日语听力经验感想

日语听力经验感想（精选6篇）

日语听力经验感想 第1篇

日语听力经验感想

以前就想写写关于日语听力的贴子了，不过本人比较懒……总是迟迟未动笔= =

现在既然也开了自己的听力节目和小组，就决定还是写一点点听力感想了，呵呵～～

学外语，听说读写译，各个都很重要。什么最重要呢？当然是听了！不然怎么会把“听”给排在第一位呢^^

练习听力没有捷径，是一个循序渐进的过程，并且在过程中，你可能感觉不到自己有所进步提高，但要耐心坚持，总有天你会突然发现自己的听力有了明显的提高的。

练习听力，需要根据自己的实际水平和情况，制定适合自己的比较好的练习方法。这个制定过程需要慢慢摸索。

我学日语的时间也差不多两年了，期间看了大量的动漫日剧，听了很多广播剧，也听写了不少自己喜欢的台词。现在感觉自己的听力确实提高不少，现在写一下我的个人学习情况和一点经验^^

先让大家想一下，小孩是怎么学会语言的呢？刚出生的婴儿，什么都不会。不会说也不会写。但是可以用耳朵来听！这“听”可是天生的能力，所以往往婴儿特别集中注意力去听，听清了然后模仿。我提倡的就是这种类似婴儿学语言的方法——初期时大量广泛地听，仔细认真地听，精听、泛听都要练。

我跟大家有点不同，接触日本动漫比较早，大概小学5、6年级就开始看日语原声的动漫了。但那时没有网络，只能是看vcd，而且一套碟也很贵，所以当时看的很少。慢慢地到了高中，dvd、宽带网络开始发展起来。我这才开始集中地大量地看。差不多高中的大部分周末，我都是在看动漫中度过的= =|||

那时因为电脑在客厅，我看片子时都习惯带耳塞的，原本是为了不影响到父母。但后来渐渐发现有些简单的句子听懂了，有些句子虽然不懂但听的非常清楚，有些词句和语法出现了几次，我就猜出了其中意思。然后听懂的内容就这样渐渐增多。而这种增多一下子是体会不到的，是在不知不觉中提高的。我现在还记得某一天，我突然发现自己竟然普通的动画可以听懂一半以上了。

这真是个奇妙的、不可思议的感觉！现在回想起来，这正好跟婴儿学语言的情况很像！我刚开始日语方面什么都不会，就只会看片、听片。而且当时也没有想到要去学日语的。就在这种不知不觉的环境中，听力就上来了^^

后来到了高三，我才买了外面的教材，开始系统地自学。由于之前已经在动漫中听出了大量的词汇和语法，所以《新编日语》第一册，自学得相当顺利。基本上里面的单词和语法都是我之前听会了，再翻一下教材就等于巩固一下写法和用法，进一步掌握。所以我在初期学习时，比一般人轻松很多，少了死记硬背的烦恼。

再后来，一般动画里的标准语速已经满足不了我了，我就开始大量地听广播剧，听新闻，看日剧，看声优节目，这样又渐渐适应了比较快的语速了。

说了太多自己的情况了……来谈谈听力练习经验吧……

首先当然是根据自己的喜好，上网找合适的听力材料了。其实学日语是件很幸福的事，看动漫，打日文游戏，听 drama，等等都可以在娱乐中学到不少地道的日语。听力是培养语感的捷径，要学好外语必需先重视听力，否则学了很久可能也只会做做题，看看文章而已，不会听也不会说，成哑巴日语了。

建议大家按照这样的顺序来练习听力：贴近生活类的动漫——专业性内容较强的动漫——广播剧CD（drama cd）——日剧——网络新闻音频、视频——网络广播、访谈、综艺类节目

这是按语速难度大致划分的，我自己就是按这顺序一步步练下来的，这过程可是漫长了……而且也不会有尽头，呵呵～～所以大家也不要急，慢慢来就好，总会有收获的。

找到了材料，其次就轮到听力练习的方法了。我的建议就是初期大量地看，什么内容的都看，而且最好带着耳机看，这个我觉得很重要，带着耳机可以听的很清楚，可以避免听不清或听错音。而且注意力最好不要跑到剧情和画面上了，起码50%的注意力都要放到听力上！（这点最重要，往往也比较难做到，因为看片子时总会被情节吸引而忽略了听力，但是一旦做到这点，听力练习的效率将会大大提高）还有1个办法，就是将自己喜欢的片子转成mp3格式，再用mp3来练习，这样可以集中注意力听了，不必担心被画面影响。这就是为什么我听写的帖子里放的都是mp3而不是视频了。

等练到一定时候，就可以试着听写下来了。听写也是练习听力的一个非常好的方法。而且听写自己喜欢的台词也很有意思，不会感到枯燥无味。刚开始可能只能听写短句，或者1个长句要听很多遍才能写下来，先不要急，耐心地坚持练下去，慢慢地就会发现听写的速度和质量都提高了。听写的时候，遇到不会的单词，可以把听到的音记下，然后查词典（网络词典或是书都可），如果听到的音准确的话，一般都可以很快查到。（这就是为什么我推荐耳机听了，如果音听不准的话，就没法查了）如此一来就可以加大词汇量了。听写属于精听，听过的内容一般会记得很牢固，很有效的。

网上可以找到很多别人听写的原文，可以对照着听，边听边看边学习，这样不用自己专门听写就可以学到些单词，事半功倍。

等听写练久了以后，你的听力已经大大提高了。可以帮别人校对听力稿了，这样又可以收获不少的喔～～

听写材料的选择，最好也按照上面的那个顺，先是动画，然后广播剧，然后访谈什么的……

听力、听写的速度上来了。你会发现不紧培养了语感，而且那些又长语速又快的句子，自己已经能够很快地准确地听写下来了。这时你可以尝试练习口语了，模仿片子里角色们说的话，尽量语气和语速模仿得跟原句一样。（至少保证语速一样）渐渐地你会发现自己已经能脱口而出比较地道的日语了！由于这已经属于口语方面的了，在这里就只是简单提一下，不作详细说明。

另外还可以尝试听译和口译了，可以加入网上的字幕组，做做听译，可以学到很多的。我去年做过一下，是初翻，然后给校译修改。看到校译稿可以知道自己哪里翻错了，不懂翻的地方是什么意思……等等，收获良多^^

也可以自己找喜欢的材料进行听译练习。

有兴趣的话，也可以下载些日文游戏来玩，日文游戏很多都有配音，可以同时听和看。即娱乐又练了听力和阅读。

最后再提一下，我比较反对中国一直以来的英语教学方法。很多中国人英语都是哑巴英语，典型的只会考试、阅读，不会听说的。很多人也就直接把自己学英语的方法转到学日语上来了，同样也导致哑巴日语，所以每次的日语能力考，很多人的听力都很低分，而阅读语法部分出奇的高分。但这没什么用=_=|||

所以大家一定要注重听啊，听可以培养语感，听力上来了，其它 说读写译 都不难了！

以上只是我的一点临时想到的感受和经验……希望对大家有帮助啦～～

回头来看，才发现写了好多啊= =||| 貌似内容比较乱……我是想到什么就写什么的……orz

以后如果再想到些什么……继续写出来分享^^

这篇算是节目和小组开通的庆祝文了～～

日语听力经验感想 第2篇

去年刚考了一级，好像打仗一般，累得筋疲力尽，三月总算拿到了对得起自己汗水的分数。现在想想每年这时还有许多朋友正忙于应付*的刁钻问题，而处于水深火热之中，因此想把自己的一些经验写出来，以供大家参考。当然高手可能不以为然，不过对象我一样没去过日本又非日语专业的学友可能会有些用吧。中国、新加坡等同属汉文化圈的国家地区，学起日语来有得天独厚的优势——汉字。即便是从未学过日语的中国人，拿到一份日文报纸，瞎蒙也能猜懂不少。这也是很多中国人学外语时弃英从日的主要理由（当然也包括我）。同样道理，也有不少日本人因此而选择学习中文，我有个日本朋友来中国留学，分班的摸底考试结束后竟给分到C班去了，本来象他这样除了“你好”“谢谢”之外什么都不会的只能去入门级的F班。因为汉字，我们学习日语开始时进步飞快，学完《标日》初级（上）后（相当于日本语能力试验4级水平），普通的夜校只需30多个课时，就能看懂一般的指示性文字如简介、导游图，甚至一般的新闻，以及和日本人做简单的交流。这在一般学英语的人眼中看来，是决不能及的神速。然而恰恰正因为这样，汉字就成了一副墨镜，挡住了自己的视线，让我们无法正确评价自己的水平。想起几年前考4级得分竟然不足160（满分400），这怎能不令我汗颜。衡量日语水平高低的标志就是听力，因为听力没汉字，你没学好就是听不懂，猜都没法猜。有个学医的朋友日语学习10年，水平已经令人望而生畏了：1级试验文字语汇满分（100），文法读解满分（200），听力30分。每年国内考生的听力平均分总在40分左右徘徊，而在日本的留学生往往都能及格，为什么？你没有不得不听日语的环境，你没有对听力进行专门训练，光靠背词汇语法，你就没法提高，听力不高你就无法使用日语交流。那样的日语无非是“屠龙之技”罢了。常听老师说“学英语是哭着进去笑着出来，学日语是笑着进去哭着出来”，大抵暗示日语的难度远胜英语，学英语的恐怕会给我仍臭鸡蛋了。不过学习语言其实等同于学一种文化（吴老师语），一种语言的历史越悠久，文化渊源越深，表达方式就越复杂。英语成为国际通用语言不足百年历史，为了便于和非英语母语的民族之间文化交流，选择简单直接的语言表达是理所当然的。倘若遇上研究英国文化的专家，恐怕就会对英语真正的难点有深刻感触。而日本这样长期以单一文化为主体的民族，才会对诸如“对不起”的十几种表达方式之间的微妙差距有着清晰的定义

当年让吴老师对我们这班学生煞费苦心的不是教我们日语，而是要改变我们这些理科生的思维方式。“I×U＝ P”是众所周知的功率公式，它表示电流和电压的乘积等于功率，它具有唯一性，已知电流电压只能得出唯一的解，而不会有两个以上的答案。语言却不是这样，它没有唯一的规律只有相对的规律。大家都知道“果物がすきだ”表示“我喜欢水果”，这里“果物”是名词，“すきだ”是形容动词，所以两者之间应用助词“が”连接，而有些书上却堂而皇之写着“果物をすきだ”，这是怎么回事呢？“を”不是连接谓语和宾语的吗？是印刷错误吗？不是，“这是例外，日本人就这么说”每当问到此类问题时，老师总是这样轻描淡写地说。这老师怎么这样啊？嘴上不说心里却老嘀咕。等到随着时间地流逝，掌握地词汇、句型多了，慢慢拥有了所谓“日语思维”时，这些问题全都不再是问题。有次我问日本朋友一个词是形容动词还是动词，那朋友张着大嘴“啊”了半天也没说个所以然来。反倒问我一个中文词的词性，这次轮到我瞠目结舌了。原来自己的中文语法也是一塌糊涂啊，可这并不影响我们看电影电视，也不影响我们交谈或是争吵。有人说大学的英语教授说的英文没有纽约街头收破烂的流利，虽然有些偏激，但抛开教授应有的学识价值不谈，就语言的应用来说倒也不失偏颇。所谓语法，不过是造出来给初学者学的。就如同孩子学走路，开始需用学步车一样，等你会走了，甚至会跑了，还用学步车只能束缚自己，到头来哪儿都去不了。所以学语言到中级以后就应该大胆抛弃语法，注重听说，除非你有志做语法专家，或语言教师。学习语言要讲究语感。在学日语前我从未听说过这个词汇，倒是有个游泳的“准专业人士”教我学游泳时大谈“水感”。在我短短的三年高中排球生涯里，拿过两届市排球冠军，当时的教练常和我们讲“球感”。所谓“语感”、“水感”、“球感”听起来好像容易明白，不过是种感觉，真正理解起来却并不容易。比如排球简单说只有“发垫传拦扣”五大基本功，训练只有这么单调的几项，尤其以素质训练最为艰苦。等到比赛时，球场上情况瞬息万变，却经常会有戏剧性的时刻，明明救不到的球救到了，明明扣不到的球扣到了，明明拦不到的球拦到了。所有这一切是训练场上都不会有的训练姿势，竟然都能做到，也只有这时才会深深理解“球感”的真正含义

正是因为要讲究“感”，语言的学习就和理工科的学习就有了截然的不同。在理工科的学习中，掌握了一个公式或是一个解题思路，水平就会上升，因此如果来绘图的话，学习水平是一条随掌握的知识量上升的曲线，而语言的学习却是阶梯线。我们每隔一段时间就会遇上不管怎么背课文、背单词、读、听、说，水平不见上升反而略有下降的时候。这种现象在日语里叫“かべ（壁）”，常用“壁を突き当たる、壁にぶち当たる”来形容学习工作遇到了障碍。只要突破了这层障碍（壁を乗り越える）、语言的学习就会有一个很大的提高。因此语言学习的进度往往取决于突破障碍的时间，这个时间因人而异，有的很短，有的很长，甚至穷其一生都无法跨越。那么如何才能突破障碍寻求发展呢？“量的积累才是引发质变的关键！”吴老师常这样对我们说。没有坚实的量作为基础，谈什么都白搭，那样的日语是“砂上の楼閣（空中楼阁）”。增加量其实就是要大量练习，练习多了自然就熟能生巧（習うように慣れろ）。因此你要提高交流能力呢，就要多和日本人交谈；你要提高词汇量呢，就要多背单词；你要提高听力呢，就要多听写；你要提高日本语能力试验呢，当然就要多做题了。这次能力试验还没考，我就有信心能过，事实上的点数也在估分的范围内。为什么？就是因为有量！为了备考，我做完后订正、并完全弄懂的习题集有15公分厚。91年－01年的日本语试验听力问题全部听写订正完，总时长495分钟（在以后的日子里，我会把试题全部上传供大家下载，并且听写原文全部发表在论坛供大家参考）。做题做的多了，逐渐会有奇怪的事发生，明明你你没看懂这道题的意思，明明你并没有完全听懂，你却能准确无误地给出答案（恐怕是“题感”吧（玩笑））。这并非是机缘巧合。刚学日语时最头痛的就是听力，当时的老师也是轻描淡写地说“慢慢听吧，听得多了就听懂了，听到后来日本人还没说出口你就会猜到他会说什么”。这就是真正的“语感”，没有量，你甚至连他这句话的意思都无法理解。记得有次在电视上看到有位老人谈学英语的经验，当他把听坏的17部录音机拿出来时（当时还没有复读机），那场面及其震撼人心。这是多么大的量？我的启蒙日语老师说他读大学时背单词用掉的纸有几十公分厚，这又是多大大的量？吴老师说她每天早上练30分钟“速口言葉”（绕口令），十年如一日，又是多大的量？现在对于学外语，每隔一段时间都有一个人蹦出来倡导一种方法，方法之多堪称世界之最。其实不过是侧重点不同而已，因此达到的效果也不一样。有重视词汇的，如我的启蒙老师，词汇量大，自然阅读厉害；有重视听力的，如那位老人，听力超群；有重视读说的，如吴老师和李阳克立兹，发音标准交流能力强。但他们都有一个共同点，就是量。听坏的录音机是量；用掉的纸是量；20岁每天读课文20遍，30岁读30遍是吴老师要求我们的量。天下武功异路同途！所以学习语言，首先要清楚自己的目标，再选择学习方法，最后加上量，耐心等候质变的到来。

高职日语听力教学浅析 第3篇

( 1)听力教学中教师的训练方法陈旧。现在大部分学校都配备了语音室,但仍然有很多教师在日语听力课上采用“放磁带、对答案、讲语法,灌输加考试”的老套教学方法,重复使用单一陈旧的内容,使学生丧失了练习听力的兴趣,导致课堂气氛沉闷乏味。

( 2)课后任务缺失,听、说、读、写环节割裂。如果把一个人的日语交际能力比成一座大厦,那么听、说、读、写分别是支撑这座大厦的四个重要支柱。听力的课后任务,就是运用科学系统的方式,训练学生掌握与听力相关的各项技能。此外,对所听材料的理解消化是提高听力理解能力的关键,因此, 在日语听力教学中教师也要注重对学生进行听力策略的训练。

( 3)学生对日本文化了解不够。在任何一种语言的听力训练过程中,如果没有其文化背景知识的主动参与,没有把中国文化与该国文化进行对比、分析及合成,就不能顺利地完成听力理解,也达不到交际的目的。听者知识面的宽窄、文化背景知识的多少直接影响了对语篇深层意义的理解。

二、听力难的主观原因

( 1)基础薄弱,缺乏自信。在同一起跑线上学习日语的学生,听力水平往往参差不齐。听力好的同学通过努力可以不断突破,而基础较差的同学,则越来越没信心,形成恶性循环。一味抱怨自己基础没打好是没有用的,不如快步追赶。

( 2)方法不当,事倍功半。每个人适合的方法是不一样的。有这样一种说法: 愚蠢的人把别人的经验往自己身上生搬硬套; 聪明的人把别人的经验当做他山之石,加以借鉴。如果想探索出一条适合自己训练听力的最佳方法,那么就需要先向别人学习,取长补短,再大胆探索,努力实践。

( 3)急于求成,欲速则不达。听力能力的培养需要一个长期的训练过程,没有人在短时间内能培养这种能力。走捷径,求速效,结果只能适得其反。因此,日语听力训练强调持之以恒,强调日积月累。

三、改进听力教学的对策 和建议

( 1)明确教学思想。教师要树立“以教师为主导,以学生为中心”的教学指导思想,热爱和尊重学生,主动与学生建立深厚的感情及在此基础上的相互理解,只有这样,才能让学生“亲其师,信其道”,从而充分调动学生主动学习的积极性。

( 2)改进教学方法。教师应根据《新课标》的理念分析教材各单元的教学目标并实施教学,激发学生听日语的兴趣。这就要求教师上课的时候运用一些技巧,比如,可以穿插一些游戏或竞赛,提高课堂的趣味性。事实证明,这有事半功倍的效果。

( 3)优化教学内容。听力教材的选用不能只限于某一种,必须精选具有代表性的资料作为教材。目前,我国日语有声资料品种虽多可远不及高校日语听力课改革的需要。有条件的学校,可以从日本直接购进有关政治、经济、历史、地理、科技、文化以及日常生活等方面的有声资料。根据学生的水平,按照由易到难、循序渐进的原则,使学生大量接触实际生活交际中的自然语言, 感受特定场合中所使用的交际语言。

( 4)培养非智力因素。培养学生的非智力因素,不仅能够促进学生更好地运用语言知识,还能让学生在学习中不断反思,形成正确的语言学习思维策略。但是,开发学生的非智力因素并非一朝一夕的事情,这需要教师帮助学生明确学习动机,激发学习兴趣,传授他们良好的学习方法,培养其坚强的意志,使其形成良好的学习习惯。只有师生双方密切配合,才能最大限度地发挥学生的非智力因素,从而取得良好的教学效果。

浅谈日语听力教学 第4篇

关键词：日语 听力 教学

一、日语听力教学现存的问题

（一）心理障碍。 听的过程是一个积极、紧张的思维活动过程。语言心理学家证明,听觉神经接受信息的能力弱于视觉神经。如果从事同样时间的听、视训练,听的疲劳程度要高于阅读。因此学生对听力都有一种普遍的畏难心理,一方面不愿意主动接受训练,另一方面则在接受训练时由于潜在畏难心理的作用而出现与平时相比理解力更弱、反应速度更慢、更易于疲劳等现象,从而影响听力教学质量。

（二）口语障碍。由于传统教学重视“目治”的影响,学生往往长于阅读而弱于听、说。而实际上,听、说能力不仅共同构成衡量语言学习效果的重要标准,而且二者相辅相成,同是学习日语的重要手段。日语口语训练不但可以提高口语能力,而且能大大提高日语听力,从而也是提高听力的基本训练。学生口语能力的薄弱也因此成为影响其听力提高的一大障碍。

（三）文化障碍。语言是文化的重要组成部分,也是文化的载体,它既受文化的影响,又反过来影响文化。学习日语，如果不了解它背后的文化背景和内涵,是不能做到真正掌握和熟练使用的。在相当多的日语听力材料中,对其语义和内容的理解是要建立在对日本的社会背景、语言习惯、民族心理、风土习俗等文化特征的一定程度的理解之上的。单纯进行以词汇、语法为内容的日语训练的学生,在理解传达文化信息的日语材料时,由于对日本文化的了解不足及中日文化上的差异性,往往导致误解或理解和提高上的事倍功半。

二、改进日语听力教学的对策

（一）坚持用日语授课，创造良好语言环境

日语听力课是日语教学中的重要组成部分，是和精读课相辅相成的。听说能力在听、说、读、写、译五种技能中也占很主要的位置。平时学生听说日语的机会很少，可以说几乎没有真正受过听力训练。所以尽量让学生多接触日语，给学生创造一个良好的日语语言环境是练习听力的重要前提，是训练听力的主要手段。教师要认识到语言环境的重要性，积极为学生创造日语语言环境。而我认为语言环境的创造应从课堂做起。授课时，坚持用日语组织教学，从简单的课堂用语，单词解释，语法，语言结构的分析，到听力课文内容的讲解、概述都用日语进行。同时还要求学生只要进入课堂，无论是提出问题，还是回答问题，谈话，都必须用日语。这样，在现有的基础上为学生创造更好的学习日语环境，增加学生接触日语的机会，从教师到学生，再从学生到教师的整个教学过程中形成了一个基本的日语语言环境。

（二）了解施教对象，上好第一堂课

就学生而言，他(她)们怀着好奇而紧张的心情走进语音教室，急于了解听力课怎么个上法，听些什么，能否听懂。有的学生获益于良好的师资和设备，有一定听的能力，发音也较好。而大部分学生没有多少真正的机会进行听的训练，说的能力也很差。学生入学考试中没有听力测试，所以从学生人学考试成绩中很难看出学生的听力水平。若是不了解学生的听力水平，课程起点过高，只照顾能力较强的学生则势必会挫伤大部分能力较差的学生学习积极性，使他们失去学习兴趣，对听力产生畏难情绪;起点过低，只照顾后者，则前者认为，上课进度太慢，收效不大，刺激不了学习兴趣。两种情况都会造成教学上的失败。鉴于这些情况，我们要把第一堂课用来全面了解学生听力水平。首先用日语进行简单的自我介绍，然后讲一下听力课教学的要求、时数、达到的目标及重要性。我边讲这段话边不时地询问学生是否能听懂，再给他们几分钟准备时间，让学生用日语简单介绍一下自己的姓名、年龄、日语学习情况、家庭情况等。这样，我既可以认识学生，掌握学生一般情况，又可以了解到每个学生的发音情况。通过这些，我对学生的听说能力已做到心中有数，再为他们选择相应的听力材料，消除他们的心里负担和紧张情绪，树立学好日语听力的信心。

（三）采用灵活有效的教学方法，努力提高教学质量

①听与说相结合。听力课以听力训练为主，兼顾说的训练。由听学会说，由说提高对听的理解，以说促听能迅速而有效地提高学生的听力水平。一般说来，听不懂就说不出来，说得好必然听得好。我从开始上课就引导学生养成边听边记忆的习惯，鼓励学生听说相互促进，把所听到的说出来。这里的“说”，既包括重点句逐句边听边重复，也包括就所听内容回答问题。在此步骤中，长句、难句让能力较强的学生先说，其说的过程，对能力较差的学生来说又是一次加强理解和记忆的机会，而后让能力较差的学生再复述或换种方法说;短句、简单句则让能力较差的学生先说，让他们为自己也能听懂说出来而感到高兴，从而增强信心。复述不到之处，能力较强的学生再给予补充归纳。两种学生兼顾，不论是能力较强的学生还是能力较差的学生在不同程度上均有所提高，各有收获，促进了听力水平的提高。

②精听与泛听相结合。一篇听力材料可分为精听和泛听。精听泛听主要取决于文章的难易程度，生词量的多少和要求学生对这个材料掌握的程度。教材中的重点部分，需要学生掌握的单词、语法及知识就反复听、精听。精听要求学生逐词、逐句，逐段都听清听懂，理解其全部含义，并且能够表达出来。在听的过程中，速度可放慢，一句一段反复听，直到听懂说出来为止。泛听的内容广泛，信息量大，生词多，不要求学生把每个单词都听出来，能听懂关键词，了解文章大意，并用自己的话敘述出来就可以。精听有助于泛听的提高，适当的精听训练之后，主要靠大量的泛听来提高听力。

③分段听与预习听相结合。由于教材中的语篇逐步加长、加深，大块的文章学生往往一下子接受不了。针对这种情况，我采取分段听的办法。听的时候，先把整篇文章听一遍，让学生对文章内容大体上有一个全面的了解，然后再分段听。每听一段之前，我先对重点部分提出问题或者变换说法简单地概述一下主要内容。让学生带着问题有准备地去听，逐段听完后，再把整篇听一遍，随后让学生就所听内容回答问题或作练习题等。以此来检验学生听的程度。预习听就是把难度过大的听力材料和录音课后录给学生，并提示难点词汇，语法，然后让学生作为课外听力作业，利用课余时间练习听、反听，直到听懂会做课后练习题为止。下次上课时，利用很短的时间，通过检查课后练习题的正误和复述所听内容的方式来检验预先听的效果，从而达到提高听力的目的。这种方法主要是因为课时太少，难度过大的文章

日语二级听力原文 第5篇

絵を見て正しい答えをひとつ選んで答えてください。では一度練習をしましょう。

例：地図を見てください。今男の人が駅前にいます。この人は郵便局を探しています。郵便局の場所はどこでしょう。男：すみません。郵便局は„

女：ああ、郵便局ですか。この駅前の道をまっすぐ行くと川にぶつかりますから„ 男：はい。

女：橋を渡らずにその手前の道を右に曲がってください。男：ええ。

女：で、そのままちょっと行ったら、右側にあります。男：あ、どうも。

郵便局の場所はどこでしょう。

正しい答えは4です。解答用紙の問題Iの例のところを見てください。正しい答えは4ですから、答えはこのようにかきます。では始めます。1番

デパートで男の人が新しいカップの宣伝をしています。今説明をしているカップはどれですか。

男：えー、新しいカップをご紹介いたします。このカップは取っ手が左右二つで、このようにそこが広いので、倒れにくくなっております。軽い材質なんですが、そこが広くなっているため、机が揺れたりしても、倒れることはありません。今説明をしているカップはどれですか。答え：４ 2番

食堂で二人の学生が話しています。今日の定食はどれですか。

男：おい、見ろよ。田中すごい食欲。ご飯に味噌汁、えびフラ゗、果物、それにあんなに大きいケーキまで食べるつもりだよ。

女：ほんと。今日の定食はあんなにいろいろついてるの。男：いや。ケーキは別だよ。女：あ、そう。

今日の定食はどれですか。答え：２ 3番

女の人が預けたコートを取りに行きました。女の人のコートはどれですか。女：コートをお願いします。男：どんなコートでしょうか。女：毛皮がついてる、黒いのです。

日本语能力试验听解 2 级原文及答案（1991 – 2008）沪江日语包子铺出品 欣然 制作 2 男：これですか。

女：いいえ。全部毛皮じゃなくて、襟のところと袖についてるのです。男：これですね。

女：どうもありがとう。

女の人のコートはどれですか。答え：１ 4番

女の人が航空券を予約しようとしています。女の人は何時の飛行機を予約しましたか。女：あの、すみません。次の日曜日の金沢行きの予約をしたいんですが、朝9時40分出発の16便か、11時ちょうどの18便がいいんですけど。

男：はい„すみません、両方とも満席です。この日は込んでますね。午後1時の便も満席ですねえ。

女：そうですか。朝一番の便は？

男：午前7時50分ですが„あっこれは空いてます。女：うん。じゃ、仕方がないから、お願いします。女の人は何時の飛行機を予約しましたか。答え：１ 5番

男の人が会社から帰ってきました。男の人はどの順番でしますか。男：ただいま。ああ、暑い暑い。

女：あ、お帰りなさい。今日は暑かったでしょう。

男：うん。今日は外回りの仕事だったから、大変だったよ。

女：どうする。晩御飯の支度できてるけど。まずビール、シャワー„あっ、そうそう。田中さんからちょっと前に電話があって、帰ってきたら電話をくださいって。

男：えー？珍しいな。何だろう。じゃ、シャワーを浴びたら、電話してみよう。それからビールだ。食事はその後でいいよ。女：はい。

男の人はどの順番でしますか。答え：２ 6番

女の人が男の人に絵の掛け方を指示しています。壁の絵はどうなりましたか。女：それもっと上に移して。男：このヨットの絵ですか。

女：ううん。それじゃなくて。その隣の子犬の絵。男：これですか。

女：そうそう。それをもっと上に移せれば、その下にバラの絵がちょうど掛けられるわ。男：それよりこの子犬のを外したらどうでしょう。

女：ううん。それを残したいの。気に入ってるんだから。男：じゃ、こうですか。女：そうそう。

壁の絵はどうなりましたか。

日本语能力试验听解 2 级原文及答案（1991 – 2008）沪江日语包子铺出品 欣然 制作 3 答え：４ 7番

お母さんと男の子がデパートに買い物に行きました。二人はどの順番で売り場を回りますか。

子：お母さん、スポーツ用品のところへ行こうよ。

母：何に言ってんのよ。今日は時間がないから、だめ。また今度。ええと、お父さんのワ゗シャツを買って、それから私の眼鏡を直してもらって。後は地下でパンとケーキを買わなきゃ。ええと、じゃ、まずお父さんのシャツね。

子：でもちょっと待ってお母さん。眼鏡は八階で、シャツは五階だから、上の方から行こうよ。

母：それもそうね。

二人はどの順番で売り場を回りますか。答え：３ 8番

男の人と女の人がグラフを見ながら話しています。調査に行くのはいつごろがいいですか。

男：調査の日程だけど、何月にしようか。

女：ちょっとこれ見て、このグラフ。上の線が気温で、下が降水量 男：雨が降ると調査はできないから、雨が少ない時がいいね。女：でも寒い時は大変よね。

男：かといって暑いのもつらいだろう。

女：そうね。じゃ、雨があまり多くなくて、暑くも寒くもないというような„ 調査に行くのはいつごろいいですか。答え：２ 問題Ⅱ

問題IIと問題IIIは絵はありません。聞いてください。正しい答えを一つ選んでください。では一度練習しましょう。

例 李さんが先生の研究室に来ました。李さんはいつ先生と会うことになりましたか。女：先生、ちょっとご相談したいことがあるんですが、いつがよろしいでしょうか。男：そうだな。君の方は。女：明日の午後とか。

男：明日ね。明日ちょっと„あさってはどう。

女：ええと、あさっての午後は授業があるんですが。男：じゃ、午前中にしようか。

女：午前中ですね。はい、けっこうです。男：じゃ、その時に。

いつ先生と会うことになりましたか。1.明日の午前中です。2.明日の午後です。

3.あさっての午前中です。4.あさっての午後です。

正しい答えは3です。解答用紙の問題IIの例のところを見てください。正しい答えは3ですから、日本语能力试验听解 2 级原文及答案（1991 – 2008）沪江日语包子铺出品 欣然 制作 4 答えはこのようにかきます。では始めます。1番

女の人が冷蔵庫を買いました。いつ冷蔵庫を届けてもらいますか。女：この冷蔵庫、届けていただけます？

男：かしこまりました。女：いつになるかしら。

男：たぶん来週の火曜日の午後になると思いますが。

女：あら、それは困るわ。火曜日は出かけてるから、月曜日にならない？ 男：月曜日はちょっと、水曜日か木曜日でしたら。女：じゃ、早いほうがいいわ。男：かしこまりました。

いつ冷蔵庫を届けてもらいますか。1.月曜日です。2.火曜日です。3.水曜日です。4.木曜日です。答え：３ 2番

田中さんが電話をしています。田中さんはこの後どうしますか。男：もしもし、あの、私田中と申しますが、鈴木さんお願いします。

女：申し訳ありませんが、ただいま鈴木は別の電話に出ております。お待ちいただけますか。それともこちらからお電話いたしましょうか。

男：ええと、そうですか。こちらもちょっと今出先におりますので。女：何かお伝えいたしましょうか。

男：いや、10分ぐらいしたら、また掛けなおしますから。女：そうですか。どうも申し訳ございません。この後田中はどうしますか。1.このまましばらく待ちます。2.鈴木さんからの電話を待ちます。3.後でもう一度電話します。4.女の人に用件を伝えます。答え：３ 3番

先生が明日の予定を説明しています。Ｂグループの人は何時に、どこに集まりますか。女：では、明日の予定を言います。明日はＡグループは駅に行きますから、10時に集まってください。Ｂグループは郵便局を見学しますから、9時に集まってください。Ａグループは10時、Ｂグループは9時です。どちらも集まる場所は学校ですから、間違いないようにしてください。

Ｂグループの人は何時に、どこに集まりますか。1.10時に駅に集まります。2.10時に学校に集まります。

日本语能力试验听解 2 级原文及答案（1991 – 2008）沪江日语包子铺出品 欣然 制作 5 3.9時に駅に集まります。4.9時に学校に集まります。答え：４ 4番

女の人が駅で切符を買っています。この女の人はいくら払いますか。

女：大阪まで特急で行きたいんですけど、おいくらですか。

男：乗車券が4500円、それに特急料金が3600円ですから、合計8100円です。女：乗車券が4500円と特急料金が3600円ね。

男：ええ。もし指定席をご利用なさるんでしたら、さらに500円必要です。女：指定券は要りません。そうすると„ この女の人はいくら払いますか。1.8600円です。2.8100円です。3.4500円です。4.3600円です。答え：２ 5番

女の人が男の人に何か頼んでいます。女の人は何を頼みましたか。女：ね、悪いけど、ちょっとお願い。男：何。

女：ここに皆の分、資料を用意しておいたから、明日テニスクラブの部室に持って行ってほしいの。クラブの会議で使うから。男：持って行くだけでいいんだね。

女：ええ。私電話を掛けておいたから、林さんが受け取ってくれるわ。女の人は何を頼みましたか。

1.クラブの部室に資料を持っていくことです。2.クラブの会議に出ることです。

3.クラブの資料をもらってくることです。4.クラブに電話を掛けることです。答え：１ 6番

女の人がスカートを買いたいと思ってスーパーに行きました。スカートの売り場は何階ですか。男：ご来店誠にありがとうございます。本日は1階食料品売り場ですき焼き用牛肉を特売しております。また2階衣料品売り場では、婦人用スカート。3階靴売り場では、子供用運転靴が大変安くなっております。さらに4階では、電気製品のセール中でございます。どうぞご利用くださいませ。スカートの売り場は何階ですか。1.1階です。2.2階です。3.3階です。4.4階です。

日本语能力试验听解 2 级原文及答案（1991 – 2008）沪江日语包子铺出品 欣然 制作 6 答え：２ 7番

学生が三人で話しています。この三人は送別会に参加しますか。男Ａ：明日の送別会、参加する？ 女 ：ええ、行くわ。

男Ａ：青木は？

男Ｂ：んー、あんまり気が進まないけど、僕は行かないっていうわけにはいかないよ。女 ：そりゃそうよ。

男Ａ：じゃ、よろしくな。おれ行けないけど。この三人は送別会に参加しますか。1.一人参加します。2.二人参加します。3.三人とも参加します。4.三人とも参加しません。答え：２ 問題Ⅲ

聞いてください。正しい答えを一つ選んで答えてください。では、一度練習をしましょう。例 田中さんはこのごろ何かスポーツをしていますか。田中さんの話を聞いてください。田中：ええ、大学まで野球やバスケットボールなんか時々やってましたけど、今もうやりたくても忙しくてほとんどできませんね。それでも子供が小さいころは公園でキャッチボールなんかやりましたけど、最近は子供も大きくなって、学校のクラブなんかでやっているから、もう私が相手をすることもなくなりましたね。田中さんはこのごろ何かスポーツをしていますか。1.時々バスケットボールをしています。2.休みの日だけスポーツをしています。3.ほとんどスポーツはしていません。4.よく子供と野球の練習をしています。

正しい答えは3です。解答用紙の問題IIIの例のところを見てください。正しい答えは3ですから、答えはこのようにかきます。では始めます。1番

男の人が女の人と話をしています。男の人は女の人を何に誘いましたか。男：ね、相撲見に行ったことある？

女：相撲ですか。テレビでしか見たことありませんけど。

男：じゃ、明日見に行かない。これ、切符が二枚手に入ったんだけど。

女：いいですね。でも田中さんと約束してて、映画を見て、それから食事でもって言ってたんですけど。男：その映画明日までってわけじゃないでしょう。この切符なかなか手に入りにくいんだから。

女：じゃ、田中さんに電話してみます。男の人は女の人を何に誘いましたか。

日本语能力试验听解 2 级原文及答案（1991 – 2008）沪江日语包子铺出品 欣然 制作 7 1.相撲を見ることです。2.買い物をすることです。3.映画を見ることです。4.食事をすることです。答え：１ 2番

トスボールというスポーツは日本ではどんな人がよくしますか。

男：皆さん、トスボールというスポーツをご存じですか。お年寄りに人気があるスポーツですよね。ま、外国では若い人もよくやるスポーツですけれども、日本ではまだまだ基本的には年配の方のスポーツなんですね。ただなかなか面白いスポーツなので、これからはお子さんやお母さん方の間にも広がっていくんじゃないかと思います。トスボールというスポーツは日本ではどんな人がよくしますか。1.お年寄りです。2.子供です。3.お母さんです。4.若い人です。答え：１ 3番

男の人が女の人と会う約束をしていましたが、会えなくなりました。その理由は何ですか。女：もしもし。

男：あっ、僕だけど。悪いんだけど、今日の約束だめになっちゃったんだ。今病院から電話してるんだ。

女：へえ、どうしたの。病気？

男：いや、弟がね。さっき家へ帰る途中でちょっと事故に遭っちゃってさ。女：へえ、私も行きましょうか。男：いや、いいよ、いいよ。

男の人が女の人に会えなくなった理由は何ですか。1.男の人が病気だからです。2.弟さんが病気だからです。3.男の人が怪我をしたからです。4.弟さんが怪我をしたからです。答え：４ 4番

女子学生が先生にパーテゖーのことで相談に行きました。学生はこれから何を決めなければいけませんか。

男：やっぱり君たちで決めてくれないかな。僕は何でもいいから。女：でもやはり先生の一番お好きなものがいいと思うんですけど。男：僕は本当に何でもいいんだよ。時間も場所も、僕の都合に合わせてもらったんだから。料理ぐらい君たちの食べたいものにしたら。

女：そうですか。じゃ、また皆と相談してみます。日本语能力试验听解 2 级原文及答案（1991 – 2008）沪江日语包子铺出品 欣然 制作 8 男：予算のことは心配しなくていいからね。学生はこれから何を決めなければいけませんか。1.パーテゖーの時間です。2.パーテゖーの場所です。3.パーテゖーの料理です。4.パーテゖーの予算です。答え：３ 5番

今の子供たちは何のために貯金をしていますか。

女：今朝の新聞読みました？今の子供ってよく貯金してるんですって。男：へえ、おもちゃ買うため？ 女：そうじゃないのよ。

男：大人になって車でも買いたいって？

女：とんでもない。老後の生活のためなんですって。

男：へえ、子供のうちからもう年を取ってからのこと考えてるのか。女：結婚のためとか言うならまだわかるんですけどね。今の子供たちは何のために貯金をしていますか。1.おもちゃを買うためです。2.車を買うためです。

3.年を取ってからのためです。4.結婚のためです。答え：３ 6番

男の人と女の人が買い物に行きました。誰が何を買いますか。男：あっ、あのシャツいいな。おれこれ買おうかな。女：ほんと。いいわね。あたしほしいなあ。男：えっ、これ男のものだぜ。

女：だって、気に入ったんだもん。それに女の人が男物を着るのがはやってるんだから。男：そんなもんかなあ。

女：ね、二人で同じものを買いましょうよ。

男：おれいやだよ、そんなの、恥ずかしいから。君買えば。女：じゃ、そうするわ。誰が何を買いますか。

1.男の人が男物のシャツを買います。2.男の人が女物のシャツを買います。3.女の人が女物のシャツを買います。4.女の人が男物のシャツを買います。答え：４ 7番

会社で男の人と女の人が山中さんについて話しています。山中さんはどうして楽しそうなのですか。

日本语能力试验听解 2 级原文及答案（1991 – 2008）沪江日语包子铺出品 欣然 制作 9 山中：おっ、5時だ。じゃ、お先に。

女 ：ね、山中さん、このごろずいぶん楽しそうだと思わない。男 ：そうそう。ベルが鳴るとさっさと帰るだろう。女 ：ガールフレンドでもできたのかな。

男：そうじゃないよ。車だよ、車。あいつ最近買ったんだって。で、毎日乗り回してるらしいよ。

女：へえ。でも毎日じゃ、ガソリン代だって大変でしょうね。

男：給料がいくら上がっても足りないなんていいながらさ。楽しそうにしてるよ。山中さんはどうして楽しそうなのですか。1.仕事が暇だからです。2.ガールフレンドができたからです。3.給料が上がったからです。4.車を買ったからです。答え：４ 8番

上田さんは学校を早退しました。早退するというのはどんな意味ですか。女：上田さんいますか。

男：上田さんが早退しました。女：早退？

男：ええ。昼ごろ帰りましたよ。病院へ行くそうです。女：ああ、帰ったんですか。

早退するというのはどんな意味ですか。1.授業の途中で帰ることです。2.学校を休むことです。3.学校に遅く来ることです。4.授業で外へ行くことです。答え：１ 9番

ラジオのニュースです。今年のメロンの収穫についての話題です。今年の収穫はどうですか。

女：今年のメロンの収穫が今日から始まりました。この春先は雨が多く、気温の低い日が続いたため、一時はほとんど取れないのではないかと心配されていました。5月になってからは、暖かい日が続き、去年よりはいくぶん小さいながら、収穫量は去年とほぼ同じで、農家の人たちもほっとしているということです。今年の収穫はどうですか。1.去年よりかなりいいです。2.去年と大体同じです。3.去年よりだいぶ悪いです。4.ほとんど取れません。答え：２

日本语能力试验听解 2 级原文及答案（1991 – 2008）沪江日语包子铺出品 欣然 制作 10 聴解正解 問題Ⅰ １番 ２番 ３番 ４番 ５番 ６番 ７番 ８番 ４ ２

１ １ ２ ４ ３ ２ 問題Ⅱ １番 ２番 ３番 ４番 ５番 ６番 ７番 ３ ３ ４ ２ １ ２ ２ 問題Ⅲ １番 ２番 ３番 ４番 ５番 ６番 ７番 ８番 ９番 １ １ ４ ３ ３ ４ ４ １ ２

1992年 問題I 絵を見て正しい答えを一つ選んでください。では一度練習をしましょう。例 教室はどうなりますか。

男：山田さん、授業でテープレコーダーを使いますから、教室にテープレコーダーを持って行ってください。女：はい。

男：あっ、で、ドゕは開けたままにしておいてください。女：はい。

教室はどうなりますか。

正しい答えは1です。解答用紙の問題Iの例のところを見てください。正しい答えは1ですから、答えはこのようにかきます。では始めます。1番

青山さんはどんな顔をしていますか。

男：あ、鈴木さん、さっき青山さんという人が尋ねてきました。女：青山さん？

男：ええと、男の人で、30歳ぐらいかな。女：太っていました？

男：ええ、そうですね。丸顔でしたね。髪は短くて真ん中から分けていましたよ。女：はっ、わかった。

青山さんはどんな顔をしていますか。答え：１ 2番

日本语能力试验听解 2 级原文及答案（1991 – 2008）沪江日语包子铺出品 欣然 制作 11 女の人は子供の机を買いに行きました。どの机を買うことにしましたか。男：いらっしゃいませ！

女：あの、子供の机なんですけれどね。男：はい。こちらにいろいろございますが。

女：そうね。絵なんかがついてる、子供っぽいのじゃなくて。あ、それから窓のところにおくんで、あまり背が高すぎるのもね。

男：然様でございますか。そうしますと、これなんかいかがでしょうか。女：でもそれだと本棚を別に買わなきゃいけないから。こっち何するわ。女の人はどの机を買うことにしましたか。答え：２ 3番

ここに指輪とそれを置く台があります。1万円の指輪はどの台に置きますか。

女：ええと、始めにこの4万円の指輪ね。これを一番低い台に置いてちょうだい。この台は前のほうに出すから。それから2万円と3万円のは一番高い台と次に高い台の二つにね。あっ、どちらに置いてもいいわ。で、後残ったその台に1万円の指輪を置いてね。

1万円の指輪はどの台に置きますか。答え：３ 4番

男の人が車を止める場所を店の人に聞いています。車はどこに止めますか。男：あの車はどこに止めればいいですか。

女：はい。入って、ええと、左側の手前の三つが当店の専用駐車場になっております。男：左側の手前の三つですね。

女：はい。で、もしそちらがいっぱいでしたら、真ん中の列をお使いになられてもかまいません。

男：わかりました。どうも。

男の人は駐車場に来ました。車はどこに止めますか。答え：３ 5番

二人の人が公園の案内板について相談しています。二人はどの案内板を使うことにしましたか。

女：あの、今度公園に立てる案内板のことなんですが。男：ああ、水が飲める場所の。

女：ええ、いろいろ考えたんですが。

男：ああ、これなんか面白いね。コップなんか持っていて。女：この水道のはどうでしょうか。

男：うん、すぐわかるかな。こっちなんか手を洗うところって感じたな。やっぱり人が水を飲んでいるような絵がいいんじゃないか。

女：じゃ、これかこれですね。だけと課長、こっちだとジュースなんて見たいですね。男：そうだな。じゃ、こっちにしよう。二人はどの案内板を使うことにしましたか。答え：２

日本语能力试验听解 2 级原文及答案（1991 – 2008）沪江日语包子铺出品 欣然 制作 12 6番

男の人と女の人が上のポスターを見ながら話しています。ポスターをどう変えますか。女：傘の宣伝ポスターこれでどうでしょう。

男：うん、大体いいけど。後絵をもう少し大きくしたほうがいいんじゃない。人物は胸から上だけにして。そうすれば傘がポスターの幅いっぱいになって強調できるし。女：はい。

ポスターをどう変えますか。答え：３ 7番

先生が体操のやり方を説明しています。説明している体操はどれですか。

男：え、まず仰向けに寝て足を伸ばしたまま、まっすぐ上に上げます。ちょうど上半身と足が90度。直角になるようにします。そうしてゆっくり降ろします。そのときに完全に降ろしてしまわないで、床から10センチぐらいのところで止めるんです。そしてまた両足を伸ばしたまま、上に上げます。先生が説明している体操はどれですか。答え：１

8番

番号はどのようにつけますか。

男：ええと、じゃ、番号を机につけていってください。黒板に向かって右の列から始めてください。で、前から後ろに番号の若順に1.2.3と並べて、後ろまでいったら、今度は後ろから前にいってください。じゃ、よろしく。番号はどのようにつけますか。答え：２ 9番

タムさんの国のグラフはどれですか。

女：タムさん、あなたの国は日本にどんなものを輸出しているんですか。

男：はい。最近は魚やえびなどの魚貝類の輸出はずいぶん増えて30％ぐらいになったそうですが、相変わらず一番多いのはバナナで、輸出総額の半分以上を占めているらしいです。後は木材とか、穀物っていうとこですね。タムさんの国のグラフはどれですか。答え：１ 10番

男の人はグラフのどの部分を見てほしいと言っていますか。

男：ええと、このグラフはA社とB社の自動車の生産台数。つまりどのぐらい自動車を作ってきたかを示すグラフなんですが。その中でええと、A社のほうを見てください。80年から85年にかけて、一度大変低くなっていますが、それから伸びて、B社の生産台数に近づいた年です。そこです。その部分を見てほしいんですが、わかりますか。この時期なぜこのような変化が起きたかというのを„

男の人はグラフのどの部分を見てほしいと言っていますか。答え：４

日本语能力试验听解 2 级原文及答案（1991 – 2008）沪江日语包子铺出品 欣然 制作 13 問題Ⅱ

問題IIと問題IIIは絵はありません。聞いてください。正しい答えを一つ選んでください。では、一度練習をしましょう。例

女の人は初めに何をしますか

女：あの、今銀行から電話があったんですが、これから銀行に行ってもいいですか。男：ああ、どうぞ。じゃ、悪いけど、この手紙も出してきてくれますか。女：はい。じゃ、先に郵便局に寄ってから銀行に行きます。女の人は初めに何をしますか。1.手紙を書きます。2.郵便局へ行きます。3.銀行へ行きます。4.電話をします。

正しい答えは2です。解答用紙の問題IIの例のところを見てください。正しい答えは2ですから、答えはこのようにかきます。では始めます。1番

男の人が引越しをしました。新しいゕパートは何が一番問題ですか。男：僕最近引っ越したんだよ。

女：そう。場所はどこなの。

男：駅から歩いて10分ぐらいのところなんだ。通勤時間は30分ぐらいかな。女：そのくらいの時間ならまあまあね。ゕパートの周りは。男：店も多いし便利だけど、けっこう高いビルがあってね。女：じゃ、テレビの映りにくいかもね。

男：うん。でもそれよりも暗いんだよ。昼間でも電気つけなきゃならないんだ。男の人のゕパートは何が一番問題ですか。1.日当たりが悪いことです。2.買い物に不便なことです。3.通勤時間が長いことです。4.駅まで遠いことです。答え：１ 2番

女の人は外国にいる友達とどのように連絡を取っていますか。男：君、友達外国にいるんだって、彼にはよく手紙なんか書くの。女：いいえ。手紙は書きません。電話ではよく話しますけど。男：でも国際電話だと電話代がかかって大変だろう。

女：いえ、大丈夫です。私からは電話しないんです。いつも向こうからかかってくるんです。

男：じゃ、彼のほうが大変なんだ。

女：ええ。でも手紙のやり取りより簡単ですから。女の人は友達とどのように連絡を取っていますか。1.女の人は友達によく手紙を書きます。

日本语能力试验听解 2 级原文及答案（1991 – 2008）沪江日语包子铺出品 欣然 制作 14 2.女の人は友達によく電話を掛けます。3.女の人は友達からよく手紙をもらいます。4.女の人は友達からよく電話をもらいます。答え：４ 3番

女の人が電気屋に電話をかけています。女の人のテレビはどこがおかしいのですか。男：はい、山田電機です。

女：あの、テレビの修理をお願いしたいんですが。男：はいはい。それで状態は色ですか。女：いえ。音がおかしいんです。男：音が出ないんですか。

女：出ることは出るんですが、大きくならないんです。男：はい、わかりました。じゃ、すぐ伺います。女の人のテレビはどこがおかしいのですか。1.何も映りません。2.音が出ません。

3.音の調節ができません。4.色の調節ができません。答え：３

4番

女の人は今までどんな目的で外国に行ったのですか。男：ね、外国に行ったことある？ 女：うん、あるわ。二回。男：何しに行ったの。

女：最初は学生時代に半年英語を習いに行ったの。男：へえ。で、二回目は。女：二回目はね。会社に入ってから出張で十日くらい。でも今度は留学や仕事じゃなくて、観光で行ってみたいわ。男：観光か、いいね。

女の人は今までどんな目的で外国に行ったのですか。1.仕事と勉強です。2.仕事と観光です。3.観光と勉強です。

4.仕事と勉強と観光です。答え：１ 5番

お医者さんが話をしています。黄色い薬はどんなときに飲みますか。

男：じゃ、この薬はあげますからね。この白いほうの薬は風邪の薬ですから、食事の後に飲んでください。今年の風邪あまり熱や咳は出ないんですが、おなかが痛くなるようです。おなかが痛くなった時には、この黄色いほうの薬も飲んでください。でもこの黄色い薬は飲むと眠くなりますから、車の

日本语能力试验听解 2 级原文及答案（1991 – 2008）沪江日语包子铺出品 欣然 制作 15 運転をする時には飲まないようにしてください。じゃ、お大事に。黄色い薬はどんなときに飲みますか。1.熱がある時です。2.咳が出た時です。

3.おなかが痛いときです。4.眠れないときです。答え：３ 6番

展示会の会場で男の人が受付の仕事を説明しています。青い券のお客さんには何を渡しますか。

男：じゃ、お客様がいらっしゃったら、名前を書いたカードを渡してください。白い券をお持ち方はご招待のお客様です。カードとそれからお弁当を渡してください。青い券は普通の入場券ですから、名前のカードだけを渡します。で、お弁当は招待券の方の分しか用意しかありませんので、間違いないでください。青い券のお客さんには何を渡しますか。1.お弁当だけを渡します。2.カードだけを渡します。3.カードとお弁当を渡します。4.何も渡しません。答え：２

7番

特別講義はいつ、何番の教室で行われますか。

男：そういうわけで、特別講義は月曜と火曜に行われますから、必ず出席してください。この特別の講義の教室は月曜は午前も午後も100番教室です。で、火曜の午前中だけは300番教室ですが、午後は月曜と同じ100番教室です。間違いないように。特別講義はいつ、何番の教室で行われますか。1.月曜は100番で、火曜は300番です。

2.月曜も火曜も午前は300番で、午後は100番です。3.火曜の午前だけ300番で、ほかは100番です。4.火曜の午後だけ300番で、ほかは100番です。答え：３ 問題Ⅲ

聞いてください。正しい答えを一つ選んでください。では一度練習をしましょう。例

町のスポーツクラブの先生が注意をしています。走った後はまずどうしたらいいですか。男：えー、これから一緒に30分ぐらい走りますから、え、走った後ですぐにとまったり、座ったりしないでください。いいですか。走った後はそのまま5分ぐらいゆっくり歩いて、それから休んでください。その後は水を飲んでもかまいません。走った後はまずどうしたらいいですか。1.5分ぐらい座ります。

日本语能力试验听解 2 级原文及答案（1991 – 2008）沪江日语包子铺出品 欣然 制作 16 2.横になって休みます。3.水を飲みます。4.ゆっくり歩きます。

正しい答えは4です。解答用紙の問題IIIの例のところを見てください。正しい答えは4ですから、答えはこのようにかきます。では始めます。1番

男の人と女の人が話しています。今年二人は授業にちゃんと出ていますか。男：君今年は欠席が多くないか。

女：うん、まあね。でもあなたも去年はずいぶん欠席したじゃない。男：うん。でも今年は欠席が一回だけだよ。今年二人は授業にちゃんと出ていますか。

1.男の人は欠席が多いですが、女の人は少ないです。2.男の人は欠席が少ないですが、女の人は多いです。3.男の人も女の人も欠席が多いです。4.男の人も女の人も欠席が少ないです。答え：２ 2番

女の人が先輩のところに相談に行きました。女の人はこの後どうしますか。女：先輩は社会学の大山という先生をご存じですか。

男：ああ、大山先生なら、学部のときに講義を受けたことがあるよ。女：あの大山先生に卒業論文のことで一度話を伺いたいと思ってるんですが、紹介していただけませんでしょうか。

男：んー、僕は先生のクラスには出たけど、特に親しく知っていただいたというわけでもないからな。あっ、先生に直接お願いしてみたら、手紙で。女：失礼じゃないでしょうか。

男：大丈夫じゃないかな。ま、いきなり電話じゃ失礼だけどね。女：はい。

女の人はこの後どうしますか。1.先生に手紙を書きます。2.先生に電話をします。

3.先輩と一緒に先生に会いに行きます。

4.先輩に先生への紹介状を書いてもらいます。答え：１ 3番

女の人はどうして仕事を変えたのですか。男：仕事変えたんだって。女：そうなのよ。

男：仕事がきつかったの。休みが少なかったとか。

女：ううん。お給料もまあまあだったんけど、上の人があれこれうるさくて。女の人はどうして仕事を変えたのですか。

日本语能力试验听解 2 级原文及答案（1991 – 2008）沪江日语包子铺出品 欣然 制作 17 1.給料が安かったからです。2.休みが少なかったからです。3.仕事が大変だったからです。4.人間関係がいやだったからです。答え：４ 4番

飛行機の中で旅行客同士が話しています。男の人はこれからどうしますか。男：あの、これからちょっと寝ようと思うんですが。

女：でもあと30分で食事ですよ、食事の後にしたらいかがですか。男：ええ。でもあまりおなかがすいてないんですよ。女：食事は決まった時間にしたほうがいいですよ。

男：そうですね。じゃ、食事の時間になったら、起こしていただけますか。女：ええ、いいですよ。

男の人はこれからどうしますか。1.寝た後で食事をします。2.食事をした後で寝ます。3.寝ないで食事をします。4.何も食べずに起きています。答え：１ 5番

電話がかかってきました。女の人はどうすればいいですか。女：はい、営業部でございます。男：東京商事の佐藤ですが。

女：いつもお世話になっております。

男：田中さんお願いしたいんですが。

女：あの田中はただいまちょっと席をはずしておりますが。男：あ、そうですか。困ったな。女：お急ぎですか? 男：ええ、まあ。

女：では戻り次第お電話差し上げますので、念のためお電話番後を伺いますか。男：いや、今出先なもので、電話があったとお伝えください。女：かしこまりました。

女の人はどうすればいいですか。1.男の人に後で電話します。

2.田中さんのいるところを男の人に教えます。3.男の人のいるところを田中さんに教えます。

4.男の人から電話があったことを田中さんに伝えます。答え：４ 6番

男の人は女の人から聞いた話を友達に伝えました。日本语能力试验听解 2 级原文及答案（1991 – 2008）沪江日语包子铺出品 欣然 制作 18 ところが間違えて伝えてしまったことがあります。何を間違えましたか。女：もしもし。男：はい。

女：あっ、田中さん。明日のパーテゖーね。会は時からなんだけど。準備があるから、三年生はその前に集まろうってことになったの。だから体育館に12時に来てくれる。それからポットにお茶を入れて持ってくるのを忘れないでね。で、今のこと皆にも伝えといて。男：はい。1時間前に体育館にお茶を持って集合ですね。わかりました。女：じゃ。

男：あっ、あのさ。明日のパーテゖーね。ええと、三年生は1時にね、体育館に集合なんだって。で、お茶も忘れないようにって。何を間違えて伝えましたか。1.集まる時間です。2.集まる場所です。3.集まる人です。

4.持って行くものです。答え：１ 7番

男の人はどうして遅れたのですか。男：すみません、遅くなって。

女：遅かったよね。どうしたんですか。もう9時よ。男：あの、道路が込んでバスが遅れたので。

女：嘘でしょう。李さんはもう来てるじゃないですか。同じ寮に住んでるんでしょう。どうしてあなただけ遅れたの。

男：あっ、あの、朝ちょっと急な用事ができたので。女：本当？それも嘘じゃない。

男：すみまさん。実は夕べ3時ごろまで友達と話していたもので。

女：どうせ、そんなことだろうと思ったわ。男の人はどうして遅れたのですか。1.道路が込んでいたからです。2.急な用事があったからです。3.バスが遅れたからです。4.朝寝坊をしたからです。答え：４ 聴解正解 問題Ⅰ １番 ２番 ３番 ４番 ５番 ６番 ７番 ８番 ９番 １０番 １ ２ ３ ３ ２ ３ １ ２ １ ４ 問題Ⅱ

日本语能力试验听解 2 级原文及答案（1991 – 2008）沪江日语包子铺出品 欣然 制作 19 １番 ２番 ３番 ４番 ５番 ６番 ７番 １ ４ ３ １ ３

２ ３ 問題Ⅲ １番 ２番 ３番 ４番 ５番 ６番 ７番 ２ １ ４ １ ４ １ ４

1993年 問題I 絵を見て正しい答えを一つ選んでください。では一度練習をしましょう。例

教室はどうなりますか。

男：山田さん、授業でテープレコーダーを使いますから、教室にテープレコーダーを持って行ってください。女：はい。

男：あっ、で、ドゕは開けたままにしておいてください。女：はい。

教室はどうなりますか。

正しい答えは1です。解答用紙の問題Iの例のところを見てください。正しい答えは1ですから、答えはこのようにかきます。では始めます。1番

駐車場で男の人と女の人が話をしています。男の人の車はどれですか。男：じゃ、僕ちょっと電話して来るから、先に車に乗って待てて。女：うん。でもどの車。

男：あそこに白いスポーツカーがあるでしょう。女：へえ、あんな高級車に乗ってんの。男：うそ。黒いのが見えるでしょう。女：へえ、あの車？すぐ隣の？

男：そうじゃなくて、その向かい側の。女：ああ、あれか。

男の人の車はどれですか。答え：２ 2番

男の人が機械の修理をしています。ロトワクという部品はどれですか。

男：おい、そこにあるロトワク取ってくれ。

女：えっ、ロトワクってどれ。この曲がったL字型の。男：違う違う。交差してるやつ。十字型の。

日本语能力试验听解 2 级原文及答案（1991 – 2008）沪江日语包子铺出品 欣然 制作 20 女：ああ、これ、このバツの形の。男：そっちじゃなくて、丸いほう。女：ああ、これか。

ロトワクという部品はどれですか。答え：４ 3番

女の人がデパートで買い物をしています。どのバッグを買いますか。男：いらっしゃいませ！バッグをお探しですか。女：ええ。

男：こちらはこの冬の新作でございまして。

女：えー、でも紐が鎖になってるのはちょっとね。

男：では、これなどいかがでしょう。留め金ではなく、皮のひもで口を締めるタ゗プ。活動的で素敵ですよ。

女：そうねー。でもかぶせて締めるのより出し入れが面倒じゃない。あっ、これにしようかしら。無地ですっきりしてるし、形も四角くて使いやすそうだし。男：はい。ありがとうございます。女の人はどのバッグを買いますか。答え：１ 4番

男の人が案内係りの人にお手洗いの場所を聞いています。男性用のお手洗いはどこにありますか。

男：すみません。お手洗いはどこにあるんでしょうか。

女：はい。お手洗いはちょっとわかりにくいんですが。まずこの正面の廊下をまっすぐいらしてください。男：はい。

女：突き当たりましたら、右へ行くともう一度突き当たりますから、今度は左へ行ってください。

男：右へ行って左へ行くんですね。

女：はい。それで少し行って右に入った奥が男性用です。男：右に入った奥ですね、どうも！男性用のお手洗いはどこにありますか。答え：３ 5番

テレビ局のスタジオで男の人がお客さんに説明しています。お客さんはどの合図で拍手をしたらいいですか。

男：えー、今日はお集まりいただきまして、ありがとうございます。え、番組が始まる前に、いくつかお願いしておきたいことがあるんですが。まず拍手のタ゗ミングですね。私がこのようにしたら、手を叩いていただきたいんです。こうして右手を横に伸ばした時ですよ。いいですか。で、こうして手のひらを皆のほうに向けたら拍手をやめてください。

どの合図で拍手をしたらいいですか。答え：４

日本语能力试验听解 2 级原文及答案（1991 – 2008）沪江日语包子铺出品 欣然 制作 21 6番

男の人がレポートの書き方を説明しています。正しくかいてあるレポートはどれですか。男：え、皆さんに提出していただくレポートのことなんですが、1ページ目に必ず日付、タ゗トル、名前を書いてください。まず一番上の行ですが、日付を右に寄せて書いてください。次の行はタ゗トルですが、こちらは中央に書いてください。その下に名前をお願いします。名前は左に寄せてかいてください。

女：日付は右、タ゗トルは真ん中、名前も右ですね。男：いいえ、名前は左ですよ。女：はい? 男：いいですか。それから、一行をあけて、本文に入ってください。女：あっ、わかりました。

正しくかいてあるレポートはどれですか。答え：１ 7番

研究会の準備をしています。司会の席はどこですか。女：ああ、午後の研究会だけど、準備はできてる。

男：ええ。一応もうやってはあるんですが、誰かどこに座ることになっているのかよくわからなくて。司会はやっぱりドゕのそばでしょうか。

女：へえ、ドゕに一番近いのはあなたの席でしょう。司会は会の進行がしやすいように、出席者の顔がよく見える位置じゃない。男：じゃ、黒板の前ですか。

女：黒板の前は発表者でしょう。その反対側。

男：はい。じゃ、名札はそういうふうに並べてきます。司会はどの席に座りますか。答え：４ 8番

社長の明日の予定はどうなっていますか。

女：失礼します。社長、スケジュールお持ちしましたので、ご確認ください。

男：ああ、ありがとう。ええ、企画会議は10時半じゃなくて、11時だね。これはいいと。そしてその前の英語のレッスンはいつもどおり朝の一番と、午後は。おや、東山銀行の川村君は来ないことになったんだね。

女：はい。奥様が入院なさったとかで、また改めてご連絡くださるそうですが。男：そうか。じゃ、明日の午後は予定なしか。久しぶりにプールでも行くことにするかな。そうしよう。予定に入れといてくれ。女：午後はプールですね。はい。

社長の明日の予定はどうなっていますか。答え：２ 9番

パーテゖーをしています。友達の良子さんは来られなくなりました。その理由は何ですか。男：こんにちは。

日本语能力试验听解 2 级原文及答案（1991 – 2008）沪江日语包子铺出品 欣然 制作 22 女：いらっしゃい。さあ、どうぞ。あれっ、良子さんは。男：それがね、今朝電話があって、来られないんだって。女：この間ご主人が怪我したって言ってたけど、そのせい？

男：ああ、あれはもう治ったんだって。そうじゃなくて、熱だしちゃったんだって。女：ご主人が。

男：ううん、本人。けっこう仕事で無理したらしいよ。友達の良子さんは来られなくなりました。理由は何ですか。答え：２ 問題Ⅱ

問題IIと問題IIIは絵はありません。聞いてください。正しい答えを一つ選んでください。では、一度練習をしましょう。例

女の人は始めに何をしますか。

女：あの、今銀行から電話があったんですが、これから銀行に行ってもいいですか。男：ああ、どうぞ。じゃ、悪いけど、この手紙も出してきてくれますか。女：はい。じゃ、先に郵便局によってから銀行に行きます。女の人は初めに何をしますか。1.手紙を書きます。2.郵便局へ行きます。3.銀行へ行きます。4.電話をします。

正しい答えは2です。解答用紙の問題IIの例のところを見てください。正しい答えは2ですから、答えはこのようにかきます。では始めます。1番

女の人が市場で買い物をしています。メバタ゗という魚が一番おいしいのは何月ですか。男：いらっしゃい！

女：あっ、おじさん、この魚なんていうの。男：ああ、それかい。メバタ゗。女：んー、メバタ゗。おいしい？

男：うん。10月、11月もまあまあうまいけど、こういう魚はもっと寒くなって、脂が乗ってからのほうがいいね。

女：じゃ、1月ごろがいいんだ。

男：いや。やっぱり2月が旬だね。二月に鍋物に入れていっぱいやるのが最高だよ。女：んー。

メバタ゗という魚が一番おいしいのは何月ですか。1.10月です。2.11月です。3.1月です。4.2月です。答え：４

日本语能力试验听解 2 级原文及答案（1991 – 2008）沪江日语包子铺出品 欣然 制作 23 23 2番

男の人がコンサートの券を予約しています。男の人が予約したのは何曜日の、いくらの券ですか。

女：はい、チケットセンターです。

男：あの、今度の土曜日のロックブラザーヅのコンサートのチケットまだありますか。女：土曜日はあいにく売り切れです。日曜日のならございますが。男：じゃ、日曜日の券をお願いします。女：S席とA席がございますが。男：S席っていくらですか。女：8000円ですが。

男：ああ、高いな。A席は。女：5000円です。

男：じゃ、それにします。2枚ね。女：はい。A席を2枚ですね。男：そう。

男の人が予約したのは何曜日の、いくらの券ですか。1.土曜日の5000円の券です。2.土曜日の8000円の券です。3.日曜日の5000円の券です。4.日曜日の8000円の券です。答え：３ 3番

女の人が図書館で本を借ります。女の人は何冊まで、何週間借りることができますか。女：あの、本を借りたいんですが。

男：初めてですね。じゃ、ここに住所とお名前を書いてください。女：はい。

男：一度に10冊で、2週間借りられます。女：そうですか。10冊で„

男：2週間です。じゃ、すみません、その紙を。女：はい。

男：あれ?この町にお住まいではないですね? 女：ええ。男：お勤めは。

女：勤めも違うんですが。

男：それだと、すみませんが、3冊までなんです。ただ3週間まで借りられます。女の人は何冊まで、何週間借りることができますか。1.3冊2週間です。2.3冊3週間です。3.10冊2週間です。4.10冊3週間です。答え：２

日本语能力试验听解 2 级原文及答案（1991 – 2008）沪江日语包子铺出品 欣然 制作 24 4番 会社の社長が講演をしています。プロワシンという製品の原料は何ですか。

男：この会社の発展の基礎となったのは、高品質のプロワシン開発にあったわけですが。プロワシンの原料探しには大変苦労したんですよ。初めは当時最先端の研究をしていたゕメリカの薬品を使っていたんですが、どうもうまくいかない。次にド゗ツの会社の薬でやってみたんですが、純度が低くてこれも思うような効果が上がらない。その後もいろんなものを試したんですが、中国から研究に来ていた人のゕ゗デゖゕで、この薬と似た成分が竹に含まれているから、使ってみようと。特に日本の竹がいいということで実験したんですが、これが意外にも大成功だったんですね。プロワシンという製品の原料は何ですか。1.中国の竹です。2.日本の竹です。

3.ゕメリカの薬品です。4.ド゗ツの薬品です。答え：２ 5番

旅行で小さな旅館に泊まります。旅館の人の話を聞いてください。男の客がお風呂に入れるのは、何時から何時までですか。

男A：や、遠いところから、ようこそいらっしゃいました。お疲れでしょう。さっそくですが、6時からお部屋の方でお食事を準備させていただきますので、それからお風呂なんですが。小さい旅館のことで、一つしかないもんですから、女の方から先に入っていただいて、男の方は9時以降ということになっていまして。女 ：女性は今すぐ入ってもいいんですか。

男A：いや、食事の後7時ごろには沸くと思いますが。男B：夜は何時まででもいいんですか。

男A：一応11時までということで、お願いします。男の客がお風呂に入れるのは何時から何時までですか。1.6時から9時までです。2.7時から9時までです。3.7時から11時までです。4.9時から11時までです。答え：４ 6番

男の学生が大学でキャンプ用のテントを借りようとしています。あと何が必要ですか。男：すみません。サークルでキャンプに行くんで、テントを借りたいんですけど。女：代表者の印鑑が要りますけど。男：ええ、はんこ、あります。

女：あ、じゃ、この申し込み用紙に記入してください。あっ、それから学生証も。男：はい、これです。お願いします。女：ええと、計画書は。

男：えっ、そんなもの要るんですか。本格的な登山じゃないんですけど。

女：一応規則ですから。いつどこへ行く間ぐらい、書いて持って来てください。日本语能力试验听解 2 级原文及答案（1991 – 2008）沪江日语包子铺出品 欣然 制作 25 男：はい。

あと何が必要ですか。1.計画書です。

2.申し込み用紙です。3.はんこです。4.学生証です。答え：１ 7番

男の人が病院に電話をかけています。男の人はいつ、どうしますか。女：はい、もしもし、山田病院です。

男：あの、ちょっとテニスをしていて、肩を痛めたので、見ていただきたいんですが、診療時間は。

女：8時から11時です。

男：あの、午後はやっていないんですか。女：はい。午前中にいらしてください。男：僕朝バ゗トで、だめなんですが。

女：午後は先生が大学病院の方へ行っていますので。ゕルバ゗トは休めませんか。

男：ええ、あの、今日はちょっと休めないんですが。わかりました。明日うかがいますので、よろしく。女：はい。

男の人はいつ、どうしますか。

1.今日の午後山田病院へ行きます。2.今日の午後大学病院へ行きます。3.明日の午前山田病院へ行きます。4.明日の午前大学病院へ行きます。答え：３ 8番

ラジオのお知らせを聞いてください。講演のテーマは何ですか。

女：えー、では、次にお知らせです。来月1月20日、東京都主催の特別講演会が開かれます。講師は評論家の吉田久子（ひさこ）さんで、現代の学校教育というテーマで話していただきます。吉田さんはご存知のとおり、家族問題の専門家として現代の家族のあり方、変わり行く父親母親像などについて活発に発言なさっています。最近では国内だけでなく、各国の親子関係にも関心を広げられていますが、今回の講演ではそういった家族問題を踏まえて、現代の学校教育についてお話していただきます。講演のテーマは何ですか。1.現代の学校教育です。2.現代の家族問題です。3.父親と母親のあり方です。4.世界各国の家族です。答え：１

日本语能力试验听解 2 级原文及答案（1991 – 2008）沪江日语包子铺出品 欣然 制作 26 問題Ⅲ

聞いてください。正しい答えを一つ選んでください。では一度練習をしましょう。例

町のスポーツクラブの先生が注意をしています。走った後はまずどうしたらいいですか。男：えー、これから一緒に30分ぐらい走りますが、え、走った後ですぐにとまったり、座ったりしないでください。いいですか。走った後はそのまま5分ぐらいゆっくり歩いて、それから休んでください。その後は水を飲んでもかまいません。走った後はまずどうしたらいいですか。1.5分ぐらい座ります。2.横になって休みます。3.水を飲みます。4.ゆっくり歩きます。

正しい答えは4です。解答用紙の問題IIIの例のところを見てください。正しい答えは4ですから、答えはこのようにかきます。では始めます。1番

話の聞き方について゗ンタビューしています。男の人はどう考えていますか。

男：私はですね、仕事柄いろいろな講演をよく聞いて勉強していますが、こんなふうに考えています。人の話は大体3分聞けばわかるんです。その話が聞くに値するかしないか、最初の3分で決めるんです。

女：最初の3分で、いい話かだめな話しか決めるんですね。

男：そうです。それでどうでもいい話の時は居眠りをすることにしてるんです。女：はっ。

男：そのほうが疲れなくていいんですよ。男の人はどう考えていますか。

1.人の話は3分聞くとわかります。2.人の話は3分聞くと疲れます。3.人の話は3分聞くと眠くなります。4.人の話は3分聞くと勉強になります。答え：１ 2番

女の人と男の人がどこで昼御飯を食べるか話しています。昼御飯はどうしますか。女：お昼どうしよう。

男：近くの店に食べに行くか、そばかカレーか。女：サンド゗ッチ買ってくる？そのほうが早いし。

男：んー、でもなんだか今日はそばが食べたい気分だな。女：だったら、社員食堂でいいじゃない。男：でも社員食堂のはちょっとな。女：じゃ、外に行こうか。男：うん。

昼御飯はどうしますか。

日本语能力试验听解 2 级原文及答案（1991 – 2008）沪江日语包子铺出品 欣然 制作 27 1.社員食堂へ行きます。

2.サンド゗ッチを買いに行きます。3.近くのそば屋へ行きます。4.近くのカレー屋へ行きます。答え：３

3番

皆でレストランで食事をしています。女の人は男の人がどうだと思っていますか。男：あー、すっぱい。でもこのすっぱいのが美味しいんだよね。

女：君普段はすっぱいもの好きじゃないくせに、疲れてるんじゃないの。

男：ううん、そんなことはないよ。食欲はあるし、ほら、このとおり元気いっぱい。女：そう。でも顔色は悪いわよ。

女の人は男の人がどうだと思っていますか。1.疲れていると思っています。2.食欲があると思っています。3.元気だと思っています。

4.すっぱいものが好きだと思っています。答え：１ 4番

女の人がおじいさんにお寺について聞いています。このお寺が建てられたのは何年前ですか。

女：このお寺はずいぶん古いものなんでしょうね。

男：お寺としては古いわけじゃありませんがね。建った時のことを覚えていますよ。私はまだ5歳でしたけどね。そう、5歳でしたね。女：そうですか。じゃ、60年ぐらい前ですか。

男：いやいや、もっと前ですよ。今年私は70„ええと、もう75歳ですからね。このお寺が建てられたのは何年前ですか。1.65年前です。2.70年前です。3.75年前です。4.80年前です。答え：２ 5番

二人の学生が学校で話しています。男の学生は明日の授業のために何をすればいいですか。

男：あっ、林さん、明日の授業、本読んでいけばいいんだよね。スピーチは来週だったよね。

女：あっ、英語の。男：そう。

女：うん。後は物理の宿題、計算問題の。男：あ、そうか。忘れてた。

男の学生は明日の授業のために何をすればいいですか。1.英語の本だけを読みます。2.物理の宿題だけをします。

日本语能力试验听解 2 级原文及答案（1991 – 2008）沪江日语包子铺出品 欣然 制作 28 3.英語の本を読んでスピーチの準備をします。4.英語の本を読んで物理の宿題をします。答え：４ 6番 女の人が子供をつれてバスに乗ります。女の人はいくら払いますか。女：すみません、大人一人と子供三人なんですが。男：大人が200円、子供は半額。

女：大人は200円で、子供はその半分ですね。男：そう。おっ、そのちっちゃい子いくつ。女：4歳なんですけど。男：ああ、その子はただ。

女：あ、そうですか。じゃ、大人一人と子供二人分でいいですね。男：うん、そう。

女の人はいくら払いますか。1.200円です。2.300円です。3.400円です。4.500円です。答え：３ 7番

話をしている女の人は良子さんとどういう関係ですか。

女：ゕリさん、昨日ね、買い物に行って、娘と歩いてたのよ。男：娘さんって良子さん。

女：そう。一緒に歩いてたら、兄弟と間違えられたのよ。男：良子さんのお姉さんだと？ 女：そうなの。ふふん。

女の人は良子さんとどういう関係ですか。1.お姉さんです。2.妹さんです。3.お母さんです。4.友達です。答え：３ 8番

男の人はなぜゕルバ゗トを断ったのですか。

女：ね、マ゗クさん、私の友達が娘さんの英会話の先生を探してるんだけど、興味あります？

男：英会話ですか。僕週一回ぐらいならやりたいな。でも先生の免許がないとだめでしょうか。

女：いえ。その娘さん今度留学するんで、まず日常会話の勉強から始めたいらしいの。男：僕も留学生だし、日本語勉強したときの経験から教える自信はちょっとあるんだけど。女：でも週二回やってほしいんだって。週一回じゃ、ちょっとね。何とかならないかしら。男：でも大学の実験やクラブも忙しいし、二回はね„残念だけど、今回は。日本语能力试验听解 2 级原文及答案（1991 – 2008）沪江日语包子铺出品 欣然 制作 29 男の人はなぜゕルバ゗トを断ったのですか。1.教えた経験がないからです。2.興味がないからです。

3.先生の免許がないからです。4.時間がないからです。答え：４ 9番

女の人が本屋で本を探しています。女の人はどうしますか。男A：いらっしゃいませ！男B：（いらっしゃいませ！）

女 ：あの、この広告の本、探してるんですけど。男A：ああ、これはもう売り切れちゃったんですよ。

女 ：あ、ないんですか。ほかの店でも売り切れだったんですよね。男A：お取り寄せはできますよ。

女 ：注文するとどのくらいかかりますか。

男A：そうですね。2週間ぐらいみていただければ。女 ：えー、そんなにかかるの。急ぐんですけど。

男B：店長、駅前の支店のほうならまだ何冊か残ってますよ。女 ：えっ、でも、駅前店ってここから遠いんですよね。

男A：ええ。じゃ、こうしましょう。夕方までに駅前店からこちらに一冊回してもらいますから。

女 ：えっ、本当ですか。よかった。じゃ、後でとりに来ます。女の人はどうしますか。1.ほかの店へ行きます。2.駅前の支店へ行きます。

3.今日もう一度この店へ来ます。4.2週間後にこの店へ来ます。答え：３ 聴解正解 問題Ⅰ １番 ２番 ３番 ４番 ５番 ６番 ７番 ８番 ９番 ２ ４ １ ３ ４ １ ４ ２ ２

問題Ⅱ １番 ２番 ３番 ４番 ５番 ６番 ７番 ８番 ４ ３ ２ ２ ４ １ ３ １ 問題Ⅲ １番 ２番 ３番 ４番 ５番 ６番 ７番 ８番 ９番 １ ３ １ ２ ４ ３ ３ ４ ３

日本语能力试验听解 2 级原文及答案（1991 – 2008）沪江日语包子铺出品 欣然 制作 30 1994年 問題I 絵を見て正しい答えを一つ選んでください。では、一度練習をしましょう。例

教室はどうなりますか。

男：山田さん、授業でテープレコーダーを使いますから、教室にテープレコーダーを持っ 31 て行ってください。女：はい。

男：あっ、で、ドゕは開けたままにしておいてください。女：はい。

教室はどうなりますか。

正しい答えは1です。解答用紙の問題Iの例のところを見てください。正しい答えは1ですから、答えはこのようにかきます。では始めます。1番

若い夫婦がマンションの広告を見ながら話しています。二人はどの部屋がいいと思っていますか。

女：ね、このマンションよさそうよ。男：うん、そうだね。

女：値段もまあまあだし、駅からも近いし、便利そうね。男：だけどもうけっこう売れちゃってるよ。

女：あら、本当。残っているのは四つだけか。少ないわね。男：買うとしても最上階はやめよ。

女：ええ、一番上だと暑さ寒さが大変だわね。男：うん。

女：この端の部屋も条件は同じだからだめと。

男：それと一階も止したほうがいいってさ。泥棒に入られやすいから。女：そうすると、やっぱりここね。男：そうだね。

二人はどの部屋がいいと思っていますか。答え：３ 2番

ラーメンの広告用写真を撮っています。どんな写真を撮りますか。女：じゃ、足はね、組んでみて。右足、上ね。男：はい。

女：そう、いい。でももうちょっと体を起こして、前屈み前かがみにならないように。男：こうですか。

女：そう、そうそうそう。それから思い切りひじを横に張って、ラーメンの汁が飛び散るくらい元気いっぱいガバガバ食べて。

日本语能力试验听解 2 级原文及答案（1991 – 2008）沪江日语包子铺出品 欣然 制作 31 男：はい。豪快にですね。女：そう。じゃ、いくわよ。どんな写真を撮りましたか。答え：４ 3番

女の人と男の人が写真を見ながら話しています。女の人の恋人はどの人ですか。男：あれ、それ何の写真。

女：あ、これですか。これこの間家でパーテゖーやった時に撮ったんです。男：あ、そう。楽しそうだね。じゃ、君が話してた恋人も写ってるの。女：ええ。

男：どの人。

女：ふふふ～。当ててみてください。男：んーと、眼鏡かけてる？

女：ええ。この時は。いつもはかけてないんですけど。男：んー、顔、四角い？

女：あはは。えー、この人のことですか。この人じゃありません。男：じゃ?この丸顔の? 女：いええ。顔は丸いっていうより長いかな。男：じゃ、この人だ。女：当たり。男：んー。

女の人の恋人はどの人ですか。答え：１ 4番

男の人と女の人がカレンダーを選んでいます。女の人はどれを選びますか。男：おっ、来年のカレンダー。もう出てるんだ。いろいろあるな。女：本当。このヨットのきれいね。でも数字がちょっと小さいかな。男：うん。それだったら、こっちの。

女：あー、見てこれ。動物の赤ちゃんの。かわいい。これにしようかな。男：ちょっと子供っぽくないか。いっそうこんなふうに字だけってのもいいと思うんだけど。

女：そうね。でもやっぱり私はこれにするわ。女の人はどのカレンダーを選びましたか。答え：４ 5番

男の人と女の人がお茶を飲みながら話しています。女の人のお茶の入れ方はどれですか。男：あー、おいしい。どうするとこんなふうにおいしく入れられるんかな。女：簡単よ。男：そうですか。

女：ええ。まずお湯が沸いたら1分くらい待つの。男：んー。

日本语能力试验听解 2 级原文及答案（1991 – 2008）沪江日语包子铺出品 欣然 制作 32 女：そうしたら、このくらい離れたところからお湯をお茶に注ぐのよ。男：へえ、そんなに離れたところから。女：ええ。お湯は細く少しずつね。男：どうしてですか。

女：こうするとお茶の葉がびっくりして味がよく出るの。男：へえ、びっくり？

女：そうよ。これがあたしの入れ方。簡単でしょう。女の人のお茶の入れ方はどれですか。答え：３ 6番

女の人が男の人に買い物を頼んでいます。どんな人形を買ってきてもらいますか。

男：おはようございます。

女：あっ、金さん、おはよう。どこ行くの。男：あ、ちょっと駅前のデパートまで。

女：あ、ちょうどよかった。じゃ、ちょっとお願いがあるんだけど。男：えっ、何ですか。

女：人形買ってきてほしいのよ。二階のおもちゃ売り場で。男：いいですよ。どんなの。

女：子供の人形で、ええと、3000円だったかな。座って、頬に手を当てているの。ちょっとつまらなそうな顔しているんだけど。そこがかわいいのよ。男：つまらなそうな顔で、頬に手。両手？

女：ううん。片方だけ。もう片方はね、何かを持ってたわ。すぐわかると思うよ。お願いね。

男：はい。

女の人はどんな人形を買ってきてもらいますか。答え：１ 7番

男の人が女の人に仕事を頼みます。どんな書類ができますか。女：あっ、山本さん。お手伝いしましょうか。

男：や、助かるな。じゃ、この文章をタ゗プしてくれる。女：はい。

男：それで紙は。これこれこれ。これを使って左半分に寄ってね。あっ、ページは要らないや。女：はい。

男：で、右側にはこの写真を貼ってください。女：はい。

男：悪いね。どうもありがとう。どんな書類ができますか。答え：１ 8番

バスのガ゗ドさんが今日の予定を説明しています。今日の予定はどの順番ですか。

女：皆様おはようございます。これからこのバスは、8世紀初めに建てられた木造建築の寺院―山の

日本语能力试验听解 2 级原文及答案（1991 – 2008）沪江日语包子铺出品 欣然 制作 33 寺へと向かってまいります。えー、山の寺のほう、ちょっとこちらからは離れたところにございまして、お時間のほう2時間ほどかかる予定です。途中で休憩していただきますので、お手洗いはその時にお願いいたします。休憩の後、車内で軽いお食事などを取っていただき、ほどなくして山の寺のほうへ到着の予定でございます。今日の予定はどの順番ですか。答え：２ 問題II 問題IIと問題IIIは絵はありません。聞いてください。正しい答えを一つ選んでください。では、一度練習をしましょう。例

女の人は始めに何をしますか。

女：あの、今銀行から電話があったんですが、これから銀行に行ってもいいですか。男：ああ、どうぞ。じゃ、悪いけど、この手紙も出してきてくれますか。女：はい。じゃ、先に郵便局に寄ってから銀行に行きます。女の人は初めに何をしますか。1.手紙を書きます。2.郵便局へ行きます。3.銀行へ行きます。4.電話をします。

正しい答えは2です。解答用紙の問題IIの例のところを見てください。正しい答えは2ですから、答えはこのようにかきます。では始めます。1番

高校で学生たちが進学の相談をします。第一希望が私立大学の男の学生はどこで待てばいいですか。私立大学の男子です。

男：えー、それでは進学相談を行いますが、名前を呼ばれるまでこれから言う教室で待っていてください。第一希望が国立大学の人は男子は二階の210番教室。女子は200番教室です。私立大学を希望している人は„„，ほら、静かにしなさい。えー、男も女も120番教室と伝えておきましたが、今年は人数が多いので変更になりました。男子はそのまま120番教室ですが、女子は110番教室で待っていてください。いいですね。第一希望が私立大学の男の学生はどこで待てばいいですか。1.110番教室です。2.120番教室です。3.210番教室です。4.220番教室です。答え：２ 2番

二人の学生が映画を見る相談をします。何時の映画なら見られますか。

女A：ね、駅前の映画館で『りんごの物語』をやってるのよ。明日見に行かない。男 ：ええ。でも明日は6時半から山田先生んちでパーテゖーだろう。（＊-んち-ん家）日本语能力试验听解 2 级原文及答案（1991 – 2008）沪江日语包子铺出品 欣然 制作 34 女A：だからその前によ。先生んとこは映画館から歩いて15分ぐらいのものよ。（＊-んとこ 〔口頭〕「„の所」の意の圧縮表現。）

男 ：そう。15分ぐらい。でも僕2時までは忙しいんだよね。ちょっと映画館に電話してみるね。時間を聞こう。女B：はい、「シネマ駅前」でございます。

男 ：あ、もしもし『りんごの物語』の上映時間を教えていただきたいんですが。女B：はい。一回目から10時20分、1時35分„ 男 ：はい。女B：4時。男 ：はい。

女B：あと6時25分です。

男 ：映画は何時間ぐらいですか。女B：1時間50分です。

男 ：わかりました。どうも。

二人は何時の映画なら見られますか。1.10時20分の映画です。2.1時35分の映画です。3.4時の映画です。

4.6時25分の映画です。答え：３ 3番

女の人が男の人と話しています。女の人は次の日曜日に何をしますか。女：ねえ、今度の日曜、暇？

男：いや、スーパーでゕルバ゗ト。女：なんだ。そうか。男：何。

女：海に行かないかなと思って。男：海って何しに。まだ寒いのに。女：掃除。

男：それもゕルバ゗ト？

女：違うわ。ボランテゖゕ。市役所で募集してたんだ。男：へえ。ただで働くの。

女：だって海がきれいだと、遊ぶとき気持ちいいでしょう。

男：偉いんだな。でも僕はいやだよ。遊びに行くついでならいいけど。女の人は次の日曜日に何をしますか。1.海で掃除をします。

2.スーパー?マーケットでゕルバ゗トをします。3.市役所でゕルバ゗トをします。4.海で遊びます。答え：１ 4番

日本语能力试验听解 2 级原文及答案（1991 – 2008）沪江日语包子铺出品 欣然 制作 35 ラジオの天気予報を聞いてください。今週の木曜日の天気はどうなると言っていますか。木曜日です。女：それでは週間予報をお伝えします。先週からすっきりしないお天気が続いてきますが、天気は全般に下り坂で、明日の月曜日からは雨模様になるでしょう。この雨、強くなることはありませんが、ぐずついたお天気は二、三日続きますので、お出かけの方は傘が必要です。水曜日からは高気圧が張り出してきますので、雨の心配はありませんが、太平洋側に勢力の強い低気圧が残っているため、晴れというわけにはいきません。気持ちのよいお天気になるのは週末からになりそうです。

今週の木曜日の天気はどうなると言っていますか。1.晴れます。2.曇ります。

3.雨が時々降ります。4.雨が強く降ります。答え：２

5番

男の人が女の人と電話で話しています。女の人の部屋には誰が来ていますか。男：あっ、もしもし、僕だけど。元気？ 女：あ、どうも。こんばんは。

男：ね、明日なんだけど、家の兄貴が車貸してくれるって言うから、足のほうは大丈夫だよ。

女：あ、そうですか。それはよかったですね。男：あれ、何、その話し方。誰か来てるの。女：ええ、まあ。男：友達？

女：いえいえ、違いますよ。田舎から。男：お父さん、お母さん？

女：いえ。あのー、高校の時にお世話になった„ 男：へえ、先生が来てるのか。女：ええ。

男：ずいぶん緊張してるんじゃない。女：はい。

女の人の部屋には誰が来ていますか。1.お兄さんです。2.ご両親です。3.友達です。4.先生です。答え：４ 6番

会社で男の人と女の人が話しています。山本さんが最近会社をよく休む理由は何ですか。女：あ、またお休み、山本さん。ね、このごろ会社をよく休んでるけど、どうしたんだろう。体の調子でも悪いのかしら。

男：あ、山本？うん、病気。でも本人じゃないんだけどね。ここだけの話だけど。女：じゃ、ご家族？

男：まあ。山本は家族の一員みたいなものだっていてるけどね。日本语能力试验听解 2 级原文及答案（1991 – 2008）沪江日语包子铺出品 欣然 制作 36 女：えー？

男：犬。可愛がっているって、よく話してただろ。女：あー。

男：何でも珍しい病気にかかって大変なんだって。病院へ連れて行ったり、看病をしたりで。

女：えー。でも山本さんって優しいんだ。

男：それはいいけど、困っちゃうんだよな。残った仕事が全部僕のほうへ回ってきて。忙しくて、こっちが病気になっちゃいそうだよ。女：ふんー

山本さんが最近会社をよく休む理由は何ですか。1.山本さん自身が病気だからです。2.山本さんの家族が病気だからです。

3.山本さんの飼っている犬が病気だからです。4.山本さんの同僚が病気だからです。答え：３ 7番

ラジオ番組の゗ンタビューを聴いてください。女の人はどんな旅行が一番いいと言っていますか。男：補佐川さんはお若いころから世界各国を回って本を書いていらっしゃいますが、やはりいろいろな国の名所を訪れるのは楽しいことでしょうね。

女：ええ。歴史的な場所に行くと感激しますね。けれどもほかにも見るものたくさんありますよ。

男：とおっしゃいますと„

女：私は旅行先ではとにかくよく歩くんです。なぜかと言うと、その国の人たちがどう生きているのか肌で感じたいからです。男：はー

女：歩き回って、庶民の暮らしを見る。ああ、ここにも同じ人々がいる。同じように生きているって、うれしくなりますよ。

男：買い物が目当てだと言う女性も多いですけど。

女：女性にとってはそれも楽しみですよ。それからおいしいものを食べるとかね。でもやっぱり一番素敵なお土産はお金では買えない経験だと思いますよ。男：なるほど。

女の人はどんな旅行が一番いいと言っていますか。1.買い物を楽しむことです。2.料理を楽しむことです。

3.歴史的な場所を見ることです。4.普通の人々の生活を見ることです。答え：４ 8番

男の人と女の人が話しています。女の人のご主人は今何歳ですか。男：この間先生のご主人をお見かけしたんですけど、お若いですね。

女：いいえ。若く見えるけど、けっこう年なんですよ。ヤング先生はおいくつ。男：私ですか。私は1936年生まれですから„

女：あら、先生もっと若いと思ってたわ。主人と一つしか違わないのね。日本语能力试验听解 2 级原文及答案（1991 – 2008）沪江日语包子铺出品 欣然 制作 37 男：上ですか、下ですか。

女：主人のほうが一つ上。来年は還暦なのよ。男：えっ、還暦って。女：60歳のこと。男：はあ。

女：もっとも11月は誕生日だから、まだ九になったばかりなんですけどね。女の人のご主人は今何歳ですか。1.58歳です。2.59歳です。3.60歳です。

4.61歳です。答え：２ 問題III 聞いてください。正しい答えを一つ選んでください。では一度練習をしましょう。例

町のスポーツクラブの先生が注意をしています。走った後はまずどうしたらいいですか。男：えー、これから一緒に30分ぐらい走りますから、え、走った後ですぐにとまったり、座ったりしないでください。いいですか。走った後はそのまま5分ぐらいゆっくり歩いて、それから休んでください。その後は水を飲んでもかまいません。走った後はまずどうしたらいいですか。1.5分ぐらい座ります。2.横になって休みます。3.水を飲みます。4.ゆっくり歩きます。

正しい答えは4です。解答用紙の問題IIIの例のところを見てください。正しい答えは4ですから、答えはこのようにかきます。では始めます。1番

男の人はどうして旅行の計画を立てるのがいやなのですか。

男：今度のグループ旅行のことだけど、僕が全部計画しなくちゃならないの。女：うん、そうよ。今村君まだ一度もやったことないでしょう。

男：うん、それはそうだけど。先生に仕事を頼まれちゃって。今とっても忙しくてね。誰か代わりにやってくれる人いないかな。

女：へえ、去年もそんなこと言って、結局やらなかったんじゃない。だめよ。ほかの人は皆やってるんだから。男：んー

女：それに今村君皆と一緒に旅行をするのを好きじゃない。男：うん。でもね、本当に今その余裕がないんだけどな。女：大丈夫よ。旅行の計画ぐらいすぐよ。男：そうかな。

男の人はどうして旅行の計画を立てるのがいやなのですか。日本语能力试验听解 2 级原文及答案（1991 – 2008）沪江日语包子铺出品 欣然 制作 38 1.初めてでやり方がわからないからです。2.忙しくてやる時間がないからです。

3.一緒にやってくれる人がいないからです。4.旅行が好きではないからです。答え：２ 2番

男の人が電話をかけています。男の人はこれからどうしますか。女：はい、山田産業でございます。

男：あっ、東西商事の東山と申しますが、中畑さんいらっしゃいますか。女：申し訳ございません。中畑は今あいにく外出中ですが。男：そうですか。何時ごろお戻りになりますか。

女：30分以内に戻ってくると思うんですが。戻りましたらお電話するように伝えましょ 39 うか。

男：あ、こちらも出先からなもんですから。

女：あっ、外からですか。では、何かお伝えすることでも。

男：そうですね。ええと、じゃ、こうしてください。私もこれから会社のほうへ戻りますから、一時間ほどしてから、お電話くださるようにお伝えください。女：はい、わかりました。

男の人はこれからどうしますか。

1.自分の会社へ帰って電話を待ちます。

2.自分の会社へ帰ってからもう一度電話をかけます。3.今いるところで電話を待ちます。

4.今いるところからもう一度電話をかけます。答え：１ 3番

二人の人が写真を見ながら話しています。男の人の家にはどうしてこの写真があるのですか。

女：あら、珍しい写真。どこですか。日本じゃないみたいですね。男：ああ、それは゗ンドだよ。家に昔からあるんだ。女：へえ、どうしてこんな珍しいものお持ちなんですか。男：いや、死んだ爺さんが取ったんだ。女：えー、お爺さんが。

男：写真が好きだったんだね。写ってる人は爺さんの友達らしいよ。女：でもどうして゗ンドに。男：話せば長くなるけど、要するに商売をやってた関係で向こうに7年ぐらいいたんだよ。今からもう70年も前の話さ。

女：んー、じゃ、これは70年前の゗ンド？面白いですね。男の人の家にはどうしてこの写真があるのですか。

1.お爺さんが゗ンドで友達に撮ってもらったからです。2.お爺さんが゗ンドの友達にもらったからです。3.お爺さんが゗ンドで買ったからです。4.お爺さんが゗ンドで撮ったからです。答え：４

日本语能力试验听解 2 级原文及答案（1991 – 2008）沪江日语包子铺出品 欣然 制作 39 4番

休みの次の日、会社で男の人と女の人が話しています。男の人はどうして疲れているのですか。

女：おはようございます。男：は～、あっ、おはよう。女：あら、お疲れのようですね。

男：うん。昨日ね、家族を連れてちょっと海まで遊びにね„ 女：ああ、それで。

男：いや。車で行ったら込んでて„ 女：車の運転でお疲れなんですか。

男：いや、すごい渋滞ですぐあきらめて帰ったから、それはないんだけど。その後子供が 40 遊びに行きたいって泣いたり、怒ったりで。女：ええ。

男：それで、じゃ、皆で一緒にゲームやろうとことになって。女：ああ、ゲーム。

男：そうしたらさ、これが面白くて、気をついたら午前3時。女：へえ、お子さんと一緒にそんなに遅くまで？

男：いや、子供は飽きて勝手に寝ちゃったんだけど。大人たちのほうが夢中になっちゃったね。面白いね、最近のゲームって。あ～眠い～ 男の人はどうして疲れているのですか。1.長い間車を運転したからです。2.長い間海で遊んだからです。

3.夜遅くまで子供と遊んだからです。4.夜遅くまでゲームをしたからです。答え：４ 5番

男の人が女の人と話しています。男の人が難しいと感じていることはどんなことですか。男：退職していろいろ整理したら、本棚が半分空っぽになりましてね。女：気分がすっきりなさいましたでしょう。

男：ええ。部屋がきれいになって、家族も喜びました。でもですね、何だかしてはいけないことをしたような。女：後悔ですか。

男：ええ。何なんでしょうね、これは。女：よくわかりますよ。男：単に捨てるのが怖くて置いておいただけで、別に貴重なものでもなんでもなかったんですがね。

女：いつか役に立つだろうってでしょう。男：ええ、そうなんです。

女：よくわかりますわ。家にもたくさんありますから。男：本ですか。

女：いえ。きれいな紙とか箱とか。処分したり捨てたりできなくて。男：もったいないからですね。難しいですね。

男の人が難しいと感じていることはどんなことですか。日本语能力试验听解 2 级原文及答案（1991 – 2008）沪江日语包子铺出品 欣然 制作 40 1.本を集めることです。2.本を役に立てることです。3.家族を喜ばせることです。

4.使わないものを捨てることです。答え：４ 6番

二人の学生が話しています。今度の水曜日二人はどうするつもりですか。女：今度の水曜日2時から就職の説明会だって。男：へえ。ゼミの論文の発表会と重なってるの。

女：うん。困っちゃった。論文の発表会、試験と同じだから、やっぱり出なくちゃね。あ 41 たしたち就職説明会には出られないわ。

男：でも就職のほうだって大切だよ。聞いといたほうがいいよ。女：うん、そうよね。

男：じゃ、説明会に出ておいて、自分の発表の時だけ発表会に。女：そんなことして大丈夫かな。

男：大丈夫だよ。発表しないわけじゃないんだから。女：そうよね。じゃ、そうしよう。

今度の水曜日二人はどうするつもりですか。1.論文の発表会だけに出ます。2.就職の説明会だけに出ます。

3.論文の発表会にも就職の説明会にも出ます。4.論文の発表会にも就職の説明会にも出ません。答え：３ 7番

ラジオを聴いてください。どんな店を紹介していますか。女：では、次はお店紹介1分コーナーです。レポーターはいつものようにサンタさんです。サンタさんどうぞ。

男：はい、サンタです。今日は花橋通りにやってきました。花橋通りというと、レストランなどの営業用の食器や収合道具の店で有名なんですが、今日ご紹介するのはその裏手にある和菓子の老舗―さら屋です。この辺は以前は江戸の伝統を守る菓子店の町としてよく知られていましたが、今ではこの店だけになってしまいました。この店で特に人気のある商品は桜饅頭で、一つ110円と安いし、それにほどよい甘さが上品だと評判がいいため、予約しないと買えません。どんな店を紹介していますか。1.レストランです。2.食器の店です。3.お菓子屋です。4.花屋です。答え：３ 8番

二人の人が話しています。押し売りというのはどんな人のことですか。日本语能力试验听解 2 级原文及答案（1991 – 2008）沪江日语包子铺出品 欣然 制作 41 女：最近押し売りが多くて困ってるのよ。とにかくあつかましくて本当困っちゃうわよ。男：おしうりって何ですか。

女：人の家に来て、物を売りつける人よ、強引に。男：んー

女：初めはちょっと怖い気もして安いものを買ったんだけどね。その後何度も来るのよ。男：来ても出ていかなければいいじゃないですか。

女：そう。留守のふりもしてみたんだけど、でもしつこく玄関のベル鳴らすのよ。男：あー、困りますね。女：だからこっちも負けずに、何も要りませんよ！家は貧乏なんだからって言うんですよ、最近は。

男：そうですか。

押し売りというのはどんな人のことですか。1.人の家に来て無理に物を買わせる人です。2.留守の家に入って物を盗む人です。

3.お金がないので安いものしか買わない人です。4.玄関のベルを押していたずらをする人です。これで二級の聴解試験を終わります。答え：１ 聴解正解 問題Ⅰ １番 ２番 ３番 ４番 ５番 ６番 ７番 ８番 ３ ４ １ ４ ３ １ １ ２ 問題Ⅱ １番 ２番 ３番 ４番 ５番 ６番 ７番 ８番 ２ ３ １ ２ ４ ３ ４ ２ 問題Ⅲ １番

２番 ３番 ４番 ５番 ６番 ７番 ８番 ２ １ ４ ４ ４ ３ ３ １

1995年 問題I 絵を見て正しい答えを一つ選んでください。では、一度練習をしましょう。例

教室はどうなりますか。

男：山田さん、授業でテープレコーダーを使いますから、教室にテープレコーダーを持って行ってく

日本语能力试验听解 2 级原文及答案（1991 – 2008）沪江日语包子铺出品 欣然 制作 42 ださい。女：はい。

男：あっ、で、ドゕは開けたままにしておいてください。女：はい。

教室はどうなりますか。

正しい答えは1です。解答用紙の問題Iの例のところを見てください。正しい答えは1ですから、答えはこのようにかきます。では始めます。1番

ある夫婦が旅行の準備をしています。持って行かないのはどれですか。男：へえ、そんなに持って行くの。女：だって皆いるんだもん。

男：雨具とズボンの着替えは要らないよ。女：雨の確率90％なんだから、絶対必要よ。男：雨か。じゃ、そのラジオはやめようよ。女：これ? まあいいか。じゃ、置いていくわ。男：そうそう、そうしよう。

女：でもこれは絶対もっていくわよ。男：そんな。たった一泊なんだよ。

女：だってこれ読まないと夜眠れないの。男：しょうがないな、重いのに。

持っていかないのは何ですか。答え：３ 2番

女の人が駅の人と話をしています。女の人の鍵はどれですか。女：すみません、鍵落としちゃったんですけど、届いてませんか。男：どんな鍵ですか。

女：ええと、マグネットキーと。男：マグネットキー？

女：あっ、磁石式の鍵です。中に磁石が埋め込まれていて、ギザギザはないんです。男：んー、ギザギザはない鍵なんてあるんですか、知らなかった。女：えー、それからもう一つは普通の鍵で。男：えっ、じゃ、一つじゃないんですね。女：え、キーホルダーについているんです。男：そうですか。どんなのですか。女：え、その小さいキーの人形さんの。男：えっ、人形ですか。女：ええ。

男：ちょっとお待ちください。女の人の鍵はどれですか。答え：２

日本语能力试验听解 2 级原文及答案（1991 – 2008）沪江日语包子铺出品 欣然 制作 43 3番

男の人と女の人がドラ゗ブのコースについて話をしています。二人はどの道を通りますか。

男：さてと、今度のドラ゗ブだけど。女：うん。

男：日曜だし、込みそうだな。女：私いい道知ってるんだ。

男：へえ。今地図持ってるから教えてよ。

女：うん。あのね、地図の右下に橋があるでしょう。男：うん。

女：その橋を渡ったら、まっすぐ行かないで、左折するの。男：うん。まっすぐ行くといつも渋滞してるからね。女：そしてここで左に曲がって。男：へえ、右じゃないの。

女：うん。そして踏み切りをわたるの。男：なるほどね。で、最初の交差点で左？

女：ううん。そっちは今工事しているのよ。だからその次で左折ね。どの道を通りますか。答え：１ 4番

男の人が変わったタンスについて説明しています。後ろの板を外すための順番はどれですか。

男：これが有名なからくりタンスといわれているものです。後ろに板を外して大切なものをしまっておけるんです。女：あ、そうなんですか。

男：え。で、そのためには、鍵が必要なんです。鍵はこの真ん中の引き出しを抜くと奥に隠してあります。女：へえ。

男：鍵を取り出して引き出しを元に戻してから、今度は下の引き出しを引いて、カチッと音がしたらまた閉めます。そしてタンスの横の鍵穴に鍵を入れて、右に回すんです。女：よくできているんですねえ。

男：昔の人は器用だったんですね。ほら、こうすると後ろの板が外れるんです。後ろの板を外すための順番はどれですか。答え：３ 5番

お医者さんが腰の痛みに利く体操を教えています。最後はどんな姿勢になりますか。女：じゃ、リハビリ体操の仕方を教えます。まず仰向けに寝てください。手はまっすぐ体の横につけてください。次にその手をゆっくり指が天井を指すまで上げてください。手と体が直角になります。はい、その手はそのままで、足も同じようにまっすぐ上に上げてください。そして手と足を逆のほうにそれぞれ倒します。手を右に倒したら足は左、手が左なら足は右です。

最後の姿勢はどれですか。答え：４

日本语能力试验听解 2 级原文及答案（1991 – 2008）沪江日语包子铺出品 欣然 制作 44 6番

ある町について絵地図を見ながら説明しています。今説明しているのはどれですか。男：この町の特徴は川を中心に川の両側に町が発展していることです。川には橋は二本かけられ、川に沿って鉄道が走っています。町は山側に住宅が多く、反対側は自動車関連の工場が発達しています。

説明しているのはどれですか。答え：１ 7番

郵便局に女の人が切手を買いにいきました。女の人が買わない切手はどれですか。女：あの、記念切手ありますか。

男：はい、ただいまこの4種類がありますけど。女：この山の切手は何の記念かしら。

男：山ですか。ええと、雲の上に山があるやつですか。女：いえ、もう一枚山のがあるでしょう。

男：ああ、この山に日が沈むところのですか。これは冬のオリンピック開催記念です。女：んー、日が沈むのはちょっとね。この切手はいいわ。この橋の切手は。男：ああ、それは横浜と東京を結ぶ新しい高速道路の開通の記念です。女：それじゃ、これは。

男：ええ、自然を大切にということで、いろいろな動物がかいてあります。女：じゃ、三種類を十枚ずつ。男：これとこれとこれですね。

女：ええ。

男：はい、お待ちください。

女の人が買わなかった切手はどれですか。答え：４ 8番

ある夫婦が車の広告を見ながら話しています。どの車を買いますか。

男：もうすぐ子供も生まれるし、今の二人乗りのスポーツカーもそろそろ買い替えかな。女：そうね。荷物がたくさん積めるのがいいわね。男：じゃ、これは。後ろにたくさん積めるよ。女：えー、なんかいやだ。

男：じゃ、このバスみたいなのは。

女：四角くていやだ。大体大きすぎるわよ。男：そうだな。じゃ、これは。女：どれ。

男：これ、小さいけど、荷物を載せるところは天井が高いよ。女：ああ、これかわいい。いいんじゃない。男：値段も手頃だしね。これにするか。女：うん。

どの車を買いますか。答え：３

日本语能力试验听解 2 级原文及答案（1991 – 2008）沪江日语包子铺出品 欣然 制作 45 9番

女の人はどの駐車場に車を止めますか。男：すみません。この先の駐車場は 関係者以外駐車できないことになっているんですよ。女：あっ、そうですか。

男：外部の方の駐車場ですね。ここ戻って花壇の手前を曲がってください。女：えっ、戻るんですか。

男：ええ。この先でユータンしてもいいですから。それで花壇で曲がったら、突き当りが駐車場になっています。女：わかりました。

女の人はどの駐車場に車を止めますか。答え：３ 10番

ラジオで最近の子供たちについて話しています。

女の子のほうが持っている割合が高いものはどれですか。女：最近の子供たちはずいぶんと物持ちで腕時計なんかはもう当たり前だそうです。統計によると小学校4年生から中学校3年生の子供で、女の子の90.４％、男の子の98.2％の持っているそうです。学年が上がるにつれて所有率も上がっています。この傾向はテレビや自転車でも同じですが、こちらは男子の所有率のほうが高いんですね。女子の所有率がずっと高いのは電話で、女の子のおしゃべり好きはこのころからもう始まっているわけです。甘い父親なんかがすぐ買い与えてしまうんでしょうね。女の子のほうが持っている割合が高いものはどれですか。答え：４

問題II 問題IIは絵はありません。聞いてください。正しい答えを一つ選んでください。9番と10番の間に休み音楽が入ります。では、一度練習をしましょう。例

女の人は初めに何をしますか。

女：あの、今銀行から電話があったんですが、これから銀行に行ってもいいですか。男：ああ、どうぞ。じゃ、悪いけど、この手紙も出してきてくれますか。女：はい。じゃ、先に郵便局に寄ってから銀行に行きます。女の人は初めに何をしますか。1.手紙を書きます。2.郵便局へ行きます。3.銀行へ行きます。4.電話をします。

正しい答えは2です。解答用紙の問題IIの例のところを見てください。正しい答えは2ですから、答えはこのようにかきます。では始めます。1番

女の人が電話で話しています。女の人は本田さんが帰ってきたら、何と言いますか。日本语能力试验听解 2 级原文及答案（1991 – 2008）沪江日语包子铺出品 欣然 制作 46 女：はい、商事でございます。

男：あっ、あの、私田中印刷の中川と申します。本田さんをお願いします。

女：いつもお世話になっております。あの本田はちょっと今出ておりますて。3時には帰ると申しておりましたが、急ぎのご用事ですか。男：ええ、ちょっと。

女：帰ったら会社のほうにかけさせましょうか。

男：いいえ、出先なんですよ。今日はちょっと社のほうには戻りませんので。女：そうですか。じゃ、何かお伝えすることでも。

男：そうですね。直接お話したいので、また電話をするとお伝えください。女：はい、承知しました。男：では、失礼します。女：失礼いたします。

女の人は本田さんになんと言いますか。1.中川さんは会社に戻らないと言います。

2.中川さんの会社に電話をかけるように言います。3.中川さんは会社に会いに来ると言います。4.中川さんはもう一度電話をくれると言います。答え：４ 2番

学生と先生がレポートの提出期限について話しています。学生はいつまでにレポートを出さなければなりませんか。

女：先生、レポートのことなんですが。男：もう締め切りましたよ。

女：ええ、ただ私、その„ちょっと交通事故に遭いまして。男：交通事故？

女：ええ。

男：それで、もういいの。

女：はい。それで、レポートの期限を延ばしてもらえないかと。男：んー、事情が事情だからね。じゃ、明日。女：あの、来月じゃ、だめですか。

男：来月、そりゃだめだよ。せいぜい今度の土曜日だな。女：でも先生、今日が火曜日ですよ。日にちが„ 男：しょうがないな。じゃ、来週の 月曜日までだ。女：今月いっぱい。

男：それまで待てないよ。女：え、じゃ、水曜日まで。

男：君もしつこいね。だめなものはだめだよ。女：はい、わかりました。

学生はいつまでにレポートを出さなければなりませんか。1.今週の土曜日です。2.来週の月曜日です。3.来週の水曜日です。

日本语能力试验听解 2 级原文及答案（1991 – 2008）沪江日语包子铺出品 欣然 制作 47 4.来週の土曜日です。答え：２ 3番

ラジオで奨学金申し込みの案内をします。希望者はどうすればいいですか。

女：FMツリー 市民のためのホットラ゗ン。まず市からお知らせです。ほった市では、市内の大学生につき8000円の奨学金を支給します。資格は市内の大学に通っている学生で、経済的に援助を必要とする方です。支給をご希望の方は市役所の市民サービス課まで申込書を提出してください。提出は郵送でお願いします。申込書は各大学の事務室でもらってください。受付期間は今日から二週間です。奨学金の希望者はどうしますか。

1.申込書を市役所でもらい、記入して市役所に郵送します。2.申込書を市役所でもらい、記入してFMツリーに郵送します。3.申込書を大学でもらい、記入して市役所に郵送します。4.申込書を大学でもらい、記入してFMツリーに郵送します。答え：３ 4番

男の学生が引越します。なぜ引越すのですか。男：今度ゕパート引越すんだ。女：あら、本当。どこに。男：駅の近く。

女：えっ、夜うるさくないの。大丈夫？

男：それは今のところも大通りに面してるから、環境は変わらないよ。女：あ、そう。学校からは？

男：ちょっと遠くなるけど。まあ、バ゗クだから。そのうち今のところ潰してマンションにするって、前から聞かされてはいたんだ。それが本当になってね。

女：あ、そう。まあ、駅前で便利になったから、よかったじゃない。男の学生はなぜ引越すのですか。

1.今のゕパートは建て替えられるからです。2.今のゕパートは環境が悪いからです。3.今のゕパートは不便だからです。

4.今のゕパートは学校から遠いからです。答え：１ 5番

女の人が子供水泳教室の申し込みに行きました。女の人の二人の子供は参加することができますか。

女：あの、すみません。この子供水泳教室に申し込みたいんですが。男：はい。

女：まだ入れますか。

男：はい。お子さんはおいくつですか。女：下が小学校一年生で、上が„

男：あっ、すみません。これ五年生からなんですよ。

女：へえ。でも去年上の子入れてもらいましたよ。三年生でしたけど。日本语能力试验听解 2 级原文及答案（1991 – 2008）沪江日语包子铺出品 欣然 制作 48 男：はい。去年まではそうだったんですが。女：変わったんですか。男：はい。最近希望者が多いものですから、その開始年齢を引き上げることになりまして。女：あら、そんなことを市のお知らせに書いてなかったわ。男：ええ、すみません。ともかく五年生以上になったんです。女：まー。

女の人の二人の子供は参加することができますか。1.上の子も下の子もできます。2.上の子も下の子もできません。

3.上の子はできますが、下の子はできません。4.上の子はできませんが、下の子はできます。答え：２ 6番

男の人と女の人が話しています。女の人が手に持っているのはどんな手紙ですか。女：すみません。男：はい。

女：この手紙に押してあるこれ、どういう意味でしょうか。男：あ、あて先不明ね。女：あて先不明？

男：ええ。ここにこの人はいないってことですよ。女：それで引越したっていうことですか。

男：さあ、理由はわからないけど。とにかくこの住所にはこの人はいないってこと。女：はあっ。

日语听力学习方法 第6篇

我们学习一门语言最大的困难是什么呢?没有语言环境。环境的熏陶很重要，可以自己营造一个语言环境。这就需要多做听力练习，听力练习包括两个方面：泛听和精听。

如何泛听?我们可以在日常生活中有意识的听有关日语方面的内容，比如看日剧，看动漫，也可以在休闲、吃饭，甚至是睡觉的时候听一些日语歌曲。

如何精听?首先，我们要多听课文，脱离课本，认真听懂每一句话。其次，听日语广播，天天坚持听NHK的广播。大家可以浏览NHK网站，该网站每天均提供大量的新闻视频，就算几乎听不懂也没关系，有一段简单的文字可以对照大意。听完后查查感兴趣的单词，如果能坚持下来，语感和听力能力一定能大幅提高。

二、不要把学日语当做看动漫和日剧的借口

上面提到，泛听时可多看日剧和动漫，但是有的同学就会把学日语当做看电视的借口了。秋季日剧档有很多吸引人的新日剧，估计小伙伴们都按捺不住了吧!如何在学习日语时又不让自己分心呢?这里我建议大家把自己想看的日剧和动漫全都转换成音频格式，没有画面，但是自己又多少知道一些情节。这样练听力时就能集中注意力，而不被画面影响了。听写自己喜欢的台词，不会感到枯燥无味，耐心地坚持下去，慢慢就会发现听写的速度和质量都提高了。

三、做题开始前先熟悉题目

在做听力之前，要先熟悉题目，知道题目的要求，明确应该听什么，做到有的放矢，提高效率。

四、做题过程中要注意句中关键字

录音中有些句子很长，上一句没听懂，下一句就来了。加上考试中一紧张，整篇文章可能都得放弃。怎样尽量避免出现这种情况呢?我们在考试中，不必听懂每个词的意思，只要把意群分清，听清其大意，抓住其关键词，记下关键信息，如时间、地点、人名、数字等。

五、考试中要集中注意力

在听的过程中，为了避免分散注意力，把注意力集中于放音上。可以闭上眼睛，或者目光只看向某一处地方，当然，也可以依个人习惯。

六、利用“余音”搜集信息

这种利用脑海“余音”来搜集信息的方法也叫短时记忆能力，是一种听力必需的技巧。有时一句话没听懂，如果录音有短暂停顿，我们就利用这一宝贵瞬间对这句话快速追忆。这一能力的高低，也是一个衡量听力水平高低的因素，平时要注意培养。

七、摒除中文式日语，注入日语思维

我们学日语最重要的就是要撇开中文式日语，用日本人的方式去思考日语，在听力中，我们就要避免边听边译成中文。有些同学初练听力时，总想一句句地把其译成中文，以求“听懂”。在实际考试中，这几乎是不可能的。应一开始就形成用日语对其意群思维、理解的习惯。尽管开始不适应，但坚持一段时间后是会有收获的。