观察胖大海小学生作文500字(精选13篇)
观察胖大海小学生作文500字 第1篇
观察胖大海优秀观察日记500字
今天,妈妈带回来了一些胖大海,我观察了一下,发现没有泡的胖大海就像一个坚硬的核桃,皱纹多得很,我问妈妈:“胖大海是什么?为什么人们要给它起这样一个名字?”但妈妈只是神秘的笑了笑,之后就说:“你泡一泡就知道了。”胖大海有多神奇呀?还这样瞒着我。我一边想一边把胖大海放进刚盛好热水的.小杯子里。
胖大海刚刚下水的时候,基本上跟没下水的胖大海没什么区别,但是,刚下水的胖大海就想一个游泳员,立即浮出了水面,吐着小泡泡,我想:它们吐小泡泡有什么用处呢?这个问题一直没解开,直到妈妈告诉我那是因为它的“身体”太干了,它正在吸收水分。
过了一会儿,它的“屁股”朝上,“头”朝下,似乎在水下找什么。又过了两三分钟,我发现它的头破开了,露出海绵一样的果肉,慢慢的,其它地方也开始出现裂缝了,这表示胖大海已经泡开花了,如果你现在去闻一闻胖大海泡的茶,就会有浓浓的茶香扑鼻而来,舒服极了!
这时,我又把另一个胖大海放入了杯子里,又过了一会儿,这两个胖大海发生了“异常”,刚泡的胖大海竟然变大了,甚至超过了泡了四十多分钟的胖大海,我急忙去问妈妈,后来才得知,原来胖大海有的坏了,是永远泡不大的,有的则安然无恙,很容易泡开。
泡开之后,我当初的问题终于解开了,原来这种东西叫“胖大海”是因为这种东西越泡越大,最终可以把整个被子盛满。而且,我还知道,喝了用胖大海泡的茶,还可以清热润肺,利咽解毒,润肠通便的功效,是家常必备的药品。
观察胖大海小学生作文500字 第2篇
在清晨,潮水已退。我醒来后透过窗户,隐隐约约地望见了几位渔夫正在沙滩上捡拾贝壳、钓螃蟹、钓小鱼等等。那时,太阳刚露出了自己的脑袋,照的海面有一点泛黄了。到了八九点,渔夫也走了,海水又开始涨起来了!
中午时分,阳光明媚。阳光照耀在海面上,原本清澈的水,变成了黄色和红色样子的水,这时人们开始出来游玩了,几个小朋友围成一圈在玩沙子。一些人站在金黄的沙滩上,吹着海风,看着海,感受着海带来的美。在下午两三点时,人群越来越密集,小孩子们开始追逐打闹,一些人去冲浪,一些则坐在海边聊天。
晚上,人群散了。海面上很平静,偶尔可以听见船只的声音,海碧蓝碧蓝的,远方的.探望灯,照射出明亮的光芒,虽让人感到眼睛难受,但会让航行的船只们不迷失方向,找清道路。
如何培养小学生作文观察兴趣 第3篇
关键词:小学生;写作;观察;热情
中图分类号:G622 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(2016)14-080-01
小学三年级学生,作文是他们迈进语言文学殿堂的第一步。这一步迈不好,将造成终生遗憾。因此,让学生学会观察至关重要。
事物总是有其自身的规律可循,有它的先后步骤可探,小学作文的第一步,就是学会观察。学会观察,是提高观察力,掌握科学文化知识的基本能力,也是写好作文的基本能力。不会观察,就难以做到言之有物。就写不出事物的本来面貌,也就无法反映事物的本质。无论是五光十色的花草树木,还是形态各异的商品玩具;无论是生动活泼的团队活动,还是丰富多彩的日常家庭生活,不很好地去观察、去聆听就无法思考,无法提炼,就发现不了其中晶莹的”宝石”,写出的作文也只能是从一、二年级语文课本中学来的东西。那么如何引导学生观察,训练他们的观察力呢?
一、把实物带进课堂
学生作文前,要求他们根据实物写作,给他们创设一个较好的练习氛围。如写《我最喜爱的玩具》,要学生每人带一两件最喜爱的玩具进教室,并问他们:为什么你最喜爱某一玩具呢?他要作出回答,必项说出自己的理由。而这个理由不是靠结论来说,而要他们通过细致的观察说出它好在哪里,与其他玩具的区别何在。这样,孩子们动手动脑,把玩具翻过来覆过去,从形状、颜色、构造、质地、色彩进行观察,激发了所有孩子的兴趣。他们一边观察,一边写作,一节课下来,三分之二的学生能够写出近两百字的作文来。我认为把实物带进课堂,是引导学生写观察作文的好形式。
二、让学生走向生活
其实,作文就是写生活中的事,一个人的生活感知丰富了,写出的作文自然精彩。小学三年级学生,感知的事物往往是笼统的、模糊的,有时甚至会发生偏差。让学生走向生活,返璞归真,让他们懂得作文是现实生活在人们头脑中再现的产物,是写观察作文的另一重要形式。
鲁迅先生早在一百年前就十分厌恶把学生关在深宅大院的高墙内,变成井底之蛙。他敬慕劳动人民孩子的知识丰富,阅历深广。我们有目的地带领学生走向生活,开展一些有意义的活动,为学生作文提供一定的环境,使孩子们受到潜移默化的熏陶,则是十分必要的。如组织学生春游、野炊,观察优美的大自然;带领学生参观人文景观,为军烈属做好事,让他们在社会环境中观察生活,在实际生活中了解社会。关键的是活动要预先精心安排,内容要丰富;在活动过程中,必须及时指导学生细心观察,捕捉素材,认真记录,回到教室后学生要写的内容就充实了。
三、使学生学会观察的方法
无论是把实物带进课堂,还是带领学生走向生活,都有一个怎样观察的问题。“授之以鱼,莫如授之以渔”。这就要求我们必须使学生学会观察的方法[1]。如提供一幅风景图要求学生写观察作文,首先指导学生了解画面的全貌和主要内容,看清画面的每个部分,包括每个细节;其次,指导学生按一定顺序观察,从整体到部分,再回整体,抓住画面的主要特点;第三,按照观察的顺序,学生动手制作一幅贴画;第四,作文。这样做,一是提供了写作素材,减少了作文的难度,用不着为没啥写而发愁;二是在看、说、动手操作的过程中学生学习了观察的方法;三是写作时能抓住事物特点,叙述清楚。
四、要学生学会分辨事物的主次
每个事物都是有主有次的,在观察过程中,学会分辫事物的主次,十分重要。它是作文主次分明,重心突出的必要前提。因此,在对小学三年级学生的观察训练中,必须要学生辫别事物的主次。如带领学生走向社会看某一建筑物,背景与衬托,指导学生观察时必须要求他们都注意到这些,要求他们分辫谁主谁次,主要的必须详细,次要的必须抓住重点。这样,学生才能在积累材料的基础上写出主次分明的好作文来。
五、培养学生的观察能力
孩子具有强烈的好奇心、求知欲,对直观具体的事物、色彩鲜艳的画面、生动有趣的故事容易引起注意,并从中获得知识和情趣。这就为作文训练搭了梯子。教师根据教学的需要,要充分利用学生的这一心理特点,为他们提供适当的观察对象,再加以适时的引导让他们动脑、动情,把学生的观察与思维联系起来,产生这样或那样的感情体验。学生写作的知识、技能还不够丰富,所以平时教师要引导学生多注意积累。如课堂上让学生准备一本笔记本,学会记录老师讲解过程中的重要内容,特别是能体现文章结构、写作方法的板书设计等,并随机作一些课堂小练笔。课外准备一本摘抄本,让学生随机摘录好词好句,遇到有较深刻印象的事用较简短的话记录下来,这样使学生不断地积累写作知识、写作素材,从而使学生体会到有写作方法可学、有生活内容可写、有好词好句可用,促进了兴趣的培养。
小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分[2],也是小学语言教学的难点。特别是小学生,他们往往怕作文,把作文当作苦差事。我认为产生这一现象的原因是学生的作文观察能力不足,不能将要写的内容进行仔细观察,在写作中没有充足的资料,所以,在小学生写作中,培养学生的作文观察兴趣十分重要。上述的一些培养小学生作文观察兴趣的方法都是比较实用的,教师要根据学生的实际情况加以应用。当然,观察只是写好作文的第一步,一篇习作到底怎么样,还必须学生通过通顺的语言表达出来。所以,在训练学生观察的同时,还要加以对学生语言表达能力的训练。
参考文献:
[1] 尼玛拉姆.浅谈小学生作文兴趣培养[J].中国科教创新导刊,2011年03期.
小学生作文500字:我爱大海 第4篇
突然,我发现许多形状各异、五光十色的贝壳,安静地躺在沙滩上。我立刻回头朝爷爷奶奶叫喊着,催促他们过来帮我捡贝壳。这些贝壳有的像一只蜗牛懒洋洋地躺在海滩上晒太阳,有的像一根不知被谁遗失的钉子,静静地等待主人的到来,还有的像一个个小喇叭,伴着海涛吹起了小喇叭。。。。。。
我坐在沙滩上,沙滩真松软。远处的大海翻卷着白色的浪花,海水被朝阳映得通红。中午太阳炙烤着沙滩,沙滩变得火热,海还在翻腾着,传来一阵哗哗声,这时的海是天蓝色的,清凉的海水没过我的小腿,我往后跑着,海水也追逐着、奔跑着。
海水舔着岸边的礁石,传来隆隆的撞击声,真像一曲雄壮的交响曲。
啊!大海,你为祖国增添了一份美。
描写大海的小学作文500字 第5篇
大海的沙滩里的沙踩着非常地舒服,软软的,象踩在棉花上一样。沙滩上的沙的颜色是金色的,太阳的光芒照在金色的沙滩上时,沙滩金灿灿的,象金子一样。沙滩上还有很多很多的贝壳哩!有大的贝壳,有小的贝壳,五颜六色的贝壳,装饰着金色的沙滩,十分美丽。
大海的浪也不逊色,大海的浪有高,有小的,有低,有大的‥‥‥大海的浪千奇百怪,形态万千。你想尝一尝大海浪的威力的话,你得背对着大海的浪才行。不然的话,你栽倒下来,那样可不行哦,安全第一呀!
大海的风也很美,海风一吹,立刻就会让你感到十分的凉爽,你就把夏天的炎热抛在身后,来享受大海的风给你带来的凉爽。海风一吹,海面上就起浪,当浪打海面时,浪就会变成一朵朵浪花,那一朵朵浪花就象一朵朵白莲。
沙滩上,大海里,都是人山人海,他们都是来看大海的。有的人在打沙滩排球,有的人在沙滩上晒太阳,有的人在玩沙,还有的人在大海里游泳、玩耍、冲浪、潜水。
大海非常的大,非常的宽,就算几万、几千、几百人在大海游泳,一定不觉得拥挤。
大海里的水母也不是吃素的,要是你不小心若到它,或是踩到它,它就会电死你,我就被电过的。
描写大海的小学作文500字 第6篇
这一天,老师带我们来青澳湾玩。我脱了鞋,朝沙滩走去。同学们各忙各的,有的在堆城堡,有的用沙子埋脚,还有的在游泳。我望一望大海,大海无边无际,透过灿烂又暖和的阳光,海面上金光闪闪,显得更壮美。大海和天空融为一体,海天相接的地方,白云像一个个活泼的孩子跳下大海玩水嬉戏,又像是一个个白色小精灵从水面跳出来在天空中奔跑、玩耍。
我忍不住冲向海边。这时,海水是欢快的,我想,大海可能喜欢我吧?要不它怎么笑得那么开心。海水的颜色不止一种,是由绿、蓝、黄、白等颜色组成。海浪扑打着我的脚,一定是海底下的虾、蟹、鱼在开心聚会而掀起的波浪,而海上这么多种颜色一定是聚会的舞台聚光灯照的。
我站在沙滩上,等浪花向我扑来。站了一会儿,一个大浪冲过来,我开心极了,我闭着眼睛,一个个大浪继续扑过来,我小心地站在沙滩上,不让海浪掀翻。这时老师喊着:“锐涛,快过来,我们一起玩!”我从金色的沙滩站起来,朝老师那里走去。我们大家手牵着手,排成一列,向浅海上走去。我转身,一只脚在前,一只在后,准备迎战。没想到,大浪冲来时,老师拉着我的手,向沙滩上跑去,没想到我的脚站不稳,一屁股坐了下去,裤子全湿了……
小学生描写大海的作文500字 第7篇
抬头仰望天空,天空如同一块深邃、无瑕的蓝宝石,这样蓝的海与这样蓝的天交织在一起,水天一色仿佛海就是天,天就是海,这样的景象纵使是名画师也难以描摹它的色彩。
海映着飞过的海鸥,海鸥变蓝了,它很开心,在海面上欢快的玩耍。
海映到了桥上,桥变蓝了,可是它一动不动,好像很是享受。
就连飘在天上那高傲耀眼的白云,也变得像一块蓝色的绸缎那样温和。
当我读到白居易的诗句“海天东望夕茫茫”时,便会不由自主的想起天空和海洋。
当人们走到海边时,温柔的海洋总是用手抚摸着人们的脚,掀起的波浪是海洋给人们带来的按摩器,在这么凉爽、舒服的海水里焦躁不安的心灵也被海水蓝色的清凉给填满了。
作者|王海宁
大海500字小学三年级优秀作文 第8篇
记得当大海第一次展现在我眼下时,确实,我确实基本上分不出哪儿是水,哪儿是天。在我们穿梭在沙滩上时,迎头吹过来的清凉海风,吹在面部,又造成了一丝清爽。畅快吸气着海滩的空气清新,听着海浪拍击岩层的声响,好像大海伸开了双臂已经迎来我。总算,我禁不住冲入了大海溫暖的怀抱。在海面里遨游着,在大海的相拥下,有一种清爽,有一种舒服,夏季的炎热好像一下又杜绝我而来到。
有时游很累,就悬浮在泳圈上歇息,那知一排接一排的大海直将我向地面上推去。也好,刚想爬起向岸上走去休息一会,还没有坐稳,又被那冲来的大浪冲倒在海滩,这时候。我了解,想站起来还务必姿势快点儿呢!
在沙滩上,脚缓缓的拍着扑向岸上的浪花,手便捧起沙子把自己的身体埋起来,好舒服,好温暖。仰头望望那深蓝色的天空,好像一切都忘记了,只记得这类漂亮与舒适。
休息可以了再度返回大海的怀抱中去,之后渐渐地发觉,海浪逐渐退去了,岸上处的海面也愈来愈浅,慢慢地愈来愈冷。
走在沙滩上,大家边走边看海滩的落日,和那美丽的晚霞,我再一次被那美丽的景色沉醉了,好想始终呆在海滩,赏析这美丽的景色。
大海500字小学三年级优秀作文 第9篇
我站在沙滩上,简直就是一种享受,站在松软、金黄色的沙滩上,望着那迷人的大海,太美妙了。
远远望去,海是蓝的,天也是蓝的。有的时候,海面上也有淘气的浪花在舞蹈……
在沙滩上,有的时候会拾到一些美丽的海螺和贝壳——是海浪冲上来的,我想,这也许就是大海送给岸上的人的礼物呢!
来到了海边,当然要近距离的接触大海了,我坐在海边,海浪拍打着我的前胸、后背,就像妈妈的手抚摸着我。它和我想象的的完全不一样,它并不凶猛,也不可怕。我躺在沙滩上,妈妈用沙子把我埋起来,只露出我的小脑瓜,好舒服呀!就像躺在摇篮里,又像躺在妈妈的怀里。
我来到了海边上,慢慢地向海心游去,海水由深到浅,我一直游,一直游,看来是游不到对岸了,难道大海是无限大的?大海一定心胸宽广,怪不得人们都喜欢大海。正想得出神时,忽然一个小山似的浪打来,我没有防备,喝了一大口水,又咸又苦,我终于尝到了海水的味道!虽然海水又咸又苦,我的心里却是美滋滋的。
在阳光照射到海面上的时候,海面反射出一闪一闪的亮光,就像是那美丽的钻石。
海!是宽阔的,是大度的,是美丽的,更是迷人的,宽阔、大度、美丽、迷人的大海谁见了不会喜欢呢?
我喜欢大海,喜欢它的宽阔;喜欢它的大度;喜欢它的美丽……总之,我喜欢大海的理由有千千万万个。
大海500字小学三年级优秀作文 第10篇
在一个暑假,我看到家附近开了一个滑冰场,是滑旱冰,我倍感新奇想学滑旱冰。我天天在那里面练习,我相信总有一天我一定会学会的。我模仿别人的动作姿势,滑稽地不断摔跤,每次都很严重,甚至有一次我为了尽快取得更大的进步,鼓起勇气去冲坡,不料身体没有掌握平衡还是滚了下去,差一点就手臂骨折了。我妈妈看到我这样也觉得没必要,十分心疼地多次劝我不要再继续下去了,无非是折磨自己。我也曾想放弃,但我一直对自己说:“自己再认真一点,再坚持一下就可以了,千万不要在快学会的时候放弃啊,那样就前功尽弃了,我一定会成功的!”
皇天不负有心人,在我不断的努力下,最终我还是学会了滑旱冰。从刚开始跌跌碰碰、笨拙无知,到现在的自由自在、得心应手,是我人生的一大进步。甚至我还并不满足于死板的往前滑,我不断的学习,探索更多的花样,倒着滑也十分拿手。妈妈和滑冰场的老板都为我感到高兴。
观察胖大海小学生作文500字 第11篇
清晨,大海是恬静的,没有一丝皱起的涟漪,像个沉睡中的婴儿,那些轻轻拍打岸边的朗声,便是它打鼾的声音。
当风儿提着裙摆姗姗走来,轻轻地叫醒了沉睡的大海。徐徐的凉风轻轻地掀起了甜批的浪花,浪花骑在大海的头顶上嬉戏。
夜晚,海面上一篇宁静,大海累了,浪花儿也累了,沉睡在大海那温暖的怀抱里。顽皮的星星在夜空上眨眼睛,闪亮的光束映刻在了海面上,多像一幅画呀!
一大早,一群光着脚丫、提着篮子的小朋友来到海边,一个扎小辫子的小女孩弯下腰来,捡起一个美丽的贝壳,大声说:“瞧,这是大海的痕迹,大海的痕迹!”其他孩子纷纷跑了过来,叽叽喳的嬉戏声打破了海面上的宁静,大海仿佛还未睡醒,惺忪的眼睛慢慢张开来。
我站在阳台上遥望着大海,大海一望无际,蔚蓝的海水一只延伸到天边,很难分辨得出哪里是水,哪里是天。
海浪轻轻地拍打着岸边,将贝壳冲上来冲下去,他们说得没错,那的确是大海的痕迹,那些贝壳肯定是深进大海里游览,海浪就像一艘帆船,将一个个贝壳接送到海底里面去,然后再接送回来。不知道贝壳们经历了什么有趣的事情,而海底世界里又有什么好看的东西。
观察胖大海小学生作文500字 第12篇
海是变幻的。当清晨的朝霞惬意的洒在松软的沙滩上,在阳光丝丝缕缕的照耀下,大海,这个伟大的魔术师,无时无刻不在变幻着颜色。一会儿变成波光粼粼的蓝色,一会儿变成纯洁无瑕的白色,一会儿变成朝气蓬勃的橙色……这时的海,是变幻的海。
大海是活波的。汹涌的浪花一波接着一波,可爱的海鸥一群接着一群,阳光照耀着金黄的沙滩,炙热而不失平稳,而白浪滔滔、活波可爱的大海呢?依旧有条不紊的做着健身运动,瞧!它一会儿左转弯,激起一片片浪花娃娃,一会儿又像个亭亭玉立的少女,拨弄着丝丝纤发,一会儿又像个顽皮的小男孩儿,左冲右突,搞得那些小贝壳、小螃蟹都被它冲到了岸边上。真像一场生机勃勃的画卷啊!这时的海,是活泼的海。
大海还是狂暴的。在漆黑的夜晚,一个悄无声息的杀手—海暖暖出动了,顿时海面上巨浪翻开,一浪接着一浪冲向坚硬的礁石,到了岸边,却又胆却的退回了。一遍又一遍的重复着,好似一个不知疲倦的机器人,最后累倒在海滩上。这时的海,是十恶不赦的海。
观察胖大海小学生作文500字 第13篇
汽车在奔驰,大家坐在车里有说有笑,不知不觉就到了央子新港。
站在堤岸上眺望,远处的蓝天和碧绿的大海连在了一起。
大大小小的船只,像是驯服大海的天使,一个个点缀在海面上。看着那浪涛翻滚的大海,我很激动,急着找下海的阶梯。
一同来的小朋友跟我是一个心情,他们把鞋子衣服抛给大人,挽起裤腿,纷纷向海边跑去。刚玩不到几分钟,我就交上了一个好朋友——王可。我跟他学捞小鱼、捉螃蟹。因为我没有经验,我被螃蟹咬着了脚,还被一个横行将军夹着了手指头,疼得我哇哇直叫。看看人家王可,不大一会儿就捉到了四只大螃蟹、八只小螃蟹和八条小鱼,真是战果累累。我费了九牛二虎之力才捉到一只大螃蟹和四只小螃蟹,不过我也积累了几点经验,一是捉到螃蟹后要快速扔进有水的桶里,动作稍微慢些就会被螃蟹反咬一口;二是捉螃蟹时不要太慌,否则那看似呆头呆脑实有逃功的螃蟹不会上钩。捞小鱼要注意一点,不能一心二用,不然那些鬼头鬼脑的小鱼不会轻易上当。
要回家了,我们都快快乐乐的上了车。
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