家访心得张进范文（精选5篇）
家访心得张进 第1篇
家访心得体会
张
进
这学期，我们学校积极、深入开展着“课内比教学法，课外访万家”活动。我也抽出一些时间深入部分家中进行家访。
10月26，星期三，我来到庄坊村四组姚玉林家进行家访。姚玉林的父亲姚富山，对我的到来，感到十分意外和兴奋。我问了他们的家庭情况：一家五口人，姚玉林父母、弟弟、妹妹及姚玉林。父母一直在家务农，三个孩子都在上学，收入不大好，年纯收入约7000元。姚玉林在家比较贪玩，不爱学习，有时也帮着干些家务活。接着我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展、我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。最后我说：“我们学校得不到位的地方敬请家长谅解，也希望提出宝贵的意见。”姚玉林的父亲说：“你们老师对学生是如此牵挂和关心，我对你们的工作很满意。我们家长一定大力支持学校的工作。”
在这之前、之后，我陆陆续续对部分学生进行了家访。很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被“遗忘的角落”，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。学生詹望林说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”
学俗话说“情感是教育的桥梁”。进行家访能让学校和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客，让我深深地体会到作为一名教师的自豪。下面就谈谈本人的几点心得体会。
一、思想上要重视家访。
家访是学校密切与学生家长联系的一种最常用的方法。对于班主任有着更重要的意义。勤于家访，善于家访是班主任带好班的诀窍之一。通过家访，可以跟家长交流情况和交换意见，统一认识，这样既帮助教师我们改进教育教学工作，又帮助家长改进家庭教育的方式和方法，从而能形成教育合力。苏霍姆林斯基说过：“只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务。良好的学校教育是建立在良好的家庭道德的基础上，而家庭教育是一门培养人的科学。”通过家访保持教育的一致性，是儿童健康成长的关键。我们家访方向的学生，家长对孩子的学习都比较重视。虽然他们的素质比较低，没有受过什么教育，但对孩子的学习都比较重视，对孩子的期望也比较高。比如学生田胜兵，父母在外打工。在我家访期间，只有奶奶在家，但爸爸特意从温州打电话回家，询问孩子在学校得学习情况，和上学期期末考试情况的了解，并且探讨孩子为什么平时成绩理想，到期末考 试时候发挥不好的一些原因。我讲解了两个原因，一是心理压力过大，把分数看得过重；二是题型的新颖性，造成孩子的不适应，要懂得如何变通。
二、家访应有准备地进行。
去家访之前，我们都做好了充分的准备，首先提前告诉了家长，叫家长和学生在家等待老师的到来。否则，学生家长不在家，白跑了一趟，既浪费时间，又达不到目的。第二，必须估计到可能遇到的困难和意想不到的情况，做好克服困难的心理准备。第三，应针对学生的情况具体分析，想要说什么，到时一五一十，侃侃而谈，从容不迫，有条有理，家长听起来肯定认真，觉得老师工作细心，很负责任。在学校做了充分准备以后，我们个人要收集家访学生的一些基本信息，如家庭成员，在家家长情况，经济来源，在校表现情况等等。
三、家访要讲究艺术性 家访时的谈话最讲究技巧，谈话是指通过教育者与受教育者之间的亲切交谈来进行。首先要尊重学生。特别是那些有多种缺点且学习成绩差的学生，要从爱心出发。应该从表扬其优点开始，打开家访局面，使家长体会到严是爱、松是害，不管不教要变坏；向家长汇报时要挖掘他们在学校的点滴的进步，不要当面告状，不能把家访当作告状的机会，特别不能当着学生的面向家长数落学生，要告诉学生犯了错误并不可怕，可怕的是不改正，改正了就是好学生.。交谈中尽量做到多鼓励，少批评。当然鼓励也要适可而止,避免使学生产生骄傲自满,沾沾自喜的情绪，同样也要指出其不足之处，提出教育建议，希望获得家长的配合，这样家访的气氛会比较融洽，家长比较容易接受，孩子也会消除恐惧心理，愿意改正缺点，增强进步的信心。再次，家访中的语气要亲切，不要语调生硬。家访中偶尔会遇到极个别素质较低的家长。他们娇惯子女，放任自流，甚至对老师蛮不讲理。教师去家访，首先是客人的身份，不可针尖对锋芒，发生口角，使自己陷入进退两难的境地。谈话要言简意赅，话不投机就适时告辞。
四、保证家访教育的延续性。
学生教育是一个长期的过程，学校的教育固然重要，然而加强与家长的联系，多方掌握学生的动向是必不可少的,这就要求我们应该使家访工作经常化,无论学生在校或放假在家，我们都可以通过电话等方式经常与学生家庭保持联系,经常沟通，确保学生健康、全面地发展。
家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
家访心得张进 第2篇
小时候
我最喜欢听故事
大人们经常讲起您
英勇善战
足智多谋
曾多次粉碎日伪的进攻
您原本
是一位教书先生
险恶的环境
不堪忍受的折磨
激起了救国的热情
投笔从戎
踏上了革命的征途
南征北战
屡建奇功
您不仅是战士
更是学者、诗人
《晚晴楼呤草》
唱出了一个战士的心声
您热爱故乡
一草，一木
您热爱故乡的人民
无私，真挚
一张《莼川周报》
睁圆了您思考的眼睛
而谁能料到
您给我回信才十天
噩耗就钻透了我的心
多少次在梦中见到您
鬓发如雪
步履姗姗
嫉恶如仇
爱憎分明
掷在地下的语言
荡起铿锵的回声
多么想再看到您的身影
多么想再听到您的声音
张进，我尊敬的前辈
您怎么听不到我的呼唤
真不相信
您就这样匆忙告别亲人
离开了养育您的土地
您的.枪，您的笔
您为共产主义奋斗了一生的
祖国和人民
我把我的痛苦和悲哀
化作劈波斩澜的利剑
在黎明升起的晨曦
我看到了一面鲜艳的旗帜
迎风猎猎
您高擎着那面旗帜
迈开坚定的步伐
迎着那面鲜艳的旗帜
我走向初升的太阳
走向思考
走向奋斗
幼儿家访工作心得探讨 第3篇
一做好家访准备工作
在家访前, 教师要做好充分的准备工作, 制订详细的方案计划。比如, 要明确家访要解决的主要问题、把握好谈话的内容和节奏、梳理出需要家长配合的工作内容等。家访的气氛可以是和谐的、轻松的, 但绝不是闲聊式的。家访是教师了解幼儿成长背景、家庭环境的最佳时机, 因此, 教师要粗略了解到幼儿父母的职业、育儿理念等。针对幼儿家长的受教育程度、教育理念的不同, 要采用不同的沟通方法, 使得交谈更加具有针对性。为了在短暂的家访过程中, 尽快地与幼儿家长拉近距离, 教师在家访前可以准备幼儿平时的学习作品, 以便营造一个轻松的谈话氛围, 还要准备一个短期和中长期的学习计划, 方便与家长沟通, 争取获得家长对相关工作的支持与配合。
二把握家访工作的主要内容
对于家访工作的主要内容, 笔者认为主要分为以下几个方面:了解幼儿在家中的表现;介绍幼儿在幼儿园的表现;了解幼儿的家庭成长环境;听取家长对教育过程的意见, 解答家长的疑问;介绍幼儿的未来学习计划, 争取家长的支持。把握好家访工作的内容是做好家访的前提。
幼儿园和家庭是对幼儿成长影响最大的两个环境, 教师对学生在幼儿园的表现比较了解, 但是却很难看到他们在家里的表现。因此, 一定要把握好家访的机会, 除了听取家长的描述, 还要细致观察, 过滤家长部分过于主观的描述信息。此外, 教师在家访中要详细介绍幼儿在幼儿园的情况。他们发展中出现的一些问题, 有些在幼儿园里表现出来了, 但在家庭里没有表现出来;有些可能在家庭里表现出来了, 但家长没有意识到。教师家访不能一味迎合家长的情绪, “报喜不报忧”, 不管是幼儿发展中好的还是不足的方面, 教师都应该采取适当的方式如实地向家长反映, 让家长既看到幼儿的进步, 也看到幼儿成长中的问题。
笔者在工作中, 遇到过这样一个案例, 下面拿出来与各位同仁共同探讨, 以期能够在工作中取长补短, 共同进步。新学期时, 笔者的中班来了一个名叫小H的小朋友。小H不爱说话, 妈妈离开幼儿园后也不哭不闹, 但是在生活自理能力上要比其他小朋友差很多。笔者通过家访初步了解了小H在家的表现, 结合他在幼儿园的表现, 分析出小H教育的最大问题和障碍在于家长过分的疼爱与包办, 养成了幼儿过分依赖的心理, 当由单一的家庭生活转变为小小的集体生活时, 小H一时无法适应。在家访中, 笔者深入地与家长展开了探讨, 详细地介绍了小H在幼儿园中的表现之后, 指出了对小H成长的担忧。家长在笔者引导下, 也开始正视这一问题。在这个基础上, 笔者趁热打铁建议家长在家注意培养他的自理能力, 尽可能地放手, 多给幼儿锻炼的机会, 花更多的时间与幼儿交流, 同时经常带幼儿出去玩, 多与同龄小伙伴接触, 鼓励孩子独立自主地表达想法。一段时间之后, 在家长和笔者双方的努力下, 小H渐渐变得爱说爱笑爱玩闹了。可见, 教师在家访中以恰当的方式与家长展开沟通是相当重要的, 应该引起幼儿教师与家长的广泛关注。把握好家访工作的内容, 采取适当的方式如实地向家长反映幼儿的问题, 是家访工作的关键所在。
三做好家访后续工作
一方面, 教师在家访之后, 对孩子成长环境有了初步了解, 此时要针对幼儿的性格特点, 区别制定后续方案来做好幼儿的教育工作。如有的幼儿动作发展能力较为落后, 教师应对他们多设计一些肌肉运动活动, 如拍球、上下楼梯、玩踏板车等;有的幼儿可能对某些食物过敏, 教师从家访中了解到这些情况之后, 就会在保育这块做相应的调整, 通过其他食物来代替过敏食物。系统的、有步骤的教育方案, 对日后幼儿教育工作的顺利开展具有至关重要的意义。另一方面, 教师在家访之后, 要针对家长对于教学计划的反馈意见, 做出调整。及时听取家长的反馈, 对活动方案进行调整, 不断加大家园合作的广度和深度, 是幼儿教育工作精益求精的根本要求。如有的教师为了配合班级主题活动的开展, 通过第一次家访了解幼儿家庭的基本情况, 制定初步的家园合作方案;再通过第二次家访, 与父母沟通, 获得他们的支持, 配合方案的落实和开展;最后, 通过第三次家访, 了解方案开展的具体情况, 对不合适的地方提出建议, 进一步完善。多次家访工作, 加上对工作的适度适时的反思是做好幼儿教育的关键。
摘要：家庭访问是将家庭教育与幼儿教育有效结合的重要途径。通过家访, 教师可以增进对学生的了解, 增进与家长、幼儿的感情交流。本文结合笔者多年的工作经验和实例分析, 提出了几点做好幼儿家访工作的心得体会, 旨在与同行共同交流、探讨。
关键词：幼儿教育,家庭教育,家访
参考文献
[1]张伟丽.探索幼儿科学教育之良策[J].学校管理, 2008 (3) [1]张伟丽.探索幼儿科学教育之良策[J].学校管理, 2008 (3)
[2]周淑惠.幼儿自然科学概念与思维[M].台湾:心理出版社, 2003[2]周淑惠.幼儿自然科学概念与思维[M].台湾:心理出版社, 2003
张进-暑期社会实践报告 第4篇
系部名称：xx 专业： xx
年级：x年级 班级：x姓名：xx 学号:xxxxxxxxxxx
实践单位：中国移动通信集团公司
实践时间： xxxx年x月x日 至xxxx 年x月xx日 共xx天
假期来了，我还能像以前一样来挥霍自己的时间吗？一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼？谁说校园里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，为自己书写一份满意的答卷„„有人这样形容现在的大学生打工族：中文专业投笔从“融”，外文专业西游取“金”，历史专业谈“股”论“金”，医学专业精益求“金”。“其实并不是我们有严重的拜金主义倾向，只不过我们在这个现实的社会中懂得了该怎样生存。“艰辛如人生，实践长才干”，作为大学生，我们最终要走入社会，融入社会。
七月流火，伴着此起彼伏的蝉鸣和万里无云的明净蓝天，我度过了人生中第一个充满着温馨和关爱，洋溢着热情与爱心的富有意义的暑假。7月份，回到亲爱的家乡，嗅着家乡泥土的清香，熟悉得让人倍感舒服。家，始终是一个自由，有爱的天堂，是心灵的港湾。而现在我要走出安全的港湾，接受风雨的洗礼，社会的考验。在注重素质教育的今天，社会实践活动已成为一种培养综合型人才的重要途径，暑期社会实践是大学生学习知识、锻炼才干的有效方式，更是大学生服务社会，理论与实践相结合的重要形式。亲身实践能够使我们增强认识问题、分析问题、解决问题的能力；为我们认识社会，了解社会，步入社会打下良好的基础。
为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正走入社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。我在家没待几天，我就出去开始我人生的第一次暑期社会实践活动。我来到了中国移动营业厅，找了一份营业员的工作，开始了我这个暑期的社会实践。我想亲身体验社会实践生活，让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
时间流逝地很快，我开始被安排到营业厅工作了，换句话说就是要开始接待客户了。心底里，我开始幻想在办公室里的轻松美好时光。可是，经理的安排自然要服从，我的暑期实践生活即将迎来新的挑战。原以为在中国移动做事很轻松，可以坐在办公室里吹空调。然而事与愿违，每天面对着不同的客户，回答不同的问题。有时候面对客户的提问，我根本回答不出，自信心就会被打击。这时，我想起了同事对我说过的一句话：你不是专业人员，你不必强逼自己什么都懂，不懂的就问。要记住的东西太多，也很复杂。经过公司的终端理论培训之后，我简单了解了移动心机，SIM卡的销售，手机的销售步骤以及业务的咨询与办理。主要有以下几个方面：
一、对营业厅内的工作人员有了更深入的了解。我们知道，中国移动的企业文化是“正德厚生、臻于至善”，这就要求我们的员工不仅是业务方面的能手，而且还应该是有爱心、有热心、有恒心的高素质员工。在实际的工作中，我已真实地见证了这一切。许多同事不顾平时工作的繁忙，积极地参加社会爱心活动。作为优秀的社会义工，只要一有时间，就会抽空去敬老院、孤儿院，给那些孤寡
老人和残障儿童带去幸福和暖和。从这些同事的身上，我已深深地感悟到加强自身的道德修养是对每一位中国移动员工的基本要求。
二、对营业厅内的业务流程有了更深入的了解。理论来源于实践，实践能更好地检验理论。说起轻易做来难。在理论的学习过程中，我们总是不以为然。当自己上台操作时，这才发现不是丢东就是落西。可想而知，在以后的实际工作中，一定要脚踏实地，戒骄戒躁，时刻保持谦虚谨慎的态度。此外，在熟悉流程之后，我发现有些流程过于繁琐。这就导致了客户需求服务的短时间性与操作相对长时间性产生了矛盾。也许这一矛盾引起了很多客户在业务受理过程中的不耐烦。在工作中我已碰到多次，由于长时间的等待让他们产生了不满的情绪从而造成了冲突。所以，这一矛盾应引起我们的深思。
三、对需要服务的客户有了更深入的了解。通过跟来访客户的不断接触、交流后我发现，来访客户主要有三种类型：1．客户确实不了解相关业务，经咨询并了解后表示满足，随即离开。2．客户完全不了解相关业务，经再三解释后仍不明白，因此不情愿离去。3．客户对相关业务半知半解，由于消费费用个人感觉过多，因此心里稍不平衡，经解释后即使明白也不情愿离开。针对这几类客户，为了提高办理业务的效率和客户满足度，我感觉可以适当地采取一些措施，如后两种客户在办完相关业务后可直接让值班经理进行咨询接待。
基本了解之后就是实践了。以前觉得在营业厅就是帮客户充充话费和办理业务，上班后才发现并不是那样的，还要具备几个要素：
1.熟练的业务能力。业务操作的熟练把握是对每一位营业厅的员工的最基本要求，这也是员工核心竞争力的基本体现。
2．思想统一，目标明确。即俗话说：“大家的心要齐”。切不可各怀心思，南辕北辙。因为思想指导行动，只有大家的思想高度统一了，才会真正把目标落实到行动中来。
3．讲究条理。年轻人刚到工作单位时往往会表现急躁,这是正常的,但最好不要急功近利,急于表现自己可能会使自己处于不利地位。我们要抱着踏实的态度来做事,虚心点往往能得到别人的认同。其实我发觉前辈做事有一点很值得学习的,就是他们做事很讲究条理,他们遇到问题会一步步去解决,而不是惊慌失策。
4．团队作战的精神，不强调个人英雄主义。因为每个员工的绩效是与营业厅挂钩的，整体不好，局部再好，也没办法体现你的优秀。木桶原理已很好地诠释了这一切。
5.强烈的责任感。个人要在团队中找好自己的位置，明确自己的职能。一旦发生问题，千万不可相互推委，要有勇于承担责任的勇气。假如缺乏这点，那团队将无法凝聚，也就更加谈不上发挥超强战斗力了。
学校是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，实现大学生的自身价值。社会实践活动一直被视为学校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展，人的认识能力也就不断地改善和提高!我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专
业知识，明天才能更好地为社会服务。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。
光阴似箭，日月如梭，说得一点都没错。就在这弹指一挥间，我的大一暑假就快结束了。大半个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多东西，而这些东西将让我终身受用。社会实践加深了我与社会各年龄段人的感情，拉近了我与他们的距离，也让自己在社会实践中开拓视野，增长才干，进一步明确了我们青年学生的成才之路和肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大教堂，在那个广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。
第一次参加社会实践，我明白了大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式。通过参加这次实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想和认识。在实践的这段时间内，都是在学校里无法感受到的。自己必须要知道做什么，要自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是对我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。
回想这次社会实践活动，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。善于与别人沟通是需要长期的练习，以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来就什么都会的，自信可以帮助克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液，人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。移动营业员原本对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。
家访心得-学生家访心得体会 第5篇
学生家访心得体会一：学生家访心得体会
家访主要是指班主任和教师通过上门走访、电话、路访等手段，与学生家长取得联系，共同沟通和探讨学生教育问题的方式。密切师生沟通在素质教育的新形势下，我们学校又地处农村，学生居住地分散，学习环境较差。为了真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果，我们进行家访的工作，加强学校与学生家长的沟通，以更有利于学校的教育教学工作。老师进行家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触
动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。现将我进行家访的相关情况总结如下：
一、统一思想，明确家访的主要任务
1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。
2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。
3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。
4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。
二、通过切实开展工作，家访成果显著
1、通过本次家访，全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。
3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。
4、通过家访，广泛听取社会对学校教育教学的意见和建议，并及时反馈。
三、家访体会
1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经
养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。
2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、录像，整宿上网，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来 的发展。
3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。
教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与；家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过近段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量！
学生家访心得体会二：学生家访心得体会
孩子首先接受教育的地方是家庭，孩子的第一位老师是父母，因此，家庭教育对孩子的成长极为重要，甚至会影响到孩子的一生。了解孩子的家庭教育，是学校教师不可忽视的一项重要任务，而家访正是了解孩子的家庭教育重要途径之
一。家访可以拉近教师和家长、孩子之间的距离，为孩子的家庭教育营造
了一个良好的氛围。本学期暑假家访总体上还是收获颇丰的，现将本人的家访心得体会总结如下：