托福口语考试题剖析

托福口语考试题剖析（精选6篇）

托福口语考试题剖析 第1篇

剖析中式托福口语的困境

中国人的英语以Chinglish或Chenglish闻名于世。中国人最大的英语发音问题就是没有连读。但这都不是最主要的语言问题。一部分中国人再说英语时，听起来没有礼貌;并不是这些中国人本身没礼貌，而是他们还没有习惯英语的礼貌表达方式，托福口语学习中也是如此。

再比如，中国人在拒绝别人邀请的午宴和晚宴时会说：“抱歉，我不能去，我还有别的安排。”翻译成英文就是“Sorry, I can’t. I have another appointment.”如果这样说那别人第二次也许不会再邀请你了。老外们一般这样说：“That is a good idea! I would like to join in but I have another appointment today.”

所以如果想让自己的托福口语听上去更好更加礼貌，我们可以：

1，比较多地使用情态动词：can, could, may, might, would等等。

2，比较多的使用虚拟语气。如would(had)rather, would(had)sooner, would(just)as soon等等。

3，句尾加上 Please就显得有礼貌多了。

4，陈述句的表达可能显得生硬或没礼貌时，尽量使用疑问句，否定句或从句，以免让听者感觉说话者带有强烈的主观判断或武断的感觉。以积极的，建议性的比较的，人性的语气去代替。

5，说话要以他人为中心。以肯定他人，赞同他人为前提。

托福口语不能犯的错误提分技巧

在托福口语的备考中，同学们经常会比较关注精彩的词汇和句型、但在拿到托福成绩后却总是大跌眼镜。所以大家在托福口语备考中，不要忽视语法中的错误。

比如My teacher gave interesting assignments andmotivating the students.很显然，这个托福考试口语错误属于混用语法结构的一个典型。这会使句子产生歧义：难道是说My teacher gave interesting andmotivating assignments to the students? 因为本句中interesting和motivating 是平行结构，或者是My teachergave interesting assignments and motivated thestudents? 因为亦可以理解成gave和 motivated是平行结构。所以错误使用语法会带来许多意想不到的麻烦。

当我们重复使用一个短语或单词的时候，不仅会给人以词汇量过小的感觉，有时甚至也会造成误解，这对于托福口语分数是很有影响的。

如My teacher wrote the assignment on the chalkboard. The assignment was on thechalkboard until the teacher erased the assignment after we had all done the assignment.事实上这句话的观点会更加清晰，如果我们将重复的词替换为其他表达的话。

改进My teacher wrote the assignment on the chalkboard. She erased the board after we had allcompleted the task.其中 assignment 被替换为 task; teacher 变为了she; chalkboard 被改为了board. 不但句子显得更加生动活泼不刻板，信息量也比原来要多了。

托福考试做一种语言考试 ，主要是为了考察一个学生的语言表达能力以及测试其是否能适应今后的校园生活。所以，并不是简单的考查学生对于口语中的内容是否“听懂和会说”，而掌握内容的复述则是提升托福口语能力一个重要部分。复述也就是需要学会快速归纳、总结、融合。而在托福口语的表达中，全盘的背诵和陈述并不一定是关键，学会复述则更为重要。所以，在平时的练习中，大家都可以尝试练习复述一些相关材料，从而适应托福口语考试。口语练习的过程中，大家都是难免会提到语感这个问题。但是不要操之过急了、也许在初入备考的时候，听到一些高分口语的范例，你会觉得他们的流利的口语和语感简直和老外一模一样。但是你也需要明白，如果你的读音都不够准确，怎么谈得上流利呢?所以在备考过程中，先不要过分追求流利，准确的语音是托福的关键。

托福口语考试题剖析 第2篇

了解新托福口语题目特点

托福口语题目可以分为两个部分，独立部分和综合部分。

独立部分有一道题，要求考生就某一话题阐述自己的观点，或者在两个相反的事物中选择一个并解释原因。

综合部分有三道题，第一题和第二题以阅读和听力材料为基础，要求考生先阅读一段文字然后再听一段与阅读文字在内容上相关的听力材料并回答相关问题，通常一道题是情景题，另一道是学术题，考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。第三题集合了听、说的形式，只有听力材料，要求考生只根据听力材料答题。

有效分配备考任务

从以上托福口语题型特点看，托福口语部分需要考生的口语表述、需要考生能够有效阅读、听懂听力。所以总的来讲考生需要学习发音基础知识、口语表达以及对题型的答题把握。但是这些过程的分配是需要技巧的。可以分阶段来备考。可以基础阶段学习发音，包括发音器官、元辅音发音方法，以及连读、爆破、弱读等发音规则、语音语调;接下来进行口语能力提升，积累口语表达素材，日常运用英语描述一下人、事、物等等，同时修正自己的发音问题;再接下来可以进行题目重点强化，重点对托福口语六个题型特点、考点进行理论知识学习和练习，逐个攻破，比如针对托福独立口语备考注意积累相关素材，可以参考相关范例来学习其中的表达方式，对托福综合口语部分在备考时要提升阅读材料的把握和听力内容的总结，按照题目要求把握表述要点。最后再进行套题练习。

总结托福口语模板技巧

考生对于托福独立口语部分备考要准备万能理由，这些理由可以帮助考生在遇到不同话题时，通过思维引导建立理由和话题的联系，从而不至于无话可说。考生可以准备好常用的万能理由，在备考期间熟悉并练习运用。

托福口语考试6种题型大解析

托福口语是广大考生的一个难题，考试中的时间是不允许我们一次次地反复阅读某个句子的，即使碰到难懂的句子也是这样。那我们该怎么办呢?下面小编为大家介绍一下托福口语考试中各题的应对措施。

第一题：为非限制性问题，但一定和学校或日常生活有关，要答 the reason & detail，注意一定要有具体的细节支持。

第二题：为二选一问题，一般会问你A和B那个好? Why? 第1&2题：题目在一开始就会出现在屏幕上，所以不要理会电脑中读什么，用最快的速度将题目扫一眼 à 一句废话 à B à 15’ à 一句废话 à B à 开始(中间可以挤出30秒的时间准备) 答题时间均为45’

第三题：为校园事件话题，语言不学术，一般为两个人的对话，有习语，听完后会让你重复其中一个人的观点70% 两者的观点一致 (In the listening passage, the man expresses his opinion about the Office, he believes that…) 点题句，一定要30% 两者的观点不一致 (In the listening passage, the man and the woman…)as the reading passage indicates

特例：要你说出相对于listening, reading中哪些没有(In addition to the reading passage, we also find in the listening that…) 这类题要多说些reading部分，大约20~25’

第四题：学术类。Reading & Listening的关系要么是承接要么是驳斥。听完后70% 让你说出一个Lecture中的例子来解释…，即细节解释 (In this lecture, the professor gives two examples to illustrate the principle of…听力1à阅读1;听力2à阅读2中间用However, in the reading passage…)

第3&4题：都有阅读，3题较短，4题较长，都要求45’读完，长度一般为75-120个词 (5-7行)。其中4题的内容较重要，而3题则不重要。答题时间均为1分钟。

Take下的Notes里的词最好做同意替换，并且在答题时绝对不能出现如 in the reading passage之类的词。两道题的时间分配大致为：15’说阅读，40’说男女观点，中间用点题句连接。回答应尽可能完整，但也无需面面俱到。

第五题：为学校生活类问题，有人会提出解决方案，让后让你重复他们的问题和观点，最后说Your Opinion & Why? (一两句就OK)这也是唯一一个问Your Opinion的题，而3，4，6题都只是让你重复。但有些题目仅要求描述，而不解释或不需要给出Your Opinion，要听清20’准备 (In the listening passage, the man and the woman discuss a problem. The man was…If I were the man, I would choose the second opinion.)

第六题：为学术话题，讲一个Lecture，让你重复professor的观点or解释一下理论。(开头句：In the listening passage, the professor introduces…)

第5&6题：都没有阅读，Listening部分都较长，笔记要充分。答题时间均为1分钟。

Rules：2，3，5题一般与学校生活有关，而4，6题则涉及社会，人文，百科。只有3，4题需要阅读。3，4，5，6题均用一般现在时答题。

托福口语特别提醒：多读好文章

托福口语考试一向是中国考生的弱项之一，基本原因是大家不敢开口，怕错怕不标准，所以充分准备就非常重要，了解口语常出现的问题及注意事项，提前做准备是必不可少的一步。以下是我们为大家汇总的新托福口语小贴士，希望能给大家的备考之路带来便利。

口语如何准备，以下的意见仅供参考

一、心理因素

很多人之所以口语说不好，首先和自己不敢说，不想说很有关系。很多人报怨：“对者计算机说，怎么说的出来啊。对着人说都不敢。”其实很多学生的发音不错，但是却一直不肯开口，最后口语一点提高都没有。

不要畏惧，要勇敢的说出来，这是最基本的要求。如果连说都不敢说，如何练习，如何考试?

对于这个问题，考生应该做的是：

1、先自言自语，培养感觉，这段时期自己听自己的，纠正发音。常见的如th的发音。think和sink……之类。

2、或者，找个安静的地方，拿本书朗读。声音一般就行了。别太大。

3、有同学在一起考的幸福人们，结伴练。一个人逼着另外一个说，厚着脸皮说，谁不说哪个题目了，请客吃饭!

总之，没有人天生口语好，不怕犯错误，及时纠正就好。

二、准备工作

准备工作，就是积累素材和锻炼思维速度。这是基础，是决定你流利程度和语言优美程度的关键。也是你拿高分的关键。

关于这个，意见如下：

1、多读些好文章，建议读写作范文，这样，就等于写作口语一起准备了。多读，记些好句子。把好词好句储藏起来备用。

2、有点感觉了，拿出本综合教材(不一定非要是)，把上面的一些练习作作，有助于发散思维。遇到题目后，能更快的展开思维，列出基本条目，会给你很大的优势。

3、看看你教材上的范例回答。参考一下即可。不要死记硬背。事实证明，上了考场以后，99%的人，张口就是，in this set of material(朗文上的)，令人听觉疲劳。一定要发展出自己的东西。全都一样，是拿不了高分的。

三、实战演练

关于这个，没什么话说，心理阴影没有了，素材和思路都有了，剩下的就是融会贯通。这一点要求很多的练习。是进一步树立自信，提高水平的关键时期。要点就是一句话，练习，练习，再练习!

录音机和电脑我首推电脑，毕竟要在计算机上考试。可以选用一些模拟软件，给自己限时，划出一段反复听(纠正发音和语法错误时非常好用)。

关于演练，建议如下：

1、按照教材里的安排，成套成套的来。一个都别落下。发现哪个反面特别弱，再有目标的强化。

2、一定要反复听自己的录音，纠正错误，纠正发音，再看看是不是还有可以提高的地方，哪里可以重新组织，哪里的词可以换掉。一套题可以反复练习。

四、考场实战果

1、稿纸的利用：

稿纸限量只给三张，要节约着用。纸是24开的，双面。建议利用间隙提前打好格式。(前两个除外)对于中间两个，纸一到手，就在上面平行分开写上reading 和 listening.对于后两个，先写上listening，在底下平行写上man 和 woman.记得时候分开。方便，省时间。

2、读取延迟的利用：

读取是有延迟的。一次大概1~2秒，可以好好利用。还有，朗读题目的时间远远大于你读题需要的时间。利用这些时间，你的准备时间会大大延长。

3、举例：阅读+听力部分

先读完再记!别因为记笔记导致文章没读完，落掉了重要信息。文章大部分都非常简单。重点就只有3~4句。1句主体。2~3句支持观点。这个用自己的话总结就行了。如果时间不够，利用结尾的读取时间，和听力开始时的简介部分补充。但不要花太多时间，以免影响听力。

如果你之前阅读笔记做得好。听力刚开始的时候，把“now listen to ……” 的信息记住。这部分是对听力部分的总结 ，带着主题去听，听他的态度是反对还是赞成。效果会很好。当然，还是边听边总结，把关键的记下来。之后花上3秒钟把题看一看。剩下的将近10秒时间完善笔记，开始构思。等他开始让你准备时，你的腹稿就应该已经打好了。再完善即可。(以上方法适用于口语考试的前两道题。)

托福考试口语复述原则

新托福口语考试的显著特点是通过考生在听、说、读三方面的具体表现来考察他们运用语言实现沟通的能力。

限于新托福口语考试题型的特点，我们在这里主要就“口语复述”这一问题做些探讨。

口语复述的原则

新托福口语考试共有六个题目，其中尤以后四个题目更加充分体现了融读、听、说在一起的特点。也就是说，在回答问题时，你不必慷慨激昂地陈述自己的观点，而是要利用听读材料中的具体信息回答所提出的与材料有关的问题。这其实就是在考察考生是否具备了对先前读到、听到的材料进行快速加工(归纳、总结、融合)，然后再口头输出(变成自己的话)的“口语复述”能力。因而，为取得理想的成绩，在口试中，口语复述应遵循如下原则：

托福口语复述注意事项1.

准确性原则(Accuracy)

准确性强调要准确挖掘与获取听、读材料的中心思想与细节内容，不能任凭主观臆想;同时还要注意用准确的语言输出。

托福口语复述注意事项2

. 完整性原则(Integrity)

完整性指的是：一要全面采集与应用听、读材料的信息，特别是不能遗漏任何重要的细节;二是所提供的答案语言要完整。

托福口语复述注意事项3.

客观性原则(Objectivity)

客观性是指要客观陈述材料内容，不能妄加主观评论(除非有这样的要求)。

托福口语复述注意事项4.

简洁性原则(Concision)

简洁性强调的是要采用简练的口语进行复述，不应过分堆砌辞藻。(当然了，几十秒钟的时间也不允许这样做。)语言要朴素，同时还要注意避免说出与主题无关的话语，更不能车轱辘话来回说。

托福考试口语十大常见失误总结

在托福口语考试中，会出现一些常见的失误，虽然看似小小的口语失误，但是还是会在一定程度上影响托福口语的考试成绩。那哪些是最易犯的托福口语失误呢，我们又要如何消灭这些失误呢?

1. I very like it

I like it very much.

2. 这个价格对我挺合适的。

The price is very suitable for me.

The price is right.

Note：suitable(合适的、相配的)最常见的用法是以否定的形式出现在告示或通知上，如：下列节目儿童不宜。The following programme is not suitable for children在这组句子中用后面的说法会更合适。

3. 你是做什么工作的呢?What’s your job?

Are you working at the moment?

Note：what’s your job这种说法难道也有毛病吗?是的。因为如果您的谈话对象刚刚失业，如此直接的问法会让对方有失面子，所以您要问：目前您是在上班吗?Are you working at the moment?接下来您才问：目前您在哪儿工作呢?Where are you working these days?或者您从事哪个行业呢?What line of work are you in?顺带说一下，回答这类问题时不妨说得具体一点，不要只是说经理或者秘书。

4. 用英语怎么说?How to say?

How do you say this in English?

Note：How to say是在中国最为泛滥成灾的中国式英语之一，这决不是地道的英语说法。同样的句子有：请问这个词如何拼写?How do you spell that please?请问这个单词怎么读?How do you pronounce this word?

5. 明天我有事情要做。I have something to do tomorrow?

Sorry but I am tied up all day tomorrow. 用I have something to do来表示您很忙，这也完全是中国式的说法。因为每时每刻我们都有事情要做，躺在那里睡大觉也是事情。所以您可以说我很忙，脱不开身：I’m tied up.还有其他的说法：I’m afraid I can’t make it at that time. I’d love to, but I can’t, I have to stay at home。

6. 我没有英文名。I haven’t English name.

I don’t have an English name.

Note：许多人讲英语犯这样的错误，从语法角度来分析，可能是语法功底欠缺，因为have在这里是实义动词，而并不是在现在完成时里面那个没有意义的助动词。所以，这句话由肯定句变成否定句要加助动词。

明白道理是一回事，习惯是另一回事，请您再说几话：我没有钱;I don’t have any money.我没有兄弟姐妹;I don’t have any brothers or sisters.我没有车。I don’t have a car.

7. 我想我不行。I think I can’t.

I don’t think I can.

Note：这一组然是个习惯问题，在语法上称为否定前置，这就是汉语里面说“我想我不会”的时候，英语里面总是说“我不认为我会”。以后您在说类似的英语句子的时候，只要您留心，也会习惯英语的说法的，

8. 我的舞也跳得不好。I don’t dance well too.

I am not a very good dancer either.

Note：当我们说不擅长做什么事情的时候，英语里面通常用not good at something，英语的思维甚至直接踊跃到：我不是一个好的舞者。

9. 现在几点钟了?What time is it now?

What time is it, please?

Note：What time is it now这是一个直接从汉语翻译过的句子，讲英语的时候没有必要说now,因为您不可能问what time was it yesterday, 或者what time is it tommorow?所以符合英语习惯的说法是：请问现在几点了?还有一种说法是：How are we doing for time?这句话在有时间限制的时候特别合适

10. 我的英语很糟糕。My English is poor.

I am not 100% fluent, but at least I am improving.

Note：有人开玩笑说，全中国人最擅长的一句英文是：My English is poor.实话说，我从来没有遇到一个美国人对我说：My Chinese is poor. 无论他们的汉语是好是坏，他们会说: I am still having a few problem, but I getting better.

当您告诉外国人，您的英语很poor，so what(那又怎么样呢)，是要让别人当场施舍给我们一些英语呢，还是说我的英语不好，咱们不谈了吧。

新托福口语考试困难及应对策略 第3篇

一、新托福口语考试及培训

新托福考试是由ETS (Educational Testing Service) 即美国教育考试服务中心研究并举办的, 是全世界信誉最高、最为广泛接受的考试之一。在130个国家中, 有6000多所大专院校和机构承认托福考试成绩。新托福考试通过模拟大学课堂和学生日常交流环境, 为学生提供了展现流利沟通技能的机会, 着重测试考生使用英语的水平, 而并非他们掌握的语言知识。考试由阅读、听力、口语和写作四部分组成, 整个考试时间共计约4个小时, 其中口语部分是又分为独立口语考试部分和综合口语考试部分。

二、新托福口语考试中的困难

1. 英语课堂口语练习不够。

国内的教育体制以及考试制度导致高中生普遍重视英语的笔头表达, 而口头表达相对薄弱。大多数的高中生在各种考试的压力下, 花了更多的时间准备英语的笔试, 做了大量的习题和试卷, 而英语的口头表达的训练也多限于英语课堂中的热身部分的导入, 一节英语课, 口语训练大约也只占到了四分之一左右的时间, 加上班级规模一般就比较大, 每个班级平均四十人左右, 导致每个学生能够练习英语口语的机会更是少之又少。

2. 知识面狭窄, 英语话题深入不够。

托福口语考试的前两项任务属于独立口语考试部分, 不少学生在面对托福口语前两项任务话题的时候, 不知道该说什么, 或者是能够说出一些内容, 但是话题深入不够, 新托福的口语考试有严格的时间要求, 所以学生必须要在规定的时间内, 进行最完整最充分的内容陈述。

3. 听力笔记训练不够。

托福口语考试的后四项任务全部都是和听力相关的, 属于综合口语考试部分。因此, 对听力的要求相对较高。在这四项综合口语考试中, 考试必须要能够在规定的时间内对听力部分内容记笔记, 然后再根据所记录的笔记, 结合阅读等内容, 对口语任务进行作答。很多学生可以听懂大概的听力内容, 但是没有时间记录笔记, 或者是不知道该如何在短暂的时间内记笔记。

4. 口语训练重技巧, 轻能力。

国内的一些托福口语培训老师在教学过程中, 过多注重对托福口语考试的答题技巧的训练, 而忽视练习口语的方法以及口语能力提高。托福口语考试的根本目的是考察学生对英语的使用能力, 即学生能否在真实的英语学习和学术环境下, 能否进行有效的沟通。如果无法做到最根本的口语能力的提高, 掌握再多的考试技巧也难以真正提高托福口语考试水平。

三、新托福口语考试应对策略

1. 多创造练习英语口语的环境。

由于全球化对中国的影响, 社会对于英语能力的重视也在不断提升, 很多的学校在选拔英语教师方面还是很重视的, 绝大多数的英语教师的基本功相对比较扎实, 因此, 很多高中生或许口语能力不是太强, 但是他们的语音语调基本功都还比较好, 所以, 高中生只是需要更多的英语语言环境, 对口语进行练习, 达到提升的目的。

2. 拓展文化背景知识。

托福考试的前两项独立考试任务, 主要是考察考生对语言的使用和表达, 如果考生对于无论国内还是国外的文化背景知识, 进行掌握或是了解, 都是有利于英语交流和考试的。学生如果能多了解历史和文化, 就可以在答题的过程中以东西方的人物或事件进行举例, 这样就能丰富答题的内容, 拓深答题内涵, 对于提升托福考试成绩也是有利的。

3. 加强听力及笔记训练。

听力的比重在托福口语考试中是非常大的, 因此听力笔记的训练也是至关重要。在训练听力笔记之前, 首要的任务还是训练学生听懂听力内容为主。托福口语考试中的听力内容所涉及的范围比较广, 有历史人物、历史事件、物理、化学、生物课堂内容等。因此, 学生需要对这些方面的词汇进行学习和识记, 而且单词的学习是贯穿听力训练的整个过程当中的。听力训练的材料也要内容广泛, 除了从基本听力训练开始, 逐步增加模拟听力和真题的训练外, 还可以穿插美国地理, 科学六十秒等原汁原味的美音听力材料。在听力基本功打好的前提下, 就要进行笔记训练, 笔记训练和速记并不完全等同, 笔记训练强调是记录听力的主要的核心的内容, 是供口语答题进行参考的部分。

4. 在打好口语基础的前提下进行技巧训练。

在打好口语基础的前提下, 就要对托福口语的独立口语和综合口语考试的各项任务进行答题技巧的训练。每一项口语任务有其特点和要求, 因此需要对题型进行更细化的分解以及进行相应的技巧训练。

参考文献

[1]赵倩.托福口语题型介绍及应考策略[J].新东方英语, 2013 (01) .

[2]张锦龙.王锦芬雅思和托福口语新要求对口语教学的启发[J].福建师大福清分校学报, 2010 (06) .

新托福口语考试“原形毕露” 第4篇

口语考试的形式及题型

口语考试总共计时20分钟，分为独立回答题(Independent speaking tasks)和综合回答题(Integrated speaking tasks)两部分，第1、2题是独立回答题，余下4道题是综合回答题，共6道试题。下面我们就结合ETS对新托福口语部分的指导说明来看看这项考试到底有些什么新花样：

ETS指导说明：In this section of the test, you will be able to demonstrate your ability to speak about a variety of topics. You will answer six questions by speaking into the microphone. Answer each of the questions as completely as possible.

解读：显然，这项考试的外在形式是新颖的，也有一定的科技含量。考试时考生将戴上耳机，先进行材料阅读或听力测试，再用话筒对相关问题进行回答。考生的回答经过数码录音，传送到ETS的在线评分系统，进行人工评分。

ETS指导说明：In questions one and two, you will speak about familiar topics. Your response will be scored on your ability to speak clearly and coherently about the topics.

解读：第1题和第2题为独立回答题（Independent Speaking）：要求考生就某一话题阐述自己的观点。准备时间15秒，回答问题时间45秒。问题会被朗读出来，同时出现在屏幕上。独立回答题的2个题目基本上是TSE (Test of Spoken English)的某些题型的延续，如“Describe a person you admire. Explain why you admire this person. Include details and examples to support your explanation.”，又如“Some students like to take classes early in the morning. Others prefer having classes later in the day. Which time of day is better for you and why? Include details and examples in your explanation.”独立回答题的准备方法和答题方法与TSE一样。

ETS指导说明：In questions three and four, you will first read a short text. The text will go away and you will then listen to a talk on the same topic. You will then be asked a question about what you have read and heard. You will need to combine appropriate information from the test and the talk to provide a complete answer to the question. Your response will be scored on your ability to speak clearly and coherently and on your ability to accurately convey information about what you read and heard.

解读：第3题和第4题为“Reading→Listening→Speaking”，即考生以试题中的阅读和听力材料为基础，回答相关问题。具体步骤是首先让考生在45秒内阅读一篇短文，一般只含一个自然段，并且比前面的阅读与听力部分的文章长度要短，随后短文隐去。然后考生听一段与短文相关的对话或课堂演讲，其长度大约为1分半钟。最后，要求考生根据先前阅读的短文和播放的对话或课堂演讲回答相关问题，考生有30秒钟的准备时间，然后进行60秒钟的回答。考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。

ETS指导说明：In questions five and six, you will listen to part of a conversation or a lecture. You will then be asked a question about what you heard. Your response will be scored on your ability to speak clearly and coherently and on your ability to accurately convey information about what you heard.

解读：第五、六题为“Listening→Speaking”即考生先听一段听力材料，然后回答相关问题。比如，讲话人是如何论证观点的，他对该问题提出了那些解决方案等。听力材料通常一段是情景对话，另一段是课堂演讲，其长度大约为1分半钟。考生有20秒钟的准备时间，之后进行60秒钟的回答。

必须说明的是，考生可以在阅读文章和听录音的过程中记笔记(note-taking)以帮助答题。关于如何在新托福口语考试过程中记笔记，笔者将在另外的文章中专门论述。

根据以上的介绍，从中我们能看出ETS为了考查考生听、说、读、写的能力真是煞费苦心，包括在听力中增加美国俚语、“言外之意”对话、融合听读的综合写作等新要求，都是为了检验考生的综合交际能力。当然，这种大规模的考试改革的确给中国学生带来了难题，但也必然给予各位考生更多深远与积极的影响，为中国学生未来学习口语及听力做出一个很好的指导与示范。

口语考试的评分标准

根据ETS在其官方网站公布的评分细则，这项口语考试有0～4分五个档次，考生对话题的展开程度、口语的流利程度与发音的清晰程度，以及回答内容与话题的切合程度是评分的重点，这些测评标准比是否有地道的英语发音更重要。下面我们就来看看ETS的测评专家们对考生做出什么样的具体要求。

以上两个评分标准的表格很清楚地向我们显示：

考生回答必须切题，如果不切题，再优美的文字也无济于事。

考生也需要加强语法、句式和常用口语表达法的掌握。在新托福口语测试中，有一点是检查考生语法基础的。

最后需要加强的能力就是语音、语调和句子重音的应用。这也是评分标准之一。最后一点就是考生需要训练对时间和节奏的把握。

口语考试的准备方法

在对考试的内容、形式以及评分细则有了全面的了解之后，我们就要思考，怎样采取适当且有效的措施来准备这项挑战性极强的新考试项目呢？笔者希望以下各条建议和方法会给各位考生带来启示和帮助。

独立回答题

在准备独立回答题考试的时候，不妨参照以下步骤。

将自己十分熟悉的话题列成单子，逐一对它们进行练习。如Describe a class you have taken in school and explain why the class was important to you. Include details and examples to support your explanation.

描绘一个你很熟悉的地点，或谈论一段你的亲身经历，以此作为口语考试的初步练习是十分有效的。如：Describe a place that you consider to be beautiful. Explain why certain qualities of this place make it beautiful. Include details and examples to support your explanation.

针对独立口语项目中的两个任务分别进行训练，并对每个话题进行限时一分钟的练习。

试着表达一个观点或一种喜好，然后清楚地陈述原因及细节，以此作为口语考试的高级练习。如：Some students prepare for tests by studying alone. Others prepare for tests by studying with other students or a tutor. Which study method do you think is better? And why? Include details and examples in your explanation.

另一个高级训练方法是，对一个社会现象或一个生活问题提出一种建议或给出一个办法，并解释这种建议或方法为什么是合适的。如：A factory is dumping a lot of dirty water into a river that runs through your town. What should be done about it?

综合回答题

在准备综合回答题的时候，也不要忘记按照以下的办法进行练习。

找一本阅读文章后带有问题的教科书来，并试着口头回答文章中的那些问题。

读一篇长度在100 ～200字之间的短文，列出含有短文主要观点的文章梗概来，然后对文章进行口头总结。接着，在列出的文章梗概中加入相应的细节信息，再对全文进行口头复述。

在网上或图书馆中寻找同一主题的听力材料和阅读材料各一篇，即使两个材料的观点不一致也无妨。在听材料和阅读材料时要做笔记，同时完成以下任务：

（1）分别口头总结两个材料中的信息，注意使用paraphrase （同义变换）的方法，用不同的词汇或语法结构来表达原有的文章。

（2）口头将两篇材料中的关于同一话题的不同观点结合起来，形成一篇新文章，并说明这些观点之间的联系。

上文所提到的做笔记的训练对于你计划要进入的大学或者学术环境是极为有益的。而且，如果做笔记的能力比较强，也十分有助于你在新托福考试中取得成功。

针对你所找到的听力和阅读材料的观点和信息发表个人见解，并尽力支持自己的见解。

如果你的练习材料中提出了一个问题，那么试着提出你自己的解决方案并给出理由。

通过说话人的语音、语调、重音以及作者的措词判断出他们的态度和意图，这有助于考生理解原材料的观点并最后做出合适的回答。

大家在练习托福的iBT考试时不要忘记运用以上的小提示，在开始说话之前应用约15秒钟来做些必要的准备。写下一些重要的词汇、短语以及观点，但切忌写下你要讲的具体的话语，评分者对于考生“读”出来的回答将给予较低分数。

总体建议

最后，笔者再对大家准备新托福口语考试作一个总体的建议。首先，要不断提高词汇量，并且学会正确使用各种习惯用语和常用口语表达法。其次，要认真学习各种语法结构，并在考试时自然而准确地加以运用。在新托福口语测试中，有一点是检查考生语法基础的。第三，进行口语练习时要认真对待发音问题，包括单词重音、语调及朗读时的停顿。有许多音像制品及网站都能帮助你纠正和提高发音。第四，使用信号词(signal words)或转承连词引入、连接或是标注你的新信息及新观点，这样将更有助于听者理解你的回答内容。如：举例子时使用for example、 one example、also、such as、another example、in addition等等。最后，不要忘记将以上的各项练习录音，重新放听以检查自己的发音是否准确、流畅、易懂，再让一名专业的英语教师参照本文列出的评分标准评估一下你的表现。这样你才能知已知彼，并扬长避短。

雅思口语考试与托福口语考试比较 第5篇

雅思口语考试与托福口语考试比较

下面为大家比较了雅思口语考试与托福口语考试相关的内容，供同学们进行下载参考。

很多考生都在询问雅思口语考试和托福口语考试的区别，为了能让考生们更好的准备，今天我们就为考生们详细介绍：

单就口语考试来说，无论是在新托福还是雅思考试中，都是学生最薄弱的环节之一。英国大使馆文化教育处透露，2008年中国学生口语的平均得分5.3分(这其中还包含香港和澳门学生的考分。这两个地区学生的平均考分是高于大陆学生的平均水平的。)而这一成绩在全球排名倒数第三。就整体来看，中国大陆雅思考生的平均成绩自2000年以来一直徘徊在全世界100余个参考国家中的倒数几位，2006年的雅思均分为5.53，仅比阿联酋考生分数高。再来看新托福口语成绩。美国教育考试服务中心近期公布了全球考生2008年的托福成绩报告。据报告显示，中国考生口语成绩，比全球平均分略低，只有74分。再从整体来看，中国考生去年的新托福的平均分是76分，而全球考生的平均分是79分，这里可以看到中国考生的平均成绩比全球的水平还要略微落后一些。看来口语考试都是两类考试的关键部分。

那么今天我们首先来了解一下两种考试在口语部分的区别何在。

两种考试的口语分别希望考我们什么?

我们首先来谈一谈雅思和新托福口语考试的评分标准有什么不同。根据ETS的官方指南(Offical Guide)，我们知道新托福口语考试从言语表达、语言应用和话题发展三个方面来考查考生。而雅思口语考试更侧重考察考生的流利程度、词汇、语法以及发音四个方面。简言之，新托福口语考试时考查考生的校园日常对话以及课堂交流能力。而雅思口语考试考查学生的生存英语能力，即话题涉及的范围比较广。很多专家解释为新托福口语考试的答题内容比较重要，即单位时间内有逻辑地表达的信息越丰富越好。而雅思口语考试的表达比较重要，即越像英语本土人说话越好。

两种口考试的形式又有什么区别?

这里我们简单的介绍一下两种口语考试的考试题型。新托福口语考试与雅思口语考试有着很大的差异。新托福口语考试的时间为20分钟，考生要戴上耳机，通过录音，记录下自己的答案。考试题目有6题，其中1、2道为独立回答题，这两道题的准备时间为15秒，回答时间是45秒。第3、4道要求先读一段75~100字的文字，然后听一段与阅读文字在内容学术话题。

3、4题的准备时间是30秒，回答时间是60秒。最后的5、6道先听一段1分钟左右的对话或短文，然后回答相应内容加上自己的意见。最后两道题目的准备时间是20秒，回答时间为60秒。考生可在听录音的过程中做笔记来帮助答题。

雅思口语考试一般时长12至15分钟，要和考官进行面对面的交流。口语分成三个部分，第一部分谈论第一部分谈论一些日常话题，比如学习、工作、天气、爱好、交通等等。第二部分考生拿到一张卡片，准备一分钟，然后就卡片中的内容发言一至两分钟，卡片可能是人物、体育、环境、艺术、科技、传媒等话题。第三部分，考官将对第二部分的内容进行扩展，提问一些较为深入和抽象的问题。

那针对两种考试，我们要注意什么呢?

时间。无论是新托福口语考试还是雅思口语考试，考生掌控时间能力的强弱对成绩有着直接影响。新托福口语考试对时间的要求更高一些。因为答题时间最多不超过1分钟。但是需要表达的信息却不能少。

官方网站：

如第1、2中的题目属于日常话题，这两道题本身难度比较小，所以特别需要注意的就是时间的分配问题，在这45秒钟里，一般用5～6秒完成主题句。接下来的15-20给出一个支持观点和细节。然后用同样的时间给出第二个。因此如果考生能在考前进行充分的准备，积累常用的细节或者事例，考试的时候就会从容许多。

而雅思口语考试除了第一部分以外，第二、三部分的时间掌控主要体现在答案结构的安排。我们不能具体到每个细节用多少时间。但是除了开头和结尾的30秒外，每一个小点应该安排30-35秒左右。每一个小点如何能讲出更多的信息，如何使你的表达听起来更专业，更地道，更符合西方国家的文化习惯，是我们在考试中需要时刻记住的。其实雅思口语和新托福口语考试最大的不同在于雅思口语的单个题目答题时间比托福口语的时间要长。

这就要求雅思口语的答题中细节要更加细致。其次是雅思口语考试的答案都是主观题，而新托福口语考试的综合任务大部分都是重述题目中已经给定的内容。

细节的细致程度。我们来看2009年5月30日雅思口语第一部分的一个真题：Which room do you like most ? 这个题目在2008年的新托福口语第一道任务中也出现过。我们先来看一个新托福3.5~4(exccellent)分的答案:：(45秒、8句)The room I like most is defnitely my own bedroom, because I decorated it myself.My mom was so kind that she allowed me to chooes all the staff that I wanted to adnore my room, like the pink bed, the pink curtains as well as a gorgeous pink book shelf.What’s more, it is also a trustworthy friend of mine.It would remian bright even I burnt the midnight oil;it would play Marseillaise if I felt hopless and it always turns the cold shoulder to me when I make mistakes.I like my room most not only because of it is attractive by appreance, but also sincere inside.我们看见，托福口语的答案有了细节和理由，加上完整的结构和正确的语法就可以了。但是雅思口语的第一题都是简答题。因此简单回答重点即可。如： it of course is my bedroom, because I decorated it myself and it is a good friend to share happines and woes.但是倘若这道题目出现在第二个部分中，答案这样是不够的。从时间上来讲，细节应该更加细致才能有足够的内容说。从内容上来说，更应注意表达的多样性。从表达上来讲，应该注意和考官的眼神交流。

我们来看一个7.5分的口语表达：(最好2分钟)There are a lot of rooms I like to stay in when I am at home, but among all these, I think my bedroom is on the tip of my tongue when you ask me such question.Well, I am the Chief desginer of my room and I took care of almost all the decoration purchase.I have brought all the pink staff home: the pink Bohimian bed, the pink wood book shelf as well as the pink lace curtains with a lot triangle patterns on them.I am such a huge fan of pink.Another point I would like to mention here is the loyality my bedroom represents to me.I always stay late due to a lot of assignment, but my room never has any complian.What’s more, it is always the last one to hit the hay.My bedroom is also very inspiring that it keeps playing Marseillaise if I encounters setbacks.The last point of my friend is that it blames me when I make mistakes.Like once, I had an argument with my mom because she refused to buy a new shirt for me.When I locked myself inside my room, I found the wall turns its shoulder to me that it looks white.I felt loney and regreting that probably I should not be such gready guy.That’s probably why I feel like falling in love with my tiny but fantastic bedroom.官方网站：

托福口语考试建议 第6篇

参加托福考试的学生基本上都是要到国外去留学的，所以托福考试特别是托福口语考试主要考察的是考生在国外的大学中学习的能力。在考试中， task2部分出现话题最多的是教育类话题，在task3和task5中，也都是围绕着教育类话题来出题的。所以考生在备考的时候一定不要忽视对于教育类话题的词汇的掌握。

二.媒体类词汇

当今世界，是一个媒体快速发展的时代。几乎每个家庭中都会有电视，电脑。走在大街上，喧闹的音乐从未停止;每逢节假日，各种大片层出不穷。这种现象，当然也会纳入托福口语考试中出题者的考量。所以在备考托福口语的时候，也需要考生积累一些在媒体类话题中经常出现的词汇，比如在影视剧中经常出现的潮词，在广告中经常出现的广告词等等，以避免考生在面对这种话题的时候出现无话可说的状态。

三.工作类词汇

参加托福考试的考生不一定都是在校的学生，也有很多是已经参加工作的考生。所以在托福口语考试中，有很多时候，会让考生说说对于已经做过的工作或者自己期待的工作的想法。这个时候，如果考生没有一定的积累，就很难组织答案了。所以在备考托福口语的时候，希望考生掌握一些在工作类话题中经常出现的词汇。

四.家庭类词汇

在托福口语考试中，需要考生用自己发生过的事情证明论点。而在家庭中，在我们和身边的至亲接触的过程中，往往就会发生很多很多难以忘记的事情。所以在备考托福口语的时候，需要考生掌握一些在家庭中经常出现的词汇，比如grandaunt姑婆，姨婆;granduncle伯公，cousin堂兄弟(姐妹)，表兄弟(姐妹);等等。