理论宣讲开展情况汇报

2024-06-19

理论宣讲开展情况汇报（精选10篇）

理论宣讲开展情况汇报第1篇

理论宣讲工作情况汇报

理论宣讲是基层党的理论武装工作的一种重要途径，是一项基础性的工程。近年来，我区把理论宣讲工作作为一项重要的政治任务列入“一把手工程”，纳入党委重要议事日程，从我区实际出发，整合资源，强化培训，提升水平，服务发展，初步形成理论宣讲工作常态化格局。

一、整合资源，健全理论宣讲工作网络

整合全区理论工作骨干力量，建立区、街道、社区（村居）三级理论宣讲员队伍，形成基层理论宣讲网络。一是区委下发《关于调整充实区委理论宣讲团成员的通知》，组建由区委宣传部、区党校和离退休老干部组成的区一级理论宣讲队伍，主要面向办事处、区直机关，坚持每月开展一次理论进基层宣讲或形势政策报告会；二是各办事处基层党工委参照区里安排，组建由党工委分管副书记、宣传委员、所在地中小学校理论骨干组成的二级理论宣讲队伍，主要面向社区、中小学校和民营企业，定期开展理论宣讲和形势报告会；三是区委宣传部牵头街道党工委组建由社区（村居）宣讲员组成的三级理论宣讲队伍，主要面向社区和农村广大干部群众，进村入户开展面对面理论宣传教育。同时，结合中央、上级党委和区委出台的重大政策，组织各级理论宣讲员深入机关、学校、社区、企业、村居等基层单位，通过专题讲座、形势报告会、座谈会、个别走访、进村入户交谈等方式，借助评话、三句半、快板等群众喜闻乐见的文艺形式，广泛开展理论宣讲活动和形势政策教育，及时把党的创新理论、创新成果送到千家万户。

二、强化培训，提高理论宣讲队伍素质

我区历来重视理论骨干的培训教育工作，要求全区的理论骨干要把学习当作第一任务，勇当理论学习排头兵，在理论学习上要先学一步、多学一点、学深一些，努力增强理论服务的准确性和预见性。为提高宣讲员队伍素质，近年来，我区采取分级培训、重点培养的办法，先后举办全区学习十八大、十八届三中、四中全会精神、群众性教育实践活动等宣讲骨干培训班10余期，坚持每年对全区理论宣讲骨干进行一次以上的业务培训，并把学习培训作为理论骨干接受知识和信息的一个有效平台，为理论骨干学习交流创造一个良好环境。各基层党工委也结合实际，采取以会代训的方式，加强对理论宣讲员的培训，特别是各级党工委中心组每次集中学习，聘请省市专家学者作专题辅导时都扩大到相应的理论宣讲骨干，以进一步提高队伍素质。加强培训力度，通过培训，增强了理论骨干的理论素养，拓展了知识面，为下一步搞好理论宣讲打下了良好的基础。

三、提升水平，确保宣讲工作具有吸引力、感染力坚持“专职与兼职相结合、部门与基层相结合、理论骨

干与科技骨干相结合”的原则，不断加强全区理论宣讲队伍建设。一是抽调4名区委党校骨干教师任专职宣讲员，负责党的方针、政策和创新理论等重要内容的宣讲。二是从办事处及文化、科技、卫生、司法等“三下乡”部门挑选20名理论水平较高、业务素质较好的工作人员任理论宣讲员，发挥他们熟悉基层情况、具有专业特长的优势，开展理论宣讲与科技知识普及相结合的宣传教育，使宣讲工作贴近基层、贴近实际。三是加大农村农民理论家队伍的培训力度。农民理论家队伍是我们开展“理论下基层活动”，推动新农村建设的创新举措。这些农民理论家身在农村，热爱宣讲工作，同广大农村群众一起生活，开展宣讲有很好的便利性、针对性。

四、服务发展，确保宣讲工作的实效性

我们跳出就宣讲抓宣讲的思维模式，围绕党委、政府的中心工作抓宣讲，着眼推动科学发展抓宣讲，做到了三个结合。一是坚持提升理论素质与培育抓发展能力相结合。在对广大干部群众进行政治理论宣讲的基础上，更加强调宣讲为发展大局服务，为中心工作服务。围绕我区“一化两区”发展思路，我们通过中心组学习、专家讲坛、先进典型报告会等多种方式方法，强化对发展战略的宣传，强化对发展思路的阐释，强化对社会力量的引导，着力营造创新、创业、创优的舆论氛围，全力打造解放思想、跨越发展的社会环境。

二是坚持全面性宣讲与针对性教育相结合。在围绕党的创新理论、方针政策等重点内容进行宣讲的同时，还针对不同层次、不同群体，有侧重、有目标地进行宣讲，对科级以上领导干部，既注重强化理论基础，政治修养和法制意识，又注重培养运用理论解决问题、提升实际工作的能力，对机关一般干部，重点围绕党的最新理论成果、现代管理、法律法规和党性党风教育等方面展开宣讲，切实把他们培养成党性强、作风正、素质高、有本事的干部。三是坚持集中宣讲和经常宣讲相结合。一方面，我们坚持围绕区委、区政府的中心工作，组织开展大型集中宣讲活动，着力营造规模效应、集群效应，形成影响力、渗透力。另一面。我们将宣讲活动融入百姓生活，做到经常化、生活化。如，为使宣讲活动真正贴近基层实际、深入群众生活，我们组织退休老干部进行百姓宣讲，开展集中性的宣讲活动的同时，充分利用社区文化活动、道德评议活动等机会，通过小专题讲解、咨询解答等形式，开展互动式、菜单式的宣传讲解，使宣讲活动融入群众日常生产生活。

下一步，我们将扎实开展理论宣讲进机关、进农村、进社区、进企业、进学校活动，推动党的理论宣传群众化、普及化，并结合基层要求，安排宣讲主题，方便基层单位按需选题。同时，为保证宣讲质量，对重要的理论宣讲课题印发宣讲提纲，规范宣讲要求，保证党的理论方针政策及党委的

重大决策部署及时、准确地宣讲到位。在充分发挥面对面宣讲优势的同时，根据受众对象的不同，采取互动式、研讨式、对话交流式等多种形式，不断丰富理论宣讲手段和方法，切实使干部群众有兴趣、坐得住、听和懂、记得牢，不断增强理论宣讲工作的吸引力和感染力。尤其注重百姓宣讲，百姓宣讲员根据自身特长和听众实际，开展因地制宜、因人而异的宣讲，力求做到“短、精、准”，提升宣讲的吸引力。

一是专题式宣讲。即围绕总书记系列重要讲话精神，中央和省、市委、区委重大会议、重要活动，制定专门的宣讲计划，提供辅导资料指导备课，组织百姓宣讲员分专题深入基层开展宣讲。

二是菜单式宣讲。针对基层群众在工作生活中遇到的问题及思想困惑，结合党委、政府中心工作，分类拟定宣讲主题，以菜单形式定期公布，由群众“按需点菜”。同时，结合百姓宣讲员的特长，分派具体宣讲任务，增强宣讲针对性。

三是互动式宣讲。百姓宣讲员要发挥与基层群众联系密切的优势，在日常生活工作中，采取与基层干部群众拉家常、谈心交流等方式，不失时机地进行宣讲，用身边的事说好生活中的理，用家常话说清“大道理”，让基层干群愿意听、听得进、听得懂。

理论宣讲开展情况汇报第2篇

宣讲胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神

活动情况汇报

XX市妇女联合会

（2011年8月5日）

胡锦涛总书记“七一”重要讲话，是指引包括妇女事业在内的党和国家各项事业科学发展的纲领性文献，对于更好地带领全党全国人民适应新形势新任务，全面推进党的建设新的伟大工程，全面推进中国特色社会主义伟大事业，具有重大而深远的指导意义。为进一步带领广大妇女和各级妇联组织充分认识胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神的重要意义，认真学习、深刻领会、准确把握讲话的精神实质，切实把思想和行动统一到胡锦涛同志重要讲话精神上来，市妇联根据市创先办印发的《XX市“万名干部进千村”宣讲胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神活动实施方案》要求认真开展了“万名干部进千村”宣讲胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神活动，经过一个月的集中宣讲，我们取得了一定的成绩，现将有关活动情况汇报如下：

一、加强对宣讲工作的组织领导

为了把宣讲工作落到实处，有力推进“万名干部进千村” 宣讲胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神活动的开展，结合市妇联实际，成立了XX市妇女联合会“万名干部进千村”宣讲胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神活动领导小组，市妇联主席XX任组长，副主席XX、XX、XX任副组长，市妇联工作人员为成员。7月1日、7月12日市妇联宣讲工作小组认真组织全市各级妇联主席，先后召开了“万名干部进千村”宣讲胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神活动动员大会及推进会，在妇联系统中进行动员部署并逐级进行学习动员。宣讲工作小组在会上强调了胡锦涛总书记“七一”重要讲话对建设中国特色社会主义事业，特别是对加强和改进妇女事业的重要意义，同时，着重强调了开展“万名干部进千村”宣讲胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神活动的重要性、必要性，并要求各级妇联将开展“七一”宣讲活动当做一项重要任务去认真组织实施，确定专人负责，加强组织协调，保证为“七一”宣讲活动的深入开展创造浓厚的舆论氛围。

二、全面开展，营造宣讲大氛围

市妇联按照相关要求，从7月1日开始宣讲发动工作，全市各级妇联普遍在系统内开展了 “七一”宣讲活动。为扩大活动效果，7月20日，市妇联又召开了XX市千村女干部骨干研讨班，全市各县（市、区）妇联、村级的妇女干部代表等120人参加了研讨班。会议深入宣讲了中国共产党成立90年来的光荣历史和丰功伟绩以及胡锦涛总书记“七一” 重要讲话总结出的宝贵经验、提出的坚持和发展中国特色社会主义的新要求；进一步明确了目标，要求全市妇女组织把学习贯彻行动作为当前和今后一个时期的重要政治任务，高度重视、认真谋划、精心组织、扎实推进，并要求各县（市、区）妇联在近期内全面推广。通过深入浅出地引导广大妇女干部自觉把崇高理想同肩负的神圣使命结合起来，进一步强化了妇女干部服务党建和妇女儿童事业的思想根基。同时，进一步安排部署了宣讲活动的目标和任务，为宣讲活动在全市妇联系统的全面开展营造了良好的氛围和打下了良好的基础。

三、抓住宣讲重点，搞好各项活动。

7月25日至7月29日，市妇联宣讲团深入7个县（市、区）共10个村开展了宣讲活动，宣讲活动采取座谈会的形式，一是在会议上各位同志就如何贯彻落实胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神，借此更好的服务妇联事业建设一一提出了各自的见解；二是在宣讲活动中，落实创先争优，将自我剖析与对比先进相结合，不断学习先进地区经验和做法，以宣讲促党建、妇建，以宣讲改善工作作风，以宣讲强化各级妇联工作人员的思想政治建设，通过在宣讲座谈会上相互学习和借鉴的方式进一步提高了与会人员的思想觉悟和认识。同时，通过与妇女干部、群众进行面对面的交谈，展出宣讲板报，张贴宣讲标语，发放宣讲资料等方式，大力宣传“七一”宣讲，进一步使胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神深入人心。目前，市妇联已对200人进行“七一”宣讲，与22人进行面对面交心谈心，展出板报1版，张贴宣传标语15条，发放资料1000余份，市级以上媒体报道宣讲活动情况3篇。

四、继续开展宣讲活动，巩固和扩大活动成果

理论宣讲开展情况汇报第3篇

1.调查研究背景

如何适应新常态, 探索经济社会新常态背景下大学生宣讲活动有效模式, 成为有待解决的新问题。保定作为文化古城, 拥有包括华北电力大学、河北大学、河北农业大学等16所高等院校, 在校大学生达26万余人。为充分利用好大学生这一人才优势, 自2013年起, 保定市委宣传部等部门先后以“党的十八大”、“党的十八届三中、四中全会”、“党的群众路线教育”会议精神和国家方针政策为主要内容, 组织驻保高校近6000名大学生组建“大学生宣讲团”。

2.大学生宣讲团现状

保定大学生宣讲团以假期集时间节点中宣讲为基础, 利用寒暑假期、节日及周末时间, 以家庭所在地为基点, 辐射周边乡村、社区、企业开展宣讲宣传活动, 大学生通过形式多样的宣讲活动, 向家人、亲戚、乡亲宣讲宣传方式, 使党的理论方针政策入脑入心。大学生宣讲团到基层宣讲党的方针政策是作为“传播者”将党的理论与实践的情况传播到广大农村、社区;是作为“实践者”深入基层了解国情、乡情、民情, 凝聚青春正能量, 在实践中自我锤炼, 施展才华, 提升素质;是作为“解惑者”洞悉群众之所想, 解答群众之所惑, 让党的方针政策深入人心。

二、调查研究目的和意义

1.调查研究目的

高校是传播、实践、推进党的创新理论的前沿阵地, 当代大学生关心政治、关注时事、积极参加社会实践活动, 是传播党的路线、方针、政策的一支不可忽视的力量。组建大学生宣讲团能充分发挥其优势, 使其成为党的创新理论播种机, 让党的创新理论贴近广大师生。

2.调查研究意义

此项活动的深入研究具有五个方面的重要意义, 一是拓宽了高校思想政治理论教育途径, 促进思想政治教育模式创新的研究。二是不断探索大学生在实践中增长才干的有效方式, 总结经验推而广之。三是深入研究高校大学生参与理论宣讲服务社会的方法, 深入研究创新基层宣讲的形式和载体。四是丰富高校党课团课学习教育模式, 通过大学生宣讲团中的自主学习, 深化党团员大学生宣讲团对党的理论政策认识。五是帮助大学生理解经济发展新常态, 通过宣讲实践增进大学生对于国计民生的切身了解。

三、大学生宣讲团存在的问题与不足

1.部分宣讲员对宣讲活动的认识存在一定误区

调查数据显示, 大学生对宣讲团活动的开展褒贬不一, 12%的大学生认为学校不够支持大学生宣讲团工作, 共有36%的大学生认为高校正在逐步重视大学生宣讲团, 有45%的同学认为学校组织的大学生宣讲团活动是“走过场”。这些数据表明学校在大学生宣讲团的开展中更为重视社会舆论和新闻媒体造成的轰动效应, 因此不可避免地产生重形式轻内容的偏差。

2.大学生创造性参与宣讲活动的意识不够充分

大学生是宣讲活动的主体, 宣讲活动的效果如何, 直接体现在学生们能否积极主动参与这项活动中去。然而, 通过调查发现, 有35%的大学生对宣讲团活动持消极态度, 他们往往不是积极主动参与而是被动响应。高校应当提高认识, 以大学生宣讲为契机扎扎实实开展一些有利于提高大学生素质教育的活动。

3.大学生在政策宣讲过程中缺乏足够的培训指导

对于目前大学生宣讲团存在的不足之处, 42%的大学生认为大学生宣讲团活动缺乏统一指导。很多同学对于“单枪匹马”如何联系和开展宣讲活动显得捉襟见肘, 即使参加宣讲活动, 对具体宣讲内容的理解和意义要求等内容也是相差甚远。在这种情况下, 即使开展大学生宣讲活动, 也不易取得理想的成效。

4.大学生宣讲团的组织机制不完善, 尚未整合资源形成合力

通过座谈发现, 参加宣讲的师生都认为大学生宣讲团在学校层面, 不应当仅仅是高校团委的事, 其他部门也应当积极行动配合落实;在市级层面, 由于人数和场地的限制, 宣讲团缺乏统一培训和管理, 宣讲工作涉及到教务、管理、后勤保障等各方面。是保定市、参与学校各部门互相配合、共同完成的一项重大任务。

5.宣讲团培训尚未纳入高校的思政教学课程体系

大学生宣讲团的理论政策培训应当整合思政教育资源, 通过将培训纳入高校思政课程建设中, 在规范化、制度化和科学化方面作出有益的探索和尝试。目前仍有大多驻保高校并没有把大学生宣讲团培训纳入到思政教学的内在环节中去, 更未形成较完善、行之有效的大学生宣讲团思政教育培训体系。

四、保定大学生宣讲团活动开展的对策建议

1.加强领导, 健全科学组织机构

保定大学生宣讲团活动应当建立在全市统一领导部署基础之上, 将这项活动与高校开展的社会实践活动相结合, 与展现驻保高校的办学特色、提倡青年知识分子深入实践相结合.全市要广泛组织保定籍师生代表座谈, 广泛征集宣讲活动意见, 精心做好每个环节, 扎实推进各项落实, 健全组织机构。

2.强化宣传, 注重意识形态引导

强化宣传, 做好传统宣传方式的同时, 拓宽新媒体宣传渠道, 开辟大学生宣讲团新媒体“两微一端”, 广泛进行线上线下宣讲动员。注重意识形态引领, 突出宣讲培训的重要作用, 发挥高校在思政教育中的优势, 整合思政教育师资力量和理论文献资源, 为大学生宣讲员提供理论政策培训。

3.拓宽节点, 建立宣讲常态机制

拓宽宣讲时间节点, 在保证寒暑假集中宣讲的同时, 积极利用专业实习、周末培训、重大节庆等时间节点, 建立宣讲常态化机制, 实现无断点宣讲, 同时将宣讲引进校园内部, 组织宣讲员返校期间对周围师生进行宣讲, 实现“日日有学习, 周周有宣讲, 月月有总结, 年年有新样”的宣讲常态化模式。

4.提升广度, 扩大宣讲覆盖范围

提升广度, 宣讲活动要在走进社区农村的基础上, 进一步扩大宣讲覆盖面, 走进工矿企业和行政事业单位, 实现大学生宣讲全覆盖, 加强安全和保障经费投入, 有效协调大学生赴基层开展宣讲活动, 建立宣讲场所, 提供政策读物, 为广大宣讲员开展宣讲活动提供施展才华的舞台。

5.量化考核, 完善宣讲奖励机制

理论宣讲开展情况汇报第4篇

【关键词】小学体育课程理论教学

在体育教学中，体育理论教学是极其重要的部分。体育理论教学不仅可以补充学生在实践课上涉及不到的体育、运动、生理、营养、社会等方面的知识，还能够培养学生的健康意识、卫生习惯、锻炼习惯，真正树立学生“健康第一”的思想，使学生的综合素质得以提升。因此，在“健康第一”重要思想的指引下，如何更好地开展小学体育课程理论教学，更好地完成小学的体育教学目标，是一项值得深入探讨的课题。

一、我国小学体育课程开展理论教学的现状及原因

目前，在新课标的理论指导下，我国的绝大多数小学都已将理论教学纳入了体育教学的范畴。但由于各种各样的原因，许多小学的体育理论教学却依然停留在奥运精神、体育故事、名人事迹、动作口令等较为直观、简单的层面，并没有通过体育理论教学让学生更深入地了解体育的本质，同时，也没有让学生了解和掌握体育健康的知识和方法。因此，就没有达到培养学生的健康意识、卫生习惯、锻炼习惯的目的。因此，从这个意义上毫不避讳地讲，当前我国的绝大多数小学，即便是城区教学条件相对较好的小学，在体育教学中，体育理论教学工作还存在着较为严重的缺陷性与滞后性，甚至可以说，在我国现阶段，小学体育理论教学基本处于空白。

通过分析笔者发现，产生上述问题主要由以下三点原因：

1.重视程度不足导致认识不到位

当前，我国部分体育教育工作者对于体育理论教学没有足够而正确的认识，许多小学教师认为，应该更多地让学生去室外进行体育锻炼，以此来缓解学习上的疲劳状态，促进小学生身心健康发展，不少体育教师错误地认为体育理论教学对于小学生现阶段的学习没有实际的意义。

2.教学计划不合理导致效果不佳

现阶段，我国很多小学在体育教学计划中，只安排几节理论课甚至根本没有安排理论课，不少学校也只是实践课受到天气等因素的影响时才会安排室内理论课，在教学内容上通常只是安排一些小的游戏或者讲一些体育故事、名人事迹，甚至直接安排学生自己学习。这样的教学安排使得学生体育知识较为匮乏，使学生对许多体育运动项目缺乏了解，这样就导致学生在升入中学后也不能很好地进行体育运动。

3.教师不专业导致难度加大

在我国，各级各类学校的体育师资水平具有加大的差别，特别是在许多基层的中小学基本没有专业的体育教师，要开展正规的体育理论知识教学还存在较大的难度。这种情况就导致了学生不能更好地理解和掌握体育理论知识，从而无法对体育实践进行必要而有效的指导。

二、建议与对策

1.高度重视小学体育理论教学

众所周知，实践是检验真理的唯一标准。但是，一切实践都需要理论作为指导。因此，从这个意义上讲，只有从加强体育理论教学入手，才可以让学生重视体育、参与体育，全面提升学生的综合素质。在我国传统的教学理念中，普遍存在重智育、轻体育的问题，这种错误的观念对于学校开展体育教学产生极大的了负面影响。有小学生就是因为不了解体育才不愿意参与体育运动。学多基层体育教师也认为体育只是玩玩，认为体育理论教学可有可无。因此，小学体育教学中需要理论教学为指导。我国现阶段小学体育理论教学的首要任务就是帮助学生树立正确的体育观，引导学生积极参与体育活动。

2.合理计划小学体育理论教学

传授体育认识、增强体育意识是小学体育理论教学的主要任务，使学生初步掌握科学的体育锻炼与健身的方法，使学生学会如何欣赏体育、如何去组织安排体育活动竞赛等。因此，必须以体育理论教学的目的为依据选取小学体育理论教学的内容。小学体育理论教学的内容应该包括体育精神、体育知识、运动生理、体育卫生、体育欣赏、竞技规则等方面，这些，也都是小学体育教师必须掌握的体育理论知识。

3.全面提高小学体育教师素质

小学教师尤其是体育教师理论知识水平直接影响到小学生的体育观念，体育教师素质高低直接影响到小学体育活动的开展，影响到小学素质教育的实施和党的教育方针的落实，因此必须全面提高小学体育教师的总体素质。要通过脱产进修、短训班、学术讲座、岗位培训和自学等多种培训形式，让小学体育教师在职业道德，教学技能，新理论、新知识和新技能，专项技能，电脑操作、外语等其他技能更新上见成效，为小学体育理论教学提供坚实的智力保障。

三、结论

综上所述，小学体育教学中加强对体育理论知识的教学，提高小学生体育理论知识水平也是很有必要的，这种需要同时也是与终身体育的要求相一致的。我们要为学生的长远利益考虑，让他们在在校期间就有健康的身体，在离开学校以后也要继续进行体育锻炼来保持健康。

【参考文献】

[1]潘金丽.小学体育理论课教学要有“四性”[J].广西教育，2011.

[2]杨建清.小学体育理论课教学内容的选择与组织[J].中国学校体育，2011.

宣讲情况汇报第5篇

宣讲活动的情况汇报

为贯彻落实宁关工委发[2013]06号文件精神，我校认真组织并开展了宣讲活动，现将活动的开展情况汇报如下：

一、制定了活动方案

（一）成立宣讲小组组长：陈小生

成员：各班班主任、多媒体管理员（傅小鹏）

（二）宣讲活动实施过程：1、2、3、宣讲时间：10月7日--------12月6日（一节电脑课）宣讲人员：各班班主任

各宣讲人员熟悉光盘内容，以光盘内容为核心，以多媒体为平台，认真组织学生观看，并讲解光盘内容，积极向学生传递正能量，树立学生民族自豪感，培养学生爱国、爱校的精神。

4、5、活动总结：12月15日-----12月17日

拓展要求：各班要以此为契机写好一份活动总结，并出好一期主题板报。

二、宣讲活动取得的成效

本次宣讲活动取得了良好的成效。通过宣讲人员的讲解，结合光盘内容，全校师生为党和国家制定的发展目标而深受鼓舞，为《国务院关于支持赣南等原中央苏区振兴发展的若干意见》而振奋，学生们纷纷表示要珍惜大好时机，努力学习，将来为家乡的发展贡献自己的力量。

理论宣讲开展情况汇报第6篇

情况汇报

今年以来，我局按照区委、区政府要求，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，紧紧围绕增强全体党员干部职工综合素质，提高执政能力，加强政治理论学习为重点，不断推进全区城市管理工作上新台阶。现将我局开展理论学习暨加强学习型党组织建设情况汇报如下。

一、强化组织领导，健全工作机制

我局把加强党委（组）中心组理论学习暨学习型党组织建设工作作为一项系统工程，纳入了重要工作日程。一是突出“班长抓班子、班子带队伍、队伍促发展”的作用。切实把建设学习型党组织建设摆在首位，狠抓政治理论学习工作，促进提高党员领导干部的政治思想素质和道德水准。二是成立了党委（组）中心组理论学习暨学习型党组织建设领导小组，全面负责本单位创建学习型党组织活动和局党组中心组的学习，定期研究、布置、协调、指导、督促各单位、各科室理论学习。领导小组下设办公室，负责创建活动的组织指导、督促检查及日常工作。三是进一步完善有关学习制度。不断健全完善领导干部带头学习制度和党员干部理论学习制度，健全民主生活会、党员干部个人自学等制度，鼓励党员干部认真制订个人学习计划，积极开展自学活动，在党员队伍中形成良好的学习风气。四是明确了全年学习计划和重点学习内容。认真按照上级要求，结合工作实际，确定学习主题、学习内容，制作了学习安排表，编发了学习资料，提出了学习要求和注意事项，并提前将学习时间和学习资料印发给每个参学人员，以便妥善安排工作，确保按时参加学习。同时要求党员干部认真好学习笔记，撰写心得体会，确保学习取得实效。

二、强化学习重点，注重学用结合

今年以来，我局坚持理论联系实际，结合本局中心工作，积极组织领导干部和党员开展学习，使学习活动既内容丰富，又富有实效。学习中，领导带头落实学习计划，坚持集中学习和自学相结合，政治理论和业务知识学习相结合，全面系统地进行学习。一是坚持学习中国特色社会主义理论体系内容。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想，深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观，深入学习党的路线方针政策、国家法律法规，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。二是在全体干部职工中广泛开展了“解放思想大讨论”活动学习、“创先争优”活动学习、“庸懒散”专项整治活动学习。通过学习活动的开展，不断加强党性修养，强化党风廉政建设，努力提高全体党员干部综合素质。三是进一步强化了党史、党章、党规和党务知识内容的学习。使广大党员切实增强党员意识、执政意识和责任意识，深刻理解对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识，进一步坚定马克思主义信仰和社会主义信念，切实增强执行党章、党规党纪的自觉性。四是学习掌握专业发展所必需的各方面知识内容。认真学习《中华人民共和国行政许可法》、《湖北省城市生活垃圾处理收费管理办法》、《城建监察规定》等相关法律法规，学习掌握上级政府关于城市管理工作的重大决策部署和有关文件精神，从而提高战略思维、创新思维、辩证思维能力，又不断优化了党员和干部职工的知识结构。五是加强教育引导。先后组织党员干部到京山县、宜昌伍家岗区就城市管理工作进行了考察学习，力求城市管理规范化、长效化，不断提高服务水平和办事效率。组织全体干部职工对武汉市洪山区杨维勋等三名城管人员的先进事迹进行了深入学习，使广大干部职工更加坚定了做好基层服务工作的信心和决心。

三、强化活动载体，深入推进工作

为确保学习型党组织建设深入开展，取得实效，我局坚持以强化各项活动为载体，不断加强中心组学习和学习型党组织建设，进一步提高了全局党员、干部职工的政治理论水平，增强了工作的积极性，切实推进了各项工作的顺利开展。一是开展“结对共建”活动。在局党组领导带队下，党员干部多次深入结对共建村——石桥驿向桥村开展帮扶活动，及时了解当地村民的生产、生活情况。在向桥村抗旱插秧时期无抗旱设备的情况下，积极筹备抗旱资金，为该村送去了抗旱设备，有效解决了当地有水供、无设备抽水的问题。二是开展“共驻共建”活动。充分发挥党员干部先锋模范带头作用，积极与共驻单位龙山社区开展互联互建活动，组织党员干部深入龙山社区访贫问苦，并利用“七一”，走访了一批贫困党员，并为他们送去了物资，帮助解决生活实际困难。三是开展“万名干部进社区”活动，专班人员深入联系点浏河社区访民情、解难事。在了解到肖艳梅家庭十分困难的情况后，我局党组高度重视，迅速制定了详细帮扶方案，成立慰问专班，在局主要领导带领下，与浏河社区工作人员一同前往困难户肖艳梅家中进行慰问，为其送去了大米、食用油等生活必须品，帮助其解决部分日常生活中的困难。四是开展“城管队员进社区”活动。扎实推进城管队员进社区活动，将城管执法工作向社区延伸，深入基层，了解社情民意；宣讲城市管理规定，帮助配合社区处理居民投诉，使城市管理执法人员在服务市民生活、促进社会进步方面起到了越来越重要的作用。五是开展一系列健康有益的比赛活动。结合“庆祝建党90周年”，积极参与区政府组织的“颂歌献给党”歌咏比赛活动、书画竞赛活动，在全局开展演讲比赛、开展志愿者服务活动，充分体现了岗位创先、服务争优的特色。六是开展全区环境卫生综合整治活动。坚持以创建国家园林城市为目标，以环境卫生、经营秩序、店招店牌、违法建设四个专项整治为重点，迅速组织整治工作专班，狠抓落实，着力打造整洁、靓丽、和谐的人居环境。

民生政策宣讲站创建情况汇报第7篇

为进一步推进学习型党组织建设，将党的各项民生政策及时宣传到基层群众中去，****党委政府坚持理论宣讲“贴近实际、贴近生活、贴近群众”的原则，创新理论宣讲新模式，在全镇设立民生政策宣讲站，打造了一条宣传群众、服务群众、教育群众、方便群众的政策法规宣传“绿色通道”。

一、主要做法

（一）加强领导，组织到位。一是注重宣讲队伍建设。建立了以镇党委书记为组长，镇长为副组长，镇农技站、兽医站等站所骨干为成员的民生政策宣讲领导小组，组成了一支全方位、多层次、广覆盖的民生政策宣讲团。二是进行合理分工。结合镇域实情，由镇党政办公室负责编印切合“三农”实际的民生政策宣讲教材，分发到农民群众手中，宣讲员入村宣讲时，结合宣讲教材内容向群众解疑释惑，节约了时间，提高了宣讲效率，方便群众更有条理地掌握各项民生政策，提高了宣讲的实效性。同时，统筹协调民生政策宣讲活动的开展；由镇老保所、农技站、经贸委、民政所等办公室负责收集整理宣讲素材，配备民生政策指导员，开展民生政策知识专题培训，改变过去民生政策宣讲“单打独斗”的局面。三是整合宣讲力量。引导全镇各站所骨干，村支部书记、主任等，主动参与民生政策宣讲，积极构建人人都是宣讲员，个个都能进村入户宣讲民生政策的“大宣讲”格局。

（二）营造氛围，扩大宣讲覆盖面。一是实行镇主要领导包片、分管领导包村、宣讲员包组的民生政策宣讲责任制，使民生政策宣讲活动在全镇范围内大面积开展，确保宣讲活动全覆盖。二是充分利用农村庄户剧团这一载体，把民生政策编成快板、三 1

句半等文艺节目，通过走村入户开展文艺演出的形式，以最鲜活的语言、最贴近群众的方式向农民群众宣传各项民生政策。三是积极创新宣讲形式，扩大宣讲范围，通过召开培训会、开展走访等形式进行宣讲，确保全镇群众都能听到惠农政策宣讲，详细了解各项民生政策。四是组织退休干部、种养殖专业大户，组成民生政策义务宣讲队，进村入户现身说法、言传身教，进行富有感染力的民生政策宣讲。五是发挥镇“党员110”服务体系作用，8个功能党支部在为群众办实事解民忧提供服务中，及时宣传各项民生政策，使群众进一步了解了政策，掌握了政策。

（三）健全制度，确保宣讲实效。一是宣讲员利用下雨天农民不能下田劳动、晚上农民收工回家等空闲机会进行集中宣讲，有效避免了与农业生产时间的冲突，并强行规定晚上宣讲时间不能超过1个小时，确保农民有充足的休息时间。二是完善民生政策宣讲通报、督导等各项日常管理制度，并对民生政策宣讲活动制定严格的纪律规定，要求宣讲员统筹安排宣讲时间，宣讲结束后立即返回，做到不扰民、不增加群众负担。三是建立民生政策宣讲群众评议制度，让农民群众对宣讲员进行评议，并将群众评议结果作为干部年终评优评先的重要依据，推动民生政策宣讲活动取得实效。

二、主要成效

依托镇综合文化中心、村文化大院、科技书屋等场所，在全镇设立25处“民生政策宣讲站”，精选熟悉农村工作的业务骨干组成民生政策宣讲团，开展进村庄、进地头、进农户的“菜单式”宣讲活动，及时快捷地为群众提供宣讲服务，受到了群众的广泛欢迎；发挥各村远程教育平台作用，在全镇63个村设立“民生政策宣讲”远程教育站点，发挥了网络宣传平台作用，实现了宣讲工作的便捷化；同时，设立“民生宣讲”流动站点，在集市、各

村要道等人口密集区，切实将新农合、新农保、计生、普法、科技等民生政策和法律法规及时宣讲到位，保障了宣讲工作的时效性。截至目前，全镇已开展宣讲活动50余场次，接受群众咨询达8000余人，收集群众反映的热点难点问题180余件，解决群众实际困难150个，宣讲活动取得了显著成效。

（一）干部学习政策的积极性进一步提高。通过民生政策宣讲活动的开展，在全镇干部中掀起了一场学习民生政策的热潮。一是全镇干部通过报刊、杂志、电视、网络等各种方式自觉关注民生政策、了解民生政策、掌握民生政策。二是为了将民生政策不失真、不走样地传达到农民群众中去，宣讲人员通过相互学习、相互借鉴、相互探讨等形式，努力把民生政策弄懂学透，争当政策理论的宣讲能手，不断提高自己的理论修养和政策水平。三是通过参加民生政策宣讲活动，积累了丰富的农村工作经验，能够采取喜闻乐见的方式和浅显易懂的语言，通过朴实而深入的宣讲风格向农民群众传达各项民生政策。

（二）农民群众理解政策的能力进一步增强。民生政策宣讲活动开展以来，群众对民生政策的认识更全面，理解、把握民生政策更到位、更准确、更透彻，学会了从民生政策中找致富“门道”，找解决问题的办法，增加了从民生政策中捕捉发展机遇的能力，为农民提供了致富途径，使民生政策真正落到了实处。通过开展宣讲活动，转变了对农村养老保险政策不理解的群众900余人，全镇干部为联系村帮扶对象提供政策信息1200余条。

让理论宣讲走向常态化第8篇

一、占领精神高地，推行“阵地”式宣讲

“阵地”式宣讲是理论宣讲的基本模式之一，抓阵地就是抓政权建设，就是抓党的根基，就是抓群众基础，必须牢固树立阵地意识，夯实理论宣讲基石。“阵地”式宣讲就是依托宣传教育基地、文化广场、宣传长廊、黑板报等平台，广泛宣传党的理论；利用报纸、广播、电视、影像等传播媒介，努力占领精神高地，使宣讲形式更具有普及性。

二、满足群众所需，推行“菜单”式宣讲

“菜单”式宣讲是针对不同群体，本着“群众所需”的原则，列出宣讲“菜单”，由群众根据宣讲“菜单”确定宣讲内容。坚持以党员群众为中心，根据林区形势和基层需求，滚动增添新课题，通过“菜单”式点题选讲，变“以我为主导”为“以群众为主导”，充分考虑到职工群众的实际需要，使宣讲形式更具有针对性。

三、贴近职工心理，推行“谈话”式宣讲

“谈话”式宣讲是针对不同个体，围绕特定的宣讲内容，利用谈话形式，采取面对面地宣讲，进行情感沟通交流，从而达到宣讲目标。通过深入林场工队、车间厂房等宣讲方式，打破“课堂”界限，上下互动，避免空对空地说教，努力为群众在政策上解“渴”、思想上解“惑”、心理上解“压”，使宣讲形式更具有亲切感。

四、加强典型引领，推行“示范”式宣讲

“示范”式宣讲就是发挥先进典型的示范引领作用，通过现身说法，教育和感化周围职工群众的一种宣讲模式。通过优秀党员、创业带头人、道德标兵等模范人物的示范说教，达到“身边人讲身边事，身边事教育身边人”的目的，让党的创新理论走进职工群众，使宣讲形式更具有示范性。

五、运用现代媒体，推行“网络”式宣讲

“网络”式宣讲就是充分利用互联网传播速度快、覆盖面大、方便互動的优势，建立网络宣讲平台，特点是宣讲内容丰富、宣讲方式灵活、宣讲群体广泛、宣讲速度快捷。譬如建立“远程教育党建教材”网络宣讲平台，建立理论宣讲信息网，开设专栏，发挥网络、微博、微信等现代媒体的作用，传递和集聚正能量。针对流动党员，以自学形式为主，在网站上建立“网上党校”，实行远程网络课堂教学，扩大理论宣讲辐射面，使宣讲形式更具有及时性和普遍性。

六、发挥组织优势，推行“组团”式宣讲

“组团”式宣讲是抽调思想素质高、理论功底深、有宣讲经验的人员组成宣讲团，按照事先制定的宣讲目标和宣讲内容，由多位宣讲员进行宣讲。要充分发挥党员细胞功能，层层培育宣讲员，让人人成为宣传员、宣言书、播种机。林区宣讲工作要充分发挥团体优势，成立“百人宣讲团”赴基层调研，了解基层理论需求，确定宣讲题目，并根据宣讲对象的工作岗位、所处环境、理论基础、接收能力的不同，因人施教，区别对待，使宣讲形式更具有计划性。

七、巩固传统模式，推行“课堂”式宣讲

“课堂”式宣讲就是以传统课堂教学为主要方式，按照固定的宣讲目标和宣讲内容，通过说教式的宣讲，达到理论传播的目标。林区理论宣讲工作应开展“百课下基层”活动，围绕党的建设和制约林区转型发展的突出问题，由宣讲员或邀请专家进行专题宣讲。

八、激发群众热情，推行“演讲”式宣讲

“演讲”式宣讲就是结合党的理论知识，开展演讲比赛，组织党员干部现场观摩，经过选手的精彩演讲，让党员干部受到感化，从而达到增强理论素养、提高党性修养的目的。通过“演讲”式宣讲，激发职工群众热情，让职工群众身临其境受到感染和教育，增强广大党员群众投身于林区发展建设的积极性和主动性，使宣讲形式更具有激励性。

九、实施现身说法，推行“体验”式宣讲

“体验”式宣讲就是根据特定的目标导向，按照一定的活动形式，结合自身实际，按照理论要求，通过规范自身言行和切身体验，达到自我教育、自我规范、自我提高的目的。结合“学习型党组织、学习型企业”的创建，有计划地开展调查研究，从解决干部群众对理论的实际需求入手，组织职工群众开展身临其境、形式多样的“体验式”宣讲活动，引导职工群众主动融入其中，切身感知党的理论建设成果，使宣讲形式更具有现实性。

十、聚焦情感交流，推行“零距离”宣讲

“零距离”宣讲就是采取“面对面”、“心贴心”和“实打实”的方法，针对一定的宣讲目的，采取对话感知、行动帮扶等形式，通过情感交流，增强亲切感，从而达到宣讲目标。林区宣讲工作要贴近实际，在林场工队、车间厂房、办公室里、职工家里，用群众熟悉的语言说话，深入浅出地阐述道理，对党员群众进行面对面地引导帮助、心贴心地解疑释惑、实打实地说理点拨，把产业能人培养成党员，把党员培养成产业能人，使宣讲生动鲜活、入情入理，使党员群众听得懂、听得进，使宣讲形式更具有可行性。

林区理论宣讲工作要紧紧围绕贯彻落实好习近平总书记系列重要讲话精神来开展，使之成为林区广大党员群众真正能掌握的理论。要在理论与实践的结合中，把握好党员党性的基点、理论的原点、群众的需要，推动林区宣讲工作再上新台阶。

桥西区宣讲工作情况汇报第9篇

情况汇报

为认真执行我市“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动，我区根据市、区相关文件要求认真安排开展了光荣传统教育宣讲活动，经过两个月的集中宣讲，我们取得了一定的成绩，现将活动总结如下：

一、加强对宣讲工作的组织领导

我区政法委为了把宣讲工作落到实处，有力推进“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动的开展，结合我区实际，成立了桥西区宣讲工作领导小组，政法委书记刘保河任组长，副书记王萃任副组长，政法委工作人员为成员。认真组织召开了光荣传统教育宣讲活动动员大会，在会上强调了光荣传统教育宣讲活动对于开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动重要性、必要性，并要求政法各部门将开展光荣传统教育宣讲活动主题教育实践活动当做一项重要任务去认真组织实施，要精心组织实施，确定专人负责，加强组织协调，保证为主题教育的深入开展创造浓厚的舆论氛围。

二、全面开展，营造宣讲大氛围

我区按照相关要求，从四月开始宣讲发动工作，全区政法各部门普遍开展了由两委班子成员出席，全体工作人员参加的宣讲活动。并于4月20日，我区组织政法各部门开展了 “发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动光荣传统教育宣讲报告会，深入宣讲了中国共产党成立90年来的光荣历史和丰功伟绩，特别是新中国成立60多年来党团结带领全国各族人民取得的辉煌成就和政法部门的光荣传统。通过深入浅出地引导广大政法干部自觉把崇高理想同肩负的神圣使命结合起来，进一步强化了政法干警立警为公、执法为民的思想根基。同时进一步安排部署了宣讲活动的目标和任务，为宣讲活动的全面开展营造了良好的氛围和打下了良好的基础。

三、抓住宣讲重点，搞好各项活动。

4月30日区委政法委组织召开了党委座谈会，在会议上各位同志对政法部门光荣传统、工作信念一一提出了各自的见解，通过相互学习和借鉴的方式进一步提高了思想觉悟和认识。将座谈会这种方式和“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动的落实有机的结合了起来。

加强党性教育，在五、一假期期间由区委政法委牵头党支部牵头，专门组织我区政法各部门党员、优秀工作人员到延安、西安等革命圣地进行了参观学习，在途中开展了丰富多彩的党性知识、政法知识、光荣传统知识的竞猜活动，以生动的实例在竞赛中进一步强化了同志们的思想境界、觉悟水平，并在延安枣园革命旧址特别组织了重温了入党誓词活动。

自6月14日开始，组织协调我区政法委各部门观看中央政法机关光荣传统教育报告会电教片，并对***同志在报告会上的重要讲话进行了认真的学习。通过对革命先辈光荣事迹和***同志重要讲话的学习，更加坚定了每位同志不懈奋斗的决心和立警为公、执法为民的信念。

在教育实践活动中，落实创新争优。将自我剖析与对比先进相结合，不断学习先进地区经验和做法。以宣讲促党建、以宣讲改善工作作风、以宣讲强化群众意识、不断强化政法各部门工作人员的思想政治建设；以落实“三项重点工作”、创建“平安和谐新桥西”为主要手段，在工作推进中实践活动，真正的做到将宣讲活动成果落到实处。

四、继续开展活动，巩固和扩大活动成果