我喜欢的鸟小学生作文300字

我喜欢的鸟小学生作文300字（精选12篇）

我喜欢的鸟小学生作文300字 第1篇

一个晴朗的星期天，万里无云，春风拂面。小丁在家里觉得很无聊，于是他就做了一个网兜，去森里里捉小鸟。

森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。小丁把网兜放在大树下面，再找来一根树枝顶住网兜，最后在网兜下面放了一点米，就趴在大树后面等起小鸟来。突然，一只小鸟从天空中飞下来，到网兜下来吃米了。小丁看见了，赶紧拉了一下绳子，只听见“啪”的一声响，小鸟就被盖在网兜里了。小丁捧起小鸟仔细一看，啊!多么美丽的一只小鸟呀!黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，锋利的爪子。

小丁把小鸟带回家，关在笼子里。小丁喂它吃它不吃，整天叽叽喳喳地叫着。忽然，小丁想起老师说过，要保护动物，动物是人类的朋友。再说，小鸟也有妈妈，它的妈妈找不到自己的孩子，一定会焦急不安。想到这儿，小丁感到非常惭愧，连忙捧起笼子，打开笼子门，让小鸟重新飞回大自然，去找自己的妈妈。小鸟拍拍翅膀，飞到一棵树上，叽叽喳喳地唱着歌儿，好像在说：“小丁，谢谢你让我重新回到大自然。”

这时，天仿佛格外的蓝，阳光仿佛更加灿烂。小鸟在枝头叫着，小丁的心情也舒畅多了。

我喜欢的鸟小学生作文300字 第2篇

我真的很喜欢小鸟，不管是大的、小的，高的、矮的，胖的、瘦的，白的、黑的，只要是小鸟我都喜欢。

我还爱护小鸟，常常阻止别人伤害他们，就连在梦中，我也忘不了小鸟，我常梦见自己像啄木鸟一样啄着木头里的虫子，还学鹦鹉说话。

我还真是小鸟的好朋友，晚上我会打开所有的窗户洒满米饭，让小鸟飞进来。有一天晚上飞进来一只乌鸦，我简直乐坏了，可是妈妈不喜欢。 妈妈说放儿子快关窗，我不喜欢有小鸟飞进房子里。还要招待小鸟，等你长大了有了自己的房子再说吧!

我喜欢的鸟作文300字 第3篇

有一次，我跟着爸爸在滑轮滑鞋，突然看到草坪上有许多不生命在蹦来跳去，我急忙滑过去一看，原来是嘴巴又尖又长的啄木鸟啊！它们在干什么呢？当我正在思考时，爸爸好像是看穿了我的心思，走过来说：“它们是在找东西吃吧！”

距离太远，看不清楚，我想近一点看，可它们却以为我是“森林猎手”，我走一步，它们退一步，走上步，退上步，我加快脚步，听听“扑棱棱”一声，“拿它们没办法，走，回家查电脑去！”好！好！好！于是我们便跑回了家。

打开电脑，我们就津津有味地看着：啄木鸟小的像麻雀，大的乌鸦。面部粉红如桃花，嘴脚都是青色，有的是褐色的毛，有的毛上有斑点。这是一种益鸟。它啄木食虫，它的嘴很锋利，有几寸长，它的舌头比嘴长，它爪子也很坚硬，用嘴啄得虫后，用舌头钩出吃掉，属于一种子益鸟，啄木鸟的别称是：“森林医生”，它们终生在树林中度过，每天大约能吃1500条虫子。

我喜欢的鸟作文300字 第4篇

啄木鸟专门吃危害植物的虫子。它长着一个又硬又尖的长嘴，像医生的“听诊器”，敲击树干笃笃作响，通过声音能准确寻觅到害虫躲藏的`位置。施行“手术”时，嘴好像木工的一把凿子，啄开树皮，凿出洞来，直接插进木质内的巢穴。啄木鸟的舌头长得也很特别，又长又细，能伸出嘴外14厘米。由于嘴里容纳不下，就从腭下穿出来，向下伸展，进入鼻室内，只留左鼻孔作为呼吸用。舌尖上能分泌黏液，并且长有许多细小的肉倒刺，舌根生有两条能伸缩的筋。这样，不管害虫隐藏多深，它都可以准确无误地钩出来，就连幼虫卵也休想逃脱。

全世界有200多种啄木鸟，我国大约有28种。

一只啄木鸟每天能吃掉1000-1400条害虫的幼虫。成千亩的树林里，如果有两对啄木鸟栖居，那么蛀虫就不会很快的漫延。

我喜欢的鸟作文300字 第5篇

大森林里有许多鸟，但是我最喜欢的是啄木鸟。

我们最常见的是斑啄木鸟。它的体形小，嘴又尖又硬，头顶上是红色，非常鲜艳。背部的羽色是黑底有白斑，腹部有灰白色，尾下部是红色，它的足上有两个足趾朝前，一个朝向一侧，一个朝后，趾尖上都有锋利的钩爪，它的尾部羽毛坚硬，可以支在树干上。每天清晨，啄木鸟就开始给一棵棵树木“看病了”，它先用两只脚像磁铁一样牢牢抓着树干，身体和树干平行，用嘴左敲敲，右敲敲，哒哒哒……的声音，可以传出几百里米，以寻找隐藏在树皮深层的昆虫，它能用坚硬的嘴飞速在树皮上啄出一个深深的小洞，并闪电般伸出长长的舌头捕捉到昆虫。因为啄木鸟吃的是害虫，所以人们都叫它“森林医生”。

啄木鸟是一种益鸟，没有啄木鸟就没有树木，没有树木就没有我们美丽的绿色家园，所以，我们要爱护啄木鸟!

我喜欢的鸟作文300字 第6篇

我最喜欢的鸟雀：它有着冰雪一样洁白的羽毛，它休息时更好看，用一个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷起，亭亭玉立的像个害羞的大姑娘。它走起路来每一个动作都是那么的优美典雅。它不仅长的美丽，听老人们说，它还是个长寿之鸟，所以人也称它为“仙鹤”。说到这里，我想大家应该知道我最喜欢的鸟雀是什么了吧。对，就是优雅的丹顶鹤！

我最喜欢的动物：它的耳朵长长的，是竖着的。眼睛红红的像一对红宝石，在灯下一闪一闪地发光。毛色有白色的，也有灰色的。走起路来一蹦一跳的，它最爱吃胡萝卜和菜叶。可爱极了！对它就是小兔子！

我喜欢的鸟作文300字 第7篇

小时候，我常去外婆家玩，看见外婆家养了非常多的鸽子。它头上的羽毛是深灰色，脖子上有一圈深绿色的羽毛，就像围了一条毛茸茸的围巾。胸和背上的羽毛是浅灰色，尾巴上还有黑色的斑纹，就像穿了一件带花边的外套。小小的脑袋长着一对宝石般的眼睛。长着一双红色的爪子，像是穿上了性感的凉鞋。爪子上有四个脚趾，可爱极了。

有一天，我走出门来，听见了咕咕咕咕……的声音，原来小白鸽的声音这么动听。白鸽被在笼子里，我给外婆说：“可以把小白鸽放出来吗？”外婆说：“可以。”我把小白鸽放出来了，它走起路来总是一点一点的很神气的样子。他平常休息都喜欢站在竹竿上，也不会摔下来。当它在吃玉米时，我想伸手去逮住它，可是它警觉性太高，逮不着。悄悄接近它，它还是一跃飞走了。它在空中飞舞，我只好躲起来，然后它悄悄地钻进了笼子休息了。

这就是我喜欢的鸟———白鸽。

我喜欢的鸟作文300字 第8篇

有时候鹦鹉们停在树枝上，一双黑色的小爪子紧紧抓住枝叶；有时候鹦鹉们又会蹲在一起，互相一啄一啄地梳理羽毛，高兴时还一蹦一跳，叽叽乱叫；有时鹦鹉们又飞上高高的树枝，仿佛在赛跑，一会儿跳到这儿，一会儿又蹦到那儿。

有一次，我和爸爸妈妈去动物园看鹦鹉表演，那时我还小，以为鹦鹉会咬人，在和动物的互动中，饲养员叔叔让鹦鹉停在我的肩膀上，我吓得快哭出来了。可鹦鹉并没有啄我，而是乖乖地站在我的肩膀上。从此我再也不怕鹦鹉了，鹦鹉也成了我最喜欢的鸟儿。

听饲养员叔叔说，鹦鹉有很多本领，可以听懂人类的指令，还会学人类说话。我试着跟它们打招呼，鹦鹉也会跟我说：“你好。”

喜欢的鸟作文300字 第9篇

有一天，我和爷爷去石榴园给树施肥，我从车上拿了一个小碗，从袋子里舀了一碗肥料，然后我一把一把的给树施肥。后来，我看见那边小草里一动一动的，心里很害怕，我扒开小草一看，原来是一只小麻雀，我把它带回了家。 麻雀长着一身乌黑的羽毛，小小的一双黑眼睛，灰灰的小嘴巴，活蹦乱跳，小爪子真可爱。后来爷爷说：“拿一些小米给麻雀吃”。我又拿了一个小杯子，接了一点儿水给它喝，只见它先把嘴伸到水里，然后仰起脖子“咕咚咕咚”地把水喝下去。

看着麻雀渐渐长大，有一天，麻雀飞出了鸟笼，直往窗户上撞。我想它一定是想飞回大自然，于是我把窗户打开，麻雀恋恋不舍地向我扇扇翅膀，慢慢飞向远方。 小麻雀，请你不要忘记我，欢迎你常回家来。

喜欢的鸟作文300字 第10篇

我喜欢许许多多不计其数的东西，有人、事、物等等……真是言之不尽啊！但是，我也相信每个人也都有自己最最喜欢的一样的东西吧！嘻嘻，我也不例外呢！我最喜欢的就是益鸟！你们好奇嘛？世界上有那么多的东西，我为什么偏偏独爱这儿益鸟呢？哈哈，就让我来给你们说说吧……

益鸟真是个好东西呢！它们能帮助我们做许许多多的事情，为我们吃掉那些令人厌烦的虫子，据统计就光光喜鹊一个夏天便可消灭害虫一千五百多只，多么庞大的一个数字！唱出优美动听的歌曲，还能……为人类做各种各样的事情。所谓益鸟很简单，那就是能造福人类，帮助人类，替人类解决各种各样的麻烦和问题，给人类唱出一首首美妙的音乐，使人类身心舒畅，心旷神怡……

怎么样，你们也喜欢上益鸟了吗？

我喜欢的鸟小学生作文300字 第11篇

燕子是一种候鸟，常在人家尾檐下做巢居住。燕子不光外形光鲜，它还捕食昆虫，对农作有益，是众所周知的益鸟。我喜欢燕子为农民伯伯辛勤捉虫的样子，秋天稻谷丰收可离不开它。

不仅如此，一到春天，成千上万的燕子从南方飞回北方，为春光增添了很多生机。

我喜欢的鸟(350字)作文 第12篇

今天，老师给我们带来了一位新朋友，你们知道是谁吗？

它的颜色不像翠鸟那么鲜艳，头上的羽毛像墨一样的黑色。背上的羽毛像黑色的外衣，腹部的羽毛像雪一样的白。还有一把像剪刀的尾巴。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着尖尖的小嘴巴。这就是小燕子。

看着老师精心为我们准备电脑图片中的小燕子，我不禁想起我和小燕子的故事。有一天，我在花丛中和小伙伴一起玩耍，我故意躲了起来，突然我听见一种声音啾啾，啾啾我朝着声音走了过去，原来是小燕子呀！它受伤了，我悄悄地带着受伤的小燕子回家照顾了。过了好几天，小燕子伤好了，它要走了，我画了一幅它的画。我每天看着画，心里就会很开心。

小燕子，我喜欢你！三年级:徐可欣 篇一：小学生作文：我喜欢的鸟(多篇)我喜欢的鸟

你们猜，我最喜欢天空飞的哪一种小动物？告诉你吧：它是有尖尖的嘴巴、乌黑光亮的眼睛、摸起来舒舒服服的羽毛的小东西。对，那就是可爱机灵的小鸟！

今天，大哥哥就送给了我一只这样的小鸟，我简直是太兴奋了。它有一个我意想不到的地方，一对交叉背在背上的翅膀，似剪刀的尾巴都黑灰相间，在边上都长有长约一厘米的黄色粗线条。翅膀展弄开了，黄边拉长，飞起来漂亮极了。

我的鸟儿可调皮了！早上，我给它喂大白米，它不但不领情，反而用小尖嘴来啄我的小手，痛痛的。我又给它喂水，它还是不喝，竟然尾巴一甩，把水洒在自己的羽毛上。小东西，你是在浪费水资源哦！

我的小鸟也太能睡了。我只要把它放在一个平坦的地方，不去打扰它，它马上就可以进入梦乡。它也时不时会睁开眼睛，好像是在看看安不安全，不过它又会快速闭上眼睛入睡。它有时还要打哈欠呢，可爱吧。

我的小鸟可胆小了！因为小鸟天生就怕猫，我只要学几声猫叫，它就会四处张望，全身颤抖。还有我将它放在欢妈妈的办公桌上，验钞机发出的那一点点声音，它都想努力飞走，可它还是幼崽，逃不掉的。

我也知道要爱护小鸟，不能去伤害它们，它们的生命也很可贵哦！所以我等这只幼鸟翅膀硬了，我就会给它自由的。

小鸟的歌声

小鸟的声音时而婉转，时而欢快，时而响亮，就像是在用语言和我沟通。因此，我最喜欢听小鸟啁啁啾啾的声音。

每当，我喂食时，它就用欢快的歌声“叽叽喳喳”来报答我，好像在说：“谢谢你，小主人，谢谢你，小主人。”此时我就像吃了糖果一样心里甜滋滋的。

当我不开心时，小鸟用美妙歌声把我从烦恼中解放出来。当我不自信时，小鸟用动听的歌声让我自信起来。当我有困难时，小鸟响亮的歌声对我说：“你不要怕困难，勇攀高峰，就能达到胜利的颠峰。”小鸟的鸣声成了我的伙伴。

小鸟的歌声，给我了快乐，给我了自信，给我了勇气，给我了安慰。所以我喜欢小鸟的声音。

我喜欢的鸟 今天，老师从家里提来了一个鸟笼子，里面装着两只小鸟。我定睛一看，哦，原来是两只美丽可爱的小鹦鹉。

这两只可爱美丽的小鹦鹉长的十分相像。羽毛呈黄、绿、黑三种颜色。光滑油亮的羽毛好像穿了一件美丽的彩衣。头上的羽毛白白的，脖子上有点灰灰的颜色，仿佛围了一条围巾。两只小而圆的眼睛总是转来转去，好像在打什么坏主意一样。它的嘴非常尖，带着钩子呢。可想而知是非常锋利的。如果你不小心被它啄了一下，那可够痛的。最让人注目的还是它那条笔直的尾巴，尾尖而长，简直像一支笔。

鹦鹉爱吃小米、菜叶，树叶也爱吃，瞧，它们正在吃白菜叶！吃的时侯，它们吃几口，望一下四周，吃几口又望一下四周，好像有人要抢它们的食物一样。吃饱了，它们就喝几口水，有时还会互相梳洗羽毛。它们非常亲热，有时，还会说说话呢！

看着这两只小鹦鹉，我想如果人类和鸟有共同语言，那该多好呀。

小鹦鹉我太喜欢你了。

我喜欢的一种鸟

我外爷家有一只画眉鸟，它的声音婉转流畅，极富韵味，声似“如意、如意”的鸟鸣。画眉鸟身材欣长，头部的羽毛颜色很浓，有黑斑，下体是黄褐色，腹部是灰色，白眼圈向后延伸娥眉状，好似画出来的一样，美丽极了。

我外爷非常疼爱它，外爷每天给他喂牛肉、鸡蛋和糖水，还经常给它捉虫吃。

画眉鸟很爱干净，天天都要洗澡。外爷先给它放一盆水，再把鸟笼放入水里，这样，画眉鸟就可以洗澡了。它跳进水里，用嘴梳理着羽毛，边洗边高兴的叫着。

画眉鸟被外爷照顾的很好，但我想，它更想飞出鸟笼，飞到大自然中去。

我喜欢的小鸟

一个休息日，我和爸爸妈妈一起去花鸟市场买了两只小鸟回家。

这两只小鸟一蓝一黄，蓝色的是只斑点鹦鹉，名叫“冰淇淋”，很文静，身上布满了毛，风一吹，蓝色的羽毛随风摆动，好看极了。黄色的小鸟我不知道它的品种，更不知道它是公是母，不过他倒也生得乖巧可爱，于是，我给它起名“棒棒糖”。

别看它们长得这么乖巧可爱，这么文静，其实它们玩起来可疯了。每当中午，天气很热的时候，鸟儿们便兴奋起来了：有时它们上蹿下跳；有时竟荡起了秋千；有时发疯般的吃食；有时还互相梳理羽毛。

告诉你，鸟儿们可挑剔可脆弱啦。店主告诉我：小鸟不能断水，也不能断食，小鸟在晒太阳时，若有风，一定要把它搬回屋内来。不只这些，这两只小鸟只吃鸟食和干净的新鲜菜叶，其它的连看都不看一眼，闻都不闻一下，非常挑剔。

在我心目中，我的小鸟们是那么美丽，可爱，它们永远是我的好朋友！

小燕子

“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。我问燕子为啥来，它说，这里的春天好美丽。”每当我听到或看到这首歌谣时，就会想起那美丽的小燕子。小燕子的羽毛油黑发亮，光彩动人；小小的脑袋上嵌着两颗闪闪发光的黑宝石；肚皮是雪白的；两只淡黄色的小脚丫长在如同剪刀是似的尾巴下面。上帝他老人家赐予了它矫健、灵巧的身躯和非凡、惊人的飞行速度。当它落到电线上一动不动时，就好像五线谱上的美丽音符，给这大自然增添了许多乐趣。

可爱的小燕子不但长得美丽，而且还是我们人类的好朋友呢！

浑身长刺的胖乎乎的毛毛虫、黑乎乎令人十分讨厌的苍蝇，这些都是对让人类有害的昆虫，但却是小燕子的美食大餐。小燕子居住在房屋的屋檐下或是大树下，每当看见害虫的身影或听见它们的叫声时，就会毫不犹豫地像黑色的闪电一般冲向它们，用强劲有力的爪子或用尖锐的嘴巴抓住它们，然后叨着它们飞到巢穴里喂燕宝宝。小燕子。小燕子总是毫不遗余力地抓害虫。

小燕子是我们人类的好朋友，我们应该保护它，不伤害它，给它留下一片美好的家园。

燕子

春天来了，伴随着春的脚步，燕子飞回来了。一只只小燕子披着黑色的大衣，挺着白色的肚皮，摇着剪刀似的尾巴。飞行的姿势是多么优美，像一个个优秀的飞行员。

两只可爱的燕子在这里寻找原来的家，可是已经找不到了。它们叼来枯草在我家的屋檐下作窝。一只啄来枯草，一只啄来水泥，让自己的窝牢固，一刻也不停歇。叽叽喳喳地叫着是在商量对策吗？经过十来天的努力，一个精致又像半个小碗的窝完工了。这对燕子住了进去，喜悦地叫着。

接下来，母燕一动不动的呆在窝中孵小燕子。而公燕，每天辛勤地忙碌着为母燕寻找食物，使母燕安心地孵小燕。经过一个月的默契配合，窝中叽叽喳喳地叫着。原来是可爱的小燕子出生了，身上只有一些短短的绒毛，张着嫩黄的小嘴，好像在说：“爸爸妈妈，我饿了，我要吃。”公燕母燕飞进飞出无怨无悔地寻找美味食物。宁可自己挨饿，也要给孩子们吃。它们便更辛劳了，也更忙碌了。

一个月后，小燕子身上的羽毛也丰满了。大燕子要教给小燕子看家本领——飞行。小燕子扇动丰满的翅膀，在窝中扑腾。父母又耐心地教，小燕子们认真地听。当扑腾得差不多时，公燕带着会飞的在窝边练习，窝中的母燕继续教窝中的孩子。当落叶电报来临时，大燕子带着小燕子们飞向南方。

我听说燕子们飞向南方时，大燕子可能因为体力不支，坠入大海，坠入深山。当一只燕子坠下，另一只大燕子就会告诉孩子：“我恐怕是回不了家了，你们快去吧！”小燕子告别了父母，飞向南方。

燕子的一生可真是伟大啊！当父母的为了孩子不惜一切，这种精神难道不值得我们敬佩吗？

篇二：我喜欢的鸟 我喜欢的鸟

教学目标 在回忆观察分析与交流中,引导学生感受,体验鸟的美感,培养学生的观察能力.教学重点

鸟的美感及不同种鸟的外形特点.教学难点

如何表现鸟的外形特点

教具准备

课件 图片 有关鸟的录像 课件 图片等

教学方法

讲解 示范

教 学 过 程

一 导入新课: 同学们,现在请你们仔细听一段音乐(课件鸟叫声)老师有一个问题问你们,在这段音乐里,你们听见了什么声音?(板书鸟字)老师告诉大家,在我国首都北京有一个著名的百鸟园,里面有许多美丽,可爱的小鸟,你们想不想去看一看呀?下面老师就领你们一起去参观一下百鸟园,请同学们看屏幕(课件6种鸟)你们认识它们吗?大家注意观察这些小朋友们同时做出了什么动作?(学生模仿)这个动作表达了他们怎样的心情?(对鸟的喜欢)你们喜欢鸟吗?为什么?(鸟是人类的朋友,能保护庄稼,能供人们观赏,能保护树木等)鸟有这么多的用途,那么今天我们来学习绘画我喜欢的鸟.(板书补充完整)二 讲授新课

1.同学们继续欣赏自然界中美丽的鸟,看一看找一找鸟有什么美感?你们认为它哪儿最美?这些是生活中常见的鸟类,在天空中飞翔的鸟.2.大家看了这么多鸟的图片,你能不能找一找,比一比,说一说它们有什么相同点和不同点呢?先来说说都有哪些相同的地方?(鸟都有头,嘴,翅膀,足)我们再来看看它们有什么不同? 课件1颈 2嘴 3头 4身 5腿 6足

通过分析,观察,谁来总结一下鸟的身体主要由哪几部分组成? 3.现在我们来找一长,下列图片中鸟的特点.这只鸟的名字叫什么?什么特点?这些鸟的外形,都不同,下面我们来看一看艺术家们是怎么抓住鸟的特点来表现鸟的美感的? 4.讨论 下面同学们分小组讨论荷花.花瓶.鸽子与作品题目<合平鸽>有什么关系? 三 巩固练习

1.说一说你最喜欢的鸟的名字,外形上有什么特点? 2.老师最喜欢的鸟是黄鹂鸟,下面老师把它的外形画下来,同学们观察它的外形有什么特点?(范画,突出特点)3.现在你们每人画一只特点突出的鸟,然后剪下来,贴在”百鸟园”中.四 课后拓展

同学们课后可以试着用纸造型的方法表现自己喜欢的鸟,下节课我们继续学习研究,好了,同学们再见.板书

我喜欢的鸟

篇三：写一写我喜欢的鸟

写自己喜欢的小鸟(五段式作文)习作要求：

在我们周围生活着许多可爱的小鸟，它们与人类和谐相处，选一种你喜欢的小鸟，抓住它的特点，按照一定的顺序进行描写。

一、提前一周向学生布置作文要求，学生做好准备。

1、想一想，你最喜欢哪种小鸟，它有哪些特点？

2、你准备从哪几方面来写小鸟？（可以写小鸟的样子、习性、怎样捕食、进食、嬉戏的）

3、写作时应注意什么？（应注意认真观察，按照一定的顺序进行描写）

二、做好个别生的辅导工作，经常询问学生的准备情况。

试 写 初 稿

一、学生按自己的观察酝酿写，教师巡回检查，发现倾向性问题及时指导，重点照顾差生。

二、审阅初稿，重在看学生有没有按本次要求写，即有没有写出小鸟特点，有没有按照一定的顺序写。

三、选择或编写例文，供评议用。

评 议 例 文

一、重审写作要求：

找生谈谈对要求的理解。

1、写出小鸟在样子、生活习性（捕食、进食、嬉戏、睡觉）等方面的特点。

2、做到有条理，语句通顺连贯。

二、评议例文。

1、找生读文，熟悉内容。

2、对照习作要求分析：

（1）本文写了哪种鸟？是否写出了它的特点？

（2）是否按一定顺序写？是否做到有条理，语句通顺连贯？

（3）还有哪些地方值得你学习？

3、树立本次作文修改标准：（1）按照一定的顺序写出鸟的特点。（2）中心要突出，语句连贯通。

4、再次浏览范文，体会写法。范文：

鸽子

我的邻居王叔叔是鸽子迷，阳台上养了一大 群鸽子。我经常去王叔叔家串门，渐渐地和鸽子熟悉了，当我走近它们时，它们不仅不害怕，还亲热地围在我身边呢！

鸽子在我眼里变得越来越可爱了！就说那只最美丽的白雪公主吧，它体态丰满，一身洁白的羽毛，只有头顶和尾巴是黑色的。它小巧玲珑的

对鸽子的嘴、脖子、尾巴、脚及其颜色、形状等外部特征作了比较细致的

头上嵌着一双朱砂眼，闪亮闪亮的。头顶上长的羽毛、眼、那一小块黑羽，恰到好处，就像戴了一顶礼帽，神气极了！它的嘴是杏黄色的，又扁又尖，脖子又粗又短，几乎与身子分不出来。尾巴像把半张开的黑扇子，侧面看上去形成了梯形。它的脚上

描写。

覆盖着闪闪发光的鳞片，金黄色爪子上长着闪亮

的银钩。这只“白雪公主”经常煽动着翅膀，在

鸽子窝里乱闯，大概是自以为很美丽，而有点飘

飘然，目空一切了。一天，我准备去帮王叔叔给鸽子洗澡，走进

他的家门，王叔叔正在看报，我便给鸽子准备洗

原来是“白雪公主”。只见它东瞧瞧，西望望，好

象在搜寻着什么。最后，它认准了那只装满水的

大脸盆，可能认为盆里有食物吧，飞也似的扑腾

对鸽子的

过去，站在盆沿上。可是，由于用力过猛，没站动作观察

较细

稳，身子来回晃，翅膀不停地扇着，但最后还是不用叫它，自己就来洗澡了！它浑身湿漉漉的，羽毛贴在了一起。这下可好，“白雪公主”变成“落

现在，我也养起了鸽子，我从内心里喜爱它们。

【评析】

小作者由于细心地观察，才发现了许多关于鸽子的有趣的事情。小作者对鸽子外形的描写活灵活现，恰当地运用了比喻的修辞方法。写鸽子如何淘气，掉进水里，变成了“落汤鸡”，这是对鸽子习性的介绍。结尾表达了对鸽子的喜爱之情。??

三、分析病文

1、自由读文。

2、文章有没有展现出小鸟的特点？

3、哪些地方应该具体刻画？怎样修改？ 语句有无不连贯的地方？怎样改？

【改前作文】

画眉鸟

我家养了一只画 眉鸟，那是爸爸出差

【改后作文】

画眉鸟 我家养了一只画眉鸟，那是爸爸出差时特意买回来送给我的。

时特意买回来送给我

的。

画眉鸟很美。它

画眉鸟很美。它长着一张

描写不生

长着一张小嘴，黑眼动，尖尖的小嘴，小小的眼睛里藏珠，长眉毛。光洁的外形特点不着水灵灵的黑眼珠。眼睛的周

明显。

羽毛，长尾巴。画眉 围有一圈白色的毛向后延伸，鸟高兴的时候，像一条画的长长的。我想这可能就是它名字的由来吧。它圆鼓鼓的身上长着褐色、光洁的羽毛，好像擦过油似的。长长的尾巴是由几片长而大的羽毛组成。画眉鸟高兴的时候，就会张着小嘴巴，发出“啾咕

下页 余下全文篇四：我喜欢的鸟 《我喜欢的鸟》——人美版二年级

江北区

生：它开屏的时候的羽毛特别漂亮，想和所有的人比美，希望自己比任何人都漂亮。

师：那猫头鹰呢？其他小朋友能说说吗？

生：猫头鹰的眼睛很明锐，它是捉老鼠的高手，而且它是白天睡觉，晚上工作。

生：它的羽毛的颜色和树皮的颜色差不多，所以不容易能找到它。

师：说的真好，我们表扬他们？（奖励小红花插入小组的纸艺花瓶中）

师：其他小朋友还看到什么鸟呢？

生：我看到了鹦鹉、仙鹤，还有蜂鸟

师：你也说说它们的特点吧

生：鹦鹉的颜色很漂亮，仙鹤的脚很长„„ 师：那蜂鸟呢？

生：蜂鸟是世界上最小的鸟。

师：原来是这样啊，其他小朋友知道了吗？蜂鸟是世上最小的鸟，你让我们增长了一个知

识，为了表示感谢，沈老师送你一朵小红花。

生：还有——还有——。

师：好，刚才我们说了那么多种的鸟那么你认为鸟有哪几个大的部分组成呢？

生：身体、头、脚、翅膀

师总结：大家的知识可真丰富。那么你们喜欢鸟么？为什么？

★（小组讨论喜欢鸟的原因）

生：归纳喜欢鸟的原因：（并举例说明）

师总结：鸟儿一会儿在天空飞翔，一会儿在水边休息，一会儿又在岸上翩翩起舞了，他们

的动作可真美！现在你们知道了吗？原来啊鸟有这么多各种各样的姿态

，真是太漂亮了。