音乐话题的作文（精选18篇）
音乐话题的作文 第1篇
音乐是我们生活中的一个调味料。今天，我想和大家谈谈“音乐”这个话题。
音乐是人类的第二种语言，我们的生活离不开音乐。你是学生，就要用音乐陶冶自己的性情;你是上班族，就要用音乐放松自己的神经;你是老年人，就要在音乐中娱乐健身……总之，音乐是人生的必修课，是我们生命中不可或缺的一部分。
什么是欣赏音乐呢?不难看出，就是品味音乐、体会音乐。学会欣赏音乐，对你的个人修养有很大帮助。
如何欣赏音乐呢?先来看不太受现在学生钟爱的传统民族音乐，这些民族音乐蕴含着丰厚的文化底蕴。首先，要大致的浏览一下这个民族的大概情况和民俗民风，这也在无形中扩大你的知识面。然后，根据歌曲题材多听几遍，体会出包含在音乐中的民族特色。
现在的学生，大多对流行音乐比较感兴趣，例如：摇滚、重金属、HipHop、Rap等，这几类音乐往往节奏感很强。欣赏这些音乐时，不能只是“凑热闹”，要注意听演唱者的歌声中流露出的他对歌曲的理解，和伴奏音乐所表达的已经，以及它的歌词。这些欣赏不但会对你的演唱有帮助，还会让这个音乐给你带来无限遐想。
现在社会的择人标准是全面发展。学会欣赏音乐，你也就学会了如何看待身边的一切。
音乐话题的作文 第2篇
先来欣赏第一首曲子吧!看，骄阳似火的天空中，突然狂风大作，“呼呼”地风声似歌曲的前奏。紧接着一阵电闪加一阵雷鸣，那“轰隆隆”的雷声不绝于耳，慢慢地一阵“淅淅沥沥”的小雨点急速地降落下来，再后来“哗哗”的大雨似倾盆而落下，豆大的雨点拍打着我家院子里的芭蕉叶，发出“滴答滴答滴滴答”的声音，我家的那个小八哥也因为夏日的烦躁“唧唧喳喳唧唧喳”地哼了起来。此时，有高亢、有低缓，有伴奏、有旋律，真是一首激昂的“暴风雨交响曲”。
一首曲子过了，一切又归于平静，火热的太阳又钻了出去，继续炙烤着大地，这是一天中最炎热的时候了。树上的知了们耐不住寂寞，清了清嗓子，开始了他们华丽的演出，一会儿这边树上唱到：“知了——知了——知了”，一会儿那边树上和着：“知道——知道——知道”，这边轻吟，那边低和，整个儿一首“夏日协奏曲”。
到了傍晚，太阳都落山了，人们最喜欢的时间到了，纷纷出来纳凉。漫步在乡野田间，凉风习习，玉米叶子也高兴地“窸窣——窸窣”地唱了起来，青蛙也不甘示弱，那“咕呱、咕呱、咕呱”的声音高低错落，纵情地放声歌唱!还有谁在那提供着最美的“伴奏”，仔细一听，原来是小蟋蟀们也来加油助阵了。啊!真是一首美妙的“田原之夜大唱”啊!
话题作文的构思技巧 第3篇
一、关注话题的提示语。提示语是一个重要内容,
往往包含了出题者的意图, 要想写出符合要求的作文, 一定要认真阅读、领会。如写“风”这个话题作文, 它的提示语是:风, 按季节分, 有温暖的春风, 火热的夏风, 凉爽的秋风, 寒冷的冬风;风, 按气象分:有台风、龙卷风;风, 游离不定, 变幻万端, 给人带来不同的体验和无尽的遐想。通过提示语我们可写风的四季, 可写在台风中人们表现出来的一种精神, 可写一种流行风, 也可写一种社会风气, 一股风潮, 也可写风的自述等等。思路打开了, 作文自然扬扬洒洒, 一挥而就。
二、揭示话题的比喻意义,
引申意义, 象征意义, 透过现象看本质, 化实为虚, 作由浅入深, 由表及里的深层思考, 从而深化主题, 使文章升格。如写“珍宝”这个话题, 它的本义是珍藏的宝贝, 而从比喻义, 引申义可联想到:真诚的话语, 经验教训, 美好的回忆, 美德, 关心, 亲情, 友情等等。如写话题“花”, 它的本义是美丽的供观赏的植物, 而从比喻义和引申义我们可以想到:美丽的心灵, 美好的情感, 精彩的瞬间, 社会的发展等等。沿着这样的思路去写作, 文章才不会流于肤浅, 就事论事, 而会打动人心, 使人眼前一亮。
三、展开联想,
联系相关的诗词歌赋、成语、各言俗语、影视片名来打开思路。如由话题“落叶”可想到成语“叶落归根”, 进而想到思乡之情或奉献精神;由“站”我们想到影视片名《站直了, 别趴下》, 进而想到一种坚强不屈的精神;由话题“高”想到诗句“不畏浮云遮望眼, 只缘身在最高层”, 进而想到“高瞻远瞩”的精神等等。由于联想, 话题的外延拓展了, 内涵丰富了, 思路打开了, 我们就可以从容动笔, 妙语精篇跃然纸上。
四、古今结合, 浑然一体,
可使作文思路纵横驰骋, 大气磅礴。在我们的记忆仓库中, 存放着大量的历史资料和时代楷模的事迹。如果我们能加以梳理, 用一根线把它们串联起来, 这将是打开作文思路的重要途径之一。如写“酷”这个话题时, 我们可以从古到今选取三、四个杰出代表, 展现他们的风采酷姿, 赞美为中华民族繁荣昌盛不懈努力的奋斗精神。又如写话题“交流”, 有一考生就从与屈原的心灵交流懂得爱国, 与杜甫的心灵交流理解了忧民, 与鲁迅的心灵交流体会到了责任, 与杨利伟的心灵交流懂得了执著四个方面展现交流之美, 如此谈古论今, 旁征博引, 文章就会神采飞扬, 气势非凡, 让读者精神振奋。
五、反向思考问题,
可达到构思不落俗套的效果。人们往往都有一个思维定势, 这局限了人们的创新思维, 我们在审题构思中如能跳出思维定势的拘囿, 将会创造另一番新天地, 令人耳目一新, 神清气爽。如写“诱惑”话题时, 我们可以反向思考, 诱惑未必都是坏事, 好多诱惑有促进作用, 比如真理的诱惑, 自然之谜的诱惑可以促使人们去探索、去发现。写话题“爱”时, 大多数人会赞美亲情, 师生情等, 但如果我们反向思考, 写爱给我们带来的负面影响, 提醒人们把握爱的尺度, 这将是一篇颇有创意的作文。又如写“美丽”这个话题时, 大多数学生会写美景, 美好的情感, 高尚的品质, 如果我们跳出这一思维定势, 写劣境的美丽、抗争的美丽、严厉的美丽、沉默的美丽等等, 这将会给人带来别有洞天的感觉。
六、大胆想象,
旧料翻新, 会使文章别有风味。从小到大, 我们通过观看影视, 阅读书籍, 聆听父母、老师的教导, 倾听同学朋友的交流, 了解了许多故事, 它们尘封在我们的记忆深处, 如果写作时, 我们用新的视角审视它们, 大胆想象, 加以改编, 突出主题, 让旧材料翻出新意, 散发新时代的气息, 我们的思路将会推陈出新。如写“责任”这个话题时, 我们可以借用司马迁遭受宫刑而不屈, 忍辱著《史记》的故事, 发挥想象, 想象他难眠之夜的沉思, 突出“责任”这个话题, 这样的构思将会令人怦然心动。又如写“诚信”这个话题, 学生考场满分作文《赤免之死》就较好地运用了这一招, 这篇文章借三国时期关羽的坐骑赤兔马之口来肯定关羽的诚信, 否定吕布的为人, 编写赤兔马为诚信而殒身的故事, 表达“人无信而不立”“真英雄必讲诚信”的主题。这看似信手拈来的旧材料, 却被作者创造出新意, 令人刮目。
总之, 面对话题作文, 我们应有一份品味香茗的闲情逸致。手握一支笔, 桌铺一张纸, 品着话题, 思接千载, 神游万里, 灵光闪动, 奇思妙想, 浑然天成, 一篇视野开阔, 思维活跃的话题作文已成竹在胸, 只等我们挥洒笔墨, 收获高分。综
如何缩小话题作文的话题 第4篇
关于音乐的话题作文 第5篇
我们兴高采烈地来到山脚下，我深深的吸了一口气，啊，好清新的空气!让人精神一振，我们挎上背包，就向山顶进发。刚刚才爬到一半路程，我已经气喘吁吁，精疲力尽。忽然，远处传来一阵又一阵嘹亮的歌声，高昂时如虎啸狮吼，轻快时如雨点叮咚，婉转时如夜莺啼鸣，流畅如行云流水。我们听了精神为之振奋，循着歌声向上爬去，原来是一个名叫“映山湖歌队”的合唱队正在排练。
这时他们唱起了激动人心的《四渡赤水》，吸引了不少游人驻足观看，一些下山的老人情不自禁地加入了歌唱的行列，这时我惊讶的发现，这些歌者都是白发苍苍的老人，我想到人们常把他们比作夕阳，可听着那雄壮的歌声，谁说夕阳不能放出光彩呢?他们比年轻人更“年轻”!最引人注目的是合唱团的那位“指挥家”，他非常投入，手一挥一指，在他的指挥下，合唱团的歌声错落有致，气势雄壮。一曲终了，我情不自禁的鼓起了掌。
以音乐为话题的作文 第6篇
音乐带给我快乐，音乐是神圣的，音乐是高尚的，了解音乐，热爱音乐，创造音乐，人生没有了音乐，就如同没有了色香味，在音乐中生活，是我一生中最期盼，也是最开心的事，从早到晚，从周一到周末，日复一日，年复一年，我了解到的音乐知识，欣赏到的音乐杰作，创造的音乐旋律，喔!数不胜数。
听着MP3，翘着二郎腿，闭着眼睛，那种感觉是无忧无虑的，是充满生气的，有了这种感觉，我仿佛如临仙境，仿佛飘飘欲然，仿佛是吃了蜜糖，只感到一股热量流遍全身，忽然想去遨游世界，体味那各国不同的风俗，不同的人情。
不同的歌，不同的感觉!一首《外婆的澎湖湾》，让我想起老人的笑容，家的美好;一首《放假了》让我想起假日的美好，同学们集在一起玩耍时的喜悦，以及和父母在假日期间出去郊游时的快乐心情;一首《世上只有妈妈好》让我体会到父母的关爱，游子的悲伤;一首《百变小樱》让我兴奋无比，卡通人物的可爱，漫画人物的爆笑;一首《毕业生》让我悲伤无比，快毕业于母校的那种依依不舍，无尽回荡在我的心头……。
音乐无处不在，在校园，早上上课前放一段音乐，让人轻松;吃饭前放一段音乐，让人有好的食欲;放学前的一段音乐，让人消除一天的疲倦;在家里，上学前，一段音乐，让人快乐，让人有一种神清气爽的感受;回家后一段音乐，让人回忆起一天中难忘的事，睡觉前一段音乐，让人进入甜美的梦乡。公共场合上、游乐场里一段音乐回味无穷。
以音乐为话题的作文 第7篇
音乐可以分为很多种。
古典音乐是端庄的，给人的感觉是沉着，冷静。《义勇军进行曲》，《黄河大合唱》等古典歌曲唱出的是民族精神。《二泉映月》是我国著名的曲作之一，全曲并没有歌词，用二胡弹奏，表达了当时人民的生活状况。它的作者是一个残疾人，眼睛看不见了，但他能作出如此情韵悠长的歌曲，是崇高的。古典音乐带给我们的是一种境界，而喜欢听的人则说明他的性格就像这音乐一样的古朴，质朴。
流行音乐的现代青少年都喜欢听的，它代表着青春，代表着激情，活力，阳光四射。它能体现我们对生活的积极态度，体现人们对理想的追求，美好生活的向往。而喜欢它的人则是活力四射，魅力无比的人。
乡作文村音乐是质朴的音乐，是反映农村生活情景的音乐。小桥流水人家，孤藤老树昏鸦，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。这样的情景，它给我们展现了一幅浓郁的乡村气息的画面。
摇滚音乐是城市人的节奏音乐。如果说乡村音乐仅应农村温和，缓慢，平静的生活，那么摇滚音乐则是仅应城市人们车水马龙，喧闹的生活。它使人振奋，但会过于振奋。而摇滚音乐一般由男子团队组唱，而那些人服装各异。对于看惯了平和的世界，听惯了平和音乐的人来说，这无疑不是一种疯狗的.举动。
音乐犹如人生，各种各样的音乐体现了各种各样的生活，它可以像古典音乐那样有规律，沉着，也可以像流行音乐那样活力四射。
话题作文的训练方法 第8篇
一、开发思路的方法
“作者思有路, 遵路识斯真。”这是叶圣陶先生指导阅读的名言。叶老说:“思路是个比喻的说法, 把一番话一篇文章比做思想走的一条路。”如何打开思路呢?可以从以下几个范围下手: (1) 怎样, (2) 评价, (3) 结果, (4) 时间, (5) 空间, (6) 对象。要让学生懂得自觉地从不同方面去想。如以“课堂内外”为话题作文, 可以写课堂上的学习之事, 也可以写课堂外发生的事, 一节课、与课文有关的补课、自学、生活中关于课堂的感悟……因此思路就打开了。
二、确定主题的方法
主题需要我们去挖掘, 去推理, 去分析, 去提炼, 这是一个逻辑推演的过程。如以“诚信”为话题作例子, 演示一下确定主题的过程。如果思路是“诚信有些时候是要不得的”, 那么, 有没有不需要诚信的时候呢?如果有, 那么自己的主题就可以说标新立异了。比如军人对于敌人, 比如医生对绝症患者, 隐瞒病情使他们安心地度过生命最后时光。然而仅仅停留在这一步, 还不算是确定了主题, 从这里可以提炼出什么意义呢?军人保密不是虚伪, 医生以善意的谎言安慰患者, 也和故意骗人是两回事。所以, 关键看“不诚信”的出发点和最终的目的。再往深考虑一步, 生活中也有因为诚信而坏事的例子, 比如说莫泊桑《项链》的结尾, 路瓦栽夫人对玛蒂尔德诚信地说了一句:“我的那一串项链是假的, 最多值五百法郎!”这么简单的一句话, 也许使玛蒂尔德十年来的人生信念在瞬间崩溃。可见, 诚信并不是放之四海而皆准的真理, 要具体情况具体分析, 而根本的原则在于:诚信是出于真诚的爱心。
三、选取题材的方法
如果把话题作文比喻成盖房子, 那么题材就是盖房所需要的砖瓦木石, 再宏伟的宫殿也是由它们组成的。选取题材主要的手段便是联想。“写什么很大一部分是靠联想”“联想是写好文章, 特别是夹叙夹议文章的关键。”比如以“孝顺”为话题, 你就可以用联想的方式收集许多题材, 你会想到孝是中国的传统美德, 东汉黄香9岁就知道每天给父母温暖席子, 至今传为佳话;你可能还会想到孟子说的“老吾老以及人之老”, 以天下人为衣食父母, 向天下人尽孝;你可能还会想到中国的这种传统美德正在逐渐消失, 那么多的儿子居然让老人独居, 让人感慨万千……有了这么多的材料, 就可以从容地选取来充实自己的作文了。联想是没有量的限制的, 联想的越多, 你就越有能力把作文写好。
四、想象方法
想象力在话题作文的写作中起着非常重要的作用。有些同学可能会说, 想象力是天生的, 我从小就不善于想象, 那怎么办?没关系的, 想象力是可以培养的, 可以从以下几个方面发挥想象力:从时间角度, 可以分成过去、现在、未来三部分。假如孔乙己生活在今天, 他会是什么样子, 在他的身上会演绎出什么新鲜离奇的故事?从空间的角度想象:比如一个从小生活在农村的孩子, 当他长到15岁, 到城里来打工了, 他的感觉会是怎样的呢?从角色角度想象:比如我是福州市市长, 这就涉及换位想象的问题, 对开发思路是很有帮助的;从事件角度想象:如续写《项链》, 就属于推测结果的想象, 写《范进中举》中范进母亲的一段故事, 当看到儿子疯了之后, 怎样由喜而忧, 痛呼苍天的, 就属于在中间放大细节。
五、创新方法
“创新, 写好话题作文的关键, 话题作文的灵魂。”话题作文是鼓励创新的, 它也是一个可操作的过程, 除了主题和立意创新稍难一些以外, 像文体、结构语言的创新都不难做到。这就好像一个人虽然不能一天换一个性格, 但一天换一个发式, 一天换一套衣服是不难的。比如, (1) 结构创新。可以用片断拼贴的形式来组织“文字蒙太奇”, 如以“成功”为话题写一篇作文, 就可以选三个片断来完成它:表演失败后一个人在路上郁闷地走、训练场上挥汗如雨的练习、领奖台上的微笑与眼泪。 (2) 文体创新。可以把记叙文写成小品剧本。如一场家庭纠纷, 写成记叙文可以, 写成戏剧也可以。 (3) 语言创新。不必老是一个腔调, 可以寓庄于谐, 也可以用网络语、格言体等。比如“老师则是对学生惊骇的神色而惊诧。各自的惊诧, 并非莫名, 只是对对方的惊诧莫名罢了。” (4) 题材创新。如讲爱国主义, 不要老用岳飞、文天祥, 也可以用昨天在报纸上看到的某个例子。 (5) 主体视角创新。同一事件, 可以从不同的视角进行观察、思考。
六、驾驭文体的方法
我们常见的有说明文、记叙文、议论文三大文体, 各有偏长的同学可自由选取, 而且话题作文还有更多的机会可以展示自己。比如用戏剧体、应用文体、广播词体、演讲词体, 把眼界放开, 作文的天地是很广阔的。
话题作文的写作 第9篇
关键词：话题、话题作文、审题、命题材料
一、什么是话题作文
“话题”就是谈话的中心，“话题作文”就是以某个话题为中心而展开的作文。话题出现之前，常常是一段文字材料。如：
07年山东淄博卷话题作文
著名雕塑大师罗丹说过：“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”
请以“美就在身边”为话题写一篇文章，除诗歌外，文体不限，不少于600字。
又如：
08年云南中考仿真卷（一）的作文题在话题“敞开心扉”出现之前，用了两百多字来讲述打开窗户就可以得到阳光的故事。引用这么多的文字。其主要目的就是用来引出话题。
二、如何完成话题作文
（一）审题
审题是作文的第一步，审题的正误关系着作文的成败，如何审题？首先是审阅材料，审阅材料的内容意义。材料的意义表现形式常常有两种：一种是显而易见的，一种是隐晦含蓄的。隐晦含蓄的，可倒过来用话题来促进对材料的理解。
1、显而易见
2007年湖北随州的中考作文是：
追求并享受快乐，是每个人的梦想。快乐到底在哪里？有人说，快乐在学习、工作的辛勤汗水中；有人说，快乐在关爱、沟通的温暖情意中……
请以“快乐”为话题，写一篇不少于600字的文章。文题自拟，除诗歌外文体不限。
这个作文题所牵涉的文字材料的意义很显露、很直接、一目了然，就是谈“快乐”的。
2、隐晦含蓄
2007年江西中考作文则是这样：
一位屡屡失意的青年人去请教得道高僧，高僧拿了两只装有茶叶的杯子，用温开水冲了一杯，叫青年人喝，青年人觉得一点香味也没有；高僧又用沸水冲了另一杯，没冲满，只见茶叶在杯子里上下沉浮着，一会儿，一丝清香缓缓地从杯中飘出来……高僧这样加了三次水，茶叶在杯子里一次比一次沉浮得厉害，于是，青年人闻到了沁人心脾的芳香，茶叶经历多次的沸水浸泡，终于绽放了芳香！
人生如茶，人的成长需要磨炼。
请以“磨炼”为话题，写一篇不少于600字的文章，自拟题目，文体自选。
这个作文题中，用来引出话题的材料内容讲述的是高僧用温水冲茶和用开水冲茶的事。用温水冲出的茶喝起来无味；而用开水反复冲加的茶却是香气四溢。这则故事的言外之意究竟是什么呢？我们不妨用下文中的话题“磨炼”来帮助一下，这一借助，的确让我们对故事的内涵理解更深刻了：温水冲一次的茶没有味，是因为温水的温度不高，对茶的刺激不够；只倒一次水，对茶的冲击不够。而用开水加三次冲出的茶芳香、沁人心脾，那是因为沸水的温度高，对茶叶形成强烈的刺激，连加三次沸水，对茶叶的冲击很大。这里的刺激、冲击、沉浮就如同是人生经历的磨难困苦和大起大落。如果人生如茶，那么经历的困苦越多，人生才越有味。
阅读下列两则材料，分别提出两个话题
材料1：①智者说：“将一份痛苦分给别人，便得到两份的痛苦；将一份快乐分给别人，便能得到两份快乐。”
当你无私地给予，你便会加倍地得到精神的欢愉。会分享的人，是幸福的人。
话题是：
材料2：②从前有个国王，他有十个儿子，这十个儿子平时因争权夺利而相互勾心斗角。一天，老国王把十个儿子都叫到身边，拿出十支箭来，让儿子们每人折一支，十个儿子都轻而易举地将箭折断了。然后老国王又拿出十支箭，紧紧地把它们捆扎在一起，再让十个儿子去折，他们用尽力气，谁也折不断。这时十个儿子都明白了老国王这样做的目的。
话题是：
（二）命题
命题就是拟定题目。题目是文章的眼睛和灵魂，关系着文章的内容和中心，题目的恰当与否同样关系着作文的成败。既然如此，那么，我们如何去命题呢？我建议从以下几个方面进行命题:
1、直接引用话题
如“从头开始”、“走进和谐”、“分享是美丽的”如此一类意向较为鲜明的话题都可直接作为作文题目。
2、抓住话题中关键的词来命题
如：话题是“力量”
题目可拟作：
“宽容是力量”
“微笑——成功的力量”
话题是“心灵的距离”
题目可拟为：
“流淌在心灵的乐曲”
“心与心的距离”
3、以材料的主旨来命题
上述材料2（国王叫儿子折箭的故事）引出的话题宽泛地讲是“力量”，针对这个材料之下的话题作文，在拟题过程中，可以以材料的中心“团结就是力量”来拟题。
4、用跟话题相关的妙句来命题
以“美德”为话题作文
题目可拟作：
③“送人玫瑰，手有余香”
“与人方便，方便自己”
④ “落红不是无情物，化作春泥更护花”
以“磨炼”为话题作文
题目可拟作：
⑤“梅花香自苦寒来”
“我破茧成蝶”
审题和命题是话题作文的开始，搞好了这两个环节，后面的选材和组材便有了思路。
①http://zxl19191919.blog.163.com/
②http://wenku.baidu.com/view/e67790c2d5bbfd0a795673b7.html
③http://zhidao.baidu.com/question/8199611.html
④出自云南省教育科学研究院编写《初中生古诗文必读》116页
《竹石》，晨光出版社
以音乐为话题的作文 第10篇
那儿的春，鸟语花香，泉水叮咚;那里的夏，花草茂盛，路树成荫;那儿的秋，硕果累累，稻谷飘香;那里的冬，银装素裹，大雪皑皑。
那一天，学校组织我们去听一场“高·大·尚”的音乐会。会场很安静，伴随着大家的入座，台后传来调试音乐的吱呀声，音乐会即将开始。我也即将开始我未知的森林之旅。
“大家好，我是爱乐悦团的······”我缓缓坐进这座的森林，期初什么声儿都没有，慢慢的走进深处，飘出了几个单调的音符。舞台上经过几次的调合后开始了第一首曲子。
森林里的我眼前多了一只小白兔，穿着滑稽的小丑服一蹦一跳的带我进了小树丛，请我喝茶，吃饼干，给我表演滑稽的舞蹈。而如果说第一首曲子很可爱，那么第二首曲子优雅得就像的白天鹅那样端庄而美丽。
我来到湖边，水并不深，像一面巨大的镜子，清晰的照出天空，雪白的天鹅快速的从头上掠过，惊起湖水，微波粼粼。越往里面走越热闹，威猛的狮王，小小的青蛙，好奇的大象，飞舞的蜜蜂。这时音乐会也进入尾声“最后，为大家带来一首《龙猫》里的一首曲子。”指挥说完转过身去，音乐随之响起。
那像是一世纪，也像是一瞬间。我走到了森林的边缘。透过来的风，干净，清爽，眼前出现了一片望不到边的金色麦田，时间在刹那间凝固了。风，轻巧的在麦田上跳跃，歌唱，几只田鼠在“海”中穿梭。我踏进海洋，沉沉的麦穗子尖，划过我的手，划过我的心。匀称的呼吸声让我抬起了头，灰色的龙猫透着一股好闻的清香味，它举着一片大大的芭蕉叶。乌云朵朵，天上突然冒起雨来，龙猫抱起我，“嗒·····嘀嗒”雨水的声音从叶子上传来。到了这个时候，曲子已经进入了最精彩的部分，在那一瞬间，世界安静。雨停了，彩虹钻进天空，太阳跟在其后，露出那可爱的笑脸。
以音乐为话题的作文 第11篇
喜欢孤单，一个人单独的享受，宁静，舒适。但是渐渐地找回感觉，觉得音乐也是一种挺美的享受。
小时候，就很喜欢音乐，总是跟着电视里的儿歌一起唱，尽管唱得不是很好。如今，长大了。依旧对音乐存有一份特殊的感情。不同的是，有了比较喜爱的歌手，听他的歌百听不厌罢了我觉得音乐中有一种无形的力量，能令你在烦恼中快乐，在紧张中放松。那是一种行云流水般的境界，沉醉在音乐里，仿佛整个世界都与我无关。那种感觉，如在飘渺的梦境中一般。
我会吹长笛。在以前，总觉得学长笛很苦，很枯燥，没有一点乐趣。但还是在老妈的软磨硬泡下坚持学下去。而今，以前练习时的那种不快荡然无存，取而带之的是一种舒服的感觉。，我可以任自己的情绪在音乐中川流，可以把情感投入到音乐当中。当一曲终了，所有的忧伤、烦恼，全都飞到了九霄云外。我相信，音乐可以陶冶人的性情，还可以放松自我。有时作业写累了，吹吹长笛，放松一下心情，劳逸结合，学习也不感到乏味，又得到了如诗般的音乐。
每次上网，都要先把音乐打开，体味流行音乐的欢快。听着听着，有时到了忘我的境界，自己随口就跟着唱出来了，我平时不怎么喜欢唱歌。此时，仿佛音乐就是一片蓝天，我则给自己插上双翼，自由地在蓝天翱翔，享受蓝天带给我地欢乐。感谢上帝赐给我一双灵敏的耳朵，让我能聆听世间的各种声音：鸟儿婉转的响声，和着树叶的沙沙声，也是大自然弹奏的一首不赖的曲子。
音乐似乎是这个世间最美妙的东西，给人以温暖，给人以舒适。如要走进音乐，就需要用心去倾听。而这时我觉得，其实孤单寂静也只是音乐中的休止符而已。
音乐，是一种享受。
以音乐为话题的作文 第12篇
“音乐是我灵魂中的伊甸园。”音乐家自诞生之日起就不断愉悦着情感，成为精神世界里的一砖一瓦。君可曾忆起“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。”的天地之声是那样动人心魄;又可曾听过偌大辉煌的宫殿里慷慨激昂的交响乐让人心潮湃。这些声音早已穿过身体直抵我们的灵魂，引起每个人内心深处的共鸣，既慰藉着处于困厄之中的人，又给予沉沦的人们奋进的动力。
“音乐是一本精心编修的教科书。”音乐以最为朴素的方式塑造着我们的灵魂，陶冶着每个人的审美与情操。例如贝多芬曾在殿堂辉煌，亦有失聪时的沉沦，他将悲高与磅礴灌注到中，每个音符都篆刻着命运与的思考，因而让每位听众到生命的力量，塑造了精神里不灭的意志。饱含深情的《我和我的祖国》让多少赤字热泪盈眶，使他们感受到中华民族的团结与友爱。再比如《国际歌》汇聚的歌声让每个人联结起来，发出人民真正的呼声。
音乐在如今正焕发着生机。古风的《兰亭序》勾起了多少人对中华传统文化的，亦理解着那踏千百年的情谊。大街小巷可听的《常回家看看》让多少人回忆起家的温暖。《HealtheWorld》向世界人们传递着爱与和平。
话题作文的特点及对策 第13篇
一、话题作文的特点
话题作文试题主要有三个主要特点:第一、题目只提供写作内容围绕的核心, 而不是一标题的形式提供明确的主旨。第二、只提供写作范围, 而且范围相当宽泛, 要求所写内容与话题相关即可, 不要求归纳试题所提供的材料的中心意思, 并非进口这一中心意思做文章。第三、话题作文一般要求自拟问题, 也不能另立问题。第四、话题作文体裁不限, 相对体裁来说又宽泛了许多。
在以上四个主题中, 最主要的是范围宽泛这个特点。由于“范围宽泛”, 给写作者提供了更广泛地的发挥空间, 有利于写作者表现个性特征, 有利于充分发挥学生的写作水平。
二、以前学生话题作文的提示
以前优秀的议论文有如下一些特点:在分析问题时, 有独特的视角, 扣住“千变万化”“疑问”“看问题的角度”“对问题的理解”“解决问题的方法”等信息, 运用一定的方法对日常现象进行辨析, 其议论能体现出理性思维的特点:对现实生活中的种种问题, 表现出可贵的怀疑精神, 通过质疑与深入思考, 求新求异, 寻求多彩的答案, 以期达到创新的目的:有的文章体现出独立思考精神, 对单一思维模式的弊端作深入剖析, 在论述中对现实生活中大量存在的简单模仿、重复及僵化保守的惰性作有力的批判;有的结合具体实例批判因循守旧、固步自封等落后的国民性……议论的立足点高, 见解深刻。
记叙文也涌现出一批佳作。这类作文要求围绕“经历、体验、见闻和认识”选材作文, 学生比较多的还是从教育角度去写。佳作中选材就比较宽泛, 有的从人生角度, 有的从社会现状, 或写个人经历, 或编社会故事……构思别出心裁, 叙事引人入胜, 既有深意又有新意, 万紫千红, 丰富多彩, 出现了一批“大气”之作。有的以人生百态为体裁, 写人生答案不是唯一的。如《做人》写一个人在少年时代、青年时代、中年时代和老年时代对“做人”标准的理解、选择的变化, 深刻地提示了人在名场中的迷失;有的干预生活, 描摹世相, 针砭时弊, 如《“西部大开发”研讨会》, 尽情讽刺一帮庸官的卑鄙与无能。
三、对应策略
1. 贵在创新
关于作文的创新意识, 应从这几方面加以考虑: (1) 构思精巧, 材料新鲜, 见解新颖。 (2) 推力想象有独到之处。 (3) 有个性特征。又有创新。只有设法独辟蹊径。俗话说:“天高任鸟飞, 牛皮任你吹”。似乎有点粗俗, 但是其中未必没有道理。你可以大胆创新, 大胆想象, 任意驰骋, 而不必又打什么顾忌, 想出新意, 想出独特, 作文已成功了一半。比如同时赞颂教师, 有的总是把教师的作用比作“蜡烛”, 所谓“毁灭自己, 照亮别人云云。”这样的构思既俗又滥, 这样的语言已经不可能让人感动:更重要的事, 这样的比喻不能涵盖教师的职业特点。一位好的教师, 他的作用会像太阳, 像灯塔一样, 放出永不泯灭的光辉。他在照亮别人的同时也在实现自己的人生理想, 也在培养自己。如果你作文中是像看待太阳去看老师, 或十项协议位平凡的人去人是教师, 都会比这个所谓的“毁灭自己, 照亮别人要有新意。”
2. 把话题演绎成一个故事
学生作文中最让你受不了的是说废话, 言之无物。“内容从实”最起码的是让人读了你的文章后, 能知道你想说什么, 就说什么, 这样才能给人留下一点印象。纵观众多学生的文章, 有一通病, 就是说空话说大话。题目大, 他不懂把口子缩小去开掘;题目小了, 他又不懂得触类旁通的“说开去”。不管什么体怒, 他一开篇便来上一通空话套话, 好像不这样写就不算是一片好文章。这其实不是“大气”, 而是“废气”。究其原因就在于学生把作文当成了政治课的论述题, 严重缺乏文学的情趣。即采用记叙的表达方式, 结合个人的具体生活实践, 通过故事的叙述来演绎话题, 这要胜过那洋洋万言, 却不着边际的文章。例如:有一篇题为《在“森林幻想大赛”》文章, 就是通过些动物就把“森林幻想大赛”, 人类派出的代表、诺贝尔奖得主阿P因为缺乏想象力, 导致人类被取消“万物之灵”的尊号的故事, 对固步自封、缺乏想象力作了无情的嘲讽。又如写“生命”这样的话题, 作文比较大, 但有的学生结合非典来写, 具体到非典中逝去的生命来写, 写生命之短暂, 易逝, 来说生命的可贵。
3. 把故事寓于描写之中
作女孩子上面这一步, 下一步则是如何描写这一故事了, 就是采用描写的表达方式, 特别是细节描写, 切忌平铺直叙千万不要认为读者和你一样熟悉你所描写的内容, 而是充分运用各种手法, 把故事完整且形象地叙述出来。例如:欧·亨利《警察与赞美诗》“他一节一节地撑了起来, 像木匠在打开一把折尺, 有掸去衣服上的尘土”一句就把人物艰难的从地上爬起来的动作写的极为生动, 让人过目不忘。
4. 通过描写阐述一定的道理
要中心突出, 就需有一个明确的中心贯穿全文, 而这一中心的突出却必须进行议论, 透过现象深入本质, 揭示问题的道理, 要学会寻根溯源, 深入开掘, 在分析中展现自己独到的推理, 起到“画龙点睛”的作用。例如, 有的学生写“保护环境”这样的话题作文, 先选材写李白和“黄河之水天上来”在文章的最后揭示现在的黄河如果李白看了不会写出如此的巨篇, 因为环境污染太严重了。最后, 作者画龙点了睛, 真是神来之笔。
中考话题作文的创新 第14篇
一、把握材料。立意求新奇。
例：幸福是每一个人穷其一生都在追求的目标，但因个人的生活方式、生活目标及生活环境的不同，对于幸福，人们会有不同的理解。那么，你是如何看待幸福的呢?请以“幸福”为话题，写一篇不少于600字的作文，文体不限，题目自拟。针对此话题作文，应注意以下三个环节：
1、化大为小。“幸福”是一个大而空的概念，如果就此写开，文章一定会空而无物、苍白无力；而把它“化小”，则会使材料容易把握，立意明确。(1)限制法，即在话题词语前加上必要的修饰或限制成分，使话题变小。如“不可思议的幸福”、“老张的幸福”、“妈妈幸福的一生”、“一个平民心中的幸福”等，这样一限制，作文就容易多了。(2)置疑法，即用设疑的方式把话题变小。“他真的很幸福吗?”、“怎样才能得到幸福?”、“幸福离我们有多远?”等。这样设疑后，话题的中心或主旨就已经呼之欲出了。(3)联想法，即围绕话题进行发散思维。展开联想，从而使话题变小。如“幸福从哪里来”、“幸福怎样去争取”等，这样，文章的中心就会浮出水面。
2、化虚为实。话题作文所给的话题，往往是比较空泛的概念，在进行构思立意时一定要把它落实到具体实在的观点或主张之中。“幸福”这个话题，可以实化为“吃亏是福”、“有钱不一定是幸福”、“我感到很幸福”等实在的观点，实化后文章的主题或立意就凸显出来了。
3、化抽象为具体。有些隐性材料，难以发现其意旨，只有在吃透材料的基础上，明白材料的寓意所在，才可能把握其意蕴，从不同角度去立意。在宽泛的题材之下，不妨适当进行反向、多向思维，别人肯定我否定，别人写熟我写生。尽量做到“与众不同”，文章方才耐人寻味。
二、巧拟标题，文体出新。
如“幸福”为话题的作文，可拟下列标题来写作：“吃亏才是福”、“多子一定多福吗?”、“幸福不会自己从天上掉下来”、“一切都靠自己来把握”、“珍惜拥有”、“拜金者的下场”等。
如果说标题是文章的眼睛，表达方式便是一针兴奋剂。一篇话题作文，可以通过不同的文体加以表现。记叙议论、书信日记、诗文小说等等，究竟采用何种文体，这就要据具体情况而定。看所选材料角度适合哪种文体就用哪种表现，再者看作者本人擅长哪种文体，熟悉哪方面的材料，在不脱离材料范围的前提下采用擅长的文体表现熟悉的材料，自然会得心应手，优秀之作便举手可得。
三、巧妙布局，文采飞扬。
在写家乡题材时，一位学生以《古树作证》为题，写了这棵古树在这个贫瘠的小山村站立了一个半世纪，古柏树干疮百孔，却虬枝横生，在这棵古树下曾有部队安营扎寨，大炼钢铁时，在这棵树下支过锅炉，合作化时，古树更是集合点……全文以古树为线索，反映小村的历史变迁，而今，小村富起来了，古树旁茶园叠翠，小村茶厂星罗棋布，高速公路由古树前横穿而过……山村的巨变，古树可以作证。匠心到处，尺水兴波，小作者以一棵普普通通的树來反映小村的沧桑变化，以小见大，结构巧妙。作文结构安排不可忽视，语言技巧更应讲究，好的语言在文章中如行云流水，如空中蹁跹的蝶影，如地上缤纷的落叶，给人以美感，给人以无穷的魅力。文章千古事，语言是载体，语言优美，方能击人心扉，扣人心弦，语言精妙，才可把平常之事、平淡之事写得生气盎然，神采飞扬。在话题作文里，倘能巧妙地借助独特优美的语言表现文章深邃的思想内容，文章则定会妙笔生花，才情无限。
故此，在平时作文训练中，要让学生逐步具备观察能力，思维能力，想象能力，培养学生的创新精神，在老师的正确指导下，灵活运用，把翔实的内容、隽永的语言和华美的结构完美结合，定能写出其个性和风格。只有这样，学生才会把作文写得斑斓多彩，摇曳生姿，也只有这样，作文教学才能真正走上创新之路。
学生作文道路漫长，需要学生日积月累，走逃生活，需要教师勤于指导。培养学生的创新精神，提高学生创新能力，是作文教学不可忽视的重要环节。
音乐话题的作文 第15篇
音乐带给我快乐，音乐是神圣的，音乐是高尚的，了解音乐，热爱音乐，创造音乐，人生没有了音乐，就如同没有了色香味，从早到晚，从周一到周末，日复一日，年复一年，我了解到的音乐知识，欣赏到的音乐杰作，喔!数不胜数。
音乐，有喜有悲，记得那一次，我做实验失败了，很沮丧，我打开电脑，听起歌来，这时许嵩的《在那不遥远的地方》，吸引了我的注意，歌词里说，“不要后退，一路上有我风雨相随”我一下子开朗起来，对啊，我不要放弃，我要继续努力，加油，争取完成实验，于是，我又匆匆忙忙的做起来……终于，我成功了，心里像吃了蜜一样甜呢!
还有那一次，我和妈妈赌气，一连好几天都没有和妈妈说话，这时，我听到了《世上只有妈妈好》的歌谣，我也感觉到了妈妈的不容易，妈妈对我的关爱，我主动向妈妈承认了错误……我们娘俩又开开心心的了。
音乐话题作文：聆听音乐 第16篇
可能是因为懒惰吧，平日走路时总好把头埋得很低，不愿抬起，整个世界的模样在我的脑中是一片空白;可能又是因为好奇吧，当我聆听到班德瑞的音乐，沉醉其中，伴随着轻快的节拍，那些高妙的景色诸如青山、绿水、落叶、红日仿佛出现在眼前，我就不禁想把头抬起，看看这个世界，是真的如同音乐中演绎得那样美妙吗?我抬起头，看到了匹配的画面，顿时，整个世界在音乐中变成了平面，让我摸到了它华丽的色彩。此时，聆听音乐，让我又一次重新看世界。
原来一切都不是偶然。当我聆听贝多芬的《命运交响曲》时，我的心顿时沸腾了，感受着它宏博的影响力。它教会我抗争的同时还教会我包容。命运，本来就是该自己掌握的，谁也替代不了自己。这千磨万难中透着不屈和刚毅的激昂旋律在抚慰、振奋着人们的灵魂。
我终于明白贝多芬在聋哑的残障情形下何以创作出那么积极高昂的乐曲;我终于明白朗朗在面对诸多诱惑时，何以毅然绝然地选择了音乐。因为音乐使我们的内心变得更加丰富、敏锐，由此获得感动，感知世间有多美好!
聆听音乐，在不同的作品中可以体会着不同的情感和经历，仿佛倾听着或悲伤或快乐的诉说，并且它离我很近，让我一伸手就能触摸得到。它虽然看似抽象，但让我们一侧耳就能听到它的永恒。
过了很久以后，我发觉我一直聆听的不仅仅是音乐，其所透射出的人生的酸甜苦辣、悲欢离合，让我的思想更深刻了一些。擅于聆听，人间变得温暖，世界变得美妙。
音乐话题的作文 第17篇
音乐会开始了，首先是由三位同学为我们带来的三人合奏——《谷粒飞舞》。悠扬的琴声响起，在大家心间来回荡漾，眼前仿佛出现了一幅丰收的景象，那一片片金黄之中，农民在忙碌，谷粒儿在飞舞，这景象是那么美好。
第二个节目是由钱朵同学为我们带来的中国钢琴名曲《牧童短笛》。这首曲子的开头就十分优美，让我们不由得联想到一个调皮可爱的小牧童骑着黄牛，拿着短笛，欢快地在林间小道上行走。而中间部分十分欢快，恰似牧童吹奏的笛声，欢快动听，悠扬悦耳。一曲终了，台下掌声雷动，我们也在为这个才上二年级的小同学叫好。
马上轮到我了，在主持人的报幕下，我缓缓走上舞台，我的心似一只调皮可爱的小兔子在砰砰跳，我准备鞠躬，看见台下人山人海的，一个个人头涌动，我更紧张了。可我一坐在钢琴凳上，满脑子都是老师和同学那鼓励的话语和信任的目光，我竟不紧张了。我静下心来，深吸几口气，就开始演奏我今天要弹的中国名曲《快乐的女战士》。我眼前仿佛出现了一幅画：在一片蔚然色的大海里，一艘轮船正在缓缓行驶，一群漂亮、身着整洁的女士兵们正在欢快地唱歌、跳舞……
下面我的许多同学也都纷纷登台亮相，展示她们出色的琴艺。
在上海音乐学院就读的吴雅莉、谷轶凡、丁一和来自日本的两姐妹望月白兰、望月白雪也前来助兴，分别展示了他们钢琴、小提琴和大提琴的才艺。他们演奏的音乐棒极了，真可谓是天籁之音呀，把我们都带入了另一个世界里，如醉如痴地享受着他们为我们带来的`音乐。
最后一位出场的是大腕儿——青年钢琴家平原。他为我们带来了：《诗与宗教的谐音》、《肖邦》以及《黄河》都非常棒，也将这次的“雪恋夏季”钢琴演奏会推向高潮。
浅议话题作文的写作 第18篇
一、审题准确而全面,紧紧围绕话题
话题作文内容宽泛,并不等于没有限制,只不过是可供选择的内容范围扩大了而已。这就需要在动笔之前认真审题,先明确话题对作文选材立意的要求。话题作文的审题包括“话题材料”、“话题提示”、“话题”、“写作要求”四个部分。文章既要符合“话题”和“写作要求”,又不能超出题意要求的范围。如有这样一题:
阅读寓言故事《骡子和驴》:从前,有一天,主人将同样重的两担食盐分别给一匹骡子和一头驴驮运,将运到到很远的市场。行程达到一半,驴巳经气喘吁吁。而骡凭惜强健的身体撒腿走得正欢。驴请求骡帮忙分担一点。可骡根本没半点同情心,还数落了驴一通。不久,驴终因积劳成疾,死于途中,这样,主人便将原来驴所承担的东西都压在骡背上。
请以“人与人之间”为题,写一篇800字以上的文章。题目自拟。
通过审题可知,虽然《骡和驴》字面本身没有明显指向,但它所代表的材料暗含某种意向。所以我们可以从不同角度提炼观点:“帮助别人,同时也是在帮助我们自己”,“人间自有真情在”,“爱的奉献”等等(也可进行逆向思维设题)。经过这一番思考,进行深人的分析和恰当的联想,紧扣话题,理清题意,挖掘出主题包含的深层意义,掌握写作目的要求,就可写出立意明晰的文章来。
二、围绕一点,调动生活积累
所谓生活积累,首先是指从阅读中吸收并积累的思想观点、事实、依据和精彩语句。话题作文,就是要根据内容的具体要求,把自己平时阅读的东西进行翻新,弃其糟粕,取其精华。从阅读的材料中,超越材料本身,产生一种新解,将经过整理的材料“占为己有”。
其次是指学生在现实生活中获得并转化为文化的体验和积累。正如郑板桥谈到自己画竹时所说“江馆清秋,晨起看竹,烟光、日影、露气,皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃,遂有画意。”他之所以引起了画竹的冲动,胸中有了画意,皆因为清晨看竹,对它产生感受。写文章同绘画一样,只有多留意多观察,在生活感受的基础上加以提炼和和概括,才能形成主题,完成立意。
再者,报刊杂志、广播、电视、互联网也是拓宽思维视野的重要途径。学生要结合自己的活动,如社会调查以及自己耳闻目睹的事实,或是经历、体验,或是理解、想象等等,凡是对表现话题有重大作用的都可尽情地描摹、阐述。
三、大胆创新富有个性,立意新颖深刻
文贵立意。写作对“意”的要求是“思想健康”,有自己独到的见解;利用辩证的思维,透过现象,深挖本质,使创造性思维进人自己的写作领域。使文章既有深度,又有新意。所谓新颖,是说“新”而不出格,既新颖,又符合情理,合乎题意;所谓“深刻”,是指对写作材料的话题的分析理解不停留在表面,而是在扣紧材料的话题要求的基础上,进一步深人分析挖掘其意蕴和潜在思想,并以此来立意,这样才深刻,与众不同。
四、语言有特色,写自己最擅长的文体
1.文章是由语言连缀而成的,好的文章要靠美的语言来表述。
作文对语言美的要求是“规范、准确、连贯、得体”。所谓“规范”主要有两层含义:一要符合文体要求,二是符合社会用语习惯,符合现代汉语语法。所谓“准确”,是指恰当的表达思想,注意语意的轻重和词语的适用范围;所谓“连贯”,是指通顺、流畅,叙述清晰、过度自然;所谓“得体”,是指符合语境、准确、恰当,也有与“观范”的要求相容的部分。写作要善于运用句式,善于运用描写、抒情、议论等表达方式,使妙笔生花;要善于运用成语、排比、比喻等形成气势,技高一筹。
2.在文体方面。
话题作文的一大特点是“淡化文体”,但是“淡化”不等于不要。因此,所写内容要符合自己选择的文体。在众多文体中,根据内容需要,选取最适合自己写作的文体,按文体要求作文。
五、行文结构完整,条理清楚,字体端正,文面整洁