鲜明的观点是议论文的灵魂

鲜明的观点是议论文的灵魂（精选7篇）

鲜明的观点是议论文的灵魂 第1篇

观点鲜明是议论文的灵魂------如何确立文章的论点

教学目标：

1、了解议论文中心论点确立的基本要求。

2、学会提炼正确、新颖、深刻的论点。

一、导入

王夫之说：“意犹帅也。”“帅胜则文胜，帅败则文败。”所以，论点是一篇议论文的灵魂、统帅，是至关重要的，因此我们写议论文首先要确定论点。

论点，是作者对要议论的问题所持的见解或主张，是议论文的灵魂，起着统帅全文、纲举目张的作用。确立论点是写好议论文的前提。

二、议论文的观点的提炼有三个要求:正确、新颖、深刻

议论文中心论点的提炼要注意以下几个方面要求。

第一、正确。写议论文的目的是为了宣传真理、明辨是非、分清正误、区别美丑，提倡什么，反对什么，不用含糊，要符合马列主义原理和审美情趣。所以，思想观点正确是首要的。

第二、新颖。论点新颖，就是面对议论对象提出新的见解，得出与众不同的结论，给人以独到的思想启迪。

第三、深刻。文中提出的论点，应该是作者对于事物的新鲜、独到的见解，言人之未曾言，发人之未曾发，有自己独特的思考和见解，能够深入地揭示事物的本质，挖掘其中蕴涵的思想意义，而不是一般化的老生常谈，以便更有力地说服读者，给人以深刻的启迪。

三、论点要正确

1、论点本身要能够成立，而不应该是错误观点

例如,以《开卷未必有益》一题作文，有人确定的观点是：“常开卷易养成纸上谈兵的习惯。”“开卷有益,如今已像旧衣服被淘汰了。”前一观点偏颇；后一观点与事实不符。

2、如果是命题作文，那么，确定的观点应与题目相符

例如,以《人贵有自知之明》一题作文，有人确定的观点是：“人应有自知之明”，这就忽略了题目中的关键词“贵”。该题目着重应论述“为什么”，论点可确定为“有自知之明是非常可贵的”，要讲清可贵的原因之所在。

3、如果是话题作文，那么，确定的观点应与话题相符 例如：小学生等待上中学，中学生等待上大学，等待集合，等待通知，等待误点的班机，等待好友的来信„„等待寄寓着希望，希望依偎着等待。请以“等待”为话题写一篇文章。

确定的观点是：“做任何事情，如果不等待，就不能取得成功。”“等待中，光阴悄逝„„”“精彩，无需‘等待’。” “等待需要理智。”“不要守株待兔。” 这些论点，第一个的“做任何事情”，犯了绝对化的毛病；其他的都能够成立。

4、如何做到正确?（1）、要分析题目中所关联的事物的特征和性质 例：人民群众是历史的真正创造者 要想竖得高，就要基础牢 打好基础是成才的关键（2）、要理解题目的隐含意义 例：“树木·森林·气候”

一种良好的社会风气的形成需要全社会所有人的共同努力 从我做起，带动别人，改变环境

5、训练：刘备临终前告诫儿子一句话：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”请以这句话为论题提炼一个论点，写一篇议论文。参考：

⑴做人要严于律己，从一点一滴小事做起 ⑵积善成德，积恶成患 ⑶量变可以一起质变 ⑷千里之堤，毁于蚁穴 ⑸聚沙成塔，集腋成裘 ⑹好坏不分，一错千里

⑺要做一番事业必须分清楚好坏

四、论点要新颖

1、论点新颖，就是面对议论对象提出新的见解，得出与众不同的结论，给人以独到的思想启迪

2、如何做到新颖（1）、巧选角度

《黔之驴》是讽刺那些没有实际本领的人的寓言故事。后人阅读此文，发表感想大都从“驴”的角度切入，以“黔驴技穷”来警醒人们。这当然是不错的。但人人如此说，也使人闻而生厌。

有一位同学则不然。他从“好事者”的角度切人，发表议论：“‘驴’本来是拉车推磨的。无车可拉，无磨可推，当然也就无可用，无可用当然无法显其能。‘驴’倘若不到黔这无用武之地，那么就不会有被虎吃的厄运。驴到黔是自觉自愿的吗？非也。柳老先生说得明白：‘有好事者船载以入。’显然，‘驴’的悲剧是‘好事者’制造的。但人们不追究‘好事者’的罪责，却把罪责加到‘驴’的身上，这实在是千古奇冤。‘黔驴技穷’的责任不在‘驴’而在‘好事者’！”接着联系现实生活中对人的使用，论述了“但愿我们能知人善任，避免类似‘黔之驴’ 的悲剧在二十一世纪的今天发生”的道理。（2）、反弹琵琶

例如：陆游的《卜算子·咏梅》有“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故”之句，抒发了他怀才不遇的愤懑之情，也流露出孤芳自赏的清高之意。而毛泽东在咏梅时，则“反其意而用之”，一扫陆词的哀怨消沉，自铸雄奇瑰丽词，塑造了一个全新的梅花形象，写出了“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，它在从中笑”的激越昂扬的诗句。毛词的成功就在于不沿袭古人，求异创新，自树高格。

又如对于命题作文《雪》

正面写对雪的礼赞——赞美雪的洁白无暇、一尘不染；赞美雪的大公无私、滋润万物的奉献精神。

反向立论，写成对雪的诅咒——斥责它的冷酷无情，所到之处，雪压冰封、万木萧条；也可以批判它的虚假虚伪，用洁白的外表掩饰世间的污秽，粉饰太平；更可以鞭挞它的穷凶极恶，依仗狂风，耀武扬威，不可一世。

又比如对于蚕, 自李商隐的“春蚕到死丝方尽”问世后，大家都习惯于礼赞它的勤劳一生，它的无私奉献。就有一位同学却偏偏从反面立论，他认为：蚕不劳而获，一刻不停地吃，把自己养得白白胖胖的，还想为自己做一个安乐窝，最后作茧自缚。这就是可贵的创新表现，值得提倡。

另外，对名言警句、成语格言，人们烂熟于心，习以为常，往往形成思维定势，认为“从来如此”，这就不妥。我们完全可以换一种角度来考虑，重新认识它们，那么我们就会得到新的启迪。

写文章，不要人云亦云。要学会自己思索。肯于独立思索，才可能点燃创新思维的圣火，才有可能发现真理。人云亦云者，自己的头脑，永远只是别人思维的“跑马场”；自己的嘴巴，永远只是别人思想的“传声筒”。

当然标新立异也有一个适度和恰当的问题，如果滥而无当，就会弄巧成拙，不伦不类，甚至走向死胡同，这是我们写作时必须注意的。（3）、深入探究

研究事物，忌表面性，如果深入开掘，往往能有独到的认识，得出新颖的论点。例如，谈到宽容，人们一般停留在有利于人际关系的改善的层面上，有一个同学却能深入开掘，得出独到的见解： 标题：宽恕别人，就是解放自己

开头：学会宽恕别人，就是学会善待自己。

仇恨只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中； 而宽恕，却能让我们的心灵获得自由，获得解放。宽恕别人，可以让生活更轻松愉快。宽恕别人，可以让我们有更多的朋友。结尾：宽恕别人，就是解放自己，还心灵一份纯净。

3、训练：牵牛花是必须凭借其他的物体才能往上爬的，以牵牛花为论题提炼一个新颖的论点。

参考：（1）因为不能自主，所以只好依附在他人身上（2）过强的依赖性使它总是按照别人的指导的方向前进（3）无论多么困难，只要有一点可能，就不停地攀爬（4）善于借助外物，所以总比人高一截

（5）无论攀到什么高度，根还扎在泥土里，因此能开出美丽的花朵。

五、论点要深刻 如何做到深刻？

1、训练：阅读下面一则材料，从不同方面提炼较为深刻的论点，写一篇议论文。

走在大街上，我们时常可以看到有关减肥瘦身的广告。确实爱美是人的天性，我们有必要清除身体中过多的脂肪。但是从另外的一个角度说，在这个喧嚣的文 化迷乱的时代，各种价值取向低俗的思想观念和人生追求不断泛滥，这种“精神脂肪”的堆积也在影响着个体的身心健康，因而，我们更有必要关注这种“精神脂肪”的危害。在这个意义上，有人说得很好：“物质的脂肪臃肿着我们的身体，精神的脂肪诱蚀着我们的灵魂。”

参考：（1）一个人精神上堆积了“脂肪”，就会萎靡不振，不思进取，甚至会灵魂扭曲，人格异化

（2）一个政党精神上堆积了“脂肪”，就会蜕化变质，失去活力和号召力，就不能带领人民走上富民强国的康庄大道

（3）一个民族精神上堆积了“脂肪”，就会丧失凝聚力、创造力、竞争力，就不能自立于世界民族之林。

六、作文实战演练

一个小孩因自己的要求没有得到满足而怨恨妈妈，自己跑到山腰对着山谷喊：“我恨你，我恨你。”山谷传来悠远而洪亮的同样的回音。小孩害怕了，以为自己受到了惩罚，跑回家告诉妈妈。妈妈把他重新带到山腰让他喊：“我爱你，我爱你”小孩照做，山谷也传来悠远而洪亮的同样的回声。

这故事有其科学道理，在我们的生活中有，当你恨别人的时候，别人 也恨你；当你赞美别人的时候，别人也赞美你。让别人恨还是赞美关键在自己。请以“爱和恨的回音”为话题写作文。要求最好写成议论文，内容在话题范围之内，题目自拟，立意自定，不少于字。

教学后记：

鲜明的观点是议论文的灵魂 第2篇

学习目标定位：

1、明确观点在文章中的灵魂地位。

2、训练提出文章观点的方法。

3、初步培养学生主体学习的兴趣，发展学生的学习能力。

教学过程设计：

一、导入新课：

题目情境：“我是一棵 老树。”（发挥想象，补充横线的内容）教师总结和过渡：为什么同学们对老树形象认识越来越深刻，因为我们在其中表达了我们对老树的认识，或者说关于老树我们有了我们的观点。群龙无首，就可能一盘散沙，一群绵羊，只要有一只狮子领着，也能创造奇迹。写文章（议论文尤是）如果没有鲜明的观点来统领，材料再丰富，语言再优美，都会失去灵魂。那么我们怎么认识观点在文中的地位和作用呢？请看一篇节选的文章。

（教学目的是初步引起同学对文章观点的在文章中灵魂作用的认识和重视，为激发学生进一步的深入认识作了铺垫。）

二、进一步训练明确学生对观点在文章中灵魂作用的认识。

1、请同学读一篇节选的文章

在报纸上看到一篇关于一位琴童在国际大奖赛中摘得桂冠的报道。我当时并不感到震惊，因为时下国内学钢琴的少年有许多，弹得一手好钢琴的也不在少数。接着往下读，报道中列举的两个问题，却深深拨动了我的心弦。

问题一：你能每天在钢琴前坐上11个小时吗?

我略加思索，恐怕很难。11个小时就是39600秒。一个坐姿坚持39600秒。那该多么难耐!

问题二：你能连续11个小时反复练习弹奏同一支曲子吗?

在琴凳上持续坐11个小时已是难事，反复练习弹奏同一支曲子，岂不难上加难！其间必将充斥太多的单调、枯燥、乏味!

报道最后披露，以上两点正是琴童成功的法宝。我长嘘一声，这也难怪这位琴童能在国际大奖赛中一举夺魁了!

我参加过高考，不过没能拿到状元。去年的秋天，我有幸结识了一位高考文科女状元。近距离地、朋友式的交流，使我窥探到了女状元生活的B面。她对我说，每天早晨无论刮风下雨，她都会坚持跑步3000米；每天凌晨1点前，她从来没有睡过觉……这两个数字令我汗颜!当然，每位高考状元都有一本属于自己的“状元经”，未必每个人都如她一样晨练、熬夜，但我想，每位高考状元的成功之路必然都包含着类似艰辛的“付出”。

曾经有一套畅销书在排行榜上高居首位长达数月。因为喜欢这套图书，我开始关注其作者。这套畅销书作者还不太习惯用电脑写作。喜欢用手书写稿件。他身高1.72米，可是，他已经成文或者写废的手稿叠加起来竟高达1.74米，比他的身高还要高出2厘米!这1.74米高的手稿，全是由他一笔一笔写就的、一个字一个字码成的。写作期间，因为伏案久坐，这位1.72米的作者患上了颈椎病，曾经无数次地贴膏药、看医生，他的超乎寻常的付出终于换来图书的畅销佳绩，给他的人生涂上了艳丽的一笔。

2、请同学说说读后的感受。

预测：学生主体性学习能够得到一定的体现。大致可以说出以下观点。（1）成功需要执着。（2）成功需要坚持。

（3）只有付出，才能成功。

3、教师追问：

为什么不同的学生感受不一样呢？仅仅是因为读文章是见仁见智，一千个读者就有一千个哈姆雷特吗？大家有没有发现这篇节选的文章还差点什么吗？

学情预测：学生经过个体主体或集体主体可以得出如下结论：

这是一篇并不完整的文章，只有三则动人的故事，没有明确的观点。教师总结和过渡：

这篇文章缺少灵魂，老师说得对吗？学生回答“对”。不是老师说得对，而是同学们发现得对。文章是要表情达意的，尤其议论文，我们必须旗帜鲜明地亮出自己的观点，表达自己的态度，呈现自己的价值判断。

4、教师补出被删去的文章题目和表明作者观点的文字。

学生齐读并体会作者运用了怎样的论证方法提出了自己的观点。只有“付出”，才能“杰出”。

5、看下面的材料，你能判断那一句是观点吗？

常言道：勤能补拙。居里夫人法国读书时，每天早晨，总是第一个来到教室；每天晚上，几乎都在图书馆度过。图书馆在十点钟就关门了，她便回到自己的小屋子里，在煤油灯下读书常常到深夜。如果她不是惜时如金，能取得后来的成功吗？

明确：会发生“勤能补拙”与“惜时如金”的两派观点的情况。观点提出后的材料并不是来证明观点的。所以议论文的观点鲜明，首先必须要作者对观点本身有一个清晰的认识。勤能补拙的关键是勤、拙二字，居里夫人是勤的，但她并不拙，对观点似是而非的认识，是导致观点模糊的原因之一。

三、议论文的观点的提炼有三个要求：正确、新颖、深刻。

1、如何使观点正确呢？

（1）要分析题目中所关联的事物的特征和性质 如：金字塔给我们的启示（2）要理解题目的隐含意义 如：树木·森林·气候 训练：

刘备临终前告诫儿子一句话：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。请以这句话为论题提炼出一个论点。

2、如何使观点新颖呢？

（1）换一个角度（多向思维）如：滥竽充数

（2）反弹琵琶（逆向思维）如：论“牵牛花”

3、如何使观点深刻呢？

如：走在大街上，我们时常可以看到有关减肥瘦身的广告，确实爱美是人的天性，我们有必要清除身体中过多的脂肪。但是，从另一个角度说，在这个喧嚣的文化迷乱的时代，各种价值取向低俗的思想观念和人生追求不断泛滥，这种“精神脂肪”的堆积也在影响着个体的身心健康，因而，我们更有必要关注这种“精神脂肪”的危害。在这个意义上，有人说得 2 很好：“物质的脂肪臃肿着我们的身体，精神的脂肪锈蚀着我们的灵魂。”

请以“精神的脂肪”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

（参照例文，见讲义。）

四、从中心论点中分解出分论点的一些方法

1、一般法

按照人们认知事物的规律,以“是什么——为什么——怎么样”为序，对论点进行分析。示例1：中心论点：应当学好语文。

分论点一：语文是基础的基础。(为什么要学好语文)分论点二：关键在于养成良好的语言习惯。(怎样学好语文)

2、分解法

（1）并列分解“是什么”

分解“是什么”可以从两个方面入手，一是就其内涵而言。

如中心论点:做人要有责任心(对中学生来讲)分论点一:首先要担起家庭责任 分论点二:还要担起社会责任

又如话题“自嘲”可以按如下这样分解：

①自嘲，是机敏的退让；

②自嘲，是面对缺点的勇敢；

③自嘲，是生存的智慧。二是就其外延而述。

如2006年辽宁话题“肩膀”可扩展为三个分论点：

①肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂；

②肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托；

③肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。（2）并列分解“为什么”

这是因果关系的分解，是在提出中心论点后，从不同的侧面来阐释。

如中心论点:中学生要参加家务劳动

分论点一:参加家务劳动可以培养中学生的劳动观念和吃苦精神 ； 分论点二:参加家务劳动可以培养中学生的家庭责任感；

分论点三:参加家务劳动可以培养中学生独立生活的能力。

又如以《贫困也是一笔财富》为题进行作文，题目已经表明了中心论点，那么分论点可以这样设计：

①贫困可催有志者奋发图强，改变命运，穷则思变；

②贫困可以培养人的意志和毅力；

③贫困能增长人的能力，人的许多能力是在困境中锻炼出来的。（3）并列分解“怎么样”

这是从解决问题的途径来进行分解。如论点:在困难面前不能退缩 分论点一: 首先要承认困难.分论点二: 其次是不怕困难.分论点三: 再次是千方百计战胜困难.3 又如话题“问”，一位考生以“问——打开真理之门”为论点，然后分解成三个分论点：

①好问，就是对一切的未知、一切的疑惑都有一种好奇心与探究欲，是问的基础；

②敢问，就是敢于向权威、规则挑战，以求真知，是问的发展；

③会问，才能真正发现真理，是问的目的。（4）辩证分解法

运用联系的观点，发展的观点，矛盾的对立统一观点剖析分解。如中心论点：正确对待嫉妒心。

分论点一：妒嫉心理往往导致缺德行为； 分论点二：妒嫉心也可以是人们前进的动力； 分论点三：将妒嫉心化作追赶他人的动力。

3、对比法

从假设的角度,对论点进行正反分析。如论点：爱子不当则害之。

分论点一：爱子适当，才能使孩子走上健康发展的轨道； 分论点二：爱子不当以至溺爱，会阻碍孩子身心的健康发展。

五、训练学生提出文章观点的方法。

1、引用名言提出文章观点。

06江苏高考作文《人与路》开头鉴赏：分析这个开头是怎样一步步进行引出观点的？ ①齐白石曾说：“学我者生，像我者死。”②人生在世，总是踏着前人的脚步，仿效学习的过程。但我以为遵循别人走过的路，便会走向平庸，甚而走向灭亡。

③走自己的路才能走出真我的风采。走前人留下的路，是为了收获一份经验，一份感悟，走自己的路，则是为了收获一份成功，一种回报。

（1）观点在哪里？

（2）①②的内容分别是什么？

（3）你能归纳出引用名言提出文章观点的方法吗？ 学情预测：

观点是第③，①是引用了名言，②是分析了名言。因此方法是：引用名言，分析名言，联系名言与文章观点的关系导入文章观点。

练习：请引用清代袁枚名言“不学古人，法无一可；全学古人，何处着我。”写出文题《人与路》观点为“坚定地走自己的路”的开头。

学生答案进行比较辨析。

答案

1、袁枚说过：“不学古人，法无一可；全学古人，何处着我。”让我们坚定地走自己的路吧，只有这样才能享受自己的人生，一步一个脚印踏出一个属于自己的完美的天空。

答案

2、袁枚说过：“不学古人，法无一可；全学古人，何处着我。”古人的思想、法度都有他们的可取之处，但在生命旅途中做别人的克隆版，别人的替身往往只是可悲的影子，再也找不到自己。

学情预测：

学生回答：第一个答案提出了文章的观点，但缺少对名言的分析。第二个答案分析了名言，但缺少文章观点的提出。

修改意见：（同学黑板书写）。

教师总结归纳：二合一即可。（参考如下）

袁枚说过：“不学古人，法无一可；全学古人，何处着我。”古人的思想、法度都有他们的可取之处，但在生命旅途中做别人的克隆版，别人的替身往往只是可悲的影子，再也找不到自己。

让我们坚定地走自己的路吧，只有这样才能享受自己的人生，一步一个脚印踏出一个属于自己的完美的天空。

2、对比提出文章中心论点。

什么叫对比开头法？对比开头法，是把两个相对和相发的事物，或者同一个事物的两个相反的情形并举出来，从而肯定一方的修辞方法，其作用是营垒分明，气势旺盛。

尝试练习1：文题《在逆境中奋起》

雏鹰：在猛烈的风雨中冲向天空，因此它炼就了丰满的羽翼。麻雀：在暴雨来临时躲进屋檐下，因此它注定寄人篱下。

同样，我们如果回避逆境，选择坦途，我们也将一事无成；我们只有在逆境中奋起，勇于拼搏，才能搏出精彩人生。

3、类比排比句式引出观点法。

类比（排比句式）引出观点法：是根据事物的本质属性的相同点，由物及人或由事及理进行推理的一种表达方法。其操作过程是先找准事物与人或事物与道理的类比点，然后选准事物用排比句式表述出来。再由此推出观点。

注意点：（1）选准事物（观察仔细，选择新颖鲜明的事物），叙述清楚事物的发展过程和结果。（2）注意事物与观点的密切联系。

尝试练习：文题：《素质和诱惑》

鱼儿没有拒绝食饵的诱惑，葬送于吊有美食的钩上； 熊没有拒绝美味的诱惑，失足于猎人布下的陷阱； 寒号鸟没有拒绝安逸的诱惑，终归冻死在石缝中；

作为万物之灵的人类面对种种诱惑，我们应提高自身的素质，学会拒绝诱惑。

六、总结全课，布置作业。

1、根据下列作文题的要求，拟定论点与分论点。

“人生如春蚕，作茧自缠裹。一朝眉羽成，钻破亦在我”是诗人陆游的诗句。不论是作茧，还是破茧都会引起我们的联想或感悟。请你根据自己读这几句诗的体会，以“茧”为题写一篇文章。文体不限，不少于800字。

【提示】无论把“作茧”和“钻破”比作什么，都一定要和“人生”有关。

2、请给下面的命题作文提炼论点与分论点。

中央电视台《实话实说》栏目拥有众多的观众，其内容多为人们平常关注的焦点和议论的热点，人们喜欢它，究其原因，是现实生活中的假话太多了。

鲜明的观点是议论文的灵魂 第3篇

作为中国钢结构领域最大的行业年度盛会, “全国建筑钢结构行业大会”将于2013年4月18~20日在山城重庆召开。本届大会由中国建筑金属结构协会、重庆市住房和城乡建设委员会联合主办, 来自钢结构行业的领导、专家、学者、企业家、工程技术人员等行业精英400多人, 将会聚集重庆, 共迎钢结构行业发展之春天。

本届大会将继续秉承梳理、思考、前瞻和典范的基本理念, 会诊中国钢结构产业的政策空间与发展模式, 探讨钢结构行业发展过程中速度减缓、效能降低、无序竞争、产品低端等问题, 挖掘产业转型中的新生价值和趋势导向。

“创新、绿色、智慧”, 即“创新动力、绿色建筑、智慧城市”是2013年全国建筑钢结构行业大会的鲜明主题。创新动力是指的的行业技术创新, 产品创新;绿色建筑是指钢结构建筑是未来低碳节能环保新型建筑的代表;建设智慧城市, 是促进现代化发展的重大举措, 也是经济转型升级、发展现代产业的客观要求。藉此, 大会将深度聚合中国钢结构领域院士、专家学者、精英企业, 聚焦行业热点, 探寻热点趋势中的变化, 开启高端对话, 同时, 现场也会对中国建筑钢结构发展趋势进行分析预测, 深入探讨钢结构产业机遇与责任, 共谋钢结构行业发展大计。

期待观点鲜明的好文章等 第4篇

如412期的《五月不抛股》、《换股寻找新机会》、《从一季报看基金如何选股》等一组组合式的文章，态度就很鲜明。它告诉大家在当前股指涨了那么多的情况下，我们该如何操作、如何选股?这些组合文章，我觉得是非常有实用价值的。例如，《五月不抛股》一文，从中外历史到国内基本面等多方面分析，明确提出周刊建议：“以谨慎的牛市心态，理性对待市场，不以涨喜，不以跌悲。5月份积极换股而不抛股远离市场，在调整中等待新的上涨机会。”让许多处于彷徨中的投资者有了方向。

笔者以为，好的理财类杂志，不仅应该给予投资者理财知识，更重要的是给予读者理财的方法和启迪。理财文章，不是股评家评股，含糊其辞。笔者更希望看到的是有思维、有观点、有前瞻性的文章。所以，我觉得《理财周刊》现在正是在朝这方面做了。期待今后有更多的贴近市场、贴近读者，能给读者启迪的好文章。

上海市天钥桥路20号陈奇

开发商取消打折引发观望

王新

近期开发商似乎对打折销售这种销售方式失去了兴趣。

在上海举办的“5·1房展会”上，相比推盘的热情，开发商在打折销售上要少了很多。相比刚刚过去的春季房展会，其打折促销力度也小了很多。看来开发商的信心又膨胀了起来。

其实，开发商变得有信心，这在一定程度上是因为近期楼市交易活跃程度上升所致。根据媒体报道，北京、上海、深圳等城市在过去的一段时间内，商品住宅的交易量均稳定在较高的水平。尤其是在上海，还零星出现了排队购房的现象。面对这种情况，开发商自然没有必要再靠打折销售来吸引购房者，有些开发商甚至已经开始提价。

显然，开发商对营销策略做出调整是因为看到市场已经出现好转，但笔者担心的是，开发商此举会否让好不容易才慢慢恢复一点人气的市场重新又陷入观望中去?目前有不少购房者看到开发商提价，便只好延迟购房计划。虽然现在这还只是个别现象，但如果提价变成普遍现象之后，相信新一轮观望就又会形成。 市场信心还很脆弱，开发商开始提价可能会引发新一轮的观望。

杭州市河坊街4 5号王新

央企投资监管更要“织网”

周亿

为了防范国有企业投资金融领域出现风险，国资委今年将对中央企业投资金融领域的总体情况进行一次摸底调查，并在此基础上提出相关政策建议。

的确，一段时间来，央企经营情况之所以会受到社会关注，其中除有巨额亏损原因外，或许很大程度上还由于国有企业在享有政策倾斜和市场优势的同时其欠佳的投资效益却与之形成强烈反差。所以，国资委就此对国有企业金融投资行为作出监管性规定，无疑值得肯定。

不过笔者认为，与其事后监管，还不如防患于未然。拿去年有些央企在投资金融衍生品出现巨额亏损与所应有的监管相比照，作为央企监管主管部门的国资委，在监管的及时性与有效性上，是不是对如此巨额亏损的形成也应负有某种责任?

所以，国资委除了要有亡羊补牢的措施外，同时在监管思路上还应具备事前、事中的准备。因为与亡羊补牢相比，退而织网或许更为迫切和重要。当然，这不仅只是对央企而言，对其他国有企业的投资监管同样也应如此。

上海市斜土路2183弄周亿

基金应弃“投机”而重“投研”

徐惠芳

笔者并不同意411期《震荡市考验基金投研能力》一文中银华和谐主题基金经理陆文俊的观点，他说：“波段操作并不等同于投机，也不与价值投资相违背。”

笔者觉得，作为基金，首先应该对选择的股票以及上市公司的趋势性有充分的研究。由此，对选择的股票。至少有半年甚至于一年的持有期。从而在公司成长的业绩中获得收益。其次，基金作为机构投资者应成为股市稳定的力量。

其实谁都明白，所谓的“灵活性”、波段操作，就是在短时期中进进出出、来来回回做股票，本质上就是投机。基金这样的灵活，除了表明基金缺乏对上市公司研发、价值挖掘外，就是做投机，求短期效益。如果基金都是这样，谈何价值投资?谈何稳定股市?

所以作为投资者，我们还是希望在震荡市中，基金能够把握自己，通过挖掘，通过提前介入，通过公司价值增长获得稳定利益。而不是混同于投机力量，靠短期投机赚钱。总之，震荡市中，考验的是基金投研能力而不是投机能力。

鲜明的观点是议论文的灵魂 第5篇

写议论文，观点要鲜明，这是谁都知道的道理。问题是怎样写，观点才能鲜明呢？我们先看下面的这段文字，你能判断哪一句是观点吗？

常言道：勤能补拙。居里夫人法国读书时，每天早晨，总是第一个来到教室；每天晚上，几乎都在图书馆度过。图书馆在10点钟就关门了，她便回到自己的小屋子里，在煤油灯下读书常常到深夜。如果她不是惜时如金，能取得后来的成功吗？

明确：会发生“勤能补拙”与“惜时如金”的两派观点的情况。观点提出后的材料并不是来证明观点的。

所以议论文的观点鲜明，首先必须要作者对观点本身有一个清晰的认识。勤能补拙的关键是勤、拙二字，居里夫人是勤的，但她并不拙，对观点似是而非的认识，是导致观点模糊的原因之一。

二、明确什么叫观点

1、翻开课本P45，请同学们找出文章中对观点的定义（跳读，筛选信息）明确：定义：第三段中“就某个问题发表自己的意见”“你对某一问题的看法”。

那么它就一定是一个句子，一个论断；而不是一个短语，一个词语。

2、回顾本专题三篇课文的观点即中心论点是什么？是不是一个论断？ 明确：《劝学》中心论点：学不可以已。《师说》中心论点：古之学者必有师

《获得教养的途径》中心论点：获得教养的途径是研读世界文学中的杰作

三、明晰中心论点的要求——鲜明，以及怎样做到鲜明

1、从P45页的文章当中寻找中心论点的要求以及达到这一要求的方法。请标上序号。明确：鲜明

①认真思考所论及的问题

②始终围绕自己的观点展开论述

③清晰地表达-语言：用一个简要的句子直接表达

-位置：放在开头或结尾的突出位置（段首段尾以及篇首篇尾）

四、典例示范——分解中心论点的方法

1、下面我们阅读这两篇议论文，看一下它们有没有做到观点鲜明，他们用到了刚才我们找出的这三种方法吗？请快速找出它们的中心论点。并且看看它们在怎样执行第二条方法“始终围绕自己的观点展开论述”的。

明确：一篇议论文，除中心论点外，还要有对中心论点起证明、补充和发挥作用的分论点。分论点是由中心论点统率并为中心论点服务的。第一篇属于并列式

第二篇属于先对照式（即对比）之后再层进式（即递进）议论文的基本结构（会有交叉运用，如第二篇例文）（分论点之间有哪些形式）

①并列式。即对中心论点进行条分缕析，分解出几个分论点，以显示思维的全面性。②层进式。即对事理作纵深剖析，以显示思维的深刻性。

③对照式。即将事理分解成正反两个方面，以显示思维的鲜明性。06年北京高考题

（一）北京的符号

北京的历史很长很长，能代表北京的事物很多很多。什么是最能代表北京，最能代表它的过去和现在的呢？我想应该是“北京人”头盖骨了，它就是北京的符号。

“北京人”头盖骨代表了北京古老的文明。在世界上许多地方仍是蛮荒之地的时候，在北京的周口店，已经出现了“北京人”。这证明了什么？这证明我们的祖先是多么勤劳，多么勇敢，多么富有创造力，他们为了在与大自然的搏斗中取胜,发明了各种工具，因而成为了人。50万年前出现了“北京人”，是这个符号第一个喻义：它象征着中国古老的文明；象征着北京人勤劳、勇敢和富有创造力传统；象征着北京人不畏艰险，迎难而上，战胜困难的精神。

“北京人”头盖骨铭记着北京曾经的屈辱。1941年，日本人把当时挖掘出的“北京人”头盖骨和全部山顶洞的人类资料装在两个大箱子里准备运往美国。可是在战乱中，那两箱“北京的符号”不知去向，至今也没有找到。这证明了什么？这证明北京落后过，挨打过，被盗过，证明我们曾经连自己祖宗的尸骨和遗物都看不好，被别人拿了去。“北京人”头盖骨被盗继而失踪，是这个符号的第二个喻义：它象征着北京曾任人宰割的屈辱，象征着北京人曾经的腐败、懦弱，象征着北京人曾经的倾颓、衰败。

“北京人”头盖骨也记录着北京崛起。新中国成立后，北京发生着日新月异的变化，已逐渐成为国际化大都市。1966年，科学家们再次在周口店挖掘出了几块珍贵的北京人头骨，并于2003年首次在北京人遗址博物馆展出。自从“北京人”头盖骨失踪的那一天起，社会各界人士都在积极寻找“北京人”头盖骨的下落，当地政府也准备参与其中。又证明了什么？这证明我们北京人是勇士，不是懦夫，摔倒了，爬起来，增强自己的实力，提高自己的地位，尽力挽回以前的损失，激起民族自豪感，促进今天的发展。寻找失去的“北京人”头盖骨，是这个符号的第三个含义：它象征着今天的北京人从摔倒的泥潭里勇敢地爬出来，重整旗鼓，顽强的崛起；象征今天的北京人继承祖先的优良传统，弥补曾经犯下的过错，昂首挺胸，激流勇进。

让我们把北京的符号—“北京人”头盖骨——牢记在心，发扬祖先勤奋勇敢、不畏艰险、不断创新的精神，铭记过去的伤痛，接过今天的人们手中的接力棒，为北京的符号的明天续写更辉煌的一页。

（二）说“探索”

（点：以引用开头，点明论点）

有这样一句话：“涉深水者观蛟龙，涉浅水者得鱼虾。”意思是说，越深入探索的人所得越多。因此我们需要倡导探索精神。（正：正面列举两例，证明论点）

是的，只有敢于攀登高峰的人才能看到壮美的景致，只有善于钻研的人才能获得珍贵的成果。陈景润几十年如一日，向神秘的数学问题挑战，取得了世界领先的成绩；//水稻学家袁隆平，踏遍祖国山山水水，寻找野生水稻，从而探索优良水稻品种的培育，成为中国“水稻之父”„„还有无数的学者、勇士，他们无畏于“涉深水”，在更高、更深的领域开拓，进取。

（反：从反面假设举例，与上段形成对比）

反之，如果对任何事物只是浅尝辄止，稍有些“小鱼小虾”的收获就洋洋得意，或者遇到一点挫折就止步不前，那么自古至今，就不会取得什么生产上、科技上的进步，人们也不会创造什么现代化生活了。诺贝尔早在1862年，在其父亲多年的研究和实验的基础上就发明了雷管。如果陶醉于这眼前的“小鱼小虾”就不会有后来的炸药的问世，也不会有欧洲工业革命中矿山、铁路、运河业的繁荣，更不会有当今世界由诺贝尔“千百次失败、千百次又重来”的精神而感召着的物理、化学、生物、医学、文学、和平等领域的佼佼者的追随。（深：正反对比为说明下面的论点“涉深水”，而涉深水会有困难，但不能因困难而停步。）

也许有人会说：“涉浅水者尚有鱼虾可食，涉深水者喂蛟龙也。”不错，“涉深水”是不如“涉浅水”来得安逸、舒服，有时还有一定的危险，需要付出沉重的代价。但如果仅因为探索的危险就停止活动，固守在“鱼虾”之上。人类社会的进步就会成为泡影。（说理）//李时珍为了编写《本草纲目》，跋山涉水，研究各种草药的性味、功用，为了得到准确的资料，他还亲口尝试草药，有几次竟中毒昏迷，性命垂危，但他没有退缩，终于完成了这部巨著。（举例）//试想，如果他知难而退，不思进取，我们现在对医药的了解将会多么贫乏，可怜？“喂蛟龙”固然可怕，但固步自封，乃至坐吃山空是更加可怕的。

我们作为新一代中学生，最宝贵的财富就是我们的勇气和探索精神。为了社会的进步、人民的幸福，更需要我们去探索，去钻研，去开创新天地，创造出比我们的父辈更辉煌的成就。

总之，人们应发扬探索精神，知难而上，不保守，不停滞，勇于进取，不断获得新成果，开拓新领域，使国家日益发展，人民生活水平日益提高。这是我们的责任，也是我们的义务。分论点的要求:

1、分论点是正确的,有价值,有针对性的

2、分论点必须能支撑起中心论点

3、各分论点之间相对独立,等称,不相包容,不相交叉

五、补充资料——从中心论点中分解出分论点的一些方法

1、分解法

(1)将组成中心论点的若干概念分解成相对独立的观点,再逐一论证 示例:中心论点:学生应在德、智、体在三方面得到全面发展 分论点一:要重视德育 分论点二:要重视智育 分论点三:要重视体育

分论点四:德,智,体是紧密联系在一起的

(2)将组成中心论点的某一个概念分解成相对独立的观点再逐一论证 示例:中心论点:做人要有责任心(对中学生来讲)分论点一:首先要担起家庭责任 分论点二:还要担起社会责任

2、按照人们认知事物的规律,以“是什么——为什么——怎么样”为序，对论点进行分析 示例1：中心论点:应当学好语文

分论点一:语文是基础的基础(为什么要学好语文)分论点二:关键在于养成良好的语言习惯(怎样学好语文)示例2: 中心论点:中学生要参加家务劳动（三个可以都是“为什么”）分论点一:参加家务劳动可以培养中学生的劳动观念和吃苦精神 分论点二:参加家务劳动可以培养中学生的家庭责任感 分论点三:参加家务劳动可以培养中学生独立生活的能力

示例3:论点:在困难面前不能退缩.（三个可以都是“怎么做”）分论点一:首先要承认困难.分论点二:其次是不怕困难.分论点三:再次是千方百计战胜困难.3、对比法

从假设的角度,对论点进行正反分析 示例:论点:爱子不当则害之.分论点一:爱子适当,才能使孩子走上健康发展的轨道 分论点二:爱子不当以至溺爱,会阻碍孩子身心的健康发展

4、辩证分解法

议论文写作的灵魂是什么 第6篇

议论文写作的灵魂1.材料作文：“引、析、提、联、结”论证结构。

“引”：定向剪裁，概述材料。

“析”：分析材料，突出感点。围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。

“提”：提出论点，纲举目张。通过材料的分析之后，顺势提出中心论点。

“联”：联想联系，论证论点。运用材料提供的道理来类比社会生活，议论社会生活的过程。可以联想类似的道理，也可以联想相关的社会生活现象。这部分是作文的重点，既要放开思路，又要概括力强;既要重点突出，又要正反结合。

“结”：重申材料，深化论点。

议论文写作的灵魂2.“立论、入据、结承、迭据、归纳”论证结构。

立论。在文章开篇首先明确提出论点，也可以说明论证的背景、缘由等有关前提，通过简单引述，提出论点。

入据。在提出论点后，第一次进入用论据阐述。

结承。在第二步阐述论据的基础上进行简要分析，指出其具有的一般意义进行小结。随之联系现实生活，对论点加以阐述，为下一步论证做准备。

迭据。在上文小结承转之后，再次运用现实生活中的事例作论据进行论证。这些论据与第二步中的历史论据形成推进和迭加的关系，故称之为“迭据”。

鲜明的观点是议论文的灵魂 第7篇

当然, 如果我们满足于今天人民币汇率所带来的看似保持企业价格竞争优势的格局, 放慢内需的培育和企业核心竞争力的提高等结构调整速度, 那么, 在当今经济全球化的环境下, 中国投资所带来的要素成本的增加 (原油价格、铁矿石价格的上涨) 和要素市场的价格自由化都会冲销掉汇率的竞争优势。最终会让我们的企业认识到除汇率所带来的“好处”外, 还需要更多的具备一些其他方面的竞争力, 比如, 技术、品牌、服务和人才等。同时, 我们也会感受到在欧美经济没有出现实质性经济复苏的时候, 汇率对增进出口的优势会显得那么有限。如何打造中国国内市场的消费能力, 不仅是出于经济低迷的欧美国家所觊觎的结果, 而且, 也是我们中国的企业和依靠企业生存的中国广大劳动者所期望的结果。从这个意义上讲, 今天人民币汇率的稳步改革完全是在为中国经济顺利地进行结构调整创造良好的环境。

具体而言, 在现有的经济发展阶段, 我们一方面要创造更多的就业机会来保证劳动者的收入稳定和促进完全就业条件下工资和劳动生产率的同步增长, 以此带动中国社会大众整体的消费需求。另一方面, 我们要尽快解决有消费能力的社会阶层的“后顾之忧” (养老、医疗、住房、教育等社会保障) , 让他们从生活质量的改善中去享受到消费所带来的幸福和快乐。如果这方面, 没有很好的起色, 而仅仅通过人民币汇率的调整来抑制出口, 可能会出现“帮倒忙”的结果。至少人们会把社会的资源投向财富增长更为迅速的金融市场而不是投向缺乏消费能力支撑的实体经济。同时, 我们也应该看到, 在贫富分化较为严重的今天, 由于我们的企业无法生产出中国高端收入阶层的消费者所需要的高质量、高品味的产品或服务, 人民币的升值反而加速了这批有消费能力的少数“富裕群体”走出国门, 去寻找“外国货”和“到位的服务”———慷慨地消费在外国市场, 并由此给外国社会留下了中国人今天普遍“有钱”或者说“这是人民币增值才带来的旺盛的购买力效果”的误解。所以, 今天的问题是如何提高中国企业的核心竞争力, 即使在中国高度开放的本土市场, 也能够和外国企业竞争, 从而争取到中国有购买力的消费者的热情光顾。最近, 鼓励民间资本投资的阳光政策也是中国政府进行结构调整、为顺利推行人民币汇率的市场化改革做出的重大举措。笔者认为, 这种靠高收入阶层主动地消费或投资所带来的经济增长的模式, 也是一个缓解贫富分化问题、实现“收入再分配”的最佳方式, 至少比向高收入阶层实施单纯的重税政策效果可能要更好些, 而且也更加具有可持续性。

我们不能否认, 人民币汇率持续的“刚性”特征对中国经济所带来的负面影响。具体表现在货币和实体经济的两大方面:一是可能因为结构调整的缓慢造成了中国经济继续依靠逐步复苏的外部市场和由此增加的外商投资, 于是, 贸易顺差和外资流入增加所带来的“外汇占款”问题就变得越来越严重。二是流动性过剩更加可能引起投资过剩和低效率投资的问题, 由此更进一步恶化成本输入型的通胀压力。这是我们在2007年下半年和2008年上半年已经经历过的挑战。往往在这种状态下, 人们对人民币增值的预期会更加剧烈, 游资进场会更加明显, 因为谁都知道, “外汇占款”所引发的越来越严重的通胀和资产泡沫问题, 只有通过汇率增值才能有所抑制。而结果是越来越多热钱的进场使得汇率增值的效果也有所减弱, 宏观调控的成本明显增加。比如, 要启动更多的监管人员来控制热钱的流入以提高汇改和货币紧缩政策的效果。另外, 我们也要注意到由于人民币汇率的刚性特征, 我们的外汇储备受到美元贬值和美国利率下调的影响将变得越来越大。人民币与美元有效的脱钩机制, 可以减少我们并购外资企业的成本和进口生产资源的代价, 以此一定程度上冲销外汇储备价值缩水的负面影响。