传媒研究生要求

传媒研究生要求（精选10篇）

传媒研究生要求 第1篇

传媒专业排名前十的美国大学研究生的入学要求 来源： 李媛@summer的日志

1、Graduate School of Journalism，Columbia University

GPA 3.7 + 托福114 + 一篇论文；

2、School of journalism, University of Missouri

GPA 3.5 + 托福110 + GRE 1100 + 一篇论文

3、School of Journalism and Communication, University of Wisconsin-Madison

GPA 3.4 + 托福100 + GRE 1000(写作5分)

4、Medill School of Journalism, Northwestern University

GPA 3.4 + 托福114 + GRE或GMAT或LSAT + 一篇论文

5、College of journalism and communications, University of Florida.GPA 3.2 + 托福105 + GRE 1000（语文部分550）+ 一篇论文

6、School of Journalism and Mass communication, University of North Carolina

GPA 3.4 + 托福105（写作4.5）+ GRE 1000（语文部分580）+ 一篇论文

7、E.W.Scripps School of Journalism, Ohio University

GPA 3.2 + 托福100（写作4.5）+ GRE 11008、School Of Journalism, Indiana University, Bloomington

GPA 3.0 + 托福94+ GRE 1000。

9、UC BerkeLey Graduate school of Journalism

GPA 3.5 + 托福105+ GRE 1100（VERBAL不低于580）

10、USC Annenberg School for Communication, California

GPA 3.2 + 托福105 + GRE 1000（语文部分550）+ 一篇论文

新闻传媒行业是当今世界增长最快的行业。报纸、电视、网络、多媒体行业、广播电台、政府公关部门新闻发言人，影视制作公司都对传媒专业毕业生有很大的需求量。以传媒类专业的五大类别划分，毕业生的就业方向主要有：

1、新闻类传媒：

职业方向：可以进入各大中小型报纸和新闻出版社工作，也可以从事广播、电视媒体的新闻工作。此外，还可以在广告、公关、出版等领域工作。

2、营销广告类传媒：

职业方向：既可以在政府部门也可以在私人企业从事工作，其从事的工作内容包括消费者营销、销售、品牌经理、广告设计、广告执行、营销咨询等。

3、大众传媒类

职业方向：可以成为一个专业的公关人员，在企业、政府、社区、教育机构、酒店、医疗福利机构、文化交流组织等行业找到理想的工作。

4、媒体发布类

职业方向：将具备专业的创造才能和技能，未来的职业包括摄影、编辑、数码编辑、音效处理、互动游戏设计、光盘媒体制作、网络设计等。

5、创作表演类

职业方向：将具备专业的创造才能和技能，未来的职业包括创造性导演、艺术导演、导演、脚本写作、摄影、编辑等。

美国大学的传媒专业主要有以下几个方向：

1、广告Advertising2、传播研究 Communication Research3、新闻与大众传播Journalism and Mass Communication4、公共关系Public Relations5、广播、电视与电影 Radio, TV, and Film6、口语传播Speech Communication7、传播-其他 Communication-Oth

传媒研究生要求 第2篇

对于符合我校投档要求的进档考生按专业志愿优先的原则安排专业。同等条件下，相关科目成绩高者优先录取。考生所有专业志愿都无法满足时，若服从专业调剂，则根据考生成绩从高到低并兼顾单科成绩调剂到其他专业录取，否则，作退档处理。

各专业招生不限制男女比例。

不限制考生应试外语语种，考生进校后均以英语作为基础外语安排教学。

所有艺术类专业的专业成绩均认可省联考成绩，未组织相应专业联考的省份，经生源省招生考试部门批准，也可认可考生参加其他高校同专业考试的`合格成绩。

所有艺术类专业招生在专业成绩与文化成绩合格基础上，按专业成绩加文化成绩的总分排序，从高分到低分择优录取。

传媒研究生要求 第3篇

一、德才兼备声形俱佳

这似乎是一个非常传统的要求, 但又是一个永不过时的要求, 这一点我们从大赛中考题的设置就能感受到。在第三场初赛《共同空间》的比赛中, 就出了一道有关新闻记者的职业道德的问题, 考察选手能否观点清晰地阐述自己对一名新闻记者职业道德的理解。大赛也非常注重对主持人主持能力的综合考察, 初赛中设置了一个“我在现场”的环节, 虽然所有选手都只在一个大演播室里比赛, 但却要模拟自己在各个不同的外景地进行采访的场景, 这无疑是对选手“情景再现”能力的一个综合考察, 大多选手能够比较自如地应对撒贝宁的考验, 但也有相当一部分选手“马矢前蹄”。例如来自伦敦政治经济学院的研究生李婧就被撒贝宁考住了:她设计了自己采访的现场有大赛评委、央视著名节目主持人张越当嘉宾, 撒贝宁接着问她张越在干什么?选手李婧只需要照比赛现场张越的实际表现陈述一下就可以了, 可她却凭借自己的惯有模式, 想当然地给张越设计了一个“做记录”的动作, 和大赛现场仅仅是在倾听的张越实际行为大相径庭, 被评委很严肃地指出其缺点。这既是对主持人是否坚持新闻客观性的考察, 也是对主持人现场采访能力的考验。

大赛主持人介绍的第一位评委是国家语委普通话与文字应用培训测试中心主任、中国传媒大学教授姚喜双, 从这个细节上我们似乎可以看出, 大赛对参赛选手语言基础的重视力度。参赛选手中, 有在读的播音主持专业的学生、拥有丰富工作经验的播音员主持人、还有来自国外的播音主持爱好者, 他们的语言基础参差不齐:来自广东惠州电视台的范运招, 虽然字正腔圆、文采飞扬, 但语言表达缺乏色彩, 拿腔拿调。在初赛第三场, 还出现了颇具戏剧色彩的一幕:北京大学博士与中国传媒大学本科生对垒, 中国传媒大学本科生胜出。北京大学博士很大程度上是输在了自己的“形”上, 她把自己打扮的特像一位渊博的学者, 而中国传媒大学本科生则把自己的形象定位为一个非常阳光的新闻主持人, 这两种不同的定位, 自然会使结果不言而喻。但本届主持人大赛所提倡的“声形俱佳”, 与往届相比又有着悄悄的变化, 例如大赛评委、央视主持人张越在评价来自中国传媒大学的赵巍娜时说, 她非常漂亮, 漂亮的简直没有缺点;她非常得体, 得体的近乎没有自我;她的语言非常妥帖, 妥帖的没有个性。她的自我意识特别强, 强到不释放自己。所以, 赵巍娜被淘汰了。可见当代传媒所提倡的“声形俱佳”, 又比传统意义上的“声形俱佳”多了一些新时代的要求。正如大赛评委、中国社会科学院新闻与传媒研究院的时统宇研究员所说, 我们现在需要的主持人, 不仅要具有传统意义上的主持人的素质, 更要求其成为富有理性、独到、鲜明思想的新闻人。

二、知识面广富有思想

在初赛第四场的《我在现场》的环节中, 来自天津的王仪设计了一个飞行特技表演的现场, 当撒贝宁问她飞行特技表演用的什么飞机时, 她竟说大多数国家都用直升机进行特技表演, 引起全场哄堂大笑, 被撒贝宁当场指出其缺陷。由此可见, 在信息爆炸的当今社会, 对主持人知识面的要求是越来越宽了!在《共同空间》中, 中国传媒大学本科生魏鹏设计了在海南守礁部队进行采访, 当撒贝宁问他是否知道有一首写给海军战士的歌, 魏鹏虽然很机智地说呆会儿会请音响师播给大家, 现场观众还是对之报以善意的微笑, 此时《军港之夜》的音乐响起, 撒贝宁伴着音乐投入地唱起了这首军歌, 并加上了“这是一个曾经是海军战士的儿子献给全体军人的歌”, 相信, 面对此情此景, 小魏鹏一定会在心中感叹自己知识面的不足。

主持人必须是一个有思想的人, 富有个性而又切中要害的观点是主持人必须具备的素质。这从主持人大赛的考题设计中也能看出, 例如初赛第三场《共同空间》的考题便是:面对马路上的一个井盖没有了, 有人掉到下水道里, 作为新闻记者, 你是先拍照抢新闻, 还是先救人, 对于新闻记者的职业道德你怎么看?这就要考察选手是否有自己的观点。类似这样的考题在《共同空间》这个环节中比比皆是, 而两位中央电视台最富思想性的两位主持人同时做评委, 也能让我们感受到中央电视台主持人大赛此次对富有思想的新闻节目主持人的挖掘。

三、观众意识时代特色

往届主持人大赛很少让观众能够真正地参与进来, 但随着“观众意识”的增强与现代科技的进步, 本届大赛增加了很多体现观众意志的环节。例如在比赛的最后, 从被评委选下去的四位选手中, 再通过观众投票选出广大观众最喜欢的一位作为幸运选手参加下一轮比赛。这样, 无疑提高了观众的参与热情, 也让现场观众作为普通电视观众的代表来表达观众的评判标准, 这一环节是社会发展、传媒者观众意识提高的产物, 这种手段也正以不同的形式运用于各种电视节目, 本届主持人大赛的改变, 显然与整个媒体发展的节奏相同步。

传媒企业财务内控研究 第4篇

关键字：财务内控 传媒企业 重要意义 对策建议

一、加强传媒企业财务内控的重要意义及其原则

（一）加强传媒企业财务内控的重要意义

一位英国著名的历史学家阿诺德·约瑟夫·汤因比曾经说过：“一个国家乃至一个民族，其衰亡都是从内部开始的，外部力量不过是其衰亡的最后一击。”一个企业又何尝不是如此。我们都知道，一套完善的企业财务内控体系对企业自身的经营和发展起着至关重要的作用，一方面，它可以降低和防范传媒企业的运营管理风险，使得企业财务管理更加规范化和标准化；另一方面，还可以大大提高传媒企业的整体管理水平，实现企业的利益最大化，促进传媒企业快速发展的进程。

（二）建立传媒企业财务内控应遵循的原则

在建立传媒企业财务内控制度上我们应该遵循以下基本原则：首先，合法性原则，顾名思义，就是我们在建立传媒企业财务内控制度时，必须遵循国家的法律法规，这也是应遵循的首要原则。其次，成本效益原则，是指在做重大财务决策时，要以效益大于成本为原则，即我们在发挥财务内控的重要作用时，最大程度的追求以最小的成本投入来获取传媒企业最高的收益。最后，协调配合原则，财务内控的建立其不是某一个单独的个体就能完成的，它在实现相互牵制的基础上还需要各个部门之间、各个人员之间的相互协调与配合，只有这样才能在一定程度上大大避免了内控制度与现实情况相互脱节的现象发生，才能保证传媒企业的经营管理能够得以连续、有效的进行。

二、我国传媒企业在财务内控存在的主要问题

（一）财务人员的整体素质有待提高

近几年来，随着我国传媒企业的高速化、多元化发展，企业的内部环境也随之变得日益复杂化，导致企业出现经营风险的概率大幅度增加，所以，财务内控就成为了企业长期稳定发展的重要保障和安全屏障。财务人员作为企业经营的内控者和监督者，其整体素质的高低与企业的执行力和发展力息息相关。当前，部分传媒企业仍然存在一些业务素质较低的财务人员，主要表现在，一是思想意识方面缺乏对自身的工作的足够关注和重视，缺乏责任心和爱岗敬业的思想理念；二是由于一些财务人员的业务能力水平的限制和约束，不能及时高质高效的完成领导分配的各项任务，从而给企业带来不必要的经济损失。

（二）财务管理制度有待完善

财务管理制度是促进和企业经济效益提高的重要性因素，是规范员工行为，降低企业财务风险的一套行为规则。然而由于我国对于财务内控制度的建设相对时间比较晚，没有形成一个较为健全的财务内控体系，财务管理制度的重要性并没有引起传媒企业的关注和足够重视。虽然一部分传媒企业已经制定了相关财务管理制度，但在很大程度上也只是为了装装样子，敷衍了事，形同虚设，并没有从根本上解决企业的实际问题，同时也就失去了财务管理制度所应有的效力，最终对传媒企业健康可持续的发展产生了一定的不良影响。

（三）财务内控意识有待增强

一直以来，人们对财务内控的认识不够全面，在他们看来，财务内控一直都是财务部们的事情，与其他部门没有任何关联，所以，也就在一定程度上完全忽视了企业财务内控制度建立的重要性。尤其是一些企业的领导，由于对财务内控的重要性认识不够，对于企业建立内控制度并没有引起足够的重视，只是将其流于形式，导致企业的一些预算管理制度、采购管理制度、货币资金管理制度等各种管理制度没有得到有效贯彻、实施和监督。殊不知这种不健全的内控制度无形之中给企业带来多大的经济损失，其将直接影响我国传媒企业的健康发展。因此，作为传媒企业的一名财务人员，我们有义务去建立和完善本企业的财务内控制度体系，保证我国传媒企业健康稳定的发展。

三、加强传媒企业财务内控的对策和建议

（一）提高财务人员的综合素质

财务人员作为整个财务内控的执行者和监督者，其肩负的责任是极其重大的，因此，提高传媒企业财务人员的专业素质是十分必要的。首先，我们可以定期组织对财务人员的专业培训，提高财务人员的专业理论知识，因为财务人员只有通过不断的学习和工作积累才能得到业务方面的不断提升，这样才能给企业带来更大的经济效益。其次， 强化财务人员的法治观念，作为一名合格的财务人员，我们必须不断强化其自身的法律意识，端正自己的人生观和价值观，不做虚假账务和财务报告，保证传媒企业的财产安全和稳定发展。最后，加强财务人员的职业道德教育，不断提高财务人员的职业道德修养，严格遏制企业内部的不良工作作风，提高传媒企业财务人员的工作进取精神和敬业精神。

（二）加强财务管理制度的建立和完善，促进企业健康稳定发展

众所周知，完善的财务管理制度是财务内控能否顺利实施的重要保障，所以，企业必须结合自身的经营特点和实际情况，在不违背相关政策和规章制度的前提下建立一套切合实际的财务管理制度体系，具体我们可以着重关注以下几点：

第一，建立全面预算管理制度的。随着我国经济的快速发展，全面预算管理作为一项重要的财务内控手段，在我国得到了广泛的运用，同时传媒企业作为国民经济的重要产业之一，也应该积极的运用到全面预算管理当中来。通过对传媒企业预算的编制和检查预算的执行情况，不但可以在一定程度上明确各个部门乃至各个员工的奋斗目标和业务方向，同时也可以检测和分析没有完成预算的重要原因，并对以后如何更好的完成预算做一个整体的工作规划和改进措施。

第二、加强内部审计管理。为更好的确保传媒企业财务内控的良好执行，我们就必须对企业的相关经济活动的合法性、合理性以及合规性进行有效的内部监督，及时纠正传媒企业当中存在的一些违法违纪行为，以最大程度的降低企业的不必要损失，加强传媒企业的财务管理和控制能力，保证企业能够健康可持续的发展。

（三）提高企业的财务内控意识，为财务内控制度的建立打一下坚实的基础

对于如何更好的提高传媒企业的财务内控意识，具体我们可以从以下几个方面着手。首先，我们应该做好加大对财务内控制度的宣传工作，让财务内部控制的作用和效力传达至每个职工；其次，我们应该加强对企业领导财务内部控制理论知识的培训和讲解，让他们充分意识到建立和健全财务内部控制制度的重要意义和作用所在，为传媒企业财务内控的建立打下一个良好的基础；第三，传媒企业需要明确和规范企业领导和职工的职责和权限分配，严格做到不相容职位之间的相互分离，实现各个岗位、各个部门之间相互牵制、相互监督的最终目的，保证岗位和部门设置的有效性和合理性。

面对日益激烈的市场竞争，建立和完善传媒企业的财务内控制度是当前形势下的必然选择，虽然我国部分传媒企业的财务内控制度还尚不健全，仍然存在众多问题，但是，只要我们牢记财务内控制度建立应遵循的基本原则，再结合企业自身情况和固有的经营特点，配备一支高素质的经营团队和财务团队，必将在较短的时间内建立起一套完善、健全的财务内控体系。

参考文献：

[1]朱旭平. 关于公司财务内部控制的思考[J]. 现代商业，2011（17）

[2]王占奎. 加强报业财务内部控制促进报业改革健康发展[J]. 中国科技财富，2011（23）

[3]杨广亭. 建立和加强内部控制制度[N]. 西安日报，2004—2—18

[4]李晶. COSO新框架下企业内部控制与风险管理的思考[J]. 天津市财贸管理干部学院学报，2008（1）

传媒研究生要求 第5篇

传媒专业让学生透过语言、文字，把讯息传达，并进行交流。因此，传媒专业对国际学生语言水平要求严格。一般Media and Communications要求学生雅思达6到6.5分，而Journalism专业要求较严格，需要雅思达到7分。

尽管要求严格，但传媒专业学生的就业前程比较广泛，除了新闻系毕业生能从事新闻出版社、广播、电视媒体的新闻工作外，传媒及广播系毕业生有机会从事营销、广告设计、广告执行、文化等相关工作。

传媒研究生要求 第6篇

英国传媒硕士专业大致分为三个方向：媒体 Media、新闻 Journalism和传播 Communication，英国传媒专业：申请要求与就业方向。

简单地说，媒体和传播专业学的东西比较宽泛，内容可以包括文化、广告、公关、电视/电影制作等方面的理论性知识。必修课程大多数关于大众传媒;电视学/电视制作;电影;广播制作;新闻;多媒体;动画制作和公共关系;还有一些是最新的分支：媒体管理和媒体经济。有时还需要学生学习语言及文学、信息传递及社会组织机构，以及人与人之间的或人与组织之间的行为科学方面的专业知识。申请此类硕士课程的学生，一般要求获得或者即将获得本科学位，对本科学位的专业没有硬性要求。所以，这类课程适合爱好传媒专业的学生申请。

而新闻专业学习的就比较具体，比如国际新闻，要学的除了一些理论知识外，更包括大量的实践：如新闻写作、新闻报道、出镜等。新闻硕士专业要求申请学生有专业背景，大部分学校要求学生本科就读新闻专业。

英国传媒专业:推荐院校

新闻专业课程普遍都是论和实践相结合，海外招生。当中威斯敏斯特大学新闻专业所开设的方向是最多的，包括期刊新闻、杂志新闻、国际新闻等。此外，还有谢菲尔德大学和卡迪夫大学，两所大学的新闻专业都比较出色。卡迪夫大学更为学生提供实习机会，学生有机会到BBC，SKY等一流传媒机构工作。此外，广播专业也是传媒专业中的新生科目。开办广播专业的学校不多，但其中威斯敏斯特大学和伦敦大学金史密斯学院这两所大学的广播课程，MA in Radio均得到不错的口碑。

现代传媒逐步趋向企业化，因此，除了新闻报道外，创意产业与媒体管理作为新兴的专业，成为传媒专业新的分支。西英格兰大学和苏塞克斯大学在创业媒体方面有较深入的课程，课程包括，多媒体、数码编辑、音效处理、互动游戏设计、光盘媒体制作、网络设计等。

而媒体管理方面，华威大学侧重研究媒体与商业，而开设Media management的专业还有斯特林大学、拉夫堡大学和格拉斯哥大学，课程涵盖了媒体经济，管理，媒体法，多媒体发展所应采取的策略。

英国传媒专业:语言要求和就业方向

传媒专业让学生透过语言、文字，把讯息传达，并进行交流。因此，传媒专业对国际学生语言水平要求严格。一般Media and Communications要求学生雅思达6到6.5分，而Journalism专业要求较严格，需要雅思达到7分。

尽管要求严格，但传媒专业学生的就业前程比较广泛，除了新闻系毕业生能从事新闻出版社、广播、电视媒体的新闻工作外，传媒及广播系毕业生有机会从事营销、广告设计、广告执行、文化等相关工作。

1.英国留学传媒专业入学要求及就业方向

2.传媒专业的就业方向

3.英国留学专家解析:传媒时代专业就业方向

4.英国大学传媒专业的就业方向解析

5.中国传媒专业就业方向

6.解析传媒专业就业方向

7.新闻传媒专业的就业方向

8.体育传媒专业就业方向

9.传媒专业选择和就业方向

传媒研究生要求 第7篇

一、写作要求：

（1）字数要求至少2500字，内容要求语言精练、通顺，内容新颖，层次清楚，格式正确，结构完整。

（2）避免抄袭现象：①整段抄、整篇抄 ②移花接木 ③冒名顶替 ④直接从网上下载⑤雷同现象。

（3）如果发现抄袭或雷同，成绩60分以下。

二、论文撰写的步骤：

1、查阅有关资料：查过刊、查现刊或者网上查阅

2、写作：课程论文包含(1)封面(2)摘要（3）关键词（4）正文（5）参考文献五个部分。

正文包括：1 引言 2 论文正文主要内容 3 结论或问题分析、展望等

五、论文格式要求

论文封面[统一要求]

论文题目 [宋体，三号，加粗，居中，不宜超过20字]

学号[黑体，小四号，居中] 姓名[楷体_GB2312，小四号，居中]

[空一行]

摘要 [黑体,五号,加粗，缩进两个字]：本文介绍了……..的种类、现状等，对…………有意义。×××××××××××××××××××××××。[摘要内容为宋体, 五号, 200汉字左右]

[空一行]

关键词[黑体,五号,加粗，缩进两个字]：×××，×××，×××[宋体, 五号,数量一般不超过4个。每一个关键词之间用逗号隔开，最后一个关键词后不用标点符号]

[空两行]

正文[宋体,小四或五号]

参考文献[楷体；五号]

传媒研究生要求 第8篇

近年来, 我国传媒经济学研究发展迅猛, 并取得了一定的成绩, 但是该领域的研究仍然存在许多问题, 如学科归属不清、研究进路不明、传媒经济本质存在争议等问题, (1) 在研究方法上同国外传媒经济学研究仍然存在较大的差距, 如何进一步推动我国传媒经济学研究向纵深方向发展, 是我们应该思考的问题。

相对来说, 美国传媒经济学研究起步较早且已处于比较成熟的阶段, 其研究雏形可以追溯至1925年, 当时, 威斯康星大学教授杰米提出了“广播经济学”的概念, 此后, 广告经济学、电信经济学、电视经济学、报业经济学等概念也相继被提出, 并得到了日益深入的探讨。 (2) 1987年, 《传媒经济学刊》在美国创刊, 并发展至今, 成为唯一被SCI收录的传媒经济学杂志, 它作为美国传媒经济学研究发展的重要标志, 代表着这一领域研究的主流方向。

本文对2004年~2008年《传媒经济学刊》所刊文章从研究主题上进行分类, 并对每一研究主题进行具体分析, 以期提供美国传媒经济学研究的最新动态, 并为我国传媒经济学研究提供有益线索。

《传媒经济学刊》的研究主题

2004年~2008年, 《传媒经济学刊》共发表论文99篇, 研究范围相当广泛, 从宏观层面到微观层面, 从传媒政策的制定和演进到传媒产品的定价、广告的具体投放等, 都有所涉及。笔者对这些研究主题进行详细分类, 确定五个相对集中的研究主题:传媒公司的多元化战略、传媒公司的国际市场进入模式选择、盗版问题与版权保护、市场结构与传媒表现、文化折扣与电影海外票房收入。

传媒公司的多元化战略。一般意义上, “多元化战略”是指一个企业同时在两个或两个以上的行业中进行经营, 而且向不同的行业市场提供产品和服务。1958年, 安道夫 (Ansoff) 提出多元化战略, 此后, 多元化战略逐渐成为公司战略研究中的重点内容, 其中, 实施多元化战略的动机、实施多元化战略时应考虑的因素、企业多元化的绩效等成为学者们关注的热点问题。

随着研究的扩大与深入, 以及传媒经济学本身的发展, 多元化战略的问题进入了传媒经济学者的视野, 并日益成为这一领域的研究热点所在。公司多元化战略包括产品多元化、市场多元化、投资区域多元化和资本多元化。传媒公司在实行多元化战略时是选择一种, 还是选择其中几种同时进行?传媒公司的多元化战略是否会导致传媒经济绩效的良好表现?传媒公司的多元化战略同其他类型公司如制造业企业的多元化战略是否有本质上的区别?这些问题引起了学者们的关注。

有学者研究了出版公司的多元化战略, 通过选取澳大利亚、欧洲、北美的大型出版公司进行实证分析, 研究结果表明这些国家的大型出版公司实行多元化战略的内容是不同的, 如北美的出版公司大都集中于它们的母国市场, 更多地实行产品多元化战略, 而欧洲国家和澳大利亚的出版公司同时实行产品多元化战略和地区多元化战略。 (3) 相关产品多元化战略及地区多元化战略会导致传媒集团良好的经济绩效, 然而, 过度的多元化尤其是不相关的过度多元化战略的实施将会导致传媒集团经济绩效的下降。 (4)

对于传媒公司的多元化战略同其他类型公司如制造业企业的多元化战略是否不同, 有学者认为传媒公司的多元化战略同其他类型公司的多元化战略在本质上是不同的。 (5) 也有学者提出异议, 认为传媒产品在双重市场上进行二次售卖、产品本身的公共性等特点对传媒公司的多元化战略并无影响, 因此, 传媒公司的多元化战略与其他类型公司的多元化战略并无本质上的不同。 (6)

应该说, 学者们对于传媒公司的多元化战略进行了积极而有益的探讨。但是已有的研究在样本的选取上仍存在一定的局限, 如样本的选取集中于大型的传媒公司、样本的收集主要来自欧美国家等。未来的研究对于样本的选择可以更加多元化。

传媒公司的国际市场进入模式选择。国际市场进入模式是指以某种特定的方式进入海外市场, 它具体可分为非股权模式和股权模式。非股权模式包括出口模式和契约模式, 而股权模式则包括合资和独资两种模式, 独资可以通过新建和并购进行。 (7) 进入模式的不同将会影响公司进入海外市场后的经济绩效, 因此, 传媒公司在国际扩张时要对国际市场进入模式进行谨慎选择。

公司在选择国际市场进入模式时会受到许多因素的影响, 这些因素可以归纳为环境因素、交易成本因素和全球战略因素。 (8) 有学者选择环境变量中的两个具体指标即文化距离和东道国风险, 检验它们对传媒公司进入模式的影响, 该研究选取1981年~2001年美国广告公司在海外市场投资的数据进行回归分析, 结果发现文化距离和东道国风险对美国广告公司的进入模式的选择有重要影响, 当东道国与母国文化距离较大以及东道国风险较大时, 美国广告公司会选择以合资方式而不是并购方式进入。 (9)

并购模式与其他进入模式相比有哪些优势?已有的大量文献认为并购可以实现规模经济、范围经济以及其他协同效应的产生, 这也是传媒公司选择并购方式进入国际市场的重要动因, 但是并购是否必然导致上述种种优势的产生, 有学者进行了检验, 该学者选取1998年~1999年11家传媒公司进行实证分析, 结果发现与已有文献不一样的结论。 (10)

20世纪90年代初就有学者对传媒公司的国际市场进入模式进行了研究, 如探索美国传媒的国际市场问题 (Dupagne, 1992) 、跨国公司的发展问题 (Gershon, 1993) 以及特定市场的进入问题 (HoltzBacha, 1997) 。 (11) 至今, 这一问题仍然是学者们的关注热点。

盗版问题与版权保护。版权是否应该进行保护以及如何进行保护一直是个争论不休的问题。有研究者认为版权保护会导致把一部分人排除使用之外, 没有达到帕累托最优状态, 因而主张不应该实行版权保护;也有研究者认为版权保护是为了保护作者、音乐家和传媒产品生产者的权利, 否则就没有办法让他们进行创作, 因此, 尽管会出现不必要的福利损失, 但还是要进行版权保护。 (12)

随着数字技术的不断发展, 版权保护变得日益艰难, 这一问题的研究也变得更加紧迫和重要。有研究者认为应将传媒产品分为有形产品和无形产品, 不同的传媒产品在受到非法使用时, 其遭受到的经济损失是不同的, 因此, 该研究提出应针对不同类型的传媒产品制定不同的政策和法律。 (13) 也有研究者提出应该从社会经济学的视角来看待版权保护, 版权保护的不应该只是版权所有者的权利, 也应该保护使用者和渠道拥有者的权利, 以使得社会整体福利最大化。 (14)

研究者在对盗版问题以及如何进行版权保护的问题上提出了各自的观点, 对已有的研究来说可谓有所突破, 其应用到现实的情况如何, 仍需要进一步检验和审视。

市场结构与媒体表现。经济学根据不同的市场结构特征将市场划分为完全竞争市场、垄断竞争市场、寡头市场和垄断市场四种类型, 公司所处的市场结构决定公司的行为和经营, 因此, 传媒经济学家十分关注传媒公司在不同的市场结构下的行为表现。 (15) 市场结构如何影响媒体表现?两者之间的关系如何?有学者认为市场竞争与媒体表现之间存在负相关关系, 因为在集中的媒体市场中媒体有充足的资源去开发多元化节目。有学者则认为市场竞争与媒体表现之间存在正相关的关系, 这些学者认为在一个集中的市场中, 媒体会争取获得最大数量的受众, 因而会导致节目的同质化。 (16)

市场结构与传媒表现之间的关系仍然是一个颇有争议的问题, 很多研究者对这一问题进行了实证研究, 却得出矛盾的结论。笔者认为, 可以选取不同的传媒类型, 严格控制其他可能影响传媒表现的变量, 对两者之间的关系进行检验。

文化折扣与电影海外票房收入。“文化折扣”是指由于审美趣味、生活方式、价值观、语言以及其他因素的影响, 传媒产品在进行跨国传播时因不被他民族观众认同或理解而带来产品价值的折损, 传媒经济学家对于文化如何影响媒介产品的欣赏一直有着浓厚的兴趣, 尽管他们的焦点是在经济变量而非文化意义上。 (17) 在解释美国传媒产品为何主导全球市场时, Hoskins和Mirus (1988) 发明了“文化折扣”一词:“扎根于一种文化的特定的电视节目、电影或录像, 在国内市场很具吸引力, 因为国内市场的观众拥有相同的常识和生活方式;但在其他地方吸引力就会减退, 因为那儿的观众很难认同这种风格、价值观、信仰、历史、神话、社会制度、自然环境和行为模式。 (18) ”具体到电影这一传媒产品, 文化折扣和电影出口之间是否存在某种关系、不同类型的电影是否会遇见不同程度的文化折扣等, 这些问题引起了学者们的关注。

结语

通过对2004年~2008年《传媒经济学刊》发表的文章进行梳理, 发现当前美国传媒经济学研究呈现以下特点:

(一) 研究视野开阔, 研究视角多元化。传媒经济学研究涵盖的内容十分广泛, 而且对于同一问题研究者从不同的视角出发, 旨在检验、补充和发展已有的理论。

(二) 研究范式遵循经济学研究范式。传媒经济学研究主要是理论型研究和应用型研究, 遵循经济学研究范式, 对于与传媒相关的经济问题进行研究与分析。

(三) 研究方法有实证分析、规范分析和案例分析, 其中, 实证分析占多数。这5年里《传媒经济学刊》共刊文章99篇, 其中, 实证分析的文章有66篇, 约占总体的66.7%。

(四) 研究具有强烈的现实指向性。研究问题如传媒产品的版权保护、文化折扣与电影出口、新媒体与传统媒体的竞争、传媒产品的定价及付费模式, 等等, 这些问题无一不紧扣现实进行研究, 旨在提供解决方法和可能性建议, 现实指向性强烈。

高校传媒发展模式研究 第9篇

【关键词】高校传媒 细分媒体 整合营销

ABSTRACT In the modern marketing system, the market concerns a “public” and “Focus” parallel trend, for the minority media.Campus advertisements, on the one hand, created the brand image, promote product sales, on the other hand, China to further promote the development of modern advertising industry, pioneering in the media provided a good role to explore

.Key words: Campus Advertising; Break down of the media; Integrated Marketing;

高校传媒是指在高校内部运用各种媒介发布的广告，其媒介形式不仅仅包含灯箱、视频、展示板等校园实体内的具体形式；也有互联网等无线媒体，属于校园内部传播的一部分。

一、高校传媒发展的背景及意义

（一）背景

（1）校园市场的发展。随着大学生数量的不断膨胀，校园市场也随之急速发展。校园市场也凭借其强大的消费潜力，吸引着四面八方的企业。大学生消费水平1998年的为人均300元/月，到2008年已经跃升到600元/月，消费能力的增强为高校传媒提供了发展条件。

（2）整合营销与高校传媒的结合。自20世纪80年代中期美国营销大师唐?舒尔茨提出整合营销后，得到了不断丰富和发展。进入21世纪，整合营销传播更是得到了市场的普遍认同。而高校传媒正是整合营销传播在社区化营销方式的新探索。在校园这一社区中，大学生生活习惯上的趋近性、消费方式上的品质化、以及娱乐的群体性，使彼此间的沟通和联系更为密切。高校传媒以社区化这一天然的联系切入，对受众实现潜移默化的品牌影响和销售作用。

（二）意义：高校传媒的出现，既是我国目前经济水平专业化提升的一种反映，同时也为我國现代经济水平的发展提升起了极大的促进作用。主要表现在：高校传媒与销售促进。与其他场所相比，高校校园具有公共设施完备、消费人口基数庞大、校园活动频繁等优点。因此，通过高校传媒来实现销售终端的拓展也是目前不少企业的新营销途径。根据“易观国际”的研究报道显示，近些年，我国大学生网购比例越来越高，借助高校传媒同网上消费的结合，产品营销的方式将会更加完善和丰富。通过高校传媒对目标群体宣传和推广，完成企业形象的塑造。

二、高校传媒所面临的主要问题

由于我国目前在行政管理机制、现代营销管理，市场专业化发育程度以及广告受众的接受程度上都存在不足。因此，高校传媒仍然面临一系列的问题：

（1）高校传媒与后勤管理存在冲突。目前在推进高校后勤社会化改革中，仅仅对校园饮食、住宿和建设方面做出了规定，后勤与高校其他各部分的职责划分并没有明确说明。因此高校传媒所涉及的媒体购买、制作和发布就需要经过后勤处、保卫处和宣传处等多方协调。但一旦发生纠纷，如何处理高校传媒公司和高校之间的问题必将成为另一难题。同时，在高校传媒的经营、收益归属等方面一直没有明确的法律、法规依据。因此，高校传媒也不得不面对无法可依的局面。

（2）高校传媒专业性公司尚未形成。由于高校传媒行业正处于成长期，整个行业经营较为分散。高校传媒公司对高校的资源整合也不尽理想，经常会出现一个客户多家服务的局面，降低了品牌的传媒效果，而更多的企业在此领域进行投资，不得不需要自行解决传媒效果评估，整合传媒等问题。

（3）高校传媒对校园氛围形成干扰，使得传播受限。校园本身的人文气息决定了它主要是学习和生活的场所，而商业性的广告活动不可避免的对校园产生干扰。从投放时间方面来看，高校传媒平台受学校作息时间的限制。以食堂中的视频广告平台来讲，学生不可能时刻在食堂内徘徊，进餐时环境也过于嘈杂。从投放地点来看，广告本身的商业色彩相悖于校园文化氛围，因此在部分高校中受到了限制。

三、高校传媒的发展模式

高校传媒的广告传播载体、投放资源以及广告创作等方面呈现出自身独特的趋势，主要有以下几点：

（1）高校传媒的平台化模式。高校传媒的平台化模式即通过多种媒体的有机结合，打破单一媒介诉求方式单调、效果不明显的缺陷，充分发挥平台化作业的优势。根据广告的不同需求来合理安排各种媒介的广告投放。例如2006年世界杯期间，阿迪达斯结合品牌特色结受迪岸传媒的建议同时在校园液晶电视和操场广播牌进行广告投放。

（2）高校传媒的集团化模式。整合营销在现代营销中的发展，以及校园媒体追求利益最大化，增强自身竞争力的发展都促使相关公司不断的整合高校资源，充分发挥集团化的力量。这其中已经出现了一批崭露头角的高校传媒公司。如总部位于上海的迪岸媒介，公司主导校园视频、校园户外、校园活动等新兴媒体，通过联手教育机构及国内主流媒体，在高校校园内传播新闻、娱乐等节目和广告资讯，涵盖全国18个大中城市，超过330所知名高校，每天影响超过500万人次，每周效覆盖人流量超过了7000万人次，形成一个潜力巨大的校园传播渠道。

（3）高校传媒的一体化模式。作为中国最早的一家高校传媒公司——新鲜传媒无疑最具代表性，其已经形成具有校园营销与公关、校园媒体购买与营运、校园分销、校园市场研究咨询于一体的校园文化传播集团。 突出了高校传媒细分领域的针对性和实效性。

综上所述，作为在广告传播领域的一种新的探索，高校传媒表现出了极强的生命力，对其现状的研究与发展对我国的广告营销、媒介发展等许多方面都有着启示性意义，需要不断的去探索、实践。

参考文献：

[1]钟斌.大学高校传媒的新闻传播学探析（D）.中国优秀硕士学位论文全文数据库（DB），2008

注：本文为石家庄经济学院第七届学生科技基金科研项目《高校传媒发展模式调查研究——以石家庄市为调查区域》的研究成果。

作者简介：

郝永恒（1989—），河北省石家庄人，石家庄经济学院人文与社会科学学院2007级本科生。

传媒研究生要求 第10篇

中国传媒大学是教育部直属的国家“211工程”重点大学。学校致力于广播、电视、电影、网络、出版、报刊及新媒体高层次人才培养和科学研究，是一所文、工、管、理、经、法多学科协调发展，以信息传播为特色的综合性大学。现有4个博士后流动站、24个博士点、48个硕士点、6个专业学位硕士类别。

一、招生计划

中国传媒大学2011年硕士研究生招生计划大约为1300名，其中学术型硕士研究生约占700名，全日制专业学位硕士研究生约占600名。我校接收推荐免试生数约占硕士研究生招生总规模数的15％，各专业拟招收人数参阅我校2011年硕士学位研究生招生专业目录。我校各专业的具体招生计划数在复试前根据生源情况确定（招生专业目录上公布的拟招生人数是我校按照2010年招生计划数制定的，2011年的实际招生人数以教育部批准的我校2011年招生计划数为准）。

我校2011年继续执行教育部少数民族高层次骨干人才招生计划，按照“定向招生、定向培养、定向就业”的要求，采取“自愿报考、统一考试、适当降分、单独统一划线”的方式招收学生。详情请查阅当年教育部网页相关规定。

二、考试方式及报考条件

我校2011年考试方式：全国统一考试;工商管理硕士（MBA）联考;应届本科毕业生推荐免试。

（一）学术型硕士研究生全国统一考试报考条件：（1）中华人民共和国公民。

（2）拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。（3）考生的学历必须符合下列条件之一： ①国家承认学历的普通应届本科毕业生； ②具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；

③获得国家承认的高职高专毕业学历后，经过两年或两年以上（从大专毕业到录取为硕士生当年的9月1日，下同）学习或工作的人员且进修完相应本科段主干课8门课程，能提交成绩并有进修学校教务处公章，按同等学力身份报考；

④国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考； ⑤已获硕士学位或博士学位的人员。

注：目前国家本科毕业证书分普通高等教育、成人高等教育和高等教育自学考试毕业证书叁类。

凡毕业时获普通高等教育本科毕业证书的应届毕业考生即为应届本科毕业生（此类考生包括某些学校的专续本、专升本、专接本等应届毕业考生）；凡毕业时获成人高等教育本科毕业证书的应届毕业考生即为成人应届本科毕业生(网络教育除外)。考生毕业证书的类型请咨询所在学校。

报名时，有些考生既是成人高校应届本科毕业生，同时也有大专毕业证书且符合专科报考的所有条件，此类考生可以选其中一种类别报考。选成人高校应届本科毕业生报考时，填写毕业时间、学历等项目时，要以毕业当的时间、学历水平为准；选专科身份报考时，填写毕业时间、学历等项目时，以专科的毕业时间、学历水平为准。因网报要填写毕业证书编号（普通应届本科毕业生及成人高校应届本科毕业生除外），所有证书的认定以网报截止时间（2010年10月31）为准。

自考生和网络教育学生须在报名现场确认截止日期前（2010年11月14日）取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。（4）以同等学力身份报考的考生还须提交以下材料：

提交公开发表的学术论文至少一篇（3000字以上，省级以上刊物）或其它科研成果。（5）年龄不超过40周岁（1971年8月31日以后出生者），报考委托培养或自筹经费者不限年龄。

（6）身体健康状况符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》（详见教育部网站）的体检要求。

（7）已获硕士或博士学位的人员只准报考委托培养或自筹经费硕士生。

（二）全日制专业学位硕士研究生全国统一考试报考条件：

1.报名参加除工商管理硕士（MBA）外的其它专业学位（艺术硕士、工程硕士、汉语国际教育硕士、新闻与传播硕士和出版硕士）研究生招生考试的考生，须符合学术型硕士生全国统一考试报考条件的各项要求。

2.工商管理硕士（MBA）联考报考条件：（1）中华人民共和国公民。

（2）拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。（3）考生的学历必须符合下列条件之一：

①大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验； ②大专毕业后有5年或5年以上工作经验；

③已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验。（4）年龄一般不超过40周岁（1971年8月30日以后出生者），报考委托培养或自筹经费者不限年龄。

（5）身体健康状况符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》（详见教育部网站）的体检要求。

（三）应届本科毕业生推荐免试：除工商管理硕士（MBA）外，中国传媒大学2011年各招生专业均可接收推荐免试生。具体接收办法见我校研究生招生网主页http://yz.cuc.edu.cn/。

三、报名程序及注意事项

1．考生报名前应仔细核对本人是否符合报考条件，报考资格审查将在复试阶段进行，凡不符合报考条件的考生将不予录取，相关后果由考生本人承担。2．报名采取网上提交报考信息和现场确认相结合的方式。考生可登陆中国传媒大学研究生招生网(http://yz.cuc.edu.cn)、中国研究生招生信息网（http://yz.chsi.com.cn）查询相关信息。

3．10月10日-31日每天9：00-22:00为报名第一阶段，即全国网报时间。考生网报时注意查看报名点及招生单位发布的信息，仔细浏览各项说明。网报成功后，考生可在此期间内凭报名号和密码修改个人信息及报考信息，网报信息必须准确无误。（逾期不再补报，也不得再修改报名信息）。

选择中国传媒大学报名点参加考试的考生请于11月5日至12日期间，登陆我校研究生招生网（http://yz.cuc.edu.cn/）核对报考信息并打印现场报名预约单，预约现场报名。

4．11月10日-14日为报名第二阶段，即在报名点现场确认时间。在此期间，选择中国传媒大学报名点的考生凭身份证、网报成功后生成的报名号及现场报名预约单到我校研招办现场确认及照相。

在其他报名点参加考试的考生，请留意查看相关报名点的通知。考生务必认真阅读网上报名过程中弹出的重要公告、信息，凡不按公告要求报名，网报信息误填或填报虚假信息而造成不能考试或复试的，后果由考生本人承担。

5.[特别说明]2011年1月1日-14日，考生凭网报用户名和密码登录研招网下载打印《准考证》，招生单位不再给考生寄发《准考证》。（研招网网址：http://yz.chsi.com.cn/）

6．为保证与考生的信息畅通，请务必填写移动电话号码。有些重要的临时通知，将通过手机短信发给考生。

7．报名日期由国家教育部统一规定，过期不予补报。如有变化，以国家教育部通知为准。8．考生在报名考试期间因事外出，可就地报名和考试，报名方式同上。9．工商管理硕士（MBA）联考考生报名时报考点必须选择“中国传媒大学”。

四、入学考试

入学考试分初试和复试两部分。

（一）初试

1．全国统一考试初试一般为四个单元。即思想政治理论、外国语、基础课和专业基础课，满分分别为100分、100分、150分、150分。

工商管理硕士（MBA）联考初试为两个单元。即外国语、管理类联考综合能力，满分分别为100分，200分。

具体考试科目见《中国传媒大学2011年攻读硕士学位研究生招生专业目录》。2．初试时间:2011年1月15、16日，具体时间详见准考证。

3．初试地点:选择中国传媒大学考点的考生在中国传媒大学校内；选择外地考点的考生到考点所在的省(市、自治区)高校招生办公室指定的考场。

4．初试成绩:每年3月份在我校研究生招生网主页发布成绩，请上网查询。我校不再寄发成绩单，考生如有需要可自行打印成绩单到我校研招办加盖公章。

（二）复试

凡达到我校规定复试分数线的考生均可参加复试，复试分数线请登陆中国传媒大学研究生招生网查询，我校不再寄发复试通知书，请上线考生上网打印复试通知书并按复试通知书要求参加复试（http://yz.cuc.edu.cn/）。

我校采取笔试和面试相结合的方式进行差额复试。1．复试分三项内容。一是学校统一组织的专业笔试；二是各复试考核小组组织的考试，考试形式为面试或面试和笔试结合，一般情况下为面试；三是外语听力和口语测试。复试中专业笔试科目见《中国传媒大学2011年攻读硕士学位研究生招生简章》，其他两项考试详情复试时另行通知。

2．复试时间一般在4月下旬。3．以同等学力身份报考的考生必须加试所报考专业本科阶段的两门主干课程，具体科目名称见《中国传媒大学2011年攻读硕士学位研究生招生简章》。4．参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前到中国传媒大学研究生硕士招生主页下载相关表格，在复试报名时提供可以证明自身研究潜能的各种材料，包括攻读研究生阶段的科研设想、科研成果等。各类型考生请携带以下材料到我校报到。

①普通应届本科毕业生：准考证及复印件、学生证及复印件、身份证及复印件、学习成绩表、入学科研设想、思想政治品德考核表、其他能证明自身能力的材料；

②往届本科毕业生：准考证及复印件、身份证及复印件、本科毕业证及本科毕业证复印件、学习成绩表、入学科研设想、思想政治品德考核表、其他能证明自身能力的材料； ③同等学力考生（成人高校应届本科毕业生）：准考证及复印件、学生证及复印件、身份证及复印件、学习成绩表、入学科研设想、论文及科研成果、思想政治品德考核表、其他能证明自身能力的材料；

④同等学力考生（专科毕业生）：准考证及复印件、身份证及复印件、专科毕业证及专科毕业证复印件、本科段八门课成绩单、入学科研设想、论文及科研成果、思想政治品德考核表、其他能证明自身能力的材料； ⑤同等学力考生（本科结业生）：准考证及复印件、身份证及复印件、本科结业证书及本科结业证书复印件、本科段成绩单、入学科研设想、论文及科研成果、思想政治品德考核表、其他能证明自身能力的材料。

五、体格检查

复试时体检。凡参加复试的考生，复试时按规定时间到校医院参加体检。体检标准参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》（详见教育部网站）的要求。

六、录取

按照“德智体全面衡量、择优录取、宁缺毋滥”的原则进行录取，具体录取办法，复试时见当复试录取办法。

七、报考及录取类别

（一）报考类别：

1．国家计划内非定向生：考生须将人事档案、户口、工资关系等转入中国传媒大学，毕业后双向选择、自主择业。

2．国家计划内定向生：培养经费由中央财政拨款，考生须将人事档案、户口、工资关系留在定向单位，录取时定向单位必须与我校签订合同书，毕业后考生回定向单位工作。此类别仅针对教育部单列计划考生。

3．国家计划外委托培养生：培养经费由委托培养单位提供，考生将人事档案、户口、工资关系留在委托培养单位，录取时委托培养单位必须与我校签订合同书，毕业后考生按合同书就业。

4．国家计划外自筹经费生：考生须将人事档案、户口、工资关系等转入中国传媒大学，毕业后双向选择、自主择业。此类别仅限全日制专业学位考生。

（二）录取类别：

1．非在职硕士研究生：考生须将人事档案、户口、工资关系等转入中国传媒大学，毕业后双向选择、自主择业。2．在职硕士研究生：在职考生一律按照委托培养录取，考生将人事档案、户口、工资关系留在委托培养单位，录取时委托培养单位必须与我校签订合同书，毕业后考生按合同书就业。3．教育部单列的其他专项计划按照有关文件执行。

八、奖学金

我校2010年开始推行硕士研究生培养机制改革，设立硕士研究生学业奖学金。硕士研究生学业奖学金的资助对象为全日制非在职学术型硕士研究生，硕士研究生学业奖学金主要用于资助优秀硕士研究生在学期间的培养费、生活费等方面的开支。

在职学术型硕士研究生、全日制专业学位研究生不纳入培养机制改革范围，须按规定缴纳学费。

硕士研究生学业奖学金基本评定程序如下：

1．硕士研究生入学后的第一学年，硕士研究生学业奖学金的评定：统考生主要依据其入学的初试和复试成绩来确定；推荐免试生根据复试成绩（或结合本科段综合表现）来确定。2．硕士研究生入学后的第二或第三学年，奖学金的评定主要依据其入学后的学习成绩和综合表现进行评定。

3．硕士研究生享受奖学金资助的期限为2～3年（由各学院及专业的学制决定），延期不享受奖学金。

九、学习年限

我校各专业方向学制请参见《中国传媒大学2011年硕士学位研究生各专业方向导师及学制目录》。

十、毕业生就业

录取类别为在职硕士研究生及国家单列计划定向生，毕业后回定向或委托单位就业。如在学习期间发生定向或委托单位由于撤消、合并等原因不能接收，按学生入学时签定的定向委培协议书有关条款执行。其他研究生按国家和学校有关就业政策办理。

录取类别为非在职硕士研究生，毕业时采取毕业研究生与用人单位“双向选择”的方式，落实就业去向，或按照培养合同就业。招生单位及所在地省级毕业生就业主管部门负责办理相关手续。

十一、其他

1．考生被录取后在学期间待遇按照国家及学校有关规定执行。

2．为方便我校与考生联系，请考生一定将本人详细通讯地址（省、市、县、单位、邮政编码、姓名等通讯信息）填写清楚。因通讯地址不详造成的一切后果，由考生自负。3．报考广播电视语言传播专业各方向、广播电视艺术学专业07方向的考生请注意以下事项： 考生在初试前20天须用特快专递（不要用包裹邮寄）寄交专业展示光盘，具体要求请见考试大纲。考生请确保录制的节目质量及播放格式通用性（一般DVD光盘用家用DVD机可以播放）。该节目作为业务一考试的一部分，节目内容中不得有考号、姓名、考生所在单位等有关内容，此类内容在回执条中写明并夹放在盒带内，违反或过期未寄出者按考试违规或缺考处理。4．我校不举办任何形式的考研辅导班，外界的辅导班都与我校无关。5．我校研究生招生办公室联系方式：