班级之星先进事迹材料

班级之星先进事迹材料（精选13篇）

班级之星先进事迹材料 第1篇

班级之星先进事迹材料

班级之星先进事迹材料

（一）在学校，她勤奋学习，努力学好每一门功课，作为数学课代表，以身作则，努力提高自己的数学成绩。生活中，她尊敬师长、团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获；从老师的谆谆教诲中，不断塑造日益丰满的自我；与同学们在互学互比中取长补短、一起进取；与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护，只要是集体活动都会有她快乐的身影，只要是班集体的事情都会有她主动承担任务。在老师心目中她是好帮手，在同学心目中她是知心伙伴和学习榜样。在课余时间参加了书法、绘

画特长班，并积极参与学校组织的各类活动。在社会，她诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动。在社会实践活动中磨炼自己的毅力，增长自己的才干。在家里，她努力做一个尊敬长辈，孝敬长辈的孩子。平时主动洗碗，整理厨房。每到周末，做完功课，我都会打扫房间，帮妈妈洗衣做饭。

一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但她懂得不经历风雨，怎么见彩虹。她正用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画；她正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。

班级之星先进事迹材料

（二）龙昊，今年15岁，是大马镇第三初级中学八年级（2）班的学生，在学校，他团结同学，乐于助人，关心集体，爱护公物，是一个优秀的团员；在社会中，他诚实守信，遵守公德，是热爱公益活

动的好少年。

一、品学兼优，同学的好榜样

龙昊同学在校尊敬老师，团结同学，能按时认真地完成各项任务，是老师的得力助手，同学们学习的榜样。长期以来，他对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做的井井有条，他处处以身作则，为同学树立了榜样，见到有同学违反了学校班级规定，他敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵起来，他总是上前劝阻调解，常常能使犯错的同学静下心来，沉下气承认错误，并表示坚决改正，正是他这种做法影响了所有同学，才使我们这个班集体充满了朝气，充满了活力，班风正，学风浓。

二、文明懂礼，诚实守信

龙昊同学的家庭教育注重品德的培养，他从爸爸身上学到了奉献精神，懂得了责任感。他从小立志向善，并将志向付诸实际行动中。在家中，他尽得长辈的喜爱，却无半点骄矜之气，反而

谦逊内敛；所有家务他都熟练，做饭，洗衣，打扫房间，帮亲戚照顾宝宝，这些在同龄的孩子眼中陌生的活计，他都做的有声有色，极是自然。他待人诚信，只要答应下来的事情，他都会尽心尽力完成，从不失信于人，每年都被评为”三好学生”.三、勤奋学习，求实求真

龙昊同学热爱学习，勤思考，爱钻研，求知欲强，独立学习的能力极强。课堂上，对于不懂的知识，敢提问，善质疑；对于老师的提问，反应敏捷，思路清晰。对学习和知识有独到的见解，作为物理课代表的他，除了自己认真学习，还有课外的时间帮助学习有困难的同学。他不满足于课堂上学到的知识，每周六都风雨无阻地到图书馆去阅读有益的书刊，从而提高阅读能力和增长课外知识，一直以来，学习成绩非常优异。

班级之星先进事迹材料

（三）我是八6班的束家欣，虽说在班里我谈不上”三好”,但”美德少年”这个称号

我还是绰绰有余。在班里，只要有布置教室、参加朗诵、运动比赛、文艺活动、文化走廊我都会积极参与，并且被赋予重要职位，我不会觉得事多，只会觉得开心、快乐，因为美德伴随着我。

从小老师就会教育我们，不管是在心中，还是在行为上，都一定要有美德的存在，所以我说我是美德少年还真不是吹的，别不相信，听我给你娓娓道来我的美德事。班长说教室的走廊要布置一下，下课铃一响我就如同脱缰的野马去向班长报名我一以闪电般的速度，运用我的巧手，为班里制作一幅手工画，又画了一幅画，就是说，我用了一节课的时间为教室走廊增添了别样的风采，同学都说：”做事那么积极，到时累着自己，看你怎么办！”而我脱口而出”为班级做事，我很开心。”看，我的美德，就在我不经意间流露了出来。在学校，我做事积极，而在家里，我的身上只笼罩着”孝顺”两个字。我能做饭、会刷碗，我能洗衣、会刷鞋，能打扫、会整理。

怎么样？很厉害吧！最重要的是：我愿干、能干、会干，这，便是我的美德！我不知道自己身上有什么独特的魅力，但是，我身上确有一种名为美德的高尚品质。

现在，听了我的美德事，知道了我的品质，相信我是”美德少年了吧！”我在以后的人生路上一定会有更多的美德事！因为美德会一直伴随着我成长。

班级之星先进事迹材料 第2篇

范严泽是城关中心校四年级（2）班的学生，她品学兼优，多才多艺，年年被评为校级 “三好学生”，并多 次在文、体活动中取得好成绩。她待人谦厚，上进心强，是班级里的佼佼者，老师的得力助手，同学的良师诤友。

范严泽同学在学习中积极进取，成绩优秀；遇到难题，能虚心向老师求教，直到找到正确的答案为止，并且主动帮同学讲解疑难问题。课余时间读书是她的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。

她爱好广泛，活泼朝气。课间活动时她体态矫健，广播操比赛时她动作规范，钢琴凳前她又温文儒雅。学校组织的文体活动中时常能看到她的身影。持之以恒，勤勉而努力，顽强而拼搏，她相信“一分耕耘，一分收获”。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，在老师们的辛勤培育下，我们期待范严泽同学会做得更好

“礼仪之星”事迹材料

范雨瑄是城关中心校四年级（2）班的学生，她平日里是一个乐于助我、待人有礼的女孩。她从不打架，从不骂人，在学习、生活中，待人接物谦虚、恭谨、举止文明、说话和气、不说脏话，作为一名优秀的小学生，她始终坚持各项文明礼仪原则，尊敬师长、团结同学，热心帮助同学，获得了老师同学的一致好评。她努力树立正确的荣辱观，明辨是非、善恶、美丑，时时检查自己的言行举止，自珍自爱，知耻改过。特别是在此次为白血病人捐款中主动捐出自己的零用钱五十元，为班级其他同学做出了好的榜样。

在家里她更是一名出色的好孩子，她关心亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。

班级之星先进事迹材料 第3篇

关键词：大学精神,班级文化,学生管理,实效

大学精神是大学在长期的发展过程中和实践基础上积淀和创造的, 已经被大学历史证明是正确的、值得后来者学习的、可以指导大学未来发展的优良传统。从大学精神的视角出发, 高屋建瓴, 宏微兼顾, 全盘考虑, 即以大学精神为引领, 营建先进班级文化, 加强和改进大学生思想政治教育, 增强班级组织这一重要育人载体的功能, 提高学生管理工作实效。

1 大学精神、先进班级文化

大学精神是大学是已经被大学历史证明是正确的、值得后来者学习的、可以指导大学未来发展的优良传统。大学精神的内涵、结构、核心都是历代先贤经过漫长的历史与实践不断总结、筛选和凝炼出来的。它是大学生命力的源泉, 是大学文化的精髓和核心之所在, 是对大学的生存起决定性作用的思想导向。

班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行为规范的总和, 是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。班级文化是校园文化建设的坚实基础。正如班主任培训工作专家郑立平所言:“一个班级就像一个人, 是有思想、有性格、有精神。它的思想、性格和精神的形成是依赖于班级文化的建设。没有班级文化, 一个班级就没有灵魂和生命, 就没有灵气和活力, 班级管理的最高境界是文化育人。”

2 大学精神和先进班级文化之间关系

大学精神是大学文化的核心, 班级文化是大学文化的一部分, 先进班级文化更应该是大学文化有机构成的重要组成部分。

首先, 从大学精神和先进班级文化之间联系看, 两者是树干和枝叶之间的关系, 其最终目标是一致的, 即对大学生的行为规范、学术规范、学习规范、校内舆论等发挥自觉行为和共同监督的作用, 对大学生培养和成长产生了潜移默化的深远影响。其次, 从大学精神和先进班级文化相互之间作用看, 一方面, 大学精神引领先进班级文化的营建。大学精神作为大学这一组织形式的上层建筑的最顶端部分, 大学精神具有引领先进班级文化建设的理论与实践价值。另一方面, 营建先进班级文化对大学精神的继承和发扬具有促进作用。大学生是大学的主要主体, 大学精神的培育和发展离不开大学生这一主体的参与。先进班级文化作为大学精神的有益组成部分之一, 对大学精神的培育与形成起着添砖加瓦, 不断丰富的作用。

3 以大学精神为引领, 营建先进班级文化的途径

3.1 开展“知校、爱校”活动学生了解校史正如公民了解国史一样具有重要意义。

当莘莘学子怀揣着各异的心情走进今天的校园时, 古旧的建筑深藏着多少动人故事?别致的雕塑又是有几分寓意?一代代先贤曾付诸过几多努力?学校的历史以怎样的精神一以贯之?这些无不启发着他们对整个校史的追忆、对学院精神的探究。

充分发掘校史资源, 实地参观老校区, 查阅学院校史资料, 动员学生参与学院校庆活动, 如校园图片摄影、写校园诗歌, 抒发知校、爱校情感;开展校史宣讲活动, 组织和知校、爱校的相关活动, 如班级开展和校史有关的知识竞赛活动, 组建校史宣讲团队。

3.2 发挥班主任、任课老师在营建先进班级文化中的作用师生

员工既是文化建设的主体, 也是文化建设的客体, 既是大学文化的创造者, 又是大学文化的接受者。我们要建设和谐的大学校园文化, 就要坚持用大学文化所蕴含的人生信仰、道德观念、审美情趣等丰富多彩的文化因素去引导和塑造师生员工, 共同建设高尚、健康、文明的校园文化。

3.3 全方位、多途径营造具有特色的先进班级文化班级是大学

生的基本组织形式。学生生活在班级之中, 班级集体是影响学生素质发展的重要因素。先进班级文化建设重要的是一种氛围文化, 通过文化氛围在潜移默化中改变学生的思想和行为。要让学生从依从它到认同它, 再到信奉它, 最终形成学生自己的内化。

3.3.1 营建班级教室环境文化一草一木会说话, 面面墙壁能育人。

苏霍姆林斯基说过:“对周围世界的美感能陶冶学生的情操, 使他们变得高尚文雅。”优雅的教室环境, 既树立了良好的班级形象, 也可以陶冶学生情操。优雅的学习环境有助于激发学生热爱班级、热爱学校的情感, 促进学生奋发向上, 增强班级的凝聚力。

班级教室不仅要做做好卫生工作, 保证了教室整洁干净, 也要有点缀教室的花草, 充满青春的气息, 更要与学院大学精神想辉映的班训、班级口号、班级心愿、名言警句、名人或校友画像, 学习园地、图书角、班级学生风采展示、班级活动剪影、及时更新的黑板报等。整个教室环境的精心设计、巧妙布置过程, 要发动学生参与其中。

3.3.2 建设班级管理制度文化班级制度文化主要是指班级师

生共同制定和遵守的各种规定、公约等, 它们构成了一个个性鲜明的法制文化环境。班级制度文化建设是形成良好班风的必要条件, 要十分重视。班级制度文化建设, 主要以《公民道德建设实施纲要》、《大学生文明公约》、学院《学生管理制度读本》等为依据, 根据班级实际, 体现班级特色。细化班级学生综合素质考核制度、班干部选拔制度、推荐优秀学生为党的发展对象制度、班干部定期会议制度等。

3.3.3 健全班级学生价值文化中国青年政治学院王东成教授

在欢迎新同学的师生见面会上的发言, 认为现代大学是传承、探索、发现、发展知识、思想、真理的自由天地, 是社会思想文化的“桥头堡”和“思想库”, 是青年一代“精神成人”的文化家园, 是养成真正意义上的现代公民的精神摇篮。

3.3.4 充实班级学生活动文化“让我看, 我记不住;

让我听, 我会忘记;让我参与, 我会明白。”这是美国一学校的校训, 它强调了活动的重要作用, 人的能力在活动中得到培养和锻炼。班级活动是班级文化建设的有效途径之一。班级活动一般可分为两类:一类是学院团委、学工组织的学院活动, 如军训、运动会、大学生科技文化艺术节等。这类活动规模大、影响深, 对于形成健康向上、团结进取的班级团队精神起很大作用。鉴于此, 在军训过程中, 培养学生吃苦耐劳精神和团队合作意识;积极参与校运会, 培养班级凝聚力;认真组织学生参与艺术节, 培养集体荣誉感。另一类是班级内部的活动, 如主题班会、辩论会、“天天讲”演讲活动等。这些活动的设计要考虑活动的教育性、实效性、互动性、全员参与性, 在活动中触动他们的心灵, 促使其思想、言行的改变, 进而达到教育学生的目标。

先进班级文化对学生的影响虽不是立竿见影的, 但却是稳定渐进的, 其潜在的教育功能将是长远的、全面的。充分运用大学多年所积累的精神财富资源, 以大学精神为引领, 营建先进班级文化, 一定能够促使学生的思想、心理、性格、行为等各方面向着真、善、美的方向发展, 让校园文化呈现出蓬勃生机、欣欣向荣的景象。

参考文献

[1]吉文林, 陆建华等.江苏牧医学院校园文化读本 (第二版) [M].中国农业出版社.2008年11月.

[2]彭贤, 马恩.大学生职业生涯规划活动教程[M].清华大学、北京交通大学出版社.2010年6月.

[3]杨振斌, 冯刚.高校校园文化建设理论与实践[M].中国言实出版社.2008年1月.

[4]郑立平.把班级还给学生——班集体建设与管理的创新艺术[M].中国轻工业出版社.2010年1月.

[5]曹叔亮.大学精神视野中的大学校园文化建设[J].常州工程职业技术学院学报.2009 (1) .

材料领域的未来之星 第4篇

或许你对氧化物、氯化物、硫化物等很熟悉，但你了解氮化物吗?没准儿它们才是材料领域的未来希望之星。

特殊的氯化物

氮化物是氮与其他元素形成的二元化合物，包括金属氮化物、非金属氮化物和氨(习惯上将氨作为一种特殊物质，不列入氮化物中)。金属氮化物指金属元素与氮形成的化合物。其中多数不溶于水，热稳定性高，可用作高温绝缘材料，像氮化钛、氮化钽、氮化钒等。少数遇水完全水解生成金属元素氢氧化物并放出氨，如氮化镁、氮化铝等。

很多金属型氮化物和非金属氮化物都具有高硬度、高熔点、高化学稳定性及耐磨、耐腐蚀等特点，在国民经济中具有广泛的用途。其中一些氮化物的硬度已接近甚至超过了金刚石，如立方氮化硼和纤锌矿氮化硼。而金刚石因为其碳结构在高温环境下具有不稳定性，很容易与氧产生化学反应，与铁也很容易化合，所以无法广泛应用于诸多工业领域，于是人们把目光投向了默默无闻的氮化物。

同氧化物不同，多数氮化物并不存在于自然界，而是人工合成的产物。例如氮化铝(A1N)就是一种类似金刚石的氮化物，于1877年被首次合成出来，可耐2200℃高温，且强度随温度的升高下降较慢，导热性好，热膨胀系数小，是良好的耐热冲击材料。氮化铝抗熔融金属侵蚀的能力非常强，是熔铸纯铁、铝或铝合金理想的坩埚材料。氮化铝还是电的绝缘体，介电性能良好，用作电器元件也很有希望。它具有较高的传热能力，被大量应用于微电子元件。此外，氮化铝还被应用于光电工程，包括在光学储存介面及电子基质作诱电层，在高的导热性下作晶片载体，以及用作军事用途等。

再比如氮化锰，作为氮和锰的合金添加剂，主要用于生产特殊合金钢、高强度钢、不锈钢、耐热钢等产品，尤其在输送石油和天然气的大口径钢管以及造船和汽车用高强度钢等方面，展现了良好的市场前景。氮能提高钢的强度和塑性，扩大奥氏体区(奥氏体是在大于727℃高温下才能稳定存在的结构组织，有着特殊的物理性质)，细化晶粒，改善加工性能。氮化金属锰能代替部分镍从而降低成本，其特点是主元素含量高，磷等危害性杂质含量低，加入熔体后氮的利用率高。

目前，很多金属氮化物已形成系列产品，包括氮化金属锰、钒氮合金(氮碳化钒，v(cN))、钛及铬的氮碳化物(Ti(cN)、cr(cN))、氮化钛等、氮化镓，氮化铟等。其中氮化铟具有的纳米结构，是研制相关量子器件的基础材料。

还有一些重要的非金属氮化物，如氮化硼(BN)、五氮化三磷(P3N5)、四氮化三硅(si3N4)等，他们的热稳定性也比较高，各具特性。氮化硅，尤其是热压氮化硅，是世界上最坚硬的物质之一。它极耐高温，强度一直可以维持到1200℃的高温而不下降，受热后不会熔成融体，一直到1900℃才会分解，并有惊人的耐化学腐蚀性能，能耐几乎所有的无机酸和30％以下的烧碱溶液，也能耐很多有机酸的腐蚀；同时又是一种高性能电绝缘材料。前面提到的立方氮化硼是优良润滑剂：六方氮化硼因其硬度大，可用来制作车刀、钻头等。氮化硅、氮化硼、氮化硅等还可用于生产高性能陶瓷。

虽然纤锌矿氮化硼这种材料在实验环境下还很难做出大块的结构，但人们可将颗粒状的耐高温氮化物超硬材料涂在导弹、坦克、钻地炸弹甚至防弹衣上，将来老百姓甚至可以用上不用磨的菜刀。

让材料更耐磨

发动机是工农业生产中的主要动力机械之一，在船舶、汽车、飞机、工程建筑机械等各方面获得了广泛的应用。

随着工业的发展，人们对发动机的要求也越来越高，发动机的工作条件有时非常恶劣，这常会引起机件的损伤和失效，从而影响发动机的可靠运行。

为提高发动机的抗疲劳强度，人们想了各种办法，氮化技术就是其中很有效的方法之一。

氮化技术又被称为扩散渗氮，是向钢的表面层渗入氮原子的过程，分为气体氮化技术、液体氮化技术、离子氮化技术等。

表面氮化是工业中一种广泛应用的材料表面处理技术，在氮化过程中材料或部件的表面可以形成一层硬质氮化物以提高表面的耐磨性、耐蚀性等。对钢铁表面进行氮化处理时往往需要在高温下(高于500℃)进行，处理时间较长(长达数十小时)，不仅耗能，更重要的是许多材料和工件在如此高温下长时间退火后会丧失其基体性能或出现变形，因此表面氮化技术的应用受到很大限制。

为此，大幅度降低氮化温度是长期以来表面氮化技术应用中所必须解决的重要技术“瓶颈”。中科院金属研究所的专家利用金属材料表面纳米化技术在表面氮化应用上获重要进展，此技术不但可以大幅度提高块体材料的表面性能(如表面强硬度、耐磨性、抗疲劳性能等)，而且表面层的纳米组织可以显著提高其化学反应活性，使表面化学处理温度下降，从而使表面氮化技术的适用面(材料和工件种类)大大拓宽。

不同的氮化技术

气体渗氮在1923年左右由德国人首度研究发展并加以工业化。由于经气体渗氮处理的制品具有优异的耐磨性、耐疲劳性、耐蚀性及耐高温，其应用范围逐渐扩大。例如钻头、挤压模、压铸模、锻压机用锻造模、螺杆、连杆、曲轴、吸气及排气活门及齿轮凸轮等均使用该技术。抗疲劳强度最高的材料之一即为通过氮化处理的高强度阀弹簧用钢。

一些金属氮化物可由金属加热后直接与氮化合而成，还有些是由金属、金属氧化物或金属氯化物在氨气流中加热制得。

耐磨及耐疲劳的汽车零件，以及缝衣机、照相机等的气缸套处理，气门阀处理。活塞筒处理及不易变形的模具处，可以采用液体软氮化技术处理。常用的对象材料为铁金属，氮化后的表面硬度以含有铝、铬、钼、钛元素者硬度较高。该项技术经常为西欧各国、美国、俄罗斯、日本和我国台湾地区所采用。

离子氮化技术是将一工件放置于氮化炉内，预先将炉内抽成真空后导入氮气或氢氮混合气体，调整炉内压力，将炉体接上阳极，工件接上阴极，两极间通以数百伏的直流电压，此时炉内的氨气发生光辉放电成正离子，向工作表面移动，在瞬间令阴极电压急剧下降，使正离子以高速冲向阴极表面，并将工件表面的铁、碳、氧等元素打出来与氮离子结合成氮化铁(FeN)，氮化铁逐渐被吸附在工件上最终实现氮化作用。离子氮化作为20世纪70年代兴起的一种新型渗氮方法，与气体渗氮相比具有渗氮速度快、渗氮层组织易于控制、脆性小、无环境污染、节约电能、工件变形小等优点。离子渗氮这种强化金属表面的化学热处理方法，广泛适用于生产铸铁、碳钢、合金钢、不锈钢及钛合金等。

合金钢中的铝、铬、钒及钼元素对渗氮很有帮助。这些元素在渗氮过程中，与初生态的氮原予接触时，会生成稳定的氮化物。尤其是铝元素，不仅作为生成氮化物的元素，而且可以降低在渗氮时所发生的脆性。一般而言，如果钢材中含有一种或多种的氮化物生成元素，氮化后的效果比较良好。其中铝是最强的氮化物元素，合金中含有0.85％～1.5％铝的渗氮结果最佳。

班级文明之星主要事迹 第5篇

在学校，他积极参与学校交通安全知识学习宣传活动，争当交通安全志愿宣传员。在老师的教导下认识了很多交通标志、交通标线及交警手势及含义，熟悉交通信号灯、掌握文明交通、安全出行的道路交通安全知识。

在日常生活中，他主动提醒家长要自觉遵守交通安全法律法规，遇到不文明的交通行为，让爸爸妈妈主动提醒劝阻;遇交通事故及时让家长报警，不在事故现场围观。有一回，妈妈送他去上学，由于匆忙两人都忘记带头盔，眼看时间就要来不及了，妈妈说这次就不要戴，下次一定记得，他立马说：“不行，我们不能因为赶时间就不戴头盔，这不是理由!”于是妈妈立刻调转车头回去拿头盔戴上!

班级管理之星主要事迹 第6篇

我带着阳光来，微笑让生活更精采;我撒下义务的心芽，传递希望的火把。雍容大度，稳重严谨，我总是给人烙下深沉，有内涵的印象。我用自己出色有效的管理方法，正带动同学追逐梦想，我让他们放心、安心、开心，让他们自觉、自律、自省。犹若一股清泉，让他们看见了美，看清了自己，看见了东方朔阳的一缕华光。

身为女孩，她却有着男孩子的.干练与泼辣，我一直信奉：“既然做了，就要做得最好。”——学习名列前茅，劳动以身作则、工作严于律已、纪律率先垂范，我具有很强的感召力、凝聚力，我博采众长，集思广益，为我班良好的求真、班风的形成显现出来了不可低估的作用。

我以端正的学习态度，谦和的为人品质、迎难而上的坚韧意志，有张有弛的管理方法、锐意进取的组织工作热情，正式成为同学们的好朋友、好榜样，老师的好帮手，作为管理班级管理之星当选者她当之无愧。我具有非常强的自我约束能力，以身作则，有很好的示范作用。在班级中有很强的威信，因为我正直、公正，以理服人，因此同学们确实都能围绕我以学习为中心，约束自己。班主任琐碎事务很多，成能帮助老师组织好各项事务，协助老师尽可能的管理班级，营造出良好的班风配得上，无论是课领头工作，甚至是组长工作都用心对待。设计量比考评表;定期组织组员总结、发现问题;褒扬进步同学;秉持客观之心汇报工作等等。对增强社会团体的团结以及班风，学风的建设都起相当程度着一定的示范作用。你怀揣着责任，信任同学，善于思考，巧做工作，永不服输，几经风雨见彩虹;从不止步，乐观自信写风流。我凭自己的人格魅力去影响班级，用自己同学们的满腔热情为同学服务，让同学们感受到在这个集体中学习、生活是一种荣幸，一种快乐。在班上管理这条路上，把责任当作一种习惯，走得越来越稳，越来越成熟。

成不仅学习跳级，而且有很强的管理才能，在平时的学习生活中会，成能协助老师管理好班主任，是老师的得力助手。我工作认真负责，在我的管理之下，班级的各项工作都有了明显的进步。自习课上，班上同学在我的带领下，都能安静地看书、做作业，各科成绩也有了不断提高。在班上，威是同学们喜爱与敬佩的张老师班干部我的认真负责和得当管理深得同学们和老师的好评。

班级之星先进事迹材料 第7篇

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记湘乡市翻江镇岐山中学113班

“山中猛虎，水中蛟龙，113班，卧虎藏龙。”113班的同学高喊着他们嘹亮的口号踏着整齐的步伐，来到了操场的中央，广播里响起了他们熟悉地节拍，每个同学都既紧张又兴奋，因为他们准备多日的广播体操比赛开始了，每个同学都非常认真的听着，很担心自己弄错哪个节拍而做错动作给班级丢脸，然而，他们做的很好，统一的服装，标准的动作，每个评委看着他们的表演都非常的舒心，赞不绝口。是的，他们成功了，获得低年级组“一等奖”。

这次体操比赛的成功离不开他们不厌其烦的练习，通过这次活动，体现出了113班是一个团结友爱的集体，一个奋发向上，朝气蓬勃的集体，一个有着强大凝聚力，生命力，创造力的集体，我们时时实践着我们的口号！

一．学习雷锋，好榜样

除了体操比赛我们班积极参加了学校开展的每次活动，如全校组织学习雷锋精神主题活动，我们全班同学每人都献出了自己的爱心来帮助学校的贫困学生，其中，彭星本来就是我们班的一位贫困学生，但他把难得的，自己没舍得花的零花钱毫不犹豫的捐了出来。

之后，我们班在班委会的安排下，召开了“弘扬雷锋精神，共创美好班级”的主题班会，通过这次班会我们班的同学受到了莫大的启发，懂得该孝敬父母，乐于助人。

我们班还涌现了不少好人好事，有捡到手机主动交学校政教处的，例如龙晴，有主动帮同学打扫卫生的，如黄艳林，有捡到数额较大现金的，如刘星等等。我们113班的全体学生都以各种形式，争机会学雷锋，树新风。

二．文明守纪的集体

113班的班干部也非常的尽职，如卫生委员张宁湘，在这一年里，我们的公共区就是两个食堂地面的打扫，一日三餐我们班的同学就要打扫三次，她公私分明，分工细致，每位同学都没有怨言，每次都及时打扫，并且从没因食堂打扫不干净，不及时等而扣分。

每位寝室长也各守其职，将寝室管理得非常得当；学习委员谭馨，负责各个学科的作业收发，组织安排黑板报，再苦再累也毫无怨言。班干部的事迹实在有很多，每天班干部都积极主动值日，为避免同学之间互相谩骂的事件，打架斗殴违反校纪校规的事件起了重要作用。

当任课老师一谈起我们班，大家都不无感慨地说，同学们真自觉，上课真轻松。

同时，113班是歌声嘹亮的班级，课前准备的歌声犹如战鼓，催人奋进，突发停电事故，歌声就会响起，让班级秩序井然，战胜恐惧，避免哄乱，使我们的班级可以处变而不惊。

因此，113班几乎每周都被评为“文明班级”，男女寝室被评为“文明寝室”。

三．成绩斐然

这学期我们班级还积极参加了学校举行的消防．安全．卫生知识竞答赛，并获得优胜奖；在学校的“鸡蛋碰地球”活动中，我们班的刘文荣获“一等奖”；英语朗读比赛龙晴荣获“二等奖”；演讲比赛谭馨荣获“二等奖”；班科平一直排名第一。这些都体现了我们班的同学积极进取，敢于挑战的精神。

四．充满爱心的集体

前不久，我们学校开展了毕业班家长会，我们班大部分学生的家长都在炎热的下午准时赶到学校，参加会议。我们的家长对学校工作的积极配合，表现了他们对子女的关心。首先，家长们参加了学校主持的会议，接着，来到教室和各任课老师交谈，并且欣赏我们的同学们为家长们精心准备的节目。其中，同学们一首改编的《世上只有爸妈好》唱出了他们的心声，也让家长们听到了他们子女的心里话。就当班主任解释彭星因没有妈妈，爸爸是一个精神病患者，爷爷奶奶卧病在床无人来参加家长会，准备的礼物无法送出时，全场老师，学生，家长都泪流满面，同时，我们的家长都慷慨解囊，１００元，５０元，１０元，５元不等，在场的每位家长都献出了自己的爱心，彭星受到来自家长的爱心捐款高达６００元。

初中生班级体育之星主要事迹 第8篇

很小的时候，刘邦就表现出异常的体育天分，喜欢爬高爬低，喜欢奔跑跳跃。在低年级的时候，看到同学在操场上训练，就特别羡慕，在体育课上，他特别活跃，每年的校运会也能积极参与，他的出色表现赢得了大家的一致认可。在体育老师的指导和督促下，一直能坚持训练。无论是冬天寒风凛冽，雪花飘飘，还是夏天酷暑难耐，烈日当头，体场上都有他熟悉的身影，每天他重复着那些机械而又枯燥的动作，但他从不抱怨，因为他相信付出就会有回报，汗水会换来成功。在一次训练中，他不慎手臂受伤，医生叮嘱他少活动多休息，但是坚强的他手臂包扎上绷带，稍作休息后又重新回到了体育训练场地，他说手受伤了还有脚，可以活动活动脚部的筋骨，同学们向她投去了赞赏的目光。

时间一长，他还意识到，在他身边有着如此多的强手和高手。他在训练中比以前更认真了，因为他知道一旦他自己有所松懈，就会落到别人身后。只有通过竞争，自己才会得到提高。而竞争是体育小运动员特有的一种精神，也是他实现自我价值的体现。这样的事情还有很多，但是他都不言苦，不说累，给我们带来一份又一份的感动。有的时候别的同学问他成功的秘诀，他的答案也是唯一的，凡事都没有捷径，只有日复一日的艰苦训练。

初中生班级体育之星主要事迹优秀 第9篇

从小受父母的熏陶，加上良好的身体素质，在上初中高中的时候，多次获得校运动会100米、200米、400米、4*100米接力、4*400米接力的第一名，第二名，在初二的时候担任绥中县逸夫学校第一任女篮队长，并获得“篮球特长生”称号，代表学校参加绥中县乒乓球比赛，得到教练认可，并在同年获得“辽宁省三好学生”称号;高中时代表绥中县第一高级中学参加葫芦岛市全民运动会，获4*100米接力第八名。

我积极参加学校、学院组织的各种体育活动，并获得了不错的成绩。在十一月，我代表文学院参加了安阳师范学院“阳光体育”杯乒乓球比赛，发挥优异，一路过关斩将，最终获得了第二名的好成绩。大一下学期，参加了校运动会，比赛中我身兼五项，参加了100米、200米、4*100米接力、4*400米接力，60*50米接力的项目。其中，在100米决赛中，获得了第五名，在4*100米接力比赛中，和队友一起努力进入了决赛，在60*50米接力比赛中，我们一起奋力冲刺获得了团体第二名的好成绩，我为自己是其中一员感到无比的骄傲。运动会结束后，在文学院运动会表彰大会上，我被评为“优秀运动员”，接受了表彰，并作为运动员代表发言。

在11月的阳光体育羽毛球团体赛中，代表文学院参加女子单打比赛，文学院最终获得团体第五名。在个人赛中，成绩显著，荣获女子单打第一名;和队友一起努力，获得女子甲组团体第一名的好成绩，我个人也收获了“最佳防守队员”的称号。最后，月底举办的阳光体育乒乓球比赛中，同样和队友一起获得团体比赛第一名，为文学院争得了荣誉，个人赛中获女子单打第四名。同时在国旗班里，被选为训练部分部部长，个人被评为“先进个人”和“优秀班干部”。在4*100米决赛中，和其他几名队友一起获得了第二名的好成绩，在100米和三级跳远的比赛中，进入决赛，最终双双获第六名。在文学院表彰大会上，再获文学院“优秀运动员”的称号。在2011~2012学年结束的时候，获得安阳师范学院校内奖学金。

校园之星才艺之星事迹材料 第10篇

性别：女

出生年月：.11.13

人生格言：世上无难事，只要肯登攀

曾获主要奖励：

小学合唱比赛二等奖 初一朗诵比赛特等奖 优秀学生干部

先进事迹介绍：

・ 一上初中后，我的责任心与热心助人的性格令老师封我为劳动委员。刚开始我各方面都不适应，加上同学们

・ 对我的不熟悉，造成了许多不必要的矛盾发生，但我相信“世上无难事，只要肯攀登。现在矛盾渐渐消除了，班

上每天都有值日生值日，我相信，在我的.管理下，班里的卫生会一天比一天更加好。

・ 刚开始，我的学习不算太差也不算太好，可能是刚上初中的原因，有点跟不上，但现在，找到适应我的学习方法。我相信，只要我努力，成绩就一定能上升的。

我的家是一个温馨的、处处洋溢着快乐的港湾，也是一个充满书香气息的家，在这个具有浓浓书香味的家庭里，我健康快乐地成长。

才艺之星

・ 从小受妈妈的影响，我酷爱看书，我常常捧起书一本正经地一坐就是个把小时。我自小就有广泛的兴趣爱好：书法、唱歌、跳舞、画画、围棋、中国象棋、钢琴、竹笛、葫芦丝都是我的至爱，其中一直让我酷爱的是书法。从小我喜欢看爸爸写字，在爸爸的熏陶下，学着爸爸提起毛笔用水浸软，蘸上一些墨水在宣纸上一丝不苟地写起来，我特喜欢的淡淡墨香味顿时充满了整个屋子。我渐渐喜欢了书法，有时和爸爸一起痛痛快快地沉浸在墨香味里陶醉其中，就这样书法陶冶了我们的性情。

文艺之星先进事迹材料 第11篇

----才艺之星张佳怡先进事迹材料

我叫张佳怡，曾连任班级文艺委员，在文艺活动方面表现突出，尤其对音乐以及舞蹈有很好的理解能力。在学习中，我认真努力，注重积累经验，养成了良好的学习习惯，充分带动和发挥小组合作的凝聚力和精神，赢得了老师和同学的信任和赞誉，并获得优秀班干部光荣称号。在尽职尽责为同学们服务的同时，我还积极活跃在学校内外的各类大型活动中，并取得了优异的成绩。2012年，在“六一”文艺汇演中，我的一曲独舞《海边的姑娘》赢得全校师生的一致好评；不久，我又参加了宜阳县“滨河之声”的演出，取得了可喜的成果；后来，我还参加了洛阳市少儿比赛，也获得了好成绩。

在拥有文艺优势的同时，极高的语言天赋也让我多才的闪光点增色不少。踏入五年级，带着对普通话的浓厚的兴趣和天赋，我加入了校园广播站的行列，成了一名小小广播员。

在求学路上，我的目标明确，意志坚定，不为成绩而迷失方向。

正直和努力是我做人的原则，沉着和冷静是我遇事的态度。“以广泛的兴趣爱好充实自己，以明朗开放的心态成熟自己”成为我校园生活的指南，因为我一直相信这样一句话：“给我一个舞台，我将舞出我最真的精彩！”

“党建之星”先进事迹材料 第12篇

一、强学习，重教育，增强支部战斗力

党员的学习教育和思想政治建设历来是林业局机关支部工作的重心，也是党支部全部工作的切入点。机关支部党员以保持共产党员先进性教育活动为契机，做到了高标准、高质量、高要求，力使保持共产党员先进性教育活动成为“人民满意工程”。在“保先”教育活动中做到了学习突出针对性，强化实在性，重在实践性，做到了“七深入、七提高”：一是深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表“重要思想，提高全体党员政治理论水平;二是深入学习十六大精神，提高全体党员准确宣传和正确运用实践十六大精神的本领;三是深入学习保持共产党员先进性教育读本和辅导读本，提高全体党员的政治素质，增强全心全意为人民服务的宗旨意识，不断增强党性锻炼的自觉性;四是深入学习xx同志关于大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风的理论，提高全体党员工作能力，切实为人民群众办实事、办好事;五是深入学习党和国家的各项路线、方针、政策，提高全体党员模范宣传执行党和国家政策的能力;六是深入学习《公民道德建设实施纲要》，提高全体党员的思想道德境界和素养;七是深入学习林业法律、法规以及wto、现代科技、经济等知识，提高全体党员的综合能力和素质。自开展“保先”教育活动以来，局机关党支部共组织党员学习活动15次，集中学习篇目达20篇，参加学习党员人数达350人次。学习上坚持集中学与自学相结合，开辟多种学习途径，同时严肃学习纪律，严格学习考勤，并要求每个共产党员认真作好学习笔记，对重要内容还组织了分组讨论。全体党员均已作学习笔记3万字左右，自学篇目20篇，撰写心得体会5-10篇不等，个人剖析材料2篇，整改提高实施方案一套，确保了学习实效。通过学习，全体党员的政治敏锐力和政治鉴别力明显得到增强，政治思想素质得到较大提高，广大党员纷纷将对党的满腔忠诚热爱之情化作了巨大的工作热情，机关支部的战斗力、凝聚力、号召力显著增强，保证了林业局党风、行风和政风的纯正、优良。

二、强制度，重管理，保证支部工作质量和队伍素质

制度建设是支部各项工作正常、有序开展的重要基础和保障。近年来，机关党支部坚持以--省《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》实施条例为指导，进一步修订完善并严格执行了党务工作制度、廉政建设制度、“三会一课”制度、**生活会制度、**评议党员制度、联系群众制度、总结、请示、汇报制度和定期目标管理制度，新增了首问责任制在内的其它管理制度，使党员管理和支部各项工作迈上了规范化、制度化、**化的轨道。在抓党员队伍管理上，以通过对省内外重大反腐倡廉正反典型案件事例的剖析学习为手段，广泛开展了党员警示教育活动，使党员特别是党员领导干部做到了自尊、自省、自重、自励、警钟长鸣。重点加强了对入党积极分子、预备党员和新转正党员的教育管理工作，在组织发展上始终按照“坚持标准、保证质量，改善结构，慎重发展”的新时期党员发展工作方针，严把“入口”关，正确处理党员数量和质量的关系。目前局机关支部共有党员--人，中青年党员占--%，副股级以上党员领导干部已达--人，党员业务骨干--人，充分体现了党组织的朝气活力和战斗力。

三、强活动，重基础，增强党组织凝聚力

林业局机关党支部始终坚持以人为本，坚持经常性地深入开展各类主题鲜明、内容丰富、形式多样的群众性支部活动，以此促进和带动支部整体工作协调运转。XX年7月1日，机关支部全体共产党员参加了由林业局党组举办的庆祝建党84周年纪念大会，会上表彰了先进典型并慰问了离退休老党员。今年3月份：机关党支部组织全体党员收看了电视专题节目《王怀忠的两面人生》和《珍惜政治生命、珍惜自由人生》，收到了良好的警示教育作用。组织全体党员参观了 “川、陕、苏区红军事迹陈列馆”，激发了全体党员珍惜幸福生活，奋发向上的斗志。组织全体党员在电影院观看了电影《郑培民》，增强了全体党员特别是党员干部立党为公、执政为民的执政理念及全心全意为人民服务的宗旨意识。今年上半年以来，局机关在--镇、--镇共组织开展送科技、文化、卫生、法律、理论五下乡活动-次，印发各类林业政策、科技、法律知识宣传资料--余份，受到了当地群众的普遍欢迎和一致好评。为把“四深入”活动落到实处，机关党支部组织全体女职工把今年“三.八”节日活动与保持共产党员先进性教育活动相结合，让广大妇女同志深入林区，体验生活，使节日活动增添了新的内涵。形式多样的党建活动和支部活动，使党组织的凝聚力得到了进一步增强。为充分发挥共产党员的先锋模范带头作用，仅去年以来，局机关支部党员带头开展为公路建设捐资、向贫困子女捐资助学、为身患重症患者捐款、贫困党员捐资帮扶等捐助活动，累计捐资额达--元，充分体现了林业局机关支部共产党员的先进性和模范带头作用。

四、强业务，重建设，林业事业蓬勃发展

机关党支部的建设最终落脚点是推动全县林业工作全面发展、加速林业两大体系建设和实现嘉陵江上游生态屏障奋斗目标的具体工作实践。机关全体党员在局党组的领导下，忠实履行着全心全意为人民服务的宗旨，认真践行“三个代表”重要思想，积极发挥模范带头作用，深入基层、深入群众，全面参与了我县林业各项重点工程建设管理、资源保护以及各项基础性的管理工作，确保了我县林业生态体系和产业体系的迅速构建，推动了林业局两个文明建设进程，广泛展示了共产党员的先进性，充分代表了我县林业生产力发展水平。今年上半年以来，林业局各项工作以“保先”教育活动为强大动力，全县林业工作顺利有序推进。林业局两大体系建设发展迅速，态势良好，并呈现出蓬勃生机。

营销之星先进事迹材料 第13篇

支行邮政储蓄员，年参加工作，凭着她热情周到的态度，执著的敬业精神和良好的服务，使得一个个客户由潜在变为忠诚，在今年的“思乡月”销售活动中，成绩更为突出，个人销售额在四万左右，创造了个人业绩的新高，也为我行顺利完成“思乡月”活动销售业绩做出了贡献。

在工作中，她坚持以大局为重，严格服从邮储销售的各项经营纪律，耐心地向客户解释，微笑着接纳客户的牢骚与指责，通过耐心和微笑的举动，增强了与客户间的沟通与交流，密切了客户关系。具体的表现在：

一、以热情真诚的服务感动客户。热情，是一种发于理想、源于责任的情感，是一种健康职业心态的自然流露，通过她的热情，客户享受到了超出邮储范畴的“超值”服务，忠诚的客户链便渐渐形成。

二、爱岗敬业、乐于奉献。在实际工作中，她把邮储营业员这份职业当作事业来干。在她看来，敬业，就是敬重自己的职业，以强烈的事业心和高度的责任感积极投入工作。敬业是一种由内化于心、外化于形的职业操守，是一种具体的活生生的职业行为。

三、热爱邮储，顾大体，识大局，团结同事，崇尚团队成员协作共赢。榜样就是旗帜、是标杆。我们的邮储大厅每次召开销售工作会议时，她总爱说：“我们在客户面前最日常的职业行为、最普通的业务操作，甚至一言一行都代表着邮储品牌及形象，因此应该时时、事事、处处坚持从自身做起，同时互相关照，互相学习，互相鼓励，争取达到客户最高的满意度。”看似朴素的话语，包含了对企业的忠诚，对同事的鼓励与协作、对客户忠诚度的培养理念等丰富内涵，平凡中显露真情。