公安毕业论文题目大全

公安毕业论文题目大全（精选6篇）

公安毕业论文题目大全 第1篇

公安调研论文题目 1当前公安行政执法工作中存在的问题、原因及对策分析 2关于公安刑事执法实践的调研分析 3基层公安执法质量问题和改进措施分析 4执法不公、不廉的成因及对策分析 5公安民警执法权益被侵害现状及法律保障分析 6公安机关适用取保候审措施中的执法难题分析 7公安机关执法质量考评的问题思考 8民警依法履行职责的权益保障问题调研分析 9影响公安民警工作积极性的原因及对策分析 10公安法制部门如何强化执法监督提高执法质量 11公安执法告知中存在的问题及对策 12治安调解中存在的问题及对策 13警察涉黑的原因及防范措施分析 14公安队伍管理现状问题调查分析 15公安执法中刑讯逼供的原因及对策分析 16公安基层派出所执法难的原因及对策分析 17证人拒证的原因调查及对策分析 18加强执法规范化建设提高公安执法公信力对某市公安局法制工作的调研分析 19公安机关执法中的物权保护问题 20.未成年人违法犯罪后的社会管理 21.基层所队执法监督问题 22.民警执法无过错权益保护问题 23.执法安全与执法风险问题 24.备案工作与治安监督管理问题 25.公安机关在行使行政自由裁量权问题 26.公民见证公安机关执法 27.逮捕必要性研究 28.刑事案件涉案物品处置问题研究 29.警综平台案事件系统的运用状况及利弊分析 30.大调解机制在公安工作中的运用 31.“运动式”执法与执法规范化建设 32.继续盘问在刑事诉讼中的适用现状及对策分析 33.公安机关执法监督的方式及存在问题 34.群体性事件处置情况的调查与思考 35.犯罪嫌疑人归案方式存在的问题及其对策 36.取保候审的适用现状及存在问题分析 37.监视居住的适用现状及存在问题分析 38.新《律师法》实施后律师在侦查阶段的取证问题研究 39“红头文件”在公安行政执法中的作用及其反思 40.“程序正当原则”在公安行政执法中的意义和要求 41.在公安行政法中如何坚持和贯彻“比例原则” 42.对公安机关将卖淫嫖娼人员游街示众行为的法律思考 43.关于四川省公安机关行政赔偿现状的调查与思考 44.关于四川省公安机关刑事赔偿现状的调查与思考 45.“超期错拘可获国家赔偿”规定的确立对公安工作的影响和作

用 46.对当前四川省看守所羁押工作现状与问题的调查与思考 47.对四川省公安行政罚款决定的执行情况调查 48.暂缓执行行政拘留制度的适用现状调查 49.对公安交通行政执法中“顶格处罚”现象频出的认识与思考 50.“一事不再罚原则”在当前四川省公安交通行政执法中的适用现状调查 51.滋生于看守所的“潜规则”调查 52.对公安机关在行政办案程序中的告知义务履行现状的调查与思考 53.治安调解在基层公安工作中的适用情况调查 54.公安工作与公安机关处理民事纠纷关联性调查 55.公安机关处理民事纠纷情况调查

公安毕业论文题目大全 第2篇

公安管理专业自考本科毕业论文参考题目（实际论题可在论题规定范围内适当缩小和变通）

1.论权利时代的公共治理与公安政策；

2.对社会治安综合治理的政策分析；

3.论中国传统治国思想对公安行政管理的影响；

4.论公安管理效率增进的途径与方法；

5.论公安机关的服务职能；

6.论公安队伍的规范化建设；

7.论公安行政管理改革思路与发展战略；

8.如何建立高绩效的公安行政管理组织；

9.论如何在公安机关建立绩效责任制；

10.试论公安行政文化；

11.浅论公安机关组织结构的创新；

12.论如何实现公安行政治理理念变革；

13.试析公安行政文化与社会稳定的关系；

14.公安行政管理运行机制的科学化和规范化；

15.论公安机关实现执法为民的制度建设；

16.试论公安行政现代化；

17.如何提高公安行政效率；

18.试评析近年来公安队伍自身建设效益情况；

19.论公共安全服务绩效评价体系建立；

20.公安机关如何进行全面质量管理；

21.公安行政组织如何协调好外部关系；

22.试论公安行政权威重塑；

23.如何实现对公安领导者权力的监控；

24.论在警察管理实践中的激励运用；

25.论公共安全应急机制建设；

26.论“以人为本”理念对公安行政的影响与作用；

27.试析行政许可法对于公安行政的意义；

28.基层公安机关勤务制度分析；

29.影响公安队伍规范化建设的因素及措施；

30.实行岗位责任制对公安管理工作的作用；

31.公安机关实施目标管理的影响因素分析及对策；1

32.公安机关实行交流制度的地位、作用；

33.试析公安机关实行轮岗制度；

34.关于公安机关优抚制度的思考；

35.公安机关人才选拔机制思考；

36.论公安机关实现执法为民的制度建设；

37.近年来公安机关从严治警的效果评价研究；

38.公安机关执法质量考评机制研究；

39.论警察职业资格的标准和认定形式；

40.试论公安机关人才选拔机制建立与完善；

41.论进一步健全公安民警考试录用制度；

42.试析当前公安民警考核制度的现状和问题；

43.对于公安民警素质考核和绩效考核的关系问题的现实思考；

44.关于引咎辞职制度在公安机关运用的思考；

45.论实现公安机关人民警察职务管理的科学化和规范化

46.基层公安机关警力配置现状分析及思考；

47.如何在公安机关建立执法监督机制；

48.如何用权变理论管理警察人力资源――对警力不足的冷思考；

49.新形势下公安机关窗口单位应如何提高服务质量；

50.运用“以人为本”的管理理念推进公安队伍建设；

51.试析公安机关人力资源开发与管理的现状和问题；

52.实现公安机关人力资源合理配置的途径分析；

53.试论建立和健全公安机关警力下沉的管理机制；

54.试析防止警察腐败的制度因素；

55.论公众知情权与公安新闻工作；

56.公安机关如何正确对待新闻媒体的监督；

57.信息公开制度与公安行政；

58.试析警务信息不对称；

59.论小城镇社区警务模式；

60.适应财政改革要求，完善公安财务管理；

61.加强公安装备管理，做好装备保障工作；

62.试析基层公安经费困境与长效机制建立；

63.谈当前公安经费被截留与挤占的现状及解决途径；

64.公安经费支出的有效监督管理；

65.公安统计资源在动态社会治安管理中的作用；

66.关于基层公安机关考核制度的思考；

67.论警察权力运行的规范与制约；

68.论公安民警正当执法权益的法律保护；

69.论健全和完善公安机关人民警察的保障和保护制度

70.论目标激励在警察管理实践中的运用；

71.关于在新时期完善我国警务监督体制的构想；

72.对市场经济条件下新型警民关系的思考；

73.试论非正式组织在公安行政管理中的作用；

74.对新形势下我国公安行政职能的再认识；

75.加强警务监督工作应注意的几个问题；

76.论民本意识与公安服务职能；

77.论公安行政诉讼的受案范围

78.论公安行政诉讼中的第三人

79.论公安行政诉讼的举证责任

80.论公安具体行政行为合法性的认定标准

81.论公安行政赔偿的构成要件

82.论公安行政赔偿的免责情形

83.公安行政诉讼实践中存在的问题与对策

84.论公安行政审批制度改革中的监督制约机制建设问题；

85.公安行政审批制度改革与制度创新；

86.论双因素理论在警察组织管理中的应用

87.谈期望理论在警察组织管理中的应用

88.论公安民警如何对待挫折

89.谈强化理论在警察组织管理中的作用

90.论警察组织文化的功能

91.论组织文化在警察组织管理中的意义

92.论在警察组织管理中群体规范的功能

93.论警察工作中的激励与制约

94.警察伦理的历史演进分析；

95.论人民警察的权力观

96.论人民警察的价值观

97.新时期加强人民警察道德建设的必要性和重要性

98.谈警察道德对警察执法活动的作用

99.警察道德对密切警民关系的意义

100.新时期警察文化建设之我见；

101.新时期警察形象塑造之我见；

102.关于公安机关人民警察职业问题的思考；

103.新形势下加强人民警察职业道德建设的有效途径和措施；

105.106.107.108.109.110.111.112.113.114.115.116.117.118.119.120.121.122.123.124.125.126.127.128.129.130.131.132.133.134.135.136.137.138.139.试论新时期人民警察更好地履行服务职能； 论人民警察道德建设的制度化措施； 试论开展人民警察道德评价的有效途径和方法； 试论警察道德建设与公安机关的反腐败斗争； 论加强公安机关监督的有效途径； 论以人为本对公安工作的指导作用； 论公安机关内部监督机构的整合与协调； 论加强监督与提高民警的工作积极性； 论对公安机关领导干部的监督； 试论警务督察工作机制的发展与完善； 当前警务督察工作中存在的问题及其对策思考； 关于构建警务督察保障机制的思考； 试论公安机关领导班子建设的重点； 浅论公安领导体制的改革与创新； 试论公安教育训练机制的创新； 谈如何进一步加强公安科技队伍建设； 公安信息化发展趋势研究； 公安信息安全保障体系研究； 论派出所的信息化建设的意义与途径； 论公安信息资源在公安工作中的地位与作用； 论人口管理信息系统的作用； 预警信息的收集与管理方式； 论虚拟（网络）环境下的治安管理； 浅析公安实战部门对公安信息的需求； 论欠发达地区公安机关信息化建设； 论公安统计信息资源在重大决策中的作用； 论公安机关信息化建设的意义； 论计算机网络在人口管理中的作用； 公安各警种信息共享的方法研究； 从人口的流动性谈计算机连网异地验证的优越性浅析基层民警应知应会的信息知识和技能从犯罪信息中心谈公安信息源的建设 电子警务与传统警务的比较； 公安机关办公自动化与电子警务； 论公安信息化水平与公安管理水平的关系；

141.142.143.144.145.146.147.148.149.150.151.152.153.154.155.156.157.158.159.160.161.162.163.164.165.166.167.168.169.170.171.172.173.174.175.论城市公安综合信息系统收集与分类管理； 论社区电子警务建设； 试论公共信息网络安全管理模式； 国外警察信息化建设研究； 试论决策是现代公安管理科学的核心试论公安决策的科学化、民主化试论公安决策中的可行性论证当前公安决策的现状与改进意见试论公安决策中的定性与定量分析试论智囊机构在公安决策中的作用试论公安决策中的预测方法试论公安决策体制的建设 论公安领导的决策艺术； 试析公安领导决策绩效评价方法； 论公安指挥机制的建设； 试论公安指挥规律与原则； 简论公共危机事件的处置指挥艺术； 论警务协作指挥关系； 论跨地区、多警种的警务协作模式； 谈如何提高公安指挥的有效性； 试析公安指挥战术策略与指挥艺术； 如何建设公安指挥自动化系统； 如何建立公安指挥的信息保障系统； 公安指挥的信息搜集方法研究； 论公安指挥员的基本素质与基本职能； 论公安指挥中心在公安指挥中的作用与发展前景； 论公安指挥中心规范化建设； 对确立“以实战为导向”的公安教育培训模式的思考； 试论公安教育训练机制的创新； 犯罪规律探析 社会转型与犯罪 论家庭与青少年犯罪 不完整家庭的功能及其对犯罪的影响 暴力犯罪的文化分析 畸形需要对个人犯罪的影响

公安毕业论文题目大全 第3篇

一、公安高校学术不端问题现状及原因分析

笔者以中国刑事警察学院2015届普招本科生(含二学位生)毕业论文第一次检测情况为例,汇总分析如下:

我院要求毕业论文文字复制比在百分之三十以下方可进行正式答辩,仍然存在一部分文字复制比不符合学院规定的毕业论文,更有文字复制比超过百分之七十的畸高情况出现。究其原因,主要有以下几个方面:

(一)社会学术风气浮躁,学生普遍缺乏学术信仰。当前我国学术不端的主要阵地是各类高等院校,现象日趋恶劣,并开始不断地滋生扩大,它严重破坏了高校学术研究的有序发展。学生在这种浮躁的学术风气之下,缺少明确的学术道德观念,容易受不正之风影响。尤其是随着现如今互联网信息的不断进步,学生在网络上可以检索到各种类型的文章,这也就为一部分公安院校毕业生在网上借鉴乃至抄袭提供了便利。

(二)公务员考试压力较大,基础写作训练不足。公务员考试大大牵扯了学生的时间和精力,使学生无法集中投入到本科毕业论文的撰写中。以我院为例,按照学院对毕业论文工作的统一安排,各相关教学系通常在本科第四学年的秋季第一学期组织学生进行毕业论文的选题和开题。这个学期中正值本科生实习结束返校,刚刚调整心态回归校园学习环境又面临国家公务员考试的岗位选择和复习压力。再加上现行公安机关人才招录体制,公安院校的学生入警还需参加各省的公务员考试。

(三)教学管理不够规范、质量监控稍显滞后。目前,公安院校的教学管理部门大都具备一套自己的毕业论文工作管理规定,但在具体实施过程中却存在工作标准不明确、实施细则不完善、评价标准难衡量和管理方法难执行等诸多问题。以公安院校具体情况为例,从学生选题、查阅收集资料、调研或实验、论文撰写、修改定稿到论文成绩评定的过程中,教学管理部门没有一套体系明确、行之有效的评价标准和考核指标对指导教师进行检查监督。从更深层次来看,学术评价体系不规范,标准过于量化,技术检测不到位,事后惩治力度较弱等多重因素的叠加,很大程度上削弱了制度约束的效力,导致抄袭造假现象日渐增多,没有行之有效的控制措施。

二、抵制本科毕业论文学术不端行为的对策探析

(一)培养学生兴趣和独立研究能力,坚定学术信仰。

抵制学术不端现象,需要从学生和教师的思想上引起普遍关注和高度重视,树立正确而坚定的学术信仰。公安高校教师要充分调动学生的主观积极性,培养学生写作兴趣和独立创作能力。学院相关部门可以通过举办学生毕业论文写作动员讲座、加大宣传力度,提高普遍关注度。针对每年入学的新生,学院可以组织学术道德与学风建设相关专题报告会,向新生介绍各种学术不端行为及避免方法。青年教师还可以通过成立兴趣小组、大学生创新项目等活动带动有兴趣和能力的学生深入研究课题,使学生自觉养成勤于思考、乐于钻研的良好习惯。

(二)夯实学生写作基础和素养,提高学生自主创作能力。学术不端行为的本质问题是高校学生自主创作能力不够。当今社会电子信息资讯膨胀,由于缺乏独创训练,大部分学生在完成毕业论文之前,短时间很难写出突破性的东西,导致东抄西挖。毕业论文的撰写过程应该是对学生掌握论文撰写方法和学术规范性的综合考查和训练。

(三)完善相关制度建设,落实毕业论文学术不端现象管控效力。杜绝学术不端现象,首先应该从高校自身做起,把研究水平、学术领域作为学校的软实力,增强教师的道德素质,对于教学更应该注重学生的自主创作能力,抵制抄袭论文等现象。抵制学术不端行为,公安高校需要有切实的制度建设,一旦发现情节特别严重的抄袭等学术不端行为能够及时、坚决地纠正并予以处理。其次在学院学术委员会成立专门负责学术诚信的部门,专人具体负责学术诚信的建设,特别是规范对本科生、研究生以及学院教师等人员的宣传教育,对学术不端行为进行防范。

总结反思

学术信仰是一种精神,是一种追求,也是一种境界。大学教师应以崇尚和追求真理、传播和创新知识为己任,坚守学术信仰和道德底线。抵制高等教育的学术不端行文需要学生、教师、学院、高校同盟之间的共同努力,也需要全社会营造良好的环境与氛围。

参考文献

[1]邓琮琮.科学道德和学风建设存在7种不端行为[N].中国青年报,2004-02-10.

[2]全国13所高等院校社会心理学编写组.社会心理学[M].天津:南开大学出版社,2003.

[3]赵延东.博士毕业生对学术不端行为的态度及成因分析[J].科技与社会,2008:(5).

公安毕业论文题目大全 第4篇

关键词：公安院校 毕业实习 必要性 问题 措施

中图分类号：G646 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）09（c）-0210-01

公安院校是我国高等教育的重要组成部分，是培养公安专门人才的重要基地，对提高我国公安队伍素质发挥着重要作用。为顺应新形势下公安教育教学改革的需要，在培养人才方面形成了特有的特点和模式。学生毕业实习效果的好坏将直接影响到学生对公安专业理论知识和公安实战技能的理解与掌握，因此，毕业实习是学生在校期间必不可少的实践教学环节。

1 公安院校毕业实习的必要性

1.1 毕业实习是提高公安院校学生公安理论知识的重要方式

实习是公安院校实践教学体系的重要组成部分，不仅是课堂教学的补充，更是课堂教学的延伸和深化。要想使学生熟练掌握和运用所学公安专业知识，仅靠课堂讲授是远远不够的，需将公安理论知识应用于公安实践当中，将理论与实践相结合，通过实践检验所学理论知识，并将其得到深化，这样可以使学生更好的运用所学知识解决实际问题，从而提高学生分析问题、解决问题及实际动手操作能力。

1.2 毕业实习是提高公安院校学生公安实战能力的重要途径

公安院校在课程设置中，将理论课程与实训课程相结合讲授，但实验实训课程仅仅是模仿现场实际情况，不是现场真实的情况，与真实的情况还是存在差异，真实情况存在更多复杂多变的情况，而使学生在面对复杂多变的情况，能够保持头脑清晰、临危不乱的想出解决的方法是必要的。

1.3 毕业实习是培养公安院校学生职业素养、职业道德和社会责任感、使命感的重要途径

公安院校担负着为公安队伍培养公安专门人才的使命，学生在校期间除需要讲授学生公安专业知识的同时，还应培养学生职业素养，对国家和公安工作的忠诚，将公安工作作为自己终生的事业，职业道德，社会责任感、使命感。

2 公安院校毕业实习存在的主要问题

2.1 学生不重视毕业实习

目前，公安院校将专业实习安排在第七学期，时间一般为3～4月。对于公安本科院校第七学期为毕业学期，学生要撰写毕业论文或毕业设计，同时也面临参加公务员考试，学生将投入较多精力复习公务员考试，不能全身心投入到实习工作中，对实习工作敷衍了事，影响实习效果。

2.2 实习单位忽略学生专业对口实习

很多地方案件多发、外来人口较多，公安机关人员不足，缺少警力，实习单位利用实习学生充实本单位警力。很多实习单位在安排学生实习的时候，多数将学生安排在各属地派出所或警务室等地，目的是为在数量上充实警力。这样安排就忽略了学生所学专业的优势，不能充分发挥学生专业特长，提高办案质量。

2.3 实习期间缺乏有效管理指导

学生在实习带队教师分管多个实习点，由于学生实习单位安排较分散，给带队教师检查指导学生工作带来一定困难，使得带队不能对每个实习点学生进行检查指导，了解每名实习生工作、生活、思想动态，只能走形式走过场。再有带队教师对实习学生仅能进行某一专业方面指导，对本专业以外的专业知识仅处于了解层面，不能满足对学生专业实习指导，未能达到应有的实习指导效果。

3 公安院校毕业实习的解决措施

3.1 提高毕业实习重要性认识

公安教育是我国高等教育的重要组成部分，也是突出的重要课题，既缺乏有效的理论指导，同时也缺乏成功的经验借鉴。由于公安教育的特殊性，公安院校人才培养模式强调将公安理论知识和公安警务技能相结合，注重理论和实践相结合的教育模式，使学生掌握扎实的公安理论知识和熟练的公安警务技能。公安教育教学改革，例教育教学手段创新、合理构建学生知识结构、完善的课程知识体系。毕业实习是公安院校教学内容的重要组成部分，是人才培养过程中不可或缺的实践教学环节，也是培养学生综合素质、能力的重要教学手段。

3.2 搭建现代化的信息交流平台，提高学生与专业教师的交流和通过

利用现代的科技手段，搭建现代化的信息交流平台，解决学生实习过程中遇到的问题，提高专业教师对学生的指导，从而达到专业实习是课堂教学的延伸。在专业实习过程中，学生是实习活动的主体，应发挥自主学习能力，但面对复杂问题时会感到困惑，需要专业教师给予及时解答和指导，进而可以加强学生与专业教师的沟通和交流，使学生在实习期间真正实现“理论-实践-理论”的循环往复过程。

3.3 探索新型实习安排模式，全面了解公安工作

实习单位在安排实习学生时，一般依据实习学生专业将其安排在市、区（县）的公安机关、业务大队（支队）及派出所，但多数学生安排在派出所实习。在派出所实习有利于学生接触社会、了解基层工作内容、做好群众工作，但不利于学生接触专业方面的案件和内容，不能达到专业实习的目的。为使达到专业实习的目的，可采用轮岗实习模式，分阶段进行实习，先将学生安排在派出所等基层单位熟悉公安基层工作，在此基础上，再将学生安排在专业对口的业务部门，系统熟悉本专业的工作方式和工作程序，这样既能使学生全面了解公安工作，又能培养学生综合素质和能力。

3.4 组织召开多种形式教育活动，健全实习安全保障制度

专业教师组织专业教育会，讲解专业实习大纲，明确实习目的和要求，布置实习作业并提出实习期间注意事项。教务处召开全体实习生实习动员教育大会，严格实习期间请假和外出制度，确保实习工作的安全有序地进行。学校应在学生实习前进行安全、保密等方面教育，加强对实习学生自身安全、财产方面工作，还应为实习生购买短期的人身意外伤害险，以避免学生实习过程出现意外伤害事故，确保学生安全有效的完成专业实习工作。

参考文献

[1]张静.论公安院校学生实习阶段的教学延伸[J].公安教育，2005（7）.

论文题目大全 第5篇

1、体验经济视域下酒店营销模式的转变

2、体验营销中消费者购买行为分析

3、商务酒店顾客体验探索研究

4、体验式思维在酒店管理中的应用

5、体验环境下乡村旅游产品开发

6、溧阳乡村旅游体验产品的开发与设计

7、“真实瞬间”在体验营销中的运用探索

8、基于顾客价值的服务品牌接触点管理研究

9、试析常州美食街区的培育

10、客户关系管理在××服务营销中的应用

11、用服务粘住你的顾客-----略论企业的服务营销

12、浅析产品寿命周期与营销策略的关系

13、网络时代的消费特征与营销对策

14、服务补救与顾客忠诚

15、论市场营销中的非价格竞争策略

16、基于品牌经营的企业核心竞争力研究

17、雇主品牌：如何让员工拥有幸福感？

18、消费行为中的文化因素分析

19、需求个性化下的营销策略研究 20、“体验”视角下餐饮产品的创新研究

21、××企业顾客忠诚度对关联品牌消费影响的分析

22、××企业营销渠道建设的研究

23、常州大型超市品牌营销策略研究

24、中小企业网络营销策略研究

25、××汽车营销中的渠道冲突研究

26、××品牌营销（发展）策略

27、××企业如何获取分销渠道竞争优势研究

28、跨国公司本土化营销策略及对中国企业的启示

29、价值链与国际市场营销策略

30、××企业营销活动中的定价问题研究

31、常州市中心商圈的商场竞争—乐购VS沃尔玛

32、××风景区的营销推广

33、××企业赠品促销有效性的影响因素研究

34、××企业（公司）××产品市场调查/预测企划案

35、××企业（公司）品牌营销策略研究

36、产品寿命周期与营销策略的关系研究

37、××产品在××地区营销竞争策略的研究

38、××企业体验营销方案策划与实施策略研究

39、××企业营销策略研究

40、××企业(公司)品牌营销策略研究

41、××企业包装策略研究

42、××企业(公司)促销方式评价

43、××企业危机管理

44、××企业体验营销运用中存在的问题及对策研究

45、论酒类产品的品牌营销策略

46、××食品企业品牌提升研究

47、××产品推销中的公关策略研究

48、××企业（公司）组织形象构成要素分析

49、××房地产企业营销策略研究 50、国内某饮料行业营销策略分析

51、我国公益营销存在的问题及其解决途径

52、我国企业体育赞助中存在的问题及其对策

53、企业新产品试销中存在的问题及其对策

54、论销售中的非语言沟通

55、××服装业务的营销战略研究

56、××企业渠道设计与管理

57、××营销中的市场定位策略研究

58、××城市营销策略研究

59、××品牌战略营销分析 60、××品牌营销传播体系研究

61、××零售商自有品牌的营销策略探析 62、××房地产业营销策略研析 63、××公司的营销策略研究

64、江苏企业市场营销的现状及发展趋势 65、××企业互联网产品策略研究 66、我国××奢侈品消费市场分析

67、××行业服务营销发展的现状与对策 68、××集团解决方案与产品营销组合 69、××企业激励销售人员方法的研究 70、分析××产品的网际销售促进策略 71、分析××产品的市场推广策略 72、××产品的国际营销环境与对策 73、××产品的市场定位策略

74、××企业市场营销环境分析与对策 75、××企业渠道策略现状和对策 76、分析××产品的推广策略 77、××企业渠道成员管理

78、顾客体验价值与酒店服务质量研究 79、××企业集团创新营销体系的探索 80、当前网络营销中存在的问题与对策研究 81、试论房地产营销策略及其理念创新 82、××企业国际营销策略探析 83、体验营销在××营销中的应用 84、房地产企业差异化营销策略探析 85、国际市场营销中的文化风险探析 86、差异化竞争战略分析及其在百货零售业中的应用 87、专营店与综合商场经营策略比较研究 88、知识经济条件下的市场营销创新研究 89、国内奢侈品市场分析及趋势研究 90、老龄化社会下的市场营销新趋势

91、制约我国企业开展绿色营销的深层原因及其对策

92、企业文化与服务营销——在服务营销中融入企业文化 93、论关系营销在企业中的应用

94、整合营销在中国市场的实现途径 95、网络时代的消费特征及营销对策 96、中小型第三方物流企业营销战略分析 97、国内餐饮业特许经营的分析及对策 98、国内家电连锁行业发展现状及对策 99、论小企业的经营风险及防范对策 100、网上零售行业消费者行为研究； 101、国内零售企业发展形状及对策研究 102、如何建立有效的特许经营控制激励体系 103、国内中小企业网络营销现状及应用策略 104、网络营销与传统营销信息传播方式比较研究 105、知识经济下的服务营销发展策略研究 106、网络营销中的广告策略研究 107、企业市场营销风险分析及防范 108、企业渠道冲突的成因及对策研究 109、零售商业企业经营特色塑造研究

110、××行业关系营销、权力营销、绿色营销、服务营销等有关问题的研究（方向）

111、企业营销道德建设的路径与对策

112、体验营销运用中存在的问题及对策研究----以XX企业为例 113、现代企业实施关系营销的对策 114、房地产企业绿色营销策略研究 115、现代商业服务品牌化探析

116、基于品牌经营的企业核心竞争力研究

117、服务型企业体验营销策略研究----以XX企业为例 118、××企业（公司）××产品市场调查/预测企划案 119、企业营销道德建设的路径与对策 120、××企业市场营销策略研究 121、××品牌营销（发展）策略

122、饭店核心竞争力与顾客体验价值研究 123、饭店核心竞争力与顾客关系管理研究 124、服务营销中的价值链管理

125、电子商务模式下的网络营销渠道研究 126、网络营销中的客户信息管理研究

127、网络营销服务产品及其销售渠道策略研究 128、网络营销中的信用问题研究 129、国际市场营销中的跨文化策略

130、CRM在汽车营销企业中的开发与应用 131、绿色供应链管理及实施策略 132、××新产品市场投放的营销策略组合 133、超级市场的发展与营销问题研究（方向）134、企业营销策划（应用）（方向）

135、中小企业提升市场营销能力的战略选择 136、CRM在汽车营销企业中的开发与应用 137、绿色供应链管理及实施策略

138、客户与供应商的战略伙伴关系及其管理 139、可持续性发展与企业绿色营销

140、国内汽车企业的营销战略分析——以××为例 141、网络营销与传统营销信息传播方式比较研究 142、知识经济下的服务营销发展策略研究 143、顾客体验价值与酒店服务质量研究 144、体验经济与服务创新研究

人教版小学毕业作文题目大全 第6篇

王垸小学 覃运兵

1.在每个人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放军、警察、老师、医生......或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人,请以<<长大后我将成为你>>为题作文.要求:体裁不限(诗歌除外),写出自己的真情实感;500字以上.2.我想____________ 要求:先把题目补充完整,可以写自己想拥有什么事物,也可写自己想成为怎样的人物;想象合理,叙述清楚,语句通顺,不少于500字.4、同学们,在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味.请你以《_________的滋味》为题进行习作.要求:内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确;不少于500字.5.一次(堂)______的______活动(课)在五年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动.这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象.因为它或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发,或者干瘪枯燥,令人乏味......要求:把题目补充完整.后一空填上课或活动名称,前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;内容真实,围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体.6.我爱绿叶 要求:把真实描写与联想有机结合起来.7.给语文老师的一封信 要求:用书信的形式写一篇记叙文,注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确,条理清楚.8.书是人类进步的阶梯,书是人类的精神食粮.书伴随着我们长大,书牵动着我们的喜怒哀乐,维系着许多亲情友情.请以书为话题,写一篇文章,题目自拟,可以写自己亲身经历的事,也可写童话、寓言等故事.9.我忘不了他(她)要求:用具体事例,抓住人物特点,内容真实.10.我清清楚楚地记得要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象人或事,写篇记叙文,写真情实感.11._____教我_______提示:在小学五年里,有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏......请选取一位,记叙他(她)在某一方面教你的经过.12.我得到了_________ 要求:在横线上填一个适当的词语,如“表扬”“锻炼”“理解”“教育”“关心”“教训”等,把题目补充完整;通过一件事来写,注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯.13.我真_______要求:先把题目补充完整,如,我真幸福.我真羡慕他(她).我真后悔.我真难过.我真快乐......写亲身经历的事情,要表达真情实感,写想象的事要合情合理.14.人生中有许多东西值得我们去追赶,每个人都在不停地追赶,有的追赶太阳,有的追赶春天,你追赶什么呢?请以《我追赶________》为题写一篇作文,不少于500字.15.环保话题 曲格平说过:“没有一个清洁美好的环境,再优裕的生活条件也无意义.”此至理名言,道出了环境保护的重要性.请以“环境”为话题作文.题目自拟,文体不限,内容与环境有关即可,不少于500字.16、给校长的一封信 通过五年的学习生活，你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天，请你在毕业之际，留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长！

17、《乐》提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写篇记叙文，18、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤„„请你任选一件写下来。注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。

19、(1)题目：《学雷锋的日子里》(2)要求：①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。

20、记一次活动 提示和要求：(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。(3)字数400字以上。

21、我真想对____说。提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴„„，将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。不得写出姓名，一律用A、B、C„„表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。

22、“再见了，老师 提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

23、一个______的人 提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣„„）②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。24、1)难忘的小学生活 2)我拥有一个小秘密 要求：(1)两题任选一题写一篇 记叙文；(2)做到中心明确，内容具体，有真情实感；(3)文中的地、校、人一律不写真名；(4)25、1．题目(1)_____变了 提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。(2)在路上见到的一件事 提示：a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。2．要求：(2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。(3)250字上

26、记我身边的一件事 要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。27.家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。

28.记录你做过的一个真实的梦。注意：“真实的梦”是指真正在睡觉时做的梦，不是梦想，不是想像，不是编造出来的。

29.要求：利用所提供材料，展开丰富合理的想象，创编一个故事。（所供材料可以全用，也可以选用2~3样。故事中可以出现别的动物、植物或其它场景。）题目自拟。材料：森林 猫 小河 老鼠 大象

30.在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的父母、长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历„„有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评，也给予我们向上的动力，也让我们心存感激。学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温馨。请你结合自己的生活经历，以“感谢 ”为题，写一篇500字左右的作文（诗歌除外）。先将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”等，然后选择具体的事例写。

31、题目：从“？”到“！”要求：根据题目，自选内容，写一篇500字左右的作文（诗歌除外）。春天，潮湿的泥土里躺着一粒种子。它个头不大，蜷缩着身子，头发蓬松且一脸泥垢，像一个经历岁月磨难的孤儿被遗弃在荒野里，它是那样平庸，甚至还显得有些丑陋，它的形象还招致大家非议。终于到了秋天，它那曾经开满花朵的茎上长满了许多毛绒绒的小东西，一阵风吹来，这些小东西飞了起来，且越飞越高，眼看它们飞过了大树，飞上了宽广的天宇——种子成功了！原来它是一株美丽的蒲公英。

对蒲公英的成长历程你有什么感受呢？在生活中你能学会认识自我、塑造自我、实现自我吗？请结合你自己的生活体验把你经历过的具体事例和感受跟大家说说，好让大家知道你是怎样对待自己与他人的不同个性和关系的。自定题目，500—800字。

32、原题目：《你和我》解析：初见题目，思想可以不要被禁锢哦。这题目里的“你”，可以是人，同时，也可以是与“我”有关系的所有一切，心爱的某种小物件，喜爱的小动物，卡通片中的角色„„在写作中，注意对人物个性与彼此间的相互影响着重刻画，兼顾二者之间关系到的各个方面，懂得你和我之间孰轻孰重，相信，一篇好的作品会很容易诞生在你的笔下哦！

33、原题目：《 的一件事》解析：记录一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六要素，可真的把这些交代明白了就是好作文了吗？不，我们禁忌的就是“呆板”，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也可以不直接点明的，如“公鸡喔喔叫了”说的就是早晨，“看着穿白大褂的医生忙碌地来往着”指的就是医院喽！再从自己的生活中去找材料，更不要道听途说，因为只有亲自体会到的过程，表达起来才会得更自然，更真实，这样的内容才是独有的，感触才是深刻的！

34、原题目：《不一样的发现》解析：从题目来看，是不是以为看见了外星人才算是不一样的发现？哈，那就错了，这不一样的发现啊，还包括事物中独特的一面。古往今来有多少人用他们独具的慧眼观察生活，从最细微、最不起眼、人们早已司空见惯的地方获得了重大发现，取得了巨大成功！我们的发现也是一样哦，不要局限于表面上的不同，所有眼中的一切，都是我们的发现，而我们所要关注的，还有内在！

35、原题目：《爱让我们有力量》解析：乍一看题目与所给材料，主旨似乎并不明确，但阅读过后，却又能深深感受到文中那一份浓浓的爱意。这样的题目，在写作时可以说，所包含的内容相当宽泛，同时，我们需要注意的便也是这一点，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，以免出现“下笔千言，离题万里”的毛病。常用方法可以选择一个小小的切入口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等，集中笔力加以突破，把所选择的话题角度写细、写深、写透，做到以小见大、以点代面！以爱和情感为重心，“呐喊”出自己内心的真情实感。因为感触才是根本，真情才是文章的灵魂所在！

36、原题目：以想像力故事为内容范围，选用下面至少2个词语，或组合，或补充，自拟标题、体材，字数不限。温暖、爱、珍藏、传递、苦涩、梦、分担、回味

解析：看见题目，先别着急动笔，这次轮到你当导演了。导演该做些什么？剧情节奏控制、演员表演调节、剧情理解把握„„那么，你所掌握的这些“演员”那个是主角？那个是配角？你如何通过他们来表达“影片”的中心？你的故事中心又是围绕什么来开展的？先根据所给的“演员”想像构思“全剧”的主要内容，看看他们都适合影片中的那些角色，再结合选择具体分段表达。同时注意表达有轻有重，不要为了“出镜”而不分主次，这样，才是一部大制作的“影片”。OK，准备好了？开机！

41、（童年）有趣的游戏 从小到大，每座城市的小学生都有各自不同的或相同的游戏。这些游戏可以是一个人玩的，也可以是几个人一起玩的，可以是在家里玩的，也可以是在户外玩的，可以是免费的，也可以是交钱才能玩的„„

请将这些游戏的玩法、规则，玩游戏时的语言、动作等场景都一一生动记录下来，展示给全国读者，让大家一起来玩吧。除了玩铁环、陀螺、溜溜球、躲猫猫、跳皮筋，你还玩过哪些更具地方特色的游戏呢？

42、假期生活让学生展示自己丰富的假期生活。比如，经济条件好的可能会出国旅行，家里管教严的可能会上补习班，有的孩子会参加夏令营、有的孩子可能整天被关在家里„„尽情描写、记录下自己真实的假期生活故事或感受吧。

十四、那件事，我总忘不了要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。

十五、再见了，老师提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

十六、愉快的一天要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。（2）中心明确，叙事具体。（3）450字左右。

十七、我学会了要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。（3）500字左右。

十八、想起这件事，我就 要求：（1）把题目补充完整。（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。（3）字数在450字左右。

十九、我得到了 要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。（3）450字左右。

二十、真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

二十一、不做“小皇帝”了； 小帮手； 妈妈笑了（任选一题）材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭„„爸爸、妈妈回来了，看到这情景„„要求：（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（2）适当进行心理活动描写。（3）不少于450字。二十二、一次（堂）的 活动（课）提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发„„请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。要求：（1）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。（2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。

二十三、我爱家中的 要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。

二十四、毕业考试之前 要求：（1）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。

二十五、我品尝到了成功的喜悦 提示与要求：

1、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动„„每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

2、有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。

3、不会写的字查字典，超过四个不得优。

二十六、读《------》后的体会 要求：

1、认真阅读短文《-------》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。

二十七、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！„„要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇400字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。

二十八、＿＿＿＿＿的我。要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我„„⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。⑶作文中不出现自己的名字。⑷字数在400字以上。

二十九、根据下面的图意，完成作业。（图略）⑴诗题《》⑵诗句：________________，________________。________________，________________。⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的记叙文。

三

十、《乐》提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。

三

十一、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤„„请你任选一件写下来。注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。

三

十二、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。

三

十三、题目：我长大了提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文

三

十四、(1)题目：《学雷锋的日子里》(2)要求：①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。

三

十五、记一次活动提示和要求：(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。(3)字数400字以上。

三

十六、任选一题）(30分)1．读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感：一只离群的蜜蜂1 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。2 “我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊着。3 “你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。4 “好，我离开，看你们做得出啥。”2．题目：榜样提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。500字左右。四

十九、今天我真高兴要求：1．根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。2．有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。

三

十七、我真想对__________说。提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴„„），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C„„表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。

三

十八、“再见了，老师提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

三

十九、要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。2．不少于400字（写不下可写到背面）。3．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙×ׄ„”代替。否则扣分。条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C„„表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。

三

十八、“再见了，老师提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

三

十九、要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。2．不少于400字（写不下可写到背面）。3．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙×ׄ„”代替。否则扣分。

四十、一个________________________的人提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣„„）②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。

四

十一、1)难忘的小学生活(2)我拥有一个小秘密要求：(1)两题任选一题写一篇记叙文；(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。

四

十二、1．题目(1)_________变了提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。(2)在路上见到的一件事提示：a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。2．要求：

四

十三、记我身边的一件事要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。

四

十四、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因„„都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。2．以500字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。

四

十五、远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。要求：1)按书信格式写。(2)字数在300－400之间。(3)署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。

四