高中英语演讲稿开头

高中英语演讲稿开头（精选11篇）

高中英语演讲稿开头 第1篇

高中英语演讲稿开头

Passage 1

(四川)

假定你校将举行一个成人仪式，你将作为代表在仪式上发言。

请你按以下内容要点准备一篇英文发言稿。

1.过去对成年的.向往;

2.现在的感受和认识;

3.将来的目标及措施。

参考词汇：责任 responsibility

注意：

1.词数100左右;

2.可以适当增加细节，使行文连贯;

3.发言稿的开头与结束语已为你写好(不计入总词数)

Good morning，everyone!

The topic of my speech today is “thoughts on becoming a grown-up”.

Thank you for listening.

【参考范文】

Good morning, everyone !

The topic of my speech today is “Thoughts on becoming a grown-up.”

As a child, I always hoped that I could grow up as soon as possible so that I could have whatever I wanted and do whatever I liked. Now I’m a grown-up, but I find things do not go as I expected. Although I can enjoy more freedom, at the same time I realize that being a grown-up not only means this, but also more responsibilities. I hope to do more for my parents and society in the future to make my life more meaningful. To reach the goal, I must first try my best to pass the college entrance examination and enter a good university.(106words)

高中英语演讲稿开头 第2篇

ladies and gentlemen,may i have your attention please?1 Good morning, everybody! I appreciate very much this opportunity to meet you boys and girls,and I am deeply grateful for the confidence and for the honor that you have done me.

My name is .

高中英语演讲稿开头 第3篇

一、唱歌导入法

“音乐是人生最大的快乐”, 在上课前有目的地组织学生唱一两支英语歌曲, 有时还可以配上适当的动作, 活跃课前气氛, 营造英语氛围, 使学生在歌声中步入英语课堂, 走进英语世界。

上课铃响, 师生共同唱起“Hello!How are you?”, 用对歌的形式互致课前问候, 师生间气氛愉悦、情感融洽, 在会心的微笑中开始新课的教学, 一切都是那么和谐、舒心。在教学颜色时, 我在上课之前先教唱了一首《Colour Song》, 这首歌里出现了yellow、red这两个表示颜色的单词, 在唱歌时, 我带大家寻找班里穿着黄色、红色衣服的同学, 边唱边演, 并把歌词替换为“Who is wearing yellow today, yellow today?She is wearing yellow today, yellow today.”这样一来, 大家都很快就学会了这两个颜色的单词, 然后再因势利导, 教学其他表示颜色的单词时, 同学们情绪高涨, 兴致勃勃, 教学就在歌声中开始, 歌声中进行, 快乐而且有效。

二、情境导入法

教育家苏霍姆林斯基认为, 让学生体现出一种亲自参与掌握知识的情感, 是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。所以, 教师要善于创设情境导入课堂, 教师可以利用语言、设备、环境等手段, 制造一种符合教学需要的环境, 以激发学生的兴趣, 诱发思维, 使学生处于积极的学习状态。

如在At the zoo一课中, 教师设计了一个CAI动画, 先出现一个动物园大门的画面, 上面写出“THE ZOO”, 这时Tom和Lily走过来。Tom:“Lily, Let’s go to the zoo.”Lily:“OK”.随之, Tom和Lily走进了动物园。进入动物园, 首先听到了各种动物的叫声。阳光明媚, 鸟语花香, 简直到了动物的天堂。这时, 他们走到一个大笼子前面, Tom说:“What’s this?”Lily回答:“It’s lion。”Tom:“Oh, it’s lion.”他们继续往前走, 听到了“Woof!Woof!”的声音。Lily转身对Tom说:“Tom, What’s that?”Tom答:“It’s a dog.D-O-G-dog.It’s a dog”.“It’s a dog.D-O-G-dog.It’s a dog”.Lily重复道。两人边走边欣赏。最后走到一群散放的鸟群上, 两人惊奇地说:“Oh!Birds.How nice bird.”这样, 学生在生动的课件中, 感觉到自己似乎真的走进了动物园, 对那些新单词、句也就非常用心了。

创设情境这一导入方法, 学生能身临其境, 在潜移默化中受到教育, 获得知识。

三、游戏导入法

游戏具有浓厚的趣味性。喜爱游戏是孩子的天性, 适合学生的心理与年龄特征。利用游戏来进行课堂教学的导入, 不仅活跃了课堂气氛, 使学生得到愉悦的情感体验, 而且培养起学生的竞争意识, 增强了他们学习使用英语的信心。英语课上可采用的游戏种类繁多、丰富多彩, 我常用的有传话比赛, 寻找物品, 蒙眼猜物, 单词接力, 角色表演等等。这些游戏有情节, 有冲突, 有角色, 有挑战性, 创造出了生动有趣的活动场面。

如:在讲水果orange、banana、pear、apple…时, 教师在课下要求学生在每张纸上都画上自己喜欢的水果, 越多越好。上课了, 教师说:Pick up your apple.谁画了apple, 就马上举起相应的图片, 并且说:apple。看谁记得最清楚;或者, 教师蒙上学生的眼睛, 让学生摸讲台上的实物, 根据自己双手的触觉和鼻子嗅觉, 甚至舌头的味觉, 来猜一猜是那种水果, 用英文说出来。我把新授单词Strawberry、Peach等单词放在游戏最后进行“训练”。在游戏时, 学生的眼、鼻、耳、脑等充分发挥作用, 使全身心的体验愉悦, 很快进入了新内容的学习。这样, 不仅吸引了学生们的注意力, 培养了他们的观察力, 而且发展了他们的想象力, 增强了他们的创造力。游戏结束的同时, 也就轻松顺利地转入了新内容的学习, 真是举重若轻, 得心应手, 这样一堂课, 教师教得舒心, 学生学得开心。

如何写好演讲稿的开头 第4篇

一.设问式

演讲者一开始就提出一个或几个出乎意料的问题,触发听众神经元的亢奋,能够迅速地唤起听众的兴趣和注意力,缩短演讲者与听众的距离,并能加深听众对问题的记忆和理解。如:

1980年复旦大学举办的《青年与祖国》的演讲比赛,当时由于种种原因,会场嘈杂难静,这时有位同学上台,他刚讲个开头,就立刻扭转了混乱局面,紧紧抓住了观众的心。他说:“我想提个问题。”台下听众立即被他这种新奇的开头形式所吸引。他停顿了下,继续说:“谁能用一个字来概括青年和祖国的关系呢?”台下听众议论纷纷,情绪活跃。他立即引导说:“可以用‘根字来概括这种关系。”“我们青年有一个共同的姓,就是‘中华;有一个共同的名,就是‘根。‘中华根应该是中国青年最自豪、最光荣的名字!”话音刚落,全场顿时掌声雷动。

这样的提问开头,新颖别致,出人意料,让人耳目一新,激起听众浓厚的兴趣。

一位学生在讲《走出误区,实现价值》时这样开头:

“同学们,当前我们大学生求职出现了前所未有的困难,原因是什么呢?是我们国家的人才太多了吗?是我们学的东西过时了吗?还是我们眼光不再符合社会需求了呢?面对这么多的问题,我们这些即将走出校门的大学生又如何应对这一现象呢?”

一连串的问题一下子紧紧抓住观众。

对于提问式开头应注意:不能泛泛地为提问而提问,提问的信息要与对象、场合相适应,同时讲究内容的合理性和确定性,要使听众感到新鲜,出乎意料,能激发听众积极思考,而且与后面阐述的问题联系紧密,能巧妙自然地引发出演讲的主体内容。

二.叙事式

演讲者一开始就讲述新近发生的奇闻怪事、令人震惊的重大事件或生动感人的故事,这种开头,由于故事具有情节生动、内容新奇等特征,容易赢得听众的关注,并能造成悬念,激起听众的兴趣。如:《救救孩子》的演讲,是这样开头的:

去年5月24日的《新民晚报》,披露这样一个事实:一个四年级的小学生,每天要带父母亲手剥光了壳的鸡蛋到学校吃。有一次,父母忘了给鸡蛋剥壳,差点憋坏了孩子,他对着鸡蛋左瞅瞅,右看看,不知如何下口。结果只好原蛋带回。母亲问他怎么不吃鸡蛋,回答很简单:没有缝,叫我怎么吃!

通过这个小故事的开头,引发了整个社会、家庭关注《救救孩子》的演讲。然后,作者提出所有的老师、所有的家长,是否也应该考虑一下我们的学生的社会生活能力究竟怎样?今后他们能自立于社会,贡献于社会吗?

一位选手在作《爱的真谛》演讲时的开头:

“最近我从报上看到这样一则新闻:一个男青年和一个女青年正在热恋中,女青年突然患病瘫痪,然而男青年没有离开她,而是全力地帮她治病,下班后守在她身边为她喂饭吃药。他顶着社会和家人的压力,一守就是5年!就在女青年要做大手术的前一天,男青年找来了一个平板车,拉着女青年到民政局领取了结婚证,叮嘱她:‘放心做手术吧!不管结果如何,我都是你的丈夫……”

用故事触发兴趣的开头,要求做到:叙事简明扼要,短小精悍,不可啰嗦拖沓;事情本身要有针对性,耐人寻味,能触发听众兴趣;所叙事情要与中心论题密切相关。

三.解题式

这样的开头扼要地解释、说明演讲题目的含义,能自然顺畅地转入正文的论述。如:

在一次“演讲与口才培训班”结业典礼时,一位民警同志紧接在一位营业员之后发表演讲,他借营业员演讲的结尾,引出自己的开头。承接顺畅自然,显得生动有趣。他说:“同志们,刚才那位营业员同志说,欢迎大家到百货大楼来,可我呢?却不欢迎大家到我那里去,因为我是长春市公安局交通警察大队的。提起交通警察,有人给我们送了个雅号——“马路橛子”。好吧,今天,我就专题讲一讲《好一个马路橛子》。

这样风趣的开头,不仅扼要地说明了题目的含义,也具有即兴的特点。

解题式的开头,要避免冗长啰嗦,同义反复。同时,在承接前面演讲内容时,要力求出新,不落俗套,不要矫揉造作,故作谦虚,也不要巧涂脂粉,自吹自擂。

四.明旨式

这是常见的开头方式。这种方式开宗明义,开门见山,概括主要内容,直接揭示主题,说明意图。如:《战士的爱》

听到这个题目,在座的许多同志也许会联想到爱情。是的,爱情是神圣的,也是美好的。可是,我今天所要讲的,却是一种更高意义上、具有更强生命力的爱。这,就是战士的爱!

明旨式的开头,常常使用名言、警句、谚语等。——因为这些话言简意赅、富有哲理性,发人深思,对演讲内容能起提纲挈领、画龙点睛的作用。如:《生命之树常青》

伟大的诗人歌德曾有这样一句话:“生命之树常青。”是的,生命是阳光带来的,应该像阳光一样,不要浪费它,让它也去照耀人间。

明旨式的开头,要尽量做到集中突出,语言准确凝练,不宜转弯抹角,过多渲染铺垫,否则容易造成开头臃肿而与主体比例失调。这种开头方式往往在比较庄重严肃的演讲中使用。

五.抒情式

这种开头意在渲染气氛,以情感人,使听众迅速受到情绪感染,注意聆听演讲内容。这种开头多采用排比、比喻、比拟等修辞手法;多用诗化的语言,有的干脆直接引用诗歌,因而自然优美,形象生动引人入胜。如:《我是夜幕的一颗星》

水兵喜欢把自己比做追波逐浪的海燕,飞行员喜欢把自己比做搏击长空的雄鹰,而我们警卫战士却喜欢把自己比做夜幕上闪亮的星。不是吗?当在皓月当空,万簌俱寂的夜晚,疲劳的人们已经进入梦乡,祖国大地的每个角落里不都闪烁着警卫战士一双双警惕的眼睛吗?它就像天上的星星一样,不知困倦地注视着大地,搜寻着每一个可疑的目标……

这段类似散文诗的开头,构思巧妙,比拟得当,语言形象生动。

抒情式的开头,一定要有真挚的感情,不可矫揉造作,架空“抒情”。如果一上台,满口学生腔,“无病呻吟”似地“嗯嗯啊啊”一通,就会让人大倒胃口。

六.示物式

这种开头方式多在军事演讲、法庭演讲或学术演讲中使用。它通过展示实物,首先给听众一个感性的直观印象,然后借助具体实物,提出和阐述自己的见解。如:军事演讲首先向听众展示军用挂图或战场实物,学术演讲首先展示科研成果或图表,法庭演讲展示证物等等。如:《拼搏——永恒的旋律》

今天我给大家带来了一样礼物。(举起一个小铜盒)我珍藏它已五年多了。它不仅使我改变了自己的命运,更使我明白了自己肩上重担不止千斤。你们一定想知道它是什么?那就请听一个关于我自己的真实的故事……

这样示物开头很自然地给听众留下了悬念。接着,演讲者便以铜盒为线索讲了下去。讲到关键处,激动地打开铜盒,拿出内装的用血书写的“拼搏到底”四个字,使听众产生强烈的感情冲动。

七.从日常生活或切身体会开篇

“今天,我要借这个演讲台,向各位讲一下,我和我爱人结婚的第一晚上,讲的第一句话是什么。结婚的那天晚上,我妻子羞答答地碰碰我说:‘哎!有一件事跟你说一下。我高兴地赶快说:‘说吧,说吧!尽管说。妻子说:‘我家在农村,条件不好,我妈培养我上学也不容易。毕业后我参加了工作,每月都要给我妈寄点钱回去。现在我们结婚了,你说以后还寄不寄?我万万没有想到妻子会问这么一个问题。我怎么回答呢?我说:‘从今天起,你妈就是我妈,那我妈呢?妻子笑笑说:‘当然也是我妈了。好,我就给大家讲一下:《你妈我妈都是妈》。”

八.以幽默的语言开篇

美国黑人领袖约翰·罗克在面对白人听众关于解放黑人奴隶的演说时,说:“女士们,先生们——我来这里,与其说是发表讲话,还不如说是给这一场合增添了一点‘颜色”。

这是一个自嘲式的开场白,引起听众哄堂大笑。笑声冲淡了由种族差异而造成的心理隔阂,使沉重的话题变得轻松。

著名书法家启功也喜欢诙谐风趣的说话,一次参加学术研讨会,主持人说:“下面请启老做指示。”启老接上去的话却是:“指示不敢当,因为我的祖先活动在东北,是满族,属少数民族,历史上通称‘胡人,所以在下所讲,全是不折不扣的‘胡说……”

一番话,逗得全场哈哈大笑。

九.以人文场景开篇

“班主任安排我当班长,如果说上任之前我对当好班长还有顾虑的话,那么现在我是信心十足了!为什么?因为从大家热烈的掌声中,从一双双明亮的眼睛中,我看到了两个字:”信赖”! 同学们,还有什么比信赖更使人鼓舞的。”

十.以直白式开篇

在《什么是男子汉》的演讲中,一位演讲者开篇就直奔主题:

“对于什么是男子汉,不同人有不同的理解。而我的观点是:男子汉,不见得风流倜傥气宇轩昂,也不必有伟岸的身躯和雄伟的体魄,但他必须有为国、为民、为国勇于负责的精神和关键时刻挺身而出的高尚人格。”

演讲者不拖泥带水,开场便“亮相”,从而给听众留下了深刻印象。

十一.以烘托式开篇

这样借以拓宽听众的视野,使文眼在“云雾”中变得更鲜明,如《新女性的赞歌》:

“有人推崇在事业上有所作为的女性,有人推崇生活中温柔、贤惠的女性,还有人推崇事业成功而在家庭中是贤妻良母式的女性。而我则推崇那些敢于自我否定,敢于向旧意识宣战的不断进步的新女性。”

十二.以取喻明理式开篇

取喻明理,化抽象为具体,将观点寄于观点之中。如《平凡中的伟大》:

“蜡烛,很普遍,光不强,但能给我们带来光明;小草,很渺小,不高大,但却能点缀春天。我们很平凡,但要学蜡烛,燃烧自己照亮他人;要学小草,在平凡的土地上谱写伟大的诗篇。”

比喻发人深省,耐人寻味。

演讲的开头,除以上介绍的12种方式外,还有其他的方式,比如,议论式,归纳描述式等。值得注意的是,在使用时并不都是孤立的,有时还可以两三种方式并用。

总之,演讲的开头不可忽视,力求一开始就给听众造成一种良好的心理定势,但同时也要注意:在内容上力求有新意,能给人耳目一新之感,忌故弄玄虚,弄巧成拙;在形式上力求巧趣、别致、新奇,能像磁铁般吸引住听众的心;在语言上要简短切题,有魅力,避免冗长罗嗦,拖泥带水,兜圈子,绕弯子;切忌入题太缓,离题太远,陈词滥调,官腔十足。相信只要我们敢于创新,不拘一格,细心体验他人成功的经验,就会创造出更多精彩、新颖的开头来。

英语演讲稿开头 第5篇

my dream is to become a teacher.

you know being a teacher is a thing that is very valuable and very interesting.

i suggest that it must be a great fun to be with children all the day.

and if i am a teacher， i can teach my students a lot of knowledge.

they might become stronger and cleverer because of me.

that is a very contented feeling.

英语演讲稿开头 第6篇

whether there’s afterlife, the answer has never been the same. the atheists deny after life, believing that our life is no more than from the cradle to the grave. they may care about their illustrious names after death; they may feel attached to the affection of their offspring, but they never lay their hopes on their afterlife. they may also say that good will be rewarded with good, and evil with evil, but they don’t really believe any retribution in their after life.

however, in the religious world or among the superstitious people, the belief in afterlife is very popular. they do not only believe in afterlife, but thousands of reincarnations as well. in the mysterious world, there are the paradise and the hell, the celestial beings and the gods, the buddha and the bodhisattvas.

maybe they really believed it, or maybe they just wanted to make use of people’s veneration, the ancient emperors always declared that they were the real dragons, the sons of god, while the royal ministers claimed to be the reincarnations of various constellations. but can the stars reincarnate?

many people burn incense and kowtow, do good deeds and strive for virtues, not just for the present, but mainly to let god see their sincerity so as to be reborn into a better afterlife, or to achieve the highest enlightenment after several lives of practice. they do believe in afterlife. but ii can’t help asking: suppose there were no afterlife, would you still do good deeds and strive for virtues? and if god does not see what you are doing, would you still be so upright and selfless? if you work, not for serving the public and liberating the others, but just for a better afterlife of your own, isn’t it a little too selfish? comparing with this kind of believers, those who don’t believe in afterlife, but still keep doing good deeds, are the most sincere and honest philanthropists, because they do them not for themselves but for other.

you may wonder if i believe in afterlife. my answer is: i know nothing about my previous life, so i dare not make improper comments on afterlife. but i do hope there’s afterlife! because our present life is so short that so many things slip away before our proper understanding. i have so many dreams, so many wishes, so many ambitions, as well as so many regrets and concerns. if there were no afterlife, all of them will remain unrealized!

英语演讲稿怎么开头 第7篇

Good afternoon ，ladies and gentlemen!

I’m very honored to stand here and give you a short speech! my topic is Opportunities and Challenges.

First, I would like to know, what does your destiny offer you? Happiness, wisdom, a strong body or something else. If I had asked this question to president Nixon, he would probably had said,”Our destiny offers not the cup of despair, but the chalice of opportunity.”

高中英语演讲稿开头 第8篇

师:同学们!大家注意了,在进行考场作文时,文章的开头一定要点题,这一点千万别忘了!

……

最近一段时间听了不少的作文课,在谈到考场作文时,几乎所有的老师都无一例外地谈到“开头点题”的问题,甚至有的老师说,“同学们注意了,为了避免考场作文少失分,请你务必每一段都要点题,这一点大家别忘了。”听了这样的话之后,笔者真的有点为我们的语文老师感到难过。开头点题,的确是考场作文遵循的规则之一,也无可厚非,但它并不是考场作文开头规则的全部。真正的考场满分作文绝大多数并不是在文章的开头就点题的,相反,恰恰是那些开头不点题,而是故意回避文题,甚至故意绕开文题,又巧妙切题的开头,往往占据优势。

下面以南通市近两年来的中考满分作文为例,来谈谈这个话题。我们先来看以下这些作文的开头:

1.妈妈:“这么多花,你喜欢哪一朵?”

女儿:“花儿会疼吗?”———题记

(选自满分作文《同情》)

2.“掬水月在手,弄香花满衣。”———题记

(选自满分作文《分享,为成长添一抹亮色》)

3.夜,静,无语。(选自满分作文《兴趣》)

4.初夏,微雨。(选自满分作文《分享,为成长添一抹亮色》)

5.恼怒地合上琴盖。雨霏霏。踩一双布鞋,出门。(选自满分作文《一次相逢一份暖》)

6.天边,夕霞绮丽,阳光残余的热充斥着浅浅金黄,撒遍初冬的天。(选自满分作文《一次相逢一份暖》)

7.几乎是逃跑着奔出石巷,慌乱中择了绿意茵然的石阶,踏上半满的小舟,心有余悸。(选自满分作文《一次相逢一份暖》)

你说这样的作文开头,点题了吗?没有!离题了吗?也许第一印象,你并不能说出明确的答案,但是再仔细考虑一下,你肯定会发出“没有”的感慨。毋庸置疑,针对这样的开头,几乎所有的阅卷老师都会不约而同地竖起大拇指:能够写出这样的开头,后文也一定不会差到哪儿去。

既然这样的开头方式能够引起阅卷老师的共鸣,那么它究竟好在哪里呢?为什么会产生如此的效果呢?笔者觉得可以从以下3个方面去考虑:

一、巧妙的结构———题记模式的合理使用

我们不妨以第一个作文的开头为例,来分析一下这个问题。这篇满分作文,它是以题记的结构形式呈现的。所谓“题记”,就是指写在文章题目下面、正文之前的文字。而这篇文章的写作要求是以“同情”为题,那么这样一个开头是不是围绕“同情”来写的呢?文章写了一段母女的对话,母亲看到花园里那么多好看的花,也知道女儿喜欢花,所以想摘一朵花给女儿,但是女儿的回答却“风马牛不相及”。就是这么简短的母女对话,看似没有一个字跟题目有关,却很好地反映了女儿对花的同情,尽管这种同情是朴素的,是清纯的,但却是发自内心的,从而很好地体现了文章的主旨。所以,无论是在平时的作文训练中,还是在考场作文中,我们都可以巧妙地设置题记,这样既能起到提纲挈领的作用,又能暗切文章主旨,从而激发读者的阅读兴趣。

我们不妨再举一个例子。一个考生在完成《选择……》这篇文章时,巧妙地运用了这样一个“题记”:

为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……———题记(选自模拟考试满分作文《选择》)

这个题记,本是现代著名诗人艾青用来写故乡的一首诗歌里面的内容,深深地表达出了诗人对故乡浓郁的思念之情,但是我们这篇文章的题目叫“选择”,这个题记内容与“选择”丝毫看不出一点联系啊。

其实不然!考生写的是考试前的一次填报志愿,让他纠结的是第一志愿是选择“农业”,还是选择“国际关系”的问题。经过激烈的思想斗争之后,考生最后还是选择了报考“农业大学”……

这样的题记能说与文题没有关系吗?这样的题记,让阅卷老师在未阅卷之前就感受到了考生情感的张力,不仅使文章立意深邃隽永,而且从中感受到考生丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。

二、多变的句式———骈散句子的灵活运用

无论是在平时的作文中,还是在考场作文中,大多数学生都喜欢在文章的开头使用很长很长的陈述句,也就是我们通常所说的长句,结果使得文章开篇显得单调、呆板、沉闷。这样的开头形式如何能够引起阅卷老师的共鸣?

针对这样的情况,上面例句中的第三句、第四句、第五句倒是给了我们很大的启发,那就是不妨使用短句。一旦使用短句之后,就使得文章开篇的句式灵动了起来,语言也就生动了起来,从而也就达到了应有的效果。

所谓短句,就是结构简单,词语较少的句子。短句有时就一两个字,甚至就是一两个短语,往往表现出“表意灵活,简洁明快,节奏感强”的特点。

我国元代的乔梦符把文章开头比作“凤头”,形象地说明了文章开头的两个要点,那就是短小,漂亮。之所以要“短小”,就是便于切入中心,把握主旨;之所以要“漂亮”,就是能够吸引读者。

我们一起来看示例中的第五句,不仅开头使用了短句,甚至结尾也一样使用了短句,这样前后照应着使用,不仅文脉清晰,结构紧凑,一气呵成,而且也增强了语言的美感。考生在文章的结尾这样写道:轻合琴盖。雨初停。撷一抹殷红,甜笑。

你看,这样的短句不仅语言干净、明快,富有音乐美,更重要的是这样的开头也巧妙地与文章的“相逢”与“暖”联系在了一起。你说这样的开头点题了吗?

恰恰就是这样看上去与文题没有关系的短句,成了阅卷老师眼里的亮点,因为每一个阅卷老师看到这样的开头,都会静下心来认真地考虑一下,考生之所以这样写的用意何在?一旦阅卷老师有了这样的思考,我想已经距离满分不远了。

当然,除了短句之外,我们还可以使用整句。比如像2016年盐城市中考满分作文《我的一次语文实践活动》,开头是这样写的:

(我)在这国粹的波涛中寻觅着历史的烙印:是卢俊义法场上对“义”的声声断喝,还是谭嗣同面对屠刀巍然不惧的句句严辞,还是杨涟在牢狱中泣血写下的:“大笑还大笑……何有于我哉?”

这样的开头,提及“语文实践活动”吗?没有!是“语文实践活动”吗?肯定是!这样的整句,一唱三叹,反复回环,一步紧似一步,不仅音韵和谐,节奏协调,气势贯通,而且将语义推向深处,将情感推向高处。

三、描写的手法———绕开文题的铺垫渲染

我们再来看以上示例中的第六句,这一句运用了景物描写的方法,着力描写了初冬天气的微寒。那么考生为什么要描写初冬的景物呢?很显然,是有意而为之,因为景物描写不仅可以起到渲染气氛,衬托人物心情的作用,更主要的是为下文所写的内容作铺垫。所以第六句的景物描写,不仅起到了渲染气氛、衬托人物心情的作用,更主要的是为下文写阳光下的“相逢”,以及“相逢”后的“暖”作铺垫。你说,这样的开头,写到了“相逢”,写到了“暖”吗?

最近在读《骉华尔街日报骍是如何讲故事的》时,关于文章的开头有这么一段话:“抛开这些吸引人的因素不谈,在我看到的所有的优秀导语中,许多都含有一个共同特质———那就是神秘。第一段首先抛给读者一个悬而未解的问题,迫使他到后面的段落中去寻找答案。”

无疑,文章开头使用优美的景物描写,能够给我们留下一个“神秘”的感觉。而产生这种“神秘”的感觉之后,又往往促使我们追问“这段文字究竟是什么作用啊?我倒要往下文再看看……”,一旦有了这种急于往下看的冲动,就不愁老师不给你打高分,甚至满分。

我们再来看第七句,考生运用动作描写和心理描写的手法作为文章的开头,阅卷老师不禁要想这样的问题:这位考生使用这样的开头,什么用意啊?这个开头中有两个重要的词语,一个是“逃跑”,一个是“心有余悸”。为什么会“逃跑”呢?很显然,这个地方不适合于考生,所以他要“逃跑”,然后才会有“相逢”,可见考生构思的巧妙。那么,又为什么会“心有余悸”呢?很显然,此处的此情此景,让他心生胆寒,怎么可能不产生“余悸”的感觉?这又为下文写“暖”作了铺垫。你说这样的开头,点题了吗?没有。跑题了吗?更没有。切题吗?实实在在的切题。

当然,文章开头的方式很多,这只是其中的几种,至于这几种方法是否适用于他人,也不一定,但是既然这种开头的方式能够引起大家的关注,尤其是能够引起阅卷老师的关注,我们何不试试呢?

摘要：开头点题,是考场作文遵循的规则之一,并不是考场作文开头规则的全部。真正的考场满分作文绝大多数并不是在文章的开头就点题的,相反那些故意回避文题,甚至故意绕开文题,又巧妙切题的开头,往往在考场作文中占据不少的优势。本文就考场作文中如何切题提出了具体策略:巧妙的结构——题记模式的合理使用;多变的句式——骈散句子的灵活运用;描写的手法——绕开文题的铺垫渲染。

高中生作文开头技法 第9篇

关键词：开门见山式；创境导入式；巧用修辞式

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）18-084-01

好的文章开头如同那凤头，俊美灵秀，亮丽夺目；如同那爆竹，骤响易彻，撼动心弦；如同破石出宝，精华绽出。好的文章开头能抓住读者的心弦，聚焦读者的目光，激发起读者的阅读兴趣。以下我以学生作文为例浅谈如何打造好精彩的开头？

材料：据英国《每日邮报》报道，近日一位摄影师在挪威冰湖捕捉到一只青蛙被死死冻住、无法动弹的画面。报道分析称，当地气温突然回升，青蛙可能以为冬天已经过去，于是决定去湖对面寻找伴侣。然而，湖面可能一夜之间就又冻住了，青蛙于是被冻在湖中央。那位摄影师认为这个难得的画面是如此的美，看上去是一只青蛙在睡觉，但再也不能跳起来。他推测，青蛙当时正打算从冰面上钻回水里，被冻住了。他感到格外伤心：“可怜的小家伙显然没有能做到，就死去了。”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

先看学生甲开头：“一位摄影师在挪威冰湖上捕捉到一只被冻死的青蛙。青蛙因气温突然回升，在这安逸的环境中，忘却危险的存在，永久地定格于冰湖的夹缝中，成为美的遗憾。”甲同学对材料的解读不准确。“青蛙因气温突然回升，在这安逸的环境中，忘却危险的存在”材料没有提及，属于无中生有。

现在高考大部分是新材料作文，首先要考虑作文的审题立意正确，开头不能写偏，在正确的基础上求美。

再看学生乙开头：“人生在世，总有许多的机遇出现在我们的面前，有些人看到了眼前的利益，便按捺不住，蜂拥而上；而有的人则会等待，等待最佳时机。一拥而上的人往往会失败，而等待的人往往能取得最大的成功。”纯说理性的文字，无法激起读者的阅读兴趣。

如何调动读者的审美体验，激起读者的阅读兴趣。可用如下方法：

1、开门见山，开宗明义，直奔主题，引出文中的主要人物或点出故事，或揭示题旨或点明说明的对象。利于快速把握中心，朴实实用，不拖泥带水。

我们看以下几篇文章的开头：朱自清《春》“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”作者用优美的笔触，诗意的语言，直接点出春这个说明对象；朱自清的《背影》“我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是他的背影。”作者直接引出文中的主要人物，表达出对父亲的怀念之情。

2、创境导入式：在开头有目的的引入或创设特定的氛围、情境，以激起读者的情感体验，调动读者的阅读兴趣。

高尔基《海燕》开头：“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电在高傲的飞翔……”渲染悲壮的氛围，激发读者对海燕的敬佩之情；学生《爱在不言中》开头：“灯下，我正在赶写堆积如山的作业，父亲轻轻地走进我的房间，把一杯热气腾腾的姜丝可乐放到了写字台上。透过层层雾气，望着父亲离去的背影，我的眼睛湿润了，泪水不知不觉地流了下来。”创设了一个温馨的情境，感受着父爱的伟大。

3、巧用修辞式：借助各种修辞方法，修饰文字词句，使开头语言表达得准确、鲜明而且生动有力。

文章开头可运用各种修辞手法来扮靓语言，冰心《谈生命》开头：“我不敢说生命是什么，

我只能说生命像什么，生命像向东流去的一江春水；他从最高处发源，冰雪是他的前身。”学生

作文《三思而后行》开头“人生如弈棋，一招之错，满盘皆输。”开头运用比喻手法使文章形象

生动；“花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，真诚把友谊的门推开。”“枫叶的摇落，是一种火焰的坠落，有悲壮之感；梧桐的飘零，飒飒立于风中雨中，令人萌生感动；夕阳的坠落，是一种轻松的坠落，他抚起了明日的朝阳。瞬间的景色是一种绝美。”以上两个开头运用排比修辞手法，增强文章的气势，使文章结构整齐匀称，富有节奏感和音韵美。排比修辞用语通常畅达华丽，用来状物，能景象纷呈；用来叙事，能酣畅淋漓；用来说理，能气势磅礴；用来抒情，能汪洋恣肆。文章开头还可引入诗文、成语、谚语、名人名言等，借以在说明问题、阐明观点时增强说服力。 如学生作文《感悟生命》的开头：“生命就是龚自珍‘落红不是无情物，化作春泥更护花的献身精神，生命就是文天祥‘人生自古谁无死，留取丹心照汗青的浩然正气，生命就是苏东坡‘竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生的超脱与豁达，生命就是杜甫‘艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯的无奈与感伤。《不畏浮云遮望眼》作文开头：“子曰‘不义而富且贵，于我如浮云。用不正当手段获得的财富，孔子不屑。而在当今社会，围绕在我们身边的‘浮云不仅仅是不义之财，如何在霓虹灯闪烁中保持本心？我想，拥有一种‘不畏浮云遮望眼的态度是很重要的。”引用诗文名句，名人名言增加文章的文化底蕴

4、故事导入式：文章可以由一个故事（事件、人物）引出，然后围绕这个事件（或人物）生发开去，表达自己的见解，一般有较强的文学性（与杂文近似）。有人称之为故事由头式构思法，或曰杂感式方法，又有人戏称为“一个材料打天下”。 例《守住心灵的契约》文章开头：我常常被那个叫做尾生的古人感动得落泪。“尾生与女子约，女子三日不至，遇大水，尾生抱柱而死。”尾生就是这样一位执著得可爱的君子，为了那一个或许并不重要的约定，为了守住自己心灵深处写给自己的那一份契约，他竟然用生命来壮烈地捍卫它。我从他的身上看到了闪光的两个字——诚信。”文章以趣味横生且寓意深刻的故事作为开头，吸引了读者，激发读者兴趣，起到启发读者的作用。如果在议论文的开头它往往还可以作为文中观点的一个论据。因为在文章的开头，点到即可，切忌详加叙述，使文章头重脚轻。

英语演讲稿开头和结尾 第10篇

When James visited Qingdao, I accompanied him all the time and reported on his visit. I was deeply touched by his honesty. It has taught me a lot. I think to err is human. The important thing is to have the courage to admit and correct one’s error. Honesty is a vital quality of human behaviour. So we should try to keep an honest mind in everything we say and do. I would like to say to all of my friends: Let’s be honest people of good moral character. Thank you.

英语演讲稿开头和结尾 第11篇

i am grateful for the opportunity to present...good morning/afternoon/evening ladies and gentleman ive been asked to...告知演讲的话题

i shall be speaking today about...todays topic is...today we are here to talk about...before we start, id like you meet my team members...before we start our presentation, lets take a brief look at the agenda...the main area that i intend to cover in this presentation is...thank you for giving me the opportunity to tell you about...告诉听众发言的长度

i shall be speaking for about ten minutes...i wont take up more than ten minutes of your time...i know that time is short, so i intend to keep this brief im going to be speaking about something that is vitally important to all of us.i am going to be talking about a product that could double your profit margins...by the end of this presentation you will know all there is to know about...告诉听众内容要点 i am going to examine these topics in the following order(...first,...next,...after that,...finally)i will deal with these topics in chronological order...i want to start with this particular topic, and then draw some more general conclusions from it(...specifically,...in a wider context).we have to take into account in any discussion of this subject, the following considerations.-we all ought to be aware of the following points.结束语

-in conclusion, id like to...-id like to finish by...-finally...-by way of conclusion...-i hope i have made myself understood-i hope you have found this useful-i hope this has given you some idea/clear idea/an outline of...-let me end by saying...-that, then was all i had to say on...-that concludes our presentation...-i hope ive managed to give you a clearer picture of...-if there are any questions, id be delighted to...-thank you for your attention...-lets break for a coffee at this point-i am afraid that the clock is against us, so we had better stop here-you have been a very attentive audience---thank you 转帖二

做presentation，我们要注意对话题的准备以及态度和身体语言等等，除此之外，我们还应该掌握一些常用句型。1.right, lets get started.2.let me introduce myself.3.ive divided my presentation into three main parts.4.just to give you a brief overview.5.ill be saying more about this in a minute.6.im sure the implications of this are clear to all of us.7.theres an important point to be made here.8.ok, lets move on.(go on to make your next point)9.as you can see, the figures speak for themselves.10.to go back to what i was saying earlier.11.are there any questions youd like to ask at this point? 12.id like to look at this in more detail.13.lets put this into perspective.(to explain it this way)14.perhaps i should expand on that a little.15.to digress for a moment?(to depart from your plan)16.so, to sum up? 17.that brings me to the end of my talk.18.thank you.im sure you all have lots of questions.转帖三

1.greeting, name, position ladies and gentlemen.it’s an honor to have the opportunity to address such a distinguished audience.good morning.let me start by saying just a few words about my own background.i started out in….good afternoon and thank you for making the effort to be here with us today.good morning, ladies and gentlemen.it’s a pleasure to be with you today.2.ttile/subject i’d like to talk(to you)about….i’m going to present the recent… explain our position on… brief you on….inform you about…

describe… the subject/focus/topic of my presentation….we are here today to decide… agree…

learn about….the purpose of this talk is to update you on put you in the picture about… give you the background to… 3.length i shall only take …minutes of your time.i plan to be brief.this should only last …minutes.4.outline/main parts i’ve divided my presentation into four parts/sections.they are….the subject can be looked at under the following headings:….we can break this area down into the following fields: first/first of all… secondly/then/next…

finally/lastly/last of all….5.questions i’d be glad to answer any questions at the end of the my talk.if you have any questions, please feel free to interrupt.please interrupt me if there’s something which needs clarifying.otherwise, there’ll be time for discussion at the end 转帖四

i.opening remarks开场： sample opening remarks篇三：英语演讲稿开头和结尾

英语演讲稿开头和结尾 1.开头：good morning everybody!its my honor to speak here,and i am very glad to share my topic with you.then today id like to talk something about......（大家早上好！能在这里做此次演讲我十分荣幸，也很高兴能跟大家一起分享我的主题，今天我想演讲的是......）

结尾：ok,thank you for listening,thats all.（好了，谢谢各位的聆听，我的演讲结束了。）

2.尊敬的评委，尊贵的来宾，女士们，先生们，大家晚上好！能够站在这里进行演说，我感到十分荣幸。今天我将和大家一起分享……honorable judges,distinguished guests,ladies and gentlemen,good evening!i feel really honored to stand here and make a speech.today im going to look together with you into this question:……篇四：英语演讲稿的开头和结尾 英语演讲稿开头结尾

开头：good morning everybody!its my honor to speak here,and i am very glad to share my topic with you.then today id like to talk something about......（大家早上好！能在这里做此次演讲我十分荣幸，也很高兴能跟大家一起分享我的主题，今天我想演讲的是......）

结尾：ok,thank you for listening,thats all.（好了，谢谢各位的聆听，我的演讲结束了。）