湖南商学院成人高考招生简章

2024-09-15

湖南商学院成人高考招生简章（精选10篇）

湖南商学院成人高考招生简章第1篇

湖南商学院成人高考招生简章

湖南商学院（英文名：Hunan University of Commerce）

湖南商学院是由湖南省人民政府领导管理的全日制普通本科院校，由原湖南商业高等专科学校和湖南省商业管理干部学院合并组建而成，是湖南省经济和社会发展总体规划中重点扶持的高等院校之一。

学院开设了会计、工商企业管理、保险管理、物流管理、市场营销等50多个成教、自考专业以及非学历教育证书的培训和考试，近年共计培养各类人才近10万人，现有成教、自考等形式在校生12000人。多次被评为湖南省成教、自考工作先进单位，在全省普通高校的成人自考教育中以办学信誉和质量著称，受到社会各界的称赞。

2012年湖南商学院成人高考招生专业：

1、高升专：商务英语、计算机信息管理、动漫设计与制作、金融管理与实务、保险实务、财务管理、会计电算化、经济管理、国际经济与贸易、市场营销、电子商务、工商企业管理、物流管理、旅游管理、酒店管理、人力资源管理、文秘、法律事务、艺术设计、计算机应用技术。

2、专升本：汉语言文学、艺术设计、动画、经济学、国际经济与贸易、金融学、贸易经济保险、工程管理、工商管理、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、旅游管理、物流管理、行政管理、法学。

湖南商学院的热门专业为：会计、国际贸易、销售管理、人力资源管理。这个四个专业是湖南商学院的特色专业，以湖南为范围，这四个专业只有湖南商学院成考学历的含金量最高、社会认可最高。

报名条件：

1、高升专：学生需具备高中、中专、职高同等以上学历，初中学历需来我本校审核、报名、注册。

2、专升本：学生需具备国民系列教育的大专学历方可报名，如统招、自考、成教等大专学历均可。

报名时间：从7月10日开始，我校正式开始报名，报名截止时间为8月底。从8月15日开始，报名进入注册阶段，没有报名的学生，需抓紧时间来学校报名，逾期不予报名。

考试时间：每年10月份第二个星期的星期

六、星期日，今年成人高考的考试时间为：2012年10月13日和14日。收费标准：

1、高升本：1600元/年，艺术类：3400元/年，2、专升本：1800元/年, 艺术类：3400元/年，书本资料费：350元／年（包括报名费、培训费、书本费）;注册费：164元。

为什么要选择湖南商学院成人高考？

1、入学容易：成人高考的考试内容基本都是高中的一些基础知识和初中知识，且在考前一个月，我校将组织我本校的成考教授进行集中培训和辅导，通过率高，在我校报名的学生基本都能通过，我校历年都达到99%，甚至100%。

2、专业设置实用性强：参加成考的考生中有很大一部分为社会在职从业人员。他们在选择专业时往往会根据自身实际情况，理性地选择满足工作需求、适合自身发展的专业。我们学校就很好的抓住这一特点，主动适应市场，开拓市场需求的特色专业，随时调整专业和学科设置，注重实用性，为毕业生就业、工作提升竞争力。

3、国家承认的正规学历：成人高考是全国成人高等学校招生统一考试成人高等教育属国民教育系列，列入国家招生计划，国家承认学历，参加全国招生统一考试，各省、自治区统一组织录取。在我校报名学生，学校老师讲免费指导学生获取成教学士学位。

4、学习形式灵活：成人高考分为三种学习形式，分别为脱产、业余、函授，学生可以根据自己的时间安排，选择合理的学习方式，三种学习形式毕业后的学生，其学历的社会认可度和含金量都一样。

来源：湖南商学院成考办

（咨询热线：***

咨询企鹅：1550465257（伍老师））

湖南商学院成人高考招生简章第2篇

成人高考是我国高等学校选拔合格的学生以进入更高层次学历教育的入学考试，下面是小编分享的2021年湖南成人高考招生简章，文章内容希望大家喜欢。

成人高考简介

成人高考：即成人高等学校招生全国统一考试，是我国高等学校选拔合格的学生以进入更高层次学历教育的入学考试，属于国民教育系列教育，列入国家招生计划。成人高考每年举行一次，通过成人高考取得毕业证书国家认可，学信网可以查询，享受普通高等学校毕业生同等学历待遇，毕业证可以用于求职晋升、考公务员、考研究生、职称评审、城市落户积分等的学历依据。

成考报名条件

1、报考“高起本”或“高起专”的考生应具有高中阶段毕业文化程度(年满17岁)。报考“专升本”的考生必须已取得经教育部审核注册的国民教育系列高等学校、省高等教育自学考试委员会颁发的专科毕业证书、本科结业证书或以上毕业证书。

2、报考成人高校医学类专业的考生应具备以下条件：

(1)报考临床医学、口腔医学、预防医学、中医学等临床类专业的.人员，应当取得省级卫生行政部门颁发的相应类别的执业助理医师及以上资格证书或取得国家认可的普通中专相应专业学历证书(包括省、市州教育行政部门验印或省级教育行政部门电子注册的中等卫生职业技术学校相应专业学历证书);或者县级及以上卫生行政部门颁发的乡村医生执业证书并具有中专学历或中专水平证书。

(2)报考护理学专业的人员应当取得省级卫生行政部门颁发的执业护士证书。

(3)报考医学类其他专业的人员应当是从事卫生、医药行业工作的在职专业技术人员。

(4)报考的专业原则上应与所从事的专业对口。

成考考试科目

高中起点专科：语文，数学(理/文)，英语共3科

高中起点本科：语文，数学(理/文)，英语，理化综合(理)/史地综合(文)，共4科

专科起点本科：英语，政治，加一门专业基础【高数一(理工类)/高数二(经管类)/医学综合(医学类)/大学语文(文史类)/教育理论(教育类)/民法(法学类)/生态学(农学类)/艺术概论(艺术类)】

【说明】湖南省成人高考的录取分数线120分左右，成考录取以各科总分为依据，录取率较高。

成考免试入学政策

(1)获得“全国劳动模范”“全国先进工作者”称号，“全国‘五一’劳动奖章”获得者，经本人申请并出具相关证书或证明，省教育考试院审核，招生学校同意，可免试入学。

(2)奥运会、世界杯赛和世界锦标赛的奥运会项目前八名获得者、非奥运会项目前六名获得者，亚运会、亚洲杯赛和亚洲锦标赛的奥运会项目前六名获得者、非奥运会项目前三名获得者;全运会、全国锦标赛和全国冠军赛的奥运会项目前三名获得者、非奥运会项目冠军获得者。上述运动员还需出具省级体育行政部门审核的《优秀运动员申请免试进入成人高等学校学习推荐表》(国家体育总局监制)，省教育考试院审核，招生学校同意，可免试入学。

(3)参加“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶(支教、支农、支医和扶贫)”“大学生志愿服务西部计划”“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等项目服务期满并考核合格、以及应征入伍服义务兵役退役的普通高职(专科)毕业生，凭身份证、普通高职(专科)毕业证、士兵退役或相关项目考核合格证，可申请免试就读我省成人高校“专升本”。

成考学习形式

成人高等教育的授课方式分为脱产、业余及函授三种形式。

脱产：参加工作后再去校内进行全日制学习的方式，其管理模式与普通高校一样，不占用周六和周日的工休时间，对学生有正常的、相对固定的授课教室和管理要求。脱产学习适合不参加工作全力学习，且没有生活负担的人。现在各普通高校已经不招收脱产的成人高考学生。

业余：在晚上或者周末等业余时间进行学习。该种学习方式的授课地点为成考高等院校或学习中心，授课方式为面授，参加学习的学生在上课的过程中还可以感受到集体上课的氛围。该种学习方式比较适合一些有固定休息时间的在职人士参加。

函授：平时以自学为主，面授为辅，时间一般为周末或者晚上集中面授7-10天左右。该种学习形式也适合上班族人，业余时间少的考生。

湖南商学院成人高考招生简章第3篇

关键词：湖南,地方高职院校,招生,对策

随着高等教育招生规模的扩大, 各高校面临着高考生源萎缩与高等教育规模扩大之间的矛盾, 招生市场逐渐由“卖方市场”变为“买方市场”。湖南高考报考人数在2009年首次出现回落, 比2008年减少了2.6万人。2010年全省共有41.3万人报名参加高考, 比2009年减少9.5万人, 降幅高达18.7%。2011年湖南省高考报名人数37.2万人, 较去年减少4.1万人, 降幅达9.9%, 相对生源最高峰的2008年减少近17万人。由于高考人数的逐年下降, 各高校尤其是高职高专将面临着前所未有的生源压力。从湖南各地市的高职院校来看, 长株潭地区的高职院校占到60%多, 这些院校的招生数从2006年到2009年总体趋于一种上升趋势, 但到2010年大部分院校的招生数都开始减少, 而长株潭地区之外的地方高职院校的招生数则开始大幅滑坡, 减幅达到14.28%。因此, 对于高职院校特别是地方高职院校来说, 如何在目前这种生源低谷中采取切实可行的发展策略, 破解生源困境, 实现科学发展, 是一个亟待解决的现实问题。

一、凝练办学特色, 提高地方高职院校招生的吸引力

地方性高职院校由于投入水平、行业支持、专业设置、教师能力等方面的问题, 其总体办学水平与社会需求还有较大差距。因此, 在高等教育后大众化时代, 地方性高职院校要通过校企深度合作, 主动嵌入区域经济社会发展, 打造办学特色, 进一步提升学校招生的竞争力。

(一) 彰显目标特色

要坚持社会本位为主导的价值取向, 遵循职业教育办学规律, 进一步强化自身作为地方性高职院校的办学定位, 主动对接地方经济社会发展需要, 紧贴地方产业结构、人才结构、技术结构的变化, 按照职业岗位要求, 突出职业道德教育、技能培养和综合素质培养, 构建人才培养目标控制调节机制, 适应学校办学类型、层次、服务面向的要求, 培养职业道德优良、职业能力突出, 具有良好的创业品质与创新素质, 能满足区域经济社会发展需要的高端技能型专门人才。

(二) 彰显专业特色

要按照对接产业、扎根区域的思路, 将行业企业特点与专业自身进行匹配与对接, 建设一批与地方支柱产业、特色产业、新兴产业紧密对接, 与地方同类型院校错位发展的特色专业。要按照系统规划、精心布局的思路, 准确预测市场对高技能人才的需求, 用创新的思维和开拓的精神开展专业实践活动, 以特色培育为核心, 分层分类地进行特色专业建设。要按照校企合作、工学结合的思路, 积极探索高素质高技能人才培养模式, 有针对性地培养本土企业需求的高技能人才, 为推进区域产业转型升级提供人才支撑。要按照提高质量、培育特色的思路, 以提高质量为核心, 深化教育教学改革, 加强师资队伍建设, 强化职业技能训练, 完善质量保障体系, 促进学生全面发展, 提高人才培养质量和办学水平, 提高服务区域经济发展的能力。要按照职业导向、任务引领的思路, 以促进学生职业生涯发展为宗旨, 以工作任务为线索, 与行业企业联合开展基于工作过程进行的课程开发与设计, 共建集精品课程、优质教材与课件、教学信息、图书资料、学习评价等内容为一体的专业教学资源库。

(三) 彰显师资特色

教师是职业教育实现可持续发展的战略性资源, 如何提升教师的职业能力和职业素质是高职院校需要重点突破的瓶颈。学校要根据双师型教师队伍专业化发展的规律, 有针对性地开发教师培养目标和标准, 为教师生涯发展明确方向。要分层次分类别实施教师培养培训计划, 采取与行业、企业和其他社会组织联合培养的方式, 切实加强新技术和职业教育教学新理念培训, 提高教师新技术吸收能力和教育教学改革能力。要建立专业教师企业实践制度和公共课教师社会实践制度, 合理安排专业教师到企业顶岗实践, 积累实践工作经验, 提高实践教学能力。制订并实施专业带头人和骨干教师培养培训方案, 采取交流和互培等形式, 与境外先进企业和职业院校联合培养专业带头人和骨干教师, 同时鼓励他们到行业企业兼职或担任行业协会职务, 通过应用技术研究、推广和服务, 提高在区域经济中的话语权。要制定兼职教师管理办法, 主动搜集区域行业企业技术人才资料, 做好兼职教师资源储备, 并实行专兼教师一体化管理, 使兼职教师与专任教师享受同等的科研奖励和评优评先, 激发兼职教师从事职业教育的积极性。要高度重视师德建设, 大力倡导“崇教厚德, 为人师表”和“技高为荣”的师德风尚, 引导教师树立正确的人生观、价值观, 激发教师爱岗敬业、乐于奉献的工作热情。

(四) 彰显文化特色

努力倡导和培育大学生的职业精神, 开展企业文化进校园活动, 把企业的能工巧匠和劳动模范人物作为高职学生职业道德教育的现实教材, 把企业员工行为规范融入到学生行为规范当中, 把企业管理的要求融入到班级管理当中, 引导他们牢固树立崇尚卓越的职业道德精神和养成规范的职业行为。丰富活动文化, 精心设计职业技能竞赛活动, 用活动来引导学生牢固树立敢于竞争、自强不息的职业道德品质。精心设计各类社会实践活动, 有针对性地选择实践领域和方式, 建立职业文化活动基地, 使学生在社会实践中增强社会责任感和使命感, 树立正确的职业道德观。精心设计各类具有职业特点的社团活动, 培育模拟公司, 让学生在真实的工作环境中, 不仅增强动手能力、创新能力和创业能力, 还养成一种团结协作、吃苦耐劳的职业道德品质。倡导典型文化, 建立先进典型培养和选拔机制, 通过先进典型事迹报告会、主题班会等多种形式, 充分发挥典型的示范引领作用。

二、创新招生模式, 提高地方高职院校招生的竞争力

目前, 地方高职院校主要是通过普招这条渠道招收高中毕业生, 招生对象比较单一, 招生区域相对狭窄。因此, 地方高职院校要在激烈的生源竞争中站稳脚跟, 就必须在招生渠道上有大的突破。

(一) 面向区域内中职学校实行捆绑式招生

地方高职院校要加大对中职生源的招生力度, 把中职学校培育成为重要的生源基地。2010年全省招生的中职学校552所, 招生34.39万人, 在校生83.93万人, 毕业生25万人, 招生的技工学校100所, 招生5.93万人, 在校生16.5万人, 毕业生4.38万人。但是, 从高职院校的生源构成来看, 中职学生就读高职院校的比例不到7%。面对这样一个巨大的生源市场, 地方高职院校完全有必要依托区域内的职业教育集团, 联合中职学校, 实行“3+2”捆绑式招生, 从而扩大对这部分学生的招收比例。这一模式是在职业教育集团一体化办学背景下进行的, 同一职教集团内的中高职院校依托集团, 共享资源, 整体设计人才培养目标和课程结构, 课程合理衔接, 避免单纯“中职+高职”培养模式中课程设置重复、对接生硬的现象, 通过前两年打牢学生的文化和专业基础, 培养学生的职业素养, 后三年侧重于学生专业技能和实践能力培养, 有效解决中职学生在专业技能上有欠缺、在心理素质上不够成熟和稳重的问题, 达到加强基础理论学习和专业技术训练、提高人才培养整体质量的目的。

(二) 面向全省加强单独招生

单独招生改革是一项政策性强、社会关注度高的工作。2011年, 湖南省实行单独招生的高职院校达到了28所, 但从目前各校反馈的信息来看, 很多地方高职院校并没有把这一政策用好用活, 单独招生的效果并不理想。因此, 地方高职院校要进一步认识到单独招生的重要作用, 加大对单独招生政策的研究, 积极探索单独招生与订单培养有机结合的途径, 充分利用企业优势, 在招生、培养、就业等方面与企业深度合作, 并针对单独招生的学生制定相应的培养方案和考核评价体系, 提高单独招生的吸引力。

(三) 面向社会招收成人和社会青年

目前, 在企事业单位特别是企业中, 大部分职工没有接受过高等教育, 虽然掌握了一定的操作技能, 具备了较为丰富的实践经验, 但理论知识贫乏, 职业素养不高。面对激烈的职业竞争和企业的发展要求, 这个群体都有着进一步学习深造的强烈愿望。针对这些人的职业素质和职业能力普遍偏低的特点, 高职院校可以采取降低门槛、宽进严出、注册入学、弹性学制等手段, 为他们入学创造条件。对于那些劳动模范、技术能手, 也可以免试招收入学。

三、加大宣传力度, 提高地方高职院校招生的影响力

我们在调查中发现, 学生对高职院校的了解主要来源于“高中 (中职) 班主任”、“学校招生简章”、“学校网站”、“普通高等学校招生专业目录、招生报考及志愿填报指南”和“学校招生老师”, 而从报纸、其它网站或媒体来获得学校信息的学生并不多。因此, 我们要不断创新宣传手段, 丰富宣传内容, 讲究宣传策略, 切实增强招生宣传的针对性。

(一) 招生宣传内容要全面精要

招生宣传要全方位地介绍学院的办学特色和水平, 办学条件, 办学内涵, 师资队伍建设, 专业设置等内容, 特别是重点介绍专业特色以及历年来各专业的就业前景及毕业生发展近况, 以增加学生和家长对学校办学质量的信任感。除此之外, 还可介绍学生和家长都关注的一些实质性问题, 如学费、奖助学金体系、生活服务设施、校园文化活动等。这些内容既体现了学校作为教学研究场所的办学资本, 又体现了学院对学生的人文关怀, 让学生和家长倍感真实, 获得亲切感。

(二) 招生宣传方式要丰富多样

一是要充分发挥纸质媒介在招生宣传中的作用。省级《招生通讯》、《招生专业目录》具有较高的权威性和可信度, 能在一定程度上取得家长和学生的认同, 学校的《招生简章》是学校的名片, 针对性强, 也是招生宣传中不可缺少的部分, 此外, 还可以利用报纸、杂志进行宣传, 这些媒介覆盖面广, 受众多, 无形中就可以收获广告效应。二是要充分发挥电子媒介在招生宣传中的作用。电子媒介的优势在于它不受时空的限制, 传播速度快, 影响范围广。因此, 学校应加强校园网的建设, 网页上的信息要全面真实但又要有亮点, 内容要丰富形象, 做到图文并茂, 展示学校硬件建设和软件建设的风采, 可加入一些政府和社会对学院、教师、学生的一些肯定性评价和数据, 增强说服力, 特别是可以添加一些校园环境以及符合学生需求的一些文化活动与实践活动的图片;可以制作并发放宣传学院的光盘, 让学生感受学院的气息, 产生共鸣;可以录制视频宣传学院的特色或者录制一些学院名人及优秀毕业生的视频, 利用“名人效应”达到宣传的目的。三是充分发挥人际宣传在招生宣传中的作用。首先是配备一支专兼结合的招生队伍, 专业的招生老师必须充分熟悉自己的业务, 准确掌握国家的招生政策, 分析生源市场, 注意招生策略, 解答学生和家长提出的问题时能做到游刃有余;其次可以组织人员对高中校长和班主任召开座谈会, 介绍学校概况, 让他们准确把握学院特点, 依托他们的人脉优势, 有针对性地向学生宣传;再次可以举办现场咨询会, 与学生近距离交流, 帮助他们选择符合自己特点又兼顾就业的专业。

(三) 招生宣传策略要灵活多变

一是借势策略。借势是广告和公关中常用的手法。目前, 名人广告是高职院校招生广告借势策略的主要形式。对于地方高职院校来说, 在办学的过程中除了要聘请一批省域内的知名专家或技术能手来参与学校的专业建设和管理工作之外, 还要借助一些省域内知名企业的影响, 打造校企合作品牌, 以增强学校的知名度和美誉度。二是差异化策略。差异化原意是指教育产品在质量上明显优于同类产品的生产厂家, 从而形成独自的市场。对于地方高职院校来说, 招生宣传的差异化策略主要就是要把学校在办学过程中积淀下来的不可完全替代的人才培养特色、专业特色、师资队伍特色和校园文化特色充分展示出来, 以吸引受众的眼球。三是品牌形象策略。创建品牌的过程其实就是一个将品牌文化充分的展示过程, 持续不懈的演绎, 与时俱进的传播, 使品牌文化植入人心。对于地方高职院校来说, 要充分利用电视、报纸和网络等载体, 整体设计以品牌核心价值为中心的宣传广告, 带给公众丰富的品牌形象联想。

四、完善相关政策, 提高地方高职院校招生的保障力

要保证高职院校特别是地方高职院校的生源, 实现可持续发展, 地方政府不仅要在思想上高度重视, 而且必须制定和完善相关政策, 为高职院校发展营造一个良好的政策环境。

(一) 改革招生制度

从2011年起, 湖南省教育厅在招生政策上做了重大调整, 中职应届毕业生可以参加高职学院的单独招生, 并取消了高职对口招生的规模不得超过全省中职应届毕业生5%的比例限制。这些政策在一定程度上对地方高职院校的招生起到了积极作用。今后, 还可以进一步加大招生制度的改革力度, 保障高职院校的招生规模。一是加大自主招生的调控力度, 增加自主招生的计划指标, 改革自主招生的考试办法, 提高自主招生的政策支撑力。二是支持地方高职院校依托职业教育集团, 面向区域中职学校, 实行中高职“3+2”捆绑式招生制度。2010年, 上海就启动了中高职教育贯通培养模式试点工作, 初中生参加中考之后进入中职学校, 经过中职和高职的贯通培养, 以高职文凭毕业。上海市教委明确提出, 贯通教育的试点专业必须是行业岗位技术含量较高, 专业技能训练周期长, 熟练程度要求高, 社会需求量较大且需求较为稳定, 适合中高职相互衔接贯通的专业。同时对试点专业的学习年限、教学管理、学籍与收费、考核与发证等方面提出了要求。三是允许取得中级职业资格证书的中职优秀毕业生、在岗职工和社会青年免试进入区域内高职院校对口或相近专业学习。

(二) 严格就业准入

建立规范的就业准入制度, 是经济社会发展的必然结果, 又是社会进一步发展的需要, 它对提高劳动者的素质, 规范劳动力市场建设, 规范企业的用工行为, 深化劳动就业体制改革, 促进经济发展有着十分重要的作用。2002年颁布的《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》指出, “用人单位招收、录用职工, 属于国家规定实行就业准入控制的职业 (工种) , 必须从取得相应学历证书或职业培训合格证书并获得相应职业资格证书的人员中录用;属于一般职业 (工种) , 必须从取得相应的职业学校学历证书、职业培训合格证书的人员中优先录用。从事个体工商经营的, 也必须接受职业教育和培训。劳动保障、人事等部门要加大对就业准入制度执行情况的监察力度, 加强监督管理, 对违反规定, 随意招收未经职业教育或培训人员就业的要责其纠正并给予处罚。”就业准入制度不仅可以在制度上保证高职毕业生的合理就业, 也可以在源头上增强高职院校对各类生源的吸引力。但是从湖南省的实际情况来看, 职业资格体系还不够完善, 就业准入制度执行监督不到位。因此, 政府相关部门要进一步加大就业准入制度的推行力度, 制定就业准入制度的实施规划, 严格执行就业准入制度, 切实提高优化劳动者的整体素质。

(三) 强化人才导向

技能型人才的培养与使用在市场无形之手尚未发挥巨大作用之前, 重点需要政府有形之手的大力调控。当前, 政府要深入贯彻落实国家关于加强高技能人才队伍建设和加快职业教育发展的有关文件精神, 进一步深化劳动和人事制度改革, 从职称、工资、待遇等方面出台相关政策措施, 加大对技能人才的培养、使用、提高的政策力度, 打破工人与干部、技能型人才与学术型人才在工资和职称等方面的界限, 彻底打破“官本位”的人事制度, 努力营造有利于技能型人才成长的社会环境, 切实提高技能型人才的政治、经济地位, 从根本上改变技能型人才“叫好不叫座”的窘境。

当前, 湖南正在积极推进“四化两型”社会建设, 职业教育肩负着光荣而艰巨的使命。在当前生源急剧下降的形势下, 地方高职院院校要在服务区域经济发展、服务“四化两型”社会建设中发挥不可或缺的重要作用, 就必须在特色建设上下功夫, 在办学质量上下功夫, 形成自己的专业品牌, 以特色求生存, 以品牌求发展, 实现规模、质量和效益的协调发展。

参考文献

[1]教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见[Z].http://baike.baidu.com/view/6707295.htm.

[2]王小梅.中国高等职业教育研究精品文选 (2008-2009) [M].北京:科学出版社, 2010.

[3]唐丁方.高职院校应对生源危机的对策[J].天津职业大学学报, 2010 (10) .

[4]叶超飞, 彭英, 黄兰秋.基于顾客满意的江西高职院校招生的营销策略研究[J].高教论坛, 2010 (9) .

解读湖南高考招生录取新变化第4篇

新的改革，将给湖南高考招生录取带来哪些变化？

此次改革，考生总成绩将由统一高考的语文、数学、外语3个科目，加上考生自主选择的高中学业水平考试3个科目成绩组成。

教育学者、21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，这样考生就可根据自己的学科优势相对自主地选择考试科目，有利于学生扬长避短，也有利于学生增强报考学科的学习积极性，在一定程度上缓解了各科平均式发展。

中国高等教育学会理事、湖南师范大学副校长黎大志教授表示，学业水平考试是按等级的，普通学科及格就可以，学一门考一门，这是学生本来就该掌握的知识，没有增加负担一说。但为考大学自主选择3门课程，兴趣成为学生最大的动力。

2015年1月1日起，湖南省取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性加分项目；取消省级体育比赛获奖、省“三独”比赛获奖等地方性加分项目和普通高校对口招收中职毕业生加分政策。

取消特长加分，是为消除造假，促进教育公平。黎大志认为，取消加分，不仅是促进公平，还让学生真正为自己兴趣而学，实质上是鼓励学生发展特长。

以前，自主招生在高考前进行，大学名校之间“掐尖”严重。改革后，自主招生将放在高考后进行。黎大志认为，此举是为了减轻学生压力，营造一个有利于学生正常发挥水平的环境。之前在高考前进行自主招生，不仅高校竞争激烈，学生也疲于应付，心思浮动，高考情绪大受影响。改成高考后进行，学生正常的学习、考试不会被打乱。而且，通过高考后，考生大概了解了自己的定位，能更心平气和地参加考试，有利于促进公平、提高质量、科学选才。

按照教育部要求，对普通高中学生的综合素质评价要具体到五个方面：思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践。这将成为高校招生录取的重要参考依据。据此，很多家长担心，如何能够最大限度保证综合素质评价的公平，会不会要“拼爹”才能拿到更好的等级。

湖南商学院成人高考招生简章第5篇

湖南商学院是一所以经济学、管理学为主，涵盖经、管、法、文、理、工等学科的多科性省属全日制普通本科高等院校，是教育部本科教学工作水平评估优秀高校。2008年，成为硕士学位授予权立项建设单位。湖南商学院自考更是湖南省首个获得自考办学的高校，学校的自考办学时间长，学校老师拥有丰富的自考教学经验，历年来学生的主考能力强，考试通过率非常高，社会信誉也非常好。

湖南商学院自考学誉：

第一、连续四年获“湖南省自考工作先进单位”称号，是我省承办自考工作高校中唯一连续获此荣誉称号的高校，第二、2009年被长沙市教育考试院授予“自考优秀考点”荣誉称号。

湖南商学院自考优势：

第一、湖南商学院考试难度相对较低：学院是湖南自考《销售管理》专业的主考院校，所以在我院读《销售管理专业》者，专科段可以免试《英语》，而本科段的同学则可以免试《数学》，并且英语还可以通过专科课笔试冲抵。

第二、文凭含金量高：毕业证书上加盖湖南商学院和湖南省高等教育自考考试教育委员会两个章，含金量高，全国通用，全球27个主要的国家认可。

第三、专业的适用范围广：专业适合在国家机关、各类企事业单位，特别是国民经济综合部门、外贸部门、工商贸易公司、银行、税务、会计、统计、证券、保险、学校等单位从事行政管理、经济管理、教学管理等工作。

第四、湖南商学院学费低：湖南商学院自考相对高职或者高专等学校收费要低的多，因为学院是严格按照湖南省物价部门的所规定的收费标准进行统一收费。

湖南商学院自考招生热门专业：

湖南商学院成人高考招生简章第6篇

湖南大学简介

坐落在中国历史文化名城长沙，校区位于湘江之滨、岳麓山下，享有“千年学府，百年名校”之誉。她不仅是国家教育部直属的全国重点综合性大学，也是国家“211工程”、“985工程”重点建设的高水平大学。现任党委书记刘克利教授，校长钟志华院士。

1963年起隶属国家机械工业部，1978年列为全国重点大学，1998年调整为教育部直属高校。2000年，湖南大学与湖南财经学院合并组建成新的湖南大学。

2014年湖大成考报名条件：

高起专:具有普高、中等专业学校或技术学校毕业证书的在职人员和其他人员。

专升本:取得国民教育系列大专或大专以上毕业证书的在职人员和其他人员。

湖南大学成考招生专业：

1、高升专:金融学、工程管理、工商管理、会计学、国际经济与贸易、计算机应用技术、电子信息工程、机械设计制造及自动化、动漫设计与制作、汽车制造与装配技术、建筑工程技术、无机非金属材料工程

2、专升本:会计学、工程管理、工商管理、行政管理、金融学、国际经济与贸易、保险学、人力资源管理、旅游管理、财政学、新闻学、法学、播音与主持艺术、广播电视编导、计算机科学与技术、软件工程、土木工程、数字媒体技术、机械设计制造及自动化、电气工程及其自动化、电子信息工程、飞行器动力工程、材料成型及控制工程、无机非金属材料工程、建筑学

报名方式：

1)考生登录湖南大学成人高考网上报名网填写报名基本信息、志愿信息和其他报名辅助信息，提交后生成网报号。

2)交报名考试费，交费方式为网上交费。

湖南商学院成人高考招生简章第7篇

【湖南民族职业学院专业】湖南民族职业学院招生网站-湖南民族职业学院分数线

13804湖南民族职业学院2014年招生章程第一章总则第一条为了进一步规范招生工作，坚持依法治招，保证我院2014年普通高校招生工作的顺利进行，切实维护学院和考生的合法权益，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部及有关部门的有关规定，并结合学校实际情况，特制定本章程。第二条学校全称为湖南民族职业学院，学院

教育部标准代码为13804，湖南省代码4716。英文名称为“Hunan Vocational College for

Nationalities”。第三条学校隶属于湖南省教育厅，是经教育部批准设立的全日制公办普通高等学校，办学层次为专科，学校位于国家历史文化名城、长江沿岸开放城市湖南省岳阳市。是全国师范类名校；国家AAA级旅游景区学校；全国教育援藏先进集体；教育部西藏小学老师、幼师定点培养基地；国家语言文字示范校。第四条学校招生工作坚持“公平、公正、公开、择优”的录取原则，为国家和学校选拔优秀人才，培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。第二章组织机构及职责第五条学校成立由主管校领导和有关职能部门负责人组成的招生工作领导小组，全面负责贯彻执行教育部和有关省(自治区、直辖市)招生委员会的有关招生工作政策，研究制定学校招生实施细则、规定和招生章程，领导、监督招生工作的具体实施，协调处理招生工作中的重大问题。第六条招生工作处为学校的常设机构，其主要职责是执行学校制定的有关招生规定和实施细则，编制招生计划，组织招生宣传和招生录取工作，做好新生入学资格审查和上报招生有关数据工作，做好招生工作总结。第七条学校成立由纪检部门和有关职能部门负责人组成的招生监察小组，遵循“参与中监督、监督中服务”的原则，监督招生政策、法规、制度的贯彻实施，实行全程监督，规范招生行为，维护学校的良好形象和社会公共利益。

第三章招生计划第八条学校招生工作处根据学校发展规划、办学条件、生源状况、人才市场需求、学科发展等因素会同教务处、学生处等有关职能部门制定招生计划。经学校高考派—高考志愿填报专家

招生工作领导小组和校务会议审定后，报上级主管部门审批。第九条学校招生工作处根据上级主管部门下达的招生计划，制定学校分省、分专业生源计划，经主管校领导审定后，报上级主管部门审核备案。第十条学校招生工作处将上级主管部门批准的生源计划按要求及时寄(送)到各有关省(自治区、直辖市)普通高校招生办公室，并通过各种渠道向社会公布。第四章招生工作人员第十一条学校选拔能模范遵守国家有关招生政策法规的教师和管理人员参加招生宣传和招生录取工作。第十二条招生宣传和招生录取工作人员均须参加学校组织的招生政策法规和技术培训，参加招生录取的工作人员须无直系亲属参加当年高考。第五章招生工作纪律第十三条招生工作人员必须廉洁自律，秉公办事，自觉遵守录取有关规定，按程序、要求进行招生工作，不得弄虚作假、徇私舞弊，不得擅自改变招生录取计划。第十四条招生工作人员要遵守保密制度，必须注意做好招生期间的保密和安全工作，不得丢失有关文件、资料和档案，不得泄露内部有关招生工作的信息。

第六章学生管理第十五条新生入学后，按照《湖南民族职业学院学籍管理规定》取得学籍，学生在修业期内，修完本专业培养计划规定的课程，成绩合格，颁发湖南民族职业毕业证书。第十六条新生入学后，符合学校规定条件的，一年内可申请调整专业，根据湖南省政府有关规定，师范与非师范专业之间不得转专业；单独招生的考生录取后，不得转专业（特殊情况可申请在单独招生试点专业内转专业）。第十七条学生在校期间，学校按照《湖南民族学院学生管理办法》，对优秀学生进行奖励；学生可以按照《湖南民族职业学院学生助学贷款工作实施办法》申请助学贷款；第十八条学生在校期间，学校严格按湖南省物价局核定的收费标准向学生收取学费、住宿费等费用。第七章其他第十九条招生计划以生源地招生主管部门公布为准，收费按照湖南省物价局、湖南省财政厅和湖南省教育厅当年核定的收费标准执行。第二十条其余事项参照生源所在地招生主高考派—高考志愿填报专家

管部门的有关规定执行。第八章附则第二十一条本章程适用于我校普通高校专科招生工作，由招生工作处负责解释。本章程自公布之日起实行，学校以往有关招生工作的文件规定凡与本章程相悖之处，以本章程为准。第二十二条招生工作咨询、监督学院纪委办公室负责学院招生监督。纪委监督电话：0730-8670645学院的招生咨询及联系方式。联系部门：湖南

民族职业学院招生工作处联系地址：湖南省岳阳市学院路邮政编码：414000招生咨询电话：0730-8886309 8675169 8602202传真电话：0730-8886309电子邮箱：

hnvczjc@126.com学院网址：http://高考派—高考志愿填报专家

湖南民族职业学院人气校友:

湖南商学院成人高考招生简章第8篇

1994年以来, 学院先后开设了成人高等函授教育和高等教育自学考试专业, 招收农业推广硕士 (养殖、草业、渔业方向) 。同时举办了畜牧兽医专业、水产专业等进修班。

一、函授教育

函授专业:动物科学 (高起专) 、专升本, 水产养殖 (专、本科) , 畜牧 (专科) 、畜牧兽医 (专科) 。

报考条件:高中毕业或具有高中同等学历人员可报考专科。专科以上学历考生可报考专升本。

报名时间:每年8月上旬到当地教育部门或网上报名, 10月参加全国成人高考, 12月录取。

毕业证书:修满本专业教学计划规定的全部课程, 参加毕业实习 (论文) , 经考核成绩合格者, 由学校颁发国家承认学历的函授专科或本科毕业证书。

学费:函授专科1500元/年, 学制 2.5年;函授本科2000元/年, 学制 2.5年。

二、自学考试

开设专业:畜牧专业 (专科) 、畜牧兽医专业 (本科) 。

报考条件:高中以上文化程度可报考畜牧专科, 大专以上学历考生可报考畜牧兽医本科。

报名时间:每年3月1-5日报春季考试课程, 9月1-5日报秋季考试课程。

毕业证书:所有课程考试合格、实践考核 (专科) 合格、通过本科论文答辩者, 颁发国家承认学历的高等教育自学考试本科 (专科) 毕业证书。本科计划课程合格门数达一半以上者可报名参加学位英语考试, 学位英语考试合格者, 由学校学位委员会授予学士学位。

三、畜牧兽医、水产养殖实用技术培训班

招生条件:高中毕业生或具有高中同等学历的社会青年。

培养目标:能够从事畜牧兽医、水产养殖方向的实用型技术人才。

课程设置:参照高等教育自学考试大纲内容, 安排畜牧兽医、水产养殖专业主要课程。

报名时间:每年8月1-31日, 培训期间统一安排食宿, 费用自理。

四、农业推广硕士 (养殖、草业、渔业方向)

报考条件:大学本科毕业以上并具有农业推广与农村发展相关实践经验的在职人员。

考试科目:全国联考, 考试科目GCT (语言表达、数学基础、逻辑推理、外语) 。

学位授予:修满培养计划规定学分, 完成学位论文并通过答辩, 经校学位委员会审查通过, 由国务院学位办颁发农业推广硕土学位证书。

学费:学费20000元, 学制三年。详情可查 (http://yjshy.nwsuaf.edu.cn)

湖南商学院成人高考招生简章第9篇

2012年湖南卷是湖南省新课改背景下的第三次高考。2012年湖南卷英语试题突出了对考生语言综合运用能力，尤其是运用英语获取信息、处理信息，以及分析问题和解决问题能力的考查。试题涵盖了语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面。注重语言的实用性、交际性、人文性、时代性和思想性。坚持重语篇、重运用、重能力的考查原则，体现了对考生文化意识、情感态度等人文素养的考查。2012高考湖南卷命制科学、规范、严谨，题意表达清楚，语言准确、简洁，布局合理，难度适中, 适用性强。

2012年湖南卷从试卷结构到题型分值与2011年相比没有任何变化，对广大考生产生了良好的心理作用，有利于考生水平的稳定发挥。尽管试卷形式上没有变化，但在试题的考查角度上命题者力求“变中求稳”。这一点在2012年的单选题, 完型填空题和写作题上表现得尤为突出。

从单选题看:（1）从2010以来湖南高考单选题通常只考语法项目，对于各种词类的考查基本放到了完型填空中。2012年考了一个副词,占1分。（2）近三年来单选题考查都以动词为核心：动词时态和语态（4小题）、非谓语动词（3小题）、情态动词、虚拟语气（1小题）、主谓一致（1小题）、这些项目占9分。（3）以三大从句为重点：名词性从句（1小题）、定语从句（1小题）、状语从句（2小题），占4分。（4）倒装、省略、强调句型等特殊句式项目在湖南卷中也成了必考项目。占1分。

从完形看:2012湖南卷完形填空Ⅰ为记叙文,文章长261词, 平均间距22. 2词。文章难度不大, 是近三年来难度最低的一次, 考点分布为：动词5个（其中动词短语2个）, 名词5个（2011年3个）, 形容词、副词各1个。同2011年比较今年在完型I中加大了名词辨析和动词短语的考查力度。2012湖南卷完形Ⅱ为议论文，文章长度为145词，与考试说明中的一般为150词左右保持高度一致。, 难度适中，类似于高中课文材料；考点分布为：代词2个，冠词1个，介词1个，连词2个，副词1个，情态动词1个。以考查虚词为主，实词为辅为原则，无名词或动词，但49题考査情态动词should，体现了该题的新的发展趋势，考生必须引起高度重视。

从写作看:近几年来湖南卷的题材都是以学生为中心比如：“我的老师”、“我的同窗”、“我的课堂”、“我的课外生活”等；让考生有话可说，有句可写。 2011年高考采用图画议论式。2012写作题改成多年来以文字提供写作情景的主导方式，风格上更接近开放作文，给考生留有更大的自由发挥空间，这一突破和创新也体现了湖南省2012年高考考试说明英语科中“湖南省2012年高考命题将着力于选拔具有创新意识和实践能力的人才，加大由知识立意向能力素质立意转变的力度”的新的命题指导思想。

在选材方面，2012年的湖南卷紧扣时代脉搏，贴近考生生活，展现时代风采。如完形填空Ⅰ讲到了生理缺陷和自我完美问题；完形填空Ⅱ谈到了运用各种方式和朋友保持联系是友谊的重要组成部分；阅读理解A篇描述了给父亲制作的一件特殊的圣诞礼物；B篇介绍了三个周末度假休闲好去处；C篇介绍了哈佛研究者们所发明的一项新材料“shrilk”的研究结果，观点新颖，令人耳目一新。阅读填空题选材考生更为熟悉，短文介绍了对河流控制的三大理由和釆取的两大措施。阅读简答题讲述了作者在快餐店打工的亲身经历及启示。写作题也要求考生联系自已丢一样东西的实际经历谈感想。从总体来说，试题具有较高的效度、信度、适当的难度和区分度，有利于高校选拔人才，发挥了较好的高考导向作用。

答案

听力：

1～5 ACCBA 6～10 BABCA 11～15 CBCBA

16. 90 17. month 18. Reference 19. New Year’s Day 20. ID card

单选：

21～25 CABBC 26～30 CDADB

31～35 AACDD

完型：

36～40 CBDAB 41～45 ACADC 46～47 DB

48. we 49. should 50. a 51. others

52. in 53. and 54. not 55. What

阅读：

56～60 CADDB 61～65 CBBAA

66～70 CADBD

阅读填空：

71. River Control 72. Reasons 73. supply 74. agriculture 75. flooding 76. deepening

77. stabilizing 78. shortening 79. dam construction 80. the environment

阅读解答题：

81. He wanted to save up money and buy his own car.

82. The manager particularly expected them to offer fast service with a friendly smile.

83. He loves his coworkers and all the customers know who he is.

84. He learned teamwork, devotion, and staying positive in rough situations.

作文：

One possible version:

One day I received an invitation from another school to give a speech on how to learn English well, I was extremely happy and accepted it. I got ready for the speech , put the notes in my bag, went there by bus. While on the bus I discovered the notes and my ID card were missing. I was very worried, but I knew the bus wouldn’t stop for me to look for the lost things at the moment.

On seeing the documents at the bus station, a cleaner picked them up and found my phone number inside. She thought I must have been worried about it. So she called me, hurried to take a taxi, and sent them to me as soon as possible.

Happy and surprised, I regained the lost items. Thanks to the cleaner’s kindness, my speech was so successful that everyone cheered for me. I was very grateful to the cleaner. From the experience, I have learned that honesty is the best policy. Only in this way will our society be more harmonious and hopeful.

解析

Part Ⅱ

Section A

21. C。考查非谓语动词的用法。need 接不定式的被动式作宾语，我们可先排除 A、B 两项；根据题意，“工作”和“做”之间是被动关系，再排除 D，最后确定选 C。

22. A。考查一般将来时的被动语态。由本句中的时间参照 later in life 相对于 now 来讲应是将来时间，我们可以确定它为将来时。

23. B。考查过去分词作条件状语的用法。由 money 和“使用”之间为被动关系，可以分析出应选 used。实际上可以理解为条件状语从句 if it is used correctly的省略。

24. B。考查副词的用法辨析。此处主要从上下文的逻辑关系出发来考虑。good exercise 和 doesn’t pollute the air 之间是递进关系，所以选 besides。而 nevertheless“然而”表转折关系，otherwise“否则” 表选择关系，therefore“因此”表因果关系，都可以排除。

25. C。考查 “祈使句+and+陈述句” 的固定句型。and 前的祈使句相对于 if 引导的条件从句，and 后的句子通常为一般将来时或含有情态动词

26. C。考查名词性从句。 It 是形式主语，whether引导的主语从句充当真正主语；whether在主语从句中不充当成分。根据从句中or也很容易判断选whether。

27. D。考查动词时态。由soon和 waiting nervously 可以看出，他在“紧张地等待”这一时刻就即将到来, 此处用现在进行时表将来。

28. A。考查while引导的让步状语从句。根据上下文的逻辑关系， “我总觉得能考及格”和“我从未想过能得 A”存在转折关系，所以考虑用while “尽管；虽然”来引导。if 如果；once一旦；until 直到。

29. D。考查与现在事实相反的虚拟语气。由I am too busy可以看出“我有空”只能是对现在的一种假设，所以要考虑虚拟语气。在 if 从句中谓语动词通常用过去形式表现在，所以答案应选D。

30. B。考查强调句型 “It was not until... that” 对时间状语从句强调的特殊结构。

31. A。考查非谓语动词作定语。starting 为现在分词形式，并无进行含义，在此充当后置定语，相当于非限制性定语从句“which started...”。

32. A。考查however“无论多么” 引导的让步状语从句。另外，还可用作连接性副词，表转折，“然而”之意。

33. C。考查现在完成时的用法。通过对话很容易看出是现在情况,排除B,D。又考虑现在完成时常和 for + 一段时间等时间状语连用，表示到目前某事已持续了多长时间；此处的 for years 是时间参照，故选 C。

34. D。考查定语从句。根据语境，先行词 process 在定语从句中应作时间状语，“在这个过程中”所以该从句应用 in which 来引导，相当于关系副词 when引导的定语从句。

35. D。考查主谓一致。evidence 是抽象的不可数名词，所以主句用单数谓语动词 shows；而在宾语从句中主语部分 increasing use of chemicals in farming 的中心词为不可数名词use，也用单数的动词 is。

Section B

文章大意：本文为记叙文，文章描写了一位小女孩对作者“牙齿缝隙”的提问使他尴尬不已，然而妈妈的谈话使作者豁然开朗的一个故事。阅读本文可让读者懂得:追求自我完美可以让人理解，而保持自身独特方显美妙之处。

36. C。从上文的问题可以看出从前没有人如此“问过” 所以选asked。

37. B。小女孩问完之后真诚地等待的是我的“回答” 所以选an answer。

38. D。此题为逻辑关系题, 根据后线素,saw 指看的结果。应选“looked at”指看的动作

39. A。此题也为逻辑关系题,由上文wondering想知道一直在想，现在回到了家，重新“考虑”，所以选A。

40. B。此处指妈妈发现了作者的变化，选“noticed”符合题意。

41. A。此处指妈妈想让作者确信牙齿有缺口没有什么可担忧的。put off 推迟；give up 放弃；wipe out 消灭，垮台都不合适。

42. C。此处指作者没有必要故意地去追求完美，牙齿有缺口没什么，不必掩饰，要诚实点。

43. A。此处指作者妈妈前面所讲的话“不同之处才方显美妙”。

44. D。用排除法容易得到答案。此处指作者牙齿有缺口正显示了他的“独特”。

45. C。从上下文可知,事实真相是：在这个世界上,没有人是十全十美的。故选C。

46. D。根据上下文逻辑关系可以看出，此处 beauty 和 ugliness 是反义词，选beauty正符合题意。

47. B。根据首尾照应可以看出,文章开头提到asked，所以选again“再次”。

Section C

文章大意：本文为议论文，文章谈到了运用各种方式和朋友保持联系是友谊的重要组成部分。

48. we。考查人称代词。由上文our friends和that 引导的宾语从句中缺主语可知。

49. should。考査情态动词。此处应填情态动词should“应该”，语气适合；如填may / can 语气太弱；must，语气又太强。

50. a。考查冠词。day 为可数名词表泛指, 此处a 相当于per 或each的意思。

51. others。考查不定代词。此处由固定结构“some... others... and still others...” “一些……另一些……还有一些……”可知。

52. in。考查介词。装进信封里，应用in the envelopes。

53. and。考查并列连词。and 连接动词write 和 send，表示两个并列动作。

54. not。考查否定副词。根据上下文的逻辑关系确定，此处应为否定。

55. What。考查主语从句。what引导主语从句，且在主语从句中作主语。

Part III

A篇文章大意：本文为记叙文, 主要讲述了作者在圣诞节前夕为自己爸爸亲自制作小礼物的故事。让读者明白：送人有价之礼物时，考虑的不是价格的高低，而在于接受者的心态是否达到真正喜欢。

56. C。细节理解题。根据第二段第二句可知。

57. A。细节理解题。根据第二段的第五句可知。

58. D。代词指代题。因为上文“The poem was written by Edgar Allan Poe”提到了，这里的“it”应指代Edgar Allan Poe 的诗。

59. D。细节理解题。根据第三段的第五句可知。

60. B。写作意图题。本文主要讲述了作者为父亲亲手制作小礼物的故事，故事引子和故事的结局首尾照应,告诉读者这个故事的写作意图是用心做出的礼物才独具特别的道理。

B篇文章大意：本篇是一篇应用文——广告。由文章开头的引言部分可知，介绍的是几个周末度假休闲的好去处。

61. C。细节理解题。根据第一则广告的第三段可知。

62. B。细节理解题。根据第二则广告的第二段第一句话可知。本题中A具有极强的干扰性，原文中说 dionaea muscipula 更常见被称为 venus flytrap（捕蝇草），它feed on insects，所以A项common insects 明显不行。

63. B。推理判断题。由笫三则广告中的“However, it seems as though Byron did manage to pass the time pleasantly enough”和“He spent a great deal of time walking in the village”可知，Byron似乎喜欢散步。

64. A。细节理解题。由第三节广告第二段第二句可知。

65. A。主旨大意题。由本文开头的引言及全文的内容可知，本篇介绍的是几处周末度假休闲的好去处。

C篇文章大意：本文为一篇新闻报道。介绍了哈佛研究者们仿照昆虫外壳所发明的一项既坚硬又廉价的环保新材料“shrilk”的研究结果

66. C。段落大意题。由第一段第一句是本段的主题句可以看出；本文主要介绍了shrilk 的具有许多形容词 tough, lowcost, biodegradable ,thin, clear, flexible and strong描述的主要特征。

67. A。细节理解题。由本文第二段第二句可知。

68. D。细节理解题。由第四段的第二句可知。

69. B。细节理解题。由本文最后一段的第二句可知。

70. D。主旨大意题。本文为一篇新闻报道，主要介绍的一种新环保材料 “shrilk”是塑料可能的替代品。

Part Ⅳ

Section A

文章大意：本文为一篇说明文，介绍了对河流控制的三大理由和釆取的两大措施。

71. River Control。考查标题。分析首句及各段主题句可知本文讲述的是河流控制，注意运用词性转换加工信息。

72. Reasons。考查名词概括。由第一段第二行可知。

73. supply。考查加工具体信息。分析第一段第二行可知，注意运用词性转换加工信息。把supplies变为动词

74. agriculture。考查加工具体信息。分析第一段第三行可知，注意运用词性转换加工信息，把agricultural变为名词。

75. flooding。考查寻找具体信息。由第一段最后一词可知。

76. deepening。考查寻找具体信息。分析第二段第二行可知。

77. stabilizing。考查加工具体信息。分析第二段第二行可知，注意运用词性转换加工信息，保持表格信息整体一致，故应把名词stabilization变为动名词。

78. shortening。考查寻找具体信息。分析第三段倒数第二行可知。

79. dam construction。考查寻找具体信息。由第四段第二行可知。

湖南工程学院硕士研究生招生简章第10篇

动力工程

本专业领域主要研究方向有：

(1)风电装备设计与制造：包括风电机组设计制造技术，新型风力发电机研究，新型电机与智能电器，海上风力发电技术。

(2)风电系统控制技术：包括风电机组自动控制，风电场运行与监测。

(3)风电电能变换技术：包括风电电能的变换与控制，分布式发电系统与微网技术，新能源接入并网技术。

(4)动力机械设计与制造技术：包括动力机械设计理论及关键技术，机电系统动力学与振动控制，新材料设计及制备技术。

(5)新能源技术及应用：包括太阳能光伏发电及风光互补，地热能利用与建筑环境节能。

纺织工程

本专业领域主要研究方向有：

(1)纺织材料与纺织品设计：包括新型纺织材料及其产品的设计与开发、麻类纺织产品开发与性能研究、纺织复合材料的结构性能研究、现代纺纱技术与织造技术;

(2)纺织化学与染整工程：包括环保型染料助剂的应用技术、低温等离子体表面处理技术、生物酶技术、新型整理技术及新纤维整理技术、功能性整理剂的绿色合成技术等;

(3)服装设计与工程：包括时尚产业与时尚文化、品牌服装设计与管理、服装人体工程与服装设计技术、服装先进制造工程与数字化技术、服饰艺术与文化等;

(4)纺织服装企业管理与营销：包括纺织服装企业战略与战略管理、市场营销策略及实务、服装产业经济与市场营销等;

(5)纺织服装CAD技术及应用：包括纺织服装产品计算机辅助设计技术研究及应用、纺织服装产品数据库设计及应用、纺织服装电子商务等。

报考条件

1、中华人民共和国公民。

2、拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

3、身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

4、考生学业水平必须符合下列条件之一：

(1)国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。

(2)具有国家承认的大学本科本科毕业学历的人员。

(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员;

(4)国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。

(5)已获硕士、博士学位的人员。

在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

报名

采用网上提交报考信息和到报名点现场照相、缴费、确认报名信息相结合的方式进行，详情请浏览中国研究生招生信息网上公布的信息。考生报名前应仔细核对本人是否符合报考条件，报考资格审查将在复试阶段进行。

1.网上报名时间：9月24日—27日为应届本科毕业生网上预报名时间。10月10日-31日每天9：00—22：00考生登录中国研究生招生信息网，按网站的提示和要求如实填写本人报名信息。报名期间考生可修改本人信息。逾期不再补报，也不得修改报名信息。(请注意，今年绝对没有补报名，一定不要错过报名时间了)。选择湖南省内考点的考生必须在网上缴费，否则不能进行现场确认。网上缴纳报考费的时间为10月10日至10月31日，每天9:00-22:00，其他时间无法网上支付。9月份已经网报无法缴费的考生，在此期间要再次登录网报系统进行网上支付报考费。

应届本科毕业生预报名信息有效，无需重复报名。报名期间将对考生学历(学籍)信息进行网上校验，并在考生提交报名信息三天内反馈校验结果。考生可随时上网查看学历(学籍)校验结果。考生也可在报名前或报名期间自行登录“中国高等教育学生信息网(网址：)查询本人学历(学籍)信息。未通过学历(学籍)校验的考生应及时到学籍学历权威认证机构进行认证，在现场确认时将认证报告交报考点核验。

考生应认真了解并严格按照报考条件及相关政策要求选择填报志愿。因不符合报考条件及相关政策要求，造成后续不能现场确认、考试、复试或录取的，后果由考生本人承担。

考生应按要求准确填写个人网上报名信息并提供真实材料。考生因网报信息填写错误、填报虚假信息而造成不能考试、复试或录取的，后果由考生本人承担。

2.现场确认日期：请考生及时关注你所选择考点的公告。逾期不再补办。

报考人员(不含推免生)持本人第二代身份证和学历证书(应届本科毕业生持学生证)，到网报时选定的报名点凭报名编号缴费、照相(湖南省内考点现场不进行缴费)。在规定的时间内未完成缴费和照相者，报考无效。考生报名时不需档案单位介绍信，报考材料也不需加盖公章，但录取时仍需考生档案单位政审和同意，所以请考生务必征得单位同意;若因上述问题使学校无法调取考生档案，造成考生不能复试或无法录取的后果，学校不承担责任。

所有报名系统中未通过学历(学籍)校验的考生，现场确认时需出具教育部学信网下载的《教育部学历证书电子注册备案表》或《中国高等教育学历认证报告》原件和复印件方可进行现场确认(获得方法请访问学信网主页)。

持国外学历报名考生，现场确认时还需出具教育部留学服务中心出具的留学认证材料原件和复印件。

在录取当年9月1日前可取得国家承认本科毕业证书的自学考试和网络教育本科生，须凭颁发毕业证书的省级高等教育自学考试办公室或网络教育高校出具的相关证明方可办理网上报名现场确认手续。

考生所填各种信息及所有报考材料必须真实，对弄虚作假者(含推免生)，一经查实，即按有关规定取消报考资格、录取资格或学籍。

所有考生均要对本人网上报名信息进行认真核对并确认。经考生确认的报名信息在考试、复试及录取阶段一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担。

考试

1.入学考试分初试和复试。

2.初试时间为：2012月24日至12月25日。

3.初试科目详见招生专业目录。初试课程考试方式均为笔试。

4.初试地点：由所在报名点安排确定。

5.复试时间和地点：凡报考我校或申请调剂我校的考生，初试成绩必须达到国家规定的所报专业的复试分数线，方可参加复试。其余有关招生问题，参见教育部当年招生政策和规定。

复试时间、地点及考试方式在初试成绩公布后另行通知。