甲型h1n1流感主题班会

甲型h1n1流感主题班会（精选16篇）

甲型h1n1流感主题班会 第1篇

防流感 保健康 ——如何预防流感

教学目的:

1、让学生认识到讲卫生的好处。

2、让学生了解什么是流感。

3、让学生学会如何预防流感。教学重点： 如何预防流感。

教学难点 ：流感的症状表现及流感的预防方法 教学方法： 讲述、讨论法。

第一课时

主要内容：甲型流感的定义及预防意义 教学过程：

一、9、10月份是呼吸道传染病高发月份之一，学校是人群高密集场所，且学生是抵抗力较弱的群体，因此，流感、麻疹等呼吸道传染病是比较容易入侵的，所以同学们要做好预防的措施。

二、老师讲解甲型H1N1流感病毒以及预防甲型H1N1流感活动目的、意义。流感介绍

瘟疫的说法很多，古籍中记载的有数十种，古人对于瘟疫的认识，以及瘟疫的防护于古籍中多有记载。而对瘟疫的认识。我们的先祖较早地认识到具有传染性、流行性两大特点。古人也多以“死者不可胜计”，“丁尽户绝”，“户灭村绝”等语句形容瘟疫，可见瘟疫所带来的后果何其严重。

1、甲型H1N1流感又称为A（H1N1）型流感，人感染猪流感。

2009年4月30日世界卫生组织、联合国粮农组织和世界动物卫生组织宣布，一致同意使用A（H1N1）型流感指代当时疫情，并不再使用“猪流感”一词。中国卫生部门则相继将原人感染猪流感改称为甲型H1N1流感。中国卫生部2009年4月30日发布2009年第8号公告，明确将甲型H1N1流感（原称人感染猪流感）纳入传染病防治法规定管理的乙类传染病，并采取甲类传染病的预防、控制措施。传染病防治法规定管理的传染病分为甲类、乙类和丙类。其中甲类是后果严重传染性最强的传染病，依次递减。甲类传染病包括鼠疫和霍乱。乙类传染病包括传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎等20余种；丙类传染病包括流行性感冒、手足口病等10余种。

2、临床表现

潜伏期，较流感、禽流感潜伏期长，具体时间暂不确定。甲型H1N1流感的早期症状与普通人流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。部分患者病情可迅速进展，来势凶猛、突然高热、体温超过39℃，甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合症、肺出血、胸腔积液、全血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及Reye综合症、呼吸衰竭及多器官损伤，导致死亡。患者原有的基础疾病亦可加重。

第二课时

主要内容：了解甲型流感的传播 教学过程：

一、关于流感的事例通报

1、香港因流感而停课

香港有关部门公布，截止2月24日在香港流感死亡儿童人数增至4人。香港政府宣布全港小学、特殊学校、幼儿园今天起停课两周。

2、深圳发现9宗局部爆发的流感疫情

深圳发现的疫情与香港的不同在于此种病情为乙型流感，尚未出现人员因流感死亡。

二、从事例中引导学生认识什么是流感？

流感全称为流行性感冒，是流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。

三、流感与普通感冒有什么不同及如何传播的呢？

流感与普通感冒是两个完全不同的概念。流感是流感病毒引起的呼吸道传染病，而我们平时讲的感冒，多是指普通感冒，俗称“伤风”，其特征是：病因复杂多样，包括多种病毒、支原体和少数细菌等，都可以引起感冒。感冒每次发病可由不同的病原引起，所以有些人一段时间内可以反复多次患感冒，但一次流感流行通常为同一种流感病毒引起，患过流感或注射过流感疫苗的人通常短期内不会反复患流感。

在症状方面，流感常表现为严重的呼吸道症状并容易引起一些并发症，而普通感冒症状轻微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道症状为主。

普通感冒的病原多达百余种，无法控制疫苗进行特异性的预防；流感可根据引起的流感病毒的种型，注射相应的疫苗得到有效预防。

流感的传染源主要是病人和隐性感染者，流感以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品通过手间接传播。人群对流感普遍易感，病后有一定的免疫力，对同一型的流感免疫力可维持较久，对同一亚型的变种间也有交免疫力，但维持的时间不长。由于流感病毒不断发生变异，故可引起反复感染发病。流感全年均可发病，以冬春季节多风。

第三课时

主要内容：如何防范及防范措施 教学过程：

一、讨论防范措施

（一）、如何保护自己远离甲型H1N1流感？

在预防方面，没必要扎堆去接种人流感疫苗，因为预防季节性流感疫苗对预防猪流感并无效果。正确的做法是养成良好的个人卫生习惯，充足睡眠、勤于锻炼、减少压力、足够营养；勤洗手，尤其是接触过公共物品后要先洗手再触摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴；打喷嚏和咳嗽的时候应该用纸巾捂住口鼻；室内保持通风等。

1、减少到公共人群密集场所的机会,对于那些表现出身体不适、出现发烧和咳嗽症状的人，要避免与其密切接触；

2、养成良好的个人卫生习惯，包括睡眠充足、吃有营养的食物、多锻炼身体勤洗手，要使用香皂彻底洗净双手；

3、在烹饪特别是洗涤生猪肉、家禽（特别是水禽时）应特别注意。特别是有皮肤破损的情况。建议尽量减少接触机会；

4、可以考虑戴口罩，降低风媒传播的可能性；

5、定期服用板蓝根（可以考虑有一定规律性），大青叶、薄荷叶、金银花作茶饮。

6、特别注意类似临床表现，引起重视。特别是突发高热、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状。

（二）、如果感觉自己感染了流感，应该怎么办？

·如感不适，出现高烧、咳嗽或喉咙痛，应待在家中，不要去人员密集的地方； ·多休息，喝大量的水；

·咳嗽或打喷嚏时，用一次性纸巾遮掩住嘴和鼻子，用完后的纸巾应处理妥当； ·勤洗手，每次洗手都应用肥皂彻底清洗，尤其咳嗽或打喷嚏后更应如此； ·将自己的症状告诉家人和朋友，并尽量避免与他人接触。

（三）、家中有人出现流感症状，应如何照料？ ·将病人与家中其他人隔离开来，至少保持1米距离；

·照料病人时应用口罩等遮盖物遮掩住嘴和鼻子，遮盖物使用后应丢弃或清洁； ·与病人接触后应用肥皂彻底洗净双手，病人居住空间应保持空气流通；

（四）、如果自己认为需要医学治疗，应该怎么办？

·去医疗机构之前，应该首先与医护人员进行联系，报告自己的症状，解释为何会认为自己感染了甲型H1N1流感；

·如果没法提前与医护人员联系，那么当抵达医院寻求诊断时，一定尽快把怀疑自己感染甲型H1N1流感的想法告知医生；

·去医院途中，用口罩或其他东西遮盖住嘴和鼻子。甲型H1N1流感预防9条建议

1.勤洗手，养成良好的个人卫生习惯。2.睡眠充足，多喝水，保持身体健康。3.应保持室内通风，少去人多不通风的场所。

4.做饭时生熟分开很重要，猪肉烹饪至71℃以上，以完全杀死猪流感病毒。5.避免接触生猪或前往有猪的场所。

6.咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，如无纸巾不宜用手，而是用肘部遮住口鼻。7.常备治疗感冒的药物，一旦出现流感样症状（发热、咳嗽、流涕等），应尽早服药对症治疗，并尽快就医，不要上学，尽量减少与他人接触的机会。8.避免接触出现流感样症状的病人。

9.由于此次流行的猪流感病毒是A/H1N1型流感病毒，目前针对猪流感只有猪用疫苗，人注射普通流感疫苗不能对猪流感预防、甲型H1N1流感预防有效。

二、活动感想

它告诉我们的忧患意识和理念是建立在科学的推理与逻辑上的，是有可能发生的，真的需要我们认真思索，严肃对待。因为，地球作为一个自然的星球，回归自然，维持应有的自然平衡，是地球最好的生存法则，也是地球自身的生命在浩瀚的宇宙中演化形成的自然景象，人类和其他的生命不过是衍生与从属的“过客”。古人曰：“聪明反被聪明误”。但愿我们不要被人类自己自以为是的聪明“葬送”了！

三、教师总结并提出希望

甲型h1n1流感主题班会 第2篇

班会背景：

第一例甲型H1N1流感患者在墨西哥出现以来，北美等全球几十个国家相继蔓延。特别是国内甲型H1N1流感病例的出现更加重了人们的恐慌心理，为了做好学校预防甲型H1N1流感的健康教育工作，消除人们的恐慌心理，提高人们的防范意识，科学预防甲型H1N1流感，的课堂专题讲座对克服学生（居民）的恐惧心理，科学防护和有效应对甲型H1N1流感以及提高学生预防甲型H1N1流感的能力和水平，特召开此次班会。教学目标

1、掌握甲型H1N1流感的主要症状；有目的有针对性地进行科学防护。

2、明确甲型H1N1流感可防、可控、可治的客观依据；消除惊慌恐惧心理。

3、掌握明确科学的防护措施，稳定学生（居民）心理，将预防控制甲型H1N1流感工作落到实处。

教学目标实施措施

1、广泛搜集网络、报刊、影视等图文资料。

2、精细整理改造可利用的图文资料。

3、精心制作讲座教学教案。教学过程：

聚焦导入：

廊坊市大学城出现甲型H1N1流感聚集爆发疫情，二十四小时内新增三十六例确诊病例。该大学城三日内已确诊六十七例甲流病例，涉及五所院校。河南省洛阳市新安县第三高级中学发生甲型H1N1流感暴发疫情，截至8月30日下午共发现确诊病例 80例。

师生互动讨论：

一、流感名称

甲型H1N1流感又称为A（H1N1）型流感，旧称人感染猪流感。

2009年4月30日世界卫生组织、联合国粮食及农业组织和世界动物卫生组织宣布，一致同意使用A（H1N1）型流感指代当时疫情，并不再使用“猪流感”一词。H1N1指代病毒表面的糖蛋白。H代表红细胞凝集素，共有1-15个类型，N代表神经氨酸苷酶，共有1-9种类型，“猪流感”病毒H和N均是1型，因此称为H1N1。中国卫生部门则相继将原人感染猪流感改称为甲型H1N1流感。中国卫生部2009年4月30日发布2009年第8号公告，明确将甲型H1N1流感（原称人感染猪流感）纳入传染病防治法规定管理的乙类传染病，并采取甲类传染病的预防、控制措施。传染病防治法规定管理的传染病分为甲类、乙类和丙类。其中甲类是后果严重传染性最强的传染病，依次递减。甲类传染病包括鼠疫和霍乱。乙类传染病包括传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎等20余种；丙类传染病包括流行性感冒、手足口病等10余种。

二、病毒特征：

甲型H1N1流感病毒是A型流感病毒，携带有H1N1甲型猪流感病毒毒株，包含有北美和欧亚猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的核糖核酸（RNA）基因片断，同时拥有亚洲猪流感和非洲猪流感病毒特征。医学测试显示，目前猪流抗病毒药物达菲对这种毒株有效。美国疾控机构的照片显示甲型H1N1流感病毒呈阴性反应。

流感病毒有三种类型：甲型（Ａ型）流感病毒感染哺乳动物以及鸟类；乙型（Ｂ型）流感病毒只感染人类，疾病的产生通常较甲型病毒温和；丙型（Ｃ型）流感病毒只感染人类，并不会引起严重的疾病。

甲型流感病毒，包括上百种不同亚型的流感病毒。对于这些亚型的不同命名，来自于H和N的不同。

所谓H和N，是指甲型流感病毒表面的两大类蛋白质。H是红细胞凝集素(Hemagglutinin)，其作用像一把钥匙，帮助病毒打开宿主细胞的大门；N是神经氨酸苷酶(Neuraminidase)，能够破坏细胞的受体，使病毒在宿主体内自由传播。

根据H和N的形态，甲型流感病毒可由15种H型和9种N型进行排列组合，比如H1N1和H5N1等。即使是同一种亚型的流感病毒，也可能因为基因序列的变化，在病毒的传播性、致死率等方面出现很大差异。

造成1918年西班牙大流感的就是一种H1N1病毒。1918年以后，H1N1在人群与猪群中分别进化，可分别称之为人H1N1和猪H1N1。而此次新型的甲型H1N1流感病毒与猪H1N1病毒的关系最为密切。

二、临床表现

潜伏期，较流感、禽流感潜伏期长，潜伏期时长七天。

甲型H1N1流感的早期症状与普通人流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。

部分患者病情可迅速进展，来势凶猛、突然高热、体温超过39℃，甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合症、肺出血、胸腔积液、全身血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及Reye综合症、呼吸衰竭及多器官损伤，导致死亡。患者原有的基础疾病亦可加重。

三、诊断标准

卫生部2009年4月３０日印发的《人感染猪流感诊疗方案（2009版）》中指出，人感染猪流感的诊断主要结合流行病学史、临床表现和病原学检查等，临床上早发现、早诊断是治疗的关键。

同时，诊疗方案还详细介绍了人感染猪流感的诊断标准，具体有以下四种情况：

——医学观察病例：曾到过猪流感疫区，或与病猪及猪流感患者有密切接触史，1周内出现流感临床表现者。列为医学观察病例者，对其进行７天医学观察（根据病情可以居家或医院隔离）；

——疑似病例：曾到过疫区，或与病猪及猪流感患者有密切接触史（也可流行病学史不详），1周内出现流感临床表现，呼吸道分泌物、咽试子、痰液、血清Ｈ亚型病毒抗体阳性或核酸检测阳性；

——临床诊断病例：被诊断为疑似病例，且与其有共同暴露史的人被诊断为确诊病例者；

——确诊病例：从呼吸道标本或血清中分离到特定病毒；RT-PCR对上述标本检测，有猪流感病毒RNA存在，经过测序证实，或两次血清抗体滴度４倍升高，可确诊为人感染猪流感。

甲型H1N1作为流感的一种，可以用传统的中医理论和方法进行治疗，从中医角度讲，流感是感受外来邪气，客于肺经，闭其清道，肺气不得下降，其人必定流清涕、发热、恶风、恶寒、头疼身痛等情形。法宜宣散，如桂枝汤、麻黄汤、葛根汤之类。如不能及时治疗会转为内伤，引发肾阳衰而阴寒内生，肾络通于肺，心肺之阳不足，不能统摄津液，而流清鼻涕，患者必定没有外感的足征，多困倦无神，或喷嚏不休，或两脚冰冷，法宜扶阳，如四逆汤、白通汤、封髓丹、麻黄附子细辛汤、姜桂汤之类。

四、防范措施：

1.预防甲型H1N1流感

在预防方面，没必要扎堆去接种人流感疫苗，因为预防季节性流感疫苗对预防甲型H1N1流感并无效果。正确的做法是养成良好的个人卫生习惯，充足睡眠、勤于锻炼、减少压力、足够营养；勤洗手，尤其是接触过公共物品后要先洗手再触摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴；打喷嚏和咳嗽的时候应该用纸巾捂住口鼻；室内保持通风等。

1、减少到公共人群密集场所的机会,对于那些表现出身体不适、出现发烧和咳嗽症状的人，要避免与其密切接触；

2、养成良好的个人卫生习惯，包括睡眠充足、吃有营养的食物、多锻炼身体勤洗手，要使用香皂彻底洗净双手；

3、在烹饪特别是洗涤生猪肉、家禽（特别是水禽时）应特别注意。特别是有皮肤破损的情况。建议尽量减少接触机会；

4、可以考虑戴口罩，降低风媒传播的可能性；

5、定期服用板蓝根（可以考虑有一定规律性），大青叶、薄荷叶、金银花作茶饮；

6、特别注意类似临床表现，引起重视。特别是突发高热、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状。

7、放松心情，充足睡眠，使自身保持在一个良好的状态上。

2、感染后的做法

如感不适，出现高烧、咳嗽或喉咙痛，应待在家中，不要去人员密集的地方；

多休息，喝大量的水；

咳嗽或打喷嚏时，用一次性纸巾遮掩住嘴和鼻子，用完后的纸巾应处理妥当；

勤洗手，每次洗手都应用肥皂彻底清洗，尤其咳嗽或打喷嚏后更应如此；

将自己的症状告诉家人和朋友，并尽量避免与他人接触。

3、家人出现流感症状后的做法

将病人与家中其他人隔离开来，至少保持1米距离；

照料病人时应用口罩等遮盖物遮掩住嘴和鼻子，遮盖物使用后应丢弃或清洁；

与病人接触后应用肥皂彻底洗净双手，病人居住空间应保持空气流通。

4、如自己认为需要治疗时的做法

去医疗机构之前，应该首先与医护人员进行联系，报告自己的症状，解释为何会认为自己感染了甲型H1N1流感；

如果没法提前与医护人员联系，那么当抵达医院寻求诊断时，一定尽快把怀疑自己感染甲型H1N1流感的想法告知医生；

〃去医院途中，用口罩或其他东西遮盖住嘴和鼻子。

5.有关预防的9条建议

1.勤洗手，养成良好的个人卫生习惯；

2.睡眠充足，多喝水，保持身体健康；

3.应保持室内通风，少去人多不通风的场所；

4.做饭时生熟分开很重要，猪肉烹饪至71℃以上，可以完全杀死猪流感病毒；

5.避免接触生猪或前往有猪的场所；

6.咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，如无纸巾不宜用手，而是用肘部遮住口鼻；

7.常备治疗感冒的药物，一旦出现流感样症状（发热、咳嗽、流涕等），应尽早服药对症治疗，并尽快就医，不要上班或上学，尽量减少与他人接触的机会；

8.避免接触出现流感样症状的病人；

9.由于此次流行的猪流感病毒是A/H1N1型流感病毒，目前针对猪流感只有猪用疫苗，人注射普通流感疫苗不能对猪流感预防、甲型H1N1流感预防有效。

五、治疗方法：

1、对症支持

对疑似和确诊患者应进行就地隔离治疗，强调早期治疗。

对人感染A(H1N1)目前主要是综合对症支持治疗。注意休息、多饮水、注意营养，密切观察病情变化；发病初48小时是最佳治疗期，对高热、临床症状明显者，应拍胸片，查血气。

2、药物治疗（1）抗病毒治疗：应及早应用抗病毒药物，可试用奥司他韦(oseltamivir 达菲)。达菲是一种神经氨酸酶抑制剂，对A(H1N1)病毒可能有抑制作用，剂量75mg/d，疗程5天，儿童慎用。从美国最近的A(H1N1)病毒感染者中分离出的病毒对奥司他韦和[5]扎那米韦(zanamivir)是敏感的，对金刚烷胺和金刚乙胺耐药。

（2）抗生素：如出现细菌感染可使用抗生素。

3、中医治疗原理及方法

甲型H1N1作为流感的一种，可以用传统的中医理论和方法进行治疗，从中医角度讲，流感是感受外来邪气，客于肺经，闭其清道，肺气不得下降，其人必定流清涕、发热、恶风、恶寒、头疼身痛等情形。法宜宣散，如桂枝汤、麻黄汤、葛根汤之类。如不能及时治疗会转为内伤，引发肾阳衰而阴寒内生，肾络通于肺，心肺之阳不足，不能统摄津液，而流清鼻涕，患者必定没有外感的足征，多困倦无神，或喷嚏不休，或两脚冰冷，法宜扶阳，如四逆汤、白通汤、封髓丹、麻黄附子细辛汤、姜桂汤之类。

六、班主任发言

甲型h1n1流感主题班会 第3篇

1 疫苗的来源及贮藏方法

甲型H1N1流感疫苗 (由华兰生物疫苗有限公司生产, 批号:200910A097-1) 1 956份。疫苗系采用WHO推荐的甲型H1N1流感病毒株接种鸡胚, 经病毒培养、收获病毒液、灭活病毒, 然后将其浓缩、纯化、裂解后生成。疫苗经药房工作人员认真清点数量和确保质量后, 由专人、专柜进行冷藏保存。

2 甲型H1N1流感疫苗的下发、注射及留院观察情况

疫苗接收后, 立即组织下发, 并制作了注射登记表和接种知情同意书。按照国家卫生部《2009年秋冬季甲型H1N1流感疫苗预防接种指导意见》的要求, 接种甲型H1N1流感疫苗遵循“知情、同意、自愿、免费接种”的原则, 接种前, 我院专门安排接种人员告知每位受种者所接种疫苗的品种、作用、禁忌、不良反应以及注意事项, 仔细询问受种者的健康状况以及是否有接种禁忌等情况, 并如实记录告知和询问情况。受种者在了解疫苗及接种注意事项后, 需由受种者亲自签写预防接种知情同意书, 证明自愿接种甲型H1N1流感疫苗。注射后要求受种者在本院留院观察30min并记录其联系电话, 以便注射后24h内询问其情况。甲型H1N1流感疫苗的, 局部不良反应:疼痛, 偶见红、肿、瘙痒;全身不良反应:常见发热、疲劳乏力、头痛、头晕、恶心, 偶见咽喉疼痛、肌肉疼痛、咳嗽、腹痛、关节疼痛、活动异常、口干、食欲不振、腹泻、过敏、胸闷等。以上不良反应以轻度为主, 主要发生在接种后24h内。截止至2009年12月1日, 我院共接种1 632例, 经24h跟踪调查显示, 有2例出现发热、头痛, 1例出现咳嗽、呼吸困难, 经医护人员迅速处理, 症状很快消失。

3 采取多种防控措施积极预防甲型H1N1流感

接种疫苗是有效防控甲型H1N1流感的有效手段, 科学研究证明, 疫苗接种能够提升受种群体的免疫力, 从整体上保护易感人群, 但任何疫苗接种都难以保证每个受种者得到保护, 不排除个别人接种疫苗后仍会感染。国内外研究表明, 甲型H1N1流感疫苗保护率可达85%以上, 因此, 其接种将极大增强易感人群的整体免疫力, 已接种人群中不会出现大规模甲型H1N1流感暴发的现象。当然, 接种疫苗不是防控甲型H1N1流感的惟一手段, 作为医疗机构, 要切实加强接诊能力和重症救治工作, 最大限度地减少重症病例和死亡病例的发生。此外, 还要大力普及流感防治知识, 如避免到人群拥挤的公共场所、勤洗手、注意室内通风、在公共场所佩戴口罩、加强身体锻炼、平衡膳食、增强体质、注意个人卫生等, 切实提高群众的自我保护意识和能力。

甲型h1n1流感主题班会 第4篇

这场突如其来的疫情起初在各种报道中被称为“猪流感”(swine influenza)。在中国媒体报道中,还一度使用了“人感染猪流感”“人类感染猪流感”等词。“猪流感”一词使得公众谈猪色变,误以为暴发的疫情缘于接触生猪或食用猪肉,甚至一些国家不必要地下令屠宰生猪,影响了猪肉贸易。农业界和联合国粮农组织对此表达了不满。随后,全球对猪流感一词表示质疑:世界动物卫生组织认为按照以往以发源地为流感命名的传统,将其称为“北美流感”更加合理;巴西的猪肉生产商要求世界卫生组织改称这种病毒为“墨西哥病毒”或“北美病毒”;而欧盟委员会则直接将病毒重新命名为“新流感病毒”。

为避免误导公众,世界卫生组织4月30日在日内瓦宣布,将停止使用swine influenza这一称呼,而改称为influenza A(H1N1)。中国卫生部4月30日迅速作出反应,将“人感染猪流感”更名为“甲型H1N1流感”。

用“猪流感”来指代本次疫情是不确切的。猪流感是由猪流感病毒(swine influenza virus,SIV)引起的一种急性高度接触传染性的群发性猪呼吸系统疾病,一般只在猪间传播,很少传染给人类。在这次流感疫情中,墨西哥最初报告的病例来自该国东部韦拉克鲁斯州某村庄,附近坐落着墨西哥最主要的生猪饲养基地。该患者以及墨西哥随后报告的感染者经确诊感染的是A(H1N1)型流感病毒。这种病毒是猪所患流感中最常见的亚型。从一开始,各国政府卫生部门以及媒体均称这次流感为“猪流感”。 但随着疫情的发展,世界卫生组织等国际权威机构表示,迄今还没有证据表明这次流感在猪身上发病,也没有证据表明人是从猪身上感染了这一病毒,各国病例均为人际间感染。另外,病毒分析表明,这次的流感病毒实际上集中了猪流感病毒、人流感病毒和禽流感病毒的基因特征,是一种基因重组的新病毒株。虽然猪流感病毒在其中发挥了一定作用,但把目前出现的流感简单地命名为“猪流感”是不准确的。

中国卫生部确定的“甲型H1N1流感”与influenza A(H1N1)是相对应的,“甲型”根据中文表述的惯例。流感病毒根据内部蛋白抗原性的不同可以分为甲(A)、乙(B)、丙(C)三型。其中甲型流感可感染人、禽、猪等多种动物,可引起全球性的大流行,威胁最为严重。根据病毒表面的两种蛋白质成分——血凝素(hemagglutinin,H)和神经氨酸酶(neuraminidase,N)——可进一步将甲型流感病毒区分为不同的亚型。目前发现的H亚型有16种,N亚型有9种,此次流行的甲型H1N1流感病毒分别属于H1和N1亚型。

在中国卫生部将本次流感改称为“甲型H1N1流感”后,有些媒体使用了“甲流”“甲感”“猪瘟”等简称。对此,卫生部新闻发言人毛群安明确表示,“甲型H1N1流感”是法定名称,没有简称,也不允许简称,如果随意进行简称,就不是特指这个病了。

用“甲型H1N1流感”取代“猪流感”来指代此次流感,科学、准确,避免了误导。另一方面,媒体使用简称,也反映出“甲型H1N1流感”这一学名字数较多,同时又包含了字母和数字,似乎不易于在公众中的传播。

防控甲型H1N1流感 第5篇

一、领导包年级

费洪春——一年——六年

张艳坤——学前班、大班、中班

二、班主任包班，科任包人

张艳坤石凤霞——学前班 纪炜郑亚荣——大班

迟满王冬梅——中班

李铁崔亚娟——一年

王凤英冯岩——二年

周颖李佳——三年

刘洋杨胜军——四年

朱丽红苏东双——五年

预防甲型H1N1流感 第6篇

虽然此次流感的迹象表明：甲型H1N1流感更爱侵袭中青年人。但流感来势汹汹，对于老人与孩子这些抵抗力较弱的群体来说，采取必要的防护措施尤为重要。求医网专家表示，家长应帮助孩子养成良好的卫生习惯，以阻止甲型H1N1流感等呼吸道疾病的传播。

这些良好的卫生习惯包括：在咳嗽和打喷嚏时用纸巾遮盖口鼻，用过的纸巾应丢弃到垃圾桶中;经常用水和肥皂洗手，如果没有水，可以用免水酒精洗手液擦拭;尽量让孩子远离咳嗽或打喷嚏的人;不要用手揉擦眼睛，触摸鼻子或嘴等。如果孩子出现呼吸频率过快或者呼吸困难，说明有呼吸系统疾病。此外，如果孩子出现烦躁、特别嗜睡、不愿意吃东西或者发烧等症状，最好带他去医院就诊。虽然他可能只是得了普通感冒，还是要请医生诊断，排除其他疾病的可能性，并进行治疗。

此外，如果家长出现发热、头痛、乏力、咳嗽、咽痛、流鼻涕或全身疼痛等流感症状，应尽快到就近的医院接受诊治，并尽量避免和孩子接触。

甲型H1N1流感防控 第7篇

工 作 方 案

为了做好沙溪乡民族中学甲型H1N1流感防控工作，保障广大师生的身体健康和生命安全，维护正常 教学秩序，特制定本方案。

一、组织机构

成立沙溪乡民族中学甲型H1N1流感防控工作领导小组，其组成人员如下：

组

长：吴鹏远

副组长：张毅民

肖前进

覃宇安

杨洪友 成员：谭海燕

朱诗林

谭相术

杨钱胜

裴家园

邹兴贵

杨文江

何国华

吴承先

周国兴

李勇亮

覃发顺

领导小组下设防控办公室，由肖前进同志兼任办公室主任，成员有覃宇安、杨洪友，办公室具体负责防控日常事务工作。

二、职责分工

学校甲型H1N1流感防控工作领导小组负责指挥、协调、管理和指导班级、家庭的防控工作，制定相应的工作方案和应急预案，开展对防控工作的督导检查等。

各班主任负责做好本单位甲型H1N1流感防控工作，加强宣传教育，提高认识，认真排查各类危险因素，开展健康教育，翻印并发放《致家长的一封信》，并做到每位学生人手一份。

三、工作内容

1、晨检

以班为单位每天开展晨检（包括问、看、查），各班主任为晨检责任人，晨检时发现有症状（如咳嗽、咽痛）的学生要进行体温测量，晨检情况应书面记录在《中小学生及幼儿晨检和午检登记表》及《中小学及托幼机构晨检及午检工作记录表》备查，对因病缺课学生要查明原因并做好登记。

2、午检

各班每日要进行午检，下午第一节课的任课教师要随时关注中小学生及幼儿的健康状况，下午第一节课任课教师为午检责任人，发现异常情况及时向班主任报告，午检情况应书面记录在《中小学生及幼儿晨检及午检登记表》及《中小学及托幼机构晨检及午检工作记录表》备查，午检教师要签名。

3、信息报告

安排专人负责信息收集和报告（学校由肖前进负责），每天汇总《中小学生及幼儿晨检及午检登记表》、《中小学及托幼机构晨检及午检工作记录表》、《学校和托幼机构疫区国家归来师生医学跟踪观察表》三表情况并填入《学校和托幼机构晨检、午检及医学跟踪观察汇总表》备查，并于工作日的当天下午15：00前将汇总表情况报乡教育系统甲型H1N1流感防控工作领导小组办公室，如其他时段发现异常情况及突发事件也要随时向领导小组办公室报告。

4、应急处理

“晨检和午检”发现有症状者，学校应及时通知家长，要在第一时间报告乡教育系统甲型H1N1流感防控领导小组办公室。

5、健康教育

要切实加强甲型H1N1流感防控的宣传教育工作。

（1）、学校集中上一节甲型H1N1流感防控为内容的健康教育课，要编写详细的教案或讲座材料。

（2）、举办一次以了解甲型H1N1流感为主题的班会。（3）、办一期甲型H1N1流感防控专刊。

6、环境卫生

（1）、开展卫生宣传周活动，师生动手彻底清除校园垃圾，消灭蚊蝇滋生地、消除卫生死角，闲置地块的杂草、积水处理干净，保持学校教学和生活场所空气流通，清洁卫生，温度适宜。

（2）、开展学校教师家庭周末卫生日活动，各家庭周末彻底搞一次卫生大扫除，创造居家卫生良好环境。

沙溪乡民族中学甲型H1N1流感防控

应 急 预 案

根据有关法规，结合我校实际，以构建甲型H1N1流感防控长效管理和应急处理机制为根本，提高快速管理和处置能力，有效控制疫情蔓延扩散，按照乡中心学校要求，特制定本应急预案。

一、指导思想及工作原则

指导思想：学校是人口密集处所，是甲型H1N1流感防控的重点场所，必须加强领导，组织学习，提高认识，统一部署，坚决执行，严把校园清洁关，个人卫生关，闲杂人员进出关，确保校园稳定和广大师生身体健康和生命安全。

应急处理工作原则：高度重视，积极预防；严防死守，分级管理；群防群治，科学处置。

二、领导小组及工作职责

学校成立甲型H1N1流感防控工作领导小组，其组成人员如下： 组

长：吴鹏远

副组长：张毅民

肖前进

覃宇安

杨洪友 成员：谭海燕

朱诗林

谭相术

杨钱胜

裴家园

邹兴贵

杨文江

何国华

吴承先

周国兴

李勇亮

覃发顺

领导小组下设防控办公室，由肖前进同志兼任办公室主任，成员有覃宇安、杨洪友，办公室具体负责防控日常事务工作。办公室电话7861255。

领导小组工作职责：负责甲型H1N1流感防控工作的组织领导，加强对各班甲型H1N1流感防控措施落实的督办，检查指导防控工作。

三、监控和防范

1、做好晨检、午检记录，一遇发热，应迅速就近送医院检查，避免疫情扩散。

2、严把输入关，凡外出归来进入校园者，要做好登记，留意观察并督促其接受相应的检查。从9月10日开始，值周教师负责校门的值日，严禁闲杂人员进入校园。

3、加强卫生健康宣传教育工作。各中小学、幼儿园要搞好健康教育，利用多种形式开展普及甲型H1N1流感和其他传染病的防治知识宣传和教育，提高师生卫生防疫意识和自我保护能力。

4、切实抓好校园环境卫生和应急准备工作，积极组织师生参加体育锻炼，增强体质，提高抵抗疾病的能力；确保教室、食堂、寝室及厕所等师生学习和生活场所的通风和清洁卫生，消除传染病发生和流行根源；同时注重消毒工作且保证消毒药品与消毒器具的够用有效。

5、严格食品卫生管理制度，后勤有关人员要严格落实各项食品卫生管理制度和措施，加强师生生活饮用水水源的管理，严防各种食源性疾病的发生。

四、应急处理措施

1、如班级发现学甲型H1N1流感的部分症状，迅速上报学校甲型H1N1流感防控工作领导小组，学校派专人护送学生到乡卫生院检查，在第一时间内快速向乡中心学校甲型H1N1流感防控工作领导小组办公室报告，报告内容为发生疫情的时间、人数、涉及范围、主要临床表现、处理情况和联系电话等，同时电话通知家长。

2、如学校所在地区发生疫情而未传入校园，学校采取果断措施，立即封校，严格控制进校人员，并将情况迅速报告乡中心学校防控工作领导小组，等待进一步指示。

3、对疑似病例在医疗机构人员未到现场前，学校先行隔离，积极做好信息收集、报告、人员分散等工作。

4、对全校进行全方位消毒，防止疫情扩散。

5、做好师生及家长的思想教育工作，稳定情绪。

怎样预防甲型H1N1流感 第8篇

1、甲型H1N1流感是否可以通过疫苗预防

目前还没有专门针对甲型H1N1流感的疫苗, 但医学专家表示现有流感疫苗对甲型H1N1流感“部分有效”:虽然目前疫苗中针对H1N1型病毒的成分和现在爆发的病毒有明显的不同, 但这些疫苗能减轻病情、减少死亡。

2、甲型H1N1流感的治疗

从甲型H1N1流感病毒的特征来看, 它已对金刚烷胺, 金刚乙胺有了抗药性。世界卫生组织公布的有效治疗药物为奥司他韦 (即罗氏制药生产的“达菲”) 和扎那米韦。

3、洗手是第一要务

第一要务是洗手, 以酒精为底的洗手乳或泡沫消毒剂, 杀死细菌或病毒的效果也非常好。

4、避免手部接触眼睛、鼻及口

来越多证据显示, 微量病毒可留存在桌面、电话机或其它平面上, 再透过手指与眼、鼻、口的接触来传播。

5、打喷嚏或咳嗽时用手遮掩

打喷嚏、咳嗽和物理接触都有可能导致这次甲型H1N1流感病毒在人群间传播。

6、发烧时尽早求医

有呼吸道感染征状或发烧时, 应戴上口罩, 并尽早求医。若出现流感征状, 切勿上班或上学。如外游途中或回程后发烧, 还应告知医生有关外游记录。

7、家居消毒很重要

勤做家居卫生扫除, 特别留意清理卫生死角, 才能切断病毒传播的途径。

8、避免接触呼吸病人

避免接触呼吸道感染的人, 以防被传染。

9、不吃没有煮熟的猪肉

和禽流感病毒一样, 甲型H1N1流感等病毒对外界的抵抗力很差, 一般在高温后即可杀灭。

1 0、避免去拥挤的人群

甲型H1N1流感的成本 第9篇

不知道大家是否记得2003年爆发SARS疫情时的情景。鉴于上次SARS疫情爆发的经验，大家对甲型H1N1流感将报以更谨慎的态度，会自觉减少外出频率。此外，政府也有可能会采取措施，提醒本国居民尽量避免或减少前往疫情出现国或者所在地，在必要时，甚至会对大众的行动进行一定的限制。

甲型H1N1可能对多种行业造成恶劣影响

由此一来，旅游业和运输业很有可能是潜在的受害者。在金融危机时期，大众需求下降的情况下，航空公司一直在用减少航班数量的方式维护票价。但甲型H1N1流感完全可能使航空公司的这种策略无法实施，导致航空公司严重亏损，进而助长航空公司要求政府资助，从而进行负债转移。

其次被甲型H1N1流感打击的是猪肉及相关产品。虽然目前还没有证据证明有人通过与猪的接触感染并传播病毒，但美国和墨西哥境内的猪肉产品销量已经呈下跌势头。墨西哥是美国产猪肉的第二大市场，年出口额6.9亿美元，墨西哥国内疫情蔓延直接影响到美国猪肉价格。4月24日，美国国内猪肉价格已经跌至两个月来的最低水平。

此外，甲型H1N1流感造成的恐慌可能会对贸易、物流、零售等行业有大的负面影响。以2003年春季时的SARS为例，疫情的大规模蔓延严重打击了物流、零售等行业。当年SARS带来的损失可能相当于亚洲经济GDP的2％～3％。瘟疫带来的损失和救助成本可能还需进一步估算。据介绍，2003年亚洲受灾国政府用于SARS疾病防御、危机处理的费用，占到当年各国GDP约O.6％。根据SARS的数据推算，如果甲型H1N1爆发程度升高，引起对贸易的限制，那么全球经济将付出的代价可能大幅升高——可能达到30万亿美元，并造成全球的GDP下跌近5％。在全球经济一体化的今天，没有任何一个国家能够独善其身。

墨西哥再度成为“重灾区”?

在金融危机的影响下，经济学家对墨西哥今年GDP的预期就下调了几个百分点，再加上甲型H1N1流感的侵袭，墨西哥的经济无疑是雪上加霜。

墨西哥是旅游大国，甲型H1N1流感对该国的旅游业短期内会造成巨大影响，墨西哥旅游业接待国外游客人数骤降，外汇收入也大大缩水。墨西哥的国际贸易也将因为甲型H1N1流感大大降低，尤其是与美国的大额国际贸易。其次是美国在墨西哥的制造业，会因为需求的减少，导致产量锐减。

墨西哥的外部经济不好，内部经济更是惨烈。拥有2000万人口的墨西哥城有超过3.5万家各色餐馆，而甲型H1N1流感疫情来袭，餐饮业首当其冲。甲型H1N1流感疫情暴发以来，墨西哥政府颁布一系列防疫措施，为避免人群密集造成流感病毒大面积迅速传染，政府勒令首都部分餐馆或暂时歇业。或缩短营业时间，并严格控制用餐人数在50人以下。墨西哥城所有餐馆总待客量下降了五成，特别是以碎猪肉和玉米卷饼为特色的传统风味餐馆，上座率更低，仅为日常水平的两成左右。连周末餐饮业的“黄金时段”，墨西哥城餐馆的营业额仅为平时的六七成。由于生意萧条，店家不得不缩短营业时间、裁员，甚至关门谢客。

此外，甲型H1N1流感疫情还可能加剧墨西哥公共财政赤字，导致政府部门降低公共设施支出，从而造成对本地经济文化一系列的影响。甲型H1N1流感疫情还将给墨西哥的国际形象带来负面影响，由此造成的经济损失目前尚难以估计。

甲型H1N1流感手抄报 第10篇

你知道H1N1吗？希望让大家都能了解和预防甲型H1N1流感。

告别了的非典、禽流感、手足口病，当人们正在快快乐乐地生活的时候，这H1N1流感的消息仿佛是一声晴天霹雳似的，再度毫不留情地向我们人类袭来。而且，长乐也出现了病例，我们学校要我们为促进全校师生提高更好的好做防控工作意识，学校要求我们全校师生要做一份防H1N1流感的手抄报。

我拿着学校发的关于甲型H1N1流感的通知，看了里面的内容后，我就开始做手抄报了。于是，我拿出一张四开大的素描纸，在报头的地方，用粗笔写着上醒目的大标题“甲型H1N1流感”大标题，接下来，我把事先准备好的有关甲型H1N1流感的症状内容认真地抄到上面。看着端正漂亮的字，然后，我大显身手，把学习了五六年的绘画知识全部使用出来，我用不同颜色的水笔和油画棒，分别画了两个戴口罩的人，再增添一些小花、和小标题，把手抄报点缀得漂漂亮亮。

学校防控甲型H1N1流感 第11篇

高度重视 积极防控甲型H1N1流感

为了保障师生员工的身体健康和生命安全，学校要求全体师生要高度关注疫情发展趋势，切实提高防控甲型H1N1流感的意识，切实做到早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗，确保在发现流感疫情在2小时内报告疾病防控机构和教育行政部门，流感防控信息上报流程及防控措施如下：

1、本科生、研究生、成人脱产学生防控信息上报流程

2、教师防控信息上报流程

3、甲型H1N1流感防范措施

（1）如何保护自己远离H1N1流感？

对于那些表现身体不适、出现发烧和咳嗽症状的人，要避免与其密切接触；

勤洗手，要使用肥皂彻底洗净双手；

保持良好的健康习惯，保证睡眠充足、营养均衡，通过适当锻炼身体来提高自身免疫力。

（2）如果感觉自己感染了流感，应该怎么办？

如感不适，出现高烧、咳嗽或者喉咙痛，应待在家中，不要去人员密集的地方；

多休息，喝大量的水；

咳嗽或者打喷嚏时，用一次性纸巾遮掩住嘴和鼻子，用完后的纸巾应妥当处理；

勤洗手，尤其是咳嗽或打喷嚏后更应该用肥皂洗手；

将自己的症状告诉家人和朋友，并尽量避免与他人接触。

4、应急求助电话

校医院发热筛查门诊电话：58807746

北京市急救中心电话：120 999

北京市公共卫生热线：12320

北京市疾病预防控制中心：64212461

海淀区疾病预防控制中心：88364450

二炮总医院医疗总值班电话：66343200 急诊值班电话：66343119

（减灾与应急管理研究院 宣）

甲型H1N1流感防控预案 第12篇

为有效做好学校甲型H1N1流感防控工作，根据上级教育、卫生等有关部门的指示精神，结合我校实际，制定学校甲型H1N1流感防控预案。

一、加强领导、健全组织

学校高度重视甲型H1N1流感防控工作，严格按照上级主管部门有关规定，认真落实各项防控措施，抓紧抓好防控工作。

（一）成立学校甲型H1N1流感防控工作领导小组。

组长：陈明

副组长：姚训达 吕大会 程晓辉 吴大均

成员：方健 程气焰 陈卫芳 秦喜春 赵会会 吴志祥 刘彬 胡小玲 其主要职责为组织领导学校甲型H1N1流感防控工作，督促检查甲型H1N1流感防控措施的落实情况，及时研究解决工作中存在的问题，确保学校甲型H1N1流感防控工作顺利有效的开展。

（二）流感防控领导小组下设办公室

办公室设在校长室，吴大均老师任办公室主任，其主要职责为甲型H1N1流感防治知识的宣传教育，甲型H1N1流感防治措施落实情况的监督检查。

二、齐抓共管，扎实有效的落实防控措施

学校实行甲型H1N1流感防控工作责任制，各班级要严格落实甲型H1N1流感防控措施，尤其是晨检工作，严防甲型H1N1流感在校园内的发生。

（一）多形式开展甲型H1N1流感防控知识宣传，提高学生的防病意识，自觉养成良好的卫生习惯。

（二）学校各班级做好晨检工作。

（三）大力开展爱国卫生运动，认真搞好校园环境和室内卫生工作，坚持做好学生宿舍、教室以及厕所等人群聚集场所的通风换气，保持室内空气新鲜。

（四）学校要加强师生因发热疾病缺勤信息的收集、汇总和报告，并做好登记，发现情况随时向学校甲型H1N1流感防控办公室报告。

（五）做好消毒工作，由学校组织消毒工作。

重点是教室、宿舍、餐厅和厕所。

三、甲型H1N1流感疫情的控制与处理

（一）当本县发生甲型H1N1流感疫情时学校将取消学生周末外出制度（月假视情况），学校实行进入人员测量体温制度；

（二）校内发生发现甲型H1N1流感疑似病例后，要立即向歙县疾病预防控制中心报告，并积极协助县疾病预防控制中心进行流行病学调查，尽快明确疫情性质，尽快隔离治疗病人，发现疑似病例要在采取相应救治措施的前提下立即转送县医院诊治。

（三）对密切接触者进行医学观察，必要时放假修课。

现代职业学校甲型H1N1流感防控工作领导小组办公室

猪场如何防控甲型H1N1流感 第13篇

1 甲型H1N1流感发生及流行的一些特点

1.1 甲型H1N1流感的病原及致病特性

甲型H1N1流感是流感家族中的新成员, 病毒遗传物质是由人的流感病毒、北美禽流感病毒和北美、欧洲、亚洲三类猪流感病毒经过基因重组后, 发生变异转变而来。已证明对人和猪具有致病性, 墨西哥报道人感染后的致死率为4% (2009年5月2日) , 有关专家表示, 甲型H1N1流感的病死率平均为1.22% (2009年5月12日) , 然而自然感染死亡率可能要高于这一数字。目前甲型H1N1流感对猪以外其他动物的致病性和致死性尚不明了。

1.2 甲型H1N1流感主要传播特点

甲型H1N1流感发生人际间传播在文献中亦有记载, 其传播途径与季节性流感相同, 主要通过呼吸道直接或间接接触传播, 如患者可通过咳嗽或喷嚏的飞沫或气溶胶而进行人际间传播。报道证实:加拿大有1例人确诊病例与其接触的猪群发生甲型H1N1流感, 可见甲型H1N1流感可以经人传染给猪, 但由猪传染给人目前还没有证据。

1.3 甲型H1N1流感病毒的抵抗力

与其他流感病毒基本相似, 病毒对干燥和冰冻的抵抗力较强, 对热敏感, 加热至71℃以上即可完全杀灭病毒, 同时病毒对化学消毒剂也较敏感, 高效消毒剂均可用于本病的消毒。推荐用75%乙醇或含乙醇的洗手液进行手部消毒, 消毒液作用时间至少维持30 s。

1.4 甲型H1N1流感的临床表现

人感染甲型H1N1流感后的症状与普通人流感相似, 主要表现为发热、咳嗽、咽喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲倦等, 有些还会出现腹泻和呕吐, 重者会继发肺炎和呼吸衰竭, 甚至死亡。猪感染甲型H1N1流感发病的临床表现与经典猪流感基本相似, 主要表现发热、厌食、精神沉郁、不愿活动、躺卧、卷缩、挤作一团, 程度不同的呼吸道症状, 可见结膜炎、鼻炎、鼻分泌物和打喷嚏等。

2 猪场防控甲型H1N1流感的主要措施

2.1 加强宣传

加强甲型H1N1流感的社会正面宣传和行业技术培训, 让公众正确认识甲型H1N1流感防控形势, 普及甲型H1N1流感科学防控知识。

2.2 强化检疫监督

加强对外引猪、猪产品、

其他外引动物及生猪流通环节的检疫和监管, 严防甲型H1N1流感动物源性传染原的引入和传播。

2.2.1严把入境关, 这是防控猪甲型H1N1流感的至关重要的问题, 是目前防控甲型H1N1流感所有措施中的重中之重。因此, 必须严禁从发生或疑似发生甲型H1N1流感国家和地区引进种猪、猪产品及其他动物, 对从其他国家和地区引进的所有动物都应进行甲型H1N1流感分子生物学和血清学检测, 发现阳性动物及动物产品, 按规定进行严格处置。

2.2.2 对国内跨省境和跨无规定动物疫病区流动的生猪进行出入口站点检疫, 并结合分子生物学和血清学检测, 一旦发现阳性猪, 应按规定进行严格处置, 控制疫情扩散。

2.2.3适时进行区域性病原学、血清学调查与监测。随着对甲型H1N1流感研究的深入, 分子生物学和血清学检测方法将很快得以应用, 为在更广范围内监视猪群感染甲型H1N1流感动态提供敏感性高、特异性强、高效实用的技术支撑。

2.3 严格进行隔离、消毒

相关行业要制定和实施严密的流行病学调查、隔离、消毒措施, 切断甲型H1N1流感病毒“人→猪”“猪→猪”感染链。

2.3.1 应用重大动物疫病流行病学调查网络, 启动重大动物疫病应急机制, 落实重大动物疫病相关责任制, 使各自责任区内的动物疫情处于时时跟踪和掌控状态。

2.3.2 猪场 (养殖小区) 应进行自繁自养、全进全出、分点饲养、实体隔离和封闭管理, 特别要做到生产区的封闭管理、不从疫区引猪及其他动物。

2.3.3 猪场人员不许在场外或自家中饲养和从事与养猪及猪病防治有关的业务, 养猪场工作人员所需的猪肉及产品必须经检疫合格, 最好由本场提供。

2.3.4 散养户养猪要尽可能减少与外界接触, 一旦与外界发生人或猪接触, 事后应立即对接触物及周围环境进行彻底消毒。

2.3.5 坚持进出场、进出猪舍严格消毒制度, 切实执行空栏消毒和带猪消毒程序。在周围疫情严峻情况下, 猪舍每天进行2次的带猪环境和空气消毒。常用的消毒药剂如0.5%过氧乙酸高度雾化消毒, 封闭型猪舍也可用5~10 ml/m3食用醋精进行加热熏蒸消毒。

2.3.6 猪只饮用水应来源于自家的井水或自来水, 禁止直接饮用河流、池塘和湖泊水。

2.3.7 保持合理的饲养密度、良好的舍内卫生和小气候条件。

2.3.8 平时作好粪便等排泄物、废弃物的无害化处理, 防止各类污染在小环境内形成恶性循环。

2.3.9 饲养人员一旦发现患有感冒样疾病, 应立即安排在场外休息并进行必要的医学观察和治疗, 同时, 对其可能接触物及周围环境进行及时预防性消毒。

2.3.1 0 采取果断措施对疑视病猪进行有效隔离、严格消毒和其他无害化处理, 并对原来所在圈舍及排泄物进行彻底消毒。

2.3.1 1 加强产地检疫、屠宰检疫和市场检疫, 相关工作人员和从业者要养成勤洗手、勤消毒、注意防护等良好生活和工作习惯。

2.4 必要的药物预防措施

2.4.1 平时在保证猪全价营养的同时, 可在饲料或饮水中适当适量添加具有抗病毒作用的中草药制剂, 如板兰根、大清叶、金丝桃素、金银花等, 增强猪群对包括甲型H1N1流感在内的各种病毒性疾病的抵抗力。

2.4.2 在受到疫情威胁时, 可在添加中草药制剂的基础上, 用金刚烷氨类药物或神经氨酸酶抑制剂 (达非、奥司他韦、扎那米韦等) 按说明、规定及疗程进行紧急预防。所有相关人员最好也按疗程口服相应的中西药进行同期预防。

2.5 做好其他重大动物疫病的免疫预防

甲型H1N1流感的警示 第14篇

甲型H1N1流感最初被称为猪流感，但却一直没有找到第一头感染甲型H1N1流感的猪，专家们也未在任何一头猪身上发现这种病毒，于是，美国野生动植物信托基金总裁彼得·达赛克说了这样一句话：“这不是猪的错，我们得指责自己。”

据国外医学专家分析，猪流感在墨西哥城大爆发，与当地糟糕的空气质量有关。看来，环境污染才是炼就新病毒的大“熔炉”。

近些年，威胁人类健康与生命的新病毒层出不穷，防不胜防，但无一不与人类缺乏对自然的敬畏有关，无一不是人类破坏环境的结果，所以可以说基本都是“人祸”。如前几年肆虐的非典虽是从果子狸身上窜出来的，却与人乱吃野生动物有关。再如危害人类30多年的艾滋病毒，原本深藏于非洲密林之中，却因为人类对自然的不敬，有意或无意中打开了禁锢病毒的“潘多拉之盒”，使其跑出来疯狂地向人类发起攻击。

与此同时，科学发展的日新月异，使人类掌握了抗击各类病毒的疫苗，但疫苗本身就是“双刃剑”，在抵抗疾病的同时。也“培养”了病毒的抗药性。如对抗生素的滥用，一方面使人体“防火墙”和免疫能力越来越弱，另一方面也“锤炼”了耐药性越来越强的“超级细菌”，造成原有抗生素失效，人类不得不花费更高昂的代价研制新药，从而无休止地循环下去。

甲型H1N1流感小知识 第15篇

各年级、教研组：

今把甲流感小知识下发给你们，望你们利用各种途径让年级全体师生了解掌握甲流感的相关知识，增强师生的防控意识，提高师生的防控能力，确保全体师生的身体健康，确保全校的教育教学秩序。

实验小学防控办公室（2009-10-22）

1、到底什么是甲型H1N1流感？

是一种急性呼吸道传染病，H1N1是一种新型变异病毒。严重的会导致死亡。症状和其它流感类似，一般是高热、咳嗽，浑身没力气。

2、它又是如何传播的呢？

通过感染者说话、咳嗽或打喷嚏等方式将病毒散播到空气中，易感者吸入后就会被感染。人群拥挤、空气不流通的公用场所传播最快。还可能通过被病毒污染的玩具、茶具、食具、毛巾等方式间接传播，通过手接触最多。所以要勤洗手。

3、什么人更容易感染这种病毒？

H1N1和普通流感不同的是，很“尊老爱幼”。主要攻击群体是25岁-45岁的青壮年。另外，慢性病患者和孕妇的自身抵抗力低，也要多加防护。

4、目前有没有疫苗？

目前只有用于猪的疫苗，专门用于人的，还在研制中，世卫组织预估7月中旬可能会问世，主要是病毒很难“留种”。普通的抗流感疫苗对H1N1没啥杀伤力的。

5、需不需要吃什么药来预防？

一般的，不太建议吃药。多吃药不如勤洗手。还没有疫苗的情况下，确诊的被感染者主要吃达菲和瑞乐砂两种药。

6、坐公交车安全吗？

不安全也得坐啊不是。尽量避免搭乘封闭、拥挤的交通工具吧。实在要坐，最好将车窗打开，保持空气流通，降低病毒密度嘛。

7、戴口罩到底有没用？

想当年，sars病毒就可以轻易穿越口罩防护。但这次H1N1主要就是靠飞沫传播。所以戴口罩还是有用的。尤其在地铁啦、车站啦，这种人群密集场所。但普通口罩也只是“拦截”，不能“消灭”。专家正在研制专用的“防流口罩”。

8、还能不能吃猪肉和猪肉制品？

H1N1病毒害怕高温，猪肉加热到71摄氏度就能杀死H1N1。所以煮熟了的猪肉可以放心吃哈，不会感染的。

9、我好像有点感冒发热，会不会是得了甲型流感？

不要太害怕。最关键的是，你有没有到过疫区，接触过疑似病人？如果没接触过，可能只是普通感冒。如果有接触过，就要及时去看医生，主动说明情况。当然啦，如果在家烧得特别厉害，自己吃药喝水都不管用，也要去看医生啊。

10、得了甲型流感怎么办？

发病最初72小时是最佳救治期。所以千万不要大意。上网多看疫情信息，看看有没自己坐过的航班啦、车次啊什么的。发热感冒咳嗽的，都要提高警惕。及时主动去看医生，该观察的观察，该隔离的隔离，好好配合。

11、甲型流感还会持续到什么时候？

防控甲型H1N1流感制度 第16篇

防控甲型H1N1流感隔离制度

为了切实搞好防控甲型H1N1流感工作，让甲型H1N1流感病人或疑似甲型H1N1流感病人不传染他人，不扩散，真正让学校成为“无病区”，特制定防甲型H1N1流感病隔离制度。

1、学校将化学实验室确定为甲型H1N1流感隔离室。

2、各班每天对学生进行晨检和午检，如发现学生有异常情况立即送到学校隔离室进行隔离，再通知家长或卫生院联系作进一步确诊。

3、对教师中的可疑病人也进行隔离，直到病好方可与其他师生接触。

4、学校实行封闭式管理，门卫严禁非本校人员进入校内，对必须来访者进行登记。

5、不组织师生参加大型集体活动，节假日不许外出旅游，不走亲访友。

邵庄初级中学

防甲型H1N1流感信息报告制度

1、全体教师和各责任人要高度重视甲型H1N1流感的防治工作，时刻警钟长鸣，树立以人为本，身体健康和生命第一的思想。

2、各责任人要认真落实晨检制度，如果发现有发热、咳嗽、流涕等现象的疑似病例，请立即隔离、报告学校、通知家长、带学生就医进行诊断。如果确诊，学校立即上报镇教管办、青州市教育局。

3、坚持零报告制度，每天上午8：30，下午2：30各责任人将检查甲型H1N1流感情况的结果报告给政教处。

4、政教处将信息收集汇总后，于每天上午8：30，下午2：30汇报镇教管办。

5、各责任人要高度重视信息报送工作，如因工作不落实，措施不到位，或迟报、漏报、瞒报，造成严重后果的，将严格追究相关责任人的失职、渎职责任。

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防控甲型H1N1流感工作岗位职责

一、学校校长是防控甲型H1N1流感工作的第一责任人，分管领导和班主任是直接责任人。

二、校长全面负责学校甲型H1N1流感流感的防控工作，对学校的防控工作作全面部署、统筹安排、统一指挥、及时督查防控工作制度，措施的落实到位。

三、分管领导在校长的领导下具体落实上级及学校对防控工作的部署，积极主动地安排，布置学校防控工作，组织实施学校防控工作计划，确保防控工作的各项制度，措施的落实到位。

四、政教处负责制定防控工作的各种制度，具体措施按上级要求落实信息报告制度，收集整理资料，做好防控工作的宣传教育工作。

五、各班班主任强化对学生的甲型H1N1流感宣传教育工作，坚持晨检、午检，并做好记录，及时上报相关情况。

六、传达室把好门卫关。实行封闭管理，如需进入校园的非本校师生，做好登记。

七、总务处筹措资金，购买防控工作所需的药品和物品，做好校园的消毒工作。

八、各班扎实地搞好室内外清洁卫生和个人卫生工作，并做好记录。

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防控甲型H1N1流感晨午检制度

1、各责任人防控甲型H1N1流感工作必须高度重视，千万不能麻痹大意，应切切实实地做好晨午检工作。

2、晨午检工作，学校校长是第一责任人，各班班主任和有关负责教师是直接责任人。

3、各责任人每天每天上午8：30，下午2：30准时对学生进行晨检。

4、晨午检内容，主要是检查学生有无发热（体温）、咳嗽等症状，还要询问学生家长和亲属有无从疫区和疫区国归来。

5、各责任人在检查过程中，要做到仔细、认真、不遗漏一人。主要方法采用量(量体温)、问、看等方法进行，并对晨午检情况做好记载，若发现异常情况学生，要先将其隔离，并立即报告学校并通知家长，病情严重的，再由学校及时向当地疾病预防控制中心和教育局报告。

6、各责任人如工作马虎，检查不到位或遗漏，造成严重后果的，将严格追究相关责任人的失职渎职责任。

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防控甲型H1N1流感工作制度

为加强甲型H1N1流感的防治工作，有效地防止甲型H1N1流感的发生和传播。保障儿童和人民群众的身体健康和生命安全。特拟订邵庄初级中学防控甲型H1N1流感工作制度。

一、加大对师生甲型H1N1流感知识的宣传力度。

二、对受到甲型H1N1流感学生及其它人员采取隔离措施。

三、严格履行上报制度。

四、每班坚持搞好晨检和午检并做好记录。

五、教师实行全天上班，学校班子成员、各班主任保证24小时手机畅通；随喊随到，时刻观察学生情况和询问学生有无接触甲型H1N1流感疑似病人。

六、对发烧学生或有疑似甲型H1N1流感的学生按程序进行处埋。

七、切实加强对来访、来校人员的监控管埋。

八、做好后勤保障，加强校内的卫生、安全管埋，校园实行定期消毒制度。

九、加大宣传力度，不传谣、不信谣，维护社会稳定。

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防控甲型H1N1流感消毒制度

为了切实搞好防控甲型H1N1流感工作，让校园内无污染源，无传播疾病的死角，让师生能在一个美丽卫生的环境中工作，学校特制定本消毒制度。

1、学校每天对各班教室、各办公室进行集中消毒。

2、每两天对学校阴沟、厕所、垃圾堆放处进行清理，并撒生石灰消毒。

3、每两天对学校楼梯间、走道、操场等室外场所进行消毒。

4、食堂各种用具用煮沸的方式每天进行消毒，地面用84消毒水消毒，小卖部地面、售货架、售货柜用84消毒液湿抹(每天进行一次)。

5、每周周末对校园内的花草树木喷洒有关药物进行消毒。

6、经常对各教室喷洒空气清新剂和消毒液。

7、做到垃圾集中堆放，每天集中清运，及时消毒。

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防控甲型H1N1流感责任追究制度

一、必须坚守岗位，避免违章违纪，充分意识防控甲型H1N1流感的重要性和必要性。

二、必须与党委、政府、主管上级保持高度一致。严格执行上级防控甲型H1N1流感的文件精神。

三、严格履行报告制度。

四、在防控甲型H1N1流感工作中，实行责任追究制，哪个环节出了问题，由责任人承担责任。

五、对防控甲型H1N1流感工作中，违反纪律，不积极主动，不上报情况，措施不得力，不按程序办理的人员按上级有关文件精神，追究其责任。

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防控甲型H1N1流感值班职责

1、高度重视防控甲型H1N1流感工作，树立为师生健康和生命安全高度负责的思想。

2、严格履行岗位职责，执行落实上级文件精神，检查督促防控工作的落实情况。

3、做好晨检午检工作，发现异常情况认真记录，如实填写，及时上报。

4、坚守工作岗位，学校班子领导、各班主任、值日教师24小时开机，确保信息畅通。

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甲型H1N1流感检查、督促制度

一、检查、督查人员要认真学习，掌握甲型H1N1防控工作的知识。

二、检查、督促人员必须认真履行职责，深入一线督查，对存在的问题要督促各位教师认真整改落实到位。

三、检查、督查人员要加大力度，耍认真做好记录。

四、对预防工作做得好的责任人进行表扬，对存在问题的责任人进行教育、批评，列入个人考核。

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甲型H1N1流感防控晨检、午检检测制度

为进一步加强我校甲型H1N1流感防控工作，保障广大师生员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，构建以预防为主、防治结合的甲型H1N1流感长效管理与应急处理机制，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效地防控甲型H1N1流感疫情扩散和蔓延，结合我校实际，特制定本制度。

1、各班主任为本班学生健康情况检查报告第一责任人。

2、实行学生晨检、午检身体健康状况自查报告制度。每天早上7：00到8： 25分以班级为单位对学生进行晨检，下午1：00到2：20进行午检。晨检和午检以温度测量为主，由班主任负责检查记录本班学生出勤及健康情况，并亲自填写晨检午检登记表，将晨检午检情况登记表上交到政教处。

3、晨检午检中一旦发现学生中有发烧（体温超过37.5℃）、头痛、咳嗽或身 体异常有可疑症状者要密切观察，立即报告学校政教处，并及时联系家长，由家长带离学校就诊，直至症状消失才能返校学习。

4、实行缺勤病因追查与登记制度。各班主任对发热、头痛、咳嗽的学生，做到每天追踪了解病情变化及诊治情况，并进行记录，对甲型H1N1流感患者或疑似病例，应对其密切接触的人员进行隔离，医学观察12天。班主任要对发热、咳嗽的学生情况进行追踪，每天与学生家长保持联系，班主任要将患病学生情况记录及时上报政教处。

5、实行零报告制度。如果全班学生无一例可疑症状，各班主任也必须亲自填写晨检午检情况登记表，并将表格上交到政教处。

6、各班主任要做好学生双休日、节假日及因其他原因离校后在返校时的健 康申报工作，仔细询问在家期间有无出现发热、咳嗽、咽痛等流感样症状，有无及时诊治，并安排学生体温检测。