平安营造和谐范文

平安营造和谐范文（精选6篇）

平安营造和谐 第1篇

筑牢平安基石 营造平安和谐

——对安全生产建设工作的调研报告

安全生产工作事关人民的生命财产、经济的稳步发展、社会的全面进步，是构建和谐社会不可缺少的重要因素。近年来，全国各地安全生产事故频发，如何更好的开展安全生产工作，是一直以来各级政府的重要工作内容，也是维护居民群众切身利益的民心工程。随着城市化进程和经济快速发展，安全生产工作极易引发居民的关注，也是群众最关心的焦点，在开展安全生产工作中要抓住主要矛盾，从源头上减少和杜绝事故的发生因素。

一、安全生产工作存在的问题

1、安全意识淡薄。生产经营单位是安全生产的责任主体，应当对本单位的安全生产承担主体责任，并对未履行安全生产主体责任导致的后果负责。同时，生产经营单位的主要负责人是本单位安全生产的第一责任人，对落实本单位安全生产主体责任全面负责。生产经营单位的安全生产主体责任主要包括物质保障责任、资金投入责任、机构设臵和人员配备责任、规章制度制定责任等内容。但在实际工作中，生产经营单位的安全生产责任主体往往存在重生产，轻安全的现象，有的虽然在单位内建立了安全监管网络，层层签订责任状，但是有的责任单位认为安全生产投入多，效益不明显，所以积极性不高；有的单位通过制定制度、召开会议等形式落实了安全生产的有关措施，但在各项制度制定后就摆在桌上、挂在墙上，并未在实际工作中落实，各项规章制度流于形式，没有落实到位，没有成为领导、员工的自觉行动；有的单位虽然制订了安全生产预案，但是可操作性不强，预案的制定也只是为了应付检查，没有认真组织实施；有的单位安全生产的宣传形式多，但实际效果不够理想。

2、安全设施落后。近几年，全国各地由于安全生产设施落后，造成多起安全生产事故，特别是造成了几起重、特大安全生产事故。尤其体现在近几年的煤矿安全生产事故中，采用落后的工艺和设备导致的生产安全事故，给我们留下了惨痛教训。

3、行业监管滞后。综合监管与行业监管衔接不够紧密，存在脱节现象，有的行业主管部门对事故隐患的检查流于形式，而综合监管部门由于执法主体、人员不足等方面的制约，无法全面的对单位的各项生产安全隐患全面检查。特别是行业监管部门对本行业的各项法律法规、规章制度、专业技术规范比较熟悉、了解，而综合监管部门往往对特定行业的法律、法规等方面的要求不能完全掌握，造成执法检查效果不明显。

二、安全生产工作建议和对策

1、开展扎实有效的安全文化宣传。安全生产工作的决定因素在于各责任主体对安全文化的认识，而这种安全文化的认识的强化，一方面需要政府部门的宣传教育，另一方面也需要各责任主体的主动学习。同时，对各单位员工的安全责任教育也十分重要，一旦员工拥有一种强烈的自我生存，自我保护的意识，就会始终保持高度警觉，千方百计去消除各种不安全的因素，创造确保人身安全的条件。加强对员工安全宣传教育培训，就是落实“说一不二”抓安全的核心理念；就是要教育员工提高自主保安意识，提高安全技术素质，真正做到在工作现场“不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害。”通过深化安全文化建设，推进安全宣传教育，有助于强化全员安全责任意识，确立“安全第一”的思想，强化公司用安全理念引导人，用安全学习培养人，特色安全管理规范人的安全管理的模式；通过深化安全文化建设，推进安全宣传教育，有助于营造浓厚的安全氛围，确立“预防为主”的思想，创造有利的安全环境，为安全生产提供强有力的舆论支持和思想保证，进一步强化各单位领导的责任意识和职工的安全保护意识，使全员养成良好的安全行为习惯；通过深化安全文化建设，推进安全宣传教育，有助于夯实安全生产基础，确立“综合治理”的思想，坚持以人为本，开辟多元的安全宣传教育途径，做到抓事、抓人、抓心。解决好“三违”人员的思想问题，做好一人一事的思想工作，把职工的身心调试到安全生产的最佳状态，实现安全生产的自我约束机制。

2、加强监管工作的制度化建设。各级政府要按照科学发展观的要求，坚持安全发展，构建安全生产长效机制。要参照国家有关法律法规的要求，结合各地区实际，制订相应的监督检查工作机制，明确各有关部门、单位的监管职责，规范事故报告的办法和程序。各专业监管部门和综合监管部门要把监管检查放在首位，分行业制订安全生产标准，督促行业部门自律，改变网点多、监管力不从心的局面。行业部门要指导经营单位坚持标本兼治，治本为主的原则，落实安全生产措施。按照国家有关法律法规的要求，建立健全各项安全生产监督检查工作制度。比如，工作会议制度。每季度至少召开一次安全生产工作专题会议。通报安全生产情况，分析安全生产形势和存在的主要问题，研究各项安全防范措施。并可根据情况适时召开安全生产联席会议，研究当前安全生产工作，检查工作进展情况，研究相关工作措施；安全生产检查督促制度，落实监督检查责任；事故隐患和危险源管理制度；安全事故报告制度；事故应急救援及处臵制度等。

3、加强专业化队伍建设。从战略高度充分认识人才队伍建设对安全生产工作的重要性，以实现安全发展为目标，着力打造良好的发展的环境。加快安全生产监管监察人才队伍、专业技术人才队伍和生产经营单位安全管理人才队伍建设这三支队伍的建设，重点抓好后备人才储备、专业技术骨干和综合性安全管理人才的培养提高，着力解决复合型、领军型、创新型安全生产领域人才短缺的问题。坚持重心下移，充实基层安全监管执法队伍，着力解决基层监管力量薄弱、监管队伍专业技能不强的问题，不断提高安全监管执法人员的执法能力和水平，全面推进安全生产领域人才队伍建设，为实现安全生产形势持续稳定提供坚实的人才保证和广泛的智力支持。

平安营造和谐 第2篇

——州平安校园申报材料

广南县城区第二小学校

“安全重于泰山”，我校始终坚持把建设平安校园工作摆到学校重要工作日程，加强领导，提高思想认识，制定多种安全措施，严格落实岗位责任制，做到事事有专人负责，人人有具体工作，真正做到了五到位，即：“思想认识到位，组织领导到位，制度措施到位，工作任务到位，管理目标到位”。并认真抓好“平安校园”创建活动，切实加大校园及周边治安整治力度，认真做好治安防范及各项安全工作，确保校园稳定与安定。安全工作的到位，保证了教师安心教书，学生安心学习，家长安心工作，保证了良好的教育教学生活秩序，从而也成为学校教育教学成绩稳步提高的充分保证。学校曾先后获国家省州县表彰的“红旗大队”、“少队工作先进单位”；省“甲级校园”；省州县表彰的“文明单位”、“文明学校”；“省一级示范学校”；省“现代教育技术实验学校”；省“督导评估优级学校”，省“红领巾示范学校”，州“禁毒示范学校”；州“依法治校示范学校”；县“平安校园”、“安全工作先进集体”等。

一、狠抓一个“责”字，加强管理，建立比较完善的工作体系 学校的安全工作是全方位的，为了保证安全工作有人抓，有人管，落到实处，健全安全组织才能使之得到保证。我校先后成立了综合治

6、学校被县委、政府授予“先进平安校园”；

7、学校获“庆五一，迎五四”教职工气排球比赛第二名； 2010年

8、代表教育系统参加庆“七·一”活动的 “立足岗位讲奉献，创先争优当先锋”的诗歌朗诵比赛中，我校代表队以一曲《党旗下光辉的教育使命》震撼全场，结果获第二名。

9、在第八届广南县城区小学生田径运动中，我校男队获团体第一名，女队获第二名。

10、在“安全专项整治”检查中，我校的做法和经验被县政法委责成典型材料汇报。

11、抗旱救灾，我校交纳特殊党费5800元，教师捐款4380元，学生捐款2806.10元。

12、在县第三届中小学艺术展演中，我校获优秀组织奖，另有一等奖3人次，二等奖4人次，三等奖2人次，教师指导奖5人次。

13、学校获文山州“巾帼建功”活动先进集体（文山州妇女联合会）；

2011年

14、学校获县庆祝中国共产党成立90周年“民族团结颂党恩”歌咏比赛二等奖；

15、学校党支部获二O一O县党建工作先进党组织；

16、学校获广南县第八届城区小学生篮球运动会男子组第二名；

17、学校档案室达四星级档案室标准。

作好安全教育工作的前提和保证。学校还充分利用校园广播、黑板报、文化长廊等宣传工具，通过班队会、国旗下讲话等多种渠道广泛宣传各种安全知识。不定期的开展安全知识讲座或安全知识竞赛，做到了安全问题逢会必讲。

2、把课堂作为安全教育主阵地，每班黑板报有一块安全教育宣传栏。课堂教学中，每个教师不仅时刻注意安全隐患，而且都把宣传安全知识寓于教学之中，使学生牢牢绷紧“安全第一”这根弦。同时，学校还专门设立了“安全专项整治”专栏，从而保证了“平安校园”的创建和法制安全宣传不打折扣。

3、建立家庭、学校、社会安全教育网络。学生的很多时间是在家中度过的，家庭的安全教育必不可少。为了使学校、家庭对学生的安全教育“无缝对接”，学校建立家校联系记录，利用家校联系平台，一旦出现问题，便能及时与其家长取得联系。学校还经常向学生家长发放安全教育宣传材料，向家长宣传家校配合的重要意义，主动向家长介绍学生在校表现情况，了解学生校外表现，积极探索家校配合的最佳途径，追求良好的教育效果。双方共同做好学生的安全教育和思想教育工作。通过多种途径，解决学生学习，尤其是心理上的困惑，帮助学生树立了正确的是非观，特别是帮助问题型学生步入健康的生活学习轨道。

三、强化一个“管”字，严格制度，保证各种工作措施的落实 为了全方位的加强学校安全工作，学校不断完善各项安全管理制度，制定了《学校消防安全应急预案》、《学校交通事故应急预案》《学

7、每天上学、放学时，都安排值周人员到校门口维持交通秩序，以减少交通事故隐患。

8、每天最后一节课下课教师监督学生离开教学楼，同时安排有值周教师在楼梯过道值班，杜绝学生踩踏事故的发生。

9、加强门卫管理，不准社会上的闲杂人员或车辆随便进入校园，如确需进入校园的要征得相关处室领导的同意，同时还要及时登记。非放学时间不准学生私自出校门，如有特殊情况确需出校门的一定要有班主任以及有关老师的同意，方可放行。

10、学校社区互动，净化周边环境内强素质的同时，我校十分重视善待友邻，一直为学校营造良好的周边环境而努力。

11、加强学生心理健康教育，倡导学生自觉远离、抵抗不健康网络内容及各种形式的出版物，引导学生树立正确的价值观、世界观、人生观。同时还通过各种心理活动情景训练，增强青少年的自尊心、自信心、进取心，提高他们承受挫折的能力，切实有效地促进人格完善。

12、三月结合全国中小学生安全教育活动开展学校安全教育工作。

13、利用特殊节日宣传教育。在“6·26”国际禁毒日，“12·4”法制宣传日等，我校以法制讲座、“远离毒品，珍爱生命”的签字、制作禁毒宣传版面、挂图，学生出禁毒黑板报以及全校性的禁毒知识测试等形式，进行宣传教育。

14、在 “11.9”全国消防安全日，学校邀请公安消防部门的领

时巡查校园安全。

五是强化门卫职责，严格制度，加强管理，陌生人必须登记才能入校。

六是总务处再次签订安全责任书，明确职责，分工到人。七是做好教师辅导与安全的关系，上辅导课的教师要保障最后一个学生安全离校。

八是做好晨检与考勤，及时了解师生动向。九是成立护校队，维护校园安全。十是抓好排查工作，检查及收缴危险物品。

五、突出一个“防”字，居安思危，增强学校安全的防控能力 由于多种因素的影响，我校安全工作形势依然严峻，校舍老化隐患不断、周边环境治安整改工作仍有待于进一步完善。对此，我校将采取强有力措施，进一步深化专项整治，搞好学校安全工作，向社会交上一份满意的答卷。

1、强化思想认识

我校1800余名师生在校园内生活、学习和工作，学校安全工作任务极为艰巨，社会关注程度十分集中，绝不能有任何的松懈和疏忽。学校必须从维护发展稳定大局，关心下一代健康成长的高度，进一步认清形势，提高认识，统一思想，理顺和建构学校安全整治长效机制，做到环环相扣，点点相连，密而不繁，疏而不漏，确保万无一失。积极争取学生家长和社会各界人士对学校安全工作的理解、支持，做到人人重视安全、事事安全第一，确保学校安全管理和治安整治卓有成

施、运动场地的大力改造，近三年修缮累计花费10万余元。

6、强化目标责任

维护校园及周边治安秩序，是保障学校安全的重要组成部分，学校有关部门必须按照各自的工作任务，进一步加强领导，强化学校安全责任制。具体分工如下：

组织与制度：校长室、教导处。宣传教育：德育处、党支部。卫生安全：总务处。交通安全：教导处、大队部。校产安全：总务处。

活动安全：校长室、教导处、大队部。教学安全：教导处。

法制安全教育：德育处、大队部。

与其他部门协作做好校园周边整治工作：校长室。

7、强化教育宣传

通过多种方式和途径，采取多种措施，在深度和广度上狠下功夫，切实加强宣传教育。广泛开展各种形式的活动，如升旗、降旗仪式、演讲、班队会、安全知识讲座、家长会议等教育活动，各部门、各年级组都有计划、有记录，创造性地开展工作。

开展好每周五下午降旗时的安全教育，利用班、队会等有利时机开展社会实践活动，加强学生道德品质教育、纪律教育和卫生健康教育，全方位地占领学生思想阵地，从根本上解决问题。同时要求班子

并限期及时改正。造成事故，后果严重，影响较坏的，根据责任严肃处理。

10、在全体师生的努力下，我校的办学特色和教育教学得到社会的认可和赞誉，在全县的上访事件中为零投诉。

综上所述，我校在安全管理中，严格执行上级的有关要求和精神。为学生创造健康成长的良好条件和环境，是学校义不容辞的责任。我校将向管理要安全，向执行要安全。并以科学发展观为指导，切实做到认识再升华、责任再增强、作风再转变、措施再到位，上下一心、左右联动，深化整治、扎实工作，确保学校安全及校园周边环境治安良好。

平安营造和谐 第3篇

1 培养素质过硬的职工队伍是营造和谐平安“春运”之旅的落脚点

旅客乘铁路出行, 从购票、候车、剪票、乘车、下车、出站六个环节形成乘车链。每个乘车链上都不能出问题, 尤其是在应对“春运”期间突发高峰客流期间, 每一名铁路员工的言行举止和服务质量都会以点带面的代表了铁路行业的整体水平, 因此培养一支素质过硬的职工队伍尤为重要。

首先要心理思想素质过硬:心理素质是一个人长时间在现实生活中形成的一种遇到突发事情时所表现出来的个体素质;思想素质是指人对社会真、善、美、丑、恶以及其他现象的认识、行为和做法。如何充分发挥好员工这个生产力第一要素, 调动其积极性、主动性和创造性, 如何凝聚力量尤为关键。企业在选拔、培训员工的时候, 要注重心理思想素质的培养, 使其以良好平和的心态、换位思考的心态善待旅客, 以“人民铁路为人民”的思想服务旅客。

其次要技术业务素质过硬:好的企业形象和产品质量是由技术业务素质过硬的员工队伍打造的。员工定期培训方式的选择、培训内容的确立、作业标准的执行、技术比武的开展等关于员工培训制度要立足于实际制定, 培训要做到“真培、真学、真考”, 注重效果, 不走过场。要突出理论和实作两方面, 在保证常规状态下的标准化作业基础上, 还要加大应急处理能力, 以应对突发事件的发生。

第三要典型引领能力过硬:培养一支高素质的员工队伍, 是要用员工身边的劳动模范、服务明星、技术能手等先进典型来引领和示范的, 典型要立得住, 有信服力, 让其他职工自觉跟从、效仿。俗话说:“榜样的力量”是无穷的, 用先进典型激励人, 是将个人的优质服务变为团队的优质服务, 从而提高整体服务水平。

2 深化优质服务的服务内涵是营造和谐平安“春运”之旅的出发点

深化服务内涵打造服务品牌的方式可以采取以下4种:

一是明星带动群星, 打造传承服务品牌:一个企业在培育自己的服务文化过程中, 会涌现出代表本企业服务理念的服务明星, 他们在长期实践中不断摸索出优秀的服务方式、方法, 可以通过“传、帮、带”, 进一步弘扬、推广、传承, 将个人优质服务向团队优质服务转变。

二是构建和谐环境, 打造亲情服务品牌:在对待旅客上, 我们要经常做好换位思考, 时刻牢记“老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼”的名言, 将旅客作为我们的衣食父母, 作为我们的兄弟姐妹, 从购票、候车、乘车环境上加大改善力度, 以情感人, 让旅客体会到宾至如家的感受。

三是强化约束规范, 打造“阳光”服务品牌:在客流高峰期, 铁路受运能运力矛盾这个瓶颈制约, 会出现购票难现象。为充分解决这个问题, 在运力紧张的前提下, 铁路部门要在服务制度上着力解决, 在设备设施上加大投入力度解决。如可以通过采取阳光售票制度、录像监控回放、聘请社会监督员、按服务对象区分售票窗口等方法进行约束规范。

四是延伸服务项目, 打造链接服务品牌:为了追求卓越服务效果, 在现有服务的基础上, 作为旅客出行的始点和到达的终点, 可以根据不同的服务对象需求, 进一步延伸服务内容, 和宾馆、医院、商场等其他服务行业对接, 既可以发挥行业之间的优势资源, 也方便了旅客出行。

3 提供便民服务的出行举措是营造和谐平安“春运”之旅的切入点

在市场竞争激烈的今天, 为了能够不断满足旅客的需求, 不仅要实现达到走得了, 还要实现走得好目标, 确保旅客满满意出行, 需要我们铁路部门在安全、便捷、舒适上重点思考应对措施。

一是在硬件投入改造上, 加大品牌打造力度。由于铁路目前在普速线上运行的车辆、线路、信号设备等运用状态参差不齐, 尤其是边远、不发达地区, 可以通过更新硬件的方式解决在安全上的隐患。如不断更换运行状况不好的车辆最终让“绿皮车”退出铁路历史舞台, 大量投入“红皮车”、“蓝皮车”、“动车”等品牌车辆, 既可以减少安全上的隐患, 也可以改善旅客乘车环境。

在候车硬件改善上, 要与时俱进, 为旅客提供宽敞明亮的候车室, 并从旅客出行需求出发, 设立清晰醒目的标识、开辟不同旅客群体候车空间、增设完善的购物、休闲、候车一体化品牌候车环境。

在购票硬件投入上, 要灵活多样, 设立网上订票、电话订票、刷卡购票、手机跟踪购票、增设自动售票机品牌服务项目等, 最大限度地满足旅客购票需要。

二是在细节措施办法上, 加大品牌打造力度。细节管理强调的是一个系统, 要求每个岗位、每位员工必须把自己的事情做好, 不找任何借口 (哪怕是合理的借口) , 想方设法去完成任务。因此, 铁路由于受硬件设备不足等因素制约, 尽可能在服务细节上考虑, 实现“硬件不足软件补”。

(1) 通过增开临客提高运输能力, 让旅客走得了。可以根据客流的变化, 适时增开需求较大方向的临客, 压缩车辆库停时间, 利用车体套用提高车辆利用率, 最大限度增加运力, 保证旅客出行。

(2) 通过开展“暖车”、“暖室”工程, 让旅客走得好。在东北地区, 春运正值寒冷严冬季节, 为保证旅客出行安全、温暖和设备运行稳定, 对车辆要进行防冻密封处理, 加强列车焚火管理, 确保车厢温暖舒适;对候车室, 加大进出口管理, 必要时增设取暖设备, 提高候车温度, 让旅客在温暖如春的候车室候车。

(3) 通过采取“以卧代座”方法, 满足高峰期旅客短途出行需要。为充分发挥铁路车、机、工、电、辆这个大联动机联劳协作功能, 车辆部门在客车修理整治过程中, 坚持“以人为本”的工作理念, 对部分短途旅客车体进行“以卧代座”处理, 便于旅客出行。

三是畅通与旅客的沟通渠道, 加大品牌打造力度。为了让广大旅客能够理解春运出行的各种困扰因素, 非常有必要从正面、客观宣传报道铁路行业的职工在春运期间立足岗位、“舍小家顾大家”默默奉献的感人事迹, 取得旅客的理解和支持。通过增开旅客咨询热线、启动客运服务中心, 加大旅客问询、受理力度, 做好耐心细致地解答, 及时妥善解决问题。另外, 铁路员工在执行工作时, 要做好“首问首诉负责制”;铁路路风部门还要经常性开展旅客满意度测评, 及时了解和征求旅客在出行上的需求和意见, 不断改进和提升服务质量。

总之, 通过打造服务品牌, 提倡“零距离服务、零缺陷服务”, 将会极大地缩短了旅客与铁路的距离, 有力地提高了旅客的满意度, 在亿万人流动的铁路线上营造平安和谐“春运”之旅。

摘要：铁路人全力打造“魅力服务”品牌, 用品牌的力量带动整体服务质量的不断攀升, 营造旅客和谐平安“春运”之旅。

平安营造和谐 第4篇

1 诚信为本，构建和谐的教师队伍

管理大师巴纳德说，没有本身代表权威的人，只有权威被承认的人。校长要想得到上级领导、教师及学生家长的认可，还必须有品格魅力、较强能力等。作为校长，就要诚信的为人，诚信的管理，要沉下心来为学校的事业着想，为辛勤工作的园丁着想，为莘莘学子的学习着想，为学校的未来着想。有一句话说得很精辟：“管理之道在于借力”。所谓“借力”，这个力有外力和内力，外力有上级领导，有社会资源，内力也就是要善于用好教师，这个力怎么来为你所用呢？那就是你的真心诚意感动了他，取得了他的信任，赢得了他的尊重。

1.1胸怀大局，争取局领导多支持。学校的管理，不仅要眼光放在一所学校，更要着眼于大局，要做到局部服从于大局，微观服务于宏观，才能使学校这个局部更快速的发展。要经常告诫全校教师要有全局意识，要顾全大局，要服从上级领导，为发展井冈山市的教育，办井冈山人民满意的学校作贡献。

1.2情智管理，凝聚全体教师士气。在内部管理中，做校长的要真诚待人，豁达心胸，有容人之量，做到情智管理。所谓“情智管理”就是管理者通过自己的情感与智慧作用于被管理者，营造出富有浓郁人情味的和谐、高效的集体氛围，充分激发被管理者的情智潜能，让每个人的潜能得到最优化发展的管理。情智管理是中国“人治文化”和西方“法治文化”的结合，我们“情智管理”的策略是：以情换情，以情启智，情智交融。

1.2.1以情换情就是以诚信靓化教师的心灵。创建和谐的教师队伍，首先，学校班子成员应以身作则，成为教师行动的楷模，想为教师所想，用为教师所用。一心想着教师，想着学校。针对教师年龄之间存在的差异、教学水平的差异，教学观念的差异，学生行为规范、组织纪律、知识基础上的不同，根据学校的实际出发，以人为体，重新修订规章制度，奖惩条例，以法治校。开发学校的优质资源，为我所用。在凝聚人心上，注重互补共享，在优势互补中提高档次，在和谐协作中优化发展。

1.2.2以情启智是通过各种渠道，开阔学校的管理视野，打造名牌学校。开展“家长满意工程”，提出：以家长满意为标准，创建一流的校风校貌，达到一流的教育质量，养成一流的师生素质；以家长评议为依据，确立教育服务意识，提供优质教育；以家长认可为前提，全面关注社会关注的热点问题。全面规范办学行为与管理机制，学校实行家长听课制，组织家长来校听课；召开家长委员会成员座谈会，听取家长的办学意见和建议；学校重大活动邀请家长一起参加。这些举措受到家长好评。

1.2.3情智交融，广收博取，派出了一批批教师外出听课、考察、交流，提高教学水平。利用井冈山市特有的地理优势，与省内一所，市内十所名优学校结对组成了联动学校，信息资料共享。

2 诚信育人。营造和谐的校园文化

所谓和谐文化，是一种观念形态的精神文化，指的是一种以和谐为思想内核和价值取向，以倡导、研究、诠释、传播、实施、奉行和谐理念为主要内容的文化形态、文化现象、文化性状。它融思想观念、理想信仰、价值取向、行为规范、社会风尚为一体，包含对和谐社会的总体认识和评价，是社会发展和文化建设的有机结合。和谐的校园文化，最核心的内容是崇尚和谐的理念，体现和谐精神，以和谐作为基本的价值取向。差异性、多样性的统一，和而不同是和谐的精髓。厚德载物，万物并育而不相害，道并行而不相悖，是和谐的真谛。

2.1注重思想先导

建设和谐上进的教师文化。在教师队伍建设中，始终坚持“四化标准”和“四优目标”。一是开展卓有成效的思想政治工作。為了加强教师思想教育工作。学校结合实际，每年确定一个主题，如开展人文思想和人文知识教育活动、教师责任教育活动、创先争优活动等，对全体教师进行相应的思想教育，使我校保持了和谐上进的文化氛围。二是注重青年教师培养。通过“选苗子、压担子、搭台子、架梯子、树牌子”五步骤培养青年教师，让不少年轻教师成了教学肯干。

2.2坚持德育为先，构建蓬勃向上的学生文化。学校坚持把德育工作放在首位。一是确立了德育工作目标“学会承担社会责任，做同龄人中的优秀分子。”坚持育人为本，将学生的人格培养渗透到课堂教学之中。二是开展丰富多彩的德育活动。如：爱国主义教育，民族团结教育，心理健康教育，洒扫应对活动等。责任教育和养成教育已成为我校德育工作的品牌。三是重视学生基本素质的培养，每月举行学生书画艺术作品展。每年举行校运会、迎新文艺汇演，丰富了校园文化生活。今年我校组队参加市中学生文艺汇演和运动会，均获得前三名的好成绩。

平安营造和谐 第5篇

——那诺小学举办法制安全教育讲座

为了进一步增强师生的法制观念和法律意识，加强对学生的行为规范教育和管理，让每一位学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风校风。2013年3月11日上午，那诺中心小学特别邀请了本乡司法所所长赵春云和派出所杨警官来我校为全校师生开办法制安全教育讲座。

本次安全法制教育讲座主会场设在小天井进行，由校长周江武主持。会上，赵所长和杨警官结合生动、具体的案例及与小学生有关的法律法规知识，从禁带管制刀具、强行索取财物、拉帮结伙打架以及走路行车安全等方面深入浅出地分析了其犯罪根源及安全对策，从培养学生树立法制观念、校园安全、交通安全、食品安全、自身安全、家庭生活安全、户外活动安全、防火安全几个方面谈起，向大家介绍了自我保护的方法。分析了生活中典型的未成年人犯罪案例，号召同学们认真学好法律知识，增强辨别是非，为全校师生上了一堂生动的法制课。

平安营造和谐 第6篇

新街镇西靠县城，南望赤壁，北滨长江，辖8个行政村，一个居委会，2.7万人，版土面积109平方公里，武赤一级公路贯穿全镇，随着区位优势的凸显，工业园区的不断壮大，辖区内各类矛盾纠纷层出不穷，突发事件频繁发生，维稳局势变得更加严峻，新街镇党委政府面对当前矛盾的多样性、复杂性、突发性等特点，认真研究对策，不断摸索总结，在处置突发事件方面取得了一定成效，为营造和谐新街、平安新街奠定了良好的基础。

一、坚持靠前掌控。

当突发事件一旦发生，镇党委领导总是以身作则，第一时间到达现场，在第一线做工作，指挥靠前，处变不惊，沉着应对，全面掌控事态发展的趋势，最大限度的控制事态的蔓延和恶化，为妥善处置事件赢得时间和空间，赢得主动权。2009年6月，三畈村一村干部因酒后吵架喝农药而引发的非正常死亡事件，镇领导知情后火速赶到现场与死者家属做好沟通工作，及时掌控局面，最后将事态处置在萌芽状态。实践证明：在处置突发事件时，领导能不能做到准确判断，指挥有力，到不到一线做工作，效果大相径庭。如果亲临现场，指挥得力，方法得当，就会起到“灭火”的作用，缓解紧张的气氛，有效遏制事态的进一步恶化；反之就会火上浇油，造成处置工作的被动。

五、建立健全“大维稳”应急处置机制，不断提高预防处置能力

按照“规范有序、灵活高效”的原则，建立“金字塔型”的维稳处置机制，切实提高预防处置群体性事件和突发公共事件的能力。一是规范接防调处。按照“分级负责、归口管理、限期办理”的精神，落实人员，明确责任，规范信访案件的受理、分流、调处和办结的流程；严格执行《信访条例》规定，规范信访人行为，要求其依法主张诉求，严禁群体、越级上访，形成层层递进，高效灵活的接处访机制。二是强化应急处置。修订完善《**镇群体性事件应急处置工作预案》、《**镇去市、赴省、进京上访劝返处置工作预案》、《**镇处置群众到镇异常上访工作预案》、《蓬街镇突发公共事件总体应急预案》等一系列应急制度，加强演练和实践，不断增强对突发性、群体性事件的应急处置能力。近年来，蓬街镇的应急队伍多次参加防台抗汛战斗、拆除违章突击，取得显著成绩。三是加强综合执法。我们对外招聘人员，对内整合力量，组建综合执法大队，下设城建、安监、土地、环保水利、计生、卫生等执法分队，按照“分级分类、联调联处”的原则开展工作，日常一般性执法，由各分队负责实施，对重大不稳定因素和群体性事件，则由镇综治办牵头，举全镇之力，开展联合执法，有效形成以综合执法大队为“龙头”的“大维稳”执法体系。