2024年度铜鼓职业中专学校工作计划

2024年度铜鼓职业中专学校工作计划（精选6篇）

2024年度铜鼓职业中专学校工作计划 第1篇

2011铜鼓职业中专学校工作计划

一、指导思想

2011年是“十二五”开局之年，做好2011年的学校工作对于认真贯彻和落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要，办好我县职业教育至关重要。2011年我校工作的指导思想是：

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七届五中全会精神，深入学习实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，坚持依法治校、依法从教，以创建示范性重点中等职业学校和办人民满意职业教育为目标，深化改革，加强内涵建设，着力提高办学质量，努力推动我县教育又好又快发展，为我县经济建设和社会发展提供技能人才。

二、工作目标

1、建设一支具有主人翁意识，工作有责任心，师德师风好，有较高教育教学能力的“双师型”教师队伍。

2、稳定学校办学规模，2011年招收新生350人以上。

3、狠抓教学常规管理，推进职业教育教学改革，提高教学质量。

4、注重学生职业技能培训，抓好社会各类培训。提高学生职业技能素质，加强市场研究与联系，推进学生顶岗实习与毕业生就业工作，使毕业生双证率达95％以上，毕业生推荐就业率达100％。

5、加强基础能力建设，抓好计算机软件及应用实训基地建设，服务铜鼓人才的培养及师资培训。

6、建设“文明和谐、平安校园”，抓好养成教育，做好学校安全工作，全年无重大安全事故。

三、工作要点

（一）加强学校领导班子建设

要进一步加强学校领导班子的思想建设和作风建设，努力提高学校领导班子成员的领导水平和执政能力。学校领导班子成员要自觉开展好学习实践科学发展观活动，按照学校党组织提出的建设目标，认真学习十七大精神，积极领会科学发展观的深刻内涵，全面落实学习实践活动的指导思想、目标要求和主要原则，确保学习实践活动取得实效；领导班子要坚持讲学习、讲政治、讲正气，牢固树立管理育人、教书育人、服务育人的观念，坚持公开、公平、公正的民主集中制办事制度，进一步建立健全党政联席会议、校务会议、教代会等会议制度，重大

事情集体讨论决定，校长全面负责学校领导工作。既充分发挥集体的智慧，又保证政令畅通。定期召开校务会；要坚持实施“政务公开”、“校务公开”、“党务公开”的制度，行政领导班子成员要不断加强党风廉政建设，做到廉政勤政，本着为师生服务的思想，进一步密切党群关系，要不断提高管理水平，使学校领导班子真正成为学校坚强的领导集体。

（二）加强教职工队伍建设

1、积极开展师德师风教育，增强教职工主人翁意识。要根据上级下发的关于加强中小学教师队伍建设的规定，规范教师的从教行为，要利用周五下午的教职工政治学习，认真开展师德师风教育，认真学习十七大精神，学习全国、省市职业教育工作会议的精神，组织教职工学习相关的法律法规，积极领会科学发展观的深刻内涵，加深对建设“文明校园”、“和谐校园”、“平安校园”的认识，不断提高全体教职工政治理论水平与发展职业教育紧迫感、重要性的认识，实行师德师风一票否决，用先进的教育思想指导自己的工作实践，增强教职工的工作责任心、使命感，形成“铜职兴旺我光荣，铜职衰落我羞耻”的风气，上下一心，发奋图强，力争学校内涵发展有新的突破。

2、强化教师的教育与管理，提高教师的教育教学能力，打造“双师型”教师队伍。学校要把教师专业成长摆在学校管理的重中之重的地位，继续积极推行“人才强校”战略，努力建成一支思想政治觉悟高、教学科研水平高、业务工作能力强、具有创新精神、团队精神和奉献精神的高素质“双师型”教师队伍。一是推进学校内部岗位管理与考核工作。以推行绩效岗位考核与绩效津贴为契机，进一步完善教师考核制度，强化学校的内部管理，明确岗位职责，建立职责分明、管理高效的学校内部运行机制，把考核结果作为聘任、奖惩的依据。二是建立健全教师继续教育制度。要以“双师型”教师队伍建设为目标，结合“立足产业对接，十万学生进园区”的活动，推进以校企合作，提高教师专业实践能力为重点的继续教育，全面落实中职专业教师到企业实践制度，提高教师队伍“双师型”比例和整体素质，要创造条件让专业课教师利用假期到企业或生产服务一线开展专业实践，不断提升专业技术能力与水平，要让公共课教师也参与企业或生产服务一线实践中去，要认真实施“中等职业学校教师素质提高工程”，继续选派教师参加中等职业学校骨干教师国家级和省级培训进修，对学历尚未达标的教师要鼓励参加学历进修，同时要加强学校本级的教师培训工作，充分发挥我校的学科带头人、骨干教师等优秀教师群体的示范引领作用，营造“展示风采、共享成果”的校本教研氛围，搞好优秀教师与青年教师结对子工作，开展班级管理工作培训，重点做好教师计算机应用能力的提高培训工作。通过学习培训，引发教师反思，促进教师专业水平和能力的不断提升，构建“学习型”学校。

（三）坚持育人为本，德育为先，全面加强学生思想道德建设。

德育工作是素质教育的重要组成部分，是学生良好素质的关键所在。我们要继续贯彻落实中共中央8号文件和16号文件精神，全面推进素质教育，进一步丰富德育内容、创新德育途径，增强中等职业学校德育工作的针对性、实效性，要紧紧抓住爱国主义教育和“中学生日常行为规范”养成教育这两条主线，进一步使学校德育工作制度化、规范化和科学化，营造学生健康成长的环境，切实推进学生思想道德建设。

1、加强学生思想道德品质的培养。全体教职工必须牢固树立育人为本，全员德育的思想，开展切实有效的德育工作，要致力充实德育内容，改进德育方法，广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想品德教育活动，努力把学生培养成有正确理想信念的人，有高尚道德品质的人，自强有为的人。在弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神，我们将利用“红色故土，福地之都”、“春光行”及我县改革开放30年取得的巨大成就教育学生，引导他们将个人的前途命运与国家民族的前途命运紧密相连，将爱国热情转化为立足岗位的现实行动，面对前进道路上的各种严峻挑战和风险考验，做好长期奋斗、艰苦奋斗的思想准备，不断创造新的更大的业绩。从而确立远大志向做起，树立正确的理想信念，培养正确的世界观、人生观、价值观。

2、加强德育基础工程建设。学校要认真抓好德育制度建设，德育队伍建设，夯实德育工作基础。（1）每半年举行一次学校班级管理工作培训班，组织老师学习德育工作理论和班主任工作方法，不断提高老师的理论水平和班级管理工作能力，培养一批优秀班主任。（2）要积极争取家庭、社区、社会的支持，充分发挥学校、家庭、社区三结合的教育作用，形成齐抓共管的德育工作新格局。（3）改革学校课堂设臵，将周三第三节课划为学生自主活动课，共青团、学生会要根据自己的特点，通过开展丰富多彩的活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，使学生学会自我教育、自我管理，使团员、学生得到全面发展。（4）坚持班主任工作目标量化管理和班级工作目标量化管理，班主任例会制度。每学期进行一次德育工作经验交流会，大力表彰优秀班主任，通过学校墙报、广播站大力宣传优秀班主任的工作情况。

（四）进一步深化教育教学改革，努力提高教育教学质量

1、坚持以就业为导向，以能力为本位，全面推进新一轮的教育教学改革。要认真学习贯彻《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》、《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》，开展教育教学质量跟踪

调查，着手制定《学校深化改革，提高教育教学质量的实施方案》，推进课程体系改革，要进一步加强教学管理，继续完善弹性学制，实行学分制，培养学生学习兴趣，防止学生因厌学而辍学。按时“一校一品，一校一产，一校一业”的最终目标，发挥省、市级重点专业的示范引领作用，推进其他专业的改造建设，加快专业结构和人才培养结构的调整，努力推行工学结合、校企合作的人才培养模式，积极推进半工半读试点。要建立健全中等职业教育顶岗实习制度，引导学生第三年到企业等用人单位顶岗实习。在联合培养人才、共建实训实习基地以及组织企业员工培训等方面构建校企合作平台，完善电子学籍管理平台，进一步提升中职学籍信息化管理水平。

2、建立学校技能竞赛制度，强化学生职业技能和实践能力培养。要根据全国、省市技能竞赛的工作安排，全面加强学生职业技能与实践动手能力的训练，要继续强化专业技术课程中的实习实训教学环节的管理，继续利用校园文化节举办校内各专业、学科学生技能竞赛，力争在培养学生的动手能力方面有新的突破，在培养学生获取职业资格证书上有新成就。提高市级电脑实训基地的利用率，并加强对各实习实训室的管理，使之更好地为加强学生实践能力培养提供服务。

3、加强中职学生综合素质的培养。大力推进素质教育，实施新一轮中等职业学校德育、语文、数学、英语、计算机、物理、化学、体育课程改革方案，实施新的《中等职业学校德育、语文、数学、英语、计算机、物理、化学、体育课程教学大纲》，进一步加强以敬业和诚信为重点的职业道德教育，重视心理健康教育，切实加强体育工作，注重培养科学素质，全面提高学生的综合素质。

4、遵循职业教育特点，继续加强教育教学科研。要在创建省精品计算机专业的基础上，继续搞好已立项科研课题的研究工作，加快后备科研课题的储备，推进科研兴校的步伐，要经常教学研讨和学习培训活动，学习吸收新理念，关注教育发展的新动态、新信息，不断提升教师现代教学理论素养和适应教育形势发展与变化的能力。要继续鼓励、发动、组织教师积极围绕相关的课题或小专题，开展理论研究，撰写教育教学论文，将自己塑造成为研究型的教师，从而提高教育科研实效。

（五）以“出口”（就业）带动“进口”（招生），稳定办学规模

1、加强职业指导、创业教育和就业服务工作。要加大对学生的职业指导力度，引导学生树立正确的择业观、就业观，要继续加强与企业、人才市场的联系，借助校园网平台，扩大学生就业网络，力争实现推荐学生就业或顶岗实习达100%。

2、抓好招生工作，争取新招学生350人以上。要采取切实措施，多方组织

生源，动员和组织应届初中毕业生接受中等职业教育，进一步扩大面向农村的招生规模，增强为农村输送人才和服务能力。要加大招生宣传力度，利用各种渠道开展学校形象宣传，通过加强招生人员队伍建设，开发利用各种社会资源，共同参与学校的招生工作；要认真学习贯彻十七届五中全会精神，做好并进一步完善家庭经济困难学生助学制度，努力扩大资助覆盖面，解决家庭贫困子女的入学，扩大学校的影响力与社会效益。同时，要搞好中职招生录取情况的信息化管理。要利用中职资源，为农村劳动力转移培训和进城农民工培训服务，为人力资源开发、提高城乡劳动者素质做出积极的贡献。

（六）加强安全、文明、和谐校园建设

1、加强安全工作，落实安全主体责任，维护校园安全稳定。安全工作始终是学校工作的头等大事，我们要牢固树立安全重于泰山，稳定压倒一切的思想，增强政治意识，责任意识。要在创建“平安校园”基础上，进一步严格执行学校安全工作的各项制度，要把安全教育纳入学校的教育教学内容中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，重点抓好食品安全、交通安全、活动安全、网络安全，提高学生的综合素质。坚持教育与管理、治理与建设相结合，切实维护学校正常教学秩序，保证师生生命财产安全，营造安全、稳定、文明、健康、和谐的育人环境。要结合学校实际开展形式多样的安全教育活动，要落实各项安全措施，完善安全预案，加强各种逃生演练活动，提高应急避险能力；要落实安全保卫制度，完善集人防、物防和技防于一体的校园安全防控体系，要加强校园环境、设施的安全检查，定期进行安全检查，及时消除安全隐患，要进一步建立健全安全责任追究制，加强与综治、公安等部门的密切配合，严厉打击学校周边违法犯罪活动和违章违纪行为，确保校园安定稳定。

2、深化省市级“文明学校”创建活动，巩固创建成果，促进学校和谐发展。要进一步建立健全创建工作领导管理机制，实行学校民主管理，使教职工成为学校创建的主人。以提高师生文明素质和学校文明程度为目标，以市级文明学校评选标准为依据，加强校园精神文明建设，努力构建富有社会主义特色、和谐的精神文明氛围，要加强文明学校创建的广度和深度，把文明学校的创建工作向思想建设、制度建设、民主建设、师德建设、业务建设、环境建设等方面进行全面拓展，进一步巩固已经取得的创建工作成果，真正使学生的思想品德素质、科学文化素质、民主法制观念和身心素质都得到显著的提高，促进学校和谐发展，切实发挥学校在创建全国文明城市工作中的主力军作用，为我市的职业教育发展做出新业绩。

3、在体育、卫生与艺术工作上，要认真贯彻执行体育与卫生工作条例，不

断提高学校体育卫生工作水平，要落实“健康第一”的思想，广泛深入开展“阳光体育运动”，要进一步加强和改进心理健康教育，办好“霁心园”心理咨询室，做好学生的心理咨询和心理疏导工作，培养学生健康向上的心理。要提高体育课的课堂教学质量，积极开展各项体育竞赛活动，努力促进体育活动的普及。要坚持卫生室正常的门诊制度，做好每年一次的学生体检工作，要积极开展各种流行病防控工作及卫生知识普及宣传，帮助学生养成良好的卫生习惯，积极开展H1N1防治、禁毒等专项宣传教育活动，要督促食堂贯彻各项卫生制度，杜绝学生中毒事故发生。要积极开展艺术教育活动，营造适合青年学生健康成长的育人氛围，通过抓好校园文化艺术节活动，开展墙报比赛、“校园歌手”比赛、书法比赛、手抄报比赛、网页设计比赛等各种文化艺术活动，不断提高学生的文化艺术素质。要充分发挥学校广播站、学生会文艺部等学生组织，通过他们开展丰富多彩的校园文化活动。

（七）加强服务意识，做好后勤保障工作

要进一步树立了“学校管理即服务”的理念，不断提高服务质量。要加强学校经费管理和收费管理，严格财经纪律，坚决杜绝乱收费，创建“教育收费规范校”；要积极争取上级各部门的支持，努力改善办学环境，认真做好校园建设、校舍维修和教学设施设备的添臵与维护工作，并加强学校集体财产的管理，保证办公、教学的设施设备正常使用。要抓好学校规章制度的健全、执行工作，使学校管理制度化、规范化。要继续大力支持学校工会的工作，不断完善教代会制度，积极开展丰富多彩的教职工活动，为广大教职工营造一个轻松舒适的工作、生活环境，增强学校教职工的团队凝聚力。

铜鼓职中

2011年2月18日

2024年度铜鼓职业中专学校工作计划 第2篇

巍巍太阳岭北麓，滔滔定江河南岸，屹立着一所省重点中等职业技术学校——铜鼓职业中专。二十多年来，铜鼓职中承前启后，继往开来，励精图治，求真务实，谱写了我县职业教育的绚丽篇章。

铜鼓职中创办于1984年，它是我县政府举办的唯一的一所职业技术学校。1984年9月县政府将我县温泉中学高中部改办成铜鼓农业技术高中；1988年9月林业局又创办了林业职业高中。1994年8月，经县委、县政府决定，将上述两校合并于原林职中校址，组建成铜鼓职业技术高中。1995年经省教委检查评估，国家教委批准认定为省级重点职业高中，并被批准举办职业中专学校。2008年12月经省教育厅调整认定为江西省重点中等职业学校。

铜鼓职中以“勤学苦练、立志成才”为校训，逐渐形成了“博学、笃行、合作、进取”的校风和“我行、我思、我勤、我奋”的学风。

学校坐落于县城南山麓，占地面积74639平方米，校园三面环山，北临湘赣省道，地理环境优越。校园内树木参天，绿草如茵，繁花似锦，还有假山池沼、文化长廊。中间是环形运动场地，办公楼、教学楼、科教楼、图书楼、学生宿舍、礼堂环场而立，掩映于茂林之中，形成了独特的园林风格，是一所园林式学校。

学校建筑面积23547平方米。2008年，争取省300万资金项目，县政府配套70万，又新建一幢1622平方米的实训楼和学生餐厅。教学设施设备充足：有计算机室四间，综合电子电工实训室，机电实训车间，数控实训室，金工钳工焊工实训室，财会模拟实训室，酒店管理实训室，幼师制作实训室，练功房，琴房各一个；还有语音室、多媒体教室、教师电子备课室，理、化、生实验室等，能完成所有课程列出的实验实训项目内容。图书馆藏书2.6万多册，报刊杂志70多种。计算机200多台，全部接入互联网。学校卫生体育设施设备齐全，是学生学习、实训、生活、体育锻炼的理想场所。

学校建设了一支高素质的师资队伍。现在岗教工81人，专任教师70人，“双师型”教师20人。其中：本科学历61人；特级教师1人，高级教师18人，一级教师28人；省级学科带头人2人，市骨干教师4人，县级学科带头人4人，县骨干教师5人。近三年市优秀教师（班主任）4人。雄厚的师资力量，为学校可持续发展夯实了人才基础。

学校始终坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针，努力把学校建成专业特色鲜明的中等职业学校和应用型技能型人才的培训基地，形成了学历教育、实用技术培训和农村劳动力转移培训三位一体的办学

模式。历年来为社会和高校培养了5000余名毕业生，每年农民工等短期培训800人次以上。根据社会要求和市场需求，目前设立了普高和职高学历教育，普高突出音、体、美等特长生培养，06、08年，我校田径队代表铜鼓县参加市运动会均创历史最好水平。职高开设了计算机应用、应用电子、财会文秘、酒店管理、幼师等专业。学校现有17个教学班，在籍学生800多人。“勤学苦练、立志成才”的校训激励着莘莘学子顽强拼搏，锐意进取。近三年来，考上二本以上院校人数可观：2006年13人，2007年19人，2008年18人，其中近三年体育上二本院校21人。近三年，职高毕业生815人，先后由学校统一输送到深圳恩斯迈电子集团、江苏镇江香逸渔港餐饮公司等外地企业和在本县威尔盛电子科技有限公司、仁和药厂等企业就业，就业率达94.1%。农民工劳动力转移就业率达95%。

学校制度健全，管理科学，实行了校长负责制、教师聘任制和岗位目标责任制，建立了以教学质量考核评估为核心的竞争机制和激励机制，树立了“以人为本、德规治校、质量强校、科研学校”的办学理念。全校教职工面貌焕然一新。在学生管理上，从起床到就寝，从课内到课外，学校进行全面规范管理，教师严爱相济，抓管到位，学生团结互助，友好竞争，创建“和谐平安校园”的主旋律始终激荡在每一个职中人的心里。近年来，在县委县政府和上级教育行政部门的正确领导下，我校认真贯彻党的教育方针和《国务院关于大力发展职业教育的决定》，发动全校师生，励精图治，开拓创新，取得了可喜的成绩。学校先后被评为省安全文明校园，省卫生文明校园，省、市先进保卫组织，宜春市文明单位，市职业教育先进单位，市中职学生技能大赛团体奖，市学校建设与管理优秀单位等荣誉称号。曾得到江西电视台（二套）、铜鼓电视台、《江西日报》、《江西教育》、《宜春日报》、《铜鼓报》等多家媒体的报道。

职中人将继续以求真务实的科学态度、开拓创新的精神，为铜鼓职业教育再创新的辉煌。

聚首职中，放飞希望！

铜鼓县职业中专学校

2024年度铜鼓职业中专学校工作计划 第3篇

全面贯彻党的教育方针, 全面落实国家、省、市《中长期教育改革和发展规划实施纲要》、《辽宁省教育厅关于加强特色普通高中建设工作的意见》, 大力实施素质教育, 继续坚持以“一年夯实基础, 两年加快发展, 三年形成特色”为思路, 以良好的校风建设引导师生, 以严格的学校管理规范师生, 以优质的教育质量考核师生, 以崭新的精神风貌鼓舞师生, 努力把我校办成“争一流、创名牌、出特色、育英才”的让人民满意的示范性高中。

二、工作目标

(一) 创建一支有凝聚力、战斗力, 勤政廉政、团结务实、治学严谨、业务精良的干部队伍。

(二) 充分发挥名师作用, 建设一支更加适应学校发展目标和满足学生成长需求, 能发挥关键作用的教师队伍。

(三) 培养一支个性得到充分发展, 在学科竞赛、创造发明、文艺、体育等方面有优势表现的学生队伍。

(四) 德育工作形成自己的格局, 校风、教风、学风建设有新成效, 把师生培养成为“懂学、勤学、笃学、博学”, “有理想、有道德、有文化、有纪律”的新时期好公民。

(五) 充分发挥新课程改革试验样本校示范作用, 大力推进新课程改革进程, 教学改革、教学研究不断推出新成果, 教育质量稳步提高。

(六) 质量立校, 特色发展, 努力创建军事体育教育特色学校, 培养具有军人素养的合格高中生。不断提升学校管理水平, 在我校形成“师生的思想境界要特别高尚, 精神风貌要特别振奋, 行为习惯要特别优秀, 学习风气要特别刻苦”良好氛围, 把我们的学校建设成为师生“学习的乐园, 生活的家园, 事业的果园”, 努力向“争一流, 创名牌, 出特色, 育英才”目标迈进。

三、工作措施

(一) 以良好的校风建设引领师生推动学校发展

1.加强党员干部队伍建设, 树立责任意识, 提高管理水平。

一是深化教学改革, 实施素质教育, 形成“四个特别”的良好风气, 让学习成为我们的人生第一要务, 让优秀成为我们的习惯, 让竞争成为我们的本领。

二是继续狠抓干部队伍建设, 形成一支率先垂范、敬业奉献、业务精良的管理队伍, 引领师生前进。

三是钻研业务, 主要领导要亲自批阅高三教师的模拟成绩、亲自批阅高三教师的试题分析报告、亲自组织高三教师试题分析会、亲自征求高三实验班学生的意见, 适时召开教师、学生、家长座谈会。

四是民主管理, 深入基层。全面落实《辽阳市名校评选方案细则》, 以教学为中心, 开展“三个一”活动, 即主要领导要深入一个年组或教研组, 深入一个处室, 深入一个班级。

五是密切联系群众, 建立良好的干群关系, 树立为师生服务和谋福祉意识。多组织集体活动, 多开展有影响的大型团队活动, 多与教师进行感情交流和谈心活动, 解决教师关心的问题。

六是加强领导班子思想建设和作风建设。继续打造风清气正、规范有序的教育发展环境, 做到用心想事、用心谋事、用心干事、把情感贴在师生的心窝上、把心思用在事业上。以创建“五个好”先进党组织、争当“五带头”优秀共产党员、争当“五个强”优秀党务工作者为主要内容, 做到“四个一”, 即负责好一个教研组或年级组, 带好一名青年教师, 抓好一个基础班, 上好一节党员示范课。继续坚持“一刻钟学习”制度, 继续编辑《政治理论校本教材》。

2.加强教职工队伍建设, 树立良好师德形象, 提高教职工整体素质。

一是继续抓好师德建设。继续开展“校名教师评选”活动, “校青年教师建功立业标兵评选”活动, 大力弘扬“学为人师, 行为世范”的高尚精神。规范教育收费行为, 严禁“三乱”行为, 巩固教育行风建设成果。

二是继续开展岗位培训、岗位练兵活动, 完善教师继续教育考评机制, 提高业务素质。学习《衡水中学的100个德育细节》等教师必读的教育书目, 定期举办教师论坛。继续鼓励教师著书立说, 撰写论文。支持教师必要的外出学习, 要求教师撰写外出心得体会, 适时召开外出学习心得体会报告会。

三是强化“质量立校, 特色发展”。开展特色教育教学, 倡导多元化发展。在德育方面, 开设文明礼仪课和军事体育教育课, 教会学生做人处事, 走好每一步。在教学方面, 开设“高效阅读”课, 打造有质量的阅读课堂, 多元发展, 走活每一步。在体育方面, 开设荷式篮球课, 打造有特点的军事体育教育校本课, 坚持锻炼, 走强每一步。在美育方面, 开设剪纸课, 培养学生动手能力, 走实每一步。在劳动方面, 开设社会实践课, 拓展思维, 走对每一步。本学期教师继续开展好好“五件事”, 把自己砥砺成为会生活、会工作、有修养、有品位的人。

(1) 至少读三本好书, 这些数目要涉猎三个领域以上。在每个领域中, 要至少精读一本该领域最经典的代表作。

(2) 选择一个人, 长时间去帮助他 (她) , 如:学困生、单亲生、特困生等。

(3) 养成每天做一件自己认为有意义事的习惯, 如:帮助一下别人或者让别人高兴。

(4) 至少经过自己的努力获得一次奖励。如:在学科、科技、体育、艺术、社会服务等方面。

(5) 至少培养一项体育爱好, 每天锻炼一小时, 这项体育爱好是你准备终身从事身体锻炼的。

(二) 以严格的学校管理规范师生, 以优质的教育质量考核师生推动学校发展

1.加强德育工作, 以树立“社会主义荣辱观”为核心, 坚持全面育人。

一是认真结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》, 全面向衡水中学学习, 继续对学生进行“学会做人”, “做一个好公民”的教育。进一步落实《辽阳市一高中学生行为习惯须知》、《辽阳市一高中学生百分量化考核方案》、《辽阳市一高中德育手册》;进一步弘扬成绩优异、乐于助人、自强不息、善于钻研、勇挑重担的师生个人或群体, 定期评选星光奖、毕业年级星光奖、感动校园星光奖等;

二是继续抓好校训、校风、学风教育。大力弘扬和宣传校训。通过学雷锋活动月、五.四青年节等重大节日、纪念日开展活动, 在师生中形成“四个特别”的良好氛围。

三是继续加强健全人格教育, 重点抓好“两个教育”、“两个结合”。“两个教育”是:把爱国主义教育作为人格教育的基础;把加强责任感作为健全人格教育的核心。“两个结合”是:现代文明与传统美德结合;心理教育与德育教育相结合, 着力培养学生的民族精神, 增强社会责任感和历史责任感。

四是继续大力推进班主任队伍建设。全面贯彻教育部颁发的《中小学班主任工作规定》, 加大班主任和准班主任培养力度, 开展读书——实践——反思活动, 通过读书, 学习先进的教育思想和理念;通过实践, 用先进的教育思想指导自己的教育行为;通过反思, 审视自己的教育行为, 提出改进方案。在班主任队伍中, 继续开展“同读一本书, 共议一话题”活动, 深入阅读《班主任兵法》。有组织地开展岗前和岗位培训, 定期交流经验, 组织社会考察, 提高班主任的综合素质。

五是继续实施德育管理网络化, 充分发挥家长委员会的作用。建立学校、社区、家庭相结合的教育网络, 办好家长委员会。加强学生自我教育, 自我管理, 继续开展青年志愿者活动。

六是继续完善班团会、升旗仪式、法制系列教育、国防教育。拟定班团会系列教育主题, 开好富有本班级特色的主题班会, 对学生进行针对性教育。每次升旗仪式优秀教师讲话要有一个鲜明的主题, 对学生进行实效性教育。邀请国防、法制副校长上好国防、法制教育课, 定期开展主题鲜明的法制教育和国防教育活动, 完善军事体育教育展室建设, 打造军事体育教育特色学校。

七是继续开展阳光体育运动, 上好体育课, 大力开展“每天锻炼一小时”活动, 狠抓广播操, 坚持跑操, 做好荷式篮球运动的普及与推广。

八是继续加强学生网络安全教育。大力倡导文明上网, 培养学生良好的网络道德, 自觉远离网络污染, 在思想上筑起一道“防火墙”。

九是张扬学生个性, 强化“四个特别”意识, 本学期学生继续开展好“十件事”。高中生活不仅要使自己的专业技能获得发展, 更重要的是, 要使自己的内心和精神变得丰富。

(1) 至少读五本好书, 这些数目要涉猎五个领域以上。在每个领域中, 要至少精读一本该领域最经典的代表作。

(2) 选择一个人, 长时间去帮助他 (她) , 如:学困生、单亲生、特困生等。

(3) 养成每天做一件自己认为有意义的事的习惯, 如:帮助一下别人或者让别人高兴。

(4) 至少经过自己的努力获得一次奖励。如:在学科、科技、体育、艺术、社会服务等方面。

(5) 至少参加一个社团, 并努力使自己成为这个社团的积极分子或骨干;或参加一项学校的活动, 并在参与过程中为自己留下值得回忆的东西。

(6) 至少培养一项体育爱好, 每天锻炼一小时, 这项体育爱好是你准备终身从事身体锻炼的。

(7) 培养一种艺术爱好, 如:写一手好字, 画一笔好画, 尽可能掌握一种乐器技能。

(8) 做一次挑战自我、超越自我的事情, 创一项自己的记录, 或是做一件自己不曾做的有价值的事情。

(9) 培养动手能力, 至少学做四个地道的中国菜肴。

(10) 养成一种手工制作的情趣或爱好。

2.加强教学工作, 树立“教学质量是学校的生命线”的思想, 全面提高教育质量。

一是重视教风与学风的建设。完善《辽阳市一高中教学工作手册》, 进一步规范教师的教学行为。全方位、多层次向衡水中学学习, 探索实施适合校情的、备课组统一的、体现个人特色的电子教案;普及交互式电子白板教学;推广“高效阅读”, 提高学生阅读素养;突出“三个加大”, 即加大对教师教案、备课教后记检查的力度, 加大对教师参与教研活动的考勤和考绩的力度, 加大相关教学人员参与学校教学常规例会考勤的力度。

二是抓好课堂教学主渠道, 强化常规教学管理工作。狠抓课堂“六个环节”。即:创设情境, 提出问题;回顾前课, 学习新知;应用举例, 解决问题;延伸变形, 直击高考;课堂反思, 概念深化;归纳总结, 布置作业。

三是强化教研组、备课组的作用。集体备课做到“五落实”, 即时间落实、地点落实、内容落实、主讲人落实、效果落实。实行每双周教务例会制度。

四是全面规范教学环节, 抓好考试后的评卷、质量分析、讲评、总结、整改等环节。

五是强化科研兴校, 积极组织教师参加各级各类科研项目, 力争使有实用价值, 便于操作的实验项目在全校推广使用。了解教学改革最新动态, 搞好科研档案整理、装订、归档工作, 进行阶段性检查、督促和指导, 确保科研课题按计划实施。做好教师继续教育学分考核工作。

六是继续推进新课程实施进程, 完善学分制, 完善学生成长记录袋, 推进“教案学案一体化”教学研究实验活动。

七是严格执行国家课程计划, 开齐上满各科课程, 尤其是高一新课改中相关的课程及研究性学习、社会实践活动、社区服务等必修课程, 都要严格执行教学计划和教学进度。做好2010级学生今年3月份学业能力水平测试各项准备工作。开设学科自习和自助餐, 使学生养成自主学习能力。

八是注重高一打基础, 高二抓巩固, 高三抓提高。加大“腾飞奖”、“跃进奖”、“杰出学业奖”、“勇攀高峰奖”、“宏志奖学金”等各项奖项的奖励力度。

九是继续搭建合作平台, 广泛开展交流。继续与省部分协作校加强合作;继续要与省内外名校加强联系;建立省内外资源共享的合作校;进一步加强与韩国友好学校的校际间交流活动。

十是狠抓毕业年级工作。贯彻落实2012年辽阳市社会事业工作会议精神, 加强教育教学常规管理, 努力提高教育质量, 促进一本率和名牌率的进一步提高。按学科适时召开学情、教情质量分析会, 调整阶段性教学, 召开学生、家长座谈会, 征求学生、家长对高三教育教学工作建议。开好高考师生动员会、百日决战誓师会等。

(三) 以崭新的精神风貌鼓舞师生推动学校发展

一是不断深化人事和分配制度改革, 完善教师考核聘任机制, 修订教师考核方案, 加大日常考核力度, 加大常规考核力度, 加大奖惩力度, 做到公正、客观、准确、及时, 真正做到奖优罚劣、优胜劣汰。

二是大力开展绿化、美化、香化活动, 继续完善文化长廊、文化墙等文化育人设施, 建设绿色校园, 营造以浓厚育人氛围为重点的校园文化。加强安全教育和法制教育。继续开展学校周边综合治理专项整治活动, 维护师生健康和安全。充分发挥思想政治工作优势, 及时化解不和谐因素, 完善校园安全管理网络和应急管理机制, 扎实做好各项工作, 全力做好节假日期间的安保工作, 维护学校持续稳定发展。

三是加强学校宣传工作, 充分发挥省示范性高中的辐射作用。

四是继续加强工会工作, 开展民主管理, 搞好校务公开。普及与提高全校教职工健身活动水平, 定期开展喜闻乐见的文体活动。不断提高教职工的福利待遇。

五是继续加强共青团工作, 支持他们开展思想教育活动和丰富多彩的校园文化活动。

六是进一步做好老干部工作, 把老干部工作纳入党委重要议事日程, 定期召开老干部座谈会。认真落实老干部的“两个待遇”, 定期走访慰问老同志, 组织离退休老教师外出学习参观。

七是加强对统战工作的领导, 发挥党外人士的作用。定期召开党外代表人士座谈会。

八是创设良好办公环境, 加强劳动纪律。继续搞好文明办公室的评选、推广、普及工作。

九是搞好综合治理。加强值班值宿工作管理, 特别是防火防盗工作。建立健全安全责任制, 责任事故追究制, 坚持“谁主管, 谁负责”的原则, 维护校园网络安全, 严防不良信息侵入校园。加强学校食堂管理, 保证师生饮食安全。牢固树立安全的责任重于泰山的意识。

学校体育工作年度报告办法 第4篇

第二条 各地教育行政部门每年全面总结各级各类学校体育工作，组织编制和公示本地区学校体育工作年度报告，逐级上报，上级教育行政部门对所报情况进行分析、反馈，并向社会公开。

第三条 年度报告重点反映本地区学校体育开课率、教学实施总体情况、阳光体育运动开展情况、学校体育经费投入、教学条件改善、教师队伍建设和学生体质健康状况等关键指标。

第四条 各地要认真分析学校体育工作关键指标信息，按要求填写《学校体育工作年度报表》。年度报告内容和报表数据信息的采集计算时间为本年度的1月1日至12月31日。

第五条 各省（区、市）教育行政部门于次年1月15日之前，向教育部报送本年度学校体育工作报告及报表（含纸质文件和电子文档），请登陆教育部指定网站下载有关电子表格。

第六条 教育部负责委托第三方机构编制和发布《全国学校体育工作年度报告》，研究、分析和公布全国学校体育工作基本情况、学生体质健康状况和相关信息。地方各级教育行政部门要结合本地实际组织编制和发布本地区的学校体育工作年度报告。

第七条 各级教育行政部门要充分利用互联网站等信息技术进行信息汇总和动态发布学校体育工作年度报告，持续推动各地交流体育工作经验，展示体育改革成果，共享优质信息资源。同时，通过全面总结和建立健全年度报告制度，动态监测学校体育工作，及时发现工作中存在的问题，针对性地改进工作，提高学校体育工作水平。

职业学校年度工作总结 第5篇

为进一步改善办学条件，提升办学层次，推进学校改革，适应文山州经济建设对人才培养的需要。根据学校“十一·五”发展规划提出的“五年实现三级跳，力争三年见成效”的奋斗目标，学校成立了文山州民族职业技术学校申报“国家级重点中等职业学校”工作领导小组，抽调人员，组成办公室开展各项工作。学校严格按照国家教育部制订的《国家级重点中等职业学校评估指标体系》的要求，坚持“以评促改、以评促建、评建结合、重在建设”的指导思想，在全体师生员工中进行广泛宣传动员，统一认识，以认真严肃的态度进行自查自评。xx年1月，经省专家组评审，报国家教育部批准，我校被认定为“国家级重点中等职业学校”。

二、学校成功实现了“转向、转型、提升”的目标。

xx年12月，经文山州委、州人民政府同意，云南省教育厅批准，我校更名为“文山州民族职业技术学校”。为了更好地实现我校的转向、转型和提升，文山州人民政府与冶金高等专科学校协商签定了“州校合作办学协议”，在我校设立“冶金高等专科学校文山办学点”。xx年2月，州委、州人民政府将我校确定为文山州职业教育改革与发展试点学校。4年来，我校紧紧抓住管理、师资、实训、校校合作、校企合作五大环节实施学校办学转型、转向工作，取得了明显的成效。

一是学校先后派出7批，19名中层领导干部、1名校级领导分别到冶金高等专科学校、安宁市高级职业中学、佛山市梁球琚职业技术学校等高、中职学校挂职学习锻炼。冶金高等专科学校先后派出6批，13名干部到我校挂职指导工作，解决了学校转型、转向中管理的问题。

二是学校先后派出300多人(次)的教师分别到德国、上海、广东、等地学习;招聘应、往届大学毕业生;面向社会聘请能工巧匠;冶金高等专科学校派教师到校任教等方式，解决了学校转型、转向中师资的需求。

三是在校内新建面积达7950平方米的实训大楼，进一步加强实训室建设，校外加强实训基地建设，解决了学校转型、转向中实践性教学的需要。

四是根据“两条腿”(全日制教育与成人教育共同发展)、“两手抓”(一手抓社会效益，一手抓经济效益)的办学思路，与云南师范大学、冶金高等专科学校等八家大学联合办学，形成了“一体两翼”(职前教育和职后教育并行)、“三个支点”(日制、函授、短训)、“九种类型”(三年制中专、五年制大专、成人脱产大专、三年函授大专、三年函授本科、远程大专、远程本科、短期培训、幼儿教育)的比较完善的办学体系。

五是为了拓宽办学渠道，充分利用社会资源，在“校企合作办学”上闯出一条新路，经州教育局批准，xx年7月，我校与云南三联公司协商签定了“校企联合办学协议”，在砚山设立了“文山州民族职业技术学校砚山分校”;xx年6月，与文山通用机械制造有限责任公司建立了“工学结合，校企资源双向介入”的人才培养模式，在文山通用机械制造有限责任公司成立“文山州民族职业技术学校机械分校”。

xx年9月，云南省教育厅推荐我校为国家级重点备选学校的意见中写到：“文山州民族职业技术学校转型以来，紧紧围绕文山州经济社会发展需要办学，不断更新、改造专业设置，在较短时间内实现了专业转向，由原来的师范教育为主转向理工科教育为主，形成了多渠道、多形式、多层次的办学格局，为全省、全州职业教育改革发展创造了经验;学校注重实践教学，努力加强实验室、实习场地建设，强化学生实践技能培养，毕业生基础扎实，推荐就业率高，深受用人单位好评。”以申报“国家级重点中等职业学校”获得成功为标志，实现了我校“转向、转型、提升”的目标。

三、通过学习实践科学发展观活动，提出了学校发展过程中解“七难”的良方。

按照州委关于开展深入学习实践科学发展观活动的工作部署和要求，我校学习实践活动从xx年3月下旬开始，到10月中旬结束。整个学习实践活动遵循“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，按要求完成了三个阶段、14个环节的工作，并结合学校实际开展“创特色、显亮点”活动，确定了目前影响和制约我校科学发展的七个主要问题是“七难”，即“搬迁难、投入难、招生难、教育难、教学难、管理难、就业难”，并提出了解“七难”的良方。

(一)搬迁难题，加快新校区建设步伐。

根据我省有关州、市的经验，整合中职教育资源，建设职教新园区，实现资源共享，必须走“政府主导，学校配合、社会参与，市场运作”的路子。为此，我校一方面积极建议州委、州政府充分发挥新校区建设的主导作用和统筹力度;另一方面学校主动配合州政府管委会和州教育局加快新校区建设。我校计划新校区建设和搬迁工作的运作模式是：整体规划、分期实施、企业垫资、银行贷款、财政补助、资产置换、实现搬迁。

具体分三期工程，实行三步走办法。第一步，实施第一期工程：此步骤的总要求是：“搬得过去，留得下来”。为此必须解决的问题是：土地征用、三通一平、教学楼、实训楼、住宿楼、食堂、运动场、相关配套设施。资金来源：实行招商引资企业垫资、政府贷款、财政补助等。完成第一期工程，基本实现搬迁。第二步，实施第二期工程：以老校区不动资产置换开发方式，边开发边建设，以开发收益投入建设，完成新校区基本项目建设。第三步，实施第三期工程：实现学校新校区整体建设项目全面完工并完善和提升相关配套设施和软件建设，使新学校进入快速发展的轨道。

(二)投入难题，多渠道融资搞建设。

学校不能因为搬迁和新校区建设而影响现在的建设和发展，更不能持等待观望态度，从而降低教育教学质量和教职工福利水平。为此，现阶段学校除新校区建设以外仍然需要大量的资金投入。

一是要继续坚持“多渠道融资搞建设”的成功经验，促进学校不断巩固和发展。

二是要加大联合办学力度，充分利用“两个市场”(州内市场、州外市场)、“两种资源”(校内资源、校外资源)，努力提高“校企合作”、“校校合作”的质量和水平。

三是要根据州教育局要求，由我校牵头组建“文山州职业教育集团”，实现中职教育“资源共享、互利共赢、共谋发展”的目标。

(三)管理难题，努力实现各项管理现代化。

①以“十好学校”(即：领导班子好、教师队伍好、硬件建设好、文化建设好、学校管理好、办学效益好、校园环境好、和谐发展好、学生素质好、社会评价好)为目标，全方位加强管理建设;②努力协调两到三家州属中专学校联合创造条件申办“文山州民族职业技术学院”;③加强软、硬件建设为申报“国家级示范中职学校”作准备，争取国家的更大支持;④申报“国家职业技能鉴定所”，为实现“技能型”人才培养目标和学生顺利就业创造条件;⑤继续加强基础设施建设，不断完善和提升现代化教学和管理水平;⑥以加强领导干部队伍建设为重点，充分发挥每一个管理者的聪明才智和管理效能;⑦以体制、机制和制度创新为手段，充分发挥全体师生员工的最大潜能;⑧继续正确处理好“十大关系”(即：党务工作与政务工作的关系;日制教育与成人教育的关系;硬件建设与软件建设的关系;内部环境与外部环境的关系;继承传统与改革创新的关系;招生工作与就业服务的关系;德育工作与教学工作的关系;严格管理与宽容和谐的关系;社会效益与经济效益的关系;行为规范与个性发展的关系)，建设一个“民主、文明、开放、和谐”的现代职业学校。

(四)教育难题，增强德育和学生管理工作的超前性、针对性和实效性。

①健全和完善学生教育管理制度并严格实施;②加强德育工作主力军队伍建设;③充分发挥德育的课堂主渠道作用;④发展和繁荣学校文化，近期重点加强中华优秀传统文化教育，建设“六大特色校园”(即：人文校园、书香校园、温馨校园、平安校园、和谐校园，美丽校园)，增强文化育人的强烈功能;⑤建设好学校心理健康教育中心，为全校师生员工的身心健康服务;⑥继续实施好“三生教育”系统工程。

(五)教学难题，努力实现“技能型”人才培养目标。

①各有关教学管理部门要完善制度，认真履行职责，不断提高管理水平和管理效果;②加强教师队伍建设，“师德”、“师能”一起抓;③用科学的机制和制度，确保“四个倾斜”政策(即：学校的经费支持、政策鼓励、职称评聘、评优、评先、进修考察等各个方面要向优秀工科教师、双师型”教师、专业建设带头人、优秀班主任和德育辅导员倾斜)落实到位;④加强校内外实训基地建设，突出骨干专业，打造品牌学校;⑤紧紧围绕“四个重点环节”，深化教学改革，不断完善“模块化教学法”。

(六)招生难题，不断扩大办学规模，提高办学效益。

①继续贯彻落实“两条腿，两手抓”的办学思路。即全日制教育与成人教育共同发展;一手抓社会效益，一手抓经济效益。②正确理解和贯彻落实“出口畅、进口旺、教育质量是保障”的办学方针。③修改完善并严格执行《学校招生工作管理办法》。④继续坚持“校领导宏观指导，有关部门各负其责，教职工全员参与”的招生工作指导原则和“分县包干、组长负责制”的招生责任制。

(七)就业难题，不断提高毕业生就业率和就业质量。

①认真贯彻落实学校关于“三个三”的就业工作总要求。即牢固树立“三个一切”的办学理念——一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生;力争做到“三个落实”——用人单位落实，用工合同落实，工作待遇落实;努力实现“三个满意”——学生满意、家长满意、社会满意。②修改完善并组织实施《学校毕业生就业工作管理办法》。③加强人才市场调研和毕业生跟踪调查，加强与用人单位的联系。实行“订单培养”，形成稳定的规模化的就业网络。

四、校内外实训基地建设得到了进一步完善和提高。

在校内实训基地建设方面，本年度又新建了普通车、铣实训室、数控实训室、电控发动机实训室、自动变速箱实训室、自动控制实训室、仪器仪表实训室等六个实训室。使我校的校内实训室达到23个。在校外实训基地建设方面，重点是完善和加强与校外实训基地的联系，努力使我校的校外实训基地由“松散型”走向“紧密型”，本年度，学校安排了师范专业和理工科专业的1174名学生分别到12个实训基地进行见习，组织了三年级315名学生的实习。

五、教学改革上探索“模块化教学法”，正在稳步推进和逐步完善。

模块化教学法，是由国际劳工组织研究开发出来的以现场教学为主，以技能培训为核心的一种教学模式。该教学模式具有灵活性、针对性、现实性和经济性的特点。我校自更名转向以来，积极探索和实践“模块化教学法”，紧紧围绕“精选教学内容”、“改革教学方法”、“改进学习方式”、“完善考核机制”四个环节深化教学改革，不断完善“模块化教学法”。①组织教师编写了《铁合金生产》、《汽车故障检测》、《电工电子实训》、《用电基本常识》等校本教材;②通过围绕以提高学生技能，取得职业资格证书为目标，以项目教学为教学方法，以多媒体教学为手段的教学方法改革，学生的操作技能大大提高，本年度共有215名学生获得国家职业资格证书。③坚持“文化课管用”、“基础课够用”、“专业课实用”的原则，把教学的主攻方向确定为专业能力培养和就业素质的提升。④举办了学校第二届师生技能大赛。

六、招生和就业工作取得新突破。

学校招生和就业工作本着“出口畅、进口旺、教育质量是保障”的办学方针，认真贯彻落实《学校招生工作管理办法》，全方位开展学校宣传及招生宣传工作，重视市场调研、科学设置专业，根据用人单位要求实施教育教学，使毕业生“找得到岗位、留得住单位、用得上技能、工资待遇好”，实现了学校招生和就业工作的新突破。

在招生方面，一是在理工科类专业招生数量上实现了新突破，xx年，全日制招生670人，其中：理工科类大专生106人、中专生302人，应用越南语专业大专班27人，中师学生235人;成人教育招生600余人，开展各类短期培训或考试36期，人数达4000余人;二是实现了规模化招生，在今年春季招生中，一次性到我校报到或报名的学生，丘北县腻脚中学达40人、砚山县中学43人、砚山县阿舍中学66人、麻栗坡县六河中学39人;三是实现了“订单培养”招生，学校通过云南省新闻出版局与相关企业协商，实行“订单培养”招生。

在就业工作方面，一是毕业生就业率提高，xx年，为361名xx届毕业生联系提供了600多个就业岗位，推荐268名学生就业，为应、往届毕业生联系提供267个再就业岗位，推荐56名学生就业;二是实现了规模化推荐就业，学校与东川职教中心联合办学，一次性推荐62名学生就业。

七、后勤服务工作“四句话总要求”进一步落实。

学校后勤服务工作紧紧围绕教育教学这一中心，按照学校提出的“增强服务意识，改善服务态度，改进服务方式、提高服务质量”的“四句话总要求”，团结一心，群策群力，努力搞好学校后勤服务保障工作。①全力做好学校搬迁建设及融资的前期工作;②顺利完成xx年学校食堂的招投标工作，承包费比上年翻番，达到17.88万元;③进一步强化校产的维修和保养工作，创造良好育人环境;④在学校“提高认识、沉着应对、内紧外松、保持稳定”的原则指导下，全校师生员工众志成城，全力抗击甲型h1n1流感疫情，取得了抗击甲型h1n1流感的全面胜利。

八、建成了全州一流的“校园文化长廊”。

我校建校36年来，全体师生共同创造了底蕴深厚、丰富多彩的学校文化，形成了以“爱岗敬业，艰苦奋斗”为核心的“学校精神”。为了更好地发挥学校文化的强烈育人功能，增强其教育的直观性和感染力，学校决定建设“校园文化长廊”。经过近一年的筹划建设，在第25个教师节前夕，我校“校园文化长廊”建设完工并顺利开展。建成的文化长廊分为五大部分：社会主义核心价值体系，中华优秀传统文化，校本文化，“三生教育”，廉洁文化。

九、在师生中广泛深入开展以学习实践《弟子规》为重点的中华优秀传统文化教育活动。

职业学校团委年度工作总结 第6篇

一、坚持党系统和团系统理论知识的学习

一年来团委坚持学习党的前沿理论知识，认真完成学习笔记，提高政治素质。同时，团的理论知识学习也是非常重要的必不可少的部分。我们组织团委人员从报纸，网络等媒体查找资料，加强学习团的基础理论知识，紧跟时代主旋律，为以后培养适合企业的学生做好充分的理论准备。

二、加强团委常规工作

1、统计在校学生在册团员数量，组建各班级团支部

2、发展新团员，用严格的组织程序培养入党积极分子

3、收缴团费

三、深入开展德育教育

1、12月初校团委按照团市委的统一安排部署，组织我校本校区千余名学生听取了中华优秀文化讲师团解读弟子规讲座。受益匪浅，感悟颇丰。团委以此次讲座为契机，开创我校德育教育工作新局面。

2、12月中旬，为了全面贯彻中等职业学校把德育工作摆在素质教育首要位置的教育方针，将中华优秀文化讲师团走进xx校解读弟子规讲座加以延续，本着贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，团委举办了以“孝”为主题的征文比赛，学生踊跃投稿，用心感悟孝的真正含义，取得非常好的成效。

XX年，在较短的时间内，在前任团委扎实工作的基础上，团委有序开展了各项工作，但是在实际工作中也还有很多方面的不足，例如团的基层组织还较薄弱、团青工作的层次水平、管理方式、工作方法等还需要不断创新和加强等。在以后的工作当中，我们将不断地改进工作方法，加强理论学习，本着求真务实的工作态度，为广大青年学生服务。XX年团委将重点开展以下几项工作：

一、切实加强共青团的自身建设，充分发挥团组织的战斗堡垒作用和团员青年的先锋模范作用，增强团的凝聚力和号召力。坚持“党建带团建，双建促发展”的原则，进一步加强团的组织建设、制度建设、增强团组织的凝聚力和战斗力。

二、积极探索适合我校实际情况的德育教育新模式。

三、以德育教育为主线，营造良好的校园育人环境，大力发展健康向上、丰富多彩的文化活动，打造校园文化品牌，提升校园文化品位。通过活动，增强共青团员组织意识，增强学生的爱国主义，集体主义情操，培养学生吃苦耐劳、勇于拼搏的精神，大力弘扬社会主旋律。

校团委