会计专业期末个人总结

2024-06-17

会计专业期末个人总结（精选9篇）

会计专业期末个人总结第1篇

不知不觉，大二的第一学期已经远离我，回想起学校的开始，好像昨天发生了。虽然清晨知道第一学期面临什么，但真的经历了这段时间，心里不叹息。

这个学期可以描述为各种令人难以置信的，当然，最终，汗水的苦涩时间。当老把门从那一刻推到班里时，1303班正在悄然改变。改变课堂老师在第一次测试结果出来后英国人的每个人的喜悦仍然新鲜的记忆，那种开朗鼓励口号似乎在耳朵里徘徊，我想，当我们必须从心里想改变更好，会计1303不能落后。这个状态持续了三个星期，说实话，总是感觉到一个杆，但仍然要坚持下去。当然，这不是最痛苦的时间，其次是四个准备，现在想想，不知道如何花费自己。从听力实践的结束，让人疯狂，甚至开玩笑，完成四不想听英语;很多阅读，不明白的问题，不明白的话是挑战我们的耐心和能量;各种文章和模板，无一例外，都让我第一个大问题，但到最后，在12月20日这一天都爆发了。想想倒计时的每一天大家的口号与誓言，所以崇高的愿望，如此自信，渴望赢，每一个面对持久的坚持是这个时候的见证;大会的那天晚上像星星一样洒洒，是的，希望是大家三个月的辛勤工作的希望凝聚，是13位老师和学生希望成功的希望，那一刻其实有是胆小，因为不能承受失去...是的，不能失去！如果你没有到达另一边，就是要自己生活这是我们的宿舍的航行，我想，如果失去了，生活不只是自己的...记得测试回来离开晚上，看着那些堆叠的审查信息，一份荣誉成绩单被撕毁了，我的心脏没有情绪，我们在炼狱三个月就这样过去了，无尽的考试，冗长的听力，让人痛苦的一天所以，过去，像我们的青年，不能再来，随着时间的...考虑的测试很容易，现实是你自豪的回来一个你想要太多-期末考试的安排所以，我们有一个大脑进入团队在审查结束。与形式的名称没有认真听取所有课程的后果，只是没有学到相同，是的，我是这种感觉。特别是老师也希望我们可以排在部门的前列，各种沮丧。感谢，老师不是空话说一句话，老真的真的是在为我们付出很大的努力。雪学校姐妹不怕麻烦的困难，专注于一次又一次的谈话，老师的分工服从包，等待考试的问题直接给大家。每个人都明白，这是看老和老的面孔，当然是整个班级之前的摇摆变化，也真正让老师欣赏，但这些都归功于古老的学科。这么辛苦，最好的奖励应该是结果的结束。

这六个月，那不长，不短，几个月就到了，我们目睹了整个班的转型。这个学期是一个令人难忘的一个学期，欢乐和悲伤在一起的经验，荣誉和耻辱。这群人，是创造一群人的奇迹，每个人的努力和辛勤的工作将写在历史的1303年级。老师是值得一种老师，有没有不放弃，不放弃信仰，我们不能走到尽头。

会计专业期末个人总结第2篇

会计专业的目标是培养在企、事业单位会计部门,从事会计核算、出纳、税务等岗位工作或在相关部门从事社保、、仓库管理、收银等工作的中级技能人才。提高会计专业教学的社会适应性,有助于培养目标的实现,培养出适合社会实际工作的会计人才。下文是小编为大家整理的会计专业的个人总结范文，仅供参考。

会计专业个人总结范文一：

一年的实习期很快就要过去了，作为从学生逐渐转变成社会一员的过渡，对我来说有着重要的意义，也算是经历的一次严格的考验。在原有的理论知识的基础上，通过实际操作的过程，对会计工作有了更加深入的了解。

从专业知识方面：

在学校是教我们如何才是正确的，而实际工作中难免会发生错误，如何发现错误，并在发现问题的同时怎样有效地解决问题，便是实习过程中给我的最大的收获。

作为会计工作者，光掌握会计专业知识是远远不够的，还应对税法细则，经济法规及内部控制制度有一定的了解，这样才能做到精通会计业务。

从专业素养方面：

会计人员一定在实际操作过程中一定要百倍用心，细心检查，切忌粗心大意。一点小小的错误都会导致最后的财务数据的误差。虽然在学校也做过相应的实训过程，但录入凭证的原始凭证是已经给定好的;而实际工作中，你得自己判断，那些事应该入账，那些又是应该留存的。同时，在实训时，一个科目最多分三级，而在实习过程中，一个科目可以分到五级，且大量的科目都有相应的辅助项，这样设置能更加详明的反应企业的各项财务状况和经营成果。

此外，在工作过程中与前辈、老师的沟通，交流，与他们深入接触，从他们身上学到了很多工作经验和方法，以及更多的社会知识，为以后进一步走向社会打下了基础。

毕业实习是学习课程最重要的实践环节，通过此次实习，加深了我对会计专业的了解，对学校学到的知识进一步加深巩固和加以运用。体会到实际工作和书本知识之间还是存在着一定的距离，需要我更进一步的学习，不断的提高自己，在实践中锻炼自己，让自己在竞争中立于不败之地。

会计专业个人总结范文二：

大学四年，不光使我学到了许多知识，也使我懂得了学习的方法。尤其是在学校对我们进行模拟实训时，作为一名即将上岗工作的财务人员，我十分珍惜这次难得的学习机会，一直以“一专多能，全面发展”严格要求自己，通过四年的努力学习，使自己无论是在思想，还是在学习等方面都取得了质的飞跃。个人发展观心得体会

在业务知识和能力方面：热爱本专业并投入了极大的热情，通过扎实学习《基础会计学》、《成本会计》、《财务会计》、《管理会计》等各门课程，我系统地掌握了本专业所必需的基本理论、基本知识、技能和方法，在此基础上，结合专业特点及工作实际，加强了会计、计算机应用能力的锻炼，能熟练将XP操作系统灵活运用到财务办公中编辑文档,制表等，为更好地从事财务工作，提高工作效率及质量打下了坚实的基础。

在政治思想方面：本人积极要求进步，拥护党的路线、方针、政策，遵纪守法，廉洁自律，具有良好的社会公共道德和职业道德;有较强的集体荣誉感及团队协作精神，能尊敬师长、团结同学、助人为乐。平时注重加强政治思想学习，认真学习邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想和党的十六大报告，以及有关财经方针、政策和财务会计法规、制度，提高了自己的政策水平及明确是非的能力。

通过四年财务会计专业的学习，我不仅在思想境界、知识结构和业务水平方面得到了极大的提高，而且培养了我一定的自学能力、创新能力和团体合作精神。在这将挥手告别学校的时候，我将以饱满的热情、坚定的信心、更好地将所学知识运用到工作中，发挥财务会计在经营管理中的积极作用，将来的工作是对我知识的检验，也是对我人生的挑战。我会在工作中不断地完善自己，提高自己，适应工作的需要。

会计专业个人总结范文三：

时间过得很快，为期一个礼拜的会计实习很快就结束了，从两年前选择学习会计专业到现在有机会真正做账填写汇票并且办理结算业务，都是源于那份对会计工作的热爱。这一年里，在学校学习到一些会计理论知识，现在看来，理论与实际还是有很大的差异的，通过这个礼拜的模拟出纳岗位实习，使我对会计工作有了新的认识和理解。为了总结经验，发扬成绩，克服不足，先将所学到的工作做如下总结。

一开始单位不会让我干什么，观察我是否有耐性全身心的投入本行业。然后是大批量的工作，数量和难度都很大但是要求不高，这是考察我的能力，也让我找到自己的位置。单位里完全按能力来分配待遇，而不是学历。社会的准则就是不能劳动的人就是废物，即便你是大学生、文化高、素质高、说话有水平、气质高、斯文做作等等。山外有山，人外有人，虚心向他人学习有真材实学才是当务之急。作为学习了这么长时间会计的我们，可以说对会计基本上能耳目能熟了。有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。通过实践了解到，这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。下面就是我通过这次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累，以及题外的很多道理。

实习之前我总以为自己的会计理论知识还算扎实，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零!会计就是实际中学会做账。在实践中我也发现，会计具有很强的连通性、逻辑性和规范性。其一，每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。其二，会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性。其三，在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性。在登帐过程中，首先，要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。然后，根据记帐凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账。结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等报表。这就是会计操作的一般顺序和基本流程。

在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”，会计本来就是烦琐的工作。不过慢慢觉得只要你用心地做，反而又会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。清朝改良派代表梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸!

总之，在这次会计实习中，我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。在实习期间我遵守了工作纪律，不迟到、不早退，认真完成领导交办的工作。我可谓受益非浅。

同时，在和建业人交往过程中，我总能学到不少东西，但也看到自己的差距和不足。主要如下：

1、知识量少搭不上话。

2、知识结合实际工作慢跟不上。

3、在校所学知识老化、单

一、片面、虚无。

4、房地产企业方面的知识很少。

5、财务管理、财务处理之知识肤浅。

6、税法税务实务纯粹纸上谈兵。

7、核对文件效率低下。

8、加强对excel、用友、数据库等专业知识的学习。

9、帐务处理还要细化学习。

10、实践工作能力低下，不得法。

11、加强金融知识的学习。

14、及时对新会计准则学习。

怎么弥补不足呢?首先，结束每项工作要及时总结。其次，工作中碰上问题要及时请教他人并作做好笔记。最后，在工作中不知足地学习。说说简单做起来难，不过我相信我肯定会改变一些的。

对于现代企业来说，会计工作是一项重要的管理制度，是要为实现企业的经营目标服务。因此，可以认为，实现企业的经营目标是企业会计的根本目标。带着这个目标，我开始了在我所在的实习企业进行了有目的实习。在此之前，我认真学习了《会计法》以及财政颁布的《企业会计准则》、《企业财务通则》等作为过渡的新的行业会计制度和财务制度，因为这些大学法规我国会计制度改革进程中的一重大举措。

此次实习，主要岗位是一些帐务的核查，因此主要实习科目应收应付帐款的核算，也涉及一些其他对外投资科目。在实习中，我参加了该企业月末的财务核算，认真学习了正当而标准的会计程序，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了财务会计的全过程及会计核算的各环节，认真观摩一些会计的整个审计、核算过程，并掌握了一些会计事务的适用及适用范围。跟随财务人员，核实会计事实。真正了解和熟悉了我国的公诉程序及法庭的作用和职能，同时还配合公司财务人员做好帐本的调查笔录和日记帐笔录，做好帐簿的装订归档工作。经过1个半月的实习，我从客观上对自己在学校里所学的知识有了感性的认识，使自己更加充分大学解了理论与实际的关系。我这次实习所涉及的内容，主要是会计业务(对公业务)，其他一般了解的有购货业务、票据业务、贷款业务。会计业务对公业务的会计部门的核算(主要指票据业务)主要分为三个步骤，记帐、复核与出纳。这里所讲的票据业务主要是指支票，包括转帐支票与现金支票两种。对于办理现金支票业务，首先是要审核，看出票人的印鉴是否与银行预留印鉴相符，方式就是通过大学验印，或者是手工核对;再看大小写金额是否一致，出票金额、出票日期、收款人要素等有无涂改，支票是否已经超过提示付款期限，支票是否透支，如果有背书，则背书人签章是否相符，值得注意的是大写金额到元为整，到分则不能在记整。对于现金支票，会计记帐员审核无误后记帐，然后传递给会计复核员，会计复核员确认为无误后，就传递给出纳，由出纳人员加盖现金付讫章，收款人就可出纳处领取现金(出纳与收款人口头对帐后)。

通过这次实习，我对会计工作有了以下更深的了解：

一、关于会计报告：会计报告所披露的信息应充分反映企业特定时期财务状况和经营成果及其相关信息，以满足信息使用者的需要。按照现行《企业基本会计准则》体系所报告的会计信息已不能适应知识经济时代对信息的要求，(1)现行会计报告的形式单一，通过表格数字化反映，文字说明的内容较少;(2)现行会计报告的计量标准是以历史价值为主，而对现行价值和未来价值反映不足;(3)现行会计报告的内容是以历史成本和权责发生制原则为基础，反映历史的和现在的信息，而缺乏具有预测性、前瞻性及不确定性的信息，另外，报告所强调的是整体内容，而对某些专项内容披露不够充分;(4)现行会计报告的结果是以内部经济活动影响为主，未能充分揭示外部环境因素对企业的影响程度;(5)现行会计报告报送的时间是以会计分期假设为前提，定期报告，时效性较差。

二、会计实务工作的改革思考：会计管理作为国民经济管理中的一个重要组成部分，其在社会经济发展中的作用将越来越大。随着知识经济时代的来临、管理方式的变化，会计工作的重点应日益从信息加工演化为对知识、信息的分析、判断和运用上来，会计实务工作方面的改革势在必行。

1、不断扩大会计职业范围。在知识经济时代，会计工作的基点已经不是仅仅满足于过去的信息(计算机能轻而易举地在极短时间内完成此项任务)，而是将信息控制、未来预测作为工作的重点。会计工作除传统的企业会计核算外，财务管理、经营计划制订、财务控制系统设计、投资决策等应成为重要的职业范围。因此会计实务工作者应不断拓宽视眼，延伸和转变会计工作的功能，充分发挥会计在知识经济时代应有的作用。

2、不断更新会计知识体系。在知识经济时代，企业组织结构将出现较大的变革;按工作成果取酬的弹性工作制将成为普遍的工时制度;企业越来越重视人力资源和人力投资，员工也希望将自己的智慧财产投资于企业;企业的更多精力将放在新产品的研究上。另外，经济各部门之间的联系更为紧密，经济运行的“触角”也延伸向经济部门以外的其他领域，如政治、文化、环境等等，近年来出现的绿色会计、行为会计等就是这种趋势的端倪。因此会计实务工作者应适应社会变革，不断增长和更新知识。

3、不断普及与深入信息技术的应用。在知识经济时代，财务信息的收集、分析和处理，资本的筹集、调度和投入，产品的设计、加工和制造等关键性的过程，都必须依靠健全的信息技术才能顺利进行，随着经济信息化的出现，使得国际互联网(internet)、企业内部网(intranet)成为会计人员的常用工具，手工处理方式已经到了非变革不可的时候。信息技术在会计中应用的不断普及与深入，及其本身技术、知识更新的不断加快，必将进一步加大对会计职业发展和会计人员知识结构的要求。

三、会计教育的改革思考：知识经济时代将以“知识型、智慧型”人才为主体，而人才的培养源自于教育，教育是知识经济发展的关键，它能不断地进行高素质人才的生产和再生产，为经济发展和科技进步培养源源不断的后备力量。就会计而言，会计教育的改革势在必行。会计教育工作应不断转变教育观念，适应知识经济时代经济发展需要。

1、21世纪的会计教育是素质教育。在知识经济时代，会计教育培养的是高素质的“通才”，教师不仅仅是传授专业知识，更重要的是给学生创造一个有利的学习、生活氛围，本着能构建完善的知识结构和能力结构，拓宽知识背景和能力基础的原则，让学生学会“做人、做事、做学问”。

2、21世纪的会计教育是终身教育。在知识经济时代，学校教育再也不是一次性为学生准备一切的教育，学习的社会化、社会化学习是教育更普遍的形式，终身教育是会计教育的主要目标，一个人只要有一、二个月不学习，就会落后，会计人员将不断回归教育，“活到老、学到老”正是为此需要做了很恰当的诠释。

3、21世纪的会计教育是创新教育。在知识经济时代，知识将不断创新，“不创新，就灭亡”，就会计教育而言，一方面，它要求培养的人才有独立思维的能力、分析和解决问题的能力、自我认识和评价的能力等;另一方面，它要求会计教育不断进行课程设置、教学内容、教学方法和师资队伍建设等方面的改革。

会计专业期末个人总结第3篇

1 相关基础理论

应用型人才培养视角下, 构建会计专业个人网络化学习体系涉及的相关基础理论包括个人网络化学习体系理论和个人知识管理理论等。

1.1 个人网络化学习体系

要把握个人网络化学习体系的内涵, 首先应理解个人网络化学习的内涵。个人网络化学习体系是一种基于网络环境, 由学习者、学习资源、支持要素所构成的个性化学习体系。在这一体系中个人网络化学习者利用网络上的各种资源进行个人自主学习, 以完善自己的知识结构, 扩大个人知识库, 实现知识的迁移、创新和增值[2]。

1.2 个人知识管理

个人知识管理是指个人组织和集中自己认为重要的信息, 使其成为自己知识基础的一部分, 并将散乱的信息片段转化为可以系统应用的信息, 以此扩展个人知识的一种战略与过程。其目的在于整合自己的知识资源, 提升个人的核心竞争力[3]。

2 会计专业个人网络化学习体系的要素

会计专业个人网络化学习体系的构成要素包括主体要素、资源要素和支持要素。

2.1 主体要素———会计学习者

学习者是学习过程中信息行为的实施者, 是个人网络化学习的执行者, 最主观、最能动, 学习者学习效果的好坏取决于学习者已有的个人知识库、信息需求强度、信息获取能力、信息分析能力、信息吸收能力以及信息利用能力。

2.2 资源要素———会计学习资源

会计学习资源主要指会计学习材料和相关参考资源, 如各种会计基础课程和实验课程、会计上岗证、初级会计实务、中级会计实务、高级会计实务和注册会计师等各类会计考试课程及相应的习题库资源等。

2.3 支持要素———进行网络化学习的一切辅助要素

会计学习者进行网络化学习的一切辅助要素, 包括各类硬件和软件、学习平台、学习氛围、导学者、学习伙伴、管理者等[4]。

3 会计专业应用型人才个人网络化学习体系的模型

3.1 模型定位———个人网络化学习体系的个人知识管理模型

如果说个人资源管理使会计课程转化为会计理论知识, 个人知识管理则使会计理论知识转化为会计实务处理能力。个人网络化学习要想取得更佳的学习效果, 需要对会计理论知识进行管理, 需要强调会计理论知识的迁移、创新和增值, 及提升为会计实务处理能力。因此, 个人网络化学习需要由个人资源管理向个人知识管理转化, 即会计专业应用型人才个人网络化学习体系的模型应定为于个人网络化学习体系的个人知识管理模型。个人网络化学习体系的个人知识管理的目标在于重新构建个人知识库以实现会计理论知识向会计实务处理能力的提升。

3.2 模型框架———知识螺旋增长模型

基于个人网络化学习体系的个人知识管理从纵向学习过程来看, 是学习者根据学习需要从互联网知识仓库中搜集、评价客观会计理论知识成为学习者个人表观会计知识;对个人表观会计知识组织、分析并与个人其他知识整合成为个人主观会计实务处理能力, 以实现会计知识的转移、创新和增值, 是知识链形成过程;将个人主观知识显现、共享又成为客观知识, 是会计知识创造、整合、开发和利用的知识创新过程。从客观会计理论知识到主观会计实务处理能力, 整个会计知识链实现了会计知识的迁移、创新和增值, 将个人会计实务处理经验共享, 又成为客观知识, 这样周而复始使个人知识和社会知识呈螺旋形增长。

参考文献

[1]罗华, 阮建海.基于个人网络化学习体系的学习策略探讨[J].图书.情报.知识, 2006 (11) :107-109.

[2]财政部.推动产学研战略联盟培养应用型会计人才[N].中国会计报, 2010-12-31.

[3]张惠玲.基于个人网络化学习体系的个人知识管理研究[D].重庆:西南大学, 2008.

会计专业个人实习总结第4篇

20_年x月x日，我正式以一个新人的面孔朝气蓬勃的天普信息科技有限公司总经理的面前，开头了我为期一个月的实习。总经理顺当的`同意了我的实习要求，并对我说：“在我们公司，你肯定能够学到不少东西，好好干!”简短的一句话，给了原本对实际的工作还有些茫然的我很大鼓舞。

二、实习内容

第一天的实习，我有些拘谨。究竟第一次坐在开着冷气的办公室里，看到别人进进出出，劳碌的样子，我只能待在一边，一点也插不上手，心想我什么时候才能够融入进去呢。虽然知道实习生应当主动找工作干，要视力有活，可是大家好像并没有把我当作一个迫切需要学习的实习生看待，每个人都在忙着自己的工作。这样的境况让我有些尴尬，当即有些气馁的认为，莫非我就这样呆坐到实习结束?莫非大家都信奉那句教会小的饿死老的那句话?可是一想到目前高校生的实习状况好像都是这样时，我立刻开头安静自己的心情，告知自己，不要急渐渐来。之前在家我在网上曾查了一些资料，我想应当会对我实习有关心。

公司的会计部并没有太多人，设有一个财务总兼，一个出纳，两个会计员，我很幸运，跟了一个从业多年的注册会计师，在他身上学到了许多东西，有一些的确是在学校里学不到的，就是一种对事业的专注和勤奋的精神。第一天去那里的时候，那里他交代了一下我的工作内容，刚开头我还觉得蛮紧急的，再和他的沟通之后，我慢慢的放松了自己。

他就叫我先看他们以往所制的会计凭证。由于以前在学校模拟实践(阅历)，所以对于凭证也就一扫而过，总以为靠着记忆加上高校里学的理论对于区区原始凭证可以娴熟把握。也就是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石——会计分录，以至于后来朱会计让我尝试制单的良苦专心。于是只能晚上回家补课了，把公司日常较多使用的会计业务仔细读透。

步入工作岗位后，才发觉自己有许多看起来简洁的事情做起来却不是那么简单，需要细心跟急躁。其实会计凭证的填制并不难，难的是分清哪些原始凭证，就是各种各样五花八门的发票。我除了公共汽车票外一个也不熟悉，什么机打发票，手写发票，商业，餐饮，更别说支票和银行进帐单了。连写着礼品的发票我也不知道怎么走账。想像平常我们学习的都是文字叙述的题，然后就写出分录，和实际工作有着天壤之别。大家都很忙，一天做几家帐，没有人有时间交我辨认，于是我就去图书馆找这方面的书，找到一本《发票学问问答》，看完以后，再区分那些票据，思路清楚多了，后来我自己也练习了登记帐凭证，做完后让前辈帮我订正，几天下来，我的业务娴熟了很多。

大二会计专业学生个人总结第5篇

2014年的钟声敲响，一个学期又匆匆流逝，大二的一个学期有结束了。大二的上学期过得如此的丰富，时间安排得很是紧张。从刚开始的备战四级英语，到后来的会计实训，都是很充实，所以感觉这学期过得非常快。岁月荏苒，白驹过隙，我站在时光的边缘，回顾着自己的这一学期：我得到了什么？又错过了什么？

总结这学期我的状态，就不得不提起大学英语四级备战了。英语四级考试是本学期的重点。我的英语基础不太好，单词量比较少，这可能会给我的考试带来一定的困难，但是没有困难何来挑战、何来动力，所以我要勇敢地迎接挑战。大学英语四级考试对于我们来说，并不仅仅是一场考试，也不仅仅是为了获得那张过了425分的通知单，而是对我们自己的一场挑战，对自己的证明，证明我们呢并不比别人差。从刚开始的抱怨道慢慢接受，我们做了80多套新题，还有数不清的阅读理解、杂糅，一天一篇翻译，还有作文。我想别人是真的无法理解我们所度过的大学生活，不管结局怎么样，至少我们努力过。在这一学期，班里的气氛是和谐融洽而又积极向上的。在学习上大家都是争先恐后，使我感到了学习的重要性。但我们还是学的不够，然而我却无法系住时间老人欲行的脚步。刚开始的日子大家都很认真，我也一样，每次都很期待自己的分数，期待自己有进一步的成长，也在寻找着自己与别人的不足。后来随着题海战术的应用，慢慢不再那么在乎自己的分数了，变得麻木了也不像以前的那么认真在乎了。我忙碌着，也快乐着，向着自己追求的目标努力，这个奋斗的过程将会是我人生中一笔最大的财富。

在学习专业课的时间上，我把握的学习时间不是很准，因为一直在备考四级，把大量的时间用在了四级上，对专业课的学习有所忽视。还好因为上学期的暑假预习了一些专业课知识，所以在学校的考试中取得了还算可以的成绩。但是我明白我的欠缺还有很多，所以在寒假中我要对专业课进行重新学习和复习，争取懂得更多的专业知识，为以后找工作打下基础。

对于会计实训来说，我努力在学习，刚好大学英语四级考试已拉下了帷幕，我可以全身心投入到会计实训当中。因为我知道我学的是会计专业，不能再像学习管理学原理和计算机概论那样不认真。我在很认真的在学习电算化的操作知识，因为我报名参加了2014年的会计从业资格考试，其中的一个科目就是《会计电算化》。后来的手工账我也很认真，在我自己思考与别的同学研究还有上网搜集资料的过程下我完成了一百笔账的凭证以及记账。也许中间的还有一些错误，但是看着那慢慢厚起来的账本，我很有成就感。这在为我以后的工作打基础，多学点才会比别人更有竞争力。

我始终在政治上要求进步，积极向党组织靠拢。不满足于中高级党校内入党积极分子培训所获得的基本知识，经过我的努力，我已成为了一名入党积极分子并且获得了党课结业证，在工作、学习和生活中增强自身的党性原则，按照新党章规定的党员标准来要求自己，虚心向身边的党员学习，争取早日成为一名合格的共产党员。

我班拥有很多积极向上的同学，一批乐于帮助、甘于奉献的同学。每次在不同的活动中都能看到他们忙碌的身影，不求回报、无私奉献。我深深地被这些同学所感动。他们也成为我班的中流砥柱，这也值得大家向他们学习。在今后的日子里，希望大家能够共同进步。遇到问题大家一起解决，而不是把责任推到另一方。最后，我作为班长也有很多工作不足，希望同学们向我提议，给予我改正进步的机会，感谢你们对我的信任以及包容。也感谢我们309的其他舍友们，是你们的帮助与支持才让我的工作变得更加顺利。

大学的三个学期已经度过，留给我的是美好的回忆和奋斗的历程。这其中有成长的喜悦，也有成长的痛楚。再多的辉煌与黯然都是昨天，我十分清楚要我面对的是又一个新的学期，新的开始，新的2014。

财务会计个人专业技术总结第6篇

回顾过去的一年，既是忙碌也是充实的一年，当中有困难也有收获，认真工作的结果，是完成了岗位职责，也提升了自身能力。现将这一年工作简要总结如下：

思想上，本人严格要求自己，积极端正态度，坚持以科学发展观为指导，努力提高思想政治觉悟，加强自身组织纪律性，并不断丰富实践工作经验，坚持不懈地克服自身的缺点，弥补自己的不足。在领导和同事们的大力帮助下，我对公司财务管理体系和税收制度有了较为系统的认识，能够按时按质按量的完成领导所交付的工作，为部门工作的高效有序奉献自己的一份微薄之力，同时坚持团结友好的原则，积极主动地融入集体，与各个部门的同事和睦相处。

谈会计期末账务处理第7篇

关键词：会计核算方法,会计凭证,原始凭证会计账簿,经济业务

所谓会计核算方法它是以货币为计量单位, 运用专门的会计方法, 对生产经营活动或者预算执行过程及其结果进行连续、系统、全面地记录、计算和分析, 定期编制并提供财务会计报告和其他一系列内部管理所需的会计资料, 为作出经营决策和宏观经济管理提供依据的一项会计活动。在会计核算方法体系中, 从设置账户到编制会计报表七种方法, 经济业务从发生到相关会计信息的生成, 至始至终会计核算贯穿、渗透到生产经营和业务活动的全过程, 包括经济业务事项的事前预测、事中控制和事后核算。通过对企业经济活动即或会计事项的记录, 将数据 (账本记载) 转换成财务报告, 对大量数据进行事整理、归档、保管。而在这一核算体系中, 以实际发生的经济业务事项为依据进行会计核算, 是会计核算的重要前提, 是填制会计凭证, 登记会计帐簿, 编制财务会计报告的基础, 是保证会计资料质量的关键。这一关键, 就是原始凭证。填制或取得原始凭证, 是会计核算的第一个步骤, 它是我们会计工作的起始环节。各单位发生经济业务事项, 它的记载标准和提示就是以经济业务发生时填制或者取得原始凭证为依据, 各单位日常发生的各项经济业务, 一般都有明确而具体的业务内容, 在业务发生或完成时, 会计人员根据原始凭证作出相应的账务处理。原始凭证是保证会计核算工作顺利进行的前提条件。它是最初记载和证明经济业务发生、明确经济责任的一种原始凭据, 作为会计记账原始依据的一种会计凭证, 是发生会计事项合法的书面证明。由原始凭证记载的经济业务具体发生事项, 是具有法律效力的书面证明。例如;购买材料要有供货单位开给的发票, 收到现金要填写收据等。一切会计凭证都要经过有关人员的审核, 只有经过审核无误的会计凭证才能作为记账的依据, 因此, 填写和取得原始凭证是会计工作的最初阶段和基本环节。但是, 是不是企业所发生的全部经济业务所引起的会计要素的具体变化都能取得相应的、具体的原始凭证呢?在实务中, 相当会计要素发生变化的结果并没有原始凭证来提示, 而是需要我们在期末对一些数据以会计假设、会计准则、会计制度专业理论为依据, 凭自己的职业水平判断进行期末加工处理, 通过分析, 判断、再加工, 将企业日常经济活动发生的会计事项所引起的会计要素变化的结果得以揭示, 并以相关数据生成会计信息, 以财务报告形式为企业内部和外部信息使用者提供有用信息。例如, 企业一定会计期间利润, 只有在期末进行相关账户的分析、计算和结转, 才能得其结果;发生错账更正的红字冲销、固定资产计提折旧;在权责发生制下, 支付环节有支付凭证, 而在受益环节则没有等等, 这些没有原始凭证提示的非日常业务就需要会计人员凭自己的专业水平和职业训导在期末进行某些账务的调整和处理。

那么期末有哪些账项在没有原始凭证提示下需要进行账务调整和相关处理呢?

一、根据权责发生制, 调整有关收入和费用。

(一) 费用类

1、调整“先支付, 后受益”的相关账户

○1固定资产折旧。查找有关账簿, 根据本期相关固定资产

资料, 计算应由本期负担的固定资产折旧, 据以编制记账凭证, 并登记入账

○2长期待摊费用。查找“长期待摊费用”明细账和相关资料, 将本期应分担的长期待摊费用计入当期损益

2、“先受益, 后支付”的相关账户对于企业先受益后支付的费用, 在会计期末, 根据权责发生制, 应将本期应承担的费用采用预提方式计入当期损益。

○1计提各项借款利息。查找短期、长期借款账户及银行存款日记账, 计算应由本期负担的利息费用

○2计提应付职工薪酬。职工薪酬是当月受益, 下月支付, 先形成负债, 根据工资结算资料, 计算本月应付工资, 并根据相关规定, 计算应行提的工资福利费

3、计提有关税费。企业在向税务机关缴纳税金过程中, 由于纳税申报和纳税程序的影响, 会造成本期应交而末交的有关税金, 要先计提计入当期损益。

○1应交的消费税。根据产品销售收入相关账户, 计算本月应交消费税

○2、计算本期应交城建税、教育费附加。根据应交增值税、应交消费税和应交营业税相关账户, 计算本月应交城建税、教育费附加。

(二) 调整收入类账户

1、先收后确认的收入, 将负债转为收入例:企业在日常记入“预收账款”的表示企业在未来提供商品或劳务的负债账户, 期末, 需要按照本期已完成的比例确认已实现的收入

2、计提在本期已实现但尚未记账的收入

例:企业月初购买债券作为长期投资, 到期一次还本付息, 则企业在持有期间资产负债表日应计算本期利息收入, 确定投资收益,

二、成本计算和结转

1、计算结转材料采购成本, 如果企业是如月末集中汇总结转材料采购成本, 那么在月末时根据“材料收入汇总表”,

2、计算结转发出材料成本, 如果企业是如月末集中汇总结转发出材料成本, 那么在月末时根据“材料发出汇总表”, 按其领用部门及用途

3、计算结转本期完工产品成本

○1分配结转本期制造费用。期末采用一定的方法, 对本月发生的制造费用进行归集和分配, 根据制造费用分配表,

○2根据生产成本明细账和完工产品入库单, 计算本月完工产品成本, 根据产品成本计算表,

4、计算结转本期销售产品成本。根据汇总销售产品出库单和库存商品明细账, , 计算有关销售成本,

三、结转损益类账户, 确认当期收益

1、结转收入、利得类账户到“本年利润”

2、结转费用、损失类到“本年利润”

3、计算并结转所得税

四、利润分配

1、计提盈余公积

2、分配给投资者利润

3、将“本年利润”科目年末余额转入利润分配——未分配利润”

4、结转“利润分配”各明细账户余额

参考文献

会计专业期末个人总结第8篇

总结

在政治思想方面：本人积极要求进步，拥护党的路线、方针、政策，遵纪守法，廉洁自律，具有良好的社会公共道德和职业道德；有较强的集体荣誉感及团队协作精神，能尊敬师长、团结同学、助人为乐。平时注重加强政治思想学习，认真学习邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想和党的十六大报告，以及有关财经方针、政策和财务会计法规、制度，提高了自己的政策水平及明确是非的能力。

会计专业期末个人总结第9篇

1.(1)Journal entry—A chronological record of transactions, showing for each transaction the debits and credits to be entered in specific ledger accounts.(2)Going concern ——An assumption that a business entity will continue in operation indefinitely and thus will carry out its existing commitments.(3)Matching principle——The revenue earned druing an accounting period is offset with the expenses incurred in generating this revenue.(4)Working capital——Current assets minus current liabilities

(5)Revenue expenditure——Any expenditure that will benefit only the current accounting period.2.每空1分，其中两个debit合计1分

(1)(two).(debit).(debit).(equal).(2)(adjusting).(assign).(end).(prior)(3)(liquid).(that).(at)

3.题一10分，第一小段6分，第二小段4分。题二8分

(1)Financial statements show the financial position of a business and the results of its operations, presented in conformity with generally accepted accounting principles.These statements are intended for use by many different decision makers, for many different purposes.Tax returns show the computation of taxable income, legal concept by tax laws and regulations.In many cases, tax laws are similar to generally accepted accounting principles, but substantial differences do exist.(2)Auditors do not guarantee the accuracy of financial statements;they express only their expert opinion as to the fairness of the statements.However, CPA firms stake their reputations on the thoroughness of their audits and the dependability of their audit reports.4.每小题6分，每小题包括三小句，每小句2分。

(1)会计原则不象自然法则，从性质上来说不是等待人们去发现，而是我们考虑财务报告的最重要目标后据此由人制定的。在很多方面公认会计准则类似于为有组织的体育比赛，如足球或篮球比赛制定的比赛规则。

(2)会计师制定了一些会计程序，据此将现金收支分配于一定期间，以某种方式确定出收

益，该收益代表这个企业特定期间的经济成果。收益概念应用于现实生活涉及许多的抉择

和判断。

5.每小题选对1分

（1）C，（2）A，（3）B，（4）C，（5）C，（6）A，（7）C，（8）C，（9）B，（10）B

6.（1）全对4分，（2）全对5分，（3）全对6分

(1)Debit: cash 636000Credit: Bonds payable 600000Premium on bonds payable 36000

(2)Debit: Interest Expenses 28302Premium on bonds payable 198Credit: Cash 28500

(3)Debit: Interest Expenses 14137Premium on bonds payable 113Credit: Interest payable 14250

7.共6个调整数据，做对一个2分，合计数对2分，计14分。

Cash flows from operating activities: