未来的校园生活作文

未来的校园生活作文（精选9篇）

未来的校园生活作文 第1篇

未来的校园生活作文

未来的校园生活 南京财经大学附属小学 三年级4班 刘清蓉 未来的校园应该是孩子们的乐园。我们上午上课，下午自由分配时间。上午有五节课，数学、语文、英语、信息、艺术。下午喜欢植物的同学就去观察植物，种花种草;爱动物的就去饲养馆和小动物们游戏;热爱大自然的可以去森林里采集标本;喜欢游泳的就去游泳……而且游泳池的`水也是冬暖夏凉。学校的设备也很先进，可以给我们每人一对翅膀，想到哪儿就可以飞到哪儿，不用步行啦!如果老师不在也可以用机器人代替，不会影响课程。平时没有考试，只有期中期末考试。上课妙趣横生，比如1+1会说成一块蛋糕加一块蛋糕。 下午，学校有各式茶点供应。晚上，同学们可以到图书馆去看书或借书。也可以散散步，踢踢球。每个人还有一台很简便的电脑，可以随时带在身上，这种电脑不伤眼睛，可是它只有在同学们写完作业后才能开启，它还能变大变小，小到一颗小钮扣粘在身上，大到变成一辆巴士，巴士可以把我们送到想去的地方，真方便哦!哎呀呀!写到这里，我还真希望未来会变成这样!

未来的校园生活作文 第2篇

在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的未来的校园作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

未来的校园作文1

同学们，你们想知道未来的学校是什么样子的吗？如果想，那就跟我一起坐上时空飞船，去看看吧！

你瞧，学校大门口的标语就是：轻轻松松学知识，快快乐乐身体好！走，我带你进去看看吧。咦？同学们怎么都不背书包呢？

呀！我还忘了告诉你了呢，现在科技发展进步了，同学们都把作业做在笔记本电脑上，直接从网上发给老师就行了。嘿！真方 便！

绕过小花坛，就来到了规模气派的教学楼前。这幢教学楼是用大理石建成的，十分坚固。外观好像一本翻开的巨大的书，墙面上有许多浮雕，刻的是世界著名科学家进行科学实验的动人故事。楼道两边有一连串各种各样、五颜六色的卡通人物，多好玩呀！

乘上电梯，一会儿就到了五年级一班的教室。教室宽敞明亮、光线柔和。正面墙上是一块很大的液晶荧屏，上面显示出的汉字、外文、线条和图形等，清晰醒目，一点也不刺目。讲桌是绿色合成材料做的，是一个半圆形的工作台，也是一个综合功能控制台，集多媒体电脑、实物投影机、扫描仪、一键上网功能于一体，但没有凸起的按钮，只看见一个彩色的圆，那可是触摸式按键！一张张淡淡的橙色课桌，摆放成以讲台为中心的半圆形，半圆中间是一块浅绿色地毯铺成的空地，那是让同学们在课堂上即兴表演、朗诵、讲演、唱歌、舞蹈的地方。

等了半天，可怎么也不见老师呀？原来今天是机器人老师给我们上课，这时在屏幕上出现了老师写的几个大字：同学们，请准备好微形录音笔。OK！明白，今天是采用录音笔记法，我和大家一样轻松、熟练地搞定了，轻松愉快中知识在我们的脑海中扎了根！

快来瞧，我们未来学校中的还有许多先进武器呢！空中花园、电子图书馆、快乐实验室、虚拟空间，还有机器人陪练的体育馆呢……在这样的环境中学习，还有谁会觉得学习是枯躁的？我们可是在做中学、玩中学的呀！上学真是一种美妙的享受！

过瘾吧？参观未来学校，猜想你一定也想到这里来上学，热烈欢迎！

未来的校园作文2

如果未来的校园建在花园中，我们每天能在鸟语花香中上课那该有多好;如果未来的校园里，机器人代替老师上课，让我们老师能多休息那该有多好;如果未来的校园建在大树上……

“您好，001号小同学!欢迎来到大树学校!”一个声音甜美的小女孩出现在我眼前。“我这是在哪儿呀?感觉像是在公园里，有花、有草还有大树，风景好美呦!”“待会儿你就知道了!”竟然不告诉我!好吧，我来这里也是人生地不熟的，只能客随主便了!

想着想着，突然脑袋撞上了一个硬硬的东西，抬头一看，“哇!原来是一棵树，是一棵巨大的树，每根树枝上怎么都有一间木屋!”“这是我们20xx年的大树学校，一间木屋就是一间教室，而且每一间教室里只有一种课程，您可以选择自己喜欢的课程去上课。”小女孩说着便轻轻敲了敲树根，只见巨大的树枝中间竟然打开了两扇门，门上写着“大树学校”四个大字，充满好奇的我迫不及待的飞奔而进，我最喜欢数学了，所以第一个去的是数学教室，一位机器人老师站在讲台上正准备讲课，我赶紧找了个位置坐下听课，一下子变沉浸在数学的海洋里，直到身旁的同学都走了才回过神来。刚从数学教室出来，我就看见了语文教室，嗯，下面该去听听语文课了，虽然我比较偏科，语文成绩不是特别好，但是说不定能让我的语文成绩好一些呢!奇怪，真奇怪!刚踏入教室我就喜欢上了语文，诗词、文字、成语……原来语文也能这么有趣，当我走出教室时，我竟然能背诵50多首古诗，能够写许多优美的文章，能新认识600多个生字。哇，真是太神奇了!

这时那声音甜美的小女孩又出现了，我知道他要带我回去了，唉，再见了，神奇的教室!再见了，大树学校，咱们20xx年再见!

未来的校园作文3

乘着时间的大巴，我们来到这座充满神奇而又美丽的校园。

刚来到门口，门上的语音系统会自动向你送上甜甜的问候：“早上好！祝你度过愉快的一天！”我一愣，随即高兴地回应：“谢谢！”

上课铃声响后，每个同学都会按照自己的课程表去相应的班级上课。每个星期我们都会学五节趣味盎然的语文课、开动脑筋的数学课、三节妙趣横生的英语课、四节生龙活虎的体育课、两节丰富多彩的信息课、三节随心所欲的美术课、四节奇思妙想的科学课。于是，课堂成了我们的乐园。老师常常和我们一起做游戏，我们边玩边学，学习就和游戏一样快乐、轻松。我们正沉浸其中，“哎呀，时间到了，下次再来吧！”语音系统下了“逐客令”，我们只得恋恋不舍地离开了。

看，语文课上，老师总是引经据典，讲得神采飞扬。我们常常各抒己见，讨论学习，课堂气氛热火朝天。这里还经常开设“学生论坛”，大家也可以谈古论今，谈天说地，一展个人的风采。作文课更是我们书写自我的舞台，同学们都能一气呵成，妙笔生花，一篇篇美文在我们的笔下诞生。

课外活动课，同学们忙着操场上打球，在图书馆看书、借书，在活动室做手工，在实验室开展试验，一个个都忙得不亦乐乎。

就餐的时间到了，食堂里每天都有十种菜供我们选择。我们的餐厅好大好宽敞，选菜时也不再拥挤，因为这里有十多个窗口呢。这样我们就可以很快地领上自己点的菜，开开心心地品尝。

咦，放学时校门口的拥堵现象怎么不见了？原来学校有四个自动化的大门，两个入口，两个出口。家长从入口进，接到孩子后从出口出，这样井然有序地出入，校园门口就不会围得水泄不通，更不会拥挤堵塞了。

这就是未来的幸福的校园，它是令我向往的校园，相信不久的将来，这样的校园一定会像幸福之花那样处处开遍。

未来的校园作文4

转眼间二十年过去了，我凭着记忆来到了变得有点陌生的学校，刚到校门口，就看见一个机器人向我走来，用很有礼貌的口吻说：请你对我说一句话。我便出于礼貌说了一句：你好！我以前曾在这里上学。机器人用手往电脑上一按，过了两秒钟，便让我进入学校了，而且还带我参观。原来，这是通过声音来验证身份的。每个在这所学校上过学的学生，都会留下声音，一旦声音符合的话，就可以进学校。

来到教学楼前，我走进了教室。哇！好宽敞，好明亮啊！地板铺上了蓝色的地毯，软绵绵的。每个同学的课桌上都有一台电脑，电脑旁边有两颗不同颜色的按钮。机器人走过来对我说：绿色按钮是考试用的，只要轻轻一按，就会出现考试题型，你可以根据自己的能力选择阶梯式的考题，逐一过关。黄色按钮是师生互动时用的，只要轻轻一按，老师就会提问你或回答你所问的问题。教学设备挺先进的。

参观完教室，我们又向操场出发。来到了操场，我看见的是一个巨大的花坛，随处可见五颜六色的鲜花。我疑惑不解地问机器人：这原来不是操场吗？怎么只看见花坛呀？那学生想要活动怎么办？ 因为现在是上课时间，所以只看到花草树木。只要下课铃一响，这花坛就会向四周隐藏起来，操场就会从地下升到地面上来，学生就可以干很多事情。机器人正说着，我正半信半疑，下课铃就响了，我真的不敢相信自己的眼睛，花坛居然向外散开，花草树木排得挨挨挤挤的，而操场一瞬间就出现在眼前，这一切真像变魔术一般。同学们可以在宽阔的操场上愉快地玩耍，欢声笑语充溢着整个校园。

未来的学校真神奇啊！

未来的校园作文5

光阴似箭，日月如梭，一转眼就到了20xx年。随着科技的迅猛发展，有一种新的学校会出现在各个城市，告诉你们吧，那就是我发明的“新型学校”。它不仅美得像仙境一样，而且功能奇特。不信，请跟我一起云看看吧！

来到学校大门口，一扇银白色的不锈钢大门会让你眼前一亮，它在阳光的照耀下闪闪发光，大门正中央还有一个显示屏，它的.功能十分强大。不仅可以显示时间、日期、重要通知等，还可以防止坏人进入学校。当你走到大门前时，你只要在大门右下方的凹槽内录下大拇指的指纹，如果学校电脑系统内有你的记录，它就“当”的一声打开大门，还会对你清脆地叫一声“你好，欢迎来到学校！”如果是坏人的话，电脑系统没有他的记录，它就会出发急促的“滴滴滴”的声音，这样学校的警卫就会拿着武器将坏人赶走。这样就能保证学生在学校里安心上课了！

当你走进教室时，里面的墙壁上贴着高科技墙纸。这种墙纸会随着四季的变化，不停地变换颜色。春天，它会变成绿色的，让你感到似乎是在美妙的大自然里上课，能听到小鸟歌唱的声音，泉水哗哗的声音，还有春柳正摆着它嫩绿的枝条……夏天，它会变成蓝色，让你感到仿佛在无边无际的大海里戏耍打闹，让你疲惫的大脑得到充足的放松和休息；秋天，它会变成金黄色的，仿佛能看到石榴咧开了嘴正在对你微笑，苹果涨红了脸在向你点头……让你体会到丰收的喜悦；冬天，它会变成红色的，这样的话，坐在教室里就仿佛旁边有一个发光的小火炉，让你不会感到寒冷。

最特别的是，每个人的桌上都有一个高科技的电脑，还有一支小巧玲珑的笔。当你遇到困难时，你只要用这支笔把难题扫描一遍，它就会把内容“吸”进去，再把详细的答案讲解显示到电脑上，厉害极了。

怎么样？不错吧！虽然现在这些都是我们想象的，但是只要我们一起努力，这就不是梦！

未来的校园作文6

未来的校园，3008年是一个科技发达的时代，科学家发明了不少高科技的东西，今天我就来给大家介绍一座神奇的学校吧。

来到校门口，首先映入眼帘的是一个太空中的黑洞，只要你来到黑洞跟前，就会感到有一种吸引力，吸引力会把你吸引去，就会进入一个折叠空间，把你送到教室的座位上。哎哎哎，听众们，不要见怪，科学家就是这么伟大！

进入校园，让你最惊讶的是，教学楼是浮空的，哈哈，科学家伟大吧？不说闲言碎语了，你会说：“那怎么上楼呢？”开动左脑右脑，一起想一想！你会发现教室楼底下有无数的悬浮板，驾驶悬浮板就可以到达你的教室，真智能啊！

校园还有一个特点，就是操场特别大，想干什么就干什么！有篮球场、足球场、乒乓球台、游泳池、植物园……应有尽有。操场上的教学楼也是有模有样，有小熊型的，有小兔型的……并且还自带颜色，仿佛来到的不是学校，而是一座别墅。你来到这，就会不禁想到一首网红歌：好嗨哟，感觉人生已经到达了巅峰……

进入教室，你会惊奇的发现，教室里没有窗户，墙上只有几个大洞，你可能会问：“没有窗子，下雨了怎么办？”唉，我早就说过了，想想科学，本人还是给你介绍介绍吧！窗子你是看不见的，但是雨却下不进来，因为嘛，可想而知！

再来说说桌子吧，桌子是智能的，可以在上面查资料，是触摸屏的。如果你的东西掉在了地上，可以自己飞到你的桌子上……吃瓜群众：这也太神奇了！唉，我的话还没有说完，你到学校来，不用背书包到你的座位上，书包会自己出现，这样就可以为你减轻一些负担了。真是好神奇啊！

这座学校是目前最豪华的一座了，里面还有许多豪华的东西等着你来享受呢，科学家未来还会发明更多的高科技产品。

未来的校园作文7

校园，是我最热爱的地方，可以和很多同学在一起快乐学习。那么，到了未来。我们的校园会是什么样呢？

进了大门，你会什么也看不见，只看见学校名字的招牌高高的挂在空中，你肯定会认为这是灵异事件吧。但当你走到招牌的正下方时，会感觉到撞到什么东西，其实你是撞到了教学楼的墙壁吧。这是应用了“现在”所发明的某种技术让教学楼等建筑物变不见的，这样可以增加学生的好奇心。加大学生的动力。

下课了，你会发现没有操场。那么你会问了，我们上哪里去活动呢？这你就不用操心了，这时侦测到你的脑电波的短距离时空转移的椅子就会把你以音速把你送到那儿。操场有游戏机等，操场，到了下课的时刻，是孩子的天堂。当上课铃响起时，时光椅又会把你送回教室原来的位置。

一旦上课，教室墙壁就会改变成适当颜色，可以使学生心态放松。下课时，墙壁就会变成绿色，可以使同学们的眼睛得到充分的放松。

有些同学家住很远的地方，要花很多的时间，这些在“现在”早已不是问题，从学校到各位同学的家有地下轻轨，它的燃料是氢，不会产生很多废料，因为每次轻轨会自动控制氢能量的耗费。所以不会造成环境污染。

如果在考试当中，你作弊的话，不到一秒钟，椅子会自动把你送到办公室。因为智能桌子已经把证据传真给老师看了。

这些建筑与桌椅的用途都是“现代”先进的科学技术给我们所带来的好处和优点啊，所以，我们一定要好好学习，争取获得比未来的科技技术更上一层楼的成果！同学们，让我们一起努力吧！

未来的校园作文8

校园是我们非常熟悉的地方；校园，我们共同学习的地方，校园，我们共同学的地方；校园使我们一起生活的地方；校园是我们的第二个家。它像火红的太阳照耀着我们，像春天的雨水滋润着我们。让我们无时无刻不忘自己肩上的重任。

一踏进大门就看见里面摆放着各种五彩缤纷的花朵，如果你想近距离观察哪一朵，就在电脑上输入你的名字，这样，被你输入名字的那朵花将会自己移动过来，一个操场就呈现在我们眼前。操场的左右两边有一棵棵高大的玉兰树，它们就像卫兵一样，不怕苦不怕累，日夜守护着我们的校园，操场的四周都种着小叶榕，每逢夏天的时候，你就会看见同学们有的在树下乘凉，有的则在树下看书，还有的在树下做游戏……树下停放着一张张智能学生椅。它能悬浮在地面上，还可以载你到校园里的任何地方。下雨时，椅背上会自动跳出一个透明保护屏。只要按下椅背上的服务键，机器人保姆就会送来点心和茶水。它还可以随时更换颜色和图案，夜晚还会发出五彩荧光。这使得校园更加瑰丽了四年级作文：未来的校园的风景线四年级作文：未来的校园的风景线。就是神圣的升旗台，鲜艳的五星红旗飘扬在升旗台的旗杆上，显得那么安详。每逢星期一，全校师生便来到操场，参加庄严的升旗仪式。随着国歌，国旗有节奏地冉冉升起，师生们也都敬起了礼。

于是，三步并作两步，来到了学习天堂，静静地听着琅琅读书声，仿佛身临其境；在仔细瞧瞧同学们聚精会神的样子，而且个个都抖擞，他们的声音响彻了整个校园，装饰着美丽的校园，令无限风光的校园里锦上添花，在隆化六小里处处洋溢着学习的气氛，处处装饰着诗情画意……

这就是承载了我小学年的无数快乐与梦想，眼泪与忧伤的校园，这里每一个棵树、每一级台阶、每一条走廊都是那么的熟悉和亲切，还有那两座老旧的教学楼却培养了一代又一代的学生。这样美丽的校园怎能不使我们展翅高飞？怎能不使我们向往未来呢。

未来的校园作文9

时间又过了一个秋，我们已成初三。初二的轻狂高傲，初一的无拘无束，一去不返。

我们在蜕变，转眼将长大。未来，总会来临。

这是特别的一年，又似一个新的开始。新旧恩师的交替，总会带来些许忧愁。但是，那些已经过去，紧张的时间不会将你等待，唯有适应。未来，掌握在你的手中！

于是课间少了一丝欢声笑语，多了一张疑难考题！老师不在和蔼满面，偶尔也会大发雷霆。

记否那年！

你初入初中，对未来，对生活，有憧憬，有未知，有好奇。一年的历练，有批评，有表扬，有大笑，有哭泣，更多的是多了一丝成熟。过去的毫不在意，如今也变得格外严肃。

自那天起！

你升入初三。你在操场飞奔的身影，花园散步的悠闲，周末疯玩的场景，已似时光轮转，飞梭般离去。学习的氛围，愈加浓烈，一改往日张扬，每个人都愈加努力，为了自己，为了未来！你在成长，在蜕变，离自己的梦想又近了一步！

我的校园有“未来”！在这里，每个人都有目标，与这金秋一起，向未来，向梦进发！

偶尔趴在窗前，望向窗外。时有微风吹过，树叶潇洒而落。花园中，学弟学妹玩耍的身影，双双成伴，三五成群，有背书，有追闹，有赏景，好不惬意！你仿佛看到了曾进的自己，也如他们那般，无拘无束！

时间不会停留，未来还需努力，梦想在远方等你！

我的校园有“未来”！一届一届的学生，走过暖春，度过炎夏，伴着金秋，熬过寒冬，历三年拼搏，终会走向成功，他不会始于我们，更不会因我们而止，成千上万的学子都在拼搏！

时光飞快，已所剩无几。我们终将长大。面对中考，我们显的仿徨，但是，时间会证明一切，我们终将胜利。面对未来，我们显得渺小，或许，努力会述说一切，我们终将成功！

窗外秋雨洒落，大雾渐起，“滴答滴答”击打着大地，树叶有被击落，顺雨流飘走；我们却将会如“逆水行舟”，迎难而上，为未来，为自己拼搏！

未来的校园作文10

未来的校园多姿多彩。

春天，太阳公子笑眯眯的，春雨哗哗地下在校园的大地上，同学们纷纷跑出教室哇，哇地叫起来。五彩的虹，搭起了一座拱形的桥。上面还有一位美丽的仙女，穿着白色的衣裳，白色的飘带在彩虹的映照显得给外的漂亮。

教室里，同学们充满着欢声笑语。有的在搞手操报，有的在搞黑板报设计，有的在有声有色的朗诵《祖国，我为您骄傲》这首诗，有的在在温习昨天的功课。上课铃响了，门上发出了一句温馨的提示语“同学们早，这节是语文课，请同学们把语文书和其他工具准备好，并以标准、优美的坐姿来迎接老师的到来。”听了这句话，同学们坐得标标直直的，期待着老师的带来。

老师来了，一身青色的打扮，加上一棵红色的领带显得格外的庄重。课堂上，老师用手指在黑板上一画，出现了一个个会动的生字，并且展示了生字的拼音、笔顺、组词、造句等，为同学们学习生字打下了坚实的基础。黑板会根据同学们的需求，出现了一个一个设计好的问题，让全班来解答，释疑。同学们睁着回答问题，手舞足蹈，极力想展示自己的学习所得。下课铃响了，黑板会根据这节课的情况安排明天的作业，并且每个作业都有详细的要求，让同学们深入浅出的去预习，为下一节课的活跃做了充分的准备。

课后，还会有小检测。只要同学们将自己的脸往黑板上一扫，屏幕上面马上显示了他的学习情况。要是哪一个同学不预习，屏幕上就会发出啧啧的称赞声：“小朋友，你昨晚没有预习，这态度可不端正哦！”这声音会传至各班的屏幕，甚至会传到学校大门的屏幕上及每一位家长。让社会、家庭、学校都知道你昨晚没有学习。

未来的路需要我们去努力，未来的学校功能很齐全。在校园内，只要我们有一点儿不积极的心理动态，屏幕上都会显示“要求某某同学扭转心态，端正学习态度”的字样，目的是预防同学们那种消极、自卑的心理。

未来的学校是多姿多彩的，我们相信，未来的同学们也会在这样的氛围中阳光、积极。

未来的校园作文11

我坐着时光穿梭机来到20xx年，地球上的一切发生了翻天覆地的变化。我的母校当然也变了，变成了一座高大，雄伟，气势磅礴的高科技建筑。

未来的校园有高科技的识别系统。在入学注册的时候，你就被识别了，把你的学生卡在上面一刷，大门就开了。走进校园，你就会奇怪的问：学校怎么空荡荡的，教学楼怎么不见了？原来为了节省面积，发明了浮空大楼，用月球引力让教学楼浮起来。来到教室，你就会奇怪的问：教室里为什么没有黑板呢？原来，现在是采用电脑教学。教室里的玻璃有多种功能，有的可以防声，当外面的声音是四十八贝分的时候，传到教室里就只剩下十二贝分了。也可以根据室外光线的强度改变颜色，调节室内光线。

这节是数学课，奇怪了，上课为什么没有老师呢？这时，电脑上出现了一位长头发，穿着黑裙子的年轻女老师。老师和蔼可亲地说道：“同学们，早上好，我是你们的数学老师，现在我们开始上课。”上了这节课我学到了小数在我们的生活中无处不在，向右移动小数点，小数就扩大，向左移动小数点，小数就缩小。

我们又迎来了同学们喜爱的大课间。我程着电梯来到顶楼，没想到电梯也这么方便，不到十秒钟就到了。为了同学们的活动更宽阔一些，就把操场的面积增大了一些。四周都是仙人掌。上体育课的时候还

有一个机器人教练，它会随时看着同学们，以防发生意外，如果有同学乱丢垃圾它就会及时上前制止。

其时，我和你们一样，是21世纪的小学生，不过我相信，在未来的22世纪，我们所期盼的，都会拥有。愿我的母校，明天比今天更加美好，灿烂辉煌！

未来的校园作文12

闲暇时间读了日本作家黑柳彻子写的《窗外的小豆豆》，感想可多了。文章描绘的校园里发生的趣事和小豆豆的成长经历让我不由得想象我在未来的校园里也能有如此奇幻的体验。我设想的未来校园是多功能、全智能、高效率、多颜色的，那里是知识的海洋、快乐的源泉，它可以教我们知识，让我们成长，给我们的起步充足的力量，它有个好听的名字“知行学园”。

“知行学园”的整体基调是古色古香的，它有着蓝白黄相间的门框，还有手感厚重的木制门，手柄是会随着体温变化的，非常人性化。在门的右侧有人脸识别系统，一旦发现哪位学生忘戴红领巾了，它会自动给学生准备红领巾供学生使用。走进校园，树木葱郁，花草莺莺，自动控制的喷泉无时不在显示校园的生机勃勃。校园的卫生是由几个机器人负责的，它们会在固定的时间穿梭在校园的各个角落，让灰尘无处躲藏。如此高的执行力，你们也很惊奇吧？

走进教室，则是另一番景象。全智能化的设备，整齐化一的课桌，每张课桌上都有一台微型的笔记本电脑，它可以帮助学生在课堂上记录老师的讲义，也可以实时发送疑惑，课后老师再解答，形成老师和学生良好的互动。黑板可以自由升降，能由遥控器指挥，也可以声控。老师在课堂上的板书，可以用消除键消除，也可以用恢复键恢复，神奇吧？

校园的操场是广阔整洁的，它可以随学生的需求自由转换，它有专业的足球场地、乒乓球场地及其他供学生运动的地方。一年一度的校园运动会，只需按转换键，操场会自动切换成运动场模式。此时，机器人就可以大显身手了，它们会将场地打扫的干干净净，纤尘不染，给你带来愉悦的享受。

这就是我想象中生机盎然、垂柳依依的“知行学园”，我未来的校园。

未来的校园作文13

未来的学校，是一座座高大的房子，房顶装饰的非常漂亮，下面，我带你去看看把吧！

未来的学校，黑板不像现在的一样，用粉笔在上面写字，那么费劲。而是用电脑控制的，老师不用讲课，听电脑就ok了。

未来的学校里也有收作业的机器，那就是知识箱。只要交到知识箱内就可以了，如果有的作业被推了出来，就足以表明，他的字体潦草或没写完。

未来的学校里有变形的机器，它可以变成空调，暖气等许多机器。夏天 的时候，它变成空调，让我们非常凉爽。冬天的时候，它变成暖气，让我们非常暖和。

未来的学校没有楼梯，楼梯是金光闪闪的星星组成的，它的名字叫做星星电环梯。如果你想去几年级几班，只要一眨眼睛，心里念着自己想去的地方，念完了，你睁开眼睛，就会到达的。

未来的学校里面有“清洁工”，它的名字叫洁净。如果有的同学在教室打架或跑，它会批评他们说：“怎么这么淘气，如果你们跑时，就会飞到上空，你们一呼吸，垃圾就到肚子里。这样就非常容易生病，以后别那么淘气。”让后按自动清洁功能，把教室的灰尘吸的干干净净。这样教室就不会尘土飞扬，烟气滚滚了。

未来的学校有一个名字叫“花仙子”的知心朋友。如果你遇到了什么烦恼的事，就可以去找它。那个地方非常美，它是我们的音乐室，它可以为你演奏出非常美的音乐，顿时你的烦恼化为无乌有，烟消云散。

我设计的未来的学校就是这样的美如果你想去看看，那么就动起你手中的笔，未来的学校就在你的手中。

未来的校园作文14

校园人人都见过，可是我今天讲的校园不是你们所见过的校园。

这所学校放眼望去就像一片绿色的海洋，走进一看，就像一片巨大的原始森林。你能看到成片的绿油油的草地，草地上面长的许多棵参天大树。参天大树上安居着许多只稀奇古怪的小动物，为这座校园添加了更多的生机和色彩。在草地的中央有一座美丽的大喷泉，我们身边飞舞着小鸟、蝴蝶、蜜蜂……我们就像在一座大森林里学习一般。

校园里，还有许多大型动物。比如原始剑龙、霸王龙、三角龙、狮子、大象等。你们一定吓坏了吧，如果你想骑到大象身上，你会发现扑到的全是空气。原来这所有的景象都是通过投影技术投影出来的。这样，既可以让同学们见到许多动物，又可以让老师教同学们有关动物的知识了。

上课了，老师按一下开关，眼前就会出现一间教室，同学们走进教室，开始坐下来听课。黑板和课桌都是用电子显示屏做的。老师把作业布置在电子板上，然后再发到同学们的课桌上，同学们把作业写完后，再发送给老师。老师可以让小机器人检查同学们的作业，并且帮忙分析同学们的错因。老师就可以给同学们讲解。如果老师讲累了小机器人还可以帮助老师给同学们讲课。

这所学校的其他学校不一样。不同点就是只招肯学习、有理想、讲文明、懂礼貌的学生。蛮不讲理的学生的学习记录会被机器人识别出来，然后拒之门外。等他肯学习了，有了良好的学习记录的时候，再把他收进来。

凡是在这座校园学习过的学生，长大后都会变成国家的人才。听完了这些，你是不是也很想去这所学校呢？如果想，就让我们努力学习，赶快把这美丽的校园未来校园给制造出来吧！

未来的校园作文15

我们现在正是爱做梦的季节，我们每一个人对未来都有着美好的憧憬，而我最钟情的是“未来的校园”，因为我对它充满了好奇，我常常遐想着未来校园的美好蓝图……

未来学校的大门有两个身穿警服的机器人，他们手握警棍每天都在认真的注视着过往行人。这两机器人可“厉害”了，凡是走近学校大门的人，机器人一眼便能认出是不是本校的学生或老师，机器人具有高效的识别能力，如果是本校的师生走过，那学校的大门便会自动打开，然后又自动关闭起来。

校园的中心有几个规范有型、排列整齐的活动场所，它们分别是足球场、篮球场、游泳池、乒乓球场、羽毛球场和跳高跳远场地。每个场所之间都是由走道和花草树木为分界线，远远看去就像一个七彩的大型花环，可美丽了。足球场上辅着红色的环行塑胶跑道，中间布满了毛绒绒的绿草，在跑道上奔跑，让人充满了无限生机与活力。

在活动场所的右边方向有一个小花园，这花园可别致了：春天，小花盛开，一片五彩缤纷的景象，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂在“嗡嗡”采蜜；夏天，这里便成了绿色的地毯，嫩嫩的，毛绒绒的；秋天，这四棵桂花树飘落下来的黄叶子，犹如一只只黄蝴蝶款款底飞；冬天，白雪停落在桂花树上，简值成了四座“白假山”，漂亮极了。活动场所的左边有几栋高大雄伟的楼房，它们是办公楼、教学楼、图书楼、实验科技楼和多功能媒体楼。全是现代化高科技设备：房子里的气温始终保持冬暖下凉；教室里的黑板全是电脑荧屏；同学们的桌椅可以根据由自己的身高和体重来进行调控；这里的键盘和按钮取代了我们以往的笔墨、纸，我们首次享用了无纸化学习……

培养未来校园的“CTO” 第3篇

一、培养目标定位

教育技术学院将免费师范生的培养定位为培养符合信息时代要求的多学科知识背景高端复合型人才, 在学校能够担当CTO (Chief technology officer, 首席技术负责人) 的角色, 将来不仅能胜任信息技术类课程的教学工作, 还能够胜任学校内与信息技术相关的各项管理、研究、实践等工作, 能够整体部署、推动、实施教育信息化工作。通过4年的理论学习和科学实验培养, 教育技术专业免费师范生能够掌握本专业的基本理论、方法和技能, 能够运用现代教育理论和现代信息技术, 对信息技术环境下的教学过程和教学资源进行设计、开发、运用、管理和评价。

二、培养措施

1. 制订面向校园信息化的课程计划。针对免费师范生的培养目标, 学院对免费师范生的课程进行了专门修订, 开设了一系列面向信息化实践的课程, 加大了综合实践运用类课程的比重。在原有学科内容的基础上, 免费师范生的课程体系中还增设了一系列的教师教育基础课程, 如《多媒体网络教学资源的设计与开发》《教学技能实训》《中小学信息技术课程概论》《中小学信息技术教师讲坛》及《教育技术基础教育应用》等, 新的课程计划为达成免费师范生的培养目标提供了有效的保障。

2. 运用现代教育技术, 促进教学方法改革。积极推动将教育技术学科理念和学科手段运用在学院各门课程的教学过程中, 探索教育技术在高等教育人才培养改革中的有效方法:建设数字化学习环境, 开发数字资源, 建设基于数字化学习环境的精品课程, 推行课程教学与在线教学优势互补、活动导向多种教学模式支持的混合式教学模式;根据学生的特点, 选择符合课程目标和内容的教学模式, 通过在传统教学中整合探究学习、合作学习、自主学习等新型学习方式, 在传统课堂中整合数字平台与数字资源, 践行“启发式教学”的思想, 促进学生的全面发展;在教学过程中, 充分发挥教师的能动性, 重视发展学生的主体性和创新能力。

3. 积极开展教学实验中心与教学实践基地建设。改造和建设教学实验中心, 支持实践教学改革, 加强对学生实践创新能力的培养;规划建设数字化校园仿真实验室、信息技术与课程整合教学实验室等, 形成完备的校内实验教学基地, 完善专业课程实验, 规范课程试验内容;依托面向中小学的教学改革研究项目, 建立学生到中小学开展教学实践的有效机制;建设三个层次的实践教学体系, 实现课程教学实验、导师制指导实训、中小学实习基地的有机结合。

学院还积极拓展建设面对免费师范生的社会实践基地。2009年暑假, 学院的首届免费师范生深入到农村学校开展了社会实践活动, 在实践活动中以各种不同的视角来观察社会、了解社会。“教育技术烛光西部实践团队”的成员们, 不仅走访了当地的教育团体, 而且为当地的农村教师带去了先进的网络资源搜索、教学课件制作等信息技术培训。

4. 依托研究项目, 为学生创造机会, 让他们进入实验室锻炼。结合学院深入中小学校研究项目多的特点, 学院为免费师范生创造各种条件和机会, 让学生提前进入实验室, 参与教学课件开发、教学案例制作等研究工作, 使他们通过参与教学研究项目和开发项目进行学习, 从而提升他们的动手能力、运用知识解决问题的能力以及开展实践工作的能力。目前, 2007级免费师范生中有50%左右的同学进入了各个实验室;2008级免费师范生中有70%的同学参加了实验室项目。现代教育技术研究所何克抗教授研究团队就接受了多名免费师范生参与其主持的基础教育跨越式创新探索试验。通过参与研究项目, 同学们对现代教育技术在中小学里的应用方式与应用潜力有了更加深入的理解和认识。

5. 建设免费师范生职后支持服务体系。学院还针对免费师范生的职后发展做了规划, 建立起一套信息化的服务体系:组织建设基于不同版本的教材的教学资源库, 开发系列继续教育课程, 建设教育信息化咨询、指导知识库, 建设基于网络的同伴互助教师专业发展平台, 提供各类面向校园教育信息化实践的研究课题等。学生走上工作岗位后, 学院将利用信息化的方法与手段, 为他们的职后专业发展提供全面的支持与服务, 使得免费师范生可以继续与母校保持紧密联系, 获得母校的优质教学资源, 持续开展学习;在遇到困难时, 能够获得母校无私的帮助。

我的未来校园E生活 第4篇

在未来，大人们可以不用再为小孩子上学所需的学费而感到苦恼，因为学费是免费的。每一个孩子在学校都拥有一个可以帮助他们学习的“学习机器人”。学习机器人不会像传统的教学方式那样教我们学习知识，它会利用一些高科技方法让我们在娱乐以及一些亲身游戏体验中获得知识，边玩边学，这样不仅会让我们把知识牢牢地记在脑子里，而且再也不用像现在这样每天死记硬背了。

比如今天要学习《庖丁解牛》的故事，机器人就会利用时空穿梭把我们带到庖丁的那个时代。来到那个时代后，我一眼就看到了庖丁，只见他两手拿着刀，准备分解桌上的一头牛。说时迟，那时快，只见他唰唰唰，一整头牛就变成了一块块牛肉，而且每一块肉都切得十分完美。我在一旁不停地鼓掌叫好，庖丁看见了说小意思而已。我想请教他一下，怎么会切得那么好，那么快。他说这是熟能生巧，经过不断地努力，现在在他眼里一整头牛已经不是一整头牛了，而是每一部分最好最嫩的肉。时间差不多了，机器人说该回去了，于是我们又利用时空穿梭回到了未来。到了未来，机器人让我回顾了一下今天学习的知识：只要不断努力、坚持不懈，任何困难的事情都会熟能生巧。

如果觉得自己当前学习的知识已经很充足，想找人切磋，这完全不成问题。我们可以和学习机器人进行智力大比拼。有的人会觉得不可能比得过机器人，这完全不用担心，因为机器人会把智商调整到和我们差不多的水平再和我们比，如果有一些问题答不上来，机器人就会给我们讲解这道题的做法。机器人也会定期让我们进行智力考试，不过并不是纸做的那种试卷，而是把我们带到那个知识的时代来考我们。

这就是我的未来校园E生活。

想象中的未来校园生活作文 第5篇

今天已经是25世纪了，我还是老样子，一副老油条的样子。重回故校，心情就是不一样。 刚走到校门口，大门口自动开了，但前面马上又出现了一个掌纹门，哎呀，还是进不了。我曾经也是这里的学生呀，也许……我怀着侥幸地心理伸手一试，什么反应也没有。咱办呢?再试试吧!于是，我学着电视上的“芝麻开门”的节目，嘴里喃喃自语道：“芝麻开门!”哎呀，门还真的开了。我兴奋极了，一个箭步跨进了校园。 哇，这哪儿是学校呀，简直就是人间天堂呀!学校到处绿树成阴，鲜花盛开，到处弥漫着生机，充满着活力。咦，怎么不见人影?我东转转，西找找，除了花草树木就只有绿荫丛中的一排排造型可爱的红白小靠椅了。我实在是找累了，一屁股就坐在了眯着眼、笑得最甜的红色小猪靠椅上。“哎哟，谁呀!”不知哪儿冒出了一句。吓得我马上从靠椅上跳起来。我左看右看，上看下看，没发现什么呀。于是，我又挪动脚步走向靠椅，屁股刚沾到点边，又听见那叫声了。我再也不敢坐了，又害怕又纳闷。这时，一阵欢快的音乐声响了起来，一会儿工夫，到处都是人，三三两两、三五成群，有说有笑的。这就更奇了!我走上前去问了一位大哥哥，才知道他们下课了。我又问他他们刚才是在哪儿上课的，他说就在这儿，他还给我指点怎么找人呢! 原来，树阴底下的靠椅就是一个班一个班的教室呀，若有人在教室，凳子就呈红色…… 哦，我恍然大悟。正自得其乐时，又响起了一阵优美的音乐声，刚才还很热闹的校园又恢复了安静。 瞧，绿荫底下，那一排排红色的靠椅特别亮丽。

想象中的未来校园生活作文 第6篇

一阵朗朗书声，不知不觉中传进了我的耳朵里，我渐渐地睁开眼睛，扫视了一下四周。咦?这是什么地方?我想着，但觉得好熟悉，好熟悉......仔细一看，原来是我的教室，可教室里空无一人，那么那些朗朗的读书声是怎么回事?我随着读书声来到阳台，惊奇地发现我们校园的操场已经扩建完成了，我们班的同学正整整齐齐地坐在草地上读着一首一首的诗词。我总觉得有些不对劲儿。哎!别想那么多了，赶快拿着语文书下操场享受一下，“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山......”

“呤呤......”，上课铃响了，我连忙往教室跑，龙其江叫住了我：“你跑什么啊?”“都响上课铃了，还不赶快回教室，找老师的骂吗?”我说道。“你没听课啊?老师说今天的课全在草地上上，而且以后每隔一天都这样。”“什么?”我惊讶叫道，然后呆呆地看了龙其江好几分钟。龙其江又说：“还在那发什么愣啊?老师还在那边等着我们呢!”我立即反应过来，我喜悦地叫着：“let’go!go!go!”朝老师走去，可又猛然停下脚步，心想：我知道我为什么觉得不对劲了，因为我现在看什么都觉得朦朦胧胧的。突然，我听到妈妈生气的声音钻进了我的耳朵里，地上突然裂开了一条深沟，我掉进了深沟里，发出了一声惊叫......

未来的校园生活作文 第7篇

我跟着时光旅行团，乘坐着时光机来到了两百年后。

哇，2213年真是非同凡响。虽然空中到处都是飞天汽车，但是交通秩序还是井井有条，红绿灯交警正在忙碌的指挥着，每辆汽车都不敢违反。再看看大街上，空气清新，环境优美，干干净净，旁边还种着两排花草树木，没有树叶、垃圾的踪影。咦，大街上怎么连个垃圾筒也没有呢？哦，原来街道上有许多个自动迷你吸尘器，平时，它们呈引力漂浮小球状，当垃圾树叶一出现，吸尘器就会立马飞上去，张开“大嘴”，一秒钟就把它们清理得一干二净。而且迷你吸尘器吸进去的是垃圾，喷出来的却是新鲜的空气，真是既省事又环保。而且居民们各个都住进了高楼大厦，过上了好日子。每家每户都有一两个机器人管家、保姆当家，当你下班累了，他们就会为你倒水、按摩，做家务、买菜等事全不用主人操心。自动炒菜机和自动洗晾衣机也问世了，只要把芯片插入指令处，并对他们输入指令，这些机器就会快速的完成任务。

当我们还在为这些科技所惊讶时，我们的导游——一个头部呈三角形，三只蓝眼睛，机械身体，手臂，黑色头发，脚是轮子的外星人说：“这有什么好奇怪的，在这里还有可以把房屋缩小的手电筒呢。”原来，有些住别墅的居民在野外露营，帐篷有时候被划破，有时候被风吹走，半夜还被蚊虫叮咬，为了解决这些问题，房屋缩小手电筒诞生了，它的外表和普通手电筒没什么两样，但它有两个不同的开关，一个是黄灯，只要把它打开在房子前照一照，这个房子就会越来越小，最后缩小到电筒里。一个是白灯，到了营地之后，打开开关，房子就会慢慢放大，最后还原原状。因为这种手电筒可以使又大又重的东西缩小变轻，所有给人们的生活带来了方便，使人类安居乐业。

“未来可真高深莫测啊。”我感叹道，不知不觉，一天过去了，我恋恋不舍的搭乘着时光机回家了。

校园公关,赢得未来的关键 第8篇

近3000万在校大学生, 每年600多万更替, 大学生这一中国最独特的细分群体, 所蕴含的巨大市场价值已经爆发, 校园公关成为各大企业市场战略的组成部分, 大学成为其抢占未来市场机会的重要战场。

大学生群体具有3个方面的消费能力:一是很强的即时消费能力, 大学生的刚性需求非常大, 什么乘以3000万都是天文数字。二是他们是家庭消费的主要决策人, 目前中国已经进入独生子女为主流的年代, 父母要买车、买房等大的消费品, 一般都要征求孩子的意见。三是未来消费能力。如果大学这4年在大学生脑子里植入一个品牌烙印, 他们工作后, 特别是有需要的时候, 往往会首选该品牌。

尤其是9 0后这群生活在互联网下的新新人类, 在消费态度和行为上又呈现出与80后不同的特点。如何准确地抓住他们的消费心理, 开展行之有效的整合营销传播策略, 这是我们需要认真考虑的。针对校园这样一个特殊的市场, 一些先知先觉的企业在做些什么呢?他们把触角伸向了大学, 在各地的大学举办各种各样年轻人喜欢的公关活动。Levis是最早开展校园营销的大企业之一, 多年来校园的品牌推广让Levis在年轻人中有超乎寻常的品牌忠诚度与美誉度。不过值得注意的是, Levis并没有在校园营销中想着如何促销, 而是希望年轻人把对Levis的这种期待留到毕业后。

与Levis不同, 中国移动旗下的动感地带品牌选择了“全民参与”的方式, 通过在全国各大高校举办迎合年轻人喜爱的活动, 让“我的地盘我做主”的品牌理念深入大学生心中。此外, 房地产巨头万科也瞄准校园, 成立了一个研究年轻群体消费者心理和行为的研究小组。

众多公关公司和营销传播公司也发现了校园这个市场, 并建立了专门的团队服务这一领域。“新鲜传媒”提出的F2F (面对面体验营销) 、活动营销2.0等行之有效的营销理念, 以及与中国传媒大学广告学院联合成立的校园营销研究所, 在业界和学界引起了不俗的反响。目前, 很多企业已经开始借助这类校园公关营销的专业公司开始经营大学生人群。

在校园里做公关, 到底有什么与众不同?我们知道, 营销传播的最佳手段是整合营销传播, 将广告、公关、活动、促销等整合在一起形成组合拳, 对目标客户进行传播。而校园公关有其独特性, 在面对校园人群时, 过去常见的手段似乎统统失效。以90后为主的大学生最不相信广告。要想打动大学生, 最好的办法就是与大学生零距离接触, 让他们体验产品、体验品牌、体验文化。成功的品牌与失败的品牌 (这里所指的失败只是不受年轻人那么喜欢而已) 的差别在于, 这个企业是否有好的心态, 舍得在年轻人身上花时间, 开发更多他们喜欢的产品。

未来的金星生活 第9篇

面对超载的地球，人类是否可以向宇宙移民呢?将向哪里去呢?我们知道在太阳系的九大行星中，只有金星离地球最近了，它是跟地球最相似的一颗行星，金星的体积与质量基本上跟地球差不多，人站在金星上跟站在地球上没什么区别，有人称它为地球的孪生姐妹。可是由于金星始终披着一层神秘的面纱，人类难以窥视到它的真实面目，这就越发令人神往。

金星神秘的面纱

为了揭开金星的面纱，近三十年来，地球人类先后发射了二十多颗金星探测器，对金星大气结构进行了多方位的观测，获得了数千张图片资料。人们发现金星大气层充满了二氧化碳和硫酸云。金星和地球一样，在不同的地区有不同的压力和温度，但都在90个大气压和470℃上下浮动。这些金星探测器还发现，金星的地形更像地球而不像月球和火星。它拥有山脉和平原，金星表面还有一个直径120km的大陷凹，四周陡峭，深达3000m。

人类要在金星上居住生活，必须要有适合人类生存的温度，这就要首先改变金星的大气。最近，许多科学家就改变金星大气的可能性进行了讨论，他们认为人类有能力改变它。金星的大气层质量约为地球的93倍，主要是二氧化碳，强烈的温室效应使金星表面温度在450℃以上，美国康奈尔大学的萨根教授说，怎样才能破坏金星上的“高温”呢?如果我们不能把门打开，把热放出去，我们可以抛出几块“砖头”，把“窗户”砸碎，让厚厚的云层下面的热散发出去并消散掉。

让金星降温

用来改变金星大气的这些威力强大的“砖头”并不是我们想象中的能毁灭地球的原子弹、核武器，而是你无法想象的在地球上最原始、也最古老的藻类植物。在遥远的时代，这些看上去很不起眼的微小植物功不可没，它积极参与着分解地球大气层中的气体——二氧化碳，也为了我们人类生存制造了滋养着无数生命的氧气。藻类植物的生命力是极其顽强的，它能经受住任何恶劣的环境，并且能跟其他绿色植物一样通过利用阳光进行光合作用，并能长期繁殖下去。过去人们曾经在喷气式飞机的油箱里发现过它们，在那里，这些藻类植物依靠汽油生长得特别茂盛。还有一种藻类，还能在原子反应堆的冷却水中生根落户。人类可以用飞行器把这些藻类发送到金星上去，让其在金星上繁殖，就像数亿年前它们在地球上的经历那样。

有水蒸气就能光合作用

其实，在金星的大气里只要含有4‰的水蒸气，光合作用就能进行，并发生下面的反应：二氧化碳+水+阳光→碳水化合物+氧。碳水化合物能使植物繁殖。这样氧气在金星的大气层中替换二氧化碳的同时，温室效应逐渐开始转弱，气体变凉，水在云里凝结，将会化作阵阵甘露洒向大地，使得十分干涸的金星土地得到水的滋润。与此同时，金星表层的大气光合作用也在不断地增加，空气中的氧气将会越来越多，逐渐就会跟地球上的气候一样了。

科学家对金星的探索已经很久了，金星的质量如此之大，只要改造好了，就能长期维持，不过要实现这个计划还要很长时间。萨根教授说，重建金星大气不是一天两天的事情，到底需要多长时间，他还没有仔细计算过，但是如果这一工程能在未来的几个世纪的时间内完成的话，将会令人类惊叹不已。

或许某一天，你对地球上无休止的战争和环境污染深恶痛绝，觉得厌倦了，你可以去金星畅游一番呢!