青年教师简介范文（精选9篇）
青年教师简介 第1篇
李剑海，广西师范大学硕士研究生，广西南宁人。
本科、研究生期间主修历史，喜爱阅读，善于学习，有着比较扎实的专业知识与教学技能。在教学事业上认真负责，刻苦专研，热爱学生，不断追求进步与创新。在课堂上尊重学生的个性，鼓励学生的创造性，注重培养学生自主学习的能力，具有与学生一起共同学习的心态，努力构建宽容、理解、和谐的课堂氛围。
青年教师简介 第2篇
青年教师优秀团员事迹简介（200字）
中国共产主义青年团是青年的先进组织，作为一名优秀的共青团员，我严格执行团员的章程和组织原则，为青年教师带好头，争当青年团员的模范，做到思想觉悟高，为人诚实，作正派人；遵纪守法，热爱集体，尊敬领导，团结同事，积极参加各种集体活动；认真工作和学习，完成任务及时，刻苦钻研教育教学知识，提高自己的业务能力。今后，我会继续坚持勤奋工作，踏实肯干的优良作风，在工作中求进步，在活动中求积极，认真而努力地做好组织交给的每一件事，更加努力提高自己的教学水平，刻苦钻研教材，力求上好每一堂课，教好每一个学生。
北京青年政治学院招生专业简介 第3篇
专业优势:本专业是学院最早开设的专业之一,建院以来一直是学院的重点专业。拥有一支综合素质高、业务能力强、人员结构合理的师资队伍;拥有一流的教学设备,校内外实训基地建设卓有成效,2007年被评为市级高职示范性专业,拥有市级高职示范性实训基地和北京市优秀教学团队。
培养目标:立足首都,服务社区,面向青少年,培养政治素质好,掌握青少年工作与管理的基本理论知识和相应的工作技能,从事基层共青团工作、青少年发展服务与引导工作、青少年社会工作、社会公共事业管理工作的应用型人才。
就业岗位群:基层共青团工作人员(街道团工委、企事业单位团委和农村基层团委工作人员);青少年社会工作人员(社区青少年社会工作和社区矫正人员);青少年校外教育机构培训人员(青少年宫辅导员和各级各类校外教育培训机构人员)。
学前教育专业
专业优势:在新一轮人口高峰期背景下,本专业针对北京市幼教人才需求量大的客观现实和落实学前教育“新三年行动计划”的要求,培养符合北京市学前教育事业发展的应用型幼教人才。本专业是学院重点建设专业,在师资队伍建设和实训室建设方面都得到了学院的重点扶持。本专业拥有一支实践技能强、业务素质好、结构合理的师资队伍,高级职称比例占专职教师比例的60%以上,有1名职教名师,3名市级青年骨干教师。本专业特别注重实践教学,强调“知行合一”,拥有一流的数码钢琴实训室、舞蹈实训室、学前教育实训室,与北京市多家市级示范园、区级示范园、一级一类幼儿园建立了合作关系,为培养合格的幼教人才奠定了基础。
培养目标:培养具有良好的教师职业道德和先进的幼儿教育理念,掌握较系统的专业知识与专业技能,具有较强的保教能力、活动设计与组织能力、反思与自我发展能力,掌握弹、唱、舞、讲、画、做、操七项基本技能,善于沟通,勇于创新,身心健康的学前教育工作者。
就业岗位群:幼儿园教师;幼儿园行政人员;早教机构工作人员。
社会工作专业
专业优势:本专业1999年正式招生,2007年被批准为北京市高职示范专业,在北京地区高职院校中独树一帜。拥有北京市级精品课程和北京市教学名师、专业带头人。本专业专任教师都毕业于国内知名高校,兼职教师由北京市、区两级社会工委社会办领导和经验丰富的教学专家、行业专家组成,是北京市优秀教学团队。北京青年报、中国教育电视台、北京市电视台等媒体多次报道本专业办学先进事迹。
培养目标:能够掌握社会工作理论、知识和技能,具有社会工作价值理念,能在街道社区、社会福利机构、社会服务组织等领域从事公共服务和社会管理的实用型专门人才。
就业岗位群:街道、社区工作者;社会福利机构工作者;社会服务组织工作者。
心理咨询专业
专业优势:北京市教委正式批准的首个高职心理咨询专业,2007年正式招生。本专业专任教师均拥有知名大学心理学硕士以上学位,全部拥有国家二级心理咨询师资格,还有一批知名心理学者和心理咨询实务专家作为兼课教师。现已建成设施齐备的校内实训基地和一批包括心理热线、心理咨询机构、中小学、社区等类型的校外实训基地。北京青年报、中国教育电视台、北京市电视台等媒体多次报道本专业办学先进事迹。
培养目标:能够掌握心理咨询基本理论、方法和心理咨询基本技能,能在中小学和社区从事心理健康教育和心理辅导工作,在心理咨询机构、培训机构、社会服务机构从事心理咨询和心理训练辅助工作的专门人才。
就业岗位群:社区及区县中小学的心理辅导人员;专业心理机构的心理咨询辅助人员;培训机构的心理训练师。
老年服务与管理专业
专业优势:本专业是针对北京市老年服务与管理人才紧缺的现状,于2010年新增设的专业。本专业师资力量雄厚、政治素质高、业务能力强、人员结构合理,校内专职教师来自国内知名学府,校外兼职教师均是相应领域的专家;本专业拥有国内一流的老年实训室和大量的校外实训基地,在北京地区高职院校中独树一帜。北京青年报、中国教育电视台、北京市电视台等媒体多次报道本专业办学先进事迹。
培养目标:能够掌握老年服务与管理的基本理论知识,具备老年服务与管理的基本技能,能在社区和社会福利部门等基层单位以及老年产业等领域,从社会服务、资源整合等方面为老年人提供专业的服务,同时从事适合老年人的产业设计与开发工作。
就业岗位群:街道、社区、社会福利机构和涉老企业社会工作者等。
金融与证券专业
专业优势:为适应首都金融服务业发展对高素质高技能应用型人才的需要,学院于2010年设置本专业。本专业师资力量雄厚,聘请了一大批优秀的商业银行、证券公司等金融机构及金融监管部门领导和业务骨干为兼职教师。与商业银行、证券公司、期货公司、贵金属公司、保险公司等机构建立了良好的合作关系,拥有一流的教学设备,建设了多个校内外实习实训基地。
培养目标:面向商业银行、证券公司、期货公司、贵金属公司、保险公司等金融机构柜台业务人员、大堂经理(引导员)、客户经理等职业岗位,培养满足首都金融业发展市场需求的,熟悉并掌握金融机构相关业务服务实践环节,了解相关法律法规,有较强的市场意识、服务意识和社会适应能力,能够运用所学知识从事金融服务业务,胜任银行、证券、期货、保险等行业综合柜员、引导员、客户经理、理财顾问助理或其他领域相关岗位工作的高素质高技能应用型人才。
就业岗位群:商业银行、证券公司、保险公司等金融机构柜台业务人员;大堂经理(引导员);客户经理;投资理财顾问助理和金融产品营销员等职业岗位。
会计电算化专业
专业优势:本专业是学院开设较早的专业之一,历年来招生及就业情况在学院名列前茅。本专业注重信息化条件下的会计专业知识和操作能力的培养,以核算技能为基础,培养审计、税务、证券投资、企业财务管理等应用技能。通过理论与实践教学使学生掌握扎实的专业知识和专业应用技能,能够胜任出纳、记账核算、内部审计、财务分析、税收筹划、财务咨询、纳税代理、外部审计等专业岗位工作的要求。
培养目标:本专业培养具有良好的职业道德,具备企业财务会计方面的基本专业知识,掌握企业财务会计、会计核算、报表分析、纳税处理、审计等技能,熟练掌握通用财务管理软件应用,能在企业与行政事业单位从事财务会计工作,能胜任会计中介机构的会计核算、企业内部审计等岗位,能参与企业信息化经营管理的应用型会计人才。
就业岗位群:企业与行政事业单位:出纳、记账核算、内部审计、财务分析和税收筹划;会计与税务中介机构:财务咨询、纳税代理和外部审计等。
工商企业管理专业
专业优势:本专业创建于1986年,是学院开设最早的专业之一,多年来招生及就业情况在学院名列前茅,在社会上有良好的口碑。本专业拥有一支热爱学生、教学经验丰富的师资队伍,建有先进的校内实训基地——现代商务职业教育实训中心,拓展了几十家学生校外实习实训基地,能够将学生的课堂学习、社会实践与顶岗实习及就业有效对接。多年来培养了大批优秀的毕业生,很多都已经走上了单位的领导岗位,为北京市的社会经济发展做出了积极的贡献。
培养目标:本专业培养具有良好的政治素质与职业道德,有丰富的人文精神与人文修养,有较全面、系统的工商企业管理的基础知识、理论与方法,并具备较强的计算机应用及办公自动化操作能力,熟悉各项管理工作的流程,适合在各类企业单位从事基层管理、营销策划、公共关系、客户服务等岗位工作的高素质强应用的实用型管理(商务)人才。
就业岗位群:市场营销、企业商务/行政助理、公关人员、客户经理等。
电子商务专业
专业优势:学院于1998年创建本专业,是我国开设电子商务专业较早的院校之一。2007年被中国电子商务协会授予“中国电子商务名校”称号,拥有一批电子商务专业名师,建有先进的校内现代商务职业教育实训中心,是中国条码推进工程高校实验室示范基地。本专业为学院重点专业,拥有良好的校企合作实习实训基地,为学生就业提供宽广的平台。
培养目标:具有良好的职业道德、敬业精神、创新意识,熟悉国家的政策和法规,掌握电子商务专业基本理论与技能,可在各企事业单位从事网络营销与网络贸易、网络财务与管理、现代物流管理、电子商务网站运营与管理等工作的高素质技能型人才。
就业岗位群:网络营销与网络贸易、商务网站建设与管理、电子商务专员。
文秘专业(商务秘书)
专业优势:文秘专业创建于1987年,是学院第一批开设的专业之一,也是北京高校甚至全国范围内开设最早的秘书专业。为适应社会发展,多次调整专业定位,先后开设文秘、中文秘书、中英文秘书、商务秘书、涉外秘书等专业方向。其中,1999年开设的商务秘书专业是北京市文科高等职业教育的第一个试点专业,在业内和社会各界具有很高的美誉度和影响力。
本专业拥有市级精品课程、精品教材等多项优秀教学成果,2007年创建为北京市高等职业教育示范性专业,2011年专业教学团队成为市级职业院校专业创新团队,专业校内实训基地——秘书职业能力综合训练基地成为北京市高等职业教育示范性实训基地。
培养目标:立足首都,面向基层政府机关、企事业单位,培养适应基层管理需要的政治素质好、服务意识强、熟悉行政管理与现代商务活动基本规律,熟练运用现代办公设备、掌握秘书工作理论知识和工作技能,具备办公管理和商务管理能力的秘书人才。
就业岗位群:基层政府机关行政管理人员、信息员;事业单位和社会团体的办公室秘书、行政助理、档案员;企业单位的商务助理、人力资源助理、客户经理、办公室文员等。
法律事务专业(法务速录)
专业优势:本专业设立于1996年,始终坚持严谨、务实,注重实效的办学风格,形成了“人本、法治、责任”的人才培养理念。法律系是北京市法院系统书记员培养基地,承担着为北京市各级人民法院培养书记员的任务。本专业主要培养“会速录的法律人才和懂法律的速录人才”,主要为各级法院培养书记员,就业渠道稳定。本专业是北京市示范性高职建设院校重点建设专业,拥有一支政治素质高、业务能力强、教学技能与职业技能突出的“双师型”教师队伍,建有高质量的校内外实训基地,形成了以法律职业技能为目标导向的讲、训、赛结合的人才培养模式,人才培养质量高,社会声誉好。
培养目标:具有良好的政治素质和职业道德,具有合理实用的法律知识结构,熟悉我国法律和政策,具备较强的实践能力和法律事务操作能力、一定的行政组织能力,熟练掌握速录技能,从事人民法院、人民检察院书记员、律师助理等法律辅助工作的高素质、技能型人才。
就业岗位群:人民法院、人民检察院书记员;律师助理、秘书;国家机关、企业、事业单位、电视台、大型网站的法务、行政秘书、速录员;速录培训员等。
法律事务专业(公司企业法务)
专业优势:本专业设立于1996年,始终坚持严谨、务实,注重实效的办学风格,形成了“人本、法治、责任”的人才培养理念。本专业主要培养“懂人情、知法理、会沟通、强操作的公司、企业法律事务人才”。本专业是北京市示范性高职建设院校重点建设专业,也是北京市法院系统书记员人才选拔基地,拥有一支政治素质高、业务能力强、教学技能与职业技能突出的“双师型”教师队伍,建有高质量的校内外实训基地,形成了以法律职业技能为目标导向的讲、训、赛结合的人才培养模式,人才培养质量高,社会声誉好。
培养目标:具有良好的政治素质和职业道德,具有合理实用的公司、企业法律知识结构,熟悉我国公司、企业法律和政策,具备较强的实践能力和公司、企业法律事务操作能力,一定的行政组织能力,能够熟练运用计算机,从事公司、企业法律事务岗位的高素质技能型人才。
就业岗位群:公司、企业法务岗位、综合行政岗位、办公室文员、销售、外勤岗位、律师助理等。
新闻采编与制作专业(网络编辑)
专业优势:本专业始创于2002年,是全国最早设立的高职网络编辑专业,十多年来紧跟技术步伐迅速发展,如今已成为移动互联网时代最具良好职业前景的专业。本专业立足于网络编辑、网络运营类等新媒体岗位。由于互联网行业的飞速发展以及各种传统行业迫切向互联网转型,本专业学生就业舞台十分广阔。北京市几十万家大中型网站、所有的企事业单位与各类机构网站、移动客户端都急需网络编辑人才。学生每年在毕业前被众多企业预订,学生择优进入企事业单位工作。目前,部分毕业生已活跃在中国互联网界,成为媒体精英。我们的专业教学团队由知名大学毕业教师与知名网站一线专家组成。腾讯、新浪、北青传媒、龙源期刊网、酷6等众多传媒机构作为本专业教学实践基地,既吸收学生实习,又择优录用毕业生。
培养目标:本专业紧密结合互联网及移动互联网发展需求,培养具有互联网思维,能采编、会美工、善运营,懂制作,熟练掌握各类网站、微博、微信、APP内容运营的,能在企事业等各类机构从事以网络媒体为工具的采编、运营等岗位的新媒体复合型专业人才。
就业岗位群:各种类型网站的内容采编与网站优化及营销岗位;各类机构的移动客户端、微信、微博等的内容维护与运营岗位;广告公司的文案策划岗位,报社和杂志社的记者、编辑岗位;企事业单位与社会团体等机构的宣传工作岗位。
新闻采编与制作专业(影视制作)
专业优势:本专业依托北京文化创意产业而建,是学院重点发展的朝阳专业。专业师资雄厚,教师均来自中国传媒大学、北京电影学院等重点高校,同时担任电影电视策划、摄像、特效、录音等工作。专业建有校外高端实习基地:中央电视台、北京电视台、中青网、北青报、酷6网、新浪秒拍等。学生走进基地实习就业,基地一线人员进课堂授课,基地成为学生的第二课堂。专业近年获批中央财政、北京财政上千万建成符合影视行业最新标准的数字媒体制作实训基地,包括虚拟演播室、录音棚、苹果机房、后期制作实训室等,校内即可实现采编播制作。学生在校内即可参与节目制作,实现技能的全面提高。
培养目标:本专业毕业生应具备摄影、摄像、后期制作、合成等专业技能,熟悉我国新闻、宣传政策法规,能够完成影视节目摄像、剪辑、包装和合成等。培养学生能在电视台、影视制作公司、广告公司从事摄影、摄像和影视后期剪辑合成工作;能在各类网络公司从事数字影像编辑合成工作;能在企事业单位从事宣传工作。
就业岗位群:电视台记者、编辑、剪辑岗;影视公司编导、剪辑、摄像岗;杂志、报纸、网站新闻记者、摄影记者、编辑岗;视频网站编辑岗;企事业单位宣传人员。
新闻采编与制作专业(媒体资产管理)
专业优势:本专业是适应媒体融合、大数据时代开办的朝阳产业,在未来媒体发展的技术体系和业务体系中扮演着重要角色。北京地区媒体资产丰富,每年传统媒体、新媒体、移动媒体及企事业单位对媒体资产管理人员的需求量逐年递增。目前,北京市较少有专门为媒体资产管理培养人才的专业,加之与企业定向培养计划,近年来毕业生全部被各大媒体、企事业单位预订。
培养目标:培养媒体融合时代,报纸、广播、电视等传统媒体,与互联网、移动智能终端等新媒体协同作业模式下信息资源的收集、管理、二次开发人才;培养大数据时代,对数据进行专业组织整合、开发利用、增值管理的技能型人才。重点培养学生媒体内容制作能力、技术能力、运营管理能力和后续各项衍生业务的服务能力。
就业岗位群:中央电视台及各级电视台音像资料馆、中国电影资料馆等媒体机构的编辑、技术与管理岗;传统媒体编辑与营销岗;网站编辑与营销岗;移动媒体编辑与营销岗;媒体资产管理外包公司技术与管理人员;企事业单位宣传人员。
旅游英语专业(出入境服务与管理)
专业优势:旅游英语专业教育教学一贯以学生为本,坚持就业、创业和升学并举。学生英语类课程获证率在全国高职院校中名列前茅,就业单位多为出入境服务及国际旅游行业中的佼佼者,包括英国、加拿大、澳大利亚等10个签证外包服务中心和出入境服务单位,以及凯撒、凤凰、众信等国际旅行社。毕业生专业对口就业率和岗位竞争力在国内同类专业中优势显著。
培养目标:适应北京涉外、旅游服务业发展的需要,为涉外、旅游等企事业单位培养具有一定英语基础水平、基本的出入境服务和旅游行业专业知识的从业人员。
就业岗位群:学生对口就业岗位包括:出入境签证业务操作员、出入境旅游销售与业务操作员、旅游公司网站翻译员、旅游计调师、旅游咨询师、中英文导游、出境领队等。往届毕业生实习与就业单位以签证代理服务机构、出入境国际旅行社(旅游公司)和出国留学英语培训机构等为主。
计算机应用技术专业
专业优势:本专业围绕当前信息技术和移动智能开发技术进行课程设置,课程体系直接与行业人才需求的专业技能相对接。本专业与中软国际等国内知名软件公司共建校外实训基地,由企业一线工程师按照“5R”实训体系在真实工作环境进行企业真实项目实训,重点培养学生的实践动手能力和职业素养。学生毕业后可直接从事企业应用软件和移动软件开发以及IT测试工作。学生在校期间可参加教育部全国高职技能大赛和工信部主办的各种技能大赛,近三年本专业学生在技能大赛中均取得优异成绩。
本专业毕业生可获得教育部和工信部双证书,按比例获得就读本科的机会。毕业生的薪酬待遇在同行业中处于前列,并有良好的职业可持续发展空间。
本专业可以为学生提供美国伯米吉州立大学对口专业交换生以及“3+1+1”的合作培养机会。
培养目标:具有良好的职业道德,具备一定的创新能力和较强的动手能力,掌握软件开发、测试、维护、网站建设与管理、销售等岗位的初、中、高级应用技能。
就业岗位群:移动智能开发工程师,网站开发工程师,应用程序开发工程师,数据库应用与管理工程师,软件测试、IT产品服务、维护及销售人员。
网络系统管理专业
专业优势:网络技能型人才的社会需求量巨大,具有良好的就业前景。本专业师资雄厚,有一支责任心强并且网络实践经验丰富的高素质的“双师型”教师团队;拥有良好的校内外实训环境,多个校企共建实训基地;实行“双证书”教育,与思科、H3C共建认证实训基地,课程设置与认证课程并轨;坚持就业与升学并举,依据市场需求推进学生向网络工程师转变的职业之路,鼓励学生进入本科阶段深造学习。
培养目标:具有良好的政治素质和职业道德,掌握计算机和网络技术的基本理论,能够从事计算机系统管理、网络系统管理、网络工程施工、网络数据库管理、网站开发应用和网络信息安全管理等工作的高级技能型人才。
就业岗位群:面向企事业单位计算机网络应用技术的高等技能岗位群,培养网络工程师、计算机系统管理员、布线工程师、网络安全管理员、网站开发工程师、网络软件测试工程师、网络售前和售后技术支持工程师、服务器运维工程师。
电脑艺术设计专业(平面设计)
专业优势:拥有一支专兼职结合的“双师型”队伍,具有深厚的理论素养与丰富的行业从业经验。本专业注重实践与技能培养,校内建有“苹果机房专业实训室”“视觉传达工作室”。与北京泰美广告公司、北京风之力广告公司等合作建立校外实训基地。所培养的学生基础扎实、修养全面、动手能力强、合作意识强,得到用人单位的一致认可。
培养目标:本专业旨在培养能够熟练运用电脑图形图像设计软件进行广告设计、企业形象设计、包装设计、书籍设计等各种专业设计的高素质实用技能型人才。毕业生面向广告公司、图文设计公司、出版行业等企事业单位从事电脑艺术设计与制作工作。
就业岗位群:平面设计师、平面设计员、电脑美工等。
电脑艺术设计专业(环境艺术设计)
专业优势:本专业主要围绕环境艺术设计方向开设各类专业课程。拥有实力雄厚的教学团队,教师具有较强的专业理论知识和丰富的设计实践经验。本专业重视学生的专业实训能力培养,强调专业学习的实用性,为学生今后就业打下良好的基础。
培养目标:本专业旨在培养德、智、体全面发展,以室内环境艺术设计与制图为主,具备艺术鉴赏能力和设计制图能力,能够熟练运用电脑图像、图形及三维设计等多种软件,进行展览展示、室内装饰等设计项目的高素质应用型电脑艺术设计专业人才。毕业生面向商业、设计、装饰装修等企事业单位从事室内环艺设计与制图工作。
就业岗位群:室内设计师、室内设计绘图员等。
美术专业(油画)
专业优势:主要围绕造型的基本功和油画技巧开设各类专业课程。本专业拥有老中青搭配得当的教学团队,教师具有较强的学术水准,在油画创作领域具有较高知名度。本专业重视学生的基本功训练及油画技巧的训练,并注重学生对当代艺术的了解,为学生今后就业或进行艺术创作打下良好的基础。
培养目标:本专业旨在培养具有综合能力的艺术创作人才,掌握油画绘制的各种技法并熟练应用电脑软件进行辅助设计。通过系统的学习和创作实践,使学生具有丰富的理论知识和扎实的专业技能。毕业生面向商业美术、出版社、广告业、印刷业、美术基础教育等企事业单位,可从事绘画创作、插图设计、艺术家助理、艺术设计、制作等多种工作。
香港青年联会简介 第4篇
青联下设10个委员会，分别是文化体育委员会、内地事务委员会、台湾事务委员会、社会事务委员会、政策研究委员会、宣传策划委员会、培训事务委员会、信息科技委员会、会务发展委员会、学界事务委员会。并设有女子部活动小组—青联贤慧社。
青联现有个人会员1000多人，团体会员31个，总会员人数超过31000人。
青联历届主席有霍震寰、王敏刚、孙大伦、李宗德、李秀恒、黄英豪、龙子明、伍威全、容永祺、曾智雄、姚祖辉、许华杰，现任主席陈仲尼。青联使命
一、拥护中英联合声明及香港特别行政区基本法，维护香港繁荣稳定，支持香港特别行政区政府依法施政；
二、增进爱中国、爱香港的青年人的相互了解和友谊，广泛团结香港各界青年，培养建港人才；
三、推广、促进香港青年与内地和海外青年的交流，支持祖国和平统一。
多年来，青联举办了众多丰富多彩的活动，并通过活动的筹备，锻炼会员的领导力、组织力和执行力，为社会培养出一批又一批关心祖国、热爱香港、敬业乐群的青年精英和精干的义工队伍，当中相当一部分更被引荐到内地及本港的社会团体及政府咨询架构，成为爱国建港的中坚力量。青联理想
评选杰出青年简介 第5篇
黄溪河，男，1976年9月生，闽南人。
中山大学工商管理硕士
和兴隆食品科技集团董事长兼CEO
全国优秀诚信企业家
广东省团餐专业委员会会长
广州市团餐配送行业协会会长
广东省蔬菜协会常务副会长
广东省餐饮服务行业协会副会长
广东省福建商会常务副会长
广东省闽南促进会常务副会长
广东省闽南商会副会长
黄溪河创建和领导的和兴隆集团，是为团体机构提供安全、健康餐饮服务的综合性企业，作为一名青年民营企业家，自2000年创始以来，也成立有9家分支机构，在16个重点区域开设分公司，为2000多人提供就了就业机会。他以一种执着追求创新技术的精神，把一种传统的职业，实行产学研相结合，经过不懈努力，创新性活动取得多次成功，在首届中国农业科技创新创业大赛上，利用高科技制成的新鲜消毒蔬菜——免洗净菜，最终摘获二等奖，并获得天使投资的创业基金。“免洗净菜”，集绿色、低碳、节能、高效的现代农业探索模式的餐饮服务产品，采用电解食盐水组合消毒原理，用科技消除传统农业生产的副作用，灭菌除农残。参照发达国家计算标准，该项目的实施将减少垃圾每年达3000万吨，减少垃圾处理投入达47亿元。在16届亚运会时作为定点食品供应商，得到广州亚组委的一致认可和称赞，并颁发了"免洗即用净菜”、亚运会亚残会白云区运行保障先进单位、16届亚运会开闭幕式餐饮供应商、亚运会九龙湖运动员村餐厅餐饮供应商等多项亚运会供应荣誉证书。
此外，以合作等形式，在多个县市建立基地，带动农牧民发展农业种植、畜牧养殖，增加收入，走致富路。他致富思源，积极回报社会，为贫困地区希望小学捐助增教育基金，为社会公益事业捐款捐物等行为；为帮助公司内部困难员工，成立内部公益基金，帮助多名员工走出因各种原因急需用钱而无路筹集的窘境。
十佳青年个人事迹简介 第6篇
自参加工作以来，他遵纪守法、爱岗敬业、诚实守信。他在工作中，认真履行职责，时刻严格要求自我，勤于学习，善于思考，勇于开拓创新，业务精湛，甘于奉献，在本职岗位上成绩突出。他始终奋战在水利第一线，用极强的职责感和事业心，不懈努力，以扎实的业务知识和熟练的操作技能为基础，在极短的时间内成为单位的业务骨干，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，得到了领导和员工的一致好评。被团区委授予“青年礼貌号”的光荣称号，07-连续3年被评为先进单位、先进基层党组织，个人也多次被局党委评为先进个人。
**同志作为一名党员，在思想上，能够认真学习贯彻党的十七大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，坚持理论联系实际，把改造客观世界与改造主观世界结合起来，在解决世界观、人生观、价值观问题上下功夫，在实践中不断坚定自我的信仰、志向，锤炼自我的意志、品质，真正养成...人的高风亮节，用理论、用知识武装头脑，指导实践，始终以饱满的政治热情，进取的工作态度为是实现崇高梦想而坚持不懈努力。
**同志选择作为一名水利系统的战斗员，就选择了奉献，选择了任劳任怨。，在创立标准化堤段工作中，**同志本着以大局为重、为人民服务的崇高精神，不顾家人的不舍，身先士卒带领分段一班人放弃所有节假日休息，奋战近百个工作日，清理近9公里杂树生长旺盛堤段，共清除各类杂树30余万株。近百个工作日，以**同志为首的分段班子得到了极大的锻炼，虽然**同志皮肤变得黝黑，可是他的身体更加健壮；虽然**同志长期拖着疲惫的身子，可是他的心智得到了最大的锻炼事后，**同志感慨的说道“看来，这百余日的辛苦真的没有白费，为创立标准化堤段尽了力不说，身体状态也越来越好，这样，也就能够为水利事业更多出一份力了！”**同志就是凭着这一份任劳任怨的工作态度长期坚持在水利事业第一线上，最终，当年全面完成25.32公里、近3000余亩除杂工作，全面提升了整个分洪堤段形象，顺利经过省市考核组的验收。而唯一让他觉得不妥的就是经常不在家里，家中大小事务都是妻子一个人把它抗下，孩子也是长久见不到自我的父亲，然而妻子善解人意的眼神和孩子懂事善良的为母亲分担家务让他露出了久违的笑颜，却更加坚定了**同志义无反顾为水利做奉献的决心。
，省局拟对分洪堤段进行整治，**同志再一次肩负起了重任，他又一次代表区局与上级管理部门商讨方案、争取项目。由于任务重，时间却不充分，**同志常常是午饭才吃了几口又到下一个地点调研，在相关部门和实地来回穿梭，把国家相关政策对涉及到土地被征用、拆迁的群众仔细讲解、耐心解释，有些群众一时转可是弯，他就多次找上门去沟通，直到群众理解同意为止。最终，在**同志的进取努力下，于2011月至3月代表区局全面完成工程建设范围内所有征地、拆迁及其他相关调查补偿工作，进取参与工程协调，整个建设过程无一齐涉农上访事件的发生，确保了整个工程在20底顺利完工。
多年来，**同志培育了良好工作作风，牢记全心全意为人民服务的宗旨，增强服务意识，放下架子，虚心向职工群众学习，经常征求职工群众的意见和提议，一心一意做好工作。他对工作高度负责，做到人在岗位，就工作到最终一分钟，工作没完成，想不到要下班。他筑牢反腐拒变的防线，增强抵御各种腐朽思想侵蚀的免疫力和执行党风廉政建设的职责意识，坚持廉洁工作，自觉理解职工群众的监督。他能够严格按照工作程序履行职责，坚持秉公办事，不徇私情，勤勤恳恳为职工群众服务，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，做好任何工作。
十佳青年个人事迹简介 第7篇
**同志从来没有放松过自我在思想方面的改造。要学会做事，更要学会做人。他常说孙超副经理曾在20*年春节前的知识分子座谈会上说过，要先学会做人，再去做事，要在做事中学做人，不管从事什么工作，你所应对的最多的还是形形色色的人，如何做人也是一门学问，需要不断的学习和探究；我们仅有能处理好各种关系，才能和别人融洽相处，才能在做事时左右逢援；提高思想素质不是喊几句口号，说一通理论那么简单的事情，它需要更多的是在做事中体现，我们所要做的就是努力成为一个德才兼备的人。这番话对他的启发很大。他决心在今后的工作中进一步加强学习，努力改造自我的世界观、人生观、价值观。
在这将近四年的时间里，不管是吹风下雨还是天寒地冻，作为搅拌站技术员的他随时都在准备着处理一切有可能发生的机械故障。他总是在说，我们没有任何权力耽误分分秒秒的施工生产时间。服务现场，做好配合是我们的工作宗旨。
记得二○*年韩城二期二号塔环基施工时，当时的楚天85B泵车出现了故障问题，他和修理工为处理臂架油泵故障，从午时六点一向工作到晚上十二点多，可是第二天早上还是照常上班。
还有二○*年九月二十九日凌晨三点多，他接到现场三一泵操作手的电话，臂架旋转系统无动作。他立刻赶到现场对故障进行检查，当时正在进行混凝土施工。可是臂架旋转的两个电磁阀中有一个已经损坏，无法修复。为了保证施工质量不受影响，他采取了一些应急的措施将剩下的混凝土方量完成后，随即将损坏的阀组线圈拆下。立即赶到西安三一厂家服务点购买新配件。因为当时正好是国庆前期，所以，厂家的服务点人员不在。研究到现场施工的需要，他经过联系厂家售后服务人员将库房管理人员联系到，直到三十号午时六点才把配件拿到手。十月一日一大早就起床，也没顾得上吃饭，就带着配件到西安城东车站坐车回到单位。因为当时没有高速路，所以直到午时五点才回到韩城搅拌站。随即把电磁线圈装上试好，这才回生活区吃饭。
在韩城二期烟囱基础混凝土施工时，他和王站长分别在夜班和白班进行现场值班。当时由于到货的水泥没过稳定期，一放到搅拌站的水泥罐中就产生结块，当时的水泥罐中的水泥温度在摄氏一百零五度以上。几乎每一车混凝土所用的水泥都得靠用榔头一下下的往下震，才能使水泥进入到螺旋机到达配料秤斗。整整一个多礼拜，每一天晚上都和搅拌站的配合人员拿着榔头上班。每一天早上就像是一个个的“水泥人”，全身都沾满了水泥粉沫……
他还参加过搅拌站的大修理工作，三菱发动机大修理，装载机整机大修理等等。他始终如一的坚持者一种良好的工作作风和工作态度，遇到难以解决的问题先征求在场人员的意见，再就是打电话向厂家售后服务人员进行询问。总之，在工作中他总是以追求高效快捷的解决问题，保证现场施工为工作目标，为现场施工机械尽量供给优质的“后勤”保障。
青年教师简介 第8篇
一、10名畜牧专家
刘怀野：男，1965年生，省畜牧兽医局办公室主任，农业推广研究员。获省科技进步二等奖2项、省青年科技二等奖1项、农业部“丰收”二等奖2项，出版著作11部，发表论文34篇。
张世伟：男，1968年生，辽宁省畜牧科学研究院院长，省畜牧兽医学会副理事长，农业推广研究员，国务院特殊津贴专家。获省科技进步一等奖1项，省青年科技奖1项，省科技进步二等奖1项、三等奖1项，农业部“丰收”二等奖1项，编写专著5部，发表论文20余篇。
王彪：男，1962年生，省畜牧兽医局畜牧产业处副处长，农业推广研究员。获省科技进步奖二等奖1项，农业部“丰收”一等奖1项、二等奖2项、三等奖1项，出版专著4部，发表论文17篇。
胡成波：男，1963年生，丹东市动物卫生监督管理局副局长、省畜牧兽医学会常务理事，省劳动模范、省优秀科技工作者。获省科技进步二等奖2项，发表论文137篇。
马永生：男，1968年生，阜新市农村经济委员会主任，教授研究员级高级畜牧师，国务院特殊津贴专家，省劳动模范。获农业部“丰收”一等奖、三等奖各1项，省科技进步三等奖1项。主编著作1部，发表论文10余篇。
田翠珍：女，1968年生，营口市畜牧技术推广站、草原监理站站长，省三八红旗手，营口市劳动模范。获省青年科技奖，获省科技进步二等奖2项，农业部“丰收”一等奖、二等奖各1项。发表论文32篇。
孔繁臣：男，1960年生，宽甸县动物卫生监督管理局副局长，教授研究员级高级畜牧师。获省科技进步二等奖2项，农业部“丰收”二、三等奖各1项。编写出版著作3部，发表论文24篇。
刘显军：男，1972年生，沈阳农业大学副教授、博士。获省科技进步奖一等奖1项、二等奖2项。出版著作5部，发表论文30余篇。
苏玉虹：女，1965年生，辽宁医学院畜牧兽医学院院长，教授、博士。获市科技进步奖一等奖1项，发表论文100余篇。
张玉杰：男，1963年生，朝阳市草原工作站站长，教授研究员级高级畜牧师。获省科技进步二等奖1项、三等奖2项，农业部“丰收”一等奖2项。发表论文5篇。
二、10名兽医专家
李玉文：男，1962年生，辽宁省畜牧兽医局动物防疫处处长，研究员。省直机关“五一”奖章获得者，农业部、卫生部等四部委评选的布病防治先进个人。获省科技进步二等奖3项、三等奖1项，农业部“丰收”三等奖2项。参与编写专著2部，发表论文40余篇。
李尚波：男，1962年生，辽宁益康生物制品有限公司总经理，省畜牧兽医学会副理事长，教授研究员高级兽医师，省劳动模范。获省科技进步二等奖1项、三等奖3项。编著专著5部，发表论文97篇。
姜新:女，1961年生，辽宁省动物疫病预防控制中心科长，省特等劳动模范、全国五一劳动奖章获得者。获省科技进步奖二等奖5项，农业部“丰收”二等奖1项，发表论文3篇。
江国托：男，1966年生，大连三仪动物药品有限公司董事长，省畜牧兽医学会副理事长，博士、教授。获“中国中小企业年度新锐人物”、“辽宁省优秀民营企业家”等称号，获中国农科院科学技术一等奖1项、二等奖1项。个人申请专利9项。发表论文10余篇。
李杰：男，1965年生，铁岭市动物疫病预防控制中心主任，教授研究员级兽医师，市劳动模范。获省科技进步奖三等奖1项，农业部“丰收”二等奖1项，市科技进步一等奖1项。参与编写专著2部，发表论文10余篇。
葛宝伟：男，1963年生，辽宁省动物疫病预防控制中心副主任，研究员。获省科技进步二等奖3项、三等奖1项，农业部“丰收”二等奖1项。编著出版专著4部，发表论文16篇。
刘子良：男，1964年生，铁岭市动物卫生监督所所长，教授研究员级高级兽医师，市劳动模范。获市科技进步一等奖2项。编著专著2部，发表论文11篇。
张汉成：男，1962年生，锦州市动物疫病预防控制中心主任，教授研究员级高级兽医师，市劳动模范。获农业部“丰收”二等奖1项，市科技进步二等奖1项。发表论文5篇。
刘孝刚：男，1964年生，辽宁省医学院人畜共患病研究所所长，教授，省优秀科技工作者。获省科技进步三等奖2项，市科技进步一等奖1项、二等奖3项。主编专著2部，发表论文68篇。
青年教师简介 第9篇
一、高校青年教师思想政治素养现状
（一）思想政治素质意识淡薄，对思政缺乏有效关注
当前我国大多数高校在青年教师引进与培养方面存在认识误区，对理论知识的过于侧重使得青年教师缺乏基本的政治素养与政治关注意识，这种片面性的选拔取向使得青年教师思想政治素质意识逐渐淡薄。青年教师作为学院专业建设的核心力量不仅要具备扎实的理论知识，更应该关注时政，与时俱进，不断创新。目前调查显示青年教师队伍整体缺乏思想政治素养关注意识，其往往将更多的精力放在专业职称的考试及专业教学的准备中，思想政治素养的缺失使得其很难积极主动地关注国家大事，关心社会热点事件，从本质上说对于思想政治立场服务于谁的态度问题没有搞清，在长期的思政漠视中逐渐丧失基本的思政关注意识，并形成恶性循环，完全忽略思政学习对自身教学指导作用。部分教师连最起码的社会主义核心价值体系与价值导向都一无所知，无论是正常教学还是自我提升都受到限制，难以以马克思主义理论体系指导自身工作，难以在实际教学中运用辩证唯物主义分析问题解决问题。思政意识的淡薄还表现为对党政方针政策的忽视，严重者表现出一定的信仰危机，对教学对个人发展都产生消极影响。
（二）缺乏对教学的责任感，爱岗敬业精神严重缺失
教师队伍的日趋年轻化，使得青年教师在高校师资队伍中占据较大比重，高校青年教师的年龄分段集中为80后与90后，相对稳定的生活环境与优越的物质条件使得其缺乏基本的锻炼与磨砺，因此其缺乏艰苦奋斗与吃苦耐劳的优秀品质，在遭遇教学困难时难以从自身做好问题的剖析。此外高校青年教师性格鲜明，极度自信，因此缺少有效自我反省意识。除此以外高校青年教师并是不所有的师范院校毕业生，其在大学学习期间缺乏基本的师范教育系统培训，因此缺乏教师职业道德认识，对从教缺乏深刻而全面的认识。近几年我国高校综合性特征凸显，对高校青年教师的管理相对宽松，部分青年教师与学生交流互动较少，缺乏自我学习与进取意识，教书育人的本质职能被忽略，更难谈具备基本的爱岗敬业精神。
（三）多元思想文化的冲击，逐渐模糊主流价值取向
时代的不断发展，网络等多媒体信息的剧烈冲击使得高校青年教师所处的教学环境更加开放多元，因此其受多种思想文化的碰撞冲击明显，在多元的思想文化碰撞中逐渐模糊主流价值导向，加上自身利益的驱使使得其思想不稳定不统一。在市场经济的客观刺激下高校青年教师价值观发生深刻变化，部分青年教师以自我为中心，功利主义趋向明显，在面对集体利益与学校利益时往往从自我角度出发，缺乏大局意识与团队整体意识。市场的经济导向也使得青年教师的价值导向发生偏差，在教育教学的过程中其受市场利益的影响，将课外辅导及学生谈心当作额外工作，敷衍应对，将大量的时间与精力放在个人职称晋升与评奖评优上，因此对于集体性的培训与团队性质的活动缺乏主动参与意识，使得原有的正确的价值导向在经济利益与个人主义的影响下偏离正常轨道。
二、高校青年教师政治素养现状的原因剖析
综上所述，青年教师的政治素养整体亟待加强。深入分析造成上述问题的原因集中于两大方面。首先是来自青年教师内部的影响。青年教师自我个人主义倾向明显，忽视集体忽视团队，加上对现有的思政形势认识不清，思政关注意识不强使得其单纯追求职位的晋升与工资的提升，大量的时间与精力放在考核与晋升上，忽视了思想政治教育人生引导作用。其次是来自高校方面的外因，如果说来自高校青年教师内部的原因是主导原因，而高校方面的表现欠缺则起辅助影响作用。部分高校对思政关注不够，加上当前高校青年教师思政考核环境的相对宽松，使得部分高校青年教师忽视了思政教育的教学指导作用。部分高校在思政教育与考核方面方式陈旧落后，高校意识形态教育趋于僵化，针对青年教师层面的教学管理侧重于专业技能的提升，政治学习流于形式。思政教育引导上以政治说教为主，缺乏基本的人文关怀与情感沟通，教育理性与感性关联意义不大，思政教育实践缺乏对应的环境与条件，这些都使得高校青年教师思政素养不强。
三、高校青年教师思政素养提升与队伍建设的策略分析
（一）注重整体综合培养，增强思政教育实效性
高校青年教师思政素养与教师业务能力关联密切，两者相辅相成，相互促进。做好青年教师职业素养的提升必须注重整体性培养。首先要以党建工作为龙头，积极引导青年教师树立正确的教育理念与政治信仰，以马克思列宁主义，毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想及科学发展观为指导，做好主流正统意识的强化。其次要加强师德教育，以榜样示范带动高校青年教师职业素养与育人意识的提升。最后要以实践带动理论巩固，通过实践性活动增强青年教师的思政素养体验，切实增强工作实效性，引导青年教师在国家规定的范围内全面提升自我。其中最为核心的是理想信念的树立。理想信念是一个人成长的主导方向，在多元的文化交流与思想碰撞中只有做好理想信念教育才能时刻保持清醒头脑，理性地对待问题分析问题，引导教师树立正确的理想信念，积极主动地了解国家现行方针政策，在国家法律允许的范围内坚定不移地开展精神文明建设，更好地提升自我思政素养。
（二）尊重个体性质帮扶，发挥榜样的示范作用
青年教师普遍缺乏集体意识与爱岗敬业精神，而如果单纯从理论上教育引导起不到有效的指导作用，而发挥榜样的示范作用，以榜样的先进事迹感染打动青年教师可以引导青年教师做好思想政治意识的转变，在榜样的示范带动下积极投身于思政建设与素养提升的实践活动中。青年教师导师制是目前发挥榜样示范作用的主导方式，在青年导师的引领下，青年教师获取有效的思政教育社会实践环境，借助教育教学方法的创新切实弘扬时代主旋律，做好爱国主义精神与时代主义精神的有效融合，督促青年教师自我学习不断成长。此外随着社会环境的变化，教育教学方式与特色的创新要求青年教师的政治素养提升必须与时俱进，只有顺应时代发展，契合时代发展背景，积极探索新形势下青年教师思政素养提升的有效手段，才能实现创新方式的转变，并做好个人素养的提升，从而构建优秀的师资队伍。
（三）发挥激励机制作用，建构良好的外部环境
思政素养的提升关系到教师的业务能力与教学水平，而教师业务能力学习积极性的调动与教学水平的自觉提升得益于激励机制的激励导向作用。因此在高校青年教师思政素养培养与师资队伍建设方面应健全激励机制，在关注人文关怀的同时形成有效的竞争氛围。一方面要注重对激励机制的强化引导，不断加大激励机制投入经费，通过师资队伍的建设，以人性化考虑为出发点，做好实际问题与困难的解决，为青年教师提供相对稳定的工作环境与工作条件，使得青年教师将更多的精力转移到职业素养的提升上来。另一方面通过激励导向引导青年教师形成争先进、学先进的热潮，青年教师树立奉献意识，提升思政教育凝聚力，从而为师资队伍建设提供强有力的保障。
（四）建构高效评估机制，推动素质培养系统化
作为教师思政素养考核的一个方面，必须确保合理高效评估机制的建立。在评估机制建立方面应从青年教师的人性化角度出发，以此为核心做好评价体系整体框架的建构。在评估方面应注重评估的多元与综合性，从多个角度切入做好评估内容的制定完善，赋予评估体系多元综合性的特征，在自我评估的基础上引导青年教师相互评估，从而帮助青年教师做好自身的校园定位，从而建构起青年教师科学化与系统化的思政教育评估体系，做好思政培养的客观引导。
（五）加强师德师风建设，树立崇高职业理想
高校青年教师职业素养的高低可以在一定程度上映射其思政素养，两者相互结合，相互影响，只有做好职业素养的引导教育，切实推进师德师风建设才能提升青年教师的职业道德素养，实现思政素养的同步提升。高校应该充分发挥青年教师的职责特点，积极引导推广师德教育与培训。一方面要加强师德教育与师风培训，就我国现行的《教育法》与《教师法》进行法律讲解，借助形式多样的师德教育报告会或者师德师风建设讲座，增强青年教师的岗位职责感，从而强化其育人理念与职业责任意识，使得青年教师爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献。另一方面要建立有效的制度规范，将教师师德考核与评价体系结合起来，重点对青年教师的职业道德情况、教学责任感、教学态度、师生评价等多个方面进行考核，对于师德师风建设不达标的青年教师进行教育引导，督促其树立正确的职业道德理想。此外学校要承担教师职思政素养提升的相关责任，在学校的客观努力下为青年教师营造思政学习的良好环境，解决其后顾之忧，使其将更多的精力时间放在思政素养提升与专业课程教学中。
青年教师政治素养不足严重影响高校教师队伍建设，影响教学水平与质量，并且教师的一言一行都对学生产生潜移默化的影响，因此关注高校青年教师政治素养培养现状并做好教师队伍的优化建设具有重要意义。但青年教师思政教育作为一项长期性系统性的工程，需要多方面的努力与协同，因此着眼未来，我国高校青年教师政治素养的培养提升还有很长的路要走。
参考文献
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[本论文受教育部人文社会科学研究项目《大学生对社会主义核心价值观的认同机制与培育路径研究》课题资助]