打开冰箱以后的作文

打开冰箱以后的作文（精选8篇）

打开冰箱以后的作文 第1篇

爸爸打开冰箱后的惊奇发现想象作文

信不信由你，总之我家今天发生了一件举世无双的奇事。

今天，妈妈出去买菜，我在家里做作业，爸爸正在玩电脑。我正写着，突然听见一声惊呼啊!我听出来这是爸爸的声音，便情不自禁地想道：爸爸也老大不小了，究竟是什么东西吓到了他呢?难道是小偷，或者是外星人来访我停止了胡思乱想，想要看看庐山真面目。

我走出书房，来到客厅，只见爸爸正目瞪口呆地站在冰箱前，我三步并两步走到冰箱前一看，是竟是一只企鹅，我也大吃一惊，这企鹅又是从哪里来的呢?企鹅不是居住在南极吗?这又是怎么回事呢?

突然，这只企鹅像离弦的箭一样跑出了冰箱，我像一只猎豹飞也似地追捕它。于是，我家便上演了一场精彩的人与企鹅大战，企鹅见我正追着，跑得更快了。突然，它钻到了沙发底下，我急忙跑到沙发边，费了九牛二虎之力，终于将沙发移开了。我定眼一看，企鹅竟又消失得无影无踪了，我丈二和尚摸不着头脑。我东张西望，发现它正在卫生间里上蹦下跳呢!我小心翼翼、蹑手蹑脚地走近卫生间，猛虎扑食般向企鹅扑了过去，我终于抓到它了。

我和爸爸将企鹅搬家了，将它锁进了微波炉里。我和爸爸仔细地打量着它，只见它一身黑得发亮，但它脖子上却是洁白无瑕，这可真是一只美丽的生物!可现在摆在我们面前有两个问题，一、是企鹅是从哪里来的，它怎么会跑到我们家的冰箱里呢?二、是我们该如何处置这只企鹅呢?

我们正想着，这只企鹅却夺门(微波炉的门)而出，我们大吃一惊，正想冲过去抓到它，却见企鹅的嘴一张一合，竟发出了声音：人类，你们一定会奇怪，我是怎么来到你家的冰箱来吧?那是因为南极的环境已经不适合我们企鹅居住了，那些来南极游玩的游客随地乱扔垃圾，不爱护环境，导致我们企鹅家破人亡，今天也不知道为什么，我竟然穿越到了你家的冰箱里，我发现，这里环境还挺适合我们居住的，人类，醒悟吧!你们这样做只有毁灭了我们共同的家园地球!

我听了，为之一震，喃喃自语着，陷入了沉思之中。如果这样下去，试想1后，人类将何去何从?

打开冰箱以后的作文 第2篇

教学目标：

1、指导学生选用各种工具、材料，采用画、撕、剪、拼贴、纸工制作等多种手法进行造型活动。

2、引导学生认识冰箱的造型特征，通过想像大胆表现各种冰箱及其内部的结构。

3、培养学生热爱生活的情感和善于观察的习惯。

教学重难点：

1、在美术游戏中体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用的颜色。

2、在美术表现活动中，大胆地采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。

3、尝试使用各种线条、形状和色彩进行绘画表现活动。

教学过程：

一、课前准备：

（1）教师准备各种冰箱的图片及作业范作等资料以及各种绘画制作工具。

（2）学生准备铅笔、蜡笔、彩色水笔、剪刀、胶水，各种绘画制作工具以及食品广告宣传资料、包装纸盒等。

二、课堂教学：

1、引导阶段：

通过展示图片或录像资料，让学生了解冰箱的造型特征，激发学生的表现欲望。启发学生讨论冰箱在日常生活中给人们带来的便利，设想未来的冰箱。

2、发展阶段：

教师要仔细清晰地将冰箱的制作方法演示给学生看，让学生掌握冰箱的基本做法。

鼓励学生选用自己喜爱的工具、材料，通过画、撕、剪、拼贴等造型手段表现出冰箱的造型和自己对冰箱的想像。在作业过程中要激励学生大胆、自由地表现，也可以倡导画想像中的情景，做想像中的冰箱。

引导学生想方设法利用各种包装纸盒、食品广告资料等材料，将绘画与纸工制作结合起来，诞生独特的作品。作业完成后可以布置在教室里，互相评价、欣赏。

第一课时完成新型冰箱的设计工作。

第二课时完成冰箱的美化工作。

3、收拾与整理：

提醒学生收拾工具和材料，整理桌面、地面，保持教室环境的整洁。

三、课堂拓展：

鼓励学生回家观察冰箱及内容结构，了解冰箱的基本工作原理。

四、教学反思：

审题——打开作文成功大门的钥匙 第3篇

那么该如何审题呢?

纵观近三年的中考题, 话题作文已“悄然退身”, 而命题作文却凭借它的优势“强势扩张”, 成为命题人的新宠。如2009年的75套中考语文试卷中, 命题作文占52%, 半命题作文占17.4%, 话题作文仅占7%, 选题作文占20%, 材料作文占4%。可见命题作文在中考作文中占很大的优势。

较之话题作文和材料作文, 命题作文没有太多的信息, 所以审题的核心就在作文题目上。

一、独词式命题的审题

独词式命题在作文命题中信息量最少, 仅为两个字而已, 考生拿到手有种无所适从的感觉。其实, 我们可以采用“增补信息”的方法来缩小写作范围, 找到适合自己的方向。如:2009年江苏常州题《传递》, “传递”的本义是指由一方交给另一方。“传递”可引申为传授、传播、传承、传送、传达、传告……”在此基础上我们可以适当增补信息, 即在题目上加上几个问号。比如谁“传递”?可以是人与人之间的, 也可以是人与物之间的;“传递”什么?可以是具体的物件, 也可以是抽象的思想、精神、感情, 还可以是介于具体与抽象之间的技艺、武艺、经验等;为什么“传递”?可以写主观传递, 也可以写客观传递;怎么样“传递”?要写出传递的过程, 方式也是多种多样的。在给题目适当增加了了一些成分之后, 就变得明朗起来, 这样我们就可以从中找到比较适合自己的切入点。

当然在增补信息的时候, 也要遵循正确、深刻、新颖等原则, 即增补的信息要反映自然规律、生活主流, 要有重大的社会意义或给人以启发, 最好还能不落俗套。

二、短语式命题的审题

以短语形式出现的题目, 有多个概念, 并且这些概念之间往往有修饰、限制等关系。针对短语式命题, 我们要弄清几个概念之间的关系。常见的短语类型有:偏正短语、动宾短语、主谓短语、并列短语, 其中考场作文题以偏正短语居多, 下面以偏正短语的命题举例说明。

偏正短语的审题可分两步走。第一步, 推敲中心词;第二步, 突出修饰语。如:“令我怦然心动的那一刻”, 这个文题的中心词是“那一刻”, 我们在选材的时候应该选取的是“一刹那”, 不能等同于“那一次”;再突出修饰语“令我怦然心动的”。也就是说, 如果仅仅只对“那一刻”进行叙述和描写是不行的, 必须要突出“那一刻”的“怦然心动”, 可抓住“怦然心动”的原因和感觉去写。再如2009年四川成都题《心中的风景》, 题目中心词“风景”本义为美丽的景象, 也可引申为“美好、高雅”等值得赞美的人和事。如果有考生置修饰语“心中的”不顾, 只对风景做大篇幅的描写, 即使语言再优美也没有用, 因为此处的“风景”不能孤立于“心中”而存在, 应该要突出面对这样的风景“心灵”产生的触动以及面对风景时的心路历程和情感世界, 这才是文章立意的重点。

这就启发了我们, 短语式命题的审题不仅要弄清概念内涵还要明确概念之间修饰、限制等各种关系, 突出写作重点。

三、比喻类命题审题

最近几年, 比喻象征类命题日益增多, 如山东济南题《又是一年风起时》、浙江湖州题《我的行囊》、上海题《在学海中游泳》。这类命题用语生动、题意丰富, 能拓展考生的思维空间。我们绝不能只顾词语本身的意思, 要善于运用联想和想象, 挖掘出词语的比喻义与引申义, 选取适合自己的角度切入。如湖北宜昌题《送你一轮明月》, “明月”比喻“黑暗中散发出光芒并能照亮人前行之物”, 所以这轮“明月”, 既可以是失意时别人的帮助和鼓励, 也可以是得意时别人的善意提醒和指教;可以是麻木时他人的严厉批评和包容, 也可以是迷茫时他人的耐心指路和引导……总之, “明月”的内涵应该是多样性的。其实, 只要考生能揣摩关键词, 化“虚”为“实”, 将形象性强、意义较“虚”的词语与社会生活和自身经历准确对接, 选取适合自己的角度行文即可。

四、含有“副词”类命题

“最”“也”“还”“更”“其实”等副词出现在题目中并不是点缀, 而是体现着一定的要求, 有时还是一个容易忽略的“陷阱”。如北京题“并没有结束”, 从选材、立意都要紧扣“并”字, 即表面意义上来看已结束, 其实还存在。有考生写“初中生活并没有结束”, 的确, 初中学习生涯是结束了, 但师生情谊等美好情感能永驻心间;还有考生写“生命并没有结束”诚然, 有些人的肉体已死亡, 但他们以不同的方式活出了辉煌, 活出了精彩, 活出了价值, 故而在人们心中获得永生。这些考场作文之所以优秀, 就是因为在审题的过程中准确审出了“并”字所蕴含的信息。而有的考生则缺少这样的曲折过程, “并”字不突出, 就偏离了题意。

通过分析, 我们发现“开放中的限制, 限制在开放中”的命题较多, 所以审题显得尤为重要。在此将命题作文的审题方法编为口诀赠送给大家:逐词推敲很重要, 单独词语添问号, 理清关系莫偏离, 副词不“副”多分析, 较虚词语求喻义, 这样审题准扣题。

打开好主妇的冰箱晒出你的秘密 第4篇

家家都有冰箱，但不同的女主人却会把不同的秘密装进冰箱里。全家人的健康、生活中的乐趣、家庭里的感动……打开好主妇的冰箱，就能看到这些属于幸福家庭的秘密故事。

《GOOD》请来5位好主妇，突击进行冰箱检查，和读者们一起分享属于所有好主妇的冰箱秘密!趁新鲜，快来看吧!

冰箱里藏我的彩色生活

深紫色的紫甘蓝、浅紫色的长茄子、绿绿的西兰花、红红黄黄的彩椒，还有黑白芝麻……杨童舒的冰箱内容简直比巴黎时装周的秀场还要颜色丰富。她说，她冰箱里摆放的东西几乎就是她日常生活的缩影，多彩多姿，充满快乐和活力的色彩，充满简单又轻松的生活小情趣。

“独家饮品”最健康

很多人都有夏天回到家就打开冰箱取一罐冰饮喝的习惯，而杨童舒却很少喝饮料。她的冰箱里取出来就能喝的饮品是什么呢?“当然是我的独家秘制饮品!”每到夏天，杨童舒都会自制两种饮品，一种是“三味茶”，一种是“莓果茶”。

“三味茶”是用绿茶、枸杞子、红枣这三种原料一起煮，放上少许冰糖，夏天冰上一瓶，解暑又明目，而且还能减肥，比瓶装饮料健康多了。“莓果茶”更适合夏天，把新鲜草莓和新鲜杨梅一起煮，煮好后让它们沉淀一下，再重新煮沸，这样反复两次，水与莓果肉混合到密不可分的地步就做好了。杨童舒会把“莓果茶”冰上一大桶，给家人喝很健康，随时招待朋友也很新鲜。

杨童舒说：“我常常觉得有时候我们随手开冰箱喝个冰可乐的习惯成了自然，却自然得不健康。常喝饮料会给身体造成负担，我的办法比较直接：把自制饮料做好，就放在冰箱里最显眼的地方，拉开冰箱门就是它，喝完了马上又放上新的。这样一来，家人也开始习惯于用自制饮料代替外面买回来的了。我觉得这是个值得分享的健康好点子，而且非常简单，大家都可以试试看。”

不浪费才是真的好

杨童舒的冰箱井井有条，这是因为她每周都会整理一次，而且尽量不往冰箱里放太多东西。她说：“有些东西必须要放进冰箱，不放进冰箱就会造成浪费。有些不应该买太多的东西，盲目地买回来塞满冰箱又是另一种浪费。很多人都没有意识到节约的重要性，但节约真的是非常值得关注的事情。说大了，这是环保，保护地球。说小了，这也是为自己的家庭节省开销。从自家冰箱的整理开始，只要有心，冰箱就能变成你家庭环保与节约的好帮手。”

“番茄酱或者其他调料开封后最好放进冰箱。新鲜蔬菜，尤其是叶子菜，最好不要买太多，随吃随买，而且最好洗净后放进冰箱。冷冻室放肉类的时候，最好在包装上做个名称和时间标注，以免放着放着就忘了，造成不必要的浪费。”杨童舒把自己的冰箱使用心得一—道来，看得出她果然是个热爱生活的好主妇，她的冰箱里的确藏着她多彩的生活和值得我们学习的健康好点子。

杨童舒的冰鲜物语

我喜欢新鲜的水果和蔬菜，所以在选冰箱的时候比较注重它的保鲜功能。

如果新鲜的果蔬放进冰箱没多久就变的像“脱水”了一样，不但让人感觉没食欲，营养流失也很严重，扔掉又觉得很浪费，所以一定要选择保湿功能好的冰箱。

冰箱，我和家人传递的媒介

我们是一个大家庭，我和老公、女儿、公公、婆婆、小叔子一起住，这样有老有小的家庭生活，每顿饭都不会马虎。而且我的工作是做电视美食节目的制片人，所以，我家冰箱首先是健康的，同时，冰箱装满了家人爱的故事。

彼此的关爱冰箱知道

蔬菜和水果一定是冰箱必备的，跟别人不同的是我家的蔬菜有一半是自己家菜园子种的。我们的房子周围有空地，就自力更生开辟了一块菜园子，种了油麦菜、生菜、黄瓜、西红柿，一到夏天，就能吃到不上化肥农药的新鲜蔬菜，这是大多数城里人求之不得的。

说起来，我们一家人缘分很深，我和老公是小学同学，我13岁时就认识了婆婆，她是我们学校的老师。现在退休了，就把所有的精力都用在照顾我们和孩子身上，这常常让我觉得很幸运。

我们平时不太善于用语言表达情感，多半化作行动。比如，我知道婆婆喜欢吃榴莲，我会时常买回来用密封的容器装好放在冰箱里；婆婆知道我爱吃肉皮和脆骨，尽管她自己嚼不动，但每次买肉时都会挑这些部位买回来，收拾干净，备在冰箱里。而且，每天早晨打开冰箱，我都会看到婆婆为我备好的精致早餐。美在舌尖，爱在心底。

自制补品，健康养生

我家有一种常年储存的补品——固元膏，是我在老家的妈妈用红枣、黑芝麻、阿胶等多种滋补材料熬制出来的，每次来北京都会带给我们。我做电视工作，常常没日没夜，耗元气，固元膏就是妈妈为我补元气的妙方。放在冰箱里，我每天吃一勺，同时也会督促婆婆吃，因为老年人更需要补养。我的工作性质，让我对食品卫生和安全问题尤其在意，去超市，我几乎不会买含有太多添加剂和调味剂的深加工食物，实在想吃，尽可能地DIY，比如我家的酸奶就是婆婆常年自己做，备在冰箱里，供全家人食用，绝对美味健康。

“爬”冰箱，女儿的成长见证

没想到女儿的诞生，还为冰箱增添了故事。直到现在，我的初乳依然冷冻在冰箱里，是我初为人母的纪念。更让我们全家人没想到的是，冰箱对女儿，还有个特殊的作用——攀爬。

女儿刚刚能走路时，我们在高大的冰箱上面粘了一个即时贴，逗她跳起来够。后来，女儿开始手脚并用，抓住双开门冰箱长长的扶手，把小脚塞进冰箱门缝，一点点往上爬。现在“爬冰箱”已经成了女儿的保留节目，为全家人增添了不少乐趣。我家的“冰箱故事”，不过是千万人家中最普通不过的，生活就是这样，如同每天不经意地随手打开冰箱，看似平淡无奇的小事，只要你心中有爱，就会时时遇见惊喜。

冰箱里搭建的美食博物馆

来自日本的芥末膏、来自瑞士的果酱、来自澳大利亚的黄油、来自意大利的巧克力、来自四川的豆瓣酱、来自杭州的绿茶，还有她自制的冰淇淋……大菜的冰箱简直是一个美食博物馆，需要在她的亲自指导下才能看得明白。

打开门闯进美食“后花园”

打开大菜的冰箱，里面林林总总的调料比进口超市还要齐全，却并没有一点点的异味。细细看来，发现她的冰箱里没什么蔬菜水果。好奇之下询问，大菜才说出原委：“我最近开始在网上订有机菜，每周送一次，量也是按照我需要的量搭配好的，所以基本上很少能有剩下很多的时候，明天就要来送菜了，所以今天冰箱里没蔬菜了。”

大菜的冰箱里储存最多的就是她用来做各种美食的原料和辅助调料。“做烘焙的人家里冰箱一定都放着黄油、奶油、酸奶油这些常备原料，空的时候就又买一批新的存进去了。所以我的冰箱里原料总是很多，成品相对很少，我都是按照家里人的需要来做，吃多少，就做多少。剩下的几率很小，也就不至于把冰箱塞满吃不完的东西了。”

关上门就是女儿的“兴趣园地”

冰箱门上贴满女儿桠桠的玩具，冰箱里有专门给老公存放绿茶的格子，也有专门给大菜存放巧克力的格子，这个冰箱简直就是大菜家的“兴趣园地”，足够满足每个家庭成员的兴趣需要。

大菜的工作常常在厨房进行，女儿也会常在厨房玩耍，这样一来冰箱门就成了母女俩玩游戏的道具。大菜会把很多动物造型、数字造型的冰箱贴贴在门上，让桠桠辨认，调皮的桠桠有时候也会把动物玩具放进冰箱里面，大菜只好无奈地对女儿说：“桠桠啊，你把老虎放进冰箱它会感冒的。”

绿茶是大菜和老公的最爱，所以一旦找到喜欢的，就会采购一批放进冰箱里。在大菜的娘家采购了一个小冰箱存放绿茶，而大菜考虑到自家厨房的空间问题，就在选冰箱的时候挑了个有独立保鲜区域的，既不会多占空间，又能满足存放需求。

冰箱里存放的很多款巧克力都是大菜在“忍不住”时买回来的，吃不完又不好保存，就干脆都放进了冰箱。大菜说：“要不是你们来拍，我都不会发现自己买了这么多巧克力呢!”

大菜的冰鲜物语

我选冰箱的时候比较注意它的分区。我要放进冰箱的东西比较多，而且每一样都有不同的保鲜要求，所以我比较喜欢分区明确的冰箱，鸡蛋、饮料、水果什么的都有一个专门存放的地方，一目了然，特别清晰。

有冰箱，不怕没灵感

总以为女大厨的冰箱会藏着很多“专业用品”，没想到真的打开她的冰箱时才发现“基础原料”占了半壁江山。杨燕春说：“只要你基础原料比较齐全，想做出五星级酒店一样的甜品也没那么难，而且冰箱能帮你很多忙!”

原料能保持足够的新鲜度，就能让杨燕春时刻保持做出一道优质甜品的好心情。

惊喜随时“变”出来

大厨的冰箱一定更讲究!带着这样的初步印象，我们打开了厨师长杨燕春的冰箱。并没有太多惊奇，但的确有很多惊喜，比如，为我们工作人员准备好了的“随时上桌款”甜点。杨燕春说：“工作就是在厨房，回家就很少进厨房了，但有朋友来访一定得准备点儿像样的甜点。我属于那种有冰箱就不着急的人，把原料备好，该切丁切丁，该做好底座的做好底座，然后就都放进冰箱，什么时候客人来，我才拿出来做最后的加工程序。”冰箱的好处就在这，能给热爱美食的人提供最大的方便。杨大厨说：“比如果冻、慕斯蛋糕，都是需要冰箱来完成的。你会发觉，冰箱在这个时候不再只有存储功能，还有制作的意义。原料储存时，如果水果变了颜色，干果变得不脆了，或者调料串了味，那简直太扫兴了。因此你要常常注意冰箱内东西的颜色和质感，如果保鲜功能够好，当然更安心。”

冰箱给你爱家的理由

“很多人觉得厨房的专业冰箱一定很过瘾，但是说起来还是家里的冰箱更让人觉得亲切。”杨燕春拿出冰箱里准备好的芒果粒和西米露边做边说：“我提前准备好的椰奶西米露，还有切好的芒果，需要的时候，只要把伊丽莎白瓜一切两半，把准备好的冰的西米露和芒果丁放进去，就是一道又漂亮又好吃的甜品了。”原料能保持足够的新鲜度，就能让杨燕春时刻保持做出一道优质甜品的好心情。她说：“我不会刻意常常像是在饭店搞创新一样在家也花样百出，但我觉得只要有一个冰箱和一颗想要让家更有新鲜感的心，就不怕没有新灵感。”

杨燕春的冰鲜物语

我平常用的基础食材很多，所以一定要选择分区明确、储存灵活的冰箱。

像我家的冰箱就有一个“鲜魔方”设计，可以让我按照种类、大小整理冰箱储存的物品，偶尔还可以当容器用，非常不错。

冰箱里的美丽元素

身材玲珑浮凸，皮肤剔透晶莹，当张丹说出她的真实年龄以及母亲身份，所有人都表示“难以置信”!她有什么保养秘笈?她到底做了什么我们没想到的美丽实验?打开她的冰箱，我们找到了她如此年轻美丽的秘密元素。

张丹能这样年轻美丽，原来都是靠“口福”得来的，想起来就吃，按课表一样坚持吃，不如轻松地保养来得有效，反正天天都会打开冰箱。

鲜果爱鲜味

张丹的冰箱相当大，拉开的一瞬间觉得很震撼，而她却说：“我们三代住在一起，觉得不太够用。所以又单独购置了酒柜和小冰柜。小冰柜多数放冷冻食品，酒柜存放家里的烟酒糖茶。这个冰箱主要是放蔬菜水果、调料还有我的口服保养品。”

很多人喜欢把面膜或者其他保养品都放进冰箱里储存，张丹对此有点抵触。她说：“我总觉得吃的东西和用的东西放在一起很奇怪。其实保养品用不着非放进冰箱保存，放在阴凉避光的地方就可以了。”吃的都放什么呢?张丹说：“水果最多。家里人都很喜欢吃奇异果、水蜜桃，这种一定要冷藏，不然天气稍稍有点热就会坏掉了。”

张丹的美丽秘密就是这些存放在冰箱里的自然的、可以吃的美容品吧?

口福放进大冰箱

著名的麦卢卡野花蜂蜜、日本的酵素、还有燕窝、再加上新鲜水果，张丹能这样年轻美丽，原来都是靠“口福”得来的。张丹说并不是那么严格地每天都吃什么，而是“想起来就吃，打开冰箱看到的，就会比较容易想起来。”张丹对自己从来没有非常严格的规定，按课表一样坚持吃，不如轻松地保养来得有效。“反正都放在冰箱里，你吃或者不吃它们就在那里，毕竟天天都会打开冰箱。”

张丹的冰鲜物语

分区合理。因为家里有老人小孩，还有上班族，饮食习惯和时间都有所不同，如果分区合理，就可以把不同食物按照各自不同需求更有序地放置，有效利用空间。

温度设置更智能。各类食物冷藏的温度需求都有所区别，如果冰箱不同分区的冷藏温度设置更智能化，就更有利于食物保鲜。

冰格使用便捷。夏天人们对冰的需求量会加大，我很看重冰格使用便捷，包括碎冰技术，都很重要。

“吃货”必读之冰箱攻略

继《舌尖上的中国》风靡大江南北之后，又有一个新兴的“物种”开始壮大，那就是——吃货!其实民以食为天，每个人心里都藏着一个吃货，而冰箱就是每个吃货的重要装备，如何挑选冰箱则是吃货们的必修课。

冰箱困惑TOP10

冰箱困惑1：冰箱串味该怎么办?

冰箱困惑2：选购冰箱，最应该看重它的哪项功能?

冰箱困惑3：刚买来的新鲜蔬果立刻就放进冰箱里，可是过不了三四天它们还是发蔫，有什么办法能解决?

冰箱困惑4：平时用不到冰箱的冷冻功能，但是却无法把冷冻室从冰箱中去除，这样多浪费电呀，有没有不带冷冻室的冰箱?

冰箱困惑5：喜欢双开门的大冰箱，但是它们都比较费电，怎样才能挑选到容积又大又省电的冰箱呢?

冰箱困惑6：普通冰箱的外观总显得不高档，有没有地方能够定制一个漂亮又实用的冰箱?

冰箱困惑7：家里刚装修完，原来的冰箱与新家一点都不协调，选购什么样的冰箱会比较百搭，可以放在任何装修风格的家里?

冰箱困惑8：干果是否适合在冰箱里保存?

冰箱困惑9：喜欢把化妆品放在冰箱里，但是不知道化妆品里的化学物质会不会污染冰箱里的其他食物?

冰箱困惑10：打开冰箱，发现每样物品外边都包着一层塑料袋，这样很不环保，但是不包塑料袋食物储存的时间就相对较短，如何才能解决这个问题?

近期，@GOOD好主妇官方微博@康宁心煮艺@SAMSUNG－鲜活人生联合发起了“晒出你的冰箱秘密”的活动，短短几天，转发超过千人。不少粉丝在分享自己冰箱里秘密的同时，提出了自己对冰箱的困惑。《GOOD好主妇》专门总结了这些热爱美食却又不会储存美食的“初级吃货”的疑问，并且为他们进行解答。

吃货精英冰箱扫盲

本着“我吃故我在，我在故我吃”的精神，吃货们不但热爱美食，更希望每天都能享受到美食。所以，作为一名合格的吃货，他的冰箱里肯定“藏着”无数的美味食品或食材。如何让这些美味的食品或食材保持新鲜，自然成为吃货们的头等大事。

保湿才能更新鲜

很多初级吃货经常抱怨：买来再新鲜的果蔬，放进冰箱2、3天就蔫了，而且营养也流失的特别多，吃货吃不到喜欢的美食，那感觉可真是“生不如死”啊!的确，把食材放进冰箱，确实能起到延长保质期的作用——低温可以抑制微生物的生长繁殖和果蔬内酶的活性——但营养素的流失是无法停止的。而且对于蔬菜水果而言，除了控制低温保持其不变质外，湿度对其营养的保存更为重要。但遗憾的是，大部分消费者在选购冰箱时都不知道要考虑它的保湿功能。

三星MOUTON冰箱独家采用保湿新生双循环系统，打破了目前市面上大多数冰箱只是在温度控制上下功夫的保鲜技术。从保湿入手，MOUTON冰箱将冷藏蒸发器上化霜湿气重新流回冷藏室，从而让湿度达到卓越的75％。冰箱里的空气不干燥，食物能够保持长久新鲜。在中国家用电器研究院的冰箱保鲜性能测试实验中，三星冰箱在水分保持率、感官度、菌群抑制等几个方面表现出色，达到国家标准(报批稿)的A级标准。当然，除了选购一台保湿性能好的冰箱，在食材存放上也要讲究方法，蔬菜类存放前一定要先把腐叶去掉，鱼类也要去除内脏，这样更易于保鲜，吃货们可以更放心啦!

不串味儿尽享地道美食

除了保鲜，串味儿也是让吃货们烦恼的大问题。吃货嘛，铁定搜罗大江南北的好食材，果蔬、海鲜、肉、蛋、奶肯定挺全的，所以串味儿问题一定得解决。你想，武昌鱼上全是榴莲的味道，武夷嫩笋上全是蒙古小羊排的味道，这得多影响食欲。所以，像三星MOUTON冰箱这种冷藏室、冷冻室独立制冷的“利器”对吃货们来说是多么的重要。MOUTON冰箱基于保湿新生双循环系统，冷气不会在冰箱的冷藏室和冷冻室流窜，有效杜绝了串味儿的问题，让每种食材都保持原汁原味儿，吃货们可以尽情得在家享用地道美食啦。特别指出的是，三星MOUTON冰箱还可以把不用的空间电源关闭，例如，外出旅游的时候，用不到冷藏室，就可以将其关闭，既环保又节约电费，超级人性化。

最爱大容量分类储存超便捷

“网罗”天下美食是吃货们的终极梦想，所以冰箱的容量一定不能小，三星MOUTON冰箱418L的容量完全符合吃货们的要求。并且，MOUTON冰箱独有的鲜魔方设计，与迷你储物盒、保鲜盒“强强联合”，更方便冰箱内物品的分类存放，让您灵活储存。特别是变温室的“鲜魔方”设计，它可根据食品的种类、尺寸等分量、分类保管，也可随意组合，用起来方便随心。像土豆、洋芋、洋葱、胡萝卜这类形状、尺寸的食物就非常适合在鲜魔方的储物盒内储存，即使你不需要把食物分类保存，也可以将鲜魔方取出当做普通容器使用，超便捷!

奢华定制更百搭

美食家在品尝食物时讲究“色、香、味”，作为一个精英吃货，在挑选冰箱时也要要求它有出众的“色相”。网上的调研也显示：很多消费者对冰箱的外观非常在意，美观和实用两者兼得才好。其实，三星MOUTON冰箱就是这样一款冰箱，它优雅细腻的皇家金属感设计，做工考究：独有的UMI离子微雕技术，在冰箱上表现出阳光下的水面波光，让人长期使用也不会厌倦，使家庭气氛更高雅；现代感十足的花纹面板不易过时，让房间瞬间充满现代气息。

可见，选对冰箱在吃货的人生路上是多么的重要。希望广大的吃货们都能选对冰箱，继续自己“吾生也有涯，而吃也无涯”的美食生活!

Tips

冰箱保鲜存储技巧：

1要注意将生食和熟食分开存放；

2食品在放入冰箱前，还需做一些处理，如蔬菜要先择除腐叶、鱼类应先除去内脏和鳞；

3热的食品宜充分冷却后再放入冰箱；

4食品要用食品袋包装或放入密闭的容器内，以防止干耗和串味；但有湿度控制的冰箱则不需要再包装；

5经解冻过的食品，不要再冷冻；

6剩饭菜要单独摆放，避免污染；

7食品不可堆积存放，互相之间要留适当的间隙；

8从冰箱取食物时，用多少取多少，不要反复取放。

那些年，我们的冰箱……

1)冰箱永远都塞满，不然就会觉得空虚

2)剩饭剩菜一定要打包在冰箱里放一夜再扔掉(为毛不直接扔呢?)

3)在冰箱里冻枕头，可去除螨虫哦

4)搜集各种冰箱贴，把冰箱都贴满

5)冰箱全部放香烟

6)水果都喜欢冰了再吃，口感很好

7)秘诀——在冷冻室冻香蕉，直接变成香蕉冰激凌，绝对木有添加剂

8)我会在冰箱里冻上自己的鞋一感觉这样可以除臭，不知道是不是心理作用?

9)不喜欢开空调，等热到不行的时候，跑去打开冰箱门，把脸埋进去几秒钟，超爽!

10)冰箱的储物盒里还要放上很多盒子，每个盒子都贴上标签，严格督促家人把物品分“盒”摆放

11)我必须要把每样食物的外边裹上保鲜袋，才肯放心地把它们放进冰箱

12)我在冰箱里见不得一点霜，估计我是这世上除霜最勤的人

13)老是觉得自己家的冰箱门没关严，一天要去看好几次。每天睡前要看一眼冰箱门关没关严，才能放心睡觉

14)我的冰箱就是一个酒窖

15)总是觉得自己家冰箱摆放的位置不合理，频频挪动它，我老婆觉得我有神经病

16)我冰箱里泛黄的蔬菜永远比新鲜的多，我是不是过得太不讲究了?

17)好的冰箱可以恒温恒湿，我可以在里边存放雪茄和新鲜烟丝

18)冰箱可以做奶酪，在冰箱恒温恒湿的环境下奶酪会微微开始长毛，那样的奶酪最好吃

19)我的冰箱冷冻室是个冰格博览会，我喜欢收集各种各样的冰格

20)给冰箱除完霜，我会拿这些水浇花

21)洗干净的内裤，我会装在保鲜袋里并存放在冰箱中

22)我喜欢舔冰箱冷冻室里的冰，享受舌头与冰冻在一起的感觉，非常刺激

23)冰箱承载着家人的爱!我的冰箱里准备好了制冰模具，等待马上到来的女儿，给她做各种棒冰，既放心，又开心。

24)其实冰箱对我还有一个特殊的意义——每年春节回家，妈妈都会包很多饺子让我带回来，冻在冰箱里慢慢吃。冰箱里冻着饺子，就好像家里时刻都有妈妈的爱。致同样离家千里的亲们!

25)假牙不用的时候放进冰箱里，可以减少细菌滋生

26)水瓶座的人都多愁善感，我还会把自己的眼泪收集起来放进冰箱

27)小时候上台演讲总是紧张，所以每到演讲的前一天我都会对着冰箱把演说词讲一遍，好像冰箱有让人冷静的功效

28)冰箱里都是不怎么经常用的护肤品，我是不是个喜新厌旧的人?

29)突然想起冰箱里那个生猪蹄，说是要煲汤用的，但已经有好几个月了，也没有成功实践

30)冰箱中透露出个性。不爱收拾屋子的我，也同样不爱收拾冰箱。里面乱乱的，找啥都得刨出来

31)水果达人来啦。我是水果达人，一年四季冰箱中必不可少的就是水果。虽然大批的会烂掉，但还是会觉得很有满足感

32)像我整天把冰箱塞得满满的，难道真的是心灵空虚?

33)在冰箱的冷冻箱里，除了冷饮，我还喜欢冰上自己包的饺子和馄饨，一层层的分开放，这样半夜看奥运饿的时候，就不用担心喊不到外卖啦～

34)到了夏季，冰箱里放的都是冷饮，因为爱吃冰激凌，今年添了个自制冰激凌机，在冰箱里几乎全是我自制的东西，看着很有成就感

35)我是一个绝对的吃货和爱臭美的人，看冰箱就知道了。满满的零食和水果，巧克力占据了好大的地盘儿。冷藏的卡通眼罩和各种护肤水、喷雾及面膜占据了整个冰箱门，夏天用起来皮肤好舒爽，家里必备大冰箱啊

36)我家冰箱基本不收拾，都是乱搁乱放。这是不是与我平时容易焦虑有关呢?

37)冰箱是一个人生活的写真!我家冰箱更像摆设，所以要选外观漂亮、气派的!因为我怕吃凉，又不按时做饭，所以冰箱常常是半空状态，但茶叶、香烟、调味酱、化妆品，不怕坏的东西是冰箱常客!

38)冰箱里堆满了零食，我的俄文名字是：没零食不舒服斯基

39)虽然我不是我家的女主人，但是我比女主人还了解我家冰箱，隔夜的食物我是不会放进去的，都是新鲜的蔬菜和各种调料，基本上每天都会买一点往里面装，因为冰箱空着是最费电的

40)我总是不断地换更大的冰箱，不然总觉得里边的空间快不够用了

42)我有一个超级会照顾人的妈妈，她总是在冰箱门上贴上一个目录，告诉我现在冰箱里有什么可吃的

43)冰箱里专门腾出一块地儿放着爸爸的胰岛素，他上了年纪，做儿女的应该照顾好他

44)我家冰箱里最多的是榨菜和酱豆腐，额……突然发现自己这么重口味

45)我养的金鱼死了，我把它我最大的特长就是“摆冰箱”，我家那个小小的冰箱，被我塞下了超多超大的食物，善于利用空间是我最大的优点和浴缸一起放进了冰箱，希望它能保存的时间更久一点

46)海鲜控的冰箱伤不起呀，一开冰箱门，扑面而来的是海的味道

47)蛋糕是冰箱里最无害的“客人”，放在里边既美观，还不会串味

48)超爱吃糖葫芦，每回打开冰箱看见里边一串串的山里红，心里别提多美了

49)我家猫咪可喜欢冰箱了，总是在冰箱周围徘徊，一打开冰箱门它就会发出“咕咕”的呼噜声

中班社会：打开冰箱看一看 第5篇

设计思路：进行《我爱我家》主题活动时，孩子们都能大胆的介绍我的家里有些什么东西，而冰箱基本是每个家庭中都必不可少的。平时孩子们也会打开冰箱拿东西吃，因此，他们对冰箱里装的一些东西比较熟悉，如牛奶，冷饮等，但是说到冰箱的功能，冰箱里的食物怎样分类孩子们就不清楚了。他们对冰箱的功能还不是很了解，为了让幼儿进一步熟悉冰箱的功能，我进行了这次的活动。孩子们非常喜欢游戏，所以整个活动贯穿与游戏之中，引起幼儿活动的兴趣。在幼儿亲身体验中来发现、探索问题，达到经验的提升第一个环节是让解决“冰箱里可以放些什么？”的问题，教师投放了自制的大的玩具冰箱，娃娃家的一些游戏材料，让幼儿自己选择看一看，认一认，数数，同时引导幼儿丰富蔬菜和荤菜、水果的概念。第二个环节——食物怎样摆放合理。运用ppt呈现，集中幼儿的思维，让幼儿巩固刚才的分类摆放的概念。同时引发幼儿拓展已有的经验，了解冰箱有冷冻食品的本领，知道像冷饮这些食品必须放在冷冻的地方，让它结冰的。在这个环节中教师让幼儿知道同样的东西要放一起，最后的环节是让幼儿再次进行操作，教师准备三个平面的冰箱，请幼儿根据教师提供的送货卡上的图示来寻找相应的食物送到冰箱里。按照蔬菜、荤菜、水果、分三层进行摆放，提醒幼儿冷饮、牛奶、饮料，鸡蛋等合理的摆放。幼儿完成后教师还可以和幼儿一起进行检查游戏的情况，这一活动之后还可以在区角活动中延伸进行。活动目标：1、通过活动让幼儿了解冰箱里可以放些什么，进一步丰富他们的生活经验。2、在游戏活动中让幼儿尝试对食品进行分类。活动准备：事前请幼儿看看家里的冰箱，为教育活动的进行做好铺垫。1、自制大冰箱一个，三个小冰箱操作材料，2、玩具菜和水果，塑封材料（各种菜、水果等），每人一张游戏的卡片3、ppt活动过程：一、冰箱里可以放些什么？1)娃娃搬新家了，看他们家新买了什么呀？（大冰箱）有两扇门。 2)你们家有冰箱吗？家里的冰箱里面放些什么呀？3)娃娃妈妈星期天呀要请客，她邀请了许多客人来一起庆祝搬新家，还买了许多好吃的东西，请你们帮一下忙，看看哪些可以放冰箱的，每个小朋友拿两样。4)请说说自己拿的是什么，请拿相同食物的幼儿上来，分类点数数量。二、冰箱里的食物怎样摆放1)请你把好吃的东西送到冰箱里，提醒幼儿轻轻的不将食物掉落在地上。   （幼儿自由摆放）2)这样放冰箱好乱呀，该怎样让冰箱里的食物变得整整齐齐的。3)看ppt（1——6）4)幼儿讨论：蔬菜，水果，荤菜分开放，把一样的菜放在一起，拿起来也方便。5)看我这里也有一个冰箱，看看东西放得怎样？请你们帮忙食物怎样放呢？看ppt（7-9）6)第一层放蔬菜，第二层放荤菜，第三层放水果，一样的东西放在一起。7)蛋放哪里呢？牛奶？8)看这是什么？（冰激淋）这该放哪里呢？ppt（10）9)ppt（11）师小结：冰箱里能放很多吃的东西，但是要摆放整齐，有些东西必须放冷冻的地方，要结冰的。三、游戏：买菜红红，黄黄，蓝蓝他们家也买了大冰箱，我们帮他们去买东西送到冰箱里。1)幼儿根据购物卡上的图示来寻找相应数量的食物送到冰箱里。3)教师指导幼儿游戏，提醒幼儿看清送货单，数量多少，然后将食物送到冰箱。4)幼儿和老师共同检查完成的情况。

计算机被打开以后教学设计 第6篇

一、教材分析

本课选自西安交通大学出版社《信息技术》七年级(上)第二单元第一节。本课理论部分过多，包括计算机的工作原理以及硬件组成两部分内容,旨在引导学生了解计算机工作原理以及计算机硬件组成结构，使学生更加深刻的认识计算机。

二、学情分析

七年级学生都使用过电脑，但是真正打开计算机看过内部构造的学生却很少，因此有必要在理论课的基础上，让他们知道并见识主机箱内部构造，了解各部分硬件的名称以及作用。

三、教学目标

1.知识与技能

了解计算机的基本工作原理和硬件组成。

2.过程与方法

通过让学生动手主动参与实践(观察拆开的计算机)的过程，进一步感性地认识计算机硬件和结构，掌握学习方法。

3、情感态度与价值观

通过活动培养学生的小组合作意识、竞争意识，增强小组的集体荣誉感和凝聚力。

四、教学重点难点

重点：硬件系统的组成及硬件功能。

难点：计算机主要硬件的技术指标。

五、教学准备

1.准备好多媒体课件，保证机房教学软件运转正常。

2.每个小组准备一台拆开的主机箱。

3.准备学生自主学习资料包。

六、教法和学法

讲解法、实验法、自主学习法。

七、教学环节

1.课时安排

1课时

2.教学过程

教师活动学生活动设计意图

创设情境导入新课

(3分钟)开题：通过图片“计算机”

我们怎么得出“电脑”的答案?引出我们大脑的思维过程

图片展示大脑思维过程:

请学生描述人脑的思考过程。

猜谜语

思考大脑思维过程：

眼睛耳朵接收到问题，大脑思考，接着通过嘴巴说出答案

谜语入门，快速直接。

计算机的基本工作原理

(3分钟)

分组自主学习计算机硬件

(15分钟)

提问：我们的计算机是怎样工作的呢?和我们人类的思考过程有没有共同点呢?

计算机正是模仿人脑进行工作的，其部件如输入设备、中央处理器、输出设备等分别与人脑的各种功能器官对应，从而完成信息的输入、处理、输出等，计算机也因此被称作“电脑”。

展示图片，教师讲解计算机工作过程。

带着问题来学习

问题：计算机各部分硬件功能及作用?

1、把学生分成6个小组，每个小组学习计算机硬件的一部分内容

2、学生打开学习资料包中“计算机硬件”PPT并分组学习。

3、提问各个小组学生并总结小组学习成果。

观察、思考

分析出计算机的工作过程可以用“输入、处理、输出”6个字来概括。

自主学习并聆听其他小组的学习成果，认真总结计算机的各部分硬件功能及作用

通过类比，让学生知道计算机的工作过程

通过自主学习让学生对计算机硬件进行整体认识

猜猜我是谁(活动)

(8分钟)

1、让学生打开学习资料包中的“猜猜我是谁”文档，让学生分组讨论并猜出学习资料中描述的计算机硬件名称。

认真分析

总结分类通过活动让学生进一步掌握计算机各部分硬件及其特点。

分组识别硬件

(7分钟)

1、识别机箱中的CPU、电源、主板。

2、识别机箱中的内存、硬盘。

3、识别机箱中的声卡、显卡和网卡。

各组组员开始讨论，以上的任务要求，对机箱中的各个部件进行讨论研究。小组观看打开的电脑主机识别主机内硬件学生观看分析

教师巡视指导。

游戏挑战(6分钟)打开学习资料包中“硬件匹配”和“硬件装机”Flash游戏并通过练习对本节课内容进行回顾并总结。完成练习并总结内容

运用所学知识进行挑战游戏。

计算机硬件归类划分(3分钟)

1、对零散的计算机硬件进行系统分类。

2、总结课堂内容，并提出指挥计算机硬件的运行是软件，引出下节课内容。认真听讲，总结课堂内容总结课堂知识并引出下节课内容。

板书：

2.1计算机被打开以后

一、计算机工作原理

输入—处理—输出

二、计算机硬件组成 运算器

主机

外设

硬件系统

Cpu

……

内存

输入设备

输出设备

外存储器

电冰箱的自述作文 我家的冰箱 第7篇

大家都很熟悉我，也知道我的作用。我最大的作用是保鲜食物、冷冻食物。在夏天，把食物放进我的肚子里，我不会让细菌来破坏食物，小朋友想喝冷饮，就可以打开我的嘴巴，放进我上面肚子里。肉 类、水果这些娇气的食物容易坏或吃剩下的食物，可以放讲我下面的肚子里，让我来保护食物。家家户户都有我，人们都非常喜欢我。

我的祖先是一个从国外传来的木冰箱又矮又小，我的爷爷是手动制冷冰箱，我的爸爸是制冷冰箱，我们是新一代的精英，有电少，方便，寿命长，所以我受到人们的喜爱。

随着科技的发展，我的兄弟姐妹多了起来，我的妹妹是自动制冷冰箱，我的弟弟是双开门制冷冰箱，我的兄弟姐妹一个比一个好，一个比一个先进。

我的身体结构很复杂，有冷凝器、散热片、毛细管、蒸发器、箱体。大家知道我主要作用是制冷，那我是怎么制冷的?在我的身体中，压缩机、冷凝器、毛细管、蒸发器组成的系统中，压缩机将氟利昂 压入冷凝器中，在经过我的毛细管到蒸发器中，又运到压缩机，被压缩机压入我的肚子里不断地往复，不断地吸热，所以使我的肚子保持较低的温度。

另外，也要常常保持我的清洁，每六个月用吸尘器清扫一次，用洗涤剂清洗一次。

这就是我的作用、家史和构造。你应该从中知道一些关于我的知识，多多爱护我，正确使用我，让我更好的为你服务。

我家的电冰箱

一幢漂亮小楼房，有墙有门没有窗，外面热得直淌汗，里面个个都冻僵。小朋友，猜出是什么了么?

我家的电冰箱高约1米90厘米，宽约55厘米，是银灰色的。它分为三层，最上面一层叫冷冻室，专放一些牛奶、鸡蛋、蔬菜、水果等物品。中间的是软冷冻，通常把头放到里面，这样的话拿出来既不 是太硬也不是太软，而且切割时还十分方便。而最下面一层则是冷冻室，如果有剩下的饺子、混沌都可以放里面进行冷冻。鸡、鸭、鱼肉东到里面，可以放很长时间，吃的时候拿出来既方便又新鲜。到 了夏天，我们把批发的雪糕冻到里面，在我们随时享受美味的时候，也帮我们驱走了夏日的炎热。自从有了冰箱，我们的生活质量有了大大的提升：饭菜吃不完可以放到冰箱里保鲜冷藏，大大减少了浪 费。妈妈的化妆品可以放到冰箱里，美肤的效果会更明显。现在，电冰箱已成为家家户户中不可缺少的一部分，它不仅可以帮我们储藏食物，而且还为家中增添了提到别样的色彩。

大家可能会想，古代的人会用什么来储藏食物呢?其实，在古代的时候，人们用的是一种名叫冰鉴的工具来冷藏食物。19，人们靠着自己的智慧发明了第一台真正的电冰箱。随着社会的发展， 科技的进步，许多卡通冰箱早已问世，如超人冰箱、卡通小汽车冰箱等等。

随着科技的飞速发展，我相信不久的将来一定还会创造出更多的新型冰箱。

打开学生作文思路的探索 第8篇

一、讲故事, 练思路

常言道“文从口中出”, 我觉得很有道理, 语言表达之前必须有思维先行, 思维条理清晰, 语言表达就顺畅, 变成文字就必然先后有序, 层次清楚, 这是写好文章的基础。在作文训练上, 可以施行课前十分钟讲故事竞赛训练, 这是一个好方法。把班级学生分成若干个“故事小组”, 让他们课余时间找自己喜欢的故事, 可以自己阅读, 可以观察身边的人和事, 可以从电视中获得, 然后轮流在班中讲述、交流, 教师要认真地为每个学生打分。这样既训练了学生的语感, 锻炼了思维, 又提高了学生的语言表达能力。让学生明白了文章其实就是说话, 消除了学生对作文的恐惧心理, 从而对作文产生一种轻松的感觉, 培养了学生的写作兴趣。

二、小练笔, 引上路

如果留心观察生活, 教师适当指导, 学生会有很多东西可以写。一阵风, 一场雨, 一场雾, 一行蓝天展翅的大雁, 一只误入教室的小麻雀, 教师的举手投足, 学生之间的嬉戏追逐, 都可以写成一篇作文。教师要让学生留意身边的人或事, 有了写作的材料, 有了灵感, 随手把它记下来。例如, 有一次, 学生静静地坐在教室里考试, 中途, 一只老鼠窜进了教室的垃圾箱里, 部分学生想赶走它, 我用眼神制止了他们, 不动声色地继续考试。试毕, 一场灭鼠大战开始了, 人人参与, 场面热烈。事后, 我让学生把这次情景原汁原味地写下来。按考试时 (鼠进) 略写———考试后 (打鼠) 详写——结果三个步骤把这场景写下来。因为是亲眼所见, 亲手所做, 学生的作文写得非常成功。平时, 我还给学生提供一些词语, 让学生发挥自己的想象力, 编成作文。如“深夜、邻居、发病, 爸爸、医院、乐于助人、平凡、不平凡……”让学生自己定题目, 组织材料, 只要求故事编得合理即可。此外, 我还搞了一个本班学生名字的大连串, 更是令学生耳目一新, 兴趣盎然, 学生纷纷参与这一有趣的作文游戏。如有一个学生写道:有一天一个挎着装满玉米棒的小篮子的小姑娘 (蓝小玉) , 踏着晶莹的露珠, 走在田埂上, 身上披的黄色风衣随风摆动 (黄莹) , 当她走到一条林阴小路时 (林露露) , 突然从林中跑出她的好朋友———一个拿着小超人玩具的男孩 (林友超) ……所编的故事一篇一个样, 真正发挥了学生的想象力。给学生提供开头或结尾, 让学生续编故事, 亦不失为一个练笔的好方法。总之, 小练笔就是让学生有充分的材料可写, 信手拈来, 想到什么写什么, 不必局限于书本上的命题作文。但在练笔过程中, 特别要注意评讲, 先找差距, 再择优示范, 然后再创作提高, 教师要给予中肯的评价和鼓励, 让学生品尝到成功的喜悦, 使之产生一种企盼的心理, —种写作的欲望。

三、多阅读, 拓宽思路

由于学生的生活圈子比较狭窄, 所接触的人都比较固定, 每天的生活基本上是单调的, 因此, 所写作文内容也比较单一, 思路不够开阔, 久而久之, 会影响写作的热情。教会学生阅读课外书、优秀作文, 并借鉴学习, 对拓宽学生思维大有裨益。一是通过对比找差距, 以本校历届学生的优秀作文为例, 印发给学生, 让学生针对同一题材的作文进行比较。由于所写的人和事与自己比较接近, 环境较熟悉, 具有较强的针对性, 经过对照, 学生很容易找出自己的不足。通过对比, 有的学生曾认为思路不通的作文, 马上会有一种恍然大悟的感觉, 作文的思路也就在对比借鉴中得以拓宽。二是征订各种作文书刊, 增加课外阅读。定期到图书馆阅读, 每周都划定阅读范围, 让学生有目的地去借阅。组织学生写读书笔记, 教师跟踪评讲, 优秀的读书笔记在班中展出。组织学生积极参加图书馆举行的每年一次的“读书周”活动, 扩展学生的阅读面, 激发学生的创作热情。

四、搞竞赛, 激发热情

开展作文竞赛的形式是多种多样的, 除了每年参加各种作文竞赛外, 还可以采用不同体裁的限时作文比赛。因为学生已有一定的作文基础, 他们的创作热情非常高, 教师趁机开展一些竞赛活动, 对学生是一种更好的促进。可以每周布置一篇作文, 让学生找资料, 星期六下午活动课进行竞赛, 一节课完成。赛后评选, 优秀作文在教室张贴一星期, 供大家学习借鉴。一学期下来, 每个学生都有几篇“大作”张贴在教室里。学生的多篇优秀作文就是在这样的竞赛中赛出来的。如黄同学《人间自有真情在》获省小学生作文竞赛一等奖, 《老师笑了》发表于《张家港日报》, 《家乡巨变》和《老师我想对您说》分别获得市征文比赛一等奖。

五、结束语

总之, 有耕耘就有收获。学生的作文思路打开了, 对作文的兴趣浓了, 创作的激情就会被点燃。他们身边无时无刻不存在着作文的素材, 有了讲故事的思路练习、小练笔和多阅读的积累, 学生的作文水平就会不断提高。

参考文献

[1]王会敏.如何打开学生的写作思路[J].吉林教育, 2013 (03) .