宝坻第八中学校园安全自查工作总结

宝坻第八中学校园安全自查工作总结（精选5篇）

宝坻第八中学校园安全自查工作总结 第1篇

校园安全自查工作总结

宝坻第八中学 2012年9月 宝坻第八中学校园安全自查工作总结

为贯彻教育部加强源头治理，维护校园稳定，确保师生安全的重要指示精神，落实区教育局安全工作会议的有关内容，我校于9月5日开展了校园安全自查工作，首先建立了以校长为组长的校园安全自查工作领导小组，教学、德育、总务三位主任为副组长，组织相关人员对校园安全进行自查，现将自查情况总结如下：

一、校园内部保卫力量情况

我校成立了学校治安保卫工作领导小组，配备了专、兼职保卫人员，专职保安1人、专职门卫人员2人，上下学门口由值班领导和两名值班教师以及保安门卫各一人负责执勤，极大加强了门口的安全保卫力量。平时由值班教师和门卫每天定期巡视校园并做有记录。

二、校园及防物防设施情况

我校为新建校，建校初学校加强了视频监控和报警设施的建设，24小时监控值班并做好记录。报警设施接入了公安机关监控平台，此外我校的重点房间都安装了防盗门和防盗窗，以加强安全系数。（视频监控：室内18个、室外13个、一键报警系统一个）。保卫人员配备基本防护装备，校园实现了封闭化管理。

三、校园内部安全管理制度情况

学期初我校组织广大学生和教师层层参订安全责任书，调查了特异体质学生情况，建立并完善了门卫、值班、巡逻、安全稳患排查等安全管理制度。为防患于未然，学校制定了饮食中毒、防拥挤踩踏、地震、火灾等安全应急预案。规定每周一升旗仪式为逃生演练时间，这样就使应急逃生避险形成了常态化的工作，保证了师生的生命财产安全。我校充分利用班会课和广播、橱窗等组织学生学习安全知识，并要求各科任教师在各科教学中加以渗透，同时向学生们下发安全常识等材料对学生进行教育。

四、校园周边治安管控情况

学校建警卫室，由派出所同志进入指导工作，同时派出所和综合执法等有关单位经常在校园周边巡逻，无涉校矛盾纠纷，校园周边无肇事肇祸精神病人及潜在暴力人员，治安秩序整治情况良好，周边群防群治工作由派出所组织相关人员负责。

五、公安机关责任落实等情况

本学期初，公安局的同志来我校举办了一次反恐怖宣传展，对学生进行防恐安全教育。同时，我校与钰华街派出所联系，聘请韩立锁警官为法制副校长，并准备举办法制安全教育报告会。开学初，我校对校园周边环境及校内一些设施进行了排查，制定了相关制度，加强了安全知识的宣传工作，组织全校师生签订了安全责任书，在我校形成了安全工作人人负责的局面，保障了教育教学工作的顺利进行。

宝坻第八中学校园安全自查工作总结 第2篇

一、加强组织领导

为进开展好学校“安全生产月”活动，切实加强对活动的组织领导工作，学校把这项工作列入重要议事日程，由学校分管政教工作的副校长李光文同志直接抓，政教处韩志国主任、邓建国副主任具体抓，政教处牵头，其他各处室配合。成立了学校“安全生产月”活动领导小组，负责此项活动的开展工作。

组长：张亚廉

副组长：宋国平杨国忠 唐国良 陈寿光 组员：方庆潮 杨文虎 韩仲鹏邓朝晖吴奕滨苏金锁许建元余建军 林仁生 林劲芳 林智敏林守和 冯永旭胡剑飞 叶建强各年段长各班主任

二、加强“安全生产月”宣传教育活动，营造氛围，强化意识2011年全国“安全生产月”活动的主题是“安全责任，重在落实”。学校认清当前形势，高度重视“安全生产月”宣传教育活动，按照《关于印发秀屿区2012年“安全生产月”活动方案的通知》要求，围绕“抓应急、建机制、夯基础，治隐患、保平安、促发展”的总体工作思路，突出“安全发展，预防为主”主题，广泛宣传“安全第一、预防为主、综合治理”方针和安全工作标本兼治、重在治本的各项政策措施，认真组织开展“安全生产月”宣传教育活动，进一步提高莆田第二十八中学师生员工的安全意识和素养，创建“平安校园”，努力营造“关爱生命，关注安全”的社会氛围和教育事业发展的安全环境。

１、营造浓厚的安全生产环境氛围

利用电子屏，横幅标语展示、宣传安全生产标语和警示语；利用升降旗仪式进行安全制度、安全知识学习讲解。学校的每一个楼道或楼梯口都张贴有“上下楼梯靠右行,脚步轻轻讲文明”的警示语,时刻提醒学生做一个安全、文明的中学生；楼道里有明确、规范的消防标志；下雨天气时，教学楼门口的楼梯都铺上地毯，防止学生摔倒。各班都张贴有“交通安全守则”、“预防传染病方法”、“活动安全”等

方面的宣传材料。通过这些方式营造了浓厚的安全生产环境氛围。

2、重视在师生中的安全教育宣传工作。

学校大小活动，安全都放在第一位。组织教职工学习各类安全制度，树立安全第一的思想。每周的教职工例会上，进行安全工作小结，并提出相应的要求。严禁教师私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

3、开展丰富多彩的安全教育活动。

利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过《加强节假日对子女监护》的公开信，增强家长的安全意识。办了2期以“安全教育”为主要内容的黑板报，利用升降旗仪式，进行了多次安全教育方面的讲话；节假日放假前都进行安全教育宣传；组织了一次“安全在我心中”的主题演讲活动。政教处组织各班主任排查全校特殊体质学生,资料核实之后,再分发教师,做到任课老师人手一份资料,允许学生有选择的参加体育锻炼活动,规避风险。

三、制度完善,管理规范，注重落实，确保活动的实效性

1、建立建全各类安全制度。

根据上级要求和本校的实际情况,我校先后制定和完善了学校《安全工作制度》、《安全卫生管理制度》、《门卫管理制度》、《周边环境安全隐患预防、消除工作条例》、《火灾事故处理应急预案》、《学生外出活动安全事故应急预案》、《教师自驾车交通事故应急预案》、《食物中毒应急预案》、《校内意外伤害事故应急预案》、《预防学生拥挤踩踏安全事故的应急预案》《关于防治疫病的应急预案》、《巡逻制度》、《学生中途外出登记制度》、《安全责任制》《学生财物安全制度》等

一系列切实可行、富有力度的安全工作制度和措施;对学校的校舍、重大活动、食品卫生、消防、交通、午间学生活动的管理等方面都做出了具体明确的规定,使安全工作有章可循,有法可依,提高了安全工作的规范化程度,逐步完善安全工作常规,为学校改革创新保驾护航。在本次活动中，对各项安全制度的落实情况进行了强化。

2、坚持每周进行一次安全工作巡查活动，确保制度的落实。巡查的主要内容是：（1）查校舍；（2）查电线电器。,我校每个教室都装有电脑、电视、视频展示台、空调,还有日光灯、电扇等,为确保用电安全,我们还在用电高峰期临时成立调度组；（3）查防火安全。今年年初,我们已将学校157只灭火器的所有干粉进行了更换,并经常对师生进行防火的教育,包括灭火器的使用

（4）加强门卫制度,每晚进行一次夜间巡逻活动,保证学校财产不受损失

（5）加强“技防”工作。学校在各教学楼入口处、楼道、餐厅、公寓楼、学校前后门安装了电子监控探头，24小时处于监控状态，确保安全。

3、食堂管理安全规范。学校引进先进管理理念,充分发挥现有的各方面潜力,以《食品卫生法》为准绳,以《五常法》为准则,大刀阔斧地对学校的食堂进行了改革,有许多创新的做法,如：厨房中有专门摆放熟食品和生食品的架子；熟食品和生食品盆用标签加以分明；各类进货渠道规范,进货档案详细完整。

4、周边环境安全措施到位。

为了使师生进出学校时有一个安全的交通环境,学校始终坚持做好校内外车辆停放等交通秩序的整治工作。(1)学校向东庄派出所提出了申请,并与有关部门协商,在学校校门东西200米处,设立了“交通安全警示牌”。(2)学校保安与教师共同治理好校门口及周边的交通秩序；(3)学校向秀屿区卫生局、工商管理局提出了申请，禁止在学校附近摆摊设点，禁止小商小贩和流动摊贩向学生兜售商品，并教育学生不到校门口的无证摊贩购买食品,并组织专人检查,将检查结果与星级班级考核挂钩。

四、重视法制宣传教育

我校聘请东庄派出所长担任我校法制副校长，并与法制安全副校长常联系，进行法制宣传教育。每学期进行一次法制讲座，增强同学们的法制观念。本学期法制讲座的内容有《禁毒法》、《治安管理处罚

法》、《交通法》、《未成年人保护法》、《教育法》等。本次活动月中，进行了法制讲座，同时，观看了剖案说法的视频，强化了学生的法制意识。

五、进行了地震逃生演练和消防演练活动

制定了详实的《莆田第二十八中学地震应急模拟演练方案》、《莆田第二十八中学消防安全工作预案》和《紧急疏散预案》，并每学期进行实地演练，使师生们掌握应急避震、火场逃生的正确方法，熟悉震后或发生火灾时学校紧急疏散的程序和线路，积累了师生们自救、逃生的经验。确保应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护广大师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

本次活动，有组织、有行动，也取得了很好的效果。今后的工作中，要将这次取得的成效保持下来，努力创建“平安先行校园”，努力营造“关爱生命，关注安全”的社会氛围和教育事业发展的安全环境。

莆田第二十八中学

宝坻第八中学校园安全自查工作总结 第3篇

教育教学绩效评价自查报告

2011-2012学年，在区委、区政府的正确领导下，在区教育局的直接指导下，我校以‘强管理，抓质量’为理念，以办与红古经济社会发展相适应、让人民群众满意的优质高中教育为宗旨，以质量提升年为契机，以提高教育教学质量为中心，以加强课堂教学管理为重点，全面加强学校管理，提高课堂教学效率和教学质量，确保‘两个突破’（高考二本上线率、一本上线率）目标的实现，较好地完成了教育教学目标任务，保证了学校持续健康发展。现在工作即将结束，我们依据《兰州市普通中学教育教学绩效评价方案》要求，组织了全面自查自评，现将自查自评情况作一报告，提请主管部门针对我们的工作实情给予客观考核和评价。

一、学生发展

（一）综合素质

1.学校一贯重视学生日常行为规范教育、安全教育和法制教育。鉴于我校有住校生的特殊情况，学校始终把安全管理、创建平安文明校园作为学校工作的重要内容来抓。学校成立了以校长为组长的安全工作领导小组，并专门成立了安全办公室，落实安全工作三级管理责任制，定期举办安全

教育、紧急疏散演练等安全教育。加大安全工作物力的投入，拿出安全专项资金，安装监控摄像头、应急灯、消防器材、防盗门窗和人员疏散标志；定期进行安全工作大检查，实行重大伤亡事故报告制度和安全问题限期整改制度。经常召开不同级别会议，安排部署校园食品安全、药品安全、交通安全、财产安全、用电安全、上网安全、上下楼安全等安全工作，加强安全防范意识。严格实行宿舍管理员、生活老师和中层以上领导24小时轮流值班制度，加强门卫管理，对学生入校、放学、在校安全和住宿安全实行全方位、无间隙监控。加强课间管理，严格楼层管理制度，由值班教师专门清楼和巡视，防止踩踏等安全事故的发生；加强食品卫生安全管理，投入万元修建了全天然气介入的安全环保的师生餐厅，并经常对食品卫生进行检查，杜绝食物中毒事故发生，餐厅内的餐具每天消毒，饭菜留样，食堂空气红外线消毒，确保学生饮食安全；配合有关部门，加强了对校园周边环境的治理。继续聘请法制校长进行法制讲座，提高学生的法制意识。学生安全意识强，学生能掌握基本的自救方法；有法制教育计划、总结，学生无犯罪记录。由于学校安全教育措施得力，促进了平安校园建设，为学生创造了一个安全舒心的和谐校园，被《甘肃法制报》于2012年4月做了专题宣传报道。

本条自评分15分

2.思想品德教育，参加社会实践活动、社区服务活动及其它教育活动情况。学校加强管理，努力培养高素质的德育工作队伍，以‚德育讲坛‛和团校为平台，开展特色主题教育，积极开展以‚中华经典诵读‛为主题的读书活动，反邪教警示宣传活动，教育学生树立正确的人生观；认真开展弘扬和培育民族精神月教育、诚实守信教育、网络思想首选教育等活动，有计划，有具体的活动安排，有总结，有活动记载，取得了较好的成效；定期组织学生积极参加社会实践、社区服务及其它教育活动，并有各种形式的活动记载。本条自评分15分

3.心理健康教育。学校设立了心理咨询室，有专兼职合格教师；开设心理健康课，每学年开展3－4次讲座；经常性的开展心理咨询辅导活动，有学生心理健康档案；心理健康教育有特色。

本条自评18分。

4.科技创新教育。我校全面贯彻执行党的‚科教兴国‛、‚可持续发展‛战略目标和素质教育的精神，通过科技创新活动培养学生的科技意识、科技兴趣，采用‚课堂教学与课外活动相结合‛为主的方式，在学科教学中向学生渗透科学方法、科学精神，训练学生科学的思维，树立科学世界观。学校把青少年科技教育工作列入学校工作计划，纳入班主任、学科教研组工作任务之中，成立了以王兆斐老师为组长 的科技活动小组，纳入学校常规管理。学校每学年都有专项经费用于开展科技教育活动和鼓励科技活动成绩突出的学生和辅导教师，并做好各个阶段的科技教育指导工作。科技辅导员结合学科特点，广泛开展社会实践活动和研究性学习，积极组织科技爱好者积极开展课外科技竞赛和技创新活动且有记载，学校航模小组在由兰州市体育局、教育局、科协、团委、妇联等单位联合举办的第十四届‚飞向北京——飞向太空‛全国青少年航空航天模型科技竞赛中，获得了四个第一名、两个第二名、三个第三名的优异成绩，为推动我校青少年科技创新活动的不断发展注入了新鲜的活力。

本条自评15分。

5.体育锻炼和各种体育活动的开展情况。学校按规定开足上好体育课，按照国家规定开展早操、大课间、课外体育活动等，保证学生每日参加一小时体育活动；每年举办田径运动会，至今已举办八届，并积极举办其他体育活动或竞赛；有2个以上体育代表队(田径训练队、男女篮球队)，按计划训练、活动，记录齐全。学校认真执行《国家学生体质健康标准》，定期对学生进行体质健康测试和身体健康检查，并按时上报数据；有科学、系统、完善和完整的学生体质健康检测系统和档案资料。学生体质健康测试合格率85%以上。

本条自评20分

6.艺术教育和活动的开展情况。学校每年举办艺术节

（至今已举办六届）、歌咏、舞蹈、美术作品等比赛活动；成立了合唱队、舞蹈队和师生乐队等艺术类代表队，并按计划训练、活动，记录齐全。

本条自评20分

7.各类学生社团活动的开展情况。学校开展三项以上社团活动，如：先锋文学社、‚花季‛音乐社团、我是小小科学家科技社团、师生管弦乐队等，有组织机构，有活动记载，学生参与面广。本条自评12分

8.开展综合素质评价工作的情况。学校有科学合理的学生综合素质评价指标体系和评价方案；每学期对学生进行一次综合素质评价；有学生成长记录档案，有评价结果。

本条自评10分

（二）学业成绩

1.高中会考总分合格率。以市级评价标准自评为84分。2.出入口总分平均分比。以市级评价标准自评为116分。

（三）特长发展

1.学生参加国家、省、市教育行政部门组织或批准的各种学科竞赛获奖情况。

本学校积极组织学生参加各级各类竞赛活动，如：2011年参加全国基础教育英语综合能力竞赛一等奖5个，二等奖12个，三等奖46个.本条自评为20分。

2.学生参加青少年科技创新大赛、青少年机器人竞赛、全国中小学电脑制作比赛以及由教育行政部门组织或批准参加的其他科技类和发明创造比赛的获奖情况。学校航模小组在由兰州市体育局、教育局、科协、团委、妇联等单位联合举办的第十四届‚飞向北京——飞向太空‛全国青少年航空航天模型科技竞赛中，获得了四个第一名、两个第二名、三个第三名的优异成绩，本条自评为20分。

3.学生参加国家、省、市级教育、体育或文化等行政部门组织的体育比赛和艺术展演活动的获奖情况。

2012年6月参加兰州市艺术节节目选拔，参加兰州市红古区第三届运动会教工组篮球及中学组乒乓球、象棋等比赛，2012年6月组织学生参加兰州国际马拉松赛。

本条自评为25分

第一项总分400分，自评总分390分。

二、教师发展

（一）师德建设

教师遵纪守法，遵守职业道德，从业行为规范，心理健康。

学校结合‚争先创优‛活动和‚新起点、新理念、新发展‛师德大讨论活动，制定《兰州市第十八中学师德建设实施方案》，组织学习《中小学教师职业道德规范》，明确了‚十

要十不要‛的行为规范准则，并结合师德建设大讨论活动，全校教职工进一步组织开展了师德建设‚十查‛活动，使全校教职工牢固树立‚以校为家‛‚校兴我荣，校衰我耻‛的主人翁意识。在教师中倡导‚六种精神‛：终身爱岗的敬业精神、勇于改革的创新精神、共同进步的协作精神、爱生如子的园丁精神、奋发向上的拼搏精神、不计得失的奉献精神，弘扬‚三个服务‛：教师要为学校整体发展服务，为学生健康成长服务，为提高教学质量服务，造就了一支‚重学习、思进取、知协调、爱学生、扬节俭、求质量‛的教职工队伍。

学校加强师德考评，每学期由教导处、教研室组织人员对每位教师打分，每学期组织学生、家长进行问卷调查，运行有记载；教师从业行为规范，无违反《中小学教师职业道德规范》和‚十要十不准‛的现象；重视教师心理健康，有针对教师的心理健康教育和心理保健及疏导活动；教师无违纪行为，无违法犯罪行为。

本条自评40分

（二）专业发展

1.教师执行课程方案，执行教学计划，坚持课堂教学改革，完成教育教学任务。

学校制定完善了各项教学制度，对教师备课、上课、听课、评课、作业批改等教学环节有严格要求，有检查，有记载，有评价，有反馈；有教师考核制度和业务档案；认真完

成教学任务；课堂教学改革有新举措、新方法，有成效。

本条自评40分。

2.班主任工作。学校认真落实《中小学班主任工作规定》，狠抓班主任队伍建设，出台了《班主任工作管理和考评办法》、《优秀班主任评选和管理办法》，政教处具体实施，实行‚日评、周考、月比、学期总评‛的考核办法。每学期召开班主任暨德育工作经验交流会，建立健全班主任工作档案作为考核、评优的依据，提高学校德育工作队伍的整体素质。充分调动班主任的工作积极性。班主任培训工作有计划、有落实、有特色、有成效；有班级和班主任工作监督、考核、评价及奖惩的措施或办法；有班主任工作档案。

本条自评20分

3.教师参加统一培训、学习、观摩活动的情况。完成市、县(区)各种培训计划，培训率达到95%以上，培训合格率达到90%以上；积极组织教师参加市级教育行政部门组织和批准举办的种类学术会议和观摩课活动，如：高考研讨会、新课程培训、银川九中新课改观摩会等，没有缺勤现象。

本条自评20分

4.教师参加校本培训和校本教研及自主学习的情况。校本培训和校本教研工作有制度、有计划、有记载、有总结、有成效；积极参加联片培训、教研和教育技术能力培

训活动；教师有个人专业发展计划，每年完成学习笔记、教学心得、随笔、教学反思等一万字以上；教师每学期阅读教育专著两本以上。开发了《放飞梦想》、《润物细无声》、《西部故事》、《中国的传统——民风民俗》等校本课程11本。

本条自评30分。

（三）教育科研

1.教科研课题（项目）的开展情况。

小课题研究开展良好；有8个区级立项课题（项目），24个市级立项课题，有当年结题并通过鉴定的区级教科研课题7个。

本条自评25分。

2.教师发表论文情况。学校加强教研活动，认真学习新课程改革理论，及时召开各级各类考试分析会，充分发挥《先锋》校刊的作用，学校教育教学论文评选活动已举行了十二届，全体任课教师撰写了一批富有实践意义的论文，2011年8月至今，在全国各级各类报刊上公开发表并获奖的论文25篇。

本条自评15分。

3.教师参加各级各类教育行政部门组织或批准的教育教学活动情况。

参加了兰州三十三中教学开放周活动、兰州二十四中校本联片培训活动，赴银川九中参加新课改观摩活动。

本条自评15分

4.教师参加各级各类教育行政部门组织或批准的教育教学比赛获奖情况。魏阳平、陈国红、薛晶晶三位教师参加了兰州市优质课评奖活动。

本条自评分15分。

第二项总分230分，自评总分220分。

三、学校发展

（一）学校管理

1.全面贯彻教育方针，办学行为规范。

学校全面贯彻国家的教育方针，办学行为规范，无举报情况，没有违反《兰州市教育局关于进一步规范中小学办学行为的若干规定》中任何一条现象。

本条自评20分。

2.学校常规管理及制度的落实与创新。

学校重视制度重建，狠抓常规管理，完善了校内按需设岗的全员聘任制、岗位责任制、结构工资制和教师职务评聘分开管理等办法，严格按照学校《师资素质提升工程方案》要求教职工，形成了‚以教导处为核心的组长负责制、以班主任为核心的全体任课教师集体负责制、领导包级制‛ 的三级管理制度，坚持和完善教代会制、发挥教代会在学校民主管理、民主监督中的作用，坚持实行中层干部竞聘上岗制，教师管理上凸显人性化，坚持目标管理、合理需求结合和刚

性管理、人文关怀相结合的两个结合，注重人性化和‚三主线‛（德育主线——党政线：辖党支部、团总支、班级；智育主线——教务线：辖教研组、年级组、备课组，负责教学教研工作；后勤主线——辖总务处、财务室），全方位调动全体教职工的工作积极性，各种管理制度已形成体系，注重科学化、精细化和人文性；各项规章制度有执行、有落实，没有出现安全事故。

本条自评20分。

（二）课程建设

1.国家课程。学校能按照课程方案开足开齐国家课程。本条自评25分.2.地方及学校课程。开设了地方课程，有计划和实施方案。有学校课程开发与实施方案；有讲义、指导手册、活动方案等；学校课程开设情况正常；有学校课程评价。

本条自评15分。

（三）文化建设

在校园文化建设中，我校制定出台了《兰州十八中校园文化建设方案》，始终把‚以人为本‛作为核心理念，以精神力、执行力、形象力为内涵，遵循自主性、实践性、愉悦性、发展性、教育性的原则，根据中学生朝气蓬勃，充满活力和创造欲的特点，以校园文化为载体，为学生释放潜能，展示特长，实现自我发展搭设平台，让学生在校园文化的影

响下进行自我教育，在情境性、渗透性、持久性、暗示性和愉悦性的感染熏陶下完成世界观的确定和人格的初步成熟。

学校有较为完善的学校文化体系，包括核心理念、办学理念、育人理念、学校使命、学校精神、‚一训三风‛及办学愿景等精神力系统，使之成为学校发展的凝聚力和内驱力，并与教育教学有机融合。建立了较为完整的学校管理制度体系，管理模式科学，运行机制健全；重视课程文化、班级文化、教师文化和学生文化建设，并形成特色。形成了较为完善的特色标识系统（如：校歌、校徽等）；学校环境建设凸显文化内涵，校园景观、楼宇、功能室的设计实用、美观、雅致、富有教育意义；学校注重橱窗文化和墙壁、走廊文化建设，在显要位臵制作了文化教育墙，橱窗、宣传栏、电子显示屏等精神文明建设宣传载体，潜移默化地优化育人环境；‚校园之声‛广播站、校报《中学时代》、校刊《先锋》、校园网等媒介形象良好，运转有序，为学生展示才华搭建了平台，丰富了校园文化生活。《先锋》、《中学时代》分别荣获2012年兰州市校刊、校报评比一等奖和二等奖。学校狠抓师生仪表风纪教育，学生行为养成教育效果好，师生仪容仪表、精神状态良好。

本条自评20分。

（四）办学绩效

2011年高考，二本以上上线125人，占全区上线总人数 的71.42%；重点上线28人，占全区上线总人数的73.68%，重点上线率、二本上线率均居全区第一名。2012年高考取得了历史性突破，创学校建校以来最高纪录，一本、二本、三本批次上线人数比往年大幅度提升，大专、高职以上批次上线人数达到99.30%；566名考生中，三本以上录取416人，二本以上院校录取246人，本科院校录取率达到73.50%；同时，应届理科考生夺得全省第86名的优异成绩，创我校建校以来理科进入全省前100的记录；二本以上上线人数、上线率、录取率均创我校建校以来最高纪录。

1.高考推进率Ⅰ。以全市的平均推进率为参考，本条自评65分。

2.高考推进率Ⅱ。以全市同类学校的平均推进率为参考，本条自评75分。

3.高考推进率Ⅲ。以全市同类学校平均值为参考，本条自评68分。

4.高考体艺学科上线率。在基准分基础上，以全市同类学校平均值为参考，本条自评18分。

（四）服务质量

1.学生、教师、社区对学校服务质量的满意度。学校每年定期进行学生、教师、社区对学校服务质量的满意度调查，填写调查表，满意度达到100%。

本条自评10分。

2.三位一体教育网络的形成和校际之间共建共享机制的建立。

学校建立了学校、家长、社会一体的德育网络，以形成教育合力，有制度，有机构，有计划，每学期召开家委会和开办学校各达2次以上。学校与社区、校际间建立了良好的协调、交流、互助关系，有工作计划，有活动记载。

本条自评10分。

3.通报批评或媒体曝光等情况。

本没有受到上级教育行政部门的批评，没有媒体曝光现象。

本条自评10分。

第三项总分370分，自评总分356分。以上三项合计自评分984分。

四、加分项

①当年有高考成绩进入全省前百名的学生加分，中考前200名进入高考前百名加0.5分／生，中考200名以后每增加500名算一档，每增加一档多加1分／生，依此类推；加：0.5分

②学校规模分，按照招生计划每生加0.03分；加14.94分。

③办学质量高。获得的主要荣誉有：2011年7月荣获兰州市廉政文化建设示范点称号，有兰州市纪委颁发的奖牌；

2012年1月荣获市级卫生单位，有兰州市人民政府颁发的奖牌；2012年3月荣获2011年全国基础教育英语综合能力竞赛兰州赛区优秀组织奖；2012年3月荣获兰州市优秀学生会称号；2012年5月荣获兰州市第二十届少年儿童现场作文赛先进集体称号；2012年9月被北京师范大学生命教育研究中心命名为教育部规划课题（新形势下中小学生命教育的理论与实践探索）实验基地。

本条加10分。

综合全篇自查报告情况，虽然我校各项工作还存在很多不足，但是教育教学任务完成比较出色，目标得以顺利实现，自评总分为1009.44分。

兰州市第十八中学 二〇一二年十一月十三日

2011-2012学

教育教学绩效评价自查报告

宝坻第八中学校园安全自查工作总结 第4篇

根据管理中心通知精神，近日学校及时组织相关人员，按照通知要求的检查内容对学校涉及安全的各个方面进行排查。

1、交通安全：

在全校开展冬季师生交通安全专题教育，提醒师生强化交通安全意识，尤其是校门口车辆多对学生安全更是威胁。

2、校舍及设施：

校长率领相关人员，对学校教学楼、专用教室、学生活动场所、教学设备及器械进行了全面检查。主要检查了办公室内及各班教室、各功能教室、车棚、厕所、学生活动场所、围墙等，以及水、电、气设施设备安全情况，发现各处照明灯都能正常使用，线路良好，门窗完好，墙体坚固，对于发现安全隐患及时整改。

3、消防安全：

近期公司各相关部门来学校检查学校消安全工作，对学生教室、图书馆等学生集中的场所进行抽查。目前，学校防器材管理维护良好，灭火器有效，消防栓有水，消防箱工具齐全。学校十分还重视消防教育，定期举行“逃生演练” 活动。

4、楼道安全：

1#楼、2#楼楼道狭窄，学生集中通行时，易发生拥挤。为了预防事故的发生，上、下操期间楼梯内的安全，设执勤教师来维护秩序，同时加强教育学生集中通行楼道时，上下分左右行走，按序上下，不准打闹、拥挤。

5、课堂安全：

体育课和课外活动中，指导老师能严守岗位，按规定上课，并有保护措施；对有特异体质或特定疾病的学生予以保护或照顾；活动器材课前认真检查，保证牢固、安全，杜绝事故发生。

6、门卫值守：

在学生上学、放学期间大门口都有行政和教师执勤。上课期间对外来人员实行登记入校，对可疑人员要及时向校领导汇报。门卫值班记录登记完整。各楼主要进出口都有监控探头，重要场所设有红外探头，能维护校园夜间安全。

喀什市第二十八中学校园文化方案 第5篇

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党的教育方针。以中华民族的优良传统和学校“礼”文化为引领，全面推进素质教育，把立德树人作为根本任务，进一步加强学校管理，优化教育环境，提升管理服务水平，努力提升办学品位，彰显办学特色，丰富办学内涵。

建设良好的校风、教风、学风，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、用心向上的校园文化活动为载体，构成厚重的校园文化积淀和清新的校园礼貌风尚，使学生在日常学习生活中理解先进文化的熏陶和礼貌风尚的感染，促进学生的全面发展和健康成长。

二、学校文化建设的总体目标

1、在先进的办学理念指导下，着力打造以物质文化为外壳、制度文化为支柱、精神文化为核心的学校文化;

2、以主题活动为目标，培植学校教育的团队文化、学习文化、教研文化;

3、以班级文化、外部形象文化为切入点，建立学校文化显性外形;

4、以校本教研为途径，以课堂为主阵地，实现教师队伍专业化;以美化、绿化、净化、亮化为载体，实现校园环境园林化;以素质教育为突破口，实现教育质量优质化。

三、领导小组

组 长：张真真（书记、校长）

副组长：张桂莲（副书记）、陈旋（分管校园文化副校长）成 员：秦培霞（副校长）、刘晓燕（副校长）、陈晓江（副校长）、门延莲（副校长）、王海洋（副校长）、马晓（副校长）和各部门主任、各级部主任

四、基本资料

(一)精神文化:

围绕“德以明礼 学以求真”育人目标，坚持让每一位师生争做有礼、懂礼、守礼的“礼仪学子”，形成良好的礼仪校园。全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，以素质教育为中心，以教育科研为先导，走科研兴校之路，把喀什市第二十八中学办成有内涵、富有特色的学校。

1、负责:陈晓江（副校长）、各学段校长、政教处、各班班主任

2、时间:持之以恒抓常态

3、实施措施:

(1)以正确的班级舆论感染学生。营造一种既相互竞争又团结协作的班级气氛，让班群众内师生之间、同学之间相互信任，关系和谐，正气上升，优秀的学生感到自豪，落后的学生奋起直追，每个人的创造性、用心性都得到赞扬和呵护，主体性得到充分发展。

(2)融洽的同学关系。同学之间团结友爱、互相鼓励、互相关怀。

(3)出色的日常表现。学生在礼仪、卫生、纪律等日常管理各方面表现成绩优异。

(4)丰富的班级活动。开展建设班级品牌、富有创新性的班队活动。班级品牌，也就是班级特色，是班级文化的重要组成部分。让每一位成员都参与其中，反映其共同的愿望，呈现自我的风格。同时在树品牌的过程中，不断提升师生的人文底蕴，实现班级管理的育人功能。

(二)制度文化

1、负责:张桂莲（副书记）、行办、党办

2、实施措施:在学校现有一系列的规章制度的基础上，重新予以修订和完善。要体现体制、规章、规范、模式及其操作，透过对学校成员的行为进行规范、引导和约束，使制度为师生所认可和践行。学校在拟定各项规章制度后，经过教师讨论修订后汇编成册予以执行。我校实际的教学常规管理制度、教师考评制度、建立校本教研制度、建立教师学习制度，丰富学校各种岗位职责。

(三)课程文化

1、负责:刘晓燕（副校长）、教务处

2、时间:长期

3、实施措施:按照课程方案和课程标准要求，开全课程，开足课时，按照素质教育的要求，注重音、体、美、综合实践等学科的教学及活动的开展，注重在学科中挖掘体现学校文化的资料;探索、构成体现学校文化的校本课程体系，内涵不断丰富，发挥良好的作用，重视环境文化开发，体现学校文化特征，突出环境育人功能。

(四)师生文化

1、教师文化:(1)负责:张桂莲（副书记）纪检办、龚江文（工会主席）

(2)实施措施:教师服装要整洁、大方、庄重、态度要和蔼可亲，经历充沛，举止适度;当学生向教师行礼问好时，教师要微笑致意，并同时说“你好”;注重教师职业道德建设，搭建教师全面成长的活动平台;关注教师心理健康，定期开展活动。

2、学生文化:(1)负责:政教、团支部、少先队

(2)实施措施:根据《第二十八中学一日常规》规范学生的各种行为;成立小记者、文学社等学生社团;成立校园广播站、校报、校刊等学生活动阵地;重大节日开展主题教育;成立各种兴趣小组，活动开展正常化;构成学校具有特色的学生文化气息。

3、师生德育阵地。

(1)负责:政教(2)时间:长期

(3)实施措施:规范升国旗、升校旗程序，搭建师生形象展示平台，透过升国旗、升校旗展示师生形象，把我们优秀的教师展示给同学，把名学生展示出来。充分发挥升国旗、升校旗作为师生德育阵地的作用，激发爱国情怀，陶冶师生情操，强化师生的职责意识和荣誉感。

(五)物质文化:

1、外部环境:

(1)负责:陈旋（副校长）、闫春、后勤办(2)实施措施:

一是处室标志清晰美观。多媒体室、电脑室、仪器室、音乐室、图书室等，学校规模虽小，处室齐全，采用三棱柱铜标志，雅致、美观。

二是校园内教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美观，处处体现着教育与文化内涵。如:上下楼梯请勿拥挤，语言礼貌礼貌待人，为灿烂明天而学留一个无悔年华等。走廊文化让墙壁说话，教学楼一楼走廊张挂古诗词，二楼走廊张挂学生优秀字画作品，每年更换一次。三楼走廊张挂名人名言。在食堂张贴珍惜粮食节约用水，讲究卫生等标语，在教师宿舍楼集中张挂安全教育专题牌。

三是校园净化、绿化、美化突出。校园干净、整洁，师生卫生习惯好，绿化有整体规划与设计，树绿、花红、厕所不臭，在这两个学期教育局对学校开学初工作检查中我校校园环境得到检查组的高度评价。

2、班级阵地:(1)负责:各学段校长、政教处

(2)实施措施:提倡班级自主管理，特色自主打造，教室环境的布置实现“美化”:两侧墙壁张贴字画、人物、守则规范等;每个教室其中的一面墙设置雏鹰争章台，师生书画展示台，经典壁，开设学生规范自我窗口。教室其中的一个角安排成自然、科技、书法等文化角;后面专栏由学生在教师组织指导下自我排版、策划，做到图文并茂，经常更换;前面黑板上方张贴班训、国旗等，让整个教室充满文化气息，让教室的每个角落、每个墙面都能说话，都能育人;四表上墙、值日小组、一日常规等;扫除工具定点存放。

3、功能室文化:

(1)具体负责:刘晓燕（副校长）、教导处

(2)实施措施:结合各功能室特点，布置好主题鲜明的大字、相关励志名言;规划好制度、名人图片;各负责人要各负其责，精心管理，充分发挥各功能室的作用。

四、保障措施

1、成立组织、明确职责。

2、制定方案、分步推进

结合学校文化建设方案，各年级组、各班级拟定出文化建设方案报学校批准后，抓好落实。

3、以多元教育活动为载体，营造学校的人文环境。

校园文化活动贯穿于整个学校的教育过程，丰富多彩的校园文化活动，不但能够激发学生对科学艺术的兴趣，而且对他们了解社会，走向社会十分有益。所以我们以学生为主体，以活动为载体，认真组织和开展好校园文化活动。透过丰富多彩的活动使我校校园生活充满着文化气氛，使校园文化建设的品质不断提高。

4、强化督导、凝练文化

充分利用制度管理文化建设。班级评比、学生评比。定期更换资料。组织文化建设研讨会，不断丰富文化内涵。

作为为人师表的教师群体，务必在校园文化建设中用心参与并充分发挥主导作用，才能引导校园文化建设沿着正确的方向向高层次发展，将学生培养成为既具有良好的专业知识和文化素质，又具有良好的思想品德、身体素质和心理素质的一代新人，使学校成为社会主义精神礼貌建设的重要基地，使学校不辜负社会和历史所赋予的神圣使命。

喀什市第二十八中学 2018.9

校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。为了全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，全面推进素质教育，全面提高教育质量，根据学校校园文化建设三年发展规划，特制定XX年校园文化建设实施方案。

一、指导思想

校园文化建设要以全面贯彻教育方针全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，强化“三风”建设，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和和办学特色的校园文化。

二、总体目标和工作重点 培养优良的校风、教风、学风；以开展各种文明创建活动为中心，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进师生共同发展的校园文化，形成学校浓厚的文化氛围；通过校园文化建设活动，促进学生思想道德和科学文化素质健康协调发展，努力构建和谐校园。

三、主要工作措施

（一）加强学校环境建设

本着“追求高品味，着眼实用性，科学规范，合理高效”的原则，搞好校园绿化、美化，适当设置具备育人功能的景点，做到点面结合，使校园成为工作、学习、休憩的理想育人场所。

1、净化、绿化、美化工作

目标：体现一定的文化内涵，根据现有条件，巧妙设计各景点，花草树木布局错落有致、疏密合理，边边角角也不放过，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”，建设恬静雅致、自然优美的校园。

（１）学校净化是学校文明的第一个标志。在校园内所有的教育活动场所、生活场所都要保持洁净，做到视线内无脏乱，每个师生员工都应有良好的卫生习惯。

（２）多年来，我校特别注重育人环境的优化，在此基础上，我校将根据实际做精做美，也要对于办公室、教室、功能室的绿化做适当的添置。同时加强对绿化工作的目标责任制管理，由校内员工定期对全校花草、树木进行修剪、养护。开展“绿色行动”，由班级认领绿地，在绿地上设置富有艺术性和教育性的标语，成立“护绿”学生社团，定期开展绿色教育、环境保护活动。

２、人文景观建设

目标：加强人本文化建设，充分体现“协调和谐、个性魅力、办学特色”的原则。

（1）打造“走廊文化”、“楼梯文化”、“厕所文化”，让学校的每一面墙壁，每一个角落都能说话，在教学楼学生必经的走廊内创设“文化长廊”。在走廊及楼梯墙壁的适当位置悬挂统一规格、制作精美的师生字画、工艺作品、设置班级风采展示栏。

（2）学校各种标牌（处室牌、教室牌、绿地标牌等）要做到精致美观。

（3）不断优化校园音响系统，每天课前播放轻松欢快的轻音乐，让师生在其中得到美的享受。

３、班级文化环境建设

班级教室的布置要兼顾共性与个性，各班师生可根据各自的特点创设不同的风格与追求，鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班风、学风、教风的建设来体现隐性文化，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。

４、办公室文化环境建设

办公室文化环境建设是校园文化建设的重要组成部分。学校各办公室应根据学校文化建设的具体要求认真布置，营造浓厚的办公室文化氛围。学校将根据具体标准评选“先进办公室”。

5、队室及其他功能教室文化环境建设

队室是一所小学文明的窗口之一，也可以从队室反映出一所小学文化水平的高低，所以让队室插上文化的翅膀对于学校文化建设有着比较重要的意义。我校的队室还需在文化性、艺术性、教育性及儿童化上做些文章，同时也要做日常清洁维护工作。同时也要注重其他功能教室的文化环境建设。

6、努力构建数字校园

在我校现有的计算机网络系统及计算机管理人员基础上，积极发挥其在开展教学、科研和管理及电子政务的作用，要运用宽带、局域网将校园内的各种信息数字化，以增进交流，改变教师的授课方式与学生的学习方式，提高学校管理的水平。学校要充分发挥校园网的作用，全面改版学校网站，精心设计网页，经常更新网站内容，丰富信息流量，为学校、教师、学生、家长、社会搭建一个交流平台。

7、改善周边环境，打造“平安校园”

经常与公安、工商、文化等部门和社区单位共同配合，及时搞好学校周边环境的综合治理，使学校周边环境安全、健康，避免不良风气、行为、文化对学生的身心侵害。

（二）加强学校精神培育

１、打造学校精神