扔鸡蛋的启示小学生作文

扔鸡蛋的启示小学生作文（精选13篇）

扔鸡蛋的启示小学生作文 第1篇

扔鸡蛋的启示小学生作文

“从三楼扔鸡蛋下去，保证不破。”这不可能，是开玩笑的吧？同学们个个露出了惊讶的神情，老师却平静地说：“没错！”

回到家我半信半疑地拿着一个鸡蛋小心翼翼扔了下去，转眼间，蛋白四溅，鸡蛋摔了个粉身碎骨，我叹口气说：“我说不行吧！”我刚走了一步，转念一想：“鸡蛋虽然脆，但受到保护一定会安然无恙。”这次我拿了个泡沫盒，在里面垫了三四层棉花，再把鸡蛋放进去，再一次来到阳台，心砰砰直跳，我闭上眼睛一放，盒子便快速地丢了下去，“砰”一声，盒子炸开了，四分五裂，裹着鸡蛋的棉花渐渐渗出了黄黄的蛋液，唉！还是没有成功。我并没有气馁，心想：下降的速度太快了，容易有冲击力。于是我想到了降落伞，我用海绵包裹住鸡蛋，在用降落伞的绳子打了个结，我这次更紧张了，我一松手鸡蛋缓缓的飘落了下去，我祈求说：“天灵灵，地灵灵，太上老君快显灵！让我的鸡蛋没事吧！”一睁眼，鸡蛋这娃娃正稳稳的躺在地上睡大觉呢！见这情形，我高兴的一蹦三尺高。

从这件事情中，我得出一个启示：在人生的`道路上，成功的秘诀在于持之以恒，锲而不舍，只有勇于拼搏不怕失败的人才有可能成功，将不可能的事变成可能。

扔鸡蛋的启示小学生作文 第2篇

实验小学3(3)班 李俊怡

今天我和妈妈做了一次扔鸡蛋的游戏,老师说把鸡蛋扔出窗外,怎样才能使鸡蛋不破碎呢?

于是我和妈妈把鸡蛋煮熟,再找一个塑料袋,把塑料袋里装满水,把煮熟的鸡蛋放进去,然后用绳子扎上,抛向地面,只听“嘭”的一声,水袋破了,鸡蛋也碎了，

扔鸡蛋作文

，

 

妈妈听了，也在为我的成功而高兴，说：“你知道吗?为什么

扔鸡蛋的启示小学生作文 第3篇

彼得的父亲为了加强管理，请人设计了一个煮蛋钟，一分钟提醒水开，三分钟提醒关火，用余热再煮三分钟后提醒把鸡蛋放进凉水浸泡，又在三分钟后提醒食用。彼得的父亲本着科学的态度，建立了一个严格的煮蛋管理流程，将管理的触角细化到每一个环节，在将鸡蛋煮到最佳的营养状态的同时，节约了4/5的水。2/3的热，蛋皮还很好剥离，取得了最佳效果，这就是科学管理的魅力。

故事如果到此结束，那就是一首科学管理的赞美诗。可现实并非赞美诗那样浪漫。

彼得的父亲将反复验证过的程序教给彼得，彼得也很快就掌握了使用的要领，但是在离开家人的监督独处的时候，彼得对煮鸡蛋还是心不在焉。当他在电脑上打游戏入迷的时候，根本听不见煮蛋钟的提醒，差点在水开、关火环节疏忽把锅底烧穿。

彼得的父亲决定进一步将煮蛋钟改造成煮蛋器，甚至可以自动换水，用不着彼得煮蛋了。不过，煮蛋器的容量是按照彼得一家的人数设定的，近日客人增多，煮蛋器设定的程序不能适应这种变量，煮蛋的任务还是要由彼得人工操作。

彼得的父亲又请专家改进煮蛋器的程序，增加其功能，设计得很复杂。没想到煮蛋器完善后，人们的口味有了变化，很少有人吃煮鸡蛋了，完美的煮蛋器大部分时间都闲置在那里。

彼得父亲的做法似乎没有错，但是他却忽视了科学管理除了针对物的管理，同时也是针对人的管理，不能顾此失彼。彼得父亲是想利用科学的管理工具将各个环节的责任、做法都给予明确的界定，从而保证效果最佳的诉求，可以称为精确管理，却很难说是科学管理。

从一定意义上说，改进对物的管理，正是为了强化对人的管理，而不仅仅是为了取代它。不幸的是，彼得父亲的科学管理诉求是对彼得放任的放任。或许他想避开对人的管理，但最终不仅没有纠正彼得做事不专心的态度问题，反而增加了彼得对程序的依赖性，程序的不完善还成了因偷懒而推卸责任的借口。

从这里可以看出，在企业管理实践中，管理工具除了煮蛋器这样的硬件，还包括精细化管理、绩效考核、流程再造等等方法。管理工具或许可以完美起来，即使不考虑开发成本，我们也应当明白工具是用来打鱼的，打鱼的工具再好，我们也不能用对工具的赞美代替对“鱼”的活动规律的研究。

用精确管理代替科学管理无疑是以偏概全，忽略了人的作用。在煮鸡蛋的故事中，煮蛋流程的制定应当包含对彼得放任态度的矫正。煮蛋钟的提醒也是对煮蛋人的监督，就是看煮蛋人是否在位，是否关注煮蛋这件事，只不过省去了人看钟表的次数。反过来说，只要煮蛋人真正把心思放在煮蛋上，完全可以自主掌握煮蛋的流程。煮蛋钟煮如果能够促使煮蛋人从放任到专注的转变，也不失为一种“治法”。而所有的“治法”都需要达到“治人”的效果，通过促使管理对象成为“治人”而实现事半功倍的效果。

即使煮蛋器自动化之后，人的主观能动性仍然无法替代，比如不断地改进程序，适应新的变化等等。人的作用包括人的主观能动性及其敬业精神，严谨专注的工作态度，团队协作精神等等。这些都是精确管理离不开的，否则忽视了人的作用，失去了“治人”的支撑，同样达不到预期的效果。在绩效主义毁了索尼之类的案例中，就是因为管理层拘泥于绩效考核的精确，在相互攀比中团队协作精神丧失等原因所致。

精确管理是在进行一种精确思维，这在对物的管理中是十分重要的，但是如果关涉人的管理，精确思维往往是一种理想化的假设。因为精确管理要求信息充分，方案成熟，处理的是一个“白箱”；而人类社会的实践往往是一个“灰箱”，需要进行模糊思维。

企业产品的“煮蛋”环节需要不同工种、不同部门之间的合作，不同环节之间的“关节点”很多时候并不十分清楚，存在着亦此亦彼的状态，这时候就需要发挥人的作用，不必坐等管理工具的界定成熟，甚至拿管理工具相互推诿。况且随着市场竞争的加剧，需要人们在信息不充分的情况下采取行动，企业“煮蛋”需要不断地推陈出新，“煮蛋”程序的更新、补正、调整更需要有“治人”来实施，这些都是需要通过模糊思维来解决的。即使在纯物理的研究中，除了精确思维之外，还有模糊逻辑的异曲同工，需要利用灰色系统来处理灰色情况，企业管理更不必因片面追求精确管理而在精确思维中作茧自缚。

煮鸡蛋的故事告诉我们，听到科学管理的赞美诗的时候，且不要被管理工具的神奇之处陶醉，否则就会被其破绽所惑。破解精确管理之惑还是在于解决人的问题，坚持以人为本。

这与使用科学的管理工具并不矛盾，在以人为本与“治人”之间，是一次使用管理工具的否定之否定。它需要促使被管理者潜心总结自己的经验，热爱自己的事业。要发动团队参与程序的制定，而不是让员工感到程序是强加在他们头上的枷锁。

扔鸡蛋的启示小学生作文 第4篇

那是一个女盲人，在她小时候因为是个盲童，所以她妈妈不要她了。后来她被姥姥收留了。从小姥姥和她出门时都不拉她手，而是让她用听力来走路。后来他长大了，外出是她她自己一个人出去的，当时心里就很恨姥姥，直到姥姥去世的前一天才知道，原来每次她一个人出去，姥姥都在后面跟着。她的姥姥是多么负责、令人敬佩。

这次她的挑战就是从20个小朋友中把衣服相同的小朋友找出来两两配对。她用拍手和口中“嗷嗷”叫的声音发出的回声波来判断。真是让人不可思议。很快，她就配对成功了一对小朋友，可最后她发现竟然有四个小朋友是一样的，这就不符合两两配对的原则了。于是她对那四个小朋友进行了仔细的辨认。一开始她觉的得声波都是一样的，可是还没过多久，她就发现了孩子们背后筐子里水壶的细微差别。原来场上有四位一样服装但背的水壶却不一样。一对的水壶是塑料的，一对的是铝制的。但她最终凭着独一无二的听力，终于成功完成了挑战。观众和评委都响起了雷鸣般的掌声。

扔垃圾的启示作文 第5篇

那是一个星期日的下午，妈妈让我出去扔垃圾，我走到门口，看到垃圾桶旁的一堆堆垃圾散发出一阵阵的恶臭，我的心情糟糕到了极点，只想快点离开这里，我把垃圾小心翼翼的扔进垃圾箱，便马上脚踩西瓜皮-----溜之大吉了，刚走出十几步远，就听见一阵阵的扫地声，原来是一位女同学在垃圾桶旁打扫着，旁边的一位男同学在左思右想：怎样才能让别人讲文明，不把垃圾倒在外面呢?他突然想出了一个好点子：他在垃圾桶上贴了一个“文明——只差一步”几个大字，提醒大家要把垃圾倒在里面，保持外面的清洁。做完这些，男同学和女同学就拿着扫把默默的走开了。

我看着他们俩离去的背影，我的心久久不能平静，他们矮小的身影在我眼里变得高大，他们的精神令我敬佩，他们的行为值得让我学习，他们就是祖国的绿化使者，时时刻刻爱护着祖国的环境。

扔垃圾的启示作文 第6篇

一个小男孩和一个小女孩无意中发现垃圾都没有扔在垃圾桶里，而是扔在垃圾桶的一边。于是，他们决定分工合作把垃圾收拾起来。小女孩把垃圾全都认真地放进了垃圾桶，小男孩在垃圾桶上贴上一张纸，上面写着：只差文明一步。

看完这副漫画，我感触很深。虽然大家看完这幅画，也许大家也会斥责这些乱丢垃圾的人，但其实，这些情况其实就是在我们周围发生的，也许，这些事情就是我们干的。因此，不要过多的责怪别人，我们应该先想想自己有没有什么问题，这些事情我们有没有发生过，如果发生过该怎么改进。这样才能让你自己变成一个爱护卫生的人。

有些人可能会说：太难了，我做不到。光我一个人爱护环境，其他人都不改，那有什么用？其实要改正并不难，只要想改一定能做好。如果所有人都明白这个道理，都下定决心让自己改正，那就没有做不到。

扔垃圾带来的启示作文 第7篇

今天下午上语文课的时候，邢老师让我们看了一幅漫画。这幅漫画虽然只是有四幅图组成的，但是这四幅漫画给我们的启示是很多的。

这幅漫画虽然上面没有文字表示，可是我们可以体会出这四幅漫画的主要内容。主要写了一个小男孩和一个小女孩在放学的路上看见了一个垃圾桶旁边布满了垃圾，小女孩看到了以后赶紧跑过去正要捡垃圾的时候，那个小男孩叫住了她，便说道：“我们要是只把这些垃圾放到垃圾桶里的.话，以后肯定还会有人再把垃圾扔到这里的。我们必须想一个两全其美的好办法才行。”就这样小男孩想出了一个好办法，他说道：“要不这样，你先把垃圾捡到垃圾桶里，我来写一则广告语。”小女孩同意了。就这样小男孩写了一则文明只差一步的广告语贴在垃圾桶上。他们俩个都夸对方的办法好。

扔鸡蛋实验周记400字 第8篇

这个周末，老师布置了一项奇怪的实验，站在二楼向地下扔鸡蛋。我侦察了一下，我家的周围地面的情况。哇!基本都是水泥地，别说二楼，就算站在地上往下扔鸡蛋，也会摔破呀!

于是，我得给鸡蛋加个防护装置。材料：塑料鱼盒、六张纸巾、一层薄海绵。用纸巾包裹鸡蛋，之后将包好的鸡蛋放入垫有海绵的塑料鱼盒。我信心十足的站在二楼，随手把包装好的鸡蛋往下一扔，只听“扑通”一声。我急忙冲下楼去，塑料鱼盒不幸击中了地上的砖块，已经粉身碎骨了，只见鸡蛋咧着嘴吐了一地，我有点沮丧。

我又从冰箱里取出一个鸡蛋，决定换包装材料。找了一个铁盒，两个纱棉口罩、两个塑料袋、胶带。用纱棉口罩包裹鸡蛋，再用胶带缠了三圈，全副武装。铁盒下面加垫塑料袋。再将包好的.鸡蛋放入盒内，上面再加只塑料袋压紧封口，尽量减少晃动。这次我小心翼翼地抱着铁盒，使劲将手往窗台下伸去，心想这样可以降低高度，减少着地的冲击力。轻轻的将手一松，看见那只铁盒“哐啷”一声稳稳地落在地上，我再次下楼，捡起铁盒，打开层层包装，看见鸡蛋完好无损，我开心地跳了起来。兴奋地大叫：我的扔鸡蛋实验圆满成功啦!

乱扔垃圾漫画的启示作文400字 第9篇

第一个男子站在母子上车处，他在等公交车，他穿了一件大棉袄。他离写着“母子上车处”那块牌子仅有一个拳头，他都视而不见。第二个男子戴着帽子站在那里，一动不动把手放在。衣服的口袋里，眼睛闭着，就像在睡觉。他怎么可以站着睡觉呢?第三个男子戴着一个帽子站着，他看着前面还有人站在这里，心想：我就站在这里，肯定也没有人来说我。第四个人站在那儿戴着一个口罩，他肯定在想：我戴着口罩，他们都不知道我是谁，也不知道我长什么样子，男子上车处的旁边站着一对母子，她看几个男子趾高气扬的站到了那里，不敢过去只好站在旁边。

可不是吗?在现实生活中，与漫画里类似的人和事特别多。记得有一次，我走在马路上。看到一个叔叔在喝可乐，他将瓶子丢在了路上。我过去对叔叔说：“不可以把瓶子扔在路上，这是不文明的。”他都没有听我说就走开了。也没有理我。我只好走过去，把叔叔扔在路上的垃圾捡起来丢在了垃圾桶里。

扔鸡蛋的启示小学生作文 第10篇

“现在，让我们做个游戏轻松一下吧！”当考官笑容可掬地向你发出邀请时，你可千万不要真的抱着做游戏的心态来应付。面试中的游戏，远比一本正经的询问有“杀伤力”。请你记住，游戏永远只是游戏，结果并不重要，重要的是你怎么跟考官来玩这个“游戏”……

最后两分钟出洋相

罗小姐某会计师事务所职员。玩过“扔鸡蛋”的游戏吗？这是联合利华商业夏令营的经典游戏，每年都会玩一遍。想进联合利华，只有考进它的商业夏令营，才有机会被他们选中。

那次，我们每组拿到１张Ａ４白纸、１个小小的透明塑料袋、１小团棉花、十几根棉签和１卷胶纸。我们得在２０分钟内利用这些工具，让鸡蛋从１米高处掉下来而不碎。手里有３只鸡蛋，也就是说，有３次机会---我们心知肚明，这个游戏其实就算是一次成功闯关也未必会被公司当宝贝，完不成任务大概就只能和联合利华说“Ｂｙｅｂｙｅ”了。

刚过４分钟，我们组就准备扔第１只鸡蛋了。我们把纸折成折扇状，铺在地上当缓冲垫，又把棉签、棉花和塑料袋用胶纸缠紧，把鸡蛋裹得严严实实。“一、二、三，放！”为了显示“ｔｅａｍｗｏｒｋ”精神，大家还特意一起说这句“台词”。可惜“ｔｅａｍｗｏｒｋ”的花架子没帮上忙，只听“啪”一声脆响，第１只鸡蛋就报销了。

当时并不怎么紧张，还有两次机会嘛。鸡蛋落地要不碎，只有让它不接触地面，所以……有了，我们先用纸把鸡蛋包起来，又把棉签横七竖八地粘到纸外---鸡蛋被我们包成个“刺猬”，落地时，是外面的“刺”先着地。这回粘棉签成了难题，粘得不好，“刺”就竖不起来，弄得我们手忙脚乱。考官在“适时”提醒：“现在是第１３分钟……”

第１５分钟，“刺猬”终于成形了。鸡蛋落地时一声轻响，我们几个不由一阵欢呼……我心情轻松地打开层层包装---“哎呀”，鸡蛋黄流了我一手。

只剩５分钟了，怎么办？！我们一下子紧张起来。要命的是，我这人有个毛病，一紧张就想上厕所，刚好又喝了不少饮料……“要镇定，再忍几分钟就行了。”我一边念叨一边蹲下来，装作收拾散在地上的棉签，企图缓解一下“迫切”的情绪。谁想这种事情是越想越“迫切”，正蹲着发窘，同组一个女生指指我背后，抿嘴不语。顺着她的视线一看，我吓得“腾”一下站了起来：刚才蹲下来没注意，裙子腰上露了一圈“底”。

更夸张的事情还在后面，光顾着后腰，我站起来时正好撞上一个男生的下巴，他痛得“嗷”一声，手一松---最后一个鸡蛋，就这么提前“壮烈牺牲”。“××！”他呆瞪着脚下一摊黄黄白白，清清楚楚“迸”出来一句脏话……

扔鸡蛋的启示小学生作文 第11篇

最后两分钟出洋相

罗小姐某会计师事务所职员。玩过“扔鸡蛋”的游戏吗?这是联合利华商业夏令营的经典游戏，每年都会玩一遍。想进联合利华，只有考进它的商业夏令营，才有机会被他们选中。

那次，我们每组拿到1张A4白纸、1个小小的透明塑料袋、1小团棉花、十几根棉签和1卷胶纸。我们得在20分钟内利用这些工具，让鸡蛋从1米高处掉下来而不碎。手里有3只鸡蛋，也就是说，有3次机会---我们心知肚明，这个游戏其实就算是一次成功闯关也未必会被公司当宝贝，完不成任务大概就只能和联合利华说“Byebye”了。

刚过4分钟，我们组就准备扔第1只鸡蛋了。我们把纸折成折扇状，铺在地上当缓冲垫，又把棉签、棉花和塑料袋用胶纸缠紧，把鸡蛋裹得严严实实。“一、二、三，放!”为了显示“teamwork”精神，大家还特意一起说这句“台词”。可惜“teamwork”的花架子没帮上忙，只听“啪”一声脆响，第1只鸡蛋就报销了。

当时并不怎么紧张，还有两次机会嘛。鸡蛋落地要不碎，只有让它不接触地面，所以……有了，我们先用纸把鸡蛋包起来，又把棉签横七竖八地粘到纸外---鸡蛋被我们包成个“刺猬”，落地时，是外面的“刺”先着地，

这回粘棉签成了难题，粘得不好，“刺”就竖不起来，弄得我们手忙脚乱。考官在“适时”提醒:“现在是第13分钟……”

第15分钟，“刺猬”终于成形了。鸡蛋落地时一声轻响，我们几个不由一阵欢呼……我心情轻松地打开层层包装---“哎呀”，鸡蛋黄流了我一手。

只剩5分钟了，怎么办?!我们一下子紧张起来。要命的是，我这人有个毛病，一紧张就想上厕所，刚好又喝了不少饮料……“要镇定，再忍几分钟就行了。”我一边念叨一边蹲下来，装作收拾散在地上的棉签，企图缓解一下“迫切”的情绪。谁想这种事情是越想越“迫切”，正蹲着发窘，同组一个女生指指我背后，抿嘴不语。顺着她的视线一看，我吓得“腾”一下站了起来:刚才蹲下来没注意，裙子腰上露了一圈“底”。

更夸张的事情还在后面，光顾着后腰，我站起来时正好撞上一个男生的下巴，他痛得“嗷”一声，手一松---最后一个鸡蛋，就这么提前“壮烈牺牲”。“××!”他呆瞪着脚下一摊黄黄白白，清清楚楚“迸”出来一句脏话……

提示:这种游戏最有趣，也最考验人。其实，鸡蛋碎不碎并不重要，重要的是你的表现。尤其到最后关头还没有头绪时，你的本性会暴露无疑:急躁?冷静?指责他人?坚持合作?另外，你扔鸡蛋时的表现也很重要:手抖不抖，坚持在1米线以上扔还是想尽量放低一点……

鸡蛋的启示作文 第12篇

放学后，我回到家，迫不及待地对妈妈和哥哥说：“今天方老师布置了一项捏鸡蛋的作业，我们三个一起来捏捏小小的鸡蛋吧!”哥哥和妈妈听了，连声说：“好!好!”

妈妈从冰箱里拿出一个鸡蛋。这枚鸡蛋真是可爱，个头不大，红扑扑的像我们的脸蛋，可真是小巧玲珑呀!

首先，我自告奋勇地上场了。我拿着这个小鸡蛋， 心里想：鸡蛋啊鸡蛋，等一下捏碎了，你可别埋怨我呀!我咬紧牙关，使出了吃奶的力气捏呀捏呀，我们以为“好戏”马上就要上演了!谁知，鸡蛋却怎么也不破。唉呀，果真是家里力气最小的人呀!我只好垂头丧气地败下阵来。

妈妈看了，笑着说：“女儿，你的力气太小了，看妈妈的，一捏，准破!”只见妈妈拿起了鸡蛋，掂了几下后，龇牙咧嘴地奋力捏着，但那蛋壳就像被施了魔法，怎么也不破。哎呀，妈妈也败下阵来!

“你们两个女的，真没用，看我这个男子汉来捏鸡蛋，保准一捏就碎!”哥哥看了，信心满满地说。只见大力士哥哥骄傲地走上前去，拿起鸡蛋使劲一捏，没捏破，就说;“我没使力气，我再捏一次!”第二次，哥哥用了九牛二虎之力，却也没能捏碎鸡蛋。哥哥的脸一下子涨得红红的，像一个红彤彤的大苹果一样，羞答答地站到一旁。

原来，无论大人，还是小孩，都是捏不破鸡蛋的。这是怎么回事呢?

鸡蛋的启示作文 第13篇

我迷惑不解地回到家，一见妈妈正要把鸡蛋磕碎。只听见一声“嗑”，鸡蛋碎了，蛋黄和蛋清流了出来。我脑袋里的问号更大了，心想：一个鸡蛋稍微碰撞一下就碎了，怎么放在手心，用力握，都捏不碎呢?我跑去问妈妈，妈妈一脸微笑地答道：“老师不是叫你做试验吗?不过，妈妈相信老师说得没错!”“糟了，连妈妈都信老师，那我们打的赌怎么办啊，还是做试验吧，得出试验结果再说。”我轻轻地自言自语道。

我打开冰箱，拿出一个鸡蛋，轻轻地放在手心，用力握住，我咬着嘴唇，脸涨得通红，费了九牛二虎之力，连吃奶的力气都使上了，我以为，我一松开手，鸡蛋的蛋清蛋黄就流出来了。可我松开手一看，鸡蛋居然还安然无恙地躺在手心，原来，我的手出汗了。我以为，这是我的幻觉，可我又试了第二次、第三次……鸡蛋总是毫发无损地躺在我手心。我心想：鸡蛋平时那么易碎，可这次为什么那么神奇啊?

我百思不得其解，去问妈妈，妈妈说：“你自个儿上网查查看。”我打开电脑，开始了网上资料查询，终于知道了鸡蛋的秘密：鸡蛋壳虽然很薄，但它是椭圆形的，当你去捏它的时候，它会把你使出的力均匀地分散到蛋壳的各个部位，所以就能承受很大的力量，人们称这种结构为“薄壳结构”。

人们把这种“薄壳结构”运用到了建筑学中。比如：我们熟悉的人民大会堂，还有北京火车站，澳大利亚的悉尼歌剧院等都利用这种结构，因为这种结构既轻便又省料;人们还设计了赵州桥、安全头盔等。