安全宣传交通安全（精选9篇）
安全宣传交通安全 第1篇
宣传交通安全的口号 宣传交通安全横幅
1,骑好车、走好路，安全伴您每一步2,道路因文明行驶而畅通，生活因出入平安而幸福
3,法规关系着您和家人的安全与幸福
4,车辆联系千万家交通安全进万家
5,各行其道，安全畅通
6,带上平安上路，载着幸福回家;
7,文明行路路畅通，平安回家家温馨
8,树立现代交通意识，养成良好交通习惯
9,红灯常在心中亮，绿灯才能伴一生
10,横过马路须谨慎，左顾右盼莫轻心
11,行车在外亲人念，平安归来合家欢
12,守法才能平安，平安才能回家
13,上有老，下有小，出了交通事故不得了
14,道路通行见形象，红绿灯前看修养
15,实线虚线斑马线，都是生命安全线
16,红灯，绿灯，灯灯是令;弯道，直道，道道小心
17,交通安全非口号，留住幸福无烦恼
18,手握方向盘，时刻想安全!以人为本，关爱生命
19,喝进去几滴美酒，流出来无数血泪;
20,聚聚散散都是欢声笑语，来来往往总有平安吉祥
21,无限风光在险峰，交通安全莫放松
22,安全是生命之本，违章是事故之源
23,井然有序谋求和谐交通，车水马龙共创平安大道
24,树立文明意识，搞好交通秩序
25,上班早出十分钟，路上安全有保证
26,您出行的安全牵动着家人的心
27,车来人往两相让，山重水复一片天
28,高高兴兴出门去，平平安安回家来;
29,您的亲人盼您开车平安归来
30,大家小家是一家，交通安全靠大家
31,交通安全在我心中!
32,走文明路平安常相伴，做文明人畅通好心情
33,宁停十分等平安，不抢一秒保安全
34,珍爱生命留住幸福，抵制交通安全违法行为树立文明交通意识
35,行人过马路不能斜穿、也勿猛跑
36,文明交通安全在，留住生命留住爱
37,交通法规记心中，人身安全在手中
38,横穿马路：一看 二等 三通过
39,自觉遵守交通法规，争做文明市民
40,从容是安全的保障，急速是肇事的根苗
41,为了您和他人的幸福，请注意交通安全
42,严是爱松是害，出了事故坑后代
43,宁停三分为安全，礼让三先保平安
44,开车一心一意，做人仁心仁意
45,道路连着千万家，安全连着你我他
46,道路交通安全法，伴您平安万里行
47,马达一响集中思想，车轮一动想着群众
48,若要家人不牵挂，酒后莫要把车驾
49,遵守交通法规，平安与你同在50,司机一杯酒，亲人两行泪;
51,人在路中守交规，法在心中路畅通
52,骑车抢行一秒，危险增加十分
53,金玉有值，生命无价，遵守交法，平安一生
54,文明行车，让我们的城市温馨一点
55,走过春夏秋冬，安全永驻心中
56,维护交通秩序，争做文明公民
57,纠正您一次违章，送给您一片关爱
58,跨入校园，好好学习;走出校门，好好走路
59,心灵少一丝麻痹，安全就多一道护栏
60,铭记法规，善待生命
61,恪守交规，法律为您生命护航
62,“保险”赔钱不赔命
63,爱我，追我，千万别吻我。
64,良药苦口利于病，交通法规利于行
65,享受通行权利，应尽安全义务
66,走遍东西南北中，安全二字记心中
67,交通法规记心中，安全驾驶万事通
68,行路守法法有情，平安回家家温馨
69,莫图一时快，肇事全家哀
70,红灯停，绿灯行，不越线，不抢行
71,绿灯行红灯停，‘斑马线’减速行
72,珍爱生命创建平安校园
73,谨慎驾驶，保证安全
74,要遵守交规，不要乱行乱停
75,人民城市人民建，人民交通人民管交通
76,开车心急险情多，慌慌张张出车祸
77,交通法规人人遵守，文明城市处处安全
78,谨慎驾驶一帆风顺，遵纪守法十分安全
79,防事故求得平安在，遵规章换得幸福来
安全宣传交通安全 第2篇
1,消防事关你我他安全系着千万家。2,人民生命至上火灾隐患必除
3,消防安全祝您平安。
4,珍惜生命杜绝违章。
5,平安到永远过年过节乐融融。
6,火灾逃生命为先，切莫贪图物和钱。
7,预防和减少火灾危害，维护公共安全和社会稳定
8,消防工作，人人有责。
9,防火人人想 户户都安祥。
10,掌握消防常识，遵守消防法规。
11,敲响安全警钟，共保人人平安
12,火警电话要记牢。
13,火灾无情，防火先行。
14,居安思危警钟长鸣。
15,消防连万家幸福你我他。
16,注重知识，注重人才，打造数字化消防部队。
17,保护消防设施，维护消防安全。
18,消防连万家，平安你我他。
19,危险时刻真朋友，勿忘火警。
20,誓让消防腾飞，奔向小康社会。
21,消防事关千万家，平安和谐靠大家。
22,学一分消防知识多十分平安保障。
23,创消防安全校园，让火灾远离生活。
24,防火安全人人有责。
25,消防车，警笛鸣;路人车辆要让行。
26,让装备不断升级换代，用科技创造消防名牌。
27,贯彻《消防法》做好单位消防工作。
28,大意一把火损失无法补。
29,居家防火，日子红火。
30,消防宣传进万家，平安连着你我他。
31,防范胜于救灾，隐患险于明火，责任重于泰山。
32,搞好防火工作，做好自防自救。
33,抢险救援，为您服务。
34,请保持楼梯、走道畅通，严禁堆放杂物。
35,人人关注消防，处处清除火患!
36,防火两大忌，麻痹和大意。
37,远离火患幸福一生。
38,严格遵守《中华人民共和国消防法》，做守法公民。
39,建一流班子，带一流队伍，干一流消防，创一流业绩。
40,学生宿舍严禁私拉乱接电线，严禁使用明火。
41,消防常识永不忘，遇到火情不惊慌。
42,电器着火不要怕，快把电闸去拉下。
43,加强消防宣传，提高全民预防和抵御火灾能力。
44,用火用电不离人，消防安全牢记心。
45,人人知防火户户齐欢乐。
46,查找隐患堵漏洞，消防安全有保证。
47,时时注意安全，处处预防火灾消防进家园。
48,消除火灾隐患，创造美满生活，构建和谐社会。
49,预防为主防消结合。
50,坚持依法治火，保卫校园平安。
51,平安之路防火起步。
52,遭遇火情免不了，注意逃生最重要。
53,爱护消防器材，掌握使用方法。
54,关注消防消除火患，珍惜生命减灾避难。
55,预防火灾是全社会的共同的责任。
56,人人把好防火关，有备无患保平安。
57,预防火灾是全社会的共同责任。
58,生命宝贵安全第一。
59,防火常识进校园，自防自救保安全。
60,消除火患，国泰民安。
61,安全心里装隐患无处藏。
62,为预防火灾、减少火灾危害，请时刻注意防火。
63,消防安全是一种责任，为己为家为他人
64,认真学习消防知识，提高自防自救能力。
65,火灾不难防重在守规章。
66,贯彻消防法规，落实消防责任。
67,防火工作莫放松报警早，损失少。
68,安全防火，人人有责。
69,爱惜家园消除火患。
70,增强消防科学发展观念，普及消防安全教育知识。
71,防火装心间，一生保平安。
72,齐心筑牢防火墙，携手打造平安家
73,消除火患国泰民安。
74,天天宣传天天安，日日防火日日宁。
75,人人防灾防火，家家平安快乐。
76,提高自防自救能力，保障自身消防安全。
77,消防放松人财两空。
78,权为民所用情为民所系利为民所谋。做一支人民满意的消防队伍。
79,消防安全重之于防，天天防火日日安康。
80,关注消防珍爱生命。
81,有备无患保平安，人人把好防火关。
82,爱惜自己家园，驱逐火灾隐患。
83,火灾牵动千万家，防火要靠你我他。
84,消灾解难，真情奉献。
85,用火不预防，失火就遭殃。
86,森林防火，人人有责。
87,勿忘火警，危险时刻真朋友。
88,生命至上隐患必除。
从新交规谈道路交通安全宣传教育 第3篇
一道路交通安全影响因素分析
我国的道路交通事业在几十年内取得了飞速发展, 从高速公路零的突破到高速公路里程位居世界第二, 汽车保有量的逐年增加, 四通八达的城市立交, 然而在经济和硬件飞速发展的同时, 我国各大城市开始出现日益严重的交通问题:交通拥堵、交通事故、停车难、交通污染已严重威胁和影响到人们的生命和财产安全。统计数据表明, 我国每年因交通事故死亡人数均超过10万人, 居世界第一, 平均每5分钟就有一人丧身车轮, 每1分钟都会有一人因为交通事故而伤残, 每年因交通事故所造成的经济损失达数百亿元。
按发生事故的原因分析, 机动车机械故障原因小于5%, 道路及相关设施占1%, 驾驶员和行人违法行为占15%。可见, 人是影响交通安全的主要因素, 我国交通参与者素质低、安全意识淡漠是造成我国交通事故居高不下的主要原因。
央视《焦点访谈》节目播出的“中国式过马路”直观说明了这一问题:路口的红绿灯基本上是形同虚设的, 只要路面上的车流暂时中断, 哪怕是面对红灯, 行人也是勇往直前, 为了快速通过路口, 人不让车, 车不让人, 所以车辆刮蹭行人的事故经常发生。此外, 我们也经常可以看到那些因行人安全意识淡泊所出现的诸如在十字路口、高速公路等被汽车撞飞惨痛事故的视频。因此, 强化与提升交通参与者的安全意识无疑是强化交通安全最重要的一环。
二道路交通安全宣传教育的意义
现代道路情况越来越复杂, 交通法规越来越细, 行车走路的随意性越来越小, 这就要求人们彻底抛弃旧的交通观念和不良习惯, 树立全新的现代交通意识, 自觉地把自己的交通行为约束在交通法规所允许的范围之内。只有这样, 才能保证道路交通有条不紊地进行。道路交通安全宣传教育其作用就在于能够改变人们某些违背交通管理的习惯行为和观念意识, 使人们的交通意识逐步更新, 遵守交通法规的观念逐步增强, 交通行为逐步规范化。
1.道路交通安全宣传教育是搞好道路交通管理工作的前提
人们交通安全意识的养成固然可以通过交通警察执法工作加以强化, 近年来, 我国在这方面做了很多工作:醉驾量刑、新交规的出台等等。但是在执法的过程中, 由于工作需要大多是以处罚的手段来进行强化的, 这就造成了交通警察在执法过程中与违法者的冲突。现实中, 处理与违法行为人的冲突几乎是交通警察们每天工作的一部分, 而警力的不足与违章的增多直接增加了交通警察的工作负担, 也影响到了正常的交通秩序的维护。因此, 要想预防和减少交通事故, 维护交通秩序, 要依靠广泛深入的交通宣传教育, 使人们养成良好的习惯, 自觉的遵守交通法规。
2.道路交通安全宣传教育是道路交通管理的治本措施
道路交通管理涉及的问题很多, 必须标本兼治, 综合治理。治标在一定程度上可以抑制和缓解临时交通问题, 但会带来负面甚至更大的问题。新交规对闯黄灯的严厉处罚规定就有可能带来为了躲避处罚采取急刹车而导致的追尾交通事故。酒驾和醉驾的严厉处罚就有可能带来代驾问题。而治本, 通过对人的安全教育使群众对交通法规和安全知识, 由知之不多到知之较多;由不理解、认识不深到理解、认识较深, 逐步提高人们的交通安全意识和遵守交通法规的自觉性, 把不安全的隐患、漏洞、事故扼杀在萌芽状态, 做到防患于未然, 从而起到保护交通安全的目的。对已经发生的事故, 通过选择有教育意义的典型案例, 通过摆事实、讲道理、找原因、论危害, 向群众进行宣传, 可起到震撼心灵引起共鸣的作用, 从而吸取教训, 规范行为。
三道路交通安全宣传教育的开展
1.提高宣传教育的感染力
公安交警部门每年都要集中统一进行几次轰轰烈烈的道路交通安全宣传活动, 各地也都根据当地的实际, 开展一些各具特色的宣传教育活动, 但形式大多是出动多少警力、多少宣传车、发放多少宣传资料、悬挂多少横幅等, 这些轰炸、灌输式宣传虽有一定作用但花费了大量的人力、物力和财力, 且适应不了当今道路交通管理工作的需要。每次宣传活动过后, 交通参与者并没有留下太多的印象, 宣传资料满街扔。在交通参与者看来, 印象最深的还是那些人性化的交通安全警示语, 它拉近管理者与被管理者、服务者与被服务者之间的距离, 让人感到温暖。近年来, 在宣传教育中相继出现一些人性化的交通安全警示语, 如“司机一滴酒, 亲人两行泪”, “开车多一份小心, 家人多一份安心”, “纠正您一次违章, 送给您一片关爱”、“挣金山, 挣银山, 交通安全是靠山”、“道路千万条, 交通安全第一条”……这些交通安全警示标语, 情真意切, 字里行间流露出对广大交通参与者真真切切的关爱。相对于“严禁闯红灯”, “无证驾驶、酒后开车一律拘留”等, 人性化的警示语更能打动人心, 交通参与者会自觉配合交通管理工作, 不会产生抵触、对抗情绪, 反而增进友谊和理解, 遵守交通法规将成为广大交通参与者的自觉行动。
2.突出宣传教育的针对性
由于交通安全宣传教育的内容、对象涉及许多方面, 包含不同阶层, 因此其工作重点也应随时间、地点和各个时期的工作重心以及宣传教育对象的不同而有所侧重。这就要求交通安全宣传教育工作要区分层次, 分类指导, 因人施教, 因地制宜, 生动活泼, 要具有明确的针对性。一是要根据不同季节开展有针对性的宣传教育。道路交通有着十分明显的季节特点, 每个季节的气候、群众出行习惯不同, 诱发交通事故的成因也不同。因此, 必须针对不同时节, 采取相应的对策, 选择适当的交通安全宣传方式和内容, 切实提升教育工作的时效性。二是要根据不同群众开展有针对性的宣传教育。采取有针对性的宣传措施, 可以将人群分成四种群体, 即在校学生、城镇居民、农村群众、驾驶人四大类。中小学生的交通安全教育是我们公安交管工作的基础性工作。交警部门要积极建立交通安全从娃娃抓起的交通安全教育宣传体系, 并根据实际情况制定长远的交通安全宣传教育计划, 形成完整的交通安全宣传教育体系, 从根本上改变交通安全意识较低的现状, 还可以通过大量宣传讲座、互动游戏、模拟情景课堂等培养学生从小养成自觉遵守交通安全法律法规的良好习惯。针对私家车猛增的现实情况, 把亲情化教育作为工作的重点抓好, 教育孩子们, 让他们做家庭里的交通安全宣传员。
3.提高宣传教育的震撼力
长期以来, 在人们的心目中, 一般都将违反交通管理行为称为“违章行为”。由于这种笼统、含糊的习惯叫法导致在交通参与者的心目中, 小小的违章没有什么见不得人的。《道路交通安全法》明确把违反交通管理行为称为“违法行为”。因此, 在宣传教育和实践中, 我们要遵从这一说法, 从守法的这一层面来进行宣传教育, 增强交通参与者的法制观念。公安交警部门作为道路交通安全宣传教育的主体, 要通过各种宣传教育的手段和途径使交通参与者像重视其它法律法规一样重视《道路交通安全法》, 对违反道路交通管理行为的交通参与者应毫不含糊地指出其违法性, 使他们增强交通法制观念, 共同维护和保障道路交通安全畅通, 保护人民的生命财产安全。
4.坚持宣传教育的经常性
交通安全宣传教育潜在意识和隐形作用的特性决定了它的功效、目的不可能在短期内很快完成, 而是需要一个认识、积累、再认识的过程。全社会交通安全法律意识水平的整体提高也不是一朝一夕的事, 因此要把宣传教育工作作为一项经常性的工作, 普及性的任务常抓不懈。要把它有机的贯穿于年度和阶段性工作中去。路面执勤交警可以利用常年累月奋战在交通安全管理第一线执勤的优势, 推动宣传教育工作, 始终与交通参与者保持密切的联系, 把交通安全宣传教育贯穿于纠正违法, 处理违法的全过程, 当好交通安全宣传员。
摘要：本文以新交规加大交通违法行为处罚力度为引入点, 提出加强道路交通安全宣传教育才是解决道路交通问题的根本措施, 讨论了道路交通安全宣传教育的现实意义, 并提出如何更好开展道路交通安全宣传教育的措施。
关键词：道路交通安全,宣传教育
参考文献
[1]《强化交通安全宣传教育的对策与思考》.段维功.甘肃警察职业学院学报.2012.03
24小时宣传交通安全 第4篇
全长90.5公里的元磨高速公路墨江段素有“普洱北大门”之称,这里是机动车进出普洱市的枢纽,每天都有数千辆来自全国各地的机动车由此进入普洱市。
元磨高速公路跨越哀牢山、无量山和元江、阿墨江、把边江,在“两山三江”的崇山峻岭间上下,形成了大风娅口、老苍坡、忠爱桥、通关等四段上下长达14公里的长坡。庞大的交通流,加上复杂的地质条件,使元磨高速公路墨江段成为高速管理的难点和重点。
近日,普洱市公安局交警支队以加水点为阵地,在元磨高速高速公路上创建24小时不间断交通宣传网,成为高速公路交通安全宣传的一个有益尝试。
重点对象重点攻坚
在高速公路严重交通违法行为集中整治行动中,普洱市公安局交警支队多次深入元磨高速公路走访调研,不断摸索好的高速公路交通安全宣传模式和方法。元磨高速公路自2003建成通车至以来,在通关至宁洱方向K306—K320、通关至墨江方向K304—K290、下行线墨江至通关方向K274—K288三段14公里长下坡路段交通事故频发,其中大货车因超载导致车辆失控,已造成36人死亡,18人受伤,经济损失达595000元。为此,交警部门把长途客运企业、货运车作为预防高速公路 交通事故的重点“攻坚对象”。在此基础上,普洱市公安局交警支队决定整合社会资源“借梯登高”,以沿途的加水点为阵地,建立覆盖元磨高速公路的24小时不间断的宣传点。
安全宣传 全民动员
据统计,元磨高速公路的大风娅口、老苍坡、忠爱桥、通关等四段14公里的长坡前,分别有6个加水点,每天都有大量的车辆和人员途经。以加水点为阵地,创建交通安全宣传点,十分符合元磨高速公路交通管理实际。
在交警部门的努力下,6月8日,市公安交警支队、墨江交警大队与元磨高速公路各加水点经营业主签订了《元磨高速公路交通安全宣传责任书》。根据协议,元磨高速公路沿线各加水站经营业主,必须向进入站内加水的车辆驾驶人,逐车逐人发放《元磨高速公路交通安全提示卡》及其他交通安全宣传材料。同时向进入站内加水的车辆驾驶人,主动介绍前方长坡、隧道等交通隐患路段及其他加水站分布情况,提醒其认真检查车况,确保下长坡安全。(乔跃华)
不按规定车道行车,严惩!
6月下旬普洱市交警支队组织开展了高速公路整治货运车辆不按规定车道行驶违法行为的突击行动。
行动中,思茅、墨江、宁洱等各交警大队,最大限度地把警力、装备投入到路面,强化重点路段管控,在全市高速公路形成严管态势。思茅大队在思小高速公路曼歇隧道群和南岛河两个重点路段设置观察点,采取高峰定点鸣笛、喊话提示,低峰流动巡逻,有违则纠、无违则巡的方式,切实防控查处货运车辆不按规定车道行驶违法行为。在这次统一整治货运车辆不按规定车道行驶违法行为的突击行动中,全市共查处货车不按规定车道行驶9起。(张婷婷)
整治校园周边治安秩序
安全宣传交通安全 第5篇
布景道具：
舞台正中摆放一张办公桌，办公桌一边一张椅子，办公桌后面一张椅子，办公桌前面挂一个牌子“郊区居委会办公室”舞台偏右（下场门）竖着一块牌子，上写“食品安全义务宣传员”登记处。背景上挂着一块写着“和谐社区”字样的奖状。
化妆人物：
郎医生：男，四十多岁，医生打扮，个子矮小，简称：郎
牛三宝：男，四十多岁，朴素市民打扮，简称：宝
黄仙娜：（宝妻）四十多岁，体型肥大，家庭妇女打扮（高个子男演员反串效果更佳）简称：娜
居委会主任：女，二十多岁，简称：主
剧本：
主：（上）大家好呀！我大学毕业，竞争上岗，考了个居委会主任，嗨嗨，过去以为这居委会的工作嘛，不就是撒撒老鼠药，发发避孕套，哪晓得我们是忙的很的吔，唠，什么医保的发证、低保的发钱、五保的补贴、吃饱的骂娘，哎呦，什么破事都要管，最近又来了个中心工作，叫“民以食为天、全民抓安全”食品安全宣传月活动，社区要求我们找两个义务宣传员，让市民们现身说法，唠，通知发出去两天了，没有一个人来报名，现在的人呀，一门心思就是挣钱……
娜：（走上台）主任，听说社区要找一个食品安全义务宣传员呀？
主：是呀。
娜：（扭捏地）那我想报名参加一个……
宝：什么？你也要报名呀？
娜：哎！
宝：哎呦，仙娜，你也不看看，你长得这样五大三粗的，站在那里就像个大洋马嘞！
郎：是呦！你去卖山东大萝卜还差不多。
娜：呦……我长得壮实怎么啦？我这是吃安全食品吃滴，我可以现……
郎：献丑？
娜：去……现……身……
宝：什么？你要为谁献身呀？
娜：去……我早就为你献身了，我还能为谁献身呀？主任，那个海报上说什么现身……
主：现身说法？
娜：对……，现身说法，怎么样？我一现身就有说法吧！要让郎医师去怎么看也是个反面教材。
郎：主任呀，主：哎，郎：主任，还是选我吧，我是医生，俗话说的好：医生一出面，神仙倒一片，我现身说法更有说服力吔。
宝：你拉倒吧，你当医生的就希望病人越多越好。
娜：是呦，动不动就拿刀子宰人！
郎：你怎么这么说呀？……
主：那拿刀的是外科医生。
郎：对，我是内科医生。
宝：内科医生拿的是软刀子！
娜：那药费也太贵了！
郎：（对主任）你看他们这文化，怎么可以做宣传员呀？
宝：怎么不可以呀？主任，我有特长，特别适合当宣传员。
主：哦？你有什么特长呀？
宝：我会唱歌！
郎：啊哟，这唱歌跟食品安全有什么关系嘛？
宝：怎么没关系呀？战争年代为什么要唱歌呀？就是鼓舞斗志嘛，现在的问题食品就是当年的反动派，宝：（跳忠字舞）我们要团结一致，完全、彻底、干净地把它消灭掉！
（唱跑调）有问题的食品叫他灭亡，幸福的人民永远健康！
郎：（捂住耳朵）哎呦！你们照顾我的生意也不能这样照顾呀！
宝：怎么啦？
郎：人家歌星唱歌是要钱，你们唱歌简直是要命吔！
主：是吔，有点像杀鸡一样。
娜：对……主任说的对，邻居都说我们家的生活好，天天杀鸡吃。
宝：去……（宝把主任拽到一边）怎么样？我的表现好吧？
主：好好……
宝：那就让我去。
.........................................本小品大概12分钟左右，中间省略了很多内容，主要讲的是通过三个不同身份的人物来应聘义务食品安全宣传人，本来社区只要二个名额，但来应聘的是三人，怎么办呢？他们三人只好通过各种技巧表现自己，说的一个更比一个好，在他们三人表现中把食品安全宣传的淋漓尽致，结果会是只要二个还是都通过了呢？还是有另外一种结局？？本小品是正面宣传，如有需要请联系，电话：***
QQ：652117037
安全宣传交通安全 第6篇
1,食品关乎生命，安全重于泰山。2,普及食品科学知识，提高安全防范能力。
3,情系食品安全，心铸和谐家园。
4,长一份知识求放心，积一份公德拒黑心。
5,一心一意关注食品安全，十全十美创建和谐社会。
6,家事国事天下事，食品安全是大事。
7,勤查狠抓严把关，食品安全重于山。
8,齐心协力抓食品安全，真心实意保群众健康。
9,全面实施食品放心工程，促进经济社会协调发展。
10,安全食品为大家，食品安全靠大家。
11,安全食品联万家，食品安全靠大家。
12,人人关心食品安全，家家享受幸福生活。
13,食品安全联万家，健康幸福你我他。
14,食品安全关系你我他，安全食品惠及千万家。
15,“食品人品大家品，品食品人品和谐”。
16,食品安全齐监督，健康生活同构筑。
17,营造食品安全大环境，呵护幸福健康小家庭。
18,构筑食品安全“防火墙”，撑起师生健康“保护伞”。
19,品放心食品，享健康生活。
20,千好万好食品安全为好，金贵银贵生命平安最贵。
21,食品安全你我同创，和谐健康大家共享。
22,食品安全系万家，监督管理靠大家。
23,想要健康活到老，食品安全不能少。
24,人品食品，品品相照;苍生民生，生生相联。
25,手牵手维护食品安全，心连心构筑和谐家园。
26,人人关心食品安全，家家享受健康生活。
27,手牵手把好食品质量关，心连心守好食品安全门。
28,增强食品安全意识，提高师生身体素质。
29,少一份食品隐患，多一份生活平安。
30,开口吃个爽，莫把安全忘。
31,食品安全是金，学生健康是福。
32,建立诚信体系，保障食品安全。
33,健康大厦始于一砖一石，食品安全凝聚一点一滴。
34,食品安全有保障，绿色消费享健康。
35,食品安全共同监督，健康和谐人人受益。
36,食品安全警钟长鸣，健康生活和谐温馨。
37,全面实施食品放心工程，促进经济社会和谐发展。
38,食品安全牢记心，健康幸福伴你行。
39,食品安全是金，百姓健康是福。
40,实施食品安全放心工程，促进浙江和谐发展。
41,欲食天下鲜，安全记心间。
42,食品安全个个参与，和谐社会人人受益。
43,食品安全共同的心愿，社会和谐快乐的家园。
44,严把食品安全关，共谱和谐社会曲。
45,学好食品卫生法，保证健康你我他。
46,建食品安全体系，保千家万户健康。
47,食品安全，从我做起。
48,食品质量安全，责任重于泰山。
49,美好生活，从饮食卫生开始。
50,美丽西宁我的家，食品安全靠大家。
51,食品安全关系到国计民生。
52,对食品安全多一点关注，为有限生命多一份负责。
53,食品人品大家品，品食品人品和谐。
54,法行天下，食者无忧。
55,家家关注食品问题，人人阻截问题食品。
56,少吃一口垃圾食品，多享一年幸福人生。
57,食品监管人人有责，消费安全家家夙愿。
58,培养食品安全公德心，争做和谐社会文明人。
59,情系食品安全，心铸和谐校园。
60,构筑食品安全“防火墙”，撑起群众健康“保护伞”。
61,食品安全天天讲，健康生活岁岁享。
62,群策群力共创食品安全，互助互爱同筑和谐家园。
心系安全纽带安全宣传稿 第7篇
每当夜幕降临，望着万家灯火，霓虹闪烁，我们不禁叹城市的如水繁华。每当流星陨落，望着浩瀚苍穹，我们不禁惋惜生命的转瞬即逝。美妙的夜景收纳了白天的喧闹，然而也凝注了无数企业员工的心血和汗水，一份可以等同于幸福的两个字——安全。
安全——为生命保驾护航
灿烂的青春之花只有在安全的沃土上才会愈发的绚烂多姿，美丽的芬芳年华只有在安全的庇护下才会愈发的挺实坚拔。虽然只是两个普普通通的字眼却蕴藏了太多的牵挂和责任，牵动着企业发展的美好前景。
身为制造企业，很多机器设备的不正当的使用都有可能存在着安全隐患。俗话说：“事以密成，语以泄败。”无论是多么不起眼的一个环节，我们都不能粗枝大叶，顾此失彼。不少事故的发生究其原因就是安全意识淡薄，所以要想从根本上做到防患于未然就是提高全员的安全意识，不断的注入新鲜的安全血液，切切实实的落到每一个细节。
安全——为生产增添荣光
是企业给了我们工作的机会，是生产给了我们工作的保障，然而最终却是安全给了我们生产的硕果。当我们在享受这种丰衣足食的惬意时，朋友，请别忘了，感恩社会、感恩企业的唯一途径就是安全高效的做好自己的本质工作。
看着一台台崭新的汽车顺利入库，我们不觉陶醉于自己的劳动成果。看着清新如洗的柏油马路上碾过JAC格尔发的.痕迹，我们不觉欣然一笑。看着江淮汽车走出国门，迈向世界的步伐，我们不觉拍手称赞。安全——漾在唇齿开合之间却深深的注入我们的心中。我们在确保自身安全的前提下更应该制造出安全的车，确保我们的上帝在欣喜的同时竖起的是大拇指！
安全——为活动掀起浪潮
安全宣传交通安全 第8篇
煤矿是高危行业的特点,决定了煤矿企业必须将安全生产作为第一要务。安全宣传教育是做好安全工作的基础,是通过舆论宣传营造氛围、文化传播渗透引导、安全知识普及推广、安全帮教彻底有效、群众监督扎实推进、员工培训持续创新等方式方法,使员工懂安全、要安全、会安全、能安全的一个重要阵地。在晋煤集团转型跨越、对标世界500强的新的发展形势下,成庄矿努力在安全宣传教育工作的方法上有新提升,在安全文化的建塑上有新突破,在推动安全生产的结果上有新成效,为矿井实现持续安全高效发展提供了强大的精神动力和智力支持。
1 深刻认识安全宣传教育工作的根本目的
无论是煤炭行业,还是其他行业,从频发的安全事故当中暴露出很多问题,但最根本的原因之一是员工的安全意识薄弱,安全素质亟待加强。加强安全宣传教育,就是要将强化员工安全意识、规范员工安全行为贯穿到安全生产全过程,形成“人人关注安全,人人参与安全,人人享受安全”的良好氛围。
从2011年开始,晋煤集团将安全宣传教育工作列为保证企业安全生产的基础工作、重点工作来抓,充分体现了集团公司党政保安全、保稳定、促发展的态度和决心。成庄矿是一座连续十年原煤百万吨死亡率为零的精品矿井,这种安全生产长周期所带来的员工思想麻痹、安全意识薄弱等一系列问题,正成为一个发展中的矿井所不能忽视的“安全隐患”。为此,成庄矿客观分析形势任务,清醒面对困难挑战,坚持集团公司以“生命高于一切,一切服从安全”为核心的“1+6”安全理念,以“三基强化年”为契机,不断加强宣传教育,班组建设、“三违”帮教转化、教育培训、高技能人才培养、团队作风建设等基础工作,从根本上夯实安全生产根基,真正把安全宣传教育工作融入了矿井全面安全、本质安全、持久安全的大局当中。
2 全面拓展安全宣传教育工作的途径
在安全发展压力大、维护稳定责任大等形势任务面前,成庄矿改变传统的宣传教育方式,创新工作思路,综合运用现代化传媒工具,激发广大思想宣传人员的积极性,构建起具有成矿特色的大宣教工作格局。
1)切实加强安全宣传阵地建设,形成正确舆论导向。媒体是当今社会不可或缺的一种工具。成庄矿的四大媒体,在继续加大日常新闻宣传力度的同时,创新媒体的形式和载体,通过《焦点关注》、民生热线以及一些寓教于乐的安全教育节目,增强员工关注度,切实起到舆论引导以及宣传教育的作用;创新载体,建立“安全宣传教育短信平台”,通过手机短信的形式,宣传重要安全理念、典型事故案例等,同时定期为员工送上安全祝福,充分体现我矿以人为本、关爱生命的安全观;注重外显文化建设,抓工期、赶进度,构建高标准的“企业文化墙”,并适时更新文化长廊、灯箱、牌板等内容,使员工时时处处都能感受到安全文化理念的熏陶;基层区队作为安全宣传教育工作的落脚点,大胆探索,创新性地运用安全提醒台、员工竞赛台、不规范行为警示亮相台等新阵地,采用安全员工介绍经验、“三违”员工亮相反思等方法,提高全员对安全的关注度。
2)扎实做好安全价值观培育引导,促进员工行为养成。坚持“从员工中来、到员工中去”的原则,在全矿员工中广泛开展“安全管理要坚持严细实”、“系统合理是矿井安全发展的基本前提”等安全理念故事征集活动,并汇编成《成庄矿安全理念故事》,下发到全矿员工,使形象化、故事化的安全理念深入人心;把案例警示教育、重要理念纳入员工培训、考试中,做到价值观和理念教育制度化;在工作场所和生活学习场所,悬挂精美的安全理念、格言、警句牌板,做到价值观和理念教育日常化;把重要安全理念融入形式新颖、寓教于乐、员工广泛参与的安全教育活动,做到价值观和理念教育艺术化。通过形式多样的宣传教育,形成相对统一的安全价值观认同,实现由“满足于结果安全”向“追求过程安全、思想安全”的更高价值追求转变,切实为实现矿井全面、本质、持久安全提供保障。
3)持续抓好安全宣传教育课题研究,及时化解困难和矛盾。党群各部门、各基层支部持续探索安全宣传教育工作的方式方法,持续创新课题发布的形式,充分展示并有效推广安全宣传教育工作中的好经验、好做法。同时围绕矿井重点工作、安全宣传教育工作中遇到的难题和矛盾,加强对班组安全宣传教育、心理咨询、安全不放心人帮教、“80、90后”青年员工教育引导、“网上政工”等课题的研究,并形成高质量的课题成果,将安全宣传教育工作不断引向深入。
3 积极创新安全宣传教育工作的载体
今年,是全省煤矿安全生产“基础建设年”,是集团公司“三基强化年”。该矿把安全管控的重点放在基层管理和基础工作上,严格按照集团公司是督导主体、基层单位是管理主体、区队(车间)是执行主体、班组是落实主体的工作思路,构建“分层管理,四级联动”工作机制,促使安全宣传教育工作延伸到班组、岗位、员工。
1)夯实基层区队基础工作,增强安全宣传教育的实效性。基层区队基础工作利用班前会、安全例会、手指口述等几个重要载体,抓住班组建设、班组长培养、异体监督队伍建设等重点,通过在各单位推广应用班前礼仪模式,规范“5·3·12”班前会流程,提升班前会质量,做到员工自主管理“五必须”;探索、规范安全例会、手指口述的开展和应用,形成了规范的流程和相对制度化的推广模式;推行“白国周班组管理法”,持续推进五型班组创建和评比,适时举办班组长管理讲堂和专题培训,规范班组长培养、选拔、考评程序,不断提升班组长队伍的整体素质。在员工技能培训方面,以培养员工正确的职业化态度、良好的职业化素养和职业化行为习惯为目标,利用脱产培训、班前会、安全例会、师带徒、技术比武等多种形式和载体,加强对管理人员、技术人员、操作人员等各个层次人员的学习培训,努力培养梯次合理、素质过硬的员工队伍。同时,在行为养成的“五要素”上下功夫,坚持标杆示范、班长把关、师傅训导、队干监督、考核约束,通过“软硬结合”,确保员工安全行为养成。
2)实施多样化教育方法,增强安全宣传教育的生动性。充分发挥感情、亲情和友情的作用,将相对枯燥的安全宣传教育,以活泼生动、员工乐于接受的形式融入到员工的工作生活当中,实现思想认识的无障碍对流和思想感情的无缝衔接。在全矿员工中选拔、培养专兼职的心理咨询师,在安全帮教中增加“心理咨询”环节,有针对性地为全矿员工提供心理健康辅导,提高员工的心理健康水平,从而达到快乐工作的目的;把典型事故案例制作成3D动漫,在班前会、安全例会上进行播放,增强案例教育的吸引力,提升案例教育效果;加强“支部抓基础、党办抓重点、宣传抓全面”的三级帮教网络建设,不仅坚决杜绝严重“三违”重复违章,更在排查、谈访安全不放心人方面形成机制,从根子上有效遏制并逐步消除“三违”行为;同时,持续开展安全文化进井区、进区队、进社区、进家庭活动,以安全帮教的成功案例为蓝本,编排具有震撼效果的“安全短剧”等,使多样化、快乐化的安全宣传教育工作打动员工,起到实效。
3)推进安全文化建设,增强安全宣传教育的持续性。持续引深“三化十法”安全文化建设,并在这一模式引领下,深化“十种方法”的形式、载体和措施,把安全文化建设做得更实、更深、更细,更加切合生产矿井的实际。体系研究、制度建设、区队落实三个攻关小组积极落实相关任务,不断解决体系不全面、不科学、不精细,安全理念如何有形化、制度化、精细化,安全文化在区队如何落地等问题,不断丰富安全文化建设内涵,创新安全文化建设途径,力促安全文化“内化于心”、“固化于制”、“外化于行”。通过一系列工作的扎实开展,力争在安全文化的推动下,把安全宣传教育工作做得更深、更有成效,助推矿井实现持续安全高效发展。
参考文献
[1]编委会.煤矿安全生产宣传教育与班组管理实用手册[M].北京:煤矿工业出版社,2008.
[2]郭百堂.煤矿员工安全教育[M].北京:中国矿业大学出版社,2011.
[3]武予鲁.煤矿本质安全管理[M].北京:化学工业出版社,2009.
安全宣传交通安全 第9篇
【摘 要】本文以中英交通安全宣传片为研究对象，采用了比较法，案例分析法等方法，并运用传播学，社会心理学，广告学等方面的知识理论，分析中英交通安全宣传片的差异，找出我国在交通安全宣传片的方面存在的问题，同时也提出我们对改进我国交通安全宣传片的一些建议。
【关键词】中英交通安全宣传片，传播
【中图分类号】H31【文献标识码】A【文章编号】1672-5158（2013）07-0466-02
近年来交通安全事故，特别是部分重大交通事故成为媒体（灾难类新闻）报道的重点，普通民众也对此类新闻抱有极大的关注度。本文旨在以比较传播研究的方法，通过对国内外相对较成功的交通安全宣传片的研究作为立足点和切入点，分析国内交通安全宣传片在国际背景下的不足与优势，并针对不足提出应对的办法。本文研究的意义不仅仅在于它反映了在当下社会环境下交通安全宣传片对于交通安全教育的重要性，更要作为一种参考性意见折射出现阶段交通安全宣传片的问题。
一、 中英交通安全宣传片的对比分析
或许因为我们生在中国感受最多的便是中国内地的交通安全宣传片，现实生活中接触国外交通安全宣传片的机会较少，所以国内对交通安全宣传片的研究还比较少。在本文中我们将通过对英国两则道路交通安全公益宣传片和国内公交车上普遍能见到的道路交通安全宣传片及在学校和企业宣传的相关片子的比较寻求两者的差异。本文我们所要探讨的具体差异如下：
第一、 宣传片呈现方式不同。在国内我们经常能在公交车或者长途大巴上看到的宣传片大多都是以动画的呈现方式，这种呈现方式主要通过动画人物模仿现实中的人，并且在播放过程中通常采用图文结合的形势播放。而在学校播放的宣传片则是运用小孩子普遍喜欢的卡通人物，比较“流行”就是黑猫警长作为交警的角色扮演。当然国内还有一种运用比较成熟的就是道路摄像头所记录的交通事故现场画面作为宣传片的画面组成部分，此类宣传片主要是将原版的视频通过讲解员的讲解再加上后期的剪辑合成，与国内其它两种主要呈现方式不同的是它并不需要视频制作上的特效，形式比较单一。而在英国的这两则交通安全公益宣传片当中，刻画的就是交通事故中的人，它们用真实的人作为宣传片的主人公扮演者，而作为主人公他们在片中并不言语，而是通过旁白或直接通过慢音乐来作为音频部分的呈现方式。
第二、 宣传片的拍摄方式不同。介于国内的交通安全宣传片多以动画形式呈现，所以我们这里重点指出的是英国交通安全公益宣传片中的拍摄方式的特点。在这两则宣传片中我们能够明显看到的是特写镜头的运用，同时也会用中景和空镜头来来凸显视频内容。在拍摄角度上一般采用的是平拍，偶尔也会用仰拍的方式呈现事物的状态。在用光方面国内此方面的宣传片并不注重这点，而我们在国外的宣传片可以看到多以打正面光和侧面光为主。
第三、 宣传片的后期制作上的处理不同。一个片子的产生并不是摄像机拍摄完了就好了，通常还是要通过视频编辑软件的后期处理。后期处理一般是对视频的音频效果，动画效果，特殊效果等方面进行修剪合成。如我们所见，英国的交通安全公益宣传片在后期上做了很大的处理。比如：两车相撞时的特写镜头上后期在速率上做了处理；在音效上通常会将周围的杂音去掉只留下两车相撞时碰撞的声音等等。而国内的一些宣传片，尤其是直接采用监控摄像头所拍摄的视频的宣传片在后期的处理上是少之又少。当然有些动画式宣传片还是有一定的技术技巧在里面的，但总体来说还是有所欠缺的。
第四、 宣传片的意图点，创意点不同。每一部交通安全宣传片都有它特定的使命存在，有的是教育人们行车要系好安全带，有的是提醒人们酒后不要驾车，有的是要求司机遵守交通行驶规则。作为国内的交通安全宣传片其重点就是教化驾驶员驾车上的一些基本规则及行人在过马路等方面的交通规则。在创意点上很少有突破性的发展，以动漫的播放形式呈现，在本质上也很难带来创新的地方，特别是宣传片的故事情节和立意点上的创新更是凤毛麟角。而在看了英国的交通安全公益宣传片后给人一种震撼感，其震撼感就是从它的独特性和创意性上感受到的。英国的宣传片展现了交通事故发生时司机的各种表情，以及撞击的整个画面甚至是司机内脏的损伤都通过制作的画面播放出来。其意图在我们看来并不是不能表达遵守交通规则的宗旨，而是通过交通事故发生时的可怕的场景让人们自觉遵守交通规则，而并不是让人们被动的接受遵守交通规则的各项要求。
二、 中英交通安全宣传片的宣传效果差异
在我们所收集到的数据显示，2009年，中国汽车保有量约占世界汽车保有量的3%，但交通事故死亡人数却占世界的16%。2009年，全国共发生道路交通事故造成67759人死亡、27.5万人受伤，直接财产损失9.1亿元；2010年和2011年，交通事故造成死亡人数分别是65225和62387人死亡，已经连续十余年居世界第一。
而再观英国的交通情况，2010年英国因交通事故死亡人数为1850人。当然英国的交通安全措施比较完善，管理比较严格，但是2008年统计出来的世界各国人均车辆保有量，英国排名27名，每千人拥有525辆；中国排名131名，每千人拥有量37辆。而对于交通死亡比例来说，英国是欧盟交通死亡比例最低的国家 。
数据显示我国的交通安全宣传教育已经迫在眉睫，但是为何我国现有的宣传方式成效如此之低呢，以至于落得成为世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。在刘晓芸等所写的《交通安全多媒体宣传片效果评价指标体系构建》（《江苏科技信息》2011年第二卷）一文中我们可以找到一些线索。此文中提出了交通安全多媒体宣传片效果评价指标体系，而交通安全宣传片效果评价指标体系能够分析出交通安全宣传片的优劣所在，以便能更好地改进宣传片的质量，提高宣传效率。关于此项交通安全宣传片效果评价指标体系，它将宣传片的宣传效果分为瞬时效果，近期效果，远期效果。但在本文中，我们将指标扩充为横向指标和纵向指标。横向指标即指交通安全宣传片在宣传过程中对同类宣传片和对社会交通安全的影响。纵向指标是指交通安全宣传片在宣传过程中对个人在瞬时，近期和远期的三个时期的效果评价。基于这个指标体系，研究发现英国的两则交通安全公益宣传片在纵向指标上远超于国内的交通安全宣传片，在横向指标上也带动了英国国内的交通安全教育宣传事业的发展。就比如英国交通部成立了“TH NK”交通安全教育网站，TH NK为道路使用者提供必要的道路安全信息。目的是鼓励更安全的行为， 以减少每年在道路交通事故中死亡和受伤的人数。可以说英国的交通安全宣传片比国内的宣传片的效果要好的多。那么为何会出现这种效果差异呢？那还得从宣传片本身说起。
首先国内的交通安全宣传片多以动漫的形式出现。虽然对青少年的交通安全教育有一定的作用，但是成年人才是交通参与者的主体，成年人对动漫的喜欢程度远远低于青少年，从而导致车辆拥有者并不能得到充分的交通安全教育宣传。其次针对于交通主要参与者的交通安全宣传片通常是对重，特大、典型交通事故案例的报道与交通安全形势的评析，从而使人们充分认知交通违法的严重性，牢固树立人们的交通安全意识。这种方式是有可取之处，它有很强的现场感，同时又有让人看了有所触动。但是单纯的视频录像和讲解员的讲解并不能给人很好的震撼力。而人们对于事物的认知和记忆能力会随着事物的视觉和听觉等感官上的冲击力的大小，而变得有强有弱，有长有久。所以当交通安全宣传片对人们的震撼力越大，人们记住它的机会也就越大，也就是说交通安全宣传片所获得成效也就越大。
震撼力的产生是多方面原因的。不仅仅是宣传片的故事情节设置，同时也和它的中心思想有关，说得更细一点，就连每个镜头的拍摄和每一帧的剪辑都有着密不可分的关系。英国交通安全宣传片在具有创意性的故事情节下，又注重拍摄时的各种细节，特别是特写镜头的运用将车祸发生时车辆的变化；驾驶员面部表情、身体的变化，能够引起观众对车祸事故本身的痛心，在观众心里留下深深的烙印。再加上天衣无缝的剪辑，使得这样的宣传片定会让观众掀起震撼心灵的风暴。
三、 适合我国的交通安全宣传片的创新点
世界上任何事物都有它好的一面和差的一面。为了让它更好只能不断吸取好的东西进来。宣传片的制作也是一样，通过对中外的交通安全宣传片的对比分析研究，发现从中不少值得国内交通安全宣传借鉴和改进的地方。我们归纳了一下几点：
1、 多刻画有故事情节的交通安全宣传片，情节不用复杂但是却要能够引起人们的共鸣能够引起人们的注意和兴趣，加深人们的记忆，但是情节必须更为实际和贴近生活。这样不至于让人觉得，这样的事情离我还很遥远，从而放松了警惕感。
2、 交通安全宣传片应从教育人们遵守交通规则走向引导人们遵守交通规则的道路。而这个转变的实现，可以通过宣传片内容的改变来达到。比如说，国内的一些交通安全宣传片会直接告诉人们要系好安全带或者诸如此类的提醒，但是如果这时候，能把表现方式改变为，一个小朋友坐在爸爸的车里告诉爸爸要系好安全带。这样的表达方式可能就会在某种程度上对小朋友产生影响，从而去模仿产生一个提高交通安全系数的效果。
3、 交通安全宣传片年龄化，制作符合年龄结构的交通安全宣传片，即覆盖各类交通参与人群。之前说到国内外的交通安全宣传片的差异，国外的宣传片可能更为直接和写实，给人的效果更为震撼，但是这样强冲击力的片子并不适合小孩子观看，所以，把交通安全宣传片细分年龄层，从而更加有针对性得进行片子的创作和播放应该会取得更好的传播效果。比如说在制造小朋友观看的交通安全宣传片的时候，加入情节并且用上他们所喜爱的动漫人物并且以一种隐喻式的表现手法来表现。甚至可以做成一个系列的宣传片，然后在学校进行播放和学习。
4、 交通安全宣传片在拍摄和后期制作上也应下更多的功夫。后期的制作可以增强你所想要表达的效果。例如国外的宣传片运用减速慢镜头的播放，或者是灵魂出窍的表现手法都是运用后期的制作来创新从而给人们一种震感和冲击从而留下深刻印象。
参考文献
[1] 刘晓芸，张晴，沈玲玲.交通安全多媒体宣传片效果评价指标体系构建[J].江苏科技信息，2011，（2）
[2] 陈川，朱孟金，胡晓亮.基于网络的交通安全宣传教育研究[J].中国安全科学学报，2011，（2）
[3] 周象贤，孙鹏志.网络广告的心理传播效果及其理论探讨[J].心理科学发展，2010，（5）
[4] 王志刚.中美高校体育文化传播比较研究[J].现代传播，2012，（10）
参考视频地址：
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英国http：//www.boosj.com/1051310.html
http：//v.youku.com/v_show/id_XMjczMzgxMDg4.html