生物制药专业求职信写作

生物制药专业求职信写作（精选16篇）

生物制药专业求职信写作 第1篇

尊敬的各位领导：

你好。

感谢您在百忙之中阅读我的信，我是一个从金华职业技术学院生物制药和毕业的大学生。我很荣幸有机回你与我的个人资料。目前，为了找到适合自己的专业和兴趣的工作，更好地利用他们的聪明才智，实现自己的人生价值，我建议一下自己。他简要情况如下：

作为一家制药专业的学生，​​我热爱我的专业，并投入了巨大的热情和能量。在学习和生活的三年中，我一直在研究包括药品的使用在许多方面的基本知识。通过知识的学习，我在这个领域的知识有一定程度的理解和把握，这个专业是一种工具，使用这个工具的能力是最重要的，与此同时，各种相关实践和实践的.过程中具有一定的实际操作能力和技术。在学校工作，提高生活技能培训，学习管理知识，吸收管理经验。众所周知，生物制药专业是二十一世纪的朝阳产业，特别是在世界上悄然兴起的生物药品，专业需求，因此，在这种形式中，我积极学习专业理论知识，学习医药的基本理论和基本知识系统药理学专业基础培训，鉴定与药物，药物制剂，质量控制和评价的基本能力。

我的生活中充满期间去的，我希望在更广阔的世界炫耀自己的技能，我不与现有的知识水平感到满意，期望锻炼在实践中提高，所以我希望加入你的单位。我会很朴实的，做自己的工作，在紧张工作的每一根神经，以达到良好的效果。我相信，通过自己的勤奋和努力，做出应有的贡献。

您的组织愿意是升级造成的!我希望领导可以考虑给我，我热切期待着您的回音。

随着最诚挚的问候!

通过本文的学习，你是不是已经学会了怎么写生物制药专业的求职信?马上行动吧，一份好的工作正摆在你的眼前。 (责任编辑：大学生个人简历网)

生物制药专业求职信写作 第2篇

尊敬的领导：

您好！

感谢您能在百忙之中抽空审阅我的.求职信。我想申请药物检验这个职位。

本文来自织梦

生物学专业学位论文的写作与发表 第3篇

一、学位论文的基本要求

根据申请学位是学士、硕士还是博士, 其论文有不同的要求。

学士学位论文:《中华人民共和国学位条例》 (以下简称《条例》规定, 授予学士学位需达到下述学术水平:一要较好地掌握本门学科的基础理论、专业知识和基本技能;二要具有从事科学研究工作或担任专门技术工作的初步能力。这两个条件, 不仅是获得学士学位的要求, 也是撰写学士论文的要求。根据《条例》要求, 学士论文考察的只是“专门知识和基本技能”及“初步能力”, 因此论文的题目不宜太大, 论述的范围不宜太宽, 只要对某个问题有一定的创见, 即在前人研究的基础上提出一些新看法, 就是一篇好的学士论文。

硕士学位论文:《条例》规定, 授予硕士学位需达到下述学术水平:一要在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识;二要具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。硕士论文的要求比学士论文高, 通过答辩的硕士学位论文基本应达到发表水平。硕士论文的选题应遵循先进、实用、可行三项原则, 其既可由导师在研究方向上指定一个范围, 由研究生自己选择具体的研究课题;也可由导师指定研究题目。

博士学位论文:《条例》规定, 授予博士学位需达到下述学术水平:一要在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识;二要具有独立从事科学研究工作的能力;三是在科学或专门技术上作出创造性的成果。博士生是我国学位培养的最高层次, 其学识水平、科研能力和创造性的成果主要通过论文来体现。博士论文有以下特点:创新、系统深入和独立完成。

二、学位论文的写作格式

学位论文与学术论文的写作格式和规范化要求基本相同, 本文仅就学位论文撰写中的特殊要求简要介绍如下, 包括署名、摘要、前言、材料与方法、结果、附录、目录和字数。

署名:应按“实事求是”、论功署名的原则, 不计资历深浅.不论学衔高低, 根据在研究工作中所负的责任和所起的作用决定姓名排列的先后;摘要:学位论文, 尤其是硕士论文和博士论文除同学位论文一样需要写一个简短 (200~300字) 的摘要位于题名和作者之后、正文之前外, 还要求写一个为送请评审目的的详细摘要;前言:为了反映硕士生和博士生确已掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识, 具有开阔的科学视野, 对研究方案做了充分论证, 前言可用较多的文字对本课题的历史及其现状进行“叙述”, 可以独立成章;材料和方法:为了答辩或便于评审委员会了解作者的设计思想和研究过程, 学位论文常将实验仪器、方法、步骤及计算详细写出;结果:根据实验结果, 原始记录进行统计分析, 列表或图, 要求是一定要如实写出;附录:学位论文有时还有附录。附录是论文主体的补充项目, 并非必需。附录的内容请参照国家GB 7713—87《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》规定, 附录可编于论文后, 也可另编成册;目录:篇幅长的学位论文, 尤其是博士论文有时是一本科学专著, 因此要列出目录, 使读者一目了然;字数:一般学士论文0.5~1万字, 硕士论文1~3万字, 博士论文5万字以上, 某些高水平的博士论文可以是20~50万字的科学专著。

三、学位论文的发表

求职信写作指导 第4篇

假设你的名字叫李华，今年18岁，想利用暑假打工，你在报纸上看到了某咖啡厅的招聘广告。请根据报纸内容写一封120～150字的求职信。

注意：1. 框内为李华个人的相关信息；

2. 信的开头已为你写好，不计入总词数。

[谋篇布局]

求职信属于公务信函，其目的在于让聘用方了解自己的经验、能力、成就以及愿望等，所以对个人情况的介绍应该是求职信的核心内容。应尽可能向对方说明本人的长处，以便留下好印象，获得面谈的机会。

求职信一般包括以下几个方面的内容：

首先阐述清楚招聘信息的来源，以及所申请的具体职位；

其次简述个人信息；然后进一步强调自己的能力，表达抱负；

最后提出自己的希望，希望得到面试的机会。

求职信的语言属于正式用语，在写作过程中一定要注意用词简洁、准确，语气礼貌、自信，态度不卑不亢，所给信息具有充分的可信度。尤其是在强调自身经历和优点的时候，更应把握尺度。

[常用表达]

开头常用句式

I am writing in response to your advertisement in ...

I would like to apply the vacancy of ...

I am writing this letter to submit my application for ...

I write this letter to apply for the position that you have advertised in ...

I am writing to express my interest in your advertised position for ...

In reply to your advertisement in ... I beg to apply for the post of ... in your company.

Your advertised position of ... interests me ...

I am writing this letter to recommend myself as a qualified candidate for the job of ... you have advertised on ...

结尾段常用句式

I would be most grateful if you grant me a personal interview.

Any favorable consideration of my application will be highly appreciated.

Your prompt response will be much appreciated.

I should be pleased to attend for an interview at your convenience， when I could give you further details concerning myself.

Thank you for considering my application and I am looking forward to hearing form you.

I hope I may be granted an interview， when I can explain my qualifications more fully.

其他常用句式

The main reason for my confidence in this position lies in ...

I graduated from ... majoring in ... I have been working in ... since my graduation， and I have therefore attained a fair knowledge and experience in this field.

I have much spare time this semester， which can ensure my time commitment for the job.

The kind of work in which your company is engaged particularly interests me.

I feel I have the necessary qualifications and experience needed for the position for ... advertised in the newspaper.

It seems to me that my working experience， together with my education background， has given me an ideal preparation to assume the role of ... in a firm such as yours.

Please find more details in my enclosed resume.

nlc202309082250

[参考模板]

写作“三步走”：

自我介绍，说明求职目的；

展示个人能力、经历及求职动机；

希望得到面试机会、表达感谢。

Dear Sir or Madam，

I write this letter to apply for the position that you have advertised in _____________ （消息来源） of _____________________ （广告发布时间）/In reply to your advertisement on _____________________， I’m writing to apply to be ______________________.

I’m ________________ from _______________. As a/an _____________， I have been _____________.Besides， I won ______________ in ______________. If you consider me appropriate for the job， please call me at ____________________.

I would appreciate it very much if you could give me an early reply./Thank you for considering my application， and I am looking forward to meeting you.

Yours sincerely，

Li Ming

习作Ⅰ

Dear sir，

I would like to apply for the position of a part-time waiter， as was advertised in the newspaper.

To briefly introduce myself， I， an eighteen-year-old boy， who saw the wanted you advertised in the newspaper， want to inform you of my advantages. Years of school life have equipped me with excellent communicating skills， which can be of great help to work in the café. Due to the vacation， I have available and adequate time during the week. Furthermore， I have ever worked three months in fast food restaurant， which can cast light on my ability quite well. In addition， I will look as well as I can， dress becomingly， talk low， act good， criticize not one bit to regulate myself.

Looking forward to hearing from you.

Yours sincerely，

Li Hua

点评 这是一篇中等习作。其优点是：

1. 层次分明，结构清晰，三段各有侧重点，要点齐全。语气诚恳，不卑不亢。

2. 有一定的词汇积累，部分表达选词恰当且高级，如：inform you of my advantages， equip me with excellent communicating skills， be of great help to。

不足之处在于：

在信息来源的表述上第一段和第二段有重复。

有一定数量的中式英语表达，不符合英文表达逻辑与习惯。如第二段的最后一句话可修改为In addition， I will dress appropriately and behave politely to be a qualified waiter。

作者尝试了亮点表达，但存在个别选词错误与搭配不当。如：在表达“有时间”时，I have available time应改为I am available；cast light on意为“阐明”，用在my ability上很生硬，根据表达需要可修改为 ...which can indicate my experience accumulation and qualification；在副词修饰动词方面，没有becomingly这个词；talk low可修改为talk gently；act good可修改为behave politely。

习作Ⅱ

Dear sir，

I would like to apply for the position of a part-time waiter， as was advertised in the newspaper. My name is Li Hua， a student of 18 years old. Young as I am， I have confidence in myself. Possessed of enormous enthusiasm and determination， I will definitely live up to your expectation. Listed below are my qualifications for the job.

nlc202309082250

First， It is convenient for me to work in the busy city center café as my home is not far away and I can see to it that I am available during the whole summer vacation. Besides， knowing that enjoying working with people is what it takes to be a waitress in your café， I can meet this demand as I am a friendly and helpful person. What’s more， the previous three months working experience in the KFC is where I am at an advantage， that is to say， I am experienced and know how to attend to sudden circumstances flexibly.

In a word， I guarantee that I am qualified for the job and I will try my best to work if I am employed. I hope I can meet with your approval and hear from you soon.

Yours sincerely，

Li Hua

点评 这是一篇高档习作。

1. 段落清晰，层次分明。有过渡衔接词besides， what’s more， in a word，也有过渡衔接句Listed below are my qualifications for the job.

2. 高级词汇运用自如，作者语用输出能力强。在词方面，通过丰富的形容词和副词使表达更形象，如enormous， definitely， available， previous， flexibly， guarantee。在短语方面，动词和介词短语交叉使用，如be possessed of， live up to one’s expectation， it is convenient for me to， at an advantage， attend to sudden circumstances， be qualified for， meet with your approval。

3. 句式结构丰富多样，长短句并存。在文章第一段，作者就分别用了as引导的非限定性定语从句和as引导的让步状语从句。此外，我们还可以欣赏到下列高级句式：

Possessed of enormous enthusiasm and determination， I will definitely live up to your expectation. （过去分词作状语）

Listed below are my qualifications for the job. （系表结构的完全倒装）

Knowing that enjoying working with people is what it takes to be a waitress in your café， I can meet this demand as I am a friendly and helpful person. （现在分词作状语+what引导的表语从句）

... the previous three months working experience in the KFC is where I am at an advantage. （where引导的表语从句）

生物制药专业毕业生求职信 第5篇

您好！首先真诚地感谢您在百忙之中翻阅我的求职信，这对一个已经迈出校门的学子而言，将是一份莫大的鼓励。

我叫xx，来自xxx市，一个贫困的乡镇。我是xx师范学院生化制药专业xx届毕业生，同时也是xx学院制药科学与工程xx届毕业生。今天我是怀着平静而又激动的心情呈上这份求职信的。

之所以平静，是因为我的知识和能力不会让你们失望，将无愧于您的选择；之所以激动，我决定以无悔的青春走到你们中间，实现共同的辉煌。我拿不出一摞摞的获奖证书来做为我的筹码，而只能凭自己十几年来刻苦学习的结果和吃苦耐劳的本性来做为我的奠基石，如果说我有什么优点的话，那就是我年轻，年轻就是我的资本。

我是一个农民的孩子，血管里流着的是泥土的芳醇和农民的憨厚，也教会了我坚韧不拔的处事准则和方法，家庭的贫困、父母的期望、社会的竟争是我学习的动力。

我十分珍惜大学几年的学习。在校的几年里，我在校学习认真刻苦，成绩优良，形成良好的专业知识，对各种制药技术都有深刻的体会；通过平时的教学实验，对制剂分析中所用的仪器能熟练运用；课余我积极拓宽自己的知识，了解了新药报批的一般过程的建立，另外我努力学习英语，也获得了较大的进步。

从各门课程的基础知识出发，努力掌握其基本技能技巧，深钻细研，寻求其内在规律。只有脚踏实地，努力工作，才能做出更出色的成绩！

最后，衷心祝愿贵单位事业发达、蒸蒸日上。

此致

敬礼！

求职人：xxx

生物制药专业毕业生的求职信 第6篇

尊敬的领导：

您好!我是一名即将从xx学院生物制药专业毕业的大学生。我很荣幸有机回向您呈上我的个人资料。在投身社会之际，为了找到符合自己专业和兴趣的工作，更好地发挥自己的才能，实现自己的人生价值。

作为一名制药专业的大学生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。在三年的学习生活中，我所学习的内容包括了从药学的基础知识到运用等许多方面。通过对这些知识的学习，我对这一领域的相关知识有了一定程度的理解和掌握，此专业是一种工具，而利用此工具的能力是最重要的，在与课程同步进行的各种相关时践和实习中，具有了一定的实际操作能力和技术。

在学校工作中，加强锻炼处世能力，学习管理知识，吸收管理经验。众所周知，生物制药专业是21世纪的朝阳产业，特别是随着生物药物在全球的悄然兴起，该专业炙手可热，因此在此形式下我积极学习好本专业理论知识，学习制药的基本理论和基本知识及系统的药物学专业的基本训练，具有药物鉴定、、药物制剂、质量控制及评价的基本能力。

我正处于人生中精力充沛的时期，我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能，我不满足与现有的知识水平，期望在实践中得到锻炼和提高，因此我希望能够加入你们的单位。我会踏踏实实的做好属于自己的一份工作，竭尽全力的在工作中取得好的成绩。我相信经过自己的勤奋和努力，一定会做出应有的贡献。

愿贵单位事业蒸蒸日上!希望各位领导能够对我予以考虑，我热切期盼你们的回音。

此致

敬礼!

生物专业求职信 第7篇

新的世纪曾经降临，社会需求的是高素质的综合性人材，我深知将来社会的竞争将是人才的竞争，要想在这种剧烈的竞争中锋芒毕露，除了学习并掌握专业知识外，还需求综合培育本身素质，努力做到德、智、体、美片面开展。三年的大先生涯让我学到了很多很多，长大了很多很多。记得刚进校门时对计算机还不甚理解，但经过这三年的学习和努力，得益于各种各样的锤炼时机。如今的我通晓计算机调试、计算机网络;除此之外，还能纯熟综合运用word、excel、wps等编排报刊、杂志、文稿等，运用frontpage、photoshop、flash、autocad等系列软件独立完成网站规划、建立和维护。团体以为我的最大的优势在于几年来积聚的各种各样的理论经历和很强的入手操作才能。

我学的是生物工程专业，对该专业的一切课程都曾经掌握，有一些虽然还未能到达通晓的水准，但我有决心在当前的任务中持续学习。在这一点上，我不敢说我曾经做的很好了，但我一直自信本人能做的更好。这也是我最大的优点!

生物制药专业求职信写作 第8篇

论文写作能力是医学生必须具备的职业能力之一[1]。为此, 我们在生物化学教学中以论文写作为引导, 指导学生在学习各章节内容之前, 围绕某一主题写一篇小论文, 教师批阅后, 以论文的主题为切入点展开教学。我们发现引入这种教学方式后, 学生的学习兴趣明显增加, 并逐渐养成了自主学习的习惯, 取得了很好的教学效果。

1 研究对象

以学生基本素质、生物化学课理论学时及学校的教学要求这3个要素均无显著性差异为基本原则, 选取我校2009级大专临床和2010级大专临床、检验专业学生为研究对象, 分别设定横向比较组与纵向比较组。

横向比较组:2010级大专临床班为实验组, 2010级大专检验班为对照组。

纵向比较组:2010级大专临床班为实验组, 2009级大专临床班为对照组。

2 研究方法

实验组在教学中引入论文写作, 并以此为切入点展开教学;对照组采用传统的教学方式。

2.1 针对教学大纲及课程内容, 布置论文写作任务

在教学前, 依据我校2010年教学大纲的要求, 由任课教师围绕主要教学内容设定论文主题, 如“维生素”一章设定的主题是“维生素在生活中及临床上都有哪些应用?”“糖代谢”一章设定的主题是“不同环境下 (如有氧或无氧以及组织不同) 的糖代谢有哪些特点?”等等。教师将论文写作任务布置给学生后, 对学生在查阅资料的方法上给予相应的指导, 如预习教材的相关知识点、查阅相关文献、浏览相关网站等, 要求学生于课前写一篇小论文, 教师进行评阅, 并选出一两篇有代表性的论文。

2.2 以论文为切入点引导学生积极主动地参与课堂教学

教师对学生论文的整体情况进行点评, 点评以鼓励为主, 让选出的论文作者上台对其论文的写作思路、查阅文献的途径与方法进行介绍, 以起到学生之间互相学习的作用;教师归纳总结, 并以此为切入点对教学重、难点知识进行详细解析。例如学习“糖代谢”时, 有的学生对运动前后人体在不同生理情况下糖代谢的特点做了详尽的论述, 有的学生对疾病情况下糖代谢的特点进行了论述。教师批阅后, 选出两篇较好的论文, 课上让这两篇论文的作者进行介绍, 教师总结并指出这两篇论文的优点, 借此指导学生在论文写作前熟读教材, 以人体糖的各种代谢途径的生理意义为中心查阅相关资料, 并以此展开论述。在指导学生明确论文写作思路的同时, 着重讲解糖的各条代谢途径的特点, 并对其中的重、难点知识进行详细解析, 最后系统归纳本章的整体教学内容。

2.3 实行多元式考核评价方法

(1) 对实验组学生的论文成绩进行分析, 评估学生论文写作水平有无提高; (2) 对实验组和对照组学生进行理论考核, 考查两组学生对生物化学知识的掌握程度; (3) 布置结课命题论文, 了解实验组和对照组学生论文写作水平; (4) 根据我校期中、期末组织的评学、评教等教学反馈活动, 了解学生的主动学习态度及对本教学方式的接受程度; (5) 要求实验组和对照组学生写出生物化学学习心得体会, 比较两组学生学习兴趣的差异。

3 结果及分析

3.1 论文质量分析

在教学过程中, 对实验组学生的论文进行批阅, 并以优秀、良好、中等、及格、不及格5个层次进行记录。期末对记录的成绩进行分析归纳, 绘制出学生论文质量走势图 (见图1) 。

从图1可以看出, 第1篇学生论文成绩没有优秀, 不及格人数为8人, 以中等和及格人数居多;第2篇论文成绩整体上好于第1篇, 优秀与良好人数明显增加;第5、6篇论文已没有不及格者, 学生的论文写作水平明显提高, 优秀论文占很大比例, 大部分学生的论文都能达到良好水平。

3.2 理论考试成绩比较

横向比较组:利用我校期末考试平台, 对实验组 (2 0 10级大专临床班) 和对照组 (2 0 1 0级大专检验班) 学生的考试成绩进行比较, 并做统计学分析 (见表1) 。

统计学分析结果表明, P<0.0 5, 有显著性差异;实验组学生成绩明显好于对照组。

纵向比较组:将2 0 1 0级大专临床班学生与2 0 0 9级大专临床班学生的期末考试成绩进行比较, 并作统计学分析 (见表2) 。

统计学分析结果表明, P<0.0 5, 有显著性差异;实验组学生成绩明显好于对照组 (两组试卷在范围、难度上无显著性差异) 。

3.3 论文写作能力比较

对横向比较组的实验组学生第一次论文成绩和对照组学

生的结课命题论文成绩进行比较 (见表3) 。

统计学分析结果表明, P>0.0 5, 无显著性差异;说明两组学生的论文写作水平无显著性差别, 甚至对照组还要略好于实验组。

对横向比较组的实验组和对照组学生命题论文成绩进行比较 (见表4) 。

统计学分析结果表明, P<0.0 5, 有显著性差异;实验组学生的论文写作能力整体明显好于对照组。说明通过在生物化学教学中布置论文写作任务, 切实提高了学生的论文写作水平。

3.4 学生反馈测评

对实验组和对照组学生评学、评教情况进行整理归纳, 9 0%以上的实验组学生对生物化学产生了浓厚的兴趣, 认为生物化学不是很难学的占8 0%以上, 且普遍认为该学科与实际生活和临床工作密切相关。而对照组学生依然对生物化学学习兴趣不高, 认为难学。教师评学也反映出实验组学生学习态度好, 具备一定的自主学习能力。

3.5 学生心得体会分析对比

实验组学生普遍认为通过一学期的学习, 对生物化学知识有了整体、系统的认识和理解, 并学会了查阅文献的方法, 逐渐养成了善于思考、主动学习的习惯;而对照组学生普遍认为生物化学学习内容繁多, 理论知识复杂而抽象, 学习兴趣不大。

4 结论

通过对上述结果的比较分析发现, 在生物化学教学中引入论文写作能力培养, 能使学生更好地从整体和系统的角度掌握与理解生物化学知识, 由被动学习转变为主动学习, 充分激发了学习的积极性, 增加了学习兴趣, 提高了教学质量, 获得了良好的教学效果;同时还使学生学会查阅文献的方法, 培养了良好的思维习惯, 提高了写作水平, 锻炼了语言组织和逻辑思维能力, 对科研论文的写作有了初步认识。

5 讨论

在生物化学教学中引入论文写作, 能让学生在更好地掌握生物化学知识的同时, 锻炼自主学习能力, 养成主动求知的习惯, 提高分析与解决问题的能力, 有助于培养具有自主学习态度、勇于创新精神和科学思维能力的全面发展的高素质职业人才。学生在论文写作过程中, 会提出各种问题及观点, 且内容涉及面广, 这就要求教师熟练掌握教学内容, 保证学生论文内容的正确性和科学性;同时还要求教师要深刻理解教学大纲的要求, 认真钻研教材, 在对论文的评阅和讨论中针对学生提出的各种观点和问题, 及时解答, 这对教师业务水平的提高起到很好的促进作用, 达到了教学相长的目的。

参考文献

制药专业求职信 第9篇

您好！

感谢您在百忙之中审阅我的，希望给我一个机会。

我叫xxx，是xx制药工程专业07届毕业生。大学4年，我系统的学习了药物制剂、制药工艺学、药物分析等课程，初具既懂得药物制剂、生产工艺、质量分析，又懂得工程技术应用的能力，同时，我具备了较强的英语听、说、读写能力，有CET四级证书，通过了省计算机二级考试，能熟练运用常用办公及网络软件。

我从小在医院长大，是sass坚定了我报考医药专业的决心，我相信药学各专业是21世纪的朝阳产业，有着特别美好的前景。

虽然读的是理科，但我文科基础较好，有一定文字功底。喜爱医药专业，喜欢阅读专业书刊及其他科普读物。

在校期间，我还积极参加各种社团组织，如爱心华陀社，广播站等，也担任了一些小职务并加入了党组织，这些实践活动使我懂得了如何与人和睦相处，也使我处事更务实、更有责任感，相信这也是我人生的重要经验和宝贵财富。

我相信缘份，假如能喜获您的`赏识，给我一个机会，我将万分感激，一定认真、踏实、勤奋工作，用真心和业绩回报您的厚爱。

随信附上，希望各位领导能够对我予以考虑，我热切期盼你们的回音。

自荐人 xxx

xx年x月x日

制药专业求职信 第10篇

制药专业求职信样本

尊敬的领导： 您好! 感谢您在百忙之中审阅我的求职信，希望给我一个机会。 我叫xxx，是xx制药工程专业07届毕业生。大学4年，我系统的学习了药物制剂、制药工艺学、药物分析等课程，初具既懂得药物制剂、生产工艺、质量分析，又懂得工程技术应用的能力，同时，我具备了较强的英语听、说、读写能力，有 cet四级证书，通过了省计算机二级考试，能熟练运用常用办公及网络软件。 我从小在医院长大，是sass坚定了我报考医药专业的决心，我相信药学各专业是21世纪的朝阳产业，有着特别美好的前景。(本文由大学生个人简历网 小编写作，请注明) 虽然读的是理科，但我文科基础较好，有一定文字功底。喜爱医药专业，喜欢阅读专业书刊及其他科普读物。 在校期间，我还积极参加各种社团组织，如爱心华陀社，广播站等，也担任了一些小职务并加入了党组织，这些实践活动使我懂得了如何与人和睦相处，也使我处事更务实、更有责任感，相信这也是我人生的`重要经验和宝贵财富。 我相信缘份，假如能喜获您的赏识，给我一个机会，我将万分感激，一定认真、踏实、勤奋工作，用真心和业绩回报您的厚爱。 随信附上个人简历，希望各位领导能够对我予以考虑，我热切期盼你们的回音。

制药专业求职信 第11篇

感谢您在百忙之中审阅我的求职信，希望给我一个机会。

我叫xxx，是xx制药工程专业07届毕业生。大学4年，我系统的学习了药物制剂、制药工艺学、药物分析等课程，初具既懂得药物制剂、生产工艺、质量分析，又懂得工程技术应用的能力，同时，我具备了较强的英语听、说、读写能力，有cet四级证书，通过了省计算机二级考试，能熟练运用常用办公及网络软件。

我从小在医院长大，是sass坚定了我报考医药专业的决心，我相信药学各专业是21世纪的朝阳产业，有着特别美好的前景。

虽然读的是理科，但我文科基础较好，有一定文字功底。喜爱医药专业，喜欢阅读专业书刊及其他科普读物。

在校期间，我还积极参加各种社团组织，如爱心华陀社，广播站等，也担任了一些小职务并加入了党组织，这些实践活动使我懂得了如何与人和睦相处，也使我处事更务实、更有责任感，相信这也是我人生的重要经验和宝贵财富。

我相信缘份，假如能喜获您的赏识，给我一个机会，我将万分感激，一定认真、踏实、勤奋工作，用真心和业绩回报您的厚爱。

随信附上个人简历，希望各位领导能够对我予以考虑，我热切期盼你们的回音。

自荐人 xxx

生物制药专业求职信写作 第12篇

一、顶岗实习实施的现状调查

1顶岗实习单位的调查

企业是学生顶岗实习的阵地, 也是实施的主体, 我院生物制药技术专业经过7年的学生顶岗实习的实施, 已经发展有一定的实习基地和顶岗实习协议单位累计53家, 共安排学生顶岗实习375人, 其中08届:35人;09届:93人;10届:78人;11届:53人;12届51人;13届41人;14届24人。具体情况见表1。

从表1中的数据可以看出, 我院生物制药专业学生主要在药品生产企业顶岗实习, 有248人, 所占比例为66.1%, 其中69.0%的学生被省外企业接纳, 州外省内接纳27.4%, 而州内接纳仅3.6%;其次在药品经营企业实习, 有98人, 所占比例为26.1%, 其中70.4%的学生被省外企业接纳, 州外省内接纳21.4%, 而州内接纳仅8.2%;而医院和其他单位接纳学生实习仅29人, 所占比例为7.7%。

2顶岗实习企业对学生素质综合评价调查

我院生物制药技术专业的学生在顶岗实习期间专业对口率较高, 均在97%以上。为了了解顶岗实习企业对我院生物制药技术专业学生的综合评价, 教研组给近3年顶岗实习企业发放了《用人单位对恩施职业技术学院生物制药技术专业顶岗实习学生满意度调查表》进行调研, 发放问卷70份, 收回有效问卷65份, 有效率为91%, 结果见表2。

由表2可见, 企业接收学生顶岗实习, 认为学生的团队意识较差, 32%的企业对学生不满意;其次是学生的吃苦耐劳精神有待加强, 9.9%的企业对学生不满意;84.8%的企业对学生实践动手能力的评价一般, 认为学生虽掌握了部分本行业的专业知识与技能, 但不系统、不扎实, 且在实际工作中的应用情况一般, 几乎都不能解决企业在实际生产中所面临的重大的技术问题, 学生交际沟通能力一般, 敬业精神、共处协作能力差, 独立工作能力欠缺, 缺乏创新能力, 这说明学生的技术能力与业务能力还需进一步提高。

3学生顶岗实习满意度调查

为了进一步完善顶岗实习工作, 加强顶岗实习效果, 教研组给近3年顶岗实习学生发放了《学生顶岗实习满意度调查表》进行调研, 发放问卷116份, 收回有效问卷109份, 有效率为94%, 调查结果见表3。

从表3中的数据可以看出, 学生的不满意率由高到低的项目依次为岗位、薪酬、住宿条件、实习指导教师、企业工作环境、企业管理模式、实习组织模式、企业饮食条件、专业相关性, 这说明学生对实习岗位的专业相关性还是很满意的, 但对企业提供的就业岗位和薪酬很不满意, 这与企业所能提供的顶岗实习岗位不具针对性、学生对自己岗位工资的期望值较高有关系;另一方面, 学生对企业提供的工作环境、管理模式、企业饮食条件等基本都能满意, 却期待实习指导教师能更好的参与学生顶岗实习的全过程, 这说明制药企业因人员密集, 公共设施等比较完善, 但学校的顶岗实习管理仍需进一步加强。

二、存在的问题

1学校在本地实施课程有难度, 顶岗实习教学过程管理有疏漏

在课程调查中发现, 我院培养的生物制药技术专业学生多在省外实习, 在省内实习的比例不高, 在州内实习的更少。学校选择实习基地除了考虑企业本身情况还要顾及学生的想法, 而学生选择实习地点不仅考虑是否离家近, 还会考虑发展前景、工作环境及薪酬待遇等。制药行业区域发展的不均衡导致在本地实施顶岗实习很难达到“校企生”三方共赢。此外, 我院顶岗实习过程的跟踪管理主要靠班主任及专业指导教师, 但是由于管理机制不完善, 课程实施多靠远程监管及指导存在一定的缺陷和漏洞。在教学管理过程中, 只要教师或学生有一方沟通不畅, 都会导致信息掌握不及时不准确, 出现课程教学管理的真空状态, 最终导致课程的考核也难以公正[2]。

2企业很难提供针对高职生实习的技术岗位, 课程实施的质量不高

企业用人主要考虑自身的实际生产需求, 不会为迎合学校而凭空创造岗位供课程实施, 一旦教学计划与企业生产衔接不当就会造成课程实施效果不佳。同时, 因制药业对药品生产、检验及购销等环节要求严格, 企业接受学生顶岗实习需承担较大风险, 为了不影响企业的正常运转, 且不泄漏企业的核心技术, 企业一般不愿提供实习岗位, 大多企业即或提供实习岗位也是普通工人岗位[3], 学生得不到规范系统的技能培训, 难以达到课程实施的预期目标[4,5]。有时还会出现学生在实习期间无偿加班, 实习期间出现重大疾病或事故, 无法获得合理补偿的现象。

三、对策与建议

1. 加强实训基地建设, 优选基地进行顶岗实习

实训基地建设是“工学结合”的基础, 是学校实施顶岗实习的主阵地。高职院校要加强实训基地的建设就必须放低姿态以服务求支持, 建立校企合作可持续发展联动机制:一是根据企业岗位需要订单培养;二是学校为合作企业提供员工培训和技术服务;三是校企双方合作建设校中厂、厂中校, 共建发展平台。

学校应慎重选择顶岗实习单位, 在深入合作的企业中优选企业作为稳定的高质量的顶岗实习基地, 一方面要为学生争取更好的当前利益和未来发展, 稳定实习心态;另一方面要保证“校企生”三方各自的权利和利益, 且便于实习的过程管理。选择的实习单位还需要定期考核, 保证顶岗实习有充足的企业、岗位和项目, 继而不断优化顶岗实习基地。

2. 校政企联动, 加强顶岗实习教学管理及指导

政府要加强对实施工学结合企业的利益保护[7], 减轻企业的负担, 提升企业参与的主动性与积极性, 同时为了保证顶岗实习管理的效果, 政府也要加强顶岗实习专项管理经费的财政投入。

企业要发挥行业优势, 参与学校的教材开发、实践教学及顶岗实习的管理, 建立培养适合企业需求的专业技能教学体系, 构建科学的顶岗实习管理体系和考评体系。一是在企业聘请管理和技术人员参与专业建设, 做到定向培养, 有的放矢。二是构建可行的管理网络, 即横向的三方管理:系部管理、企业管理、家长管理;纵向的过程管理:实习前的动员、过程中的跟踪管理、实习后的结业汇报。三是建立科学的顶岗实习效果评价体系, 校企分工考核学生顶岗实习情况, 并对实习效果进行综合评价:学校考核实习单位, 优化实习基地;企业考核学校的管理, 优选合作院校;校企分别开展校内和企业的实习指导教师的评价, 优化自己的指导教师队伍。

摘要：高职院校推行的学生顶岗实习教学活动是深化职业教育改革的重要举措, 是培养高职学生职业技能和综合素质的有效途径。本文以恩施职业技术学院生物制药技术专业为例, 对学生顶岗实习的现状进行调研, 分析了高职院校制药专业学生在顶岗实习过程中存在的主要问题, 并探讨了对策。

关键词：高职,制药专业,顶岗实习,对策

参考文献

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[2]梅建凤, 王普, 徐敏等.制药工程专业生产实习中存在的问题及对策[J].化工高等教育, 2007 (3) :48-50.

[3]葛喜珍, 刘晓宇, 张元等。校外实习中存在的问题及实习基地建设[J].学校与社会, 45-46.

[4]刘佰猛.高职制药专业工学结合人才培养模式实践与探讨[J].科学探究园地, 2008 (2) :103.

[5]关力, 张瑜, 王涛等.职业院校生物制药专业人才培养中顶岗实习环节的实践研究[J].黑龙江医药, 2012, 25 (3) :425-427.

[6]张会彦, 霍云谦.浅谈高职院校顶岗实习存在的问题及对策[J].河北职业技术学院学报, 2010 (3) :28-30.

制药专业求职信 第13篇

尊敬的xxx领导：

您好！

我是来自xxx学院xxx专业的实习生，xxx。近日在校园网站的招聘栏目中看到贵公司招聘生产操作员和质检员的信息，结合我所学专业以及兴趣取向，我希望我能获得这份工作。

在贵公司的招聘信息中，我了解到贵公司需招聘药物制剂、化工分析与检验、食品加工与检验、药学、药物分析技术、化学制药技术、生物制药技术等相关专业实习生。我本身就对该方面的工作十分感兴趣，加上我所学专业也与之对口，所以我十分希望得到这个机会。

在院校学习两年间，我掌握基础的药物制剂技术、药物检验技术、药理学、生物药物分离与纯化技术、生物制品生产技术、生物发酵技术等，了解GMP、GSP、药事管理与法规等有关药品生产经营管理规范。这些知识让我能更好地胜任这份工作，当然光是理论知识还不够，作为实习生，我也知道自己实践能力不足，我愿意虚心地向前辈们请教经验。

我对自己的评价是：对工作有热诚，作为新人，我有更多的动力与热情，而且这也是我理想的一份工作，从小就对这方面感兴趣，我希望日后能在这片区域里体现自己的价值；少说话多做事，倾向于动手操作性强的工作；谦虚向学，愿意向有经验的前辈学习；吃苦耐劳，愿意从低做起，一步一脚印，扎扎实实地做好自己的工作，积极进取；性格温和，与周围的人相处和谐；虽然我属于比较慢热之人，与人交流方面不够大胆，但会努力改进，因为我知道在团队里交流是十分重要的。

望领导见信能认真考虑，我十分真挚地希望我能得到这个工作机会。联系方式： xxx（手机）xxx（QQ）xxx（邮箱）祝君安康，工作顺利！此致

敬礼

制药专业求职信 第14篇

您好！我叫林xx，是xxx大学制药工程专业XX届毕业生。寒窗苦读，为的是梦想的实现。如今，学业初成，振翼待翔。作为一名即将踏上社会征途，渴望实现自我价值的学子，获得一个施展才智的契机无疑是我的心愿。

我在校学习认真刻苦，成绩优良，形成良好的专业知识，对各种制药工艺都有深刻的体会；通过平时的教学实验，对制剂分析中所用的仪器能熟练运用；熟练掌握了气相色谱法，高效液相色谱法，薄层扫描等操作方法及相应的仪器的。使用，课余我积极拓宽自己的知识，了解了新药报批的一般过程及中药质量标准的建立，另外我努力学习计算机和英语，也获得了较大的进步。

我有着良好的素质．大学期间，我一直都很重视自己素质的提高。“积极进取，求实创新，自强不息，锲而不舍”是我的座右铭，“注重能力，提高素质，不教一日闲过”是我的行事风格。我经常严格要求自己，要求全面发展。课余我乐于助人，热情大方，受到老师和同学们的赞扬。在社会实践方面，我多次参与大学生暑期社会实践活动，到药厂医院进行实践，并曾获得过社会实践先进个人称号。

护士专业求职信写作 第15篇

护士专业求职信写作范文

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一 尊敬的领导：

您好！

非常感谢您能够呈阅我的求职信。我是右江民族医学院2009届护理学院毕业生。我有扎实的护理基础知识，熟练的操作技术及护理的工作能力，我有信心胜任即将从事的工作。在此，我向贵单位毛遂自荐。

选择本身就意味着竞争，有竞争才能更充分的实现自我的价值。希望这次竞争的结果能够让我有在贵单位工作和学习的机会。

医学是一门神圣的科学，它的价值在于挽救人的生命。在校的理论学习和一年多的临床实践，我养成了严谨的学习态度，缜密的思维方式和坚韧的性格。对待患者我有一颗友爱关怀的心，我热爱护理事业。五年的医学熏陶圆了我的医学梦，让我的羽翼更加丰富，我要在实际的临床中继续深造。

在校期间，我不但学到了专业知识，更提高了综合素质，我曾在班上的生活委员，宣传委员积极带领同学参加各种活动，能独立完成本职工作和协助其他班干作好班级工作。在努力学习本专业知识的同时，我不断充实自己，积极向党组织靠拢，经过党课培训，并顺利通过党课考试,已顺利得到结业证书，努力使自己成为当今社会所需的复合型人才。

作为21世纪的大学生，我没有只满足于校内理论知识的学习，经常走向社会理论联系实际，从亲身实践中提高自己的综合能力。我相信我自己能够适应今天社会激烈的竞争环境。最后真挚感谢您对我的关注，希望贵单位能给我一个实现梦想、展示才华的机会，祝贵院事业蒸蒸日上，屡创佳绩!盼望能接到您的答复信。

求职人：林玉梅

二

求职简历

姓名:谢文惠

性别: 女

民族: 汉

出生日期: 1981年11月2日

政治面貌: 群众

婚姻情况: 未婚

身高: 168cm

体重: 52kg

职称: 护师

现家庭住址: 辽宁省大连市金州区复兴街10号3单元203室

个人特长: 爱好计算机,外语,音乐和舞蹈

联系电话:0411-87361241

手机:***

Email : xiewenfei_2000@126.com

教育情况:

98年7月大连市皮口卫生学校3年中专学习护士专业,2004年大连医科大学高护大专4年,取得大专学位.99获得中华人民共和国护士职业技术资格证书,2003.9.14被授予护师职称.工作经历:

98年11月在大连第三人民医院工作至今,职称高护,先后在内科,外科,儿科,妇科等都工作过,表现优异,曾在2002和2003年两次被评为院先进个人.个人评价:

本人活泼开朗,乐观向上,宽厚待人,工作上敬业务实,与同事和睦相处,对患者热情周到,希望一直作为一名合格优秀的医护人员.求职意向:

本人欲求护士护理或医疗相关的全职工作,希望工作地点在北京,能够提供住宿(或者有住宿补助),并有各项保险和保障制度,希望月薪在1800以上.感谢:

感谢您在百忙之中阅读我的求职简历,希望我的这封信能架起我们友谊和合作的桥梁,衷心对您表示感谢.三

尊敬的领导： 您好！首先，感谢您在百忙之中展看我的自荐信。我是xx大学护理学院xxxx届应届毕业生。我校自建校以来，一直保持着治学严谨的优良传统。在这样一个学术气氛，创新精神较为浓重的环境中，在老师们的严格要求及个人的努力下，经过两年专业课程的学习和一年的临床实践，已具备了较为扎实的专业基础知识和临床经验，整体素质有了较大的提高。培养了敏锐的观察力。正确的判断力，独立完成工作的能力，严谨、踏实的工作态度。并以细心、爱心、耐心、责任心对待患者。适应整体护理的发展需要。因此我对自己的未来充满信心。我热爱护理事业，殷切期盼能够在您的领导下为这一光荣事业添砖加瓦，并在工作中不断学习，进步。最后，请接受我最诚挚的谢意！基本资料 姓名 梁xx 性别 女 婚姻状况 未婚 民族 汉 出生年月 1986年8月5日 身高 164cm 现所在地 广东省广州市 注册时间 2007-2-22 学历 中专 所学专业 护理学 执业证书 有执照 现有职称 护士 政治面貌 团员 实习医院 广州市经济开发区医院 应聘职位 希望工作岗位类型 护士 护士 护士 希望工作地点 广东省广州市 希望新工作的待遇 最低月薪 1300元 要求提供住房 教育背景 学历 中专 毕业院校 广州卫生学校 所学专业 护理学 是否是应届毕业生 否 2002年9-2005年 广州卫生学校 2006年2月现在 助理护士/血液科工作地点：广州市盘福路 直接下属人数：1人 工作职责和业绩： 在护士长和护师的指导下工作，主要负责病人的基础护理和付治疗，协助医生护士抢救，完成病人的输液和指导病人正确服药及心理健康宣教，根据医嘱完成病人的输血工作，病人进行化疗时要负责心电监护仪的操作。人 自我评价 我是一个充满自信心且具有高度责任感的女孩,经过1年多的临床工作，强烈认识到爱心、耐心和高度责任感对护理工作的重要性!在血液内科一年的锻炼，让我学会了很多血液科及大内科的知识，临床护理和急救更加磨练了我的意志，极大地提高了我的操作能力和水平。自信这一年的工作让我实现了从护理实习生到内科护士的飞跃，有信心接受一份全职护士工作。当然一年的时间不可能完全达到专业护士的要求，在以后的工作中我会更加努力，为护理工作尽职尽责！

四 尊敬的领导：

您好！

感谢您在百忙之中阅读我的求职信！以下是我的自我介绍。

我叫xxx，是xx大学护理学院专业2003届毕业生。

我是个平凡的女孩，但不甘于平庸，我乐观、自信、上进心强，爱好广泛，能够很好地处理人际关系，有协调沟通方面的特长，并且有很强的责任心与使命感，现在，我即将毕业，面对新的人生选择和挑战，我信心十足。

从大一开始，我就特别注重在认真学习好专业课的同时，努力培养素质和提高能力，充分利用课余时间，拓宽知识视野，完善知识结构。在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次，全方位发展，并熟练掌握专业知识的人才网“>人才，才符合社会发展的需要和用人单位的需求，才能立于不败之地。通过努力的学习我获得了奖学金，在学习的同时，我积极参加院校组织的各项活动，并在“莫负青春”全院演讲比赛中获三等奖。在三年的学习生活中，我锐意进取、乐于助人的作风和表现赢得了领导、老师和同学们的信任和赞誉。并在中日联谊医院实习期间获得患者及家属的高度好评。看到自己所付出的辛苦与汗水换来患者的康复与微笑，这是对我最好的奖励。

尽管在众多应聘者中，我不一定是最优秀的。但我仍然很有自信。“怀赤诚以待明主，持经论以待明君”。我不乞求信任，只愿有行动来谋求信任。愿贵医院给我一次尝试工作的机会，施展自己潜能的空间，我会尽心尽责，尽我所能，让贵医院满意，让患者满意。

随信附上个人求职简历，期待与您的面谈！

此致 敬礼

五

您好！

非常感谢您能够呈阅我的求职信。我是xx大学xx届护理本科毕业生。我有扎实的医学基础知识，熟练的操作技术及出色的工作能力，我有信心胜任即将从事的工作。在此，我向贵单位毛遂自荐。

选择本身就意味着竞争，有竞争才能更充分的实现自我的价值。希望这次竞争的结果能够让我有在贵单位工作和学习的机会。

医学是一门神圣的科学，它的价值在于挽救人的生命。四年的理论学习和一年多的临床实践，我养成了严谨的学习态度，缜密的思维方式和坚韧的性格。对待患者我有一颗友爱关怀的心，我热爱护理事业。四年的医学熏陶圆了我的医学梦，让我的羽翼更加丰富，我要在实际的临床中继续深造。

在校期间，我不但学到了专业知识，更提高了综合素质，我曾任学生会生活部部长、理论中心组组长、组织开展多次党建知识学习活动，多次组织百家寝室评比, diy大赛,有一定的组织基础和创新处事能力。在努力学习本专业知识的同时，我不断充实自己，积极向党组织靠拢，现为党员，已接受高级党课培训，并顺利通过党课考试,努力使自己成为当今社会所需的复合型人才。

作为21世纪的大学生，我没有只满足于校内理论知识的学习，经常走向社会理论联系实际，从亲身实践中提高自己的综合能力。我相信我自己能够适应今天社会激烈的竞争环境。最后真挚感谢您对我的关注，希望贵单位能给我一个实现梦想、展示才华的机会，祝贵院事业蒸蒸日上，屡创佳绩!盼望能接到您的答复信。

六 下面做一下自我介绍我叫：**，今年**岁，汉族，2010年毕业四川省南充市川北医学院职业技术学院，中专学历。

小时候每当看到医院里的们穿着一身洁白的大褂，在病人身旁忙碌，看到病人因为她们的细心照顾减轻了痛苦而流露出的那种感激的神情时，她们在我心中真的犹如天使般可爱和圣洁，我就梦想有一天能像她们一样做一位白衣天使，之后初中毕业我毫不犹豫地选择报考了省卫校。在自己的努力和家人的支持下，我顺利完成了卫校三年的学业，各门课程优良。虽然毕业后由于地区社会就业紧张，没有能立刻分配到工作，但是我并没有在家闲坐着，而是积极的将我在学校和实习期间的所学，运用到生活中，在家人生病时不仅为他们打针，而且还会进行一些力所能及的诊断和治疗，为他们减少了不少麻烦，家人戏称我为家庭医生，我对这样的称呼感到很骄傲，这也更坚定了我为医护事业奉献毕生精力的决心。然而我的理想并不仅仅是帮助身边的亲人。我要像南丁格尔一样通过自己的努力和爱心为更多的人带来健康、快乐。

因此我很想把握住这次难得的机会，希望各位考官能给我实现人生理想的机会，使我真正走上自己向往的道路，我将以自己的爱心和所学的知识，为家乡的父老乡亲做点自己应有的贡献。

要做好准备工作(比如个人资料,服装,妆容)充分的准备可以减轻你的紧张情绪,然后当你走进面试房间时,记住 抬头、挺胸、面带微笑！

首先请报出自己的姓名和身份。可能应试者与面试考官打招呼时，已经将此告诉了对方，而且们完全可以从你的报名表、简历等材料中了解这些情况，但仍请你主动提及。这是礼貌的需要，还可以加深考官对你的印象。

其次，你可以简单地介绍一下你的学历、工作经历(在校兼职)等基本个人情况。请保证叙述的线索清晰，一个结构混乱、内容过长的开场自，会给考官们留下杂乱无章、个性不清晰的印象，并且让考官倦怠，削弱对继续进行的面试的兴趣和注意力。

接下来由这部份个人基本情况，自然地过渡到一两个自己本科或工作期间圆满完成的事件，以这一两个例子来形象地、明晰他说明自己的经验与能力，例如：在学校担任学生干部时成功组织的活动；或者如何投入到社会实践中，利用自己的专长为社会公众服务；或者自己在专业上取得的重要成绩以及出色的学术成就。

七 您好!

我是一名湖北医学院04届大四学生,马上就要面临毕业,即将走上工作岗位,这将关系到我的前途,所以我做了一次慎重的选择,贵医院一直是我的第一就业目标,因此我决定递交这封自荐信,真诚的象医院领导表明自己的决心!感谢您能继续阅读我的自荐信!

由于在考入大学之前就已经给自己确定了人生目标----做一名 白衣天使, 所以一旦如愿,我便开始全力学习医学知识,在校四年期间,我不但以优异的成绩完成了大学课程,还经常博览其他医学知识,包括护理学,病理学,甚至微生物学,细菌学,内外科手术....一系列专业医学知识,为了能更加充实自己,让自己能更快的进入社会角色,我还参加学校举办的个类 组织 曾经担任过学生会主席一职 这些经历为我踏上工作岗位提供了重要的经验,我相信我能团结同事,与领导,病人...和谐相处!

由于我是一名应届毕业生,我深知自己的知识仍然停留在理论阶段,正因为如此,我更加迫切需要 贵医院能给予我实践的机会,我一定发挥自己的专业所长,为病人提供最认真的医疗服务,为贵医院的发展贡献我的光和热!

毛遂自荐,伯乐识马!希望您能透过这份自荐信看见一个充满活力,热情好学的未来白衣天使!

八

尊敬的领导：

您好！

当您翻开这一页的时候，您已经为我打开了通往成功的第一扇大门。感谢您能在我即将踏上人生又一崭新征程的时候，给我一次宝贵的机会。相信我一定不会让您失望！

我是上海医科大学一名即将毕业的学生，在贵医院招贤纳粹之际，鉴于扎实的医学基础知识、熟练的操作技术、出色的社会工作能力及较强的自学提高能力，我有信心自己能够很快胜任临床护理的相关工作。因此，特向贵医院毛遂自荐。

四年大学的临床理论学习形成了我严谨的学习态度、严密的思维方式，培养了我良好的学习习惯，一年的临床实习工作经历更提高了我分析问题解决问题的能力。尤其是在生产实

习过程中华山医院，给我提供了许多动手实践的机会，使我熟悉和掌握了16项基础护理操作和临床各科室的常规及专业操作。强烈的责任感、浓厚的学习兴趣，动手能力强、接受能力快，并且能够出色的完成各项工作任务，使我赢得了上级老师的一致好评，更使我信心百倍，成为我今后工作生活中的”资本"。

自学能力强是我的另外一个优点。在校期间我通过了国家大学英语四级考试。并通过了全国计算机等级考试（三级网络技术），并自学使用Office、Photoshop、flash等软件进行图文处理、表格设计等工作，为此我得到老师信任，曾在大三大四两年间管理班级的多媒体设备，将自学的理论知识与实践结合起来，为老师和同学们服务，也为日后的工作、学习、提高工作效率创造了良好条件。

也许有的人并不看好护理工作，但通过五年的学习和实践，我从心理和能力等方面做好了走上工作岗位的充分准备，我诚挚地希望能成为贵院的一员，为贵院临床护理工作或护理科研工作中出自己的一份力，我将以热情的服务，熟练过硬的操作技术倾我所能，不断学习我所不能，发扬南丁格尔精神，服务于每位患者，为他们的健康负责，实现“救死扶伤，恪尽职守”的夙愿，也为贵院的医疗发展事业贡献一份力量。最后，祝贵单位宏图事业蒸蒸日上！

生物制药专业求职信写作 第16篇

一、传统教学方法存在的问题

传统的教学模式是“满堂灌”的教学模式, 是老师讲、学生记, 这种沉闷的教学气氛易使学生感到枯燥、乏味, 进而对学科产生厌恶。这种模式以教师、教材、课堂为中心, 重视人的社会化, 重视教师对学生的管理和对学生学习的控制, 强调通过课堂教学对学生进行系统的文化知识教育, 传统教学模式的优点是有利于教师主导作用的发挥, 便于教师组织、监控整个教学活动进程, 利于系统的科学知识的传授[1,2], 完全由教师主宰课堂, 忽视学生的主动性、创造性, 不能把学生的认知主体作用很好地体现出来, 不利于具有创新思维和创新能力的创造型人才的成长, 因此传统的教学模式不适应现代教育的发展要求。

二、尽可能使用案例教学

在职业培训中应用非常成功的培训方法———“案例教学法”, 这一方法起源于20世纪20年代, 由哈佛商学院所倡导, 当时是采取一种很独特的案例形式的教学, 这些案例都是来自于商业管理的真实情境或事件, 通过此种方式, 有助于培养和发展学生主动参与课堂讨论, 实施之后, 颇具绩效。其意义在于“运用精选的案例使学生掌握一般的具有普遍意义的知识, 形成独立和主动学习的能力”[3]。案例教学法一改传统的教师主导课堂, 甚至“满堂灌”的教学方式, 案例教学法以学生为中心 (生本教育) , 具有跨学科领域的学习架构, 通过对具体案例的分析, 将所学的内容与社会经济现象联系起来, 促使学生主动参与学习, 避免枯燥乏味地被动接受方式。真实的案例能帮助学生将所学的内容与社会经济现象联系起来。学生再也不会觉得生物制药发展历史、生物技术药物的市场现状和研究现状、生物技术药物的主要品种类型、生物技术药物主要涉及医疗领域、生物技术药物研究新进展等课程内容枯燥无味。在《生物制药》案例教学中, 教师可结合人胎盘对与妊娠相关疾病、滋养细胞肿瘤等疾病的诊断、鉴别, 天然生物药物、基因重组多肽、蛋白质类治疗剂、基因治疗剂、基因疫苗和反义药物、合成与部分合成生物药物的实际作用, 引导学生从多方面探讨问题, 促使学生主动参与学习, 让学生真正做到学以致用, 主动参与学习, 提高学习的积极性和主动性。

三、课堂讨论教学方式的应用

《生物制药》涵盖内容广、发展迅速, 热点问题多, 在理论授课过程中适合进行讨论课教学, 内容包括:选择学生感兴趣的生物制药内容的题目, 并预先布置给学生, 根据每个题目提供部分相关参考文献, 其余文献由学生自己查阅。自由组合形成小组, 并确定讨论题目的主讲人;检查小组幻灯材料准备情况, 查阅的资料, 撰写报告, 制作幻灯;小组主讲人报告后, 学生自由提问, 展开争论与辩论, 教师要及时补充与总结。课堂讨论综合发挥了各种教学方式的长处与优势, 充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性, 努力提高课堂教学的质量与水平, 是深化大学教学改革的重要内容[4]。课堂讨论的优势在于它是知识信息交流的最好形式, 它改变了由教师或个人自学单通道输入知识信息所产生的“独学”、“孤陋寡闻”的弊端, 形成了学生与教师、学生与学生、学生与文献资料 (网络) 等多通道的知识信息传递与交流的“立体式”教学状态, 这就大大加快了学生获取知识信息的速度[5]。学生是积极的教学主体, 而不是被动接收知识信息者, 教育者应该运用有效的教学方法和手段引导学生积极主动地学习, 逐步学会如何学习, 提高分析问题与解决问题的能力。课堂讨论的过程充分体现了学生的主体地位, 教师不再是“演员”, 而变成了“导演”, 学生不再是“听众”, 而变成了“演员”。正是由于这种“角色”的变化, 大大激发了学生学习的积极性与主动性。

四、结束语

总之, 我们的教育教学工作一项比较复杂细致的工作, 提高课堂教学效率并非只是一个环节, 它牵涉许多方面, 需要每一位老师不断去探索、研究、总结。我们以前传统的教学模式是“满堂灌”的教学模式进行教育教学, 那就是我们老师在课堂上讲、学生记, 这种教育教学氛围容易使学生感到枯燥与乏味, 从而使学生产生厌倦。像这种模式以教师、教材、课堂为中心进行教学, 比较重视人的社会化, 重视教师对学生的管理和对学生学习的掌握, 重点强调通过课堂教学对学生进行系统的文化知识教育, 我们传统教学方式的优点是有利于我们教师主导, 便于教师组织、监控整个教学活动进程, 利于系统的科学知识的传授[1,2];但是完全由教师主宰课堂, 忽视学生的主动性、创造性, 不能把学生的认知主体作用很好地体现出来, 不利于具有创新思维和创新能力的创造型人才培养, 所以说我们传统的教学模式不适应现代教育的发展和要求。我们课程的类型及其传授的对象不同, 授课方式也不同, 要想获得理想的教学效果, 必须使教学真正“以学生为中心”、“以教师为主导”, 师生共同努力才能做到。

参考文献

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[2]谢苏燕.在科研基础上增强思想政治课启发式教学的有效性[J].教学与管理, 2007, (7) .

[3]石爱菊, 丁秀梅.统计学专业课程教学方法探讨[J].科教导刊, 2012, (5) :10-12.

[4]田铮.浅谈管理类课程的困境启发式教学法[J].教育与职业, 2007, (23) :152-153.