我在寻找那扇窗初二作文

我在寻找那扇窗初二作文（精选14篇）

我在寻找那扇窗初二作文 第1篇

我在寻找那扇窗初二作文

心情真很复杂，我的心在颤抖，心在害怕，心在焦虑，我难道从进入初中后我的人生就转折了吗?最初的信念似乎要被打破。

最开始相信上天给我关了一扇门一定会为我开一扇窗的，我于是在慢慢寻找上天为我开的那扇窗，开始在朦胧中我似乎看到了那扇窗，我于是朝着那个有窗的地方慢慢前进。现在我走到开始看起来很向往的地方，以为找到了，但是才看清楚，这不是。那上天为我开的窗在什么地方我还的.继续，带着那个似乎像阿Q精神的我去寻找。

本来今天心情很好的，看到这么舒服的天气，这么美的人儿，好到连走路都像小孩那种蹦蹦跳跳来走路。这或许就是乐极生悲的前兆吧。后来知道的事情，把我的目标又模糊了，我不知道我该怎么办?我该说什么,我该想什么?脑袋一下变得空白，脑袋空白了心害怕了。

事情都这样了，我不能改变的，到现在了，我没有办法重头再来，也不可能重来。没有资本，没有青春，没有精力。我是很沮丧，但是我没有沮丧的资格，我不是一个人，还有很多人在期待，期待着所谓的。。。。。我不能这样做，我现在要做的就是当初选择的，坚持最初的价值观，因为最初的才是我想要的。

不怕，事情总会有解决的方案，我坚信。不怕不怕。。。

我在寻找那扇窗初二作文 第2篇

当然了大部分的意见都是，这扇窗如何如何的与这老房子不搭配。不过，不管这些路过的人如何讨论着这扇窗户，这扇窗户后坐着的老人都只是默默地微笑着。

这幢老房子是老人一个人的房子，老人膝下也是有儿有女的。只不过，不管她的子女如何劝她要她搬去与他们一起住，老人都不答应。

一天，一位小孩从老房子前路过。小孩也被这扇明亮的不锈钢窗户给吸引了，于是就站在原地大量了起来。小孩看到了坐在窗户后的老人，于是小孩就朝着窗户走近，也想朝着老人走近，“老奶奶，你家的窗可真好看，不过，我从远处看的时候，看一下你家的房子，看一下你家的窗，怎么看怎么奇怪。”

听到小孩的话，坐在窗后的老奶奶笑了起来。老人朝着外面的小家伙道：“这扇窗是我的眼睛，当然漂亮了，我坐在里面能看到外面老远呢。”“我也要来看看。”小孩来了兴趣，在得到老人的允许之后进了老房子里，“真的，从这里往外看，看得可清楚了。”

老奶奶又笑了，“你看到路旁的那棵大树没？是不是又大又茂盛。”小孩努力的往外面瞧着，可是怎么也瞧不到外面的那一棵大树。小孩突然想起来了，以前，那儿是有一棵树的，只不过后来被砍了。于是，小孩诚实的道：“老奶奶，那棵树没有了，一年前，那棵树就被人给砍了。”

“是吗？原来没有了啊。”老人的声音涌上了落幕。小孩这时才后知后觉的发现，原来老人的眼睛看不见呢。

打开生活与作文间的那扇窗 第3篇

一、携手生活, 积累素材

叶圣陶老先生说过:“生活如源泉, 文章如溪流, 泉源丰盈, 溪流自然昼夜不息。”小学生的生活看似单调, 实质应该是丰富多彩的, 只要我们能引导他们从“我”的世界走向周围的世界, 从“我”的生活走向社会群体的生活, 那么他们的内心世界将会异彩纷呈, 笔尖流淌的也将是不息心泉。

1.丰富校园生活

学生一天大部分的时间都在学校, 如果一味地让学生听课、做作业, 学生自然会乏味、反感, 而且影响他们的学习效率。有计划、定期地组织一些课外活动, 如趣味运动会、卡拉OK大赛、演讲、故事会、课本剧表演等, 既能让学生感受到学校生活的乐趣, 又能丰富他们的习作素材, 激发其表达欲望。

2.探索自然生活

大自然是五彩斑斓的, 有着无穷无尽的奥秘。这些奥秘等着我们的学生用一双慧眼去发现、去探求。大自然中的一片叶、一棵树、一条溪流……无不是学生眼中的美好世界。闲暇时带学生去踏青、放风筝、捉蝌蚪、观察树叶……让学生接受大自然的洗礼, 尽情在大自然的怀抱中恣肆徜徉, 领略春日的灿烂、夏日的热烈、秋日的明丽及冬日的纯洁。走进大自然, 走进生活, 丰富鲜活的素材就会好似不停歇的溪水源源不断地流淌在学生的笔端。

3.开拓社会生活

生活就是一部活的戏剧, 每天都有不同的故事在上演。但学生往往“人在生活中, 不见有生活”。因而引导学生从小处着眼, 养成勤于观察的习惯显得尤为重要。周围邻居的一颦一笑、超市营业员的举手投足、小贩们的吆喝, 这些熟视无睹的人、事可以观察;参观工厂、社区时, 工厂、社区的设施, 工人、社区工作人员的工作状态可以观察;采访别人时, 采访对象的神态、语言、动作可以观察;参加实践活动时, 自己的感受、同学的表现也是该留心的……只要我们认真对待生活, 仔细观察, 就会有取之不竭的素材。

二、快乐作文, 培养能力

有了丰富的生活积累, 学生自然而然地就有了表达的欲望。但要想让学生把内部语言转化为书面语言也非易事, 还需要教师悉心的引导和持久的训练。

1.培养阅读习惯

阅读是作文的基础, 大量的阅读会使学生对优美的语言文字产生浓厚的兴趣, 也会形成自己独特的语言表达方式。从精美的绘图本到纯文字作品再到经典著作的推荐, 从童话故事到自然百科再到历史古籍的欣赏, 从老师讲读到同伴交流再到自主阅读……教师可以一步一步引领学生走近阅读, 喜欢阅读, 直至养成终生阅读的习惯。

2.多思考多摘记

课外阅读切忌放任自流。我们教师课余要多了解学生读的什么作品、有什么思想动态, 及时给予正确的引导。在读的基础上, 还要引导他们多思考多做摘抄。泰山不拒细壤, 故能成其高;江河不择小流, 故能就其深。词汇、语句也要一点点积累, 才能丰富, 才能被灵活运用。

3.坚持写日记

我们每个人对自己每一天的生活都或多或少有一些感受, 学生也不例外。如何让学生及时捕捉生活中的灵感呢?写日记。我们的学生平时也写日记, 但大都是为了完成老师布置的任务。有时老师会规定这次回家写什么内容, 下次写什么内容, 甚至还会规定写多少字数, 这样就扼杀了学生写日记的兴趣。有些学生为了交差就胡编乱造, 毫无真情实感可言。其实我们应鼓励学生每天写日记, 把每一天有意义、感受深的东西记下来, 两三行、百把字都行, 不增加负担, 养成习惯, 使之成为学生生活的一部分, 让学生快乐地记录真实的生活, 抒发真实的情感。

4.习作要贴近学生

叶圣陶先生说过, 习作命题应站在学生的立脚点替学生着想。小学生的生活是丰富多彩的:学习、课外活动、街头见闻、探索自然……习作命题应贴近他们的生活, 引导他们写熟识的、理解的, 写对他们有触动的, 为他们所喜爱的、感兴趣的真人真事、实物实景。如《我的双休日》《愉快的班队会》《我劳动我快乐》《心愿》等都是学生有话可写、喜欢写的习作题目。

5.巧用鼓励

写出的作品如果有人欣赏, 这对作者是最大的鼓励。老师要学会欣赏学生的作品, 给学生一些鼓励, 一些信心。批改作业多给几个“优”、看到亮点加点批注、有了进步表扬几句、好的作品和学生一起品读……这些不经意的举动会对学生造成很大的影响, 会使他们更加乐于表达。

为学生寻找那扇窗 第4篇

被关了门，走不出去，见不到门外精彩的世界，那是十分痛苦的。但是，环顾我们周围的学生群体，有多少学生冲不破那扇被上帝关着的门，痛苦地忍受着寂寞与无奈：那些手指短、乐感差的，偏偏被逼着弹钢琴；那些缺乏想象、缺乏形体感的，偏偏被逼着学画画；那些对数字不敏感、对抽象思维深感头疼的，偏偏被逼着学奥数；那些不善言语、不喜表现自己的，偏偏被逼着学做小记者……简直是在被上帝关着的门上又加了一把锁！

明知走不出那扇门，为什么还要去猛撞，弄得头破血流？天无绝人之路，为什么不去寻找别的出路？上帝为每个人都开着一扇窗，为什么不去积极寻找并从那扇窗爬出去？是嫌那扇窗比门小吗？只要能走出去，不管是“走”还是“爬”，都一样来到了外面，享受到了同样的美丽与温馨。感动无数人的《千手观音》领舞者邰丽华，一个朴素的女子，当那扇无声的门将她紧闭的时候，她不是找到了那扇舞蹈之窗，并依靠自己的顽强，从那扇窗跋涉到艺术的巅峰，感受着生命的蓬勃，勾勒出人性的高洁，呈现了华丽的奇迹？

对于那些被关在门内的学生，当他们找不到那扇窗的时候，作为教师有责任有义务引导他们去寻找，让他们透过这扇窗呼吸新鲜的空气，领略大千世界的无比美妙。

与学生朝夕相处，给了我们深入了解学生的机会。只要乐于深入学生，乐于研究学生，我们定能引导学生找到上帝为他敞开着的那扇窗户。其实，那些乐感差的，或许善于用线条与色彩来表现世界；那些缺乏形体感的，或许善于用抽象思维来认识世界；那些寡言内向的，或许善于用文字来表达世界……教师一定要帮助学生找到上帝为他们打开的那扇“善于”之窗，并且与家长一起，协同带领学生从那扇窗走向本应该属于学生的自由王国！

蹲下身子，与学生心靠着心，容易找到那扇窗；高高在上，与学生遥遥相望，不易发现那扇窗。让我们亲近学生，尽快为每一位学生找到那扇窗吧！

（作者单位：江苏无锡市后宅中心小学）

那扇窗作文 第5篇

还记得，那是一个星星很多的夜晚。那年，我们刚搬过来住。一天晚上，我飞快地做完作业，开始拉小提琴。我把学过的曲子拉了一个遍后，静静地趴在窗台上看星星，舀酒的斗形七星清晰呈现在我的眼前，我好奇地寻找着木星的位置，可怎么也找不到，有几分入神了。“呜--”的一声传了过来，把我吓了一大跳。唉！这是哪来的声音，我寻声望去，原来是邻居家那扇窗户里传过来的，模糊中看见一个男孩的身影在试音。

过了一会儿，从那扇窗里断断续续地传来了一曲《两只老虎》，感觉是用大号吹的。我看见他在吹，心里痒痒的，便把已练得炉火纯青的《义勇军进行曲》表演了一遍。可他也不甘示弱，吹了一首很优美的小夜曲。我也不甘心被他压下去，便又来了一首《b大调圆舞曲》。哈哈！你现在总该心服口服了吧，正得意时，没过多久，从那扇落地窗里又传来了《小苹果》……

从那以后，我们便每天斗，一直斗。在“斗曲”的过程中，我俩的吹拉技巧提高了好多。我最近居然能把六分钟的一首曲子不用看谱拉得非常棒。他竟然可以把国歌吹得十分的动听。一旁的爸爸也忍不住笑了，风趣幽默地说：“你们两个人在晚上都可以开音乐会了。”我们一年多的夜晚都是如此。

一天，我在音乐表演会上看到了一个很熟悉的身影，居然是他，很亲切。我们很巧合也很幸运都拿到了一等奖，看着手上的获奖证书，我真应该感谢那一扇落地窗，是它让我们晚上不停地“斗曲”，斗出了现在的荣誉……

此时，我仿佛又回到了星星很多的晚上，仿佛又看见了他家的那一扇落地窗……

那扇窗作文 第6篇

窗户的两旁垂挂着紫色的窗帘，和那医院病房里窗户旁的窗帘差不多。或许我生病了住在医院里，那扇窗户是与外界沟通的一扇小门。这时朋友拿着鲜花来看望我，她踮起脚透过窗户看我在不在，窗户上出现她纯真的笑脸，这便是我最大的欣慰。或许我还能透过窗户看看外面的世界，一栋栋房屋，一棵棵树木，若有气球升上天空就更好了。窗户洁净透明，我的心也变得没有什么杂念，如这窗户那般纯洁透明。

窗户是白色的，那定是被白纸粘上了，是学生在教室里考试。学生们该有多悲哀呢！转头望向窗户却是一片片空白，没有思绪，好似把心灵的窗户关上了。脑中也必定是一片空白，看到空白的试卷肯定心中很是憋屈。

窗户是黑色的呢？那定是屋外下雨了，在学校我就体验过一回，天黑下来就像是夜晚。窗外瓢泼的大雨打在走廊上、操场上，雨声大得隔着窗户都能听见。待会儿该打雷了吧，雷声震耳欲聋，大得吓人。校园教室里的灯里该是忽闪着，一亮一暗吧。是不是有小人儿拉着电闸在调皮呢，那场景该会很有趣吧！

窗户若是闪着光呢？那定是阳光洒在窗户上，这时我去小溪边将水铺在脸上冰冰凉凉，面朝太阳一定很温暖吧！或许窗外的景色也很美吧？树被照得发亮，缀满了金子。或许月亮是被太阳照成金色看不见了，那便是晚霞，随后才慢慢在夜晚现身的。人被照成金色的话就成了街边有趣的铜人，哈哈，还是一个会移动的铜人。

窗户上起雾了呢？那应该是母亲炒菜时袅袅的雾气飘到窗户上。回到家后我便能吃到美味佳肴，晚饭肯定很香，小区里的小狗都被吸引地顺香味贴着墙角嗅……

我的思绪越飘越远，但如泡沫一刹那间破灭了，我努力尝试眨了眨眼。眼前的窗户是多彩的，屋外生机一片。窗户上印照着我自己，我看到了我的笑吟吟的脸。

那扇窗作文 第7篇

事后，我时不时想起都会痛哭流泪，谁都会为她的话而伤心的，那些话就像利剑一般刺痛了我。

每一次，周围的同学们都会来安慰我。

时间越来越久，但她对我造成的伤害却越来越深。

终于，有一天，我想通了：为什么要因为她而禁锢我美好的人生呢?为什么要因为她而整天闷闷不乐呢?值得么?我从黯淡的世界里走了出来，感到特别畅快。

这时的窗外又是另一番景致：雨密密地斜织着，构成愉悦的旋律，让人心情快乐，树木被雨拍打的声音就如打击乐器，那么有节奏感，一切都那么的和谐。

那扇窗作文 第8篇

月亮舞下淡淡的月光，当清风拂过思绪如带着翅膀的天使将记忆深处那扇尘封已久的窗轻轻打开……

又是一个学期的结束，又将迎来紧张的考试。早上出门心情不由的变得烦躁，原是阳光明媚的晴空此刻却乌云当空。“搞什么？”我不禁皱着眉头暗骂了一句。“丫头，再加件衣服，”耳边传来爷爷的叮嘱。“哦”我简单的回答了声便上学了。

慢慢的走在路上转角处看见了窗前那个熟悉的身影，爷爷向我挥了挥手，我轻轻点了点头。漫步在街道上看着人来往不免有些惆怅，“唉”，轻轻叹了口气。怎么办呢？这次考试很重要我担心考不好整天复习就像一坐山压在背上让人难以喘气，心情多变。

傍晚夕阳欲落未落，将整个空间染成了橘红显得沉闷。我拖着灌铅的腿沉重的走着，一整天的紧张复习让我感到好疲惫。一步又一步这样有气无力的慢慢走着却不知已到了家，猛然间抬头依旧是那个熟悉的身影雷打不动的每天站在那里等我，一时间一股暖流涌上心头。我加快脚步向家奔去，迎接我的是爷爷那慈祥的笑脸。

吃过饭后，我迅速洗漱完便准备钻进被窝美美的睡上一觉，迎接明天的战斗。

刚有些睡意朦胧间好似听到有人喊我，“丫头”是爷爷的声音“干吗？”我有些不愿。

“你过来，我给你说件事”爷爷轻轻说着。

带着些好奇我揉揉了眼睛走了过去，定眼一看便怒了：“爷爷，你干吗这不是死人了拜念用的吗”

爷爷看着我镇定的说：“考试拜神准过，很灵的。”

看着他认真的样子我不免觉得有些好笑“爷爷你老封建吧，还这么迷信。”看着爷爷暗下去的眼光我意识到说错话了。许久，才缓缓说“爷爷老了。”不经意的一句话道出了事实。

在拜佛的过程中显得异常肃静，我悄悄的抬起头玻璃窗上红光照应的爷爷正闭眼凝神很专注。猛然脑中又弹出爷爷那句话“爷爷老了”的确不知何时白发爬上爷爷双鬓，不知何时皱纹布满脸庞。望着瘦骨嶙峋的爷爷我的眼角泛起了点点泪花。“丫头睡吧”正当我出神时爷爷唤醒了我。“嗯”我木然点了点头向前走着，不知为什么停下了脚步轻声喊了声“爷爷”。“怎么了”爷爷询问着。“没……没什么”我结巴的回答着。他笑笑“快睡吧”又扭头收拾东西……

那扇窗作文 第9篇

——题记

在最初的记忆里，便有了老屋厅里的那扇红木窗。据说当初是爷爷请了位风水大师来看老屋，说是在厅里那个朝阳的位置开扇窗，能让子孙多福。红木窗镂刻得很精致，因为向阳，所以时常有阳光透过窗外院子的老榕树，洒下一片碎碎的慵懒的阳光。

幼时的我，是最爱在那扇红木窗边闹腾的，尽管因为矮而够不到一点窗框。于是我便时常吵闹着让奶奶抱起我看窗外，而奶奶便搬来爷爷坐的太师椅，再略显吃力地把我抱上去，任由我踩在上面。每当爷爷带着几分怒色要责骂我的时候，奶奶就在一旁拦着：“孩子调皮点好”。然后和蔼地看着我对爷爷扮鬼脸。正当我痴痴地看着窗外的世界时，你搬来一张圆凳和一盘刚洗净的紫黑色的葡萄，仔细地帮根本懒得动手的我剥好葡萄皮，再一颗颗送入我嘴里，还一边讲着与你一般老的故事，时不时擦擦我嘴边的污渍。一切都那么安静，仿若时间也静止了。风水能让子孙多福么？我不知道，但奶奶幸福了我的童年。

可是，我终究还是要到向往的窗外的世界去了。

离别的时候，连老屋也随着屋外的天气阴沉下来，气氛沉闷得让人呼吸都有些困难，那扇老红木窗也有气无力地半掩着。你只是叹了口气，说：“记得常回来，奶奶还种了好多葡萄呢。”然后勉强地从嘴角挤出几丝笑容，却显得你的皱纹更深了。走出老屋，回望那扇呼呼风声中独自怅然的红木窗，在心里对自己说：要记得回来。

可是窗外世界的繁华还是淹没了当年心里的承诺，匆匆数年，终还是没有回去。直到那年暑假，在父母的再三催促之下，回到了阔别已久的老屋。

轻轻推开虚掩的屋门，早就得知我要回来的奶奶，却因等太久而安详地熟睡了，靠在那张熟悉的太师椅上。眼前的一切都那么熟悉：当年高不可及的那扇红木窗已变得略显矮小，几缕阳光疏疏浅浅地透过那扇窗，躺在厅堂的地面上，金黄的尘埃在阳光下缓缓地浮动，奶奶花白的两鬓也熠熠发光。而奶奶手边的那盘葡萄，还留有刚洗过后的几颗莹珠，在阳光照耀下似紫晶般通透晶莹，一如当初。

我向往窗外的世界，却忘了我就是你的世界。

那扇窗优秀作文 第10篇

窗，如同家的眼睛，连接着外界，连接着自然……

清晨，拉开窗帘，一缕和煦的阳光从窗中撒入，看着满窗的温暖，也不由得开启了一天的好心情。打开窗户，清晨特有的微风夹杂着新鲜空气吹拂而来，沉寂了一夜的房间顿时也有了几丝生机。站在窗前的我，伸出手试图抓住那一丝阳光，却被一阵风吹走，我抬眼注视那扇窗，亮得如同透明的水滴凝成，金色如缎带的光挥上，与那水窗相触，逐渐散开，撒入房间，飞落大地，有一种说不出的美丽。

这时的窗，是一幅清晨日出的油画。

中午，我走进房间，又看到那扇窗，正午的阳光，比起清晨的来说更加璀璨耀眼，整个房间阳光普照，无限风光。清晨那如水般的感觉已然消退，取而代之的，是一种如同木质画框般的质朴。透过那木质画框，看着外面的蓝天，蓝得不加一丝的修饰，与阳光辉映下，更是美丽纯洁，窗也因此而更加美丽，如同一幅水墨画般，映入眼帘，有说不出的`美丽。

这时的窗，是一幅正午艳阳高照的水彩画。

傍晚，不开灯，站在窗前，看到对面楼上，星星点点亮着的灯，人们忙碌于厨房的情景映入眼帘。抬眸看看那天，已不是白天那满天的蓝，而是那如墨般的，透着几丝沉寂的星空。月亮已经升起，月光皎洁如水，清冷的光洒向大地，一瞬间，大地也变得如同池水般美丽。群星散布于空中，眨着那俏皮的眼，那一刻有说不出的美丽。

这时的窗，是一幅月下夜景的水墨画。

打开那扇窗作文 第11篇

界上最远的距离，就是站的面前的距离。直到，转身的那一刻，我已经躲在角落里，世界仿佛所么渺小。相聚在一个课堂，却装做陌生。

一秒的时间好悠远绵长，一段段笑插曲如同铜像伫立在我心间，定格在那一刻，多么不配合的一刻――那些身影印在我的脑海中，高谈阔论。

似乎我在别人的世界里是透明的，已经没有理由来安抚自己，搪塞自己，敷衍……

远处，笼子里的小鸟已经奄奄一息。曾经痛苦的挣扎地希望飞出去。到往哪个给它无限遐想的天空。湛蓝的天空变得肮脏不堪，黑色一片。那条通向天国的路似乎永远没有尽头似的、那个荒芜的世界，让它麻痹，甚至只能默默地抹下最后一滴 梧桐飘落，那是一份归宿；倾盆大雨，那是一份使命；残花重生，那是一份回报。眼泪离去。近处，琴声的韵律美，成长无伤，叶落 花俏的伞并列移动，淅沥沥的雨的心声滴答在地面，那声音，悦耳，独特。街灯无精打采的伫立在路边，努力发出最后一丝微弱的光芒，为我们这群“少年不识愁滋味……”指引方向，尘吹散了，只有那灰暗的灯光还吹不散。我想，此时卖火柴的小女孩正在为她手中的那一根根火柴，忧。短暂却又绝望。柳絮在低吟，小草还泛着湿气。

因为不能长久地拥有，该更珍视着短暂的相聚时光，小学那天真的友谊已离我远去，留我一个人怅然若失地哀叹着它的逝去，分离飞似的靠近。这正如花开花落，今年的残花落换得明年花香溢枝头，记得，明年花在开。秋的低吟，东的寒颤、秋天，你能不能别来？但――去的尽管去了，来着尽管来着。谁也改变不了的结局，那种那个慵懒，那个凄凉……

打开了那扇心窗，其实它就会改变。

透过了那面心墙，其实就会变美好。

向生活敞开心扉

其实，每个人对人生都有自己独特的诠释，是追求，是执著……但有一点永远不会变：人生是成败交替的合体，是得失兼容的五味瓶，想要真正读懂人生的人，必须先读懂失败，不幸，挫折和痛苦。

独步人生，我们会遇到种种困难，甚至于举步维艰，甚至于悲观失望。征途茫茫，有时看不到一丝星光，长路漫漫，有时走得并不潇洒浪漫。这时，给自己一个笑脸好吗？让来于心底的那份执着，鼓舞着自己插上长风的翅膀过尽千帆；让来自于远方的呼唤，激励着自己带着生命闯过难关。

人们都喜欢和煦的春风，明媚的阳光，因为这会给人带来一种舒适、惬意的感觉。你的心也会有一种暖暖地沐浴在阳光下的感觉，你一定会喜欢这种感觉，因为它带有阳光的味道。其实，拥有一份阳光心态也很简单，那就是敞开心扉去面对现实。

当你以另一种心态去看现实，看世界时，你会另有一番感受，何必让你的心处在阴晦之中呢，给自己的心开一扇窗，让阳光进来。当明媚的阳光抚摸你的.心时，你会一种异样的感觉，那就是阳光心态。

拥有它，你将拥有超然豁达的人生；拥有它，你就不会在苦闷失落中迷失自己；拥有它，你就不会在色彩缤纷的社会中失去方向；拥有它，你会拥有阳光般的笑容......

敞开心扉去面对现实,你的生命将会更灿烂，更美好!也愿所有人的心都能感受到阳光般的温暖，嗅到阳光的味道！听见到大海的呼啸.....让美好的记忆伴随着你度过每一天!

朋友:如果你有心事的话,在这里你尽可以畅所欲言,在这里你可以自由自在的说出你心中的烦恼和忧伤......

我听话的走回房间，握住金黄色的门把手，踏进了门后的世界。顺带把虚掩的心门重重关上，飞扬起来的是时间的尘埃。呆头呆脑地坐在书桌前，刺眼地白光从台灯下流泻下来，再看看成一摞一摞地辅导书，复习资料……我地心里有说不出地沉重。

我很想打开那扇门，这已然成了我在心里念叨了千百遍的心事。门似乎关了很久，很容易打开的门成了一扇打不开的门。这门再也打不开了罢？

很小的时候，我一直希望自己有一间自己的小屋子，里面堆满了自己心爱的娃娃们。晚上睡觉随便抱一个睡觉，多有安全感呵。上幼儿园学前班的时候，我们搬进了一个很大狠漂亮的新房子，我也拥有了属于自己的卧室。但是我晚上不敢关门睡觉，若碰上闪电打雷的天气，半夜忽地醒过来，四周黑漆漆的，我便从心底升起一团莫名的恐惧。蓦地，一道闪电划过天际，四周一下亮了起来，回头一看见自己映在墙上黑色的影子，像鬼一样的，不由得尖叫一声，缩进安全的被窝里。

不知道从什么时候开始，晚上一个人写作业，睡觉关门都无所谓了，自己认为长大了。有时候我还觉得关门还好一点，晚上偷偷在被窝里看书到半夜而且不会被爸爸妈妈发觉。

上了初中，妈妈爸爸对我的管教越来越严。他们总是把门关的紧紧的，原本在客厅的电视也被搬到他们的卧室里了，他们做什么都轻手轻脚的，生怕吵扰了我学习。偶尔内急，把门轻轻拉开了来，如若妈妈在拖地，那我一定会被呵责一番了，倘顶一下嘴，妈妈就会说：“七年级正是打基础的时候，如果打不好基础，就上不了三中；如果上不了三中，就上不了大学；如果上不了大学，就找不到工作；如果找不到工作，就……。”一连串的“如果……就……”像鱼吐泡泡一样从妈妈的嘴里蹦了出来。我默默上完卫生间，默默回到自己的房间，默默的把门关上。随着门被打开的次数越来越少，我在家缄默的次数越来越多。

打开那扇黄色的门，已经成了我心里可望不可及的妄想。

那扇黄色的门外，是温软的沙发，爸爸妈妈温和的笑容。但是当我握住那金黄色的把手，把门打开的时候，他们脸上的笑容不再，取而代之的如临大敌般的惊惶，我还未曾走近，他们一个劲地叫我回到门后的世界里去写那些叫作业的东西。我听话的走回房间，握住金黄色的门把手，踏进了门后的世界。顺带把虚掩的心门重重关上，飞扬起来的是时间的尘埃。呆头呆脑地坐在书桌前，刺眼地白光从台灯下流泻下来，再看看成一摞一摞地辅导书，复习资料……我地心里有说不出地沉重。

望着那扇黄色地门，它把我和童年悄无声息地隔了开，让我离童年越来越远，变得独立坚强。我应该感谢它，让我渐渐独立坚强，成为一个独立的女孩子。相反的，我恨它，它把我和爸爸妈妈隔了开，这门再也打不开了罢？我自顾自的问……此时已是深夜，门在狞笑，我想打开它，似乎不太现实罢？

打开那扇窗作文 第12篇

窗外的阳光已做好给每个人温暖的准备，倘若你执意要退到阴影里，那不是阳光的错。

记得那年的期末考试，我考得极不理想，每每看到试卷上那鲜红的少得可怜的数字，眼泪便止不住落下来。

我一向很优秀，这种巨大的反差让我不能接受，我伤心极了，便开始了强烈的自责，我辜负了老师的`厚望，我辜负了我父母的呵护。之后，我把自己关在了房间，不再出去走动。室内黯淡极了，从窗户透进来微弱的光，似乎总是阴天。然而，每天回响在耳畔的，是父亲那轻柔而有耐心的敲门声。

以后的几天我心情始终无法晴朗起来，郁闷、忧伤像蜘蛛网一样缠在心头，挥之不去。暗暗的房间里，空气也仿佛凝固了一般，那个躺在床上的寂寥少年，呆呆的望着天花板，望得天花板似乎在晃动。快乐就像个顽皮的孩子，嬉闹出去，直到傍晚还不肯回来，我的生命中只剩下了空虚、寂寥、伤感、无助。直到一天早上，爸爸终于打开了我的房门：“走，咱们出去走走。”我实在不想动身，但又不想让爸爸失望，只好硬着头皮跟随爸爸出了门。

外面果然好天气，阳光明媚，鸟语花香。一出门，便与花香撞了个满怀。爸爸深深地吸着气，显得畅快无比。我潮湿的心也被阳光暖暖的照着，心情也渐渐有所好转：原来，在我那个世界看外面，天总是灰蒙蒙的。走在路上，爸爸不时看看路边的花儿，时而凑上前去闻一闻，天真得像个孩子，而我则眉头紧锁像个小老头。

爸爸停下来，看着我，说：“你看这些花儿开得多美！新生的东西总是很完美！”可我怎么不觉得呢？不知怎的，在外漫步，与爸爸交流也不甚多，映入眼中的花草，头上的蓝天飞鸟，耳畔的风声虫鸣。这一切的一切竟奇迹般地让我沉重的心慢变得轻松了许多。不知不觉，我和爸爸竟又走回了家。到家了，爸爸把我拉进我的房间，然后对我说：“把你的窗户推开，我为你准备了一份礼物。”我有些纳闷。待我满怀好奇推开了我关闭已久的窗户，窗外闪现出一团明丽的绿。啊，是爬墙虎！原来爸爸在墙外种了爬墙虎。那嫩绿的藤蔓沿着墙壁已爬到了窗沿。蓦然，那绿浸润了我的眼睛，我想流泪。父亲笑着说：“可别再把窗户关上了，爬墙虎想看着你笑呢”“嗯，再也不会了。”

以后，每当我遇到困难，觉得累、想放弃时，就会把窗户打开，看窗外的爬墙虎茂盛的长着，那穿过叶间的阳光，总会消除我的疲劳，给我无穷的力量。

打开那扇窗作文 第13篇

风进来，撒了一地的宣纸。

阳光进来，墨汁折射出几道白光。

清新的空气，沁湿了砚台，温润了笔尖。

一壶碧螺春，端坐在茶几上，冉冉蒸汽，在阳光的海洋里，迈着轻盈的舞步，透射出曲美的艳影。微微浅香，挂满屋顶，粘满墙壁，溶解在墨水里，融会于墨香里。塞满鼻孔，充斥耳膜，溢满双眼，滑过嘴唇，融化于咽喉！

窗外，已经是淡淡的冬季，一地的落叶，在风中沙沙作响，似乎在诉说着他们所走过的不平凡的四季，由黄到绿，再由绿到黄，最后化为泥沼，来守护根的末梢。像几个老人，在一起叙说他们一生的经历。

花园里的月季被寒霜摧残的已经没有了争强的傲气，余剩的几片叶子，已经没有了往日的光泽，瑟瑟西风中，向大地诉说着飘零的身世！

光秃的树丛，被白白亮亮的阳光包裹着，也显出几分靓丽。飘飞的流云，划过蓝蓝的青天，消失在视线的尽头，不留任何痕迹，像微风掠过水面。

很少听到鸟的叫声了，从前的雨燕，喜鹊，黄鹂，都已了无踪迹。只剩下几只小麻雀，偶尔叽叽喳喳几声，虽不好听，但也还是给这个冬季添了几分的生机！

打开那扇窗作文 第14篇

――题记

前几日在电视上看到那纯白的玉兰花正值花期，一瓣瓣晶莹剔透，水嫩亮泽的花在风中微微颤抖着，仿佛楚王宫中的宫女，一经风吹，浑身上下的骨骼便咯咯作响，分外妖娆。抬头，对了，自家的花也开了：米兰、茉莉、山茶，竞相开放，绽放成了一道亮丽的风景线。我有多久未曾注意过他们了？心头涌上一层疑云，是啊，有多久了？

记得在网上测试过，我是一个为现代生活而生的人，专会享受，专业吃货自己也曾立志：一路拼搏奋斗，一路欣赏风光；既会追求未来，又将把路上的风景氤氲成岁月的沉香是否誓言的确不能成真呢？望着桌上厚厚的练习册，耸着肩上甚于五指山的压力，回味着快速的生活节奏在思想中碰撞出转瞬即逝的火花。你的心究竟多久未曾趋于宁静了？你的心究竟多久未曾回归自然了？

好久了吧？我记不得了，是啊，喜欢读书的你，多久未静沐暖阳，歌声回荡，嗅一纸书香，开一扇心窗了？我听见这是现实低哑着嗓子无情地嘲讽。每一节体育课，随着一声解散，人群往往会分成三伙：一伙径直回到楼上，头悬梁锥刺股；一伙直冲篮球场，扬轻姿秀球技；一伙在苍天大地间嬉笑打闹，步伐轻笑声欢。可我却找不到一个人与我一起，在这40分钟里，暂将心放入一湾安详静谧的清冽的溪水中，让自然中的风、雨、空气，自然中的花香、草香、树香给劳累忙碌的内心一个宁静的天堂，打开那扇通往宁静、自然的窗。