分党校主要工作人员职责

2024-05-25

分党校主要工作人员职责（精选12篇）

分党校主要工作人员职责第1篇

分党校主要工作人员职责

各支部：

为进一步规范化分党校工作，充分发挥分校职能，依据《中国共产党章程》，《中国共产党党校工作暂行条例》，结合学院实际，制定分党校工作人员职责。

一、分党校校长、副校长职责：

1、贯彻执行党的路线、方针、政策和分党校的教育方针；

2、任免分党校工作人员，签署教师聘任书和学员结业证书；

3、担负分党校授课任务；

4、选用、审批分党校选用教材、讲义；

5、提出分党校聘任教师人选；

6、制定分党校年长期规划、培训计划；

7、研究、解决办学中的问题和实际困难；

8、决定分党校其他重大问题。

二、分党校教务秘书职责：

1、协助校长、副校长拟定分党校长期规划及培训计划；

2、.协助校长、副校长审核教材、讲义内容；

3、担负分党校授课任务；

4、拟定各期具体教学计划；

5、负责学员的考勤和学业考核工作；

6、负责学员成绩登记、名册汇总、教学资料等档案整理工作；

7、负责宣传报导工作，及时报道分党校办班情况。

党总支

二O一四年十月十日

分党校主要工作人员职责第2篇

一、分党校的设置

根据学校学生入党积极分子培养和党员发展工作需要，按照学院（中心）学生规模和近年来入党积极分子培养规模，原则每学期确定为学生入党积极分子选进党校培训人数80人以上的党总支单独成立分党校，80人以下的学院可合并成立分党校。综合近年来学生入党积极分子培养的情况，以下学院党总支单独成立分党校：

第一分党校：金融学院党总支分党校

第二分党校：会计学院党总支分党校

第三分党校：工商管理学院党总支分党校

第四分党校：保险学院党总支分党校

第五分党校：财税学院党总支分党校

第六分党校：国际商学院党总支分党校

第七分党校：经济信息工程学院党总支分党校

第八分党校：人文（通识教育）学院党总支分党校

以下学院（中心）合并成立分党校：

公共管理学院党总支、社会工作发展研究中心直属党支部合并成立第九分党校；法学院党总支、马克思主义学院党总支合并成立第十分党校；经济学院党总支、经济数学学院党总支、中国西部经济研究中心党总支合并成立第十一分党校；统计学院党总支、证券与期货学院党总支、经贸外语学院党总支合并成立第十二分党校；成人教育学院党总支、高级工商管理教育中心直属党支部、经济与管理研究院直属党支部合并成立第十三分党校。

二、分党校的主要任务

1．按照各党总支党建工作规划，结合各党总支、直属党支部党员教育培养工作计划，制定分党校工作计划、教学计划。

2．按照学校党校的课程安排，组织分党校所属学院（中心）学生入党积极分子培训工作，对学生入党积极分子进行系统的党的基本理论、党的基本路线和党的基本知识等方面的教育和培训；结合学院（中心）的工作，分别举办学生预备党员、学生党员骨干、学生党支部委员、毕业生党员等各类培训班，开展有针对性的党员培训教育，提高学员对党的认识和个人的思想政治素质及党建工作业务素质。

3．负责分党校各类培训班的管理工作。分党校应做好培训学员的入学资格审查，建立学员学籍管理，对各类培训班培训名单、培训成绩等应及时报学校党校备案。不同期次、不同类别培训班应确定学生辅导员担任的班主任，严格管理和考勤工作。

4．积极组织开展党校建设的调查研究工作。针对学生入党积极分子培养和党员的培养工作，深入开展研究，总结经验，不断创新工作方式方法。

5．完成学校党校安排的其他工作。

教职工入党积极分子的党校培训培养工作由学校党校负责组织，同时学校党校将根据需要，举办党务工作者培训班、学生党支部书记培训班等各类培训班，提高党校教育培训的实效。

三、分党校教学管理

1.各分党校的教学必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，突出马克思主义在当代中国的新发展，切实结合新形势下学生党建工作的新情况，组织开展党校教育工作，做到理论联系实际，把理论培训与学生实际需求有机结合起来，把学习党的理论知识与自觉提高党性修养紧密结合起来。

2．分党校每年开班2期，分春秋两季，春季集中在4-5月份，秋季集中在10-11月份。分党校每期学生入党积极分子培训班由学校党校统一确定约3-5讲基础理论课程；各分党校可在此基础上，根据本学院（中心）工作需要和党建工作计划，举办专

题讲座、热点问题分析、专题辅导等教学活动，也可根据入党积极分子培养需要组织开展社会实践等，一般安排1-3个教学环节。

3．分党校校长原则上由各党总支书记担任，合并成立的分党校由相关总支（直属党支部）商量确定分党校校长，并根据不同类别培训班，确定1-2名党建工作经验丰富的辅导员教师担任培训班主任，负责分党校日常教学培训和学员管理等工作。

4．学校建立由思想政治理论课教师、各党总支书记、副书记以及有丰富经验的党务工作干部、学生辅导员等组成的党校教师库，学校党校确定的基础理论课由学校党校确定的教师承担教学任务，各分党校根据各自的教学安排与承担基础理论课教学的教师衔接具体教学时间、地点；其它讲座和活动由各党总支书记、副书记、辅导员等作为兼职教师承担。所有开设课程的课时津贴由学校党校统一支付。

5．党校课程主要以课堂专题讲授形式为主，辅以音像材料、讨论交流等形式,每个专题教学时间不得少于120分钟，任课教师应认真备课，并按照教学要求制作相应的课件，丰富教学内容，不断改进教学形式，提高教学质量。

6.全校各分党校学员结业考试采取闭卷考试的形式，由学校党校统一命题、统一制卷、统一组织、统一评卷，卷面成绩以百分制记。结业考试监考工作由学校党校和各分党校共同参与。考试合格的，由学校党校统一颁发结业证书。

7．各分党校的教学计划、学员名单、分组情况、具体课表应在开班前一周报学校党校备案，学校党校应加强检查和指导。

四、切实加强领导，确保分党校工作顺利开展

实行分党校制度是贯彻落实《中共西南财经大学委员会进一步加强和改进基层党组织建设意见》及《中共西南财经大学委员会关于学习贯彻<中国共产党普通高等学校基层组织工作条例>的实施意见》要求，提高入党积极分子和党员教育培养质量，构建与内部管理综合改革相适应的党组织管理体制和工作机制的重要内容，各党总支应认真按照本办法的相关规定，切实加强领导，各党总支主要负责人要亲自负责分党校的建设工作，并明确各项工作责任人，确保分党校的工作顺利、有效开展。

学校党委各职能部门应结合本职工作，对各分党校给予指导和帮助，并结合学校党的建设工作，积极主动地参与到分党校的教育培训工作中，不得无故推辞或拒绝分党校提出的合理要求。如发生无故推辞或拒绝分党校提出的合理要求的，学校党委将给予严肃处理。

中共西南财经大学委员会

分党校工作流程第3篇

一、开学一周后，通知各专业各年级各班上报本期入党积极分子推荐名单；

二、将上报的本期入党积极分子推荐名单按校党校标准格式进行汇总并加盖学院印章后，交到那宇辉老师处；

三、学员组织划分：

1、管理部成员按汇总表将本期入党积极分子培训学员进行分组，并任命各组组长；

2、管理部召开第一次组长会议，交代本期党校基本情况和任务，要求各组长收集本组学员基本信息，如电话、电子邮箱等。

3、请各组组长代收各自组学员的本期培训班基本费用（教材费：12元，活动费：5元）；

四、准备本期分党校开学典礼：

1、与分党校班主任商讨开学典礼时间、地点并确保教室可以如期正常使用；

2、通知党校学员开学典礼时间、地点并要求各学员务必出席（特殊情况必须向分党校班主任请假）；

3、准备好开学典礼场景布置的各项必需品及安排计划；

五、合理安排时间组织分党校学员观看爱国主义影片；

六、课外学习：

1、定期组织分党校各组进行党校讨论，管理部成员应在各组讨论时行监督之职并照好照片存档；

2、管理部定期收取分党校各组学员的思想汇报并检查质量，质量情况记入学员论文成绩；

3、每期分党校应该有一次课外实践活动，活动中表现突出的学员计记入学员平时成绩；

七、考试准备：

1、通知组长请各组组员确认自己网上学习时间是否满足学校的正规要求，有问题的应该及时汇报；

2、管理部召开第二次组长会议，交代考试注意事项并将复习资料发与各组组长，要求组长及时发与各组组员；

八、学员结业：

1、公布考试成绩，并与学员的平时成绩、论文成绩汇总成学员总成绩；

2、评选出本期分党校的优秀组长和优秀学员；

3、通知成绩合格的学员认真填写结业鉴定表并将一张一寸照片一起上交；

4、管理部成员做好党校结业证和优秀证书并发与学员；

5、将本期分党校学员成绩和评优情况按校党校规定做好表格并加盖学院印章交到那宇辉老师处；

九、党校工作结束：

1、与党校班主任商讨本期分党校结业典礼时间、地点并确保教室可以如期正常使用；

2、做好本期党校的结业通讯稿，加盖学院印章上交到那宇辉老师处；

环境与土木工程学院

学生党员教育管理中心

2009年分党校工作计划第4篇

一、培训主要对象

各年级推荐的学生入党积极分子

二、培训主要内容

以学习内容新编入党积极分子培训教材，学习的内容主要是：党的性质，党的指导思想，党的纪律和作风，党员基本条件以及党员的义务和权力；党的革命传统教育；端正入党动机，树立正确世界观，以实际行动争做一名合格的共产党员。

三、培训主要方式

采取听党课讲授、组织学习讨论、观看保持共产党员先进性教育专题片、组织培训班学习体会交流等方式进行教育。

四、培训时间安排

2009年4月、2009年10月

五、培训的要求

1、每个学员要树立学员意识，端正学习态度，认真参加每一次的辅导报告的学习，认真做好笔记；认真阅读指定的学习资料，积极参加小组的学习讨论，讨论中大胆发表自己的见解，谈出自己的真切感受。

2、处理好培训与学习的关系，积极参加学校开展的各项活动，自觉用党员标准要求自己，在师生中起好模范带头作用。

3、要坚持理论联系实际，把参加培训同自己的思想觉悟、工作、学习质量、生活情趣结合进来，把思想和行动统一起来，在提高全面素质上下功夫。

每个学员学习期间至少应撰写两篇心得体会（每篇不得少于1500字），学习结束后上交系党支部。

4、上课不迟到、不早退，有病、有事必须请假，无故缺席一次作自动退学处理。病、事假两次以上（含两次）或迟到、早退三次以上（含三次）或考试、考核不及格的学员，不予结业。

六、参加培训学员应注意事项

1、自觉遵守上课时间，严格课堂纪律，积极参加党校组织的活动。

2、上课注意听讲，认真作好笔记，课下自觉学习《党章》

3、授课结束后一个月内，每位学员要紧密联系个人的思想、工作实际，撰写一篇不少于1500字、质量较高的学习收获体会文章，上交系党总支。

4、凡有下列情况之一者，不发给结业证书：

（1）缺课二次以上者；（2）不参加结业考试者；

（3）考试不及格者（不足60分）；（4）违反考试纪律者。

汉语言文学系党总支

2004理学院分党校工作安排第5篇

根据校党委所部署的工作任务，2004理学院分党校继续以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想为指导，认真组织本单位的党员、干部、入党积极分子学习党的路线、方针、政策和党的基本知识。围绕学校发展“三大规划”和学校发展定位、发展目标及理学院工作计划的实施，开展宣传鼓动，达到统一思想、凝聚力量、振奋精神，为学校、学院发展营造齐心协力、开拓进取的良好氛围。现将工作安排如下：

2月底完成编印“共产党员先进事迹学习材料之

一、之二”。制定完善有关制度。

3月上、中旬组织学生党建班学员、入党积极分子、全体教职工继续深入学习贯彻十六大精神和“三个代表”思想。重点学习第十二次全国党建工作会议、中央人才工作会议、全国教育工作会议等重要文件精神。继续深入学习领会《中国共产党章程》中总纲、党员、党的组织制度、党的纪律及有关党的基本知识等内容活动地点：院会议室。

4月上旬组织党建班学员、入党积极分子、全体党员到南京雨花台烈士陵园悼念革命先烈，向革命烈士敬献花圈。党员在纪念碑下重温入党誓词。用先烈的精神教育广大青年学生，弘扬和培育民族精神。活动地点：雨花台烈士陵园。4月下旬组织全院教职工、学生党员、党建班学员观看中央党校理论研究室原主任周锡荣专题讲座《深刻理解和把握党的十六届三中全会基本精神》。活动地点：党校教室。

5月上中旬组织党建班学员、入党积极分子开展党建知识竞赛活动，促进相互学习、相互提高。要求中级党建班学员完成读书报告一份。

10月中、下旬初级党建班举行开班典礼。通读《中国共产党章程》及有关党的基本知识学习辅导。对中级党建班学员进一步开展入党动机教育及党员权利和义务教育。活动地点：主楼教室。

11月中旬邀请雨花台烈士陵园管理局领导给全院党员、入党积极分子、党建班学员作“继承革命烈士的优良传统，弘扬民族精神”专题报告。报告地点：党校教室。

12月组织初、中级党建班学员对党的基本理论知识测试。考试地点：主楼教室。

理学院分党校

2007上半年分党校工作总结第6篇

总体目标：根据学校党校的要求，继续坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，牢牢把握党的先进性建设主题，结合学校建设与发展的重点，为建设和谐校园和十一五“提升内涵，创建特色”发展目标的实现起好组织保证作用，以实际行动迎接党的十七大胜利召开。通过学习，不断巩固和扩大保持共产党员先进性教育成果，永葆先进性的长效机制，不断提高党员队伍素质，健全完善党员学习制度，弘扬先进的职业道德和学术道德，倡导优良的教风和学风，开创安定团结、和谐发展的新局面。

一、思想认识到位

我们充分认识到要想进一步发挥基层党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，保证学院的社会主义办学方向和党的教育方针政策落到实处；要想把学院建设成为社会主义精神文明的重要阵地，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人；要想教育引导广大党员干部和师生员工努力做中国先进生产力的开拓者、先进文化的弘扬者和最广大人民利益的维护者；要想做好发展党员工作，不断壮大我们党在高校高知群体中的党员和大学生中的党员队伍，就必须依靠党校的培养、培训、教育和引导，努力认真、扎实有效地强化党校在高校党建工作的地位和作用。

二、工作思路到位

在党校成立之初，我们就意识到高校党校教育是学院党建工作的重要组成部分，其教学活动只有自觉地服从和服务于党委的中心工作和发展这一执政兴校的第一要务，才能更好地发挥高校党校“三个阵地” 和“一个熔炉”的作用。基于上述指导思想，我们将党校工作定位为：紧紧围绕“一个中心”，着力实现“两个保证”，注重发挥“三个作用”。“一个中心”，即紧紧围绕学院的中心工作，确定党校的教学内容、培训计划和参训对象；“两个保证”，即党校开展的培训工作必须为完成学校的中心任务提供强大的精神动力保证和可靠的思想保证；“三个作用”，即培训党员、党员领导干部、入党积极分子的教育作用；学习、研究、宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观等重要理论的阵地作用；增强党员、党员领导干部党性锻炼的熔炉作用。

三、培训措施到位

（一）重要精神进课堂

对于预备党员的培训主要依靠学院党校培训。在学习中坚持做到“三定六有”，“三定”即定时间、定内容、定中心发言人；“六有”即有计划、有考勤记载、有资料、有笔记、有讨论记录、有心得体会。对于中青年骨干教师的理论学习，我们坚持总支书记组织例会学习制度，着力提高中青年骨干教师的思想政治素养，强化全局意识，发扬团队协作精神，增强教书育人、管理育人和服务育人的责任感。对于入党积极分子的培训主要依托网络学习，组织广大入党积极分子认真学习《中国共产党章程》、党史，使广大学员进一步明确了党员标准和党建工作的重大意义。

（二）学院领导、主要职能部门负责人走进党校课堂，为广大学员讲党课。

党校职责党校工作职责汇总第7篇

1.根据上级党组织、学院党委的统一部署，围绕学院每个时期的中心工作,组织实施好党校校务委员会提出的各项培训任务。

2.协助有关部门、科室做好全体党员、副科级以上干部、入党积极分子和其他人员的教育培训工作。

3.建立健全各项规章制度，并根据实际情况及时修订完善。

4.认真搞好调研，合理制订培训计划。

5.加强党校教师队伍建设和管理，切实提高教师队伍素质,并为受聘教师搞好服务，落实好待遇。

6.加强党校自身建设，认真做好党校教学设施的配置、学习资料的订购和管理等工作。

7.协调好各有关部门的关系，形成工作合力，努力开创党校工作新局面。

党校职责篇2

1.依照党校和部门安排，组织好教研业务学习和业务管理及期中、期末组织活动。

___对教研工作和活动注意协调好各方面的关系，发现问题及时向主任和教研办反映。

3.按照领导安排，做好教研组考勤、考核等方面的管理。并关心组内同志的思想和生活。

___组织好教研组同志搞好公共场合和室内卫生，加强室内精神文明建设。

___对分管校长、主任交办的任务要保质保量，准时完成。

党校职责篇3

1.在党委领导下，全面负责学院组织、统战、人才、离退休及党校等方面的工作。

2.根据上级部署和党委工作的要求，拟订组织、统战、人才、离退休及党校工作计划，经党委研究同意后执行。

3.按照党委要求,负责科级、处级干部的管理工作。

4.加强基层党组织建设，做好党员教育管理、发展党员工作。

5.负责干部的监督、考核和审查工作，后备干部的考察、选拔及培养工作。配合纪检部门，加强党风廉政建设。

6.负责党的统战和对台工作。充分发挥党外代表人士和党外知识分子的作用，为党校的改革建设和发展作出贡献。

7.坚持党管人才原则，加强三支队伍建设，为学院的建设和发展提供坚强的人才保证和智力支持。

8负责党校离退休人员的管理和服务工作。

9.发挥党校阵地作用，组织实施对干部、党员、入党积极分子的学习培训等工作。

10.完成领导交办的其他工作。

党校职责篇4

1.负责教务股日常事务。

2.负责教学计划的实施和协助分管领导做好教员的职称评定工作。

3.负责起草有关教学及职称评定方面的文件、材料。

4.参与教学授课和科研论文的撰写工作。

5.完成领导交办的其他工作任务。

党校职责篇5

1.负责理论研究室工作;组织教师开展调查研究、撰写理论调研文章，积极完成上级交办的科研任务。

2.负责组织教学研究、理论研讨活动，草拟有关教学科研方面的文件材料，协助分管领导组织教师的理论学习。

3.负责组织科研成果的登记、上报、汇总，执行奖励制度。

4.参与教学授课及科研论文的撰写工作。

5.完成领导交办的其他工作任务。

党校职责篇6

1.坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针、政策法令;认真执行.i：级党委和教育行政部门的指示、决定;坚持依法治校，依法护校，充分尊重师生员工的法定权利;积极督促师生员工履行法定义务，努力培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。

2.尊重党校的历史传统，不断更新教育观念，构建具有超前性、现实性、整体性、实验性及灵活性的党校发展规划。建立健全党校管理网络及规章制度，领导党校的教育、教学、科研、人事、财务、总务、校产等行政工作,对党校的重大工作和重大改革措施负责决策并组织实施。

3.坚持教书育人、管理育人、服务育人，以党校、学员发展为本的原则，坚持党校教育与家庭教育、社会教育的有机结合，用实事求是的思维方法理解并实施“以德育为核心、以创新精神和实践能力为重点的素质教育”，切实加强和不断改进党校德育工作。坚持党校工作以教学为主，遵循教育规律与学员认知特点组织教学，大面积提高教育质量。

4.在核定的人员编制内，负责校内机构设置、人员调配、聘任、考核等工作。加强教师队伍和管理队伍建设，努力创造条件，提高党校教师员工的综合素质。

5.坚持管好、用好党校经费，提高办学效益。严格执行国家财经纪律和财务制度，对核定的办学经费统筹使用，积极开展勤工检学，认真办好校办企业，不断完善党校的分配方案，努力改善教师员工的工作、学习、生活条件。

6.主动接受党校党组织对行政工作的监督，定期向党校党组织汇报工作。有关党校重大问题的决策要征求党校党组织的意见，积极配合党校党组织支持和指导党校群众组织开展各项工作。

7.坚持校长负责制的集体领导，坚持各行政管理部门和人员的团结合作。定期主持召开校长办公会议和中接干部参加的校务会议及有关的校务扩大会议，在办学实践中及时交流思想、研究情况，以不断更正、完善办学策略。

8.坚持党校校务公开，深入师生，关爱师生，充分发挥师生员工在党校管理中的主人翁作用，坚持民主管理和民主监督，团结、依靠师生员工办好党校。定期向师生员工汇报、介绍党校工作，使党校在管理中，议政充分民主,行政雷厉风行，监政及时到位。

党校职责篇7

1.负责宣传教育科日常工作，指导做好相关管理工作，负责制订科内工作计划和总结。

2.负责全校宣传环境布置工作的统筹策划、协调和管理。

.3.负责学校宣传阵地建设，负责宣传部设备器材的添置方案和预算计划的制订，负责设备器材的日常维护及资产管理工作。

4.协助有关部门开展校园文化建设活动。

5.负责报廊规划建设和日常管理工作。

6.负责宣传部参与的校内外会议、活动的会务、音响工作。

7.负责全校党报、党刊及宣传部报刊的征订计划和订阅工作。

8.负责宣传部办公用品的购置、领用和管理。

9.负责爱国主义教育网的建设。

10.完成部领导交办的其他工作。

下半年经济系分党校培训工作总结第8篇

一、周密安排，系统培训，圆满完成了培训任务

经济系党总支非常重视抓好系分党校的培训工作。总结第一期分党校开班的经验和不足，我们早做准备，认真计划，力使各个环节都不出现问题，从而使第二期党课保质保量的顺利完成。第二期党校经济系分校由系党总支书记、系行政副主任担任校长、副校长，政治辅导员担任办公室工作人员，分党校以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，对入党积极分子进行党的基础理论知识培训和党的优良传统教育，使入党积极分子能更加深入更加广泛地了解党的基本理论、党的基本路线并深刻领悟理解及建国六十年来中国走过的风雨路程和成就。

本期分党校入党积极分子培训班采用集中学习、自学、辅导报告、讨论交流、社会实践等多种教学形式，对入党积极分子进行培养和教育。

系党总支经过周密安排和精心策划，紧紧围绕建校宗旨和主要学习任务，制定了详细的培训计划，针对“大学生的人生观、价值观”、“党的基本知识及组织发展的有关问题”、“信仰与成功”、“学生党员如何发挥先锋模范作用”、“大学生应如何创造条件，争取成为一名共产党员” “学习实践科学发展观，严格党员标准” “祖国辉煌六十年”等专题举办党课讲座，并认真实施，取得了较好的培训效果。

以上专题党课讲座既有各自的着眼点和主题思想，又相辅相成，密切联系，主讲老师精心准备，从青年学生心理特点和我系学生实际出发，深入浅出、循循善诱，从不同的角度和层次对学员进行了党的理论和政策的教育。使每一名学员既在理论认识上有较大的收获，又在思想境界上取得更高层次的提高。

分党校还组织学员针对“大学生如何以实际行动早日成为一名共产党员”、“谈谈参加党校学习的体会”等专题分组进行了热烈的讨论。通过讨论，加深了学员们的思想认识，提高了学员的理论水平。同时，要求每个学员结合讨论写出了参加分党校学习的心得体会和思想汇报。

二、注重提高学员的理论修养，增强党组织凝聚力

通过学习，学生的思想理论水平有了进一步的提高，在世界观、人生观、价值观方面有所领悟，是本届党校的最大和最直接的收获。对学生党员和学生入党积极分子进行党的基础知识和马克思主义理论教育，是我系分党校的主要目标。本期分党校培训班，以壮大提高和完善入党积极分子队伍，开展学生党员后备队伍培养为基本目标，通过组织学习，正确宣传了马克思主义基本理论、党的基本知识和党在新时期的基本路线，帮助学生正确认识了党的政治主张和相关政策。针对学员中存在的理论水平不够或欠缺，思想认识不够清晰等现状，分党校的领导和老师特别注意对学员启发引导。

在分党校的培训过程中，通过与同学的交流和学员交上来的各种心得体会、思想汇报，我们看到这次分党校的培训在激发学生的政治热情，引导学生树立崇高的政治理想、政治信念及科学的政治观念方面起到了重要作用。同学们在讨论中纷纷表示，通过党课学习对党有了更深一层的认识和了解，对党的先进性和历史选择的必然性有了更坚定的信念；通过党课学习，进一步端正了入党动机，进一步认识到加强党的理论知识学习的重要性。

通过党课的学习，激发了学生要求入党的积极性，提高了学生党员和入党积极分子的理论修养和政治觉悟，增强了他们的凝聚力和荣誉感使命感，使他们在学生中能够更好地起到先锋模范作用。

三、进一步加强了学生思想政治工作，壮大了学生党员队伍

系分党校把学生中积极要求入党、对党的知识有兴趣的学生组织起来，对他们进行了系统的思想教育工作，进行了有效的培养和提高，通过这一培训教育的过程，产生了一批比较成熟的入党积极分子，加强了学生思想政治工作。党支部积极开展工作，及时发展了分党校学员中符合入党条件的学生加入党组织，壮大了我系学生党员队伍。

四、丰富了组织活动的形式，增强了培训效果

分党校主要工作人员职责第9篇

2012年工作计划要点

本学期院党委分党校和学生党总支工作将继续以“围绕学院中心工作，发挥分党校和学生党总支作用，服务学院工作大局”为基本思路和重点，按照院党委的工作部署，扎实做好各项工作，努力提高办学水平，为学院“创至诚品牌，建一流学院”做出贡献。现计划如下：

一、认真实施《中共„„„„委员会分党校工作条例》。认真实施《中共„„„„委员会分党校工作条例》，按照《中共„„„„委员会分党校工作条例》的要求抓好各项工作的落实，规范分党校的各项工作。

二、认真编制执行新党员培训和发展新党员规划。根据中央、省委、省委教育工委以及„„党委的要求，结合学院实际和特点，在总结经验基础上，认真编制执行新党员培训和发展新党员规划草案，报院党委审批后组织实施。

三、全面加强学生党员质量工程建设。本重点工作主要是促进学生党支部切实把好思想入党关，狠抓入党志愿、思想汇报质量提高，经常检查督促各学生党支部落实各项工作；按照„„学生党建工作质效评价标准做好学生党建工作；在入党积极分子培训中，强化理想信仰教育；推进学生党总支兼职组织员队伍建设，发挥党建经验丰富的辅导员和老同志传帮带作用；做好学生党支部书记岗前党务工作培训，促其发挥“领头羊”作用；坚持推进学生党员承诺、群众测评、支部点评活动的开展，总结完 1

善工作机制；重点抓好违纪、学业补考、学业重修的党员的组织处置情况反馈及跟踪教育管理；开展毕业生党员质量调查活动，努力探索杜绝毕业生“口袋党员”有效途径；开展本科新生党员培训，增强党员意识，促其发挥好先锋模范作用；树立宣传典型，尤其是创新创业、党员志愿服务方面的团队或个人典型；推进大学生党建工作进社区工作，充分发挥大学生社区党员服务站的作用，使预备党员在社区工作中得到锻炼，受到教育。

四、抓好大学生党员发展工作，积极推进支部建在班上。深入检查各学生党支部《关于加强本科生入党积极分子动态培养工作的意见》、《关于加强学生入党志愿审查和开展入党承诺活动的意见》、《关于提高学生思想汇报质量的工作意见》落实情况并听取工作建议；配合„„党委组织部做好半年一次的发展党员工作检查，进行预备党员入党常识抽查考试、重点抽查入党志愿、入党承诺、组织鉴定、思想汇报、发展党员预审表，以及相关会议记录的工作质量；配合„„党委组织部认真抓好校党校发展对象班学员资格审查；力争2012年毕业班年级支部建在班上比例达百分之百；抓好新生党员、入党积极分子甄别工作，促进各学生党支部做好衔接培养工作。

五、推进党的工作进大学生社区。落实督促大学生社区党员服务站定期召开预备党员在社区表现鉴定会；落实学院大学生社区党员服务站学生骨干培养工作；完善学院大学生社区党员服务站内部管理工作机制；建立完善学院大学生社区党员服务站服务同学机制；积极稳妥探索在学生社区建立临时党支部加强大学生社区党的建设管理机制。

六、强化院党委和学生党总支党内基本管理工作。积极配合„„党委组织部做好党内基本管理情况自动化月报制度，加强日常党内基本管理系统的更新和维护；积极配合„„党委组织部开展组织关系介绍信电子化试点建设工作。

七、深入推进党支部工作立项活动广泛开展。积极开展2010-2011学年党支部工作立项活动优秀成果的申报评选工作。抓好2011-2012学年党支部工作立项活动校级资助项目的申报工作。

八、认真组织好各类培训班和发展党员工作。本拟开展以下工作： 1、2-3月，举办发展对象培训班（一期，约600人，共40学时）； 2、2—3月，结合发展对象培训班和发展党员工作，举办一期学生党支部书记培训班（一期，约60人，共20学时）；

3、4-5月，举办第十四期入党积极分子培训班（一期，2000人以内，共40学时）；

4、5月，与„„社区大学生党员服务站一起，举办预备党员培训班，努力使预备党员在学生社区工作中发挥作用，得到锻炼（一期，约600人，共40学时）；

5、5-6月，发展一批新党员（约500人）、转正一批预备党员，力争到2012年6月，学生党员比例占总学生数的百分之十五；

6、6月，整理新发展党员和转正党员的党建材料，整理检查毕业生党员党建材料，转移毕业生党员组织关系；开展毕业生党员质量调查活动，努力探索杜绝毕业生“口袋党员”有效途径。

7、9-10月，举办发展对象培训班（一期，约600人，共40学时）；

8、重新划分新成立各学生党支部，积极推进支部建在班上。

9、9—10月，结合发展对象培训班和发展党员工作，举办一期学生党支部书记培训班（一期，约60人，共20学时）；

10、10-11月，举办第十五期入党积极分子培训班（一期，2000人以内，共40学时）；

11、10-11月，与„„„„社区大学生党员服务站一起，举办预备党员培训班，努力使预备党员在学生社区工作中发挥作用，得到锻炼（一期，约600人，共40学时）；

12、11-12月，发展一批新党员（约500人）、转正一批预备党员，力争到2012年12月底，全年发展学生党员达到1000人。

九、加强分党校规范化建设。按照分党校工作实施细则和考核办法，规范开展分党校办学工作，加强分党校规范化建设。

十、继续进行改革创新的探索。

1、拓展合作办学模式，探索新的办学模式。

2、加强分党校办学内容改革，创新分党校教学内容和培训方式。

十一、扎实加强自身建设

1、继续加强以制度建设为主的基本建设，逐步做到工作制度化，管理规范化与科学化，不断提高办学水平。

2、逐步完善分党校网络交流，进一步发挥QQ群和网络的特色与优势，适应新时期分党校教育培训工作的需要。

3、继续开展分党校工作研究，加强师资队伍建设和课程建设。

党校工作职责第10篇

党校是在党委直接领导下培训党政干部、党员和入党积极分子的学校。其职责是

一、以马列主义、毛泽东思想及邓小平理论为指导，认真学习党的基本理论和基本知识，学习党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则和坚持社会主义办学方向，提高办学水平。

二、根据《中国共产党党校工作暂行条例》的要求，结合学校的中心工作，制定切实可行的党校教学、研究计划和措施，并积极实施和定期检查、指导党校各分校执行情况。

三、负责举办培训班、轮训班、读书班、理论研讨班，培训党员、干部、入党积极分子，系统进行马克思主义基本理论、党的基本路线和基本知识的教育和灌输。

四、协同统战部办好社会主义学院，共同办班，负责对党外代表人士进行有关内容的培训工作。

五、负责以党校为阵地，通过各种渠道和形式，宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的路线、方针、政策。

六、负责围绕国际国内及学校党建工作中出现的新情况、新问题，确定有关专题，组织力量进行党建理论研究，为校党委提供决策参考。

七、负责组织定期召开党校校务委员会会议，研究工作计划与安排、分析办班情况、不断改进教学方法，提高教学质量。

八、负责党校教师聘任和队伍建设，逐步建立一支专兼结合、以兼为主的师资队伍；建立和健全各项规章制度。

九、负责从党校自身工作特点出发，切实加强党校和各分校的自身建设。

十、负责做好学校党校和党校分校分工与配合工作。校党校主要负责干部、党员的培训，各分校在学校党校指导下主要承担入党积极分子及部分预备党员的培训，既要保证各类培训对象的数量，又要保证培训工作的质量。

十一、负责密切党校与各党总支、直属党支部的联系与合作，认真做好学员的选派、管理和考核评优工作。

十二、负责与上级领导机关和兄弟院校党校的联系，争取领导和支持，互通信息、互相交流，促进党校工作。

分党校主要工作人员职责第11篇

中共微山县委党校

在新的历史时期，县级党校作为基层党校，其自身属性和责任主要有两个方面：作为学校，它承担着宣传党的路线、方针、政策，加强党的思想理论建设，培养造就高素质的党员领导干部的特殊职能；作为部门，它又担负着为地方党委和政府科学决策提供参谋服务的重要职责。县级党校要适应这些要求，必须进一步整合教育资源，突出主要功能，开辟新的干部教育培训渠道，才能破解难题，实现县级党校工作新突破。

一、强化县级党校在思想、理论宣传上的主阵地功能

党校是一个党委领导下的理论工作部门，它不管人、不管钱、不管物，没有行政领导和协调职能，它只有一个优势，那就是理论，它只有一个主要职责，那就是培训和宣传，用科学理论武装党员干部。由于县级党校中受教育培训的对象主要是来自于基层的党员领导干部，他们大多处于生产和经济社会发展的第一线，也是我党思想、理论、路线的最终贯彻执行者，对他们的教育宣传事关着整个社会主义事业基础工程的稳定性。因此，县级党校要把宣传党的思想路线、方针政策作为首任，充分发挥它的主阵地功能，力争把广大基层党员干部的思想统一到党中央作出的科学发展构建和谐社会的重大部署上来，统一到各级党委政府的重大决策和工作要求上来，为加强党的思想理论建设，推进县域经济社会的全面发展做出新贡献。

二、强化县级党校在基层干部教育培训中的主渠道功能

当前形势的发展变化使得干部培训工作越来越重要，对县级党校的干部培训工作也就提出了更高的要求。县级党校要按照这一要求，围绕县委、县政府的中心工作，紧紧抓住对主体班次的教育培训这个重点。不仅如此，县级党校还应适应时代发展的要求，拓展教育培训的空间，把县级党校建设成培养基层党员干部、理论干部、机关干部和管理干部的县域干部教育培训中心，成为培养干部的“摇篮”。围绕这一任务，在培训对象上，县级党校要强化主体班次的党员领导干部教育培训，公务员系列的机关部门干部教育培训，短训班次的企事业管理干部教育培训，还可以在一定程度上面向社会开办社会需要的综合性人才和骨干人才培训，逐步构建和完善党的领导干部、国家公务员、行业部门干部和专业技术干部培训“四轮驱动”的大培训格局。在培训内容上，县级党校务必认清形势、找准定位、聚焦问题、理清思路，借鉴国内外各种教育培训的积极成果，实现教学内容的创新，要由满足学员获得岗位需求培训为主，朝着提高党员干部工作和学习能力培训的方向转变。在培训内容上突出“三性”。一是突出主导性。必须按照以马克思主义理论教育为中心，加强理论基础、开阔世界眼光、培养战略思维、增强党性修养等四个方面的教学布局设计和安排教学内容。尤其要把科学发展观、加强党的执政能力建设、构建社会主义和谐社会、树立社会主义荣辱观等中央一系列重大战略思想，转化为干部教育培训的重点内容。二是体现适时性。培训内容的适时性，主要是针对形势的发展变化和党员的要求来调整教学内容。及时搞好形势政策教育，使学员在各种错综复杂的形势面前，头脑清醒，是非分明，信念坚定，永葆先进性。三是注重实用性。将干部教育培训内容由过去的“政治理论”和“业务知识”这两类，拓展为“政治理论、政策法规、业务知识、文化素质和技能训练”五个方面，以便增强教学内容的针对性和实效性，适应理论创新和社会发展要求。在培训方式上，要根据建设学习型政党、提高党的执政能力的历史任务，认真研究和借鉴现代培训能力导向的教学模式，积极推进县级党校的教育教学改革，创新教育培训模式，加强教育的针对性。除一般意义上的培训方式方法创新以外，重要的是：一是要加强对外合作，联合社会力量办学，促进和提高党校教学水平。积极拓宽与高校、经济科研组织等单位的合作形式与合作途径；加强党校间联系与合作，实现党校间教育资源共享，优势互补；优化工作环境，聘-1-

请兼职教师，破解优秀教师短缺途径，广开才路，广集贤才，不求所有，但求所用，借助外智外才，提高教学水平。二是加快信息化建设，开展现代化教学。党校信息化建设的实践证明，远程教学信息和工作顺应了信息时代和知识经济社会的潮流，满足了大规模培训干部、提高干部素质能力的需要，是实现党校教育现代化的一个重要手段，是提高党校办学水平的一个重要突破口。党校系统的远程教学和信息化建设为党校教学科研提供了现代化、低成本的网络保证和信息资源保障，使基层党校教学、科研人员运用现代化的信息手段，快捷、全面地接收和传播大量丰富的信息，极大地提高了教学科研的质量。唯其如此，县级党校的教育培训才能找准定位，发挥自身特殊优势，应对所有机遇和挑战，打造充满活动、富有特色、卓有成效的干部培训主渠道。也只有这样，县级党校才能为县乡党委政府、企事业单位和广大农村源源不断地输送社会急需的高素质的党员干部人才，从而达到为县域经济发展服务的目的。

三、强化县级党校在地方党委、政府工作中的决策参谋和服务功能

对于县域经济社会的发展，县级党校应该有所作为。县级党校的决策服务功能主要是通过科研来实现的。虽然我国各种各样的科研机构很多，但党校作为我国特殊的教育组成部门，其科研具有高等院校以及其他科研机构所无法取代和比拟的作用。它可以紧密跟踪社会改革和发展出现的新动向，可以就县域经济发展中的问题进行一些理论思考，可以剖析本地的社会人文变迁问题并提出有效建议。应该指出的是，这些研究成果如果具有前瞻性的话，将对地方党委、政府决策体起重大的参考和服务作用。所以，县级党校不但要对党的理论发展保持足够的敏锐性，更要对用这些理论指导的本地区改革和建设实践保持足够的敏锐性，只有这样，县级党校才能体现出自身优势和能力。县级党校要充分发挥其在基层的优势，强化这一功能。首先是深入基层，实践调查，研讨、思考和排解难题，要密切联系县域经济发展和社会工作中的实际，选好课题，不回避热点、难点。其次是加强部门联系，联合搞科研，县级党校只有加强与与各职能部门合作，才能更清晰地了解情况，发现问题，只有不断地深入各部门，对一些重点课题进行长期跟踪研究，才能找到解决问题的行之有效的方法。再次，县级党校的科研工作既要立足党情、县情、民情，又要顾及本身的教学研究实际；既要考虑当前的社会需要，又要有长远意识、全局意识。县级党校只有积极创造条件，运用好自身的智力优势、信息优势和部门优势，才能把县级党校建成机关工作的决策参谋和服务中心，并且使这一功能得到强化和最佳发挥。

四、强化领导，积极争取党委重视和地方财政更多的财力保障