未成年人思想道德建设工作测评调查问卷(家长)

未成年人思想道德建设工作测评调查问卷(家长)（精选11篇）

未成年人思想道德建设工作测评调查问卷(家长) 第1篇

全国未成年人思想道德建设工作测评调查问卷（家长）

答卷注意事项：

1、所有选项如果没有特别说明，每题只可选择一个答案，否则该题无效；

2、请在你选择的答案序号上打“√”，或按要求填写答案；

3、字迹要清晰，认得出来。

1.您的年龄：________岁

2.您的性别：①男②女

3.您的职业是：

①工人②农民③商业服务人员④军警⑤干部⑥职员⑦科技人员⑧医务人员⑨教师⑩新闻出版人员⑾无业/下岗⑿进城务工人员⒀个体工商户⒁其他_______

4.您的受教育程度是：

①未上过学②小学③初中④高中/中专⑤大专⑥大学本科⑦研究生

5.您孩子目前处于以下哪个教育阶段？

①小学②初中③高中④职高

6.中央高度重视净化社会文化环境、保护和促进未成年人健康成长，您知道本市在加强网吧监管、整治校园周边环境、推进扫黄打非等方面开展的工作吗？

①知道②不知道

7.您孩子每天晚上的睡眠时间大概是多少？

①等于或多于10小时②等于或多于9小时，但少于10小时③等于或多于8小时，但少于9小时④少于8小时

8.您孩子每天放学回家做作业需要多长时间？

①1小时或1小时以内②多于1小时，少于3小时

③等于或多于3小时，但少于5小时④5小时或5小时以上

9.您孩子所在学校有没有占用节假日、双休日给学生上课的现象？

①有②没有

10.您孩子所在学校是否存在任何形式的有偿补课现象？

①存在②不存在11.您孩子所在学校有没有强制学生统一购买教辅材料的现象？ ．．①有②没有

12.您孩子所在学校的音乐、美术和体育等课程能否保证课时？

①能②偶尔被占用③经常被占用④根本就没开

13.您对孩子所在学校教师师德的总体评价是：

①满意②不满意③很不满意

14.假如您孩子考试不及格，您将会怎么办？

①非常生气②不闻不问③问清原因 冷静处理④打骂

15.您对本地销售的少儿图书、音像制品的品种、内容是否满意？ ．．①满意②基本满意③不满意④很不满意

16.您对本地网吧管理的总体评价是（请根据自己的所见所闻作评价）：

①满意②基本满意③不满意④很不满意

17.您对您小孩所在学校的周边环境满意吗？

①满意②基本满意③不满意④很不满意

18.您对当地未成年人成长环境的总体评价是：

①满意②基本满意③不满意④很不满意

未成年人思想道德建设工作测评调查问卷(家长) 第2篇

亲爱的家长：您好！未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。他们正处于思想道德品质形成的关键时期，他们的健康成长，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。我们根据调研工作的需要设计了该问卷，目的在于了解您对未成年人思想道德建设状况的真实想法。您的回答对我们进一步完善工作、促进未成年人健康成长具有重要的参考价值。本问卷仅供研究、分析之用。

衷心感谢您的参与和配合！

《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》研究课题组

2011年3月

答卷注意事项：

1、所有选项如果没有特别说明，每题只可选择一个答案，否则为无效答卷；

2、请在您认为合适的答案序号上打“√”，或按要求填写答案；

3、在“其他”栏目上请自填；

4、字迹要清晰，认得出来。

1.您所在城市名称：___________

2.您的年龄：_________岁

3.您的性别：①男②女

4.您的职业是：

①工人②农民③商业服务人员④军警⑤干部⑥职员⑦科技人员⑧医务人员⑨教师⑩新闻出版人员⑾无业/下岗⑿进城务工人员⒀个体工商户.⒁其他_______

5.您的受教育程度是：

①未上过学②小学③初中④高中/中专⑤大专⑥大学本科⑦研究生

6.您孩子目前处于以下哪个教育阶段？

①小学②初中③高中④职高

7.（）2004年中央出台了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中央8号文件），您知晓吗？

①知道②不知道

8.（Ⅲ—19-④）您孩子每天晚上的睡眠时间大概是多少？

①等于或多于10小时②等于或多于9小时，但少于10小时

③等于或多于8小时，但少于9小时④少于8小时

9.（Ⅲ—20-①）您孩子每天放学回家做作业需要多长时间？

①1小时或1小时以内②多于1小时，少于3小时

③等于或多于3小时，但少于5小时④5小时或5小时以上

10.（Ⅲ—20-②）您孩子所在学校有没有占用节假日、双休日给学生上课的现象？

①有②没有

11.（Ⅲ—20-②）您孩子所在学校是否存在任何形式的有偿补课现象？

①存在②不存在12.（Ⅲ—20-③）您孩子所在学校有没有强制学生统一购买教辅材料的现象？ ．．

①有②没有

13.（Ⅲ—20-④）您孩子所在学校的音乐、美术和体育等课程能否保证课时？

①能②偶尔被占用③经常被占用④根本就没开

14.（Ⅲ—22-④）您对孩子所在学校教师师德的总体评价是：

①满意②不满意③很不满意

15.（Ⅲ—28-④）假如您孩子考试不及格，您将会怎么办？

①非常生气②不闻不问③问清原因 冷静处理④打骂

16.（Ⅲ—31-④）您对本地目前社会风气的总体评价是：

①满意②不满意③很不满意

17.（Ⅲ—34-④）在节假日期间，您所在社区的中小学是否向未成年人免费开放文体、活动场地等设施？

①开放②偶尔开放③不开放④收费开放

18.（Ⅲ—38-④）您对本地销售的少儿图书、音像制品的品种、内容是否满意？ ．．

①满意②基本满意③不满意④很不满意

19.（Ⅲ—50）您对本地网吧环境的总体评价是（请根据自己的所见所闻作评价）：

①满意②基本满意③不满意④很不满意

20.（Ⅲ—55-④）您对您小孩所在学校的周边环境满意吗？

①满意②基本满意③不满意④很不满意

21.（Ⅲ—72）您对当地未成年人成长环境的总体评价是：

①满意②基本满意③不满意④很不满意

22.（Ⅲ—8）2006年12月29日全国人大重新修订了《中华人民共和国未成年人保护法》，您知道吗？

①知道②不知道

23.（Ⅲ—8）《中华人民共和国未成年人保护法》规定的未成年人是指：

①未满十八周岁的公民②3-18岁的公民

24.（Ⅲ—28-④）假如您的孩子因一时心情不好而顶撞了您，您将会怎么办？

未成年人思想道德建设工作测评调查问卷(家长) 第3篇

一、调查结果及分析

1. 大多数学生、教师和家长对网络资源的可利用性持赞同态度。

对“网上信息的实用程度和可信度”的调查表明, 不论是苏南或苏北学生、农村或城市学生, 还是家长或老师、男生或女生, 选择“一般”和“比较可信、实用”选项的总和超过74%。所以, 我们认为网络资源对大多数人来说具有一定的可信度, 可以影响未成年人的思想道德发展。

2. 学生的触网年龄较早, 初次触网年龄为7~12岁的学生占1/4以上。

但是受城乡发展差异的影响, 初次触网年龄为7~12岁的城市学生占27%, 农村学生占14%。

3. 学生上网时间长短、频率无规律性, 可控性低。

(1) 关于上网时间, 苏南和苏北城市学生分别有86%和58%选择“不定时、有长有短”;关于上网频率, 苏南和苏北城市学生分别有92%和54%选择“不定期”, 受到了地区性差异的一定影响, 但是均为得分最高选项, 说明学生上网时间长短、频率无规律性, 可控性低。 (2) 而明显受城乡发展差异的影响, 农村学生有45%每次上网一个小时左右, 46%每周上网一次左右, 但是仍然有23%的学生选择“不定时、有长有短”, 25%的学生选择“不定期”上网, 对农村学生上网的时间长短和频率的控制也有一定难度。

4. 多教学生教师和家长对网络的危害有正确的认识。

对于“沉醉于网上聊天会影响一个人正常的学习、工作、生活”的观点的持比较赞同和非常赞同四地学生都超过了60%, 持比较赞同和非常赞同的老师达到88%, 持比较赞同和非常赞同的家长达到了90%。

5. 教师、家长和学生对于上网该做什么有分歧。

比较苏北城市学生、家长、和教师对不同网络活动的态度可以发现:第一, 学生最喜欢利用网络进行的活动是听音乐看电影;第二, 学生喜欢利用网络浏览新闻;第三, 学生喜欢利用网络聊天交友。而苏北城市家长认为学生应该利用网络进行的活动集中在浏览新闻和查找学习资料这两项, 各占85%。教师认为青少年可利用网络进行的活动也集中在浏览新闻和查找学习资料这两项, 各占65%和78%。 (如图1) 这说明, 苏北城市学生更偏向于网络的娱乐功能, 而家长和教师则更偏向于网络的学习功能。

二、主要对策和建议

1. 完善硬件设施, 为开发利用德育资源提供物质条件

大力完善校园网络硬件设施, 建设好网络德育的外部环境和内部环境, 为开发利用德育资源提供相应的物质条件。例如我校, 近几年来, 从本校的实际情况出发, 加大投入, 已经具备了实施网络德育的外部环境和内部环境。我校已经建成校园网络并接通了因特网。学校有7个学生电脑室, 全部接通因特网;此外, 每一间教室, 都配备了联网插口。从学生的实际和学校的实际出发, 通过理论和实践相结合, 探索在德育网络教学中促进学生自主性、能动性、创造性充分体现和发展的基本规律、有效途径和方法, 真正实现信息技术与德育教育的整合, 使网络充分发挥其应有的德育功能。

2. 开设校园网, 完善德育教育平台, 精心设计网络德育活动

传统的德育往往要借助班会课、团队活动、晨会、社会实践等活动来展开, 难免会出现诸如偏重说教、缺乏交流、大部分学生都没法参与、缺乏新意与吸引力等弊端, 甚至会造成学生人格在某一方面的缺失。所以我们要充分利用网络, 多角度、全方位开展一些能够吸引学生积极参与, 增强集体凝聚力, 可操作性强的活动, 使学生能够在网络知识的海洋里自由而健康地呼吸。首先, 构建具有鲜明时代特点为主题的德育网站作为网络德育的阵地。在全体师生中广泛征集名称并设置更多、更丰富的栏目。其次, 充分发挥学生的主体性, 利用校园网络开展丰富多彩的德育活动。学校还努力创建现代技术与学校德育整合的新模式, 建构自主德育模式。最后, 通过网络德育研究, 提升学校德育科研档次。

3. 开设班级网页专栏、建立互动平台

丰富网页上有关学校的新闻信息、图片展览等内容, 积极提倡各班创办本班的网络专页。争取使那些专注于网上聊天、打网络游戏的学生将精力投入到本班网页的制作之上, 对班上好人好事、学习新风新貌、同学的创意设计等等纷纷进行写稿、排版, 穿插照片、图案, 很好地吸引大家关注本班, 既为迷恋网络有一技之长的同学提供了一个发挥才能的舞台, 又为班级增添一份亮丽的色彩, 增强了班级凝聚力。

同时, 建立班级QQ群, 校园网交流平台、家校互动平台等, 能够打破时间与空间的限制, 有利于学生及时关注学校、班级的发展, 并积极投入到学校建设和班级活动中。

4. 利用网络优势, 积极开展网络心理辅导

心理问题是青少年成长阶段中十分敏感的问题, 对此, 绝大多数人都有讳疾忌医的心理。而传统的心理辅导, 往往以面对面的心理咨询为主, 这就更容易使有心理问题的学生心生顾忌不愿与心理教师交流, 这势必会影响学生身心和谐的发展。而开展网络心理辅导却有着强大的优势:网络文化信息量大、传递迅速快、图文并茂, 网络虚拟便于保密等等, 这能够给予有心理问题的学生以安全感, 利于形成一种平等与轻松的咨访关系, 避免了面对面的压力和尴尬, 消除了种种顾虑, 敞开心扉, 从而利于他们形成健全的人格。

5. 开发青少年上网保护软件, 建立完善的的规章制度

互联网是一把双刃剑, 方便快捷、交互共享、隐蔽虚拟性等特点使它逐渐成为人们了解外界并与外界交流的一个很好的工具;但同时, 互联网上不良信息的泛滥、消极思想的传播、血腥游戏的嚣张, 又势必给未成年人的成长带来严重的负面影响。针对这种情况, 有识之士不断地在开发保护青少年上网的软件, 如“家长无忧-青少年绿色上网管理软件”“上网保姆软件”等等, 这些软件能够过滤不良网站、控制上网时间、按时限制游戏、推荐精彩网站、记录上网历史、记录屏幕内容等等, 在一定程度上保护了青少年的健康。另一方面执法部门要加强网管制度, 规范网吧经营, 制定严格的规章制度, 让青少年无处接触不良网络信息, 还青少年一个纯净的网络环境。

三、结束语

品德教育是促成人健康成长的必经之路, 是社会和谐发展的基础, 因此, 历朝历代的教育都把德育放在首位。在当今这个信息时代, 青少年的特征较之从前也发生了很大变化, 互联网的便捷与复杂, 正在逐渐改变教育的方式, 并向传统的德育方式发出挑战。对此我们要不断探索道德教育的新途径, 找准网络发展与中学德育的结合点, 适应现代社会信息传播方式的变革, 大力开发网络的有益资源, 充分利用网络促进未成年人思想道德建设。这是每一位教育工作者都应该积极探索的新课题。

参考文献

[1]宴年生.关于网络德育的思考[J].科技资讯, 2006, 32

未成年人思想道德建设工作测评调查问卷(家长) 第4篇

关键词 思想政治教育；调查；贵阳护理职业学院

1 问卷调查的基本情况

在社会价值多元化的形势下，高职院校学生思想政治教育工作面临的问题越来越多，压力越来越大。目前，我院已有来自全国各省市的全日制在校学生4000多人，他们的思想状况如何·心理健康情况怎样·如何改进和加强我院大学生思想政治工作·有待我们深入思考。

根据中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的文件精神，我院学生处从思想政治教育工作的客体视角设计问卷，对学院170名学生进行了抽样问卷调查。

本次调查采用结构型问卷形式，从思想政治教育工作的客体视角，设计了15道选择题和两道简答题，尽量使调查问卷的设计具有了科学性。

本次调查涉及男同学54人，女同学116人；普通学生60人，班干部34人，系学生会干部、院学生会干部39人，团干部37人。确保了参与调查问卷学生的代表性。

本次调查问卷共发放问卷170份，实际收回166份，可以作为研究结论依据的有164份，占总发放调查问卷数的96.4%，保证了调查问卷的可信性。

2 调查问卷的结果分析

2.1 学生在想什么

2.1.1 想"立身做人的道理"。从第一题的问卷调查结果看，大多数学生在纷繁复杂、变幻莫测的人生道路上陷入迷茫，从书本上很难找到人生的意义和前进的方向。他们纯朴的回答告诉我们每一个思想政治教育工作者：他们正在漫漫人生路上，上下求索着立身做人的道理。可喜可贺的是在法治和人治错综复杂的社会管理体制下，当自身的权益受到侵害时，不少学生还有将之诉诸法律的意识。

2.1.2 想"就业"。职业教育的"职业"两字，注定了它与"就业"有着千丝万缕的联系。然而就业竞争的压力，加之学生本身素质和办学层次，他们的就业空间几乎被挤压成了真空。"毕业就等于失业"对许多同学来说并不是戏言。糟糕的是有谁真正在意他们的心里有多苦,有谁真正在乎他们的明天去何处·

2.2 我们在做什么

2.2.1 有一种感觉，叫错觉。从第2题的调查结果看，学生对思想政治教育是"主动地来，被动地去"。然而，我们老师经常产生一种感觉——学生厌倦思想政治教育，调查发现：那只是一种错觉。

2.2.2 有一种教学，叫神马都是浮云。从第4、6、10题的调查结果看，我们的教育方法和内容有以下问题：（1）夸夸其谈地宣讲，课堂上演绎的总是那一幕独角戏，学生的主体地位没有充分发挥；（2）思想政治教育工作是做人的工作，在坚持弘扬社会主旋律的基础上，要根据受教育者变化着的思想，适时调整教育内容，机械地照搬空泛的理论，就远离了学生，远离了实际，远离了需要。

2.3 有一种活动，叫无的放矢。活动是思想政治教育的一种重要载体，它寓教于乐，深受学生喜爱。然而从第七、八、九题的调查结果可以看出：老师在活动前无思想情况调查，活动后无经验总结讨论，活动就只是活动本身，这样活动很难达到预期的教育目的。如学院举行的纪念"一二·九"运动歌咏比赛，绝大多数老师（班主任）和同学追求的是比赛形式的完美，获奖结果的含金量，而"一二·九"运动真正值得纪念的东西却忘却了。

2.4 有一种结果，叫成果。大学生心理健康问题越来越引起国家重视，原因是大学生心理健康问题越来越严重。但从第十三、十四题的调查结果看，全院学生心理健康。学校出现极少数学生要跳楼、要自杀的现象，严格意义上讲，不属于心理健康问题范畴，而是青春年少的学生因失恋或家庭矛盾的一时冲动。真正像中央电视台原节目主持人崔永元那样患有心理健康病的学生很少，因为高职学生既没有学习上的过大压力，也没有壮志未酬的苦恼，因而也就失去了产生心理问题的土壤。到目前为止，只有药剂10380班王XX同学疑似有心理问题，但解决问题的途径不是通过心理咨询，而是劝返回家当病医。

学校学生没有或少有心理健康问题的结果，亦可以作为我们心理健康教育工作成果的明证。

3 我们需要做什么

3.1 提高师资水平。1.建立学习型师资队伍；2.鼓励老师进修、考博，提高学历、职称；3.积极开展课题研究。

从第三题的调查结果可以看出："学高为师"仍然是学生对老师仰慕的重要依据，一切挖空心思，变换花样地进行教学设计，教学方法探讨的取巧行为，对思想政治教育效果来说，都是徒劳。一个颠破不了的真理告诉人们：内容决定形式，而不是形式决定内容。老师的博闻强识就是内容，教学的方式方法只是形式。

3.2 建立師生交流平台和机制。从第五、十一题的调查结果来看：思想政治教育工作很难做，当并不是什么高深莫测的玄学。涓涓清泉般地交流，春风化雨般地沟通，是学生心灵呼唤，也是老师的天职。

交流和沟通是思想政治教育的重要途径，师生交流平台（尤其是网络交流平台）和机制（尤其是书记院长接待日）的建立，将有助于学生的健康成长和和谐校园的构建。

3.3 活动的有效开展。丰富多彩的校园活动可以填补学生空虚无聊的业余生活；校园活动的有效开展，则可以"增益其所不能"。活动前学生思想的摸底，活动过程中学生的表现，活动后的经验总结是校园活动能否有效开展的三个重要环节。例如，有的班级没有一人参加校运会的任何一个比赛项目，就说明活动前的学生思想工作没有到位，至于活动中学生的表现就可想而知了。

3.4 学生心理健康问题，我们要关注，但不必要轰轰烈烈。根据调查了解的情况，没有一个学生患有真正意义上的心理健康病。

学生思想政治教育工作是一个庞大的系统工程，本调查问卷仅从思想政治教育客体角度，探问了受教育者——学生的所思所想，在新形势下，这将有益于增强我们思想政治教育工作的针对性和实效性。

参考文献

［1］ 李林英，张毅翔，任睿.当前大学生生存方式的现状与思想政治教育探析［J］.思想理论教育导刊，2011,(1)

未成年人思想道德建设工作测评调查问卷(家长) 第5篇

（家长卷）

★1.本地的游戏机经营场所有无具有赌博功能的设施设备和赌博现象？A.有 B.没有 C.不了解情况

★2.本地相关部门有否坚持开展“扫黄打非”？A.有B.没有

★3.文化市场上有无宣扬淫秽色情、暴力、邪教、迷信、教唆犯罪及其他含有恐怖、残酷等妨害未成年人身心健康的出版物？A.有B.没有C.没留意

★4.您的孩子上学、放学时，有无公安干警在校园周边执勤？A.有B.没有C.不了解情况

★5您的孩子所在的学校附近有否设置交通标志线和其他交通安全设施？A.有 B.没有C.不了解情况

★6.您的孩子在放学时，有无专人维护校园门口道路的交通秩序？A.有 B.没有C.不了解情况

★7.您的孩子所在的学校周边有无“三无食品”，恐怖、迷信、低俗、色情的玩具、文具和出版物销售？A.有 B.没有C.不了解情况

★8.您的孩子所在的学校校园周边200米内有无互联网上网服务营业场所、电子游戏经营场所和彩票投注点？A.有B.没有C.没留意

★9.您的孩子所在的学校周边有无设立经营性娱乐场所和非法行医或以人工流产、性病治疗业务为主的诊所？A.有B.没有C.没留意

★10.您见到过经营者向未成年人出售烟酒的现象吗？A.见过B.没见过★11.您对您的孩子所在学校的周边环境满意吗？A.满意B.基本满意C.不满意D.很不满意

★12.当地有机构承担流浪儿童救助保护工作吗？A.有 B.没有C.不了解情况★13当地的乞讨、流浪未成年人有否得到及时的救助？A.有 B.没有C.不了解情况★14.当地有否设立特殊教育学校？A.有 B.没有C.不了解情况

★15.当地有否对生活确有困难的服刑人员的未成年子女开展帮扶工作，采取提供最低生活保障、纳入特困救助、家庭寄养等方式进行救助？A.有B.没有C.不了解情况★16.当地有为孤儿和残疾儿童的生活教育、医疗康复等提供服务的机构吗？A.有B.没有C.不了解情况

科学教育

★17.您的孩子所在的学校开设的思想品德课（思想政治课）有无减少课时和挪用现象？

A.有 B.没有 C.不了解情况

★18.您的孩子所在的学校有否开设地方课程和校本课程，进行地域文化、传统美德等优秀传统文化教育？A.有 B.没有C.不了解情况

★19.您的孩子对德育教育满意吗？A.满意 B.不满意

★20.您的孩子所在的学校有否坚持升降国旗、校会、班会制度？A.有 B.没有 C.不了解情况

★21.您的孩子在重要纪念日、节庆日、寒暑假，参加过学校组织的各类主题的教育实践活动吗？A.参加过B.没有C.不了解情况

★22.您的孩子所在的学校有否定期开展评选三好学生、优秀学生干部、先进集体等活动，树立先进典型，优化校风学风？A.有 B.没有 C.不了解情况

★23.您的孩子参加过社会公益活动吗？A.参加过 B.没有 C.不知道

★24.您的孩子所在的学校有否深入开展“阳光体育运动”，将学生体育锻炼列入教学计划？A.有B.没有 C.不了解情况

★25.您的孩子每天在学校进行多长时间的体育锻炼？A.不锻炼B.＜1小时C.≥1小时D.不了解情况

★26您的孩子所在的学校是否每学年都召开运动会？A.召开B.不召开C.不了解情况

★27.您的孩子所在的学校每年都组织学生体检吗？A.是B.不是C没留意

★28.您的孩子每天的休息睡眠时间能否≥8小时？A.能B.偶尔不能C.不能D.没注意

★29.您的孩子所在的学校有否全面实施《国家学生体质健康标准》？A.有 B.没有C.不了解情况

★30.您的孩子的体质达到及格等级了吗？A.达到了 B.没达到 C.不知道

★31.①您的孩子有无书面家庭作业？（小学一、二年级家长回答，中学生家长不答此题）A.有 B.没有C.不了解情况

②您的孩子的书面家庭作业量是否≤1小时/天？[小学三年级（包括三年级）家长回答，中学生家长不答此题]A.是B.不是C.没留意

★32.您的孩子在节假日、双休日参加过学校组织的上课或集体补课吗？A.参加过 B.没参加过C.不了解情况

★33.您的孩子参加过学校组织的各种形式的有偿上课、补课吗？A.参加过 B.没参加过

C.不了解情况

★34.您的孩子所在的学校有无组织学生统一购买教辅材料？A.有 B.没有C.不了解情况

★35.您的孩子所在的学校有无以赛促销代销现象？A.有 B.没有C.不了解情况

★36.您的孩子的音乐课、美术课、体育课有被挤占过吗？A.有 B.没有C.不了解情况★37.您的孩子所在的学校有否把职业道德教育纳入教师继续教育的必修课程，适时组织培训，开展主题教育?A.有 B.没有C.不了解情况

★38.您的孩子所在的学校有否严格师德考核，建立奖惩机制？A.有 B.没有C.不了解情况

★39.您的孩子所在的学校有无造成不良影响的失德现象发生？A.有 B.没有C.不了解情况

★40.您的孩子所在的学校是否重视教师的心理健康？A.重视B.不重视C.不了解情况

★41.您的孩子对其所在学校教师师德的总体评价是：A.满意B.不满意C.很不满意D.不知道

★42.您的孩子所在的学校校园内有无富有教育意义的挂图、画像、景观、设施等？A.有B.没有C.没留意

★43.您的孩子所在的学校校园内有无宣传栏、广播站、校园网、校报校刊或少先队鼓号队、队室等文化阵地？A.有 B.没有C.不了解情况

★44.您的孩子所在的学校有否举办过歌咏、书画、读书演讲、经典诵读、科技小发明等丰富多彩的校园文化活动？A.有B.没有C.不了解情况

★45.您的孩子所在的学校的学风是否良好？A.良好B.一般C.不好D.不了解情况★46.您的孩子所在的学校的教风是否良好？A.良好B.一般C.不好D.不了解情况

★47.您的孩子所在的学校的校风是否良好？A.良好B.一般C.不好D.不了解情况

★48.您的孩子与老师、同学的关系是否和谐？A.和谐B.不和谐

未成年人思想道德建设工作测评调查问卷(家长) 第6篇

班级__________姓名________成绩______

1.（Ⅲ-13-④）你觉得学校的思想品德课上得好吗？

①很好②比较好③不太好④不好

2.（Ⅲ-14-④）你参加学校、社区开展的公益活动吗？（例如义务劳动/慈善募捐/11.（Ⅲ-18-④）你觉得你们学校教师好不好？

①很好②比较好③不太好④不好 12.（Ⅲ-19-④）你们班的少先队小队长是由同学轮流担任吗？

①是②否

13．（Ⅲ-21-①）当地震发生时，你正在8楼的教室里上课，下面哪一种自救行为慰问孤寡老人）

①经常参加②偶尔参加③从不参加④学校、社区没开展过公益活动 3.（Ⅲ-15-①）你每天在学校锻炼身体的时间是否≥1小时？

①是②否

4．（Ⅲ-15-③）学校每年组织你们进行体检吗？

①是②否

5．（Ⅲ-15-④）你每天睡觉一般有多少小时？

①等于或多于10小时②等于或多于9小时，但少于10小时③等于或多于8小时，但少于9小时④少于8小时 6.（Ⅲ-16-①）你每天放学回家做作业一般需要多少时间？

①1小时或1小时以内②多于1小时，少于3小时③等于或多于3小时，但少于5小时④5小时或5小时以上 7.（Ⅲ-16-②）你学校在节假日、双休日给学生上课吗？

①是②否

8.（Ⅲ-16-②）你学校在节假日、双休日组织学生上课要交钱吗？

①是②否

9.（Ⅲ-16-③）你学校要求学生统一购买教辅材料吗？

①是②否

10.（Ⅲ-16-④）你们班的音乐、体育、美术等课程能否按时上课？

①能②不能

是正确的：

①打开窗户跳楼②跑到阳台上去③赶紧坐电梯下楼

④躲到课桌下，待初震结束后迅速撤离

14．（Ⅲ-25-②）对你平时的学习生活情况，父母的态度是：

①从不过问②偶尔问起③经常关心和询问 15.（Ⅲ-26）请在下列符合父母情况的方框中打“√”。

①父母在我面前能够做个好榜样。（符合比较符合不太符合不符合）②父母能够尊重我的小秘密。（符合比较符合不太符合不符合）③父母认识并了解我的朋友。（符合比较符合不太符合不符合）16.（Ⅲ-41-④）你对参观过的爱国主义教育基地和公益性文化设施（如博物馆、纪念馆、展览馆、美术馆、文化馆、名人故居等）所提供的展览、讲解等服务满意吗？

①满意②基本满意③不满意④从来没去过 17.（Ⅲ-43-④）校外活动场所（如青少年宫、青少年学生活动中心、儿童活动中

心、科技馆等场所）应该面向少年儿童开展免费或低收费的科普、文体等普及性活动，你对本地校外活动场所开展的活动满意吗？

①满意②基本满意③不满意④本地没有校外活动场所 18．（Ⅲ-55-④）为给少年儿童营造良好的成长环境，政府严禁在学校周围开设网

吧、电子游戏厅等。你对学校目前的周边秩序是否满意？ ①满意②比较满意③不太满意④不满意

19.（Ⅲ-63-①）我国国旗上的红色代表什么？

①中国共产党②中国人民③团结④革命

20.（Ⅲ-63-①）中华人民共和国国徽呈圆形，中心部分是五星照耀下的__________。

①人民大会堂②天安门城楼③万里长城④故宫 21.（Ⅲ-63-①）我国的国歌歌名是什么？

①黄河大合唱②义勇军进行曲③中国人民解放军进行曲④爱我中华 22.（Ⅲ-63-②）我国一共有_________个民族。

①48②52③56④6423.（Ⅲ-63-②）我国第二大岛是_______。

①海南岛②台湾岛③崇明岛④钓鱼岛 24．（Ⅲ-63-②）今年是中国共产党成立_______周年。

①70②80③90④100

25.请在下列符合你情况的方框中打“√”。（符合 比较符合不太符合不符合）①（Ⅲ-63-③）作为一个中国人我感到自豪。②(Ⅲ-64-③)我对未来的前途充满希望。③(Ⅲ-65-⑤)即使老师不在，我也不会作弊 ④(Ⅲ-66-①)面对失败，我能保持冷静不泄气。

⑤(Ⅲ-66-③)当我下定决心做一件事情，基本上能坚持到底。

⑥(Ⅲ-66-④)当犯错误的时候，我通常会感到惭愧，并能承认错误。26.（Ⅲ-63-④）下列三个选项中，哪一项中的所有人名和括号中的称谓全都符合？．．

①杜甫（革命烈士）钱学森（科学家）袁隆平（文学家）

②刘胡兰（革命烈士）李白（科学家）袁隆平（文学家）③方志敏（革命烈士）钱学森（科学家）曹雪芹（文学家）27.（Ⅲ-64-①）你对国家强盛、民族复兴有信心吗？

①充满信心②比较有信心③不太有信心④没有信心 28.（Ⅲ-64-②）你对你的家庭生活越来越好有信心吗？

①充满信心②比较有信心③不太有信心④没有信心

29.（Ⅲ-65-①）你的同班同学里有多少人会在节假日帮助父母做家务？

①很多②较多③较少④基本没有 30.（Ⅲ-65-②）小明是你学习上的竞争对手，最近却因病在家休养了一段时间，学校课程落下不少，老师让你利用业余时间给他补补课，你的态度是？ ①非常积极②比较积极③不太积极④ 不积极 31.（Ⅲ-65-③）学校组织同学们星期天去农场开展义务劳动，你的态度是?

①非常积极②比较积极③不太积极④ 不积极32.（Ⅲ-65-④）针对以下现象，请在符合你态度的方框中打“√”。

（明确反对不太认可无所谓赞同）

①有人将我国出土的文物贩卖到国外。②有同学用小刀在课桌椅上乱刻乱划。

③全国道德模范赵广军十几年如一日，无私帮助那些生活中遭遇不幸的人们。④造纸厂将没有处理过的污水直接排放到河里。

33.（Ⅲ-66-②）在学校课间的时候，有同学为了小事和你发生了冲突，你会怎么办？

①愤怒甚至动手②和他大声争吵③控制自己的情绪冷静处理④找机会报复

34.（Ⅲ-71）请在下列符合你情况的方框中打“√”。

（符合比较符合不太符合不符合）

① 我们的课外生活越来越丰富。

②我们喜欢看的图书、电视、演出挺多的。③老师、家长经常跟我们讲做人、做事的道理。

35.（Ⅲ-72）当你一个人在上学或回家的路上时，你害怕吗？

未成年人思想道德建设工作测评调查问卷(家长) 第7篇

(五星实验小学）

第1题.你们参加过学校组织开展“做一个有道德的人”主题活动吗？ 答：经常参加。

我校组织开展的“做一个有道德的人”主题教育实践活动有：

（1）2013年10月，学校开展了“做一个有道德人，向国旗敬礼”活动。同学们通过网上寄语，表达了对祖国的热爱，对国旗的热爱。

（2）2013年9月，学校开展了“像花儿一样绽放”开学典礼，让每个孩子能像花儿一样对新学期充满期待和向往，带着成长的梦想践行自己定下的新目标，即像百合花一样充满梦想，像含羞草一样优雅有礼，像梅花一样勇敢顽强,像茉莉花一样博爱,像康乃馨一样懂得感恩„„

（3）2013年3月14日 ,学校举行“让世界充满爱----学雷锋爱心义卖”活动，为雅安灾区捐款3000元，为因病休学的三（1）班邹悠南同学送上1000元慰问金。今年3月，三年级的同学们还到常州儿童福利院献爱心，共捐物资价值人民币六千元。

（4）六3班的十四位同学，利用暑假到红星老年公寓，为他们打扫卫生、表演节目，和他们聊天。这项活动获得常州市缤纷假日志愿者活动三等奖。

（5）2013年7月，部分六年级的小记者冒着盛夏酷暑到附近的星鑫家园宣传防震减灾知识。

（6）2014年2月，学校组织全校老师、学生在红领巾电视台节目中观看“感动中国十大人物评选”录像，节目中一个个感人的事例感染、熏陶了同学，激发了学生学道德楷模，做有道德之人的情怀。

（7）2014年3月，学校开展“做一个有道德的五小乐乐”之文明礼仪主题教育月活动，各年级在组织学生学习礼仪，知晓礼仪的基础上，进行行为的实践和内化，每个年级都开展了各种形式的实践活动。

（8）今年3月3日，学校开展了“寻找雷锋足迹 弘扬雷锋精神” 志愿服务月启动仪式，拉开了学雷锋活动的序幕，同学们从身边的小事做起，用一个个鲜活的经历告诉大家：向雷锋叔叔学习，就要从做好每一件小事开始，从身边最平凡的小事做起——捡起地上的一片纸屑，你就是一个爱清洁的环保小天使；帮助身边有困难的同学，你就是一个有爱心的小伙伴；珍惜每一分钟，勤奋学习，你就是一个爱学习的小标兵；见到师长、父母问一声好，你就是一个懂礼貌的的好孩子„„

（9）每年“六一“前夕，学校开展省、市、区“美德少年”评选活动，评选出的美德少年，就是同学们学习的道德楷模。最近，我们学校又将推选“江苏好少年”2名，“市龙城好少年”20名。

（10）每年结合学校的阅读节，开展中华经典诵读活动，传承中华美德，争做有道德的人。

第2题、你参与过学校组织开展的“中国梦”教育活动吗？

答：参与。

（1）“中国梦”是2012年11月29日，新一届中央领导集体在国家博物馆参观《复兴之路》展览过程中，习近平主席发表的重要讲话之一。“中国梦”寄托着每一个青少年的崇高理想，青少年是实现伟大复兴的希望。为使青少年在“中国梦”的号召和鼓舞下，展开理想的翅膀，迈出更加坚实的步伐，我校自2013年3月起每年都积极参加市关工委组织的“中国梦·我的梦”读书征文和童谣创作活动。我校杨柳悦同学的征文还获市的三等奖。

（2）2013年9月，学校为使每个学生心中从小就立下实现“中国梦”的崇高理想，同时结合常州举办花博会的契机，开展了“像花儿一样绽放”为主题的开学典礼，让每个孩子能像花儿一样对新学期充满期待和向往，带着成长的梦想践行自己定下的新目标，即像百合花一样充满梦想，像含羞草一样优雅有礼，像梅花一样勇敢顽强,像茉莉花一样博爱,像康乃馨一样懂得感恩„„

（3）2013年6月底，学校举行了“梦想飞扬，扬帆起航”毕业典礼，师生同台献艺，场面热烈，效果较好。

第3题、你参加过学校组织的以“爱学习、爱劳动、爱祖国”为主要内容的教育实践活动？ 答：知道。

（1）2013年10月，我校开展了“最美五星show”之“最美校园”主题教育月推进活动。通过五星好声音、教师舞蹈秀、最美办公室、最美身影等板块展示教师、学生在校园生活中的美丽身影，落实合规范的学生培养目标，使每位学生看到和谐美丽的校园来自每个人的努力，从而增强学生的主人翁意识、文明意识，培养学生良好的劳动、卫生习惯。在学生心中培植了“校园是我家，文明靠大家”的责任感。

（2）每年暑寒假，学校在少先队部的组织下，围绕“读书、运动、劳动体验、社会实践”等方面向全校同学发出倡议，提出要求。在上学期的寒假里，孩子们开展了“乐乐的缤纷冬日”系列活动。有低年级的感恩行动——祝福串串烧；有中年级的品味春节，体验民俗系列活动；有高年级的走入社区，争当志愿者行动；还有五（2）班的丁晨灏同学给新闸老年公寓的老人们送温暖行动。孩子们收获了丰富的课外知识，感受了时代的快速发展，增强了小公民的责任感，度过一个积极、健康、有趣、有益的假期。

（3）2014年3月-4月，在学校的组织下，同学们开展了“爱学习、爱劳动、爱祖国” 三爱书签的绘画评比，我们在全校学生的作品中，评选出52份作品送市参加比赛。

（4）2013年1月，五星实小小记者来到了常州翔宇资源再生有限公司，参观废物回收、处理、再利用过程。小记者们参观了展览厅、生产车间等地方，充分感受到了环保的重要性。

（5）班级岗位建设与锻炼已在我们五小的每个班级、每个学生中生根、开花、结果。同学们在班级的岗位劳动中，树立了责任意识，培养了动手能力，养成了

良好的劳动习惯。而且，我们的岗位还在不断地向家庭、社会拓展延伸。

（6）学校的“乐乐种植园”成了同学们种植、研究的乐园，大家在老师的带领下，学习种向日葵、玉米、萝卜，精心的呵护幼苗，经常给它们浇水、施肥，观察它们的生长，发现它们的规律，从中体会劳动的艰辛，感受收获带来的喜悦，培养研究、探索的意识。

（7）学校每年都开展“繁星杯”读书节活动，大家一起学《论语》，诵《弟子规》品《三国》，传承中华美德，做有道德之人。

（8）2013年10月，学校开展了“做一个有道德人，向国旗敬礼”活动。同学们通过网上寄语，表达了对祖国的热爱，对国旗的热爱。

第4题、你参与过学校开展的未成年人文明礼仪养成教育活动吗？ 答：参与。

（1）《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》(以下简称《规范》)正式出台，并从今年春季开学起全面推行，这是全国首个未成年人文明礼仪规范。我校一直非常重视文明礼仪教育，近几年学生部陆续制定了“学生一日常规”及“学生用餐要求”、“学生文明行走要求” 等专项主题活动，并通过班级常规月月评、周周评活动来监督和促成同学们文明行为习惯的养成。

（2）2014年3月，学校开展了“做一个有道德的五小乐乐”之文明礼仪主题教育月活动，各年级在组织学生学习礼仪、知晓礼仪的基础上进行行为的实践和内化。一年级同学从身边的小事做起，在课堂上专心听讲，餐桌上文明用餐，“三八“妇女节还亲自给妈妈制作贺卡。二年级同学在学《弟子规》，诵《弟子规》的同时，开展了“三要”（要讲文明；要爱他人；要孝亲长）活动。三年级各班进行了班级“礼仪小白鸽”的评选活动；开展了“学雷锋精神，做礼仪少年” 主题班队活动；结合学雷锋活动到常州儿童福利院献爱心。四年级的同学利用夕会课学习礼仪规范，班队课学习雷锋精神，板报体现学习心得……剧本表演、PPT汇报、手抄报、设计标语，同学们各显神通。课外，同学们还自发的组织开展学雷锋护绿活动。五年级在认真组织学生学习《小学生基本文明礼仪规范》的基础上，开展了“学习雷锋，美化校园”主题活动。同学们手持垃圾袋，捡起了路边的废纸、杂物。部分同学将长期遗留在花圃中的杂物捡得干干净净。六年级以“美在文明，爱在礼仪”开展了主题班队活动。并分小队分别开展了植树活动、爱绿护绿志愿者活动、“大手拉小手”环保小分队”识绿活动等。

（3）2014年4月-6月，学校组织开展“礼仪之星”评选活动，我们把评上学生的事迹布置在学校紫藤长廊的宣传栏里，让全校同学向他们学习，为学生文明礼仪的养成树立了榜样。期间，我们学校还有多名学生参加由常州市教育局等单位联合举办的“寻找校园礼仪之星”网上投票评选活动，我校的钱宇涵同学脱颖而出，光荣地被评为常州市“礼仪之星”。

第5题.你知道江苏省未成年人基本文明礼仪规范有几个方面内容吗？答：8个。

分别是仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼八大基本文明礼仪规范养成教育。

第6题.你们学校有没有占用思想品德课、少先队课时间上语文、数学课的现象？ 答：没有。

我们学校的思想品德课、少先队课（课表上称班队课）严格按课程要求排布，并且有固定的教师进行执教，思品课程有专门的教研组，班队课活动内容在期初会递交学生部审核。这些举措都为严格执行课程实施要求打好基础。第7题.你有没有进过网吧？

答：没有。

我国的法律是有相关规定的。

1、《互联网上网服务营业场所管理条例》第三十条明确规定，不得接纳未成年人进入营业场所。

2、文化部出台的《关于加强网络文化市场管理的通知》，要求网吧等互联网上网服务营业场所必须实行消费者入场登记制度和场地巡查制度，严禁网吧等营业场所容留未成年人夜间上网。第8题.你对所在社区提供的可供未成年人开展文体活动的设施、场所条件满意吗？

答：满意。

我市可供未成年人开展文体活动的场所主要有图书馆、文化馆(站)、体育场(馆)、科技馆、影剧院、儿童主题乐园等，这些场所都能充分发挥教育阵地的作用，积极主动地为未成年人开展活动创造条件。

第9题.离你们学校校门口约200米左右地方有网吧、歌厅、游戏厅、无证小摊贩吗？

答：没有。

我校附近没有以上这些场所及人员。

第10题.当你一个人在上学或回家的路上时，你害怕吗？

答：不害怕。

常州是一所治安良好的城市，加之学校开展过“如何进行自我保护的教育活动”，如遇突发事件，我们可以第一时间向周围的群众及警察求救，有相应的自我保护意识加之城市周密的保安系统，同学们在自主能力许可的前提下，不害怕一个人上学或回家。

未成年人思想道德建设工作测评调查问卷(家长) 第8篇

1、为了在中小学生中培育和践行社会主义核心价值观，市教育局开展了“中小学生走进博物馆”、“学守则、讲规范、见行动”、“孝亲尊师”等一系列主题教育。您了解社会主义核心价值观吗？

①很熟悉

②了解一部分

③不知道

2、为强化未成年人的法律意识，保障其合法权益，我市开展了“百名律师进校园”等活动。您对本市开展未成年人教育保护工作评价是：

①很好

②比较好

③一般

④很差

3、为了加强教师师德师风建设，市教育局要求全体教师学习《中小学教师职业道德规范》，开展教师违规收受学生及家长礼品礼金行为专项整治工作等。您对本市老师的师德和师风的评价是：

①很好

②一般

③很差

4、为做好假期未成年人教育工作，全市加大了社区未成年人活动场所建设力度，在社区设立了活动室，图书室等。您所在的社区是否有未成年人活动场所？

①有

②没有

③不了解

5、您所在的社区组织孩子们开展过活动吗？

①有

②没有

③不知道

6、为保护未成年人，全市先后出台了如实名登记并查看身份证等多项措施，加强对网吧的管理。您对本市网吧管理的评价是：

①很好

②一般

③很差

④不了解

7、您对本市中小学校校园周边社会文化环境的评价是：

①很好

②一般

③很差

④不知道

8、为了创建文化氛围浓厚、校园环境优美、工作秩序井然的高品位中小学校、我市制定中小学文明校园具体标准，开展了文明校园创建活动。您知道学校在开展文明校园创建活动吗？

①开展了

②不知道

9、您对学校开展的文明校园创建活动是否满意？

①很满意

②一般

③不满意

④不了解

10、为了落实立德树人的根本任务，市教育局要求全市中小学校要按照教学大纲要求开设好德育课程，组织好少先队活动。您知道学校开展德育课和少先队活动了吗？

①开展了

②不知道

11、您知道学校的德育课和少先队活动课有被减少或占用的时候吗？

①经常被占用

②有时被占用

③没被占用

④不了解

12、为了提升中小学生身体素质，市教育局要求全市中小学校要按照教学大纲要求开设好体育课，组织好大课间活动。您知道学校是否有体育课、大课间？有被减少或占用的时候吗？ ①经常被占用

②有时被占用

③没被占用

④不了解

13、我市先后命名了“九·一八”历史博物馆、沈阳抗美援朝烈士陵园等40余家爱国主义教育基地，您个人或学校、单位经常组织去爱国主义教育基地或者公益性文化设施参观学习吗？

①一月一次

②一季度一次

③半年一次

④没去过

14、您认为本市窗口单位服务质量和行政执法监管部门工作如何？

①差

②一般

③好

④很好

⑤非常好

15、您对本市义务教育是否满意？

①很满意

②满意

③不满意

④说不清

16、您觉得本市民风和道德素质如何？

①有（无）乱扔杂物、车窗抛物现象;

②有（无）随地吐痰现象 ③有（无）损坏花草树木现象；

④有（无）争吵谩骂现象； ⑤有（无）明显禁烟标识;

⑥无烟区有（无）吸烟现象

17、您是否参加过本市开展的公益活动？

（包括扶贫帮困、慈善捐助、支教助学、义务献血、捐赠器官、义演义诊、环境保护、植绿护绿等活动。）

①经常参加

②偶尔参加

③没有参加

④说不清

18、您觉得社区日常服务和社区邻里守望相助、社会道德风尚如何？

①很好

②好

③一般

④说不清

19、您觉得在本市生活是否有安全感？

①有

②一般

③没有

④说不清 20、您对本市政府部门打击黄、赌、毒的现状了解吗？存在这种现象吗？打击情况如何？

①了解

②听过

③不了解

④说不清 ①不清

②没效果

③效果一般

④效果好

21、您是否参加过环境保护、生态文明主题活动？

①经常参加

②偶尔参加

③没参加过

④说不清

22、您是否参与过本市组织开展的精神文明创建活动？情况如何？

①经常参加

②偶尔参加

③没有参加

④说不清 ①普遍

②经常普遍

③偶尔会有

④不了解

⑤说不清

23、您对本市参评全国文明城市支持吗？沈阳市创城成功进入后文明城市时代以来，创建工作常态化、长效化保持情况如何？

①说不清

②不支持

③支持

④非常支持 ①说不清

②一般

③比较好

未成年人思想道德建设调查问卷 第9篇

（文中黑体字为各单位应进行的工作）

亲爱的同学：为了掌握当今中小学生的思想道德发展状况，不断改进教育工作，我们向你作一些调查，本调查的答案没有正误、好坏之分，也不需要写上自己姓名，请你根据自己的实际情况和想法填写。我们保证本次调查材料只用于科学研究，你个人及其家人的资料不会公开，请你放心填写，谢谢！

衷心感谢你的参与和配合！

《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》研究课题组

2008年1月 问卷注意事项：

1、所有选项如果没有特别说明，每题只可选择一个答案，否则为无效答卷；

2、请在正确答案的序号上打“√”，或按要求填写答案；

3、字迹要清晰，认得出来。

你所在城市名称是_____________，年级是_____，年龄是____，性别是____。

1.（Ⅲ—14－4）你对所在学校思想品德课的教学情况满意吗？

①满意②比较满意③不太满意④不满意

2.（Ⅲ—16－3）当学校开展科技、文体等课外兴趣小组活动时，你会参与吗？

①经常参与②偶尔参与③不太参与④从不参与

3.（Ⅲ—16－4）你参与学校、社区开展的公益活动（例如义务劳动/慈善募捐/去敬老院慰问老人）吗？

①经常参与②偶尔参与③不太参与④从不参与

4.（Ⅲ—18－1）你每天在学校锻炼身体的时间是否≥1小时？

①是②否

5.（Ⅲ—18－4）你每天回家以后晚上一般睡足多少小时？

①等于或多于10小时②等于或多于9小时，但少于10小时

③等于或多于8小时，但少于9小时④少于8小时 对策：（1）媒体加大宣传；（2）学校配合宣传。

6.（Ⅲ—19－1）你每天放学回家做作业一般需要多少时间？

①1小时或1小时以内②多于1小时，少于3小时

③等于或多于3小时，但少于5小时④5小时或5小时以上

7.（Ⅲ—19－2）你学校有没有占用节假日、双休日给学生上课的现象？

①有②没有

8.（Ⅲ—19－2）你学校有没有占用节假日、双休日组织学生有偿补课的现象？

①有②没有

9.（Ⅲ—19－3）你所在学校有没有组织学生统一购买教辅材料的现象？ ．．①有②没有 10.（Ⅲ—19－4）你们班的音乐、体育、美术等课程能否按时上课并保证课时？ ．．①能②偶尔被占用③经常被占用④根本就没开

11.（Ⅲ—21－4）你对你学校任课教师师德的总体评价是：

①满意②比较满意③不太满意④不满意

12.（Ⅲ—22－4）你们班的团干部是否通过民主选举产生？（中学生回答，小学生不回答）

①是②否

13.（Ⅲ—22－4）你们班的少先队小队长是否实行队员定期轮流任职？（小学生回答，中学生不回答）

①是②否 14.（Ⅲ—29）请用√表明符合自己父母的情况：

时，对你个人的收费方式是：

①免票②实行半票③实行全票16.（Ⅲ—40－4）你对本地免费开放的爱国主义教育基地或公益性文化场馆（如各类博物馆、展览馆、美术馆、科技馆、纪念馆、烈士纪念建筑物、历史遗迹、名人故居、公共图书馆、文化宫等）的服务质量是否感到满意？

①满意②比较满意③不太满意④不满意

17.（Ⅲ—42－4）您对本地校外活动场所（专门为未成年人提供公共服务的青少年宫、少年宫、青少年学生活动中心、儿童活动中心、科技馆等场所）的服务质量是否满意？

①满意②比较满意③不太满意④不满意

18.（Ⅲ—56）当你一个人在上学或回家的路上时，你感觉安全吗？

①安全②比较安全③不太安全④不安全 19.（Ⅲ－64－1）我国国旗上的红色代表什么？

①中国共产党②中国人民③团结④革命

20.（Ⅲ－64－1）中华人民共和国国徽呈圆形，中心部分是五星照耀下的________。

①人民大会堂②天安门城楼③万里长城④故宫 21.（Ⅲ－64－1）我国的国歌歌名是什么？

①黄河大合唱②义勇军进行曲③中国人民解放军进行曲④爱我中华

22.（Ⅲ－64－2）今年是中国共产党成立_________周年。

①58②70③80④86

23.（Ⅲ－6

4－2）经过近三十年的改革和发展，我国社会生产力有了巨大发展，综合国力大幅增强，人民生活普遍显著改善。请问我国目前处于以下哪个发展阶段？（中学生回答，小学生不回答）

①社会主义阶段② 社会主义初级阶段③新民主主义阶段

24.（Ⅲ－64－2）改革开放以来，我国经济发展取得了很大成就。你知道2007年我国国内生产总值(GDP)排名世界第几位？（中学生回答，小学生不回答）①二②三③四④五

25.（Ⅲ－64－2）你知道我国的国体是什么？（中学生回答，小学生不回答）①工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。②无产阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。③工人阶级领导的、以工农联盟为基础的无产阶级专政的社会主义国家。26.（Ⅲ－64－2）我国发射的首颗探月卫星名叫_______。

①长征二号②神州六号③嫦娥一号④东方红一号

民族英雄________文化名人________革命烈士_________建设功臣________

①杨利伟②郑成功③方志敏④鲁迅⑤邓稼先⑥戚继光⑦刘胡兰⑧苏东坡

29.（Ⅲ－65－1）党的十七大提出了建设社会主义核心价值体系。以下哪一项是对社会主义核心价值体系内容的准确表述？

①马克思主义指导思想，中国特色社会主义理论体系，科学发展观，社会主义荣辱观，和谐社会观

②马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观作为基本内容统领我国一切思想观念的思想理论体系。

③马克思主义指导思想，中国特色社会主义发展道路，社会主义荣辱观，三个代表，和谐社会观

30.（Ⅲ－65－2）你对国家强盛、民族振兴有信心吗？

①充满信心②比较有信心

③不太有信心④没有信心

31.（Ⅲ－65－3）你认为我国2020年能实现人均国内生产总值比2000年翻两番吗？

①能实现②不能实现

32.（Ⅲ－65－4）你对你的家庭生活状况会越来越好有信心吗？

①充满信心②比较有信心③不太有信心④没有信心

33.（Ⅲ－66－1）小明抄袭了一篇姐姐以前的作文，没想到竟然得了作文比赛第一名，你认为他应当怎么做？

①告诉老师实情②告诉姐姐，请她保密③这次就算了，下不为例④不能声张

中，你身边的同学们是怎样做的?

①非常积极②比较积极③不太积极④ 不积极

36.（Ⅲ－67－1）你为竞选班干部准备了好几个礼拜，结果落选了，你会怎么做？

①埋怨老师不公平②决定再也不参加竞选了③反思不足，继续努力④抱怨运气太差

37.（Ⅲ－67－2）在学校午休的时候，有同学为了小事和你发生了冲突，你会怎么处理？

未成年人思想道德建设工作测评调查问卷(家长) 第10篇

2012年未成年人思想道德建设调查问卷

表号：

城市名称：___________

制定机关：内蒙古自治区党委宣传部

国家统计局内蒙古调查总队

学校名称：___________

批准文号：国统制[2012]号

行政区划代码□□□□□□样本顺序码□□□有效期：2012年12月

亲爱的同学：

我们是内蒙古调查总队排出的调查员，为了解中、小学生的学习生活情况，请你配合完成以下调查问卷。问卷上不需要写上自己姓名，请你根据自己的实际情况和想法填写，我们将严格为你保密。

●每个问题仅选一个答案。

1．你每天在学校锻炼身体的时间是否≥1小时？

①是②否

2．你所在的学校经常开展助人为乐、尊老爱幼、拾金不昧等方面的教育吗？

①经常②不经常③没有

3、你被老师体罚过、或遭受到人格侮辱吗？

①有②没有

4.校外活动场所（如青少年宫、青少年学生活动中心、儿童活动中心、科技馆等场所）应该面向少年儿童开展免费或低收费的科普、文体等普及性活动，你对本地校外活动场所开展的活动满意吗？

①满意②基本满意③不满意④本地没有校外活动场所

5.你觉得学校周边环境好吗？（如社会治安、食品卫生等方面）

①满意②比较满意③不太满意④不满意

6.你所在的学校是否开展过学雷锋做好事、慈善募捐、慰问孤寡老人等活动？

①比较多②不太多③没有

7.你们学校开展“做一个有道德的人”等主题教育实践活动吗？（如国学经典传唱活动、网上祭英烈活动、优秀童谣传唱活动、向国旗敬礼活动等）

①经常②不经常③没有开展过

8.我国国歌的曲作者是谁

①聂耳②徐沛东③田汉④冼星海⑤不知道

9.你的同班同学里有多少人会在节假日帮助父母做家务？

①很多②较多③较少④基本没有⑤不清楚

10.学校经常组织我们开展丰富多彩的文体、科普活动。

①符合②比较符合③不太符合④不符合11.我们喜欢看的图书、电视、演出挺多的。

①符合②比较符合③不太符合④不符合12.网络、报纸、影视等大众传媒对我的道德发展有积极影响。

①符合②比较符合③不太符合④不符合13.你经常去网吧吗？

①去②偶尔③不去

14.我国国旗上的四颗小五角星象征着什么？

①工人、农民、商人、士兵②工人阶级、农民阶级、民族资产阶级、小资产阶级

③满族、回族、蒙古族、藏族④党委、政府、人大、政协⑤不知道

感谢你的合作

未成年人思想道德建设工作测评调查问卷(家长) 第11篇

为推进我校未成年人思想道德建设工作，根据上级文件；

一、指导思想；以中国特色社会主义理论为指导，深入贯彻落实党的十；

二、主要内容及目标；加强师德建设和学生德育工作，强化校园文化建设，增；

三、工作任务；

（一）积极开展社会主义核心价值体系的学习教育活动；1.认真贯彻落实教育部《社会主义核心价值》

为推进我校未成年人思想道德建设工作，根据上级文件精神，结合我校工作实际，制定以下具体实施方案。

一、指导思想

以中国特色社会主义理论为指导，深入贯彻落实党的十八届三中全会精神和全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神，全面贯彻党的教育方针，把立德树人作为根本任务，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于学校工作全过程和各方面，广泛开展“我的中国梦”主题教育实践活动，抓好友善、孝敬、诚信等中华传统美德教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。加强学校德育、体育、美育工作，完善学校、家庭、社会协调一致、相互配合的德育机制，积极营造良好社会文化环境，引导未成年人勤奋学习、快乐生活、健康成长，培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、主要内容及目标

加强师德建设和学生德育工作，强化校园文化建设，增强服务育人效果，形成全员育人、环境育人的氛围。深入开展“学雷锋”、“做一个有道德的人”、“美德少年”等主题活动，推进对学生的文明礼仪教育。加强学校周边环境综合治理，开展心理健康教育，促进学生健康、和谐、全面发展。建立科学合理的德育评价体系，积极开展德育科研，将德育融于课程改革过程中，加强德育工作在各学科教学中的渗透力度。

三、工作任务

（一）积极开展社会主义核心价值体系的学习教育活动

1.认真贯彻落实教育部《社会主义核心价值体系融入中小学教育指导纲要》，把社会主义核心价值体系学习教育作为第一位的任务，融入到学校教育教学、社会实践、校园文化以及班主任工作、学校日常管理等具体环节，切实做到全员育人、全方位育人。

2.坚持不懈地开展理想信念教育、国情教育、“六五”普法教育，深入开展友善、孝敬、诚信等中华传统美德教育，广泛开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”活动，引导未成年人树立正确的道德价值，增强孩子们的社会责任感、创新精神和实践能力。

3.注重开发德育资源，创新活动载体，突出实践环节，广泛开展社会主义核心价值体系学习实践活动，引导未成年人在参与中认同社会主义核心价值观。

（二）广泛开展“我的中国梦”主题教育实践活动

1.采用丰富多彩的教育活动形式，对广大学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导青少年树立远大志向。促进学生把个人梦想和民族梦想紧密融合在一起，把个人价值与社会价值紧密结合在一起，把个人命运与国家命运紧密联系在一起。

2.结合庆祝“教师节”、新中国成立65周年，元旦等，组织开展“我的中国梦”征文、讲座、演讲、文艺表演等系列活动。依托主题班会、国旗下讲话、团队活动、道德讲堂等载体，举办“中国梦”主题宣讲活动，大力推进“我的中国梦”主题校园文化建设活动。

（三）积极开展“做一个有道德的人”活动

1.认真组织开展认星争优、做美德少年评选表彰，开展洒扫应对、日行一善道德实践，开展党在我心中、优秀童谣传唱，开展文明小博客、自办节日小报等道德实践活动。

2.组织开展 “网上祭英烈”、“向国旗敬礼”网上签名寄语活动等，学生参与面要求达到80%以上。

3.进一步加强学校道德讲堂建设，创新“道德讲堂”活动形式，丰富“道德讲堂”活动内容与形式，将道德讲堂延伸到教学课堂，不断扩大道德讲堂覆盖面，努力创建“精品”道德讲堂。

（四）开展“文明校园”创建活动

1.加强中小学校园内宣传栏、校报校刊、校园网或广播站等文化阵地建设，积极组织开展音乐、舞蹈、书画、经典诵读、科技小发明等丰富多彩的校园文化活动。

2.推进优秀传统美德进校园工作，抓好友善教育，培养学生的爱心、善心、同情心；抓好孝心教育，教育学生孝敬父母，尊敬长辈；抓好诚信教育，引导学生守时、诚信、知错就改。

3.加强文明礼仪教育，设计活动主题和载体，通过礼仪宣传教育和践行养成，提高学生文明素质。组织开展文明班级评选活动。

4.广泛开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动，引导广大师生努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。5.组织开展节粮、节水、节电“三节”活动，发扬勤俭节约传统美德，特别要深入开展“杜绝浪费文明餐桌”主题教育，营造劳动光荣、节约光荣的浓厚校园文化氛围。

6.注重校园精神文化建设，培育良好的校风、学风、教风，凝练符合学校实际的学校精神，提升师生员工共同追求的核心价值，保障师生精神面貌积极向上，师生、同学、家校关系和谐。

（五）净化校园及周边文化环境，创造优良社会文化环境

1.认真做好校园周边环境的排查。认真落实教育部门在净化社会文化环境中承担的责任和义务，定期开展校园周边环境排查工作，重点排查违规网吧、娱乐场所、影像制品、非法出版物等影响学生健康成长的场所，及时清查校园周边流动摊点、销售网点，并将情况及时报公安、文化等相关部门。

2.加强学生思想道德建设。结合学校工作实际，加强德育课程教学，其他学科教学中积极渗透德育内容，充分利用“我们的节日”对学生进行爱国主义和传统文化教育，发挥家庭、社会教育的作用，各级引导学生不断提高思想道德素质，树立远大理想和信念，增强辨别是非和自我控制的能力。

3.加强校园文化建设。结合“我与文明同行”、“文明礼仪进校园”活动，继续开展一年一度的“校园文化艺术节”、书画摄影展、经典诵读活动等校园文化活动，培养学生的审美能力和道德情操，以良好的校园文化对学生进行文化熏陶，促使学生在活动中逐步树立正确的人生观、世界观和价值观。

4.推荐优秀书刊影视音像作品。要向广大师生推荐优秀书籍、刊物和影视音像作品，丰富学生课余文化生活，教育引导学生自觉抵制有害出版物和有害影像 制品。充分利用各级各类爱国主义教育基地和公益性文化设施，加强学生校外教育，促进学生健康成长。

5.积极开展校园周边文化环境集中整治专项活动。配合公安、文广新局、工商等部门加强对全市的所有文化经营场所的全面检查，加大对校园周边出版物和音像制品经营场所的监管力度，配合工商部门对“黑网吧”的取缔工作。

（六）进一步加强未成年人心理健康教育。充分发挥学校市级心理咨询站的作用，以学校心理咨询室为依托，加强辅导站的基础设施建设，不断完善辅导中心的服务功能，进一步提高心理健康辅导的针对性和实效性。

（七）家校合力，加强家庭教育和养成教育。通过家长学校、家长会、家长信、家访等形式，帮助家长树立科学正确的教育观念，掌握正确的教育方法，让家长在家庭教育上有新的认识，以德为先，注重学生良好品德行为的养成，提高家庭教育指导的针对性和实效性，凸显家庭、家长在家庭教育中的主体地位和学生的参与性，引导家庭、家长营造民主的家庭教育气氛，使学校、家庭、社会共同形成教育合力。

三、工作要求

（一）切实加强领导。要以创建文明乡镇为契机，把未成年人思想道德建设工作摆在基础性战略地位，按照《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》，进一步明确加强未成年人思想道德建设的主要任务及目标，不断创新工作理念，强化工作措施，拓展工作载体，丰富活动内容，为未成年人健康快乐成长提供更加人性化、多元化的服务。

（二）加大宣传教育力度。要充分利用社会新闻媒体、校园广播站、宣传栏、QQ群、微博、微信等宣传阵地，大力宣传报道活动的进展情况、特色做法和工作成效，营造浓厚的社会舆论氛围，广泛动员吸引广大师生积极参与未成年人思想道德建设活动。