小学两基国检工作自查报告2011.4.2

小学两基国检工作自查报告2011.4.2（精选8篇）

小学两基国检工作自查报告2011.4.2 第1篇

小学“两基”迎国检工作自查自评报告

为了认真贯彻市区“两基”迎国检工作会议精神，我校按照区教育局、政府、学区“两基”迎国检工作实施方案要求，通过全体教师的共同努力，我校“两基”工作开展顺利，取得了一定的成绩。为巩固“两基”成果，加强“两基”工作的管理，现将“两基”工作自查情况报告如下。

一、山高村基本情况：

全村共有九个村民小组，村民3545人，农业人口3545人。现有耕地面积5545亩，人均1.58亩，农作物以小麦和玉米为主。农民年人均粮食产量800公斤，年人均纯收入4300元。

二、学校基本情况：

我校是一所六年制完全小学，现有教职工15人，其中女教师8人。党员教师2人，大学学历10人，大专学历4人，中专学历1人，学历达标率100％；小学高级教师4人，小学一级教师11人。共有学生345人。教学班级10个，其中小学班8个，学生296人，幼儿班2个，学生38人。学校占地面积13100平方米，生均42.67平方米，建筑面积1665平方米，专用教室12间，教师宿舍12间。

三、义务教育普及程度：

全村2007-2011年，小学适龄儿童入学率100%，巩固率100%，毕业率100%。初中阶段的适龄学生入学率100%，毕业率100%，15-17周岁人口全部达到初中毕业。

四、师资水平：

我校共有专任教师15人，小学高级教师4人，小学一级教师11人。大学学历10人，大专学历4人，中专学历1人。专业合格率100%。基本能胜任各科教学。校长接受过岗位培训。

五、办学条件：

学校占地面积13100平方米，生均42.67平方米；筑面积1665平方米，生均5.42平方米；单人课桌250套，双人课桌50套，生均图书10册。学校远程教育系统设备使用正常，有专用教室3个。学校还有危房150平方米没能力改造。音、体、美教学设备还不能充分满足教学的需要。

六、教育经费：

自2006年中央实行“两免一补”惠民政策以来，学校公用经费全部由财政拨款，并逐年增长（2006年生均174元，2007年生均180元，2008年生均240元、2009年生均元、2010年生均元、2011年生均元、），基本满足教学需求。

七、教育质量

我校全面贯彻教育方针，全面执行国家教育教学计划，开设学科齐全，课时足。教学质量在全学区质量检测中名列前茅。毕业学生的全科合格率为100%，学生日常行为规范合格率为100%，体育达标率为100%。

八、主要工作措施

（一）加强控辍保学工作，确保“两基”核心指标达标。

控制学生辍学率，提高普及程度，是实现“两基”工作目标的重

点和难点。对此，我校始终采取宣传教育和强制措施相结合的手段，提高义务教育普及程度。首先，在思想上提高认识。“让所有的学生都回到课堂，一个都不能少”的观点和理念，营造了防流控辍，人人有责的良好氛围，对学生实施爱教育，教师关心爱护每一个学生，特别加强后进生的帮教，无论在品德上，还是学习上，保证学生进得来、留得住、学得好。

（二）、加强教师队伍建设，提高教育教学质量。

近年来，我校强化教师队伍建设，全校教师队伍素质不断得到提高，一支素质过硬、作风良好的教师队伍和学校管理人员队伍逐步形成。目前，我校的教师学历合格率达到100％，新补充教师学历达到规定要求，学历达标为100％。

在推进素质教育工作中，我校紧紧抓住教学这个中心工作，大力推进基础教育课程改革，扎实开展基础教育课程改革实验活动，面向全体学生，教书育人，积极培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，努力促进学生全面发展，全面提高教育教学质量。几年来，我校在学区各类考试及全能竞赛中，成绩均居前列。

（三）、开展以新课程改革为中心的中小学教师继续教育科研工作。通过新课程理念的培训和学科培训，广大教师充分利用在培训中学到的课堂评价理论与实践等新理念、新策略，积极探索教育教学改革的新路子、新方法，大胆进行新课程教学实践。

（四）、狠抓师德师风建设，树立教育良好形象。

古人言：‘育人必先自育，成人必先自成，责人必先自责，正人

必先正已。学校结合教育改革，制定符合学校自身实际的教职工行为规范，使教师在学生面前树立文明礼貌、昂扬向上、仪表端庄的形象，具有认真执教的敬业精神，不甘落后的拼搏精神，每一位教职工都必须真正做到关心、爱护每一名学生，让学生感受到老师的每一次批评和表扬都充满了爱，杜绝无视学生人格尊严和身心健康的行为，严肃查处体罚学生、变相体罚学生的教职工。在教育局领导的高度重视下，我校通过各种形式普遍开展以职业道德教育和行为规范为重点的师德师风建设，到目前为止，无违反师德规范的现象发生，构筑了良好的育人环境。

（五）、强化学校管理，注重学校安全工作.我校牢固树立“安全第一”、“学校安全无小事”的思想，充分认识学校安全工作的艰巨性、长期性，严密防范，充实安全工作领导小组成员，全面落实安全工作责任制，加强安全工作的管理，确保安全工作有章可循，加大安全宣传教育力度，开展多种形式的经常性的安全教育和检查活动，及时排查各种安全隐患，从而促进学校安全工作规范化、制度化，最大限度地遏制、减少学校安全事故的发生；一年来，未出现由于学校或教师管理不当而引发的安全事故，无迟报、谎报、瞒报、漏报安全信息现象。为了加强校园及周边周边综合治理，学校成立了由学校领导、教师、学生组成的校队，积极配合公安、工商、食品卫生监督等部门，对学校周边的饮食摊点、交通、治安环境进行了重点巡查，建立巡查制度、安全工作制度、班主任工作制度，切实加强了学生常规管理，有效的保障了学生身心健康发展。

（六）开展依法治校活动。

为了不断地普及法律知识，我校教师认真学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，建立健全学校管理制度，学校与当地派出所、邀请他们给学生讲解法律知识，进行必要的法律教育。我校还以黑板报、专栏、主题班会、校会等形式，开展内容丰富的未成年人思想道德宣传教育。

九、存在的问题：

1、学校有修建于1985年年土木结构教学公用房105平方米，现已成为严重危房，学校无能力改造。

2、音、体、美器材比较短缺，满足不了教学需求，影响着教学质量的提高。

总之，我校“两基”工作的资料收集比较齐全，保管好。学校硬件设施由于破损，现已达不到国家规定标准。请上级领导复评指导。我们将在今后的工作中及时整改，努力达到标准要求，提高教育教学质量，办人民满意的教育，2011-3-20

小学两基国检工作自查报告2011.4.2 第2篇

自

查

报

告

寺门小学“两基”迎“国检”自查报告

“两基”即基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲，其关系到我国儿童少年享受义务教育和公民接受教育的权利，是推进素质教育，提高全民素质的一项重要工程。近年来，我校坚持以“三个代表”重要思想和第三次全国教育工作会议精神为指针，坚持以学生发展为本，全面贯彻党的教育方针，做好“普九”工作，依法办学，依法执教。扎实推进素质教育，努力把我校办成一所“学生受益、家长满意、社会认可、同行羡慕”的现代特色学校。

一、学校基本情况

寺门小学始建于1950年，当初为村委会举办的夜校、识字班，开展群众性扫盲活动。1955年学校改为完全小学，有学生160多人，5个教学班，教职工6人。1967年教师增加至7人，学生180多名，学校有教室5座，宿舍9间。

1969年后，学校改为八年制学校，有教师10人。1971年撤销初中部，更名为寺门小学，一直延续至今。1999年秋，学生人数增至400余人，有教学班8个，原有的校舍破旧狭小，不能满足学校发展的需求，在南湖镇政府的支持下，寺门村委会积极发动群众，捐资建校，于2000年建成二层教学楼一幢。2002年学校被评为“二期义务教育项目学校”，修建二层教学楼一幢，宿舍4撞，厕所1座，学校建筑面积1800多平方米。学校现有学生237名，教学班6个，附设一学前班；有教职工13名，其中专科学历10人，本科3人，学历合格率100%。2003-2005年，国家远程教育先后在寺门小学按相关要求2

配备电视机6台，微机两台，关盘播放系统4套。2010年，学区筹集资金为我校建成多功能电教室一座。近年来，领导苦抓、教师苦教、学生苦学的三苦精神继续发扬，在全校师生的共努力下，学校教育教学质量居学区前列，2002年、2005年、2008年、2009年、2010年分别被南湖镇教委授予质量优胜学校。

二、办学条件

良好的设施设备是“普九”的基础。多年来，我校克服经费不足的困难，多方筹措资金，不断完善和充实硬件设备和教学软件,先后建起图书室、阅览室、电子备课室、会议室，为7个教学班配备了电教设备、特别是购书册数大幅度增加，图书室藏书达1264册，生均图书28册，为书香浸润校园、培养学生读书的习惯提供了坚实的物质保障。此外校舍实现了“一无四有”，这些都使我校的办学条件得以改善，教育工作顺利推进，为“普九”和课改的实施插上了腾飞的翅膀。同时，各年级人数基本控制在45人左右，保证每个学生都能较好地享受教育资源。

三、管理措施

1、加强学籍管理，保障学生上学的权利

我校严格依法办学，依照有关规定进行招生，保障学区内学龄儿童接受义务教育，对学区内的肢残、智障儿童即便他们会影响我校的教学质量和名次，但我们也敞开怀抱，热情接纳，认真做好“控辍保学”工作，严格转入学手续，不让一个学生流失和失学，入学率、巩固率均达到100%，学生辍学率为0%。

2、严格课程管理，促进学生全面发展

我校严格按国家课程计划，开全开足课程，使学生接受全面均衡的教育，德智体美劳各方面都得到发展。在课程的设置上，我校遵循均衡性、综合性和选择性的原则，严格按国家《义务教育课程设置实验方案》进行课程的设置和安排，开全开足课程，促进学生的全面发展。与此同时，我校开设了《法制教育》等地方课程，对学生进行革命传统教育和法制教育。2001年，我校本着“一切为了学生的发展”“基于学校，为了学校，在学校中”的原则，组织教师研发校本课程，已经开发出《桃河》《生命与健康》等10多门校本课程，使学生可以根据自己的需求选择课程。其中《武术》《竖笛》等课程实施得以全面推广，深受学生的喜爱，形成我校的特色课程。本次课改特别强调改变课程过于强调学科本位的现象，要重视学科社会生活和学生经验的整合，加强课程设置的综合性，并增设综合实践活动。我校3——6年级开设了《信息技术》，提高了学生的信息素养和技能，同时在高段学生中开展了环保系列小课题研究，使学生通过亲身实践和体验，增强了环保意识和社会责任感，提高了收集处理信息的能力、交流合作的能力和综合运用知识解决问题的能力。

3、加强师资队伍建设，引领教师专业成长

做好“普九”工作，使每一个儿童少年都能接受良好的教育，关键要有一支素质精良的教师队伍。为了提高教师的师德水平，我校开展“颂师德、铸师魂”系列师德教育，使教师对自己的工作性质有了更高的认识，教学生六年，就要为学生考虑60年，为中华民族发展思4

考100年；每一个学生都有享受教育的权利，要公平对待学生，特别是对肢残智障学生更要奉献一片爱心，有足够的耐心和信心，永不言弃！在提高教师的专业素质方面，我校加大了校本研修的力度，创新了研修的模式，组织开展了课题式、课例式、课程式、反思式、读书式、主题式、网络式等研修活动，通过自我反思、同伴互助、专家引领，使教师的专业成长之路越走越宽广，一批中青年教师脱颖而出，教学质量大幅提高。

4、加强课堂教学改革，为学生生命成长奠基。

我校构建了“双主——创新”课堂教学模式，及其课堂教学评价方案，引导教师观念的转变和教学行为的变革，并在实践中不断完善模式、创新模式、超越模式，逐步达到教学无模的理想境界；学习新课程后，在课堂教学的改革中更加坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，从大厚本的学习资料中，提炼出新课程生活性、发展性、生命性三大理念，积极实践“三性”理念，上出“三味”课，使我校的课堂教学充满趣味、韵味和情味，为学生的生命成长奠基。

5、深入教学改革，多把尺子量学生。

多一把衡量的尺子，就会多出一批好教师、好学生。为了发现每位教师和每位学生的潜能，促进教师和学生的发展，提出了人文性、全面性、发展性、操作性的评价理念，制定了相关评价方案，建立了师生成长档案，实行了全面加特长的评价办法。特别是在学生评价方面，征集、评选、编辑、打印《寺门小学课堂即时评价用语100条》，其中表扬激励篇83条，绿色批评篇17条。创造性提出在全校学生中

开展“小小音乐家”、“小小作家”、“小小画家”、“小小数学家”等“六小”特长生评选活动，给不同层次的学生展示自我、体验成功的机会，促进了学生的主动发展、全面发展。

四、存在问题

1、操场不达标。我校依山而建，由于地理位置的特殊性，学校的布局不是十分合理，操场不规则，甚至不能画出一个200米环行跑道，只能勉强画一个50米的直跑道。

2、各类教学仪器的配齐率90%，不能完全达到国家一类标准。

3、在课程管理方面，对校本课程和地方课程的管理也相对薄弱，相关的评价没有跟上。

4、学校地处偏僻，交通不便，造成教师外流现象。

五、努力方向

1、进一步多方筹措资金，改善学校条件，实现操场扩建、购买接送车、仪器配齐率100%目标。

2、加强地方课程和校本课程的管理，实现国家、地方和校本全方位的推进。

小学两基国检工作自查报告2011.4.2 第3篇

工作自查报告

在完成了“两基”、“迎国检”工作第一阶段工作任务后，根据洪水镇“两基”、“迎国检”工作实施方案第二阶段要求，按照“国检”七个方面内容逐项摸排核实，查漏补缺，现将自查情况汇报如下：

一、按照“两基”、“迎国检”学校资料目录，我校对现有的资料进行了整理，对缺失的文件进行了及时的补充，如：教师健康档案等资料。学校实验室的配备情况等资料限于条件，无法补充。

二、对教育经费的管理和使用及相关资料进行了复查，针对学校经费的预算、实算，月、季报表、原始会计凭证和记账凭证、各种仪器设备的采购计划和合同、发票等进行了严格审核。经费管理和使用正常，无违规使用情况发生，相关资料齐全。

三、对校园安全隐患纪进行了全面排查，学校安全领导小组成员针对学校的水、电、教学设备等进行逐项摸排检查，发现问题立即整改。针对接送制、路队制提出了具体的整改方案，从根本上消除了安全隐患。

四、存在的问题及补救措施

1、根据学校食品安全的有关要求，我校教师食堂还存在问题。首先是操作间和餐厅没有分开；其次是灶具、炉子简陋，达不到食品安全要求；三是炊事员没有体检证明和相关证件。针对以上存在的问题，学校计划学生放假后，利用暑假对厨房重新选定位置，按要求进行改进。

小学两基国检工作自查报告2011.4.2 第4篇

一、“普九”巩固提高各类指标达到的情况

1、九年义务教育普及程度情况 ①小学适龄儿童入学率

2004年，应入学正常儿童1707人，全部入学，入学率100%；2005年，适龄儿童1429人，全部入学，入学率100%；2006年，服务区域适龄儿童1204人，全部入学，入学率100%。②初中适龄少年入学率 2004年，应入学正常少年1578人，其中仍在小学24人，已入学1553人，入学率98.4%；2005年，适龄少年1554人，其中仍在小学38人，已入学1516人，入学率97.6%；2006年，服务区域适龄少年应入学正常少年1304人，其中仍在小学45人，已入学1259人，入学率96.5%。③残疾儿童少年入学率

2004年，适龄残疾儿童少年8人，已入学7人，入学率88%；2005年，适龄残疾儿童少年8人，已入学8人，入学率100%；2006年，服务区域适龄残疾儿童少年9人，已入学9人，入学率100%；

④在校学生辍学率2004、2005、2006年，我镇小学在校学生辍学率均为0。2004、2005、2006年，我镇中学在校学生辍学率均为0.51%、0.77%、1.04%。⑤毕业班学生毕业率2004、2005、2006年，我镇初中学生毕业率为98.36%、97.95%、97.05%。小学毕业率为100%。⑥15周岁人口文盲率

2004年，15周岁人口数482人，其中丧能3人，非文盲人数479人，文盲率为零；2005年，15周岁人口数638人，其中丧能4人，非文盲人数634人，文盲率为零；2006年，15周岁人口数470人，其中丧能2人，非文盲人数468人，文盲率为零。⑦15周岁人口初等教育完成率。

2004年，15周岁人口482人，其中丧能3人，取得义教证479人，完成率100%；2005年，15周岁人口638人，其中丧能4人，取得义教证634人，完成率100%；2006年，15周岁人口470人，其中丧能2人，取得义教证人数468人，完成率100%。⑧17周岁人口初级中等教育完成率。

2004完成率为97.78%；2005年完成率为97.08%；2006年完成率为96.66%。

2、师资水平情况

全镇共有专任教师138人。其中小学有专任教师74人，取得中专学历19人，大专及以上学历55人，专任教师学历符合规定及取得相应教师资格证书的比例100%；中学专任教师64人，取得中专学历2人，大专及以上学历62人，专任教师学历符合规定及取得相应教师资格证书的比例96.88%。

中小学校长10人，10人接受岗位培训，接受岗位培训的比例100%；小学校长提高培训的比例100%，中学为75%。

3、办学条件情况

镇委、镇政府把办好教育作为代表人民群众的根本利益的大事来抓，千方百计筹措资金，努力改善办学条件。近年来，消灭危房，改造旧房，新建扩建幼儿园，办学条件满足了“普九”的需要，顺利渡过了初中入学高峰期。全镇现有校舍面积21400平方米，初中生均9.56平方米，小学生均8.34平方米。全镇原d级危房480平方米；2003年全部消灭，校舍危房率为零。全镇小学现有图书46000册，生均36册，初中有图书5.6册，生均49册，全镇镇中镇小按一类标准配齐体、音、美教学仪器设备。四所中小学都有电脑室；远程教育设备正在安装调式，让农村孩子享受与城里孩子一样的优质教育。

4、教育经费情况

5、教育教学质量

全镇四所学校认真执行国家课程计划和教学大纲，落实一张课表；严格执行了教育局的作息时间；没有分快慢班等，一年四次考试，不排名次，学生成绩以等级呈现；没有推销教辅资料，没有有偿家教；不存在大班额；小学毕业率100%；初中2004、2005、2006三年毕业率分别为98.36%、97.95%、98.31%。

6、学校安全管理

三年来，我镇各学校始终把学校管理放在中心地位，认真落实《京山县教育局安全管理五十条》，并按照国家要求制定了各项安全工作预案；全面贯彻国家收费政策，按规收费。通过我们的努力，四所学校做到了校园安全“零事故”，校园周边环境治理“零犯罪”，收费管理“零违规”。

7、扫盲情况

我镇青壮年人口总数15111人，经过1984年和1997年两次大规模地扫盲，非文盲人数达15111人，非文盲率达100%。

二、主要作法

1、全力提高普及程度 巩固提高普及程度是“普九”工作中的重中之重。为此，我们想尽千方百计，说尽千言万语，踏遍千山万水，全力做好控辍保学工作。①广泛宣传 严格监督 依法控辍

让《义务教育法》家喻户晓，深入人心，这是控辍保学的治本之策。这项工作做好了，能达到事半功倍的效果。

——多种形式宣传。一是确定《义务教育法》宣传日、宣传月。我们把每一年4月20日定为宣传日，3月、9月定为宣传月。二是利用宣传媒体。每年8月，镇长发表电视讲话，宣传车到全镇村巡回宣传。三是各校主办宣传专栏。四是设计刷写固定标语。如：“知识改变命运，学习创造未来”、“今天的辍学生，就是明天的贫困户”。五是送法上门。对达到入学年龄的儿童少年学校送《入学通知书》、《义务教育法主要精神摘要》给家长。——展开“普法”攻势。从“

二、五普法”至“

四、五普法”，我们一直把《义务教育法》、《未成年人保护法》、《妇女儿童权益法》作为学习的重要内容，镇政府还出台相关文件，对全体学员进行《义务教育法》及相关知识进行考试，不及格者不能评先、提干。——实施法制手段。《义务教育法》规定：“国家、社会、学校、家庭依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利”。基于此，2002年，我们向宋河法庭（分管坪坝）依法起诉程某等6名不支持适龄儿童、少年接受义务教育的监护人，法庭依法进行教育、处罚。极大地震慑了涉案人员，教育了广大群众，推动了控辍工作的开展。

在广泛的基础上，我们自觉接受县教育局定期或不定期的督查；镇成立义务教育执法队，到各企业进行督查，禁止企业使用童工；督学办公室每学期进行一次专项督查；校长每月进行一次控辍检查。四级监督网络的建立实施，确保《义务教育法》在我镇落到实处。②加强领导 建立规章 机制控辍

“控辍，控辍，今天控了，明天辍”这句顺口溜道出了控辍保学工作的百倍艰辛。为使控辍保学工作的有序、有力、有效，我们建立了一套较完整的控辍机制。

——“双线承包”制。镇、村、校分别一条线，镇领导包村，村领导包组，组长包人；教育一条线，校领导包村，班主任包班，科任教师包人。层层签订责任状，使每个学生处于六个层次的监控之中。

——“六日收流”制。学生一天不到校，科任教师走访，两天不到班主任上门，三天不到校领导出面，四天不到村干部做工作，五天不到镇领导劝学，六天不到镇义务教育执法队依法控辍。这种工作法力度渐大，步步紧逼，直至辍学生返校为止。

——“激励控流”制。全镇所有学校都将控辍保学纳入目标管理之中，权重为5分。辍学1人，该项得分为零。目标管理得分多少又直接与学校浮动工资挂钩。各校还实行一票否决，即辍学1人意味着不能评先、晋级、晋职。

三种机制的建立，使控辍保学工作出现有人抓、我要抓、都会抓的喜人局面。③掌握时间 把握环节 预防控辍 工作实践使我们认识到：小升初、初二升初

三、初三春季开学是容易造成辍学的时间和环节。对此，我们采取了相应的预防措施。——小升初“三交两送一签”。即：每年8月15日，小学毕业生到原毕业学校集中，由校长带队，将学生整体移交到中学，送交学生档案资料，交换可能辍学学生情况；送《义务教育入学通知书》，送《义务教育法主要精神摘要》给家长；签订受完《九年义务教育合同书》，并经司法部门公证，产生法律效力。——初二升初三做到“三不”。工作中我们发现，初中生通过两年的学习，成绩好、中、差基本显现出来，成绩差的学生这时容易辍学。坪坝中学以极大的勇气，坚决不搞学生成绩排队，坚决不分快慢班，坚持不换班主任和科任教师，以保护学生的自尊心，加强工作责任心，保持工作的连续性。

——初三春节开学坚持“三个一”。学校向家长致一封信，主要内容是：对家长支持学校工作表示感谢，学校一年的工作情况进行介绍，希望家长继续支持学校工作等。放假前对学生进行一次升学与就业的教育，要求学生一定要参加毕业考试。开学前普遍进行一次家访。④转变观念 创新方法 教改控辍

我们深知：农村初中的办学方向既要为上一级学校输送合格的毕业生，又要为当地农村经济建设，培养适用型人才。要实现初等教育的办学目标，只有深化教育较学改革，才能让学生进得来、留得住、学得好。

——树立“四种”观念。我们组织广大教职工开展教育思想大文化教育讨论，引导教师树立科学的发展观、正确的质量观、人才观、评价观。将转化一个“学困生”与培养一个“优秀生”看得同等重要，留住一个后进生与毕业一个合格生看得同等重要。从而确保面向全体学生。

——创新教学方法。初等教育不仅数量一个不能少，而且质量一个不能差。唯一的途径是创新教学法。坪坝中学在教学过程中总结出“五同五异”教学法。即：教材相同，要求有异；教学时间相同，教学容量有异；教学过程相同，教学方法有异；作业时间相同，作业难度有异；教学评估相同，评价对策有异。这样使学生学得轻松、愉快，达到教学质量整体提高。我镇教育质量综合考评连续三年列全县前3名，随州市，安陆市30余名学生慕名到坪坝中学就读。

——营造心灵家园。每个人都有表现自已展示自己的欲望。我们发现，许多“学困生”在某一方面有特长，发挥其特长，也能成状元。坪坝中学因势引导，根据学生实际，开设计算机班，成立体育、摄影、器乐小组，用以开辟一方丰富情趣、充实生活的欢乐天地，使学生精神寄托，保学不辍学。

⑤倡导捐资 结对扶贫 助学控辍

为了确保不让学生因贫困辍学，我们想尽千方百计，募集助学资金，——倡导捐资。我们把贫困生的情况通过多种方式向社会通报，以引起广泛关注。武汉市蛇疗医院院长孙玉清同志一次向坪坝中学贫困生捐资7100元。据不完全统计，近几年社会人士向贫困生捐资200余人，金额3万多元。

——结对助学。我们每年开展一次声势浩大的结对助学活动，乡镇正局干部每人200元，副局级150元，一般干部100元，公办教师每人结对1人，每年100元。全镇结对助学人数达298人。

——学校减免。各校根据贫困生贫困程度的不同，给予适当减免。坪坝福利院6名学生在槐树中心小学就读，每学期杂费、书本费、生活费共计只交100元。据统计，全镇每年享受学校减免的150人，金额达1万余元。

——学生捐物。各校每学期组织一次向贫困生捐物的活动，借以培养他们团结互助的优良品质，又解决贫困生缺少学习用品、生活用品的困难，可谓一举多得。

除此之外，我镇贫困生享受政府资助466人。这样，我镇贫困生100%得到资助，不让一个贫困生落下。

⑥架设桥梁 注重引导 关爱控辍

近年来，我镇外出务工人员逐年增多，留守孩自然也多。据统计，全镇中小学生2400人，其中，留守孩1470人，占总人数的61.3%，留守孩缺乏父爱、母爱，隔代抚养，爷爷奶奶管不好，管不了，留守孩普遍感到自卑、孤独，思想容易出偏差，也容易造成辍学，对巩固提高“普九”成果冲击较大，也令社会、学校、家长头痛。针对出现的新情况、新问题，我们把关爱留守孩子作为提高执政能力，维护群众利益的突破口来抓。——“一开”。学校开通爱心电话，留守孩每星期可与父母通一次电话，使学生感到父母就在身边。

——“两知”。知道留守孩父母外出务工的去向及联系电话，并建立档案，知道代管人的基本情况。

——“三多”。班主任多与留守孩交心谈心（每半月一次），使其感到有人关爱。多开展一些充满人文关怀的集体活动（如为留守孩过生日、联欢会）。多家访（每学期一次），及时互通情况。

——“四沟通”。学校定期与留守孩父母沟通，通报留守孩在校学习、生活情况，定期与代管人沟通，定期与学校心理辅导员沟通，班主任定期与学生干部沟通，了解留守孩的思想活动，把问题消灭在萌芽状态。

2、积极锤炼师资队伍

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。因此，我们围绕师资做了大量的卓有成效的工作。通过我们长期不懈的努力，我镇教育管理群体的整体水平和教师队伍的业务能力得到大幅度的提高，教师队伍呈现出勃勃生机：

一是培养出了一批科研型的管理干部。镇中学校长李圭华、晏店小学校长喻伟、槐树小学校长程原华等，坚持以诚取信，以德立威，以信服众，办学有思想，有谋略、有思路，表现出较强的综合管理能力。其中镇中学校长李圭华被评为“荆门市科研型名校长”。

二是锤炼出了一批敬业的学者型教师。三年来，在我们这个山区小镇，涌现出了一批在全县乃至全市有影响的教师。全国优秀教师喻伟，省基础教育先进教师喻武，荆门市优秀教师吴克军、张守波、丁远国，省骨干教师喻伟、喻武，荆门名师李圭华、喻伟，荆门市教师英模巡回演讲报告团成员喻伟、李圭华，县级学科带头人石玉龙，他们是我镇教师队伍的典型代表。这些荣誉与上级领导的关怀是分不开的，但一个好的师资队伍培养机制也有着不可或缺的作用。我们的做法是： ①学历提高常抓不懈。我镇要求中小学专任教师50岁以前达到拨高学历，重投入就是对达到本科学历奖励3000元，达到专科学历奖励1500元，全镇用于奖励教师提高学历的经费14.7万元，滚动式学历达到中专、专科、本科。现在中小学专任教师学历合格率分别达到100%和97.1%。提高学历分别达到74%和66.1%。②继续教育抓紧抓实

——扎实推进基本功训练。我们提出每位教师应讲一口标准普通话，练一手漂亮字（钢笔字、彩笔字、毛笔字），写一份规范的教案。现在全镇专任教师通过考试均获得基本功合格证，普通话达二甲的教师80%。

——努力掌握现代化教学手段。多媒体运用于教学，生动、形象，极大地调动了学生的学习积极性，大面积提高教学质量，我们要求人人会使用计算机。现在达到计算机升级水平的专任教师达85%。

③干部培训一个不漏。

我镇四所中小学校长都参加校长岗位培训，持证上岗，有3人参加了提高培训。校级干部大多参加了继教中心组织的岗位培训。通过培训，树立了正确的教育观、教学观、质量观。工作中大胆改革，突践，管理水平明显提高。坪坝镇中学被评为市级示范学校，晏店小学是全县中心完小最好的县级示范学校。

3、倾力改善办学条件。

改善办学条件是实施九年义务教育的需要，是一项功在当代惠及子孙的“民心工程”。党委政府高度重视，措施得力，我镇办学条件日益完善。

我镇中学，由于地处河面沉集地带，加上1998年和2001年两次特大洪水的冲击，造成地表沉降，1985年建造的480m2的教学楼二层楼房成为d级危房；槐树小学360m2的教学用房，由于是80年代集资建造的房屋，加上使用年限的满期，也成为d级危房。

为解决这一问题，我镇党委、政府、学校十分重视这一工作，在农民减负这一大的环境下，危房成为制约我镇教育发展的瓶颈。我们统一思想，积极研究学校危房改造的实施办法，采取“三个”一点办法，彻底改造了d级危房。

一是抓住机遇，争取项目资金。2003年，国家将拿出部分资金进行d级危房改造，我们抓住机遇，争取扶持项目资金28万元。槐小争取市政府投资5万元彻底根除危房，维修旧房。二是创造机遇，争取社会支持一点。为解决危改资金的缺口问题，镇党委、政府可谓费尽苦心。2002年，党委书记丁远光、镇长夏齐鸿、督学李国全下广州、上武汉、赴荆门，争取坪坝籍在外商人和工作成功人士的理解和支持下，亲自向他们递送《坪坝镇籍在外同乡的一封信》，请他们参加座谈会，争取他们的支持。坪坝籍在外商人和成功人士被党委、政府对教育的重视的真情所打动，纷纷伸出援助家乡教育之手，捐钱捐物，解决部分危房改造资金，共筹集捐款30余万元。其中坪坝籍武汉商人，武汉蛇疗医院院长孙玉清教授捐赠11万元；武汉翔龙装饰材料公司丁生根经理捐赠6万余元的塑钢门窗；许显祥老板捐赠红砖10万块等，坪坝籍在外成功人士对家乡教育的关心和支持，极大的鼓舞了家乡的人们，一时间，在镇内工作的各单位人员纷纷捐赠资金，镇领导丁远光、夏齐鸿、督学李国全等同志带头个人分别捐资500元；镇中学教师多则1000元，少则200至300元也投入捐赠行列。一时间各地传来捷报，远在广东的原《南方日报》副主编喻华锋、商人晏华英也分别寄来捐款1万元。据统计，捐赠活动中，我镇共收到捐款36万余元，其中镇外捐赠30万余元，镇内捐款6万余元。三是学校在公用经费十分紧张的情况下，从有限的勤工俭学收入中自筹一点。

“三个”一点的办法，使我镇学校危房改造工作得到了全面开展，到2003年10月底，我镇坪坝中学、槐树小学共计840m2的d级危房，全部折除重建，从而使我镇危房改造工作划上了圆满的句号。

4、合理运作教育经费

①建章立制，宏观调控。督学办制定了《财务管理制度》等制度和评分细则。平时不干涉学校的经费管理工作，学年度结束后，督学办以此为依据给学校和主管人员考评。这样让学校教育经费管理始终处于一种既有宽松的环境，但又不脱离监督的良性运行轨道。对于预算内经费拨款和专项经费拨款，实行专户管理，封闭运行，切实做到专款专用。

②抓住细节，重点督查。对于群众关心的敏感问题，督学办一定深入到学校中去。比如学校的按规收费问题，这关乎千家万户的利益，稍有不慎就影响教育的形象。为了规范收费行为，督学办坚持作好暗访调查工作，了解各学校的收费情况。在调查中，我们发现社会对收费的反映普遍良好，但对学生食堂菜的味道有一些看法。我们马上召开校长会，通报这一情况，限期整改，家长的看法迅速得到扭转，在今年的社会评教活动中，学生生活管理得到了家长的好评。坪坝镇唐庙村崔稳同学中考考了全县第6名，其家长对三满意考评组成员戏诩说：坪坝中学的饭是博士饭。目标管理考评工资的兑现是教师热切关注的问题，不解决好容易影响教师的工作热情。为了确保万无一失，我们对每期考评结果总要集中到督学办，进行抽样调查，信度达到99%方可发放工资。财务管理决定着学校的经济命脉，决定着领导的形象，决定着民心的向背。为了做好财务监督工作，我们每学期从镇财管所借调会计组成专班对学校财务进行清理。通过这样严格的管理，我镇四所中小学财务运转正常，学校不仅没有赤字，还都有部分盈余。

5、稳步提高教育质量

“两基”的中心工作就是留住学生。怎样才能留住学生，我们认为只有抓好教育教学质量，学生进来了才学得好，学好了才留得住。围绕抓好教育质量这一目标，我镇把教育质量的提高、办学模式的优化、学习习惯的培养三个方面作为抓“普九”、留学生的突破口： ①、高举素质教育大旗，创办人民满意教育。多年来，我镇教育质量不断攀升，连年在全县教育教学水平综合评估中位居前列，2003、2004、2005年综合排名分居京山县第四、第二、第五名；全镇四所学校，镇中学是荆门市示范学校，镇小学、晏店中心小学是县示范学校，镇中学2003、2004、2005连续两年被评为“荆门市最佳文明单位”，今年又被授予荆门市“红旗党支部”。我们的做法是：

——以“立足现实，注重实用”为原则抓教育科研。农村学校经济条件差，师资水平低。基于这个现状，我们要求各校不要好高骛远，要从实际出发，选取实用的力所能及的课题，尽可能的从教学中来，到教学中去。目前我镇四所学校均有省级课题，其中镇中学的《农村中学生自我教育能力的培养》、晏店小学的《农村联片办学模式的研究》已结题，镇中学《农村留守孩子的教育》已取得阶段性成果。在研究过程中各学校建立了资金专户，成立了课题小组，并把子课题分解到每一个成员，定期召开研讨会，交流心得体会。对没有完成任务的成员取消其资格，并扣除目标管理分。

——以“科学严谨，减负增效”为目标优化课堂教学。我镇优化课堂教学的手段有三点：一是实行集体备课，充分调动集体智慧。每年寒暑假，各学科组把教学内容分配到人，组员利用假期时间把部分内容备好，开学后集中印发讨论，去粗取精，形成统一意见。这样既保持了统一的进度，也减轻了备课量。二是“名师”传经提高教艺。利用本镇的“土名师”给老师们培训，提高知识水平和教学艺术。这在我镇英语教师身上体现得非常突出。自2002年以来，我镇向各级高中输送了程国富、朱小红、晏中流、袁鸣、张成秀、孙义等六位英语教师。为了解决英语教师奇缺的问题，我们采取这种苦法子解决了燃眉之急。三是加强信息教育和常规教育的整合，提高课堂的形象性和生动性。

——以“联系实际，学用结合”为宗旨教学生一技之长。现行初中教育目标，课程结构、教学内容，有些与初级职业教育，与“绿色证书”教育挂钩不相适应，难以引起部分学生兴趣，继而产生厌学，最后导致辍学。坪坝中学大胆地、根据本地实际，开发校本课程。他们选派两名教师到武汉市农学院学习果蔬种植技术，回校以后对学生进行职业技术培训，使学生掌握一技之长，群众满意地说：“现在学校办得好，既教学生学文化，又教学生学技术，发家致富有希望”。职业技术教育为升学无望的学生开辟出一条充满希望的成才之路。③、兴办学前三年教育，培养学生好的学习习惯。

自2004年秋季起，我镇依据《义务教育法》和中共中央国务院《关于基础教育改革和发展的决定》精神，通过外出考察，决定依托三所中心完小办幼儿园，经教育行政主管部门考查，已获办学资格。2006年，学前幼儿园已全部入学，与城里孩子站在同一起跑线上。兴办学前三年教育，我们主要以养成教育为主，以激励教育为主，以兴趣培养为主，让每一个孩子从小就形成热爱学习、热爱知识的良好风气。

6、强化学校安全管理

①、强化责任，建立长效安全管理机制

抓安全工作，我们做到无论学校安全形势怎么好，抓学校安全工作的力度不变小。一是成立学校安全领导小组。二是健全学校安全管理制度。根据实际，我镇各校制定了《学校安全管理办法》制度等，我们通过制定完善规章制度，使学校安全管理工作有章可循。三是签订学校安全管理责任状。镇督学办与各校校长签订了学校安全管理责任状，各校校长与分管的副校长、与班主任、与任课教师、与保安员层层签订了学校安全管理责任状，做到了责权分明，各司其职，各负其责。我们特别强调班主任、任课教师都应负有对学生进行安全管理和教育的义务，要求他们自觉承担起保护学生安全的责任。②、立足防范，营造良好校园安全环境

几年来，我镇督学办和各学校协同镇政府、派出所、交管站加大了对学校及周边环境整治的力度，营造良好的校园安全环境。

一是签订警校共建协议书。坪坝派出所与我镇各校结成警民共建单位，并派干警到各校兼任法制副校长，法制副校长经常到学校开展法制宣传辅导，督促学校落实各项安全措施，警校共建是学校安全的保护伞。二是坚持安全值班巡逻。我镇各校推行“一警三员”安全巡逻工作制度，即派出所每天派一名干警到学校周边巡逻，学校由校委会成员、教师、保安员坚持安全值班巡逻。三是深入排查涉校安全隐患。我镇各校将学校周边治安秩序纳入矛盾纠纷排查调处的重要内容，及时排查，及时报告，及时调处，做到排查做在发生前，调解做在对立前，化解做在激化前，坚持把涉校矛盾解决在萌芽状态，最大限度地减少矛盾纠纷的发生。我们坚持每季开展一次专项排查，每半年开展一次专项整治。对接送学生车辆进行了整治，对符合营运条件的车辆发放了“接送学生专车”车牌，对不符合条件的车辆一律不准接送学生，保障了学生乘车安全。各校在校门外设置了减速线，安置了禁鸣牌。现在，我镇各校200米以内没有游戏机室，没有乱搭乱建、摆难设点、占道经营的问题，消除了学校周边的安全隐患，学生家长非常放心。四是开展整治非法网吧活动。今年上半年，我们在有关部门的支持下，对网吧进行了整顿，杜绝了学生到网吧上网现象，维护了学校正常秩序，受到了学生家长好评。

③、规范管理，创建安全文明校园

一是加强安全教育。我镇各校请派出所干警到学校开展了法律法规及交通安全知识讲座，使学生掌握了法律法规和安全知识，增强了学生遵纪守法和安全防范意识。二是实行三级管理。对学生的管理，我镇各校已形成了“学校领导蹲班、班主任包班、任课教师联班”的三级管理模式。三是管好食品卫生。我镇各校加强了饮食卫生安全管理，做到“三查”，即对食堂工人定期进行身体检查，确保食堂无传染病或其它疾病；每天对食堂饭菜进行检查，确保无毒、无变质的大米、蔬菜流进食堂；每天对学生饭菜质量进行检查，确保无生饭、生菜卖给学生。各校添置了茶水桶，一日三餐供应开水，保障了学生饮水安全。四是加强校园安全事故易发多发环节的管理。各校经常组织对楼道、楼梯设备、设施的专项检查，对损坏的照明设备进行及时更换。我们特别强调各校要安排值班领导每天在上操、集合、放学等学生集中出入教学楼时间段对学生上下楼梯进行监管、指挥，以防止楼梯拥挤、踩踏事故的发生。

7、深入开展扫盲教育

1997年5月至1998年12月，我们认真贯彻落实国务院《扫盲工作条例》，继续开展扫除文盲工作。其主要作法是：

①大力宣传，形成扫盲工作的良好氛围。为使扫盲工作有一个良好的环境，我们在全镇范围内大力宣传扫盲工作。一是刷写固定标语：“扫除文盲，提高全民族的文化素质”、“扫除文盲，脱贫致富”。二是开展五大讲活动。即：大讲扫盲对推动农村经济发展的作用意义；大讲新时期扫盲工作的要求；大讲脱盲人员的标准；大讲脱盲致富的典型；大讲扫除文盲，人人有责。三是利用宣传车在全镇主要集镇、道口宣传。通过宣传，使广大人民群众提高了对扫盲工作的认识，自觉地投入到扫盲工作中去。②强化措施，多种形式开展扫盲工作。

扫盲工作越是接近尾声，难度越大，高标准扫除文盲，措施是关键。我们在坚持原先好的作法的同时，重点强化以下几点：

1、落实阵地、强化责任。我们坚持以村成人文化技术学校为阵地，农闲时集中学习，农忙时分散学习。村小学抽调一人具体负责扫盲工作。镇党委、镇政府与支部书记签定扫盲工作合同书，村支部书记与小学校长签合同书，把扫盲工作纳入了学校工作一同考核，小学校长与扫盲教师签定合同书。三级合同的签定，大大加强了各自的工作责任，形成各负其责的良好局面。

2、落实报酬，调动学习的积极性。村规定：扫盲学员参加集中学习记投工，扫盲学员按时毕结业除给予精神奖励外，并发奖金30元。扫盲教师按时完成扫盲任务的，奖励100元。这样，极大地调动了教和学两个方面的积极性。

3、落实教学计划，扎实开展扫盲。扫盲工作的主要形式以集中授课为主。主讲教师每期制定严密的教学计划，严格按计划施教。较好地做到有备课、有作业、有检查、有考试，环环相扣，环环落实，确保扫盲工作高标准完成。据统计，1997年扫除文盲、半文盲46人，1998年扫除文盲40人，圆满完成扫盲工作的历史任务。③加强领导，确保扫盲工作有序开展。

扫盲工作是一项复杂的社会工程，扫盲对象年龄跨度大，智力差距大，覆盖面积大，因而工作难度大，没有强有力的领导是难以完成这个历史任务的。为此，我们建立了“三线一体”的领导体系。第一条线：镇政府——村委会一一村民小组，运用行政手段，确保入学；第二条线：教育组——村小学——扫盲教师——扫盲对象，负责教学活动，确保脱盲；第三条线：镇城校——村分校——专、兼职教师——扫盲对象，负责扫盲和实用技术相结合，确保脱盲后得到巩固和提高。“一体”即脱盲、脱贫溶为一体。“三线一体”领导机制的落实，使扫盲工作有序、有效地进行，通过两年艰苦的努力，扫除剩余文盲86人，向人民、向历史交了一份满意的答卷。

三、今后努力的方向

小学两基国检工作自查报告2011.4.2 第5篇

自检自查报告

自从“两基”迎国检工作开展以来，我校领导带领广大教职员工，发扬团结奋斗的精神，开拓进取，负重自强，有计划、有步骤地扎扎实实开展迎国检工作。现将我校迎国检工作汇报如下：

一、学校基本情况

我校位于大同镇镇泉水沟村委会，2011年全村共计2348人。我校包括：1个完小（泉水沟小学），1个教学点（马家坪教学点）。共有教学班7个，25人以下3个班，26-35人3个班，36-45人1个班。

二、指标完成情况统计

1、人口普及程度

7-12岁适龄儿童138人，小学阶段在校学生总数138人，小学阶段入学率100％。上学年小学在校学生人数199人，招生人数28人，毕业38人，休学0人，辍学0人，本学年小学在校学生人数174人，其中女70人，辍学率为0%。2,师资水平

我校有教职工17人，男5人，女12人，其中专任教师17人，男5人，女12人；专任教师中具备大专及以上学历12人，中师5人，专任教师学历合格率为100%。小学高级

1教师5人，小学一级教师12人，党员1人。校长1人，副校长1人，教导主任1人。

3、校舍、设备情况

学校占地面积9240平方米，建筑面积1574平方米，生均7、99平方米；绿化面积690平方米，生均3、6平方米；其中普通教室12间，面积574平方米，图书阅览室56平方米，图书4000册，生均200册，计算机室1间，面积56平方米，行政用房278平方米，学生住宿面积693平方米，寄宿生生均4.36平方米，食堂50平方米，校园绿化面积500平方米。篮球场1块。

4、扫盲工作

全村现有青壮年文盲9人，近年共脱盲46人，复盲0人。2010年办夜校扫盲班脱盲46人（其中长川15人）；办巩固提高班有学员46人（其中长川15人），全村已基本扫除青壮年文盲。

加强农民文化技术学校建设，近年共办农民文化技术培训班30期，共培训2800多人次，大大提高了全村农民的文化技术水平。

三、加强学校管理，注重校园文化建设

我校始终把教育放在优先发展的地位。近年来，我校深化教育内部体制改革，不断加强学校管理，全面提高教育质量。对教育工作，我校层层建立了管理责任制，做到职责明

确，政令畅通。我校注重校园文化建设。通过校园的规划建设，努力提高校园文化品位。通过宣传栏、板报、校园广播、主题班队会、学生的劳动实践等，大力推进校园文化建设。我校对美化、绿化、净化校园极为重视，有计划地种植花、草、树木，学校校园建设已具规模。

四、加强学生养成教育的培养，优化育人环境

学校始终把学生养成教育放在比较重要的位置，通过全体教职工努力，学校有了良好的校风、班风、学风。全体学生养成良好的生活习惯，卫生习惯。学会了礼貌待人，尊老爱幼，团结同学。争做有理想、有文化、有道德、有纪律的社会主义建设接班人。

学校加强对学校周边环境的整治工作，狠抓学校安全工作，近来学校没发生过一起重大安全事故。通过全体教职工的努力学校被评为“平安校园”。

五、加强“几室”建设，丰富学生文化生活

学校有电脑室、图书阅览室、实验室、少先队活动室、德育室。

电脑室共有25台电脑，图书阅览室有各类图书4000册，阅览桌10套，兼职管理员1人，学校星期一到星期五定时向学生开放。

少先队活动室、德育室由学校大队辅导员管理，为各中队和小队提供了活动的场所。

六、学校迎国检工作情况

1、领导到位

学校接到迎国检任务以来，立即成立领到小组，设立办公室，明确各科室职责，实行板块负责，责任到人．做到目标明确，工作开展顺利，并确保与教育教学工作同步推进，两不吴误，两促进。

2、行动到位。

为了建立健全各种资料，动员广大教职工加班加点，及时做好各种表、册、卡、图的建档工作。为通过检查落实，教师们经常深入农户，积极调查，同心协力解决大小问题把工作做到位，努力把住“二关”：一是把好学额巩固关，建立健全辍学生报告制度，做到发现一个，动员一个，复学一个：二是把好学生入学关，建全适龄儿童档案卡，使每一个适龄儿童都能及时入学。

七、存在的问题和整改措施

（一）认真贯彻执行《义务教育法》，尚需加大宣传力度，提高广大人民群众的思想意识，做好控辍保学工作，与有关方面密切联系，严格控制学生辍学现象。

（二）教师教学业务素质有待于进一步提高。通过加强常规教学管理，要求教师在教学中学习先进的教育理论，利用网络获取先进的教学经验，不断改进教学方法，从而不断提高教师业务素质。

（三）学校位于公路沿线，交通安全是我校还需进一步狠抓的工作。

小学两基国检工作自查报告2011.4.2 第6篇

临泽县人民政府

（二〇一一年五月二十三日）

全省“两基”迎国检工作电视电话会议后，我县高度重视，将“两基”迎国检作为一项重大政治任务和重要工作，全面安排部署，扎实推进落实。现将我县“两基”迎国检工作自查情况汇报如下：

一、工作情况

（一）及早部署，制定方案，迅速启动工作。全省“两基”迎国检工作电视电话会议后，县政府高度重视，在县政府常务会议上学习传达了全省“两基”迎国检工作电视电话会议精神，听取了全县“两基”工作情况汇报，专题安排部署全县“两基”迎国检工作。1月22日，全县“两基”迎国检工作会议召开，县政府制定下发了《临泽县“两基”迎国检实施方案》，安排了“路线图”，明确了“时间表”，对全县“两基”迎国检工作进行了全面动员和安排部署。各乡镇、各中小学也相继召开动员会议，制定了工作方案，全县“两基”迎国检工作全面启动。

（二）加强领导，分解任务，落实工作责任。县上成立了以县政府主要领导为组长，县四大班子分管领导为副组长，7个乡镇长、26个相关部门负责人为成员的“两基”迎国检工作领导

音体美器材、图书装备等情况以及辖区内文盲底数进行了全面摸底汇总。三是坚持“机构不撤、职能不变、经费不少、力度不减”的扫盲工作思路，组织人力对各乡镇辖区内15-55周岁人员受教育情况进行了全面普查，协调公安派出所对已脱盲人员的户籍“文化程度”栏目内容进行了全面清查、变更。四是制定下发了县、乡两级“两基”迎国检资料建档目录，组织相关部门、学校完善档案资料，开展“两基”迎国检资料建档工作。

（五）加强宣传，营造氛围，形成工作合力。在县公务网、县教育信息网开辟“两基”迎国检工作专栏，深入宣传“两基”迎国检工作的重点内容、教育法规，及时报道各乡镇、相关部门及中小学“两基”迎国检工作情况。编发工作简报，及时通报工作进度，交流工作经验，促进了工作的有效落实。止目前，发布工作信息160多条，编发工作简报21期，召开各类动员培训会议40多场次，制作固定宣传版面108块、永久性标语82条，营造了全社会关心支持“两基”工作的良好氛围，形成了“两基”迎国检工作的强大合力。

（六）强化督查，加强指导，落实工作任务。为促使全县“两基”迎国检工作扎实推进，确保各项工作落到实处，县上建立“两基”迎国检领导小组组长、副组长及成员单位联系乡镇制度和“两基”迎国检月督查制度，县四大班子领导多次深入乡镇、学校对“两基”迎国检工作进行视察指导，县人大常委会组织开展了义务教育法执法检查，有力地推动了“两基”迎国检工作深入开展。县“两基”迎检办抽调人员，组成督查小组，定期不定期分赴各乡镇、学区、中小学校，开展对贯彻落实县政府“两基”迎国检

4.2010-2011，小学适龄儿童入学率达到100%，在校生辍学率为0；初中阶段净入学率达到98.71%，在校生辍学率为0.75%；7-15周岁残疾儿童、少年入学率达91.57%。

5.小学、初中适龄儿童少年在非服务区都能上学；城市流动人口子女和农村留守儿童都能按时入学。

(二)师资水平（已达到国检标准）

1.全县小学现有教职工768人，其中专任教师737人，现有学生8896人，农村小学师生比为1：12.6，县镇小学师生比为1：14.2。

2.全县初中现有教职工473人，其中专任教师431人，现有学生6683人，农村初中师生比为1：12.3，县镇初中师生比为1：16。

3.小学专任教师学历合格率达99.86%，初中专任教师学历合格率达99.07%。

4.2001年以来，义务教育阶段中小学补充的专业教师329名，学历合格率达100%。

5.现有中小学校长109人，均已参加校长岗位培训，岗位培训合格率达100%。

(三)办学条件（部分指标未达到国检标准）

1.全县小学校舍建筑面积11.73万平方米，生均占有面积13.2平方米；初中校舍建筑面积5.58万平方米，生均占有面积8.3平方米。小学、初中校舍生均占有面积已达到标准。

2.危房消除情况：按2008年前的鉴定标准，我县有危房52330平方米，2008-2010年共新建校舍55453平方米，危房全

万元、15262万元，增幅分别为10.24%、17.94%。教育财政拨款分别为12504.05万元、12123.84万元，增幅分别为6.04%、-3.04%，分别低于当年财政经常性收入增幅4.2个百分点、20.98个百分点。

3.2009、2010地方预算内教育经费支出占财政支出的比例未达到省颁标准。经核算，2009、2010全县财政支出分别为63280万元、71151万元，地方预算内教育经费支出占财政支出的比例分别为19.76%、17.04%，与省颁标准20.5%以上相比，分别相差0.74个百分点、3.46个百分点，教育经费缺额分别为468.35万元、2462.12万元。合计缺口资金2930.47万元。

4.2010义务教育生均教育事业费下降幅度较大。经核算，2010义务教育经费总支出为6743.23万元，生均教育事业费4295.87元，与2009相比生均教育事业费减少477.56元，未能达到义务教育生均教育事业费逐年增长的基本要求。

5.现尚拖欠2002年以前教师工资共计328.69万元。

（五）教育质量（已达到国检标准）

我县全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，中小学严格执行国家和省上制定的课程计划，开齐开足课程，扎实推进新一轮课程改革，全县教育教学质量稳步提升。

2007-2008学年，小学毕业率和升学率分别达100%和99.2%；初中毕业率和升学率分别达99.1%和91.9%。

2008-2009学年，小学毕业率和升学率分别达99.8%和99.2%；初中毕业率和升学率分别达99.2%和91.1%。

“两个比例”是国检中“一票否决”的指标，也是当前我县“两基”迎国检中存在的主要问题，相关部门要多方协调统筹资金，解决2009、2010“教育经费”指标不达标的问题。针对“办学条件”中实验装备、图书装备、卫生、音体美器材不达标的问题，要采取政府拔付一点、项目争取一点、学校筹措一点、部门帮扶一点的方式积极筹集解决。

（三）强化宣传，营造迎检氛围。按照市县“两基”迎国检实施方案要求，进一步加大对“两基”迎国检工作的舆论宣传，在县城主要街道、乡镇政府、行政村适当位置制作“两基”宣传牌或书写永久性标语。相关部门结合各自职责制作“两基”迎国检工作展板和“两基”迎国检电视专题片。县广电局、公务网站要进一步加强“两基”工作的宣传报道力度，提高广大干部和人民群众对“两基”知晓率，营造“两基”迎接国检的浓厚氛围。

（四）对照标准，抓好建档工作。一是加强“两基”资料建档培训，进一步落实建档程序、文件材料的收集、立卷和建档工作。二是选树典型，建好“两基”档案建设示范点，组织各乡镇、学校观摩学习，推动全县“两基”档案建设工作，加快建档工作进度。三是严格对照制定的建档目录，组织开展县、乡、校“两基”迎国检资料建档工作验收，确保高标准、高质量地完成建档工作。

两基“迎国检”自查报告（推荐） 第7篇

自查报告

安定区称钩中心小学

2011年5月27日

两基“迎国检”工作自查报告

一、学校基本情况

我校占地10000平方米，建筑面积达1296平方米。现有教学班6个，专任教师17人，其中本科有7人；现有学生229人，其中男108人，女121人。教室6间，办公室24间。藏书6767册的图书室1间，多媒体教室1间，仪器室1间，留守儿童及心理咨询室1间，储藏室1间，自然学科教具配置比较齐全。

二、各项指标达标情况

1、扫盲情况：

学校配备了兼职的扫盲教师，在他们的不懈努力下，三年来，脱盲人员的巩固率达到95%以上，50岁人口中非文盲人员达到89%以上，给脱盲的人员颁发了脱盲证。

2、普九情况：

我校小学适龄儿童入学率达到100%。

小学适龄儿童巩固率达到100%。

7—12周岁儿童入学率87%。

三、采取的措施和所做的工作

在搞好教育教学工作的同时，学校把“两基迎国检”工

作放在了学校工作的首要地位，分工明确，责任到人，成立了相应的“两基迎国检”工作领导小组，并做了专门的会议记录。对于近三年的普

九、扫盲软材料又重新整理核对。做了宣传栏两个，宣传标语8条。粉刷了校墙、教师办公室和

每间教室，更换了教室及教师办公室的玻璃。

四、存在的问题

1、学校资金较少，自然科学教具时间长，存放的实验用品不齐全。

2、有少数学生转到外地上学，没有转学回执单。

3、扫盲普九的软材料装档不规范。

五、整改措施

“两基”迎国检自查报告 第8篇

骆驼坳镇人民政府 “两基”迎国检自查报告

县人民政府：

根据《国家“双基”检查验收各项指标要求》，我们组织自查评估领导小组，对全镇中小学的普及程度、师资队伍、办学条件、教育经费、教育质量、扫盲情况进行了全面的评估自查，现将情况报告如下：

一、普及程度

XX至XX学年度基本情况是：全镇有7—12周岁适龄儿童总数2628人，其中残疾儿童人数为16人，应受普通教育人数2612人，已入学2612人，入学率为100%；有13—15周岁适龄儿少年2281人，残疾人数4人，应受普通教育人数为2277人，已入学2253人，适龄少年的入学率为%；小学在校学生2222人，辍学率为0；初中在校学生2218人，年辍学16人，辍学率%；7至15周岁共有残疾儿童少年20人，已入学12人，入学率为 %；小学毕业率为100%，初中毕业率100%；15周岁人口822人，完成初等教育人数822人，完成率为100%；17周岁人口总数为755人，完成初级中等教育733人，完成率为%。XX至XX学年度基本情况是：全镇有初中2所，完小4所，高小1所,初小6所,教学点1个.全镇小学在校学生为1929人，辍学率为0，初中在校学生1901人，辍学14人，辍学率为%；小学毕业年级学生559人，毕业率100%，初中毕业年级有学生876人，毕业年级学生毕业率100%；初中适龄少年入学率%，15周岁人口文盲率为0，初等教育完成率100%；17周岁人口人数为800人,完成初级中等教育的人数为799人,完成率为%。

XX至XX学年度的具体情况是：全镇有2所初中，完小4所，高小1所,初小6所, 教学点1个.全镇适龄儿童总数为1876人，应受普通教育人数为1863人，已入学1863人，入学率为100%；辍学率为0，13—15周岁适龄少年总数为1860人，应受普通教育人数为1856人，已入学1825人，入学率为%，辍学率为%；本学年度全镇有适龄残疾儿童少年17人，其中已入学11人，入学率为%；小学和初中毕业年级学生毕业率均为100%，15周岁人口文盲率为0，初等教育完成率为100%；17周岁人口初级中等教育完成率为%。

二、师资水平

XX至XX学年度，全镇共有教职工201人,其中小学专任教师78人(含代课教师4人)，全部获得合格学率和教师资格，高学率人数47人。初中专任教师总数为102人，全部获得合格学率和教师资格，其中高学率人数为63人；小学90年、初中93年后新补充教师全部达标。全镇14位小学校长都已参加岗位培训，参训率为100%,合格率为100%，参加提高培训为7人, 合格率为100%，5位中学正副校长全部参加岗位培训,合格率为100%，参加提高培训为3人, 合格率为100%。全镇中小学校校长通过岗位培训和提高培训，使他们专业素质更强，教育教学理念更加超前，创新意识更浓。

三、办学条件

我镇中小学布局合理，全镇校园总面积小学为83315平方米，生均校园面积49平方米，校舍总建筑面积为14887平方米，生均平方米；初中校园总面积为67500平方米，生均面积平方米，校舍建筑面积为25440平方米，生均面积平方米，全镇中小学实现校校无危房，XX年至XX年全镇中小学教育技术装备进一步改善，图书、报刊全镇小学生均13册，初中生均册。在实验室装配上，小学实现校校有实验室、仪器保管室；中学按照要求校校有物理、化学、生物实验室、药品保管室、仪器保管室、仪器金额达万元；教育手段进一步提高，1所中学有多媒体教室、微机室，全镇共有微机52台套，电教器材总金额30万元。小学有微机22台，电教器材总金额38万元；全镇劳动设备齐全，文体卫器材全部达标。

四、教育经费

近三年国家不断加大对教育的投入，财政预算内教育经费总支出XX年度万元，XX年度 万元，比前一年增加71%，到XX年度达到万元，比前一年增加5%，确保了我镇中小学学校的有序运转，确保教师工资的足额兑现和学校校容校貌的彻底改善，现在在教师再不用担心工资问题，人人都能全身心的投入到常规教学中，使我镇的教育教学质量逐年提高。

五、教育质量

近几年，我镇中小学全面贯彻教育方针，认真执行国家制订的课程计划和教学大纲，全面开课，按国家规定的课时数开课，切实制止频繁考试，频繁竞赛和滥用复习资料等现象。既优化了我们的教育教学环境，同时使我镇的教育质量始终处于全县的先进行列，近三年以来,全镇小学考试各科合格率达到 95 %以上，优秀率达 40 %以上，七、八年级考试各科合格率达 90 %以上，优秀率达 30 %以上，九年级考试科合格率达到75%以上，优秀率达到25%以上。初中和小学毕业年级学生的毕业率均为100%，得到上级的充分肯定，社会的好评。

六、扫盲情况

在扫除青壮年文盲迎接国家验收后，我镇一方面加大力度防止脱盲后的再复盲，同时，防止产生新的文盲，我们以镇成人文化技术学校为龙头，以村成人文化技术学校为阵地，为脱盲人员大搞巩固提高技术培训，使他们不仅能学文化，还能学到实用技术。至XX年12月31日止,全镇青壮年人口为16452人,非文盲率为%,符合国家规定的要求.从自查情况来看，我镇在普及程度、师资水平、办学条件、教育经费、教育质量、扫盲情况六个方面，各项指标均达到“双基”检查验收标准。在巩固双基成果的过程中，我们做到了强调一个中心,即努力创办人民满意的教育为最高目标;突出了两个重点，即千方百计提高普及程度和基础教育质量;狠抓三项建设，即：学校设施建设和师资队伍建设以及教育环境建设；加了四个方面的工作，即：学生德育、素质教育、课程改革、教育科研工作，具体作法及措施和相关数据详见汇报材料。

骆驼坳镇人民政府 二oo七年三月一十八日 骆驼坳镇人民政府 “两基”迎国检汇报材料

骆驼坳镇于1996年10月通过了省政府的“两基”达标验收，1998年和XX年通过了湖北省两轮复查。“两基”达标后，我们镇党委政府仍然把教育放在优先发展的战略地位，不断加大依法治教的力度，不断增加教育投入，进一步改善办学条件，全面优化教师队伍，转变教育观念，更新教育手段，实施素质教育，全面提高办学水平和教育质量，使我镇的“双基”工作不断地得到巩固和提高，把我镇的教育事业推向一个新的发展阶段。特别是进入XX年以来，为迎接“双基”复查工作，我们更加大了工作力度，对全镇各学校的双基状况进行了一次摸底调查，搞清了存在的差距，就“双基”工作的缺口逐单位开列了清单，并及时召开了教育专题会议进行了通报，提出了新的要求，限期解决，会后各单位拿出具体措施，并认真加以落实。现将有关情况报告如下：

一、基本情况

我们骆驼坳镇是一个历史悠久，风景秀丽的城郊型乡镇，是罗田县的南大门，XX年总人口33357余人，其中农业人口30376万人，辖27个村，现有2所中学，38个教学班,有学生1649人;省级示范乡镇成人学校1所;完小4所,高小1所,初小6所, 教学点1个,共有学生1706人;全镇教职工总数201人,有专任教师189人，其中初中专任教师102人，小学专任教师74人,代课教师4人.二、各项“双基”指标

1、普及程度

在普及程度的各项指标中，达到了国家验收指标要求(1)入学率：XX—XX学年，7—12岁适龄儿童入学率为100%，13—15周岁少年初中入学率均为%，残疾儿童入年入学率为%。(2)巩固率：小学辍学率为零，初中生辍学率为%。(3)毕业率：小学达到100%，初中达到%。(4)15周岁人口中，初等教育完成率为 %，17周岁人口中，初级中等教育完成率为%，15周岁人口文盲率为零。(5)毕业年级学生毕业率：小学为100%，初中为100%。(6)小学、初中学生行为规范合格率均为100%，在校生犯罪率为0。

2、师资情况

教师学历合格率超过国规定标准，小学78名专任教师学历合格率为100%，初中102名教师学历合格率为100%。中、小学专任教师都取得教师资格,普通话、计算机应用、继续教育、业务培训均达到了国家规定的要求.。

全镇中小学校长普遍进行了岗位培训，合格率为100%,持证率100%。参加提高培训合格率为100%

3、办学条件

(1)生均占地面积小学为49平方米，初中平方米；生均建筑面积小学为平方米，初中为平方米；各类教学用房、办公用房和生活辅助用房基本满足需要，建筑符合规范要求，无危房，2所初中建有符合要求的运动场地和体育活动设施。(2)小学生均图书13册，初中生均册。各种教学仪器设备初中、小学均达到标准，各科演示实验开出率达100%。(3)在现代教育装备方面，全镇学校都配置了微机室，都配置了远程教育卫星地面站和远程教育播放室。

4、教育经费 教育经费总支出，XX年为万元；XX年为万元； XX年为万元，比上年增加5%，确保了我镇中小学的有序运转和教师工资的足额兑现。

5、教育质量

全面贯彻教育方针，按新的课程计划，用齐开足了课程，新的课程改革在我镇卓有成效，XX年我镇九年级学生中中考和小学素的质教育抽测，均继续处全县先进行列。近三年以来,全镇小学考试各科合格率达到 95 %以上，优秀率达 40 %以上，七、八年级考试各科合格率达 90 %以上，优秀率达 30 %以上，九年级考试科合格率达到75%以上，优秀率达到25%以上。中小学的体育合格率、行为规范率等均为100%,初中和小学毕业年级学生的毕业率均为100%，得到上级的充分肯定，社会的好评。

三、抓好双基工作的主要措施

1、抓师德建设提高队伍的政治素质

正确的教育思想和教育方向是办好学校的关键，为此，几年来我们始终把师德建设放在重要位置来抓。先后开展了“当模范校长，做优秀教师”、“深化师德教育，争做优秀班主任”、“三个文明创建”、“读、学、议、用”报刊等活动，每年都举行了1—2次师德报告会、演讲会。通过活动的开展，涌现了一大批优秀教师。XX年先后有20多位教师受到县以上表彰,其中骆驼坳中学方春秋老师被评为黄冈市师德标兵、湖北省优秀教师.“爱岗敬业，熔铸师魂”已成为每一位教师的座右铭。

2、多元化、多渠道争取教育投入。积极筹措资金弥补学校办学经费不足的现象，镇领导多次协调学校所在村为各学校解决了各项资金困难的难题。还采取为学校提供优惠政策的方式，为学校建设节约资金。去年，我镇申请中小学扶持基金和危房改造资金达20余万元，改建了严家坳中学、骆驼坳小学学生餐厅,翻修了学堂小学、赵湾小学教师办公室和学生宿舍,硬化了骆驼坳小学进出道路.近几年，镇政府多渠道投入、节约教育资金累计达10万元,全部用于中小学校园建设。三年来,全镇各中小学勒紧裤带自筹资金31万元,用于购买添置实验仪器设备,提高教育技术装备水平和建设现代远程教育节目接受设施.3、明确责任，确保普及程度

由于种种原因，初中生辍学严重，在全国是一个共性问题，根据义务教育法的有关规定，我镇制定了各项管理制度，如：《学生流失报告制度》、《义务教育年报制度》等。把适龄儿童和少年的入学按区划分，并纳入各级领导的责任目标考核，对班主任和课任教师制定责任目标，实行“保包帮扶”责任制,把学生巩固率作为考核指标之一，因此，我镇适龄儿童少年的入学率为100%，辍学率小学为0，中学仅为%。针对目前社会上新的“读书无用论”风气，两所中学的校长和教师一是采取“请”的办法，即每届初一新生报名前，先到中心小学了解毕业生基本情况，然后分多组下乡摸底，干部带队，班主任全部到家，做学生及其家长深入细致的工作，把工作做得更主动，本来想辍学、想转学的学生被感动了，他们愉快地来到初中。近年来学校入学率达100%；二是针对部分“差”生，采取一帮一的帮教对子，即每个班干部必须在一个学期内做通即将辍学或已辍学同学的工作，让其完成学业；每位教师必须密切关注即将辍学学生的思想动态，做到不歧视差生，及时向学校反馈信息；三是做好“特困生”工作，采取献爱心活动，重点帮扶，用好政府扶贫资金，使真正贫困的学生得到救助，完成学业。

由于工作周密、细致、有效，XX年初中在校学生辍学率为%；XX年为%。XX年为%，明显好于国家验收标准。

4、注重加强未成年人思想道德建设，为未成年人营造良好的成长环境。镇政府对镇工商、税务等单位工作人员提出要求，坚决取缔小商小贩，为学校营建了一个清净的周边环境。在镇派出所、司法所的配合下，加大对网吧的清查力度，坚决禁止未成年人进入网吧现象。加强各校安全秩序的管理，杜绝危害学校和师生的行为发生。

由于镇党委、政府对教育工作的开展高度重视，各执法部门的大力协作，使我镇学校周边的环境明显好转。

5、加强德育工作，强化安全管理 德育工作以安全教育为第一，注重学生的品德的培养，开展丰富多彩的活动，如：庆“六一”、“纪念抗日战争胜利60周年”、“纪念红军长征胜利70周年”举行演讲比赛等,培养了学生的“爱国主义”精神品质。在安全教育上，我们制定了学校安全工作应急预案,采取了过硬的措施，大力推行安全管理责任目标，镇长与校长、校长与教师、班主任与学生、班主任与学生家长层层签订安全责任书，实行教师全天跟班制，对学生实行全天监护，值周干部全天跟班制，对教师和学生进行监督和监护，定期对各班的安全工作进行检查，确保学校师生财产的安全。近几年来，全镇学校安全事故为零,各项工作都受到了各级领导和家长的好评。

四、存在的问题

尽管我们做了大量工作，使学校面貌发生了很大变化，但仍然与上级主管部门的要求存在一定差距。

1、教师队伍老化, 结构性不协调。我镇教师队伍年龄偏大,青年教师十分缺乏,其中茶园冲中心小学的20名教师平均年龄达53岁,由此可见一般.教师队伍中存在结构性不协调,初中由于前几年处于学生高峰期,高峰期过后初中教师轻微超编.小学由于生源逐步减少,按照国家教师配备标准计算,我镇小学教师不超编,但是由于布局调整要符合实际情况,加上农村寄宿制学校建设没有到位, 为了解决边远乡村农民的子女上学难题,我们不能一味撤并学校集中学生使教师配备达标,不得不保留一些初小和教学点,并且要按照部颁标准开课,这样就造成了实际使用上缺编.2、信息技术装备落后,应用能力有待加强。目前我镇虽然拥有计算机100多台，但在教学应用等方面还需要花大气力，远程教育亟待全面开通，这些我们将在县教育局的支持下争取尽快解决，以适应新形势下的信息技术教育。

3、硬件建设还不是很到位,教育装备和寄宿制学校有待完善。学校布局调整后，既出现了一大批教学用房等得不到有效利用而造成资源的浪费，同时也出现了一些学校校舍严重不足，这是我们在后阶段必须研究解决的。

总之，我镇的教育工作在上级的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，在社会各界的大力支持下，取得了不小的成绩，我们决心继续发扬成绩，争取在今后的工作中取得更好的成绩，为骆驼坳镇美好的明天培养出更多、更好的建设人才。