我发现了奖状与反思的对话（精选3篇）
我发现了奖状与反思的对话 第1篇
我发现了奖状与反思的对话
不久前，由于我成绩优秀，所以得到了一张“成绩突出”的`奖状，我顺手放在了我的书桌上。
晚上，家人都睡着了。只听见一份反思正在和奖状谈论我，我很惊讶，好奇的听了起来：
“我的主人原来很淘气，经常惹事。不过，那是原来。现在他可好了，瞧，今天又把你带回来了。”
“这还要归功于你呀！”奖状说，“要是没有你，我也不会出现呀。”
“上一次主人犯了错误，写了一份反思，受到了很大的教育。你看，主人之后不都一直没有犯错误吗，反而得了许多奖状呢，说明主人很努力，有很大的进步。”反思说。
“是呀！是呀！主人吃一堑，长一智，再加上教育、鼓励和主人自己的努力，主人现在真是越来越好了。”奖状说。
它们一回头，看到了我，没想到竟然有第三者偷听，急忙跑走了。
我陷入了深深的思考：无论是反思还是奖状，只要自己努力，做任何事情都会成功。
我发现了“根式的性质” 第2篇
因为在课本上没有见过类似的算式,所以我一头雾水,不知所措,只好求助老师,老师把我的课本(苏教版八年级数学上册)翻到第111页复习题第4题,我一看课本上的这些题,我都会呀,但这对上面我不会的计算题有什么作用呢?老师提醒我是不是可以运用乘法分配律展开算式,于是,我展开后很快就得出答案,过程如下:
这类问题似乎有规律可循,于是我又找了一些数据验算,并大胆猜想了如下结果.
我把发现告诉老师后,老师表扬了我,并让我继续思考,如果指数2“跑”到根号内,怎么办呢?随后我发现:
接着老师又让我对开立方进行研究,我很快也做出如下的验算和猜想.
看来,在学习中我们不能只顾得到答案,如果有足够的时间,应该深入思考,说不定会有意想不到的收获呢!
我珍藏了50多年的奖状 第3篇
每当我看见这张奖状，当年的歌声就会回荡在我的耳旁，当年的舞姿也会像过电影一样，一幕一幕地出现在我的面前。尤其是节目中的赛诗会片段，有两首诗歌给我印象最深。一首是“山腰梯田山下河，山顶红薯种得多，‘扑通’一声滚下去，一个红薯塞断河。”每当演员朗诵到这里，台下观众就会发出一片惊叫：“哇！这么大的红薯呀！”还有一首是“举起庐山大笔，蘸干鄱阳湖水，登上五岭高峰，写下红色江西。”每当我朗诵它时，台下观众的掌声就会如雷贯耳。我这个不足一米五高的小姑娘当时在台上表演，也仿佛觉得自己顿时变成了一个顶天立地的巨人，手握一支粗壮的大笔，在天空中挥舞着，写下了气壮山河的四个大字——“红色江西”。我就是演这个节目获奖的。
每当我看见这张奖状，就想起了这个节目的创作人和编导者——戴着双层近视眼镜、在乐平中学教了几十年历史的叶开颐老师。叶老师创作的这个节目叫《三人歌舞团》。角色只有3个：一个演员、一个导演、一个团长。我就是演这个团长的，一出场，3个人就像杂技演员一样，穿戴一身金光闪闪的服装和头饰，在音乐声中用快台步穿梭“∞”字形，非常耀眼，一下就吸引了观众。紧接着，来个别开生面的自我介绍，让观众觉得既新鲜又新奇：“这个歌舞团只有3个人呀！”3人在台上又唱又跳、又说又笑、又朗诵又打快板，表演形式多样，每次演出都能博得观众的热烈掌声。所以这个节目，由乐平中学文工团演出后，乐平县歌舞剧团也拿去演出：不仅在乐平演，还到上饶地区各县去演，并且在省会南昌，包括在江西艺术剧院大舞台演出过。由于它的表演形式活泼新颖，内容切合时宜，每到一个地方演出，还要歌颂当地的好人好事，因此深得各地观众的喜爱和欢迎。这个节目先后参加了县、地、省三级业余文艺会演，均获得优秀节目奖和表演奖，并由中央人民广播电台录音播放过。因此我非常感谢叶老师，谢谢叶老师给我们编排了这个好节目，让我荣获了这张珍贵的奖状。这张奖状我珍藏到现在，它陪伴我度过了50多个春秋，激励我勇往直前，不虚度人生。 责编/木艮