比赛学生代表发言稿（精选16篇）
比赛学生代表发言稿 第1篇
尊敬的各位领导、老师、校外导师、亲爱的同学们：
大家下午好！
很荣幸代表xx创业团队在此发言。
首先非常感谢xx和 xx学院为本次入围团队提供了创业启动基金，这对我们在校大学生创业无疑是一种激进的鼓励，同时感谢xx协会提供这样一个实践平台，让我们可以把创业想法变为现实。在校学生工作处，校团委等相关部门的指导和支持，xx学院已连续举办了两届创业大挑战。反响非凡。
现如今，大学生就业面临的竞争压力和挑战越来越大。在此情况下，自主创业成为大学生成就自己事业的一大重要选择。创业是无数人心中神圣的梦想，通过创业创造财富、干一番事业、通过创业完成自己的社会使命，进而拥有一个壮丽的人生。听过这样一个笑话，大闹天宫时，孙悟空很厉害，为什么西天取经时打个妖怪那么费劲？因为天兵天将都是给玉皇大帝打工的，所以出来都是意思意思。而路上的妖怪都是自主创业，敢拼敢干！我相信敢拼敢干的我们会珍惜这次机会，与志同道合的同学交流，同台竞技，互相学习、展现自己的创业才华。
我们的团队成员来自不同的院系，专业、年级，为了共同的理想聚在这里。创业比赛为我们提供了一个如此好的平台。我们会借这次比赛，检验自己的能力，增强自身动手操作、组织协调、心理承受、团队合作和适应社会等各方面的能力。用中庸拒绝极端、用理智反对片面，用实务发挥影响、用冷静掌控抉择，用学习积累经验、用自觉端正态度、用真心追随智慧。同时，为保证大赛活动的顺利进行。在此，我代表全体参赛团队承诺：遵守比赛规则，真诚参赛，公平竞争，合法经营，自负盈亏，真正实现创业比赛的初衷。
人生由自己开拓！梦想，靠自己打造！我们相信：天道酬勤。我们铭记：世界上没有不可超越的高度，只有不敢超越的高度。青春只有一次，人生只有一回，让我们努力拼搏，实现梦想。最后，再次感谢xx以及各位领导、老师的大力支持，并预祝所有参赛团队在本次比赛中取得好成绩！谢谢大家！
xx团队：xx
比赛学生代表发言稿 第2篇
尊敬的评委、敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家下午好！
金秋九月我们怀着一颗激动的心情来到了新集中学，在这里生活，学习得非 常好，我们发自内心地感到骄傲和自豪！同时，也迎来了我们期盼已久的广播体操比赛。
为了迎接本次的广播体操比赛，大家在繁忙的学习中挤出时间训练，不为别的，只为了能为班级争取一份荣誉，训练的过程是艰辛的，有的同学累了、渴了，但依然咬紧牙，坚持到了最后，坚持到底，就是胜利，即使不会成功，我们依然是胜利者，因为我们战胜了自己。拼搏是痛苦的，但也是充满了快乐的，在拼搏中我们磨练了自己的意志，深刻地体会到只有先战胜自己，才能战胜别人的道理，只有在努力拼搏后才能真正享受到成功的喜悦！因此，在这次广播体操比赛上，我们的运动员应该继续发扬这种顽强拼搏的精神，牢固树立以集体荣誉为重的观念，努力为自己的班级增光添彩，就像雷锋所说的那样：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个只有把他自己和集体事业融合在一起的时候，才是最有力量的。”与此同时，我更加希望同学们能够积极地为我们运动员加油鼓劲，相信有了同学们的支持与鼓励，我们的运动员会发挥的更加出色。
在今天的赛场上，我们要尽情展现自己的青春与活力，亲爱的同学们，让我们共同努力，向着更高、更远的目标拼搏、奋斗！
最后，我代表七年级二班祝愿这次广播体操比赛取得圆满成功！
比赛学生代表发言稿 第3篇
从2007年的中央7号文件到最近国办发53号文件, 国家已经将学校体育放在了国家战略的高度, 这说明学校体育工作是比较危急的。
目前, 制约学校体育工作发展的因素主要有三个。一是硬件设施跟不上学校的发展。学校的学生人数增多了、教室增多了, 体育场地与器材并没有相应地扩大, 很难满足各项工作开展的需要。二是升学带来的消极影响。就体育考试成绩来讲, 涉及到学生、家长、学校甚至教育行政管理部门的利益, 这就决定了学校体育工作的开展需要行政管理部门、家长和学校的共同重视和努力, 比如, 清华大学和北京大学在自主招生时, 把学生体质测验纳入到自主选拔当中, 这开了一个很好的头, 也是一个风向标, 同时也进一步促进了中学学校体育工作的强化。三是风险的存在。基于这些原因, 建设学校体育制度的建议应考虑以下几个方面。
第一, 学校体育制度应该建立在学校现有的条件下, 即各学校应该依据国家的制度, 结合自己学校的实际条件, 制订一个客观的制度, 而不能将国家的政策照搬到自己学校。否则带来的结果, 不是达不到要求, 就是敷衍了事。
第二, 学校体育各项制度的建立, 不要只局限于学校该做什么, 还要考虑行政管理部门、学生家长需要做什么、承担什么, 因为很明显的一些责任学校是承担不了的。
第三, 应尽快建立关于风险规避的制度。对于风险问题, 虽然大多数学校对教师、对学生都强调了, 大家也都有了比较强的风险意识, 但是很多安全问题还是不可避免, 所以应该尽早建立规避风险的体系, 以保证学校体育制度更好地落实和执行。
第四, 针对学校体育工作, 建议建立一项教师激励制度。比如, 就每天锻炼一小时来讲, 让学生走出教室参与锻炼, 首先应该让包括体育教师在内的所有学科教师都能够走出教室、走到操场上进行锻炼, 建议学校能够在这方面予以激励。
北京育才学校小学部程驰
制度的建设, 还有很重要的一点就是, 制度是否有效?是否能在日常工作中得到落实?对于这些问题, 我校近几年逐步形成了一种“五化”的工作制度, 现与大家交流。
一是, 课程要保证制度化。学校最基础的载体还是课程载体, 包括国家课程、地方课程还有校本课程。比如, 我校的课程制度化, 主要从校本课程的开发入手, 将体育校本课程列入要求学生百分之百选择的课程内, 并实行“走班制”。
二是, 要求建设一支有科研能力的教师队伍, 推进科研制度化。比如, 我校坚持科研课题的研究, 从“九五”、“十五”、“十一五”到“十二五”, 学校一直参加这项工作, 并因为有了人员的保证, 还对体育课进行了创新, 进而促进了学校体育工作的开展。如将学生按体质健康测试成绩, 按特长、兴趣培养, 打乱原有班级进行分班组织教学, 这样的做法有利于各个层面学生的发展。
三是, 将竞赛积分化引入学校管理。即在学生的班级联赛中, 把学校的特色项目、体质健康测试项目等安排到各个月当中, 坚持每月一赛制, 让学生期待每个月都要参加一次体育活动, 然后把几项活动的总成绩进行累计加分, 最后学校进行表彰。
四是, 可以将学校的班级评选、班主任评价的奖励制度化。比如, 我校在管理中, 将体育活动与班主任的评优、班级的评优、三好学生的评选、优秀干部的评选, 以及肥胖率、近视率的控制等放在一起, 并与班主任的年终工作评价挂钩。这样很好地督促了班主任积极参加组织各项的活动, 体现了体育活动在人的长远发展中的重要作用, 也体现了德育和体育的有机结合。
五是, 人均的经费应该落实在“班级器材化、器材班级化”这样一个制度上。实践中, 将小型器材纳入到班级当中, 使学生触手可得, 然后在大课间中还能充分地使用, 这样丰富了学生的课余活动, 促进学生参与体育锻炼。比如, 我校在每个班级中设置了百宝箱, 专门供大课间使用。
重庆市沙坪坝区山洞小学校李天星
一、人事制度
建立按师生比配备体育教师数量的制度;建立完善的体育教师薪酬、准入、评职、晋级等制度;核定体育教师工作范畴、工作量和其他福利, 至少保证其与其他学科教师的同等待遇;建立旨在不断提高在职教师业务能力和专业水平的进修、培训制度。
二、课程制度
保证每天一小时课外体育活动的真实性和完整性;体育课程总量的保证制度, 根据各年龄段学生体质健康的需要, 确定每周、每学期的体育课时量;各种层次、各种类别的学生体育竞赛的制度化、常态化。
三、免责制度
1. 校方免责制度和保险赔偿制度
建立学生意外伤害事故的法律顾问援助制度、非校方责任原因造成的意外伤害免责制度和保险赔偿制度。
2. 建立援助基金或修改现行的保险基金制度
建立援助基金或修改现行的保险基金制度, 以解决正常教育教学过程中意外出现的学生伤害事故, 为学校与教师解决后顾之忧。
以上免责提议主要指非学校或教师失职引起的责任事故。
天津市南开中学李宝贵
第一, 建立学校体育专项督导制度。地方教育督导机构要把保证中小学生每天一小时的校园体育活动作为体育专项督导的重要内容, 定期组织督查, 随时进行抽查, 且要将督查和抽查结果及时向社会予以通报和公布。被督导单位要根据教育督导机构提出的督导意见进行认真整改, 教育督导机构视情况对被督导单位的整改情况进行复查。
第二, 建立保证中小学生每天一小时校园体育活动表彰奖励和问责制度。上级教育行政部门对认真组织开展中小学生每天一小时校园体育活动、学生体质健康状况得到明显改善的学校, 要给予表彰奖励;对组织不得力、措施不到位, 中小学生每天一小时校园体育活动开展不力的学校, 要对主要负责人实行诫勉谈话;对于没有组织开展的, 要进行通报批评或按照干部管理权限追究相应的责任。
湖北省武汉市武昌区三道街小学尹慧红
关于中小学学校体育制度的重要性, 个人提三点看法。第一, 除了一些国家政策规定之外, 最好是对学校和地方评价体育工作有一个管理的制度, 这个制度或者说是依据是非常重要的。第二, 为了规范学校体育工作必须要有这个制度;第三, 保证体育教师和体育的一些干部的待遇, 必须要有成文的、制度性的文件, 这个制度也是非常重要的, 也是必要的。
河南省洛阳市新安县教育局体育局刘红梅
共性的问题包括:学校体育基础设施不足、体育教师缺乏、体育教师在职评等方面被边缘化、体育经费不足等。但从管理层面上讲, 目前还不是是否缺乏制度的问题, 很大程度上是制度怎样贯彻落实的问题。中央7号文件、国办发53号文件, 都对学校体育工作提出了目标, 部分内容甚至提出了细致且明确的要求, 但怎样去落实?对此, 提出以下几点个人看法。
一是建立评价制度很重要。怎样去评价?不仅仅是要评价学校, 还有一个就是要进行不同层面的评价, 政府和教育行政部门对学校体育工作重视了没有?从设施、经费、人员等各个方面给予保证了没有?其中, 有些方面不是学校能够做到的, 是政府应该去考虑去做的, 因此, 建议制定相关方法和制度, 能够督促行政管理部门和学校相关部门对学校体育工作的重视。二是建立一种评价方法, 调动学校教师、学生及家长、社会各方面都对学校体育工作重视。比如说, 体育中考“指挥棒”的作用和效果还是很明显的, 确确实实地调动了各方面的积极性, 那么, 是否可以考虑把体育考试纳入高考?怎样考?分值多大?虽然这个问题还值得探讨, 但是, 如果纳入高考, 绝对能促进体育工作开展, 也能够引起各个方面的重视。
天津市河西区土城小学魏庆刚
第一, 建议将《学生伤害事故处理办法》以法律条文的形式呈现, 以保障学校及学校教师的权益, 促进体育活动包括学生的健身更好地进行下去。
第二, 建议中小学学校体育制度中能够明确几个问题。一是针对“每天锻炼一小时”, 这“一小时”应该如何分配?二是, 要明确体育课的内涵和外延, 比如, 体质健康测试是否能够在体育上进行?或者说体育课是否包括体质健康测试?三是, 要完善体育考试的制度, 比如, 体质健康测试成绩能否作为体育课的成绩?
第三, 建议建立一个可以督导政府的条例。以天津市为例, 在一些工作上就是考核政府而不是考核学校, 就是说要看政府投资的多少、是否达到了相关标准, 比如生均标准, 而要想控制好生均标准, 就应该控制好班容量, 土城小学现在的班级人数都在40人以下, 这就是督导政府的一个结果。
江苏省南京市中华中学王海燕
第一, 要想建设和完善制度, 建议将学校的体育工作发展规划列入到学校工作条例当中去。个人认为, 这个规划和发展方向是非常重要的, 是一个学校体育工作获得长期而蓬勃发展的保障, 因此, 建议在相关文件中一定要提出关于体育发展的规划。
第二, 建议完善保障体育教师专业发展的相关制度。建议:能否在有关制度中提出明确的规定, 比如, 明确每个学期体育教师接受专业培训的次数, 目前, 其他各个学科的教师参加专业培训的机会要远远多于体育教师。
第三, 完善体育课程开发与实施的督导制度。在开发与实施体育校本课程的过程中, 如果能在评估和督导时明确将体育校本课程的开发作为学校校本课程开发的一部分, 将会更好地推动体育课程的建设。
第四, 建立一个富有激励性的督导评估机制。这种激励机制, 带给学校的不仅仅是荣誉, 还应该兼具经费补充的功能。
湖南省长沙市红花坡小学文昀
第一, 建议建立一个特殊生档案管理制度规定。目前, 肥胖和近视率是一个凸显的问题。那么, 如果能够出台一个这类特殊生的档案管理规定, 将有助于特殊生的量化统计, 而直观的统计数据更有助于引起从国家到地方的相关主管部门的重视, 也就能够更好地推动学校体育工作的开展。
第二, 建议建立一项学校非体育教师参加体育相关业务培训的制度。在体育教师编制不能满足学校发展需要的前提下, 如果能够建立一项制度, 让学校的非体育教师尤其是班主任、教导主任、大队辅导员、后勤主任和安全专干等参加一些体育相关业务的学习, 通过这些教师对体育工作的了解甚至参与, 将有助于保障和促进学校体育工作的开展。
浙江省杭州师大附中骆爱香
一、要反思学校制度建设中学校体育制度的建设问题
现代学校体育制度的建立已经成为大家都关注的一个问题。那么, 作为一个体育教师或者学校的有关领导, 是否考虑过学校体育制度的建设?如, 在学校的章程中, 是否考虑如何增加学校体育制度的内容?在学校现有的发展规划中, 是否有包含学校体育工作的发展计划?如果有并且实施了, 将能够让所有的教师、学生家长都看到学校体育工作的位置和重要性。
二、反思对体育教师的培养和培训制度的建设
关于体育教师的培养和培训制度的建设, 作为校长, 应该考虑新教师上岗制度的建设、促进教师专业成长制度的建设, 特别是体育教师成长与规划的制度建设, 从而为体育教师提供一个平台, 让体育教师有一个发展期望。
吉林省四平市教育局体卫艺处朱环宇
体育制度的建设要关注执行力的问题, 关注贯彻落实的问题。从《学校体育工作条例》到中央7号文件, 再到国办发53号文件, 以及诸多的评估指标体系等等, 这么多法律法规、规范性文件, 说得很细, 要求得很严, 但往往却落实不好。因此, 如何保障文件、制度的落实, 这是我们需要重点考虑的一个问题。
辽宁省沈阳市四十中学王基伟
就学校体育制度建设来讲, 建议条例要精细, 要着重强调不达标怎么办, 达不到标准的相关人员应该承担什么样的责任, 这应该是学校体育制度制定的一个重点和方向。另外, 面对现实存在的诸多问题, 学校体育制度应该力争创新, 尤其针对亟待解决的问题和由于制度缺失导致的问题。
湖北省襄阳市第二十四中学江华
要建立学校体育监测制度。目前, 高中学校的体育教学现状不容乐观, 存在学校重视不够、学校体育课课时开设不足、高三学年叫停体育课、《国家学生体质健康标准》测试数据虚报等诸多问题, 因此, 对于高中体育工作来讲, 建立学校体育监测制度刻不容缓。
注:以上发言根据研讨会录音整理。
受表彰学生代表发言稿(例文) 第4篇
我是来自六年八班的赖元龙。此时此刻，我作为“三好学生”代表在这里发言，感到无比荣幸和自豪。首先，请允许我代表获奖的同学对细心呵护我们的学校领导、辛勤培育我们的老师以及关心帮助过我们的同学表示衷心的感谢和诚挚的敬意！是你们给予我们发挥才能的空间，是你们给予我们知识和勇气，是你们给予我们无限的关爱和支持！
一年前，我看到高年级的哥哥姐姐们站在领奖台上，心里羡慕极了，真希望自己哪一天也能风风光光地上台领奖。从此，我积极锻炼身体，刻苦学习，做好老师的助手，认真完成老师交给我的每一项任务，没有一丝马虎，不敢有丝毫怠慢。学校和老师为我们搭建了一个又一个的平台，让我们在丰富多彩的活动中锻炼自己，让我们在各种各样的舞台上完善自我。就这样，我各方面的能力有了很大的提高。“一分耕耘，一分收获”，终于有一天，黄老师告诉我，我被评为市“三好学生”。一听到这个消息，我简直不敢相信自己的耳朵。
今天，我和所有获奖的同学都不会沉醉在掌声中。我们一定会加倍努力，发扬刻苦学习的精神，掌握科学有效的学习方法，养成良好的学习习惯，不辜负学校和老师的殷切希望。荣誉和成绩属于过去，面对我们自身的不足，等待我们的是更多的挑战和不断的成长！今后，我们会戒骄戒躁，在各方面严格要求自己，努力使自己成为德、智、体全面发展的建设者和接班人，用自己的知识和青春为母校增添光彩！
谢谢大家！
绘画比赛家长代表发言稿 第5篇
亲爱的同学们：
大家下午好!很高兴迎来了云南新华“绘出我精彩”绘画大赛。本次活动为学生提供一个施展才艺的平台，进一步挖掘学生的潜能，发展个性、培养广泛的兴趣爱好，全面提高学生的手绘能力，特举办以“绘出我精彩”为主题的活动。在这里，我代表云南新华电脑学院教学管理部，预祝各位同学取得良好的成绩，本次活动能够圆满成功。 我觉得要想把教师美术素养转化为学生美术素养，首先你得了解什么是美术素养，俗话说的好，知其然，更要知其所以然。基本的美术素养包括多方面的内容,首先必须具备一定的文化知识的积累,二是对美术内容和现象有基本的了解,三是对美术作品的创作技法和过程有所了解,四是美术在社会中的价值和作用有所了解。所以美术的基本素养不但是对美术的基本知识和美术创作的基本技能的掌握,更重要的是要具备基本的艺术态度。
美术教学的主要目标就是对大家进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，注重在每节课中培养学生感受美、理解美、鉴赏美和创造美的能力。在学习过程中,每一个学生都很积极努力,在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。希望大家能再接再厉，争取在学业上达到一定的造诣。
相反，有些同学并不能正确认识学习的重要性。试问一下自己，老师上课时，你是否因为知识枯燥难懂而放弃听课;在上自习课时，你是否因为自己意志薄弱而心不在焉;在家中做作业时，你是否禁不住电视和电脑游戏的诱惑而虚度时光;在周末，你是否因为贪玩而无暇顾及书本?高尔基曾经说过：“世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。”时间是一种无时无刻把握在我们手中而又无时无刻在从我们手中消逝的东西。没有任何东西可以换回已经流逝的时间。“盛年不重来，一日难再晨，用时宜自勉，岁月不待人。”如果你不前进，时间就永远不会等你。如果你不努力学习，在时间的洪流中，你就会离别人的差距越来越远。正所谓“逆水行舟，不进则退。”
坚实地走好每一步，那么成功的距离就不会那么遥远。同学们，你们是想收获串串果实，还是想空留一头白发呢?如果不想让自己的一生庸庸碌碌，一事无成，那就要珍惜时间、努力学习。每个人都会乘坐“今天”这班车驶向明天，一天一个驿站，一天一处风景。趁着明天还未到来，我们就应抓住今天，这样等待着你的才会是硕果累累的明天!
通信专业比赛选手代表发言 第6篇
大家好!今天，我很荣幸代表大赛参赛选手发言。首先请允许我代表全体参赛选手向大赛的开赛表示热烈的祝贺!向为此次大赛精心准备、做出贡献的各位组织者表示衷心的感谢，向参加本次大赛的裁判员、参赛选手表示崇高的敬意!作为一名工程建设人员，我们的目标就是通过不断的学习，不断的磨练，提高我们的专业知识、实做技能，以确保高质量、高效率的完成工程建设任务，为公司的安全生产保驾护航。公司举办的这次技能比武大赛，是对我们这些工程建设人的一次测试与考验，也体现了公司对我们这些技能人才的渴求与重视。技能大赛无疑是一个最好的平台，在这个平台上我们可以交流心得，切磋技艺，共同进步。虽然大家来自不同的地市分公司，但有着同一个目的，那就是提高专业技能水平，成为一名优秀的，为中国移动全业务发展提供支撑、服务的开拓者。在比赛中我们要充分发挥我们的技术水平!将我们最高的技术才能在比赛中体现出来!通过技能比武大赛展现我们中移铁通人有难必克、有旗必夺的精神风貌。
下面，我谨代表各位参赛选手宣誓：
1、严格遵守赛场纪律，尊重裁判，尊重对手，保证大赛顺利进行。
2、认真对待比赛，赛出成绩，赛出水平，赛出风格。
乒乓球比赛裁判员代表发言稿 第7篇
我宣誓：
为了确保本次比赛顺利进行，我代表全体裁判员庄严宣誓：坚决服从裁判长指挥，严格遵守竞赛规则和裁判员纪律，尊重参赛选手，文明裁判，严肃认真，秉公办事，圆满完成各项裁判工作。预祝各代表队取得优异成绩，预祝本次乒乓球比赛取得圆满成功！宣誓人：XXX
侯加昌 就想代表中国打比赛 第8篇
1957年,由先期从印尼回国的王文教、陈福寿、黄世明和施宁安四员大将为主组成的中国羽毛球队,首次到印尼访问比赛,在印尼华侨中引起极大的震动,都想亲眼目睹中国队的风采,酷爱羽毛球的侯加昌一家自然也不例外。可是比赛结果是中国队输了。比赛结束后,侯加昌呆呆地站在场边迟迟不肯离去。父亲走到他的身边抚摸着他的头说:“怎么样?你将来能不能代表中国队打比赛?”
14岁的热血少年侯加昌,把这句话深深刻在了自己的脑海里……
在“千岛之国”与羽球结缘
侯加昌出生在印尼中爪哇三宝垄市。
童年时的回忆永远是甜美的——家居四周苍翠的树木,庭院深深艳丽的花草,宽敞舒适的居室四季芬芳……但最难忘的还是屋后那个小小的羽毛球场地,一生爱打羽毛球的父亲常常和朋友们在那里打球,侯加昌和哥哥就是最忠实的观众。长期的耳濡目染,使得小哥俩也想跃跃欲试,但他们从不敢摸一下你们父亲的球拍,只是有时侯加昌和哥哥趁大人们休息时溜进场内,模仿着大人们的样子进行“徒手激战”,扣球,吊球,跳起劈杀,有时还会为一个想象中的球大吼大叫争吵不休。逗得大人们哈哈大笑。
一次,父亲和同事打球,同事的球拍打断了,就随手扔在一边,侯加昌如获至宝捡了起来,他把断面锯平,用铁皮包好钉牢,从此他就挥舞着这把短了几厘米的球拍,走上了练球之路。
有了自制的球拍之后,没有教练,全凭模仿和自己琢磨。侯加昌是个有心人,要学就学最厉害的!他把当时的球王陈友福当着偶像,一招一式地模仿、揣摩……对羽毛球已到了痴迷的程度。
不久,侯加昌和小伙伴得到一位同样热爱羽毛球运动的华人牧场主的帮助,有了自己的室内场地,虽然是废弃的动物园仓库,然而,他们当时还是乐翻了。场地虽然简陋,但不必受风雨影响,能时常练球。有一次,雨季的一天,倾盆大雨,动物园内的鳄鱼池水上涨,围堤被冲开。凶恶的鳄鱼爬了出来,四处游弋,而他们还在忘情地练球,不知“险情”,直到动物园的管理员气急败坏地匆匆赶来,他们才吓得脸无人色,落荒而逃……
也就是这一年,14岁的侯加昌首次参加当地球会组织的正式比赛,那次印尼的全国女单冠军王凤娘因没有对手,只好参加了男子组的比赛,正巧与侯加昌同组,还不知道“害怕”为何物的侯加昌,竟然战胜了王凤娘,还一路打进决赛,拿了小组冠军。这让侯加昌战劲十足,在心底已将羽毛球作为自己终生的追求。
随着球艺的日渐增长,侯加昌心中的那团理想之火,燃烧得越来越旺了。
赤子归来,开创“汤侯时代”
1960年3月,17岁的侯加昌告别家人,乘“芝加莲加”号轮船回国。当他踏上美丽的羊城——广州的土地,双手被热情的队友们紧紧地握着,有了“到家了”的感觉。的确,侯加昌祖籍广东梅县,可不是“回家”了么?这个海外游子终于找到了自己的归宿。
1963年,侯加昌回到中国的第三年,适逢印尼队来访,侯加昌,还有同时归来的时在福建队的汤仙虎等人一起,第一次代表中国出战。结果以4:1战胜了当时的世界冠军印尼队。这一仗,可以说是中国羽毛球进入世界先进水平的开端。那一刻,侯加昌的脑海里不禁又回想起6年前中国访问印尼时的那场比赛,时过境迁,现在他终于实现了他代表中国比赛的愿望了!
此后的几年,中国羽毛球界人才济济,充满朝气,侯加昌在国内外羽坛赛事中大显身手,成绩骄人,国际羽坛一致称当时还不是羽协会员的中国队是“无冕之王”,而侯加昌和汤仙虎则被称为这段时期的代表人物,于是有了“汤侯时代”的称谓。
1972年,在周总理的关怀下,国家羽毛球队开始恢复重建,29岁的侯加昌正式入选了国家队。侯加昌几乎要从零开始,竭尽全力,开始了第二次登顶。这一段征程远比他成为“无冕之王”的那段路程艰辛得多。1976年,侯加昌完成了一个几乎不可能完成的任务——在亚洲锦标赛上,战胜了夺冠呼声最高的“天皇巨星”——印尼选手林水镜。第一局,林水镜以16:14领先,在此生死关头,林水镜杀球出界,才让侯加昌得到了发球权——他的一线生机,侯加昌拿下了这一分,比分变成16:15。他的信心更足了,接着,他连胜两分,以17:16胜了这关键的一局。最后乘胜而进,一举击败了林水镜。这种“死里逃生”转败为胜的搏杀,常常让球迷们大呼过瘾,津津乐道。对侯加昌而言,所以能抓住这次机会,除了运气之外,主要是靠在长年累月的训练比赛中,决不轻易放过一个球,练就的好习惯。
汤仙虎和侯加昌两人同出生于1942年,同为平高球、劈杀球、劈吊球、蹬跨步和后场起跳击球等创新技术的代表人物,并成长为国际羽坛一对叱咤风云的人物。两人成名后在国际赛场上多年未遇到对手,创造了10多年外战纪录全胜的奇迹。
1965年,中国队访问北欧数国,汤仙虎竟然有一局以15:0击败七夺全英公开赛冠军的丹麦名将柯普斯。汤仙虎的球风偏猛,侯加昌则以巧取胜。球迷们根据“侯”的谐音以及“虎”,将他俩形象比喻为“猴子”、“老虎”,这与他俩的球风也颇为相似。由于众所周知的原因,汤仙虎、侯加昌两人的运动黄金时期,中国体育正被绝大多数国际体育组织排斥在外,汤、侯两人未能参加汤尤杯、全英公开赛等国际顶级比赛,这成为两位巨星的一大遗憾。不过,国际羽坛仍广泛承认“汤侯时代”,足见他们技术水平之高,是中国羽坛当年的真正“天王巨星”。
“鬼才教练”的背后
到1979年10月,年已37岁的侯加昌开始担任中国羽毛球男队主教练,作为运动员的“汤侯时代”结束了,一个新的征程又开始起步。
当教练的总共14年岁月,他和当运动员时没有两样,每天早晨6点一刻和队员一起出操,到了晚上10点钟,运动员睡觉了,他要查过铺之后,才蹬着自行车回家。灯下,回忆白天的训练状况,逐一过滤,根据每个人的情况,修改补充明天的训练计划……他时常总结自己的教训,为的是怕后来人重蹈覆辙。他也运用宝贵的经验,为的是使后来人进步得更快。
有意思的是,侯加昌和不少同行一样,从运动员转为教练之后,都经历了一次“脱发”的蜕变,原来浓密的黑发,一把一把地掉,大家一见面,免不了互相开开玩笑“伤脑筋了吧”。确实,头脑里装满了对每个队员的设想和当时国际上对手的动态,通过有限的录像资料,分析揣摩技术发展的动向,采取有针对性的训练手段,他们称之为“突尖”训练,卓有成效。
从王文教、陈福寿,到侯加昌、汤仙虎,再到李永波、田秉毅,在这些既当运动员又做教练员的一代又一代人的奋斗下,中国的羽毛球水平一直领先。在各项赛事中揽金夺银,所向披靡,留下无数动人的佳话和美誉。
侯加昌的“鬼才教练”的称谓,就源自1986年中国队再夺汤姆斯杯的那场生死大战上。
那一战,中国队又一次与印尼相遇在决赛现场。印尼队拿到中国队出场名单,首先寻找中国队头号种子韩健。找了半天,连影儿都没看见,中国队排出的第一单打是“英俊少年”杨阳,第二第三单打更是奇怪,居然是拆开了一对双打选手丁其庆和熊国宝来充任,至于第一双打中国队也没放实力最好的李永波田秉义,却放了传统的第二双打张强和周金灿。印尼的教练班子大呼“看不懂”,他们自己的安排一下子全乱了套。更邪门的是,后来还传出来第三单打熊国宝被侯加昌“勒令”要故意“让球”的事。
把印尼人玩得晕头转向的,正是教练侯加昌。这次汤杯之战,他的手中牌略逊于对手,关键,就在排兵布阵上面了。不用中国队排名最高的韩健,是因为料到印尼会针对他做准备,而韩健的年龄,使他的水平在漫长的赛程最后,面临严峻的考验。侯加昌给韩健的任务,是在决赛之前的赛事中全力以赴。这位老将不遗余力地投入为中国队打入决赛立下殊功,但也把自己的体力储备全部拼光,对此,侯加昌毫不在意,对他来说,此战韩健的价值,并不在决赛之中。于是,就有了这个怪阵。
羽毛球比赛运动员代表发言稿 第9篇
大家好！
在这充满团结、奋进、友谊氛围的美好时刻，我们共同迎来了修水县地税局首届“税收宣传月杯”羽毛球邀请赛。首先，请允许我代表全体运动员对提供了本次羽毛球技术交流平台的修水县地税局表示衷心的感谢！向本届羽毛球比赛的召开致以热烈的祝贺！对前来参加大会的各位领导、同事们、朋友们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！向本次比赛的裁判员、教练员、运动员表示崇高的敬意！
我代表全体运动员表决心如下：服从领导，遵守纪律，尊重裁判，尊重对手，正确对待比赛成绩。比赛中做到：胜不骄，败不馁，赛出水平，赛出风格，赛出友谊，以饱满的热情，昂扬的斗志，勇于拼搏进取的信念，团结向上的精神投入到本次比赛中。
比赛是短暂的，但比赛带给我们的启示是永恒的；赛场上的胜负是暂时的，但自强不息的精神是永远的
最后，祝全体运动员赛出好成绩！预祝本次比赛圆满成功！
比赛学生代表发言稿 第10篇
六月份的郑州，儿子在高烧39度的情况下，仍旧坚持参加了“花开2012河南省青少年绘画书法比赛”的现场决赛，不管结果如何，只要儿子在这个过程中快乐、自信，学会坚持，足矣！这个经历对于一个还不到五岁的孩子来说，就是一种锻炼，就是一笔财富。让人欣喜的是，儿子还真得了奖，小家伙儿高兴坏了。平时一觉睡到太阳老高也叫不起来，可是颁奖典礼那天六点多一点就醒啦！！可能儿子是美术班里年龄最小的参赛“选手”吧！
尊敬的老师、各位家长、孩子们：
大家上午好！
我是线描班邢邵斌小朋友的妈妈。非常荣幸有这样一个机会跟大家一起度过这个快乐而有意义的日子。首先，感谢图雅乐园举行这次颁奖典礼．让我们家长有了一次相聚和沟通的机会！其次，要感谢孩子的老师们，没有你们的辛勤付出，就没有孩子的快乐和进步。谢谢！
在座的家长们来自不同的地方，做着不同的工作，但我们都拥有一个共同的心愿——望子成龙，望女成凤。我的儿子今年五岁，绘画之路刚刚迈出第一步，同各位家长相比，存在着不少差距，所以我要讲的，只能算是感受．如果能够引起各位的共鸣．我将感到莫大的荣幸。
儿子在图雅乐园的一年多时间里，我深切体会到孩子对绘画的喜爱，把童年的游戏、快乐地想像、还有天真的想法都带进了一张张画里，也许他的画作不是最优秀的，但充满了自己的想像，孩子比以前更开心、更自信了，在这里，我有几点心得想与大家分享：
心理学家告诉我们，人的一生中，儿童时代是最富想像力的，在他们的眼中，世界是神奇的：花草树木会跳舞，地球会流眼泪，小动物会说话、河流是粉色的、云朵是彩色的……作为父母，我们要鼓励孩子们展开想像的翅膀，自由飞翔。
作为家长，最好养成保留孩子作品的习惯，可以把孩子的画分类整理，如：水粉画、剪贴画、水彩画、素描等，用牛皮纸订上封皮、封底，让孩子自己设计封面图案，并写上孩子的姓名、创作日期，这就是孩子人生路上第一部著作，我觉得这带给孩子的快乐和成就感，比是否高标准地完成了一幅作品要有意义得多。
再者，我们可以鼓励孩子讲讲自己的画，家长应该耐心听完他们对自己画作的构思，不断地鼓励和肯定画作的优点，适当指出要改进的地方，但关键一点是，我们不能用大人的思维方式去限制孩子的想像力，更不能给孩子规定所谓的标准，武断地认定孩子的画作好或坏。家长是观赏者，不是指责者，比起孩子天马行空的想像和纯洁无瑕的心灵来，一张画是否完美，就显得那么微不足道了。只要他们有兴趣、认真、快乐，就让他们去享受绘画带来的乐趣吧！
每次看到儿子像一只快乐的小鸟飞向图雅乐园的时候；每次回家的路上，听着孩子很有成就感地告诉我他的表现的时候，感受着孩子的进步、分享着孩子的快乐，作为家长，看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一点进步都离不开图雅乐园老师们的辛勤培养：老师们的身上，闪烁着责任感、博爱、无私、热情的光芒，正是有了她们，才有了孩子们绘画水平的提高和浓厚的兴趣，才有了表达能力、交际能力的锻炼，图雅乐园的老师们给孩子们的童年注入了快乐！
最后请允许我衷心祝愿孩子们健康、快乐地成长！祝愿家长朋友们工作顺利、家庭美满！祝愿图雅乐园的明天更加辉煌！
谢谢！
比赛学生代表发言稿 第11篇
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XX年九月份，我们带着憧憬和梦想开始了在中山大学的研究生生涯，作为新生，我们对这里的一切充满了新奇，但也有陌生!为了能够给大家建立了一个相互交流的平台，本着“友谊
虽然最终我们仅仅获得了
篮球赛运动员代表发言稿
各位老师、各位同学：
大家下午好！
今天，在吉大师院第三届干部篮球追分赛的开幕式上，我能代表参加本次比赛的全体运动员发言，感到十分荣幸。
在这布满团结、奋进、友谊氛围的美好时刻，我们共同迎来了吉大师院第三届干部篮球盛会。连续两届干部篮球追分赛，给我们紧张忙碌的学习生活带来了许多学习以外的生活激情，给我们提供了一个展现自我、超越自我的舞台。在这两年里，篮球追分赛给了我们各系干部相互交流、相互学习的机会。在每次的球赛中，我们都积极参与、认真对待每一场比赛、发挥自己的最佳水平，向着篮球追风赛冠军的目标拼搏。今年，我们更加要顽强拼搏，为了自己的目标而奋斗。
在这里，我代表全体参赛运动员保证：在比赛中遵守各项规定，遵守赛场纪律，尊重对手，尊重裁判，胜不骄，败不馁，以顽强拼搏的精神，赛出水平，赛出风格。
我相信，只要我们团结一心，共同努力，在上级领导的亲切关怀和大赛组委会的精心组织下，本次竞赛活动一定会取得圆满成功最后，预祝吉大师院第三届干部篮球追风赛圆满成功！
教育界代表发言 第12篇
我是一个文学圈外人，但是作为路遥先生的读者、阎真先生的读者，我就以读者的身份谈几点感受。首先，向首届“路遥文学奖”获得者阎真教授表示衷心的祝贺。《活着之上》写的是高校知识分子的生活状态，我也算高校里的一员，对这种人和事，可以说是非常地熟悉。我也发现身在高校里，大家都心照不宣、司空见惯这种现象，但是很少有人说什么，特别是公开地说，更少见把它写下来，偏偏湖南的阎真教授，他用优美的文学笔法，把这种生态描述了出来，这个非常难得，也很不容易，所以向阎真教授致敬;第二，我要向“路遥文学奖”的发起人高玉涛和高为华表示感谢，高玉涛是《收藏界》传媒集团的负责人，按理说和文学界也有一定的距离，但是他本着对文学的挚爱、对路遥先生的敬重、对中国文学的责任感，来做这个奖项。我作为高玉涛先生的朋友，对他筹办文学奖的经历可以说历历在目，他每走一步都遇到很多的困难，刚才高为华先生讲了很多的意义，但没有讲遇到的一些困难和挫折，大家也看到媒体上有一些质疑和反对，但是筹备中的每一次活动、每一次评议、每一篇小说的审选，这当中都要付出极大的辛劳，这毕竟不像王先生讲的官方的文学奖，有着雄厚的人力和财力搞得声势浩大，这是一个民间的、可以说是以高玉涛先生一己之力来实现的一个奖项。所以今天能在这里颁奖，我要衷心地向高玉涛先生、向“路遥文学奖”国际研究中心，向《收藏界》传媒集团表示感谢。endprint
比赛学生代表发言稿 第13篇
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
岁未的寒流席卷了全国各地，凛冽的寒风吹拂着我们的面庞，一场初冬的雨洁净了我们的校园。青春亮丽，郁郁葱葱，生机勃勃的景象恰如我们所有参赛的同学们，不惧严寒，洋溢着青春的笑脸。在2012年即将来临之际，我们满怀豪情，踏着青春的脚步迎来了第三套全国中学生韵律操，《舞动青春》广播体操比赛。在这宽广的操场上，乐曲飘扬，青春舞动，歌声回荡。在这热情洋溢的日子里，我们河溜中学全体师生欢聚在一起，举行第三套全国中学生广播体操比赛，这是一次展示各个班集体团结、健康、向上的风采的盛会，也是青春活力的一次大检阅。在此，我代表全体运动员热烈祝贺这次比赛如期举行，并向在这次比赛筹备工作中付出辛勤劳动的老师、同学和相关工作人员表示衷心的感谢！
本次活动的开展，极大丰富了我校师生校园文化生活，进一步凝聚了同学们的集体主义精神，锻炼和培养了同学们的团结协作能力，同时也是我校深入开展阳光体育运动的一次检阅。
第三套中学生广播体操充满青春的活力，充满时代的气息，是青年一代朝气蓬勃的充分体现。我们要发扬不屈不挠、团结一致、奋发向上的精神，用整齐的步伐、宏亮的口号、标准的动作，飒爽的英姿来体现我们花季少年的青春风采；以振奋的精神、满腔的热情、昂扬的斗志和优异的成绩，去追求更高、更快、更强的奥林匹克精神。我们要把这次比赛当作一次团结的盛会，拼搏的盛会，要在比赛中赛出优良的风格，赛出最好的水平，赛出最佳的形象。我代表全体参赛运动员向大会宣誓：
1、积极参赛，认真展示，把我校艺体教育成果，向祖国、向领导、向老师汇报。
2、服从裁判，严肃纪律，争取在比赛中赛出成绩、赛出水平、赛出风格，以实际行动展示新中国青年一代的良好素质。
3、奋力拼搏，勇于进取，通过比赛，真正体现我们中学生在拼搏中进步、在阳光下成长，展示我们热爱祖国、昂扬向上的精神风貌。请老师、同学们看我们的行动吧！
拔河比赛五年级小学生代表作文 第14篇
当但哥的声音从广播里传出：“三班和五班做好拔河准备!”双方队员立即在但哥的指挥下，进入场内指定位置。他们三班一群人做好架势，双手死死的抓住粗长的麻绳，两脚牢牢的钉在地面上，身体向后倾着，只等一声令下;而我们五班个个摩拳擦掌，双手紧握着这粗长的麻绳，而我作为体育委员自然也在这拔河的队伍当中，此刻心也更是怦怦乱跳。
这时，发令员小李老师神气十足地把令旗一挥，清脆的哨声“嘘”地一响，只听“嘣”的一声一阵。紧似一阵。开始，双方力量还比较平衡，绳中心的红绸只是在中线左右摇摆。不一会儿，红绸慢慢地向三班移去，三班的同学的喊声此时也越来越高。我的心快要跳出来了，恨不得马上拥有力大无穷的能力。这时。我灵机一动起来，头也往后转了起来，大声高喊：“杨浩宇，黄新益加油加——油!用力啊!”顿时，我们士气大振，我们个个屏住气，脸涨的通红，使出全身力气使劲拔。眼看那个红绸又在朝三班方向移动，毛健急了!只见我们班的几个大个子队员像几头发怒的狮子，噭噭直叫，我们齐心协力，奋力拼搏，绳子的红绸终于过界了。我们蹦啊跳啊，高兴极了!就在此时，我们的班花大喊一声：“五班最棒!”
接着，我们交换场地又赛了一局。这一局三班好似之前一局用力过猛，到了第二局三班整体没有多少力了。转眼看我们五班顺藤摸瓜，在10秒内一举拿下第二局。
学生代表代表发言稿 第15篇
尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！很高兴能有机会在这样一个特殊的日子里作为九年级学生代表发言，值此第30个教师节来临之际，我代表全体九年级同学向辛勤工作的老师们说一声：“谢谢您们，您们辛苦了！”
九月十日，是一个值得庆祝的日子，在这欢庆的节日里，一张张贺卡，一束束鲜花，都无法表达我们对老师衷心的爱戴和感激。老师，今天是你们的节日，鲜花为你们而盛开，旋律为你们而奏响。
同学们，师恩难忘，难忘师恩，感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，而是我们内心深处的情，难以言表的爱，发自心底的祝福。老师，您的无私奉献我们看在眼里，您的不求回报我们记在心里。正值新学期的开始，作为九年级的我想说：老师们，我们会从自己日常生活的点点滴滴做起，从自我做起，不辜负学校的培养和老师的教育；同学们，我们要向历届的学长们学习，学习他们拼搏的精神，学习他们顽强的斗志，学习他们必胜的信心，力争明年的中考再创造更灿烂的辉煌。
最后，我要把最真诚最美好的祝福，献给我们敬爱的老师，献给我们最骄傲的学校：祝老师们身体健康，节日快乐！祝我们的学校永葆青春，越办越好。
蔡玲 一个代表发言的十三次掌声 第16篇
“上有政策、下有对策”；“几百个文件管不住一张嘴”；“能喝半斤喝八两，这样的干部要培养”成了黑色幽默；要消除“四菜一汤，项目泡汤”、“不宴请，不迎送，心里不踏实”的潜规则……
3月8日，民建中央调研部部长蔡玲在全国政协十二届一次会议第三次全体会议上用生动形象的大白话道出了最真实的现状，提出了最深层的疑虑和极具操作性的建议。这段短短八分钟的发言，被13次掌声打断。
“我只是实话实说”
2012年12月4日，习近平总书记主持召开中共中央政治局会议，审议通过了中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的“八项规定”。
“无论是轻车简从，不安排群众迎送，不铺设迎宾地毯，不出席各类剪彩、奠基活动，严格控制出访随行人员的细致和坦率，还是首先要从中央政治局做起，要求别人做到的自己先要做到的真诚和坚定，都体现着新一届中央领导集体正以身体力行的方式，为端正党风政风率先垂范。”蔡玲说，“改进工作作风，密切联系群众，老百姓对这些规定反映很强烈，大家特别期望能长久，但是有的人又担心不能长久。我必须把听到的、看到的、想到的写出来，反映群众的心声和提出自己的想法和建议。”
也就在这一天，蔡玲开始着手自己的大会发言稿，不知道是不是巧合，这一天距离全国政协十二届一次会议闭幕整整100天。
“您发言的稿子是自己写的吗？为什么会有这样的感触？”
“我想‘八项规定’的出台，大家都是精神为之一振的！毫不夸张地说，这确实深得人心！我只是实话实说，没有刻意脱稿，稿子是我自己写的，点子是大家出的，修改了几遍，言由心生，上台就脱口而出了。”
说这段话的时候，蔡玲笑了，或许就连她自己也没有想到，在大会堂的脱口而出让现场所有的委员和电视机前的观众感到振奋。
“我在现场，不要说我们这些委员鼓了多少次掌，在现场的俞正声、刘延东、刘奇葆等领导也在她的讲话当中好几次被她逗笑了，而且鼓了好多回掌，这体现出中央领导对不让这‘八项规定’变成一阵风坚决的自信和对她发言的支持。”全国政协委员白岩松在节目中说，“她为什么会有这么大的一种魔力？我一直在盯着她看，从头到尾完全背稿，只有一处打了一个小小的磕巴，剩下非常流畅。我当时就觉得她像一个骄傲的女学生一样，在背着自己心爱的作文，但是非常有趣的是，这个心爱的作文触碰的又是一个极其严肃和非常大的主题，这两者产生了一个化学反应，于是勾兑得大家又轻松，同时又觉得说得过瘾，同时她的提法也发人深省。”
历史中不是没有这样的先例，然而为什么这一次面对“八项规定”，大家认为不会变成一阵风？曾经很多次是有规定，但是没有坚决的态度，以及坚决的示范，但是这回态度决定一切，这是一次“动真格”的重大决定。与以往中央要求改变工作作风的文件不同，这次针对的不是普通领导干部，而是中央政治局委员自己。抓作风建设“首先要从中央政治局做起，要求别人做到的自己先要做到，要求别人不做的自己坚决不做”，这种具有宣告式的政治表白，彰显的不仅是执政党的坚强意志，是对人民的郑重承诺，更是一种“开弓没有回头箭”的巨大勇气和魄力。
“不排除现在有人在担心，也有人在观望，但是，大多数地方官员也不愿天天去吃去喝，因为这样，对他们的身体也不好啊！”蔡玲说，“世界上怕就怕‘认真’二字，共产党就最讲认真。我坚信，有各级领导的率先垂范，特别是中央领导的巨大示范作用，这次转作风一定不会成为一阵风！”
最受关注的“两会“委员
截止到3月12日，在网络上最受关注的“两会”十大财经界代表、委员中，蔡玲名列榜首，中国电力国际有限公司董事长李小琳紧随其后，恒大集团董事长许家印排名第三。
能将两位平时就很“热门”的董事长甩在身后，蔡玲直呼没有想到。
但是对于很多媒体朋友来说，这样的蔡玲又似乎在意料之中。
早在十年前，全国政协十届一次会议上，蔡玲的表现就很“犀利”，当时她呼吁解决再就业不能牺牲农民工利益，反对一些地方政府先后出台地方就业政策，排斥农民工。
“农民工外出打工已成为农民收入增加的重要渠道，采用这样的片面就业政策，顾此失彼，将带来一系列负面效应。”蔡玲说，“当时我就表示减少农民工就业机会、降低在岗农民工的收入，侵犯了农民工的合法权益，这样阻碍了下岗工多样化的就业渠道。阻碍了城乡双向化的就业流动，干预企业自主用工权利，制约地方经济发展。”
这样的发言自然是一石激起千层浪，不少专家表示，“这是一个尽了政协委员本分的提议，她的立场是公众利益，维护弱势群体利益。应当受到各个层面的好评。”
十年前如此，十年后还是如此，都说蔡玲是“参政议政的明星”。她笑着摇了摇头，“我哪算明星啊，要说引起关注也是因为我们所谈的问题有些特色。”
这些年来，蔡玲做过的工作很多，做过研究，当过老师，在政府部门工作过，现任民建中央调研部部长，可是这么多年来，她的工作和一线调研实践从未分开过。
“从我工作开始，一直都在跟基层打交道。”蔡玲说，1984年她本科毕业后，在巢湖地委机关工作，调研农村联产承包责任制，“当时农民讲了很多朴实的话，对我的文风、工作作风影响很大，比如我们用很多理论解释联产承包责任制，但农民讲的很直白，就是‘交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的’，所以任何工作一定要听老百姓的声音。后来我就一直特别重视调研。”
中南财经政法大学工作期间，在研究“加入世界贸易组织后湖北经济发展新思路”这个课题时，蔡玲曾走访湖北省大批民营企业。调查中，她深入接触了大量在民营企业就业的农民工和下岗工，这也引发了她对湖北就业问题和农民问题的关注。而后到湖北省物价局任副局长的经历，更是拓宽了她调研的范围，“物价上涨以后，为了保障低收入群体生活不受影响，我们就到低保家庭调研他们的生活状况，研究物价联动机制和政策措施。”
成为民建中央调研部部长后，蔡玲每年有2/3的时间都在京外调研，“我们的调研是真正的深入基层，比如六盘山、武陵山、大别山，这些最边远的贫困山区，我们都去过，我觉得调研就是要听老百姓的声音，要让建言献策符合实际，必须深入基层，不能走马观花。”