旅游管理重点专业建设

旅游管理重点专业建设（精选8篇）

旅游管理重点专业建设 第1篇

第一章

1、建设用地：建设用地是指通过工程措施和资源开发，为人类的生产、生活等方面和物质建设所提供的土地。

2、建设用地的特性：

1、建设用地的扩展性；

2、建设用地的非生态利用性；

3、建设用地的可逆行差；

4、建设用地的土地利用价值高；

5、建设用地的区域选择性强；

6、建设用地的空间利用性；

3、建设用地的取得方式：

1、征收集体土地；

2、划拨国有土地使用权；

3、出让国有土地使用权；

4、国有土地使用权租赁；

5、国有土地使用权作价（出资）入股；

6、国有土地使用权转让；

7、集体土地使用权的转移。

4、建设用地管理：建设用地管理，是指国家为维护社会主义公有制，调整建设用地关系，合理组织建设用地利用而采取的行政、法律、经济和工程技术相结合的综合性措施。

第二章

1、建设用地计划管理：是对建设用地计划的编制、执行、监察、修改和总结等各个工作环节所进行的管理活动。

2、建设用地计划的编制级别：我国建设用地计划的编制分为四级:国家级、省级（自治区、直辖市、计划单列市）、省辖市级（地区、自治区州）、县级（县级市、区）。县级为基层计划单位。

3、建设项目用地定额指标管理：以科学为依据，依靠行政权力、采用行政命令，对建设项目用地实行定额指标控制的方法称为建设项目用地的指标管理。

4、建设项目用地定额指标的分类：

1、有用地定额指标的用地项目；

2、无定额指标，有同类工厂用地对照的用地项目；

3、无定额指标，又无同类工厂用地对照的用地项目。

第三章

1、土地用途管制制度：指国家为保证土地资源的合理利用，经济、社会和环境的协调发展，通过编制土地利用总体规划，划定土地用途区，确定土地使用限制条件，并要求土地的所有者、使用者严格按照国家确定的用途利用土地的制度。

2、土地用途管制的基本要素：

1、土地用途管制的主体：国家，表现形式是政府，中央和省级政府。

2、土地用途管制的客体：已确定用途、数量、质量和位置的土地，由土总规提供。

3、土地用途管制的目标：严格限制农用地转为建设用地，控制建设用地总量，对耕地实行特殊保护，确保耕地总量不减少。

4、土地用途管制的手段：编制土地利用总体规划，规定土地用途，划分土地利用区，实行分区管制。

3、农用地转用应符合的条件：

1、符合土地利用总体规划 是否符合，主要依据县、乡级土地利用总体规划。

2、符合土地利用年度计划、新增建设用地计划指标、土地开发整理计划指标、耕地保有量计划指标。

3、符合建设用地供应政策。

4、农用地转用的批准权限：

1、国务院的批准权限：（1）国务院批准的建设项目占用农用地的。包括按照国家基本建设程序规定，由国务院及国务院有关部门批准可行性研究报告的项目，并且是在城市建设用地区之外需要单独选址的项目。同时包括国务院和国务院有关部门批准的能源、交通、水利、矿山等项目，也包括中央军委批准建设的军事项目用地。（2）省、自治区、直辖市人民政府批准可行性研究报告的铁路、公路、各种管线及大型的能源、交通、水利等基础设施需要在城市建设用地区外单独选址的项目用地。（3）省、自治区、直辖市人民政府所在地城市，城区人口在100万以上的其他城市，以及国务院指定的其他城市的城市扩展用地。（4）涉及到基本农田的。根据《基本农田保护条例》第15条规定，农用地转用需要报国务院批准。

2、省级人民政府的批准权限：（1）除了报国务院审批之外的其他城市的市区扩展占用农用地的。（2）县和县级市所在的城镇及其他建制镇建设扩展占用农用地的。（3）地、市以下政府批准可行性研究报告的建设项目需要占用农用地的。

3、省级人民政府授权设区的市、自治州的批准权限：（1）土地利用总体规划确定的村庄、集镇建设用地区内，为实施村镇规划而需要农用地转用的。（2）已批准的农用地转用范围内，具体建设项目用地安排可由市、县人民政府批准。

5、农用地转用方案的编制：由实施规划的县、市人民政府土地行政主管部门负责编制。

第四章

1、征地区片综合地价：是指在城镇行政区土地利用总体规划确定的建设用地范围内，依据地类、产值、土地区位、农用地等级、人均耕地数量、土地供求关系、当地经济发展水平和城镇居民最低生活保障水平等因素，划分区片并测算的征地综合补偿标准（原则上不含地上附着物和青苗的补偿费）。（4~6个级别）。

2、划分要求：（1）征地区片价作为征地补偿实施过程中的执行标准，一般情况下不设定宗地补偿费修正体系；确需设定修正体系的，要严格限定修正因素并控制修正系数，修正体系应一并公布。

（2）一个市（县）的征地区片价原则上控制在4～6个级别。

（3）征地区片价应设定对应的基准时点，一般3～5年更新一次。

第五章

1、国有建设用地供应：是指土地行政主管部门依据国家法律与政策，将国有建设用地使用权提供给建设用地单位使用的过程。（一般简称为“供地”）

2、国有土地有偿使用费：是指以出让、租赁、作价出资（入股）等方式有偿使用国有土地的单位或个人，按照国家规定的标准和方法，向国家缴纳的土地资源性收益，包括土地出让金、土地租金、股金、土地收益金、新增建设用地土地有偿使用费等。

3、新增建设用地土地有偿使用费：是指国务院或省级人民政府在批准农用地转用、征收土地时，向取得出让等有偿使用方式的新增建设用地的市、县人民政府收取的平均土地纯收益。

4、新增建设用地土地有偿使用费分成管理：实行中央与地方3：7分成体制，30％上缴中央财政，70％上缴地方财政。

第六章

1、协议出让国有土地使用权范围：

1、供应商业、旅游、娱乐和商品住宅等各类经营性用地以外用途的土地，其供地计划公布后同一宗地只有一个意向用地者的;如公共福利事业用地，非营利性的社会团体、机关单位，某些特殊用地；

2、原划拨、承租土地使用权人申请办理协议出让，经依法批准，可以采取协议方式，但《国有土地划拨决定书》、《国有土地租赁合同》、法律、法规、行政规定等明确应当收回土地使用权重新公开出让的除外；

3、划拨土地使用权转让申请办理协议出让，经依法批准，可以采取协议方式，但《国有土地划拨决定书》、法律、法规、行政规定等明确应当收回土地使用权重新公开出让的除外；

4、出让土地使用权人申请续期，经审查准予续期的，可以采用协议方式；

5、法律、法规、行政规定明确可以协议出让的其他情形。

2、土地使用规则：出让方即市、县土地行政主管部门在出让行为之前，事先同有关部门共同协商，拟订出的有关出让地块使用权的具体行为规则。

第七章

1、国有土地使用权出租与出让、转让、抵押的区别：

1、出租与出让的区别：①所处土地市场级别不同，土地使用权出让是一级土地市场，土地使用权出租是二、三级土地市场；②主体不同，土地使用权出让的主题是国家，有国家垄断性的特点，土地使用权出租的主题是通过出让或转让方式取得土地使用权的土地使用权人。

2、出租与转让的区别：①土地使用权出租的土地使用权不转移，而土地使用权转让的土地使用权发生转移（是否发生作为物权的土地使用权的转移）；②土地使用权出租地上建筑物及附属物所有权不发生变化，只是使用权的变化，而土地使用权转让会使地上建筑物及附属物的所有权变化（地上建筑物及附属物所有权是否发生变化）；③出租是有偿的，转让无偿、有偿都存在（赠与、继承）（有偿性与无偿性）。

3、出租与抵押的区别：①土地使用权出租时，土地使用者必须转移土地的占用权，土地使用权抵押的土地使用者仍然占有土地（土地的占用权）；②土地使用权的出租市一种独立的主合同，不依附于其他合同行为，而土地使用权抵押是一种从合同，不能独立存在（主合同与从合同）；③在土地使用权出租结束后，承租人必须返还土地，而对于土地使用权抵押，在合同结束时，如果抵押人不能按时偿还债务，抵押权人可以行使抵押权，将土地进行拍卖，并将所得价款用于偿还债务（土地使用权的处理）。

第八章

1、可以使用农民集体所有建设用地的范围：

1、兴办乡镇企业使用本集体经济组织农民集体所有的土地

不允许乡镇办企业使用村或村民组所有的土地，村办企业也不能使用村民组或其他村集体所有的土地。但是集体经济组织可用本集体所有土地与其他单位和个人以土地使用权入股、联营等形式共同举办企业。

2、农村村民建设住宅使用本集体所有的土地

城镇居民使用集体土地，或农村村民建住宅使用其他集体经济组织所有的土地是不允许的。

3、乡（镇）村公共设施和公益事业建设使用农民集体所有的土地 乡（镇）村公共设施和公益事业包括农村道路、水利设施、学校、通讯、医疗卫生、敬老院、幼儿园、村民委员会办公室，不管是使用本集体所有的土地，还是其他集体所有的土地都是允许的。

2、农村集体建设用地使用的收回：

1、为乡（镇）村公共设施和公益事业建设，需要使用土地的，经过批准，农村集体经济组织可以收回集体建设用地使用权，但对土地使用权人造成损失的应当赔偿，原土地使用者及地上建筑物需要搬迁的，农村集体经济组织应当给予负责搬迁。

2、不按照批准的用途使用土地的，不给予补偿。

3、因撤销、迁移等原因而停止使用土地的。

3、使用农村宅基地的要求：

1、农村居民一户只能拥有一处宅基地；

2、宅基地的面积不得超过省、自治区、直辖市规定的标准；江苏宅基地面积标准：（1）城市郊区和人均耕地在十五分之一公顷以下的县，每户宅基地不得超过一百三十五平方米；（2）人均耕地在十五分之一公顷以上的县，每户宅基地不得超过二百平方米。

3、农村居民建住宅，应当符合乡（镇）土地利用总体规划，并尽量使用原有的宅基地和村内空闲地；

4、宅基地涉及占用农用地，应先依法办理农用地转用审批；

5、出租、出卖房屋和非法转让房屋的，再申请宅基地不予批准。

第九章

1、外商成片开发：是指在外商取得国有土地使用权后，依照规划对土地进行综合性的开发建设，平整场地、建设供排水、供电、供热、道路交通、通信等公用设施，形成工业用地和其他建设用地条件，然后进行转让土地使用权，经营公用事业；或者进而建设能用工业厂房以及相配套的生产和生活服务设施等地面建筑物，并对这些地面建筑物从事转让或出租的经营活动。

2、外商成片开发土地法律特征：

1、成片开发应设立开发企业

开发企业依法自主经营管理，负责实施成片开发规划，可以自行招商，也可以经营公用设施等。但它在开发区域内没有行政管理权，它与其他企业的关系是商务关系。

2、开发企业必须取得土地使用权

通常开发企业取得土地使用权的方式主要是两种：一是通过土地使用权的出让取得；二是通过中方以土地使用权作为投资或合作条件取得。

3、开发企业应依法对土地进行开发建设、利用与经营

开发企业必须在实施成片开发规划，并达到土地出让合同规定的条件后，才能转让国有土地使用权。

4、成片开发必须在特定地区进行

根据《成片开发管理办法》，外商投资开发区范围内进行。在这些地区一般划有特定的区域作为开发区，外商投资开发经营成片土地，限定在开发区内进行。

第十章

1、建设用地审查报批程序：

2、建设项目用地预审概念：是指国土资源管理部门在建设项目审批、核准、备案阶段，依法对建设项目涉及的土地利用事项进行的审查。

3、建设项目预审的作用：预审意见是有关部门审批项目可行性研究报告、核准项目申请报告的必备文件。

4、建设项目用地审批与农用地转用、土地征收三大审批权限的关系：

1）农用地转用批准权限属于国务院，而土地征收属于国务院或者省级人民政府的，国务院批准农用地转用时，同时批准土地征收和建设项目用地，不再另行办理征地和建设项目用地审批。

2）农用地转用和土地征收审批都在省级人民政府权限内的，省级人民政府批准农用地转用时，同时批准土地征收和建设项目用地。

3）农用地转用在省级人民政府批准权限内而土地征收在国务院批准权限内的，先由省级人民政府办理农用地转用审批，再报国务院批准土地征收和建设项目用地。

4）项目用地供地方案由批准土地征收的人民政府在批准土地征收方案时一并批准。

5）项目用地只使用国有农用地的，供地方案由批准农用地转用的人民政府在批准农用地转用方案时批准。

6）农用地转用方案、补充耕地方案、土地征收方案的实施和办理国有土地建设项目用地使用权的出让或划拨的具体手续，由当地县、市人民政府土地行政主管部门负责。

案例分析：

国有土地使用权出让合同内容：

1、合同双方当事人。出让方必定是市、县级人民政府土地管理部门，而受让方则可以是国内外的公司、企业、其他组织和个人。

2、出让土地使用权的土地使用期限（合同期限）。

3、出让土地的用途、位置和面积。

地下资源、埋藏物和市政公用设施均不属于土地使用权出让范围。

同时，《招标拍卖挂牌出让国有建设用地使用权规定》第二条也作出了相应的规定“ 在中华人民共和国境内以招标、拍卖或者挂牌出让方式在土地的地表、地上或者地下设立国有建设用地使用权的，适用本规定”。

《物权法》第一百三十六条规定：“建设用地使用权可以在土地的地表、地上或者地下分别设立。新设立的建设用地使用权，不得损害已设立的用益物权。”

4、合同标的。

5、土地使用权出让金支付方式。签订合同后60日内支付全部

6、在法律规定的范围内协商确定出让人的转让、出租、抵押条件。

7、违约处罚规定。

8、出让合同的生效和终止条件。（正常、非正常、协议终止）

9、合同适用的法律。出让合同应适用于中华人民共和国的法律。

10、合同争议的解决方式。友好协商或通过调解解决，也可以用仲裁方式或诉讼方式解决争议。

11、合同使用的文字及其有效文体。

12、合同签署人的身份、签署时间、签署地点。

13、土地使用条件

也称土地使用规则，出让方即市、县土地行政主管部门在出让行为之前，事先同有关部门共同协商，拟订出的有关出让地块使用权的具体行为规则。

按照土地规划、开发建设要求、投资速度、建筑要求、环保、绿化、交通、卫生防疫等发展规划要求使用土地。

某市国土资源局以拍卖方式将宗地号为0089的建设用地使用权出让给A公司，用作大型商贸城的建设。双方在拍卖后签订了《国有建设用地使用权出让合同》。合同约定：该宗地的用途为商业用地。以地上60米为上限，以地下30米为下限，高差为90米。合同签订后，A公司支付了全部价款，国土资源局为其办理了土地使用权证书。一个月后，国土资源局挂牌出让0089号宗地。以地下30米为上限，以地下70米为下限，高差为40米的建设用地使用权，并将此块土地的建设用地使用权出让给了B公司，同时签订了《国有建设用地使用权出让合同》。A公司得知后，认为国土资源局侵犯了自己的权益，向国土资源局提出异议，要求国土资源局收回B公司的建设用地使用权。国土资源局解释说，他们的做法是将建设用地使用权进行立体分割后，分别进行出让，不存在违法违规行为。A公司不服，欲向上级主管部门提起行政复议。疑惑：

国土资源局能否将同一宗地的建设用地使用权分层出让? 解析：

本案主要涉及建设用地使用权分层出让的问题。

建设用地使用权分层出让，是指将国有建设用地使用权，立体分割成多个不同高度且不相重叠的部分，再分别进行出让的行为。其前提是将土地看成作一个空间，享有“空间权”。所谓“空间权”是指于空中或地中横切一断层而享有的权利，或对土地地表上下之一定范围内的空间的权利。自19世纪以来，随着交通拥挤、住宅紧缺等各种社会问题的出现，土地所有的个人独占性与社会公共性之间的矛盾激化，国家开始限制土地所有者对空间享有的绝对权利。

在我国，随着经济发展速度不断加快，人地矛盾也日益突出，合理利用空间成为城市科学可持续发展的迫切需要。《物权法》就此引进了“空间权”，其第一百三十六条规定：“建设用地使用权可以在土地的地表、地上或者地下分别设立。新设立的建设用地使用权，不得损害已设立的用益物权。”

同时，《招标拍卖挂牌出让国有建设用地使用权规定》第二条也作出了相应的规定“ 在中华人民共和国境内以招标、拍卖或者挂牌出让方式在土地的地表、地上或者地下设立国有建设用地使用权的，适用本规定”。依据这些规定，国家可将土地进行立体的纵向分割，即将土地分成不同高度的空间，既可以在同一宗土地上为一个人设立一个建设用地使用权，也可以为两个以上的人分别设立若干个相互之间不冲突的建设用地使用权。

在本案中，国土资源局分别与A公司和B公司签订了《国有建设用地使用权出让合同》，在合同中明确了各自建设用地使用权的上下界限，并且上下界限并不冲突，根据《物权法》和《招标拍卖挂牌出让国有建设用地使用权规定》的有关规定，国土资源局的出让行为是合法的。

建设用地分层出让，可以避免资源的浪费，更加节约集约利用土地，是土地管理的又一创新。但是，其中仍有一些问题需要解决，比如如何避免各建设用地使用权分层设立后，使用权人之间的权利冲突；如何确定建设用地使用权分层设立后的出让金标准等。这些问题仍待深入的研究，在实践过程中找出解决方法。

旅游管理重点专业建设 第2篇

我校公共事业管理专业于1998年招收第一届公共事业管理（医药卫生管理）专业（专科）学生，至今已有十年的历史。2000年经省教育厅审批，公共事业管理专业由专科升格为本科。目前已形成以公共事业管理学为基础专业，发展为公共卫生管理方向和行政管理两个模块方向。该专业在2002年被学校列为重点学科，几年下来通过管理教研室各教师的努力取得了优异的成绩。

该专业队伍现有教授2人，副教授3人，具有博士学位的1人，具有硕士学位的11人。近3年来每年平均招收本科生60名，同时还承担成教学院、公共事业管理辅修教学任务。自2005年以来，教研室的各位教师积极参与科研工作，申报各级课题，科研成果不断涌现，近三年累计主持各级科研项目共14项，参与科研项目30余项，其中，主持厅局级科研课题共6项。公共事业管理专业承担管理学基础、人力资源管理、公共政策导论、公共事业管理学等专业课的教学。该专业教师在进行教学的同时积极进行教改实践，并获得一定的成果：《人力资源管理》课程，于2004被评为浙江中医药大学校级精品课程；《西方经济学》课程，于2006获教育厅资助课程。

建设项目管理的重点解析 第3篇

关键词：建设项目,管理,重点

1 合同管理

项目法人与各参建单位不存在行政领导关系, 合同是维持各方关系的纽带, 按市场运作机制, 业主确定了合同管理的地位, 各专业机构, 辅助配套项目均以合同为主线, 以合同内容为基础实施项目管理, 本次合同起草、签订、实施均考虑在时间空间, 内外部相互关联, 制约等情况, 在空间上, 明确结构界面和工艺界面, 在信息管理上, 明确施工控制环节界面, 内外部现场地质情况及周边环境, 结合本工程施工图特点进行。

2 成本控制

2.1 项目成本控制就是在项目成本的形成过

程中, 对生产经营所消耗的人力资源、物质资源和费用开支进行指导、监督、调节和限制, 把各项生产费用控制在计划成本范围之内, 保证成本目标的实现。项目经理是项目成本控制第一责任人, 应及时掌握和分析盈亏状况, 并迅速采取有效措施。

2.2 项目经理和预算员要参与投标书的编制。

项目中标后, 要具体落实到项目部去完成。项目经理与预算员对标书确定的造价和工期最有发言权。

2.3 控制人工费用。

企业内部要制定劳动定额, 根据工程量套用公司内部劳动定额, 计算出人工总量。控制好人工总量, 就能控制好人工费用, 从而达到控制工程成本。

2.4 控制材料用量。加强材料管理, 严格用料制度, 对施工现场耗用较大的辅材实行包干。

2.5 机械设备和周转材料实行租赁制。

可以提高机械设备和周转材料的利用率, 项目部用完以后立即归还租赁公司, 既加快施工工期, 又减少租赁费用。

2.6 制定先进的、经济合理的施工方案。

为达到缩短工期、提高质量、降低成本的目的, 正确选择施工方案是关键, 在施工过程中努力寻找各种降低成本、提高工效的新工艺、新技术、新材料。

2.7 严把质量关, 减少返工浪费。

在施工中严格做到:按图施工, 按合同施工, 按规范施工, 严把质量关, 确保工程质量, 减少返工造成人工和材料的浪费。

2.8 控制间接费及其它直接费。主要是精简管理机构, 减少管理层次, 节约施工管理费。

3 进度管理

3.1 进行进度管理的目的是要按照承包合同规定的进度和质量要求完成工程建设任务;

同时把项目费用控制在预算范围内, 为企业获得合理的利润。

3.2 制定进度计划。

在工程投标时已经按照招标文件或规定编制了粗略的施工方案和进度计划, 中标后又根据现场施工条件和合同中的工期, 编制出详细的施工进度计划。

3.3 工期是指建设项目或单位工程从正式开工到全部建成投产或交付使用所经历的时间。

合

同工期除了上述规定的施工天数外, 还应计及以下情况的工期:工程内容或工程量的变化、自然条件的不利影响、业主违约及应由业主承担的风险等不属于承包商责任事件的发生、经过业主发布变更指令或批准承包商的工期索赔要求而允许合法展延的工期。在实际施工过程中使用网络计划技术进行进度调整和控制。

3.4 对有些工序采取技术组织措施 (如采用

三班制) , 增加人力、设备等, 从而以可能的加快时间代替原来的工序所需时间。加快关键工序是最重要的。

3.5 施工资源的合理配置是工程计划的一个重要组成部分。

资源强度是指单位时段内使用某种资源的数量。各种资源对其强度的限制和均衡有不同的要求。人力资源主要是某些技术工种的人力受到限制。然而, 人力资源在时间上的均衡更为重要。

3.6 施工进度控制和其他活动一样是一种周期性的循环, 称四阶段循环:

编制计划、执行计划、检查执行的结果和计划的偏差和影响因素、采取纠正措施。然后进入下一个循环。

3.7 采用的控制施工进度的措施。

落实项目经理部各级管理人员的分工、职能和任务;进行项目分解, 确定各个部分、各个阶段的进度控制目标;制定进度协调工作制度, 定期开好调度会议。

3.8 技术措施。

首先认真研究工程设计图纸和技术规范, 做好施工组织设计, 并根据施工过程中的变化, 随时调整进度计划。对设计图纸中的疑点和问题及时以书面形式向业主和设计单位反映, 要求澄清。施工方法的选择既要先进, 又要可靠, 选择成熟的技术。

4 质量管理

4.1 在工程开工前根据业主要求、工程的实际情况和企业的规划确定工程项目的质量目标。

明确工程质量目标项目。经理部要根据公司确定的质量目标, 制定相应的质量验收标准, 而且要使企业质量验收标准高于国家验收标准。

4.2 推行施工现场技术负责人技术管理工作

责任制, 用严谨的科学态度和认真的工作作风严格要求自己。正确贯彻执行政府的各项技术政策, 科学地组织各项技术工作, 建立正常的工程技术秩序, 把技术管理工作的重点集中放到提高工程质量, 缩短建设工期和提高经济效益的具体技术工作业务上。

4.3 工程施工过程, 除按质量标准规定的复

查、检查内容进行严格的复查、检查外, 在重点工序施工前, 必须对关键的检查项目进行严格的复核。如建筑物轴线坐标和高程;基础的土质、位置、标高、尺寸;梁、板、柱混凝土模板的尺寸、位置、标高, 以及预埋件 (管) 和预留孔的位置;混凝土的配合比和钢材、水泥的试验成果资料:特殊项目大样图的形状、尺寸以及其它需要复核的项目。

4.4 严格执行“三检”制度、坚持“三检”制度。

班组自检, 项目部抽检, 监理验收。对于质量的处理必须按照“三不放过”原则, 认真处理, 防患于未然。

4.5 搞好技术交底。

班前对工人进行技术交底, 使工人心中明白所进行工作必须达到的质量要求, 以及必须把握好的技术难点。根据有关规范和企业编制的作业指导书组织分部分项技术人员编制各工序工种的质量保证措施, 并对施工人员交底, 质量检查员进行监督。

4.6 加强培训, 提高员工素质。

施工企业对施工管理人员要进行定期培训, 开展继续教育, 不断提高管理水平和业务素质。

5 安全管理

5.1 确定安全生产目标:

达到五无目标, 即“无死亡事故, 无重大伤人事故, 无重大机械事故, 无火灾, 无中毒事故”。建立安全责任制。

5.2 我公司安全工作领导小组领导全面的安

全工作, 主要职责是领导公司开展安全教育, 贯彻宣传各类法规, 通知和上级部门的文件精神, 制订各类管理条例, 制订具体的安全规程和违章处理措施, 并向公司安全领导小组汇报1次。

5.3 在施工过程中, 除正常的安全检查外, 公

司每月检查一次, 工程处每半月检查一次, 项目部每周检查一次, 发现问题落实到人, 限期整改, 确保消除隐患。

5.4 确保安全设施投资到位。

安全设施投入不能省, 特别是企业改制以后, 安全设施投入更不能省, 一旦发生安全事故, 造成的损失要比你安全投入的费用大得多, 而且, 造成的影响很大。

5.5 加强安全培训教育。

要提高工人自我保护意识, 班前要进行安全交底并做好记录。特别是对新工人或转岗的工人一定要进行岗前培训教育。

5.6 奖罚制度。

对违规人员的处理形式有:批评教育→经济处罚→停职检查→开除。对安全工作模范个人和班组予以表扬和适当的奖励。

5.7 抓好关键人员、关键部位、关键设备的安全。

结束语

按照上述的分析方法, 在实际施工过程中制订了具体措施并贯彻落实, 使施工进度、质量和安全均达到业主及公司要求。在整个工程建设过程中, 由于实行项目法管理, 提高建设方的责任意识, 强化管理职能, 健全组织机构、注重程序、节点控制, 严格履行合同, 狠抓工作质量, 加强施工安全, 促进了工程进展, 实施项目法的科学管理, 突出以人为本, 加强动态控制, 坚持质量安全、进度与成本三控制, 取得了良好的社会效益和经济效益。

风电建设工程项目施工的重点管理 第4篇

【关键词】风电工程 项目施工 施工管理

一、引言

项目施工管理作为项目施工的关键，其效果直接影响着工程建设施工的质量与后期工程使用的性能。风电工程是我国一项重点建设工程，对减少自然环境污染，保护生态环境具有不可或缺的意义。因此在风电建设工程中，需要加强项目施工管理，重点强化安全标准控制和管理，提升工作人员的安全意识，最大程度提高项目建设的工作效率，避免不必要的经济损失。本文就风电工程建设施工管理进行了分析研究，并提出了相应的施工管理重点，从而提升施工管理水平，促进风电建筑工程施工管理目的的实现。

二、风电建设工程概述

风力发电机主要是通过空气动力学，将风能转换为机械能，再转化为电能。往往风电工程由若干个分期建设而成，每一期建设并安装30台左右的风机，每台风机包括风机基础、安装、智能监控系统、电缆、电压器、接地系统等。风能开发可以利用自然再生能源，减少了自然环境的污染，对生态环境具有重要的保护意义，可见风电工程建设可以代替燃煤电厂，促进我国经济走可持续发展道路。近年来，在我国一些省、市、自治区境内，为充分利用再生资源，平衡能源结构，减少污染，实现环境保护，风电项目逐渐投资建设发展起来。但是由于我国风电工程发展较晚，加上该项目施工与管理是一个新课题，工程施工技术、施工过程控制、项目目标管理以及人员素质提升等方面存在诸多问题，需要相关部门进行严格的管理与控制，以确保风电建设工程施工有序进行。

三、风电建设工程项目施工实施环节

（一）确定项目经理

项目经理作为工程施工队伍的组织者和指挥者，对施工过程中技术、人员、材料的管理与控制有着重要的作用。工程项目经理应该是懂技术、会管理、知法律、善于沟通与协调的人，不仅需要有丰富的施工经验，还应该不断学习，掌握新知识、接受新思想。只有多角度、全方位的对其进行考察并确定，才能确保施工管理能顺应新时代的发展与变化，为企业创造出最大化的经济效益和社会效益。

（二）管理层职能

（1）质量管理。施工企业需要按照业主单位对风电项目施工质量和要求，结合工程建设当地实际的气候条件、地质条件、水文条件等，制定出适合该工程的质量管理措施与制度，完善相应的质量责任制，强化施工过程质量管理。

（2）计划经营。相关管理部门应该严格控制项目预算过程以及合同执行过程，对内部经营、管理、计划统计、结算工作等进行深入的管理，推行经济合同制，确保质量安全前提下，最大程度降低工程造价，提高工程投资效益。

（3）采购工作。工程采购部应该做好物资资源采购、供应工作，严把材料和设备的质量关，制定出材料采购、供应、仓库、回退等接收保管制度，对采购流程和合同管理进行规范。

（4）财务管理。财务部主要复杂项目日常的财务支出、成本核算、工资发放以及材料采购等财务性工作。

（5）安全监督。按照风电项目施工安全目标，制定出有关施工安全的技术措施，对工程安全综合管理监督职能进行策划，行使安全一票否决权。

（6）制定相关管理制度与机构。完善的管理制度与机构直接决定着工程施工能否顺利进行。因此制定相应的制度、规范组织机构，科学合理的指导施工，确保工程顺利进行。另外，各类制度的完善能使各项工作落实到人，提升施工管理水平，确保工程施工质量与施工进度。

（三）施工过程控制

由于风电工程建设的特殊性，大多数都远离城乡，建设在荒漠无人的地带，施工现场气候恶劣，施工环境十分差，给管理人员和施工人员的办公与住宿造成了一定困难，可能会影响工程施工质量与进度。因此必须对工程建设项目施工进行重点管理，确保工程施工的顺利进行。

（1）施工技术。施工技术是工程建成最基本的条件，施工企业需要建立强有力的技术管理体系，强化技术管理与控制工作，确保技术方案、技术交底、施工进度编制、施工图审核、工程变更设计、分段工程试验检测等工作有序进行，实现现代化文明施工技术管理。

（2）因地制宜。在对施工总体布置时，应该坚持“因地制宜”的用地原则，结合风机布置特点，对工程建设用地进行统一的规划，合理的布置，以满足施工方便、管理方便、经济实用、安全可靠等要求。为满足风电机组的吊装，在每个风机基础旁，需要设计一个施工吊装场地，并加强车辆运输和调度的能力。

（3）强化施工人员培训工作。施工过程中，施工企业应该定期或者不定期组织员工进行工程质量和安全意识教育和培训工作，使其树立“安全第一”的施工意识。同时对每个环节施工的重点和难点加以强调和讲解，如风机基础钢筋的绑扎、机组吊装与调试工作等，从而提升施工人员的技术水平，确保施工质量与施工进度。

四、结束语

风电工程建设作为我国一项重点工程，对减少环境污染，改善生态环境，节约有限资源具有重要的意义。在风电工程施工过程中，由于其规模大、投资多、施工周期长、施工环境恶劣等特点，必须加强工程施工管理，采取行之有效的管理措施，制定相关的管理制度，完善管理机构，严格控制施工过程，从而提升工程建设质量，实现规范化、科学化、经济化的管理与建设目标。

参考文献：

[1]揭贤径. 风电建设项目全过程造价管理研究[D].大连海事大学，2013.

重点课程建设管理条例 第5篇

关于下发《重点课程（群）建设管理条例》的通知

校内各部门：

经研究，决定将《重点课程（群）建设管理条例》予以下发，请遵照执行。

附件：重点课程（群）建设管理条例

上海海事大学

二○一○年一月十四日

主题词：高等教育 规章制度 重点课程（群）管理条例 通知 校长办公室 2010年1月14日印发

重点课程（群）建设管理条例

为保证我校重点课程（群）建设工作的顺利开展，提高课程建设的质量和水平，规范课程建设工作，特制定本管理条例。

一、重点课程（群）的建设目标和内容

1.建设目标。通过对课程的教学内容、教学方法（包括课程设计与实践教学）、教学手段、考试环节等进行建设，形成一批在学校乃至上海市达到先进水平的课程，以支撑学校高质量的本科教育。

2.师资结构的合理化和师资水平的提高。通过重点课程（群）建设逐步形成一支结构合理、人员稳定、教学水平高且教学效果好的教师梯队，并有合理比例配备的辅导教师和实验教师。

3.教学内容改革。在教学内容上要体现现代社会和技术对该课程知识结构的要求，专业课应反映该专业方向的学术前沿内容。

4.教学资料建设。课程应有高水平的教学大纲、教材和完备的教学辅助资料,包括教案、多媒体课件、习题集、实验指导、参考文献目录等。

5.教学方法的改革。注重使用先进的教学方法和手段，合理运用现代信息技术等手段。

6.考核方法的改革。课程都应有习题集(库)或案例集(库)、试题集(库)，课程实行教考分离，技能和应用部分应采用合适的考试形式。

7.实验、实习条件的建设。有实践环节的课程必须加强相应实践环节的建设，包括实验室和实习基地建设。

8.先进的课程管理办法。如教学效果的调查，资料信息收集，教学方法、手段改革研究等，应有具体的安排及相应措施，以保证落到实处。

9.课程群除需符合上述课程建设要求外，还应符合以下条件：（1）由3门（含3门）以上课程组成。

1（2）课程之间的有机联系紧密，内在逻辑性强。对课程整合重组的力度大，科学合理，综合性强，有效减少课程内容的重复与脱漏，并将新兴学科、交叉学科知识结合至教学内容中。

（3）课程群建设促进教学资源优化配置效果明显，整体运行协调，管理水平高，实践效果好。

二、重点课程（群）建设项目的申报和审批 1．申报

申报建设的重点课程（群）原则上应是受益面较广的全校性基础课程（群）或学科基础课程（群）和特色课程（群），且至少开设三年以上，课程负责人应至少具有五年以上的本科教学经验，具有中级及以上职称，近三年来至少担任该课程的主讲教师两次。

重点课程（群）建设的申报工作由各学院组织，现代教育中心等非学院单位承担的必修课以及全校任意选修课原则上向教务处申报，由教务处视申报课程建设内容安排给适当学院负责立项、检查等工作。

2．立项评审

各学院负责组织本学院的本科教学与专业发展委员会课程建设小组对申报的建设项目进行立项评审，将审核通过后的建设项目汇总并填写《上海海事大学重点课程（群）建设项目汇总表》后报教务处。

3．审批

校本科教学与专业发展委员会课程建设小组审定各学院上报的重点课程（群）建设项目，报主管校长审批，教务处公布审批结果。

三、重点课程（群）建设项目的经费管理

1．学校对获准立项的重点课程（群）建设项目给予一定的经费支持。重点课程（群）建设时间为两年，一般每门课程资助2万元，课程群资助5万元。

2．重点课程（群）建设项目组要编制本课程（群）建设项目的 2 经费预算，并经所在学院核准，由财务处、教务处按立项项目为各学院下拨总的建设经费。重点课程（群）建设经费实行学校、学院两级管理，专款专用、滚动资助。各学院应对每门课程（群）建立“经费卡”，经费按启动费40%，中期检查合格后40%，其余20%作为工作量补贴与奖励发放。中期检查不合格者，不再发给后续经费。

3．重点课程（群）建设需购置的教具、仪器、图书、设备、软件等物品，按学校有关规定办理。

4．重点课程（群）建设编写的内部教材、实验指导书、习题集等，按学校有关教材管理规定执行。

5．各学院相关负责人对本单位重点课程（群）建设负有领导责任，若发现经费挪作他用，将追究其责任。

四、重点课程（群）建设的管理

1．学校每年根据开课门数和专业数确定校重点课程（群）立项计划，原则上各学院的建设门数将按其开课门数和专业数在全校的相应比例进行分配。

2．各学院负责对本学院课程（群）建设规划、建设进展以及建设质量等进行把关，对组织工作不力、建设工作起色不大的课程（群），学院必须进行调整，以确保课程（群）建设工作的顺利进行。

3．重点课程（群）建设负责人负责课程（群）建设的整体计划、组织实施、课程（群）建设管理、协调、经费管理等工作，并安排专人对课程建设中的所有文件资料、信息进行收集、整理，上传到教务处课程建设网站。

4.学校重点课程建设期一般为2年。建设期内，课程负责人每学年必须担任该课程的主讲教师至少一次。

5．各学院负责对重点课程（群）的建设进行中期检查和验收工作。各学院组织专家组对重点课程（群）进行中期检查，对建设无明显起色的重点课程（群），应中止其建设，停止经费投入。验收时，3 专家组应对课程（群）建设情况、建设效果进行评议，填写《上海海事大学重点课程（群）建设验收报告》。

6．重点课程（群）验收结论分为通过和不通过。对不通过的课程（群），其负责人可以申请参加下一批重点课程（群）验收。原则上延长期限不超过一年。对于负责人不能履行责任的，所在学院应更换负责人。

7．各学院负责将重点课程（群）建设验收结论汇总并填写《上海海事大学重点课程（群）建设验收汇总表》报教务处，经教务处汇总后报上海海事大学本科教学与专业发展委员会课程建设小组审批。

8．教务处负责对各学院重点课程（群）建设工作进行评估并组织课程建设工作经验交流和评比，促进全校课程建设水平的不断提高。

五、重点课程（群）建设奖惩

1．参加并完成重点课程（群）建设的教师在校内评选先进、专业技术职务聘任等方面与参与同级别教改项目教师同等对待。发表的教改论文、获得的教学成果，其奖励办法与同级别科研论文、科研奖励等同。

2．对建设成果显著的重点课程（群）将优先推荐参加各级教学成果奖评奖。

3．验收通过的课程，项目经费的20%作为项目组成员的工作量补贴与奖励。

4．对重点课程（群）建设工作成绩突出的学院，增加下一校重点课程（群）建设项目的名额。对建设工作不力的单位，减少额度。

5．对延长期限到期后验收仍不通过的项目，将予以通报批评。

六、附则

旅游重点项目建设汇报材料 第6篇

按照市旅游经济发展领导小组第四、五次全体会议精神和**政府“十一五”期间实施旅游主题年活动方案的总体安排，**区**生态旅游景区开发项目和恒大•金碧天下旅游度假中心项目分别确定为**十大生态、乡村旅游项目。

一、项目进展情况

（一）**生态旅游项目进展情况

投资180万元聘请北京土人景观与建筑规划设计研究院制作**景区详细规划。

一是成功引进**辰州电梯有限公司开发朝源观景区。该项目包括朝源观景区五星级酒店、朝源观宗教文化建设及其配套项目。项目预计总投资3亿元人民币，整个项目在三年内完成。目前已签订投资意向性协议。二是引进香港科创集团有限公司投入2亿元，三至五年内打造完成****“爱情天梯·情系中山”休闲渡假中心。项目主要包括以“爱情天梯、情系中山”为主题的文化传媒影视基地及“国际婚恋城”；以“休闲渡假、修身养性“为主题的绿色天然氧吧疗养基地；以“田园牧歌、爱筑我家”为主题元素的产权式乡村古庄园；以明清建筑风格为特征、仿中山古镇风貌，以接待中外游客为主，极具地方特色的风情小镇；以奇峰、异水、多彩森林为特征的十里画廊休闲体验区；极具参与性和互动性的“绿色食品种养殖基地”。目前已签订投资意向性协议。三是大力实施**森林景观工程建设项目。项目总投资3亿元人民币（向农发行贷款2亿元，自筹1亿元），分三年建设景观森林工程建设项目、通道森林工程、水系森林工程等。

一是积极参加国**三峡国际旅游节、中国**都市旅游节、旅游产业博览会和旅游交易会、推介会、洽谈会等，将**旅游推向市场。二是举办大型旅游活动吸引游客，先后成功举办**文化旅游节、塘河龙舟文化节、石蟆清源宫庙会、红色经典歌舞晚会、七夕东方情人节等活动。三是积极参加评选并成功入围**游客最喜爱的十佳景区和新巴渝十二景。四是与《**日报》、《**晨报》、《**晚报》、**电视台、四川电视台等强势媒体合作，定期对**旅游进行宣传报道。五是在成渝高速路、九江大道等公路上制作4块大型户外广告,完善区内主要交通干道叉路口指示标牌。

合肥重点工程建设管理局 第7篇

第一章 总则

第一条

为进一步规范第三方质量安全巡查，强化工程质量和安全生产管理，依据《建设工程质量管理条例》、《建设工程安全生产管理条例》等法律法规，结合市重点工程建设管理局（以下简称市重点局）实际，特制定本规定。

第二条

本规定所指第三方质量安全巡查（以下简称巡查），系指受市重点局委托的巡查单位，对工程质量控制和安全生产情况独立开展全过程巡视与检查的行为。

第三条

本规定适用市重点局组织实施的所有项目。

第二章 工作职责

第四条

市重点局负责将项目施工图纸，初步设计概算批复，施工、监理等投标文件，工程量清单，审批后的施工组织设计，各专项施工方案，监理规划及实施细则，检测方案，材料设备供货方案等资料送交巡查单位。

第五条

巡查单位在收到上述资料后，于5个工作日内编制完成《巡查方案》，并报市重点局审批。第六条

《巡查方案》审批通过后，由市重点局牵头组织巡查单位对被巡查项目进行交底，被交底人员包括监理、施工、检测、材料设备供应商等单位相关人员。

第七条

市重点局每周五将《巡查计划表》交巡查单位。第八条

巡查单位应于巡查结束24小时内出具巡查报告；市重点局根据巡查报告，提出处理意见，督促责任单位完成限期整改。

第九条

巡查单位应及时组织复查。涉及重大质量安全隐患，责任单位应在巡查单位复查合格后方可进入下步工序，时间紧急的重大质量安全隐患，应立即通报现场项目办和监理单位并跟踪复查。

第十条

项目竣工验收合格后，巡查单位编制完成项目巡查工作总结。

第十一条

重点局每月初组织召开月度质量安全通报会，通报巡查情况，部署下一阶段重点工作。

第十二条

重点局汇总每月在建项目检查情况，以局文件形式向相关施工、监理、检测、材料设备供应商企业总部通报。

第三章 巡查要求

第十三条

巡查单位应按照投标承诺组建巡查组。巡查组组长、副组长必须具有高级技术职称，其他成员应具有中级及以上技术职称。巡查组成员专业应合理搭配，并能满足巡查需要。

第十四条

巡查频率原则上每项目每周不得少于1次，复查频率同巡查频率。

第十五条

巡查工作分为常规巡查和专项巡查。巡查单位应根据《巡查方案》和《巡查计划表》，结合项目实际进展情况，开展常规巡查；根据行业主管部门统一安排及月度质量安全通报会精神，并结合项目具体情况，对重大质量安全隐患内容开展专项巡查。

第四章 巡查内容

第十六条

巡查单位重点检查以下内容：

（一）参建单位组织机构、质量安全体系及管理制度建立情况；

（二）参建单位主要人员配备及在岗履责情况；

（三）分包合同、劳务合同和用工协议签订情况，劳务工资发放情况；

（四）施工组织设计、专项施工方案、监理规划、监理实施细则、检测方案、材料设备供应方案等落实执行情况；

（五）安全教育培训及技术交底情况；

（六）施工现场及生活区安全文明情况，作业人员的安全防护情况，施工现场扬尘污染防治情况；

（七）施工工序报检报验情况；

（八）监理单位旁站、巡视、平行检验情况；

（九）项目所用原材料、构配件、机械设备以及现场实体施工质量是否符合设计要求、技术规范和质量验收标准；

（十）工程质量检测是否符合相关检测规程；

（十一）施工、监理等企业总部对承建项目的检查情况；

（十二）参建单位落实行业主管部门及重点局要求情况。

第五章 处理措施

第十七条

巡查人员无相关专业技术资格证书，要求巡查单位支付违约金10000元/人次；擅自更换巡查人员或巡查人员缺岗不到位，要求巡查单位支付违约金2000元/人次；擅自更换巡查组长等主要人员，要求巡查单位支付违约金20000元/人次。累计发现三次以上情况，解除巡查服务协议。

第十八条

巡查单位须严格按照巡查方案开展巡查。巡查频率不足、巡查报告未及时上报、职责缺位或未能发现明显重大质量安全隐患，要求其支付违约金10000元/次。

第十九条

针对检查发现的问题，重点局依据《合肥市重点局质量安全违约金支付标准》，以及相关合同文件，对责任单位和责任人进行严肃处理。

第二十条 监理单位需支付的质量安全违约金额原则上为施工单位的贰倍。若监理单位已完成下发有针对性的监理通知单、及时向重点局报告、采取相关有效的督促整改措施等工作，可相应免责。

第二十一条 对屡次出现相同或相似问题和恶意偷工减料行为，主观降低工程质量标准和安全生产条件的责任单位，在《合肥市重点局质量安全违约金支付标准》基础上，根据违法违规成本和不当得利额，要求其加倍支付违约金。

对于重大工程质量和安全生产隐患，将视情对责任单位予以重处。

第二十二条

加强与市城乡建委、市公管局、市安监局等部门联动，综合采用要求支付违约金、记不良行为记录等手段严肃处理相关责任单位。

第二十三条

旅游管理重点专业建设 第8篇

21世纪的今天, 中国旅游业正走在飞速发展的道路上。每年来华的外国游客数量在稳步增长, 据中国国家旅游局记载, 2012年1-12月来华以休闲观光为目的的日本游客总人数为79.47万人次, 在所有在华旅游的外国游客中位居第五位。同时, 每年出国旅游的中国游客数也正以几何级的数量在不断增长中。据日本国土交通省观光厅记载, 2012年1-12月中国赴日观光游客828, 667人, 比2011年1-12月的453, 182人高了82.9%, 人数仅次于韩国, 在所有赴日旅游的外国游客中位居第二。中国大力发展旅游方针, 必将导致旅游市场需求进一步扩大, 随之对包括日语旅游人才在内的外语旅游人才的需求也在不断加大中。

飞速发展的中国旅游业促进了旅游教育的发展。在这种背景下, 一些高等院校开设了旅游日语相关专业, 重点培养能够熟练运用日语进行服务的旅游方面的人才。我国各院校旅游专业 (日语方向) 教学起步较晚, 从目前教学效果及近几年毕业生就业流向来看, 一方面是市场对具备日语技能的旅游人才的需求逐年增强, 另一方面是有些旅游专业 (日语方向) 的毕业生并不具备日语交流技能, 造成这种供需脱节的主要原因是教育的疏忽。社会需要的是具有扎实的日语语言基础知识和熟练的英语、汉语、日语语言交际能力, 掌握比较广泛的旅游管理、旅游服务及商贸行业的专业知识技能, 能适应旅行社、酒店、外资等企业需求的国际化高技能应用型人才。

二、旅游专业 (日语方向) 教学重点

为了改进就业针对性不强的缺陷, 为了发展旅游教育事业, 对旅游专业 (日语方向) 的学生需要进行一系列有针对性教学。让我们来对如下的教学重点进行一下分析。

1、培养学习兴趣

培养学生学习兴趣是任何学习和教学的第一步。日语的学习都是从零起点开始教学, 较之于英语学习, 起步比较较晚。一般传统的教学方法是靠教师的单方面灌输和强化训练。但是对于现在90后以及新一代的学生而言, 往往得到的效果是事倍功半。要改变这种现状就要充分激发起学生的积极性和主动性, 要求方法的灵活性, 教学的实际运用性和内容的有趣性。可以使用一些多媒体器具和教材, 比如电脑、投影仪、PPT、视频、音频等来吸引和培养学生注意力, 让他们产生对日语学习的兴趣, 让学生自己带着问题去努力掌握学习的技巧和方法, 促使他们自发的积极主动的去学习。

2、善用情境教学

较之普通日语专业而言, 旅游日语教学更应凸显其实用性与应用性, 但目前的现状是一些院校没有针对性的职场日语教学, 而仅仅教授一些简单的日常用语, 更有甚者在有的院校旅游专业用语日语教学基本空白。情境教学能较好地解决这一问题, 让学生练习真实的场景, 在其中获得技能和知识。

情景教学法, 就是在教学过程中, 教师有目的地加入或提供具有一定情感成分的虚拟场景, 从而来让学生进行情感体验, 帮助学生更好地理解和获取知识和技能。传统的日语教学通常是按部就班地带领学生学习词汇、句型、语法。整个教学过程就是在老师讲授和学生记录的状态下完成的, 这样很容易慢慢地消磨掉学生的学习兴趣和学习主动性, 无法达到良好的教学效果。而在情景教学中, 教师可以通过扮演一个组织者或者导演的角色来组织、引导、示范, 让学生参与教学活动。在教学过程中, 教师运用自己的知识、经验和能力调节气氛, 发挥自己的导向作用。通过情景教学在日语教学中的运用, 日语教学会有意想不到的效果。

学习日语餐厅以及酒店用语时, 可以模拟酒吧、餐厅、咖啡厅、客房、桑拿房、游泳池等情境。将学生分成若干组, 分别扮演客人、厨师、服务生、DJ、大堂经理、调酒师、收银员、咖啡师、清洁工、楼层经理、酒店前台等角色, 用于介绍酒吧各岗位服务员的服务流程和规范礼仪, 设计需要学习和掌握的语言表达, 进行模拟实践。通过这种方式让学生巩固理论知识的同时也训练了专业技能, 增强了学生的兴趣, 提高了他们的参与积极性, 使课堂气氛活跃, 取得了很好的教学效果。最后老师还可以指导每队学生进行相应的评价和总结, 进一步让学生巩固课堂知识。

3、熟练使用敬语

在旅游活动中, 导游作为服务性行业的一员, 需要熟练灵活的使用敬语形式。敬语是日语中最高的语言层次, 是日本人交际礼仪中最礼貌、人际关系中最能表达敬意的语言精华, 也是日语学习和运用中的难点, 不要说学习日语的外国人, 有些表达方式连日本年轻人都无法完全正确掌握。因此, 敬语是学习日语的难点, 特别在导游服务过程中, 所需要的专业敬语更是难上加难。在学校学习的过程中, 因为学生要学习各方面的知识, 留给学习敬语的时间较少。再加上学习敬语的难度和枯燥度, 学生会产生畏难和不想学习的情绪。这更加重了教师教授敬语的难度, 需要花极大的精力来教学。

在导游接待游客的程序中, 常包括以下几个内容:自我介绍;致欢迎词;讲解;致谢;致欢送词;结束等。无论哪个环节语言的表达都会牵涉到敬语, 最常用的デス体和マス体。除此之外, 尊敬语、自谦语、郑重语也是很必要的。

4、渗透文化背景教育

语言是具有文化内涵的。学习和了解日本文化对日语的学习有着重要的作用, 日语教学必然离不开日本文化。日本文化的暧昧性是其主要特点之一, 了解这一特点, 对学习日语的暧昧性有很大的帮助。

很多学生对日本民族思维方式, 行为标准, 价值观念及交际习惯缺乏基本了解, 甚至有的毕业生用汉语文化习惯与做法与日本人交际, 这是旅游专业 (日语方向) 在教授过程中需要避免的。在教学过程中要借助对日本文化和风俗习惯的理解来加深对语言的应用能力, 充分利用信息化、网络化给我们提供的便利条件, 让学生更好地来学习和理解日语。观看日本本土视频节目, 收听NHK以及上yahoo日本来搜索日语相关资料, 了解日本相关讯息, 开阔学生视野, 加强学生的综合日语素质。

三、小结

2l世纪是人才竞争的世纪。保持旅游业持续可发展的关键因素是培养具有国际化视野的高综合素质的旅游人才。在今天, 旅游专业 (日语方向) 更需要培养国际化应用型的人才。这需要在现有基础上, 进一步探索教育方法方式, 是非常重要和紧迫的。只有如此, 才能真正能够培养出社会需要的具有综合能力的人才。

参考文献

[1]崔亚蕾.关于开设旅游日语教程的思考[J].日语语言研究.2008

[2]徐文华.浅析如何在高职实施酒店日语教学[J].科教纵横.2010