小学生健康生活演讲稿（精选12篇）
小学生健康生活演讲稿 第1篇
尊敬的老师，同学们：
大家好!
健康饮食的重要性，大家多少应该是知道的吧，我们一天三餐都要吃，但是一定要吃的健康，不能随随便便的吃，要注重整体的一个健康。现在我们都是小学生，正处于长身体的阶段，更要去注意这个问题。同时，处于这个年龄吗，也正是贪吃的年纪，在这很希望大家听完我这次的演讲后，能够认真看待自己的饮食，注意自己平时的饮食。
当前，我们的生活水平日益的提高，我们吃的东西也是越来越丰富，但是也面临一个问题，就是饮食的健康得不到保障，大家又是喜欢吃一些垃圾食品，健康的生鲜蔬菜，就不大喜欢吃了，味道越来越重。虽然这是生活水平得到提高的表现，可是对于我们的健康却是一种危害的。日常生活中，我经常看到有同学不按时吃饭，总是喜欢吃一些高热量的垃圾食品，像薯条、辣条、薯片等，吃饭不吃健康的食物，这真的是很危害身体健康的。我相信大家应该是有体会的，这不是在说笑，饮食健康对于我们的生长很重要，尤其是我们处于这个年龄，最需要补充的就是营养。
我相信大家都有看过一些关于饮食不健康的造成身体不好的新闻，都是因为吃的东西不健康、不卫生，没有足够的营养补给，所以到最后整个身体机制都被破坏了，那真的是特别糟糕的。那么大家一定不愿意自己在这样的一个阶段里让健康受到危害吧。所以很希望大家从现在起，就要格外注意个人的饮食，尽量少吃零食。当然不吃零食，显然是不可能的，那就要少吃，到饭点了，先吃以饭菜为主的正餐，在适当吃点零食，但是一定要注意不要把零食当主食，要明白零食是没有什么营养的，零食大多都添加了防腐剂、添加剂等东西，对健康是有危害的。
生活在当前的时代，我们更应该要去注重健康吧，让饮食变得规律又健康起来。抓住小学这个阶段努力吃健康的饭菜，把营养补上来，让身体得到良好的保护，把健康放第一位。同学们，从现在起，我们要少吃垃圾食品，少吃零食，每天按时吃饭，一日三餐不缺少任何一餐，让自己的健康得到保障。健康饮食能够保障我们的良好成长，所以要重视起来，未来我们一起去把饮食变得健康起来吧，维护自己的健康。
谢谢大家!
小学生健康生活演讲稿 第2篇
大家好!
记得我第一次进入小学，最难忘的是第一节课语文课。这节课让我认识了吴老。吴老师是个中年人，已经有四五十岁了，她对每个学生都非常好，教课也十分生动有趣。她会把拼音画成许多形似的图案，给我们留下深刻的印象，是她在我的心中播洒汉字的种子，并用慈爱的眼神照耀它，每天无微不至地呵护它，期待它生根发芽、开花结果。
三年级，是我第一次接触英语，高老师带领着我们走进另一个国度——英国。渐渐地，英语也融入到了我们的生活中。如sorry，please，thankyou，OK，这些简单的常用语，挂在我们这群孩子的嘴上。大家的课余生活，也变得格外丰富多彩起来。
小学生活中，老师传授我们知识，同学们给予我快乐。一个女生，她是我非常重要的好朋友，我们无话不说，共同分享着成长中的心路历程。，教室前有我们下课玩耍的身影，在教室里有我们女孩之间的窃窃私语。
六年的小学时光很快过去了，想想心里还真有点不舍。在这六年的时间里，我们经历了多少风风雨雨，从入学仪式到毕业典礼，从微不足道的一声“你好”到不得不说的“再见”。我遇到的老师和同学，都深深地刻在我的脑海里。
小学生健康生活演讲稿 第3篇
写作演讲稿是小学语文实践活动的重要内容。演讲稿不同于一般的小学生作文, 它与生活联系密切, 有一定的演讲对象。好的演讲稿能起到启迪思想、教育引导的作用, 能鼓舞人心、振奋精神。笔者现以“笑对失败”为主题, 介绍一下小学演讲稿的写作技巧及方法。
用演讲稿的形式来抒发自己的真情, 是小学语文实践活动内容的重点。只有用积极乐观的生活态度来驱赶失败的阴霾, 用心来写作文章, 抒发人生感悟, 才会给人以生命的启迪和思索, 也才能给人一种精神上的解脱和安慰。
演讲稿是小学作文在形式上的创新, 是一大文体上的亮点。以“笑对失败”为例, 写作这篇文章时, 我们要在掌握好演讲稿的写作规律基础上, 深刻把握演讲主题内容, 领悟人生真谛, 积极乐观融于感悟, 才会写出面对失败, 坦然微笑以对的美文来。具体说来, 我们要做到以下几点。
一、观察生活, 让生活的气息溢彩生光
对于学生演讲稿, 演讲的对象主要是学生, 其目的就是让听众信服, 增强自己说理的感染性, 达到传播思想、教育引导、形成共鸣的目的。针对演讲稿的主题, 要想写好“笑对失败”的演讲稿, 小作者必须要认真地观察生活, 让生活的气息在文中活灵活现。
作为小学语文教师, 我们可以指导小学生, 让他们举自己的、身边的事例来旁证。如写自己, 考试的失利, 在痛苦中煎熬, 在沮丧中无奈, 然而终于豁然开朗, 用微笑冲开了笼罩在自己头上的“阴影”, 自己站起来了, 走向了自信。又如, 写别人, 邻居、亲朋在生意上、在生活上、在精神上遭遇失败的打击, 他们没有放弃, 没有自卑, 他们硬是靠自己的“闯劲”与成功“握手言欢”。
当然, 生活气息强的伟人、名人的事例也是写作本主题的重要素材。如我们可以列举发明大家爱迪生8000次失败、数学家罗巴切夫斯基从失败中摸索规律等事例。只有在文中融入浓浓的生活之味, 才能让读者、让听众感受到文章的“精髓”之美。
二、运用多种表达方式感悟生活, 彰显文章主题之美
主题是文章的中心。在写作演讲稿时, 我们要指导小学生根据自己文章的内容, 确定文章的主题思想。同时, 我们也应指出, 演讲稿中作者要阐述的中心, 是文章的“灵魂”, 它流露在“表面”, 读后、听后, 会让我们感受到作者的见解、主张。
对于“笑对失败”这个话题, 我们不应选择消极、悲观的论调作为演讲稿的“核心”, 而要把微笑面对失败, 敢于在失败中奋起, 走向成功作为文章的“灵魂”。我们再以此为轴线, 设计若干个小论点作为文章的分论点, 围绕主题逐层挖掘思考, 彰显文章主题之美。
波澜壮阔, 让多样表达方式流光溢彩, 是文章出彩的重要方式。在演讲稿写作中, 我们可以根据行文的需要选择灵活多样的表达方式。我们可以选择记叙、议论, 也可以选择说明、描写等表达方式来阐述自己的见解和主张。我们在文章开篇可以运用议论的表达方式, 旗帜鲜明地提出自己的主张, 之后夹叙夹议, 在事例中穿插议论, 在描写中抒发感情, 有血有肉, 让读者感同身受, 从不同角度感受主题的韵美。
三、运用恰当的写作技巧, 让演讲稿盎然生趣、浑然一体
成功的演讲稿, 既要在文笔上仔细推敲, 也要在技法上“有所作为”, 有所创新。在演讲稿写作中, 要使文章富有情趣, 溢满生机与活力, 就要借助恰当的写作技巧。我们可以指导小学生采取举例的形式, 运用借景抒情、动静结合等方式, 也可以运用多种修辞手法、生动形象的语言, 增强文章的趣味性、感染性, 在凸显文章亮点中使文章熠熠生彩、风光无限。
当然, 演讲稿在结构上“一体化”, 会给人一种完整的、清晰的印象。我们可以借助前后呼应、过渡等形式, 使行文自然流畅、连贯统一, 让演讲稿在结构上达到浑然一体的效果, 吸引听众的兴趣和注意力。在材料组织上, 我们要讲究事例之间、人物之间、记叙与议论之间的过渡;在段落层次上, 要侧重行文的前后呼应、步步深入等技巧;在感情上, 要紧扣听众心理, 以前文为基础, 深化文章的主旨。
写演讲稿要针对演讲的对象, 但其根本还是要回归到文体、回归到生活中去。写文章都是为了表明看法、抒发感情、传播思想。在演讲稿的构思中, 我们要切实指导学生扎根生活, 不要脱离生活, 成为“空中楼阁”, 让人听后“莫名其妙”, 或者感觉是不切实际的空谈。
摘要：培养跨世纪的创新型人才是时代的呼唤, 因此, 小学语文教师肩负着历史赋予的重任。在实践活动中, 教师要让各种活动走进生活, 融入到生活中, 起到教育感化的目的。笔者现以“笑对失败”为话题, 指导学生从三个方面结合实例及生活进行此类演讲稿类的语文实践活动。
关键词：实践,演讲,笑对失败,活动
参考文献
[1]语文课程标准.北京师范大学出版社, 2006.
[2]崔现龙.微笑面对失败, 让成功不再遥远.语文学习报:八年级版, 总第186期.
小学生健康生活演讲稿 第4篇
【关键词】演讲；笑对生活
【中图分类号】G632 【文献标识码】A
艺术中的微笑，可以融化视觉的冰川，就如雍容华贵的蒙娜丽莎微笑让人感到无限美好；生活中的微笑，可以填平心态的低谷，即使你将面对的是浩荡的千军万马，也能够从容淡定地凯旋。《傅雷家书》中说，“人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般”，“只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了”，“我们只求心理相当平衡。”的确，生活带给我们欢乐，同时也夹杂忧愁和痛苦。在学习生活中，我们容易发现，学生的心态很容易受到外界的影响，外界的舆论和竞争压力时常让他们陷入消沉。针对这点，此次在班级里开展了《演讲：微笑面对生活》的综合性学习活动，收获颇丰。最深的感触是，教师应定位成一名活动的导引者，而不是旁观者，最重要的投入到活动中了解学生的内心，激励学生，与学生共勉、共同成长，用“微笑”收获心灵的共鸣。
一、打开学生的心扉，激发学生的斗志
哲学里说，外因通过内因起作用。学生在生活中面临不同的情境的时候，自然而然会有不同的心理应策。当生活充满关爱与阳光之时，会以美好的心态来看待人生中的事物，变得乐观而积极，做事的效率较高，得到的收获也更大。反之，容易悲观失望产生畏难心理。而生活中的经历，也会逐步反映到他所对待的人和事中去。这个时候，内心的释放才是保持好心态的关键。活动前让学生明白活动的真谛：
（一）直面生活中的人和事，不躲避，不畏缩
生活是一个大杂烩，情感对人的身心各方面有着广泛而深刻的影响，是强大的精神力量，它不仅在人的心理活动中具有广泛的影响，而且作用于每一次的举止活动。苏霍姆林斯基所说：“我一千次的确信，如果没有一条富有诗意的情感和审美的明示，就不可能有学生全面的智力发展。”戴尔·卡耐基也说：“将自己的热忱与经验融入谈话中，是打动人的速简方法，也是必然要件。如果你对自己的话不感兴趣，怎能期望他人感动。”教师很有必要把自己作为一个耐心的倾听者，贴近学生，从而有效地发挥情感感染力的作用；再做好情感迁移，即“亲其师，而信其道”，学生在一种信任的情态下才能大胆地流露出自己的内心的想法和感受。这样，通过耐心的交谈，走进孩子的心中，注意观察他们的神态和举止。同时，更能拉近师生之间的距离，良好的沟通能够触发精彩的共鸣。
（二）学会微笑，学会释放
雨果说：“微笑，就是伏尔泰。”“平静是这位哲学家伟大的一面，平衡的心态在伏尔泰身上最终总会重新确立。不论他正义的愤怒多大，总会过去，恼羞成怒的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。于是，从这个深邃的双目里露出了微笑。”遭遇到竞争压力，遭遇到挫折失败，容易消沉和退缩。在这个情况下，对于下一步怎么走，很多学生感到很迷茫。因为实际生活学习中的进步和成长并不是一朝一夕可以体现出来的，更不是一蹴而就的事。在与学生交流沟通，了解他们内心情况的基础上，还要适时地旁征博引古今中外的名人事例来打破心里的坚冰，激发他们的希望和斗志。比较典型的事例是，林肯从22岁做生意失败开始，先后竞选州议员、州长、国会议员、参议员均遭失败， 51岁终于当上美国总统。他笑对失败、屡败屡战。还有苏轼，流放黄州期间，和朋友驾一叶小舟，留下不朽名篇《前赤壁赋》和《后赤壁赋》……诸如此类的例子不胜枚举。可见，微笑是抚平创伤直面生活的勇气，微笑是真诚的感情流露，微笑是正确面对生活的良方。
二、引导学生大胆吐露心声，集感悟心声之结晶
“生活”是个舞台，每一个小心绪在生活中的搅拌，孕育出感知生活的结晶。接下来就是要把这些稍显零散的心灵收获转化为文字形式作为演讲的篇章。让学生结合自身生活中的体验，进一步搜集、梳理资料，充分利用图书馆、网络等资源，提倡资源共享，合作学习。经过筛选和整理，将学生反馈的信息整合为四个方面：第一部分是“学会微笑面对挫折，学会坚强”。这是学生在学习生活中最常遇到的问题，青春的烦恼、考试的失利、同学的误解等常常使得他们备受压力和质疑，焦灼不堪；第二部分是“学会微笑面对竞争，学会合作”。在竞争中，学会拉近你与对手的距离，使对手成为你的朋友。同学之间存在竞争，更能切实体会到互相合作的重要性，争取双赢；第三部分是“学会微笑面对他人，学会宽容”。每个人都可能犯错误，古语有云：错而能改，善莫大焉。心胸开阔的人不会在生活中锱铢必较，自然能更灿烂地绽放“微笑”；第四部分是“学会微笑面对成功，学会谦逊”。谦逊是美德，谦逊是修养。谦逊的人总把自己放得很低，胜不骄败不馁。当然了，还有其他方面的思想火花也可以和同伴分享。活动中，学生代表都能较从容自然地发表演讲，能够让其他组的成员深受感染，效果较好，引起了广泛的共鸣，让“微笑面对生活”的主旨得到了贯彻。
三、活动总结、并形成有效的反馈
活动尾声，教师及时地总结，对学生们的表现加以肯定和表彰。活动中的收获，更是在写作方面珍贵的素材积累。以此为契机，教会学生“微笑”，学会更加坚强成熟地面对人生中的风和浪，以助他们形成正确的世界观、人生观和价值观，微笑地面对人生，淡定地迎接风雨洗礼。自信人生二百年，会当击水三千里！何等的豪迈！
参考文献
[1] 朱慕菊.走进新课程与课程实施者对话[M].北京：北京师范大学出版社，2002.
[2] 韩向东.合作学习：离语文教学有多远[J].语文教学之
友，2004（8）.
小学生健康饮食演讲稿 第5篇
大家好!
每天我们都要饮食，补充身体所需营养。饮食要健康，要均衡，不然我们得不到足够的营养补充，是长不大的。在日常生活中我们必须重视每天摄入的营养，符合身体需要。
很多同学都比较喜欢吃零食，把零食当饭吃，非常不好。不但影响我们健康，也不利于我们成长。并不是说零食不能吃，只是希望同学们不要把零食当做正餐，该吃饭的时候我们应该多吃饭，而不是把零食当做每天的必须品，我们如果想要健康成长，不想因为营养不良长不高，就应该注意饮食。
或许我们现在感觉不到什么。因为饮食是一个长期过程，每天我们都需要各种营养来让身体健康成长，不能过于依赖零食，不要在吃饭的时候吃零食，也不要天天吃，零食只能作为休闲食品。还有就是有些垃圾食品必须要禁止食用，比如我们经常吃的麻辣等，这些食品不但没有营养，而且也影响我们个人健康，虽然好吃，但是不适合我们吃，我们要拒绝使用这样的垃圾食品，不要为了贪口腹之欲，把这些垃圾食品当饭吃。
为了自己的安全，也为了自己健康成长，我们必须要健康饮食，有些零食能不食用就不要食用，现在我们开心的吃这些零食，垃圾食品。但是未来如果发现我们长不高，营养不良那时候，后悔也改变不了任何东西，所以我们要适当食用零食，拒绝垃圾食品，保护好自己，为了我们自己未来健康成长，不让爸妈但心我们就必须要健康饮食。
在平时，我们吃饭也不能光选择好吃的菜吃。比如喜欢吃瘦肉，不要光吃瘦肉，也要吃一些素菜，每一样营养我们都要适量摄入，如果吃肉太多，容易发胖，还会生病。而且也不利于消化，每天要记住荤素搭配，吃荤菜也要吃素菜，健康饮食就是要保证每天吃饭时除了每天必须的营养外，也要补充一些维生素。
我们如果要吃东西也可以吃一些水果，水果要比零食更健康，而且无污染，没有什么添加剂，很多食品都是有添加剂存在，为了延长保质期，这是必要手段，就比如我们常吃的零食，一些垃圾食品都放有添加剂。添加剂对我们人体有害，不能大量食用，平时我们吃东西时不注意这些，是因为不了解，但当我们了解了之后，我们就必须要约束自己，偶尔吃一次一般来说没关系，但是经常吃，不利于我们健康成长，请同学们记住饮食要均衡，安全健康饮食。
小学生健康知识演讲稿 第6篇
小学生健康知识演讲稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好!
今天我演讲的题目是《拥有健康才快乐!》
我要问问在场的各位老师，同学们，什么是健康呢?据专家说，健康就是人的身体没有疾病，心理上没有缺陷，能够适应社会，这就是健康。三者缺一就不是健康，也就谈不上何为快乐。
所以说，一个人有了一个健康的身体，同时具备一个健康的心理，那是多么的.快乐啊!
健康了，才能快乐。为了健康，我们要坚持锻炼。锻炼，不仅可以强健我们的体质，而且对我们的身心也大有益处。如跳绳可以使我们越长越强壮;排球运动会使我们变的机智灵活。总之，我们坚持不懈的锻炼，身体健康，精力充沛，生活才能快快乐乐!
健康了，才能快乐。为了健康，我们要有正确的学习目标，向英雄学习，向模范学习，向我们身边的好同学学习，要做知识的主人，做新时代的好学生，做祖国社会主义建设事业的接班人!
健康了，才能快乐。为了健康，我们要尊敬师长，孝敬父母，团结同学，如扶一下老人过马路，帮妈妈洗一次碗，为同学做一件事情，把自己融进集体，享受集体的快乐。
健康了，才能快乐。为了健康，我们还要营造一个优雅的环境，保护环境，从我做起，从小做起，这对我们每一个人来说只是举手之劳，捡起地上一片废纸，扶起路边一棵小草，别看事小，意义可大着呢!试想，没有一个好的环境，你的心情会好吗?你会健康吗?你会快乐吗?
21世纪是崭新的时代，未来是灿烂辉煌的。我们是这个时代的主人，我们不仅要有一个健康的身体，我们还要有一个健康的心理，这样我们才是一个真正的快乐的人。每天早上我们背着书包，迎着朝阳，微风拂着我们的面颊，痒痒的;阳光照在我们的身上，暖暖的，我们全身的血液奔放流畅，我们每一个细胞在清新的空气中绽放生命的活力;我们迈着轻盈的步伐，蹦蹦跳跳地走进课堂，翻开我们课文的新的一章!
请大家记住：健康了，才能快乐!
小学生健康饮食演讲稿 第7篇
早上好!
今日国旗下讲话的主题是《吃出健康》。
随着生活水平的提高，健康已成为我们追求的目标。每年的5月20日是“全国同学养分日”。合理的饮食对于我们学校生的身心健康和成长发育是非常重要的，是我们学习和生活的`基本保证。可是，我们常常看到一些同学遇到自己喜爱的菜才吃，不喜爱的菜就不动筷子了;有些同学还把便利面、羊肉串等“垃圾食品”当成自己的最爱。这样长期下去会造成了膳食结构单一，影响体能与智力进展，甚至还会引发很多健康问题。
怎样才能吃出健康呢?首先我们要重视一日三餐，做到定时、定量、合理搭配，遵循“早饭吃好、午饭吃饱、晚饭吃少”的原则。保证好一日三餐外，我们还应留意以下几方面：
1、留意饮食卫生。我们要做好个人卫生外，还要做到不去路边摊点买吃的。
2、少吃油炸食品，远离“便利面”、“羊肉串”等“垃圾食品”。
千里之行，始于足下
3、不要挑食。遇到自己喜爱的菜我们吃，遇到不喜爱的菜我们也要吃。我们要吃鸡、鸭、鱼、肉，也要吃各种新奇蔬菜;每天要喝足量的白开水，不喝或少喝碳酸饮料。这样我们的身体里才会有各种各样的养分，才能让我们建康成长。
小学生健康生活演讲稿 第8篇
1 学生健康档案管理中存在的问题
1.1 学生健康检查材料不真实, 失去原始记录性
国家各级教育行政部门与卫生行政部门明确要求学校建立学生健康档案, 其目的是要求学校重视学生健康检查工作, 关心学生健康成长, 但是, 一些学校平时根本就没做这项工作, 上级部门要检查时, 临时虚拟编造学生健康检查表, 搞一时应付, 造成学生健康档案材料不真实, 失去了原始记录性, 同时也失去了保存和利用价值。
1.2 对学生健康检查不认真, 造成体检数据不准确
有的学校尽管开展了学生健康检查工作, 但体检室不符合规范, 体检设备落后, 体检医师责任心不够强, 技术不过硬, 体检过程简单、马虎, 检查结果填写书写不规范、不认真, 造成体检数据不准确。甚至出现一个健康的小学生2009年体检时的身高、胸围比2007年体检时的数据还小的笑话。还有, 某个学生确实心肺有毛病, 却没有检查出来;一个血红蛋白值很正常的学生, 体检结果却显示很低, 一度造成学生和家长的心理恐慌, 给家长和学生带来不必要的精神负担, 造成不良的影响。
1.3 学生健康档案不齐全, 不规范
由于学校及体检部门领导、体检医师的档案意识淡薄, 每次体检完后的档案资料没有及时整理和妥善保管, 造成学生健康档案不齐全、不规范, 给保管和利用带来很多不便。
2 规范学生健康档案, 应从如下几方面做起
2.1 组织做好体检工作, 是规范学生健康档案的前提和基础
根据《学校卫生工作条例》 (1990年4月25日国务院批准, 1990年6月4日国家教育委员会令第10号、卫生部令第1号发布) , 各地教育部门应与卫生行政部门积极配合, 对辖区内学校 (普通中小学、农业中学、职业中学、中等专业学校、技工学校、普通高等学校) 的学生定期进行健康检查, 特别是对近视眼、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等学生常见病进行检查, 掌握本地区学生生长发育和健康状况, 并作出详实的客观的健康状况评价报告, 建立学生体质健康卡片, 纳入学生档案。因此, 组织做好体检工作, 就成为规范学生健康档案的前提和基础。
体检可以采取学校组织学生到当地疾控中心等专业防治机构进行, 或疾控中心等专业防治机构组织专门体检队伍, 携带体检设备到各学校进行体检。做好体检工作, 必须严格做到如下几点:
2.1.1 学校与区疾控中心等专业防治机构领导要高度重视, 精心组织。
2.1.2 创造优良的体检环境。特别是疾控中心等专业防治机
构入校体检, 学校体卫处与保健室等科室要与疾控中心等专业防治机构专业技术人员积极配合, 创造符合体检要求的体检室开展体检工作。
2.1.3 组织职业道德修养与专业水平较高的体检医师队伍。
疾控中心等专业防治机构一定要将政治觉悟、职业道德修养和专业水平较高的、具备医师资格以上的专业技术人员, 抽调出来组成一支政治素质与业务水平、工作作风都过硬的体检队伍, 对学生进行认真负责的、全面细致的健康检查。
2.1.4 书写规范, 填写准确。体检人员要用利于档案保管的碳
素笔规范地填写健康检查表上的相关项目, 包括:学校、班级、姓名、出生年月、家庭住址以及身高、体重、胸围、肺活量、心率、血红蛋白含量、视力、龋齿情况等, 要签医师姓名和检查日期。要求做到书写规范、便于辨认, 填写全面、准确、利于查考。2.1.5科学、客观地书写学生健康评价报告。一个学校体检工作结束后, 疾控中心等专业防治机构要责成专职体检医师对这个学校的学生按年级、班级, 分性别、分年龄段将体检结果进行统计、分析, 作出客观的健康评价报告并及时反馈给每个学校。比如:存在视力异常、心肺功能异常、血红蛋白不正常等情况的学生, 更要及时向学校、学生家长反馈, 建议进行复查治疗。
2.2 认真整理、保管学生健康档案是规范学生健康档案的关键
每一个学校的体检工作结束后, 疾控中心等专业防治机构要责成专人与该校保健科负责人一起, 对该校学生以班级为单位, 将当年体检表与体检统计结果与健康评价报告等有关健康检查资料进行整理、编目、组卷, 并移交该校科学保管, 以便查考利用。
2.3 加强监督检查力度, 促进学生健康检查工作有效开展
各级教育行政部门与卫生行政部门要加大对学生健康检查工作的监督力度, 不仅要听汇报、看资料, 还要深入学校、学生、老师和家长中开展调查工作, 对体检过程进行跟踪检查, 了解体检工作是否真正开展, 检查过程是否规范、严格、认真负责;档案资料是否真实、齐全、规范, 经得起推敲考证;学校、家长、学生等各方群众是否满意。同时, 根据有关法律法规, 对那些弄虚作假、作风不实, 对学生健康不负责任的行为给予严厉处罚, 从而促进学生健康检查工作有效开展, 真正达到保护和促进学生健康成长的目的。
2.4 加强领导, 提高认识, 建立学生健康档案管理制度, 促进学生健康档案工作走上规范化的良性运行轨道
小学生健康生活演讲稿 第9篇
关键词：小学；心理健康；健康人格
当前社会，小学心理健康课程已经成为小学学生的一门必学课程。小学心理健康教育是学校在对小学生在心理健康教育的过程中，树立正确的教育观、人才观和学生观的一条有效途径，这也成为当今社会比较热议的话题，也是对当前学生身心健康发展的一个客观需求。
一、转变传统观念，提高对心理健康教育的认识
新课改之后，心理健康教育渐渐走入人们的视线，心理健康教育是推进素质教育的一项重要措施，也是全面实施素质教育的基本内容，但是对于传统的教学观念来说，会有一些错误的认识，所以，在开展心理健康教学的过程中，相关的教育工作者及相关心理学的专家要做好相关方面的宣传教育工作，提高尤其是从事教育行业的人员对于心理健康教育的认识。另外，在教学的过程中教师应该起好表率的作用，关心学生的心理健康成长，例如在小学心理教育的过程中，教师要在班级和学生建立良好的师生关系，尽量建立平等的相互尊重的友好互助关系，让学生参与到课堂活动中来，使得学生之间的关系相互融洽和谐，这也就是教师在帮助学生树立良好的心理健康形象。
二、开展多样的小学心理健康教育活动课程
小学心理健康教育课应该以活动为主，教育工作者应该适当考虑到小学学生的认知水平，多采取一些比较符合小学生的活动，也可以利用多媒体等技术进行辅助教学，尽量将课堂由孩子来主导，例如教师可以利用童话故事和寓言故事等来让学生在课堂上进行扮演，扮演的过程中充分调动了孩子的积极性，而且孩子从中能学到一些正确的人生观念，例如教师可以利用讲述灰姑娘的故事，来引导孩子分角色去扮演，并且扮演过后，提示学生如果站在继母的角度，会不会阻止灰姑娘去参加舞会等多个方面进行考虑，让学生学会多角度、多方位进行思考，为学生正确看待事物，树立正确的人生观和世界观打下良好的基础。
综上所述，加强小学心理健康教育，让小学心理健康受到重视，转变传统的教学观念刻不容缓，让更多的人认识到小学健康教育的必要性，教育工作者仍需继续努力，开展多样化的小学心理教育的活动课，也是在帮助学生进行认识自我、改善自我、认识世界和树立正确的人生观和世界观的必要选择，从而培养学生的健康人格。
参考文献：
[1]刘文娟.新课改中开设小学心理健康教育课的必要性[J].辽宁行政学院学报，2008（6）.
[2]侯木英.注入新活力突破小学心理健康教育时效性的困境[J].内蒙古师范大学学报，2007（12）.
小学生的寒假生活演讲稿 第10篇
小学生的寒假生活演讲稿1
随着一声声“放假了，放假了”，我们进入了假期生活。假期生活有苦有甜，甜的是:每天不用起早，而且每天不用顶着寒风去上学。苦的是:面对一堆堆作业，我的脑袋就大了，但是我会认真地完成每一科作业。寒假中虽有苦，但是我还是很希望放假，因为放假可以帮助妈妈做些力所能及的事情。
放假后，我每天过得很充实，即为过春节准备了用的东西，也在每天写着老师布置的作业，我把作业分成几部分去做，这样到开学的时候能很轻松冷的完成作业了。
腊月二十六这天，妈妈要蒸馒头，妈妈先把面发开，发开的面像蜂窝一样，我开始帮妈妈揉馒头了，可是我总是揉不好，一揉便有皱。我看见妈妈揉的很光滑，我只得耐心的学，终于揉好一个了，再看看妈妈已经揉了好几个了，而且个个都像草原上的“小蒙古包”。
妈妈还做了枣卷，我也学了起来。我把面擀成一个小长方形面饼，然后放上枣，卷起来就成功了，枣卷好像一个叠的整整齐齐的小棉被。还有枣花，我把面揉成细长的圆柱，弯上两圈，用筷子夹成一个花形，然后在拐弯处放上两个枣，最后在中间的顶部再放上一个大枣，一个枣花就做好了。于是我便有模有样的又做了几个。过了一会儿，该上锅了，所有的“小棉被”、“小蒙古包”、都被整齐的放在蒸笼上。大约过了半个小时，我闻见了一阵阵的香味，馒头蒸熟了，个个松松，软软的，白白胖胖的。我忍不住拿起一个就吃了起来，太好吃了，吃着自己亲手蒸的馒头，我体会到了妈妈的辛苦。
小学生的寒假生活演讲稿2
敬爱的老师，亲爱的同学：
大家好!今天我要演讲的题目是《为中华之崛起而读书》。
寒假，对于大多数同学来说可能就意味着彻底的放松。年夜饭，爆竹，计算机游戏，对于我们的意志来说是空前的考验。很多同学，平时的学习劲头就不足，一到寒假，薄弱的意志防线很快就被冲破了，沉迷在玩乐中不能自拔，可能一个寒假，眼睛又近了五六十度了。然而，请问诸位，您们考虑过这样做的后果吗?
平时，家长，老师，对于我们的训导，不外乎就是说：“你们学习，是为了你们自己，不为别人。”我想请问诸位，你们当中，有如此自私自利的人吗?难道我们学习，就是为了未来的享乐?由于家长们将学习的重要性严重贬低，同学们当中有些人就产生了错误的认识，以为学不好，只不过自己，在渺茫的未来将会受罪罢了。荒谬!我们学习为谁而学?为社会!为祖国!为全人类!假如只为自己而学，那就是无知而自私的渣滓了。同学们，这不是口号，不是神话，是真真切切的事，中国未来的命运掌握在我们手下!我们，中国人，在不久的将来，是要做奴隶，做奴才，低三下四，还是要做主人，做统治者，成为受人尊敬的强国的公民，扬眉吐气，全掌握在我们手里。这全取决于我们的努力。同志们，你们还敢不努力吗?寒假，是一个休息的时期。但我们不能陷入松懈与永无休止的自我放纵之中。
我的寒假，不仅仅是我的，更是大家的，社会的，全中国的!寒假的意义，体现着全中国青年的价值取向与学习精神，更反映了中国在未来的走向，体现了全中国国民素质与民族气质!
一个有意义的寒假生活，培养出一个意志坚定的青年，建设一个朝气蓬勃的伟大国家!不仅仅是寒假，暑假，第一第二学期，都是我们奋斗之时，教学楼，操场，家中，都是我们的奋斗之地!
民族复兴不是说着玩的，不是儿戏，而是千千万万个寒假，千千万万个暑假，千千万万个青年，争分夺秒地奋斗，一点一点地构建起来的!有意义的寒假，就是为这光辉伟大的民族复兴出力!青少年，代表着中国，代表着中国的将来。然而，将来的辉煌不是靠空想，靠只说不做，靠好逸恶劳建立起来的，而是靠坚强，靠奋斗不息，靠现在的争分夺秒建立起来的!过去可以被改写，未来希望太渺茫。这个寒假，这个学期，明明白白地摆在你眼前，你珍惜了吗?你奋斗了吗?中国的青年们，感受一下民族复兴的洪流吧，难道你想拖这伟大的复兴的后腿吗?奋斗吧!青年们!奋斗吧!中国的青年们!
小学生的寒假生活演讲稿3
寒假迈着轻盈的脚步悄然而至。同学们心中一定洋溢着不同的心情吧!我想大多数同学一定与我的心情一样，是既高兴又激动吧!我这么高兴只要是因为在寒假，有一个对中国人来说至关重要的重大节日―春节。
春节是我喜欢寒假的其中之一。因为在那个节日里，我可以收到不少的压岁钱，见到远方的亲人，那种其乐融融的感觉，让人感到无比温暖。
在寒假，我也很喜欢爸爸带我们去度假，我们一家四口超高兴地去度假是多么愉快的事情啊!在雪地上，我们一起堆雪人、打雪仗，每次都是我与妹妹一组，我们做的那个雪人白胖胖圆滚滚，是多么可爱呀!
其实，与父母家人去溜冰是再美好不过了。我们在冰上，好似小鸟一样自由自在的飞翔。在一个不小心，我摔倒了，摔在了冷冷的冰面上，在快要凉到内心的时候，突然一双温暖的手触摸到我将我扶起安慰道：“没事吧!”我不说你们也一定知道那是家人的手使我觉得温暖无比仿佛内心抹了蜜一般，甜甜的还溢出了甘美的汁。
我的生日也是在寒假，在一个寒冷的夜晚，我们的家里却温馨极了。在一家人的陪伴下我么倒计时，在最后一秒的时间内我露出了笑容，最后一秒刚刚过去我兴奋的跳了起来：“我与长了一岁yes!”家人好似比我还高兴。他们会异口同声地对我说：“恭喜恭喜又长一岁!”然后奶奶帮我插蜡烛，爷爷帮我点蜡烛，在他们唱的生日歌的荡漾下，我许了愿。伴着生日歌的结束我将蜡烛们一一吹灭，由妈妈切蛋糕大家将生日蛋糕的一部分吃掉后将剩下一部分做游戏。我带个头儿，将手指蘸满奶油再抹到别人脸上。后来，屋里好似打雪仗扔蛋糕。不一会儿的功夫，一个个白花花的圣诞老人就映入眼帘，多美妙呀!
这使屋子不再冷清，冬天不再寒冷，而是温暖无比。我的寒假就是这样，这样温馨、温暖、欢欢喜喜、充满笑声。你的寒假呢?行动起来吧!让你的寒假不再寒。
小学生的寒假生活演讲稿4
各位老师、同学们：
新学期好!
度过了愉快的寒假，我们迎来了新的一学期。回顾过去，耕耘收获，我们倍感欣慰;展望未来，新的学年，我们又有新的目标，新的任务，新的进步。
新的学期，新的开始，作为一个小学生，如何使自己成为家庭的好孩子、学校的好学生、社会的好少年呢?在这里，首先希望同学们做到“三会”：
第一，要会学习。会学习，主要是要养成良好的学习习惯。我们小学阶段是打基础时期，良好的习惯受益终身。良好的学习习惯有很多，比如说上课前，要准备好学习用品;上课的时候，要会倾听，会思考，会表达，会合作;课后，要按时完成作业，书写要工整。本学期开始，我们每位同学将下发一本作业记事本。这本记事本干什么用呢?前一个阶段，我发现有些同学回家作业总是早晨带到学校做，这些同学为什么要到学校做呢?不是放学没时间，而是到学校可以抄其他同学的作业。这样的话，回家作业就没有意思了。这本作业记事本，就是每天放学前，将各门功课布置的作业记录在上面，回家以后，要每天给父母爷爷奶奶看，督促你作业完成情况。作业完成了，要让家长签好字，第二天带到学校，由组长和老师检查。这样做，希望同学们能够独立完成作业，回家作业回到家独立完成。
第二，要会健体。就是锻炼身体。身体是最重要的财富。健康的身体是快乐学习、幸福生活的保证。每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。学校安排了很多体育活动，比如每天早上的广播操，跑步，要积极参与，动作到位。每天都有体育课，或者体育活动课，要积极抓住这些时间参加锻炼。每位同学都要掌握几种运动锻炼的技能，比如打篮球，踢足球，跳绳踢毽，打打乒乓，下下棋，等等。学会了几种体育运动项目，学习、工作之余，可以运动运动，既锻炼了身体，又能让紧张的学习得到放松调节。
第三，要会休息。刚刚过去的新年，大家过得很自由，很开心，现在正式开学了，要合理的安排作息时间，什么时候起床，什么时候写回家作业，什么时候睡觉，都要有一个安排。休息好了，才能有充沛的精力投入到学习中去。
除了以上“三会”要求，会学习，会健体，会休息，新的学期，我们还要注意“三讲”：“三爱”，“三节”
一、讲安全。上学放学注意路上交通安全。现在马路上车辆特别多，交通事故特别多。同学们一定要注意交通安全，做到遵守交通规则。特别是横穿马路，一定要注意做到“一停、二看、三通过”。注意校内的安全。上楼下楼、出操、课间活动都要把安全放在第一位，集体活动要排好队，遵守秩序，不推搡，尤其是下楼梯、中午进食堂吃饭。课间玩耍不做危险性游戏。
二、讲文明。语言文明，使用礼貌用语，主动问好，不讲粗话脏话。行动文明，不乱刻乱画，爱护公物，升国旗时不讲话，爱护学校绿化，不随意在绿化带内玩耍，不折树枝。
三、讲卫生。认真做好值日生，随时保持学校清洁卫生。不买零食，校园内不准吃零食，早晨上学，中午食堂就餐，要吃饱。不乱扔纸屑杂物。有同学从楼上扔东西，既不卫生，更不安全。每位同学都要养成不乱扔的习惯，见到有纸屑主动捡起。
同学们，千里之行，始于足下，你们是学校的主人，让我们牢记“三个会”，“三个讲”，从自己做起，从现在做起，从身边的小事做起，养成良好行为习惯，共创学校文明校风。
最后，祝各位老师身体健康、工作舒畅!祝同学们学习进步，快乐成长!
小学生的寒假生活演讲稿5
老师们，同学们：
大家好!
绽放着喜庆的笑脸，伴随着春天的脚步，新的学期开始了。新的学期，新的开始，带来新的机会，新的挑战，也孕育着新的希望与憧憬。我相信我们的每一位老师，同学都能以自己的勤奋与智慧书写新学年学习与工作的满意答卷。
据老师及督导队员的调查了解，同学们的寒假生活都安排得丰富多彩。有的同学较懂事，在完成寒假作业的同时，能帮父母做一些力所能及的家务活，照顾好弟弟妹妹，提高自己的自理、自立能力;有的同学则利用这段时间在家多看有益的课外书，以此来开拓自己的视野。在这里老师要特别提出来表扬的是，就在开学的前几天，张秋悦、姚锦芬两位同学到校整理卫生、帮忙搬运课本，督导队员们在放假期间轮流到校维护校园环境，等等。当然，还有很多是同学们做了，但老师还不知道的好事。在此老师就代表全校师生感谢那些做好事的同学。做好事不一定是为了被表扬，它是一种优良品质的具体体现。所以，老师希望能够时常看到或听到各种各样的好人好事。
现在寒假已经结束了，在新学期开始的时候，老师要对同学们提出以下几点要求：
首先，必须是调整好精神状态和作息时间。松散的寒假生活已经结束了，每位同学都应进行自我调整，要把全部精力投入到紧张的学习中来。每天晚上坚持八点半左右睡觉，以确保第二天有饱满的精神投入学习，专心听好每一节课，积极开动脑筋，举手发言;做到天天不迟到、不旷课。决不能用假期的散漫习惯对待学习，更要积极调动学习的热情、兴趣，全身心投入到学习中去。
其次，要做到仪表整洁。新的一年给我们带来了新的希望、新的气象。你也应该用整洁的仪表给老师、同学们带来一个好印象，让大家都喜欢跟你在一起。开学了，一切从头开始。所以，同学们要先检查一下自己的仪容仪表，要把长长的头发修剪一下，头发染色的同学要赶紧染回原来的颜色，这两天老师和督导队员将全面检查。除此以外，穿着要整齐，要自觉配戴好红领巾，她是少先队员的标志戴好她，只会让你显得更精神。还有，不打赤脚不穿拖鞋等等，这些都是今年优秀班级四项评比中重要的一部分。希望同学们一定要严格遵守，既为自己争气，也不拖班级的后腿。
第三，争做文明守纪的好孩子。对于每一个人来说，养成良好的行为品德是最重要的。本学期学校要求同学们在行为习惯上，继续发扬讲文明、懂礼仪的好风貌，跟老师和同学交谈积极使用普通话。在和同学的相处中，高年级的哥哥姐姐要爱护低年级的小同学。在课外活动时，上下楼梯主动靠右走，见到校园里的纸屑主动拾起来。在公共场所不大声喧哗，不乱丢瓜皮纸屑。在新的学年里，希望同学们做一个有爱心、善心、孝心、关心父母、关爱他人、关爱社会、互助友爱、善于合作的人;做一个有崇高理想和献身精神、一个有钢铁般意志和高尚品格的人;做一个诚实守信、遵纪守法的人。
第四，争当勤奋学习的好学生。小学生在校的主要任务是学习，目前我们正处于积累知识的黄金时期，需要同学们珍惜时间，集中精力搞好学习。任何一个人的成功都离不开勤奋。自古以来，多少仁人志士，因为勤奋学习而成才，并留下许多千古佳话，如“囊萤映雪”、“悬梁刺股”、“凿壁偷光”等。我国著名数学家华罗庚说：聪明出于勤奋，天才在于积累。意大利著名画家达·芬奇说：勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。他们来自不同的国度，在不同的领域中取得了成功，但是对于勤奋的体会却有着惊人的相似。一日之计在于晨，早晨来到学校抓紧早读，认真上好每一堂课，认真听讲，积极思维，热烈发言，善于发现问题，解决问题，一丝不苟完成老师布置的作业，当天的学习任务当天完成，决不拖到明天。这样的学生，才能走向明天的成功，这样的校园，才是充满活力的校园。
第五，要增强自身的安全意识，要时时刻刻把“安全”两字谨记于心。不做危险的游戏，不在校道骑车，过马路时要处处留心，听从小交—警及督导队员的指挥，不可横冲直撞，以确保我们自身的生命安全。
最后，老师要强调的一点是，要切实做好“清洁家园”这项活动，每天坚持打扫好卫生责任区，要维护校园的整洁，让我们拥有一个舒适、优雅的学习环境。
针对以上的几点要求，我们的督导队员已经从早上开始督导。另外，请全体督导队员和小交—警在今天下午第二节课下课后，马上到五年(1)班教室集中开会。
在这边，老师还有几句话想对毕业班的同学说。这个学期你们进入了一个非常关键的学习阶段，将迎来毕业考试，老师真心地希望你们以新学期作为新的起点，找准方向去努力，相信你们都会取得新的进步。争取在这最后的一个学期里，给老师、同学们留下一个好的印象，也给自己留下一段美好的回忆!
老师、同学们，新的学期已经开始了，新的目标和任务等着我们去实现，让我们振作精神，以新的状态和面貌去迎接新的挑战，取得新的荣誉。
寒假发言稿相关文章：
1.寒假前家长会发言稿
2.寒假生活国旗下讲话稿
3.寒假后新学期新打算演讲稿
4.10分钟的演讲稿大全
小学生生活委员演讲稿篇 第11篇
大家好!
去年，我当上了劳动委员，感到十分惊喜。这个学期，我有更大的目标——我想当生活委员。
我是一个普普通通的学生，几乎没参加过什么比赛，更没拿过什么奖，就是有过几次奥数比赛，两次硬笔比赛和一次作文比赛 。我在班级里的成绩，排行中上。语文、数学、英语的成绩还比较稳定，但科学就不行了。
我觉得要竞选生活委员，并不是看你有多少荣誉，你的成绩有多好，而是看你有没有实力做好这个职务。别看我个子矮，身子 小，没有蛮力，但我还是可以做许多事，因为我靠智慧。
如果我别选为生活委员的那一天真的到来了，我会非常激动。但激动归激动，我还有很多任务要做呢，可不能辜负大家对我的 信任和期望。老师给了我班费，我一定视钱如命，让这些钱没有任何闪失;老师让我买东西，我一定按时完成，不然就来一道闪电 劈死我，来一阵巨雷轰死我……另外，我还会帮助同学解决困难，和其他班干部一起带领五(1)班走向辉煌，走进光明而又灿烂 的世界，把瑞安市第二实验小学五年级一班发扬光大!
如果大家觉得我可以当任生活委员，那就投我一票吧!如果大家觉得我还不行，那就请指出我的缺点，我不会气馁，而回尽力改正 缺点，在下个学期卷土重来，继续挑战生活委员。
小学生活演讲稿 第12篇
时光如箭，岁月如梭。转眼间，五年的小学生活就过去了，回首过去的五年，那一桩桩、一件件都深刻地烙印在了我的脑海里，永远挥之不去。
我记得，两年前，也就是在我上三年级的时候，有一天下课后，我头疼的厉害，趴在桌子上忍受着、煎熬着，不一会儿，班主任刘老师走进教室里，发现了趴在桌子上的我，走到我面前，弯下腰问我怎么了，我说头疼，她便试了试我的体温，说：“好烫，你发烧了，多喝些水，办公室有热水，你可以去倒些，趴在桌子上休息儿吧……”听着老师那关切、安慰的话语，使我一时间有了一种生病时，妈妈对我的感觉，那时，我真想对老师叫一声“妈妈”!
我还记得，在我二年级的时候，上体育课，我一不小心摔了一跤，那时正值夏季，我的裸露膝盖恰巧被地面的钉子磕破了，疼极了，我抱着膝盖坐在那里流泪，同学们纷纷跑了过来，一起把我扶到台阶上坐下，给我拿来纸巾，创可贴，小心翼翼地帮我包扎起来，看到同学们关切、鼓励的目光，我感到一股温泉，涌上了我的心头，直到现在，每当我看到膝盖上的.那个疤，我还会想起那个关于友谊的故事，心里暖暖的。
我更记得，五年级上学期，我们录制“百善孝为先”――重阳节给老人的一封信，虽然我背的很熟，但当看到那明晃晃的摄相机时，我还是很紧张，徐老师站在摄影机旁，对我点点头，投来了鼓励和信任的目光，我平定了情绪，找回了自信，用清晰、响亮的声音，背诵完成，同学们对我报以了热烈的掌声……，我感谢您，徐老师!是您让我懂得――自信才会让自己更加精彩!我会永远铭记您那鼓励与信任的目光，一直激励自己勇往前行。
往事桩桩件件，历历在目……那就是我们永远无法忘怀的小学生活。
敬爱的老师，亲爱的同学们，五年的光阴，转瞬消逝，我们的小学生活，也即将结束。我们要告别七彩的童年，迎来努力奋斗的少年时代。
再见，小学生活，在这五年里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢，在这段时间里，每一分、每一秒都有我们的欢乐。
再见，敬爱的老师，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这就是老师，感谢您，对我们的哺育深情!我们一定会铭记在心!