沙枣花香写景美文（精选6篇）
沙枣花香写景美文 第1篇
沙枣花香写景美文
最喜爱的，要数沙枣花了!
沙枣生命力顽强，能抗击风沙，抵御严寒，是西北平原黄土高坡成活率最高的树种之一，沙漠中之佼佼者。
四月，沙枣树悄悄抽出了新芽，在春寒乍暖的日子里，在清风煦煦的阳光下，渐渐地孕育着不被察觉的花蕾。很快，枝条上挤满了密密麻麻，小灯笼似的花蕾。开始，只米粒大小，色泽与枝叶极其接近，混为一体，很难被察觉。渐渐地，随着叶片一天天增大，花蕾也丰满了起来，鼓鼓胀胀的，按捺不住内心喜悦，以待时机，冲破阻力，一跃露出灿烂的微笑。
细雨绵绵，春风送暖，满树的沙枣花热闹开来，一条条，一穗穗银色枝叶间，缀满了金灿灿的花朵。每个叶片根部拥挤着数朵、十数朵大大小小的花蕾;它们秩序井然，守规矩，有层次，有顺序地依次绽放。人们走出户外，一阵阵醉人的香气扑面。我家住八楼，清晨，打开窗户，一缕缕淡淡的清香飘了进来。
我家楼下的几棵成年沙枣树，是蓝山名邸前身——圣雪绒企业见证者，守望者。其中最大的一棵约20余年树龄，可谓老资格。树干超过二层楼，树梢已超过四层楼;树冠像一把撑开的巨伞，隐天蔽日地遮盖着绿化园地，是院中德高望重的“老前辈”了。
我天天到人民广场散步。广场上，以及广场周围的绿化林带，不知年轮的`沙枣树坚硬而粗壮的老树干表面粗糙，岁月的磨砺，已伤痕累累。有的已无法直立挺拔，一副老态龙钟的神态，犹如历尽沧桑，弯腰驼背的老人，而枝叶仍朝气蓬勃，英姿飒爽。一搂多粗的树干上，“整容师”将碗口粗的衰老枯枝，修剪锯除每逢春暖花开时节，沙枣树毫不犹豫地发芽、长枝、开花、结果。沙枣浑身是宝，长形椭圆的沙枣核是上好的装饰材料、工艺材料。表面黑白相间且均匀条纹，无论怎样的能工巧匠也是望尘莫及，无法雕刻的。原先，沙枣核多被废弃。随着科学的发展，电气自动化的普及，智慧勤劳的人们灵机一动，用沙枣核穿制的门帘细腻精致，挂上去很上档次。家家门前挂起了这样的门帘，具有浓郁的乡土气息。用沙枣核制作的工艺品，更是别具一格：有形神酷似的各种小动物，有大小不等的风景画，有造型各异的建筑园林。
沙枣花开，香飘十里。正如歌里所唱：“沙枣子花开哎，哎，哎，哟，嗨!香天下”
沙枣花香写景美文 第2篇
冬去春来，春染枝头。
俺的沙枣花就在一个清新的早晨，突然的飘出了幽幽的、淡淡的、迷人的香。穿衣寻味，但见透窗晨光下，原本很规矩的沙枣枝条，突然变得摇摇弄姿，几朵黄色的小花，带着迷幻的梦境般的笑颜，娇娇的、羞羞的迎接着主人的到来。于是，顿时美了空间，醉了心绪，迷了情致。
沙枣花很像桂花，却不如桂花清秀而玲珑，沙枣叶的表面覆盖着一层厚腻的银粉，在阳光照射下反射出清冷的光辉。那光静静的低呤，仿佛在诉说着她那千百年来与无情岁月抗争的故事：清朝皇帝乾隆有个新疆的妃子，因为身上带有一股异香而深得乾隆的喜爱，故赐名“香妃”。传说，香妃的家乡有一条枣花河，在河的两岸生长着沙枣树。每到沙枣树开花时，沙枣花烂漫芬芳，随风散落在枣花河中，整条河流洋溢着浓郁的花香。香妃喜欢在这条河中沐浴浸泡。久而久之，沙枣花的香气便渗入肌肤，香妃的体香就由此而来。
沙枣树在我们北方山间、道旁或游乐公园多有常见。不过，追根求源，她却属于西北戈壁，常常生长在干旱、贫瘠的土地上，面对外部恶劣的环境，沙枣树依然顽强地、蓬勃地生长着，并且开出了能香飘千里的花儿，给那无色的土地增添无数的春色与生机。小小的花儿，淡淡的黄，清新灿烂，一簇簇、一团团的开在枝头，迎风飞舞。随着风把清香飘散。
在我的心目中，没有别的花像沙枣花这样为之穷情和珍爱，她的盛开注定脱俗而超然。她不羡慕牡丹的富贵，不去嫉妒玫瑰的娇艳，不去对着太阳笑出一世的美好，却独自坚强地盛开着一生的努力，抛弃遗憾，自成风韵。在暴风骤雨里选择坚强，在岁月季节里独自淡然，在红尘琐屑中忘我飘逸。
突而，我在心里暗自笑自己曾经多么天真的抱怨没有生长在一个山川秀丽风景宜人的地方，如今在此品读季节的姿色，不由地感觉到，真正能触动人心的风景，往往不在于名山胜水、魏园唐苑。不在于游人如织、声名远扬。只要你心境对了，就是孤立于大漠荒原，蛰居在乡野山村，你也能从日月冉冉、江河淙淙，风雨飘飘中，无言地诠释出真实的大美，以点缀那悄悄流逝着的光阴，使平淡的日子，也时时都能牵出，这醉心的诗情画意来，景随心生的哲理就在于此吧。
写景美文的教学策略 第3篇
的确, 写景的文章往往是作者亲身游历后所撰, 心驰美景中, 情融笔尖下, 以其优美的语言文字向读者展示了一幅幅美妙的画面, 创设了一个个深远的意境, 是学生学习语言积累语言的好文本, 是激发学生情感发展学生思维的好教材。然而笔者在对部分教师的写景美文教学情况调研后发现, 教师们普遍认为写景美文“难教”, 不知道如何将学生引入课文创设的美好意境中;学生们也不喜欢学习这类文章, 因为文本既没有生动的情节又没有鲜明的人物形象, 他们对文中所描绘的景物除了“美”便别无他感, 文中优美的词句于他们而言只是一堆华丽的符号, 死记硬背地积累语言更是令他们对此类文章充满反感。
其根本点在于未能抓住“语言之根”。提高写景美文的教学有效性应杜绝“花哨”的课件、“虚拟”的情境、“时髦”的拓展、“作秀”的语言实践、“过度”的资源开发……而应回归到语文教学的本位———学习语言上来, 把重点放在引导学生扎扎实实理解语言, 品尝语言, 积累语言, 运用语言, 掌握语言规律。
一、美美语言细细品
指导学生阅读写景美文不是让学生欣赏风景图片, 而应引导学生对文本的语言细品慢赏, 不需要刻意营造意境, 而需要让学生潜心会文, 自然而然沉醉其中, 借助文本优美的语言来润滋学生的言语, 来培育学生的心智。从中让学生理解和运用祖国的语言文字, 领悟作者用词的精妙, 母语的博大精深, 培养学生对母语的热爱。
我这样设计《七月的天山》第四自然段教学:
“在轻轻荡漾着的溪流的两岸, 满是高过马头的野花, 五彩缤纷, 像织不完的锦缎那么绵延, 像天边的霞光那么耀眼, 像高空的彩虹那么绚烂。马走在花海中, 显得格外矫健, 人浮在花海上, 显得格外精神。在马上你用不着离鞍, 只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。”
1. 初读明意, 观语言之色
天山深处的野花给你留下了怎样的印象?
(不拘泥答案, 学生可以泛泛而说:那里的野花很高, 五彩缤纷的野花, 野花很多, 色彩丰富等。)
2. 品析词语, 闻语言之香
这么美好的印象从何而来?就在字里行间, 让我们再次走进文本, 品读这段优美的文字, 用笔画出写出野花特点的词语。
交流, 板书:
五彩缤纷、彩虹———描其色
锦缎、霞光、耀眼、绚烂———绘其
织不完、绵延、满是、花海、满怀———显其多
高过马头、用不着离鞍、稍一伸手———夸其高
3. 掌握句式, 酌语言之味
引导学生美美地朗读, 读出野花的绚丽、繁多、高大等特点。
发现特殊句式:
比喻句、排比句:在轻轻荡漾着的溪流的两岸, 满是高过马头的野花, 五彩缤纷, 像织不完的锦缎那么绵延, 像天边的霞光那么耀眼, 像高空的彩虹那么绚烂。
三个并列的比喻句分别写出野花的多及其绚丽色彩, 感受到作者对野花的夸赞、喜爱之情。引导学生体会比喻的妙处, 想象比喻的画面, 并模仿比喻句式说说自己的感受。
映衬的写法:马走在花海中, 显得格外矫健, 人浮在花海上, 显得格外精神。
(在花海中, 马“显得格外矫健”, 人“显得格外精神”, 以映衬的写法表现出野花的生机勃勃。)
4. 美读激情, 醉语言之中
二、层层深读自入境
很多老师也都知道写景美文教学要“以读为本”, 课堂上也的确书声琅琅, 安排了众多形式的读:自由读、同桌对读、分角色读、齐读、指名读……但是却发现学生读的质量并没有提高。这就如同小和尚念经, 念上千遍百遍照样一个调, “一读到底”的教学反而容易令学生生厌。
其实提高朗读质量的重点不是宽度而是深度, 层层剖析深度阅读方能令学生渐入佳境, 读着读着眼前似乎出现了课文描绘的美景, 如临其境, 乐在其中。
如苏教版《莫高窟》中有这么一段:
这些彩塑个性鲜明, 神态各异。有慈眉善目的菩萨, 有威风凛凛的天王, 还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米, 他侧身卧着, 眼睛微闭, 神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑, 游人无不啧啧赞叹。
这一层读至少要从以下几层进行:
第1读, 读出内容, 主要写了什么? (个性鲜明、神采各异、惟妙惟肖)
第2读, 读出字词, 从哪里可以看出? (慈眉善目、威风凛凛、强壮勇猛、侧身卧着、眼睛微闭、神态安祥)
第3读, 读出神韵, 用朗读读出这种惟妙惟肖的神态等。
第4读, 读出写法, 读出“总———分———总”的写法, 以及“点面结合”的方法。教师可采用分角色读适时解决“总———分———总”的写法;通过比较读, 可以解决“点面结合”的写作方法。
第5读, 读出心情, 结合游人无不啧啧赞叹, 融情假设, 学生以游人的身份, 会如何赞叹? (在赞叹中最好是结合个性的感受, 并适当加以内化上述文中的言语) 在此基础上, 让学生带着这种“自豪”、“赞叹”之情读好这节, 为祖国有这样的艺术宝库而自豪!为古人有如此高超的智慧而惊叹!
第6读, 回环中心。“同学们, 正因为莫高窟的彩塑如此地神奇, 而这样的彩塑保存至今的有两千多尊。”因此, 课文说: (出示句子, 读好句子) “莫高窟是举世闻名的艺术宝库, 这里的每一尊彩塑, 每一幅壁画, 都是我国古代劳动人民的智慧的结晶。”
三、水到渠成情自泻
“情动于衷, 而形于色”, 阅读写景美文, 课至高潮处, 常令学生心醉其中, 胸中涌动难以言说的情感, 此时教师抓住契机安排语言训练也是水到渠成, 学生的情感在语言实践中得到充分释放, 此谓“泻情”。
美读染情、拓读放情、动笔释情等都是令学生情感一泻千里的主要渠道。“泻情”贵在“真”, 它是孩子个性体验的真实流露, 内心世界的真诚袒露, 情感意志的纯真表露。无病呻吟、贴标签、喊口号等浮夸矫饰的言语和情感都不是“泻情”的标志。
如“美读染情”, 是学生对文本的语言经过品味、揣摩、推敲后, 被其所描绘的情景深深感染, 是发自内心的美读, 而无需教师强调重音停顿等朗读技巧。如《山中访友》, 孩子是真切地把古桥、树林、山泉、飞瀑等当作熟识的老朋友, 在美读中和老朋友真诚友善地招呼交流着, 流露出对大自然深深的喜爱之情。
当学生已不满足于品读文本的语言, 学习的激情已经燃起, 他们想看到更多的美景, 想更仔细地看看文中描绘的景物, 便可以“拓展阅读”, 满足学生的求知欲。如导读《桂林山水》的漓江水时, 拓读袁鹰的《浓碧》……这些优美的诗句、动人的散文撩拨起孩子无限的情思, 深深爱上了这样美丽的山水。
当学生已经读细读懂了课文, 又入境动情, 对文本的特殊的言语形式也了然在胸之时, 恰到好处、水到渠成的动笔练习便是“泻情”的最佳途径了。如读了《鸟的天堂》后让学生借助板书语言, 运用课文语言为“鸟的天堂”写一句广告词, 学生情动而辞发, 写出了“看独木成林, 闻百鸟齐鸣, 鸟的天堂胜天堂”, “看古树独木成林, 观百鸟齐飞胜景”等妙句。
沙枣花写景散文 第4篇
看惯了玉兰，赏过了牡丹，送走了梨白，又送走桃红……有谁还记得在这北方的沙漠与戈壁的边缘，还有一种毫不惹眼，却暗吐芳香的植物——沙枣花呢!在这暮春时节，我总会想起它，总会在不经意间就嗅到它的芳香，即使没有见到也会心生沉醉。
与它结缘还是二十二年前来塞北度过的第一个春天。有朋友要我去郊游，那时交通还很不方便，大家出游最多的方式就是骑自行车，从城里出发，到贺兰山脚下大约有二十多公里，山脚下是一大片戈壁，由于干旱，植被很少，向西就与沙漠接壤。暮春的骄阳虽不似盛夏那灼热，可在缺少植被的戈壁沙漠边缘那也是如同被烤一般。我们为了登山，只有努力的向前进。山影已很清楚的呈现在眼前了，但是——-还有五公里!
忽然一整微风吹来，轻佛面颊，不但舒爽，更有一阵淡淡的幽香随风飘进鼻孔，啊———!好舒服，简直好闻极了。这种香味我从开多没有闻到过，它与任何一种花的香气都不同。在我还在深深的吸气，而舍不得呼出气息的时候，朋友大叫———沙枣花开了!
我问什么枣花?沙枣花!别说沙枣，我连通常吃的枣树枣花也没见过，就嚷着想看看这是什么植物，竟会如此香气袭人。朋友说可能附近有沙枣林，但是没什么好看的，要看花去公园里什么好话没有啊，沙枣树满身的刺，花又不起眼没啥好看的，还是野生的。但这撩人的气息已经勾引了我的嗅觉神经，我执意要认识这不起眼的野生植物。
朋友是本地人见惯了它，故此不觉的稀罕，而我天生好奇的性格固执的要求者，他们也只好顺从的带我去寻找。迎着风向渐渐寻去，将近两公里的地方，沙漠与戈壁的交界处，有一大片滩涂，有些潮润，泛着斑驳的白碱，真的出现了一片灰蒙蒙的树林，香源就来自在那里，
沙枣树并不太高大，树身也不是很直溜，也许是野生的缘故，好像不成材，走进树林你也不看不到鲜艳的花朵，灰绿的小树叶密密的，抬眼望去枝叶间一串串密密麻麻的比丁香还小的小锤锤挤满了每一条枝桠，这就是花蕾了。间或看见有张开小嘴的淡淡的黄色影在其间，那幽幽的香气，便是这些个小东西撒发出来的哦!真是难以置信!
朋友说沙枣树虽不成才，但是抵御沙漠的推进可是功臣，抗严寒，抗盐碱，在艰苦的环境都能生存，且花香果甘，
到了深秋，食指肚大的金黄的果实，沙沙的甘甜，是孩童的宠爱，回族人的`八宝盖碗茶中的一宝便是沙枣果，配以芝麻花生葡萄干，核桃枸杞等等，满碗生香。细心的女人们会将果核收集起来进过水泡穿眼穿成漂亮的珠帘，用桐油或清漆上光，非常实用。沙枣树干不能做大才，但木质的坚硬，但可以做很多生活用具，比如擀面杖。
在西北的新疆，宁夏，内蒙古的很多地方都有沙枣树的身影，它们与胡杨，红柳，沙棘都算是抵御风沙的斗士，总是生长在恶劣的自然环境里，不用人们精心培育照料，顽强生存着，为人类为自然默默地奉献着自己，从无所求，从不骄奢，自生自灭。
我从那以后我就喜欢上了这种植物，每年暮春总要去寻找沙枣树的踪影，采集沙枣花回来供养。它带给我的不仅仅是它独特的香气，更是它的精神和气质。
高中写景作文：沙枣花开满城香 第5篇
初夏袅袅的清风，送来一股浓浓甜甜的香味，那是沙枣花儿开了，为西宁古城装点出一个芳香的世界，告诉我们，端午的脚步近了。
古城里爱着这缕芳香的人们，都喜欢在这个季节里，买上一把这朴素无华的小花，连枝带叶的插入家中的花瓶，于是，满室芳香扑鼻，绕梁月余而不散，清幽的气息扑面而来，象是夏日傍晚送来的一个怡人醉情的梦境。
属于五月的日子里，各种各样的花儿，争奇斗妍的竟相开放着，唯有沙枣花儿，即没有玫瑰的娇艳，也没有芍药的抢眼，你只悄悄的，羞涩的绽开你并不惹眼，浓密素雅的朵儿，淡淡的染着你的黄，碎碎的开着你的蕾，默默的散发着你那独有的幽香，用那蕴含着力量和生机的质朴魅力，博来了古城的人们对于你的真挚厚爱。
千里戈壁，是一望无际的荒凉，你就在那片贫脊的土地上扎根生长，静静的成林，抵御着风沙，坚守着一抹旷野里的执着。
在这片守望着的高原上，你是那样的普通，其貌不扬，即没有白扬的伟岸，也没有柳树的婀娜。但在这个连风都是干燥的土壤里，你却把自己顽强的生命力，尽情的扩展伸张，在纤陌间，在山野里，在贫脊干旱的土地上生根，展枝，发叶，开花，静静的成长，淡定从容的生发出一种坚韧向上的/ 3
力量。
五月的脚步是漫长的，因为有着沙枣花的香气缭绕，为这个喧喧嚣的城市，带来一股朴实无华的独有芬芳。幽香从山野间传来，漫过一道道山峦叠障，高原初夏的夕阳，燃烧着你寂寞的渴望。
宁静的夜晚，当遥远的思绪从指尖滑落，你一点一滴，释放着你的清香，沁心入怀，缭绕着人们酣畅的梦乡。你深深的叹息，洒落在谁的心上，清风伸出双手，爱怜的轻抚着你无言的惆怅。
多年前的故事依旧在继续，没有什么可以为你疗伤，五月绿色的风，依然会吹伤你的眼晴，我在你心事的深处，轻轻触摸你的忧伤，然而，我无力的双手，竟然托不起你飞翔的翅膀。
那是你的泪吗，从风中飘落而下，一滴一滴滑落在我的窗上，而我纤弱的手掌，却接不住你那晶莹的梦，铺展不开你那瘦下去的向往。
风拨动着我的思绪，这一刻，有一种声音，在我的心怀里起伏回荡，沿着从远古而来，闪动着流星的亮光，心中升腾出一个轨迹。
小小的沙枣花儿，是谁，依然会用轻柔的声音，站在离你很远的地方，在这个季节里呼唤着你的名字，是谁，睁开记忆里融融的眼晴，轻抚你的飘零和跋涉的步履，让你沉
默的芳香，幽幽浸透流动着的血脉，看红尘里泛出滚滚的长梦。
在这样一个普通的夜里，在有你相伴的清幽里，我渐行渐远的思绪，因为你的到来，而生发出一种来自旷野般的迷离。
小小的沙枣花啊，贫穷志不移，困苦犹坚韧，从你的身上，我看到了，什么叫命运相托，什么叫生死相依。匍匐在狂风沙暴的脚下，你所期待的，只是一幅轻描淡写的水墨画。
你的生长，为人们阐示着生命中的顽强不息的精神，高原里爱着你的人们，不光是因为你那一抹芳香，更敬重你那无私无畏的品性。
沙枣花香写景美文 第6篇
没想到，有一天我竟然会在金昌市的街头遇见它。金昌市位于甘肃省河西走廊东段，祁连山北麓，阿拉善台地南缘。那种震撼不亚于某位非常熟悉的平凡友人在不经意间发迹，或登大雅之堂，或高官厚禄，或黄袍加身。它们像一排忠厚的卫士守护在新建小区的周围，簇拥着林立的高楼。经过工人师傅的修剪，出落的玲珑有致，楚楚动人，像娇羞的少女，又似含苞欲放的青年。时令已至初秋，银色的叶片在阳光的照射下熠熠生辉，绿色的果实隐藏在树叶底下，光滑脆嫩，原来沙枣树也可长的如此精致。
看着它们神采奕奕的样子，我的思绪杂乱无章，无头苍蝇似的到处飞。我由衷地钦佩在这里栽沙枣树的决策者，西北地区缺水少雨，常年干旱，干燥的空气夹杂着飞扬的沙尘，一年到头大风不断。好多城市时兴栽松树、柏木，许是这些树种太娇贵，栽了死，死了栽，不成体系。而沙枣树繁殖能力特别强，只要有水，插个枝条就能成活，既环保又省力。小区的西面是一片紫荆花海，稀疏的向日葵点缀其中，黄色的花正开得艳丽，让人产生进入农田地的错觉，亲切感油然而生，一瞬间城市包围农村。
看着眼前的沙枣树，我开始重新思量形象，爱美之心人皆有之，对一件事物的好感往往从外貌开始，或许外表和内涵同等重要。我细品着沙漠之沙枣树与城市之沙枣树的不同，沙漠之沙枣树要经受各种自然条件的挑战，为了生存，只有努力生长，顾不得外形。城市之沙枣树有人专门浇水、培育、修剪，有大把的时间摆弄腰肢，当理想插上翅膀，自然飞的久远。脑海里浮现了一句：或许经过精心装扮，任何人都可以成为风景。刘新吾先生曾经说过，时下批评人们不读书，可人们有读书的时间吗?
看着眼前的沙枣树，我认清一个问题，万事皆可逆袭，只有想不到，没有做不到，就像水越洗越脏一样。当遇到问题的时候，不妨拐个弯，或许答案就在拐角处。越是普通的事越可以做得不普通，越是平常的物越蕴含着不平常。眼前的沙枣树也让我深深地认识到，自己的见识还很肤浅，眼光还很狭窄，思想还很幼稚，路漫漫其修远兮。
看着眼前的沙枣树，我想到了一个有趣的问题，沙枣树的故乡本是沙漠，现在它生活在了城市中，对它的后代来说，城市就成了故乡吧?有一天，城市里的沙枣树会不会想起沙漠里的沙枣树?会不会想念沙漠?会不会请沙漠里的沙枣树来做客?
我开始想，什么是故乡?当我们离开乡，乡是故乡，当我们离开县，县是故乡，当我们离开市，市是故乡，当我们离开省，省是故乡，当我们离开国，国是故乡，当我们离开地球，地球便是故乡吧。我们离得越远，飞的越高，故乡的概念就越模糊又越清晰。
回顾人类的发展史，人类不断与自然做斗争，不断与同类争夺各种资源。因出生地域不同，肤色不同，人类之间并不平等，弱肉强食，互相戕害。人类站在食物链的最顶端，用智慧改变着世界，改变着地球，改变着万物。地球上的版图变了又变，每隔几十年或几百年，就要改朝换代，改头换面。都说为信念而战，为道义而战，为尊严而战，为人类自己而战，可是战争的结果呢?血流成河，生灵涂炭，民不聊生。不如说为人类的私欲而战吧，为了独霸地球，为了攫取资源，为了征服他人，把自己的快感建立在别人的痛苦之上。
眼前的沙枣树以平和的姿态，一半在尘土里安详，一半在风里飞扬。它们的要求不高，阳光、空气、水足矣。它们虽在各自的王国里独享欢乐，根却连在一起，共同呼吸，共同生长。想想我们人类，却不能如此安然。研究大炮飞机，探索导弹火箭，建立军队，制造严密的防御系统。本该和谐的地球，因一些人的野心而变得不安宁起来，本日食三餐，夜寐三尺，却要良田千顷，广厦万间，哀我不幸!
有人说人虽是最高等的动物，灵魂却是肮脏的。看着人之间，人与动物间，人与植物间赤裸裸的伤害，我突然就信了。蕾切尔·卡森在《寂静的春天》里描述了人类的不堪，展示了一个凄凉的世界。伊拉克战争中生化武器的使用为人类的安危拉响了警钟。我在想，人为什么要拥有智慧?为什么要发明文明?究竟要怎样生存?
我突然想像着一个世界：那里没有战争，没有硝烟，没有杀戮，没有欺凌，没有国界，全球人类各司其职，自觉遵守生存规则，与万物和睦相处。