党员个人述职报告范文（精选6篇）
党员个人述职报告范文 第1篇
2016-2017学年党员教师个人述职报告
教育之本在于教师，教师之本在于师德。在本学期的教学工作当中，我担任高二（1）班和高二（4）班的语文教学工作，还负责学校的汉字听写大赛工作，在工作过程中我认真贯彻执行党的路线、方针、政策。坚持四项基本原则，遵纪守法，为人师表，爱岗敬业，自觉遵守党的纪律，俗话说：“要给学生一杯水，教师必须要有一桶水”。我知道作为一名优秀的教师应该具有扎实的专业素质。言传不如身教，所以教师就是学生的榜样，所以我严格要求自己必须做一名优秀的教师，时刻提醒自己严格开展各项教学工作。现将思想工作情况报告如下：
一、履行岗位职责方面
我坚持以邓小平理论为指导，认真贯彻“三个代表”重要思想，努力学习实践习近平系列讲话精神。积极参加政治学习，并做好笔记、写好心得体会，使自己的学习、思想工作、廉洁等方面都得到了锻炼和提高。
在“两学一做”中，深刻理解和认真把握各项方针政策的重大意义、科学内涵、精神实质以及根本要求，牢固树立为学生、家长办实事、办好事的工作意识，坚持突出实践特色，务求学习实践活动取得实效。
作为一名党员教师，我严格要求自己，努力加强党性锻炼，树立正确的人生观、世界观和价值观，始终坚持马克思主义信仰，坚定社会主义信念，牢记党的宗旨，听从党的召唤，服从党的安排，顾全大局，坚决执行上级决策和战略部署，以高度的事业心和责任感对待党的教育事业。严格遵守法律、法规，尊守各项纪律，发扬
艰苦奋斗的光荣传统，反对奢侈浪费行为，厉行节约。
在工作中，坚持原则，敢于开展批评与自我批评。认真学习中央党政干部的有关规定，牢记一个共产党员的崇高使命和责任，自觉抵御腐朽思想的侵蚀，防微杜渐，自觉同拜金主义、享乐主义、个人主义作斗争，根除特权思想。在工作中做到服从领导，科学管理，关心集体，团结同志，乐于助人，弘扬正气，求真务实，力求高效，知实情、讲实话、办实事、求实效;通过自身努力，树立一名党员教师的良好形象。
二、对家庭和社会承诺方面 对家庭和社会的承诺兑现较好，没有出现违反社会公德的现象，能够团结邻里，和睦夫妻关系，爱护小孩和老人，帮助并团结同事，工作兢兢业业，对学生负责，对社会负责。
在作风上，做到自重、自盛、自警、自励、自律，反思不足，自觉接受监督，廉洁从教。团结同志，关心同事，努力工作，尽职尽责，忠诚于党和人民的教育事业，清清白白做人，堂堂正正做事，树立起了一个的党员教师的良好形象。严格自我约束，加强教育，强化监督和管理，不搞特殊化。
三、存在的问题和整改措施：
一是工作方法守旧，缺乏改革创新意识：在工作中只求过得去，不求过得硬，只是应付检查，形式主义严重。
二是业务不精，停止不前，知识更新速度不快，不能及时更新教育理念，接受新事物速度很慢。
三是工作缺乏主动性，总是等靠，等待领导安排。
四是工作繁杂，学初时因为另外一名老师请假，我带三个班的课，因为身体原因我感觉很累，后来自己实在坚持不下去的时候去医院检查出来是肺炎，我一边上课一边挂针。半学期过去后，我虽然不再带三个班的课，但是我又被安排组织汉字听写大赛，是担子也是信任。
作为一名党员教师，今后一定要坚定政治立场、饱满的工作热情、强烈的事业心和政治责任感，始终坚持四项基本原则，贯彻党和国家的方针政策，努力使自己在思想上、政治上、行动上和党中央保持高度一致，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。
经常对照党章和党规党法检查自己的言行，不断提高党性修养，在作风上，要认真贯彻执行上级和学校领导的决定和决议，服从安排。在日常工作中做到廉洁奉公，严于律己，宽以待人。在工作中要始终牢记职责，保证洁身自好。“俭以养德，廉以养教”，作为教师，“心底无私天地宽。”，我将时时刻刻提醒自己以“廉洁奉献”的红烛精神教书育人，努力修养身心，提高自己的学识水平，关心学生的可持续发展，真心爱生如子，献身教育，做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师，用博爱为学生撑起广阔的蓝天。
党员个人述职报告范文 第2篇
一年来，本人忠诚党的教育事业。时刻用党员教师的标准来衡量自己的工作，服从领导的工作安排，办事认真负责。但人无完人，因此我们有必要通过批评与自我批评来反思自己的问题，改正不足。我认为我在工作中存在的问题如下：
1、理论功底还不够深厚。
在工作中我有时往往只看到表面现象而看不到本质，缺乏入理的分析。如课堂常规不好的现象，感觉孩子越来越难教，家长越来越不好沟通等。社会形势总是再变，而自己的头脑的观念和知识更新还不够及时，在工作中出现了难以创新、难以升位、研究起点不高的现象。
2、专业知识还比较欠缺。
作为教师要涉猎很多的领域才能满足孩子好奇心和求知欲，我越来越感觉到自己专业知识的欠缺，在教学过程中还有很多的不足之处，业务水平还需要不断提高。
3、不能克服性格上的不足。
遇事不冷静，不能及时做好批评与自我批评。与同事们的交流上还存在不足。与领导的沟通上仍要加强。
4、政治思想意识不够强。
对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题。
5、宗旨观念不够牢固。
没切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得自己是一个基层的普通党员也干不了什么大事，没有深刻理解"全心全意为人民服务”的宗旨。以至于为群众服务意识的淡薄。
6、学习不够系统深入。
在学习内容上，重业务知识，轻政治理论；在学习时间上，突击时候多，持续性学习时间少。没有养成很好的收集资料的习惯，造成对指导实践行动的党的理论体系领会不深、不透，导致处理具体事务时，还有一定的片面性。
7、争创一流精神有待加强。
虽然自己热爱本职工作，也能做到尽职尽责，但是在对工作精益求精方面还有一定差距。工作得到上级领导的认可，但距实际应取得的成绩还有一定的偏差，自己也存在松懈的心理，没有坚持把每一项工作一抓到底，缺乏争优创先的意识。
8、开拓进取精神有待增强。
思想解放不够，创新意识不强，导致工作缺乏创造性，按部就班，墨守成规。处理具体事务方面，在思考先半拍、行动快半拍方面做得不够好。工作主动性不强，思路不宽，总是忙于现有工作，对其他方面的工作没有积极主动参与和思考。
改进措施：
1、进一步加强政治思想观念，增强公仆意识。
加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观；真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命，按照党员的先进性要求来实践。我们一定要看到自己的责任，要时刻关注人民群众对党充满期待和信赖的眼睛，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践“三个代表”这一重要思想，真正体现出共产党员的先进性。
2、加强自我改造，提高综合素质。
文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所达到的一定素养或水平。目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。树立起良好的道德风范。为广大师生做出表率，切实做好教书育人工作。
3、剖析自己，虚心接受，更快进步。
党员个人述职报告范文 第3篇
案例一, 2010级国际金融专业女生柳某, 广东河源人, 性格文静, 喜欢动漫。其父母亲均为中学教师, 对孩子要求严格。该生大学入学前入党, 曾获得河源市优秀学生干部等荣誉称号。从大一到大三, 共有十一门不及格, 三门重修。案例二, 2010级国际金融专业转专业男生邹某, 河南人, 沉默少言;较少与同学或者老师交流。她按照父母的意愿转专业到金融系来, 但自己想做与心理相关的行业, 喜欢之前的专业, 想从事心理咨询师或者教师等行业。该生上课出勤率较低, 从大一到大三, 共有五门不及格, 三门重修。
2 学习困难学生的定义和分类
学习困难学生, 与成绩特别优秀的学生相比, 是指在家庭、社会、学校等多方面、多层次因素影响下, 学生的学习态度不够端正, 学习动力不足, 学习行为散漫, 对学习的时间精力投入较少, 往往导致多门不及格。成绩单不理想有各种各样的原因, 本文中所论述的“学习困难生”, 排除天资因素的学习困难生。
每次期末成绩出来后, 辅导员找学生谈话、分析原因、寻找解决的策略, 几年工作下来笔者深刻地意识到, 只有未雨绸缪才能始终占据主动权。有的放矢, 是我们工作成功的开始, 为更好地开展工作, 可以把学习困难学生分为如下几种类型:
2.1 适应性障碍, 情绪影响学习。
刚从高中踏入大学的学生们都将面临一个重要的转折点, 他们面对同样的起点和冲击。大学主动式的学习生活模式与高中的被动式学习生活模式有很大的区别, 如自主选课、选择性地参加社团活动等, 部分同学也因此顺从主观快乐原则以及某些外界因素关于利我因素, 开始浑浑噩噩的大学生活。每一位新生在刚开始相对比较认真, 慢慢地纷纷在课堂上玩手机, 更有甚者是不去上课, 把复习的时间集中安排在考试前两周。短短几天时间把十多门功课消化好并面对考试, 难免会出现囫囵吞枣的情况, 那些非常适应高中老师划重点、重复做例题题海战术的学生便会更加被动。这部分同学, 在新的学习模式里面无法很好的适应, 导致他们无法自主去适应大学的自主学习模式。与此同时, 还有一部分同学因怀念以前的学习生活模式、怀念在家里中学的日子、以前的老师、同学, 以至于郁郁寡欢, 更有甚者终日无法抽离抑郁低落的情绪, 根本无法专心学习。
2.2 对成绩不重视。
大学生对学习成绩的忽视, 主要来自于高中时接受对大学的认识与在读大学期间对大学认识的冲突。为了高三的学生可以更专心地面对高考、发挥他们的积极性, 无论是家长和老师, 经常用“上大学了就会很自由”的意识去加强他们学习的自觉性和主动性, 如常见的话语有:“大学之后可以随便玩、大学之后就不用天天去上课、大学只需60分就可以毕业”等。高中老师与家长不自觉的、无意识的强化, 让学生进入大学之后便不自觉松懈下来;加上部分师兄师姐的言传身教, 他们更加信奉这种自由的学习生活。没有学习成绩的束缚, 他们可以肆无忌惮地直接缺课去做自己想做的事情, 直接忽视学习和成绩。而缺课往往是成绩不好的起源, 重点难点都没有办法自己去把握, 单纯靠课件或自学, 需要一定的专业知识基础。
2.3 家长对离家远的孩子鞭长莫及。
此类学生在家长眼中往往属于很听话、没有主见的孩子。大学的自由奔放释放了一直被紧锁的他们, 他们时刻被鼓励说出自己的想法, 做自己想做的事情, 之前一直压抑在心中不敢说出口的行为便会出现。如, 高中成绩一直很好、高考成绩超过重点线外省学生, 因没试过不及格, 直接有一门课的考试上交空白卷, 最后有三门课不及格。这类学生的家长都会有一个共同的特点, 当电话通知他们孩子的成绩单时, 他们都表示无法相信自己的孩子会出现多门不及格, 这与学生的成长环境也是息息相关的。单纯的与这类学生谈话一般很难达到理想的效果, 让家长回到参与关注孩子的学习生活中来, 才能让此类学生在大学生活的自由与约束之间找到一个适当的平衡点。
2.4 金钥匙让他们毫无目标, 60分万岁。
每个班都会有几名学生从大学入学之后就不用担心就业问题的学生, 他们家庭往往有一定社会资源, 允许他们在能力范围内有自己的选择。与那些要通过成绩、工作证明自己实力的农村刻苦的孩子来说, 他们几乎没有就业压力。加上对自己没要求, 他们随心所欲地做自己想做的事情, 打游戏、上网, 他们在校只有一个目标:顺利毕业, 因此对成绩的要求基本停留在60分而已。
2.5 叠加性或者继发性。
学习成绩上不去, 有时候原因是多方面的, 有时候是相互影响的, 如可能是各方面原因叠加在一起产生或者由甲原因引起乙原因等。
根据以上分析, 案例一柳某大学前乖巧、顺从父母要求好好学习, 压抑内在真实的自我, 又因身边的人都上了大学之后花大量时间沉迷动漫, 忽视学习和成绩, 导致出现多门不及格。而案例中的邹某因离家远的缘故, 其父母对其教育和管理有心无力, 又因专业不是学生自己所喜欢, 导致积极性降低, 无心学习新专业的课程。又因家里有亲戚有银行的行业背景, 学生认为主要能毕业就可以了, 没有必要好好学习。以上两个案例, 都是由于两种或者两种以上原因导致成绩的不理想, 而这些原因又是相互影响加强。
3 党员帮扶困难学生的基本模式
学生党员是辅导员进行班级管理过程中的左右手, 他们时刻严格要求自己, 以党员的先锋模范作用带动班级;因党员的忠诚和严谨而成为我们辅导员可以依赖的助手。根据以上分析, 初步建立的党员帮扶模式如下:
3.1 以班级同班的党员实行有效的观察了解并如实反映。
如, 案例中两名学生的爱好以及性格特征, 都需要提前做好资料的收集和归纳, 对我们接下来有针对性地制定帮扶方案有着基础性的作用。
3.2 与班级党员们一起讨论, 制定班级学习困难学生的帮扶方案。
根据困难学生的具体情况, 出现成绩不理想的原因, 因地制宜, 初步确定关注重点对象以及对应的帮扶方案。
3.3 挑选适合的党员执行方案。
以“一帮一”、“一带一”为基本单位, 从学习、生活等各方面入手, 执行的过程既要自然又有效。
3.4 建立全方位评价体系, 及时灵活调整方向和策略, 提高帮扶的科学有效性。
建立辅导员、班主任、班委、宿舍长等四级评价体系, 及时调整帮扶方案, 有的放矢。
在以上帮扶模式四个步骤的作用下, 以上两名学生都有不同程度的进步, 她们学习积极性慢慢提升, 从被动学习到主动学习, 不及格科目基本补考及格, 重修科目数逐渐减少。
4 党员帮扶困难学生模式的意义和启示
构建高校学生党员帮扶机制是落实科学发展观、实现党内和谐、发挥大学生党员先进性的必然要求。良好的学风是各高校长久地保持鲜活生命力的重要因素, 充分发挥学生党员的先锋作用有助于校园良好学风的形成。针对高校学生学习困难学生产生的原因, 在兼顾党员的帮扶机制、积极建设好基层党组织的同时配合学院做好教学质量年学风建设工作的相关要求, 启动学生党员对学习困难学生进行以班级为单位的帮扶工作, 从了解分析学习困难的原因到学习跟进的方案等入手, 采取多种有针对性的帮扶措施, 为构建和谐优秀的基层党组织做好坚实基础。在实行帮扶模式运行的实践中可以得到如下几点启示:
(1) 学习困难学生这个群体不容忽视, 对学习困难学生的帮扶是持久战, 需要足够的耐心和细致。 (2) 对学习困难学生的各个击破, 需要依赖学生党员实行多层次、多维度的尝试, 必须建立评价体系, 保证帮扶模式的灵活运转。 (3) 学生党员在对学习困难学生实行帮扶的同时也加强了学生党员的后续教育, 在坚持党员先锋模范作用的教育同时提升了学生党员的责任意识。 (4) 学生党员对学习困难学生的帮扶, 将对整个班级、乃至系部、学院的学风建设以及学院的教学质量建设有着重要的意义。
参考文献
[1]黄月圆.科学发展观视野下高校学生党内帮扶机制研究[J].广西社会科学, 2012 (9) .
[2]张锦平.论学风建设中学生党员的先锋作用[J].浙江青年专修学院学报, 2007 (2) .
[3]罗志翠, 单桂峰.大学后进生的预防与帮扶[J].安徽工业大学学报 (社科版) , 2006年9月.
党员个人述职报告范文 第4篇
关键字 党员干部 培养 个人爱好
党员干部要做到生活正派、情趣健康，讲操守，重品行，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，这既是胡锦涛同志在中央纪委第七次全体会议上关于党员干部作风建设的重要讲话中倡导党员干部要树立八个方面良好风气的客观要求，又是党员干部必备的最基本的素质。但遗憾的是，在我们的党员干部中，仍然存在一些不健康的情趣。个人爱好作为生活情趣、精神追求的一种特殊体现，是人的内在品质和思维修养的外部反映。一些别有用心的人往往从党员干部个人爱好入手，投其所好，达到拉拢、腐蚀党员干部的目的，从中获利。因此，个人爱好健康与否，往往影响着党员干部的事业发展和人生轨迹，培养健康的个人爱好，对贯彻落实《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则>具有重要现实意义。
一、党员干部培养健康个人爱好的意义
（一）健康的个人爱好，是社会主义和谐社会的基础
党中央提出构建“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会”的伟大目标。社会是人的集合体，良好社会氛围的营造靠社会每一分子的积极努力，这必然要靠全体公民的共同努力才能实现。随着社会的发展，人们疲于对金钱和利益的追求，生活和思想压力大，容易造成人际关系淡漠，“相闻鸡犬之声，老死不相往来”。培养积极健康的个人爱好有利于促进人与人的和谐。培养积极健康的个人爱好有利于改变这种狭隘的“利益本位”和“个人主义”的自我认识，缓解思想压力，增添生活乐趣，减少争执纠纷，疏解人际关系，使人们用更愉快的心情面对人生，用更友善的方式对待身边的事物。培养积极健康的个人爱好，对于建设和谐社会意义重大。
（二）健康的个人爱好，关系着党和政府形象与威信
党员干部是社会活动的组织者，是我们党的事业的带头人，在社会生活中有着特殊的示范带头作用，其生活作风、个人爱好的好坏是衡量党员干部威信高低的重要标准，也是影响干群关系的重要因素。群众往往从党员干部的“生活圈”、“交际圈”、“娱乐圈”中去观察党员干部的人格和品行，往往从党员干部的生活作风、个人爱好来看待和评价党和政府。如果党员干部为了自己的个人爱好，不讲身份、不顾形象、不管影响，什么朋友都敢交、什么场合都敢去、什么钱都敢花、什么东西都敢要，或者迷恋于迷信赌博，热衷于灯红酒绿，沉湎于声色犬马，把“玩人”、“玩物”当作一大乐事，那他们还能有什么道德情操和人格魅力可言？又何来威信和凝聚号召之力？这无疑严重损害了党和政府在群众中的形象，降低了党和政府在群众中的威信。
（三）健康的个人爱好，有益于身心健康和道德修养
个人爱好具有两面性。好的一面，如精神营养，吮之愈多，愈有利于修心养性，提高自身的道德修养。不好的一面，若精神鸦片，沉溺其中，就会销蚀理想、信念和进取心，使人变得精神空虚、意志消沉、思想颓废、行为猥琐。积极健康的个人爱好可以丰富知识、调节劳逸、陶冶情操、净化心灵，有益于个人身心健康，有利于开拓眼界和开发智力，有助于提高思想文化、道德修养，全方位提升人的素质和能力，同时又通过对“真”、“善”、“美”的感受力反作用于人的思想和感情，对心灵产生一种推动力，使人们的情感世界、个性品格和道德情操在无形中受到陶冶，促其求善向上，促进世界观、人生观、价值观的良性改造。
二、党员干部如何培养健康的个人爱好
（一）坚定理想信念
个人爱好是世界观、人生观、价值观的折射和反映，有什么样的理想信念，就有什么样的个人爱好。因此，党员干部只有首先从思想上树立起正确的人生信念和追求目标，才能培养高雅、健康、向上的个人爱好。崇高的理想信念好比是“舵”，决定着人生航程的前进方向。动摇和淡化了这种信念，个人爱好就会偏离方向，甚至走向低俗与堕落。作为党员干部应当牢固树立崇高远大的理想信念，用党的的奋斗目标总揽个人爱好，个人爱好应该首先考虑有利于、服从于和服务于事业的发展，要努力寻找个人爱好与干事创业的结合点，把个人爱好融入到社会主义现代化建设事业中，不断提升人生品位。做到在事业中培养健康的个人爱好，在培养个人爱好中助推事业进步。
（二）加强理论学习
学习不仅开阔眼界，增长见识，增强本领，而且有利于陶冶情操，提高道德修养，提升人生品位。“久旷之宅易生妖。”一些党员干部由于个人爱好低下而走向犯罪深渊，一个重要原因，就是不注重政治理论学习，放松了对主观世界的改造，一味热衷于埋头具体事务，迎来送往，吃吃喝喝，长此以往，消极因素就会占据头脑，世界观、人生观、价值观就会发生偏移，抵御钱色诱惑的免疫力就会下降，个人爱好就容易发生“质变”。邓小平同志曾严肃指出：“不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。如果说变质，那么思想的庸俗化就是一个危险的起点。”党员干部必须要加强理论学习，坚持活到老、学到老，用中国特色社会主义理论体系来武装自己。自觉远离低级庸俗的个人爱好，培养健康高尚的个人爱好。
（三）选择健康爱好
张中行先生在他《顺生论》的《爱好》篇里由高到下分了四类，第一类最高，是爱好与进德修业有关。比如爱好古典诗词曲赋、在网络上写写博客等等。第二类次高，是与学业无关，但可以消遣闲情。比如打球摄影、钓鱼弹琴、栽花养鸟等等。第三类不高的，是所爱好与利有关。比如集邮、集币、收藏古董等等。第四类最下的，就是对修身、事业有妨害的。比如不是因为吃不饱的吃吃喝喝、低级庸俗的玩玩乐乐、最典型的如吸毒、赌博等。对于党员干部来讲，最好是都能进入第一类，其次不能低于二类，这是起码的要求。第四类本来就是有关法律和党内条规明确反对的。所以，每个党员干部，首先要向第一类努力。假如确实不喜欢第一类，那也不要紧，退而求其次。如果第二类都不爱好，那就最好不要外示自己的爱好，做一个没有个人爱好之人，切不可目无法律条规而陷入最后一类。否则，可能因为不良个人爱好引发贪污受贿、失职渎职、欺压群众等违法乱纪行为。
（四）保持良好心态
个人爱好是个人情感的心理倾向，“有容乃大，无欲则刚”，“君子常坦荡、小人常戚戚”。健康的个人爱好还需要保持内心世界的一种宁静。面对“灯红酒绿”、“纸醉金迷”，要保持平静之心；面对别人的升迁要神安气定，心无旁骛，保持平衡之心；面对人生的各种遭遇，要保持平常之心。党员干部要结合事业、工作培养个人爱好，自觉把个人价值的实现与党的事业的发展统一起来，正确看待自己的荣辱得失，保持心态平衡。
（五）净化生活圈子
良好的生活环境中更容易有健康的个人爱好。党员干部手中握有或大或小的权力，身处各种矛盾的焦点，时常面对重重诱惑和危机四伏的复杂局面，从众多反腐案例中不难看出，一些党员干部往往因为在思想上和生活中禁受不住各种诱惑，导致一步步滑入腐败堕落的深渊。因此，党员干部特别要注意慎重交友，坚决抵制腐朽生活方式的侵蚀。要使自己远离庸俗低下的个人爱好，培养积极健康的个人爱好，就必须要净化自己的生活圈和社交圈。在家要尊敬赡养老人，重视子女教育，夫妻和睦恩爱。在外要诚恳待人，与人为善。古人说，“近墨者黑、近朱者赤”。党员干部一定要近君子、远小人，多结交品德高尚、情趣高雅之人，对那些情趣低下、庸俗无聊之人和怀着个人目的来拉拉扯扯的人要保持高度警觉。
（六）主动接受监督
党员干部健康个人爱好的形成，一方面要靠自律，另一方面要靠他律。因为党员干部的个人爱好不仅仅是他个人的小事，而是关系人品官格、党风政风的大事。因此，党员干部的个人爱好必须接受组织、群众及舆论等外部的监督。坚持家庭、单位、社会，“点、线、面”相结合，构建三重监督体系。首先是重视家庭监督。党员干部在“两圈”中发生的一些细微变化，家属特别是配偶最易察觉到；其次是重视组织监督。形成一级抓一级，一级带一级的监督格局；最后是重视社会舆论监督。
参考文献：
[1]贺淑玉.领导干部要培养健康生活情趣[J].中小企业与管理科技，2010（11）：111-112.
[2]陈周钦.论领导干部在培养健康情趣爱好中的超我意识[J].交通职业教育，2008（1）：28-31
党员个人述职报告范文 第5篇
年初以来，我始终坚持习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神，自觉服从和服务全区改革发展大局，维护团结统一，讲大局、讲党性、讲纪律，努力做到解放思想、与时俱进、开拓创新、尽职尽责。现将个人近一年来学习、工作及廉政情况报告如下：
一、坚持认真学习，扎实提高自身综合素质
理论是实践活动的先导。作为一名领导干部，具备较深的政治理论功底，是做好各项工作的前提。任职以来，我始终把加强思想政治理论学习放在工作第一位，坚持用先进的思想理论指导工作实践，在温习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的基础上，深入学习领会党的十九大及十九届二中、三中全会精神，刻苦钻研习近平新时代中国特色社会主义思想的本质含义和现实意义，在思想上、认识上、理论上、行动上与党中央和省市区委保持高度一致。同时，通过报纸、电视、网络等媒体了解国际国内新形势，关注国家大事，扩大视野，并针对所分管及联系的工作有针对性地学习相关业务知识及法律条规，坚持学以致用，坚持理论联系实际，努力做到把政治理论学习、业务素质提高和经济社会发展的预见性能力培养相结合，做到具体问题具体分析，着眼于解决社会经济发展过程中的实际问题，努力把学习的体会和成果转化为谋划工作的正确思路、促进工作的具体措施、领导工作的能力本领。通过不断的学习，自己的政治素养和政策理论水平得到不断提高，知识结构得到进一步扩展和更新，政治意识、大局意识和责任意识进一步增强，为各项工作的开展奠定了良好的思想政治基础和业务知识基础，提高了驾驭全局和应对复杂工作局面的能力以及胜任现职的能力。
二、坚持立足本职，切实做好分管各项工作
我分管的工作涉及到诸多部门单位，跨度比较大，突发性事件比较多，尤其是社会稳定工作，与人民群众生活联系密切，与全区工作大局息息相关，深感责任重大。我时常告诫自己，只有增强高度的政治责任感和对事业负责的责任心，才能把工作做好，才能无愧领导和人民的希望。对分管的每一项工作，我不敢有丝毫的马虎和懈怠，始于终坚持任劳任怨，兢兢业业，甘于奉献。我分管的xx工作均取得了积极进展，特别是，圆满完成了全市党的基层组织建设工作会议准备工作，我区xx社区两个党建示范点得到了市区领导的肯定和好评。接待群众来信来访是我日常工作中的主要方面，我本着“牢记宗旨、顾全大局”的原则，对每一个来访者都做到热情接待、细心了解、耐心说服、认真解决，从未将复杂、难办问题推给其他领导，也未因自己方式方法不妥，造成越级上访，体现了对组织负责与对人民负责的一致性近，一年来，接待上访群众百人(次)以上，处理信访问题几十件，与群众结下了纯洁的友情。在2018年全国“两会”和党的十九届二中、三中全会期间的信访稳控工作中，我认真履行全区信访联席会议总召集人职责，根据区委要求和工作实际，多次主持召开信访工作会议，协调解决信访问题，并亲自接待上访群众，面对矛盾与问题，不推不拖，敢于承担责任，认真提出解决办法，有效控制了无理访、越级访、群体访事件的发生，为全区的稳定做出了积极贡献。
在做好分管工作的同时，我时刻不忘分管部门和所包干单位的工作，任职以来，坚持做到分管工作与所分管部门工作一起研究、一起部署，在日常工作中，能够经常深入所分管的单位和部门了解情况，检查指导工作，有力促进了各项工作迈上新台阶。
三、坚持大局出发，严格执行区委决策部署
作为区委班子成员，我深深知道班子的凝聚力、战斗力来自班子的团结与协调，作为一名副手，在工作中能够摆正自身位置，自觉坚持集体领导和个人分工负责相结合的制度。一是自觉维护班子的团结。平时做到大事讲原则，小事讲风格，工作讲配合。与班子成员坦诚相见，搞好团结，做到思想上同心，目标上同向，行动上同步，补台不拆台，成事不坏事。二是对分管工作敢于负责。对分管的工作尽心尽力，尽职尽责，敢于大胆决策，敢于创新思路。当分管工作与中心工作发生矛盾时，做到服从大局，服务中心。三是严格执行区委决策部署。自觉同班子其他同志积极参与全区重大问题的决策，发表自己的意见和建议，一旦形成了决议，就坚决执行，确保不走样、不打折扣。注意深入基层，调查研究，掌握情况，发现和解决问题。经常同分管部门一起研究思路，制定措施，全力以赴抓落实，保证区委各项决策部署的实施。
四、坚持廉洁自律，时刻自警树立良好形象
作为一名领导干部，我始终抓住思想教育这条主线，把加强政治理论学习和提高政德水平作为增强自身拒腐防变能力的主要环节，随时接受组织、党员和群众的监督，把维护党员干部形象作为言行的准则。认真学习贯彻《中国共产党廉洁自律准则》，严格遵守党员干部廉洁自律的有关制度和规定，牢记“两个务必”，坚持“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的权力观、地位观、利益观，常以“勿以恶小而为之”警示自己，无论在工作中还是在生活中，谨记“见微知著、防微杜渐”八字，时刻做到自重、自省、自警、自励，崇尚正派、健康的生活方式，讲操守，重品行，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，坚决抵制各种腐朽落后思想文化的侵蚀，始终保持振奋的精神和良好的作风。在日常的工作和生活中，下基层坚持在食堂用餐，从不向分管部门摊派(物资、礼品、餐费等)，努力为基层分忧;在办公条件及用车上严格按照组织安排和相关规定，坚持艰苦朴素，不追求奢华，不攀比、不浪费、不斤斤计较。在管好自己的同时，我对家属也时常进行教育和管理，力求在党员干部中做表率，努力在群众心中塑造廉政爱民的形象，没有任何违规违纪现象发生。在管好自己的同时，我认真履行党风廉政建设责任，对所分管联系的部门，只要听到一点反映，就及时谈话打招呼，做到教育在前、思想工作在先，共同筑牢反腐防线。
党员个人事迹（范文） 第6篇
2000至2010学年个人先进事迹 南乃村完小 毕劲娟
山一程，水一程，春一程，秋一程。我们随着岁月的脚步，走完了一学年，过去是一面镜子，现在链接将来又是一座桥梁。回首一学年的工作，我一直用心打磨，精雕细琢。不敢蜻蜓点水，匆匆而过。最终还是取得了一些成效。
一、指导思想
“脚踏实地，大胆创新。”是我教书育人的座右铭。一学年以来，我在党支部的领导下，热爱党，热爱祖国，热爱人民，坚决拥护党的领导，认真学习并贯彻执行党在新时期的路线、方针、政策，忠诚党和人民的教育事业。遵纪守法，积极上进，热爱学校，以校为家，团结同志，关爱学生，教书育人，为人师表，兢兢业业，勤勤恳恳，默默无闻，任劳任怨，敬业爱岗，乐于奉献。
二、发扬党员的职能作用
1、积极参加党总支和支部召开的会议，积极参加党总支和支部的民族生活会。
2、认真学习党的章程，遵守党的纪律，履行党的义务，发扬党员模范带头作用，按期交纳党费。
3、积极响应“一方有难，八方支援”，向云南干旱捐款30元，向青海省玉树发生大地震，给灾区人民捐款100元。
4、积极响应“献爱心、送温暖”活动，芒角完小三年级学生李八妹，被煤灰的自然余火烫伤，给她伸出援助之手，尽了自己一点微薄的力量，向李八妹同学捐款了20元。
三、工作业绩
本学年在工作中我所担任的是南乃村完校四年级语文、数学、音乐、美术、劳动技术等学科教学工作及班主任工作兼任教研组长、妇女组长、中队辅导员、远教管理和义务教育经费出纳、工会出纳，本班的勤工俭学工作等。在这些工作中，我认真的去完成，我一直用心打磨，精雕细琢。不敢蜻蜓点水，匆匆而过。
工作之余，始终坚持在教育教学的第一线，坚待以“学高为师、德高为范”和“一切为了学生发展”为宗旨，以“德育为本”为原则，以为国家培养高素质人才为目标，本着“服务学生、服务教学”的理念，大力推进素质教育，教书育人，为人师表，立志做一名学习型、科研型、学者型的教师。平日里，刻苦钻研业务知识，努力提高理论知识和业务工作水平。一贯拥护国家和学校的“科教兴教”战略，坚持与时俱进，开拓进取，紧跟课程改革的步伐。时刻关注国家关于科学教育发展的长期规划措施，并积极投身于教学改革中。以现代教育思想、现代教育理念为指导，扎实推进“参与式教学、参与式校本研修，”以促进每一位学生的发展；以促进每一位教师的专业成长为重点。发挥教师和学生的创新意识，着力于教师和学生自主发展机制的建立，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。
1、尽好教研组长工作的职责，做教师发展的桥梁。在当教研组长这两年来，认真配合校长把教育教学搞好，完成镇级下达的指标。特别是参与式校本研修走进上允镇以后，我们教研组长的任务加重了，以一学期为一周期，开展一轮“四层七环”研修活动，四层即自主研修、分散研修、集中研修、外出研修，七环即解读课标、教材分析——聚焦问题——教学设计——示范课——说课评课——经验总结——专题交流，将正在教学的内容都经过本校教师自己研修，把以学生学习为中心的教学思想，渗透到教学活动中。为了这项任务能落到实处，我自愿提出先由我开始，带头做好磨课对象，虽然做得并不是那样好，但我愿做教师们的垫脚石，使教师们的下一轮“四层七环”研修活动能更加成功，做好他们发展的桥梁，使他们脱颖而出。组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研活动，搞好“四层七环”研修活动，提高教师的业务能力。这一切都是为了学生能更好的发展，我们都希望孩子们的笑容在唇角荡漾，灵光在他们的双眸中闪烁，自信在他们脸上浮现。平时认真检查教师们的教案、备课和作业批改（四清活动），写好计划和总结，组织开展教研的各项活动，用我一点微薄的力量培训好教师们所需要的知识。经过努力我校上一学年，还被评为优秀教研组，本人被评为优秀教研组长。虽然过去是一面镜子，但我们还是要反照未来。使自己在这面镜子里茁壮成长。
2、尽好班主任及中队辅导员工作职责，做学生的楷模。
学校是学生学习活动的地方，而学生又是班级的主人，为了给学生创造一个良好的学习环境，使学生养成良好的行为习惯，学校成立了“红领巾监督岗”以此来约束学生。由于学生年龄小，自我约束能力差，随手扔垃圾、课间打闹的现象时有发生，没办法，我以身作则，监督学生，带领学生一起捡垃圾，课下和学生一起走出教室做游戏。有一次，我到镇上参加“中英西南基础教育项目参与式”培训学习了4天，回来之后学生纷纷向我告状，班级纪律差，班级又脏又乱。我一看，学生只在教师的约束，监督下，是不会养成独立自主的习惯。既然学生是班级的主人，就应该把权利放手给学生，让学生自主管理班级，锻炼学生的能力。于是，我在班级成立了“值日生轮流监督岗”，让学生去互相监督、体验。如果有违纪者，就为班级做一件好事。你别说，这一招还真灵，课间打闹的现象少了，班级的纪律、卫生也好多了，而且经过大家的努力，还得了“流动红旗”。每当得到“流动红旗”，同学们都会高声欢呼，看到他们那高兴的样子，我从内心感到欣慰。
有一次，辅导员拿着一个食品袋，对我说：“这是你班王改珍扔的”。我听了很生气，但我压住内心的气愤，拿着食品袋来到班级，以《一个食品袋的启示》为例，开展了一次班会，让大家设想一下，如果大家随意扔拉圾，会给学校的环境造成什么样的后果？大家议论纷纷，各抒已见，有的说这样班级会又脏又乱，无法上课；有的说这样空气会受到污染，有害于健康„„那么，干净明亮的环境又要谁来保护呢？大家再一次展开讨论。学生在讨论中，认识到自己的是班级的主人，是社会的主人，要有主人翁意识。这次班会收到了良好的教育效果，班级的纪律卫生有了明显的好转。实践证明，对学生不良习惯的反复性，要抓住时机，进行引导，说服教育，这样不仅使犯错误的孩子受到教育，而且其他同学也能受到影响教育，起到举一反三的作用。
3、尽好妇女工作职责，做好妇女们的“知心人”。
近几年来，国家对妇女们特别关心，我做为妇女组长，经常对女同胞们问长问短，做她们的“知心人”。特别是妇检期间，我及时通知妇女们按时体检。发现有病劝她们及时治疗。
4、尽好关注学困生原则，培养学困生的良好学习习惯。“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个学困生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对学困生有爱心、耐心、恒心，就能„„”这是我与老师们常谈论的话题，我是这样说，也是这样做的。任何情况下都要做到“不放弃”、“不抛弃”。关注学困生，提倡布置分层作业，做到因材施教。好习惯，益终生。培养学困生的良好学习习惯，我们应该站在对学生终身负责的高度来认识，大处着手，小处着眼，在日常的教学中反复抓，抓反复，通过严格的训练，培养学困生刻苦钻研、独立思考，敢于质疑，认真细致、做事严谨等良好的学习习惯。陶小焕是我班里的学生，因家里穷，母亲丢下她离开了这个世界，父亲为了生活常年在外打工，没有时间照看陶小焕。因为缺少双亲的关爱，陶小焕性格孤僻，经常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大大吵大闹，成绩直线下降。看到这一切，我没有因此违犯纪律的训斥、挖苦他，而是以母亲般的爱心关心她、爱护他。
一个冬天的下午，我在教室里见到陶小焕，看到她头也不洗，非常脏。我感到一阵揪心的痛。我急忙到自己的宿舍那来洗头的东西，轻轻的对她说“去洗一洗”。老师的关爱，使这个孩子控制不住内心的情感，泪水夺眶而出。
由于这个小孩的成绩差，我经常给她辅导，有时把她喊来，还带一些小伙伴一 同和她辅导，教育他努力学习。得到温暖的陶小焕从此变了一个人似的，性格开朗起来，学习也努力了，他的父亲也感激不尽。我深深地热爱我的事业，我将终身奉献教育事业，无怨无悔。
5、尽好义教经费出纳及工会出纳工作职责，不让经费不翼而飞。尽好远程教育管理工作职责，做好带头人。做好本班的勤工俭学基地，为勤工俭学添一份力。