这个实验其实就是爱迪生在发明电灯过程中寻找灯丝时所作的成千次实验中的一个.当时爱迪生把一段棉线碳化之后放进灯泡里作为灯丝，结果这盏灯一直亮了45个小时！这已经是空前的成绩了.后来爱迪生根据棉线的性质，集中力量考察了大批植物纤维的性能，先后试用了6000多种植物纤维，终于在1880年初春，找到了用竹丝烧成的碳丝来做灯丝，电灯亮了1200小时（50天）.

（7）体验科学探究.满杯水中还可以放多少回形针？出人意料的结果，精彩纷呈的实验，适时的点拔与启发，物理的大门就在学生兴趣盎然的感觉中开启！

4给学生一种方法

雾理——无理——悟理——物理，哪一种才是真正意义上的物理？自己亲自实践亲自探索才是了解物理的法宝.笔者举了一个例子：我一走进教室要大家说说对对物理的看法，有学生说物理难学，也有学生说物理很容易，我说这是猜测，有学生说老师很自信，很豁达，也有学生说梅老师很奔放，很亲和.我说这也是猜测.我对学生讲物理探究需要在猜测的基础上进行实验，收集证据，得出结论，同样我们要做的就是在长长短短的一年或两年中，用事实说话，用证据证明，来得出结论：物理是一门怎样的学科，老师是一个怎样的老师，不亲自在河水中走一下我们就永远不知道河水的深浅.主动学，主动思考才能悟出学习的方法.

在第一份学生自主学习的教学案前面，笔者写上了这样一段话：亲爱的同学们，从今天开始，你们将和物理真正开始亲密接触了.同学们将学习有关物质、运动、能量等最本的科学知识，学习对自然奥秘进行探究的方法，培养动手、动脑的能力，并了解物理与生活、物理与社会的联系.通过物理学习，同学们不仅能解开埋藏在心中的一个一个疑团，还会发现有更多的奥秘等待我们去探索.我们全体物理老师会领着大家开始走进科学的殿堂.“一首诗应该始于欢乐终于智慧”，对于物理学习也是如此，物理是有趣的，也是有用的，更是美丽的，希望同学们用你的手，眼，口，心去多做，多看，多说，多想.当然不要忘了我们获得的物理知识不只局限于物理课堂，生活中就蕴含着最美妙的物理现象.最后祝同学们通过自己的努力获得成功的喜悦与欢乐！

第一节物理课，我设想把黑板分成三大块，左面一块写上了三个学生自主学习后的感悟，右面一块写上了两位伟大的科学家的启示语：

提出一个问题往往比解决一个问题更重要！——爱因斯坦

没有大胆的假设就做不出伟大的发现！——牛顿

在中间写上了今天的主要内容：（1）有趣的物理现象；（2）如何学好物理；（3）科学探究的主要环节.

最后，对学生说的是如果我们善于观察，勇于提问，勤于思考，联系实际，我们中间就会出现像爱因斯坦、牛顿一样伟大的科学巨匠.

作文开学第一课的心情 第5篇

可是，我刚到班上，就看见了陌生的面孔，有三男一女，我非常不喜欢 你也可以投稿 ，因为我希望转来的是三女一男呀!

因为我班的女孩子很少。所以我才希望，下课后我和好朋友一起玩。

开学第一课的初二作文 第6篇

从开国大典的天安门，到殖民统治下的澳门濠江中学，再到黎明前黑暗中的白公馆；从天风浩荡的珠峰之巅，到洛杉矶奥运赛场，再到黄俊凯等黄金组合143次/30秒打破世界纪录的舞台；从深情凝视宇宙的中国天眼，到万里之外亚丁湾“海口舰”上，再到一直披着神秘面纱的月球背面……五星红旗所到之处，无不记录着中华民族的骄傲和炎黄子孙的自豪，昭示着中华民族的伟大复兴越来越近了。

祖国变得越来越强大，人民变得越来越自信。我们不再羡慕洋货，因为“中国制造”已经成为高端产品的代名词；我们不再热衷于洋节，因为传统节日更能凸显我们的文化；我们不再迷信“洋人”，因为他们也不过是普罗大众中的普通一员；我们不再唯西方马首是瞻，因为我们的制度和道路比他们更加优越……

祖国的强大让每个人都受到保护，同时也有赖于每个人的贡献。谁也不能一边享受祖国强大带来的安全和尊严，一边做吃里扒外砸锅拆台的勾当。对祖国吹毛求疵攻击谩骂不是本事，竭尽所能努力建设才是良知。看看伊拉克、利比亚、叙利亚、委内瑞拉等被美国搞坏后人民的流离失所民不聊生，才知道强大的祖国对于每个人的重要。爱国，不需要前提条件！爱国，是深入骨髓的感情！

爱国，很宏大；爱国，也很简单。对我们普通人来说，一是爱岗敬业，做好自己的本职工作，为国家贡献一份力量；二是支持国货，让民族产业不断壮大，不受制于人，不仰人鼻息，才能永远立于不败之地。

爱国，从小事做起；爱国，从今天开始。

开学第一课的作文素材 第7篇

有人说，今年央视品牌栏目《开学第一课》别具匠心，大有创新。包括成龙、杨利伟、邓亚萍等明星，都将亮相荧屏为孩子们献歌献艺，他们还将在节目中联合向全社会首次发布《中国少年儿童幸福成长宣言》。

教育部和央视于2008年开始推出“开学第一课”，每年9月1日为全国中小学生播放。今年“开学第一课”的主题是“幸福”，倡导孩子们以积极的态度感受幸福，懂得幸福生活来之不易。

教育家苏霍姆林斯基说：“学校的任务，不仅在于传授学生必备的知识，而且也在于个人精神生活的幸福。”诚哉斯言。因此，邀请一些明星谈幸福，谈奋斗，甚至发布少年儿童幸福成长宣言，都无可厚非。当然，千万别将幸福庸俗化、奋斗急功近利化，如果明星为谈幸福而谈幸福，成了苍白、矫情的礼赞，抑或就是注水的励志，那么，这样的`幸福恐怕难有感染力。

幸福在哪里?当不少人高谈阔论幸福时，我想到了北京的农民工孩子。日前北京相关部门关闭不少打工子弟学校，数以万计的农民工孩子一夜之间失去了就读的学校。相关部门信誓旦旦表示“不让一个孩子失学”，但8月29日，开学在即，北京丰台区幼升小和小升初的部分学生却面临无校可上的情况。这些无学可上的孩子，会幸福吗?

然而，有学上，孩子是不是就会幸福?表面看，有学上，比没学上要幸福，但也未必是这样。“开学了，学校的、补习班老师的作业多得要死”，“不幸福，兴趣班太多，怎么上都上不完”，“我要是考试考不好，我妈就不给我好脸色看，就知道一个劲地叫我学习，一直数落我，让我烦死了”……这样的感叹虽带稚气，却也是教育现实，谈论幸福不是一件易事。

某种程度上说，童年的幸福是一个人一生幸福的开端。在《义务教育法》已经实施整整5年的今天，孩子有学上、上好学，开心上学、幸福学习，不应成为奢侈的梦想，我以为，这是第一课中“幸福”的真义。

相关专家拟了一些幸福守则，比如，睡眠时间更长一些;老师上课上得有趣一点;作业少一些，考试少一些;赏识教育，让孩子增强自信;有爱并可以享受到爱——父母、老师、长辈、朋友、社会……这些有的需要孩子自己做到，有的需要老师做到，有的需要学校做到，但归根结底，如果没有体制改良，孩子的幸福仍是虚妄。

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毕设完成开学第一课的主题 第8篇

第一课：解放自己

在798零空间看到董亚楠的毕业作品，一个古灵精怪的女孩儿拿着相机，冲着这个世界神秘地微笑。这幅作品若用精美来形容，觉得太过俗套，因为它散发的是创造与神秘之美。而这只是绘本《恐龙快递》的其中一页。

跟董亚楠同学深聊，才知道中央美院有绘本创作工作室已经8年了，工作室的创立者杨忠老师早年留学日本，在日本看书学语言的过程中接触到了绘本，慢慢发现原来在日本，绘本是非常重要的图书领域，小孩成长、大人治愈都爱绘本。于是杨忠老师专门改学了绘本专业，学成回国后，在中央美院外面开了个绘本工作室，未几被美院领导发现招贤，中央美院绘本工作室正式成立。

到董亚楠这一届已经是第8届，大学前两年董亚楠在中央美院城市设计学院学习了两年平面设计相关的课程，大三时，同学们根据自己的兴趣和意向，分到学院下设的四个工作室深入学习，董亚楠选择了绘本工作室。

尽管有兴趣，但是刚开始董亚楠和大部分同学一样，对绘本并不了解，“以为就是画插画。”国内很多人对绘本的理解整体停留在儿童读物层面，加上非要儿童读物向小孩子灌输道理的陋习，许多绘本除了画面精美，几乎不剩下什么。而在日本，有很多绘本大师的作品，被世界认可。其实，插画对整个绘本来说，只占二三成，绘本讲究整体的图文配合，是一个很复杂的学科。没关系，老师会慢慢让你们懂的。

第一个学期，老师让大家做造型方面的训练，董亚楠记得第一课主题是“认识自己，解放自我。”如何解放？画自己的自画像。这不是很一般吗？绘本老师的要求不一样：你最喜欢的动物是什么？为什么喜欢？如果把自己放进去，与动物合二为一，出来的动物版的自己是什么样子的？

就这样，从肖像到动作，加场景，再写故事，一个小三页绘本出来了。这种小品式训练之后，老师介绍一些重要绘本作家，系统认知绘本领域相关知识。紧接着就是集体创作：四个人一组，画一本书。故事由儿童文学作家向华老师提供，从画草稿开始体验绘本创作的每一个过程。这期间有老师一个朋友来看大家画草稿，觉得很有意思，说干脆你们的作业直接出版成书吧，于是大三结束，工作室的同学们出版了一套四本绘本《民间故事》。暑假，外地同学们回家，出版后续的相关工作便交给了北京人董亚楠，于是从排版、后期调整到印刷、宣传各种事宜，董亚楠全程跟了下来。“我真的非常感谢那一段经历，在跟老师的对接磨合中，我了解了出绘本的整个环节，有了这样的历练，我的毕业设计非常顺，一点都没卡。”

儿时的恐龙玩具

大三学年尚未结束，杨忠老师便交代同学们准备毕业设计的想法，暑期收集整理资料，大四一开学便开题。轰轰烈烈的毕业设计就这样到来，“大四整年我们都在创作，工作量之庞大、难度之高，我们几乎所有的时间都用上了。”

当然，老师还有一句至理名言：“一本优秀的绘本都是聊出来的。”董亚楠的恐龙快递就是这么跟老师聊出来的。

董亚楠说自己从小就很淘气，玩弹弓、爬树、和男生打架，无所不能。五六岁的时候喜欢恐龙玩具，曾经跟小伙伴们打赌，猜谁能准确说出恐龙名字，“结果连着说对了五六个，就这样自信心爆棚，把自己的零花钱全拿来买大桶的恐龙玩具，收集恐龙的各种图片。”上学以后，学业压力大了，慢慢玩得少了，但是恐龙情结却在心里种下了。上了大学以后，有了自由时间，董亚楠捡起小时爱好，狂看BBC的恐龙星球，收集各种恐龙模型。有一次她正眉飞色舞地跟老师说恐龙时，老师很认真地问：“你干嘛不做一本关于恐龙的书呢？”

这句话就像一道闪电，将儿时心结、当下爱好与专业创作统统联系了起来。做一本关于恐龙的书，没有比这更有意思的事儿啦！

画着画着，就知道自己想要什么了

想做一本关于想象力的，三页结构的书。这是董亚楠最初的设想。她回忆儿时的阅读经验，“看绘本时，小孩子不会像大人那样只对文字感兴趣，他们特别关注图画，会关注画里每一个有意思的点。我做设计时就要多考虑小孩子阅读习惯。”为此董亚楠设计了许多有意思的游戏：找不同、穿越迷宫、森林寻宝等等。

在画穿越恐龙山的时候，刚开始董亚楠想画游戏和迷宫，后来画着画着，自己喜欢的东西不断地浮现在眼前，小红帽、安东尼?布朗的大猩猩、月熊、彼得兔，女巫、外星人、小飞象，她统统把它们加了进去。这些图像隐喻与图形创意相结合的东西，使整个画面出现了超现实的风格。

沉浸在创作中的董亚楠一发不可收拾，画完了蛋生这一页，她还不过瘾，想画点不一样的东西。她开始探讨艺术作品和恐龙蛋的关系，很多人讨论鸡生蛋还是蛋生鸡的问题，她认为是优秀作品成就了艺术家，于是有了超级有趣的蛋生附加游戏：比如在蛋的正面画上她最喜欢的超现实艺术家玛格丽特图的礼帽，挡住一张脸，然后在蛋的反面画上恐龙版的艺术家肖像（这不正是第一堂课作业嘛）！这样孩子们就可以用猜猜看的心态来认识这些艺术家啦。

开学第一课的4年级作文 第9篇

开学的这天我早早的起床，高高兴兴来到学校，看到有好多同学都来到了校门口，我心情很高兴，因为我是四年级的学生了不再是一二年级的小屁孩，但在我高兴之余我一下子心情紧张起来了，我还有一点作业没写完呢！我感觉很不安，开始上课了，我一下子就把作业的事给忘得一干二净，和别的同学还在说说笑笑的时候，忽然一声：“老师，早上好”，教室里立刻鸦雀无声，我看到一张熟悉的面孔，原来是熊老师啊!熊老师说：“同0学们，早上好！今天是开学第一节课，希望同学们用最好的学习迎来新的一学期，但是还有一些同学作业完成不是很好。”我想这下完了，我的厄运来了，早知道这样我就在家里早点完成作业了！

在这个新的学期里，我一定好好学习，不能和从前一样上课心不在焉，把以前坏的毛病带到四年级来，老师们请看看我的行动吧！

篇二：4年级作文开学第一课

本来，我是“奉老师之命”来观看《开学第一课》。可是，刚看没多久，这个节目的开场秀就吸引了我的眼球。于是，我看完了长达两个小时的《开学第一课》。

节目中间出现了许多明星嘉宾，比如网络红人TF——boys和毛小丫等。他们在节目中告诉我，要珍惜和父母在一块儿的时间，因为他们为了我们能健康快乐的成长，付出了许多的时间和汗水。

在这期节目中，泰勇是我印象最深的一个人物。十年前，因为他的儿子患上了智力理解困难的疾病，他放弃了自己在摇滚乐队领唱的音乐生涯，选择了去照顾儿子。面对儿子先天性的智力缺陷，他不离不弃。每天反复地教导儿子，从简单的教起。就这样，一天一天地过去，他放弃了自己的青春梦想，专门来照顾儿子，一照顾就是十七年。这么多年过去了，他说，只要看着儿子现在这样，我就乐意！

我想起自己的爸爸妈妈，他们为我付出的也不少。我闭上眼睛，往事一幕一幕展现——是谁让我降临在这个世界？是谁在深夜为我盖好棉被？是谁在我生病时送我上医院？是亲爱的爸爸妈妈！你们对我的爱和无微不至的关心照顾，才有了今天健康快乐的我。我爱你们，亲爱的爸爸妈妈！谢谢你们哺育了我，教育了我！

看开学第一课的感想作文 第10篇

引导语：在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的看开学第一课的感想作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

看开学第一课的感想作文篇1

开学第一课对我们来讲是十分特殊的一课，如诗如画般映入我的眼帘。一课之中是我印象最深刻地是第二课题，关于“爱”的那段感人的故事。爱有很多种：爱生活、爱自己、爱生命、爱亲人、爱他人。亲人是血浓于水，与自己最亲密无间的人，亲人带我如同栽培一株正待哺育地小苗，百般呵护，恰似一枝娇嫩地花骨朵儿，悉心打理着。回忆起心中就会有一股暖流滋润我的心田。

“可怜天下父母心”，不是每个人都能如父母的意愿与希望的寄托，但是父母却任劳任怨，默默无闻、无私的奉献了他们的青春与心血。

爱的一个微妙的眼神，一个动作都弥足珍贵。“我们从父母那儿索取的一切，可曾馈赠回父母呢？”每问到这句话时，往往有许多的人做不出铿锵有力地回答。

人的天性就是这样顽劣，拥有时表现的满不在乎，当失去并且再也无法挽回时且又感到那么遥远，那么温柔，而又那么肯定的一去不复返。爱不是酸涩悲伤的，而是甘甜美好的。悲伤的`爱并不是真正的爱，而是一种失去的惋惜之情罢了。

沉甸甸的爱意充溢在心田的果实，却不曾摘下给予他人，感受那滋润甜美味道。丝丝缕缕在你的心间，片片刻刻的时间由自己掌控，时间的流里尘封着陈旧的片花。只要勇敢地踏进这里的一个步伐，水平如镜的镜面被踏碎，即而欣赏到美丽的心境，闻见歌禽的妙音和无量闲花草馥予的芳香，月儿的步伐已迈过这心坎更贴进所爱人的心境的彼岸。岸上的杏桃花绽开了油光滑亮粉嘟嘟的面庞，红、黄、蓝、紫、橙的小草花点缀在绿茵上头，蔚蓝天空里的彩虹桥倒映在潭水中，粼光闪闪，引人注目。

简易而明了的行径为何偏在一切怠谢的时境才顿悟到时光的流逝，可惜岁月不待人，大好春光不惜，就只能擦肩而过，遗憾终生。问时间都躲藏到何处去了，问别人不如问自己来得跟清楚，时间可以证明一切。

此时此刻正是一道全新的起跑线，珍惜现在，迎接明天。将一颗颗善意的珍珠用牢固的金丝颗颗串起来，就是世界上最珍贵的一条无价项链。爱心项链串起了颗颗真诚的心，让大家心系一处，播撒爱的种子。让我们拾起这根金线，也做一个串项链的人吧

看开学第一课的感想作文篇2

耳边已经能够响起那熟悉的上课铃声了得到了新书，进入了新班……

上完了课，晚上一回家就火速打开了电视，看起了我们小学生必不可少的精神食粮——《开学第一课》

在中间的时候，里面还插入了一个感人的小故事，主要讲的就是：一个小姑娘在很小的时候就失去了父母，幸好在她的母亲生前将她托付给了一个阿姨，才有幸没有被饿死在路旁。从此，这个小姑娘就快快乐乐的生活在了阿姨家。但是，厄运降临在了这个和睦的家庭里。阿姨瘫痪了，刚开始，家中的叔叔还能安心照顾卧床不起的阿姨，但是，没过多久，叔叔不再想照顾阿姨，就扔下阿姨和小姑娘自己走了，就这样，这个沉重的担子就落在了这个年仅八岁的小姑娘肩上。每天，她都要将阿姨背到轮椅上带她到屋外兜兜风，透透气，还要给她擦擦脸，收拾收拾东西，洗洗衣服最重要的是，这个小姑娘还要上学！自己来不及吃饭就不吃了，拿一块馒头往嘴巴里面一塞，哄哄自己咕咕叫的肚子。然后就赶快做点饭，一勺一勺的喂给只养了自己三年的养母……就这样，日复一日，年复一年，小姑娘考上了大学。然而，在这之前，她照顾了养母12年。

这是一个多么感人的故事呀，一个小姑娘担起了一个连成年人都有可能担不起来的“家”。

小姑娘是靠什么担起了这个家呢？这个问题在我的脑海里徘徊。嗯，想出来了，她，靠的是自己的信心和毅力还有自己本质的善良。正是这种信心、善良和毅力，让她跨过了命运给她设的障碍，让她成功的考上了自己理想的大学，实现了自己的梦想！

一个感人的故事，里面折射出了女孩儿与养母一起度过的12年风雨艰辛，酸甜苦辣。

现在，你是不是觉得自己很幸福呢？如果有，那这个故事就会变得有价值了，因为，这是我们所有人的精神食粮！

看开学第一课的感想作文篇3

昨天下午第五节，我们班到五楼观看了《开学第一课》的录像，看后，我明白了知识守护生命的道理。

录像开始了，我津津有味地观看着，第一节课是《潜能》。这一节课让我知道了，每个人都是有潜能的。潜能是在一个人内心最深处的能量，需要发现，需要挖掘，但更需要进行科学的训练。5月12日，桑枣中学的学生们正在专心地上着课，突然，传来了一阵山崩地裂的响声，地震来了，桑枣中学的同学们立即按照老师说的话做，保持安静，有次序地迅速地往操场跑，因为桑枣中学每一学期都举行了逃生演练，最终全校2200名学生只用了一分三十六秒的时间全部逃出了摇晃得十分厉害的教学楼，创造了一个奇迹。由此我明白了，只要我们多懂得一些自救知识，在危险中就会多一份逃生的希望。所以我们要多长一些知识。

第二节课是《坚持》。这节课让我明白了，我们不仅要发现、挖掘自己的潜能，还要有坚持的精神。录像中一个叫李中俊的小女孩，在上学的道路上，不慎掉进了40多米深的天坑里，她昏迷了三天三夜，醒来时饿又冷，想起家人让自己带的食物。他努力向上爬，每次只是爬了一米多，就重重的跌了下来。但最后她凭着自己的坚持，终于七天六夜后，她爬上了天坑，晕倒在同学的家门。看了这个故事后，我懂得了，只要坚持，就一定能创造生命的奇迹。我也要像这个小女孩学习，学习她那种坚持，在遇到困难时坚持不放弃，不向困难低头。

开学第一课的爱祖国作文 第11篇

现在，我们的祖国强大了，正在向着百年小康的目标快速前进，美化祖国的春风吹遍了祖国大地，我的家乡洛阳市洛龙区已发生翻天覆地的变化。

我们家门前的那条小路，原来不仅脏乱差，而且拥挤不堪，发生了无数起大大小小的交通事故，经春风一吹，如今变成了齐静美的大宽柏油马路，一切变得那么的井然有序。门前的简易棚户区已经被绿树成荫的城市公园所代替，大伙早晨在这里锻炼身体，晚饭后在此散步，很是惬意!

放眼望去，宽阔的龙门大道两侧，一片又一片的城市绿地建起来了，现在，你站在路边就可以听见各种鸟鸣。瞧，那些古色古香的小房子是什么?那是城市驿站，里面有许多书籍和一排排的座椅，并安装有空调，环境优雅舒适，节假日以及平时的空闲时间，大家特别喜欢在此读书。如今，人们见面问候的口头禅已经从喝了吗?变成了读了吗?我也感同身受，从前的我站在山顶上会说：真高呀!现在的我会吟出：会当凌绝顶，一览众山小。这可都是城市驿站的功劳呀!

再看定鼎门前大气的古城路，真是令我叹为观止，从前的古城路，同时行走十几辆车就会堵的寸步难行。现在呢?别说十几辆了，就是几十辆甚至上百辆车，都能井然有序的顺利通行。

定鼎门四周的变化更大，活脱脱的一个世外桃源，那碧波荡漾的湖边种满了柳树，再加上湖面上那一排排雅致的长廊，真是一个避暑的好地方

上好生物第一课的教学策略 第12篇

关键词：印象 兴趣 魅力 方法

一、教师良好印象的树立

无论是哪一门功课，教师的为人师表形象是第一位的，每位教师不一定长得最帅、最美，衣着不一定是最时髦、最高端的，但是要做到着装得体大方、举止大气优雅等，这些是一个教师应该具备的仪表形象标准，而这些标准在第一课时尤其要表现得更为得体。因为教师第一次在学生面前呈现的形象会给学生留下深刻的印象，这个印象如果不好，学生就会无形之中排斥教师及教师所教的这门课。生物课程在初中阶段虽然是必修课程，但是生物不是中考的考试科目，直接导致部分学生和家长在主观意识上忽视对生物的学习。因此，良好印象的树立是非常重要的，教师要从下面三个方面树立生物教师应有的良好形象。

端庄大气的衣着打扮。教师不一定要穿得西装革履来执教第一课，但是一定要干净整洁、端庄大气，有为人师表、舒心养眼的感觉，展现生物学科的学科魅力。在课堂的谈吐之间，要展现出生物学科的学科价值，让学生在听课中感受到生物学对人类社会发展起到的作用，更感觉到老师在相关生物专业的知识渊博。言行谈吐可亲可敬可畏，亲的是教师在教学行为中表现出的亲和力，敬的是教师在教学过程中渗透的师爱，畏的是教师在教学过程所特有的严厉。

二、生物独特兴趣的形成

为了在第一课时充分激发学生的兴趣，教师不仅要让学生知道生物是什么样的一门学科，还有结合初一学生的心理特点，来帮助学生获取他们的兴趣点，让学生能在生物课堂影响下，感受到生物课程不同于其他学科，生物学科有其独特的学科特色，让生物独有的兴趣点来吸引学生的参与。

奇特性。比如在给学生介绍丰富多彩的生物世界的时候，通过多媒体先给学生呈现一些熟悉的生物，再逐渐给学生呈现一些从来没有见过或听过的生物，从大到数十吨的庞然大物，小到肉眼无法察觉的生命体（可以图片展示），呈现在投影中的生物让学生完全出乎意料，真正达到出奇制胜的效果来激发学生的兴趣。

罕见性。教师可以通过多媒体视频把生活中忽略的、罕见的生命现象展现给学生。比如教师可以通过视频播放某些动植物的生长发育过程，通过视频来展现漫长的生长，让学生通过视觉刺激感知生物世界的变化。再比如教材中提供的兰花螳螂如何诱惑其他昆虫前来传粉或采蜜，最后将它们变成自己的美餐。

震撼性。生物学研究对人类的生产和生活带来了翻天覆地的影响，而这种影响会让学生感到很抽象，教师可以列举具体的数据进行对比来加深学生的印象，采用各种方式让学生感知生物学的研究价值，以此激发学生的学习兴趣。

三、生物内在魅力的渗透

在兴趣的激发过程中，教师一方面要想尽办法开发生物课程中的表象兴趣，让新、奇、妙、特等现象和数据等信息来吸引学生的注意力，激发学生的参与度。另一方面还要充分利用好生物课程的内在魅力来吸引学生的深层兴趣，让学生在参与学习的过程中，不仅能感知生物的新、奇、妙、特等特征，还能通过学习满足其好奇心，获知更多的知识，感触生物的价值。教师不仅仅引导学生感知生物课程学习在考试过程中的价值，还要引发学生感知生物学课程对人类文明的巨大作用。比如教师抛出一个问题：“你们知道生物学和我们人类生活和生产中哪些活动是密切相关的吗？”这么一个开放性问题让学生放开自己的思维，结合自己的生活经验和小学阶段接触的科学课程中建立的前概念进行思考和交流、讨论，在学生已经感受到生物学在当今人类社会发展的重要性和必需性后，再次呈现给学生更多的应用，比如吃饭问题中大家密切关注的转基因食物，比如环境保护方面的微生物处理污水，再比如通过试管婴儿来解决不孕不育等问题。

在这个开放性的活动中，教师要充分注重学生的主体地位和教师的主导地位，教师一般可以采用以下四个步骤来达成内在魅力的最大渗透。一是自主建构。每个学生对生物都有一定的前概念，或多或少有一些认知和看法，这些都是最原始的生成价值，教师要放开手让学生参与思考。二是小组交流。每个学生前概念都存在或多或少的差异，教师要让学生参与交流与讨论，通过讨论完善对生物学价值的认知深度，并由此也激发了学生的学习兴趣。三是教师启发。教师要把学生没有建构起来的生物学价值完善起来，启发学生放宽思维，拓展视野。四是深入感知。教师呈现无所不在的生物学，从人口增长到环境污染，再到资源匮乏等等，让学生深刻感知其价值，以此促使学生对生物学习的内在兴趣的激发。

四、科学学习方法的启蒙

如果学生在学习的过程中收获到成功的喜悦，学生的学习积极性会更高，如果生物的表象能够吸引学生的注意力，那么生物学科就能激发学生的学习动机，而在学习过程中收获成功的喜悦，那就能无限的激发学生持续性的学习内驱力。因此，在教学第一课，就要让学生初步感受学习过程中的成功喜悦，并引导学生注重科学合理的生物学习的学习方法。

比如在学生交流的生活和生产活动中有哪些是和生物学密切相关的，这时在学习交流的过程中，要深入学生交流活动中，了解学生交流的情况，咨询部分学习态度不是很积极的学生，在咨询过程中寄予肯定和鼓励，并在这部分学生中尽可能多请学生回答，采集一些较好的答案来呈现。这样学生在参与回答过程中得到了教师的肯定，收获了自信和成功的喜悦，让学生形成强大的学习内驱力。除此之外，还可以给学生介绍学习生物的正确方法，告知学生正确的方法会让后面的学习事半功倍，比如生物学习要注重记忆性的理解，比如要先科学合理的记住相关生物名词、生物规律等，然后再结合规律来理解相关现象和变化，既促使了记忆和理解的同步性，也突出了记忆的重要性。通过科学合理的学习方法来收获成功的喜悦，促使学生在第一课中获取更多的学习自信心，促使学生学习内驱力的产生和推进。

总而言之，第一课是至关重要的一节，它的效果将不仅决定着学生后阶段的学习兴趣和动力，还影响着学生学习的方法与技巧，能有效促使学生可持续学习和发展，因此，必须得到教师的高度重视和实践。◆（作者单位：江苏省海门市三星初级中学）