文秘岗位简历的自我评价（精选13篇）
文秘岗位简历的自我评价 第1篇
光阴似箭，三年的学校生活结束了。在箐箐校园中，老师孜孜不倦的教诲，同学之间的友爱互助，课堂的温馨和暖意，以及来自各方面的熏陶，使我在获得知识储备的同时，也懂得了许多人生道理。可以说这段经历让我受益匪浅，也注定将是我人生道路上又一个深刻的转折点。
在校期间，在老师的精心教育及同学们的帮助下，掌握了秘书学、应用文写作、文秘英语、公共关系学、计算机（计算机基础、excel、accessXX）、演讲与口才和礼仪等专业课。学习期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展作为努力的方向，在树立正确的人生观、价值观和世界观的同时，一直秉承以刻苦的学习态度，并努力实践逐渐将理论知识转化，并牢固掌握以适应社会的发展，锻炼自身，完善自身，开阔眼界，用更多的知识来武装自己，让自己拥有理性的头脑，使得所学知识可以更好的运用，成为一门实用的技能！
为了扩大知识面和培养自己的业余爱好，积极参加校内外的实践活动，重视团队精神，具有较强等组织能力和协调能力。
现代化科学的发展，更需要一批具有较高专业水平的人才，作为一个新世纪的一代，我相信凭着自己的努力和不端进取的精神继续刻苦学习，用实力和热诚，去面对每一个挑战，一定会成功的！
文秘岗位简历的自我评价 第2篇
文秘专业简历自我评价一
3年多的行政人事管理工作经验。能合理处理劳动纠纷。具备员工培训、绩效考核、机制框架建立的工作经验。处事果断、为人和善、工作负责、沟通流畅，具备优良的综合管理素质。性格开朗，能承受压力。欲求长期稳定，有发展潜力的企业工作。
文秘专业简历自我评价二
英语流利，对于贸易行业的供应商开发和管理经验丰富。优秀的沟通能力和团队合作精神。良好的应对问题和突发事件处理能力。能熟练操作电脑办公软件，能吃苦耐劳,能承受很大的压力。对新事物有很强的接受能力和认知能力。对事情，决不轻言放弃。有冲劲，不服输。
文秘专业简历自我评价三
熟悉KA系统的操作流程及日常业务，具有良好的谈判技巧和沟通能力，工作踏实，稳重，有团队合作精神，能适应弹性较大的工作，并具有挑战性。可经常出差。
文秘专业简历自我评价四
多年的行政工作,使我深深体会到秘书工作的重要性，更喜爱上了这个工作。能合理处理劳动纠纷，具备员工培训、绩效考核、机制框架建立的工作经验，英语的听、说、读、写能力达到四级水平。擅于进行社交活动，更有组织各种文艺活动的经验;能熟练运用办公室软件。本人工作认真负责，具有很强的抗压能力。
文秘专业简历自我评价五
工作认真、思维缜密、待人诚恳，责任心强，吃苦耐劳;具备较强的英语口语水平和沟通能力;在校期间曾担学生会主席，有较强的组织协调能力，积极参加和组织各种校园活动，从而使自己的综合能力得到很大的提高;多年的实践工作中，更是培养了我相当的管理能力与优秀执行能力，喜欢具有创造性与挑战性的工作平台，一直为向目标迈进而勤耕不缀!
文秘专业简历自我评价六
诚信，勤奋，自信乐观，具有亲和力，善于开拓，敢于挑战，注重团队协作;多年工作的经历使我深深地意视到先做人，后做事的重要性;不惧艰难，勇往直前，并且坚信只要通过不断努力，坚持不懈，在从事任何行业或者做任何事情都会取得一定成功，努力实现自我。
文秘专业简历自我评价七
1.我对英语、法律文秘、行政文员、行政助理等有浓厚的兴趣，也乐于挑战其他性质的工作
2.有良好的适应环境能力，应变能力及团队精神;对工作严谨耐心，具备良好的职业操守，服从上级的指示和安排
3.重视团队合作的力量，主动与伙伴沟通交流，在不断学习和实操中提高自己的专业素质，实现自我增值
4.善于处理、发现问题，工作目标明确，效率较高
文秘专业简历自我评价八
文秘岗位简历的自我评价 第3篇
关键词：职业岗位能力；高职；文秘英语；教学改革
一、职业能力概述
1.职业能力的内涵
职业能力是人们在学习和工作中所形成的能够通过迁移而成功地完成一定职业活动的综合能力。它是在掌握专业知识基础上具备的职业技能和职业素养的综合。职业能力由职业品德、职业行为和职业沟通等要素组成。对于每个职业个体而言，具备一定的职业能力是其胜任职业岗位的不可或缺的条件。
2.以职业能力为导向的高职英语教学中文秘专业学生英语职业能力的构成
职业性是高职教育的根本特征，培养学生的职业能力是高职教育的根本任务。因此，在英语教学中，教师应注重培养文秘专业学生在文秘岗位所需的三种英语职业能力：一是培养学生的读和译的英语能力；二是培养学生的英语应用写作能力；三是培养学生的听和说的英语能力，提高学生的英语交际能力。
二、高职文秘专业学生学习英语的必要性
作为一种全球性的职业，文秘是随着科学经济高速发展，信息传播急剧膨胀，社会竞争日趋激烈而产生的一门现代科学管理专业。随着我国市场经济建设的不断深入，越来越多的国内企业，尤其是涉外企业和中外合资企业与世界的交流与合作愈发频繁，不同行业岗位对文秘从业人员的要求也越来越高，其中基础能力，特别是英语应用能力成为了企业单位选择高职文秘专业毕业生的重要考虑因素。既有扎实的秘书专业知识和基本技能，又有较强的英语应用能力的满足社会人才市场需求的一专多能的复合型、能力型、应用型的现代新型高职文秘人才越来越受到企业单位的青睐。
三、高职文秘英语教学的现状
目前的高职文秘英语教学存在以下的不足之处：一是缺乏专业指导。高职文秘英语教学缺乏专业指导，不能满足我国社会经济全球化发展和科学文化国际化发展对高职文秘人才的需求。二是忽视高职文秘专业学生的未来职业岗位需求。在英语教学过程中，教师过于注重基础英语教学模块，忽视了与学生未来职业需求相关的职业英语教学模块。三是过分重视应试教育，英语教学缺乏职业性、应用性和英语综合能力的培养。
四、高职文秘英语教学改革的方向
1.高职文秘英语教学定位
高职英语教学指导委员会刘黛林老师指出，高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型，既有别于大学本科教育，也不同于专门的职业培训教育。高等职业教育的英语教学既要保证高等教育的属性，使学生达到高等教育的人才培养规格，又要体现职业教育的特色，使学生英语能力能满足未来职业（岗位）的实际需求。由此可见，高职文秘专业学生的英语职业技能在高职文秘人才的职业能力构成中占有非常重要的地位。高职教育为生产、建设、管理、服务等企业一线提供高技能应用型人才的目标、高职教育为企业一线培养全面发展的高等技术应用性专门人才的目的和高职教育办学的地域性、行业性特点使得高职文秘专业学生的文秘专业职业能力成为了其职业能力的主体，英语职业能力也是学生专业职业能力的基础。因此，在高职文秘英语教学过程中，英语教师应以高职文秘专业教学的基本任务为导向来开展英语教学的各个环节，从而提高高职文秘学生英语职业能力为其专业职业能力服务的质量。
2.优化文秘英语课程
课程是教育教学活动的核心内容，是实现教育目的和培养目标的主要手段。高职课程建设是高职专业建设的承载体和落脚点，是高职教育改革发展的核心与突破口。可见，高职文秘英语课程建设是高职文秘专业可持续发展的核心因素之一。《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）把加大课程建设与改革的力度，增强学生的职业能力作为提高教学质量的重要举措， 强调课程建设与改革是提高高职教学质量的核心。因此，高职文秘英语课程的建设与改革是提高高职文秘英语课程教学质量的关键因素之一。原国家教委《关于高等职业学校设置问题的几点意见》中明确提出，高职课程设置的要求是：“教学内容主要是成熟的技术和管理规范，教学计划、课程设置不是按学科要求来安排，而是按适应职业岗位群的职业能力来确定；基础课按专业学习要求，以必需和够用为度。”根据以上高职课程设置的要求，在高职文秘英语课程设置的过程中，课程设置者应该与不同的行业企业密切合作设置课程，根据文秘专业技术领域和文秘岗位（群）的从业要求，依据高职文秘人才英语应用能力标准，按文秘岗位工作过程和文秘岗位英语应用能力需要设置课程，将文秘岗位所需的英语职业能力的培养融入英语教学体系，优化英语教学内容，同时建立突出高职文秘人才英语应用能力培养的课程标准，规范高职文秘英语课程教学的基本要求，提高高职文秘英语课程教学质量，务求高职文秘人才英语职业能力培养到位。
综上所述，高职文秘英语课程建设应该围绕如何使学生获得文秘岗位必须具备的相关英语技能而展开。具体来说，为了适应各行各业，尤其是涉外企业、外资企业和中外合资企业对文秘岗位英语应用能力的要求，英语能力模块应开设英语精读、秘书专业英语、秘书英语听说、国际商务会话、外贸英语函电等课程，通过英语能力模块的教学，突出基础英语与文秘专业英语的结合，突出英语听说技能的训练，以满足用人单位对文秘岗位英语应用能力的需要。
3.构建科学合理、客观全面的高职文秘英语职业能力评价体系
在开展高职文秘英语课程教学的过程中，英语教师采用形式多样的教学手段的根本目的是为了实现高职文秘英语课程的教学目标。因此，高职文秘英语课教师应根据高职文秘英语课程教学目标建立科学合理、客观全面的英语职业能力评价体系。高职文秘英语课教师对高职文秘学生进行文秘英语知识与技能考核的根本目的就是为了评估学生在文秘岗位上真正运用英语解决实际的文秘业务问题的能力。因此，根据传统单纯的理论终结性考试，即通过卷面考试来测试学生的文秘英语水平不能客观全面地反映“能力本位”的要求，更不能科学系统地反映文秘学生对文秘英语知识的理解和掌握程度以及文秘学生在文秘岗位的实际英语应用能力。因此，高职文秘英语课教师可以从形成性评价和终结性评价两方面来评价高职文秘学生的英语知识和技能。首先是形成性评价。高职文秘英语课教师在对高职文秘学生进行形成性评价的过程中应注意以下五个方面的事项：（1）全面的评价内容；（2）多样化的评价形式；（3）轻松自如的评价氛围；（4）测试与非测试相结合的评价方式；（5）个体与小组相结合的方式。在实践教学中，教师应根据不同的教学内容进行不同的形成性评价，包括背诵英语单词或英语文章、朗读对话、扮演角色、Power Point形式的主题演示、模拟仿真文秘岗位业务活动，如模拟会议、模拟洽谈、模拟自动化办公、模拟接待、模拟谈判、演讲会、辩论会等一系列丰富多彩的文秘岗位模拟仿真活动。其次是终结性评价。通过终结性评价，高职文秘英语课教师可以评估高职文秘学生是否了解和掌握文秘英语课程的规定性英语知识和评估高职文秘学生是否具有在文秘岗位所需的英语应用能力。在进行终结性评价中，高职文秘英语课教师可以从实际教学要求出发，采取各种各样的评价形式，如综合性测试；文秘实践业务，包括接待来访、接听电话、信息交流、活动安排等；口头报告；介绍；主题性小组展示等。
五、结束语
随着跨国企业的不断本土化以及国内企业的不断国际化，新时期各行各业急需大量既有扎实的文秘英语知识与较强的文秘岗位英语应用能力，又有丰富的文秘专业知识与文秘专业领域技能的新型的复合型高职文秘人才。因此，培养高职文秘学生的英语职业能力既是高职文秘学生培养目标的发展趋势，也是社会经济快速发展的必然要求。高职文秘学生英语职业能力的培养是一个长期而复杂的系统工程，其关键之处在于实施高职文秘英语教学改革，而高职文秘英语教学改革是一个不断探索和实践的过程。高职院校应立足于秘书行业的特点、社会人才市场对高职文秘人才的英语职业能力的需求和高职文秘毕业生激烈的求职竞争的现实，从高职文秘英语教学定位、优化高职文秘英语课程、构建科学合理的高职文秘英语职业能力评价体系方面出发，将能力本位教育理念融入到高职文秘学生英语职业能力培养的各个方面，将高职文秘学生英语职业能力培养融入到高职文秘英语教学的各个环节，从而提高高职文秘学生在文秘岗位的英语应用能力，增强学生的就业竞争力，以适应现代社会对新型高职文秘人才的需求，使高职文秘英语教学切实达到培养高职文秘学生英语职业能力的目标。
参考文献：
[1]蔡新职，黄丹莉.公共职业能力对高职文科学生就业状况的改善——以文秘专业为例[J].科协论坛，2012（10）.
[2]胡信华.论基于能力本位的高职文秘英语课程建设——以深圳信息职业技术学院文秘英语课程建设为例[J].职教研究，2010（1）.
[3]束定芳.外语教学改革：问题与对策[M].上海：上海外语教育出版社，2004.
[4]赵丽丽.高职院校文秘相关专业英语教学模式初步设想[J].辽宁高职学报，2010（2）.
文秘专业简历自我评价 第4篇
◆优秀的外联和公关能力，具备解决突发事件能力;
◆熟练使用办公软件;
◆熟练使用操作办公自动化设备，
◆较强的适应能力及抗压能力，
◆工作细致认真，谨慎细心，责任心强;
文秘专业求职简历自我评价 第5篇
在平时的学习、工作或生活中，我们很多时候都不得不用到自我评价，自我评价是自我教育的重要条件。写起自我评价来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的文秘专业求职简历自我评价（精选3篇），希望能够帮助到大家。
文秘专业求职简历自我评价1我的性格动若脱兔，静如处子，能够开朗的与他人交流，又能够认真严肃的对待我该完成的任务。我有责任感，并且性格直爽，也许不够圆滑，但绝对真诚。兴趣上也十分广泛，运动，电影，音乐，读书我都十分喜爱。而业余时间，除了读书和运动，我大部分时间都沉浸于网络之中。对电脑和网络的掌握十分熟练。学习、理解能力和领悟力我也十分有信心。
对于工作，我的看法就是，只要认真对待，没有不能胜任的工作！对于我一个刚刚毕业的新人，任何工作都是新的，无论是清洁工还是经理，都需要我从头学起，各个领域都有太多我不懂的知识。因此，无论我即将得到的是一份什么样的工作，我都要认真谦虚的.向周围的同事学习，不懂就问，争取在最短的时间内熟悉并掌握这份工作的要领。在这一方面创造我自己的价值。
文秘专业求职简历自我评价2本人性格大方开朗，形象好，进取心强，沟通能力强，工作上有高度的责任感。人际关系好，爱好文艺（如唱歌、绘画、写作），积极参加学校的各项文体活动。是学院红十字会文娱部部长，是文艺骨干，有较多的表演经验，有良好的组织管理能力和策划能力。同时，具有很好的团队合作精神。
掌握良好的专业知识，并擅长写作，文笔功夫好，文章多次发表在学院校刊里，曾获学院首届文化艺术节征文比赛二等奖，写作能力受到一致的肯定．并获得学院写作人才证书，熟悉公文写作。
获得计算机应用能力一级证书。熟悉OFFICE办公软件，如WORD、EXCEL等、同时掌握Dreamweaver、Photoshop等软件的运用。能胜任文员，秘书，策划等工作。
文秘专业求职简历自我评价3我是北京高等秘书学院的一名学生，与众多莘莘学子一样，毕业在即，收获在望，等待着时代的选择，等待着您的垂倾。
即将完成学业的我，即有专业知识，又有较强计算机应用能力；有奋斗信心、前进动力。
文秘专业个人简历自我评价 第6篇
为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关系，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。
对待学习，我认真努力，对待工作我同样也能做到爱岗敬业，谨慎负责，一丝不苟。作为一名文秘专业的大学应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。
文秘专业个人简历自我评价（二）我叫xxx，现年二十一岁，是文秘专业应届毕业生。
对电脑操作熟悉，可以熟练的使用办公软件，普通话标准，在学校期间主修秘书学、秘书实务、秘书文档管理、秘书写作、应用文写作、秘书礼仪、计算机基础、办公自动化、商务英语、商务谈判、人力资源管理、公共关系学等课程，具有一定的专业基础知识。
我性格温和、细心，有耐心，工作积极认真负责；善交际，具有一定的亲和力，适应能力强；有独立的思考能力。
对于刚毕业的我觉得步入社会首先最重要的是在工作中继续学习，进一步扎实自己的专业知识，在工作岗位上踏踏实实贡献自己的力量，创造个人的价值，突出核心竞争力。
文秘专业个人简历自我评价（三）1、我对英语、法律文秘、行政文员、行政助理等有浓厚的兴趣，也乐于挑战其他性质的工作。
2、有良好的适应环境能力，应变能力及团队精神；对工作严谨耐心，具备良好的职业操守，服从上级的指示和安排。
3、重视团队合作的力量，主动与伙伴沟通交流，在不断学习和实操中提高自己的专业素质，实现自我增值。
4、善于处理、发现问题，工作目标明确，效率较高。
文秘专业个人简历自我评价（四）工作认真、思维缜密、待人诚恳，责任心强，吃苦耐劳；具备较强的英语口语水平和沟通能力；在校期间曾担学生会主席，有较强的组织协调能力，积极参加和组织各种校园活动，从而使自己的综合能力得到很大的提高；多年的实践工作中，更是培养了我相当的管理能力与优秀执行能力，喜欢具有创造性与挑战性的工作平台，一直为向目标迈进而勤耕不缀！
诚信，勤奋，自信乐观，具有亲和力，善于开拓，敢于挑战，注重团队协作；多年工作的经历使我深深地意视到“先做人，后做事”的重要性；不惧艰难，勇往直前，并且坚信只要通过不断努力，坚持不懈，在从事任何行业或者做任何事情都会取得一定成功，努力实现自我。
文秘专业个人简历自我评价（五）在校期间，在老师的精心教育及同学们的帮助下，掌握了秘书学、应用文写作、文秘英语、公共关系学、计算机（计算机基础、Excel、Access2003）、演讲与口才和礼仪等专业课。学习期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展作为努力的方向，在树立正确的人生观、价值观和世界观的同时，一直秉承以刻苦的学习态度，并努力实践逐渐将理论知识转化，并牢固掌握以适应社会的发展，锻炼自身，完善自身，开阔眼界，用更多的知识来武装自己，让自己拥有理性的头脑，使得所学知识可以更好的运用，成为一门实用的技能！
为了扩大知识面和培养自己的业余爱好，积极参加校内外的实践活动，重视团队精神，具有较强等组织能力和协调能力。
店长岗位的简历自我评价 第7篇
1.内部论文《浅谈依法治企对法制陕西建设的助推作用》;2.编纂《制度汇编》(53项管理制度)一部;3.设计实施企业对外文化宣传体系;4.设计实施职工文化活动室;5.策划组织工会活动、知识竞赛活动等6.企业内部新闻宣传报道;7.编写本企业“十三五”规划一篇;荣获企业、“先进个人”称号、“两学一做”知识竞赛二等奖。(补充：我很有自信能胜任我所投递的职位，自信来源于态度、能力、经验及经历，渴望一份展现我价值的岗位，我会把它当做终身事业来做。恳请看过我的企业给予机会面谈，届时我们面对面沟通，您就会知道我是否是您想要的)
行政岗位简历自我评价 第8篇
日子如同白驹过隙，我们又将打开新的篇章，寻求新的工作机会，该为自己写一份简历了哦。那么优秀的简历都是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的行政岗位简历自我评价，希望能够帮助到大家。
行政岗位简历自我评价1本人工作认真负责,敬业忠诚.团队意识强,有丰富的基层管理经验.执行能力强.为人正派.公平公正.个性开朗.多年的行政工作经验使我对人事行政、后勤总务管理工作有了自己独到的见解。愿意在行政工作上为企业贡献自己的热情和努力。
行政岗位简历自我评价2本人自信乐观、坦诚率直，工作认真负责，能吃苦耐劳，个性开朗，善于与人沟通，有较强的亲和力。熟悉office办公软件的操作，熟悉办公自动化和办公设备的使用及维护。具有良好的口头和书面表达能力。有很强的实际动手能力和团队协作精神，对工作中遇到的问题能够冷静而理智地加以分析，并寻找出解决问题的方法，从而能够独立地按时完成工作任务。
行政岗位简历自我评价3五年以上国内外通信行业营销经验，深刻了解国内外电信市场。勇于挑战自我，能够承受在压力下工作，更善于团队合作。在竞争情报、市场分析、营销管理方面拥有丰富的经验。
多年的人事工作经验使我对人力资源工作的程序、管理方法等相关工作有了深入的了解；熟悉招聘、档案管理、社保办理等人力资源管理工作；熟悉国家的各项劳动政策法规，能在人事上设计非常好的管理流程；成功处理过几个工伤事件，能自如应对诸多突发事件的处理；通过自身的努力，各方面均取得了不错的`成绩，普遍受到领导和同事的信任与重视。
本人对工作认真负责、积极主动；思维严谨，并具有较高的组织能力和沟通能力；日常工作中能够非常好的发挥团队精神，善于调动周围同事的积极性，具有不屈不挠克服困难的精神。多年的行政实践使我积累了一些经验，认识到行政的定位应该是“参与政务、管理事务、搞好服务”。主要负责协调公司内部的事务，联络外部部门，为员工提供舒适的工作环境，创造和谐的工作氛围，为公司的稳步、持续、高速发展提供保障。
行政岗位简历自我评价4文秘岗位应聘自我介绍 第9篇
我是一个性格温和、细心，有耐心的人，工作积极认真负责;很善于交际，具有一定的亲和力，适应能力强;有独立的思考能力。我知道对于一个刚毕业的大学生还有很多地方需要学习，我会好好努力，实现自己的价值，为公司做贡献。
文秘岗位应聘自我介绍2我叫***，我的性格动若脱兔，静如处子，能够开朗的与他人交流，又能够认真严肃的对待我该完成的任务。我有责任感，并且性格直爽，也许不够圆滑，但绝对真诚。兴趣上也十分广泛，运动，电影，音乐，读书我都十分喜爱。而业余时间，除了读书和运动，我大部分时间都沉浸于网络之中。对电脑和网络的掌握十分熟练。学习、理解能力和领悟力我也十分有信心。
对于工作，我的看法就是，只要认真对待，没有不能胜任的工作！对于我一个刚刚毕业的新人，任何工作都是新的，无论是清洁工还是经理，都需要我从头学起，各个领域都有太多我不懂的知识。因此，无论我即将得到的是一份什么样的工作，我都要认真谦虚的向周围的同事学习，不懂就问，争取在最短的时间内熟悉并掌握这份工作的要领。在这一方面创造我自己的最大价值。
文秘岗位应聘自我介绍3文秘专业毕业的我，在这次企业招聘中，应聘的是办公室文员职位，办公室作为企业的综合职能部门，不仅需要较高的服务意识，同时需要一定社交能力。而本人性格开朗、有一定的语言表达能力，善于沟通交际，具有良好的人际关系。同时我还具有以下几点的特长优势：
第一，我待人热情，彬彬有礼，办事稳重认真，有事业心。我觉得这个特长为做办公室文员，文秘等工作打下了基础;
第二，我的计算机操作能力较强，通过了计算机二级（或其它级别）等级考试，喜欢编程，对计算机网络、办公自动化知识有所了解，我觉得这个特长是做好文员工作必备的技能之一;
第三，我善于写作，文字写作基础扎实（如果发表过文章可以列出），写作是文员的基本功之一;
第四，我在文体方面有特长（有什么特长，取得过什么级别及证书），车辆驾驶有什么级别的驾驶证，我觉得几个特长对做好文员工作有所帮助;
第五，外语（或其它语种）有特长（取得过什么级别及证书），随着改革开放的进展，我的这个特长将来会有用武之地;
第六，我的语言表达能力强，普通话说的好，我觉得这个特长是做好文员工作必备的基本功之一。
以上就是我简短的自我介绍，作为文员求职者，我将不断地完善自己，提高自身素质，成为一名合格的文员工作者。
文秘岗位应聘自我介绍4我是***，是***大学涉外文秘专业的即将毕业一名学生，本人乐观大方、坚强自信、勤奋好学，具有很强的团队精神和责任心。
三年来，在老师的教育及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，掌握了秘书写作、秘书语言与交际、公共关系、办公自动化、秘书学等专业课程。同时也拥有一定的分析和设计能力。通过在校期间的试验实习和课程设计的训练我具备了较强的动手能力。在课外时间里我阅读了大量的书籍。不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。
除了在学好本专业的知识外，我对计算机知识进行了比较系统地学习和熟练地应用学习过电脑操作技术，能适应现代化办公的工作需要。在校学习期间，注意思想品德修养，严格要求自己，积极参加社会实践活动。在这些活动中，我不仅锻炼了自己的组织能力，更加强健了自己的身体素质。
我期望能在广阔的天地里展现自己的才能，希望能借助这个机会，找一个能展现自己实力的舞台。我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。
行政文秘自我评价 第10篇
思想政治上：我要求上进，一直以乐于助人为已任，多次参加青年志愿者活动。爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
多年的行政工作,使我深深体会到秘书工作的重要性，更喜爱上了这个工作,这是一个需要更多责任心和细心去完成的工作。
文秘专业自我评价 第11篇
学习文秘专业的我，诚实、正直、好学、简朴、乐观、自信、责任心强;乐于与人相处，与身边的人相处融洽，具团体合作精神;为人正直，作为一名文秘专业学生，我把基础扎实，应用灵活作为学习的宗旨和目标。在大学四年期间，我更是惜时如金，不断从各方面严格要求自己。知识就是未来，除了完成大学本科的教学大纲要求，并且取得四年成绩优秀总评外，我还大量涉猎各方面的知识。
光阴荏苒，转眼间，我已毕业一年了想想过去的工作和大学生活心中感慨万千，毕业后通过网络我找到了一份文职工作，正在实现自己的梦想，我深知工欲善其事，必先利其器的道理。因此，我并不满足于本专业知识的学习和技能的掌握，在不放松专业学习的同时，努力拓展自己的知识面，提高自身的工作能力：
曾就职于北京冠智房产咨询中心，任职推广部创意文案一年。受公司良好的学习、工作、人际关系影响，迅速从学生转入到职业人角色，积累了一定的房产专业知识、推广宣传知识、与客户沟通技巧与能力、广告文案创意、制定计划把控工作进度的能力。工作认真负责，能吃苦耐劳，做事严谨;缺点有时做事太急;对待所做每件事的态度是：不怕做不到，只怕想不到;没有最好，只有更好。
文秘自我评价 第12篇
三年来，在办公室领导和安排下，我与同事一起搞好县政协各种会议筹备、文件起草、打印、装订、分发、会场布置等各项会务和后勤服务工作，编印《会议简报》。参与第八辑、第九辑、第十辑《××文史》编辑工作，走访文史知情人，采访、收集文史资料3篇，负责整理、审核文史稿件，圆满完成文史编辑任务。负责机关人员电子版工资资料输入和管理工作。协助提案委整理、打印委员提案271件。协助其他专委员撰写调研报告。与打字员一起负责单位计算机文字录入的大量工作任务。
行政助理文秘自我评价 第13篇
行政助理文秘自我评价（1）
首先我在工作方面有自己的原则，努力工作，完成任务是我作为秘书最基本的任务。协助办公室主任做好了各类公文的登记、上报、下发等工作;做好了各类信件的收发工作，为了不耽误学院、大家的工作，不怕辛苦每天按时取信取报，把公函，便函及时分发到部门及个人;协助好办公室主任做好学院的财务工作;做好公章的管理工作。公章使用做好详细登记，严格执行学院公章管理规定，不滥用公章，不做违法的事情;做好办公用品的管理工作。做好办公用品领用登记，按需所发，做到不浪费，按时清点，以便能及时补充办公用品，满足大家工作的需要。
工作态度和勤奋敬业方面。热爱自己的本职工作的，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，全年没有请假现象，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点的，保证工作能按时完成。
工作质量成绩、效益和贡献。在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为学院及部门工作做出了应有的贡献。
我相信，在公司的每一天，我都在进步，并且每天都将是我充满激情与奋斗的一天。
行政助理文秘自我评价（2）
三年来，在老师的教育及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，掌握了秘书写作、秘书语言与交际、公共关系、办公自动化、秘书学等专业课程。同时也拥有一定的分析和设计能力。通过在校期间的试验实习和课程设计的训练我具备了较强的动手能力。在课外时间里我阅读了大量的书籍。不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。除了在学好本专业的知识外，我对计算机知识进行了比较系统地学习和熟练地应用学习过电脑操作技术的，能适应现代化办公的工作需要。在校学习期间，注意思想品德修养，严格要求自己，积极参加社会实践活动的。在这些活动中，我不仅锻炼了自己的组织能力，更加强健了自己的身体素质。
在业余生活我是体育爱好者，热衷与乒乓球，羽毛球等，我觉得拥有良好的身体是一切工作的基石;在工作中，我注重团体的协作，以求通过大家的群策群力，获得最好的效果，这培养了自己坚强自信的性格，以迎接未来激烈的挑战。