大专会计求职信

2024-07-26

大专会计求职信（精选7篇）

大专会计求职信第1篇

尊敬的某公司领导：

您好!

非常感谢您在百忙之中抽空来阅读我的自荐书，在这里我在一次向您说一声谢谢。

我叫米艳是西京学院xx级会计专业应届本科毕业生，怀着一颗热忱、朝气蓬勃的心向您介绍一下我自己。

我是个平凡的女孩，但不甘于平庸，我乐观、自信、上进心强，爱好广泛，能够很好地处理人际关系，有协调沟通方面的特长，并且有很强的责任心与使命感，现在，我即将毕业，面对新的人生选择和挑战，我信心十足。

我虽然不是今年的毕业生，但是我也是即将面临着毕业。由于我是自考生，大学里所有的课程都是自学完成的。我们学习的任务不像那些统招生那么轻松，每天都要踏踏实实的学习才可以完成大学三年的学业，在学习的过程中我学会了忍受寂寞，独自面对生活和学习中的困难。因此在20xx年到20xx年获得了学院丙等奖学金，20xx年到20xx年获得勤工助学奖，还有一年的时间，我自信在这一年里我可以更快的提高自己各方面的能力了，让自己能为会计这一行业尽一点力。而且在剩下的一年里我还要自学完成本科间断的学业，为我从事会计这一行业打下扎实的基础。

尽管在众多应聘者中，我不一定是秀的。但我仍然很有自信。“怀赤诚以待明主，持经论以待明君”。我不乞求信任，只愿有行动来谋求信任。期待您的答复!

此致

敬礼!

大专会计求职信第2篇

简历首先要给人事部门传达明确的求职意向，如要应聘的具体部门和岗位。比如在简历的开头就表明想应聘与所学专业吻合的岗位，希望得到面试机会，这样人力资源部门就会一目了然。同时要保证你的简历会使招聘者在30秒之内，即可判断出你的价值，并且决定是否聘用你。

以下是yjbys小编和大家分享的.大专会计求职简历范文，更多内容请访问(/jianli)。

个人信息

姓名：yjbys

性别：女

籍贯：广东韶关民族：汉

出生年月：1990-06-19 政治面貌：预备党员

学历：大专专业：会计

所在院校：

联系方式：

电子邮箱：/jianli

获得荣誉：

2009年11月 “温馨雅居”宿舍设计大赛，获得第二名;

2010年5月6日 “殷殷母爱”诗歌朗诵比赛，获得二等奖;

2010年5月26日 “新生杯”排球赛国交系女子组，获得二等奖;

2010年6月10日 “5.31世界无烟日创意海报”大赛，获得二等奖;

2010年11月 “温馨雅居”宿舍设计大赛，获得第一名;

2010年12月获得“四星级义工”荣誉称号;

2010年12月获得我校二等奖奖学金，及“三好学生”荣誉称号;

2011年5月感恩母亲征文大赛，获得“最温馨感人奖”;

2011年5月感恩母亲动感影集大赛，获得“最优秀奖”等;

2011年12月获得深圳第26届世界大学生夏季运动会志愿者工作“优秀志愿者;

2011年12月获得“点钞比赛”二等奖;

2011年12月获得我校一等奖奖学金，及“优秀三好学生”荣誉称号等。

所获证书：

计算机1级英语B级会计从业资格证

社会活动 (包括个人任职情况)：

(1)2009--2011我加入院组织部，系学生会组织部，以一种积极乐观向上的工作态度，认真做好本职工作，并配合和协调其他部门的工作。始终秉着以 “赠人玫瑰，手有余香”的宗旨加入院团委义工部，大一期间担任老人组负责人一职，大二期间担任义工部副部一职，积极组织和参加义工活动，多次组织及参加前往老人院看望老人，给老人庆生等老人院义工活动，还参与“行动让深圳变得更美丽”义工活动，跟随义工团队到深圳火车西站做义工，帮助旅客指路提行李等，并协助火车站工作人员的工作等义工活动。

(2)合理利用周末及假期时间做兼职，增加社会实践阅历，增强自身各方面能力。兼职历程有：全国第六次人口普查普查员、佳得乐篮球赛招募促销员、酒店服务员、教育培训机构前台服务员、派单员等。

(3)积极参与为大运服务，荣幸的成为大运会赛内志愿者，与其他志愿者齐心协力为大运服务。

(4)按学校计划完成短期实习任务，加强自身实践能力。

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★ 大专会计电算化毕业论文

★ 大专会计实习报告

★ 函授大专会计毕业论文

大专会计求职信第3篇

一、大专院校会计专业学生实际操作能力不足的原因

大学院校的会计专业属于实践性较强的学科, 学生其正处于学校向社会的过渡期, 因此要求学生具备良好的实践操作能力, 然而在实际教学中存在一系列问题制约着学生实践能力的培养与提高[1]。首先, 大部分会计专业教师都是刚毕业的研究生, 其缺乏会计相关岗位的工作经验, 因此缺乏丰富的实践操作经验与熟练的操作技能, 且对会计专业真正的岗位需求不完全清晰, 因而其难以把握对学生实践操作能力培养的重点。其次, 教学与考核的方式较为落后, 平铺直叙的口头教授严重影响学习兴趣与学习效果, 而采用期末笔试决定学生成绩好坏易致使学生忽略对操作能力的训练。此外, 学生缺乏对操作实践能力重要性的认识, 且实践操作的训练与机会较少, 由此致使其实践操作能力较弱。

二、大专院校会计专业学生实际操作能力的培养途径

(一) 提升教师的实践经验与操作能力

针对会计教师实践经验与操作能力不足的缺点, 学校应定期组织教师的继续教育培训, 增强教师对新财政政策与会计制度的了解, 并以此充实课堂教学, 从而促进学生对新政策的把握与应用;为提高教师对继续教育的重视度与参与度, 学校可将其作为教师职称考核与优秀评选的重要指标之一, 以促进教师在内化教学内容的同时进行新知识的总结, 从而丰富课堂教学内容并激发学生学习兴趣[2]。

例如:学校会计教师注重对教学理论的教授, 但因实践体验的缺乏而致使其理论教学较为枯燥和空洞, 因而学校可积极引进具有丰富从业经验的会计专家开展专题讲座, 以其真实的会计实例与从业经验激发教师的教学兴趣, 从而达到丰富教师会计教学认识与教学内容的目的。之后教师可通过其自身认识, 将讲座中的事例运用于课堂教学中, 从而增强课堂教学的真实性与实践性。

(二) 改革落后的教学方式与考核体系

学校应依据会计专业的培养要求及会计工作的岗位要求, 合理调整会计理论课程与实践操作课程的比例, 在教授学生理论知识的同时注重培养学生的实践操作能力[3]。此外还应对课程考核方式进行适当改革, 适当增加实践操作能力的考核, 从而增强学生对实践操作训练的重视度。

例如:教师可依据班级学生的实际水平调整实践能力的考核比重, 不仅在期中与期末考试中增加实践考核内容, 还可在课堂教学中适当开展操作技能的比赛, 在《基础会计》教学中开展手工帐比赛, 在《出纳》教学中开展点钞比赛, 并将比赛得分作为期末考核的一部分。由此将学生实践操作能力的培养贯穿于每堂课、每门课中, 在提高学生对实践操作能力重视度的基础上提升其操作能力。

(三) 丰富学生的实训项目与操作机会

学校应依据会计专业的要求与特点, 建立符合教学需要的实训室并配备相应设施, 为会计课堂的教学实训提供硬件基础。同时教师依据企业中实际会计相关岗位的基本要求进行实训项目的开发, 将随堂实训与阶段性实训结合, 从而有效增强学生的实训机会。同时学校还可与企业建立长期合作, 一方面企业通过学校宣传企业形象并定向培养储备人才, 另一方面学校可通过企业资源为学生提供锻炼实践操作能力的机会, 达到真正掌握岗位要求并锻炼操作技能的目的。

例如:教师应做到每个学习阶段都有实训内容, 随堂实训项目可采用Excel的财务管理应用或财务管理课程设计等, 综合实训可采用高级财务审计或ERP沙盘实验等;在具体实践中可提供一套资料, 要求学生既采用手工做账又采用电脑做账, 引导学生体会电脑做账的便利与快捷, 实现手工操作与电算化有机结合, 从而有效提高会计实训的效果。

结束语

会计专业具有专业性强与实践性强的特点, 且市场对会计人才的实践操作水平要求较高, 因此大专院校应重视对会计专业学生实践操作能力的培养, 通过提升教师的实践经验与操作能力以丰富课堂教学实践, 以落后的教学方式与考核体系的改革提升学生对实践操作能力的重视度, 并通过丰富的实训项目与实践机会真正提高学生的实践操作能力, 促进学生不仅具备面对激烈就业竞争的能力, 并促进其有效适应现代社会对会计人才的需要。

参考文献

[1]田凤萍, 盛文平.会计专业学生具备的职业能力及培养途径研究[J].商业经济, 2012, 7 (11) :87-89.

[2]杨亚西, 杨波.会计专业学生实践能力培养途径探究[J].财会通讯 (研究与创新) , 2012, 12 (11) :45-46.

大专会计求职信第4篇

关键词：会计证；初级会计电算化；以证代考

前言：

会计专业有自己完整的证书考核体系。从业需要会计从业资格证，专业技术资格（职称）方面有初级（助理会计师）、中级（会计师）和高级（高级会计师）。以及相关专业执业资格证书还有：注册会计师、注册税务师、注册资产评估师等。

证书对于会计专业的从业人员来说非常重要，这直接关系着他们的工作业务范围、职业发展前途和工资待遇。而对于大专院校的会计专业在校生来说，考证是头等大事，因为这直接关系到他们的就业。

一、会计证考证情况的变化

近几年来会计相关证书的考证情况发生了很大变化。比如说会计专业在校生必须要考的会计从业资格证书，通过需要考的三门课：会计基础、财经法规、初级会计电算化，考试范围更大了，需要学习的内容更多了，题目出的更灵活了。拿初级电算化举例，08年之前初级电算化中的理论考试部分只有一套题，出题的范围是广东省会计从业资格考试辅导组编写的考前模拟试卷，有8-10套题目左右，学生只要将其内容做熟练就可以通过考试（实操部分一般都没有问题）。而从08年开始，初级会计电算化理论考试的题库发生了变化，题目量内容增加了，学生考试的试卷也变成了上半年2套，下半年4套。而从09年开始，题库又发生了变化，题目量进一步增加，学生考试的试卷也变成了随机抽题，甚至有我所教授过的一名学生考试时抽到了8道考五笔方面知识的题目，而在此之前这一部分内容是不做重点讲解的，因为之前考五笔知识的题目最多只有1-2分，而学习这部分内容耗用的时间太多。直至今天，题库增加到了2000多道题，也不再只是考重点知识，而是涵盖到广东省会计从业资格考试辅导教材编委会编制的《初级会计点算化》这本书的方方面面。要想考过，就必须将课本看懂吃透，大量做题，这和以前相比，学生考证压力增加，考证通过率发生了降低。

二、针对考证通过率降低的应对措施

在会计证考证难度增加，学生考证通过率降低的情况下，我所在的系部做出了一系列的应对措施，以增加考证通过率，有：

1、精选有考证经验的任课老师

对于会计系的大一新生来说，会计基础、财经法规、初级会计电算化这三门课既是引领他们入门的专业基础课，又是会计从业资格证必考的考证课，老师的选取至关重要，一定要尽量选择专业技术过硬，有多年考证课任课经验的老师讲解。同时采用以老带新的方法培养有能力的青年教师接班。

2、以证代考，提高学生的考证意识

尽管学校和老师对考证的重要性反复强调，很多大专院校在校生还是意识不到考证对于他们将来的职业发展有多么重要。所以我们尝试采用考证课以证代考的方式，来提高学生的考证积极性。考证课期末不安排考试，任课教师根据学生的考证通过情况来登记这门课的期末成绩。学生为了通过考试，修满学分，就会去积极考证。这样既提高了学生考证通过率，又减轻了任课教师的期末工作压力，让他们能够有更多的时间和精力去辅导学生考证。

而事实证明，以证代考确实提高了我校学生的考证通过率。经过统计，以证代考改革前08年第一次会计从业资格考证通过率仅为13%，而以证代考改革后考证第一次考证通过率数据如下：

很明显，以证代考改革后考证通过率有了大幅度提升，并呈现逐年上升的趋势。第一次考证通过率显示，从2008年到2011年：会计电算化考证通过率上升了51%，双科（会计基础+财经法规）证通过率上升了50%，会计从业资格证通过率上升了45%。

结论

以证代考改革取得的效果是明显的，我们应该进一步推广这项改革，将其应用到更多的会计专业课程中去，如助理会计师考试对应的经济法基础、初级会计实务课程，注册会计师考试对应的会计、审计、财务成本管理、公司战略与风险管理、经济法、税法课程等。甚至于推广到其它非会计专业课中，如英语4、6级对应的大学英语等课程，计算机等级考试对应的计算机基础等课程。（作者单位：广州华立科技职业学院）

参考文献：

[1]陈罗湘，刘钢. 高职教育“以证代考”考核模式探微[J].职业教育研究，2008，（13）

[2]高林.点击核心——高等职业教育专业设置与课程开发导引[M].北京：高等教育出版社，2004

[3]余向平.高职教育课程考核方式改革的基本思路[J].职业技术教育，2006，（13）

会计与审计专业大专生求职信第5篇

您好!

首先向您表达我诚挚的谢意，感谢您在百忙之中来看我的求职信。

我就读于黑龙江工程学院会计与审计专业，大学专科，于20XX年X月毕业。

在三年的学习生活中，我十分重视自身修养，为人谈呈正制，具有团队精神，有很强的组织能力.我曾获得过奖学金，参加校演讲比赛，系里的大合唱，参加过省军区的慰问演出，到敬老院看望老人以及帮助需要帮助的人，为社会做些力所能及的事情。

荣誉只能说明过去，但我相信，也有信心，不断提高自己，让自己做的更好，因为人生的价值在于不断创新。

“十年磨一剑，霜刃未曾试”，在这个充满机遇与挑战的季节里，我希望能加入贵单位，成为那里奋斗的一员，我会以我的勤奋和热情全身心的投入到工作中、，为贵单位的进步发展做出最大的努力!

此致

会计专业应届大专生的英文求职信第6篇

Hello!I am sorry to waste your valuable time, but also look forgive me!Thank you very much for taking the time giving me attention.I was xxXX Institute of Technology of the accounting profession a fresh graduates, I am honored to have the opportunity to you brought to my personal information to participate in social occasion, in order to find compatible with their expertise and interest in the work, better to play by the long, like the leadership to make a self-recommendation, now own situation a little introduction:

College for three years, I have already planted their own area of expertise of sweat and valuable youth harvest also extremely moved by the earnest parents like the Friends of Zhidianmijin expectations and division, I have a solid theoretical foundation for knowledge , a few years of learning career, I have to learn the content ranging from basic theories of accounting knowledge to hands-on experience so many aspects.During which I learned in school “Basic Accounting”, “statistical foundation”, “Financial Accounting”, “cost accounting”, “Financial Management”, “Abacus and the point of footing the bill” and a series of professional courses!Also understand and master a certain amount of expertise, one-bedroom to know only in school to learn to master the knowledge is not enough.True essence and thoroughly accounting should be difficult, accounting knowledge and updated quickly, especially in recent years our country has been in and international standards, accounting changes, thus, I would keep the spirit of continuous learning, often the Internet to download some new knowledge with the times.College for three years, I deeply feel the best students to work with, so I have benefited in the competition to the difficult challenge of growing up in frustration.I have a clear understanding of Tao: the past does not mean that the future, it is really hard, I have a lot to learn, go to work, I will persevere with an open mind to learn, strict demands on themselves, steadily and surely doing their own work and training in practice and improve.I love your organization are engaged in the cause, eagerly look forward to your leadership, the building blocks for this glorious cause, I will try to pay me a copy of your company the power of sincerity, sincerely hopes that your organization can give me an opportunity to showcase the platform!