假日乐园七年级答案

2024-06-26

假日乐园七年级答案（精选5篇）

假日乐园七年级答案第1篇

《父亲失业了，这对我家来说是灭顶之灾……》答案

1.家境贫穷再加父亲失业；自己学习成绩差；过于平凡的一家甚至无力承受一张假百元大钞的打击等 2.赞成或反对都行

3．母亲对儿子的学习与前途是最关心的，如此拮据的经济条件她能够为了儿子舍得花那么多的钱，百元假币使她如此伤心，更能说明了平凡的家庭每一分钱的来之不易，母亲对于“我”的无尽的爱也就跃然纸上。4．略

《炭疽》阅读答案

13、炭疽是由炭疽杆菌所引起的一种人畜共患性传染病。

14、（1）通过直接或间接接触感染动物而感染（剥食病畜肉、吸入污染炭疽芽孢的气溶胶）。

（2）食入被污染的水、草后而感染。

15、主要说明人类炭疽病的三种类型。

16、略（言之有理即可）

17、略（言之有理即可）

《我最好的老师》阅读题参考答案：

1.表面原因：“给的答案是错的，错的答案不能得分。”实质原因：学生们没有怀疑精神。

2.此题从文中第⑥段即可找到答案：正当传递凯蒂旺普斯的头骨时，他告诉我们有关这种动物一切都没有遗留下来。

3.大胆怀疑的精神，敢于发问的勇气。

4.意味着对老师所讲的内容产生了怀疑。

5.先抑后扬使读者更容易接受作者的观点。

6.两件事：一是关于凯蒂旺普斯的故事；一是老师说他的汽车是活的生物。说明怀特森老师时刻注意教给学生要有怀疑精神和坚持真理的毅力。

《最高礼遇》答案

1.受到战士们的热烈欢迎；战士们把最好吃的青菜留给我们；给“我”专门修建了一个洗手间。2.12位战士专门为她修了一个洗手间。因为这是12位战士用心铺成的，是他们发自内心的对她的尊敬。

3.因为对孟芝来说，得到如此的最高礼遇，已经没有什么值得再“羡慕”了；而对于听故事的人们来说，这个故事本身就是让人羡慕，它将净化每一个人的灵魂

《知心的礼物》阅读答案

1.樱桃核（或：五六个用闪闪发亮的锡纸细心包好的樱桃核、东西、物品）评分标准：2分。

2.（1）俩小孩喜爱金鱼（或：被漂亮的金鱼所吸引、渴望得到金鱼）（2）表示对“我”这种做法的赞赏（或：理解、肯定）

评分标准：共4分。每小题2分。第（2）小题，若答“对丈夫的爱”，得1分。3.一是威老先生给“我”的糖果和两分钱，“我”给孩子的金鱼和两分钱。二是“我”与威老先生保护孩子的纯朴天真而表现出来的爱心。评分标准：4分。每一方面2分。

第一层若答“糖果、金鱼和两分钱”，也可。若只答“糖果”或“金鱼”，1分；若只答“两分钱”，1分。

第二层若答“成年人对孩子童真的呵护” 也可。意对即可。

4.孩子的纯朴（天真、幼稚）的天性是非常相似的；威老先生对“我”的影响之大；表现了爱心在传递（善良在延续、美德在传承）。

评分标准：4分。以上三点，写出两点，即可满分。若只写出影响之大方面的（或：爱心传递方面的），3分。若只写出孩子天性方面的，2分。言之成理即可。

《面试》阅读答案

1.以为贝克先生认错了人，而这对“我”会有帮助。表明“我”是一个诚实的人，不愿用不诚实的方式来谋取工作。

2.可知这是贝克先生精心设计的一个“圈套”，这样的强调是为了更突出“我”的诚实和贝克先生只欣赏诚实的人。

3.贝克先生已经进行了考试;只要具有诚实的品质就可以通过贝克先生的考试。

4.动作神态精心设计“圈套”考查被试者的品德。

5.具有诚实的品质。

《有件事我永远也忘不掉》

11．值得。因为他面对死亡的镇定，要求先汇报飞行资料，这是先公后私的表现；与亲人诀别时的镇定，最后向全体同胞诀别，高喊俄罗斯万岁，死得英勇壮烈，是爱国情结沐漓尽致的再现

12．对于年迈的母亲尽量减少老人家的即将到来的丧子之痛，对于妻子则满含了深情；对于女儿是他最割舍不下的，”一丝”再现了他极力克制，不愿女儿幼小的心灵中撒下痛苦 13．略

14．因为作者认为”这已不再是一起单纯的事故。它是一次具有„生命关怀‟寓意的心灵事件。其悲剧价值和精神覆盖都远远超过了一次„不幸‟”

孙权劝学阅读答案由查字典语文网小编整理，仅供参考：

1、司马光北宋《资治通鉴》

2、刮目相待：用新的眼光来看待。

“吴下阿蒙”原指三国时期吴国大将吕蒙。意思是说人没有学问的意思。现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进，或地位从低下而攀高了，以及穷困而至富有了，都可以用此语。

3、(1)当道、当权(2)粗略的阅读(3)推托(4)到

4、(1)“卿今当涂掌事，不可不学!”

(2)与吕蒙结友，说明鲁肃对吕蒙的赏识、认可。

5、①只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。(只是应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了。)②士别三日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事太晚了啊!

6、只要乐于学习，善于学习，就会寻找一切机会去学习，最终有所成就。再聪明的人，如果放弃学习，终将一事无成。

7、A。迟，晚 B。怎么 C。再次，重新 D。到……的时候

8、(1)年少而学，就如同初升的太阳。

(2)我难道想要你研究佛家经典而成为博士吗?

9、年纪大事务多

10、从热爱学习，珍惜时间，善于引导，虚心听取他人的合理建议等方面阐述即可。

(炳烛之明：形容不能持久的光亮。)

1、把在团体中起主导的人喻为(主心骨)

2、把足智多谋的人喻为(智多星)

3、把接待宾客的当地主人喻为(东道主)

4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为(阶下囚)

5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为(铁公鸡)

6、把混混噩噩、不明事理的人喻为(糊涂虫)

7、把世故圆滑的人喻为(老油条)

8、把没有专业知识的外行人喻为(门外汉)

9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为(三脚猫)《纳米机器人》阅读答案

18、（1）很有条理，丝毫不乱。

（2）形容离奇而不可信的说法。

19、（1）纳米技术是指在纳来尺度的微小空间进行加工制作的技术。

（2）仿生学是根据生物学原理研制模仿生物行为的高科技产品的生物物理学的一个重要分支。

20、（1）“仅”是“只有”的意思，删掉以后，就不能突出这些机器的微小，因为“数千个原子”是很小很小的。

（2）“大约”是不确定数，如果删掉，会误认为消耗的就是那么多的ATP分子。

21、略。（言之有理即可）

22、略。

柳宗元的《渔翁》阅读答案

参考答案：

18、渔翁晚上靠着西山歇宿，早上汲取清澈的湘水，以楚竹为柴做饭。太阳出来云雾散尽不见人影，摇撸的声音从碧绿的山水中传出。回头望去渔舟已在天边向下漂流，山上的白云正在随意飘浮，相互追逐。

19、诗人通过对渔翁生活的描绘，抒发了自己孤高的品格及对独来独往闲适生活的向往。略抒政治失意的孤愤。

一个美丽的错误阅读答案

15、因为毛毛热爱爸爸，为表达自己减轻爸爸劳累辛苦程度和生活重压的真诚愿望，他虽然知道如何正确解答却故意将题答错毛毛通过故意错答试题的方式，表达了对辛苦劳作的父亲的同情、怜惜和希望减轻父亲劳苦的纯真想法；体现出了天真孩童的拳拳爱父之情。

16、两则故事都涉及到热爱和孝敬亲人的内容，都体现了“感恩”这一共同的主题，因此二者之间联系密切。用意：丰富了文章的表达内容；更能引发读者反思自己的行为，激发自己的爱与感恩之心；通过故事中两位老师截然不同的做法比较，启发教育者深刻反思自己的教育教学行为，学会捕捉和感受儿童细腻的情感，珍惜儿童所保有的“真、善、美”。

17、纯真、善良、孝顺，懂得感恩，富有爱心。

18、含义：错误是真实的，做法是朴素而美好的，通过这个“错误”所折射出的孩童毛毛内心的真纯与爱心是美好的。作用：体现反常思维，使文章题目显得新颖独特，更能引起读者阅读与探究的兴趣；行文线索。

19、视点评见解的独到、深刻与表达的通顺程度酌情赋分。20、视叙述的通顺程度和情感表现力酌情赋分，思想不健康不得分。

《无法不对你残酷（安宁）》阅读答案

8.我拒绝回家接他上学；我只给他留两个月的生活费；我没有直接帮他找份兼职；弟弟诉苦时教他自强（弟弟诉苦仍然没有资助他）。（3分，每个要点1分。）

19.（1）母亲对我做法的不理解（2）我对弟弟残酷得不近人情（2分，每个要点1分。）20.（1）通过两段文字对于弟弟的具体描写的对比，充分的表现出弟弟历经磨难而成熟起来（2）表明我对弟弟的残酷收到了很好的效果。（2分，每个要点1分。）

21．理由（示例）：①姐姐深知嘲弄与讽刺，自信与骄傲，都是要经历的，只有这样，弟弟被贫穷折磨的心，才会愈加坚韧顽强。②姐姐是让生活来教会弟弟如何生存，想让弟弟尽快的成熟起来。

启示（示例）：①看似残酷的方式，却是姐姐特有的爱的表现。②姐姐是个很懂得教育的人，在物质上没有给弟弟太多的帮助，却给了弟弟不尽的精神财富。（言之成理即可。）评分标准：4分，“理由”，2分；“启示”，1分；语言通顺，1分。

唐太宗李世民有一匹非常喜欢的骏马，平常放在宫中饲养。一天，这匹骏马无缘无故突然死了。唐太宗大怒，要杀那养马的宫人。皇后劝谏说：“从前齐景公因为马死而杀人，晏子当着齐景公的面列出养马人的罪状，说：‘你把马养死了，这是第一条罪状；你养死了马而使国君杀人，老百姓知道后，一定恨国君，这是你的第二条罪状；其他诸侯知道后，一定看不起我国，这是你的第三条罪状。’齐景公听后便免了养马人的罪。陛下您读书曾经读到过这个故事的，难道忘了吗？”唐太宗听了皇后这番话怒气就消了，他对大臣房玄龄说：“皇后用平常的故事来启发影响我，确是很有益的。”

太宗纳谏真正的用意是让太宗知道杀了养马人会失民心，让诸侯看不起，阻止太宗杀养马人。

2、太宗有一骏马/特爱之/恒于宫中养饲/无病而暴死/太宗怒养马宫人/将杀之。

3、让国君因为马的缘故杀人，百姓听说了这件事，一定会抱怨我们的国君，这是你的第二条罪状

4、唐太宗因爱马暴死，欲杀养马人，经皇后劝谏才改变主意。

5、劝谏齐景公不要杀养马宫人。春天的第一朵鲜花阅读答案

答案： 1、激动、颤栗。（1分）2、生命旅程中经历的一次次艰辛和喜悦（1分）；在涪江边散步时思考（体味）涪江在抵达嘉陵江（汇入长江）前的艰辛历程（2分，其它相近的答案，视概括准确、语言通顺酌情给分）3、在任何一种博大的辉煌背后，都掩藏着许许多多鲜为人知的苦痛和艰辛。（2分）含义相同或相近的名言名句，只要能强调“过程”重要性，均给2分。例如：①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。②艰难困苦，玉汝于成。③天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……（只要能看出是引用这句，不论是否完整）④马克思的“……只有沿着陡峭山路攀登的人，才能到达光辉和顶点。”（同③）4、共2分，所作批注，合乎要求，视贴切、精彩、深刻、独到、通畅程度酌情给分。5、共2分，要求表现“重视过程”，视情感体验和语言表达的情况酌情给分。

《最后的握手》答案：

1.①因怕生或害羞而神情不自然。②形容能言善辨，说话滔滔不绝。2.毕业时，作出远赴西藏任教的选择。

3.失望（意外，不足）。女孩没有任何令人热血沸腾的豪言壮语。4.为四年来没有发现女孩儿有这样的高尚品质而深感愧疚，同时自感境界不如女孩那么高。

5.没想到她最后的请求竟会如此简单而独特。

6.①同学四年，差点儿连班长都叫不出她的名字。②四年中班级组织的那么多活动，似乎都忽略了她。③四年中，班上竟没有一个同学聚精会神听过她讲话。④相处四年，她连同学的手都没有牵过一下。《陶侃惜谷》参考答案：

陶侃曾经到郊外去游览，看到一个人拿着一把未熟的稻穗，陶侃问：“拿这些东西干什么?”那人说：“走在路上(我)看见它，随便拔一把罢了。”陶侃大怒说：“你既然不种田，竟然还糟蹋人家的稻子!”就把那人抓起来，抽了一顿鞭子。陶侃爱护庄稼而执法严格，因此老百姓都勤恳耕种，家家生活宽裕，人人丰衣足食。1.拿用鞭子打 2.B

3.因此老百姓都勤恳耕种

4.赞扬。本文表现了陶侃重视农耕、爱护农业生产和农民有较深的感情的特点。

不少人都是通过我的笔知道了格尔木[注]城的这个望柳庄

1.示例：将军带领大家种树；将军带领大家葬树

2.将军希望种下的杨柳能够绿树成荫，更希望人们能在格尔木真正安家立业。3.B

4.示例:(1]这个句子用拟人的修方法，生动地表现了柳树艰难而不屈的生长历程。一个“站”字让人仿佛着到了柳树挺立在戈壁滩上与风沙战斗的情形，而“迎”字又写出了柳树乐观坚定的信念。所以，“一个亭亭站立的硬汉子”的形象就呼之而出了。(2)这一句中的“bcooco.net。cn^ 不断腰”“不后退”等问语极富表现力，赋予了墓柳战士般的刚毅与坚强，生动地表现了经过了一次死亡的墓柳，更珍情生命，更具有战斗的勇气与智慧。排比句既具体展现了死而复生的柳树与恶劣环境杭争并已深探扎根的胜利者的形象.又一气呵成，增强了语言的气势，极富感染力。

5.示例:通过文中四处对慕将军语言的描写和链接材料，我们可以看出，面对恶劣的生存条件将军无所畏惧，以他的坚毅顽强带领着战士们在格尔木安家立业;他率先垂范，与筑路工人们同甘共苦，表现了一个革命者乐观执著、无私奉献的崇高梢神。

《南辕北辙》翻译：

刚才我来时，在大路上碰见一个人，脸朝北方手里拿着缰绳，驾着车，告诉我说：“我想到楚国去。”我说：“您往楚国去，为什么要朝北走呢?”他说：“我的马好!”我说：“马虽然好，这不是通向楚国的路啊。”他说：“我的路费多!”我说：“路费虽然多，这不是通向楚国的路啊。”他说：“我的车夫能干!”这些条件越好，离楚国就越远了。1.马虽然好，这不是通向楚国的路啊。2.这些条件越好，却离楚国就越远罢了。

南辕北辙行动和目的相反。大兵

梁晓声答案：

1、大兵：为了集体利益，牺牲了个人；司机：有条件尽自己的职责；老汉、少女、年轻母亲与小孩：弱势群体；一个男人和一个女人：为一己私利无视他人生死；几个男人和女人：不损人也不利人。

2、因为他不乐意帮助为一己之利而无视他人生死的人。他们是有能力和条件帮助秘书甚至他人的人。危急时不但不尽一个成年人应尽的职责，反而为一己之利，去剥夺他人利益，完全不顾别人死活，品行极为丑陋。

3、大兵意识到自己的危险，可他考虑到半瓶酒可以为大伙还来些许温暖，抵御风寒，便不再顾及自己了。

4、精灵.妈妈网认为前一种可能性大。突出大兵的高大形象，危急关头深思熟虑，为了多数人的生命安全而思考。

5、补叙大兵的履历，更能突出他舍己为人的高尚精神。

假日乐园七年级答案第2篇

练习一

一、温故知新 1.给下列加点字注音。

裨益()徘徊()惊羡()危言耸听()锃亮()反刍()羞怯()半明半昧()2.下列词语中有四个错别字，请找出并改正。小心翼翼忍俊不惊星群蜜布摇摇欲坠故弄悬虚迫不及待重山峻岭无拘无束 3.默写。

(1)海日生残夜。(王湾《次北固山下》)(2)，铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)(3)门前流水尚能西。(苏轼《浣溪沙》)(4)，洒遍了牺牲的血雨。(冰心《成功的花》)4.为句中横线处选择一组恰当的词语。()①我家有不少可供的根雕作品。②他很这个建筑的独特风格。③我们了几位名演员精彩的表演。④他是一位文物名家。

A ①欣赏 ②观赏 ③鉴赏 ④玩赏 B ①玩赏 ②欣赏 ③观赏 ④鉴赏 C ①鉴赏 ②玩赏 ③欣赏 ④观赏 D ①观赏 ②鉴赏 ③玩赏 ④欣赏

5.班级组织开展“我爱文学”主题活动，要求每位同学编一份“小小文学手抄报”。请你为小报起一个有文学色彩的名称，并设计三个栏目，拟定栏目名称。小报名称: 栏目名称: 6.阅读《刻舟求剑》的选段，完成后面练习。

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰:“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?(1)《刻舟求剑》这则寓言出自《》，编者是。(2)解释下列加点的词语。

①楚人有涉江者()②是吾剑之所从坠()③遽契其舟()④求剑若此()(3)翻译下列句子。①是吾剑之所从坠。译文: ②求剑若此，不亦惑乎? 译文:(4)这则寓言故事包含了什么道理? 7.阅读《安恩与奶牛》的选段，完成后面练习。

在瓦尔普峡集市的牲口交易场上，站着一位老妇人和她的奶牛。她牵着那头孤独的奶牛悄悄地站在一边，也许是太腼腆羞怯，也许是故意要吸引更多的人的注意。她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净;一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶，好像是撂在抽屉里有了年头。脚上的木屐连后跟都磨平了，皮面上却抹了油，擦得锃亮。她那瘦骨嶙峋的双手拿着毛线针飞快地翩然起舞。除这几根针之外，在她的灰白的头发上另外还横插着一根。她站在那里，竖起耳朵凝神倾听着杂货摊上飘过来的音乐声，也不时抬头看看身边熙来攘往的人群和买卖交易的牲口。周围一片嘈杂喧嚣，马市上马儿嘶鸣，海滩上渔船卸货的在吆喝，马戏班鼓声咚咚，小丑们招摇地高声喊叫。然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜。哦，真是旁若无人，安闲得很。

那头奶牛依偎在她的身边，头蹭着她的肘部，神情厌烦，腿脚僵硬地站在那里，翕动着嘴唇不断地反刍。这头奶牛已经上了年纪了，可这是一头很好的牲口，毛色鲜亮，连半根杂毛也没有，可以看得出来，它是出身真正高贵的纯粹良种。当然，要是存心找茬的话，那就是它的臀部和脊梁上长着一溜肉瘤，不过能挑得出来的瑕疵也就这么点儿了。它的浑圆的乳房胀得鼓鼓的，软绵绵、毛茸茸地垂在肚皮底下。它那黑白相间的美丽的牛角上点缀着几条环状的花纹。这是一头健壮结实的奶牛，曾经有过所有奶牛都有过的生活经历，它产下了小犊，然而连看它们一眼舔它们一下都没有来得及便被人带走了。这以后便吃着粗粝的草料，心甘情愿地把牛奶奉献出来。

(1)划出第1段中安恩外貌描写的语句，从外貌看出她是一位怎样的老人?(2)从第2段中哪些描写中可以看出安恩和母牛的关系亲密。

(3)第④段对于动物观察细腻，描写生动，你能写一段你所熟悉的动物吗?

二、举一反三

阅读下列文段，完成后面习题。活着(节选)余华

我遇到那位名叫福贵的老人时，是夏天刚刚来到的季节。

那天午后，我走到了一棵有着茂盛树叶的树下，田里的棉花已被收起，几个包着头巾的女人正将棉秆拔出来，她们不时抖动着屁股摔去根须上的泥巴。我摘下草帽，从身后取过毛巾擦起脸上的汗水，身旁是一口在阳光下泛黄的池塘，我就靠着树干面对池塘坐了下来，紧接着我感到自己要睡觉了，就在青草上躺下来，把草帽盖住脸，枕着背包在树荫里闭上了眼睛。这位比现在年轻十岁的我，躺在树叶和草丛中间，睡了两个小时。其间有几只蚂蚁爬到了我的腿上，我沉睡中的手指依然准确地将它们弹走。后来仿佛是来到了水边，一位老人撑着竹筏在远处响亮地吆喝。我从睡梦里挣脱而出，吆喝声在现实里清晰地传来，我起身后，看到近旁田里一个老人正在开导一头老牛。犁田的老牛或许已经深感疲倦，它低头伫立在那里，后面赤裸着脊背扶犁的老人，对老牛的消极态度似乎不满，我听到他嗓音响亮地对牛说道: “做牛耕田，做狗看家，做和尚化缘，做鸡报晓，做女人织布，哪只牛不耕田?这可是自古就有的道理，走呀，走呀。”

疲倦的老牛听到老人的吆喝后，仿佛知错般地抬起了头，拉着犁往前走去。

我看到老人的脊背和牛背一样黝黑，两个进入垂暮的生命将那块古板的田地耕得哗哗翻动，犹如水面上掀起的波浪。

随后，我听到老人粗哑却令人感动的嗓音，他唱起了旧日的歌谣，先是口依呀啦呀唱出长长的引子，接着出现两句歌词—— 皇帝招我做女婿，路远迢迢我不去。

因为路途遥远，不愿去做皇帝的女婿。老人的自鸣得意让我失声而笑。可能是牛放慢了脚步，老人又吆喝起来: “二喜，有庆不要偷懒;家珍，凤霞耕得好;苦根也行啊。” 一头牛竟会有这么多名字?我好奇地走到田边，问走近的老人: “这牛有多少名字?”

老人扶住犁站下来，他将我上下打量一番后问: “你是城里人吧?” “是的。”我点点头。

老人得意起来，“我一眼就看出来了。” 我说:“这牛究竟有多少名字?”

老人回答:“这牛叫福贵，就一个名字。” “可你刚才叫了几个名字。”

“噢——”老人高兴地笑起来，他神秘地向我招招手，当我凑过去时，他欲说又止，他看到牛正抬着头，就训斥它: “你别偷听，把头低下。”

牛果然低下了头，这时老人悄声对我说: “我怕它知道只有自己在耕田，就多叫出几个名字去骗它，它听到还有别的牛也在耕田，就不会不高兴，耕田也就起劲啦。”

老人黝黑的脸在阳光里笑得十分生动，脸上的皱纹欢乐地游动着，里面镶满了泥土，就如布满田间的小道。

1.运用“观其貌、听其言、看其行”的人物分析方法，分析“福贵”这个老人的形象。2.安恩对她的奶牛，福贵对他的犁田的老牛，虽然他们的身份不同，但对待牛的态度上有相同之处。请简要概括他们的相同之处。

三、经典重温次北固山下王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。

这首诗抒写诗人泛舟东行，停船北固山下，见潮平岸阔，残夜归雁而引发的怀乡情思，熔写景、抒情、说理于一炉。全诗和谐优美，妙趣横生。堪称千古名篇。

王湾是洛阳人，一生中“尝往来吴楚间”。是年南方春早，诗人行舟在青山绿水之间，恰逢春潮涌动，江水浩淼之时，远眺可见江面之开阔，近观方省悬帆之缘由。于是神思飞扬，大发感慨:咏“海日”，描“江春”，“蓦然回首”，西北而望，不觉乡愁盈怀，欲托“归雁”传书，以慰飘泊羁旅之念。

首联描青山绿水，叙诗人行踪。“客路”一词，虽为实写，却已寓乡愁于其中矣。与尾联之“乡书”、“归雁”遥相呼应，诗人遣词造句之工力可见一斑。颔联写景寓理，耐人寻味:“潮平”当因“两岸阔”，“风正”方能“一帆悬”也。“风正”一词极有讲究，用“风顺”，不足以保证“一帆悬”——顺而疾，则帆就会被鼓成弧形了;用“风和”?撇开对仗不说，倘为逆风，即使“风和”，亦无法使“一帆悬”。

颈联历来脍炙人口，“海日生(于)残夜，江春入(之)旧年”，这不仅是时序的交替，而且饱蕴哲理。“日”与“春”乃新生美好事物的象征，诗人用拟人的手法赋予它们以人的意志和情思，表现出具有普通意义的生活真理，令人鼓舞。较之张若虚之“人生代代无穷已，江月年年只相似”，若从给人以乐观、积极、向上的感染力等层面玩味，似略胜一筹。无怪乎与诗人同时代的“燕许大手笔”燕公张说将此联“手题政事堂”，明代胡应麟誉其“形容景物，妙绝千古”呢!尾联仍情景相系，由大雁之北飞想“雁足传书”的传说，景实而情真，紧承三联，遥应首句，淡淡的乡思愁绪，自然溢于言表。

纵观全诗，还有一妙处:除尾联外，其余三联均对偶，这在五言律诗中是不多见的。1.对这首诗语句的解说，不恰当的一项是()A.“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在镇江北边，三面临江。

B.“客路”即“旅途”。第一句指明了作者要去的路途，第二句交代了乘舟而来的情况。C.“潮平”指潮水上涨，水与岸平。“风正”指风向既顺，风力又不猛。D.“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁，回到故乡洛阳。

2.本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情(或表达乡愁之情)。你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情?为什么?

四、学点语法词的分类

词可分实词和虚词两大类。实词表示实在意义，能够做短语或句子的成分，一般能够独立成句。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。虚词一般不表示实在的意义，它们的基本用途是表示语法关系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。(1)名词:表示人或事物名称的词。例如:学生、友谊、早晨、前面……(2)动词:表示动作、行为、发展变化、心理活动的词。例如:走、爱、使、能够、起来、是……(3)形容词:表示性质或状态的词。例如:美丽、迅速……

(4)名词与动词、形容词的区别: A.名词不能重叠。(少数除外如:人人、时时、处处、事事、家家、上上下下、前前后后、左左右右、里里外外，重叠后表示遍及全部、毫无遗漏)动词、形容词可以重叠，如:跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、高高的。B.名词不能用肯定否定相叠形式提问。如:国家不国家? 动词、形容词可以重叠，如:走不走?好不好? C.名词前不能加“不”(不受副词限制)如:不北京。动词、形容词一般可以，如:不看、不吃、不好、不大。

假日乐园七年级答案第3篇

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数学，语文八月份更新

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练习一一、二、三、四、五、六、taxi

Milk

bread chair

glass SSSSDS BABBACBBB HCDGABEF CBCAA FFTTT

练习二一、二、三、四、SDDDSS girl

mother man

teacher that these

here

son

1.a carton of milk 2.no shirt 3.play basketball 4.How 5.Shall we 6.for you 7.in the afternoon 8.in the cupboard 9.some hot dogs 10.go to the theatre

1.Are these nice mangoes? 2.Is that girl your sister? 3.Shall we go to the supermarket by bike? 4.What is on the plate? 5.I’d like some orange juice.6.Is this bus for the theatre? 7.There is no coffee in the cup.五、六、七、Blackboard 黑板 classmate同桌 storybook故事书 supermarket超市 bedroom卧室 newspaper报纸 playground操场 breakfast早餐 1.CE 2.FB 3.AH 4.DG FFTTFT

练习三

一．二．三．四．五．六． policemen

peaches they buses these those

libraries families 1.near the station 2.go to the hospital 3.in the fridge 4.our new classroom 5.some desks and chairs 6.一杯桔汁 7.快点吧 8.我爱中国 9.让我再试一次 10.许多歌本 BBABCCCBBC

What’s boy The one

his teacher

is He’s name How old

your

job

nurse DCBAEF FTTFFT

练习四

一．二．三．四．五．六． SSDSDS 1.near the library 2.two glasses of milk 3.an office 4.by plane 5.a small mouth girl 6.一双筷子 7.就医 8.上学 9.弄些喝的 10.图片上 CCBBABACBA

How many How much There are Where in EDACB fathet is policeman

mother

She

is 10 student

练习五

一．二．三．四．五．六． glass juice

bowl rice

glass milk

cup

coffee ABCCBC

1.C you 2.A are 3.B climb 4.C in DAABDB 1.A woman listens to the Walkman.2.She looks at the zebra in the zoo.3.He isn’t a teacher.4.Who is the man over there? photo mother

teacher father doctor boy student love

练习六

一． ABCBDAA 二．三．四．五．六． eye dress grandmother

hair seven

DBAC BAD

kitchen banana blackboard playground

fridge

1.your job 2.his pencil 3.in the green coat 4.Ben’s brother 5.my friends 6.two policemen

练习七

一．二．三．四．五． BCCC

student

hospital taxi

bookcase

classroom 1.over there 2.in the tree 3.on foot 4.how much money 5.in the playground 6.lots of 7.其他呢？ 8.弄些吃的？ 9.你呢？ 10.好主意 father is cook

What’s name

I’m How

old

is is six What’s your

job policeman Is nurse

she

is TTFFT

练习八

一．二．三．四．五．六． DFEGCBA BFCEGAD 1.What are those? 2.I’d like some bananas.3.Can I help you? 4.The green one,please.5.I’d like to eat some fruit.Who there

She’s is Perhaps All

What

is her

job

a eye mouth apple

workers drivers students BABA

练习九一、二、三、四、DACBC DSSDSSDS BJKHGIEFDAC ABCABCABBACCACC

练习十一、二、三、四、五、六、DBDC

some their

friends station noodles

1.two cakes 2.some milk 3.a cup of coffee 4.twenty-five yuan 5.play volleyball 6.打篮球 7.就医 8.上学 9.菠萝汁 10.好主意

1.There are some books over there.2.This is the music room.3.There are two big boxes.4.There is a toy bear in it.5.We sometimes watch TV in class.Where

Who What How many How much Whose Which

How

What colour How old do want watermelons Anything are they you are Thank

you

练习十一一、二、三、四、五、六、BACBBCACAB Yes it is They are

the basket It’s black

No it isn’t It’s on

the desk

four

two Yes I can CDBAGEF

new

woman

Who Walkman

over CEBDA

1.A Who 2.A He’s 3.A woman 4.C in 5.C there 6.A What’s

练习十二一、二、三、四、五、CCABC

be is are

are is EFADCBG AABBAA ADBCE

练习十三

一、1.That man is a teacher.2.Who’s the girl over there? 3.The boy in the black sweater is my brother.4.Yang Ling is a new student in my class.5.He is late for the party.二、1.A Who’s 2.C on 3.A Are 4.C your 5.B is in

三、SDDDDSSS

四、CEDFBA

五、FTFFTF

六、is is classroom are

There is There are

love

练习十四一、二、三、四、1.old man

Which

in white he

is 2.girl

with

old

She

3.evening the

woman with She’s CCCACACBCCCCA

apples grape watches peach

woman boxes watermelons orange

cup picture station policewoman bookcase

foot

aunt these

What’s much

练习十五一、二、三、四、五、I’d apples those

one

kilos kilo you are

much

yuan

right Thank

1.让我再试试 2.在桌上 3.喝些牛奶 4.一碗米饭 5.喝点什么 6.还要其他什么吗？ 7.how old

8、how many 9.come down 10.on foot 11.lots of 12.see the doctor HACGFDEB 1.C an apple 2.C They’re 3.A How many 4.C you 5.B bananas 6.B pears 7.B those 8.C it 9.B her

10.B you TFTFFFFF

练习十六一、二、三、四、五、六、七、DDDSDSSS BBCBAB BBBBCB Who’s job nurse

isn’t they

old

They’re

students school

car

minbus it isn’t CDGHFBEA DAEBCF

1.Is she free now? 2.Where is my bike? 3.How do you go to school? 4.Shall we go to the theatre by bus? 5.Is this bus for Shanghai?

练习十七一、二、三、四、五、六、1.boy 2.men

3.our

4.who is 5.right 6.me 1.C is 2.A She 3.A woman 4.C an 5.A His CBCAAB grandfather nose

eyes hair

ears nose

eyes ears mouth

hair CCACB

练习十八一、二、三、四、五、六、练习十九一、二、三、四、五、CBADB DFEACB 1.here 2.peach

3.doctor’s 4.these

5.can not 6.table 7.watches 8.a lot of

9.student

10.they are

CBBABBBCAAB in

are

is isn’t chair

job

he hospital What’s computer

on CBBABBCAB Are Let’s Good

how

there

by bus for That Thank 1.C hamburgers 2.B are 3.A A cup of

1.How much are they? 2.What are those? 3.That is an apple.BFCEDA

TFFT bule

eyes yellow

hair

tall

oranges

练习二十一、二、三、BBCAAABAACBB CAACCBB 1.Yes,it is.2.He is under the tree.3.Yes,I can.4.A policeman

假日乐园七年级答案第4篇

考

听力部分：abccb bcacc acccc ccbba 笔试部分：

一、acccb bccab dbcdc bdaba

二、bbacc badcb

三、ccdbb abdcd baccc

四、dabec

五、mine friends boring watches dictionaries interesting everywhere about clock library kates near her teacher likes

六、where is are they what color has soccer lets play

七、eight/8 five/5 many cds and tapes lindas cousin reading 小编为大家精心推荐的七年级上册英语寒假作业答案还满意吗?相信大家都会仔细阅读，加油哦!

假日乐园七年级答案第5篇

练习三 C B D C C A B B

⑷⑹⑺

⑴⑵⑶⑸

±练习四 B C D D D A D B-1/

2±3-√

5√3-√AC⊥BD 22cm与20cm 6 3 45° 8 练习五 C B C D D C C C C 90

一、口、王、田练习六 B C A B D A C D 线段、平行四边形、正方等边三角形

线段、正方形、圆 90 AB=CD 80 2 28-7）

练习八 B C A C B 练习七 D B C A A A A 有序实数对 13

3（-3，-C

（3,0）

（0,1）

（-6/7,9/7）y=x+3 s=264-24t练习九 C B B D C C-1 9/2 y=3x+5 14 3

小 x y 8 x=2,y=7（自己用大括号）5 120 15 练习十 D A D D B 95 203 101 8 8.1 号）9

±6 4 练习十一 A D B B C D C B 2-2 3 25/8 4

数学

1.线索;借代

3.(1)表示她在做出抉择前内心的矛盾.(2)她明白了他抱起炸药包要与敌人的碉堡同归于尽.2.战斗的最前线上,女性出现比较少,因此女卫生员的出现使战(3)“雕塑般”表明连长听说他们是夫妻后非常震惊,对他们油然和他说话“"然而最终,在他和连长之间,她没有选择他”等.《光阴的故事》答案

1、是内心深处。。。的渴望

2、升华主题承上启下

3、在人世间。。。善良的人身上用对比的修辞手法，突出了时间的两面性

周瑜、曹操、孙权、鲁肃、庞统信口开河 :河,通“合” 图穷匕见 :见,通“现” 拨乱反正 :反,通“返” 4.如第1段“她来的时候,他在擦他的小号.她看了他一眼,就去5.连长被夫妻二人的英勇无畏的行为所感动,因此他把红布条儿排沙简金 :简,通”拣“ 厉兵秣马 :厉,通”励“ 一暴十寒 :暴,通”曝“ 受益匪浅 :匪,通”非“ 厝火积薪 :厝,通”措“ 楚山、庐山、阴山、峨眉、黄山、巫山练习二一

（一）1.奇怪;可疑

2.形容乱七八糟；杂乱不堪；声名狼藉 3.形容风吹叶子的声音 4.糊涂无知；不明事理。

5.腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子

6.形容事物很风行,像风吹倒草木一样言出风靡,会行景从 7.欣赏、领会事物或艺术品的美。8.焦躁忧虑指心情急切

（二）1.抵挡 2.把财务，衣物

当

3.形容谈论不倦或说话好听。4.众多 5.辱 6.简直

7.像狗的牙齿一样 8.拘泥

（三）略练习二

（一）1.小说

都德

法国

2.经历

雏韬奋新闻记者出版家 3.日本诺贝尔川瑞康成作品集 4.季羡林学者作家《季羡林散文选》 5.谈家桢

6.佩弦诗人学者朱自清散文全集 7.美国点滴萧乾翻译家

8.拙政诸园寄深眷—谈苏州园林绍钧教育 9.舒乙当骆驼祥子老舍 10.奥斯克罗夫斯基保尔柯察金(二)1.文天祥文山集 2.龚自珍清末 3.《小石潭记》 4.杜甫唐朝 5.白居易

6.北宋临川先生文集 7.苏轼 8.治水必躬亲 9.别云间

（三）1.苏轼苏辙苏洵

2.《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》

3.唐代初期的“王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王”四位文人。李固与杜乔

指汉魏间曹操与其子曹丕、曹植（1）唐宋八大家（2）韩愈练习三 1.C 2.D 3.D 4.钱塘湖春行，景中寄情是这首诗的主要特点。它既写出浓郁情寄托在景色中，诗中字里行间流露着喜悦轻松的情绪和对西（2）思念（3）D 6.上联：2 1 8 6 4 11 下联：3 7 9 5 10 12 练习四

（一）5.（1）主要的原因是因为词人经历了国破家亡的人世变化，不1（1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。（2）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳 2.C 3知己难寻，光阴易逝.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉（辛弃疾《西江月》）

(二)1.（1）不经过访问，征求意见就不能彻底摸清情况

（2）因此必须亲自登山涉水，亲自辛劳，不怕吃苦。3.好逸恶劳

见利忘义

4.海瑞

明朝

吴晗《海瑞罢官》

（三）1.问之有目者日之状

2..或告之曰：“日之光如烛。” 3.A 4.①明月松间照，清泉石上流。（王维《山居秋瞑》）②2.治水必躬亲。只有这样才能了解实情，才能得到百姓的支持4.有直接观察，道听途说，所以对事物不可能得到正确的认识

（四）1.D 2.（1）浅处流动不息，深处渊然不测，有如君子的智慧 5.他为了了解太阳，不惜多次向人请教，他肯听取别人的意见（2）泥沙俱下，最后仍然是一泓清水，有如君子的善于改造事3.A

（五）1.（1）离开、抛弃（2）讨厌

2.（1）位已高而意益下。（2）官益大而心益小。（3）禄已厚而慎不敢取。

3.刘邦善纳张良良言，战胜了项羽，一统天下。邹忌讽齐王纳谏。

李斯谏逐客

魏征的谏太宗十思疏练习五一

1.朱自清当衣买书

2.为了买新版的《韦伯斯特大字典》 3.（1）是朱自清的父亲在他结婚时为他做的 4.5.(1)(2)6.(1)（2）可当时实在舍不得那本“大字典”，又想到将来准能将大(2)(3)二

（一）东林书院，亦名龟山书院，是我国古代著名书院之一。时知名学者杨时长期讲学的地方。后废。明朝万历三十二年，复并在此聚众讲学，他们倡导”读书、讲学、爱国“的精神，引的名联”风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心“统文化思想发展促进极大。有”天下言书院者，首东林“之赞誉的主要舆论中心。2002年全面修复，有石牌坊、泮池、东林精（2）钱钟书故居系钱钟书祖父钱福炯筹建于1923年，其叔父毫（1600平方米），为七开间三进明清风格又吸取西式建筑之苏省省长韩国钧所书。钱福烔集经史语撰联悬于厅堂之上，勉灭的印象。练习六

（一）2.时间顺序逻辑顺序

3.略

4.（1）苏州园林一般在布局上以水为中心，充满江南情趣

（2）在结构上以小巧取胜，以小见大，移步易影

（3）色彩上粉墙黛瓦栗柱，顺应自然家风。钱钟书在这里度过了童年、少年、青年时期，绳武堂敦1.苏州园林

不仅具有极高的欣赏性，也极具艺术性和历史文（4）空间处理上时而开明阔郎，时而曲折幽深，或藏或露，或5.(1)横云山庄(2)锡惠公园(3)老蠡园（4）寄畅园

（二）用.2.研究员纳里曼诺夫在洛德金字塔式建筑物内做实验。

4.法老的诅咒，金字塔建造之谜。练习七

（一）1.线索

借代

3（1）表示她在做出抉择前内心的矛盾.（2）她明白了他抱起炸药包要与敌人的碉堡同归于尽.（5）市内布置配以红木家具，名家书画，缀以对联，盆景，显1.金字塔式结构的建筑物，其内部温度的分布、空气的流动与3.使动物遗体成为木乃伊而不腐烂。其他金属物品，也由于水2.战斗的最前线上,女性出现比较少,因此女卫生员的出现使战（3）”雕塑般“表明连长听说他们是夫妻后非常震惊,对他们油4.如第1段”她来的时候,他在擦他的小号.她看了他一眼,就去和他说话“"然而最终,在他和连长之间,她没有选择他”等.起.（二）

1.是内心深处，紧紧怀抱不放的，求真求善求美的渴望。2.设问句：是什么使那锅米饭变馊变坏?是时间。是什么使那些平凡的米，变成芬芳甘醇的酒?也是时间。

文中作用：升华主题承上启下 5.连长被夫妻二人的英勇无畏的行为所感动,因此他把红布条时间到底是善良的，还是邪恶的魔术师呢？都不是，时间只是3.例句：在人世间，我们也曾经看过天真的少年一旦开始堕落

表达效果：用对比的修辞手法，突出了时间的两面性练习八一

1.周瑜曹操孙权鲁肃庞统 2①河：同“合” ②见：通“现” ③反：同“返” ④简：同“拣” ⑤厉：同“历” ⑥暴：同“曝” 但相反的，时间却把温和的笑痕，体谅的眼神，成熟的风采，⑦匪：通“非” ⑧厝：同“措”

3①客楚山 ②庐山 ③阴山 ④峨眉 ⑤黄山 ⑥巫山

母语，我想对你说

当今时代，语言成了人与人之间交流的工具。英语几乎遍布整母语，我想对你说。忽然崛起时，人们看到了那头雄壮的中国雄狮，它的觉醒意味母语，你是这世上最美的几何图案，每一笔都透着东方骨感，衰。象形会意形声指事是你最好的兄弟姐妹，翻开中文字典，国字。从少到多，不惜“一”的简洁，更着“一”的骨美。“清廉俭朴。在“一” 上添一笔，变成了“十”、“二”，在添穷的读音。有些字甚至比外语还要复杂，但不乏趣味，有些也太阳，一个太阳的中间有一个点，然后就这样传承下来，慢慢还会表达情感 ——怜悲忧惧，有些还是个大家族——炮袍跑泡母语，你不仅有三千个同胞，更能创造出千千万万的美言佳句少文人墨客在你的使用下写下了千古名句，传颂至今。一片鸿色的歌曲，在你的押韵下也会变得意味深长。当热爱母语的中的你，王羲之笔下的你，《沁园春•雪》中的你。

走进荧屏无数次的修改，无数次的临摹，他们只想把你写得更加赏心悦母语，我很想对你说，你是我们中华民族的文明，你是我们中走进银屏有朋自远方来，不亦乐乎？”北京奥运开幕式上，响8月8日8时整，来自各国的朋友在北京欢聚一堂，见证那令激情的心中澎湃迸发。

此刻，我是最自豪的中国人，整个喝彩。那是多么石破天惊的一幕啊！从2008年击缶乐手鸟巢模型，从李宁绕国家体育馆上空奔跑500米之后点燃主火伦。29个礼花组成的奥运历史足迹，在天际跃动着隆隆中国，走进北京，走进“鸟巢”，也走进了我的心里。我怎么脚步啊！

我细细品尝着这道五千年中国文化烹制的盛宴。诵声，长长的画卷上，突然，无数的古代文字此起彼伏，波澜键盘。看呀，画卷中央呈现出了一个古代的“和”字。慢慢地最后画卷突现出一个现代的“和”字。这三个“和”字不仅诠念——“和为贵”。在跨越时空的漫漫画卷上，身体抒写长袖舞动着漫长而繁荣的丝绸之路；众人划桨驯服了不羁的滔步铿锵„„

如痴如醉，如梦似幻！

接近开幕式的尾和英国著名歌手莎拉?布莱曼演唱《我和你》时，全场顿时掌声脸”在会场绽放，场外2008张火焰笑脸升腾在夜空中。“同一以忘怀。

而这些都是银屏赐给我的。《伴随我成长的一篇童话》色的人面前萦绕。泱泱大国，皇皇九州，五环高举，四海只要你是一枚天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。

虽然年龄渐渐增长，我却依然很喜欢读童话，依然爱不释手时，定要讲一个又一个的童话故事，方可安静，方可安睡。而的今天，再度翻开书页，一阵温暖袭上心头。存在。只有它——《丑小鸭》，依旧是记忆深刻。八年前的今

第一次听到丑小鸭的故事时，我悲喜交集，为小鸭所受的不高贵的天鹅而破涕为笑。那时候，只是单纯的为丑小鸭的种种为着这一个美好的梦，我更记住了这一个美丽的故事。含义，只是对故事的美好结局存在着憧憬与幻想，渴望有一天

而如今，在重温这个故事，我又意外地收获了截然不同的感鸭子，却一直怀有一份美好的梦想，为了这一份美好的梦想，以执著的态度对待艰难困苦，它相信即使身处逆境，经过不懈不正源于它心中那一份恒久的梦想吗？一定会来到身边。经过始终不屈地奋斗，它终于长成了一只美

心，颤动了。一只小小的鸭子，都有一个这样的梦想，它向在对美好的不懈追求中死去。这不正是我们当代社会青年所需丑，虽小，可是，它却是我们学习的榜样，怀着激动地心情再只丑小鸭，也为我自己。是《丑小鸭》，点醒了我，曾经的我总以为幸运女神会眷顾我，却不曾想不经过努力，不付出汗水小小的困难就轻言放弃，是多么懦弱的表现。是金子总会发光它完成了自身高贵的兑变，我生命中的困难和挫折也将是我独

《丑小鸭》，伴我成长，不知道今后再次品读它的时候，又算是生在养鸭场里也没有什么关系。

习一

一．

二．

1.D 2.B 3.A 4.B 5.B 6.B 7.A 8.D 9.A 10.A 11.B 12.A 三．印在了心里，永远激励着我，催我奋进——只要你是一枚天鹅1.wolves 2.beginning 3.wears 4.least 5.tasty 6.nowhere1.with 2.from 3.in 4.at 5.of 6.for 7.in、for 8.in 9.wi 四．

10.to watch 五．

1.Don’t open when driving

2.won’t camping it rains

3.leave five-year-old on own

4.The ninth the same as

5.make noise to do 六． 1.practicing 2.were 3.will die 4.didn’t watch 5.smoki1.C 2.B 3.A 4.A 5.A 6.C 7.D 8.D 9.A 10.D 练习二

一．

二．

1.have less than

2.is helpful to

3.spend better results on

4.as interesting as

5.Luckily put out

6.took a trip famous 1.Leaves 2.activities 3.ninth 4.worried 5.beauty 6.use三．

1.A How far

2.B Are

3.B not talk

4.B /

5.B so much

6.B doesn’t like

7.B to answer

8.B will be

9.B isn’t

10.D on 四．

1.C 2.B 3.C 4.B 五．

1.policeman 2.E-dog 3.frog 六．

1.more helpful than

2.Did enjoy themselves

3.keeping secret between

4.the same as

5.less time by coach

6.isn’t on is it 练习三

一．

二．

1.C 2.C 3.D 4.A 5.B 6.B 7.C 8.B 9.B 10.B

三．

1.as the as mine

2.different from

3.Be careful with hurt

4.Make sure closed

5.hurt stay in hospital 1.quietly 2.fit 3.popular 4.finishes 5.twelfth 6.word 6.lost their lives

7.should in danger

8.is getting smaller smaller 四．

五．

六．

1.D 2.B 3.A 4.D 5.D 练习四

一． 1.herself 2.theirs 3.me 4.themselves 5.them 6.yourselfbest fit exercise learn alone took beautiful dangerous1.feeding 2.feathers 3.close 4.readers 5.bored 6.languag 二．

三．

1.the most popular

2.telling so much funny

3.saved out of ago

4.has problems

5.much pay for

6.good at telling so happy

7.protect won’t survive

1.in 2.about 3.on 4.from 5.as 6.of 7.of 8.on 9.for 10.8.live up to 四．

五．

1.B 2.A 3.A 4.B 5.C 6.D 7.A 8.D 9.B 10.C 六．

练习五

一．

二． 1.finish 2.to speak 3.brushes 4.is 5.is flying 6.is havexciting famous the-most-popular interesting cleaner m1.interest 2.hunters 3.keep 4.farmlands 5.hungry 6.sol1.playing 2.worrise 3.is blowing 4.is trying 5.happene10.looks 三．

1.B 2.B 3.B 4.A 5.B 6.B 7.A 8.C 9.D 10.A 11.B 12..B 四．

1.B 2.C 3.C 4.D 5.D 6.A 7.C 8.B 9.A 10.C 五．

1.Youth Award.2.He is very helpful.3.Yes,he is.5.Zhang Li.4.He quickly jumped into the water and did his best to 练习六

一．

10.weight 二．

1.less than

2.taught himself 3.as as

4.What about

5.belongs to

6.Are able to 1.thinner 2.closed 3.heroes 4.advertisements 5.actions7.shorter than

8.is favourite

9.on foot

10.by himself 三．

四．

五．

六． 1.on 2.on of 3.out of 4.at 5.in 6.in 7.on 8.around in smoke away knocked called through could helped arrived1.stopped 2.did find found 3.got 4.died 5.were was 6.w1.D 2.C 3.A 4.C 5.B 练习七

一．

1.C 2.A 3.B 4.A 5.C 6.C 7.A 8.C 9.A 10.D 二．

1.B 2.C 3.B 4.D 5.A

练习一 1.树叶空气柱 2固体振动 3固体能够传声 4响度音调 5音色频率 6真空不能够传声 7不能间隔时间太短

8响度音色音调响度音色音调音色音调响度 9人耳声源

10（1）是是（2）乙丙甲 11机械闹钟 B 12固体固体传声比气体传声效果好 13振幅大，响度大 d 从声源处减弱噪声 21（1）甲（2）0.29秒

22（1）在传播过程中衰减较少„„几百米甚至几万米（2）对建筑物有很大的破坏性

练习二 1凝固放热

2不能温度超过熔点钨 3能铅熔点比锡低 4冰冰融化吸热

5重水蒸气液化放热 6融化吸热，凝固放热 7液化液化凝华 8沸腾汽化吸热 9叶蒸发吸热 10雪融化吸热 11水蒸气液化 12气酒精

13.20 温度随时间下降的越来越慢

多少