适合中班孩子阅读的一些绘本

适合中班孩子阅读的一些绘本（精选12篇）

适合中班孩子阅读的一些绘本 第1篇

适合中班孩子阅读的一些绘本：《小猪变形记》、《亲爱的小鱼》《棕熊的神奇事》《牙科医生地嗖头》《爸爸，你能给我月亮吗》《彩虹色的花》、《火龙爸爸戒烟记》、《猜猜我有多爱你》、《是谁嗯嗯在我的头上》、《我家是动物园》、《我爸爸》、《逃家小兔》、《要是你给老鼠吃饼干》、《幸运的一天》、《想吃苹果的鼠小弟》、《蚯蚓日记》、《好饿的老狼和猪的小镇》、《三个强盗》、《永远永远爱你》、《你真好》、《搬过来搬过去》等等，网上都有的卖

适合中班孩子阅读的一些绘本 第2篇

到了中班后，我发现大部分的孩子对绘本阅读的兴趣有增无减，但是也有个别孩子没有养成良好的阅读习惯，他们不能静下心来好好的看图书，为此，我向家长推荐一些适合中班幼儿阅读的绘本，希望家长也能协助我们一起帮助孩子养成良好的阅读习惯。

淘宝网或当当网:信谊世界精选图画书、蒲蒲兰系列绘本、聪明豆系列、爱心树系列、POLO系列、启发系列绘本等。

推荐:适合中班孩子阅读的几本绘本:《小猪变形记》、《彩虹色的花》、《火龙爸爸戒烟记》、《猜猜我有多爱你》、《是谁嗯嗯在我的头上》、《我家是动物园》、《我爸爸》、《逃家小兔》、《要是你给老鼠吃饼干》、《幸运的一天》、《想吃苹果的鼠小弟》、《蚯蚓日记》、《好饿的老狼和猪的小镇》、《猜猜我有多爱你》、《三个强盗》、《永远永远爱你》、《你真好》、《搬过来搬过去》、《好饿的毛毛虫》、《爷爷一定有办法》、《我的妈妈真麻烦》、《我的名字叫克丽桑丝美美菊花》、《大脚丫跳芭蕾》、《花婆婆》、《喵呜》、《彩虹鱼》、《小黑鱼》、《胆小的老鼠》、《两棵树》、《驴小弟变石头》、《幸福的大桌子》、《母鸡萝丝去散步》、《天生一对》、《爱心树》、《不要再笑了裘裘》、《花格子大象艾玛系列》

推荐些一直比较受欢迎的绘本，大家可以做个参考。

一.有关妈妈形象的绘本(一)《我们的妈妈在哪里》，上堤(二)《我的妈妈真麻烦》，远流 √(三)《做妈妈的都是这样》，巨河文化(四)《妈妈的红沙发》，三之三(五)《永远爱你》，和英(六)《我家有个坏好宝宝》，格林(七)《莎莉，离水远一点》，远流(八)《让我安静五分钟》，台湾麦克(九)《猜猜我有多爱你》，上谊 √

二.有关爸爸形象的绘本(一)《爸爸，你爱我吗?》，三之三(二)《爸爸，你看我在做什么!》，格林(三)《爸爸，我要月亮》，上谊(四)《我爸爸》，格林

(五)《一个不能没有礼物的日子》，和英 三.可以引导小朋友学习面对死亡的绘本(一)《爷爷有没有穿西装》，格林 √(二)《想念外公》，远流(三)《我永远爱你》，上谊(四)《獾的礼物》，远流 √(五)《一片叶子落下来》，经典传讯(六)《阿星的婚礼》，(七)《小鲁的池塘》，三之三(八)《再见，爱玛奶奶》，和英

四.可以引导小朋友学习面对并抒发脾气与情绪的绘本(一)《生气的阿瑟》，三之三(二)《生气汤》，上谊(三)《啊!烦恼》，格林

(四)《菲菲生气了-非常，非常的生气》，三之三(五)《我变成一只喷火龙了》，国语日报

五.可以引导小朋友学习面对并抒解害怕与恐惧的绘本(一)《雷公糕》，远流(二)《魔奇魔奇树》，和英(三)《床底下的怪物》，上谊(四)《洁西卡和大野狼》，远流(五)《讨厌黑暗的席奶奶》，远流(六)《我好担心》，三之三

六.可以引导小朋友面对父母失和与单亲教养的绘本(一)《好事成双》，格林(二)《保罗的超级大计划》，格林(三)《妈妈爸爸不住在一起了》，远流

七.可以引导小朋友学习面对身心失能者的绘本(一)《我的妹妹听不见》(听障)，远流(二)《叔公忘记了》(老年痴呆)，远流(三)《好好爱阿迪》(唐氏症)，和英(四)《威威找记忆》(失忆老人)，三之三(五)《我的姊姊不一样》(智障)，远流(六)《祝你生日快乐》(癌症)，国语日报(七)《瑞奇的烦恼》(身体缺陷)，艾阁盟(八)《先左脚，再右脚》(中风老人)，汉声(九)《超级哥哥》(智障)，国语日报(十)《跟着爷爷看》(视障)，远流(十一)*《珊珊》(肢障)，上谊(十二)*《小纸箱》(流浪汉)，和英

八，可以引导小朋友了解笑容可贵的绘本(一)《笑容不见了》，艾阁盟(二)《给姑妈笑一个》，上谊

九.可以鼓励小朋友自由创作的书(一)《蜡笔盒的故事》，远流(二)《阿罗有枝彩色笔》，上谊(三)《阿罗的童话国》，上谊(四)《阿罗房间要挂画》，上谊(五)《野蛮游戏》，格林(六)《美术课》，三之三(七)《哈啰，你要什么?》，格林(八)《当熊遇见熊》，格林(九)*《点》，和英 √

十.可以引导小朋友了解与珍惜友情(谊)的绘本(一)《嘉嘉》.和英

(二)《大手握小手》.格林(三)《平克与薛伊》.远流(四)《最珍贵的宝贝》.格林

(五)《没有你，我怎么办》.上人文化(六)《月亮，地球，太阳》.格林(七)《我最讨厌你》.远流(八)《我喜欢你》.远流(九)《玛德琳》.远流 √

(十)《你是我的朋友吗?》.台湾麦克(十一)《我是老大》.米奇巴克(十二)《通通是我的》.台湾麦克(十三)《为什么》.鹿桥文化

十一.可以引导小朋友学习面对成长的绘本(一)《小女儿长大了》.格林(二)《有什么毛病》.格林(三)《精彩过一生》.三之三

(四)《我小时候长什么样子》.上人(五)《你很快就会长高》.三之三(六)《阿虎开窍了》.上谊

十二.可以引导小朋友了解女性自觉(两性平权)(一)《纸袋公主》.远流(二)《顽皮公主不出嫁》，格林(三)《萨琪到底有没有小鸡鸡》，远流

十三.可以引导小朋友了解读书真好的绘本(一)《三重溪水坝事件》.远流(二)《最想做的事》.远流(三)《我讨厌书》.远流

(四)《爱书人黄茉莉》.远流(五)《有谁看到我的书》.远流(六)《米爷爷学认字》.三之三(七)谁怕大坏书.格林

十四.可以和小朋友一起发挥想象，一起玩游戏的绘本(一)《假装是鱼》.信谊(二)《戴帽子的猫》.远流

(三)《毛儿的大提琴》/《小莫那上山》.精湛儿童之友(四)《恐龙王国历险记》.上谊(五)《神秘的生日礼物》.上谊

十五。可以和小朋友一起发挥想象，一起玩接龙游戏的绘本(一)《在一个晴朗的日子里》。远流(二)《喂!下车》.远流

(三)《永远吃不饱的猫》.远流(四)《门铃又响了》.远流(五)《好饿的毛毛虫》。上谊 √(六)《好安静的蟋蟀》.上谊(七)《你喜欢》.上谊

(八)《当我想睡的时候》.台湾麦克(九)《谁吃掉了?》.上谊

(十)《藏在哪儿呢?》上谊 √

十六.可以和小朋友一起分享与建构共同记忆或共同体验的绘本(一)《我们的树》.上堤(二)《想念》.信谊

(三)《挖土机年年响》.和英 √(四)《爷爷一定有办法》.上谊 √

(五)《花婆婆》(改变与希望).三之三 √(六)《街道是大家的》.远流

十七.可以引导并鼓励小朋友勇于做自己的绘本(一)《奥力佛是个娘娘腔》.三之三(二)《威廉的洋娃娃》.远流(三)《爱花的牛》.远流(四)《美术课》.三之三(五)《蜡笔盒的故事》.远流(六)《我就是我》.三晖(七)《你很特别》.道声(八)《森林大熊》.格林 √(九)《田鼠阿佛》.上谊

(十)《阿力和发条老鼠》.上谊(十一)《世界为谁存在》.和英(十二)《土拨鼠的故事》.和英

(十三)《大箱子》(管教与爱心).青林国际(十四)*《大脚丫跳芭蕾》.东方

十八.可以和小朋友玩故事改游戏的绘本(一)《三只小猪的真实故事》.格林 √(二)《猪头三兄弟》.格林 √

十九.可以引导小朋友珍惜兄弟姊妹的绘本(一)《大姊姊和小妹妹》(相互扶持).远流(二)《小菲菲和新弟弟》(接纳).和英(三)《班班的地盘》(接纳).远流(四)《最特别的东西》.台湾燕克(五)《小小大姊姊》.上谊

二十.可以引导小朋友学习了解种族歧视的绘本(一)《叔公的理发店》.三之三文化(二)*《亨利去爬山》.维京

二十一.可以引导小朋友学习了解性骚扰的绘本(一)《家族相簿》.和英

二十二.可以引导小朋友学习了解生命与爱生命的绘本(一)《小种籽》.上谊

(二)《会爱的小狮子》.三之三文化(三)*《一片叶子落下来》.经典传讯

二十三.可以引导小朋友学习面对问题与解决问题手法的绘本(一)《白鸽少年》.格林(二)《公主的月亮》.和英(三)《卡夫卡变虫记》.格林 √(四)《阿文的小毯子》.三之三文化(五)《聪明的小乌龟》.三之三文化(六)《眼镜公主》.信谊(七)《魔法音符》.格林

二十四.可以引导小朋友爱护大自然与动物的绘本

(一)《和我玩好吗?》.远流(二)《我爱大自然》.格林(三)《在森林里》.远流(四)《森林大会》，远流

绘本,点亮孩子的“阅读心灯” 第3篇

随着对“毛虫与蝴蝶———新教育儿童阶梯阅读研究”认识的加深,一种迫切加入这些“大毛虫”的想法也日渐加深。那一学期,我任教一年级,我给自己和一(082)班的小毛虫在新教育论坛粉红毛虫板块建立了“我和我的一(082)班小毛虫”专贴,进行了一段丰富多彩的毛虫之旅。在这段边学习边探索的路上,得到了马玲老师等新教育专家的指导和关心,我也慢慢地前进,让自己这条“大毛虫”也丰满起来。

毛虫与蝴蝶项目依据研究,在低年级(1至3年级)倡导读写绘结合,用阅读图画书、讲故事、用图画表达与创造相整合的办法,来让低幼儿童的学习力与创造力得到自由地发挥。一学期来,我深深地体会到,要过一种幸福完整的教育生活, 要让自己和孩子爱上绘本、爱上阅读。

一、让孩子爱上绘本

⒈绘本本身的魅力

如今公认绘本是最适合幼儿与低年级孩子阅读的图书,绘本阅读是低年级孩子阅读经历中不可缺少的重要一环。什么是绘本呢? 绘本是运用文字和图像一起创造的书,包含丰富精彩的画作和修饰精练的文字。它强调视觉传达的效果,图画版面大而精美,不仅具有辅助文字传达的功能,更能增强主题内容的表现,像绘本《小魔怪要上学》使孩子们懂得了书籍的魅力,《逃家小兔》《猜猜我有多爱你》《妈妈》让孩子们懂得了亲情的珍贵和无价,孝顺父母是每个孩子的责任和义务,《爱心树》感动着班上的每一个孩子,对美好的友情充满着期待和向往……不计其数的绘本带给孩子一个个鲜活的人生哲理,一次次与绘本的亲密接触都会给孩子们的心里带来一次重重的撞击,自然而然地使孩子们走进了阅读天地,他们对绘本书产生了浓厚的兴趣。记得我把《可爱的鼠小弟》系列绘本买回家的时候,我四岁的儿子就喜欢上了它,要我跟他一起看。难得能安静下来的他,看得津津有味。由此可见,绘本本身的魅力是无限的。

⒉选择适合孩子阅读的绘本

毛虫与蝴蝶项目的使命之一:是为每一个儿童寻找到他此时此刻最适宜的童书。在新教育论坛上,新教育专家、先驱者为我们提供了很多适合低中高阶段的学生阅读的书目。干国祥老师指导我们:低年级,倡导读写绘结合。那么,我为一年级的孩子们选择哪些合适的绘本呢? 我在书店和网络上阅读推荐的这些绘本,根据一年级从拼音开始学的情况,从中选择了《肚子好饿的毛毛虫》《可爱的鼠小弟》系列、《爱心树》《离开妈妈的考拉》《爷爷一定有办法》等这些绘本进行阅读。下学期,我准备选择《逃家小兔》《小猫玫瑰》《我有友情要出租》《母鸡萝丝去散步》《月亮, 生日快乐》《淘气宝宝》系列等这些绘本的阅读。精心选择绘本,推荐给孩子合适的绘本,孩子们爱上了绘本。

二、让孩子爱上阅读

美轮美奂的绘本,有童心童趣的绘本,让学生忍不住地爱上了它。怎样让孩子们持续保持高涨的热情,对绘本的阅读自始至终痴迷呢? 在和孩子们一起阅读过程中,我是这样做的:

⒈增强教师导入的魅力

绘本阅读课中,教师的导入同其他课程的课堂教学一样重要。精彩的导入,能激发学生绘本阅读的兴趣,让学生对绘本阅读产生浓厚的兴趣,从而能深入绘本的阅读。精彩的导入,不仅让学生的阅读兴趣大大提高,而且为整堂阅读课作好铺垫。“毛虫与蝴蝶”的取名来源于一个绘本故事:《肚子好饿的毛毛虫》。第一次绘本阅读课,我就选择了带孩子们阅读《肚子好饿的毛毛虫》。这个故事很简单,说的是一条毛毛虫从破壳而出到变成美丽蝴蝶的过程,告诉我们一条毛毛虫只有经历无数的尝试,才找到了适合的食物:绿树叶。为了能让学生都喜欢绘本, 展示绘本的魅力,我利用电教手段,下载了图片做成PPT课件。但在开学的第一周,教室内网络不通,电脑配置低,不能用U盘,我只能改变导入的方法。我打印了一张又瘦又小的毛毛虫图片, 导入时出示了这张图片,明确题目后,利用它来设悬念“又瘦又小的毛毛虫经历了什么? 变成了什么呢? ”我开始了第一次的绘本阅读课。巧设悬念,使学生产生思想波澜,引诱起学生揭开“谜”底的强烈愿望。这样导入,直入主题,又集中了学生的注意力,增强了学生阅读的欲望。

根据绘本内容的不同,在以后的阅读课中,我或利用图片猜谜导入、或设置悬念导入、或利用多媒体导入、或回忆前个故事导入(适合《可爱的鼠小弟》这种系列绘本)……运用多种导入手段,使学生主动阅读,爱上阅读。

⒉改进绘本阅读课教学方法

绘本阅读课,不同于平时我们上的语文课,一般的过程是导入绘本,观察绘本的封面和扉页, 介绍故事题目、作者、翻译者、出版社等;接着学生听故事、拓展延伸故事,为了在绘本阅读的过程中尊重学生的不同感受,调动学生的阅读兴趣,我没有把故事情节一股脑全盘托出,而是在故事的精彩、关键处、转折处,来个“急刹车”,制造悬念,积极鼓励学生边读边猜想后面将要发生的事。例如,《爷爷一定有办法》写的是一个充满智慧、爱孙子的老爷爷,他用巧思把孙子心爱的破毯变成外套、背心、领带、手帕、纽扣。在阅读过程中,我们可以让学生猜测:“爷爷把背心变成了什么? ”有的学生猜是手套,有的学生猜是帽子,有的学生猜是袜子,大家纷纷猜测着各种各样的可能,充满了阅读的乐趣。

除了坚持每周一次的绘本阅读课外,我还学习薛瑞萍老师,让学生每天坚持写“每日一句”,让孩子们尽早培养起良好的阅读习惯。每个周末,布置学生完成一幅“绘画日记”。刚开始,能坚持的学生不是很多,慢慢地,上交的作业、绘画多了。看着绘本阅读在孩子身上发生的变化,我由衷地高兴。

⒊提倡亲子共读,师生共读

共读, 就是拥有共同的语言与密码。毛虫与蝴蝶项目倡导亲子、班级共读,通过共读一本书,共写心灵真诚的话语,实现师生之间、亲子之间、同学之间乃至老师和家长之间真正的共同生活。师生共读还是能做到的,可亲子共读却很难做到。这首先要征得家长的支持。考虑到我们082班许多孩子的家长都是做生意的,平时都很忙,但我还是在家长会上跟家长谈了,有的家长也表示支持,但真正做起来的没有几个。因此,我在上完绘本课后,都布置学生回家把这些好听的故事讲给家长听。我想,只要我坚持这样做,只要家长看到学生因为阅读而进步, 他们就会支持的,会参与到亲子共读中来的。

⒋展示作品,提高学生读写绘积极性

孩子的表现及表达的欲望是非常强烈的。让他们自己上台展示自己的写绘作品, 给了他们施展自己才华的舞台。展示读写绘作品,我都在课堂上进行,或小组展示,或全班展示,让全体学生都有展示自己成果的机会,都能感受到成功的快乐。在班级内我布置了“小青虫读写绘”版块,将每一次的优秀作品都布置在上面,这大大地提高了学生读写绘的积极性,越来越多的学生能坚持按时完成读写绘作业和绘画日记了。

适合孩子阅读的科普类绘本 第4篇

《可爱的身体》是一套健康知识绘本，共八本，分别为《拉便便，真舒服》、《血液兄弟好样的!》、《眼泪小精灵，谢谢你》、《听听身体怎么说》、《谁是蛀虫的朋友?》、《挺起胸来，直起背》、《肚脐，你好吗?》、《打预防针，我不怕》。这套书用生动活泼的语言阐释丰富的健康知识，为孩子们揭开了身体的奥秘。书中内容包括蛀牙、大便、肚脐、体检、打预防针等八个方面，与孩子身体成长密切相关，是他们想要知道和应该知道的身体健康知识，也是养成良好生活习惯的基础。每本书后的拓展阅读——“给妈妈的话”，为帮助妈妈进一步解答孩子的疑惑提供了科学的依据和答案。

《我的第一本乐如思卡通小百科》也很受孩子喜爱，对于所有好奇的孩子来说，是不可缺少的一本好书。全书配有大量活泼、夸张的彩色漫画，非常符合学龄前孩子的阅读特点。该书以讲故事的方式阐释了包括人体、城市、交通工具、自然、气候、动物、植物、地球、宇宙等方方面面的知识，其语言浅显易懂、幽默生动，易于学龄前的孩子理解和接受。

《蒲公英科学绘本系列》包括《我们身体里的“洞”》、《种子嘟嘟想变成什么呢?》、《我喜欢你》、《影子是我的好朋友》、《水是从哪儿来的?》五册。《我們身体里的“洞”》用孩子的方式告诉他们人体中洞的作用，巧妙地回答了“妈妈我从哪里来?”这个孩子最想知道的问题。《种子嘟嘟想变成什么呢?》用拟人的手法告诉孩子种子是怎么开出花朵，长成参天大树的，让孩子从中学习植物学的知识。《我喜欢你》用温馨浪漫的故事，让孩子走进动物的世界，了解不同动物的求偶方式，使孩子懂得爸爸和妈妈是怎么走到一起的。《影子是我的好朋友》有朗朗上口的儿歌故事，生动有趣的物理知识。《水是从哪儿来的?》给孩子解释水从哪儿来?要到哪儿去?在简单的故事中蕴涵着丰富的地理、化学、物理知识。

这一本本的科普绘本就犹如好奇的种子，只要种植在孩子的心中，等时机成熟一定会慢慢发芽，茁壮成长的!

适合孩子阅读的绘本推荐 第5篇

适读年龄：3-6岁

好奇是孩子的天性，在孩童的最初阶段，几乎每个孩子都对便便、尿、屁充满好奇心，这种好奇心能帮助宝宝拥有主动学习的动机，而正确对待孩子的好奇心，耐心呵护孩子的天性，是父母最先应该学会的育儿技巧，这将在很大程度上决定孩子的探索力、创造力、认知力、逻辑力，也将影响孩子的个性、习惯、爱好和人生态度。

《有味道的书》是一套很适合孩子们阅读的趣味健康知识绘本。孩子在肛欲期阶段都会对自己的便便、屁、尿、汗等有味道的身体排泄物十分感兴趣，都喜欢认真研究一番，此时引导孩子正确认识自己的身体现象是至关重要的。这套书用诙谐而幽默的语言向孩子们讲述了这些生理现象，让孩子们轻松地明白这些生理现象的科学知识，并在知识的潜移默化中养成良好的生活习惯。我推荐给孩子们阅读。

――张思莱教授 著名儿科医生、育儿专家

《我的野生动物朋友》(全12册)

适读年龄：5-12岁

这里，有你想了解的野生动物的一切知识：

包罗万象的世界：这里的动物，既有天上飞的，又有陆上爬的，还有水里游的。

栩栩如生的插图：近500幅超大尺寸纯手绘插画，完美呈现动物身上的每个细节。

科学严谨的体系：从体型、外形、生活习性与生存状况等，全方位、立体地介绍。

精彩感人的瞬间：动物的亲情互动，比人类还要伟大的奉献与牺牲精神，尤为打动人心。

令人惊叹的传说：流传千年的迷思、神话与传奇故事，赋予这些动物神秘色彩。

市面上关于野生动物知识的科普书籍比较多，这套书的可贵之处在于，它介绍的动物较全，每一册讲解得也很深入。小朋友们在读完这套书以后，对于神秘的野生动物世界将会有一个相对全面、系统的认识。这套书独特的插图风格，也容易吸引孩子。

――张劲硕 国家动物博物馆科普馆策划总监

《我掉进了吸尘器》

适读年龄：3-10岁

首次引入心理模型的童书绘本，教会孩子直面逆境，理解情绪，拥抱生活。

根据故事内容安排的书后问题，孩子们可以根据自己的理解来回答，提供发散思维的机会。

100页的绘本!

大量丰富的细节和曲折的内容会牢牢吸引住孩子的兴趣。

小读者们如果常常遇到自己无法控制的事件，会在这只小飞虫的故事里看到自己。

――《出版人周刊》

《学会交朋友》(全5册)

适读年龄：3-6岁

孩子的个性有天生的因素，更重要的是后天的培养。事实证明，被好绘本“喂”大的孩子在幼儿阶段就能习得关键的社交技能，养成能与人最恰当相处的好品质，更快、更好地适应、融入集体。

这套书是解决幼儿交友期间问题的不二之选。5本书5个精彩的故事，带着孩子们进入一个丰富、真实、可爱的“朋友世界”，这些故事告诉孩子们：朋友，是彼此接纳、陪伴、分享、等待与思念……

――北京电台著名节目主持人 小雨姐姐

《别和龙喝下午茶：幼儿安全意识培养精选绘本》(全4册)

适读年龄：3-6岁

让孩子安全、健康地成长是每个爸爸妈妈的愿望和责任。

但生活中难免危险和意外，不能时刻守护在孩子身边的爸爸妈妈们该怎样教孩子学会保护自己?怎样告诉孩子要警惕陌生人?孩子在幼儿园里被别的小朋友欺负了怎么办?孩子在水边玩耍的时候要注意什么?

增强儿童安全意识、培养自救互救能力、保护孩子们健康成长，是全社会的共同责任。《别和龙喝下午茶》系列绘本内容贴近生活，浅显易懂，具有很强的实用性和针对性，适合小朋友们阅读，可作为幼儿园及学校的培训教材。

――全国消防科普教育基地

《飞龙兄弟历险记》(全3册)

适读年龄：2-8岁

《霍比特人》场景制作人插画作品，集探险、猎奇、玩乐于一身，培养孩子爱心、勇气与智慧的AR互动酷玩历险故事书，新西兰年度优秀童书。

这个系列里，两个黄头发的小男孩体验了一连串跌宕起伏的冒险经历，离奇的故事加上梦幻的插画能够激发孩子的阅读兴趣，另外配套的AR APP能够让孩子们看到故事里的场景，亮点更加突出。

――《柯克斯书评》

《月亮是奶酪做的吗》

适读年龄：3-6岁

又大又圆的月亮究竟是不是奶酪做的呢?

这是一个建立在儿童对世界的原初感知――吃上的故事，能迅速激发儿童的兴趣。

与小伙伴意见有了分歧怎么办?

有理可不在声高，无效争论解决不了问题，只有想办法找出证据才能说服对方。想知道月亮是奶酪做的还是石头做的，那就齐心协力造一艘火箭，飞到月亮上去一探究竟吧。这个悬念不断、高潮迭起、趣味十足的故事，能够培养孩子的想象力、创造力、感知力、沟通能力和实证精神。

两只个性鲜明的小老鼠，一场有有勇有谋的冒险之旅。好奇心、勇气、创造力、他们身上所兼具的这些品质，正是我们送给孩子最好的礼物。

――北京巨人学校金牌阅读作文教师张慧云

《如果树会说话》

适读年龄：3-8岁

这可不仅仅只是一本故事书!

每一页都有许多内容丰富的自然常识小标签，与孩子们互动学习地球生命的生存方式：每天飞过家门口的小鸟叫什么名字?街旁的白杨树在向你招手，趁着绿蝈蝈还在田埂边吵闹着，快去认识这些身边的伙伴吧!

大自然是我们的朋友，如果它们会说话，那会是多么有趣的事情啊!从倾听到表达，从风的传递中读懂树的语言。如果大树会说话，你会听得懂吗?

―― 中央电视台少儿频道编导 侯敏

0-6岁是阅读的黄金阶段，7-12岁是白银阶段，12岁以上就是青铜阶段了。

一个人从浅阅读到深度阅读，是有一个循序渐进的过程的，一般来说，这种能力的基础阶段是在3-4岁的反复阅读中逐渐形成的，如果反复阅读的阶段，家长能稍微引导和鼓励孩子去注意书中的各种细节，养成孩子专心研究一本书和经常重温一本书的习惯，这个习惯就可以让孩子在小学阶段十分自然地踏进深度阅读的大门。

而如果应该打基础的时候就没有做好亲子阅读的引导工作，到孩子上小学了才发现这个浅阅读的问题越来越严重，那么，在孩子已经形成不良阅读习惯的情况下，阅读引导的难度就会很大了。

而精品书就如同春雨，滋润着孩子的心田，给孩子带来充足的养分，养成好品格，培养健康的心智，希望以上推荐的几部好书能带着孩子走进精品绘本的世界，带来清凉一夏!

1.适合孩子阅读的书籍

2.适合孩子阅读的国学书籍

3.香港大学推荐暑期最适合孩子阅读的书籍

4.适合女生阅读的书单推荐

5.适合女孩看的绘本书籍

6.适合小女孩看的绘本书籍

7.关于海的绘本推荐

8.适合孩子暑假阅读的25本书籍

9.适合孩子暑期阅读的英文书籍

适合3岁孩子阅读的绘本 第6篇

《可爱的鼠小弟》 全12册（日）中江嘉男夫妇 著 最佳阅读年龄：3岁

中江嘉男与上野纪子夫妇创作的鼠小弟。自1974年问世以来就深受孩子们的喜爱，不仅是日本绘本的巅峰之作，也是世界绘本经典中的经典。

鼠小弟，就是话脱脱一个小宝宝，它的视角就是孩子的视角，它的故事就是孩子的故事，它的幻想就是孩子的幻想……所以，这样一只小小的老鼠，会是孩子的挚爱，这样一个个简单得不得了的故事，会让孩子看一遍又一遍。

很多家长还会有和我一样的发现，孩子从这本书开始，学会了讲故事。

阿罗系列（全七册）（美）约翰逊 著 最佳阅读年龄：3岁

在世界儿童文学史上，克罗格特•约翰逊创作的数量并不多，这位戏称自己为“世界上最懒的人”的男人却以最原始的观念和表现手法，开创了一种新的图画类型与风格，至今无人可取代或模仿。

他创作的阿罗形象聪明、单纯、可爱，热爱幻想并有幽默感，紧紧抓住了孩子的心。其大面积留白的形式被称为“儿童图书历史上最有价值的空白”。阿罗这个名字在美国家喻户晓，被称为“世界上最富有想像力的小孩”。

注音版，文字简单，可供将来识字时阅读。

聪明豆系列绘本（共两辑，全十五册）最佳阅读年龄：3岁

“聪明豆”绘本系列第一辑，来自现代图画书发源地英国，是由被誉为“图画书梦之队”的英国作家朱莉娅•唐纳森和德国插画家阿克塞尔•舍夫勒联手创作，获得多项国际大奖。

更重要的是，这是一套所有孩子都读得起的图画书，性价比极高，深受广大读者欢迎。第一辑，全六册，包括：咕噜牛、小海螺和大鲸鱼、女巫扫帚排排坐、咕噜牛小妞妞、城里最漂亮的巨人、小房子变大房子。

第二辑，是从英、美两国权威出版机构小老虎和麦克米伦公司引进。全九册，包括：长大做个好爷爷、忘了说我爱你、我永远爱你、愿望树、小熊孵蛋、火龙爸爸戒烟记、猫头鹰喔喔呼！、小猪变形记、乱七八糟的变色龙。前五本主人公恰好都是熊，可以称之为“熊的温馨系列”，主题侧重爱与心灵成长；后四本特别滑稽搞笑，主题侧重启发孩子的想象力、创造力与自我认同意识。

启发系列绘本，共11本 最佳阅读年龄：3-4岁

《是谁嗯嗯在我的头上》：光看书名，就很搞笑，居然用“嗯嗯”──也就是便便来当主角，可真是令人拍案叫绝！本书画家荣获2006年国际安徒生大奖。

《奥莉薇》：奥莉薇是一只小猪，她擅长很多事情，要说最拿手的一件事就是把人累昏，甚至常常把自己也累昏！画家只用红、白、黑三色，就创造出属于奥莉薇的经典色彩。这本书，甚至大人们也喜欢，因为“奥莉薇就是我家的小宝贝“！

《大卫，不可以！》：荣获凯迪克大奖的童书，作者及绘者大卫•香农以自己小时候制作的图画书为蓝本，刻画出一个调皮捣蛋的小男孩儿形象。这样一个把家里搞得一团糟的小男孩，会让每个小读者觉得又开心又释怀。《鲸鱼》：“啊！原来是这样！”几乎每个人看到结局，都有这种恍然大悟的感叹，并不得不佩服作者五味太郎独具匠心的巧思。

《花婆婆》（更适合4岁孩子）：这是一本非常流行和著名的国际童书绘本。作者库尼以一颗阳光的心灵，用图画和简单的文字描绘并传递了对于“美好”、“美丽”的热爱和追寻。故事从主人公还是一个小女孩开始，讲述了其一生，追寻和传播美丽的爱的故事。《花婆婆》也许正是以其和谐宏大的美丽梦想的题材，获得盛誉的。

《我爸爸》、《我妈妈》：是2000年国际安徒生大奖得主安东尼•布朗（英）送给天下爸爸妈妈的礼物，借着孩子天真、自豪的口吻，描绘心目中无所不能的爸爸和妈妈，撼动心灵地描绘了孩子对于母亲的热爱和崇拜。

《我喜欢书》：这是安东尼•布朗的又一力作。这是一本童话版的“书的礼赞”，为所有爱书的孩子量身订做，也为每一个即将爱上书的孩子而准备。从封面到封底，每一幅画面都是关于书的“宣传画”，它们只有一个主题——书之爱！画面中的那个小猩猩正是孩子的化身，他沉醉于自己的阅读世界，同时没有忘记，用眼神和肢体语言热情地邀请小读者，一同进入那奇幻的世界……

《妈妈的红沙发》：凯迪克大奖童书。突如其来的一场大火，烧毁了家中一切的物品，唯一值得庆幸的是，外婆和心爱的猫咪安然无恙，一家人能继续在人生的旅途上携手相伴。在大家共同的努力下，主角一家人终于重建了温暖的家园。

《大脚丫跳芭蕾》：一个粉红女孩的梦想故事，贝琳达虽然因为有一双异常的大脚而被排斥在舞蹈舞台之外，但是勇敢坚强，坚持不懈，等到机会到来的时候，终于如愿以偿受到观众热烈欢迎……

《阿文的小毯》：一个叫阿文的小老鼠很喜欢他的小毯子，从小到大从不离身，大家想尽了办法也不能让阿文放弃，最后，还是妈妈想出了好办法：妈妈把小毯子做成了一条一条的小手帕。现在，阿文每天都会带着他的小手帕上学。

《庆子绘本》 全四册（美）庆子•凯萨兹 著 最佳阅读年龄：3岁 所有庆子的书都很好看。此次精选的四本图画书均为庆子的上乘之作。涵盖了不同的主题——从“母爱的伟大”到“培养自己的独立性格”，“狼大叔从狡猾到善良的转变”，每个故事都蕴含了一定的深意。内容丰富多彩，语言短小精炼、言简意赅。恰到好处的重复性语言更适合儿童的阅读习惯，让孩子们在阅读故事的同时，培养他们的逻辑思考能力，加深对语言的理解和运用。在本套书中，作者的风趣、幽默更是体现得淋漓尽致。

《一看再看系列》全六册（英）迈克奥里斯特等 著 最佳阅读年龄：3岁

《跟上那头熊》，《一口袋的吻》，《懒奥西》，《五个小怪物》，《鼹鼠与小鸟》。精选欧美大师上乘之作；亲情与友情、智慧与童真的完美体现；孩子成长过程中的一道图书盛宴；值得您“一看再看“、“一读再读”！

《蚂蚁和西瓜》（日）田村茂 著 最佳阅读年龄：3岁

一块西瓜在蚂蚁看来，多么的庞大，多么的诱人！为了把好吃的西瓜带回家，蚂蚁们集体出动……先把家里装满，再痛快地饱餐一顿，最后还在西瓜上玩滑梯。

这本极富趣味性和想象力的图画书，是日本绘本大师田村茂的处女作。这本书既好看，又耐看，书中有大量有趣的细节，能令孩子久久玩味和回味。

《我的感觉系列》全七册 适合：3－6岁孩子及家长

由美国知名儿童心理谘师康娜莉雅•史贝蔓所写，是一套学习管理人的基本情绪的图画书。一套七本，包含儿童常见的七大情绪主题：「思念」、「生气」「害怕」、「难过」、「嫉妒」、「自信」、「同理心」。每一个故事的开始，都从小小动物主角出发，以儿童的口吻，细细描绘七种情绪发生的来由、感觉、如何自处等。

书虽是写给孩子看的，但大人也可以从中反省自身，抚平情绪，并正确地把握对待孩子的态度。如果我们不能管理好自己的情绪，又如何去教育孩子呢？

《因为我爱你》－全三册，蒲公英图画书系列：因为我爱你、我会永远伴着你，幸福到了鼻子尖（非常温馨、浪漫和感人，诗一样的语言）《我绝对绝对不吃番茄》 《好饿的毛毛虫》 《小黑鱼》 打瞌睡的房子 在森林里

月亮，生日快乐 子儿，吐吐

信谊系列：阿利的红斗篷、风到哪里去了

蒲蒲兰系列：莎拉的雪火车，莎拉的红毛衣，好饿的小白熊、克里克塔、世界上最美丽的地方

宫西达也：今天运气怎么这么好 淘气小格生活故事系列（6册）小蓝和小黄（经典不容错过）云娃娃

和甘伯伯去游河 莎莉，离水远一点 好奇的乔治系列

适合4岁孩子阅读的绘本故事书

爱心树世界杰出绘本（全十册）最佳阅读年龄：4岁

《爱心树》：这是享誉世界的天才艺术家希尔弗斯坦最伟大的绘本作品，至今仍是绘本世界的典范。一个苹果树和一个孩子组成的简单故事，征服了全世界的大人和小孩……

《100万只猫》：畅销80年的经典，被誉为美国第一本“真正的绘本”。老奶奶想养一只猫，老爷爷就出门去找猫。老爷爷带回来成百万上千万的猫，为了要留下一只，所有的猫开始争斗起来，最后只有一只很不起眼的猫活下来了……

《小房子》：曾获凯迪克金奖。这是一个美丽的故事，一个弥漫悲哀的故事，能让生活在城市里的孩子，体会到大自然的美好、了解城市的建设过程，更热爱环境、热爱生命。

《勇气》：这是一首优美的散文诗，作者采撷生活中小小的片断，教孩子用源源勇气面对未知的下一刻：勇气是骑自行车不装辅助轮，是留下一根棒棒糖明天享用，是向陌生人问好，是勇尝不喜欢的蔬菜…… 《第五个》：经典的德国绘本，五个玩具在一间昏暗的房间里等待着，然后一个接一个地消失在门后，又焕然一新地走出来。排在第五个的小木偶越来越害怕，门后面是什么呢？……本书意在给孩子无畏的勇气，克服黑暗和恐惧。

《我不知道我是谁》：一只笑死人的傻兔子，教小朋友认识动物，认识自我。《不是我的错》：一个孩子蒙着脸哭泣，是谁欺负他了呢？所有的孩子都说：“不是我的错。”“不关我的事。”……

《壁橱里的冒险》：畅销日本40多年的“好绘本”，包括了太多孩子们喜欢的东西，恐怖，冒险……据说在日本，孩子们一听完这个故事，就会一窝蜂地去占领壁橱。

《圆白菜小弟》：日本绘本的经典作品，书中黄、绿、蓝的绝妙搭配，既单纯又现代；宽广的留白使想象力发挥到了极致，是美感和创造力的完美结合。

《石头汤》：石头能煮汤吗？煮的汤能喝吗？石头汤的故事原本是一个欧洲的传说，是一个叫琼•穆特的美国作家把它写成书，人物是中国的，让故事也发生在中国，使我们觉得亲切又熟悉。

《丽塔和鳄鱼》系列：迷路了、去钓鱼

海豚绘本花园系列：给爸爸的吻，有个性的羊，小猪的爱情，嚓-嘭、大嘴狗、小朵朵和胖沃克、小绿狼、青蛙王子历险记、达芬奇想飞、小棕熊的梦、小象欧利找弟弟（这本适合5岁）、农夫去旅行、云朵面包

暖暖心绘本——儿童心灵成长图画书系（全四册）：一个长上天的大苹果，亨利爷爷找幸运、大熊有一个小麻烦，是谁在门外

蒲蒲兰简装绘本（全四册）：我要是一只狗就好了，啊－蜘蛛，噢噢噢大猩猩，吚－哦！别叫了！

嘟嘟和巴豆系列（共十册）嘻哈农场（全四册）彩虹鱼系列 提姆与莎兰系列 《书香童年》全四册

蒲蒲兰系列绘本：小皮斯凯的第一个朋友、小皮斯凯的第一次旅行、彩虹色的花 海豚绘本花园：布鲁姆博士系列、我选我自己 艾特熊&赛娜鼠系列

信谊系列：风到哪里去了

蒲公英图画书：鳄鱼哇尼、鸭子农夫、福音馆绘本杰作选：阿秋和阿狐 爷爷一定有办法

德沃夫爷爷的森林小屋

小熊和最好的爸爸（全七册）三个强盗 驴小弟变石头

《你真好》恐龙的温馨故事系列－蒲蒲兰系列绘本：你真好、我是霸王龙、你看起来很好吃 花格子大象艾玛系列

儿童心灵成长图画书系（全六册）：莉娜和野鸟、毛鲁斯去旅行、大雪、赶雪节的铃铛等 埃尔布鲁赫系列（全3册，国际安徒生大奖绘本系列）

三之三经典图画书 一只有教养的狼、我的朋友好好吃、上面和下面、没有人喜欢我 绘本博物馆－大师经典系列：7号梦工厂，一个黑黑、黑黑的故事

米拉•洛贝绘本系列－海豚绘本花园系列（喜欢里面细腻美丽的乡村风景画 林明子：神奇的水彩

不不园作者中川李枝子：古利和古拉 神奇小老鼠系列

小考拉比尔系列（喜欢澳洲画家兼作家的画风）

启发系列：苏菲的杰作（爱画画的孩子必读哦，震撼心灵！）、跳舞吧，小雅、亲爱的小鱼、小恩的秘密花园

美国凯迪克奖系列－启发精选：约瑟夫有件旧外套、狼婆婆、灰袍奶奶和草莓盗贼 《幸福的种子》早期阅读系列丛书，分为小班、中班、大班各10册

适合5岁以上的图画书

獾的礼物

霍莉和艾薇的故事 蚯蚓的日记

三只小猪的真实故事

不一样的卡梅拉（全七册）

巨眼丛书：神医的故事、伟大的发明等 活了100万次的猫 不不园

玛蒂娜故事系列(适合6岁)小淘气尼古拉的故事(适合小学生)小淘气尼古拉绝版故事 神奇校车

适合0-3岁孩子的经典绘本 第7篇

《小熊宝宝绘本》：这不知道是我第几次推荐这一套书了。只要有低龄宝宝的妈妈让我推荐绘本，我首先推荐的肯定是这一套书。一共15本，画面清新，可爱的小熊围绕着它的生活，讲述了15个小故事，过生日、刷牙、洗澡。。全都是宝宝们的日常生活故事，可以很快地吸引宝宝对绘本产生兴趣。小米不到11个月时就开始读这一套书，简单的内容、简单的文字、简洁的画面，最适合低龄宝宝和妈妈一起亲子共读。

《婴儿画报》、《嘟嘟熊》等婴儿杂志：这两种杂志，都是低幼读物，对于小宝宝来说，看这些正好，内容也不复杂，而且还包括一些童谣之类的，低龄宝宝读起来不觉枯燥。

《青苹果经典小故事》。这是从米姨妈那儿拿来的，一共有2套，包括小猫钓鱼、三只小猪、拔萝卜、守株待兔、狼来了、猴子捞月、愚公移山、老鼠排第一、曹冲称象、盲人摸象等比较著名的小故事。不知道现在还有没有卖，其实也比较推荐类似的一套很有名的《小小孩影院》，我没买过，但据很多妈妈推荐都说不错，而且画面质量很好，难得国内出品的品质比较好的故事书。这些书可以当做睡前故事读给孩子听。

1-2岁孩子适用绘本

《噼里啪啦绘本》：这也同样是一套我非常推崇的绘本，和《小熊宝宝绘本》的作者是同一个人，可是画风却有着明显的差别。小熊宝宝属于清新的画风，而噼里啪啦绘本系列则是让人眼前一亮，鲜艳的色彩、鲜明个性的小主角，尤其是这套绘本属于翻翻书，书中设计的一个个小窗口，吸引宝宝打开的同时，也让宝宝对绘本内容产生了兴趣。虽然噼里啪啦绘本的主题和小熊宝宝绘本的主题有一些雷同，比如洗澡、刷牙等，可是内容却是完全不一样。

《幼儿认知双语绘本》。这是韩国的一套绘本，记得还是果果小时候我买给她的，那时候就对这套绘本印象深刻。尤其是其中有一本《10个土豆》，每个小动物挖走了一个土豆，都会把土豆拿来派上用途，比如当做车轮子，当做足球、保龄球、棒球等等，在数数的同时，也可以发挥想象力，10个土豆都可以用来做什么呢？这套书包括了不同的主题：颜色，数数，身体，形状、交通工具等，而且是双语的，英语部分是采用贴贴纸的形式。小米真正看这套书时其实已经3岁了，对她来说是太简单了，可忍不住还是让她补习了一下，原因无他，就是因为我们两人都喜欢这套书。但是从内容上来看，还是属于1-2岁孩子适用的。

《我爸爸》、《我妈妈》：这两本书是一个系列的，并在一起说。这也是备受推崇的两本书，刚买到手时，有些失望。因为书中的爸爸和妈妈，都是其貌不扬的样子，甚至有些丑化的模样，可是小米就是喜欢。而据很多看过的孩子都喜欢。为什么呢？因为书中描写了爸爸和妈妈的样子，他们能做很多很多事，有时是运动员，有时是魔法师。。。也许，每个孩子心目中的爸爸和妈妈虽然不一样，但都是这样全能的吧！尤其是《我爸爸》这本书，在小米和米爸长达两年分离的日子里，就是靠着这本书，建立起了她心目中的爸爸形象。两年之后相继，小米和爸爸没有一点陌生，这本书算不算有点功劳呢？

《可爱的鼠小弟》。这是一套充满了幽默风格的经典书，可能有的孩子会不喜欢黑白的风格，不过读过内容之后，应该都会喜欢上的。小米直到现在，还总要我给她读这套书。尤其是我当时买的是精装本的系列，不仅贵，而且只有6本。现在市面上有了平装本，而且有12本，非常眼红啊！小米在故事屋里只要看到鼠小弟的书，尤其是她没看过的后6本，肯定会要求我给她读的。

《我是好孩子系列》。包括小脚不是用来踢人的、小手不是用来打人的、牙齿不是用来咬人的、话语不是用来伤人的等等。这套书是硬纸板书，画面也比较简单，但是可以比较有效地引导有初初“暴力倾向”的孩子，正确对待自己的小手小脚。比如《小手不是用来打人的》这本书，把手的用处介绍得很详细，比如手可以用来帮我们刷牙、可以帮我们吃东西、可以用来握手打招呼、可以用来写字、画画、可以逗逗小蜘蛛。。。但就是不可以用来打人，被打的人会很疼的。。1岁多的小米曾经有一段时间一不高兴就想打人，这大概是这个年龄的孩子都会经历的一个阶段，就是因为看了这本书之后，只要我一提醒，“小人可以用来打人吗？”小米就会把手给缩回来了。直到现在，小米发脾气时，还会自己套用《牙齿不是用来咬人的》这本书里的一句话----“如果生气的时候，可以喝点水，也可以抱抱爸爸妈妈，感觉就会好多了！”

《彩虹色的花》。小米称之为太阳书，因为封底有一个大大的太阳。这是一本充满了温情和生命轮回的书。也可以当成是色彩启蒙书来给宝宝读。因为内容，因为色彩，让我们都非常喜欢这本书。一直读到现在，还没读厌。好书，也许就是有如此的魅力吧！

《月亮的味道》。充满了童趣的一本书。有一段时间小米天天学着书中的小老鼠，对着月亮“咔嚓咔嚓”。最近又从书架里找了出来，又要重读。同样是一本不受年龄限制的好书。其实关于这样的故事绘本，有很多很多，仅是我给小米买的，就有百来本了，可是有的书读过也就读过，不一定非要拥有。《月亮的味道》和《彩虹色的花》算是其中的代表吧，如果不想给孩子买太多书，买这几本也就够看很久了。

《我爱你，小猴子》。这本书我也做过专门的介绍，喜欢这本书不仅是因为画面绝美，还因为每看一次，都能让自己反思一次，问问自己，是不是又因为所谓的时间忙而打发了小米？这本书，不仅是给孩子看，更是给大人看的。2-3岁孩子适用的书

《一口袋的吻》。又是一本大爱的书。非常适合准备以及刚上幼儿园的小朋友读。相信看过小米上幼儿园的过程的亲，都会知道这本书对于小米的影响。必备的一本入园前的书啊！

《风到哪里去了》。我似乎对于画面精美的绘本比较偏爱。这本书，内容挺丰富，而且对于孩子来说，有的可能还比较难理解。是一本关于能量守恒的书，但是对于孩子的一些提问，也能很好的回答。比如风吹到哪去了呢？喜欢书中妈妈的那句话----“风到别的地方和树林跳舞去了”。就是冲着这句话，我买下了这本书。我希望，在日后，小米问我“风到哪里去了”时，我也能如此富于想象，用这样美丽的词句，带给她美好的感受。

《肚子里有个火车站》和《牙齿大街的新鲜事》，这是两本出自德国的精选科学图画书。以故事的形式，带领读者参观肚子火车站和牙齿大街，以一种极其有趣的方式使我们了解自己的消化系统和牙齿，从而帮助我们养成健康的饮食习惯以及刷牙习惯。每次帮小米刷牙时，小米都会说“我把迪克和哈克赶走啦！”----迪克和哈克，是牙齿大街里的一对兄弟，也就是我们常说的蛀虫，它们居然要在牙齿大街开物业公司，如此的构思，真让人觉得太有创意了，也就更有看头了。

《小兔汤姆》。好象至少有两辑。我买了第一辑，6本。同样是以动物为主角，叙说身边的故事，更多的涉及了一些孩子的心理情绪在内。比如小兔汤姆不想去上幼儿园，小兔汤姆走丢了，小兔汤姆生病住院了。。。两岁多三岁的孩子开始面临生活中的一些小挫折，开始有独立的个性，也开始有了更多的情绪问题，读一读小兔汤姆，也许会产生一些共情。这套书，唯一让我觉得有些遗憾的，就是书中的兔子一个个画得太象了，比如《小兔汤姆走丢了》这本里，如果不是靠着衣服辩认，我真分不清汤姆的妈妈是哪一个。。小米最喜欢读这一本，以及汤姆的小妹妹这本，对于书中的小妹妹伊娜相当的喜爱，从此看到比她小的小宝宝，就会油然升起一种大姐姐的使命感，而在玩角色扮演游戏时，一律把小宝宝取名叫做“伊娜”。所谓的小宝宝伊娜，基本上就是由我来扮演。。。

《卡米的故事》，一套6本。很多套书、很多绘本里的主人公，基本都是动物。于是对于以小女孩为形象的绘本，我就特别的喜欢。曾经买了《玛蒂娜的故事》囤着，虽然小米总是试图要读，可是因为内容比较多，却总是又放在了一旁。无意中看到《卡米的故事》，同样是以小女孩为主人公，同样是讲述的生活里的故事，小女孩的小心思，小小的卡米更适合这一阶段的小米来读。这套书虽然6本，但每一本里都有3个故事，挺厚的书，超值，小女生最适合看。特别推荐给家有女宝的妈妈们。现在这套书成了小米晚上的睡前故事。她闭上眼睛休息，我靠在床头读书中的文字给她听。

《斯凯瑞金色童书》系列。如果说《卡米的故事》是推荐给女宝看的，那斯凯瑞金色童书系列，则是推荐给男宝看的。其实这套不分性别，男孩女孩都可以看，但个人感觉，男孩应该会更喜欢些。尤其是看到书中那些各具形状的车子，男孩子们肯定愿意看。小米同学当然是不受限制的，对于这一系列的书，同样爱看，只苦了我。读过这一系列书的妈妈们都知道，书中的内容实在太多，多的甚至有的人会不喜欢，会觉得杂乱。尤其是当你口干舌燥地读完之后，孩子在一旁兴致勃勃地说一句“再读一遍吧”，你就会立即想要口吐白沫。。。

适合中班孩子阅读的一些绘本 第8篇

在小学低年级段, 孩子的思维有一种具体形象性的思维特点, 是一种表象的思维, 所以在小学低年级阅读习惯的培养过程中, 绘本的作用不可小觑。绘本, 英文叫做“Picture Book”, 中文也译作“图画书”。它是一种以图画为主, 并搭配文字, 通过连贯的画面来表现内容的书籍。绘本, 比一般纯文本更能激发孩子的阅读兴趣, 也更符合儿童早期阅读的特点和习惯, 能够给儿童提供一个广阔的想象世界, 更能够开阔儿童的视野, 丰富他们的生活经验。笔者通过多年的实践研究, 总结出以下四点低年级绘本阅读的教学策略, 和大家分享:

策略一:赏在丰富画面里

绘本中的图画不再是点缀, 而是图书的命脉, 甚至有些绘本, 一个字也没有, 只用绘画来讲故事。这些丰富的画面, 以孩子们喜欢的方式叙述着故事, 也让孩子们在潜移默化中感受着色彩、图案所带来的视觉冲击, 心灵在不知不觉中接受情感和绘本主题的感染。

在绘本《我爸爸》中, 那件父亲的黄褐色格子睡袍给所有读者留下了极为深刻的印象。这件睡袍上的格子图案在书中无处不在, 不仅出现在爸爸身上, 甚至还出现在了扉页和吐司上。不过, 虽然爸爸的服装不变, 但形象却丰富多变:强壮的大猩猩、快乐的河马、聪明的猫头鹰、天不怕地不怕的硬汉、飞檐走壁的英雄和能歌善舞的明星……这恐怕是对每一个小朋友心目中爸爸形象的最全面诠释吧!

策略二:读在文字精妙处

在绘本中, 儿童文学作家使用孩子容易理解的词汇、熟悉的语句结构, 将主题巧妙地涵盖进去, 汇聚成结构完整、内容丰富的故事。在《想吃苹果的鼠小弟》这个令人愉快的故事中, 每个动物都有自己的可爱之处, 孩子们只要翻开绘本, 就会和许多动物交上朋友。每一页画面, 配上简洁且结构类似的文字:“来了……, 拿了一个苹果。”“要是我也有……”这样的语言虽然看似简单, 但对于孩子们来说, 有着极鲜明的辨识度、亲切感和模仿性。孩子们会随着故事的发展去猜测, 下一页会是谁呢?鼠小弟吃到苹果了吗?而且, 到了后面, 孩子们已经能根据画面不假思索地说出文字的内容, 图文的完美契合达到理想的效果。在小小的悬念过后, 笔锋一转, “这些我都不行。不过, 我有一个本领……”当看到鼠小弟被海狮高高地抛到空中, 孩子们一定会发出满足的笑声, 哦, 原来如此。在这里, 精炼的文字、有趣的情节, 让读绘本完全成为一件轻松又快乐的事情。

策略三:想在细节闪亮点

任何人都不是生来就具有丰富想象力的, 想象力是通过直接或间接的体验获得的, 体验越丰富, 想象力也越丰富。而绘本, 由于其不同于其他书籍的特点, 恰到好处地为孩子提供了丰富体验的机会。日本著名绘本作家宫西达也的《你看起来好像很好吃》, 故事情节简单, 寓意却深刻, 其中有很多温情的细节让孩子们产生丰富的联想, 进而形成情感的共鸣。从一开始霸王龙与小甲龙的初次相遇, 读者无不为小甲龙的命运担忧。后来小甲龙和霸王龙情同父子, 孩子们感同身受, “父子俩”在一起有许多爱的瞬间。最后, 霸王龙想方设法让小甲龙回到自己爸爸妈妈的身边, 画面中只剩一条孤单的尾巴, 很多孩子会情不自禁哭了。此时此刻, 霸王龙内心的不舍、孤独、祝福一齐涌上孩子们的心头, 让人唏嘘。通过想象, 每个孩子心里那颗爱的种子已被唤醒, 体验到了爱与被爱的快乐。

策略四:悟在情感世界中

宫西达也先生曾说过这样一句话:“我的创作不是为了学习或是长知识的, 只想让读者看到绘本时会哭、会笑、会吃惊, 体会到关怀和爱, 感觉温暖就行。事实上, 绘本也的确有这样的魔力。《爱心树》相信很多人都读过, 这是由一棵有求必应的苹果树和一个贪求不厌的孩子共同组成的温馨、又略带哀伤的动人故事。本书是美国天才绘本作家谢尔·希尔弗斯坦的代表作品, 绘画风格十分简洁, 常常大面积留白, 却丝毫不会让人产生空洞无物的感觉, 因为他已经把一个深刻而又隽永的故事注入到了那充满灵动的线条里。著名儿童阅读推广人阿甲曾这样评价它:“这是一本图画和文字都非常简单的绘本, 就像一首朴实的歌, 每一个读到的孩子或大人都会被打动, 因为它讲述了一段深沉的爱, 一种无私的给予和奉献。最受感动的是那些爸爸妈妈们, 他们读着读着, 甚至禁不住流下热泪。”

中班绘本阅读：春天的声音 第9篇

在一个黑乎乎的夜晚，鼹鼠爸爸准备睡个好觉。叮咚叮咚、哐当哐当、呼啦哗啦、……各种各样的声音吵醒了鼹鼠爸爸，到底是谁发出的声音呢？原来是春天里大自然的各种声音，这就是春天的声音！这里以一种诗般的语言营造出了一种春天里静谧、祥和、引人遐想的气氛，它也告诉我们，绘本中的鼹鼠爸爸耳朵里，声音不仅是美妙的，而且是一种倾听、交流的方式。

活动目标：

1.通过倾听想象，对象声词感兴趣。

2.尝试运用象声词模仿春天里的声音，表达感受。

活动准备：

1.物质准备：图画书《春天的声音》和教学课件（PPT）。

2.知识准备：教师有目的地让幼儿聆听春天里大自然中各种声音。

活动过程：

（一）游戏：“猜猜谁发出了声音”

规则：

1.请一名幼儿蒙眼，随机请一名幼儿发出一种大自然的声音。

2.蒙眼幼儿猜猜是谁发出的声音。

（评析：用游戏的方式把孩子带入到一个倾听的意境当中，同时也是对自己同伴特殊声音的感知。）

（二）倾听、感受、理解

1.播放图1～3：（结合音效）

师：今天老师带来的鼹鼠爸爸的耳朵也特别灵。在一个黑漆漆的夜晚，鼹鼠爸爸正在睡觉：呼呼呼……（把幼儿引入闭眼睡觉的场景）。突然发出（门铃的声音）。

（评析：当老师把孩子们带入到闭眼的意境时，目的就是让幼儿能全身心地投入到耳朵的倾听。）

鼹鼠爸爸听到了怎么样的声音呢？猜猜会是谁呢？

2.播放图4：（结合音效）

师：你们想知道到底是谁吗？鼹鼠爸爸也很想知道，它被吵得睡不着了，想去找找到底是谁发出的声音。咦？（播放风吹窗户声音）

这又是怎么样的声音？鼹鼠爸爸是怎么问的？（初步感受“xxxx，xx，是你吗？”的句式）

（评析：本环节注重幼儿倾听想象，从各种音效中，结合画面进行想象，从而调动孩子的听觉感官，让孩子感受春雨前各种不同的事物发出的声音，将孩子的视野带入大自然。）

3.播放图5～8：（结合音效）

师：鼹鼠爸爸又听到了哪些声音？他是怎么问的？（感受和学习“xxxx，xx，是你吗？”的句式）

4.播放图9～10：

师：鼹鼠爸爸找来找去，都找不到是谁在敲门。它累了也困了！正想重新去呼呼大睡。刚睡下！（雨打门的声音）这回又听到了什么声音？

（评析：前面几个环节均注重让孩子去倾听，通过倾听象声词猜测鼹鼠爸爸去了什么地方？让孩子们畅所欲言，同时教师重视对诗一样画面的欣赏和相关气氛的营造。）

5.播放图11：（各种春雨的声音）

师：鼹鼠爸爸再一次起床，打开门！（播放小雨——中雨——雷加雨——大雨的声音）。这次，鼹鼠爸爸听到了怎么样的声音？你听到过春雨的声音吗？春雨的声音是怎样的？

（评析：在这个环节中，教师把前面幼儿学得的新经验，架构到这里进行了创编。除此之外，这里也是本次活动难点，如呼啦呼啦，风儿，是你吗？这个句式中，既要用象声词摹拟，又要把这句话反问诗化，对中班孩子来说是一个挑战。）

6.播放图12（点题的图片）

师：“小朋友，鼹鼠爸爸最后找到答案了吗？”

小结：这些声音都是春天里大自然发出的各种声音，所以今天我们的故事题目叫《春天的声音》。

（三）游戏“传话”

规则：话意和节奏均要传对。

最后环节的游戏活动意在把耳朵的感官功能发挥到极致，再一次点明了倾听的重要性。

活动延伸：

春天里还有很多的声音，这些声音会藏在哪里呢？我们一起去找找更多春天里的声音。

适合中班孩子阅读的一些绘本 第10篇

从少儿英语教育从开始发展到今天的十年间，英语教学的方法不断创新和完善，英语绘本阅读也逐渐被家长所认知。最主要的还是通过汪培珽的《喂故事书长大的孩子》和《培养孩子的英文耳朵》两本书被广大家长说知晓，很多家长深信不疑并开始实践，各处搜罗英文绘本。正如汪培珽所说，不同的孩子，不同的年龄适合看的绘本都是不一样的。今天派乐多就帮助家长分析一下，怎么选择适合自己孩子的英文绘本故事书。

首先，要考虑孩子的英语基础：以前是否阅读过英文绘本？如果孩子没有英语基础，刚接触的话就要选择一些相对简单的绘本，就是以大量图画为主，少量的文字的绘本故事！如果以前就有较丰富的英文版图书的阅读经验，就可以选择一些内容相对复杂的绘本，比如《The Magic School Bus》系列。

其次，要为孩子选择最优秀的英文原版绘本。也就是比较经典的绘本故事，如《彼得兔系列》（Beatrix Potter 著）。家长们可以根据这几方面来挑选：

1.图画：看似幼稚，但生动而富有个性。

2.文字：简单，但表达到位，有强烈的语感和对比性。

3.故事：有趣，但具有共性，不会因为读者的文化差异而导致不能理解。

4.推荐度：凯迪克银奖、美国图书馆学会好书推荐、《纽约时报》最佳图书、亚马逊销售排行佳作……这些也是判断一本英文原版童书质量的标准。

最后，如果您的孩子有着绘本故事阅读的经验，那么完全可以让孩子自己填选他们喜爱的绘本故事，这样准没错。

适合中班孩子阅读的一些绘本 第11篇

好的绘本能够激发孩子阅读兴趣、提升孩子的语言表达能力，在少儿英语学习中发挥着重要作用。圣诞节就要来啦，别错过这个亲子阅读的好机会，励步为你推荐13本圣诞节绘本。

1.梅西的圣诞夜

适合年龄：3-7岁

这本绘本并不是简单的介绍圣诞节里吃的喝的玩的，而是讲到了朋友们之间互相帮助和分享的事情，让孩子能够像可爱、色彩缤纷的Maisy一样，不管面临什么可怕的考验，永远用最快乐的心来面对。

2.奇普的圣诞夜

适读年龄：4-9岁

格林威大奖得主力作代表作，风靡全球的动画人物，畅销8000万册，曾获斯马尔蒂斯儿童读物奖、诺丁汉童书奖、英国电影电视学院最佳儿童动画片奖。

作者把孩子的想法与行为，轻巧又自然的融入到故事里，形成小狗奇普系列独特而温和的趣味。

3.小熊Bizzy：圣诞好帮手

适读年龄：2-6岁

整本书采用抽拉、旋转的设计方式，让孩子按照书本上的指示操作，来完成故事中的情节。图文匹配，让绘本的页面呈现动态的画面。有韵律的语句，如Bizzy Bear, Bizzy Bear, lots to do!Bizzy Bear, Bizzy Bear, hammer and glue!等等，让孩子忍不住边读边动手操作。

4.小姜饼人

适读年龄：5-12岁

姜饼人（The Gingerbread Man）在西方是家喻户晓的童话形象，也是“圣诞节”必备的餐桌美食之一。整个故事里，姜饼小人一直在唱一句话“Run, run, as fast as you can.You can’t catch me, I’m the gingerbread man.” 所以“姜饼人”被用来形容那种单纯又勇往直前的人。可是这本绘本中，小姜饼人的结局却出乎所有人的意料……

5.圣诞诗歌

这是孩子们最喜爱的圣诞节诗歌集合。圣诞节的魅力充满了页面，包含有深受喜爱的经典诗句和活泼的当代诗。有 Anna Luraschi进行插图，包含William Wordsworth，Christina Rossetti，Alfred Tennyson, Thomas Hardy，Charles Causley，Gerald Manley Hopkins, Benjamin Zephaniah and John Hegley等的诗歌。

6.圣诞故事

适合年龄：3 and up 本书用200 字左右的简单故事让孩子明白耶稣降生的故事。通过耶稣的降生，牧羊的人和聪明的人的旅程，用最传统的形式来表现圣诞节的故事。充满活力的插图搭配经典文本，将圣经故事中耶稣的诞生和今天的圣诞庆祝活动之间联系起来，这本书是对2-5 岁的孩子关于圣诞假期最好的介绍。

7.雪人的圣诞节

适合年龄：4 and up 纽约时报畅销书，在下雪的夜晚对对《雪人的圣诞节Snowmen At Christmas》是一个非常不错的选择。

8.动物们的圣诞平安夜

适合年龄：36岁

这是十分富有想象力的一本书: 如果你是一棵圣诞树，你想成为一棵怎样的树呢？巨大的圣诞树还是小巧的圣诞树?城市的圣诞树还是乡村的圣诞树？是一棵非常有特色的圣诞树，还是一棵生机勃勃的树……快问问孩子TA想成为一颗怎样的圣诞树吧！

10.圣诞节汽车

适合年龄：38 岁

“圣诞节前一天，怕冷的小熊依偎在地上睡得很香，并且伴随着鼾声......”然而，小熊的朋友们为了让小熊也能过上一个快乐的圣诞节，都决心要让小熊为了圣诞礼物别保持清醒!所以他们摇醒小熊,要他帮助他们找到一棵圣诞树，烤蛋糕、挂长统袜，和唱圣诞歌。虽然这一晚，小熊熬夜了，但却在派对发现“给予”是最好的圣诞礼物！本书是给小熊和他的朋友带给年轻读者的迷人的圣诞节节日故事。

12.我为什么喜欢圣诞节

适合年龄：410 岁

小朋友们总能从《我爱圣诞节》找到自己的影子, 令小朋友们倍感亲切。这还是一套中英双语绘本。这种设计不仅仅保留了原书生动的设计感, 而且，还能让小朋友在感受生活的快乐气息的同时，进行简单的语言学习。

适合中班孩子阅读的一些绘本 第12篇

绘本作为一种综合性艺术形式，它源自于作者的直觉，它凭借作者心灵的力量对事物进行整体性的把握。直觉的特点是形象的，用以表现作者直觉感受的东西只能是意象，并且具有独特性。创作是形象而具体的，而概念却是理性的、逻辑的。越来越多的家长意识到幼儿绘本课程教育的重要性，幼儿园中班绘本课选择哪家好？适合学习哪些内容呢？创想童年来为您做一个详细介绍。

创想童年创办于2009年12月，以“保护孩子先天的潜能，激发孩子无限的创造”为教育使命，以“培养创新世界的儿童”为目标，为1-16岁儿童提供创新能力教育，致力于成为中国儿童创新教育品牌。创想童年中班绘本课程安排：

随着二胎政策的开放，越来越多的家庭选择生育二胎。很多家长没有倾听过孩子的真实想法，没有耐心地跟孩子沟通过，导致有些孩子不能接纳弟弟妹妹，情绪波动大，中班的《换弟弟》，让幼儿真实地体会到能有一个弟弟妹妹是一件幸福的事情。

《鼠小弟的小背心》通过观察画面让幼儿学习绘本中的反复语句，从而感受小老鼠的心情变化，推测故事结尾以及比较事物大小的能力。

《小老鼠与大老虎》通过感受小老鼠的情绪变化，让幼儿理解人与人的交往过程中需要学会谦让和爱护，体验交朋友的乐趣。绘本中的文字非常少，但正因为少，对作者的要求更高：它必须精练，用简短的文字构筑出一个跌宕起伏的故事；它必须风趣活泼，符合孩子们的语言习惯。因此，绘本的作者往往对文字仔细推敲，再三锤炼。更值得一说的是图，绘本利用图讲故事的方式，把原本属于高雅层次、仅供少数人欣赏的绘画艺术带到了大众面前，尤其是孩子们的面前。这些图都是插画家们精心手绘，讲究绘画的技法和风格，讲究图的精美和细节，是一种独创性的艺术。可以说，好的绘本中每一页图画都堪称艺术精品。

绘本中要读的绝不仅仅是文字，而是要从图画中读出故事，进而欣赏绘画。当然，绘本不能立竿见影地实现我们对孩子的所有期望，但绘本中高质量的图与文，对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，还有情感发育等等，都有着难以估量的潜移默化的影响。